上海初中劳动技术学业水平考试

2018年上海市初中学生学业考试劳动技术学科考试

考试范围

一、绳结

二、食品雕刻与烹饪

三、布艺

四、花卉盆景技术

五、木工

六、金属丝工艺

七、安全用电

八、照明电路

九、电子技术

初中八年级劳动与技术教案

识图与制作1---识图基础 一、【教学目标】 1、知识与技能： ①知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。 ②初步了解平面图画法，认识示意图。 ③学会正确画出作品的示意图和结构图。 ③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。 2、过程与方法： ①通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。 ②通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。 3、情感态度与价值观： ①通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的 劳动价值观。 ②通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。 ③通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。 二、【教学重点与难点】 1、重点：平面图设计技能。 2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。 三、【教学器材】 1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型 2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。 四、【教学过程】 （一）确定设计要求（二）收集分析资料 （三）学习构思方案（四）相架设计表达 （五）技能体验（六）修改相架设计 （七）交流评价

识图与制作1---自制小书架 一、【教学目标】 1.情感发展目标： 通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。 2.认知目标： 通过本课教学，使学生掌握多种制作小书架的方法。 3.能力目标： 通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛 的创造力和空间思维能力。 二、【教学重点与难点】 1.重点：不同形状小书架制作方法。 2.难点：不同形状小书架的识图能力。 三、【教学器材】 1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制书架模型 2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。 四、【教学过程】 1.准备工具材料。 2.图片导言按作品的特点归纳分类。 3.针对每类作品，讲解演示制作方法。 4.分小组，发工具。 5.创作制作小书架成果展示。 6.小组讨论推选出优胜作品。 五、【展示交流】 学生谈心的体会。

最新初中语文毕业考试试卷带解析

初中毕业生学业水平暨普通高中招生考试 语文试题（B卷） （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在手卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。 一、语文知识及运用（30分） 1.下列词语中加点字注音全部正确 ．．．．的一项是（）（3分） A.揩．油（ká）牵绊．（pàn）鬓．角（bìn）跋．山涉水（bá） B.撇．嘴（piě）谬．赞（miù）肖．像（xiào）山风乍．起（zhà） C.眼眶．（kuàng）尴尬．（gá）胆．怯（què）停滞．不前（zhì） D.茁．壮（zhuó）发酵．（xiào）怔．住（zhèng）啰．啰嗦嗦（luó） 答案：B 解析：此题考查学生对字音的掌握能力。A项中的“揩”应读kāi,“绊”应读bàn；C项中的“尬”应读gà,“怯”应读qiè；D项中的“酵”应读jiào,“啰”应读luō。 2.下列词语书写全部正确 ．．．．的一项是（）（3分） A.帷幕疏理消声匿迹酣畅淋漓 B.揉躏屹立沁人心脾眼花瞭乱 C.找茬眷念有恃无恐黯然神伤 D.炫酷委婉相形见拙应接不瑕 答案：C 解析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。A项“疏”应为“梳”，“消”应为“销”；B项“揉”应为“蹂”，“瞭”应为“缭”；D项“拙”应为“绌”，“瑕”应为“暇”。 3.下列句子中加点词语使用有误 ．．的一项是（）（3分） A.长江三峡风景如画，在纵横交错的丘壑 ．．之间，生长着许多珍稀植物。 B.晶莹的露珠还在荷叶上翩然 ．．起舞，袅娜的炊烟已飘在村庄的上空。 C.在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今 ．．．．的人可以比得上的。 D.这兄弟俩虽然是双胞胎，出生时间只相差几分钟，但长相却失之毫厘 ．．．．，差之千里 ．．．．。 答案：D 解析：“失之毫厘，差之千里”指相差虽小，而造成的误差或错误极大。而D项是说双胞胎兄弟出生时间相差小，长相差别大。出生时间和长相不存在因果关系，“失之毫厘，差之千里”不合语境，使用错误。“丘壑”指山和溪谷，泛指山水美丽的地方；“翩然”形容动作轻盈敏捷的样子；“怀古伤今”指怀念过去的时光，哀叹现在。这三个词语用在句中都符合语境。 4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3分） A.莎士比亚是法国伟大的戏剧家，他的喜剧作品《威尼斯商人》重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象。 B.杜甫被誉为“诗圣”，是唐代现实主义诗人的代表，《茅屋为秋风所破歌》和《春望》都是他的作品。 C.陶渊明，东晋著名诗人，其笔下的《桃花源记》所描绘的世外桃源是他心中的理想社会。 D.杨绛，作家，文学翻译家。她的作品《老王》体现了知识分子的良知，呼唤人与人之间的平等。 答案：C 解析：此题考查对文学常识的掌握能力。莎士比亚是英国人。 5.根据语境，请写一个议论性的句子总结全段。（3分） 日子太清闲，便会多些空虚无聊；日子太忙碌，便会多些奔波劳累。无论哪一种日子，如果长此以往，生活便会出现危机。空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔，奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言。这两种结果都不是我们想见到的。所以说， 答案：生活需要有紧有松。张弛有度。（或“生活需要劳逸结合”；或“生活既不要过于清闲，也不要过于忙碌”） 解析：本段文字围绕“日子太清闲”“日子太忙碌”展开阐述，内容侧重于产生的不良后果，然后亮出作者的评价“这两种结果都不是我们想见到的”，因此，要写的议论性的句子，应该是作者对生活的态度。既然“日子太清闲”“日子太忙碌”这两种结果都不是我们想见到的，那么我们可以找其对立面或从折中角度进行表述。作者对生活的态度应该是“生活不能太清闲，也不能太忙碌”“生活需要劳逸结合”等。 6.学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。（要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。）（4分）

2017年上海市普通高中学业水平等级性考试地理 试卷

2017年上海市普通高中学业水平等级性考试 地理试卷 考生注意： 1.试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合分析题，所有试题均为简答题。 3.答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案。） 1．“椰林婆娑送天舟”。选择海南文昌作为我国又一个卫星发射基地的重要影响因素是A．纬度B．地貌C．水文D．气候 2．当地时间某日14时，一架飞机从东京国际机场（东9区）起飞，大约3小时后抵达上海浦东国际机场，到达时的北京时间约为 A．14时B．15时C．16时D．17时 3．2017年3月智利比亚里卡火山再次爆发。火山喷出的岩浆物质冷凝形成的岩石是A．玄武岩B．花岗岩C．石灰岩D．大理岩 4．我国新一代静止气象卫星“风云四号”能对云、雾、雨、雪等天气现象进行精密观测。这些天气现象主要出现在 A．对流层B．平流层C．中间层D．散逸层 5．在亚欧大陆某些沿海地区，常会出现“东风送雨”现象。在下列气候类型中，最可能出现这一现象的是 A．热带沙漠气候B．温带海洋性气候 C．地中海气候D．亚热带季风气候 6．2016年我国沿海海平面上升近38毫米，上升幅度为30多年来最大。如果这一现象持续下去，沿海城市可采取的应对措施是 ①提升防潮排涝能力②控制城市地面沉降 ③加速城市化进程④植树造林修复生态 A．①②B．①③C．②④D．③④

初中劳技课教案

初中劳技课教案 课题: 第二课择洗青菜 1、学会择洗青菜，如何把青菜洗干净。 教学准备:收集被青菜虫和蚜虫伤害过的青菜(大白菜、菠菜)各 两棵，清水一盆。 教学过程及内容: 一、了解学生对择洗青菜的认识。 二、结合实物讲解择洗青菜的必要性。强调洗菜前必须先把 青菜放在清水里泡10多分钟，去调残留在青菜中的农药。 三、看看沾有泥土的大白菜，带有腐叶的菠菜，带有蚜虫的白菜心，菜叶。 四、从菜市买回来或从地里摘回来的青菜都不干净，直接食用对身体有害。因此，青菜必须择洗后才能煮食。 劳动技术课教案: 《种大蒜》 教学目标: 1、通过搜集资料、实际操作，掌握种大蒜的方法。 2、培养学生搜集信息、整理资料和实际操作的能力。 3、在实践中体现分工合作、团结互助的精神，培养耐心细致的劳动态度。教学重点: 种大蒜的方法教学难点: 种大蒜的方法指导思想: 本节课教师引导学生经过探究和实践，掌握种大蒜的方法，并在活动中培养学生的合作意识，体现团结互助。学情分析:

我校地处农村，虽然学生看过家长种大蒜，但是亲手实践过的却很少。课上让学生主动探究学习，并亲自实践，掌握种植方法。通过这样的教学实践活动，使学生主动参与到其中，并感觉到生动、有趣。 设计思路: 1、问题导入，激发兴趣。 2、学生分组探究学习，讨论种植技术。 3、汇报交流后，进行实践，掌握种植技术，体验劳动乐趣。教学过程: 一、课前调查: 1、分组调查了解大蒜的品种、食用价值、药用价值等。 2、请教家长或菜农怎样种大蒜。二、课堂交流: 1、谈话:同学们，现在春天到了，风儿变柔了，天气变暖了，俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”，春天正是播种的季节，你们想不想加入这播种的行列中呢,(想)，那么这节课我们就一起去体会种大蒜的乐趣。(板书:种大蒜) 2、汇报搜集信息: 师:今天，大家带来了好多蒜，你们喜欢吃蒜吗,蒜是什么味道,(辛辣) 师:蒜是我们常吃的一种食物，我们跟它很熟悉了，但是有关它的一些知识大家可能还不太了解，课前我已经让你们分组搜集了有关蒜的一些信息。这个任务你们完成了吗,好，下面就把你搜集来的信息说给大家听。 生汇报搜集材料:师适时补充。(课件:有关蒜的产品) (1)、蒜的品种，市场价格。 (2)、蒜的食用价值。 (3、)蒜的药用价值。 3、认识蒜的结构以及和蒜有关的蔬菜。 (,)师:同学们的任务完成得非常好，让大家了解这么多的知识。听了刚才同学们所说的，我们知道了大蒜对我们很重要，下面我们就来好好研究研究它。下面你们自己剥开蒜头看一看它由那些部分组成,

劳动技术课教案69059

家用电器知多少 1、洗衣机的使用 教学目标：通过本课学习使用洗衣机。养学生的热爱劳动的思想和习惯。 过程与方法：通过动手操作，掌握使用洗衣机的方法。培养学生的热爱劳动的思想和习惯。 教学重点：了解洗衣机的使用方法。 教学难点：洗涤和脱水。 学情分析：学生们对于洗衣机有一定的了解，有利于他们学用洗衣机。 教具、学具：洗衣机脏衣服 教学过程： 一、展示提问，导入课题 要使用双缸洗衣机清洗衣服，首先要了解洗衣机的结构，了解所有需要操作和控制的部分。 二、演示讲解，理解操作 双缸洗衣机操作技术要点如下： 1、准备。接通电源、接通进水管和排水管，清除杂物、饰物，衣物合理分类。 2、洗涤。适量注水、加洗衣粉，选择按键（强洗、弱洗等）、确定洗涤时间，漂洗要充分（但应注意节水）。 三、扩展知识 3、脱水。均匀摆放衣物，选择正确脱水时间，脱水桶完全停转后再取出衣物。 1、注意用电安全，手湿不要随意摸电源。

2、洗涤毛线等易缠绕物品，应装入细孔网袋中。 3、脱水机没停止运转，千万不要用手去碰。 4、水温不可过高。 增加安全用电意识。检查衣物是否洗干净了。 四、成品展示， 2、家电淘宝 教学目标： 1、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。 2、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。 教学过程： （一）激发兴趣，导入新课。 1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？ 2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。 3、揭示课题，明确本节课学习内容。 （二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。 1、多媒体展示电在我们生活中的用途。 2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。 4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）

2020年初中毕业生学业水平考试试卷语文(含答案) (70)

2020学年初中学业水平考试语文试题 一、选择题（请将下面各小题符合要求的选项填涂在答题卡上。每小题2分，共20分） 1．下列词语加点字注音完全正确的一项是（） A．坍塌（tān）嗔怒（chēng）朴刀（pō）强聒不舍（guō） B．慰藉（jiè）憔悴（cuì）稽首（jī）忧心忡仲（zhōng）C．孪生（1uán）寒噤（jìn）罗布泊（bó）即物起兴（xìng） D．进（bèng）溅蹒跚（pán shān）熹微（xī）面面相觑（qù） 2．下列词语书写无误的一项是（） A．笨拙题纲甘败下风铤而走险 B．粗旷吞噬怨天尤人谈笑风生 C．伎俩玷污虎视眈眈仗义执言 D．颠覆针砭前扑后继惟妙惟肖 3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（） A．在观众震耳欲聋的助威声中，苏炳添首当其冲，率先跑过终点，夺得2017国际田联百米大战的冠军。 B．在市运会开幕式上，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。 C．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 D．在广安市“我为家乡发展作贡献”征文比赛中，我们只有异想天开，才能创作出独特的艺术作品。 4．下列句子没有语病的一项是（）

A．目前，国内几大主流媒体对爆款手游《王者荣罐》中人物的设定罔顾历史，过度创新的行为，纷纷发文批评 B．学校积极推进课程改革，开展“三进校园”等多项实践活动，学生非常受欢迎。 C．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。 D．针对最近发生在校园里的一些违法案件、教育部要求地方有关部门．对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。 5．下列句子标点符号使用符合规范的一项是（） A．是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。 B．“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。” C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 D．2017年8月23日至27日，世界机器人大会在北京举行，大会以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题。 6．下列说法不完全正确的一项是（） A．《诗经》又称“诗三百”，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。 B．韩麦尔、奥楚蔑洛夫、于勒这三个人物分别出自法国作家都德的《最后一课》、俄国作家契诃夫的《变色龙》法国作家莫泊桑的《我的叔叙于勒》。 C．戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的。按照表现形式戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧等。 D．《谈生命》作者冰心，原名谢婉莹、其作品《繁星》《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，主要歌颂母爱、盖真、大自然。 7．填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是（）

2017年上海市普通高中地理学业水平合格性考试真题卷

上海市普通高中学业水平合格性考试 地理试卷 （2017年6月） 考生注意： 1、试卷满分100分，考试时间60分钟。 2、本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合 题，包括填空题和简答题等类型。 3、答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形 码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的 作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的 位置。 一、选择题（共80分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1.太阳系八大行星中，属于类地行星的是 A.土星 B.木星 C.水星 D.天王星 2.月球表面环形山密布，其形成的主要原因是 ①火山喷发②陨星撞击③太阳风吹拂④风力堆积 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“涛之起也，随月盛衰”，地球上大潮发生时的月相是 ①新月②上弦月③满月④下弦月 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.每年三月的最后一个周六，当地时间20:30，全球多个城市的地标建筑都会熄灯一小时，以响应全球“地球一小时”活动。下列城市中最早熄灯的是 A.伦敦（零时区） B.上海（东八区） C.东京（东九区） D.纽约（西五区） 5.北半球夏至日，太阳直射于 A.23°26′Ｎ纬线 B.26°23′Ｎ纬线 C.23°26′Ｓ纬线 D.26°23′Ｓ纬线 6.去年暑假小林乘坐高铁，一路向北游玩了上海、南京、济南和北京等地，游玩期间，白 昼最长的城市是 A.上海 B.南京 C.济南 D.北京

7.太平洋西部边缘分布有深海沟-岛弧链，与此形成有关的板块是 A.美洲板块和太平洋板块 B.太平洋板块和亚欧板块 C.美洲板块和非洲板块 D.南极洲板块和印度洋板块 8.近年来，日本、新西兰、智利等国多次发生地震，这些国家均位于 A.大陆断裂地震带 B.地中海-喜马拉雅地震带 C.环太平洋地震带 D.东太平洋中脊地震带 9.在新疆克孜尔“魔鬼城”有许多宛若蘑菇的巨石，这里的地貌类型属于 A.流水地貌 B.风成地貌 C.黄土地貌 D.喀斯特地貌 10.我国利用喀斯特地貌区的“天坑”，建成了直径500米的全球最大射电望远镜。该“天坑”最可能位于 A.青藏高原地区 B.黄土高原地区 C.内蒙古高原地区 D.云贵高原地区 11.图1所示等高线地形图（单位：米）中，最可能呈现图2景观的是 A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 12.在大气垂直分层中，雨、雪、雾、霜等天气现象发生在 A.对流层 B.平流层 C.中间层 D.热层 13.一般而言，与晴朗的夜晚相比，阴天夜晚气温较高的主要原因是 A.地面辐射较弱 B.大气逆辐射较强 C.地面辐射较强 D.大气逆辐射较弱 14.右图表示某地热力环流示意图。图中，甲地因 A.受热，形成低压中心 B.受热，形成高压中心 C.冷却，形成低压中心 D.冷却，形成高压中心

初中劳技课教案精编版

第一课柳条花篮的制作 教学目标 1、了解柳树的相关的知识，掌握柳条花篮的基本制作方法。 2、培养学生热爱生活，注意生活的点滴；培养学生欣赏自然，热爱自然，注意环境的保护。 3、先观摩相关的视频，教师教基本的制作方法，学生探究分析并动手制作花篮，作品展示，创新作品。 4、培养学生分析探究能力与动手创新能力，开拓学生的思维，丰富学生的想象力。 教学过程： 1.探究分析：根据上节课的内容，展示学生自己制作的纬条及经条，并思考柳条的合理有效编织。重点要注意以下几点： a）柳条的选材要精，既要长度，又要韧度。 b)制作过程中要注意柳条的平整，减少浪费，保护环境。 c）制作过程中要注意自身的安全，注意剪刀及树枝等对人的伤害。 2.分组合作探究：根据各自的柳条设计与花篮预设方案，预览课本的制作流程，两人或多人一组根据设计的方案完成相关的作品。 3.教学实践：教师展示自己的作品，教授制作方法和技巧。 1).起头：12根经条分6组，用挑压法完成。 2).编篮底：双纬条平行，经纬间插。 3).编篮身：经条弯曲，扭绞与挑压并用。 4).编篮口：剪经条，压一挑一，按压平整。 5).编提手：柳条皮缠绕，柳条头固定。 4.创新实践：按照课本与老师讲述，让学生检查分析自己的作品存在的缺陷，自我调整，拓展研究，提高技巧与质量，并加以创作，请老师点评与指导。 5.教学评价：展示学生的作品，师生共同评析学生的作品，并推荐发布优秀作品，让学生体会成果的来之不易，体验成功的喜悦。 教学反思 1.本课在实施过程中，要充分调动学生的积极性与合作精神，能体现学生的个性发展及创新能力。 2.合作探究要有成果，又要拓展创意。但部分学生准备不充分，时间不够，作品完成质量不高，建议有充裕的课外活动。 3.教学要求学生有一定的生活经验与劳动阅历，有相应的劳动机能,建议学生多参与社会实践。 4.在教授过程中，更要注意环境知识的贯穿与提升，要体验生活，感受自然，保护自然。 第二课泥塑 教学目标 1、学习制作各种形状的泥塑玩具及工艺品；

初中《劳动技术》教案课程

初中《劳动技术》教案第一课时 常见的金属制品和常用的金工工具 一、教学准备： 1、教师准备：金工工具一套。 2、学生准备：相关的金工工具及信息资料或图片。 二、教学重、难点：了解金工工具的特点和作用。 三、教学过程： （一）欣赏制品，激发兴趣 1、出示金属工艺品，供学生欣赏。你们知道这些精美的工艺品是用什么制成的吗？ 2、引导学生通过观察、触摸，了解由金属制成的工艺品。 （二）介绍、交流，了解关于金属的知识 1、你还知道哪些物品是用金属制作成的？是用什么金属制作成的？你知道哪些金属？说给 同学们听听。 2、师生共同学习、交流。 ⑴欣赏课前收集到的有关金属和金属制品的图片资料。 ⑵介绍、交流金属的相关知识（种类、特性、用途等）。 3、小结：在我们的生活中，金属无处不在。它给人们的生活带来极大的方便。那么，金属 是从哪里来的？它又是怎么制成金属制品的呢？让我们来观看一下录象片段，了解金属的冶炼过程及金属物品的制作过程。（观看录象片断） （三）自主探究，认识常用的金属工具 1、我们已经了解了一些关于金属及金属制品的知识。把金属材料制成金属物品常常要用到 哪些工具呢？ 2、出示常用的金工工具，请学生指认自己知道的工具，说出工具名称。 3、你们知道这些工具的用处和具体用法吗？ 4、试比较常用金工工具与我们学习过的木工工具的联系与区别。 ⑴比较：羊角锤与小铁锤；G形夹与台钳。 ⑵请学生演示部分工具的基本使用方法。 （四）总结:通过今天的学习，我们对金属、金属制品及常用的金工工具有了初步的了解金属是一种常见的材料。它与我们的生活息息相关。在制作金属制品时，要用到铁捶、起子、钳子、锉刀、锯子、扳手等金工工具。我们通过自主学习，已经了解一些金工工具的使用方法。以后，我们将要用到这些工具来制作小金属制品，学习最基本的金工技术。 纸编彩蝶第二课时 一、教学目的： 1、学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。 2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。 二、教学重点、难点： 1、重点：细心地把编织线从上到下依次切开。 2、难点：编时，露出纸条的颜色与底条色点上的颜色相同。

2020年初中毕业生学业水平考试试卷语文(含答案) (7)

2020学年毕业生学业考试语文试卷 注意事项：试题分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非单项选择题）两部分。考试时间150分钟，满分150分。 第Ⅰ卷(单项选择题共36分) 一、语言积累与运用（18分，每小题3分） 1.下面各组词语中加点字的注音，全都正确 ．．．．的一项是（） A.禀赋（bǐn）啜泣（chuò）潸然泪下（sān） B.澎湃（pài）甬道（yǒng）露出马脚（lù） C.脱臼（qiù）热衷（zhōng）颓垣断壁（yuán） D.纽带（niǔ）绽出（diàn）擅自做主（shàn） 2.下列词语中，没有错别字 ．．．．．的一项是（） A.辗转死心塌地琐屑虎视眈眈 B.笨拙一代天娇勾勒老谋深算 C.附和绫罗绸缎糟粕兵慌马乱 D.震摄举止泰然岔开钻牛脚尖 3.下列各句中，加点词语使用不恰当 ．．．的一项是（） A.我们在许多方面还没有实力自立门户，因此要有韬光养晦 ．．．．的精神，慢慢积聚能量。 B.每个音符在空中打斗而奏乐的人却各玩各的，相安无事 ．．．．，这最是昆明人性格的明证了。 C.乡里乡亲，难免有些磕磕绊绊 ．．．．。遇上大事情，有法律有政策，该怎样就怎样。 D.校能治病，但也要有一个限度，恰如其分 ．．．．。有高血压或心脏病的人，不宜大笑。【适可而止】 4.下列各句中，没有语病 ．．．．的一项是（） A.近日，10名中国游客在泰国旅游，遭遇导游强制消费和辱骂一事引起了泰方关注。 B.随着自贡彩灯产业的壮大和对外文化贸易的发展，也遇到了产业发展的瓶颈问题。 C.善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。 1

D.中国高铁成功投入运营并获得快速发展，关键在于科学技术起到了决定性的作用。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 ．．．的一组是（） 研究中国文化、探究中国文化精神，_____________，____________。___________，___________，___________。 ①注重田野调查 ②而要植根大地、连通地气 ③为此，要坚持“读万卷书，行万里路” ④切不可坐在书斋里 ⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉 A.③②⑤①④ B.③④②⑤① C.④②③①⑤ D.④③②①⑤ 6.下列有关作家作品的表述，有误 ．．的一项是（） A.风骚，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后用来泛指文学。 B.长篇小说《骆驼祥子》、叙事散文《济南的冬天》都是现代作家老舍先生的代表作。 C.马丁·路德·金，美国黑人民权运动领袖，《我有一个梦想》是他一篇著名的演讲。 D.老子、庄子都是道家学派的代表人物。庄子，名周，宋国蒙人，战国时哲学家。 二、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成7—9题。 小蜜蜂影响大生态（节选） ①蜜蜂属于传粉动物。美国农业部的研究显示，传粉动物参与了养活全球1/3人口的粮食生产。在众多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大；同时，对维持生物多样性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用。南宋诗人杨万里《蜂儿诗》将蜜蜂对人类的巨大贡献体现得淋漓尽致：“蜜蜂不食人间仓玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香。” ②蜜蜂被称为“自然之子”“人类益友”。研究显示，蜜蜂的体重虽然只有约100毫克，尚不及一滴水重量的一半，但其短暂的一生能够酿造出达自身重量30倍的蜂蜜。蜂蜜一直是甜美的代名词，被誉为“天赐的礼物”。自古以来，国人对蜂蜜的营养和美味极为推崇，视其为养生祛病、健体强身的天然保健品。此外，蜜蜂还能提供诸多健康长寿因子——花粉、蜂胶、蜂蜡和蜂王浆等蜂产品。 2

2016地理等级考真题试卷及答案 上海市普通高中学业水平等级性考试

本试卷共10页，满分150分，考试试卷120分钟。全卷包括两大题，第一大题为选择题；第二大题为综合分析题，包括共同部分和选做部分。 考生注意： 1.答卷前，务必用钢笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。 2.答案必须全部涂或写在答题纸上。所有考生应完成第一大题和第二大题的共同部分。 第二大题选做部分分为A、B两组，两组试题分值不同，A组对应于考试手册中“任选模块一”，B组对应于“任选模块二”，考试须任选一组答题。 3.应答选做部分前，应将答题纸上选做组别的识别框用2B铅笔涂黑；填涂的组别识别框必须与实际应答组别一致，如果不一致，以填涂的组别识别框为准，两组识别框全涂或不涂者得零分。 一、选择题（共60分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） （一）太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探索越来越深入…… 1.人类在探月过程中发现，月球表面覆盖着厚厚的月壤。月壤的形成主要是由于月球表面 A.平均温度过低 ? B.平均温度过高 ? C.温度变化无常 ? D.昼夜温差过大 2.2018年我国将发射嫦娥4号飞行器，实现人类首次在月球背面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中人类难以估计的威胁可能是月球表面 A.空气太稀薄 B.宇宙辐射太强 C.陨石撞击太多 D.月球引力太小 1、D ? 2、C 【解析】 试题分析： 1、月球表面是真空状态，昼夜温差大，物理风化作用强。选D正确。 2、月球表面是真空状态，来自宇宙的各种辐射没有大气的保护，对人类威胁大。选C 正确。 考点：考查地球的宇宙环境。

历年初中语文毕业升学统一考试试卷一及答案

初中语文毕业升学统一考试 (考试时间：150分钟满分：150分) 说明： 1．本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2．答卷前,考生务必将本人的姓名、考试证号、科目填涂在答题卡相应的位置上，同时将本人的考试证号、姓名、准考证号、学校填写在试卷的密封线内．在试卷的右下角填写好座位号。 3．第I卷上选择题的答案必须填涂在答题卡相应的答题栏内,在第I卷上答题无效;非选择题部分在第Ⅱ卷相应的位置上作答。 4．考试结束,试卷(含作文答题纸)与答题卡一并上交。 第I卷(选择题共l4分) 1．下列加点的注音全部正确的一项是(2分) A．倔强(jiàng) 膝盖(xī) 诧异(chà) B．解剖(pōu) 停泊(pō) 粗犷(kuàng) C．迸溅(bìng) 褴褛(lǔ) 汲水(xì) D.湛蓝(shèn) 阔绰(chuō) 裨益(bì) 2．依次填入横线处最恰当的一项是(2分) (1)“春冰薄薄压枝柯，分与清香是月娥。忽似暑天深涧底，老松擎雪白婆婆。”这首诗描摹了琼花的形之美丽，色之___________，香之清淡，晶之高洁。 (2)1月26日，2008年北京奥运火炬传递路线的发布仪式在北京中华世纪坛______，扬州成为入选的l35个城市之一。 (3)一个人_____能够通过读书充分领略心灵的快乐，形成丰富的内心世界，他______拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。 A．素雅举办即使／也B．素雅举行倘若／就 C．文雅举行即使／也D．文雅举办倘若／就 3．下列句子中加点的成语使用正确 ．．的一项是(2分) A．在刚刚结束的第49届世乒赛中，中国军团不负众望 ．．．．，包揽了所有项目的金睥。 B．这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是风毛麟角 ．．．．。 C．由于气候变暖，夏季气温特别高，各大商场的空调销售络绎不绝 ．．．．。 D．他的这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿摊 ．．．．，具有很强的感染力。 4．下列句子中没有 ．．语病的一项是(2分) A．学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。B．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 C．扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。 D．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。 5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误 ．．．的一项是(3分) A．高尔基，苏联作家。他的代表作有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和散文诗《海燕》等。 B．《出师表》中，诸葛亮以恳切的言辞，向刘禅提出了开张圣听、赏罚公平、亲贤远佞的建议。 C．柳宗元在《小石潭记》中，描写了小石潭的石、水、游鱼、树木等，抒发了自已的喜悦之情。

上海高中地理学业水平考试卷及答案

2015年上海市普通高中学业水平考试合格考 地理试卷 本试卷满分100分，考试时间60分钟 一、选择题（共80分，每小题2分。每小题只有一个正确答案。） 1.“一带一路”是圆梦之路，对密切我国与沿线国家和地区之间经 济联系意义重大。通过与西欧国家的合作，我国可以 A．进口大量的石油资源B．输出大量的剩余劳力 C．出口先进的工业技术D．拓宽产品的销售市场 2.在乡间，在晴朗的夜晚，仰望苍穹，繁星满天。这些星星基本上 是 A．恒星B．行星C．卫星D．彗星 3.2015年6月20日（农历五月初五）是传统的端午节。由此推算， 今天（6月29日）晚上的月相大致是 4.“日出东方，其道大光”。从地球科学角度看，一年中太阳从正东 方升起的日子是 ①春分日②夏至日③秋分日④冬至日 A．①②B．①③C．②③D．②④ 5.日常生活中使用的时间为区时。新加坡（约104°E, 1°N）使用 的应该是 A．东6区区时B．东7区区时C．东8区区时D．东9区区时 6.农历24节气是我国古代劳动人民从季事农业生产的依据。24节 气的更替周期应该是 A．恒星月B．恒星年C．朔望月D．回归年7.尼泊尔大地震后，我国科学家发现珠峰向西南方向偏移了大约3 厘米。获得此测量结果运用的主要工具是

A．全球定位系统B．遥感技术系统C．地理信息系统D．无线遥控系统 8.地面GPS装置必须接收到足够数量卫星的信号，才能计算出自己 的位置。如果要知道运动中的物体位置和速度，所需卫星数量至少为 A．2颗B．3颗C．4颗D．5颗 9.右图为某地区地形图（等高线单位：m）。图 中甲所示的小区域为 A．平缓的山头B．山间小盆地 C．平缓的山脊D．狭长的山谷 10.台湾天然温泉分布众多，主要原因是这里处 在 A．太平洋板块与印度洋板块的消肖亡界B．太平洋板块与亚欧板块的消亡界 C．太平洋板块与印度洋板块的生长界D．太平洋板块与亚欧板块的生长界 11.白山天池附近的岩石矿物颗粒非常细小，表面有气孔。该岩石属 于 A．侵入岩B．沉积岩C．喷出岩D．变质岩12.右图为某曲流景观图。图中河流发生侧蚀 作用的地点是 A．甲B．乙 C．丙D．丁 13.重庆是我国着名的山城，整个城市前位于 山坡上，高低起伏，错落有致。导致这种城市空间格局的主要因素是 A．地表形态B．交通条件C．森林分布D．水源分布14.右图为某海域洋流示意图，其中 属于风海流的是 ①南赤道暖流②本格拉寒流 ③西风漂流④巴西暖流 A．①③B．①④

初中劳技课教案知识讲解

初中劳技课教案

劳动技术课教案 课题第一课插花艺术课型：综合技能课课时：二课时 教学目标: 德育目标：增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。 知识目标：了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花方法能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。 教学重点：插花的艺术性教学难点：插花的技巧教学方法：讲授法、演示法教具：鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器 等. 教学过程及内容一、导言： 今天我给大家带来了一些特殊的礼物：鲜花。同学们喜欢吗？下面再请同学们欣赏一段录像， 看一看鲜花装点的城市、居室。 欣赏录像：鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室一种高雅的礼品。鲜花有这么大的作用。那么怎样才能使鲜花更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习如何插花。 出示课题：插花艺术二、新授： 1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经 过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。在世界上两种插花形式，一种是以中国为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西方式插花。 2、请大家欣赏插花作品。

大家所看到的是实用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是商业插花。 3、花语：人们爱花、赏花，把花人格化，所产生了一种花的语言叫花语。请同学们回家收集一些常见花的花语，现在请说一说你所了解的花 语。 学生说：玫瑰：纯洁的爱情，在希醋神话中，爱神为了救它的情人急速奔跑，手,腿被玫瑰花的刺划破了，鲜血滴在花辨上，白色变成了红色，红玫瑰成了爱情的象征。 百合：纯洁、庄严、事业顺利，象征吉祥如意。我国取其百合的寓意，意为百年好合。 康乃馨：象征母爱、慈爱、健康、层层叠叠忧如母亲对儿女绵绵不断的爱护和关怀。 向日葵：憧憬、光辉、敬慕。 教师:了解了花语，才能使作品更具有艺术性和表现力。 4、我们来认识一下插花的工具材料： 利刀、剪刀、花泥等。花泥：是一种化学制品，它吸水性强，可以保持水分的供给。按花材的性质分为鲜花、绢花和干花。我们常见的种类是鲜花和绢花。它们的插花方法: ⑶确定花插的形状或大小，也叫打底。 ⑷根据造型选用确定插入焦点花材，要选择鲜艳、富有神采形状的花材。我选当前盛开的鲜花。另外要意高低的搭配，要具有合谐性。 ⑸添充花插的空间，使线条和焦点和谐融为一体。我选用康乃馨和玫瑰，要注意色彩的搭配。师：下一步应添入什么呢？

八年级劳动与技术教案

【课题】走进蔬菜世界 【教学目标】 1、了解家里菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜。 2、通过调查讨论，激起学生对学习蔬菜栽培知识的兴趣。 【教学重难点】菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜 【教具准备】图片 【教学过程】 一、情景导入 同学们，如今生活条件越来越好，人们对饮食与健康也越来越重视了。家里的菜篮子里每天都装着许多新鲜的菜。每天上午去菜市场的人更是络绎不绝。 今天我们就来了解了解蔬菜。 （板书课题：走进蔬菜世界） 二、知识探讨 出示一些蔬菜图片，引导学生探讨下列问题： （1）你家的菜篮子里一般是什么菜？你的家人喜欢吃哪些蔬菜？ （青菜、白菜、黄瓜、茄子、西红柿等） （2）我们经常食用的菜有哪些？其中哪些是蔬菜？怎样的菜是蔬菜？ （3）你一定逛过菜市场。菜市场有哪几种类型？它们各有什么优缺点? （露天菜摊、室内菜场、超市菜柜） （4）什么是“净菜”？净菜有什么特点？购买净菜有什么好处？ （干净卫生，食用方便卫生，对人体健康有好处）

（5）人们常把蔬菜分为哪几类？根据是什么？ （蔬菜生长发育的习性和栽培特点） （6）在菜市场中有哪些蔬菜是本地生产的？哪些主要是从外地运来的？ 三、实践巩固 1、引导学生阅读课本P1—P4内容。 2、引导学生完成P3和P4“看一看”。 3、引导学生完成P5“试一试”。 四、布置作业 回答下列问题 （1）我们经常食用的蔬菜有哪些？ （2）蔬菜市场有哪几种主要类型？ （3）蔬菜可分为哪几种类型？依据是什么？

【课题】蔬菜的分类及营养成分 【教学目标】 1、进一步详细了解蔬菜的种类及特点； 2、了解经常食用的蔬菜的营养成分。 【教学重难点】蔬菜的种类、特点及营养成分 【教具准备】图片，几种蔬菜实物 【教学过程】 一、情景导入 蔬菜是一个庞大的植物系列，我国蔬菜的种类繁多是世界闻名的。同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素，食用时对人的健康有极大的好处。今天我们将一起来了解蔬菜的种类、特点及营养成分。 （板书课题：蔬菜的分类及营养成分） 二、知识探讨 1、复习：上节课我们对蔬菜进行了简单的分类，回忆一下蔬菜可分为哪几 类？依据是什么？ 总结：根据蔬菜生长发育的习性和栽培特点。大致可以将蔬菜分为白菜类、根菜类、葱蒜类、绿叶类、薯芋类、茄果类、瓜类、豆类、水生蔬菜类和多年生蔬菜类十类。 2、小组讨论下列问题： （1）分别举出白菜类、根菜类、葱蒜类、绿叶类、薯芋类、茄果类、瓜类、豆类、水生蔬菜类和多年生蔬菜类等各类蔬菜至少三种具体蔬菜。

2020年初中毕业生学业水平考试试卷语文(含答案) (5)

2020年初中毕业暨升学考试试卷 语文 注意事项： 1. 本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟； 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合； 3. 答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题； 4. 考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分（26分） 1. 阅读下面一段文字，按要求答题。（6分） 中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相（chéng）▲ 。孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”,苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推崇。书籍，能描（huì）▲ 浩瀚天地间千恣百态的风俗和人情，能传递（màn）▲ 长岁月里灿烂美好的理想和智慧。人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天（wěi）▲ 地，至少有一半要归功于阅读。 （1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。 ①一脉相（chéng）▲ ②描（huì）▲ ③（màn）▲ 长④经天（wěi）▲ 地 （2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。 ①▲ 改为▲ ②▲ 改为▲ 2. 默写古诗文名旬，并写出相应的作家、篇名。(10分） ①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人▲。（《诗经·蒹葭》） ②▲，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ③▲，长河落日圆。（王维《▲》） ④何当共剪西窗烛，▲。（李商隐《夜雨寄北》） ⑤无言独上西楼，月如钩，▲。（李煜《相见欢》） ⑥▲，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）。 ⑦子曰：“▲，可以为师矣。”(《论语》） ⑧▲，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（▲《桃花源记》） 语文试卷第1页（共 6 页）

最新上海地理学业水平考试(会考)知识点整理

会考冲刺地理必考必背知识点 1.宇宙中最基本的天体是：恒星和星云。 2.行星的特点是：在椭圆轨道上绕恒星运动；质量大到自身引力足以使它变成球体；能清除其轨道周围物体。 3.八大行星绕日公转具有：共面性、同向性、近圆性 4.太阳的外部结构 太阳大气层太阳活动平均周期对地球影响 亮里暗外光球黑子主要 标志 11年 1.影响地面短波通信 2.扰动地球磁场，产生磁暴现象 3.两极地区产生极光现象 4.使全球天气与气候异常 色球 耀斑 日珥 日冕太阳风 5.卫星带：火星木星之间 6.月球表面特征：环形山密布原因：火山喷发、陨石撞击 7.月球自转、公转的方向：自西向东。并且周期也一样（恒星月：27.32日）——地球上永远看到同一个月面 8. 月相日地月位置时间潮 汐天文现 象 亮面朝 向 晚上何 时可见 新月大致一条直线，月球在中间初一（朔）大 潮日食/ 不可见 6～18 上弦月日地连线和月地连线垂直初七、初八小 潮朝西上半夜 12～24 满月大致在一条直线，地球在中 间十五（望）十 六 大 潮 月食/ 全夜 18～6 下弦月日地连线和月地连线垂直廿二、廿三小 潮朝东下半夜 24～12 朔望月：29.53日凸月蛾眉月残月：下蛾眉月下弦月D 9.潮汐：日月一直线。特点：清洁节能、无限制 10.太空强资源：空间资源；太阳能资源；矿产资源（氦—3）；环境资源 特点：微重力，高真空，强辐射，超低温 11.二分二至（太阳直射点的回归运动） 黄赤交角：公转轨道面和赤道平面夹角：23°26′ 如果黄赤夹角变大，则热带和寒带的范围变大，温带的范围变小 变为0度时，只有春秋季 板块构造学说：板块在软流层上滑动。板块内部稳定，交界处活动活跃。驱动力是地幔物质对流。 12.六大板块：亚欧、非洲、美洲、印度洋、南极洲（经度跨度最大）、太平洋（海洋板块）。 13.板块运动：①张裂：裂谷、海洋（生长）②碰撞：Ⅰ洋陆：海沟、岛弧、海洋山脉Ⅱ陆陆：山脉（消亡） 14.地震产生：交界处。 地震带：环太平洋地震带、地中海—喜马拉雅地震带。（洋脊） 岩石新旧：越靠生长处越新

3-3-2初中劳动技术课教学大纲

初中劳动技术课教学大纲 (试用) 劳动技术课是向学生实施劳动技术教育的主要课程,是普通中学的一门必修课。开设劳动技术课,是贯彻教育与生产劳动相结合,培养德、智、体诸方面全面发展的新人的重要途径;也是逐步消灭体力劳动和脑力劳动差别的重要措施;对于培养社会主义现代化建设人才,提高整个中华民族的素质,具有重要的意义。 一、教学目的 劳动技术课的教学目的是：培养学生正确的劳动观点、热爱家乡和热爱劳动人民的思想感情;养成良好的劳动习惯;使学生初步掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能;具有生活自理能力和从事简单生产的能力,为适应现代社会的工作和生活的需要,打下初步的基础。 二、教学要求 1、通过劳动技术课的教学与劳动实践,使学生认识到劳动是人类生存和发展的最基本条件,从而把劳动看成光荣的事情,积极主动地参加劳动,学习技术。增强学生对集体、对国家的义务感和责任感。 2、通过劳动技术课的教学与劳动实践,养成学生艰苦奋斗、勤俭节约、遵守纪律、认真负责、团结协作、爱护公物、珍惜劳动成果的优良品质。使学生养成符合现代生产要求的劳动习惯,具有质量意识和环境保护意识。 3、通过劳动技术课的教学与劳动实践,使学生初步掌握一些工农业生产和服务性劳动的基础知识和基本技能。学会使用、保养一些常用工具,简单机械和电器,具有一定的动手能力。同时注意发展学生的创造能力。在此基础上,也可使学生适当掌握某些职业的基础知识和基本技能。 三、教学内容 (一)确定教学内容的原则 1、从适应我国社会主义现代化建设和社会生活的实际需要出发,选择工农业生产、服务性劳动以及日常生活中最常用、最基本的技术知识和劳动技能作为教学内容,同时注意技术的先进性。 2、劳动技术课的教学内容,要有利于对学生进行思想教育。 3、要从实际出发,根据当地的条件和经济发展的需要,要因地、因校制宜,做到统一性和灵活性相结合。 4、教学内容必须符合学生的年龄、男女的生理特点和学生的知识水平,选择他们力所能及的、无毒害、无危险的劳动项目,有利于学生的身心发展。 5、要注意与相关学科的联系,有利于劳动技术课与其他学科的相互促进,有利于学生把所学知识运用到劳动实践中去。 6、要注意渗透职业技术教育因素,高年级的劳动技术课可与职业教育相结合。 (二) 本门课程讲授知识和劳动实践的时间安排原则上是1比2。 (三)具有内容和要求