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人教版四年级语文下册选读课文《趵突泉》教学设计

人教版四年级语文下册选读课文《趵突泉》教学设计

教学目标:

1.通过朗读来理解课文,了解济南名胜趵突泉的特点,激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。

2.学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法,培养观察能力和理解、表达能力。

3.有感情地朗读课文。

教学重点、难点:

了解大泉、小泉的特点,学习作者细致观察和具体形象地描述的方法。

一、导入新课揭示课题

同学们,我们的祖国历史悠久,风景优美,景点枚不胜数,就像天上的繁星,而山东济南的趵突泉则是其中的一颗。济南是全国有名的“泉城”,有名的泉就有72 眼,今天,我们要学习的这篇课文就是被誉为“第一泉”的趵突泉。同学们,现在就让我们一起去感受“第一泉”的神韵所在吧!

二、自读预习整体感知

1、1、初读短文,要求读准字词读通句子,并把喜欢的词语画出来。

2、从中你获得了哪些信息,你了解到了什么?

出示词语

学生反馈从短文中获得的信息,从而引出趵突泉的大泉和小泉。以及趵突泉在济南的地位。

三、片段选读精心开辟

走进大泉:

1、抓住重点描写大泉的语句读一读。

2、从这些描写大泉的句子中你感受大了什么?

反馈:(1)出示句子“看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,老那么翻滚。”

指名读

齐读

从这句话中你又读到了什么?

“一年四季,昼夜不停”指大泉永远不停的翻滚。

读出大泉的持久和持续不断。

指导读个别指名读

创设情景读:当我们站在翻滚的大泉旁的优雅别致的小亭中,你看到的是:“看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,老那么翻滚。”

除了“一年四季,昼夜不停,老那么翻滚”可以看出大自然的伟大,还有哪些地方可以看出来?生回答

出示句子:(2)“永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,冒,冒,冒,好像永远不感到疲乏,只有自然有这样的力量!”

①抓住“纯洁”“活泼”“鲜明”理解大泉的清浅。

②抓住三个“冒”理解泉的活力和泉的翻滚。

③抓出“永远……永远……永远……好像永远……”理解泉的“一年四季,昼夜不停,老那么翻滚”。

用“永远……永远……永远……好像永远……”句式说一句话。

指导朗读个别朗读