1爸爸妈妈,我想你
妈妈，你别走好么，我舍不得你。
妈妈也舍不得你呀，可是家里穷，将来你还要读大学，妈妈不去打工挣钱，哪有钱读书呀？
妈妈，我就是舍不得你走。
孩子，妈妈真得走了。
妈妈别走，妈妈，你别走。
爸爸妈妈，记得你们走时，咱家门前的红灯笼还挂在那里。满院子烟花的碎片，我拦着爷爷不让他扫起。为了生活，你们留下幼小的我，去千里之外打工。
大门两旁的红对联，写着家人的盼望和欢喜。爸爸、妈妈，我知道有灯笼、鞭炮和对联的日子，你们才会天天陪我在一起。
爸爸，那年你打工走时，摸着我的头，叮嘱：要做爷爷奶奶家的男子汉，要好好学习。爸爸，我知道你的不舍和留恋，对我满满的爱只能装在心里。
爸爸，那年你打工走时，我把日子记在咱们全家福的后面，想着妈妈和你。你们在外吃苦受累，也很无奈。我知道，你们也不愿和我们这样长久的分离。
我喜欢夜晚来临，因为在梦里才能把妈妈留下，才能把她的手拉起。我喜欢村头的那条小路，守在那里才能迎来爸妈的脚步，等到那份惊喜。
我喜欢守在电话机旁，听妈妈的声音和爸爸的呼唤。你们太忙，一个电话也会让我欣喜若狂。这短短的一条线真的很神奇。
门前的小树发芽了，地里的野菜开花了，春秋与冬夏盼着爸妈的归期。每当夜深人静，凝视窗前的月光，泪水在思念中流淌。
我羡慕别的孩子，有妈妈牵手的幸福，有爸爸呵护的福气，我却只能独自行走，早早担起家的担子。
我羡慕别的孩子可以一家人去郊游，而我只能孤零零的盼着你们的消息，我有很多的心事，可不知道对谁说，爷爷奶奶老了，我只能陪他们在一起。爸爸妈妈，你们会想我妈？妈妈走时说，只要好好学习，就能见到她。我们每天都会努力，成绩年年第一。
爸爸妈妈，你们好好工作吧。
爸爸妈妈，你们安心工作吧。
爸爸妈妈，我们都很乖。
我们知道你们的无奈，我们会好好学习，为了以后的幸福，我们和爸爸妈妈一起努力。
我们都很乖！
妈妈，你什么时候回家呀？
小班主题我爱爸爸妈妈教案
小班主题,我爱我的父亲和母亲. 小班主题我爱父母教学计划主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程等内容.通过娃娃家庭活动,掌握活动的基本技能,了解爸爸妈妈的辛勤工作,懂得感恩,适合幼儿园老师参加小班主题活动课,来看看我爱爸爸妈妈的教学计划.事件设计背景小班的孩子也很大程度上依赖父母,所以他们经常模仿大人,有爱心,有丰富的想象力,但他们仍然不知道如何关心他人,他们的语言能力也相对较差.为此,我设计了这项活动. 活动目标 1.通过娃娃家庭活动掌握活动的基本技能. 2.了解爸爸妈妈的辛勤工作,懂得感恩. 3.培养幼儿的敏锐观察能力. 4.在活动期间展示孩子可爱的一面. 5.探索和发现生活的多样性和特征. 教学重点,难点 关键点和困难：我感受到父母的辛勤工作,知道如何感恩. 活动准备 娃娃屋活动区：娃娃屋医院商店
活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动,但应明确重现活动的主要环节,即开始,基本,结束和扩展.注意：关注基本链接） 首先,开始部分 老师把音乐《爱我你就抱抱我》 幼儿做节奏并导致下一步. 二,基本部分 教师和幼儿扮演父亲,母亲,医生,销售员和司机等角色. 在活动期间,老师引导孩子充分发挥他的想象力：爸爸去上班,母亲照顾孩子;医生正在治疗病人;司机在开车;警方正在指挥交通;销售人员正在销售货物;在这个阶段,老师正在指导.例如,监督医生应该注射患者的臀部;司机必须依靠右侧听取警察的命令;营业员应该礼貌.突然发生紧急情况：宝宝生病了,爸爸妈妈很着急,妈妈急着哭,赶紧赶到医院,让孩子去看医生,经过治疗,宝宝病情好,爸爸妈妈笑得很开心.妈妈和爸爸带宝宝去游乐园玩,全家人玩得很开心,妈妈不小心扭了脚,爸爸就去买药,宝宝小心翼翼地照顾着妈妈. 导语：爸爸妈妈很辛苦,谢谢他们. 爸爸妈妈爱我,我爱爸爸妈妈. 第三,结束部分 总结这一课,重要的是要知道这种感激之情.
主题班会：我们爱爸爸妈妈
主题班会：我们爱爸爸妈妈 活动目标： 通过学生对父母的采访，体验父母养大自已的辛劳，再以本班同学的典型例子为榜样，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。 活动形式： 通过画一画、唱一唱、访一访、演一演等形式，激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。 活动过程： 一、揭示课题 同学们，我们这节班会课讨论的主题是《我们爱爸爸妈妈》，课前我已经布置大家认真观察爸爸妈妈的一天生活，并且要求大家当一回小记者，采访你们的爸爸妈妈，看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。现在，大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧？瞧！同学们都兴致勃勃的样子，谁先来发言？ 二、夸夸爸妈 生：我采访我妈，我妈说我小时候晚上不睡觉，妈妈抱着我一直在房间里走来走去。 生：我爸爸妈妈为人很好，邻居需要糖或者桌子，爸爸妈妈都会借给他们。 生：我爸爸很了不起，老师们经常有问题要请教他。 生：我到五岁半还不懂得讲话，大家都说我是哑巴，可妈妈不信，一直教我讲话。 生：我爸爸妈妈在超市工作很辛苦。 生：我妈比你妈更辛苦，我妈在针织厂打工，晚上还要加班呢。
生（轻声地）：陈老师，我告诉你一个秘密，我采访我妈的时候，我妈说我小时候会尿床，我妈一个晚上要起来好几次，抱我起来小便。 生：我爸爸为了增长我的见识，经常带我到外地去玩，回来还叫我写小作文呢。 （教师对学生以上的发言相机评价。） 生：我爸爸妈妈在xx工作，我跟我爷爷在一起，我很想念我的爸爸妈妈。 师：瞧，xxx好想念她的爸妈哦，怎么办呢？ 生（急切地站起来＊别伤心，我跟你一起玩！ 生：我也跟你一起玩！ 师：有我们这样温暖的大集体，XXx肯定不会感到孤独的。 生：x老师，你也谈谈你的爸爸妈妈好吗？ 师：好的。 生：大家欢迎！ 师：（略） 师：大家都说爸爸妈妈好，那么X老师这里有道题要考考大家：你们知道爸爸妈妈的生日吗？ （大多数同学都摇头。） 生：我知道我妈妈的生日是1967年5月4日。 师：想为她过生日吗？生：我想做一张生日贺卡送给她。 师：XX真懂事。从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有很多优点，也很爱你们，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，今后你们准备怎样表达你们的爱呢？ （学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈：①倒开水。 ②按摩。③捶背。④考大学，让爸妈高兴。⑤赚很多的钱。⑤生病时陪他们。⑦讲笑话，逗爸妈开心。⑧爸爸妈妈累了，给
作文我想对爸爸妈妈说大全
作文我想对爸爸妈妈说大全 我想对爸爸妈妈说作文1：作者：顾可茵 亲爱的爸爸妈妈，我有几句话一直想对你们说。今天终于趁着这个机会，鼓足勇气说出了口。 妈妈，您每天都要做菜、洗碗、洗衣服什么的，很劳累。从小到大，我知道妈妈都很照顾我，我也知道您养我很不容易，所以我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您!” 爸爸，您是家里的顶梁柱，每天风里来，雨里去的，很累，我知道，家里的经济大都由您承担，所以您的压力很大，您每天都要考虑很多的事情，并且把它们都考虑得很周到，偶尔，我也有不会做的题目要向您请教，而你也会很有耐心地告诉我，所以我也想对爸爸您说：“爸爸，您辛苦了!” 看到爸爸妈妈这么辛劳，我想，我应该替他们做一些事，在爸爸妈妈回来的时候在他们面前放一双拖鞋，倒一杯热茶，做些力所能及的事，让劳累了一天的爸爸妈妈好好休息。 亲爱的爸爸妈妈，女儿一定不会辜负你们的期望，努力学习，将来做个有用的人，来报答你们对我的养育之恩的! 我想对爸爸妈妈说作文2：作者：毛岚 很多人都是快乐幸福的，我也不例外，爸爸妈妈为我挡风遮雨，而我们却从来没有说过一声“谢谢”。 我要对爸爸说：你辛苦了，您为了我，在外面努力的工作，
回家后还要辅导我功课。妈妈，我想对您说，“感谢您，为我做饭，洗衣服，从不报怨”。父母就是我最温暖的家，最坚强的保护神。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我无微不致的照顾，小时候，我身体不好，是你们的细心照料，使我的病情很快的好转。为了让我的身体更健康，体力更充足，我参加了学校田径队，是你们早早起床为我准备丰富的早餐。送我到学校训练。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我的精心培养。为了让我手脚协调能力更强，您给我报了篮球班;为了让我的头脑更聪明，您让我去学习围棋;为了让我写一手漂亮的好字，每周还领我去学习硬笔书法。在你们的精心培养下，我正在向德、智、体方向全面发展。 我觉得我很幸福，因为爸爸妈妈教会了我做人，我生活在一个充满爱的家庭里，我想对你们说“我爱你们”! 我想对爸爸妈妈说作文3：作者：张瑾 爸爸妈妈，我有一肚子的心里话想对你们说，今天我就借此机会跟你们说一说。 妈妈，你还记得去年的一件事吗?那天，我上完兴趣班，等着您来接我时，您却迟迟也没来，同学们一个接一个被家长接走了，我徘徊在门口，却连您的影子也没看见，当作是我是多么孤单又痛苦呀，眼泪在我的眼眶里打转，差点哭了。 过了足足半个小时，可是来接我的是舅舅，不是您!也许，这半个小时对你来看是微不足道的，可是对我而言，简直是度日如年!我气呼呼的回到家，看见您在悠闲自得的打麻将时，我的心都快碎了，对您说，您为什么不来接我时，您说，她要打麻将。我
爸爸妈妈我想对你说作文_2000字
爸爸妈妈我想对你说作文_2000字 篇一：爸爸妈妈，我要对你们说［600字］? 爸爸，我要对你说今天我们班发生大新闻啦！你可要捂住肚子呀！ 今天下午是月练课，教室里到处都围绕着庄严、紧张的气息。倪老师发下试卷后，大家都在埋头奋笔疾书。咚咚倪老师随着教室外的怪声出去张望，迟迟不回教室。这下教室里可乱了套了。胆最大的洪昀最先放下笔，转过身来，眉飞色舞地对同学们宣布：哎！你们说说老师去干什么了？边说还边做些怪动作。去厕所！去办公室！出学校！和歹徒搏斗！坐飞机上天！同学们说着越来越不靠谱，最后惹得大家哈哈大笑，哈哈！嘻嘻！吼吼吼！不同的人有不同的笑声，还有一种说也说不出来，听也没听过的笑声。这各种各样的笑声在教室里一浪接着一浪。突然，笑声越来越轻，最后没有了。我疑惑地想：咦？怎么大家都不笑了？老师没来呀！嗨，是我们自己吓自己！同学们不顾一屑地说道。 一会儿，教室里又吵了起来，同学们有的正几个头凑在一起专心地对着答案；有的打开水壶，手伸向桌板以掩耳不及盗铃之势抓起一把零食塞在嘴里边喝水边津津有味地 嚼了起来；有的面带微笑，津津乐道；有的自愿当起笑星来了，逗得大家哈哈大笑，乐嘻嘻的笑好了吗？倪老师神不知
鬼不觉地走了进来问我们。这下大家都吓坏了：对答案的吓得卷子飞了；吃零食的被零食噎住了；当笑星的被训成哭星全班顿时不知所措、傻呆呆的。 嘘爸爸，这事儿千万别告诉施老师呀，我们以后会改的！ 篇二：给爸爸妈妈的一封信［600字］ 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 首先我要感谢你们，是你们，给予了我生命；是你们，含辛茹苦把我养大；更是你们，教我怎样做人；是你们陪伴我度过十二个春夏秋冬，十二回风霜秋雨，经历了多少的欢乐忧愁；是你们，我亲爱的爸爸妈妈，跟着我一起分享快乐，陪着我一同分担忧愁，因我的痛而痛苦着，因我的笑而欢笑着。是你们，培养了我的兴趣爱好！ 但在今天，我也有一些心里话想对你们说： 其实，有很多时候你们与学校、社会的教育截然不同。就拿最普通的遵守交通规则来说吧！记得一次放学，爸爸来接我，在穿马路口的时候，交通指示还是红灯，爸爸先是在路口张望了会，看车都过去了，便拉着我，径自穿过了马路，没有遵守交通灯的指挥。过了马路后，我便问爸爸，这种不遵守交通规则的行为是不应该的，那为什么还要闯红灯呢？当时，爸爸也没有作什么回答，只是对我的问话点点头，喃
作文我想爸爸妈妈说
作文我想爸爸妈妈说 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！在这次习作中，我想通过写信的方式感谢你们对我的养育之恩。 时光像沙漏一样飞快的消逝，我已经从又哭又闹的小孩子成长为一名优秀的少先队员。今年，我已经11岁了，你们陪伴着我一天天长大，我看着你们一天天变老，说不出的心酸总让眼泪在我的眼眶中打转。为了我，你们失去了年轻；为了我，你们发间白发渐生；为了我，你们对我谆谆教诲，教育我认真做人，做一个善良、诚实、有上进心的孩子。对于我，你们无私奉献，不求回报，只求我未来能够生活得更好。 小时候，父母好像大树，为我遮风挡雨，鼓励我克服恐惧，让我迎着风沙坚强的成长，变得更加强壮、更加优秀。当我还在呀呀学语时，你们耐心地一遍又一遍教我认识事物；当我迈出小小的每一步，看到的总是你们无声的鼓励—微笑；当我步入学校，又是你们在每个疲惫的夜晚，为我耐心地辅导作业……。在你们的呵护下，我小小的心灵开始变得丰满，美好未来的大门正在慢慢向我敞开。 记得那天，妈妈过生日，我用自己的零花钱给妈妈买了一个小小蛋糕，我没想到自己这一小小的举动让妈妈那样兴奋、激动，妈妈眼睑充盈着幸福的泪花，她夸奖我慢慢长大了，开始懂事了。妈妈给我做出了那么多，而我还欠妈妈好多好多，我相信，我以后会努力着让妈妈更加幸福，更加开心！
父母对孩子的爱是伟大的，、无私的、真诚的，无论他们多么不善于表达这种父母与孩子之间的爱，我们都可以从你们整日对我们的操劳中感受到你们给我们所带来的温暖和关怀。爸爸妈妈，你们永远是我心灵的依靠，是我远航的港湾，是我放飞梦想的托手，是我拼搏人生的加油站！ 爸爸妈妈，我永远爱你们！ 祝你们身体健康，永远开心，一生幸福！ 女儿： xx年10月20日 [作文爸爸妈妈，我想对你说] 亲爱的爸爸妈妈，在成长的道路上，你们给我的爱是无私的，像春天柔柔的风；你们给我的爱是真诚的，像百合花淡淡的香，作文爸爸妈妈，我想对你说。我想说声：谢谢你们，在我生命中的每一天，你们辛苦了！ 每天清晨，伴随着嘀铃铃的闹钟声响起，你们 * 一天便开始了，妈妈会为我翻着花样做早餐，有时做香脆可口的火腿三明治，有时做营养丰富的南瓜鸡蛋饼，有时熬上一锅清香四溢的玉米薏仁粥，有时是一碗汤汁鲜美的虾肉小馄饨。为了营养均衡，还会搭配好牛奶鸡蛋或蔬菜色拉。休息天，爸爸会特地去城隍庙小吃店排队为我买喜欢的小笼包&&每天清晨，当你们默默地为我准备这一切的时候，我还在甜甜的梦里，醒来看到丰盛的早餐已经在桌上等待着我，仿佛在对我说：小宝贝，赶快趁热吃下我吧，我会给你带来清晨的活力，让你能精神百倍的去学习。
我想对爸爸妈妈说300字6篇
我想对爸爸妈妈说300字6篇 我想对爸爸妈妈说300字1：爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。 爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎;又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。 爸爸，我想对您说声谢谢!因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。 妈妈，同样，我也想对您说声谢谢!因为是您给了我无微不至的爱――在我难过的时候，安慰我;在我无聊的时候，陪我聊天…… 爸爸，我想对您说声我懂了!我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。 我想对爸爸妈妈说300字2：作者：张瑾 爸爸妈妈，我有一肚子的心里话想对你们说，今天我就借此机会跟你们说一说。 妈妈，你还记得去年的一件事吗?那天，我上完兴趣班，等着您来接我时，您却迟迟也没来，同学们一个接一个被家长接走了，
我徘徊在门口，却连您的影子也没看见，当作是我是多么孤单又痛苦呀，眼泪在我的眼眶里打转，差点哭了。 过了足足半个小时，可是来接我的是舅舅，不是您!也许，这半个小时对你来看是微不足道的，可是对我而言，简直是度日如年!我气呼呼的回到家，看见您在悠闲自得的打麻将时，我的心都快碎了，对您说，您为什么不来接我时，您说，她要打麻将。我愣住了。我顶嘴了一句，您拿起竹竿，打得我的腿也肿了。 爸爸，您为什么总是出尔反尔?我上个星期天，想吃牛肉，您一口答应了，可是到了下个星期，您又出尔反尔。我已经对你失去了信任。 小孩子的心灵像一个小气球，爸爸妈妈，你们的行为已经深深其痛了我的心。 唉!爸爸妈妈，你们能理解我的心情吗? 我想对爸爸妈妈说300字3：爸爸妈妈我想对你说：“我爱你们!”，我要把我真诚的爱流入到这篇文章里去…… 我至今还记得：那是一个寒冬的大雪天，我发着高烧，嘴里不停的说着胡话，你们很着急，只见妈妈的眼睛里噙着泪花，你们想领我去医院。你们把我被下楼，走在马路上，去打不着车。你们决定背我去医院。去医院的路上，你们几次踩到冰，要滑倒时，总是用守护着我，不让我摔到。到了医院，我看见你们上气不接下气的喘起来，还不时地咳嗽，你们的脸被冻得红了，红得发青，头上却冒着白烟。这时，我哽咽了，眼睛被一朵朵晶莹的泪花蒙住了。 你们曾为我哭过、笑过、生气过。当你们看见我生病时候的
爱我的爸爸妈妈作文
爱我的爸爸妈妈 在我心中,父母的爱是伟大的,是无私的。父母的爱无处不在,无论在什么地方,什么时候,都让我处处感到温暖。 记得在我4岁的时候,有一次半夜11点,我们正在睡觉,忽然,我觉得头很不舒服,便开始呜咽起来,爸爸妈妈听到了我的呜咽,连忙把灯打开,问:“怎么了,孩子,哪儿不舒服?”“我……的头……很不舒服……”妈妈连忙用手摸了一下我的额头,“啊,好烫!”爸爸马上把温度计拿来给我测了一下,“啊!温度快达到39度了!” 于是,爸爸妈妈马上把我送到了儿童医院看病,爸爸忙着去挂号,妈妈则在一旁细心的照顾我,医生看好后,爸爸忙着去取药,我挂了盐水后,爸爸妈妈又安抚我入睡……在爸爸妈妈的精心照顾下,过了几天,我的病很快就好了。爸爸妈妈却几夜没睡。 我心里想:“我生病了,爸妈都很着急,忙得一夜都没睡觉,真是太辛苦了,平时爸妈工作很忙,回家都很累了,我要好好照顾他们,为爸爸妈妈多承担一些家务,减轻他们的负担。” 其实父母的爱是根本无法补偿的,我真想对他们说:“爸爸妈妈,我爱你们!” 爱我的爸爸妈妈 父母犹如一栋高大的楼房，给了我们无声的爱，让我感受到阵阵温暖。父母的爱是最伟大的，他一直在我们身边。 父母的爱悄无声息，但是总能用心感受的到。 一天，妈妈带着我和姐姐去逛街，辽阔的天空，突然下起了倾盆大雨。妈妈奇怪地说：“怎么会突然下雨来了？好在昨天看了天气预报，所以带了把伞来。”我们一起撑着伞回家，一路上，妈妈一直把伞往我这边推。雨点顺着伞沿落到了妈妈的身上。那是妈妈没说什么。只是不时地看看我们，瞧瞧我们有没有被雨淋到。妈妈不时看我们的的眼神好像在告诉我们：妈妈淋湿不要紧，你们可千万不能淋湿啊！那是我感受到了妈妈献出的爱。 夜晚，我们一家人都进入了梦乡，只有爸爸还在抽烟，看电视。我也没有睡着。爸爸看见我的手没有被棉被盖上，于是就把我的手拿进被窝，那是爸爸还不知道我闭着一只眼睛，睁着一直眼睛看着他。这是我在心理默默笑着：我的爸爸可真是仔细啊，真是关心我。 还有很多事能让我感受到父母给我的爱。你能从我上面的介绍里感觉到我爸妈对我的爱啊？ 爱我的妈妈 我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我很多的爱。一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄悄地把她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一点，作业才作完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头撞在妈妈的怀抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。你轻轻地说：“快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。”躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。 妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往事之中。 那是夏天的一个夜晚，多从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了”。妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很快给我吃了药，又拿来湿头巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。 早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，她微笑着问我：“好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你……”我鼻子一酸，再也说不下去了。 想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌《世上只有妈妈好》，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？ 爱我的爸爸妈妈 父母的爱是无法用语言来形容的，我的爸爸妈妈就是这样的一个例子。 在我还没检查视力前，我妈妈总不让我玩电脑，我也总不高兴，总在心里嘀咕：妈妈为啥不让我玩电脑呢？我又没做错啥事，难道是我惹妈妈不高兴了？于是我就老是追问妈妈：“妈妈，为啥不让我玩电脑？”而妈妈也总是一个理由：“我怕你眼睛坏了，才不让你玩的！你现在眼睛又不是多好，不信我带你去医院检查检查？”我从小怕去医院，所以妈妈一说“带你去医院”我就软了。直到后来学校组织检查视力我才知道妈妈都是为我好，因为我的视力只有0.8的1.0，还好妈妈没让我想玩电脑就玩电脑，不然我的视力只怕连0.2的0.2都不够了。 我每次考试也没得过第一，妈妈一直在安慰我，但爸爸就不同了，每次只要我的名次在上一次之下，等待我的就是一阵“暴风雨”。我也是被妈妈娇生惯养长大的，哪里经的住我爸爸的暴风雨啊，每次都号啕大哭，而我妈妈却不闻不问，好像没这回事儿的，后来我才知道爸爸那恨铁不成钢的心情，我真是又后悔又委屈，我后悔的是我没有好好学习，我委屈的是爸爸只会用打来发泄自己不满的情绪，不会鼓励。 父母的爱是无法用语言来形容的，有的爱是打骂，有的爱是鼓励，有的爱是温柔，有的爱是严厉，总之就是一句话：每位父母表达爱的方式都不同，但都是为我们好，都是为我们的将来做打算！我们绝对不能辜负父母对我们的期望！
爸爸妈妈我想对你说8篇_日记
爸爸妈妈我想对你说8篇 篇一：爸爸妈妈，我想对你说800字 亲爱的爸爸妈妈，在成长的道路上，你们给我的爱是无私的，像春天柔柔的风；你们给我的爱是真诚的，像百合花淡淡的香。我想说声：“谢谢你们，在我生命中的每一天，你们辛苦了！ 每天清晨，伴随着“嘀铃铃”的闹钟声响起，你们忙碌的一天便开始了，妈妈会为我翻着花样做早餐，有时做香脆可口的火腿三明治，有时做营养丰富的南瓜鸡蛋饼，有时熬上一锅清香四溢的玉米薏仁粥，有时是一碗汤汁鲜美的虾肉小馄饨。为了营养均衡，还会搭配好牛奶鸡蛋或蔬菜色拉。休息天，爸爸会特地去城隍庙小吃店排队为我买喜欢的小笼包……每天清晨，当你们默默地为我准备这一切的时候，我还在甜甜的梦里，醒来看到丰盛的早餐已经在桌上等待着我，仿佛在对我说：“小宝贝，赶快趁热吃下我吧，我会给你带来清晨的活力，让你能精神百倍的去学习。” 到了中午，本该是妈妈公司午休的时间，可是您并没有休息，您化身为“蜘蛛侠”，在各大网站上穿梭，替我挑选课外书，有让我增长见识的《少儿百科全书》，有让我了解中国历史的《上下五千年》，有让我提高作文水平的《作文大全》，有让我开怀大笑的《幽默故事》，……这一本本好书，都是您在网上为我精挑细选，买来送到我的手里，使我每天都可以在文字的海洋里尽情畅游。就这样，我认识了皮皮鲁和鲁西西，知道了海伦。凯勒怎样自强不息；会陶醉在朱自清的荷塘月色里，也会着迷于摩尔摩斯的侦探小说里…… 晚上，结束工作后的你们回到家里，一刻也没停歇，爸爸负责做晚饭，妈妈负责辅导我的功课。爸爸是厨师，中餐西餐样样拿手；妈妈呢，摇身一变成了我的家庭教师，语数外科科都行。爸爸在厨房油盐酱醋，煎炒煮炸，妈妈在书房陪着我解奥数，念English。我偶尔会抱怨学习太累，殊不知，你们比我更累！ 夜晚，当月亮爬上了我的窗户，我进入了甜甜的梦乡，你们这才有时间做家务：洗衣服，拖地板，把我们爱的小屋收拾的干干净净。 到了节假日，一有空闲，你们就带着我游公园，逛书展；看电影，听音乐会；北京的故宫，扬州的瘦西湖，厦门的鼓浪屿，到处都有我们的足迹，到处都留下了我们的欢声笑语。 这样的每一天，我都看在眼里记在心里，你们的爱点点滴滴，如此平凡，却又如此伟大，陪我走过了一个又一个春秋冬夏，爸爸妈妈，你们辛苦了！ 篇二：爸爸妈妈我想对你说800字 亲爱的爸爸妈妈，在成长的道路上，你们给我的爱是无私的，像春天柔柔的风；你们给我的爱是真诚的，像百合花淡淡的香。我想说声：“谢谢你们，在我生命中的每一天，你们辛苦了！” 每天清晨，伴随着“嘀铃铃”的闹钟声响起，你们忙碌的一天便开始了，妈妈会为我翻着花样做早餐，有时做香脆可口的火腿三明治，有时做营养丰富的南瓜鸡蛋饼，有时熬上一锅清香四溢的玉米薏仁粥。 为了营养均衡，还会搭配好牛奶鸡蛋或蔬菜色拉。休息天，爸爸会特地去城隍庙小吃店排队为我买喜欢的小笼包……每天清晨，当你们默默地为我准备这一切的时候，我还在甜甜的梦里，醒来看到丰盛的早餐已经在桌上等待着我，仿佛
描写爸爸妈妈的作文
描写爸爸妈妈的作文 【第1篇】 妈妈的手 妈妈是最伟大的，妈妈自从生下我以后，她的手就一直忙个不停…… 妈妈有一双勤劳的手。她每天回来不是拖地就是扫地，反正她这双勤劳的手一天到晚都忙个不停。记得有一次，我放学回到家，一看，呀！地面、窗户、墙面……全都焕然一瓣，就知道是她那勤劳手的功劳！这时我的眼睛里含了一丝丝的泪珠。 妈妈有一双温暖的手，自从她听说汶川地震后，她立马用她那双温暖的双手掏出三百元捐给灾区的小朋友们。一个冬天，当我做作业时，妈妈就用这双手来温暖我，我十分感动。 妈妈有一双爱打扮的手。她每次早上，她都帮我梳一个又一个漂亮发型。让我别人面前不会感觉到丢脸，我妈妈是一个理发师，她绕的发型连天上的仙女都想要来了。 妈妈有一双关爱的手。她时刻都关心我的学习、成长。母爱是伟大的，有句话说的好：母爱念天地动容，念江河失色。 啊！我要赞美妈妈的手，更要赞美您——妈妈！ 老师评语：感情真挚，如在事例叙述上再强化一点会更好！ 【第2篇】 爸爸 每个人都有一个爱她的爸爸，我也不另外，我也有一个疼我，爱我的爸爸。
记得有一次，爸爸看我有一点不高兴，就买了一个小娃娃给我，小娃娃会唱会跳，又会吃白饭，这就是我6岁生日的时候，现在这个小娃娃还在我床上呢。 记得还有一次，爸爸去吃喜酒，吃到最后，新娘把一个个小娃娃扔到人群中，好多人在抢娃娃，爸爸也跟着去抢娃娃，爸爸的一位同学说：“人家年轻人抢娃娃，你跟着抢什么抢，你以为你也年轻呀！ 爸爸笑着说：“我家丫头喜欢玩这玩意。何况今天她没来，已经很哑剧了，带个小东西回去让她高兴高兴。说完又去抢了，他终于不负众望抢到了一个娃娃。现在每当我看见这个娃娃就似乎看见爸爸抢娃娃的情景。 这就是我的爸爸！ 老师评语：爸爸这么爱你，你又有什么想对爸爸说的呢！再向上升点会更棒！
爸爸妈妈我想对你说精选作文400字
爸爸妈妈我想对你说精选作文400字【篇一：爸爸妈妈我想对你说】 多少次被妈妈监视着拾掇好自己的东西，多少次贪玩于网络游戏，被爸爸怒斥，多少次在爸爸妈妈信任疼爱的眼睛下瞒天过海，欺骗你们……但是我知道这是因为你们爱我。 爸爸妈妈我想对你们说，当你们回绝我的要求是，惩罚我时，我心里都在沥沥的下着雨，心里默默的发牢骚，爸爸妈妈不爱我。可你们一次又一次温暖我时，我心里懊悔了，我又反省自己，因为你们爱我，所以让我承受挫折，失败，以及吸取教训，培养我独立之主的能力，因为你们爱我，你们的话说了一遍又一遍，上学路上小心，记得喝水，多穿衣服，你们的唠叨，是多么温暖。 爸爸妈妈，我知道你们为我付出了很多很多，我耍小孩子脾气，你们哄着我，我受挫折，你们安慰我。但你们遇到困难时，总是轻描淡写的随便一哼，仿佛你们有多大本事，任何困难都能抵抗得住。爸爸妈妈我想对你们说，在我很小很小时候，是妈妈抱着我坚持我为我写成长日记，为我记录成长的印记，在我刚学路时，是爸爸扶着我一步一步走的，告诉我摔倒了再爬起来，现在我长大了，用爸爸教我的坚强，不屈服，用妈妈给我的，积极乐观面对将来，现在回想起来，你们给我的，虽然平凡，但却很温暖，一直陪伴我…… 在我人生的路上，已经送走了十个春夏秋冬，在这幸福无数的岁月里，是父母一直呵护我，是父母给我无尽的温暖和动力，你们慈祥
的目光，你们的唠叨，会一直温暖我，那么的幸福，成为我成长路上的动力，而留给你们自己的岁月沧桑的印记，但你们无怨无悔，所以爸爸妈妈我想对你们，我爱你们，永远。 【篇二：爸爸妈妈我想对你说】 我是一棵小树，父亲则是一座大山，紧紧抱着我，不让任何人把我砍伐掉。我是一滴小水珠，母亲则是大海妈妈，紧紧与我交融，永远不让我枯槁。我是一粒种子，爸爸是我成长必不可少的水，妈妈是绚烂的阳光，他们用生命和一切去保护、爱护我，看着我一天天茁壮成长，他们一直在期待，期待我钻出泥土，迎接这个光明的世界的那一天！ 是父母建造了他们的家庭，是他们生命的结合在那一霎时孕育了我们每个个体生命，使我们成为数十亿人中一个独特的我，与所有人相区别的我。从我们呀呀学语到蹒跚学步，是父母一路牵引，一路呵护，一路哺育，一路训导使我们成其为一个真正的人，使我们能一生不枉人这一个称号。 11年前的9月14日，从我呱呱落地的那一刻起，你们就开始了艰苦的育儿岁月，养儿一百岁，常忧九十九。你们为了我可操碎了心，还时时为我遮风挡雨，到现在的牵肠挂肚。你们那一刻不为我担忧？你们含辛茹苦地把我拉扯大，却从来没有听你们说一声苦，喊一声累。爸爸，你不仅要支撑这个家，还要替我奔波繁忙，你累了吧？我又能如何报答你呢？只有一声：爸爸妈妈，我长大了！ 爸爸，歇会儿，让我替你捶捶背；妈妈，歇会儿，让我为您倒杯
爸爸妈妈我想你了书信
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 爸爸妈妈我想你了书信 爸爸妈妈我想你了书信篇一： 给爸妈的一封信给爸妈的一封信亲爱的爸爸、妈妈：您们好！在我很小的时候，您们寸步不离，百般呵护，可 12 岁的岁月里，我只有假期才能见到您们。 您们是否知道，我是多么地想念您们呀！岁的岁月里，我只有假期才能见到您们。 您们是否知道，我是多么地想念您们呀！爸爸，您还记不记得？去年暑假，我在河边玩耍时发现了一条蛇，就在我惊慌失措的时候，您出现在我的面前。 我像是抓住了一根救命稻草，害怕地缩在了您的身后。 而您则快速地取来了工具，几经周折，才终于将蛇头重重地按住。 但天有不测风云，人有旦夕祸福。 您竟然被蛇咬到了脚，我忙掏出您口袋里的手机，拨打了爸爸，您还记不记得？去年暑假，我在河边玩耍时发现了一条蛇，就在我惊慌失措的时候，您出现在我的面前。 我像是抓住了一根救命稻草，害怕地缩在了您的身后。 而您则快速地取来了工具，几经周折，才终于将蛇头重重地按住。 但天有不测风云，人有旦夕祸福。 您竟然被蛇咬到了脚，我忙掏出您口袋里的手机，拨打了120。 救护车来得很及时，到了医院医生进行了伤口处理。 1 / 17
救护车来得很及时，到了医院医生进行了伤口处理医生说： 要不是来得及时，那是很麻烦的！要不是来得及时，那是很麻烦的！爸爸，这件事，我记忆深刻！在我的眼里爸爸，您是一只小船，载着我们的温馨和梦幻，风雨飘摇中，一桨一桨划过岁月的艰难。 妈妈，我一直以来最想说的三个字就是： 我爱您。 妈妈，您从来都是关心我，疼爱我。 我至今还深刻地记得您的那半肩！妈妈，我一直以来最想说的三个字就是： 我爱您。 妈妈，您从来都是关心我，疼爱我。 我至今还深刻地记得您的那半肩！那是一个风雨交加的夜晚，您骑着三轮车，一手扶着车把，一手举着伞。 车轮趟那是一个风雨交加的夜晚，您骑着三轮车，一手扶着车把，一手举着伞。 车轮趟过及膝的雨水，瘦弱的你我，就像是两片飘零的落叶，在风雨中摇晃。 渐渐地，我感觉到那把雨伞在慢慢地向我倾斜，片刻间，您的肩头已经被雨淋了。 而您却浑然不顾，载着我在瓢泼大雨中艰难地移动。 虽然这件事已经过去一年多了，但这件事却深深地刻在我的心头。
我爱爸爸妈妈作文
我爱爸爸妈妈作文 生活中，最关心我的人就是爸爸妈妈，为我付出最多的也是爸爸妈妈，在我成长的每一步，都饱含有爸爸妈妈对我深深的爱，而我也像他们爱我一样的爱他们。以下是我为大家整理的我爱爸爸妈妈作文，欢迎大家参考阅读。 我爱爸爸妈妈作文篇1 在我从3岁——7岁时那5年，爸爸妈妈对我特别好，可我"身在福中不知福"呀，老是惹的他们火冒三丈。不过，我今年才知道他们的爱是多么深沉...... 那是一个星期六的下午，我学完电脑之后，出了校门正要过街，一辆摩托车飞驰而来，把我撞到了地上，导致我门牙撞碎，成了"八"字形。那时我特别害怕，一个劲的哭。那位车主打电话叫我父母来。 当时，我爸爸妈妈来了，他们一面劝我不哭，一面叫车主带我去医院。在接受治疗时，我怕痛，有好几次都叫出声来。爸爸妈妈一边安慰我，一边按住我的手。这时我的眼里充满了泪花，他们安慰我说："别哭，你不是很坚强吗?"听到这话，我心里非常感动，想：以后一定要争气，不要再让爸爸妈妈操劳了。 晚上，医生把我送往病房。我进入了梦乡，梦见我成了世界有名的大科学家，给父母争了光。 早上醒来，看见爸爸妈妈坐在椅子上注视着我。看着他们红肿的眼睛，我真想大声说："我爱你们!" 我爱我的父母! 我爱爸爸妈妈作文篇2 生活中，最关心我的人是爸爸妈妈，为我付出最多的的也是爸爸妈妈，我成长的每一步，都饱含有爸爸妈妈对我深深的爱。我要认真体会爸爸妈妈妈对我的爱有多深，懂得如何去报答父母的爱。 我的爸爸妈妈非常爱我，他们为我的健康成长，不知付出了多少辛劳。爸爸妈妈的爱和关心使我的生活丰富多彩。在我的记忆长河中，有一件事：有一天，我垂头丧气的走在回家的路上。因为我的语文期中考试没考好，考了74分，害怕爸爸打我，妈妈吵我。没有想到，妈妈和蔼可亲的对我说："小磊，别放弃，
我爱爸爸妈妈教案
我爱爸爸妈妈 教学目标 认知： 1．知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。 2．知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。 情感： 1．体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。 2．愿意做敬爱父母的好孩子。 行为： 1．对父母说话有礼貌，会问候。 2．外出和回家要向父母打招呼。 3．吃东西要先想到父母。 教学设计示例 第一课我爱爸爸妈妈 教学目标 认知： 1．知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。 2．知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。 情感： 1．体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。 2．愿意做敬爱父母的好孩子。 行为： 1．对父母说话有礼貌，会问候。 2．外出和回家要向父母打招呼。 3．吃东西要先想到父母。 教学重点：体会到父母养育自己的辛苦。 教学难点：小兰体会到父母养育自己的辛苦，对于过生日有了新的理解，过生日时应感谢父母的养育之恩，因此把生日蛋糕给父母吃。 教具准备 1．动画课件：《我爱爸爸妈妈》。 2．音频：录音故事《看谁做得好》 3. 文本资料：《小明和妈妈》 教学过程 导入新课 1．同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁？ 2、同学们，在你的家里都有什么人，他们对你怎么样？ 3、同学们，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的吗？ 学生讨论着回答问题。 过渡语：好，刚才所有的学生都提到了爸爸妈妈，那现在就请同学们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情？你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。 一、说说自己的爸爸妈妈 1、学生回答，讨论。
教师提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论总结，父母爱你们的有多少条？不爱你们的有多少条？然后由各组代表汇报结果。 学生分组讨论，记录，总结，汇报。 教师小结：父母爱我们的差不多，不爱我们的有两点不同意见，最突出的就是认为父母打孩子是否是不爱你们的行为。噢，这个问题比较点型，这样吧！现在我们采取正反方辩论的形式，认为不爱你们的同学坐到左边，你们是反方，认为爱你们的同学坐到右边，你们是正方。我（教师）是主持人。 板书：说说爸爸妈妈 二、怎样理解爸爸妈妈 1、父母打孩子是否是不爱孩子的行为辩论大赛现在开始。 正方同学发言。 展示拓展资料中的《小明和妈妈》 故事中小明的妈妈打了他，你难道说妈妈不爱他吗？其实可能正相反，就是妈妈太爱他了，所以不想把家里的困难告诉他，但当时打他，可能是实在没办法。但我方也不赞同父母打孩子，可以说服教育，或和老师一起想办法解决问题。 反方同学发言。 正反方激烈地辩论。 教师小节：正方同学的那个故事很感人，反方同学说的也不差，父母打孩子不是不爱孩子的行为，只是教育方式有些错误。但我也不赞同父母打孩子，可以说服教育，或和老师一起想办法解决问题。 现在我来给大家看一段动画，大家来评一评小兰做得好不好，如果是你，你会怎样做？ 演示动画：我爱爸爸妈妈下载 教师小结：小兰把蛋糕给妈妈吃，说明她已经理解了父母的养育之恩；小明把骗妈妈的钱还给了妈妈，说明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸妈妈是爱我们的，那我们是不是也要把同样的爱献给父母呢？那现在就请各组说一说怎样把爱献给父母。 板书：理解爸爸妈妈 三、怎样爱父母爸爸妈妈 学生回答。 播放录音故事：《看谁做得好》。看看是不是和我们同学做得一样好。 教师小结：瞧，故事里做到的，同学们也都做到了。在家里听妈妈的话，不惹妈妈生气；好好学习，让父母高兴；出门时要告诉父母一声，回来时要叫爸爸妈妈；吃东西时要先想到父母。 板书：爱爸爸妈妈 四、为爸爸妈妈做一件事 游戏：从今天以后，我们一起来做一个游戏，那就是每天为爸爸妈妈做一件事，能始终坚持不懈地同学就是最后的胜利者。 板书：为爸爸妈妈做一件事 五、探究活动????????? 说说我的爸爸妈妈 五、结束语： 希望每个同学都是最后的胜利者。 板书：
幼儿园大班主题活动：我爱爸爸妈妈教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班主题活动：我爱爸爸妈妈教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Big class theme activity: I love mom and dad 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
大班主题活动：我爱爸爸妈妈 【设计思路】 在与孩子们的接触中，我感到现在的孩子享受着来自父母无微不至的关爱，却很少有孩子关心父母。许多孩子对父母的工作、生活只有一些粗浅的了解，而对于父母工作的意义和辛苦则一无所知。而真正意义的爱是一种双向的情感交流，孩子在接受父母爱的同时，也应该懂得如何去关心父母。 《纲要》指出“幼儿园与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”。因此，我组织了“我爱我家”的主题活动。 本次活动“我爱爸爸妈妈”是主题活动“我爱我家”的一个内容。前一个阶段，通过“我的一家”、“爸爸本领大”、“给我的爸爸妈妈画像”、“自己的事情自己做”等系列活动，使孩子们对自己的家庭和父母有了一定的了解，初步萌发了幼儿对家庭、对父母的关心热爱的情感。活动“我爱爸爸妈妈”采用了让孩子们采访、记录、观看录象、交流讨论等方法，在感知体验的基础上，自主积极地表达表现。整个活动，我遵循
了生活化的教育原则，充分利用了来自家庭的教育资源，为幼儿营造了宽松、自由、亲切、自然的氛围，有效地激起了幼儿尊敬父母、关爱他人的情感，促进了幼儿良好社会性品质的形成。 由于活动是自由、开放的，孩子们可以自由选择对象、自由结伴交流、自由表达表现，因此，极大提高了幼儿参与的积极性和主动性，使幼儿的交往、合作、观察、语言表达等能力得到进一步发展，也使“我爱爸爸妈妈”的情感得到了进一步的升华。 【活动目标】 1、通过采访、记录、交流等活动，引导幼儿了解父母的工作情况和意义。 2、幼儿能积极主动地表达自己的感受体验，激发幼儿尊重、关心父母的情感。 【活动重难点】 了解父母与成人的工作生活情况，激发幼儿对父母的关爱之情。 【活动准备】 父母生活照录象资料记录用的纸和笔投影器 【活动过程】 一、讨论交流 1、请小朋友把采访自己的爸爸妈妈的情况，向好朋友作
《我爱爸爸妈妈》教案
《我爱爸爸妈妈》教案 ——海燕版省情?礼仪?心理健康?综合知识学科三年级下期 教案设计者：尹明 一、制定学习目标的依据，即“三个基于” 1.基于新课程标准： 中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。 其主要任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.基于学材： 本课时基础学材是海燕出版社2005年6月版的《省情?礼仪?心理健康?综合知识》中心理健康教育部分第二课《我爱爸爸妈妈》的内容，在整个心理健康教育部分的内容中起到了承上启下的作用。它以图文并茂的形式和多个操作性很强的活动来展示了爸爸妈妈对我们伟大的爱、引导孩子们主体去爱爸爸妈妈。但教材的内容只是可供师生共同学习、研究的学材的一个基础和重要组成部分。要想更加深入的体会父母关爱、寻求报恩方法、有效落实学习目标，还需要师生进一步开发和挖掘身边的其他资料，进行对学材内容和范围的补充和优化。 3.基于学生： 从学情的角度来看：这个年级的大多数学生对自己的父母有着一种朴素的感激之情，但是苦于无法言表、不会报恩。但是部分学生已经按照要求在课后对此课时相关内容做了预习、准备了相应的材料，为进行本课时的学习做了一定的知识储备；同时，这些孩子活泼好动，非常喜欢自主探究、合作交流、展示分享等以其为主体的学习方式。这些都为有效解决问题，引导孩子们知恩、解恩、报恩提供了有利条件。 二、学习目标： 基于对以上几个方面的分析，我特制订本课时学习目标如下： 1.我会通过介绍实际事例等方式展示父母对我的爱。 2.我会用语言并乐于用实际行动去感激和报答父母。 三、教学重难点： 为了有效落实学习目标，特明确本课时教学重难点如下： 1.教学重点：我会通过介绍实际事例等方式展示父母对我的爱，并乐于感激和报答父母。
《爸爸妈妈我想你》
《我想爸爸妈妈》 时间：元旦前夕某傍晚 地点：官庄占张村一农家 人物：姐姐：大梅（张紫怡） 妹妹：小梅（安宣帧） 大舅：（邓文强） 小梅班主任：（富巧迪老师） 妈妈：（韩英） [幕启：桌上放着一破旧书包和书本等，左右两边各放一长条凳，姐妹俩面对面坐在长条凳上做作业。音响：发出呼呼的风声和凄凉零星的狗叫声]音乐1风声狗叫声2 小梅：姐，外面的风好大，我冷。 大梅：来，姐姐给你搓搓手，你赶紧把老师布置的作业先做完，我把这幅画完成，做完作业咱们早点儿睡觉，明天还要起早上学呢！ 小梅：咦！姐你画的是什么啊？这个好像是爸爸，这个是妈妈，这个好像是我？
大梅：这个是我画的全家福（满脸洋溢幸福的微笑）对了，你作文写好了吗？ 小梅：姐！写好了。 大梅那念给姐姐听听，要有感情！ 小梅好的，（拿起作业本深情地读）题目--《我的爸爸妈妈》，我们家在小山村，我的爸爸妈妈在很远很远的地方打工┅[大舅（胖胖的样子，农民模样打扮，破旧衣服，滑稽点）风风火火地跑上场]敲门声3 大舅（大声地）大梅碎梅┅（从背上拎下一大蛇皮袋，）（大舅全程方言） 大梅来了来了，（开门）是大舅啊，请进！ 大舅大梅小梅，大舅已好久没来看你们，你们好着么？ 小梅（生气地）大舅，你都把我姐妹两都给忘了。 大舅是舅不对，舅不该把碎梅忘了，唷，碎梅又长高了，都快到舅的耳朵了（故意把手从碎妹的头顶斜着比到自己的耳朵，逗碎没乐）呵呵呵┅（大笑） 大梅（递水）大舅你喝口热水。（水杯） 大舅好好，谢谢大梅！
小梅大舅大舅，我爸爸妈妈有没有来过电话？ 大舅你俩猜？ 大梅大舅你快说啊，都急死我了？ 大舅来过了！ 小梅（焦急地）他们都说了些什么？ 大舅要你们好好学习！ 大梅会的会的！爸爸妈妈有没说过元旦要回家陪我们？ 大舅（挠头为难地）这个这个吗┅ 小梅大舅，你快说啊！ 大舅他们说到时候再说！ 大梅到底是回还是不回？ 大舅嗯……他们说可能回不来了，让我到时陪你们过六一！ 小梅（生气地）爸爸妈妈说话不算话，说要元旦要回来的，怎么又不回来了，爸爸妈妈不爱我们了。 大舅大梅，碎梅，你爸你妈还是很爱你两的，只是他们确实很忙，并且好几个月的工资都还没领到，你们要理解你们的爸妈。
2.我爱爸爸妈妈
1.我爱爸爸妈妈 【活动目标】 1.情感与态度 引导学生感知和体会父母的关爱，进而懂得感恩父母，关爱父母。让学生在回忆家庭生活的“事件”中，懂得什么是溺爱，什么是真正的爱，激发学生爱父母的积极情感和态度。 2.行为与习惯 通过“碰碰车”、“交流会”活动，引导学生在日常生活中一实际行动表达对父母的爱，进而使爱父母变成一种自觉的行为，一种良好的习惯。 3.知识与技能 知道孝亲敬长是中华传统美德。引导学生在日常生活中学会关心、体贴父母的方式与做法。。 4.过程与方法 通过故事欣赏、互动交流、行为辨析、经典诵读等活动，引导学生体会和感悟父母怎样关爱自己，思考自己应该怎样去表达对父母的爱。通过思维碰撞，得的什么是真正的爱。 第一课时 【教师准备】 1.课前在黑板上绘出一间“温馨小屋”。 2.准备动画故事《兔妈妈和兔宝宝》。 3.录音：爸爸妈妈的真情讲述。。 【学生准备】 准备一张表现父母关爱自己的照片，一段亲情小故事。 【活动过程】 （一）快乐做游戏 1.小朋友们，老鹰捉小鸡的游戏我们都很喜欢做。谁愿意现在就来体验一
下？ 2.一组学生上台做游戏。 3.采访“鸡妈妈”：游戏中你最大的感受是什么？ 采访“小鸡”：有了鸡妈妈的保护，你觉得怎么样？ 4.其实，我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，用尽全力呵护我们，让我们幸福快乐地成长。 （二）走进故事屋 1.下面来看一个兔妈妈和兔宝宝的故事。（播放动画故事《兔妈妈和兔宝宝》） 2.故事看完了，你读懂这个故事了吗？ 引导学生明白：兔妈妈时时处处保护、关爱着自己的孩子。 3.小结：是啊，就像兔妈妈无微不至地爱着兔宝宝一样，我们的爸爸妈妈同样无微不至地爱着我们。 （三）小小交流会 1.回忆：在我们成长的道路上，爸爸妈妈给了我们无尽的爱。 （出示两张图片）你们看，爸爸每天送我们上学，妈妈每天给我们烧可口的饭菜。在日常生活中，爸爸妈妈对我们的关爱还体现在哪里呢？ 2.小组交流：爸爸妈妈是怎么爱我的？ 3.分享甜蜜：一边展示父母关爱自己的照片，一边讲述自己与父母间的亲情故事。 交流结束，将照片贴到黑板上的“温馨小屋”中。 4.课前，老师邀请几位爸爸妈妈也来说说他们和孩子之间的故事。请听录音。 5.（播放采访录音）爸爸妈妈的真情讲述。 6.听了爸爸妈妈的话，此时此刻，你有怎样的感受？ 引出本课主题：我爱爸爸妈妈 （四）七嘴八舌辨“真爱” 1.可是，有两个孩子却对老师说“爸爸妈妈不爱他”。这是真的吗？到底是怎么回事呢？