江西教师资格考试中学教育学机考真题及答案(1)-中公教师考试网

江西教师资格考试中学教育学机考真题及答案(1)-中公教师考试网

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。

A.教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.文化学科知识

D.过硬的教学基本功

2.教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服( )。

A.单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用

B.儿童中心论

C.空洞说教、单纯知识传授

D.片面单一知识的学习

3.关于教学方法与教学方式，说法错误的是( )。

A.教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法

B.教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动

C.教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务

D.教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务

4.我同最早采用班级授课制是在( )。

A.1856年

B.1860年

C.1862年

D.1866年

5.学校对学生教育管理的具体执行者是( )。

A.任课教师

B.班主任

C.教导处

D.校长

6.“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有( )。

A.社会性

B.历史性

C.民族性

D.继承性

7.孔子的教育思想集中地反映在( )中。

A.《学记》

B.《大学》

C.《论语》

D.《中庸》

8.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是( )。

A.校园文化

B.学生文化

C.教师文化

D.活动文化

9.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的( )。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

10.现代教育发展的根本动因是( )。

A.政治需要

B.科技进步

C.生产力发展水平

D.产业革命

11.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有( )。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

12.“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是( )。

A.教育万能论

B.环境决定论

C.多因素作用论

D.遗传决定论

13.学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有( )。

A.情感性

B.深刻性

C.稳定性

D.过渡性

14.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是( )。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.夸美纽斯

15.在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是( )。

A.杨贤江

B.蔡元培

C.李大钊

D.王道俊

参考答案

一、单项选择题

1.B【解析】主要体现了教师的奉献精神。

2.A【解析】理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。

3.C【解析】略。

4.C【解析】略。

5.B【解析】班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。

6.D【解析】“明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力倡导的道德规范，这说明道德具有继承性。

7.C【解析】《论语》是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括了他的教育思想。

8.A【解析】校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。

9.A【解析】不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。

10.B【解析】在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。

11.D【解析】人的身心发展的各个方面是密切关联的，可以互相补充。

12.D【解析】二者都过分强调了遗传在人的发展中的作用。

13.D【解析】学生文化与成人价值观，既有差异又有相同的地方。

14.D【解析】夸美纽斯主张“一切知识都从感官的知识开始的。”他是以个体认识论为基础提出的教学论。

15.A【解析】杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人，他于1930年出版了《新教育大纲》。更多详情请关注江西教师招聘网

二、多项选择题(本大题共10小题。每小题2分。共20分)

1.文艺复兴时期，人文主义思想家的代表人物是( )。

A.维多利诺

B.伊拉斯诺

C.拉伯雷

D.蒙田

2.学校的精神或观念文化是校园文化的核心.可以分解为( )。

A.理想成分

B.认知成分

C.情感成分

D.价值成分

3.教育是一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，主要是指( )。

A.传递功能

B.深化文化

C.构成文化本体

D.教育对生产力有促进作用

4.我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，主要体现在( )。

A.以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想

B.优越的社会制度保障教育的极高的社会效益

C.教育目的有鲜明的政治方向

D.坚持全面发展与个体发展的统一

5.普通中学生在德育方面的要求有( )。

A.帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论

B.热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学

C.建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神

D.形成社会主义的现代文明意识和道德观念

6.下列属于《学记》中的教育思想的有( )。

A.教学相长

B.循序渐进

C.长善救失

D.藏息相辅

7.政治经济制度对教育的制约体现在( )。

A.政治经济制度决定教育的领导权

B.政治经济制度决定着受教育的权利

C.政治经济制度决定着教育目的

D.政治经济制度决定教师的任免

8.初中教育的个体发展任务是( )。

A.在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义

B.在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养

C.在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验

D.在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准

9.教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件?( )

A.一定社会的政治和经济制度

B.文化发展的要求

C.受教育者的发展要求

D.个体的身心发展规律

10.下列哪些是我国宪法和法律规定的学生享有的合法权利?( )

A.受教育权

B.人格尊严权

C.身心健康权

D.隐私权与名誉权、荣誉权

三、是非判断题(本大题共15小题。每小题2分，共30分)

1.中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。( )

2.学校文化主要是指教育与学习的文化。( )

3.学校教育环境具有极大的人为性。( )

4.教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。( )

5.教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。( )

6.新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。( )

7.教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。( )

8.教师职业的特殊性主要体现在教师职业对象的特殊性上。( )

9.教学就是教师对学生的教育活动。( )

10.教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。( )

11.“宽著期限，紧著课程”是王夫子的名言。( )

12.潜在课程也称隐性课程，其主要特征是潜在性和非预期性。( )

13.具有强制性、普遍性、基础性特征的是课程目标。( )

14.道德讨论中“引入提问”的策略是澄清与总结。( )

15.社会科研机构的科研活动是科学知识再生产的最主要途径。( )

参考答案：

二、多项选择题

1.ABCD【解析】文艺复兴时期，人文主义思想家的代表人物主要有维多利诺、伊拉期诺、拉伯雷、蒙田、尼德兰。

2.ABCD【解析】学校的精神文化可以分为四方面：理想成分、认知成分、情感成分和价值成分。

3.ABC【解析】教育的双重属性是指教育的传递、深化功能和构成文化主体。

4.ACD【解析】不同国家，不同的社会制度下教育目的也有不同，我国的教育目的基本特征体现在以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想、优越的社会制度保障教育的极高的社会效益和坚持全面发展与个体发展的统一等方面。

5.ABCD【解析】普通中学生在德育方面的要求有：一是帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论;二是热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学;三是建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神;四是形成社会主义的现代文明意识和道德观念;五是养成适应改革开放形势的开放心态和应变能力。更多详情请关注江西教师招聘网

6.ABCD【解析】《学记》中的教育思想主要有教学相长、循序渐进、长善救失、藏息相辅等。

7.ABC【解析】政治经济制度对教育的制约作用主要体现在三方面：决定教育的领导权、决定着受教育的权利、决定着教育目的。

8.ABCD【解析】初中教育的个体发展任务主要体现在身体发展、认知、情意和自我教育能力四个方面。

9.ABCD【解析】教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景，同时还要考虑受教育者的发展要求、个体的身心发展规律等因素。

10.ABCD【解析】学生享有合法的权利：受教育权，人格尊严权，身心健康权，隐私权

与名誉权、荣誉权和人身自由权等。更多详情请关注江西教师招聘网

三、是非判断题

1.×【解析】普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。

2.×【解析】学校文化是一所学校在长期的教育实践中积淀、演化、创造出来的，由观念文化、规范文化、物质文化三部分组成。

3.√【解析】略。

4.√【解析】略。

5.×【解析】教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。

6.√【解析】略。

7.√【解析】略。

8.√【解析】略。

9.×【解析】教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。

10.√【解析】略。

11.×【解析】这是朱熹的话，包含有学习的范围和进程的意思。

12.√【解析】略。

13.×【解析】教学计划是全面指导学校教育教学工作的指导性文件，必然具有强制性、普遍性、基础性的特征。

14.×【解析】在“引入提问”中，教师可采用的策略有：(1)突出道德争端;(2)询句“为什么”的问题;(3)使情境复杂化。

15.×【解析】学校教育所进行的科学知识的再生产，是一种有组织、有计划、有效率的再生产。

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四、情境分析题(本大题共4小题，每小题5分。共20分)

(一)

彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师灵机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽……”学生们争先恐后说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课铃响了，彭老师笑眯眯地对学生们说：“今天晚上的抄写作业取消了，回家后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟的心情写进去，有兴趣的同学可以去查相关资料，明天在课上我们一起交流。”

1.彭老师的做法符合现代教学的什么理念?( )[不定项选择题]

A.尊重学生的兴趣与爱好

B.利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动

C.适当地发挥了教师的主导作用

D.充分调动了学生的主动性

2.彭老师的这种教学方法有何积极意义?( )[不定项选择题]

A.及时调整教学安排，抓住学生的兴趣

B.因势利导，适当地改变教学内容和进程

C.及时化解突发事件带来的负面影响

D.将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源

(二)

王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。

张主任很严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。

1.张主任的做法对吗?( )[单选题]

A.对

B.不对

2.请指出张主任的做法有哪些不当之处?( )[不定项选择题]

A.张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨

B.没有把学生看成是一个完整的人

C.没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生

D.未能关注学生道德、情感、态度、价值观，做法武断

参考答案：

四、情境分析题

(一)1.ABCD

2.ABCD

(二)1.B 2.ABCD

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2020年下半年教师资格证考试(小学)

2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）真题（Word版） 一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特 点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注（B）。 A. 学生发展的可变性 B. 学生发展的个别差异性 C. 学生发展的阶段性 D. 学生发展的不均衡性 2. 于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课 时多上语文课和数学课，于老师的看法（A）。 A. 忽视了学生全面发展 B. 忽视了学生个性发展 C. 忽视了学生均衡发展 D. 忽视了学生主动发展 3. 赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师，字写错了!赵老师不高兴地说: 多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下!王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了，关于老师的做法评价正确的是（D）。 A. 维持了课堂纪律 B. 侵犯了学生的受教育权 C. 维护了教师的尊严 D. 忽视了学生的主体地位 4. 学校安排老师集体学习与培训，杨老师总推脱，她说:年龄大了，学什么?杨老师缺 乏（A）。 A. 专业发展意识 B. 专业发展能力 C. 团结协作意识 D. 团结协作能力 5. 某教研所开发了一款针对性强，收费合理的在线课程。孙校长推荐大家购买，在教 职工大会上，孙校长说大家自愿购买，如果因为经济条件原因无法购买，家长可以像班主任说明。该做法（C）。 A. 正确，尊重了学生的自主选择 B. 正确， C. 错误，学校不应该推荐收费课程 D. 错误， 6. 某小学修建大楼，要求学生家长每人缴纳3000元资款，并承诺学生毕业后资款返 还。该学校的做法（C）。 A. 正确，学校承诺了资款返还 B. 正确，家长应该支援学校 C. 错误，学校不能非法集资 D. 错误，学校应该返本付息 7. 强强父母外出打工，让12岁的他和弟弟单独居住。这种行为（C）。 A. 正确，有利于培养学生生活能力 B. 正确，有利于改善家庭经济生活条件 C. 错误，不得让未满16周岁儿童脱离监护单独居住 D. 错误，不得让任何人脱离监护单独居住

2019年小学教师资格证考试真题及答案

距离下半年教师资格考试还剩3个月的时间，考生们正在紧张的备考教师资格证考试呢还是在缓缓等待考试时间呢?中华考试网小编整理了2019上半年教师资格考试试题及答案! 小学教师资格证《综合素质》考试试题 一、单项选择题(本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分) 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( )。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 2.右图教师行为体现的是( )。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化 3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( )。 A.发动学生检举肇事者”

B.责令班长自我反省 C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是( )。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 7.教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是( )。 A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教 B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业 C.王某保留教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证 D.王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教 8.小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。

2020年小学教师资格考试教育知识与能力试题及答案下

教学设计2020年下半年中小学教师资格考试 《小学教育教学知识与能力》参考答案及解析上部分四、 五、26.【参考答案】 (1)语文 ①知识与能力：会认“葫”“芦”“藤”“哇”等生字，会写“棵”“谢”等生字，正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话复述文章主要内容。 ②过程与方法：通过朗读、问答、圈点勾画等方式，体会种葫芦人的心理，分析葫芦枯萎的原因。 ③情感态度与价值观：懂得事物之间的内在联系，遇事善于听取别人的意见。 (2) (二)我会认 1.学生根据拼音自读故事，圈出没见过的生字。 教师总结学生圈出的生字：盯、想、怪。 2.学生仔细观察这些字，同桌合作思考：这些字有哪些共性? 教师明确：部首都是人体的部分。 3.教师提问：那你们先看看，觉得这些字与什么含义相关?独立思考。 教师明确：“盯”与眼睛相关，“想”与心相关。 4.教师引导学生回忆认读“丁”“相”，再加上部首认读，重点强调“丁——盯”读音不变，“相——想”声调变化。 5.教师请学生观察“心”“忄”有何相似处，学生同桌合作。 教师将字卡转换方向，并总结“忄”是把“心”竖起来，因此叫“竖心旁”。 6.请学生说说“怪”与什么相关?

教师总结：“怪”是一种内心的感受，读“guaì” 7.教师领读，点读，请学生跟读。 (三)我会写 1.教师在田字格里写出“盯”“想”“怪”，请学生观察这些字由几部分组成，各部分占多大空间。 教师明确：“盯”“怪”左边都是各占田字格的一半，右边差不多是两个左边那么大;“想”上边和下边一样大。 2.教师写出每个字的笔顺，请学生书空。 3.学生在练习本上练习写，教师巡视点拨。 (四)我会用 请学生以语文兴趣小组为单位，各自给此三个生字组词，并且用自己组的词造句，看哪个小组用得词多且句子通顺正确。得分最高的小组可得小红花。 (3) 小练笔：第二年春天又会发生什么故事呢?展开想象，给本篇寓言写一个续集吧! 春天来了，那个种葫芦的人又种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶。忽然有一天，他发现叶子上又爬满了蚜虫，吸取了去年的教训，于是赶紧拿来一瓶杀虫剂喷向了带虫子的叶子。过了几天，蚜虫消失了， 葫芦也结果了。它们越长越大，变成白白胖胖的葫芦了! 数学27.【参考答案】 (1)众数是一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数. 特点：①众数是一组数据中的原数据，它是真实存在的; ②众数反映了出现次数最多的数据，用来代表一组数据的“多数水平”;

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首先，薛东前院长对参训骨干教师的到来表示热烈欢迎，在讲话中，他详细介绍了陕西师范大学在“国培计划”项目的方案设计、实施过程中的特色和优势，表示对此次项目的实施，将严格按照教育部的文件要求，培育“种子”、打造“模子”，探出“路子”，切实推动区县乡村教师培训常态化机制不断完善。同时，希望此次参训的骨干教师在培训期间能够学有所获，并将学到的知识应用到后期的项目实施过程中，真正发挥“种子”的作用，为当地教师教育和基础教育事业发展贡献力量。 随后，许臣武科长发表了讲话。在讲话中，他对陕西师范大学承担此次集中培训工作表示肯定和感谢。同时，对开封市祥符区“国培”工作的整体部署和参训学员情况做了简单的介绍。针对此次集中培训，他要求参训骨干教师要深刻认识和理解“国培”的意义、抓住学习机会、积极承担骨干责任，明确培训目标，用心思考，主动求教，专心研修，提高能力，为河南省的乡村教师队伍建设贡献力量。 最后，河南省开封市祥符区第三实验小学王敏老师代表骨干教师发言，表示将珍惜此次培训机会，积极交流学习，为完成下阶段所承担的培训工作打下基础。 此次，陕西师范大学承担的“国培计划(2016)”——河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程项目覆盖河南省开封市祥符区，参训教师共计5500人。

2019年小学教师资格证考试真题及答案

距离下半年教师资格考试还剩2个月多的时间，考生们正在紧张的备考教师资格证考试呢还是掐着手指算日子呢中华考试网小编整理了2019上半年教师资格考试试题及答案! 小学教师资格证《综合素质》考试试题 一、单项选择题(本大题共29 小题，每小题 2 分，共58 分)。 1.某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组。但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。该校长对素质教育的理解( )。 A.不正确，素质教育不等于课外活动 B.不正确，素质教育不包括兴趣小组 C.正确，素质教育要开展课外活动 D.正确，素质教育要组建兴趣小组 2.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( )。 A.正确，不得罪每一个学生 B.正确，不放弃每一个学生 C.不正确，挫伤了其他同学的积极性 D.不正确，伤害了其他同学的正义感 3.“孟母三迁”是我国历史上着名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是( )。 A.促进了人的认识的发展 B.促进了人的气质的发展 C.促进了人的精神的发展 D.促进了人的实践的发展 4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢“这些材料适不适合所有学生张老师所处的教师专业发展阶段是( )。 A.关注发展阶段

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2019年上半年中小学教师资格考试：全套真题及答案

2019年上半年中小学教师资格考试真题及答案 第一部分教育知识与能力试题 (科目代码：302) 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指 A.教师中心、教材中心和课堂中心 B.儿童中心、经验中心和活动中心 C.管理中心、活动中心和教学中心 D.管理中心、服务中心和教学中心 2.苏联教育家赞可夫倡导的是 A.发现学习理 B.教学过程最优化理论 C.教学与发展理论 D.范例教学理论 3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于 A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.生活本位论 4.教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。这反映了教育的哪一些特征? A.阶级性 B.生产性 C.目的性 D.相对独立性 5.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 6.在现代学制发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”

A.衔接并且对应 B.衔接但不对应 C.不衔接也不对应 D.不衔接但对应 7.有人认为，教育投资是有效的生产性投资。这种观点主要反映了教育的哪种功能? A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能 8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于 A.学科课程 B.活动课程 C.经验课程 D.社会课程 9.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段 A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.以实践活动课程为主 D.设置分科与综合相结合的课程 10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是 A.理论联系实际 B.长善救失 C.教育影响的一致性 D.因材施教 11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于 A.说服教育法 B.品德评价法 C.榜样示范法 D.品德陶冶法 12.学生课前预习，带着不懂的问题上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于 A.有意注意 B.无意注意 C.无意后注意 D.有意后注意 13.艾宾浩斯遭忘曲线表明，遗忘的速度是不均衡的，呈现的趋势是 A.先慢后快 B.匀速加快 C.先快后慢 D.匀速减慢 14.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解。他采取的学习策略是 A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.精加工策略 15.钱老师上课时经常先提出问题让大家思考会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中。钱老师所采用的课堂管理方式是 A.团体警觉 B.替代强化 C.最小干预 D.处理转换 16.方华情绪兴奋快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现。她的气质类型属于 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

2019年上半年小学教师资格考试真题及答案

2019年上半年小学教师资格考试真题答案《综合素质》 一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分） 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是（ D）。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 2.右图教师行为体现的是（B ）。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化 3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是（ D）。 A.发动学生检举肇事者“ B.责令班长自我反省

C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师（ D）。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是（A ）。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考（ A）。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 7.教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是（B ）。 A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教 B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业

(完整版)2019下半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案

@巾华考谊网 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不子评分。 一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 在每小题列岀的四个备选项中只有一一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按照要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.王老师经常让同学们互相批改作文。大家都非常认真，不仅找岀作文中的错别字，而且从 语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评价，王老师则及时给与点评。王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在（） A.发挥了学生的调控性 B.尊重了学生的选择性 C.培养了学生的独立性 D.关注了学生的差异性 2.如果将右图比喻为某教师的教育行为，该教师的做法

教学。该做法体现教师专业发展途径是 （） @ m 华考ii （网 A 不恰当，忽视了学生均衡发展的需求 B. 不恰当，违背了学生全面发展的需求 C. 恰当，尊重了学生的个体整异 D. 恰当，提高了学生的学习成绩 3. 形影性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常 -一个人在座位上看书。 说：“你看同学们 玩得多开心啊，你应该参加一一些课外活动，多跟大家” A. 罗老师注重学生个性发展 B. 罗老师注重学生主动发展 C. 罗老师注重学生全面发展 D. 罗老师注重学生均衡发展 下列说法中不恰当的是 （）

4.董老师上完公开课后回看的课堂录像，找岀上课过程中存在的问题，认真分析原因，改进教学。该做法体现教师专业发展途径是（）

A.同伴互助 B.教学观摩 C.进修培训 D.教学反思 5.下列选项汇中，不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利的是（） A.劳动权 B.休息权 C.罢工权 D.受教育权 6.某机关违反国家规定向学校收取费用，依据《中华人民共和国教育法》，由政府责令该机关退还所收费用，并对直接负责的主管人员和直接责任人员 （） A.依法给予处罚 B.依法提起诉讼 C.依法给予处分

2018下半年教师资格《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案

2018年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案 1.考试时间为120分钟,满分为150 2.请按规定在答题卡上填涂,作答,在试卷上作答无效,不予评分 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)一在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选多选或未选均无分。 1、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是 A.经济发展水平 B.科技发展水平 C.人口结构状况 D.基础教育水平 1.D 2、下列主张属于儒家教育思想的是 A.有教无类 B.道法自然 C.绝圣弃智 D.以史为师 2.A 3、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是0 A.癸卯学制 B.五四三学制 C.壬寅学制 D.“六三三学制” 3.A 4、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸一说法所体现的儿童身心发展规律是（） A.稳定性 B.顺序性 C.不平衡性

D.个体差异性 4.B 5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（） A.马斯洛 B.皮亚杰 C.柯尔伯格 D.罗森塔尔 5.C 6、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步是0 ①将灭火器提到距火源两米左右的上风处 ②倒置灭火器,握紧压把 ③除掉铅封,拔出保险销 ④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.C 7、在教育研究中,访谈法与问卷法相比（） A.更具客观性 B.更有利于做大样本研究 C.更易对数据进行编码处理 D.更有利于对问题进行深层次研究 7.D 8、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。这属于（） A.学科活动 B.科技活动 C.游戏活动

小学教师资格证考试真题

小学教师资格证考试真题 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．教育史上最早的教学手段是（）。A．人自身的活动 B．实物 C．标本 D．说教 2．一般而言，教育学的研究对象是（）。A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律 3．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫 B．巴班斯基 C．凯洛夫 D．阿莫纳什维利 4．（）提出了设计教学法。 A．杜威 B．华虚朋 C．柏克赫斯特 D．克伯屈 5．（）被称为“现代教育测验之父”。A．杜威 B．泰勒 C．桑代克D．赖斯 6．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。 A．间接地获得知识 B．获得间接经验 C．有教师帮助去获得知识 D．有同学帮助去获得知识 7．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。 A．惟一选择 B．内容 C．途径 D．基础 8．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评价 9．班级组织建构的首要原则是（）。A．有利于教育的原则 B．目标一致的原则 C．可接受性原则 D．有利于身心发展的原则

10．“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。 A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教育影响的一致性原则 11．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。 A．信度较好 B．效度较好 C．区分度较好 D．难度适中 12．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。 A．巩固性原则 B．启发性原则 C．因材施教原则D．循序渐进原则 13．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。 A．政治立场和观点 B．政治思想品质 C．共产主义道德品质 D．品德 14．班集体形成的主要标志之一是（）。A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确的舆论和良好的班风 D．确定了班级工作计划 15．课外活动的主体部分是（）。 A．科技活动 B．学科活动 C．体育活动 D．社会活动 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。) 1．关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。 2．辐合论，也称二因素论，此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其与_____共同发展的结果。发展等于遗传与环境之和。 3．学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。 4．义务教育是国家用_____规定对一定年龄儿童实施的某种程度的______学校教育。 5．与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是_____。 6．教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有____。 7．环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切____。

2019年上半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案

2019年上半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》真题及答案 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分，共40分) 1.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于(). A.外铄论 B.内发论 C.多因素论 D.相互作用论 [答案]A 解析：外铄论的基本观点是：人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点即为一种典型的外铄论。 2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指(). A.德智体美劳全面发展 B.人的身心全面发展 C.人的劳动能力全面发展 D.人的独立个性全面发展 [答案]A 解析：马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指德智体美劳全面发展。 3.小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己.教师应注重培养其(). A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德信念 [答案]C 解析：道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己，属于道德意志薄弱，教师应注重培养其道德意志。 4、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是()

A.1983年 B.1986年 C.1993年 D.2006年 答案：B 解析：《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过，自1986年7月1日起施行。新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。 5、学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（） A.小组活动 B.学科活动 C.阅读活动 D.群众性活动 答案：D 解析：众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括：报告和讲座；各种集会；各种比赛；参观、访问、调查、旅行；社会公益活动等。 6、在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于（） A.20% B.40% C.60% D.80% 答案：C 解析：有效问卷的回收率一般不低于60%。 7、儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏（） A.维生素A B.维生素B2 C.维生素C D.维生素D 答案：B 解析：维生素B2是各种黄酶（含有核黄素的氧化还原酶）辅基的组成成分，如果缺乏维生素B2，宝宝易患口角炎、皮炎、角膜炎、食欲减退、腹泻等症。

2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案(完整版)

2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力(小 学)》真题及答案(完整版) (来源于网络) 一、单项选择题 1、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动既要坚持统一要求又要注意() A.学生自主 B.教师主导 C.教学相关 D.因材施教 正确答案:D.因材施教 2、面向全体学生实现城乡、区域和校际的均衡发展这体现义务教育具有() A.公共性 B.民主性 C.免费性 D.强制性 正确答案:A.公共性 3、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有() A.阶段性 B.整体性 C.顺序性

D.差异性 正确答案:C.顺序性 4、小学德育基本途径是() A.课外活动和校外活动 B.少先队活动 C.品德课和各科教学 D.班主任工作 正确答案:C.品德课和各科教学 5、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务并鼓励学生积极参与对话互动交流敢于质疑这种班级管理方式属于() A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.对抗型 正确答案:B.民主型 6、作为青年教师除了自我学习以外也应该通过集体备课同事研讨教研组活动分享教学经验提高教学水平这突出体现教师专业能力是() A.沟通与合作能力 B.激励与评价能力 C.教育教学设计能力 D.组织与实践能力 正确答案:A.沟通与合作能力

7、如果学生被蜜蜂蜇伤教师应在第一时间向伤口涂 抹() A.肥皂水 B.蒸馏水 C.食用醋 D.稀盐酸 正确答案:A.肥皂水 8、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这 种心理现象属于() A.直觉 B.错觉 C.幻觉 D.联觉 正确答案:D.联觉 9、小英想当班干部为同学服务又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于() A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 正确答案:C.趋避冲突 10、为了记住学过的生字词小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是() A.监督策略 B.复述策

2020小学教师资格证试题库真题及答案

2020小学教师资格证试题库真题及答案 1.当excel中图表的数据源发生变化时下列关系图表变化的描述，正确的是（） （A）不跟随变化（B）会自动更新（C）需要手动更新（D）不受任何影响 答案：B 2.年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒，下面正确的是（） （A）张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长（B）张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权（C）汽修厂的用工合法，张某已年满14岁（D）汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》 答案：B 3.根据《未成年人保护法》，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，说明未成年人受到（） （A）学校保护（B）社会保护（C）司法保护（D）家庭保护 答案：C 4.教育对个体发展的促进功能表现为( )。 （A）促进个体现代化和个性化（B）促进个体社会化和个性化（C）促进个体现代化与市场化（D）促进个体市场化与社会化 答案：B

5.学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此，他可以采取的法律救济途径是（）。 （A）复议和仲裁（B）申诉和诉讼（C）争议和诉讼（D）申诉和仲裁 答案：B 6.常言道：数子十过，莫如奖子一长。启示我们，教育应坚持（）。（A）以实践锻炼为主（B）以情感体验为主（C）以说明教育为主（D）以表扬激励为主 答案：D 7.下列科学家中，第一个计算出彗星运行轨迹的是（）。 （A）哈雷（B）牛顿（C）伽利略（D）布鲁诺 答案：A 8.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（） （A）教学反馈（B）教学反思（C）教学创新（D）情境创设 答案：B 9.在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径．组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违（）。（A）循序渐进原则（B）发挥一日生活的整体功能原则（C）重视年龄特点和个体差异原则（D）尊重幼儿原则 答案：B

2020教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2020最新教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案注意事项： 1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。 ： 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求，请用2B 铅笔在答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。错写，多选或未选均无分。 1、筱筱喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样，学生得老老实实学习才行!”孙老师的说法忽视了() % A.学生的心理发展 B.学生的全面发展 C.学生的主动发展

D.学生的主体发展 答案：B · 2、图1中，该老师的做法() A.违背了素质教育的理念 B.违反了因材施教的原创 C.适应了社会竞争的要求 ! D.体现了学科教学的重要 答案：A

3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有() A.教学资源开发能力 B.课程组织实施能力 、 C.教学程序设计能力 D.教育科学知识 答案：A 4、郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视() A.政治理论知识 ~ B.文化基础知识 C.学科专业知识 D.教育科学知识 答案：D

5、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学习的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是() $ A.教职工代表大会 B.信访机关 C.教育行政部门 D.检察机关 答案：C ) 解析：《教师法》第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。 6、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。周某的做法() A.正确。有利于维护课程纪律 B.正确。有利于提高管理效率 C.不正确。教师没有罚款的权利

2018-年下半年全国教师资格考试-《综合素质(中学)》真题及解析(完整版)

2018 年下半年全国教师资格考试 《综合素质（中学）》真题及解析 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分；请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。 一、单填选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选均无分。 1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（） A.注重了学生发展的差异性 B.发挥了教学的专业自主性 C.注重了学生发展的主体性 D.提升了布置作业的有效性 2.关于图 I 反映的情形，正确的说法是（） A.忽视了学生的智力发展 B.忽视了学生的全面发展 C.忽视了学生的主动发展 D.忽视了学生的个性发展

3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法（） A.有利于激发朱松的学习动力 B.不利于保护学生的自尊心 C.有利于激发朱松的合作意识 D.不利于发展学生的个性 4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（） A.王老师缺乏反思意识。 B.王老师忽视学生的差异性 C.王老师缺乏教学创新 D.王老师缺乏诚恳学习态度 5.某中学非法招生获利 80 多万元。依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是（）。 A.对直接负责的主管人员追究民事责任 B.责令其退回所招学生并退还所收费用 C.对其他直接责任人员处以罚款 D.没收其非法所得的财物 6、某中学规定，教师因体产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教的代课费用。该学校的做法（） A 不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利 B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障 C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利 D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利 7、某足球学校是专门招收适龄儿童，少年进行足球专门调练的学校，依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（） A.市级人民政府

2018年上半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题

2018年上半年教师资格考试《综合素质（小学）》真题 关注公号刷题云刷更多试题 第 1 题：单选题 下列关于素质教育的表述中,正确的是 A、素质教育包括社会实践 B、素质教育不包括家庭教育 C、素质教育就是学校教育 D、素质教育不包括社会教育 【正确答案】：A 【试题解析】： 本题考查的是对素质教育的理解。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，是依据《中华人民共和国教育法》规 定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素 质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、 身体健康和心理健康教育。依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以 尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。而社会是另一个 重要的学校和课堂，生活是另一种重要的课程和教材，实践是另一种重要的学习方式和途径。参加社会生活和社会 实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂上学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课 堂学习内容的理解。更重要的是，参与社会生活和社会实践，既可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，又可以加 深学生对社会的了解，培养学生的社会责任感。因此，素质教育包括社会实践。A项正确。 第 2 题：单选题 班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案，以便以后能够因材施教，促进学生发展。陈老师的做法 A、不恰当,忽视学生的主动发展 B、恰当,注重学生的个性发展 C、不恰当,忽视学生的全面发展 D、恰当,注重学生的可持续发展 【正确答案】：B 【试题解析】： 该老师将学生的成绩分档，进行针对性的教学，符合素质教育促进学生个性发展的理念。故本题选 B。 第 3 题：单选题 数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法 A、忽视了学生学习的自主性 B、尊重了学生发展的全面性 C、忽视了学生发展的整体性 D、尊重了学生学习的独立性 【正确答案】：A 【试题解析】： 题干中，林老师让同学们按照老师喜欢的方法解题，忽视了学生的自主性，违背了“学生是独特的人”的学生观， 不利于学生的学习。A项正确。 B项：学生发展的全面性是指在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要 注重学生的品德养成与能力发展。题干中，林老师的做法没有注重学生能力的发展。与题干不符，排除。 C项：是 干扰项。与题干不符，排除。 D项：学生学习的独立性强调学生具有自己的思想、认识和观点。题干中，林老师的 做法限制了学生自己的思想、认识和观点。与题干不符，排除。 第 4 题：单选题 张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是 A、撰写教学后记编 B、制课程标准 C、撰写教学案例 D、编写教学日志 【正确答案】：B

2018年教师资格证《小学综合素质》考试真题及答案

2018年教师资格证《小学综合素质》考试真题及答案

2018年教师资格证《小学综合素质》考试真题及答案 一、单项选择题(共25小题，每小题2分) 1．素质教育的核心和灵魂是( )。 A．德育 B．智育 C．创新教育 D．全面发展教育 2．教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的( )。 A．人格尊严权 B．名誉权 C．荣誉权 D．隐私权 3．教师发展的五阶段论是由( )提出的。

A．福勒 B．布朗 C．伯利纳 D．夸美纽斯 4．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的( )。A．人身权 B．人格尊严权 C．名誉权 D．受教育权 5．既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是( )。 A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教师法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国宪法》 6．依法执教的重要意义不包括( )。

A．依法执教是依法治国的必然要求 B．依法执教是依法治教的重要内容 C．依法执教是人民教师之必需 D．依法执教才能保证人权 7．《中华人民共和国义务教育法》规定，学校( )分设重点班和非重点班。 A．可以 B．不得 C．应当 D．自行决定 8．国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、( )，提高教师素质，加强教师队伍建设。 A．学习和培训 B．沟通和合作 C．培养和培训 D．交流和互访

9．志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )。 A．为人师表 B．关爱学生 C．爱岗敬业 D．团结协作 10．当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了( )的职业道德。 A．爱岗敬业 B．关爱学生 C．终身学习 D．为人师表 11．( )是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。 A．《四库全书》 B．《永乐大典》

(完整版)教师资格证考试试题：《小学综合素质》模拟题

教师资格证考试试题：《小学综合素质》模拟题一、单项选择题(共25小题，每小题2分) 1．素质教育的核心和灵魂是()。 A．德育 B．智育 C．创新教育 D．全面发展教育 2．教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的()。 A．人格尊严权 B．名誉权 C．荣誉权 D．隐私权 3．教师发展的五阶段论是由()提出的。 A．福勒

B．布朗 C．伯利纳 D．夸美纽斯 4．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的()。A．人身权 B．人格尊严权 C．名誉权 D．受教育权 5．既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是()。 A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教师法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国宪法》 6．依法执教的重要意义不包括()。

A．依法执教是依法治国的必然要求 B．依法执教是依法治教的重要内容 C．依法执教是人民教师之必需 D．依法执教才能保证人权 7．《中华人民共和国义务教育法》规定，学校()分设重点班和非重点班。 A．可以 B．不得 C．应当 D．自行决定 8．国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、()，提高教师素质，加强教师队伍建设。 A．学习和培训 B．沟通和合作 C．培养和培训 D．交流和互访

9．志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。 A．为人师表 B．关爱学生 C．爱岗敬业 D．团结协作 10．当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了()的职业道德。 A．爱岗敬业 B．关爱学生 C．终身学习 D．为人师表 11．()是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。 A．《四库全书》 B．《永乐大典》

小学教师资格证考试资料

山东省小学教师资格证书考试辅导资料 1.为什么说教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型 （1）教冇主体确立；（2）教冇对象相当稳左（3）有相对稳泄的活动场所和设施：（4）形成习了的文化传播活动：（5）由以上因素结合人形成的独立的社会活动形态。 2.文艺复兴时期的人文主义教冇家在智育方而提出了哪些新的观点 （1）扩大教学内容的范用，增加新的学科内容（2）改变经院主义的学风，注意调动学生的兴趣，营造生动活泼的教学气氛；（3）恢复古希腊重视美冇的传统，将美育善结合起来。 3.简述《学记》中的教学思想。 （1）主张启发式教学：主张开到学生，但不要牵者学生走；对学生提出比较髙的要求，但不要使学生失去自信：向学生指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。（2）强调教学要循序渐进。 4.筒述夸美纽斯关于“教冇适应自然”的思想。 （1）人是自然的一部分，人都有相同的自然性，都应受到同样的教弃；（2）强调教育要遵循人的自然发展规律：（3）要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”而不是仅强调宗教教育。 5.简述1939年凯洛夫《教育学》的主要特点。 （1）重视智育在全而发展中的地位和作用。（2）肯立课堂教学是学校工作的基本组织形式，强调教师在教育和教学中的主导作用。（3）系统论述了教学原则与教学。 6.近代教冇与古代教育相比较，岀现了哪些变化 ⑴国家加强了对教育的重视和V预，公立教育崛起；（2）初等义务教冇的普迪实施；（3）教冇的世俗化：（4）重视教育立法，强调以法治教 7.夸美纽斯对教育学的发展作出了哪些贡献 （1）构建了教育学的学科基本框架，和确定了教冇学的基本研究内容；（2）论证了普及义务教育的天然合理性；（3）从理论上论证了教育适应自然的思想：（4）在教育史上首次提岀并论证了一系列教学原则；（5）从理论上论证了“学年制”及“班级授课制”。 8.简述现代教疗制度的发展趋势。 （1）加强学前教冇并重视与小学教育的衔接：（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限；（3）普通教冇与职业教育朝着相互渗透的方向发展；（4）髙等教弃的类型日益多样化；（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；（6）教育制度有利与国际交流。 9.凯洛夫教冇学的主要缺陷及对我国教育的负而影响表现在哪些方而 ⑴忽视了学校的自主性：（2）忽视了教师的自主性；⑶忽视了学生的自主性；⑷过于强调了课程、教学大纲、教材的统一性、严肃性，忽视了课程、教学大纲、教材的灵活性和不断变革的必要性。 10.为什么说赫尔巴持对科学教育学体系的建立作出了巨大贡献 1806年出版了《教冇学讲授纲要》，主张将教学理论建立在心理学的基础上，把道徳教育理论建立在论理学基础上，从而奠定了科学教疗学的基础。 11.简述近现代中国小学教育的发展特征。 （1）逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质：（2）学制改革逐渐向世界苴他国家靠近，采用修业年限为6年的“4 一2”学制：（3）逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教