基础英语语法
1、词类(parts of speech)
英语的词通常分为十大类：
1)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们) all(全部)。
2)数词(numeral，缩写为num. 冠词(article，缩写为art.)，
3)介词(preposition，缩写为prep.) 连词(conjunction，缩写为conj.
4)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，[注一] (名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做虚词(form word)。
2、句子成分(members of the sentence)
1)表语(predicative)它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的，如I am
a student(我是一个学生)中的student；Our classroom is clean(我们的教室很干净)中的clean。
2)宾语(object)它是表示及物动词动作的对象的，如I study English中的English。介词后面的名词或代词，叫做介词的宾语，如They don't work on Sunday(他们星期天不工作)中的Sunday，就是介词on的宾语。
3)定语(attribute)它是限定或修饰名词或代词用的，如He likes to drink co1d milk(他喜欢喝冷牛奶)中的co1d。
4)状语(adverbial)它是修饰动词、形容词、副词用的，如He works hard(他努力工作)中的hard。
[注]虚词在句子中一律不能作为句子成分。
3、英语词法和句法
词类和句子成分的关系
在句子里，一定的句子成分由一定的词类来担任。现将哪些句子成分通常由哪些词类来担任列述如下：
主语：名词和代词
Beijing is the capital of our country.
北京是我国的首都。(名词Beijing作主语)
She is fond of sports.她爱好运动。(代词She作主语)
谓语动词：动词
My brother rides. his bicycle to work.
我哥哥骑自行车上班。(动词rides作谓语动词)
表语：名词、代词和形容词
His father is a doctor.他父亲是个医生。(名词doctor作表语)
The lesson is easy and Short.
这课书又容易又短。(形容词easy和short作表语)
That classroom is ours，那个教室是我们的。(代词ours作表语)
宾语：名词和代词
I love music.我热爱音乐。(名词music作宾语)
The medicine is good for her.这药对她有效。(代词her作宾语)
定语：形容词
Li Hong is an excellent teacher.
李红是一位好老师。(形容词excellent作定语)
状语：副词
Our monitor does well in English.我们班长英语学得好。(副词well作状语) 4、短语、从句和句子
短语在句子里可以单独作为一个句子成分。
a)不定式短语(infinitive phrase)如He 1ikes to read newspapers after lunch(他喜欢在午饭后读报)中的to read newspapers after lunch。
b)动名词短语(gerundial phrase)如：
Staying indoors all day is unhealthy(整天呆在家里不利于健康)中的staymg indoors all day。
c)分词短语(participial phrase)如：
I saw many people walking along the lake(我看见许多人在湖边散步)中的walking along the lake。
d)介词短语(prepositional phrase)如：
He came by bus(他乘公共汽车来)中的by bus。
从句(clause)内含主语部分和谓语部分，表达一定的概念，但不成为一个独立句子的一组词，叫做从句。从句在句子里可以作为一个句子成分，一般由连词、关系代词或关系副词所引导。
从句在句中可用作主语、表语、宾语、定语、状语等句子成分；
a)主语从句(subject clause)如What I want to say is this(我要说的是这么一点)中的what I want to say。
b)表语从句(predicative clause)如This is what I want to say(这是我要说的)中的what I want to say。
c)宾语从句(object clause)如I have said what I want to say(我说完了我要说的话)中的what I want to say。
d)定语从句(attributive clause)如This is the thing I want to say(这就是我要说的)中的I want to say。
e)状语从句(adverbial clause)如If you want to say something，say it
clearly(假如你要说什么，就应说清楚)中的if you want to say something。句子(sentence)内含主语部分和谓语部分，有比较完整的意义的一组词，叫做句子。
a)简单句(simple sentence)只有一个主语部分和一个谓语部分，如：
The people's Republic of China was founded in 1949.
中华人民共和国于一九四九年成立。
b)并列句(compound sentence)包括两个或两个以上的简单句，中间常由连词连接，如：
Tom's father worked from morning till night but he got very little money.汤姆的父亲从早干到晚，但挣得的钱很少。
c)复合句(complex sentence)内含一个或一个以上的从句，如：
It's a long time since I saw you last.好久没有看见你了。
从说话人说话的目的来看，句子可分为：
a)陈述句(declarative sentence)用来叙述一件事，如：
I saw him yesterday.昨天我看见他了。
b)疑问句(interrogative sentence)用来提出疑问，如：
Did you see him yesterday?你昨天见到他了吗?
c)祈使句(imperative sentence)表示请求、命令等，如：
Please come in.请进来。
d)感叹句(exclamatory sentence)表示喜怒等各种情感，如：
What a beautiful voice she has!她嗓子多好啊!
5、词序(word order)
词序就是词或句子成分在句子中的排列顺序。英语里的词和句子成分在句子里的位置比较固定。现将句子成分和虚词在陈述句中的一般位置举例说明如下：1)主语的位置在陈述句基本结构的最前面。如：
We help each other.我们互相帮助。
2)谓语动词的位置在主语之后。如：
We go to school every day.我们每天上学。
3)表语的位置在连系动词之后。如：
It's fine today.今天天气很好。
4)宾语的位置在及物动词或介词之后。如：
I like this place.我喜欢这个地方。(及物动词的宾语的位置)
There are many trees in this place.这地方有许多树。(介词的宾语的位置) 5)定语的位置单词作定语，一般放在被修饰语的前面，短语和从句作定语则放在被修饰语的后面。如：
The school library has many books on agriculture.校图书馆有许多关于农业的书。(many和on agriculture，都修饰books，many在books的前面，on agriculture则在它的后面)
6)状语的位置修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前；修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后。如动词有宾语，状语一般须放在宾语之后。如：
The Summer Palace is very beautiful.颐和园非常美丽。
(very为状语，修饰形容词beautiful，放在beautiful之前)
I know him well.我十分了解他。
(well为状语，修饰动词know，放在know之后)
The students often go on a picnic.这些学生经常出去野餐。
(often为状语，修饰动词go，放在它的前面)
We take exercise every day.我们每天都运动。
(every day为状语，修饰动词take，在宾语exercise之后)
[注]关于以上所讲各个句子成分在句子里的位置，详见第十六章各有
关部分。
8)介词的位置介词一般也放在名词或代词之前。如：
There is a map of China on the wall.墙上有一幅中国地图。
9)连词的位置连词一般放在同类的词、短语或从句之间。如：
They worked quickly and efficiently.他们工作速度快，效率高。
He works just as hard as everyone else although he is over sixty.他尽管六十多岁了，仍和大家一样努力工作。
10)感叹词的位置感叹词常放在句子最前面。如：
Oh，it's you!啊，是你呀!
6、某年某月某日
in September 1954 (读作in September nineteen fifty four)1954年9月On May 17，1960(读作on May (the) seventeenth nineteen Sis-ty )，1960年5月17日
On October 1, 1949 (读作On October (the) first，nineteen forty nine)1949年10月7日
[注] the twenties，the thirties等可用来表示"几十年代"。如in the nineties of the last century(在上一世纪的九十年代)。
8、形容词的用法
形容词在句中可用作：
1)定语
He is a good boy.他是个好孩子。
The Chinese Communist Party is a great party.中国共产党是伟大的党。2)表语
The film is both moving and instructive.
这部电影很感动人，而且富有教育意义。
I am very glad to see you.见到你很高兴。
3)宾语补足语和宾语一起构成复合宾语。如：
Have you got everything ready for the journey? 你行装都准备好了吗? We keep our rooms clean and tidy.我们经常保持房间的整洁。
4)相当于名词某些形容词前用定冠词the，变成名词化的形容词，可在句中作主语、宾语等。如：
The young are active.青年人积极好动。(the young作主语)
He has a keen sense of the new.
他对新鲜事物有敏锐的感觉。(the new作宾语)
[注一] 上述三例中的the young = the young people，
[注二]在The sun rose red(旭日升起)中的形容词red和Don't marry young(不要早婚)中的形容词young都是主语补足语。
形容词的位置
形容词常放在它所修饰的名词之前。但如有一个以上的形容词修饰名词，这些形容词的顺序则由它们和被修饰名词的关系的密切程度来决定。一般说来，关系最密切的最*近被修饰的名词，关系较疏远的离被修饰的名词也较远。如：
a large wild plant一株很大的野生植物
a simple musical instrument一种简单的乐器
a small fierce dark brown animal
一种小而凶的深褐色动物(注意dark修饰brown)
以上例子中的形容词之间并非并列关系，如第一例中的1arge与wild并非并列，而1arge所修饰的是wild plant。如表并列关系，形容词之间须用逗号或and。如：a strong, swift horse一匹又壮又快的马
many happy and healthy children很多幸福而健康的儿童
a short and militant article一篇简短有力的文章(militant一词较长，放在short之后，这也是英语里安排形容词位置的一种方法。)
形容词比较级的用法
比较级用于二者的比较，其结构是：含有形容词比较级的主句+从属连词 than 引导的从句（从句中常省去意义上和主句相同的部分）。如：
Li is older than Zhou. 李比周年纪大。(从句中省去了is old)
There are more children in this nursey than in that one.这个托儿所的孩子比那个托儿所多。(从句中省去了 there are children)
After two years' physical training，she is healthier and stronger. 经过两年的体力锻炼，她(比以前)健康强壮多了。(注意这里省去了从句than she was)
We are much better off than ever before.我们的生活比过去任何时候都要好得多。(than后省去了we were)
Paul weighs less than harry.保尔的体重比哈利轻。
Mary is less clever than Jane.玛丽不如简那么聪明。
[注一] 汉语可以说"昆明的气候比兰州好"。英语必须加that，译为：
The climate of Kunming is better than that of Lanzhou.
[注二]英语比较级常译作"较…"、"…一些"等，但不等于汉语的"更…"。汉语的"更…"须用"still"或"even"来表示如：
This book is even more difficult than that one.这本书比那本书更难。形容词最高级的用法
形容词最高级用于二者以上的比较，其结构一般是：定冠词the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。如：
Peter is the oldest boy of them all.彼得是这群男孩中年纪最大的。(介语短语of them all表示范围)
London is the biggest city in Britain，伦敦是英国最大的城市。(介词短语in Britain表示范围)
Mt. Qomolangma is the World's highest peak。珠穆朗玛峰是世界最高峰。 (注意这里表示范围的是名词所有格 the world's)
This is the best film (that) I have ever seen.这是我所看过的最好的电影。(that在口语中一般省略，that从句表示范围)
[注一]形容词最高级后的名词如果在前面已提过，可省去。如：
This novel is the best (that) I have ever read.这是我所看过的小说中最好的一本。
[注二]在口语中，形容词最高级也可以用于二者的比较。如：
This is the shortest of the two roads.这是两条路中最近的一条路。
[注三] 形容词最高级用作表语表品质时，其前不用定冠词the。如：He is happiest when he is working.他工作时最愉快。
9、副词
副词(adverb)修饰动词、形容词和其他副词等，说明时间、地点、程度、方式等概念。如：often往往，here这里，very很，quickly很快地。
副词的构成
1)本身就是副词，如now现在，there那里，rather颇。
2)由形容词加词尾-1y变来，如firmly坚决地，happi1y幸福地。
3)与形容词同形
early adj. 早的 early adv. 早high adj. 高的 high adv. 高高地
副词的种类
副词可分为下列几种：
1)普通副词(ordinary adverb)如：together一起，well好，seriously认真地，slowly慢，carefully小心地。
2)疑问副词(interrogative adverb)如：when何时，where何地，how如何，why为何。
3)关系副词(relative adverb)如：where，when。
4)连接副词(conjunctive adverb)如：then然后，so所以，there{ore所以，however然而，hence所以，thus这样，nevertheless然而，otherwise否则，still可是，仍然。
副词的用法:副词在句中可用作：
1)状语(这是副词在句子中的主要功用)
It is raining hard.雨下得很大。(副词hard作状语，修饰动词is raining。) Don't drive too fast.车子不要开得太快。(fast是副词，作状语，修饰动词drive，副词too又修饰副词fast。)
He speaks English quite well.他英语讲得相当好。(well修饰动词speaks，quite又修饰副词well。)
This is a fairly useful tool，这是一件相当有用的工具。(fairly修饰形容词useful)
He has always helped his sister with her homework.他一向帮助他妹妹做家庭作业。(always修饰动词has helped)
She often went there.她常到那儿去。(often和there均是副词，修饰动词went。)
Perhaps he will telephone later.也许他以后会打电话来的。(perhaps是副词，用以修饰全句。)
2)表语
Is he up?他起床了没有? She is out.她出去了。
3)定语
Life here is full of joy.这儿的生活充满了欢乐。(here修饰名词life) 副词的位置
1)修饰动词时，有三种位置。
2)修饰形容词和副词时，须放在被修饰词之前。如：
It is a rather difficult job，这是一件颇为困难的工作。(rather修饰形容词difficult)
He runs very fast.他跑得很快。(very修饰副词fast)
3)副词作定语时，一般放在被修饰的名词之后。如：
The peasants there are busy digging a canal now.
那里的农民现在正忙于修水渠。
On my way home，I met groups of Young Pioneers.
在回家的路上我遇见成群的少先队员。
副词的比较等级
副词比较等级的用法
1)副词比较级的用法与形容词比较级相似。如：
David drives faster than anyone I know.
大卫开车比我所知道的任何人都要快。
She plays table tennis better than I.
她乒乓球打得比我好。(从句中省略了play table tennis)
Mr. Martin usually gets to the office earlier than others.
马丁先生到办公室通常比别人早。
They speak less fluently but more correctly than we do.
他们讲得不如我们流利，但比我们正确。
2)副词最高级用法，除副词前可以不用the外(用the也可以)，其余与形容词最高级相同。如：
I work fastest when I'm under pressure.我在有压力时工作得最快。
He swims the best in Class One.一班他游泳最好。
no more than的意思是"只不过"，not more than的意思是"不多于"。试比较：There are no more than ten tickles left. 剩下不到十张票。 (有"票少"的含义)
The experiment was done by not more than 5 persons. 做这个试验的人不到五个。(没有"多"或"少"的含义，只是客观地说明数目)
no less than和not 1ess than
no less than的意思是"不亚于"，not less than的意思是"不少于"。试比较：There were no less than a thousand people at the meeting.
到会的有一千人之多。(有"到会人多"的含义)
There were not less than one thousand people at the meeting.
到会的至少有一千人。(没有"到会人多或人少"的含义)
All the better和so much the better
这一类的说法都有"因此而更…"的含义。如：
If that is so，all the better.果真如此，那就更好。
If he will come，so much the better.如果他愿意来，那更好。
10、动词
限定动词和非限定动词
从是否被主语所限定来分，动词有限定动词(finite verb)和非限定动词(nonfinite verb)两大类。
1)限定动词限定动词用作句子的谓语动词，并被主语所限定，有人称和数的变化。如：He is a tractor driver.他是一个拖拉机手。
Facts are more eloquent than words.事实胜于雄辩。
We have friends all over the world.我们的朋友遍天下。
An apple falls by the force of gravitation.地心吸力使苹果落地。
2)非限定动词非限定动词有动词不定式、动名词和分词三种，在句子里都不能单独作谓语动词，故不被主语所限定，没有人称和数的变化。如：
I am pleased to meet you.我很高兴与你相识。(动词不定式)
Smoking is harmful to the health.吸烟对身体有害。(动名词)
I heard them singing the International。我听见他们唱《国际歌》。(分词)
Spoken words are often more powerful than writing.语言往往比文字更有力。(分词)
动词有实义动词(notional verb)，连系动词(1ink verb)，情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类。
1)实义动词实义动词有完全的词义，并能独立作谓语动词。如：
The sun shone brightly this morning.今天早晨阳光灿烂。
He likes to go for a long walk on sunday.他喜欢星期日出去作长距离散步。We have a big TV set in the club.我们俱乐部有台大电视机。
2)连系动词连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。英语连系动词有be(是)，seem(似乎)，look(看来)，keep(保持)，become(变成)，get(变得)，grow(变得)，feel(感到)，turn(变得，变成)，appear(显得)，remain(仍旧是)等。如：It is never too late to mend.改过不嫌晚。
It was a close game.那场球赛比分很接近。
The children in this nursery look very healthy.这个托儿所的孩子看起来都非常健康。
Keep quiet，please!请安静!，
The tape recorder seems all right.这台录音机好像没有毛病。
Later he became a doctor.他后来成为一名医生。
The problem remained unsolved until last year.问题到去年才解决。
[注一]下面句子中的come和go也是连系动词。如：
The old man's dream has come true.这位老人的梦想实现了。
Something has gone wrong with the truck.卡车出毛病了。
[注二]有些连系动词如seem, appear等后面常跟to be。如：
The new text seens to be easy，but actually it is rather difficult.这篇新课文好像很容易，其实相当难。
She appears to be the girl's sister.她似乎是那女孩的姐姐。
3)情态动词情态动词有can (能)，may (可以，也许)，must(必须)等及其过去式could，might等，表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和主要动词一起构成谓语动词。
4)助动词助动词有shall，will，have，be，should，wonld， do等。它们只能和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式，以及否定和疑问等结构中的谓语动词。
及物动词和不及物动词
从是否需要宾语来分，实义动词又有及物动词和不及物动词两类。
1)及物动词后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive verb)。如：
I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
"How long can I keep the book ?"Harry asked.哈里问："这本书我可以借多
Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。2)不及物动词本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitive verb)。如：Birds fly.鸟会飞。
It happened in June 1932.这件事发生于一九三；年六月。
My watch stopped.我的表停了。
She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。
3)兼作及物动词和不及物动词英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况：
a)兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较：
Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)
She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词)
When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的？(leave 作及物动词)
They left last week. 他们是上周离开的。(left 作不及物动词)
b)兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。如：
Wash your hands before meals.饭前要洗手。
Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗?
4) 与汉语的比较有时英语动词的及物和不及物的用法，与汉语的用法不一样，请注意下列两种情况：
a)有的动词在英语里只能用作不及物动词，而汉语则可用作及物动词，如arrive到达，agree同意，1isten听。英语里这些动词后面常接介词。如：We arrived at the railway station at noon.我们于中午到达火车站。(at 不能省去)(比较：We reached the railway station at noon.)
Everybody listened to the lecture with great interest.每个人都很有兴趣地听讲课。(to不可省去)(比较：We all heard the lecture.)
Do they agree to the plan?他们同意这个计划吗?(to不可省去)
b)有的动词在英语里能用作及物动词，而在汉语里则不能用作及物动词，如serve为…服务。
Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我们的儿童被教以全心全意为人民服务。
短语动词
动词常和某些其他词类用在一起，构成固定词组，形成所谓短语动词(phrasal verb)。和动词一样，短语动词也可分为及物和不及物两种。短语动词可以作为一个整体看待，同一般动词一样使用。
1)动词 + 介词这类短语动词用作及物动词，后面须跟宾语。如：
The small boy insisted on going with his parents.那男孩坚持要跟父母一
Do you often listen to broadcasts in English? 你常听英语广播吗?
Look at the children. Aren't they lovely?看着这些孩子们。他们多么可爱呀!
We stand for self-reliance.我们是主张自力更生的。
这一类的短语动词还有很多，如depend on (upon)(依*)，wait on (服侍)，look for (寻找)，deal with(对待)，look after(照料)，wait for(等待)等。
2) 动词+副词这类短语动词有的用作及物动词，有的用作不及物动词。如：
I always get up as soon as the bell rings. 我总是一打铃就起床。(不及物)
Look out，there's a car coming! 当心，来汽车了!(不及物)
Have you handed in your exercises already? 你已经交练习了吗?(及物) Please don't forget to put on your coat；it's cold outside.请不要忘记穿外衣，外面很冷。(及物)
这一类的短语动词还有很多，及物如 put out (扑灭)， eat up (吃光)，putdown(放下)；不及物如set off (出发)，come up(走近)，go on(继续)。[注一] "动词+副词"这类短语动词和上面第一类"动词 + 介词"的不同之处在于："动词+ 介词"用作及物动词，后面须跟宾语。"动词 + 副词"则有的及物，有的不及物；用作及物动词而宾语为人称代词或自身代词时，副词往往放在宾语之后。如：
Please wake me up at five tomorrow.请在明天早上五点唤醒我。
If you have done your exercises，please hand them in.
如果你们练习做完了请交来。
She doesn't normally behave like that；she's putting it on.
她通常并不如此表现，她是装出来的。
[注二] 这类短语动词有不少可兼作及物和不及物动词用。如：
He took off his hat when he entered the office.
他进办公室后脱下帽子。(及物)
The plane took off at seven sharp.飞机在七点整起飞。(不及物)
Charlie rang up Neil to ask about the time of the meeting.
查理打电话给尼尔问开会的时间。(及物)
If you can't come，please ring up and let us know.
你如来不了，请来电话告诉我们一声。(不及物)
3) 动词 + 副词 + 介词短语动词"动词 + 副词"之后有的可以再加一个介词，形成另一种短语动词。这类短语动词用作及物动词。如：
Do not give up hope. We must go on with the experiment
不要失望。我们必须继续试验。(go on with继续)
He came up to me.他走到我跟前。(come up to走近)
这类短语动词还有：look down upon(看不起)，do away with(去掉)，put up
with(忍受)等。
4)动词 + 名词 + 介词这类短语动词也是及物的。如
He shook hands with all the guests at the banquet.他在宴会上和宾客一一握手。
Young pioneers often come to the Children's Palace to take part in after=school activities. 少先队员经常到少年宫来参加课外活动。
Pay attention to the temperature of the stored rice.注意仓库里的稻谷的温度。
Her job is taking care of the babies.她的工作是照顾婴儿。
这一类短语动词还有：put an end to (结束)，take notice of (注意)，catch hold of (抓住)，lose sight of(看不见)，make use of(利用)等
助动词的形式与作用
1)英语常用的助动词(auxiliary verb)有shall，will，should，would，be，have，do等。助动词一般无词义，不能单独作谓语动词。助动词在句中的作用，在于帮助构成各种时态、语态、语气、否定和疑问结构等。如：
China has entered a great new era. 中国已进入了一个伟大的新时期。(帮助构成完成时态)
Some boys are playing on the grass. 一些男孩正在草地上玩。 (帮助构成进行时态)
Mother is written by Gorky. 《母亲》是高尔基写的。 (帮助构成被动语态) We Shall have the football match if it does not rain.如果不下雨，我们就比赛足球。(帮助构成将来时态和否定结构)
Do you see my point? 你明白我的意思吗?(帮助构成疑问结构)
[注]在否定结构中，not须放在助动词后面。
shall和Will
shall本身没有词义，只用在第一人称的将来时态中(现多为will所代替)。在将来一般时中，shall后接动词原形。如：
I shall think it over.我要好好考虑一下。
Don't worry. We shall tell you all about it.你别担心。我们都会告诉你的。
will本身没有词义，只用在第二、三人称的将来时态中。will在将来一般时中后接动词原形。如：
He will be twenty-five years old next month.他下个月将是二十五岁。You will have an examination in English tomorrow.你们明天有英语考试。The weather forecast says that there'll be heavy rain tomorrow.天气预报明天有大雨。
should和would
should是shall的过去式，它本身没有词义，用于第一人称的过去将来时态中(现多用would)。should在过去将来一般时中后接动词原形。如：
We were told that we should sight the Treasure lsland that night. 我们被告知那天夜里我们就要看见宝岛了。
would是will的过去式，它本身没有词义，用于第二、三人称的过去将来时态中。would在过去将来一般时中后接动词原形。如：
He said that he would always remember that day.他说他将永远记住那一天。
11、语气概述
1)语气(mood)语气是一种动词形式，表示讲话人对某一行为或事情的看法和态度。
2)语气的种类语气可分为下列三种：
a)直陈语气(indicative mood)表示讲话人认为他所说的话是一个事实。如：There are two sides to every question.每个问题都有两个方面。
Jinzhou is famous for its apples.锦州以产苹果闻名。
b)祈使语气(imperative mood)表示讲话人对对方的请求或命令。如：
Bring along your exercise books tomorrow.明天把练习本带来。
Make yourself at home.请随便，不要客气。
Don't move! 不许动! Don't be late.不要迟到。 Be quiet! 请安静!
虚拟语气用在宾语从句中
下列两种宾语从句须用虚拟语气：
1)在动词wish后的宾语从句(常常省去连词that)，表示不可实现的愿望。从句中的动词如用过去式，则表示与现在事实相反(如下面第一、二例句)；如用过去完成式，则表示与过去事实相反(如下面第三、四例句)。如：
I wish I were a pilot.但愿我是个飞行员。
I wish I knew how to operate the machine.我要是会操作这架机器该有多好啊! (= I'm sorry I don't know.)
I wish he hadn't gone.他要是没走该多好!(= I'm sorry he has gone.) We wish you had come to our New Year's party.我们真希望你来参加我们的新年联欢会。(= but you did not)
动词wish如果是过去式，后面宾语从句的动词的虚拟语气形式不变，仍用过去式或过去完成式。如：
She wished she knew how to play golf. 她但愿会打高尔夫球。 (和过去事实相反)
I wished I hadn't been so forgetful. Then I shouldn't have missed the concert.我要是不这样忘事该多好，那我就不会不去听音乐会。(和过去的事实相反)
[注]有时在宾语从句中可用would或might加动词原形，表示有可能实现的愿望。如：.I wish he，might stay with me.我希望他和我住在一起。
He wishes I would go with him.他希望我和他一起去。
I wish you would be quiet.我希望你安静一些。
2)动词demand(要求)，suggest(建议)，order (命令)，insist(坚持)，propose(建议)等后面的宾语从句，用should(用于所有的人称)加动词原形来表示虚拟语气。如：
I suggest that we should hold a meeting tonight.我建议今晚开个会。The chairman proposed that we Should discuss the question.主席提议我们讨论这个问题。
Most students insist that they should have more English classes. 多数同学坚持要多上英语课。
[注]这种结构往往可不用should，尤其在美国，只用动词原形(用于所有的人称)。如上面三例只用hold，discuss和have，不用should hold，should discuss 和should have。又如：
I suggest that we make a new experiment.我建议进行新的试验。
I propose that the matter be put the vote at once.我提议把这个问题马上付表决。
虚拟语气用在状语从句中
由as if或as though所引导的状浯从句表示比较或方式时，从句中的谓语动词常用虚拟语气。动词形式用动词的过去式(be用were)或had + 过去分词。如：
My mother locked after the orphan as if he were her own child.
我母亲照料这个孤儿像自己孩子一样。
You speak as if you had really been there.
你谈得好像你真的到过那里似的。
注意下面句中的as if从句用作表语。如：
It looks as if it might rain，天好像要下雨似的。
注]连词lest和in case所引导的状语从句中的谓语动词亦用虚拟语气。
虚拟语气用在定语从句中
It is time (that)…句型中的定语从句里的谓语动词常用虚拟浯气表示将来，动词形式用动词的过去式：意思是"该干某件事了，时间已经有些晚了"。如：It is time we left.我们该走了。
It is time we went to bed.我们该睡觉了：
It is time we summed up our results.我们该总结我们的成绩了。
虚拟语气用在简单句中
下面是虚拟语气用在简单句中较常见的两种情况，皆表祝愿。如：
1)动词原形1ive用在Long live…中。如：
Long live the Communist Party of China! 中国共产党万岁!
Long live the people! 人民万岁!
(1ive在此也是虚拟语气的一种动词形式，不可改为lives)
2)May用在句子开头(多用在正式的文体中)。如：
May good luck be yours.祝你顺利。May you be happy.祝你快乐。
May you do even better! 祝你取得更大成就!
12、非限定动词 A
种类、意义和特征
1)非限定动词(verbal)有动词不定式、动名词和分词三种。
2)非限定动词和限定动词的基本区别
a)限定动词在句子中可以单独作谓语动词，非限定动词在句中则不能单独作谓语动词。
b)限定动词的形式要与主语的人称和数一致，而非限定动词的形式则不受主语的人称和数的限制。如：He likes to sing 他喜欢唱歌。
They like to sing.他们喜欢唱歌。
限定动词like受主语人称和数的限制，的形式与主语一致。第一句为likes，第二句为like。非限定动词sing则不受这种限制，它的形式不随主语而改变。The man walking in front was carrying a flag.
走在前面的人打着一面旗子。
The men walking in front were carrying flags.
走在前面的人们都打着旗子。
限定动词be受主语的人称和数的限制，它的形式须与主语一致。第一句为was，第二句为were.非限定动词walking则不受主语的限制，它的形式不随主语而改变。
3)非限定动词的双重性
a)非限定动词有动词的特征：
(a)如果非限定动词是及物动词，须有宾语。
(b)非限定动词可以由状语来修饰。
(c)非限定动词仍有语态和时态的变化。
(d)非限定动词还有一些非动词的特征它相当于名
词、形容词等，在句子里可以作这些词类所能用作的句子成分。
非限定动词双重性举例：
He promised to do it tonight.他答应今天晚上做。(非限定动词to do的动词性质表现在它有宾语"和状语tonight它的非动词性质表现在它用作promised的宾语。)
I am sorry to have disturbed you.我打扰你了，对不起。(to have disturbed 是动词不定式to disturb的完成式，说明非限定动词有时态上的变化，这也是非限定动词的动词性质。)
I saw many people spreading manure in the fields.我看见许多人在地里施肥。(非限定动词spreading是现在分词，它有宾语manure和状语 in the fields。)
There is no time to be lost.必须抓紧时间。(to be lost是动词不定式to lose 的被动式，说明非限定动词有语态上的变化这也是非限定动词的动词性质。)
4)非限定动词短语带有宾语或状语的非限定动词
词组，称为非限定动词短语。如：
I have no time to finish that long novel this week.我本周没有时间读完那本长篇小说。(不定式短语)
Forgetting the past means betrayal.忘记过去就意味着背叛。(动名词短语) Members wishing to see the play are requested to notify Li Min be fore Saturday.愿意看戏的会员请在星期六以前通知李敏。
非限定动词 B 动词不定式
意义、形式和特征
1)基本概念和形式动词不定式(infinitive)是一种非限定动词，由不定式符号to加动词原形所构成。动词不定式有动词的特征，同时也有名词、形容词和副词的特征。
2)动词不定式的动词特征
a)如果动词不定式是及物的，须有宾语。如：
He wants to study Japanese.他想学习日语。(动词不定式to study后面有宾语Japanese)
b)动词不定式可以被状语修饰。如：
The rain continued to fall heavily.雨继续下得很大。(动词不定式to fall 后面有状语heavily)
动词不定式加宾语或状语构成动词不定式短语，如上二例中的to study Japanese和to fall heavily。
3)动词不定式的非动词特征
用法动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，所以它在句子中可用作主语、表语、宾语、定语和状语。
1)主语
To lean out of the window is dangerous.把身子伸出窗外是危险的。
To talk with him is a great pleasure.和他谈话是一件非常愉快的事。
To die for the people is a glorious death! 为人民而死，虽死犹荣。
动词不定式短语作主语时，往往放在谓语动词的后面，而在句首用引词"作语法上的主语。上述两句即可改为：
It is a great pleasure to talk with him.
It is a glorious death to die for the people.
注意也常用"It is+形容词+动词不定式短语"这样的句型：
It is necessary to make a plan for this course of study.必须订一个学习这门课程的计划。
It is not difficult to learn a foreign if you spend time and effort on it. 小只要你花时间下功夫，学好一门外国语并不难。
It's just impossible to see that and not weep.看见那种情景而不哭是根本不可能的。(注意weep之前省去了to，以免重复)
2)表语
Her wish is to become an astronaut.她的愿望是成为一名宇航员。
Our plan is to finish the work in two weeks.我们的计划是在两周内完成这项工作。
His only desire was to be useful to the country.他唯一的愿望是做一个对国家有用的人。
3)宾语有些及物动词常用动词不定式作宾语。这些动词有want(想要)，wish(想望)，like(喜欢)，decide(决定)，help(帮助)，pledge(保证)，begin(开始)，forget(忘记)，learn(学习)，ask(要求)等等。动词不定式一般不作介词的宾语。如：He wants to be a village school teacher in a mountain area.他要做个山村教师。
Do you like to watch football matches? 你喜欢看足球赛吗?
Learn to walk before you run.先学走后学跑。
We decided to make changes in our plan.我们决定把计划做些修改。
动词不定式也可以用来作某些形容词的宾语。这些形容词通常只有ready(准备好，愿意)，eager(急于)，anxious(急于)等，但为了学习上的方便，也可以包括able(能够)，sure(一定)，glad(高兴)，sorry(难过)，afraid(怕)，free(随意)，pleased(高兴)，determined(决心)，willing(愿意)等。如：
He is sure to succeed.他肯定会成功。
How do you do? I'm glad to meet you. 你好?见到你很高兴。
The boys and girls are anxious to learn how to skate.
这些男孩子和女孩子渴望学会滑冰。
4)定语动词不定式作定语时，须放在被修饰的名词或代词之后。如：
He is always the first one to get up.他总是第一个起床。
I have a few words to say on this question。
关于这个问题我有几句话要说。
They are discussing ways to guarantee high output.
他们正在讨论保证高产量的办法。
After the Ching Ming Festival it is time to sow sorghum，millet and corn.清明节一过，正是播种高梁、谷子和玉米的时节。
5)状语动词不定式作状语时，一般放在它所修饰的动词之后。
a)表示目的
He went to Beijing to study in 1988.一九八八年他去北京学习。
He went to Paris to learn French.他去巴黎学法文。
[注一]强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可变为in order to (为了)或so as to(以便)加动词原形。如：
In order to learn acupuncture，she practiced on herself every day.为了学习针灸，她每天在自己身上试验。(注意in order to可放在句首)
We must have good soil so as to grow roses.种玫瑰花要有好的土壤。
[注二]动词不定式可以放在句首，使其所表示的目的更加明显突出。如：
To be a good teacher one must use good teaching methods.
要成为好的教师一定要有好的教学方法。
To de fend our country we must strengthen ourselves.为了保卫祖国，我们必须自强不息。
[注三] 注意有些用作句子独立成分的习惯语，如to begin with(首先)，to conclude(最后)，to be sure(当然)，to tell you the truth(老实对你说)等。
b)表示结果
My grandmother lived to see the birth of my little daughter.我的祖母活到亲眼看到我的小女儿出生。
A few years later he came home to find that his hometown had greatly changed.几年后他回到家里，发现故乡的面貌大大地改变了。
[注一] 有时可以用too...to(太…而不能)结构来表示"结果办不到"。如：
He is too young to join the army.他太年轻了，不能参军。
It was too cold，to go out last night.昨晚太冷，无法出去。
[注二] 动词不定式和only连用时，常表示未预料到的结果。如：
I went to see him only to find him out.我去看他，不料他出去了。
I hurried to the post office，only to find it was closed.
我匆忙赶到邮局，不料已经关门了。
[英语语法手册]非限定动词 C
含有动词不定式的复合宾语
动词不定式可用作复合宾语中的宾浯补足语。可有这种复合宾语结构的动词有get(请)，ask(请求)，order(命令)，persuade(说服)，advise(劝告)，like(喜欢)，want(想要)，tell(叫)，know(知道)help(帮助)，call on(号召，请求)，等等。如：He got someone to repair the door.他请人修理门。
I persuaded my brother to change his mind.我说服我弟弟改变了主意。The doctor advised him to take a good rest.大夫劝他好好休息。
在某些及物动词的复合宾语中，动词不定式须省掉too这些动词有：make(使)，let(让)，see(见)，watch(望)，hear(听)，have(使)，feel(觉得)等。动词help后不定式的to可以省掉，也可以保留。如：
Make the past serve the present and foreign things serve China.古为今用，洋为中用。
He let me go home.他让我回家。
We must have someone repair the refrigerator.我们必须叫人来修电冰箱。
I heard him speak in the next room.我听到池在隔壁房间里讲话。
Mother is helping pat (to) clean her shoes.妈妈正帮蓓蒂刷鞋子。
[注一]上述句子变成被动语态时，动词不定式的to仍须保留。如
非限定动词 D
动词不定式的否定结构
动词不定式的否定结构由在不定式符号to之前加上not而成。如：
He decided not to go home.他决定不回家。
The teacher warned the pupils not to go skating on thin ice.教师警告学生不要在薄冰上滑冰。
I told him not to open the door.我叫他不要开门。
疑问词 + 动词不定式
疑问代词who，what，which和疑问副词when，where，how等后加动词不定式，构成一种特殊的动词不定式短语，可在句子中作主语、宾语、表语等成分。如：When to start has not been decided.何时动身尚未决定。(作主语)
They told her where to find her little brother.他们告诉她到哪里找她的小弟弟。(作宾语)
The teacher showed the students how to do the exercise.老师教学生如何做练习。(作宾语)
He thought a lot about how to improve his English pronunciation.他对如何提高英语语音想得很多。(作介词的宾语)
动词不定式复合结构"for + 名词(或代词宾格) + 动词不定式"
在这种结构中的for本身无意义。名词(或代词宾格)形式上是for的宾语，但在逻辑上可以说是动词不定式的主语。这种不定式复合结构在句子里可作下列成分：1)主语
For us to learn foreign languages is important.学习外语对我们来说是重要的。
在句中，for us在逻辑上是to learn foreign languages的主语。这种结构作主语时，和简单的动词不定式结构一样，一般都用引词讧来代表并放在句首，"for + 名词 (或代词宾格) + 不定式"则放在句末。如：
It is important for us to learn foreign languages.
It is necessary for us to learn from each other.我们必须相互学习。2)表语
It is for you to decide.这得由你决定。
3)宾语
Can you arrange for a car to take us there?你能安排一辆汽车送我们到那里去吗?
4)定语
There is a lo to work for us to do.有很多工作要我们去做。
5)状语
The policeman blew his whistle for the carts to stop.警察吹哨要那几辆大车停下来。(作目的状语)
非限定动词 E
动词不定式一般式所表示的时间关系
1)动词不定式一般式表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生。如：
I saw him go out.我看见他出去了。(saw与go out两个动作同时发生) Would you help me put things in order before we leave?在我们离开之前，你帮我整理一下东西好吗?(would help和put同时发生)
2)但在很多情况下，动词不定式一般式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之后；如：I hope to see you again.我希望再见到你。(to see这个动作发生在hope之后)
The boy said he wanted to be a scientist.这男孩说他想做一个科学家。(to be在wanted之后)
动词不定式的时态形式
动词不定式通常有三种时态形式，现以write为例：
一般式to write进行式to be writing
完成式 to have written
动词不定式完成式的用法
动词不定式完成式表示的动作发生在限定动词表示的动作之前。如：
I am sorry to have kept you waiting.对不起，叫你久等了。(to have kept 发生在am所表示的时间之前)
She seems to have read the book before.她好像看过这本书。(to have read 发生在seems所表示的时间之前)
The battery appears to have run down.这组电池好像已经用完了。(to have run down发生在appears所表示的时间之前)
但在下面句子中，动词不定式表示"动作没有完成"：
We were to have met at ten.我们本来是约定十点钟见面的。(结果未见面) 动词不定式进行式的用法
动词不定式进行式表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。如：He see ms to be recovering.他看来在康复。
When he came in，I happened to be lying on the bed，reading. 他进来的时候，我碰巧正躺在床上看书。
非限定动词 E
动词不定式的被动语态
动词不定式有两种被动语态形式：
一般式to be written
完成式to have been written
例：The next thing to be done is to carry away the earth.下-步要做的事是把土运走。
No harm seems to have been done.似乎并没有造成损害。
分裂不定式
有时在不定式符号"to"和动词原形之间插入一个副词，这种现象叫做分裂不定式(split infinitive)。插入动词不定式的副词，习惯上往往与不定式动词连
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英语语法基础入门
英语基础语法知识（一） 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人 soap 肥皂Newton牛顿 law 法律freedom自由peace和平 英语名词可分为两大类： < 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher教师 market市场rice大米 magazine杂志sound声音production生产 2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway海明威 Russia 俄罗斯 New York 纽约 United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如： shop→shops商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆
toy→toys玩具leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词 冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如： a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间 a useful book一本有用的书 an exhibition一次展览an honest man一个诚实的人 冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如： · the TV programs那些电视节目 the house那座房子 the Olympic Games奥运会 （三）代词 代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括： 1。人称代词，如：I, you, they, it等； 2。物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等； 3。反身代词，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等； 4。相互代词，如：each other, one another等； 5。指示代词，如：this, that, these, those, such, same等；
小学英语语法基础知识大全蓝本
小学英语语法汇总（蓝本） 可数名词与不可数名词“分家” 一、可数名词与不可数名词的区别 可数名词是可以按个数来计算的普通名词，分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。不可数名词是不能按个数来计算的普通名词，分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 强调：不可数名词默认为单数，用is或者was；不要根据some、any、a lot of等词去作判断。 二、可数名词的家务事 可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 1. 一般的名词词尾直接加-s 。如：book → books house → houses day → days 读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 2. 以s,ss,ch,sh, x 结尾的在词尾加-es 。如：bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxe s 读音：[iz] 3. 以"辅音字母+y"结尾的，将y改为i再加-es。如city → cities factory → factories 读音：[z] 4. 以f 或fe 结尾的，将f或fe改为v再加-es。如：half → halves leaf → leaves knife → knives wife → wives thief-thieves 读音：[z] 5. 特例（常考） ①child →children mouse→mice ②man →men woman→women policeman →policemen (规律：man →men) ③tomato →tomatoes potato → potatoes [注：黑人英雄土豆西红柿加es其余加-s,,如：photo → photos ] h ero →h eroes negro→negroes 读音：[z] ④foot → feet tooth → teeth [ oo变ee] ⑤sheep, Chinese, Japanese, fish单、复数同形 ⑥people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形式peoples通常指"多个民族"。 三、不可数名词的家务事 1. 不可数名词没有复数，作句子主语时，谓语动词用单数形式。如：The food is very fresh. 2. 有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但意义发生变化。如：water (水) → waters (水域) orange (橘汁) → oranges (橘子) 3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表种类时就可数，意义不发生变化。如：fruit → fruits food → foods fish → fishes hair → hairs 4. 计算不可数名词的数量，要在数词和不可数名词之间加上“量词+of”如：a glass of water a piece of paper a bottle of juice 5.判断步骤： ↗如是am、is或was→原形 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词 ↘如是are或were→加s或es
英语语法基本基础知识——时态
英语的时态问题 英语的时态可以分为：“时”(time) 和“体”(aspect)（又称为态）。时是指动作发生的时间，体是指动作发生时的状态。时间与体就象是坐标里的横轴和纵轴，它们的结合交织出了瞬息万变的时空，也构成了英语动词的时态问题。 时间分为：过去，现在，将来，过去将来 体分为：一般（在某个时间点）， 进行（延续某个时间段）， 完成（完成某个时间段） 完成进行（延续某个完成的时间段） 如此以来，英语中就有16种时态变化，现在就用动词为write例，看看它们的形式。 注意：里面的斜体字部分，由于时态过于复杂，几乎没有人真正去应用它们，可以忽略不记。 下面就常用的12种时态，（其中还有三种相对用的较少的，请注意）。具体分析一下。 一．一般现在时 表示现在的时间“点”上发生的动作或者状态，常用于以下的情况 1、经常重复发生的动作或存在的状态，多与often, always, usually, sometimes, everyday, 等时 间状语连用。 He takes a walk after supper everyday My mother and father work at the same company. 2、表示性格，特征，能力。 Mr. Smith hates fish and never eats any. 3、表示客观真理或者普遍事实。
The sun rises in the east. 二．一般过去时 表示过去某时发生的动作或者状态，常和表示过去某个时间“点”的时间状语(yesterday, last week, 3 years ago, in 1987)连用 She bought a car last week. He came to help me at that time. 三．一般将来时 表示将来的时间“点”上发生的动作或者状态。 The train will arrive soon. We shall know the news tomorrow. 四．过去将来时 过去某个时间“点”上将要发生的动作或状态。 I asked her where she would spend her holiday. I told my father that I should go home next Monday. 五．现在进行时 表示现在的时间“段”上正在延续进行的动作或者状态。 I’m doing some washing. What are you doing? 六．过去进行时 在过去某一个时间“段”正在延续进行的动作。 I was working in my office at eight o’clock yesterday evening. He was making a phone call when I saw him. 七．将来进行时 在将来某个时间“段”正在发生的动作，一般表示一种猜测和未来的计划，一般不太常用。What will you be doing at 3 o’clock tomorrow afternoon? （明天下午三点你将在做什么哪） 八．现在完成时 表示动作在一个时间“段”的完成，而且这个时间段是从过去某一点延续到现在的。经常跟时间状语since 1987，for 10 hours , by the last year相连。 My brother has been ill for 3 days. I have not seen her since 1991. 九．过去完成时 在过去的某个时间“段”里动作的完成，从过去的一点再到过去的另一点。或者称为过去的过去。 He said that he had written her a letter. Helen rang me up after I had gone to sleep.
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v1.0可编辑可修改 英语语法基础知识大全 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词 类（ parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词 和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词 (noun) 是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner 外国人 soap肥皂Newton 牛顿 law法律freedom 自由peace 和平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词 (common noun) 是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher 教师market 市场 rice大米 magazine 杂志sound 声音 production生产 2。专有名词 (proper noun) 是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway 海明威Russia俄罗斯 New York 纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun) 与不可数名词 (uncountable noun) 两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s 或 -es 。例如：shop→shops 商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆 toy →toys玩具leaf →leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men 男人 tooth →teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词
小学英语语法入门(一)
小学英语语法入门（一） 接数字要大写首字母的单词 有些单词接数字时必须大写首字母，并且数字的首字母也要大写，这样的单词有lesson、grade、class、team、row、number等。如Lesson One第一课，Class Two, Grade Three三年级二班，Team Four第四组，Number Five第五号。但是它们不接数字时不大写首字母。 Be动词的一般用法 be动词包括am、is、are,其用法如下： 1. am只用于I的后面，如：I am a girl. I am ten. 2. is只用于she/he/it或其他单数第三人称后面，如： It is a big apple. A girl is in a bus.(a girl 一个女孩，单独一个人是单数第三人称) Mike is in Team Three.(Mike一个人名是单数第三人称) An apple is in a box.(an apple一个苹果，一个东西是单数第三人称) A book is in a desk.(a book 一本书，也是单数第三人称) 3. are只用于you、we、they或复数人称后面。如： You are Number Thirteen. They are in Grade Nine. We are at home. Mike and a girl are in a bus. (Mike and a girl Mike和一个女孩两个人是复数人称) Six boys are in Team Six.（Six boys六个男孩，多于两个人也是复数人称） A book and a box are on a desk.（A book and a box一本书和一个盒子，两个物是复数人称） Three pencils are in the pencil-box.（Three pencils三支铅笔，多于两个物也是复数人称） 如何变一般疑问句（一） 1. 提前原句中的be动词is、are，Be动词首字母要大写，原句首字母恢复小写，照抄剩余部分，然后加问号。 e.g. 1. Tom is in Grade One. Is Tom in Grade One? Yes, he is. / No, he isn’t. 2. This is an egg. Is this an egg? Yes, it is. / No, it isn’t.(an egg是物，所以用it来回答) 3. That is Rose. Is that Rose? Yes, she is. / No, she isn’t.（Rose是女孩，所以用she回答）
(完整word版)英语语法基础入门
英语基础语法知识 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人soap 肥皂Newton牛顿 law 法律freedom自由peace和 平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher教师market市场rice大 米 magazine杂志sound声音production生产 2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway海明威Russia 俄罗斯 New York 纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如：
shop→shops商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆 toy→toys玩具leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词 冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如： a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间 a useful book一本有用的书 an exhibition一次展览an honest man一个诚实的人 冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如： the TV programs那些电视节目the house那座房子 the Olympic Games奥运会 （三）代词 代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括： 1。人称代词，如：I, you, they, it等； 2。物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等； 3。反身代词，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等； 4。相互代词，如：each other, one another等； 5。指示代词，如：this, that, these, those, such, same等；
初中英语语法基础知识汇总
初中英语语法基础知识汇总(1) 英语语法基础知识词类-名词Noun 名词（Noun．-n．） 第一部分：名词基础知识 定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。 人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），Mr．Wang（王先生） 地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约） 物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水） 事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理） 注： 1．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如E dison，New York，China。 2．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“-s，es，ies，…”以示其为复数。例如： a book（一本书）two books（两本书） one boy（一个男孩）some boys（一些男孩） one girl（一个女孩）many girls（许多女孩） 名词在句子中的主要功能如下： （1）作句子的主语，例： Miss Lin is our English teacher． （林小姐是我们的英语老师。） （2）作句子的主语补语或宾语补语，例： John and Tom are good friends． （约翰和汤姆是好朋友。—主语补语） I call my puppy “Luck”． （我叫我的小狗“来福”。—宾语补语）
（3）作及物动词的直接宾语，例： Can you ride a bicycle?（你会骑自行车吗？） （4）作介词的宾语，例： You can go by taxi．（你可以乘出租车去。） 第二部分：名词单复数-单数变复数 一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。 读音变化：加读[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs 还有一些不规则变化，请参照中学英语频道相关文章。 第三部分：名词所有格 A. 's用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后： a man's jo b 男人的活儿
英语语法基本句子结构
英语语法基本句子结构 课程名称：大学英语语法 学院：电子信息与电气工程学院 学生姓名：王磊 学号：201102010054 专业班级：自动化2011级（1）班 指导教师：李国云 2013年 6 月8 日
英语语法基本句子结构 语法是对现成语言中规则的归纳和总结，以便学习者更快模仿掌握一门外语。所以语法知识很重要，你不能用汉语的语法规则来造英语的句子，那样懂英语的人读不懂，同样不懂英语的语法规则也绝对读不懂英语短文。 不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能够表达一个完整意思的语言单位叫句子，一个句子由各种功能不同的部分组成，这些部分叫做句子成分。 一个句子一般由两部分组成：主语部分和谓语部分。根据各个句子成分在句子中所起得作用，可分为主语、谓语或谓语动词、宾语、表语、定语、补语、状语等。 主语 全句述说的对象，常由名词、代词、名词性短语或分句充当，一般置于句首。下面依次举例： Walls have ears. Football is my favorite. Three plus four equals seven. 谓语或谓语动词 说明主语的动作或状态，主要一般又实义动词或者系动词担任，助动词和情态动词加其他动词的适当形式充当，一般置于主语之后。 They should have finished their work. The chance may never come again.
注意：英语中最基本的原则就是：一句话，只能有一个谓语动词 宾语 宾语表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾语。可作宾语的有名词，代词，数词，动名词等，不定时式也可做及物动词的宾语。下面依次举例：She refused to read that terrible book. We haven’t seen her for a long time. He needs a new dictionary. 表语 表述主语的身份、状态、特征，常由名词、代词、形容词、副词、数词、不定式、动名词、介词短语或分句充当。置于联系动词之后。联系动词一般有be,become,turn,get,grow,seem.,appear,look,sound,smell,feel 等。 My father is a professor. The milk has turned sour. Everything here is dear to her. 定语 是修饰名词或代词的词，短语或从句。作定语的有名词，形容词，数词，分词机器短语，不定式及其短语，介词短语以及定语从句等。下面依次举例：
初中英语语法入门基础知识
初中英语语法入门基础 知识 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
语法基础知识 词法 规则名词单数变复数： 1)一般情况下，在名词后加-s; 2)词尾是s,x,ch,sh结尾的词，在词尾后加-es; 3)“辅音字母+y”结尾的词，变y为i，再加-es;以y结尾的专有名词或“元音字母+y”结尾的词，直接加-s; 4)以“+o”结尾的词，一般在词尾加-s;在词尾加-es的词： 黑人（Negro）英雄（hero）爱吃西红柿（tomato）土豆（potato） 5)以-f/fe结尾的词，变复数，将-f/fe改为v加es; 不规则名词单数变复数： 1）含 man（男人）的词一般变为 men 2）将 oo 改为 ee 的有foot-feet（脚）tooth-teeth（牙刷goose-geese(鹅肉笨蛋) 3）以 en结尾的有 child-childen（孩子） ox-oxen（公牛） 4）将 ouse 改为 ice 的 mouse-mice（老鼠） 5）单复数同形的是 sheep（羊）deer（鹿）Chinese（中国人） 注：fish ①作“鱼肉”讲，为不可数名词，没有复数形式 ②作“鱼类”讲，复数形式为fishes； ③作“鱼的条数”讲，复数形式为fish，单复同形。 冠词
冠词通常放在名词前，分为定冠词the，表特指，和不定冠词an（后接元音音素开头的单词）和a（后接辅音音素开头的单词），表泛指。 定冠词使用顺口溜： 特指、重提和唯一，岛屿、海峡和海湾； 海洋、党派、最高级，沙漠、河流与群山； 方位、顺序和乐器，年代、团体与机关； 船名、建筑和组织，会议、条约与报刊； 姓氏复数、国全名，请你记住用定冠； 零冠词 月，季，星期，节假、周、头衔、职务前、三餐、球类、惯用语、学科、棋类名词前，一般不用任何冠词。 基数词变序数词歌 基变序，有规律 词尾加上-th(fourth,sixth) 一、二、三，特殊例， 结尾字母t,d,d(first,second,third) 八去t,九去e,(eighth,ninth) ve要用 f替;(fifth,twelfth) ty将y改成i, th前面有个e。 若是碰到几十几， 前用基来后用序。 人称代词，物主代词和反身代词
英语语法入门基础知识
语法基础知识 目录 一、字母与语音 (1) 二、词法 (3) 三、句法 (12) 四、时态 (16)
语法基础知识 一、字母与语音 主要字母组合的发音 字母组合发音例词ar[a:]car,bar,far,star al[?:]small ay[ei]play ea[i：]tea,beat,read,eat [ei]break,great [e]bread ee[i：]bee,see,Lee,jeep ei[ei]eight oo[u]cook,foot,look,classroom [u：]boot,food,gooes,room oa[?u]coat,boat,goat oi[?i]oil ir[?:]bird oor[?:]door oy[?i]boy ow[au]how [ ?u]Know ou[au]house or[?:]work,world,worse [?]doctor,visitor,tractor
[?:]morning er[?]sister,brother,mother,father [?:]her,term ir[?:]bird,shirt,third,girl eer[i?]beer,deer,cheer ur[?:]turn eir[e?]their ere[ε?]there,where ear[i?]hear,fear [ε?]pear,bear,wear air[ε?]chair,hair th[θ] three,thirty,thin,thousand [e]this,those,these,they ck[k]chick,click,cock,clock sh[?]Shoe,shame,she,shake ch[t?]teach,chick,China,choose [k]Chemistry,Christmas,school ng[?]sing ph[f]elephant 几个发音特殊的辅音字母 A.字母c在a,l,o,r,u等前读[k],如come[k ?m],coat[k ?ut] 等. 字母c在e,I,y前读[s],如pencil[pensl]等 B.字母g一般读[g],如go[g?u],leg[leg]等， 字母g和e(即ge)在词尾读[d?],如orange[?rind?]等 C.双写辅音字母虽然是两个相同的辅音字母写在一起，但只读一个音,如
英语基础语法基础版
英语基础语法知识（一）第一节词类和句子成分一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下：（一）名词名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人 soap 肥皂 Newton 牛顿 law 法律 freedom自由 peace 和平英语名词可分为两大类： 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher 教师 market市场 rice 大米 magazine杂志 sound 声音 production生产 2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须大写。例如： Hemingway海明威 Russia 俄罗斯 New York 纽约 United Nations联合国名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面 加-s或-es。例如： shop→shops商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆 toy→toys 玩具 leaf→leaves树叶英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men男人 tooth→teeth 牙齿 datum→data数据有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a 用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如： a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间a useful book 一本有用的书 an exhibition一次展览 an honest man一个诚实的人冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如：the TV programs 那些电视节目 the house那座房子 the Olympic Games奥运会 （三）代词代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括： 1。人称代词，如：I, you, they, it等；
英语语法基础知识适合入门基础者
第一章词类和句子成分 第一节词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。 一、名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人soap肥皂Newton牛顿 law法律 freedom自由peace和平 英语名词可分为两大类： 1、普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher教师market市场rice大米 magazine杂志 sound 声音production生产
2、专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须大写。例如： Hemingway海明威Russia俄罗斯 New York纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如： shop→shops商店 bus→buses公共汽车 library→libraries图书馆 toy→toys玩具leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men男人 tooth→teeth牙齿 datum→data数据 二、冠词 冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a 用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如：
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^ | You have to believe, there is a way. The ancients said:" the kingdom of heaven is trying to enter". Only when the reluctant step by step to go to it 's time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it. -- Guo Ge Tech 英语语法基础知识 第1课： 1、be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are接表示多个人或事物，即复数。（我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are）。 2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。 3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。 第2课： 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。 3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。 第3课 1、my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their（他们的）、our（我们的）、its（它的）+名词，如my love，your love 。 2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。 3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music （音乐之声）。 第4课 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“there be”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。 第5课 1、一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。 2、一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+？