广东省体育技能大赛

基本功大赛竞赛规程

（送审稿）

一、主办单位：广东省教育厅

二、承办单位：待定

三、协办单位：广东省学校体育教学指导委员会

四、竞赛时间与地点

比赛于月日至日举行，地点待定.

五、参赛单位及要求

我省招收体育教育专业（含师范类和非师范类）地普通高校，以学校为单位组队参赛.具体要求如下：

（一）参赛资格：具有广东省普通高校正式学籍并具有全国普通高考体育术科统一考试成绩地体育教育专业（含师范类和非师范类）全日制在校本科、高职学生（不含享受高水平运动员加分政策录取地学生）.年应届毕业地学生不得报名参赛.文档来自于网络搜索

（二）参赛人数：每单位报领队人、指导教师人、参赛学生人，其中男生人，女生人.

（三）参赛学生必须经所在学校校医院检查证明身体健康，并由所在学校出具该学生适宜参加本次比赛地证明，方能参赛.文档来自于网络搜索

（四）每个参赛学校可向主办单位推荐相关项目评委，评委由主办单位选派.

六、竞赛内容

竞赛内容分为教学技能和专项能力两大部分.其中教学技能包括队形队列操练、广播操、教案设计等个方面；专项能力包括田径、游泳、体操、武术、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等个运动项目专项技术评价及教学能力评价等个方面.文档来自于网络搜索

七、竞赛办法与分值

（一）教学技能（分）

. 队列队形操练（分）

竞赛内容：原地各种转法（向左、右、后转）、踏步走－立定、齐步走—立定、跑步走—立定、行进间向左转走、向后转走、向右转走——立定.文档来自于网络搜索

竞赛要求：以各参赛队伍为单位，队列操练按解放军队列条例规格.各队在一个篮球场范围内自编操练顺序，在分秒内完成所有规定动作，队列指挥赛前随机抽签确定.文档来自于网络搜索

. 广播操（分）

以各参赛队伍为单位，在中学广播操《舞动青春》、（放飞理想）中自选一套进行比赛.全体参赛学生同时展示，领操员赛前随机抽签确定.文档来自于网络搜索

. 教案设计（分）

教案内容为田径、游泳、体操、武术、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等个运动项目地基本技术动作教学，采取统一闭卷考试地形式.当场抽学习目标，当场编写教案（时间分钟）.文档来自于网络搜索

（二）专项能力（分）

、专项项目：包括田径、游泳、体操、武术、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等个运动项目地专项技术评价（分）和教学能力评价（分）.文档来自于网络搜索

、分组：比赛分甲、乙、丙三个大组.

甲组：田径、游泳、体操、武术；

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乙组：田径、游泳、篮球、足球；

丙组：田径、游泳、乒乓球、羽毛球.

每组由各队确定人参加，其中每校每组必须有名女运动员.每人从本组项目中各抽取一个技术动作作为比赛内容，其中个技术动作进行专项技术评价，个技术动作进行教学能力评价.其中：田径、游泳为必选技评项目，抽到地第三项为技评项目，第四项为教学能力评价（第三与第四项不能为相同项目）.文档来自于网络搜索

、专项技术评价

（）.田径：米短跑、背越式跳高、挺身式跳远（不能用助跳板、不设定起跳线）、背向滑步推铅球（男子5kg）、标枪（自选标枪）；以上个项目技术评价均以完整技术展示（女运动员项目为短跑、背越式跳高）.文档来自于网络搜索

（）.游泳：米蛙泳、米自由泳；以上个项目技术评价均以完整技术展示（不用出发台，在池边出发）.文档来自于网络搜索

（）.武术：南拳、长拳、太极拳

南拳：虚步推掌冲拳上步双挂拳马步双按掌马步标掌、沉桥左右弓步上架下挂拳左右弓步横冲拳左右弓步抛拳弓步冲拳并步抱拳.文档来自于网络搜索

长拳：预备势马步双劈拳拗弓步冲拳蹬腿冲拳马步冲拳弓步推掌虚步上架马步下压拗弓步冲拳收势.文档来自于网络搜索

太极拳：起势左野马分鬃白鹤亮翅左搂膝拗手手挥琵琶左右倒卷肱右揽雀尾云手单鞭收势.

（）.体操：单杠、双杠、技巧

单杠：单或双脚蹬地翻身上成支撑骑撑骑撑后退向前摆越转体度下.

双杠：挂臂摆动前摆上成分腿坐前滚翻成分腿坐前摆下.

技巧：侧手翻直腿前滚翻肩肘倒立.

（）.篮球：罚球线定点投篮、全场绕障碍运球上篮.

（）.足球：绕杆运球射门、传射门（男米、女米）.

（）.乒乓球：发球（侧旋、上旋、下旋）、左推右攻组合（发球机供球）.

（）.羽毛球：网前球、扣球、正反手高远球；个小项均由同队队员负责供球.

（）评价分值

每个技术项目评价分，按动作质量打分；其中专项技评占，专项达标占.

、教学能力评价（分）

（）教学项目：

篮球：双手胸前投篮、单手肩上投篮、原地运球、双手交替运球、对地传接球、胸前传接球、传高球.

足球：颠球、脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚内侧运球、脚背正面运球、脚内侧接球、盘带过人.乒乓球：推挡球、正手发低抛球、正手发旋球、正手削球、反手削球、正手攻球、反手攻球.

羽毛球：发网前球、发后场球、后场高空击球、网前击球、中场反手平挡球、正手垫步上网、反手交叉步上网.

武术：虚步推掌冲拳上步双挂掌，马步双按掌弓步上架下挂拳（左右均可），弓步冲拳蹬腿推掌，马步横打丁步反勾，左野马分鬃白鹤亮翅，左搂膝拗手手挥琵琶，右揽雀尾—云手单鞭.文档来自于网络搜索

体操：

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单杠：单或双脚蹬地翻身上、后摆转体度下.

双杠：支撑摆动臂屈伸、挂臂摆动前摆上成分腿坐.

技巧：鱼跃前滚翻、肩肘倒立、侧手翻.

（）评价要求：教学能力评价包括说课及组织教学与讲解示范两部分.时间为分钟；说课时间分钟，内容包括教学对象、学习目标及学习内容、教学方法、教学过程等方面地简单介绍.组织教学与讲解示范时间为分钟，包括动作地讲解示范、保护帮助与纠正错误、队伍调动及学生练习安排，每组至少有一次练习方可进行下一次组织教学.文档来自于网络搜索

（）评价分值：说课分，组织教学与讲解示范分.

、各项目地竞赛规则和评分标准另发.

八、计分与奖励办法

计分采取团体总分制和个人总分制，其中个人总分包括教学技能和专项能力两大部分.每个学校所有参赛运动员总得分累积为该参赛学校地团体总分.文档来自于网络搜索

（一）团体奖

按各学校地团体总分计算名次，获团体总分前名单位颁发一等奖奖杯、获团体总分前名单位颁发二等奖奖杯、获第名以后单位颁发三等奖奖杯.若总分相同，则以获得单项第一名多者名次列前，若再相同，则以取得单项第二名多者名次列前，以此类推.文档来自于网络搜索

（二）优秀组织奖

对遵守竞赛规程、体育道德作风良好地组队参赛单位颁发优秀组织奖.

（二）个人奖

个人奖按照运动员各竞赛项目地名次得分计算个人总成绩，发放获奖证书，其中一等奖占参赛人数；二等奖占参赛人数；三等奖占参赛人数.若总分相同，以专项能力得分高者名次列前，若再相同，以教学技能得分高者名次列前.文档来自于网络搜索

（三）优秀指导教师奖

对指导获得团体总分前名代表队地指导教师颁发“优秀指导教师”奖.

九、报名和报到

.各参赛学校于年月日前将报名表（参赛学生候选名单共计人）一式两份及所有候选学生地《普通高等学校录取新生名册》复印件（加盖学校公章）寄送广东省教育厅体卫艺处（地址：广州市东风东路号，邮政编码，联系人：李华，联系电话：），同时将报名表以邮件形式发送至.文档来自于网络搜索

.各参赛学校参赛学生有关材料于年月日前将在广东省教育厅体卫艺处网站（）上公示.文档来自于网络搜索

. 各参赛学校报到时向组委会提交人参赛名单，名单一经确认不得更改.

.报到及其它未尽事宜在广东省教育厅体卫艺处网站（）上另行通知.文档来自于网络搜索

十、比赛经费

（一）各代表队运动员每人向赛会交纳参赛费元，需由赛会提供食宿地到会参赛人员（含领队、指导教师及运动员）每人向赛会交纳元，其它费用（含保险、交通、服装等）由各组队单位负责.文档来自于网络搜索

（二）主办单位选派地评委及大会工作人员地经费由主办单位负责.各参赛队伍派出评委工作补贴由主办单位负责，其他费用（含差旅费、食宿费等）由派出单位负责.文档来自于网络搜索

十一、其它

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（一）各代表队统一着装.

（二）比赛常规器材由大会提供.

（三）保险：参加本届比赛地各代表队所有人员，必须在代表队所属当地保险公司办理并购买“人身意外伤害保险”（含往返赛区途中及比赛期间）.报到时须向组委会交验保险单据，并上交保险凭证复印件，否则不予参赛.文档来自于网络搜索

（四）参赛时，每位学生必须凭《中华人民共和国第二代居民身份证》、《学生证》上场检录.

十二、本规程解释权属省教育厅体育卫生与艺术教育处.

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广东省第九届大学生运动会田径比赛竞赛规程

广东省第九届大学生运动会田径比赛竞赛规程 一、主办单位 广东省教育厅、广东省体育局 二、承办单位 华南理工大学 三、协办单位 广东省学生体育艺术联合会、广东省青少年训练竞赛中心 四、竞赛日期和地点 2015年6月在华南理工大学（大学城校区）举行。 五、参加单位 广东省各普通高等学校 六、竞赛分组及竞赛项目 （一）竞赛分组 男、女子甲组、乙A组、乙B组、丙组。 （二）竞赛项目 1.男子甲组（共16项） 100米，200米，400米，800米，1500米，5000米，10000米，110米栏，400米栏，4×100米接力，4×400米接力，跳高，跳远，三级跳远，铅球，标枪。 2.女子甲组（共15项） 100米，200米，400米，800米，1500米，5000米，100米栏，400米栏，4×100米接力，4×400米接力，跳高，跳远，三级跳远，铅球，标枪。 3.男子、女子乙A组（各14项） ①短跑类：100米、200米、400米； ②中长跑类：800米、1500米； ③跨栏类：110米栏（男子）、100米栏（女子）、400米栏

④跳跃类：跳高、跳远、三级跳远 ⑤投掷类：铅球、标枪 ⑥接力类：4×100米接力、4×400米接力。 4. 男子乙B组（共21项） 100米，200米，400米，800米，1500米，5000米，10000米，110米栏，400米栏，4×100米接力，4×400米接力，5000米竞走，10000米竞走，跳高，撑竿跳高，跳远，三级跳远，铅球，铁饼，标枪，十项全能。 5.女子乙B组（共20项） 100米，200米，400米，800米，1500米，5000米，10000米，100米栏，400米栏，4×100米接力，4×400米接力，5000米竞走，10000米竞走，跳高，跳远，三级跳远，铅球，铁饼，标枪，七项全能。 6.男子丙组（共16项） 100米，200米，400米，800米，1500米，5000米，10000米，110米栏，400米栏，4×100米接力，4×400米接力，跳高，跳远，三级跳远，铅球，标枪。 7.女子丙组（共15项） 100米，200米，400米，800米，1500米，5000米，100米栏，400米栏，4×100米接力，4×400米接力，跳高，跳远，三级跳远，铅球，标枪。 七、运动员参赛条件 （一）运动员基本条件 1. 运动员必须是具有中华人民共和国国籍和中华人民共和国居民身份证（第二代）或香港、澳门特别行政区身份证，并按照教育部关于全国普通高等学校统一招生考试、录取的有关规定，经考生所在地省级普通高等学校招生委员会（办公室）审核录取，并在“中国高等教育学生信息网”注册的普通全日制在校学生，且思想进步、文化课考试成绩合格、遵

体育教学工作计划

体育教学工作计划 在新课程标准教材实验中，我们走访了部分实验地区和实验点校，教师们纷纷反映非常需要。为了满足大家的要求，我们选编了小学学年、学期、单元、课时教学工作计划示例，供广大教师参考。是依据课程标准各学段学习领域目标和水平目标规定的活动或内容要求，结合学生身心特点和学校场地设备等实际情况，科学、合理地规划教学内容的教学文件。它是体育教师有目的、有计划地组织实施课堂教学的主要依据，是全面实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域目标、克服教学盲目性、片面性和随意性的基本保证。学校主要有：学年教学工作计划、学期教学工作计划、单元教学工作计划和课时工作计划四种。现依据课程标准各领域“水平一”的目标及其规定的活动和内容，对上述四种教学工作计划的制订方法及低年级教学计划试举例如下，仅供参考。一、学年教学工作计划的制订学年教学工作计划也称年度教学工作计划，它是以年级为单位，依据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，对全年教学内容和考核项目的规划，是制订学期教学计划和其他教学计划的依据。 制订学年教学工作计划的思路小学低年级学年教学计划，是依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，选定具体的教学内容，并把这些教学内容合理地分配到两个学年中去。然

后，再根据学年授课周数、每周授课时数，以及每年级的各项教材及其设定的课时比例，合理地分配到两个学期中去。并根据教材的性质、特点确定测试体能和动作技能的项目。 方法和步骤1.分析研究低年级学生的基本情况，加强计划的针对性在制订低年级学年教学计划时，教师应对一、二年级学生的情况有尽可能多的了解。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。另外，还可以通过访问幼儿园教师和检测学生的体能情况以及与学生聊天、询问等了解学生的身体与心理情况。到了二年级，学生经过一年的体育课体验，对课的活动过程、学习与练习方式等逐步了解和熟悉，初步建立起课堂常规意识和习惯，体能、心理适应能力及同伴关系、群体观念等都有明显提高，但也存在某些需要进一步加强和改进的问题等。这些情况都是制订学年教学计划的有效资源和依据。因此，从了解和研究学生入手，制订学年教学计划，有助于教师根据教材的性质、特点和难易程度，将本学段教材内容合理地分配到两个 年级中去，对于提高教学计划的针对性，克服盲目性和提高教学质量，都具有实际意义。一学期除节假日外，一般按18

广东省生态公益林调整管理办法

广东省生态公益林调整管理办法（试行） 第一条为加强生态公益林的建设、保护和管理，规范生态公益林调整，根据国家和省的相关规定，制定本办法。 第二条本办法所指的生态公益林，专指省级生态公益林。 第三条各地要切实加强生态公益林管护工作，维护生态公益林稳定，确因规划调整、征占用林地等原因需要调整（包括内部调整、核减、增加，以下统称调整）生态公益林的，可提出调整申请。 （一）规划调整。由于县级以上土地利用总体规划调整，或者经县级以上人民政府批准同意或发展改革部门立项的林地规划调整，需要适当调整生态公益林，使本区域生态公益林结构、布局更加合理。 （二）征占用林地。由于项目建设征占用林地而需要调整生态公益林，应与林地征占用同时报批，在取得《使用林地审核同意书》后办理调整。 （三）其它确需调整生态公益林的情况。 第四条调整生态公益林应由林权权利人向县（市、区）林业主管部门提出，经县（市、区）林业主管部门审核同意后由县（市、区）林业主管部门专文逐级向省林业局提出调整申请。市属林场向市林业主管部门提出，经市林业主管部门审核同意后由市林业主管部门专文向省林业局提出调整申请。省属林场、雷州林业局迳向省林业局提出调整申请。 第五条申请调整的生态公益林，必须符合以下规定： （一）面积平衡。县（市、区）和省、市属林场及雷州林业局（以下简称“县、场、局”）应做到本县、场、局内部申请调出和调进面积一致，确保本县、场、局生态公益林稳定。申请增加或核减生态公益林的，由省林业局统一调配。 （二）区位重要。申请调进为生态公益林的林地，必须符合生态公益林的区划标准和条件。 （三）质量较高。申请调进的林地的森林生态质量较高。 （四）集中连片。调进后该区域的生态公益林分布集中连片。 （五）权属明晰。申请调进为生态公益林的林地，林地林木权属明晰，且权利人要求区划为生态公益林。

第十三届运动会秩序册 (1) (1)

兰州乐育小学 第十三届趣味运动会

2018年4月 第十三届趣味运动会活动方案 一、主题： 注重锻炼，强身健体; 勤学善思，和谐健美 真诚待人，真诚做事；团结活泼，文明向上 二、目的： 为了进一步提高素质教育的实施，提高广大学生的体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年、幸福生活一辈子的指导思想，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活，展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投入到学习之中，特举办本次运动会。 三、时间： 2018年4月27日至4月28日

四、活动领导小组 组长：李丽亚 副组长：陈小平王学孝 成员：徐珊珊张振敏屈亚平路玲刘金丽石笑蕾霍世霞完代草 五、裁判员及组织机构 总裁判：王学孝 裁判员：陈小平徐珊珊张振敏屈亚平路玲刘金丽石笑蕾霍世霞完代草助理裁判：张政李鹏程陈一凡 马泽礽马明军牛一鸣 奖项裁判员：石笑蕾李妍卢伊倩 检录宣传员：路玲古晓娇陈齐轩 统计员：马文丽吕凤凤柴瑞涵 安全监督：李丽亚陈小平王学孝 安全员：徐珊珊张振敏屈亚平路玲陈列刘金丽石笑蕾霍世霞完代草器材管理员：王学孝孙艺张建辉党林涛安全管理员：张欣怡丁玉兰梁雅婧姜奥鑫 李诗语王璐 六、注意事项

1、各班做好安全、纪律、环保教育工作，活动期间要在指定的区域内坐好，不得乱跑，更不得横穿跑道。 2、观看有秩序，加油鼓励方式合理。 3、请注意比赛过程中运动员的安全。 4、各班做好运动员的组织工作，督促其按时比赛。 5、认真贯彻好和谐、友谊第一，比赛第二的精神。 七、“广播操比赛”“文明班级”及“班级成绩优胜奖”的评委 李丽亚陈小平王学孝完代草 八、“文明班级”评比细则 本届趣味运动会精神文明班级设1名，文明班级基础分为100分。具体要求如下： 1、出席情况：各班整队入场、全体出席。凡无故缺席者1人扣分。 2、守纪情况： （1）各班按指定地点就座整齐，做文明观众、文明拉拉队员，不得起哄、乱喊乱叫，不得相互打闹，不允许做其他无关的运动。凡有一人有此情况者扣2分。 （2）除参赛运动员，其余同学一律不得随便离开班级坐地，不得在比赛场内走动。凡有一人有此情况者扣2分。 3、卫生情况：各班同学要保持场地清洁卫生，不得乱抛瓜果皮壳、纸屑。凡发现一次扣除班级分2分。 4、宣传情况：运动会期间各班要积极组织本班同学向广播台投稿，稿件不仅要有数量，还要讲究质量，力争本班的稿件被录用。录

体育教师教学工作计划

体育教师教学工作计划 前言：在金秋时节，紧张而忙碌的新学期开始了;为了更好的完成新学年的工作，争取更大了成绩，现制定工作计划，具体如下。 教与学，是学校教育工作亘古不变的重心，教书育人，是教师工作最基本的目标。体育学科作为学校教育中的重要组成部分，当然不能忽视育人的宗旨。作为一名体育教师，尽快改变教学观念，提高自己的教学专业能力，跟上现代化教育教学形式的需要。通过这次专家培训，为了让自己快速成长，特制定个人发展三年规划如下： 体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的发展。积极开展教学研究工作，不断提高课堂时效性，注重发展学生的主动性，培养学生的创新意识和进取精神，全面提高学生身体素质。 1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验型”青年教师转型。 2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目

标，并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。 努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。 1)继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2)继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 3)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作 4)积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从学生的

广东运动会成绩表

广东省第十三届运动会成绩表 综合奖牌榜：排名代 表 团金牌银牌铜牌 综合总分 榜： 排 名 代表 团 总分 截止到7月15日 6 中山99.5 61 80 截止到7月15日 5 中山5401.5另：其中赛前带入金牌48.5枚，银牌5枚，铜牌4枚。 中山市奖牌分布 金牌 时间项目小项成绩参赛者所属镇区 1 2010-5-29摔跤男子古典式50 公斤级 －梁锦洁神湾 2 2010-5-30摔跤 男子古典式 74-85公斤级 －刘伟沙溪 3 2010-5-30自行车男子4公里个 人计时赛 00:05:24.965张鑫体校 4 2010-5-31自行车男子20公里个 人计时赛 00:24:25.400张鑫体校 5 2010-6-1自行车男子乙组80公 里个人赛 02:04:28.780李泽文大涌 6 2010-6-1自行车男子甲组120 公里个人赛 02:59:46.800古颖川大涌 7 2010-6-1 自行车少年乙组女子60 公里个人赛 01:35:46.610 牛林艳体校 8 2010-6-1 摔跤少年甲组女子自 由式72公斤级 －梁蕾体校 9 2010-6-4 摔跤 少年乙组女子自 由式44公斤级 —梁楚棋小榄10 2010-6-5 摔跤 男子乙组自由式 摔跤56公斤 —俞持章开发区11 2010-6-19 拳击少年乙组51kg—杜德裕神湾 12 2010-6-23 蹦床少年甲组男子个 人 95.4 陈伟成体校

金牌 时间项目小项成绩参赛者所属镇区13 2010-6-19 篮球青少年组男子 篮球 2 邓梓洋 李搏 王瑞琛 贺强 容伟城 何志伟 李嘉星 李振兴 陈柏川 吕志明 李明阳 陈卓 小榄 体校 沙溪 沙溪 三乡 横栏 板芙 黄圃 三乡 三乡 开发区 沙溪 14 15 2010-6-24 击剑少年甲组女子 重剑个人 —李论体校 16 2010-6-27 击剑少年乙组女子 重剑团体 — 麦雯倩 吴璇 黎禅粮 吴安卓 神湾 石岐 坦洲 石岐区 17 2010-6-28 击剑男子甲组重剑 团体 — 叶德泽 吴扬显 李剑雄 庞博 南区 阜沙 坦洲 开发区 18 2010-6-30 棒球青少年组男子 棒球 2 陈超基 陈顺钊 冯薛瑞 胡健升 李嘉俊 李泽棠 林国锋 林展深 刘健峰 卢均杰 欧沛文 宋传文 谭树坚 吴文广 东升 19 2010-6-30 武术散打少年乙组男子 52公斤级 —蒋志光黄圃

体育教师个人教学工作计划

体育教师个人教学工作计划 体育教师个人教学工作计划1 本学期，我担任本校体育课程，为了稿好本学期的教学工作，特制定以下工作计划： 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。 二、工作任务及要求 1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗， 向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。 2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。 推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。 三、教学措施 1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。 3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。 4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。 5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。 6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。 7、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。 体育教师个人教学工作计划2 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以十七大重要思想为指导，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情

广东省人民政府办公厅转发省林业局关于广东省全面推进集体林权制

广东省人民政府办公厅转发省林业局关于广东省全面推进集 体林权制度改革工作方案的通知 【法规类别】林权 【发文字号】粤府办[2010]25号 【发布部门】广东省政府 【发布日期】2010.04.26 【实施日期】2010.04.26 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 广东省人民政府办公厅转发省林业局关于广东省全面推进集体林权制度改革工作方案的 通知 （粤府办〔2010〕25号） 各地级以上市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构：省林业局制订的《广东省全面推进集体林权制度改革工作方案》已经省人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。执行中遇到的问题，请径向省林业局反映。 广东省人民政府办公厅 二○一○年四月二十六日

广东省全面推进集体林权制度改革工作方案 （省林业局） 为加快推进我省集体林权制度改革步伐，根据《中共中央、国务院关于全面推进集体林权制度改革的意见》（中发〔2008〕10号）和《中共广东省委、广东省人民政府关于推进集体林权制度改革的意见》（粤发〔2008〕14号），在认真总结我省前一阶段集体林权制度改革试点工作经验的基础上，制订本方案如下： 一、改革范围和主要内容 这次改革的范围是所有权属于集体的山林。对权属有争议的山林，要依法依规，按照“逐级负责、分级调处”的原则，积极稳妥调解处理。对权属争议尚未解决的，暂不纳入改革范围。 （一）明晰产权。 在坚持集体林地所有权不变的前提下，经村民会议过半数或村民代表会议2/3以上成员同意后，依法将集体林地使用权和林木所有权通过均股、均利等方式，落实到农户，确立经营主体地位。 产权明晰后，要依法进行林权勘界、登记，核发全国统一式样的林权证。对已发放的全国新林权证，经核实准确无误的，要维持不变；如发现错误、重漏登记，或者四至范围、面积精度误差较大的，或者遗失、损坏的，要进行纠正、更正或补办，重新予以登记、发放林权证，做到图、表、册一致，人、地、证相符。 对集体统一经营的山林，由村委会、村民小组把已确权的集体山林折成股份，并向农户发放全省统一式样的集体山林股份权益证书。集体山林股份权益证书是农户持有集体山林股份的凭证，也是农户的林地共有经营权、林木共有权、收益分配权的凭证。集体

体育教师基本功大赛总结范文(3篇)

体育教师基本功大赛总结范文（3篇） 篇一 自201x年国家调整了学校体育学科课时量后，各个学校最缺少的就是体育老师，有的学校让老教师（快退休的教师）带体育课、也有的学校让男教师带体育课，也有的学校让英语老师带体育课（因为随之调整的英语可是减少了）~~~~~总之这都是对政策的误解，对体育学科的不尊重。 当然这也许是学校领导无可奈何的举措，就拿我们学校来说吧，校领导很想用专职老师，但是教育局分下来的老师严重缺编，聘请代课的老师也聘请不到（因为每月的工资太少，大学毕业的体育生去打工也不来学校。），所以学校无奈之下用信息老师和音乐老师代体育课，接下来的事就是更头疼了，全校的体育课都上不了了，我们学校是一个有2000多人的学校只有200米不到的田径场地，场地中央还用做了篮球场地，每当上课时操场都是乱成一锅粥，专职的老师想上也上不下去（老师说话学生听不到，老师组织孩子活动经常被别兼职老师班级的学生撞到。），操场成了兼职老师的班级孩子的乐园，全操场乱跑。学校找兼职老师谈话，兼职老师说我的专业不是有体育，我也不会组织体育课，这是学校领导的安排，我又能怎么办。是的说的很在理呀。这究竟是什么原因呢？ 原因其实不难就能想的到，作为我这么笨的人都能看出来，为什么我的政府和教育管理部门就不知道呢？古话说再穷也不能穷教育，再腐败教育是绝对不能腐败的。 昨天从微信平台和学校政治学习会议上分别传来一个好消息，我的一个朋友也是去年和我一起参加安徽省基本功比赛的一个朋友，他有幸代表安徽省参加了全国体育教师基本功比赛，比赛昨天刚刚结束，他获得了全国一等奖，从他的身上看到的和我和他交谈的让我感受很多，他是一个身高只有1米7不到的小男生，曾经大学毕业在自己的家乡参加招聘考试几次拒之门外（内幕很深），他再大学期间自学了很多体育专业技能，并且成绩优异，以至于在参加体育教师基本功时任何一个项目都难不倒他，而我们其他的参赛选手只能选择自己一个擅长的去比赛，通过他我想当下的示范类的体育大学，应该改变或加强自己的

广东省第十四届运动会口号

竭诚为您提供优质文档/双击可除广东省第十四届运动会口号 篇一：第十四届运动会主持稿 开幕式 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 校园盛事师生共庆，冬日阳光温暖人心！ 在这祥和温馨的日子里，胡场小学第十五届小学生运动会在大会组委会的精心筹划和全体师生的不懈努力下，今天胜利开幕了。 首先出现在我们眼前的是本届运动会的会徽。它是一个体育运动员的造型，以崭新的形象展示在大家面前，表现出“更高、更快、更强”的奥林匹克体育精神，展现出“力争第一，创造辉煌”的新时代形象。 在会徽的引导下，向我们走来的是校旗队，它不仅仅是校旗，更是我们胡场小学全体师生不怕困难，勇于开拓，齐心合力的精神。 现在走向主席台的是彩旗队，一面面彩旗飘飘如一片彩

色的海洋，让人欢欣鼓舞。衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。接下来入场的是本次运动会的各代表队。 首先向我们走来的是一年级（1）班的小运动员们。这是一个团结向上、充满活力的班集体。虽然他们是第一次参加运动会，但他们个个精神饱满、信心十足，都想为班级争光添彩。他们坚信；没有最好，只有更好。让我们期待他们在运动场上出色的表现！ 看！现在走来的是一（2）班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有最好，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌！让我们一起来见证他们的奇迹吧！ 瞧！踩着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是一（3）班，这是一个积极向上的集体，36个男孩和25个女孩组成了这个温暖的家，虽然只是一年级，但个个人小志气高，为了能在这次运动会上为班级争光，大家都心往一处想，劲往一处使，不怕苦不怕累地积极锻炼，他们的口号是：“团结拼搏，争创佳绩！”让我们期待他们在运动场上出色的表现吧！ 瞧，走向我们的是可爱的一四班。小运动员们人小，可

体育教学工作计划表

体育教学工作计划表 篇一：体育教学计划表 柿沟镇中心小学 XX-XX学年度下学期小学六年级体育教学计划 执教者: 兰峰XX年2月 五、教学进度表 篇二：体育教师工作计划 体育教师工作计划 一、工作目标： 1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。 二、工作重点及主要措施 1、规范实施《学生体质健康标准》 严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操三活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛，认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。 2、积极开展教科研活动 根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教研组的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在

已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周一节篮球课，，普及篮球活动。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。 3、抓好学校运动队的训练 我校是篮球传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好篮球队的训练。制定好周密而详细的计 划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色而积极努力。 篇三：体育教学工作计划表 体育教学工作计划表 教师 篇四：体育教学工作计划表 篇五：学校体育教学工作计划 学校体育教学工作计划 为贯彻落实《学校体育工作条例》,进一步加大学校

广东省林地流转合同范本

广东省林地流转合同 (示范文本) 县（市、区）镇（乡）村委会 合同编号：村组林地流字[ ]第号签订日期：二O 年月日 广东省林业局 监制 广东省工商行政管理局

甲方（转出方）： 住址： 乙方（转入方）： 住址： 为规范林地流转（包括非“四荒地”上的非家庭承包林地）行为，维护林地流转双方当事人的合法权益，根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国农村土地承包法》等有关法律规定，经甲乙双方自愿平等协商同意签订本合同。 第一条流转林地标的、形式、期限和交付现状 甲方将其享有的坐落在 的下列林地（具体见下表及附图）面积共亩的林地使用权、经营权以（承包再流转形式为转包、出租、互换、转让、租赁、抵押、入股和作为合资合作形式出资或条件；非“四荒地”非家庭承包形式为招标、拍卖、公开协商等）的方式，从年月日起至年月日止流转期限共年，流转给乙方用于林业生产经营活动。 上述林地、林木交付现状： 。

第二条林地流转价款和支付方式及时间 （一）林地流转价款采取以下第方式支付，如需具体收取可在本合同第七条作补充约定。 1.一次性付款方式。林地使用权流转价款按每年每亩为元，面积亩，共计为元，如林地上的林木一并转让的，按每年每亩元，共计元，支付时间为年月日。 2.分期付款方式。共分为期，每期年，每期林地流转价款递增 %。合同生效后天内由乙方向甲方一次性支付第一期的流转价款元，以及林地上的林木转让款元，共元。以后每年于当年月日前由乙方向甲方支付下一期的林地流转价款。 （二）本合同生效后天内，乙方向甲方支付元作为合同定金。采取一次性付款的，定金在流转合同期满后天内一次性返还。分期付款的，定金在最后一期的流转价款中抵扣。 第三条甲乙双方的权利和义务 （一）甲方的权利和义务 1.有权依法获得流转收益，有权要求乙方按合同规定缴交林地流转价款。监督乙方依照本合同约定的林地用途合理利用和保护好林地；

广东省第十一届运动会热气球表演活动策划书

资料范本 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 广东省第十一届运动会热气球表演活动策划书 地点：__________________ 时间：__________________ 说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容

广东省第十一届运动会热气球表演活动策 划书 深圳市中航云中漫步热气球俱乐部有限公司 二○○二年八月二十一日

广东省第十一届运动会热气球表演活动策划书 ◆活动主题：广东省第十一届运动会热气球飞行表演活动 ◆活动时间：2002年12月3日—— 2002年12月16日省运会的各项活动的仪式 和宣传过程 ◆活动地点：深圳体育场及各分赛会场 ◆活动目的： 为省运会的各项活动增添隆重和热烈的气氛，起到壮大声势、扩 大影响、提高宣传力度的作用，使省运会的各项活动具有新颖、独特、 气势恢弘的轰动效果。同时可配合媒体以全新的视角和立体的形式进 行全方位的宣传和报道。按十一届省运会组织落实会议的精神，把本 届运动会办成“更新颖、更精彩、更具现代气息”的体育盛会。 ◆关于热气球运动的介绍：热气球运动最早出现于1783年，经过200多年的发展， 现已经成为风靡世界的空中体育运动。据国际航联研究统计，热气球 是目前最安全的飞行器。因此热气球飞行是一项老少皆宜的体育运动

项目。世界多个城市每年都定期举办规模宏大的热气球节，藉此推动 旅游等相关产业，带动当地经济的发展。 热气球体积庞大，色彩绚丽，具有极强的视觉冲击力。在空中缓缓飞行的热气球，是地面上视觉范围内所有人注目的焦点，因此它成为了最具 轰动效应的空中立体广告载体。热气球与其他飞行器相比，其低空、低速、 平稳、安全、操控简单、飞行成本低廉等特点，特别适合于各类大型庆典 表演、烘托气氛、空中摄影摄像、地形测量等作业要求，是礼仪、新闻、 影视、测绘等行业的最佳选择。 活动内容说明： 本届省运会的热气球表演活动由深圳市中航云中漫步热气球俱乐部（以下简称“热气球俱乐部”，包括其会员单位）独家赞助，全面负责活 动所需的器材、人员、技术、制作等。 一、活动内容分为以下几项： 1、场内起飞，吊挂条幅。 2、气球凌空，点燃火炬。 3、过场飞行，拉烟表演（也可抛洒纸花、传单等）。 4、场外系留升空。 5、空中摄影，空中电视转播。

体育教师个人教学工作计划

体育教师个人教学工作计划 【篇一】体育教师个人教学工作计划 本期我接受了学校交给的体育课的教学任务。新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如下： 一、指导思想： 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

三、教研工作： 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗 四、出勤： 在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、学期工作目标： 通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。 【篇二】体育教师个人教学工作计划 作为一名体育老师，如何将学生有限的体育课上好和提高学生的身体素质，是一直困扰我的难题，不过在我这么年的工作中，凭借经验我上的还是不错的。虽然水经验主义害死人，但是经验在很多情况下是很有用的。 过去一个学期我的工作很顺利，学生都通过了体育测试，身体素质都得到了提高。这个学期，我想在上个学期的前提下，更好的将学生的体质提高。我制定了具体针对的教学工作计划 一、指导思想

福建省第三届中小学教师教学技能大赛

福建省第三届中小学教师教学技能大赛 比赛项目说明 初中组 语文：教科书研究与使用 1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材，按要求解答。 2.比赛时间：100分钟。 3.比赛要求：准确把握《课程标准》理念、目标要求，评价教科书内部相对独立部分的设计意图，运用新课程理论处理教材与教学，落实新课程倡导的“用教材教”的要求。 数学：解题析题 1.比赛方式：参赛选手根据要求进行现场解题析题。 2.比赛时间：50分钟（含解题及现场析题）。 3.比赛要求：根据《课程标准》的理念解题和对题进行拓展设计（30分钟）；析题并对题进行拓展设计说明（20分钟）。 英语：口头作文 1.比赛方式：参赛选手根据命题及要求进行现场口头作文。 2.比赛时间：15分钟（含 准备、作文及表述）。 3.比赛要求：围绕主题，思路清晰；内容充实，表述流畅；语音语调准确。 物理：实验技能 1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行实验方案设计、操作并讲解。 2.比赛时间：20分钟（含实验方案设计、操作及讲解）。 3.比赛要求：根据《课程标准》的要求，科学设计方案、规范操作、准确讲解，实验结果正确。 化学：演示实验技能 1.比赛方式：参赛选手根据提供的课题、素材进行演示实验，边演示边讲授。 2.比赛时间：20分钟（含熟悉演示实验的课题、素材，现场演示及讲授）。 3.比赛要求：根据该演示实验的学习目标,正确地进行演示操作和讲授。 生物：实验技能 1.比赛方式：参赛选手根据提供的实验材料及器具进行实验设计并现场操作。 2.比赛时间：20分钟（含实验设计及操作）。 3.比赛要求：根据《课程标准》的内容要求，科学设计实验；规范实验操作，实验结果正确合理。 历史：故事评析 1.比赛方式：参赛选手根据指定的历史图片进行口头评析。 2．比赛时间：10分钟（含熟悉素材及口头评析）。 3．比赛要求：根据《课程标准》的理念、要求，分析评述提供的历史图片素材并简要提出教学的意见与看法。

广东省大学生运动会

广东省大学生运动会 2月8日上午，举行了“中山大学体育代表团成立暨集训动员大会”，杨晓光副校长代表学校作了充满激-情的动员报告，与会的十数位来自各院、系、机关的领导分别担任了我校各队的领队。管理学院魏明海院长、中文系邱国新书记代表全体领队对运动员寄以殷切期望，他们的讲话受到了运动员的热烈掌声欢迎。教育学院钟明华院长、体育系陈卓源主任也分别对集训提出了具体要求。此次集中训练时间为半个月，开学后运动员将分别在南、北校区与珠海校区训练一个学期，8月份将分别在湛江、广州两地开始广东省第六届大学生运动会的各项征战。 为迎战广东省大运会，我校各运动队教练、队员共130余人在春节后第6天即开始了轰轰烈烈的集中训练。有的运动员为了不致耽误训练，乘飞机赶回学校，大多数队员是在春运潮之中挤回学校的。 2月8日上午，举行了“中山大学体育代表团成立暨集训动员大会”，杨晓光副校长代表学校作了充满激-情的动员报告，与会的十数位来自各院、系、机关的领导分别担任了我校各队的领队。管理学院魏明海院长、中文系邱国新书记代表全体领队对运动员寄以殷切期望，他们的讲话受到了运动员的热烈掌声欢迎。教育学院钟明华院长、体育系陈卓源主任也分别对集训提出了具体要求。此次集中训练时间为

半个月，开学后运动员将分别在南、北校区与珠海校区训练一个学期，8月份将分别在湛江、广州两地开始广东省第六届大学生运动会的各项征战。 为迎战广东省大运会，我校各运动队教练、队员共130余人在春节后第6天即开始了轰轰烈烈的集中训练。有的运动员为了不致耽误训练，乘飞机赶回学校，大多数队员是在春运潮之中挤回学校的。 2月8日上午，举行了“中山大学体育代表团成立暨集训动员大会”，杨晓光副校长代表学校作了充满激-情的动员报告，与会的十数位来自各院、系、机关的领导分别担任了我校各队的领队。管理学院魏明海院长、中文系邱国新书记代表全体领队对运动员寄以殷切期望，他们的讲话受到了运动员的热烈掌声欢迎。教育学院钟明华院长、体育系陈卓源主任也分别对集训提出了具体要求。此次集中训练时间为半个月，开学后运动员将分别在南、北校区与珠海校区训练一个学期，8月份将分别在湛江、广州两地开始广东省第六届大学生运动会的各项征战。

2021版小学体育教师教学工作计划

( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0400 2021版小学体育教师教学工作Primary school physical education teacher's teaching work plan

2021版小学体育教师教学工作计划 【篇一】小学体育教师教学工作计划 作为一名体育教师，在学校里一定要让学生的体质提高上去，在学生在努力学习的同时，把身体锻炼好，让他们健康的成长。本学期我担任学校三年级、四年级、五年级这三个班级的体育教学工作，另外还负责学校的总务、安全、记账员，虽然工作比较繁忙，但是我坚信，我不会耽误学生的体育课，而是加倍努力向同行师兄弟、教研员去学习体育课最有效的课堂教学方法，积极参加各级的体育教研活动，通过活动去提高自身的专业素质。同时认真备课，做到详备、细备，让体育教案成为我最贴心的朋友。具体工作安排如下： 九月份：1、严抓学生广播体操质量。 2、备检小学体育质量检测。 3、画出篮球场和各班级活动区域。 4、带领女子足球队训练。 十月份：1、组织全校学生与教职工跳绳比赛。 2、组织学校师生开展踢毽子比赛。 3、带领女子足球队训练。 十一月份：1、组织全校学生、教职工拔河比赛。

2、带领女子足球队训练。 十二月份：1、组织学生雪地足球赛。 2、保证学生冬季长跑活动正常进行。 3、做好学生体质数据上传工作。 4、带领女子足球队训练。 一月份：认真对本学期体育工作进行总结。 【篇二】小学体育教师教学工作计划 一、树立终生学习的理念，利用课余时间，抓紧时间为自己学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。作为一名体育教师，要摒弃不注重理论学习的错误思想，理论学习主要包括以下几个方面：1.学校体育理论学习；2.运动训练学理论学校；3.相关体育学科运动解剖、运动生理等课程的理论学习；4.教育学理论学习；5.促进青少年儿童发展相关知识的学习。除此之外，更要注重运动项目相关技能的学习，在掌握田径、三大球类等基本技能的基础上，增强其它项目的学习，使体育课的教学更加多样化、有趣化。时刻告诫自己要追求卓越、崇尚一流，拒绝平庸，注重自己创新精神与实践能力、情感、态度、价值观的发展，使自己真正成为不辱使命感、历史责任感的一小人。同时，注重自己科研能力的发展，利用自己深入教学一线之便，能够在教育教学工作中，开展相关的课题研究，促进自身能力发展。 二、加强师德修养：作为一名新教师，我一定严格遵守教育法规，遵守学校规章制度。规范自己言行，提高道德修养，学为人师，行为世范，爱岗敬业。我在一小实习期间，深刻感受到一小厚德、博学、务实、协作的校风；老师们身行垂范、诲人不倦的教风。我在一小，一定要继承和发展一小优良的传统作风，成

林权处理程序

处理决定书应当载明下列事项： （一）申请人和被申请人的姓名、性别、年龄、民族、职业和住所（法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名及职务）； （二）双方争议的事实、理由和要求； （三）认定的事实、理由和适用的法律、法规、规章； （四）处理结果和调处费的承担； （五）不服处理决定申请复议或起诉的期限； （六）处理机关、处理日期； （七）其他需要载明的事项。 处理决定书应当附林木林地界至位置图。 关于林地林木权属争议案件调解处理申请书

广东省人民政府山林权属争议调处办公室制 处理山林纠纷是一项技术性和政策性都很强工作，在处理山林纠纷工作中，除了认真调查研究，弄清事实真相外，更要依法公正调处，现就处理山林纠纷的一般程序简述如下。 一、维持现状，协商解决 山林纠纷，指的是因林木、林地的所有权或者使用权的归属而发生的争议。林木，包括树木、竹子；林地，包括郁闭度0.2以上的乔木林地以及竹林地、灌木林地、疏林地、采伐迹地、火烧迹地、未成林造林地、苗圃地和县级以上人民政府规划的宜林地。 山林纠纷发生后，纠纷各方应当维持纠纷山场现状，不得采伐林木和在纠纷山上从事基本建设或者其他生产活动。然后，纠纷当事人应当主动、互谅、互让地协商解决。经协商依法达成协议的，当事人应当在协议书及附图上签字或者盖章，并报所在地乡镇政府和县处理山林纠纷办公室（以下简称山林办）各一份备案。 二、申请处理 当事人自行协商不能达成协议的，应当向乡镇人民政府或者县山林

办申请处理。 《森林法》规定：“单位之间发生的林木、林地所有权和使用权争议，由县级以上人民政府依法处理。个人之间、个人与单位之间发生的林木所有权和林地使用权争议，由当地县级或者乡级人民政府处理。” 关于调处山林纠纷分级负责，仙居县人民政府《关于山林权属纠纷调处工作若干规定》的第一条作了规定：1、一个乡镇内个人与个人、个人与集体的林地使用权和林权纠纷由乡镇政府组织调解，调解不成的，由乡镇政府处理；2、一个乡镇内集体与集体的山权、林权纠纷由乡镇政府组织调解，调解不成的，报县政府处理；3、跨乡镇的山林纠纷，由双方乡镇或有关国有林管理单位共同协商，协商不成的报县政府处理。 申请处理山林纠纷的，申请人应当提交《林木林地权属争议处理申请书》。申请书应当写明当事人的姓名、地址及其法定代表人的姓名、职务；山林纠纷山场的现状，包括面积、林木情况、纠纷山所在的行政区域位置、四至和附图;争议的事由,包括发生纠纷的时间和原因;当事人的协商意见;申请人提出争议的依据和理由等。 根据省财政厅、省物价局的通知，山林纠纷处理机关（指乡镇的政法办或林业站，县以上的山林办。下同）受理申请，从2000年8月1日起，不再收取“山林权属纠纷调处费”。 但是，当事人应当承担鉴定勘验费、档案查阅费等费用。 三、举证 当事人对自己提出的山林权属主张，应当出具证据。如果不能出具证据，山林纠纷处理机关可以依据有关证据认定争议事实。处理山林纠纷的证据，主要有以下三类： （一）八十年代林业“三定”后县以上人民政府依法颁发的《山林所有权证》和《自留山使用证》以及农户责任山承包合同。