3摩擦力练习题解析-精
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3摩擦力练习题解析?精
基础知识训练
1.写出下列各种摩擦的名称：
⑴皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是—_ :
(2) ____________________________________________________________ 洗筷子时.抹布和筷子之间的摩擦是_______________________________________________________________ ■
1.(1)静摩擦(2)滑动摩擦分析：滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩
擦，此时摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反.静摩擦：一个物体相对于另一个物体来说，有相对运动趋势，但没有相对运动时产生的摩擦，我们便可以根据定义来判断?解答：解：(1)皮带传送机运煤时, 煤块与皮带之间的摩擦，有相对运动趋势但是没有发生相对滑动，属于静摩擦；(2)洗筷子时.抹布和筷子之间的縻擦是，发生了相对滑动，属于滑动摩擦；故答案为静縻擦，滑动縻擦.
点评：本题目考査了摩擦的相关知识点，需要学生根据所学知识来判断摩擦力的种类.
2.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入运行.磁悬浮列车的速度约是
普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起來，从而大大减小列车与轨道间的______________ .气垫船是采用____________ 的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成__________ ,使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力.
2.摩擦力髙压气垫一层空气
分析：减小摩擦力的方法有很多，比如减小接触面的粗糙程度.减小压力.变滑动摩擦为滚动摩擦.使接触面分离等方法.解答：解：磁悬浮列车是将列车和轨道分离，从而实现减小摩擦力，提高运行速度的效果.气垫船的原理和磁悬浮列车相似.故答案为：摩擦力，高压气垫，一层空气.
3. __________________________________________ 图8?11中，A、B
是两只质量相同的旅行箱，___________________________ 箱容易被推动，这
说明了■
3. B 滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力
分析：(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小.接触面的粗糙程度.
(2)增大摩擦力的方法：壤大压力，増大接触面的粗糙程度.
⑶减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离, 用
滚动摩擦代替滑动摩擦.解答：解：B旅行箱下面有轮子，在压力和接触面粗糙
程度一定时，用滚动代替滑动可以减小摩擦，使摩擦力大大减小.
故答案：滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力.点评：掌握摩擦力大小的影响因素.掌握增大和减小摩擦力的方法.能在生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦.
4.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：
(1)在结冰的公路上撒砂子____________________ ;
(2)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子____________________ :
(3)轮胎上刻有花______________________________ :
(4)给机器上润滑油________________________ ;
(5)轴承两圈之间装有滚珠____________________ ■
4.(1)增大粗糙程度来增大摩擦(2)增大粗糙程度来增大摩擦(3)增大粗糙程度来增大摩擦(4) 减小粗糙程度来减小摩擦(5)滑动变滚动来减小摩擦
分析:增大摩擦的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦的办法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③变滑动为滚动；④使接触面脱离接触.
解答:解:(1)在结冰的公路上撒砂子是通过接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
(2)在轮子上缠上铁链子是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的：
(3)轮胎上刻有花纹也是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
(4)给机器上润滑油是使接触面脱离接触来减小摩擦的；
(5)轮轴两圈之间装有滚珠是变滑动为滚动来减小摩擦的.
故答案为：增大粗糙程度来增大摩擦；增大粗糙程度来增大摩擦；增大粗糙程度来增大摩擦；减小粗糙程度来减小摩擦；滑动变滚动来减小摩擦.
点评:此题考査增大靡擦和减小摩擦的方法.
5 ?缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的______________ 来带动机头上的小轮转动，当皮带与轮子之间
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5.静摩擦力增大压力摩擦
分析：(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度.
(2)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度.
(3)当物体与接触面之间仅存在相对运动的趋势，而并未产生相对运动时产生的摩擦为静摩擦.解答：解：(1)缝纫机脚踏旁的皮带与轮子之间并未产生相对运动的趋势，因此缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的
静摩擦力来带动机头上的小轮转动的；
(2)为了防止皮带在轮子上打滑而将皮带绷紧，这样做是在接触面粗糙程度一立时，通过增大压力来增大摩擦.故答案为：静摩擦力：增大压力：摩擦?点评：掌握摩擦力的影响因素.掌握增大和减小摩擦力的方法.以生活中的现象或应用为载体考查摩擦力的知识，是近几年中考的热
6?下列措施中可以减小摩擦的是()
A、鞋底上制有凹凸的花纹 B.铁轨要铺在枕木上
C.自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上
D.在机器的转动部分安装滾动轴承
6. D 分析：增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦.在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大縻擦力.
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离?解答：解：A、鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时.增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；
B、铁轨要铺在枕木上，是通过增大受力面积来减小压强，不符合题意；
C、自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上，在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦，不符合题意.
D、在机器的转动部分安装滚动轴承.是用滚动代替滑动来减小摩擦，符合题意. 故选D.
7.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是()
A.给自行车的轴加润滑油
B.在自行车的把套上做出凹.凸花纹
C.在机器的转动部分加装滚动轴承
D.磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中
7. B 分析：(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度.
(2)增大縻擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度.
(3)减小摩擦力的方法^减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动.解答：解：A.自行车的轴加润滑油是使接触面脱离，减小縻擦.不符合题意.
B.自行车的把套上做出凹.凸花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力.符合题意.
C.机器的转动部分加装滾动轴承，用滾动代替滑动减小摩擦力?不符合题意.
D.磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中，是使接触面脱离，减小摩擦力.不符合题意.故选B
8.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生()
A.饭将从我们嘴里滑掉
B.人将寸步难行
C.不能用螺钉螺母固定工件
D.物体将漂浮在空中
& D 分析：要解答此题需掌握：摩擦分静摩擦.滑动摩擦和滚动摩擦.先对物体进行受力分析，判断物体是否受到摩擦力，然后根据摩擦力作用进行分析.解答：解：A.吃饭时，饭在嘴里滑动产生滑动摩擦.如果没有摩擦力，饭将滑掉.不合题意.
因为力的作用是相互的，所以人通过鞋给地面一个向后的作用力.地面也给鞋一个大小相等向前的摩擦力，使人行走；如果没有摩擦力，人不会受到向前的摩擦力，所以我们寸步难行.不合题意.
用螺丝钉固定工件时，螺丝钉在工件上转动产生摩擦?如果没有摩擦力，就不能固定.不合题意.
D.物体由于重力的作用，才不会漂浮在空中.与摩擦无关.符合题意.
故选D.
9.下列几种现象中，属于有害摩擦的是 ()
A.刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦
B. “神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦
C.自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦
D.手拿物体时，手与物体之间的摩擦
9. B 分析：(1)有益摩擦要增大，增犬摩擦力的方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度.
(2)有害摩擦要减小，减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动.解答：解：A、刷牙时牙齿和牙刷之间的摩擦是有益摩擦，如果没有摩擦无法刷掉污垢，这个摩擦要增大?不符合题意.
B.“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦是有害摩擦，摩擦生热使飞船的温度升高，防止烧坏
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C.自行车刹车时，增大压力能增大摩擦力，摩擦力改变自行车的运动状态，使车停止，这个摩擦是有益摩擦.不符合题意.
D.手拿物体，手和物体之间如果没有摩擦力，手不能拿起物体，这个摩擦是有益摩擦.不符合题意. 故选B.
10.研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验：
实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动
实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动
实验三：用弹簧测力计拖动放有琏码的木块在水平木板上运动
根据上述实验过程回答问题：
(1)拖动木块应做什么运动？
(2)实验一、二为什么要用同一木块，实验可得出什么结论?
(3)实验一.三为什么要用同一水平木板?实验可得出什么结论?
10?(1)匀速直线运动(2)压力相等的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大(3)接触面粗糙情况相同的条件下，压力越大，摩擦力越大
分析：(1)根据二力平衡的知识分析木块为什么要做匀速直线运动；
(2)实验序号1和2是探究摩擦力和接触面的粗糙程度的关系，运用控制变量法分析，用同一木块压力相等；
(3)运用控制变量法分析，探究摩擦力和压力大小的关系，就必须控制接触面的粗糙程度相同?解答：解：(1)摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，若木块匀速直线运动，匀速直线运动状态就
是一对平衡状态，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力.读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力；
(2)实验序号1和2,压力大小是相同的，接触面的粗糙程不同，第二次粗糙大，摩擦力大，运用控制变量法分析，得出结论：压力一定时，接触面粗糙程度越大，摩擦力越大；
(3)实验序号2和3,接触面是相同的，压力的大小不同，第二次压力大，摩擦力大，得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；
故答案为：(1)匀速直线运动，(2)压力相等的情况下，接触面越粗糙，縻擦力越大，(3)接触面粗糙情况相同的条件下.压力越大，摩擦力越大.
综合提高训练
1. ________ 狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为lm/s,雪橇所受摩擦力大小是_ N,方向是______________ .若在雪橇上再装些货物，则摩擦力将____________ .若雪橇以2in/s
的速度匀速前进，在这个过程中摩擦力将 ______ .(选填“变大”、“变小”或“不变”)
1.200 水平向东变大不变
分析：物体所受平衡力的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，并且作用在同一个物体上.同时要知道静止状态和匀速直线运动状态都属于平衡状态?
要掌握影响摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度.解答：解：狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进，所以狗对雪橇的拉力和雪橇受到的靡擦力是一对平衡力.所以f=F=200N,方向向东.
若在雪橇上再装些货物，压力增大，所以摩擦力变大.
若雪橇以2m/s的速度匀速前进，并未改变压力大小和接触面的粗糙程度，所以所受摩擦力大小不变. 故答案为：200；水平向东；变大；不变.
2.某同学用手把5N重的木块压在竖直墙壁上，要使木块不下落,木块受到的摩擦力大小应是_N,方向
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2.5竖直向上不变
分析：一个物体在两个力作用下还能保持静止或匀速宜线运动状态，这两个力就是平衡力；
二力平衡的条件是^大小相等，方向相反，作用在同一个物体上.解答：解：在竖直方向，木块在两个力作用下静止，说明这两个力平衡，即重力和摩擦力是平衡力，所以，木块受到的摩擦力大小为5N,方向为：竖直向上?手对木块的压力增大，对木块的重力没有影响，木块还是静止的，摩擦力还等于重力. 故答案为：5,竖宜向上，不变.
3?—木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时,木块做匀速直线运动，这时木块受
到的摩擦力大小______ N.如果拉力增大到6N时,木块将_______ 运动,这时的摩擦力是_______ N.
解：木块做匀速直线运动时，处于平衡状态，利用平衡条件，则摩擦力等于拉力等于5N；如果拉力等于15N, F合=6N-1N=1N,力是改变物体运动状态的原因，则此时物体将加速运动；此时摩擦力大小不变，因为只有压力大小.接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小，而此时两条件没有改变, 所以摩擦力仍为5N.故答案为；5；加速；5.
4. _____________________________________________________ 如图8-12所
示，甲.乙两物体叠放在光滑的水平面上，如分别用10N的拉力Fz F乙沿水平方向拉木
块，则甲物体受到的摩擦力大小为 __________________________________ N,方向是
4.10N 水平向左图8?12
5.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧?他这样做的目的是（）
A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C.两者都是减小摩擦
D.两者都是增大摩擦
5. A 分析：影响摩擦力大小的因素有：接触面的粗糙程度和接触面所受压力；
通过分析接触面粗糙程度和压力的变化来判断摩擦的变化.解答^解：镁粉是比较粗糙的，抹在手上，增大了手和单杠接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；手握单杠不能太紧，是通过减小压力来减小摩擦的;
故选A.
6?下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是（）
A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上
B.两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力
C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D?增大重力可以增大滑动摩擦力
6. D
分析：滑动摩擦力大小与作用在接触面上的压力成正比，与物体间的相对运动方向相反，作用在相互接触的表面上?解答：解：A.只有相互接触的物体之间才能产生摩擦力，且縻擦力一定发生在相互接触的两个物体上，故A说法正确；
B、要产生摩擦力，两个物体之间一定要有压力，否则的话不可能有摩擦力，故B说法正确；
C、滑动摩擦力阻碍物体之间的相对运动，故C说法正确；
D、摩擦力大小与接触面间的压力有关，而压力不一定就是重力，故D说法错课；本题选不妥当的，故选D.
7.为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：①自行车车胎表面有花纹：②螺丝刀的木柄刻上
一排凹槽；③移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。这些做法中为了增大摩擦的是（）
A.①③
B.只有② D.②①
7. C 分析：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关;
增大摩擦力的方法有：一是增大压力；二是増大接触面积的粗糙程度;
减少摩擦力的方法有：一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面彼此分离（如加润滑油等）.解答：解：
①自行车轮胎表面有凹凸花纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
②螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;
③移动笨重的机器时，在机器下面垫上几根铁竹，变滑动为滚动，减小了摩擦力；
④农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡，这是在压力不变的情况下，用增大接触面的粗糙程度，来增大摩
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑?欢迎下载支持. 擦.所以增大摩擦的是?故选C.
8.人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是()
A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进
B.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进
C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
D.鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进分析：本题考査两个知识点，一是人鞋底受到的摩擦力是人前进的动力，从而判断出鞋底受到地面摩擦力的方向；二是影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，能判断出鞋底磨损后摩擦力的变化.解：人之所以走路时向肚是因为地面给人鞋底的摩擦力向前，所以A错误、B正确;
鞋底花纹磨损后，鞋与地面的接触面的粗糙程度减小，摩擦力减小，人更难前进，所以C说人更容易前进是错误的，D说摩擦力增大也是错误的；故选B.点评：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，人走路时鞋相对地面向后运动，地面给鞋底的摩擦力向前；
影响縻擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度.鞋底磨损后，接触面的粗糙程度减小，摩擦力减小.
9.老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕。让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是( )
A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上
C.写字时铅笔从手中滑出飘在空中
D.由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着.碰撞着
9. A 分析，要解答此题要知道生活中常见的摩擦现象和物体所受重力现象.解答：解:A.我们能坐在椅子上，是靠身体与椅子间的摩擦力.如果没有摩擦力，想坐好是很困难的.符合题意.
吊灯的螺丝是靠与墙壁间的摩擦力才能固定在上面，如果没有摩擦，在亟力作用下会下落.符合题意.
C、写字时是靠手与笔间的摩擦，如果没有摩擦笔很容易滑出，在空中会受重力作用而下落.不合题意?
D.桌椅能静止在地面上是靠与在地面间的摩擦，如果没有摩擦，很容易滑动.符合题意?故选C. 点评：要求
学生会判断物体是否受摩擦力作用和重力作用，会根据摩擦力的作用分析摩擦力的重要性
10.(1)为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子.这样做是为了：(2)雨后泥泞路上，是挑担走路滑得
厉害还是空手走路滑得厉害?为什么?
10.(1)变滑动为滚动，减小摩擦力(2)空手走路滑得厉害，因为压力越小摩擦力越小
分析：增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力?在接触面粗糙程度一定时, 増大压力來増大摩擦力.
减小摩擦的方法：减小压力.减小接触面的粗糙程度.使接触面脱离、用滾动代替滑动.解答：解：(1) 移动笨重的箱子时，在箱子下面垫上几根圆棍子，这是变滑动为滚动，而减小摩擦；
(2)滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，当接触面的粗糙程度一定时，空手走路比挑担走路对地面的压力小.摩擦力小，滑得厉害?
故答案为：(1)变滑动为滚动、减小摩擦力；(2)空手走路滑得厉害，因为压力越小摩擦力越小.点评：知道摩擦力大小的影响因素，学了物理知识，为我们的生活服务：增大有益摩擦，减小有害摩擦.
11?滑动摩擦力在研究有关物体运动情况时起着重要的作用.通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关.有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关.请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验.(题型二)
器材：a.斜面b.带钩的正方形木块c.带钩的长方体木块d.表面平整的长木板e.几条毛巾f.直尺爵弹簧称h.硬纸板
(D你所需要的实验器材(用器材前面的字母表)： _____________ :
(2)简述主要的实验步骤：______________________________________________________________________
11.(1) s ②将长方体木块侧放在长木板上，用弹簧秤拉着它匀速前进，观察并记录这时弹簧秤的示数; ③比较两次弹簧秤 的示数，即可初步检验上述猜想；④重复几次上述3个步骤? 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑?欢迎下载支持. 分析：滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度有关?现在猜想滑动摩擦力跟接触面大小有关，保证压力大小和接触面粗糙程度不变，改变木块和接触面的接触面积，需要的器材：能改变接触面大小的长方体木块.作为接触面的长木板、测量拉力的弹簧测力计. 实验操作方法：长方体木块平放、侧放、竖放时，弹簧测力计拉动长方体木块匀速宜线运动，测量拉力大小，木块进行匀速宜线运动，滑动摩擦力等于拉力，然后比较滑动摩擦力的大小，得出滑动摩擦力和接触面大小的关系?解答：答：(1) cdg； (2)实验步骤： A：将长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记为F1； B：将木块侧放在长木板上，用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记为F2；C：将长方体木块竖放在长木板上，用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记为F3； D：比较F1与F2与F3,若F1=F2=F3,则滑动摩擦力与接触面积无关； 若F1HF2HF3,则滑动摩擦力与面积有关.点评：滑动摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，在此基础上探究滑动摩擦力和接触面大小的关系时，保证压力大小和接触面的粗糙程度不变，改变接触面的大小 12?如图8-13所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁 块各一个.现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你 只利用一个量程满足要求的弹簧测力计，设计一个实验来验 图8J3 证你的猜想. 写出实验的步骤.现象和结论. 实验步骤_________________________ . 根据现象___________________________ ___ 得出结论 12.步骤：(1)将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数Fi； (2)将 木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速拉动铁块，记下弹簧测力计的示数F2； 根据现象：若F I>F2.得出结论：木块的下表面粗糙。若F K F2。得出结论：铁块的下表面粗糙。分析：因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以要探究接触面的粗糙程度，需要控制压力大小相同.因此可以想办法使两个物体叠放起来.解答：答：实验步骤：(1)将铁块放在木块上, 用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下测力计示数F1 (2)将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速拉动铁块，记下测力计示数F2. 实验结果：若F1>F2,则木块下表面粗糙；若FKF2,则可以得出铁块下表面更粗糙.点评：此题是根据影响摩擦力大小的因素来判读接触面的粗糙程度，要用到控制变量法，解决此题的关键是怎样控制压力大小相同?