建筑装饰工程技术专业人才培养方案

建筑装饰工程技术专业人才培养方案

一、专业名称

专业名称：建筑装饰工程技术

专业代码：560102

二、基本学制与招生对象

基本学制：全日制三年

招生对象：高中毕业或同等学历者

三、设计依据

（一）专业社会背景与人才需求分析

1.社会、行业背景调查

建筑装饰行业已经成为建筑业中的三大支柱性产业之一，是一个劳动密集型行业。建筑装饰行业是随着房地产热潮的逐步兴起，快速成长起来的朝阳产业。近些年来，伴随中国经济的快速增长以及相关行业的蓬勃发展，建筑装饰行业愈加显示出了其巨大的发展潜力。

据根中研普华发布的《2014-2019年中国建筑装饰行业发展前景预测与投资价值研究咨询报告》统计显示:我国建筑装饰企业总数已达48万家左右，直接从业人员高达1660万，其中专业主营建筑装饰施工，有资质的企业有4万多家（具有一级装饰装修资质的704家），兼营有装饰施工资质的企业近7万家，有营业执照，但没有资质的，主要从事家庭装饰小型工程施工的企业近28万家。建筑装饰作为一个充满活力的行业，存在着激烈竞争，据不完全统计，从建筑装饰企业整体来看，绝大部分是规模较小、实力不强的小企业。

我国目前装饰行业从业人员850万，据行业专家预测今年将达到1500万，仅设计师就需要20万人的增量，而目前全行业专业技术人员仅为从业人员总量的1.3%，人才的短缺已成为装饰行业发展的瓶颈问题。

2、人才需求分析

据统计，我国目前建筑装饰业的从业人员已达850万，其中一线操作人员80%以上是农民工，技师和高级技师的比例均不足1%，专业技术和经营管理人员51万左右，约占从业人员总数的6%。技术与管理人员的学历水平较之建筑施工技术领域低，专科及专科以上学历约占33.3%，许多建筑装饰企业的技术岗位有大量的人才缺口。

二十一世纪，建筑装饰业的科技含量也在迅速增加，智能建筑、节能建筑、环保建筑已经逐步普及，以人为本的设计理念已逐渐成熟。随着建筑装饰业的发展，职业教育的推进，本专业的发展前景十分良好。

目前，唐山市大中专院校中建筑大类设有建筑装饰工程技术专业的院校并不多。因此建筑装饰工程技术的教育培训远不能满足市场的需求。

（二）职业岗位与职业能力分析

1、职业岗位

本专业毕业生主要面向建筑工程类企业、建筑装饰工程公司、房地产开发公司等建筑行业，从事建筑装饰设计、施工、组织、管理及服务等工作。以培养懂施工、能管理、会设计、懂预算的高等技术应用性专门人才为目标，形成了以培养建筑装饰企业一线项目施工员为主要就业岗位，以项目设计员、造价员、材料员、资料员、质检员、安全员等技术岗位为就业岗位群的特色人才培养。毕业生将来的就业工作岗位有：

1、在建筑装饰企业，担任设计员、施工员、质检员、材料员、安全员、预算员、资料员等职务；

2、在房地产开发公司，可担任设计员、业务员、预算员；

3、在监理公司，可担任监理员、预算员；

4、在基建部门，可担任甲方代表；

5、在建筑设计事务所，可以做设计员2、职业能力分析

（三）生源分析

本专业招收生源主要来源于四种类型学生：一是对口高考生、二是普通高中理科高考生、三是普通高中文科高考生、四是单独招生。四类学生各有优劣，第一类对口高考生在升学前已经掌握一定的专业技能，动手能力较强，但是文化基础知识相对薄弱，存在学习方法不够灵活，学习态度不够明确等问题，第二类普通高中理科高考生有一定的理论知识基础和学习方法，大部分学生思想活跃、灵活好动，经过高考前的系统学习，理论基础较为扎实，但比较多地存在着学习动力不足、目标意识不清等问题，第三类普通高中文科高考生在学习本专业时学习专业知识的基础较差，但是其思想活跃、表达能力较强，同时也存在着上述问题。第四类单独招生的学生，没有经历高考前的紧张的压力，明显存在着自控能力较差、学习动力不足、竞争意识不强、目标意识不清、视野不够开阔等问题。由于招生生源的多元化，学生组成复杂、层次不齐、录取分数不高、理论知识基础相当薄弱等现状，给教学和管理都带来很大困难，影响了高职阶段教学质量和学生整体素质的提高。在教学过程中尽量应针对不同学生分班进行教学，使大部分学

生能够通过高职教育，具备本专业的多项专业技能，获取相关的岗位职业能力，取得相关的职业技能证书，为社会输送高素质高技能人才。

四、校企合作共建专业

工程造价专业与多家企业合作，共同修订人才培养方案，制定岗位能力培养标准，校企互动、校企共赢。

1、与唐山永安建筑检测有限公司密切合作，开发校中厂，共同研发教材

与唐山永安建筑检测有限公司密切合作，共同研讨人才培养方案，共同编写《建筑材料与检测》教材，并被中国地质大学出版社出版，投入教学使用。永安检测公司为建筑材料实验提供了良好的实习实训环境，锻炼了学生的实践动手能力。

2、与唐山华岩房地产公司建立了合作关系

唐山华岩房地产开发有限公司是北京中赫集团全资子公司，为我们专业提供了广阔的实习实训环境，该公司李燕老师是工程造价专业的校外辅导教师，承担着教学任务，共同研讨人才培养方案，进行课程体系设置。

3、与唐山大有工程项目管理有限公司校企合作

唐山大有工程项目管理有限公司，成立于2009年5月，拥有国家注册监理工程师12人，国家注册一级建造师5人，国家一级注册造价师5人，其余高级工程管理人员26人，主要经营业务为工程监理、工程招投标代理、造价咨询，公司全体员工秉承以人为本、服务企业、贡献社会的经营理念，致力于打造唐山市一流的咨询服务企业。也为我们专业提供了广阔的实习实训环境。

五、专业培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要，具有较高的审美能力和建筑装饰设计水平，有熟练的计算机辅助设计能力和效果图表现能力，懂室内、外基本装饰施工技术、装饰工程预算和装饰施工管理的、德、智、体全面发展的高级应用型技术人才。本专业职业岗位定位为建筑装饰工程设计员与技术员。相关岗位为装饰工程质检员、监理员、预算员等。

六、人才培养规格

（一）毕业生就业范围

本专业毕业生主要从事与建筑装饰工程相关的装饰设计、施工现场组织和管理、施工质量控制、施工安全、材料检测、质量验收、技术资料整理、工程项目招投标、工程概预算、工程监理等岗位工作。

（二）毕业生工作岗位

1、在建筑装饰企业，担任设计员、施工员、质检员、材料员、安全员、预算员

资料员等职务；

2、在房地产开发公司，可担任设计员、业务员、预算员；

3、在监理公司，可担任监理员、预算员；

4、在基建部门，可担任甲方代表；

5、在建筑设计事务所，可以做设计员。

（三）质量标准

1.基本要求：

(1)有一定的中英文水平，较熟练地运用、处理本专业中英文技术资料，并具有基本的信息交流能力；

（2）具有本专业所必需的数学、力学、计算机等专业基础知识；

（3）掌握房屋建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；

（4）掌握建筑材料与检测、建筑施工技术、施工组织与管理、工程质量检验、施工安全等专业技术知识；

（5）具有工程预算和建筑法规等经济管理方面的知识；

（6）具有建筑水暖、电气设备等相关专业方面的知识；

（7）了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。

(8)有良好的发展潜质。

2.知识要求

A、文化基础知识

（1）掌握本专业所需的高等数学基本知识。

（2）了解马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论及“三个代表”重要思想的基本观点和基本方法，了解思想道德修养和法律常识。

（3）掌握一门外语，并能够在本专业领域内应用。

（4）了解计算机的基础知识；掌握Windos操作系统和Offce办公系统；具有应用本专业常用软件的能力。

B、专业基础知识

（1）熟练制图基本知识、投影原理和点、线、面的投影规律，能熟练识读建筑施工图，掌握装饰制图的方法及原理，熟悉国家有关房屋建筑制图标准。

（2）具有较强的美术基础，和较强的观察能力（抓形，感受体量、结构、光影的能力），及色彩感觉能力。

（3）了解常用装饰材料的技术性能；掌握常用建筑材料的检验、试验、选用、保管方法。

（4）掌握建筑力学和结构基本知识，理解力系的简化方法与静力平衡条件的应用；理解杆件强度、刚度和稳定性基本知识；了解建筑结构的基本计算原则；掌握砂浆、砼、砌体、钢材等材料的力学性能、强度等级及其应用；

（5）了解中外建筑发展史。

（6）了解建筑设备的基础知识；能识读建筑设备施工图；掌握一般建筑建筑设备的施工方法。

C、专业技术知识

（1）掌握建筑室内外装饰表现的基本技法，具有较好的空间想象能力和表达能力。能够熟练运用手绘和计算机辅助设计进行建筑装饰表现。

（2）掌握建筑室内外装饰设计的基本原理和方法，能够灵活运用建筑装饰设计的基本语言，具备较强的建筑装饰方案设计能力。

（3）掌握建筑装饰工程各主要工种的施工工艺、施工方法及质量标准和安全知识。

（4）掌握建筑装饰工程施工组织与管理的基本知识。

（5）掌握建筑装饰工程计量与计价专业知识和技能，具有一定的建筑装饰工程招投标能力。

（6）了解建筑法规、建筑监理的基本知识，具有一定的建筑装饰工程监理能力。

3.能力要求

（1）具备良好的美术基础，能够熟练运用各种绘画工具进行装饰表现。

（2）具有较强的计算机应用能力，具有熟练的建筑装饰计算机辅助设计能力。

（3）具有较好的建筑装饰方案设计能力和装饰制图能力。

（4）具有一定的建筑装饰工程施工管理能力。

（5）具有较好的建筑装饰工程预算编制能力。

（6）具备一定的建筑装饰工程施工技能，通过装饰工考证。

（7）具有娴熟的建筑识图与绘制装饰施工图能力。

4、素质要求

（1）政治素质：热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。

（2）文化素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

（3）职业素质：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风。

（4）身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。

（四）毕业资格与要求

（1）学分要求

本专业总学分为137.6学分，专业学生需127.6学分，准予毕业，其中公共基础课部分达到22学分，专业课部分达到53.6学分，实习（实训）课程部分达到34学分，专业选修课部分达到6学分，公共拓展选修课部分达到4学分，技能证书达到4学分，课外培养部分达到4学分。

（2）计算机能力要求

计算机要求获取全国计算机等级考试一级证书，或全国计算机信息高新技术办公软件应用证书。

（3）外语能力要求

英语要求获取高等学校英语应用能力考试证书。

（4）职业资格证书

本专业毕业生应掌握相关专业知识考取相关的中高级技能等级证书（或相当）以下职业资格证书,通过职业资格认证适应以后的岗位工作。

建筑装饰工程技术专业职业资格证书

序号职业资格名称颁证单位等级备注

1造价员中国建设工程造

价协会

中、高级

任选其一或多个

证书考取

2测量员河北省建设厅中、高级3建筑材料检测员河北省建设厅中级4施工员河北省建设厅中、高级

5建筑CAD高级绘

图师

国家制造业培训

中心

高级

七、专业人才培养模式和课程体系的设计

构建以职业能力为核心、工作过程导向的课程体系

主要特色：一、以培养学生的能力为目的，以能力决定课程，以能力决定课程内容的增减，根据市场岗位群总结了不同专业的技能平台。二、要把实训量化细化，要是学生真正学会学懂，掌握一门技能，适应企业目前的需要和他本人今后的发展。

职业岗位课程

职业拓展课程

●天棚装饰施工●墙、柱面装饰施工●轻质隔墙施工●门窗制作与安装●地面装饰施工

●楼梯及扶栏装饰施工●水暖电成品安装●室内陈设制作与安装

职业基础课程

●毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

●思想道德修养与法律基础●计算机应用基础●实用英语●艺术造型训练●建筑工程概论●建筑装饰制图●建筑装饰设计

●建筑装饰材料、构造与施工●建设工程法规

●建筑装饰施工图绘制●建筑装饰工程项目管理●建筑装饰工程计量与计价

●建筑装饰工程信息管理

●建筑装饰工程招投标与合同管理●建筑装饰工程质量检验与检测

●建筑装饰效果图制作

根据建筑装饰专业对应岗位群的公共技能和素质要求，确定10门职业基础课程；根据建筑装饰施工员核心岗位的工作任务与要求，参照相关的职业资格标准，按照建筑装饰项目工程工作过程开发确定8门职业岗位课程；根据专业对应岗位群的工作任务与程序，充分考虑学生的岗位适应能力和职业迁移能力，确定7门职业拓展课程；构建了以建筑装饰工作过程为导向、理论与实践相结合、专业教育与职业道德教育相结合的适合开展工学交替的课程体系

承接

施工任务承揽

施工准备

天棚装饰施工

墙柱面装饰施工

地面装饰施工

门窗制作与安装

楼梯及扶栏施工

工程结算竣工验收资料整理与归档室内陈设制作与安装水暖电成品安装

八、专业主干课程简介1、建筑装饰工程施工技术

本课程主要介绍装饰工程施工技术的基本知识和理论。它是一门培养学生具有动手能力、解决装饰工程施工中实际技术问题的重要的主干课。通过本课程的学习，要求学

生能熟练掌握装饰各项工程施工工艺的一般规律和基本操作方法，较熟练的掌握装饰施工工艺的操作规律和施工验收规范。

其主要任务是通过理论学习和实践操作，使学生掌握装饰工程施工中各分部分项工程或各工种的施工操作工序和方法；掌握中、小型施工机具的操作方法及维护、保养措施。为解决工程实际问题和施工操作打下坚实的基础。

本课程内容丰富，知识面广，实践性强。通过本课程内容的学习应达到以下基本要求：

1、掌握新型装饰材料的性能、特点、选用方法及施工方法；

2、掌握装饰工程施工中各分部分项工程或各工种施工工艺原理和施工操作方法：

3、掌握中、小型施工机具的性能及操作方法；

4、掌握各分部分项工程质量标准：

5、掌握装饰工程施工中常见质量问题的特征及防治方法。

2、建筑装饰构造

本课程是建筑装饰工程技术专业的重要专业课，主要介绍建筑物内外墙面、顶棚、室内外地面的装饰构造作法，并在此基础上阐述了装饰构造设计原理，还介绍了一些特殊装饰构造的作法，目的是培养学生的构造识图、构造设计能力，让学生掌握建筑装饰构造的理论和实践。

要求学生熟练掌握各种建筑装饰材料性能、构造作法，具备绘制装饰施工图的能力。

3、3D MAX

《3D MAX》是建筑装饰工程技术专业的重要课程之一，本课程依据大专学生情况着重3D MAX基础知识，并辅助以灯光及材质在室内设计表现图方面的应用。教学中根据室内设计的特点，有所侧重，突出应用。注重室内效果图整体的色调及光感的学习和掌握，使学生能在较短的时间内掌握3D MAX，并能较好地运用在今后的学习及工作中。另外考虑到3D MAX在室内灯光方面效果不甚理想，所以特别增加了Lightscape软件教学，弥补3D MAX的不足，以使表现效果更加完美。

本课程要求学生具备较强的计算机绘制效果图的能力。

4、装饰定额与预算

本课程是建筑装饰工程专业的专业课,主要研究建筑产品的生产成果与生产消耗之间的数量关系及建筑产品价格的构成因素。本课程主要学习建筑装饰工程定额的概念应用以及工程量计算与工程计价的方法

本课程的教学任务是：阐述建筑装饰工程定额的性质、作用、分类等内容，明确建筑装饰工程定额的应用及建筑工程投资估算、概、预算的编制原理与方法；指导学生通过综合练习，具备编制单位工程概预算的能力。

九、课程设置及教学安排表

建筑装饰工程技术专业课程设置及教学安排表

课

程类别课程

代码

课程名称

考

试

考

查

学

分

学时数开课学期及周学时数

备注

总

学

时

课堂教学实

践

教

学

第一学年第二学年第三学年

讲

授

实

践

123456

151818181816

公共基础课程1350001军事理论查130△△△△讲座1350002形势与政策查0.51818随机安排讲座1350003思想政治理论查41203030601111

1350005体育查390622△△

1350006实用英语试6120804044

1330000计算机基础试 2.54515303

1370001职业指导查 1.55050122

1350007大学生心理健康查0.51010△△△△△讲座1350008高等数学查3606022

小计2242532510012911

专业课程1310801专

业

平

台

模

块

建筑装饰材料试3．36030304

1310802建筑装饰制图查3．36030304

1310901

建筑力学与结

构

试47230424

1310902房屋建筑构造

试

47236364

1310903

基

本

技

能

模

块

素描查35430243

1310904色彩查35420343 1310905建筑装饰设计查37240324 1310906

建筑装饰施工

技术与组织

试47230424 1310907

建筑装饰施工

监理

试47230424 1310909建设工程法规试35420343

1310910

专

业

能

装饰工程计量

与计价

试57240324 13109113DMAX试47230424 1310912PHOTOSHOP试47230424

力模块1310913CAD 查354203431310914

建筑设备

查

3

54

30243小计

53.6

966

436

530

8

11

17

19

实习（实训）课程1310918毕业实习/设计1236036012周1310919顶岗实习

22

660

660

6周

16周

小计34

1020102018周16周

合计周学时数20

201820

总学时数

109.6

2411

761

6301020

矿建系专业选修课程设置及教学安排表

课程类别

课程代码

课程名称

考

试考查

学分

学时数

开课学期及周学时数备注（限选专

业）

总学时

课堂教学

实践

教学

第一学年第二学年第三学年讲授

实践

1

2

3

4

5

6

15

18

18

18

18

16

1310003

数字矿山技术查

120√√矿山地质1310004MAPGIS 查120√

工程测量、矿山地质

1310005

安全人机工程查120√安全技术管理1310006煤质分析实验查

1

20

√

√

矿物加工技术

1310007煤化工

生产基础知识查1

20√

1310008

化学与

生活知识

查

120√

1310009

测绘工程训练查

120√工程测量1310010

建设招投标模

查

120√√√

建筑大类四个专业

拟

1310011井巷工

程预算

演练

查120√√

1310012建筑实

务

查120√

建筑大类四个

专业

1310013安全管

理知识

查120√

1310014现代煤

炭企业

管理知

识

查120√√

1310015技术经

济学

查120√

1310016土质检

测实验

查120√√

建筑工程技

术、市政工程、

工程管理

1310017钢筋混凝

土工程

查120√

建筑工程技

术、市政工程、

工程管理

1310019基础化

学

查120√矿物加工

1310020水文地

质实验

演示

查120√√√矿山地质

1310021地球科

学演变

查120√矿山地质

1310022建设工

程法规

案例讲

解

查120√√

工程造价、市

政

1310023矿石宝

石标本

鉴定

查120√√√矿山地质

1310024物业管

理实务

查120√√√

1310025装饰装

修工程查120√√工程造价

预算演

练

1310026建筑设

备实务查120√工程造价必选

1310027安全心

理学查120√√安全专业必选

1310028通风安

全仪器

与测量

技术

查120√

小计25500

公共选修课程设置及教学安排表课

程类别课程

代码

课程名称

考

试

考

查

学分

学时数开课学期及周学时数

备注

总

学

时

课堂教学实

践

教

学

第一学年第二学年第三学年

讲

授

实

践

123456

151818181816

公共素质能力选修课60001普通话0.510 60002公关礼仪116 60003书法0.510 60004通用管理116 60005音乐赏析116 60006生活法律常识116 60007大学生心理健康116 60008食品营养与卫生116 60009摄影摄像入门116 60010文献检索0.510 60011汽车常识0.510 60012美学与艺术鉴赏116 60013化妆技巧0.510 60014

中国传统文化概

论1

16 60015职业汉语232 60016通用管理能力116 60017英文电影鉴赏0.512 60018急救常识0.510小计

60019网络编辑116 60020计算机维护与使0.510

就业拓展选修课信

息

类

用

60021Flash制作116

60022Photoshop入门116

60023网络技术基础116

60024物联网介绍0.510

经

管

类

60025投资理财116

60026基础会计232

60027市场营销116

60028物流基础116

60029电子商务116

60030导游基础116

60031企业管理116

机

电

类

60032机电设备管理116

60033安全用电常识0.510

60034日常家用电器116

60035工程材料学116

60036机械常识116

合计33550

十、教学时间周分配表

建筑装饰工程技术专业教学时间周分配表（单位：周）项

目

学

期

课堂

教学

（含

课内

实践）

实践教学军

训

（

入

学

教

育

）

考

试

考

核

机

动

合

计

备

注教

学

实

习

生

产

实

习

毕业实习/

毕业设计

顶

岗

实

习

其

他

一1521119二181120三181120四181120五1261120六161118合计691222266117

十一、课外培养计划表

对学生参加人文社会科学和自然科学讲座、学校有计划有组织的社团活动、科技活动、文体活动、创新能力学习、心理健康教育、安全教育等提出要求；对学生开展社会实践活动、参与公益活动提出要求，引导学生增长知识，锻炼才干，个性发展，培养关键能力与综合素质，促进全面发展。详见“课外培养计划表”。

课外培养计划表

类别内容要求学分学分要求

思想道德

社会调查

社会实践活动

志愿者服务

老少牵手

提交社会调查和社会实践报告或小论文

积极参与志愿服务活动

与育人导师结对子并定期开展活动

1

1政治理论学习

马列、毛泽东思想、邓小平理论、三个

代表的学习，提交1000字以上读后感

学习小组负责人签字证明

1

公益活动积极参与或组织各类公益活动1

科技活动

各类科技活动

参加科技兴趣小组等各类科技活动并提

交总结材料

1

1

开展科学普及及科学技术宣传活动并提

交实施方案、个人总结

1

各类技能竞赛活动

（提交获奖证书原

件及复印件）

国家级4

省级3

市级（集团公司级）2

校级1

凡参加以上各类竞赛而未获奖者0.5

文体活动

各种讲座全部按时参加学校统一组织的讲座1

1社团活动参加各类社团活动并提交社团证明材料1

文体竞赛（提交获

奖证书原件及复印

件）

国家级4

省级3

市级（集团公司级）2

校级1

凡参加以上各类竞赛而未获奖者0.5

其他安全教育全部按时参加学校统一组织的安全教育11十二、专业教学基本条件

（一）“双师型”专业教学团队配置条件

1、教学团队保障

为保证本专业教学目标的实现，学院和系里从“软件”和“硬件”两个方面给予专业教学设施保障。首先，从“软件”上着手不断提高师资队伍的实力：

建筑装饰工程技术专业现有师资团队情况如下表：

表9：建筑装饰工程技术专业师资情况一览表

姓名性别职称/职务主要教学方向专/兼职教师王秀民女高级工程师工程造价、工程管理专职教师孟银忠男高级工程师工程管理、施工技术专职教师

李燕女造价工程师工程造价、招投标兼职教师孟丽艳女造价工程师工程造价、招投标兼职教师董晓英女副教授工程造价、工程管理专职教师晏宗全男讲师工程造价、市政工程专职教师于瑾佳女讲师工程结构、工程测量专职教师王栋栋男讲师工程造价、工程管理专职教师段丽丽女讲师市政工程、工程造价专职教师

李庚女助教工程施工、工程管理专职教师

刘煜女讲师工程测量、工程管理专职教师孙岳新男讲师安装工程、工程造价专职教师褚连侠女工程师工程造价、工程管理专职教师吴姗姗女助教工程造价、工程管理专职教师

陈晨女讲师工程造价、工程管理专职教师为了提高专任教师实践能力，系里不定期选派教师到工程项目现场进行实践知识学习。通过到教师到企业实践学习，提高现有专业带头人技能、教学和科技服务能力；通过到企业轮岗工作、挂职锻炼，培养“双师型”骨干教师；充分发挥合作企业人力资源优势，聘请行业精英、技术骨干为兼职教师；建设成一支校企互通、专兼结合的高水平专业教学团队。

（二）校内、外实践教学条件的配置条件

为满足一体化教学、生产性实训、顶岗实习实施要求，校内、外实训基地是必要的物质保障，目前我专业已建立起基本能保障学生顶岗实习需要的的校外实习基地；校内有安装永进预算软件的专业工程造价机房，可以满足本专业实训要求。

1、校内实训基地建设以工程造价专业机房为中心，教师机一台；学生机65台。并拥有广联达、永进工程造价系列概预算软件、清单计价软件、土建图形算量软件、钢筋抽样算量软件，拟建与工程现场同步转播的工程实况实训室。

2、校外实训基地与唐山大有工程项目管理公司、新绿洲房地产公司、开滦工程项目监理公司、菲迪工程项目监理公司等十几个企业建立了产学研实训基地。

（三）学习资源要求

校企联合、共建共享，依据行业企业需求的人才培养目标和专业课程系统设计和建设有利于自主学习，内容丰富、使用便捷、更新及时的数字化专业学习资源；以行业企业技术应用为重点，包括人才培养方案，教学环境、网络课程、培训项目，以及测评系统等内容；为学校师生、企业和社会学习者提供资源检索、信息查询、资料下载、教学指导、学习咨询、就业支持、人员培训等服务。

（四）教学运行与管理制度保障、政策措施保障

1、以制度建设保证教学质量

“没有规矩，不成方圆”，教学质量最终取决于教师是否真正贯彻了课程教学标准的要求，真正实施了教学模式改革、教学方法改革和评价体系改革。因此加强制度建设是提高教学质量的有力保证。

教学管理制度：总体上严格执行《河北能源职业技术学院教学管理办法（试行）》等有关教学管理文件规定。另外，我系根据实际情况制定了以下教学管理规定。

（1）关于加强课程建设的规定

1）加强专业主干课程建设。每个专业必修完成2门专业核心课程建设任务，改革传统教学模式，贯彻行动导向教学模式，加强课程设计，制定一套教学指导文件，包括：学习领域设计文件、学习情境设计文件、实训实习指导书、试题库、评价体系等教学资源。

2）加强教学方法的改革和创新。各专业课任课教师必修改革传统的教学方法，不得采用“满堂灌”、“填鸭式”等传统教学方法。提倡大力采用“任务驱动”、“项目导向”、“头脑风暴”等多种形式多样的教学方法。

3）完善课程评价体系。加强对专业课程评价体系的改革和完善，改变当前侧重“知识考核”的现状，在设计考核方案时，知识、技能、态度、应用四方面并重；强调过程评价与结果评价并重，结果评价（例如期末考试）比重不得大于60%；教师评价要与学生评价相互补充，要充分调动学生参与评价的积极性和主动性。

（2）关于加强教学资源积累的规定

1）每位专、兼职教师每年至少完成一门年度任教课程的多媒体课件，对于重复课程，需对自己完成过的课件做进一步完善，并书面说明完善的指导思想及成果。

2）每位教师至少收集2个所任教专业相关案例。

（3）关于鼓励教师加强研究活动的规定

所有专、兼职教师每年必须撰写一篇具有一定水平、与所从事教学、管理活动相关的教学研究论文。

（4）顶岗实习管理制度

根据学院《河北能源职业技术学院关于印发<毕业顶岗实习管理办法(试行)>的通知》文件精神，结合矿建系实际工作情况，制定了《顶岗实习管理规定》，从顶岗实习的组织与管理、各方主要职责、顶岗实习工作程序、考核与评价做出了明确要求，特别是考核和评价标准比较详细，有可操作性，既考查学生的专业实践能力，同时也对工作中的积极性、主动性、协作性等工作态度进行考查，同时还鼓励学生在专业实践中进行创新；既强调校内指导老师的评价，更强调企业的考核和管理。

2、以长效机制建设促进校企紧密合作，提高教学质量

加强校企合作长效机制建设，为学生的实习尤其是顶岗实习提供稳定的机会，同时还能够协助学校进行高质量、负责的管理，有助于保证实践教学的质量。

我们在校企合作长效机制建设上主要有以下做法：

（1）深度合作，探求共赢

在建筑装饰工程技术专业的校企合作上，企业一般不会表现的非常积极，主要原因在于建筑装饰工程技术专业的工作岗位大多需要实践经验比较强的工作人员，实习学生很难给企业带来显性效益，因此企业主动性并不是非常强。因此我们积极拓展思路，探求企业的利益点，依托我们师资力量雄厚的特点主动给企业提供技术支持和工程造价培训服务，期望加强校企深度合作，探求共赢。

（2）资源共享，双向发展

一方面积极邀请企业装饰工程负责人或有经验企业装饰工程专家，成立专家资源库，发放特聘教授、特聘教师证书，并根据实际工作量支付一定的报酬，制定合作企业、兼职人员奖励制度。同时加强校企科研合作，成果分享，吸引企业工程造价专家参与专业建设和教学。

另一方面主动安排青年教师下企业工作岗位锻炼，帮助企业解决实践技术难题，完善企业的工程造价制度，提升企业工程造价管理水平。

3）合理约束，良好合作

有合作就要有约束，有约束才会有规范，才有校企合作的健康发展。

首先校企双方签订校企合作协议框架，约定双方权利和义务。其次，在每个具体的合作项目上，再签订详细的合作协议，进一步针对具体提出更详细的双方权利和义务。例如：在顶岗实习合作上，企业会要求学校加强对学生的安全教育并做好记录，如未有

安全教育记录，则企业不予接收；而学校要求企业按照企业考核管理规定加强对顶岗学生的考核与管理。

3、加强质量保障体系建设

教学质量是专业建设的灵魂，在严格遵守学校的质量保证体系基础之上，采取下列措施。

1）人员机构保障

（1）建筑装饰工程技术专业教学指导委员会

每年根据专业建设情况，调整建筑装饰工程技术专业教学指导委员会，聘请企业装饰工程负责人或专家参加专业教学指导委员会，认真研究专业定位和发展规划，全面指导专业建设与发展。

（2）教学督导领导小组

成立以系主任为组长、教研室主任为成员的教学督导领导小组，主要职责是教学资源建设督导、教学效果检查督导、教学信息反馈督导。

（3）顶岗实习领导小组

顶岗实习是高职教育非常重要的环节，因此专门成立领导小组加强组织领导，由系领导、教研室主任、教师层层负责制管理顶岗实习。

2）过程监控保障

（1）严格加强教师教学过程的监控

实施人员：教学督导领导小组及聘请的教学督导人员；

监控依据：学院及系部的教学管理规定、课程教学标准、教学进程表；

监控内容：课堂气氛、教学进程、教学效果等；

监控方式：定期或随机跟班听课。

（2）建立健全教学监控体系与评估

建立健全教学监控体系与评估，建立教师教学档案，开展教师同行评价，教师相互听课评价，每学年不少于8学时。

3）信息反馈保障

给予学生信息反馈的渠道，给予学生进行教学质量投诉的机会，进一步促使教师改进教学方法，提高教学质量。

信息反馈的渠道主要有：

（1）开展学生网上评教工作，由教学管理人员定期收集，在系主任签署意见后反馈给相关老师；

（2）开展教学信息反馈常规管理，由班主任组织，以班级为单位每月组织1次教学信息反馈会，搜集学生的反馈意见，经系主任签署意见后反馈给相关老师；

（3）开展学生接待日。安排教师值班，开展学生接待日，搜集学生的相关反馈意见，经系主任签署意见后反馈给相关老师。

信息反馈必须有执行改进的记录，使信息反馈形成闭环。

十三、继续专业学习深造建议

建筑装饰工程技术专业毕业生可以选择升入本科继续学习，提高学历水平；也可以在毕业之后继续攻读在职成人本科、研究生学位提高综合素质；另外，在工作一段时间（大约5-7年）之后，可以考造价员、造价工程师、监理工程师、建造师等执业资格证书。

建筑工程技术专业主要课程介绍

建筑工程技术专业主要课程简介 ●建筑材料与检测 基本内容:建筑材料得基本性质;常用建筑材料与一般装饰材料(如:石材、水泥、砂、混凝土、钢材、沥青及防水材料、建筑塑料、玻璃、面砖、涂料等)及其制品得主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、试验、检测及验收方法;保管要求。 基本要求:掌握常用建筑材料与一般装饰材料及其制品得主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、试验、检测及验收方法、保管要求。能合理得应用建筑材料进行技术工作。 ●建筑识图与构造 基本内容:建筑得构成要素及分类;投影得基本原理,制图得基本知识,制图标准;建筑得等级及标准化、民用建筑得构造;工业建筑得构造;土建施工图得绘制与识读。 基本要求:掌握投影得分类与投影体系得建立原则;掌握点、线、面、体正投影得基本原理及作图方法,熟练绘制投影图;了解建筑得构造组成、各部分得科学称谓及作用,掌握建筑构造得基本原理及常见构造得典型做法, 具备绘制土建专业施工图得一般能力, 正确领会工程图纸得设计意图,能熟练得识读土建专业施工图。 ●建筑力学与结构 基本内容:建筑力学,混凝土结构、砌体结构、钢结构与房屋抗震设计等内容。 基本要求:具有对一般结构进行受力分析、内力分析与绘制内力

图得能力;了解材料得主要力学性能并有测试强度指标与构件应力得初步能力; 掌握构件强度、刚度与稳定计算得方法,具有建筑结构设计得一般能力;掌握各种构件得基本概念、基本理论与构造要求,能进行各种结构基本构件得设计与一般民用房屋得结构设计, 具有熟练识读与绘制施工图得能力,并能处理解决与施工与工程质量有关得结构问题。 ●地基与基础 基本内容:土得物理性质及工程分类,土得应力与变形得概念;地基土得抗剪强度与地基承载力得计算;土坡稳定性得验算,浅基础与桩基础设计;土工实验。 基本要求:掌握岩土类别得知识,具有熟练识别岩土类别得能力;掌握土工实验得一般知识;掌握常见基础得类型、特点及构造;了解浅基础得设计方法,熟练识读基础施工图。 ●建筑施工 基本内容:本课程就是建筑工程技术专业得一门主要专业课,具有时效性强、综合性强、社会性广、与许多学科紧密联系得特点,其内容包括:测量基本知识,各种测量仪器在施工中应用,土方工程,基础工程,主体工程、钢筋混凝土工程,预应力钢筋混凝土工程,结构安装工程,防水工程,装饰工程,冬雨期工程等。 基本要求:根据专业培养目标得要求,通过本课程得学习,使学生了解我国基本建设方针政策与各项具体得技术经济政策,了解建筑领域国内外得新技术、新工艺得发展动态,掌握各工种工程得施工方

建筑工程装饰装修施工关键技术

建筑工程装饰装修施工关键技术 发表时间：2019-09-21T15:57:20.673Z 来源：《基层建设》2019年第19期作者：刘娟娟[导读] 摘要：一般而言，房屋的装饰装修工程是整个建筑项目的关键环节，在房屋建设出现毛坯雏形之后，装饰装修工程可以有效地提升房屋的品质，不仅可以给住户带来比较舒适的体验感，还能提升建筑自身的美观程度。 珠海华发景龙建设有限公司广东省珠海市 519060摘要：一般而言，房屋的装饰装修工程是整个建筑项目的关键环节，在房屋建设出现毛坯雏形之后，装饰装修工程可以有效地提升房屋的品质，不仅可以给住户带来比较舒适的体验感，还能提升建筑自身的美观程度。房屋进行装饰装修的施工过程中，有许多技术要点应该注意，只有这样才能满足住户对于房屋美观度的需求，进一步提高建筑施工的效率和质量。 关键词：建筑工程；装饰装修；关键技术；探讨； 1 房屋装饰装修工程施工的具体特点 1.1 装饰装修施工具有专业性 现代化社会中人们对于房屋建筑的整体要求日益提高，不仅要求建筑产品本身具有多元化的功能，还要求其具有一定程度的美观性。基于这种情况，房屋装饰装修的施工标准和质量水平都应该努力向人们心中理想化的建筑标准靠近，建筑的装饰装修其实就是为了能在建筑功能得以充分发挥的情况下，还能展现一定的舒适度和美观度。在针对基层处理或者预埋件方面，应该体现一定的隐蔽性，在针对这种建筑的隐蔽性部件进行施工的过程中，必须高标准、严要求，否则整个建筑产品的稳定性和安全性都会受到威胁。 1.2 装饰装修施工具有复杂性 在建筑进行具体的装饰装修过程中，整体工序的作业相对来说比较复杂，而且很容易出现类似交叉施工的现象。如果没有采取有效措施进行及时管控，那么很容易影响施工现场的秩序，施工的进度、质量以及施工工作人员的安全都会受到威胁，另外，由于现代化房屋装饰装修项目在具体施工过程中，以人工进行操作为主，机械化水平较低，基于这种情况，施工方需要采取有效的手段和措施，控制好建筑工程的装饰装修施工的质量。 1.3 装饰装修施工具有经济性 装饰装修工程会对建筑产品的功能性与美观性产生直接影响，需要施工方采用个性化的措施，满足人们对于装修的不同需求，这样有利于确保装修施工的进度和质量。装饰装修的根本目的也是为了进一步优化和完善房屋的使用功能，在这个意义上讲，建筑施工不但要将房屋建筑本身有具有的时代感展现出来，还应该充分体现建筑作品自身的艺术性。 2 房屋装饰装修工程的关键性环节 2.1 一般的抹灰施工 在房屋室内装修抹灰施工前，应该认真清洁基层表面，并用水将基层湿润，然后对中低层进行一般性抹灰施工，在这项操作完成之后，相关工作人员应该进行养护和清理工作。在实际的施工过程中，应该严格按照相关的标准和要求进行施工，如果在抹灰的过程中需要运用到金属网部件，则需要针对具体的施工情况，选择适合的金属网材料，以确保抹灰施工之后的稳定性能达到相应的要求，确保墙面颜色和平整度达到标准的要求。在进行外墙抹灰施工之前，必须由相关工作人员处理好基层部分，并提前预留出孔洞，用来铺设钢丝网，在此基础上进行粉刷工作，达到墙面平整后，才能进行养护工作。 2.2 房屋地面的施工 在对房屋地面进行施工中，一般选取中砂和粗砂共同制作水泥砂浆，在进行地面施工过程中，应该严格控制水泥的含量。在水泥刚开始凝结时，就要进行压实处理工作，这样可以有效提升地面施工的效果。其次，对于水灰和素水泥的使用比例也应该严格控制，以防止水泥出现开裂的情况。卫生间的防水施工是装饰装修工程中的重要环节，由于卫生间在使用时具有一定特殊性，会有较多的水落在卫生间的地面上，所以在对卫生间地面的施工时，必须确保其防水程度能够达到标准。在施工时，必须要先安装好下水管道，浇筑完混凝土，然后再对地面进行相应的防水作业。在工程完毕之后，应该由相关人员进行卫生间整体防水工程的检查，如果发现防水问题，施工方应该及时采取有效的技术手段进行处理，以保证卫生间地面没有任何渗漏的地方，这项检查的工序至关重要，可以在卫生间设置蓄水实验，如果防水效果达到相应的标准，就可以继续安装马桶和其他的清洁用具，如果经检验有一项施工环节达不到标准，也应该及时地进行处理和修正，从而保证卫生间地面的防水效果。 2.3 房屋内的地砖施工 在地砖施工前，应该先对地面进行清洁和湿润，在地面上将水泥涂好刮平，在施工后仍存在缝隙的地方应该进行擦拭，注意避免在进行大面积铺设地砖时产生裂纹的可能性，将地砖之间的接缝处和砖面的色泽全部处理妥当，以保证地砖施工的美观度和功能性。 3 建筑装饰装修施工中关键技术的应用 3.1 墙面施工技术的应用 墙面的施工技术在房屋工程装修过程中是一项关键环节，也是比较基础的部分。首先，必须对基层进行彻底清洁，使基层中不存在油污和灰尘等杂质。同时，在对墙面施工时，应该注意要均匀撒水，并做好相应的平整措施。另外，对于一些墙面施工中的细节也必须要重点关注，例如在安装护栏或者门窗时，必须在外墙抹灰作业完成之后，采取赌塞密实的施工方式对墙体孔洞进行具体的操作，这样可以使室内的门洞、墙面等位置的施工能够符合标准的要求，还能体现一定的美观性。 3.2 地面施工技术的应用 在建筑地面施工过程中，相关工作人员必须根据房屋内的实际施工情况，选择合适的施工材料，这样才能有效地保证地面施工的效率和质量。另外，应该最大限度地保证地面施工的美观性和完整度，在地面施工的具体实施过程中，可以运用粗砂或者中砂混合制成水泥砂浆，并有效控制水泥砂浆中的含水量，在施工时应该及时对水泥砂浆将进行压实的相关操作，这样可以提高水泥砂浆的密实度和强度。同时，在地面施工过程中，应该保证不同区域地面水泥的厚度能够标准统一，从而确保房屋内地面的平整性。另外，在针对卫生间进行施工的过程中，必须做好相关的防水工程。卫生间在人们日常使用的过程中，可能会涉及到很多的水管，所以在对卫生间进行施工和设置的过程中，必须将防水标准作为重中之重。 3.3 吊顶施工的技术

建筑装饰技术专业

建筑装饰技术专业 这是我二年级时写的实习报告。。 自就学于天津大学，开始学习建筑装饰技术这一专业以来也已经有两年了，为了更好的掌握这两年来所学的专业知识和能够将这些知识融会贯通于实际工作中应用这些知识，我们班的同学进行了将近三个月的生产实习。 在这三个月的生产实习的实际实践中，不但让我对建筑装饰技术这门专业有了更深刻的了解，也有了不少新的认识。在生产实践的这段日子里，我在现场的工作不仅使我在学校课堂上学习的“书本上”的知识有了更深、更新的了解与认识，而且还让我学习到了许多不可能在学校里学习与认识到的关于人与事的社会经验。 建筑装饰项目的施工组织与管理 在施工现场的生产实习生活，虽然能够学习到不少新的知识和知道许多我说不知到的事，但并不是每天都有特别的是发生或是有机会学到新鲜的事物与知识的。大部分在施工现场的实习生活，是用在将我在课堂上学习的知识的深化巩固并使其使用化的学习实践过程。是将我所已经掌握的建筑装饰技术的相关知识用于实践，在施工现场体验作为一名施工管理与组织者的现场实际经验。 所谓项目管理就是指为了达到项目目标，对项目的策划（规划、计划）、组织、控制、协调、监督的总称。项目管理的对象是项目，而项目管

理者应是项目中各项活动主体本身。项目管理的职能同所有管理职能均是相同的。同时，项目管理的特殊性带来了项目管理的复杂性和艰巨性，要求按照科学的理论、方法和手段进行管理，特别是要用系统工程概念、理论和方法进行管理。管理项的目的就是保证项目目标的顺利完成。项目管理有一下特征： （1）每个项目的管理都有自己特定的管理程序和管理步骤。 （2）项目管理是项目经理为中心的管理。 （3）项目管理使用现代管理方法和技术手段。 （4）项目管理应实施动态管理。 而其中建筑装饰施工的工程项目管理也是项目管理的一类，是对建筑装饰施工活动进行的有效的计划、组织、指挥、协调、控制，从而保证建筑装饰施工的顺利进行，实现项目的特定目标。其重要只能有：计划职能、组织职能、协调职能、控制职能、监督职能。建筑装饰项目管理不仅有它所要发挥的职能，同时也有其必须完成的任务。 建筑装饰施工项目管理的任务是以最优先地实现项目地总目标，即用有限地资金和资源，以最佳的工期、最少的的费用来满足工程质量的要求，完成装饰施工任务，使其实现预定的目标。 在建筑装饰施工管理的过程中，是为了去得各阶段目标和最终目的得实现，必须围绕组织、规划、控制、生产要素得配置、合同、信息等方面进行有效得管理，其主要内容如下：(1)建立施工项目管理组织；（2）做好施工项目管理规范；（3）进行项目施工目标控制；（4）施工项目生产要素的优化配置动态管理；（5）施工合同管理；(6)施工

装饰装修安全操作规程

装饰装修安全操作规程 Revised by Chen Zhen in 2021

装饰装修安全操作规程 (一)装饰工程施工现场围护 1.施工现场必须围护，实行封闭式施工作业。 2.用于建筑物或施工场所封闭的密目式安全网必须达到每10cm2面积不少于2000目的要求，并且做到张设整齐、美观。 3.工地围墙不得用黏土砖砌筑但可用夹板、彩钢板等搭设，市区主要路段砌筑或搭设高度须达到2.5m以上，一般路段须达到1.8m以上。围墙外侧应有禁示牌和安全宣传标语。 (二)装饰工程施工现场易燃、易爆物场所物品管理 1.装饰工程开工前，施工企业就应对工地内的油漆间、木工间、配电间、烧柴的大灶、木制品仓库等防火重点部位建立相应的防火管理制度，并张挂公布以便遵守和督促。 2.涉及油漆、溶剂油、松香水以及汽油、柴油、乙炔、氧气等物品要指派专业人员保管，并进行上岗教育交底，危险物品保管员还须经过特殊工种专业培训并达到合格，取得相应的证书，才准予从事危险品的保管工作。 3.工地的防火安全的重点部位应按规定配备消防器材，如油漆间、木工间、木制品仓库等场所应按每25m2配备一只种类合适的灭火器，并成组设置。 (三)装饰工程施工砚场临时用电 1.施工现场的施工机械必须实施二级漏电保护设施。 2.机械操作工必须持证上岗，使用有漏电保护器的机械设备。

3.实行二级漏电保护，一般分配电箱漏电开关动作电流应在5OmA；开关电箱漏电开关的动作电流应在30mA以下。 4.专业电工定期检查，检查合格方可使用。 (四)装饰工程施工现场登高平台搭设 1.平台搭设施工方案必须经技术部门批准。 2.平台搭设人员必须受过专业培训，搭设完毕经验收合格方可使用。 3.使用过程应有专业人员监护，并对上下作业人员作安全技术交底。 4.搭设人员必须持证土岗，并佩戴好个人防护用品。 (五)装饰工程施工现场自制登高用具 1.必须对登高用具加大监控管理力度。 2.施工企业自制活动式的登高平台，必须经技术人员专门设计，经审批后方可投入制作，制作完成后必须经验收合格，并明确操作要求，进行安全技术交底后，方准作业人员使用自制登高活动平台。 3.登高用具周转、现场拼装、搭拆频率较高，搭设、操作人员按操作规程作业，每次拼装搭拆完工必须经验收合格方可使用，并挂上合格牌。 (六)装饰施工现场配电箱使用

《建筑施工技术》课程作业

《建筑施工技术》课程作业 作业说明： 客观题直接做随堂联系 教材： 《土木工程施工》（第二版）申琪玉、石开荣、尹秀琴等科学出版社 2015 作业： 1、什么叫流砂？流砂防治的措施有哪些？ 答：流沙是指：粒径很小、无塑性的土壤在动力水压推动下失去稳定，随地下水一起涌入坑内的现象称为流砂。 流砂防治的措施：枯水期施工；水下挖土法；抢挖法；采用井点降水法、打钢板桩法、地下连续墙法防止流砂发生。 2、简述轻型井点降水系统的安装流程？井点管埋设的一般方法是什么？ 答：按正常设计施工的就是轻型井点降水，根据现场条件，为考虑成本、工期，对轻型井点进行简化，减少井点管的长度及布置密度、不做沙滤等，就是简易井点降水。 埋设井点的程序：排放总管→埋设井点管→用弯联管将井点与总管接通→安装抽水设备。 3、土方填筑时如何正确选用土料？填土压实的方法有哪些？影响填土压实的因素有哪些？ 答：一般不能选用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土及含水量不符合压实要求的粘性土。尽量采用同类土填筑填土压实的方法有碾压法、夯实法、影响填土压实的因素有振动压实法。压实功、土的含水量、每层铺土厚度。 4、预制桩锤击沉桩时如何确定沉桩顺序？ 答：1）当桩较稀时（桩中心距大于4倍桩边长度或桩径）可采用一侧向单一方面逐排施打，或由两侧同时向中间施打。这种方法土体挤压均匀，易保证施工质量。 2）当桩较密时（桩中心距小于等于4倍桩边长度或桩径），应由中间向两侧对称施打，或由中间向四周施打。这种方法土体挤压均匀，易保证施工质量。 3）各当桩的规格、埋深、长度不同时，宜采用先大后小、先深后浅、先长后短的原则施打。 5、简述静压桩的施工工艺流程？ 答：1、首先要熟悉施工地块的地勘资料。 2、熟悉基础的施工图纸，并对每个桩标上坐标，根据地堪资料、基础施工图和相关规定（如桩进入持力层的深度）算出每棵桩的桩长。尽量多算500－－1000mm 左右，可避免事后接桩，长出部分可进行截桩处理。根据设计要求进行试压桩。 3、根椐桩的坐标对每个桩进行放样，放样后要复核，确认无误后再开始压桩，达到规定的压力值后停止压桩，并复核桩的坐标和桩顶标高。做好每个静压桩的施工记录。 6、论述泥浆护壁钻孔灌注桩的施工工艺。 答：钻孔灌注桩是为了在地下水位较浅的地层中施工而采取的施工方法，主要原理是将钻渣利用泥浆

建筑装饰工程施工技术(2015-2016第一学期期中测试)复习课程

2015-2016学年度第一学期期中测试试卷 《建筑装饰工程施工技术》 级别班级专业学号姓名分数 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、装饰装修工程施工中，不得拆除的墙体有( )。 A围护墙 B 承重墙 C 隔墙 2、寒冷地区木门窗框与砌体间的空隙应填充( )。 A.保温材料 B.防火材料 C.防腐材料 3、下列关于板材隔墙工程施工技术的叙述中不正确的是( )。 A.隔墙上的孔洞、槽、盒只要求其位置正确，其它不作要求 B.板材隔墙表面应平整光滑、色泽一致、洁净，接缝应均匀、顺直 C.隔墙板材安装应垂直、平整、位置正确，板材不应有裂缝或缺损 4、根据《民用建筑工程室内环境污染控制规范》中规定控制的室内环境污染物有氡(Rn-22)、 ( )及总挥发性有机化合物(TVOC)。 A.甲醛、氨、苯 B.氨、钍、钾 C.甲醛、钾、苯 5、大理石在装饰工程应用中的特性是( )。 A.适于制作烧毛板 B.属酸性岩石，不适用于室外 C.易加工、开光性好 6、民用建筑工程室内环境质量验收应在工程完工( )。 A.7天前或工程交付使用前进行 B.至少7天以后、工程交付使用前进行 C.14天前或工程交付使用前进行 7、建筑装饰中为提高其构件的耐火极限，需采用( )做成抗燃烧破坏的结构体系。 A.矿物纤维板、石膏板 B.防火塑料装饰板、石膏板 C.难燃中密度纤维板、石膏板 8、门窗玻璃安装工程的质量要求不包括( )。 A.单块玻璃大于1.5m时，应使用安全玻璃 B.密封胶与玻璃槽口的边缘应粘结牢固 C. 门窗玻璃应直接与型材相接触 9、明龙骨吊顶工程施工中饰面板上的灯具、烟感器、喷淋头等设备位置应合理、美观，与 饰面板的交接应吻合，严密；感应器、喷淋头与灯具的间距不得小于( )。 A.200mm B.250mm C.300mm

华南理工大学网络教育建筑施工技术课程作业

课程作业 1、什么叫流砂？流砂防治的措施有哪些？ 答：1.基坑挖土至地下水位以下，粒径很小、无塑性的土壤在动力水压推动下失去稳定，坑下的土有时会形成流动状态，随地下水一起流入基坑的现象称为流砂。 2.流砂防治的措施 （1）枯水期施工：如果条件许可，尽量安排在枯水期施工，使最高地下水位距坑底不小于0.5m。（2）水下挖土法：水中挖土时，不抽水或者少抽水，保持坑内水压与地下水基本平衡。 （3）抢挖法：组织分段抢挖，使挖土的速度大于冒砂的速度，挖到标高后立即抛入大石头以平衡动水压力，压住流砂。 （4）采用井点降水法、打钢板桩法、地下连续墙法防止流砂产生。 （5）设止水帷幕法：将连续的止水支护结构打入基坑底面以下一定深度，形成封闭的止水帷幕，从而使地下水只能从支护结构下端向基坑渗流，防止流砂产生。 2、简述轻型井点降水系统的安装流程？井点管埋设的一般方法是什么？ 答：轻型井点降水系统的安装流程：根据降水方案放线——挖管沟——布设总管——冲孔——埋设井点管——埋砂滤层——黏土封口——弯联管连接井点管与总管——安装抽水设备——试抽。井点管埋设的一般方法是：水冲法施工，分为冲孔和埋管两个过程。 3、土方填筑时如何正确选用土料？填土压实的方法有哪些？影响填土压实的因素有哪些？答：1.填方土料应符合设计要求，保证填方的强度与稳定性，选择的填料应为强度高、压缩性小、水稳定性好、便于施工的土、石料。如设计无要求时，应符合下列规定： （1）碎石类土、砂土和爆破石渣（粒径不大于每层铺厚的2/3）可用于表层下的填料。 （2）含水量符合压实要求的粘性土，可为填土。在道路工程中粘性土不是理想的路基填料，在使用其作为路基填料时必须充分压实并设有良好的排水设施。 （3）碎块草皮和有机质含量大于8%的土，仅用于无压实要求的填方。 （4）淤泥和淤泥质土，一般不能用作填料，但在软土或沼泽地区，经过处理含水量符合压实要求，可用于填方中的次要部位。 填土应严格控制含水量，施工前应进行检验。当土的含水量过大，应采用翻松、晾晒、风干等方法降低含水量，或采用换土回填、均匀掺入干土或其他吸水材料、打石灰桩等措施；如含水量偏低，则可预先洒水湿润，否则难以压实。 2.填土的压实方法有碾压、夯实和振动压实等几种。 碾压适用于大面积填土工程。碾压机械有平碾、羊足碾和汽胎碾。夯实主要用于小面积填土，可以夯实粘性土或非粘性土。夯实的优点是可以压实较厚的土层。夯实机械有夯锤、内燃夯土机和蛙式打夯机等。振动压实主要用于压实非粘性土，采用的机械主要是振动压路机、平板振动器等。 3.填土压实质量与许多因素有关，其中主要影响因素为：压实功、土的含水量以及每层铺土厚度。（1）填土压实后的重度与压实机械在其上所施加的功有一定的关系。当土的含水量一定，在开始压实时，土的重度急剧增加，待到接近土的最大重度时，压实功虽然增加许多，而土的重度则没有变化。． （2）在同一压实功条件下，填土的含水量对压实质量有直接影响。较为干燥的土，由于土颗粒之间的摩阻力较大而不易压实。当土具有适当含水量时，水起了润滑作用，土颗粒之间的摩阻力减小，从而易压实。每种土壤都有其最佳含水量。 （3）土在压实功的作用下，压应力随深度增加而逐渐减小，其影响深度与压实机械、土的性质和含水量等有关。铺土厚度应小于压实机械压土时的有效作用深度，而且还应考虑最优土层厚度。

建筑装饰工程技术专业人才需求调研报告

建筑装饰工程技术专业人才需求调研 报告

一、行业规模及发展目标 据中国建筑装饰协会初步统计，中国建筑装饰行业总产值14700亿元；其中公共建筑装饰装修（含幕墙）6200亿元；住宅装饰装修产值8500亿元。按照《中国建筑装饰行业“十一五”发展规划纲要》的预测，到，中国建筑装饰工程产值将达到21000亿元，其中公共建筑装饰装修8000亿元，住宅装饰装修达到13000亿元。 建筑装饰行业虽然拥有较大的产值规模，但存在着行业组织化程度低、技术等级低和人员素质低的现实问题，成为行业又好又快发展的主要障碍。为了实现行业“十一五”发展规划纲要确定的目标，建筑装饰行业就必须走产业化的道路，全面提升行业运作质量，基本措施和要实现的目标分别有以下几个方面： 1．以工厂化加工，现场装配式施工，实现行业的技术升级。 2．以资源节约、环境友好型行业建设，提升行业的可持续发展能力。 3．以行业诚信体系建设，提升行业的社会地位，改进行业形象。 4．以教育、培训体系建设，提高从业者队伍素质。 5．以文化创意、设计创作，带动行业发展方式的转变。 6．以实施“走出去”的发展战略，提高行业的国际化竞争能

力。 7．以发挥大型骨干企业的作用，推动行业的内部合作与创利能力的提高。 8．以集成、整合既有技术和二次研发，建立行业的技术创新体系。 在实施以上措施和实现相应目标中，必然需要一支爱岗敬业、受过正规教育、有专业技术特长的人才队伍支撑，才能得以实现。因此，建筑装饰行业又好又快发展的关键，是人力资源的优质化。中国每年完成公共建筑装饰工程项目350万个左右，其中合同额超过200万元的大约80万个；完成住宅装饰装修项目大约在万个。从设计、施工、选材、配饰等环节分析，都有极大的发展空间。 由于建筑装饰装修需求带有很强的钢性，特别是住宅装饰装修，直接关系到广大人民群众的切身利益和社会的安定团结。因此，受到社会的高度重视。但由于长期以来，行业管理关系没有理顺，在发展中还存在着很多桎肘，影响到行业的正常秩序。因此，理顺行业管理关系，是更好的促进人力资源优质化的基础。 二、行业发展中的人才需求与供给 建筑装饰行业作为一个新兴的行业，人才的需求是多元化、多层次的。根据中国高等院校学科设置的统计，全国有近200所高

建筑施工技术课程标准建工

建筑施工技术课程标准建 工 The latest revision on November 22, 2020

《建筑施工技术》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：建筑施工技术课程代码：010278 课程类型：专业必修课学时/学分：68/4.5 适用专业：建筑工程技术修订时间：2017年9月 课程负责人：王海涛课标审批人：吕秀丽 课程团队：吕秀丽、王超、洪帅、王雪莹、马秀会、谭莉、张微微、韩刚 二、课程定位与课程设计 1．课程定位 《建筑施工技术》是建筑工程技术专业的一门实践性、综合性较强的专业核心课程，是施工员、测量员、建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律，建筑施工各主要工种工程的施工技术、工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展方向。 通过学习和训练，使学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理，突出施工员职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。由于《建筑施工技术》课程实践性强、综合性大、社会性广、工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到有关学科的综合运用。因此，要求拓宽专业面，扩大知识面，要有牢固的专业基础理论和知识，并能自觉地进行运用。 本课程开设在第三学期，68学时，4.5学分，前导课程为《房屋建筑学》、《建筑工程测量》、后续课程为《高层施工技术》、《建筑施工组织》等等。 2．课程设计 在重构专业课程体系的基础上，重点针对施工企业典型的施工项目，结合施工员岗位群能力要求，依据建筑施工项目经理部工作过程开展课程设计。将九大分部工程中涉及施工技术的24个分部工程的施工项目设计作为课程学习的教学任务，并按施工过程科学地设计学习性工作任务，使教学任务（学习情境）与施工项目一致，教学过程与工作过程一致，课程考核评价与行业要求相对应。课程理论学习与实践融合，以学生的学习和操作为中心，以教师为指导，有针对性的采用“典型工作任务驱动”等行动导向的教学模式，建立学生未来“职业情境”，学生的角色企业化（学生定位为企业员工，按企业项目部编制确定岗位，岗位与就业岗位一致，如施工员、预算员、监理员、质量员、安全员、资料员等，教师则为项目经理），教、学、做一体化，通过对这24个重点分部工程的理论与实训教学，达到让学生对建筑施工过程有全面、概括性的了解，使学生的学习过程、学习环境、学习内容与工作过程一致，充分体现了高职教育的实践性、开放性和职业性，有效地培养学生的职业综合能力。 三、课程教学目标 1．知识目标 ⑴了解各种建筑结构的基本知识以及施工时注意事项、基本规则。 ⑵熟悉施工的相关规章制度以及质量要求，施工基本的方案的编制原则。 ⑶掌握各种施工方案的具体施工方法以及质量规范要求。 2．能力目标

建筑装饰工程技术专业模拟题

辽宁地质工程职业学院高职单独招生考试题库 考试科目：(中职)建筑装饰 一、选择题 1. 齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是() 。 A. 青蛙 B. 牛蛙 C. 蝌蚪 D. 树蛙 答案：A 2. 浮世绘是日本17 世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过() 的形式表现出来。 A. 水彩画 B. 工笔画 C. 版画 D. 油画 答案：B 3.1886 年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是() 。 A. 法国贝尼尼 B. 意大利多纳太罗 C. 法国罗丹 D. 意大利米开朗基罗 学资学习网提供考研资料

4. 故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是（）。 A. 文华殿、武英殿、太和殿 B. 中和殿、太和殿、保和殿 C. 中和殿、武英殿、保和殿 答案：B 5. 下列属于色彩中冷色系的颜色是（）。 A. 土黄 B. 大红 C. 天蓝 D. 赭石 答案：C 6. 笔触是指作画过程中画笔留在画纸上的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（） A. 被画物的特性 B. 颜色的冷暖 C?用笔的力度和速度 D. 绘画类别 答案：C 7. 石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部墙壁装饰是用() 。 A. 卷轴画 B. 壁画 学资学习网提供考研资料

D. 雕塑 答案：B 8. 秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有() 。 A. 步兵 B. 特种兵 C. 狙击手 D. 将军 答案：A 9. 有一幅于1936 年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称是() 。 A. 格尔尼卡 B. 内战的预言 C. 毕加索 D. 达利 答案：B 10. 下列属于原色的色彩是（） A. 钻蓝色 B. 玫瑰红 C. 草绿色 D. 柠檬黄 答案：D 学资学习网提供考研资料

保温装饰一体板施工技术规范标准

方泰保温装饰一体化系统 施工工法 省方泰建筑材料

目录 前言 (2) 1. 工法特点 (2) 2. 适用围 (2) 3. 系统分类 (2) 4. 工艺原理及构造设计要求 (3) 5. 施工工艺规定及操作要点 (8) 6 系统构造节点 (17) 7 质量标准及验收 (26) 8．系统及材料性能参数 (31) 9. 安全措施 (34) 10. 环保措施 (34)

方泰板业保温装饰一体化系统施工工法 前言 方泰板业保温装饰一体化系统包括方泰保温装饰一体化成品板系统（简称“成品板系统”）和外墙保温装饰板系统（简称“外墙板系统”）。是将经工厂预制好的带有保温和装饰功能的保温装饰一体化板通过粘贴加锚固的形式固定于建筑物墙体表面，直接形成集保温、装饰、防护等各种功能于一体的外墙保温装饰形式。 传统的保温技术由于材料、施工等方面的原因，造成许多的保温工程存在开裂、渗水等 现象，严重的还会造成脱落等；另外，在传统保温层上无法进行比较高档的装饰，像金属漆、氟碳漆、石材等；即使个别的项目做了金属漆等产品，其平整度、色差、外观等均不尽人意，而且还容易出现开裂等现象。保温装饰一体化系统集保温性、装饰性和墙体的保护性为一体，整体保温装饰效果极佳，不仅克服了传统墙体保温系统易开裂、保温性差、施工困难、装饰 性差等缺点，还具有极好的抗开裂、防水、抗脱落、耐候性、耐老化性和高防火等特点，极 提高了保温系统的使用寿命，是新型建筑保温节能装饰材料。 1. 工法特点 1.1 采用完整的技术系统，施工前针对建筑物特点进行整体设计,彰显建筑独特风格。 1.2 工厂化加工裁切成型，施工现场只需按图纸安装，与传统保温施工相比，具有施工 简单、容易操作、施工周期短等特点。 1.3 整个保温系统由不同规格的保温装饰板组成，板与板之间的缝隙采用耐候性硅酮弹 性密封胶进行密封处理，从而有效避免了由于各种变形应力造成的墙面裂缝的产生。 1.4 成套技术的耐火等级为A或B1级，完全适用于防火等级较高的建筑物使用。 1.5饰面材料采用耐候性氟碳漆，饰面层耐久年限可达 20年之久，保温层的耐久性可 达25年之久。 1.6本工法最大程度的应用了系统中各材料性能, 具备多层憎水，抗风压耐老化，抗冻 胀等性能，确保系统全寿命。 1.7 本工法采用粘贴加锚固的形式进行施工，安全可靠。 2. 适用围 2.1 本工法适用于新建、扩建和改建的各类居住建筑、公共建筑和工业建筑外墙的保温 节能，也适用于既有建筑的节能改造。 2.2 本工法适用的基层墙体可为混凝土空心砌块、灰砂砖、粘土多孔砖等砌体墙和现浇 钢筋混凝土墙。 3．系统分类

建筑施工技术课程标准

建筑施工技术课程标准 一、课程基本信息 二、课程性质与任务 1．课程性质 建筑施工技术课程是建筑工程技术专业进行岗位能力培养的一门核心课程，本课程针对人才需求组织教学内容，按照工作过程设计教学环节，为岗位需求提供职业能力，为培养技术技能人才提供保障。 2．课程任务 建筑施工技术课程的主要任务是学习建造工业、民用建筑的主要施工技术，使学生理解建造过程中的原理，掌握建造房屋的基本工艺、流程，能对各种施工方案的技术可能性和经济合理性进行分析。通过本课程的学习，学生应具备建造施工的素质，并能取得《施工员》职业资格证书。 三、课程目标 1．知识目标 A1．掌握土方工程质量标准与安全技术； A2．掌握地基处理及加固与桩基础的质量验收标准； A3．掌握砌筑工程的质量及安全技术；

A4．了解滑升模板，爬升模板，钢筋的加工工艺过程； A5．理解预应力混凝土的基本原理； A6．掌握结构安装常用施工机械设备的性能特点； A7．了解建筑防水的分类和等级； A8．掌握抹灰工程、饰面工程、地面工程、吊顶工程、隔墙工程涂料与刷浆工程、门窗工程的施工质量验收标准； A9．了解高层建筑分类及特点、运输设备的运行方式； A10．掌握安全生产的基本知识。 2．能力目标 B1．能正确理解边坡条件、支护方案对土方工程的重要意义，准确处理施工排降水的实际问题； B2．等对工程中采用预制静压桩、钻孔灌注桩做出正确选择，处理关键工序的重要环节； B3．能在工程中搭设脚手架，能独立指导砌体的砌筑工艺； B4．能够对模板进行选板，能够对钢筋的冷拉工艺及钢筋下料进行设计，对砼的制备、运输、浇筑工艺过程对工程质量的影响及混凝土结构施工的安全技术要求做出适合工程的决定； B5．能够对具体的工程选择先张法、后张法预应力的施工工艺，在工程当中选择合适的预应力混凝土结构施工的安全技术； B6．能够针对具体的厂房建设正确选择起重机及按吊装方法进行施工阶段的平面布置及吊装顺序； B7．能够对不同房屋类型选择不同的卷材、粘结剂的特性来达到防水的目的，能够控制房屋对防水的质量标准和对工艺过程控制的要求； B8．能够在饰面工程、地面工程、吊顶工程、隔墙工程涂料与刷浆工程、门窗工程的施工中选择合适的施工工艺； B9．能够对高层建筑的分类、特点、结构形式、运输设备、脚手架、施工、混凝土施工、安全措施根据具体工程选择合适的施工安全措施；

建筑装饰装修工程施工技术交底

建筑装饰装修工程

第一章地面基层铺设 1.1灰土垫层施工 本节使用于建筑工程中室内外地坪、管沟、台阶和散水等灰土垫层的施工。 1.1.1 施工准备 1．技术准备 （1）进行图样会审，符合设计做法是否符合现行国家规范的要求。 （2）复核结构与建筑标高差是否满足各构造层总厚度及找坡的要求。 （3）施工前应根据设计要求、涂料种类、施工条件等，合理确定涂料含水率控制范围、虚铺厚度和夯打遍数等参数。重要工程的灰土垫层，其参数应通过压实试验来确定。 （4）大面积垫层使用大型机械施工，制定好施工方案，确定行车路线、材料堆卸点等。 2．材料要求 （1）土。采用就地挖出的黏性土机塑性指数大于4的粉土，土内不得含有松软杂质或使用耕植土。土料应过筛，其粒径不大于15mm。冬期施工不得采用冻土或夹有冻土块的土料。 （2）清理基土。铺设灰土前先检验基土土质，清除松散土、积水、污泥、杂质并打底夯两遍，使表土密实。 （3）弹线、设标志。在墙面弹线，在地面设标桩，找好标高、挂线，做控制摊铺灰土厚度的标准。 （4）灰土拌和。灰土的配合比，除设计有特殊要求外，一般为2:8或3:7（石灰：土）。通过计量控制配合比。拌和时采用土料、石灰边惨和边用铁锹翻拌，至少翻拌两遍。灰土应拌均匀，颜色一致，并保持一定的湿度。现场简易检验方法：以手握团，两指轻捍即碎为宜。如土料水分过大或不足时，应晒干或洒水湿润。 当采用粉煤灰或电石渣代替熟石灰作垫层时，拌和料的体积比应通过试验确定。 3．机具设备 （1）机械：蛙式或柴油打夯机、铲土机、自卸汽车、推土机、翻斗车等。（2）工具：木夯、手推车、筛子（孔径6~10mm和16~~20mm两种）、耙子。平头铁锹、橡胶管、小线、塑料布等。 （3）计量检测工具：水准仪、塞尺、标准尺、靠尺、钢尺等。 （4）安全防护用品：绝缘手套、绝缘鞋、口罩、护目镜、手套等。 4．作业条件

建筑装饰工程技术专业介绍

建筑装饰工程技术专业介绍 一、什么是建筑装饰？ 二、什么是建筑装饰专业？ 三、我们要学些什么？ 四、我们将来能做什么？ 五、我们在学校应该做些什么？ 一、什么是建筑装饰？ 建筑装饰或装潢，“装者，藏也”，“饰者，物既成，加以文采也”。装饰和装潢原义是指“器物或商品外表'的“修饰”，是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题。 例如对室内地面、墙面、顶棚等界面和建筑构件（柱子、门窗、栏杆）的处理，装饰材料的选用，也可能包括对家具、灯具、陈设和小品的选用、配置和设计。 二、什么是建筑装饰工程技术专业？ 建筑装饰专业的发展 行业场景的描述：设计方面/施工方面 高等职业教育的目标：培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型人才 行业发展背景：随着我国经济的高速发展，中国建筑装饰业发展迅速，建筑、房地产市场的不断扩大，建筑装饰行业在行业规模、行业组织化程度，都得到了很大程度的提升，使这一新兴行业充满了希望。我国建筑装饰行业目前以年均20%的增长速度发展，产值年增长率近20%，远远高于同时期GDP（gross domestic product缩写，国内生产总值）的增长速度。统计显示，当国民经济GDP以7~9%速度增长时，建筑装饰业的增速为20~25%（其中家装产值占50%之多），我国建筑装饰业2007年产值为1.41万亿，2008年产值达1.61万亿。年产值1.85万亿元的大产业。近几年，建筑装饰行业始终保持在20%左右的高速增强并带动了相关联的轻纺、建筑、化工等行业的高速发展，创造了良好的经济效益和社会效益。 从业者数量大我国建筑装饰企业18万家、企业从业人员2006年约为1400万，其中，三线工人约为900万人，占全员的64.3%。工程技术人员约为80万人，占全员的5.7%。管理人员约为200万人，占全员的14.3%。另有约200万人从事材料销售、沟通、市场中介等商业活动。

装饰装修工程技术标准

编制依据 1．《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210-2001） 2．《住宅装饰装修工程施工规范》（GB50327-2001） 3．《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50303-2002） 4．《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》（GB56242-2002） 5.《工程建筑标准强制性条文》（建标[2002]219号） 6.《北京市建筑工程施工安全操作规程》（DBJ01-62-2002） 7．《建筑工程安全生产管理条例》（中华人民共和国国务院令第393号）8．《建筑装饰装修工程施工工艺标准》（ZJQ00-SG-001-2003） 9．《家庭居室装饰工程质量验收标准》 10．《室内空气质量标准》 11．厨房家具标准与有害物质限定 12．住宅室内装饰装修管理办法 13．我公司多年施工经验

目录 1.工程概况 (5) 1.1工程简介 2.对施工任务的认识 (5) 2.1对任务范围的理解 2.2本工程的特点及难点 2.3承包人完成本工程的优势 3.施工部署 (6) 3.1施工前的准备工作 3.2施工组织理念 3.3施工部署 3.4管理架构及组织机构 3.5施工进度安排 4.施工筹划 (9) 4.1劳动力计划表 4.2施工机具计划表 4.3主要材料(来源及性能指标) 4.4现场平面管理 4.5现场分区安排 4.6施工垃圾处理 4.7施工用水用电 5.施工方案 (10) 5.1施工前先行确定标高及水平尺寸 5.2嫡系队伍承担施工工程任务 5.3有效地控制材料的供应期 5.4施工班组实施综合效益管理 5.5对设计的深化和互补 5.6施工协调工作 5.7.1与设计单位的协调 5.7.2与总包监理单位的协调 6.分项工程的施工工艺、质量标准及监控要点 (12) 6.1 吊顶工程

建筑施工技术课程标准-108学时

《建筑施工技术》课程标准 （试行） 适用专业：工程造价专业（高职） 课程编码制定人 制定 日期修订 人 修订日 期 审定 （组）人 审定日 期 JG0322 08郑亚 迪 2015.0 9 王伟 芳 2015.09马淑红2015.09

渭南职业技术学院建筑工程学院建工教研室 2015年9月 《建筑施工技术》课程标准 一、前言 （一）课程定位 1.课程性质 《建筑施工技术》课程是建筑工程专业的一门专业技能课程，是建筑工程建设的施工员、质检员、造价员、安全员等职业岗位人员必备的专业技能，是建筑类专业领域的工程技术人员必备的技能之一。 通过本课程学习，为建筑施工组织与管理、建筑工程计量与计价﹑招投保与合同管理、工程资料管理等课程的学习奠定了基础。为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作及考取职业技能证书起到良好的支撑作用。 2.课程地位 本课程是一门综合性很强的专业课，在学习本课程之前应先修：建筑材料、房屋建筑学、结构力学、钢筋砼结构、钢结构、砖石结构、土力学及地基基础等课程。通过本课程的学习，为建筑施工组织、高层建筑施工、工程监理、建筑工程概预算等专业课程的学习奠定基础。 3.课程任务 通过本课程的学习，根据广泛的社会调查、毕业生的就业岗位技能需求信息反馈，结合建筑施工技术课程的理论教学内容，确定本课程的教学目标是通过学习建筑工程施工工艺流程和施工方案设计，使学生能掌握本书涉及的建筑施工的基本工艺和一般房屋建筑的建造过程，为学习专业知识和职业技能打下一定的基础。 （二）课程设计 1.课程设计理念 以学生就业为导向，改革传统教学模式，按“建筑工程的施工工序”确定工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕完成工作任务的需要，以课程内容与学生特点选取恰当教学方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科

中职建筑装饰工程施工技术课程标准

2、中职《建筑装饰工程施工技术》课程标准 学习单元1《建筑装饰吊顶工程施工》课程标准 一、学习领域定位 《建筑装饰吊顶工程施工》是确定如何按设计图纸要求，将设计选定的吊顶装饰材料，用适合的连结材料和连结技术，通过科学有序的操作过程及操作方法，将装饰材料固定在基层上来完成装饰造型的学习领域。 本学习领域通过对实际工作岗位的分析，以实际的工作过程为导向，确定工作任务，围绕任务选择合适的项目载体，完成吊顶学习领域的木龙骨吊顶施工、轻钢龙骨吊顶施工、铝合金龙骨吊顶施工、金属格栅龙骨吊顶施工等工作任务。经过任务训练，使学生具备相应的动手能力、检测能力及指导能力。为今后岗位中实际的指导、管理工作奠定坚实的基础。 前修课程：建筑构造分析及绘制、建筑装饰图读识及绘制等。 后续课程：家装工程项目管理、公装工程项目管理等、建筑装饰工程预结算编制等。 二、学习目标 本课程的学习目标以学生为出发点，围绕能力本位，设定出本课程的学习目标。 （一）专业能力 1．能根据制图的标准及识图的方法，正确完成吊顶施工图的识图任务； 2．熟练使用鉴别方法对吊顶装饰材料的质量进行鉴别； 3．通过科学有序的操作过程及操作方法，将吊顶材料正确合理的固定在基层上； 4．熟练选用吊顶施工机具，并正确安全使用工具； 5．编制吊顶装饰工程施工工艺流程及操作要点； 6．运用正确合理的施工技术，完成吊顶施工现场的操作和指导任务； 7．使用国家质量验收标准，完成吊顶工程质量验收任务。 （二）方法能力 1．具备实际操作的动作速度、动作的准确性和灵活性能力； 2．具有独立分析问题和解决问题的能力； 3．具有正确独立编制计划及准确完成任务的能力。 （三）社会能力 1．具有计划组织协调能力； 2．具有较好的洽谈、沟通及创新能力； 3．具有较好的行为规范和职业道德； 4．团队精神及合作能力。

建筑装饰工程技术专业调研报告

建筑装饰工程技术专业调研报告

专业调研报告 （建筑装饰）编制人： 建筑工程系 3月20日

建筑装饰专业调研报告 一、调研目的 为申办建筑装饰专业，创新学校人才培养模式，提高教学质量，优化专业结构，形成具有区域特色和中职特色的专业，制定招生专业的培养目标，人才培养计划，全面提高人才培养质量，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。 二、调研思路与内容 经过走访及信访相关建筑装饰企业、行业、同类院校，掌握及了解其现状和人才需求状况，并征求行业专家对专业人才培养及教学的意见与建议，对调查结果加以分析，最终形成专业调研报告。调研的主要内容包括：人才需求状况、行业发展趋势、人才结构、素质要求、岗位技能要求、证书及其它要求等。 三、调研方式与对象 （一）行业调研的方式和对象 经过走访与问卷调查的形式，对陕西省建建筑装饰协会及国内部分知名建筑企业进行调研。 （二）企业调研的方式和对象 经过走访、电话访问与问卷调查的形式，对宝鸡点石装饰有限公司、西安东西国际设计公司、西安城市人家装饰公司、等企业进行了深度调研，了解了未来五至十年建筑装饰才市场人才需求状况。

（三）同类院校该专业开设情况调查的方式和对象 经过电话、网络、实地座谈等方式对以下院校进行本年度建筑装饰专业开设情况的调研：四川职业技术学校、江苏建筑工程职业技术学校、陕西铁路职业技术学校。 四、调研数据分析 （一）建筑装饰专业人才的调查现状分析 在对开设建筑装饰专业的高等职业技术学校和相关公司的调查中发现，由于中国中职院校现行教学计划中，课堂教学的安排和现有教学体制的种种不足，学生课堂内容偏多，长期以来缺乏主动性、创造性和务实性，其主要表现为，学生作业只重艺术表现，不重务实性设计；学生对以往所学知识缺乏主动的认知与贯通，缺少综合运用知识的能力，更缺乏实践创新的能力。同时由于对“装饰艺术”概念的理解和认识的不同、学校性质和基础不同，使得在专业建设的定位和教学内容设置上存在着差异。其现状是把具有一定综合学科特点的“装饰艺术专业”仅定位在“建筑装饰”单一方向上，仅是偏重室内装修、装饰等美化室内环境方面。在这种教学体系培养下的学生专业面过窄，知识结构单一，综合素质不佳，社会适应性不强。根据调查结果显示，设计人才的培养必须加强实际应用能力和创新能力的训练，以适应新环境和市场的需要。能够说，书本、教材、传统课堂是该学科的基础，但永远不会创造出市场需求的东西，而这些恰恰是设计艺术专业的学生最需要学习的。因此，如