预防青少年犯罪教案
预防青少年犯罪教案
教学目的：
通过本节课的法制教育学习，让学生们懂得哪些属于犯罪行为？增强自我保护的意识，养成学法、懂法、依法办事的好习惯。当碰到不法侵害时，应如何运用法律的武器，来保护有自己。
培养学生分辨是非，拒绝和抵制不良行为的能力和树立明确的法制观念和负责任的生活态度。
情感态度与价值观：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，
依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
知识技能目标：
让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生能够明白青少年的哪
些行为属于犯罪（如：打劫、勒索等）。以至于当碰到犯罪行为时，该如何懂得运用法律武器去维护自己的合法权益。
教学重点：
了解相关法律、法规，培养学生拒绝和抵制不良行为的能力。
教学难点：
培养学生拒绝和抵制不良行为的能力
课前准备：
收集资料准备案例：以组为单位提前一周收集“青少年犯罪的相关政策、法规与
法律”以及《中小学生行为规范》相关条例，准备一个相关的小案例以及这个案例给你们的启示。
成果展示：
课前布置学生收集“青少年犯罪的相关政策、法规与法律”以及《中小学生行为规范》相关条例。以组为单位，展示他们收集到的法律法规，并讲述一个相关的小故事（要求真实）以及由此得到的启示。
教学过程：
一、青少年犯罪行为的定义：未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定社会知识，已具有分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。《刑法》第17条第2款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，我国刑法规定“已满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪，才负刑事责任”。由此可见，法律对未成年人加以保护的同时，也给予了一定的惩罚。如果实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责
任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。
二、案列分析：
案列一：抢劫八毛钱被判罚八千
由山东日照市东港区人民检察院提起公诉的被告人沈华（化名）抢劫8毛钱一案，法院作出判决，沈华被判处有期徒刑一年缓刑二年，并处罚金八千元。
问题一：沈华的行为有没有违反中小学生日常行为规范？如有，违反了哪条？
问题二：沈华的行为违反了我国的刑法的哪一条？
教师总结：
沈华的行为违反了《中学生守则》的第七条的规定。根据刑法第二百六十三条规定：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金；但考虑到沈华是一个14岁的青少年，所以法院给予酌情处理的方式了判决。
问题三：如果你是沈华，你该怎么办？
（可以叫一两个学生表演沈华，阐述自己的内心想法。）
案列二：欺负弱小本不该、敲诈勒索终被处
16岁的小朱与15岁的小李是初三的同班同学，平时就好自称大，恃强凌弱；二人家庭经济都较困难，很羡慕有钱的同学穿名牌。一天，一个低年级学生穿了一双耐克鞋在路上一脚把一块石头踢到小朱的身上，小朱很生气想教训教训这个小同学。小李一看一双新的耐克鞋，就说把这双鞋换过来穿穿算了，
小同学不肯，二个人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一脚，小同学只好把鞋给了小朱。
小同学的家长报了案，小朱与小李被叫到了公安局。经调查，小朱和小李还数次向其他小同学强索人民币，有的2元，有的4元、5元，最多一次强索17元，后因被害人要求返还7元，总共强索金额31元，学生家长反映十分强烈。
1、小朱和小李的行为构成了犯罪吗？他们的行为给了你哪些启示？
2、如果是你，你会怎么做？
教师小结：
敲诈勒索根据刑法规定，它属于违法行为。我国刑法第二百七十四条规定：敲诈勒索公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑。但因小朱和小李都是未成年人，所以公安机关可以根据《治安管理条例》与《预防未成年人犯罪法》来处理。
三、小组展示法律法规成果
以小组为单位选2-3个代表展示法律法规，并讲一个法制小故事。
四、加强犯罪的自我防范小建议：
1、青少年应当遵守国家法律、法规及社会公共规范
2、树立自尊、自立、自强的意识
3、增强辩别是非和自我保护的能力
4、加强青少年用法律维护自身合法权益的意识
教师总结：
通过今天的法制教育课的学习，作为一名青少年应该远离违法、犯罪，
健康成长，自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。
《预防犯罪》教学设计
《预防犯罪》教学设计教学分析： 【教学目标】 知识目标了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪 能力目标能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然 情感态度与价值观目标树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法 【重点难点】 教学重点：犯罪的特征。 教学难点：加强自我防范。 教学过程： 一、导入新课(展示教材P52“运用你的经验”) 思考：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。 教师讲述： 1．砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。 材料链接：《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 2．在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。 材料链接：《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人
死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。 3．为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。 材料链接：《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。 教师总结、过渡：这三则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是我们本课即将学习的内容。引出课题《预防犯罪》。 二、新课讲授 目标导学一：了解罪与罚 (一)刑法与犯罪的含义 活动一：自主学习——了解刑法与犯罪 阅读教材P52—53内容，回答：(展示问题) 1．什么是刑法？ 2．什么是犯罪？ 学生自主学习，回答问题。 教师讲解：1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (二)犯罪特征 活动二：认清犯罪特征(展示下列材料) 殴打他人，未对他人造成重伤→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为；殴打他人而导致他人重伤甚至死亡→触犯了刑法→属于犯罪行为 思考：试对比分析上述行为。 教师总结：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：(1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。(2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。(3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑
预防未成年人犯罪主题班会设计方案
预防未成年人犯罪主题班会设计方案 永吉四中一年十六班 【主题】远离不良行为，预防未成年人犯罪 【活动背景】 青年强则国家强，青年兴则国家兴，中国的青少年大有可为，大有作为！青少年是中国梦的最为广泛的践行者！ 青少年时期正是一个人世界观，人生观，价值观塑造和形成的关键节点。然而，在我们青少年的身边，由于社会结构体系复杂，社交网络良莠不齐，在我们的周围充斥着诸多的犯罪诱因，致使我们的青春曲折艰辛！ 敏以修身，静以养德！在学校的呵护之下，我们预防犯罪，我们警惕犯罪，我们避免犯罪！让青春在时代的进步中，四射流光！【活动目的】 1.通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武 器保护自身的合法权利和利益。 2.教育同学懂得什么是不良行为，什么是违法，什么是犯罪。 3.教育同学养成自觉遵守和维护法律，远离不良行为，增强青少年 同违法犯罪行为进行斗争的意识，养成自觉遵守和维护法律的行为习惯。 让我们每个人的青春都在和谐四中，文明四中，辉煌四中的伟大建设中，在实现中国梦的伟大实践中，熠熠生辉，韶华芬芳！ 【活动对象】高中学生
【活动地点】永吉县第四中学一年十六班教室 【活动过程】 第一篇章走进青春世界 （主持） 男：五月的鲜花，争奇斗俏，一年十六，莘莘学子，在这春夏交织芬芳张扬的季节，我们再次相聚。 女1：五月的娇阳，分外妖娆，永吉四中，洋洋赤子，在这火热交融桃李争放的地方，我们在此刻相识。 男：尊敬的给位领导，亲爱的老师同学们， 合：大家好！ 女2：Dear teachers and classmates，good afternoon！Welcome to our class to intend our classmeeting 。The topic of meeting is “keep away from bad behaviors and protection of minors. 女1：我仅代表一年十六班全体同学，向各位领导老师的光临指导表示衷心的感谢和诚挚的问候。 男：十七岁，站在青春的阶梯前，我们好奇冲动，我们斗志横生。女1：十七岁，处在多梦的季节时，我们勇于捉梦，我们勤于圆梦。男：所以，我们增长知识。 女1：所以，我们磨炼意志。 合：所以，我们呵护青春。 男（女）：我宣布： 合：永吉四中高一十六班“远离不良行为，预防未成年人犯罪”主题
预防青少年违法犯罪工作计划
预防青少年违法犯罪工作计 划 预防青少年违法犯罪工作计划 为了深入贯彻“三个代表”重要思想，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，进步一加强我校预防青少年违法犯罪工作，对预防青少年违法犯罪实行综合治理，营造有利于青少年健康成长的社会环境，有效地预防青少年违法犯罪，制订本工作计划： —、指导思想和总体任务 预防青少年违法犯罪的指导思想和总体任务是：以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻实施《末成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，按照“扩大宣传、夯实基础、健全网络、维护权益、预防犯罪”的工作方针，组织和发动社会各方力量，参与预防青少年违法犯罪工作，建立健全预防青少年违法犯罪工作机制，落实预防青少年违法犯罪工作措施，集中力量解决一些突出问题，努力营造有利于青少年健康成长的良好氛围，最大限度地预防和减少青少年违法犯罪。 二、加强预防青少年违法犯罪工作的组织领导，学校成立预防青少年违法犯罪工作领导小组，全面负责预防青少年违法犯罪工作的组织、监督与落实。
组长： 副组长： 成员： 三、具体措施和办法 1、统一思想，提高认识，建立预防青少年违法犯罪工作的长 效机制。预防青少年违法犯罪工作是—项艰巨而又长期的社会化 系统工程，只有坚持党政统—领导，部门齐抓共管，家庭、社会 广泛参与，一手抓提高青少年的自身素质，一手抓改善外部环境，消除诱发青少年违法犯罪的土壤和条件，才能有效地预防和减少 青少年违法犯罪。学校各部门和广大教师要从维护社会稳定的高 度出发，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，把预防 青少年违法犯罪工作列入重要议事日程，切实加强领导。要结合 贯彻县、乡预青工作会议精神，进一步明确工作职责和任务，并 在人财物等方面给予必要的重视和支持。学校各部门要各司其职，各负其责，形成多方配合、齐抓共管的整体合力，有效推动预防 青少年违法犯罪工作措施的落实。 2、突出重点，着力抓好学校、社会、家庭三个环节，加强青 少年法制宣传教育。 （1）加强与家长联系，充分发挥家长或监护人对青少年的管理、教育和服务功能，把加强青少年的管理教育列入创建文明校 园的一项重要内容。利用法制教育阅报刊、宣传栏等教育服务设
预防青少年犯罪
预防青少年犯罪,维护青少年权益保护青少年违法犯罪问题是一个世界性的课题。保护青少年健康成长，预防和减少青少年犯罪，维护社会安全与稳定，是一件功在当代，利在千秋的大事。近年来，我国的青少年违法犯罪呈上升势头，这是社会多方面消极因素的综合反映，已经引起社会各界以及学校、家庭的高度关注。由于青少年有着不同于成年人的特殊生理和心理特征，具有很强的可塑性，也很容易受到外界的不良影响，加上一些不法之徒教唆、引诱青少年违法犯罪，造成近年来青少年犯罪率呈上升趋势，并出现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多等特点。如何有效遏制青少年犯罪，最大限度地预防和减少青少年犯罪，已成为全社会尤其是职能部门的一项职责和重要任务。毛主席说过“青少年犹如八九点钟的太阳，代表着国家的未来、民族的希望，是社会主义的接班人。因此，青少年能否健康成长，肩负起历史赋予的重任，关系到国家存亡、民族兴衰，预防和减少青少年犯罪尤为重要。 一、青少年犯罪的特点及其原因 1、青少年犯罪的特点 (1)犯罪低龄化。随着物质水平的提高和社会环境的影响，青少年身心早熟，比二十世纪提前四至五年。根据石城法院近三年刑事案件的统计，不满18岁的未成年人罪犯占青少年罪犯人数的15.48%。 (2)案件类型比较集中。青少年犯罪的案件集中在盗窃、抢劫、寻衅滋事、聚众斗殴等案件中，据统计，青少年犯罪在盗窃罪中占25.2%、抢劫罪中占12.5%、寻衅滋事罪中占17.6%。 (3)犯罪的偶发性强。一般情况下青少年的作案都没有什么思想准备，常受外界影响比如网络游戏的影响而突发犯罪。 (4)犯罪主体以待业人员和初中学生居多。据统计，待业的青少年犯罪占青少年犯罪总人数的64%，学生占25%。
预防犯罪教案
人教版道德与法治八年级上册第五课第二框《预防犯罪》教学设计 学习目标 情感态度和价值观目标：加强自我防范，增强法治观念，依法自律，预防犯罪，做一个遵纪守法的好公民。 能力目标：能明辨是非，具有规则和法治意识。 知识目标：1.知道犯罪的基本特征、刑法的涵义和刑法的种类。 2.了解犯罪的危害，掌握加强自我防范的要求。 重点：明辨是非，具有规则和法治意识。 难点：增强法治观念，依法自律，预防犯罪。 学法：主体参与式学习 教法：情境教学法、交流讨论法 教学过程： 导入新课 视频导入：大学生掏鸟窝 “大学生掏鸟窝”案发生以后，引起社会广泛关注和热议，诸多人认为案件的审理不公正，认为两位大学生为了16只鸟付出了太过惨重的代价。你从这个案例中得到什么启示? 小结：要增强法律意识,知法、懂法。有效预防犯罪。 讲授新课 目标导学一：了解罪与罚 运用你的经验： 图片展示： 小结：以上行为属于盗窃罪 普及法律知识：《刑法》中有关抢盗窃罪的规定 《刑法》第264条的规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产;有下列情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产：
(一)盗窃金融机构，数额特别巨大的;(二)盗窃珍贵文物，情节严重的。 图片展示： 小结：以上行为属于生产、销售假冒伪劣产品罪 普及法律知识： 《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。 小结：我国刑法规定了对偷盗、抢劫、绑架、勒索、杀人、非法拘禁、生产假冒伪劣等四百多种罪的处罚。 图片展示： 小结：以上行为属于非法拘禁罪 交流讨论：我国刑法是一部什么样的法律？ 一、了解罪与罚 1、刑法的作用及内容 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 探究与分享 殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 思考： （1）试对比分析上述行为。 （2）你还能举出类似的例子吗？ 归纳小结： 一般违法与犯罪的区别: ①对社会的危害程度不同 ②触犯的法律法规不同 ③应承担的法律责任不同
六年一班 预防未成年人犯罪主题班会教案
预防和减少未成年人犯罪主题班会教案 六年一班 一、教学目的： 1、使每一位同学能预防并纠正不良行为。 2、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。 二、教学重点:对未成年人不良行为的预防 三、教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 四、教学过程： 同学们，今天的班会课让我们一起来学习有关预防未成年人犯罪的问题，现在同学们都处于十五、六岁，相信大家都会判断是非对错，可是为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上违法犯罪的道路呢？而且，随着社会的发展，未成年人违法犯罪呈逐年上升趋势，居高不下呢？我们来看一下原因。(观看视频) （一）、导致未成年人犯罪的原因 社会因素：视频中的主人公正是由于受社会不良文化的影响即观看暴力影片，而走上犯罪道路的，据一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到过这种不良文化的影响；暴力型和奸淫型少年犯中，90％以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和黄色书刊，这是未成年人犯罪的一个重要原因。 学校因素：从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教育，有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，出现厌学、逃学、辍学，有的最后走上违法犯罪道路。该案件的发生就是源于校方的教育方法不当，实行简单开除这一方式，使得在孙杰内心埋下了报复的种子，从而导致这一悲剧的发生，这也是未成年人犯罪的一个重要原因。
家庭因素：不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束，容易受到不良诱惑；溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素；粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃；一些家长自身行为不良，更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。据一些未成年犯管教所反映，有50％左右的少年犯是不良家庭教育和家庭环境的受害者。这则案例中的家庭属于溺爱型家庭，家长不分情况，满足孩子的所有欲望，当不能满足时，孩子以偷来满足自己，最后走向犯罪深渊。 自身因素：从未成年人自身来看，你们正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，对法律的无知和法律意识的淡薄，在不良因素影响下，容易走上歧途。第一个案例就是由于主人公小辉一时冲动，自制力差，做事不计后果，最终导致犯罪。第二个案例我们发现几乎所有被告人都不知道自己“借钱”是在犯罪，对法律常识都是一知半解。在这种近乎于法盲的状态下，犯罪便有了滋生的条件。 （二）、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪迹象，根据外部表象的差异其前兆分成以下几种： （1）、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。 （2）、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
预防青少年犯罪工作计划
2011—2012学年第二学期预防青少年犯罪工作计划 政教处 一、指导思想 为了切实加强对青少年的法制和道德教育，增强他们的法制观念和道德水准，预防和减少青少年违法犯罪，培养和造就社会主义事业合格建设者和接班人，根据上级有关精神，结合我校实际，特制订本计划。 二、、工作目标、要求 以邓小平理论和江泽民同志关于“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律、法规和有关方针、政策，坚持教育为本，预防为主，力争不出现一例在校生违法犯罪现象，力争保持现有良好的校园周边环境，力争使每个学生的身心得到全面和谐的发展。 三、主要工作 1、加强组织领导，保证各项工作的落实。 （1）成立领导小组，明确分工。领导小组定期每月召开一次碰头会，研究落实协调有关工作。小组成员要根据工作进展情况及时组长汇报工作。 （2）建立组织网络，做到各项工作有人管，有人抓。 （3）聘请校外辅导员并充分发挥其作用，使学校预防学生违法犯罪工作得到有效的指导和帮助。 2、加强制度、机制建设，做到长效管理。 （1）建立联络员制度，保证学校与派出所、社区、法制副校长、辅导员能够有效沟通，形成多管齐下，齐抓共管的局面。联络员每月要与派出所沟通一次在校生违法犯罪情况，协助派出所整治校园周边环境，并及时了解社区治安状况，以便对学生进行针对性教育；要积极与法制副校长、辅导员联系，及时反映学生思想、行为动向，共同制定和实施教育对策。 （2）建立奖惩机制，对在预防学生违法犯罪工作中表现突出的人员给予精神和物质方面的奖励，在职称评聘、年度考核、优秀评选中优先考虑；对工作不力的给予批评教育，在各种评优中一票否决，造成后果的给予行政和经济处罚。 （3）建立后进生帮教制度，做到“帮教有对象，转化有计划，谈心有记录，转变有实效。”教育转化后进生是学校日常性教育工作，要长期坚持，有始有终。学校要整合党团员、班主任与任课教师、学生干部、及家长力量，把后进生教育转化工作做到实处。
如何做好预防青少年犯罪工作
如何做好预防青少年犯罪 为深入落实我州社会管理综合治理委员会专项组工作汇报会精神，以深入实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”为统揽，围绕重点群体，深化重点项目，强化基层基础，加强教育服务管理工作，切实维护青少年的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。 一预防青少年犯罪主要工作任务： a.加强对广大青少年的思想道德和法制教育。 b.做好重点群体的管理、帮教工作。 c.净化青少年健康成长的社会环境。 d.营造预防青少年违法犯罪工作的良好氛围。 二青少年犯罪针对群体： 重点在625周岁，有以下（含）不在学、无职业的闲散青少年、有不良行为或严重不良行为的青少年、受救助的流浪乞讨青少年、服刑在教人员未成年子女、农村留守儿童。一些调查表明，从14岁开始犯罪人数逐渐增加，15、16、17、18岁是犯罪的高峰，约占犯罪青少年总人数的69.7%。而20至25岁，犯罪人数又逐渐下降。由此可见，13岁至20岁这个年龄段非常关键，如果引导不好，很可能酿成终生悲刷。经分析，有几种心
理在少年犯罪中比较常见：逆反心理、模仿心理、意气心理、报复心理、利己心理。 三青少年违法犯罪现状 1)从犯罪性质看，盗窃犯罪最为突出。许多青少年贪图吃、喝、 玩、乐等物质享受，又想不劳而获，从小偷、小摸走向盗窃犯罪；其次是抢夺、抢劫、寻衅滋事等犯罪人数众多；再有者，就是模仿电影电视中的主人翁做案手法，呈“英雄”，无所顾忌，不故后果挥刀作案，以致犯故意杀人或故意伤害致人死亡等严重罪行。 2)从犯罪形式看，两人以上共同犯罪人数增多。一些青少年由 于过早辍学，无所事事，浪迹街头，便三、五成群，拉帮结伙，经常聚集在一起吸烟、酗酒滋事、交流作案经验。有的模仿影视片中的黑社会组织，成立帮派或团伙。值得重视的是，有的少年深受黄色、淫秽音像制品的毒害而不能自拔，为了寻求精神刺激，而持刀、持械拦截少女实施暴力。 3)从犯罪年段年看，作案手段残忍，犯罪后果严重。有的少年 犯罪手段已经达到智能化、成熟化。作案前周密策划，多次踩点，选择时机，准备作案工具；作案时分工明确，注意配合；有的已会运用反侦察手段；有的一人就犯有数罪，而且情节都较为严重。 4)从犯罪年龄看，逐渐趋向低龄化。在受到刑事处罚的未成年
安全教育主题班会――预防青少年犯罪
安全教育主题班会――预防青少年犯罪安全教育主题班会――预防青少年犯罪 一、概述： 青少年犯罪预防一直是社会最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。近年以来，我校在上级教育部门的领导下，在各安全部门的指导下，结合本校教育工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，预防学生违法犯罪，切实保障师生安全，维护我校正常的教育教学秩序。现就我班在班委会的组织下开展的预防青少年犯罪的主题班会做一个全面的总结。 二、活动目标： 1、知识：青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义； 2、情感：结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。 3、技能：掌握未成年人保护工作的基本原则 三、活动过程： （一）出示文字资料和图片资料）：
1、学生分组讨论：还有哪些损害青少年身心健康的现象？如何才能有效制止这些现象？ 预防和减少青少年犯罪（板书） （1）青少年的身心健康需要法律给予特殊保护（板书） 2、案例分析： 学生分析：和大家一样的学生，为什么会如此？ 分析方向：社会的不良影响；自身的抵抗力弱，法律意识淡薄。 现在请同学们谈谈，青少年的健康成长与国家的利益有什么关系？（同学发言后，教师归纳。） （2）青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注，青少年能否健康成长，能否肩负起历史赋予的重任，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。因此，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，但是我们通过前面的讨论知道，在当今社会还是存在着一些不利于青少年健康成长的因素，我国现行的法律又不足以充分保障青少年的合法权益。所以，制定关于保护青少年的专门法律，就显得尤为重要。 （3）、专门保护未成年人健康成长的法律 A、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 B、保护未成年人工作的基本原则。 第一、保障未成年人的合法权益。 此项原则的意义：就是国家、社会和家庭依法保护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为的发生，救济、恢复已经被侵害的未成年人权益。 第二、尊重未成年人的人格尊严。 人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。内容包括人的姓名、人身、荣誉和肖像等。人格尊严受到新生是公民做人的起码权利。宪法规定?中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。”尊重未成年人的人格尊严尤其重要。不尊重人格尊严，就谈不上保护。
2019年上半年工作总结 2019.7预防青少年犯罪工作总结 精品
2019年上半年工作总结2019.7预防青少年犯罪工作总结 一加强组织领导,健全预防机制 1.成立领导小组,建设三支队伍. 为进一步加强对预防未成年工作的领导,学校专门成立了预防青少年犯罪工作领导小组,由校长任组长,副校长任副组长,各科室负责人为组员,下设办公室.聘请了法制副校长、社区主任为校外法制教育辅导员. 同时大力加强三支队伍建设.党团员帮教队伍抓留守和问题儿童帮扶,校外法制辅导员队伍抓法制安全普及教育,班主任队伍抓预防措施落实. 2、完善工作机制,形成工作合力.为了充分发挥预防青少年违法犯罪工作领导小组的职能作用,做到各司其职、各尽其能、齐抓共管的工作格局,学校每学期初召开一次预防青少年违法犯罪专题会议,邀请社区、家长代表,共同研究预防青少年违法犯罪工作的新形势、新特点,达成共识,并结合学校特点,制定切实有效的预防青少年违法犯罪工作计划,扎实开展各项预防工作. 3、整治周边环境,打造一方净土.与社区、派出所联系,对学生校外活动情况实时监控,教育学生不进三厅一室. 与卫生、部门联系,对学校周边的流动摊点、门面房、书摊、游戏娱乐场所的不规范经营行为进行整治,有效铲除引诱学生违法犯罪的土壤. 二、大力开展法制教育宣传,不断增强青少年法制观念青少年正处于身心发展的关键阶段,正确辨别事物的能力不够,非常容易受到各种错误思想的侵蚀. 对他们进行法制教育,使其从小树立正确的世界观和法制观.为此我们重点做好两融两加强,使广大青少年遵纪守法、依法办事,努力从根本上消除青少年违法犯罪滋生的因素. 1、以行规教育为核心,融《规范》教育于活动中.以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为目标,根据学生身心发展的特点,将行规教育目标分解,从长处着眼,从小处着手,化大为小、化小为细,形成纵向呈系列、横向相关联的训练目标,分阶段有重点地贯穿于整个教育教学的各个环节之中.
[讲解]中华人民共和国预防青少年犯罪法
[讲解]中华人民共和国预防青少年犯罪法《中华人民共和国预防青少年犯罪法》 中华人民共和国主席令 ,第十七号, 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议于1999年6月28日通过～现予公布～自1999年11月1日起施行。 中华人民共和国主席江泽民 1999年6月28日 ,1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过, 目录 第一章总则 第二章预防未成年人犯罪的教育 第三章对未成年人不良行为的预防 第四章对未成年人严重不良行为的矫治第五章未成年人对犯罪的自我防范第六章对未成年人重新犯罪的预防 第七章法律责任 第八章附则 第一章总则 第一条为了保障未成年人身心健康～培养未成年人良好品行～有效地预防未成年人犯罪～制定本法。 第二条预防未成年人犯罪～立足于教育和保护～从小抓起～对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
第三条预防未成年人犯罪～在各级人民政府组织领导下～实行综合治理。 政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与～各负其责～做好预防未成年人犯罪工作～为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。 第四条各级人民政府在预防未成年人犯罪方面的职责是: ,一,制定预防未成年人犯罪工作的规划, ,二,组织、协调公安、教育、文化、新闻出版、广播电影电视、工商、民政、司法行政等政府有关部门和其他社会组织进行预防未成年人犯罪工作, ,三,对本法实施的情况和工作规划的执行情况进行检查, ,四,总结、推广预防未成年人犯罪工作的经验～树立、表彰先进典型。 第五条预防未成年人犯罪～应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点～加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪对策的研究。 第二章预防未成年人犯罪的教育 第六条对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人～在进行上 述教育的同时～应当进行预防犯罪的教育。 预防未成年人犯罪的教育的目的～是增强未成年人的法制观念～使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害～违法和犯罪行为应当承担的法律责任～树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。 第七条教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划～结合常见多发的未成年人犯罪～对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。
人教版道德与法治八上《预防犯罪》精品教案设计
第2课时预防犯罪 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：犯罪的特征。 教学难点：加强自我防范。 2 教学过程 一、导入新课 阅读教材P52“运用你的经验”：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。 （1）砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。 《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有
期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 （2）在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。 《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。 （3）为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。 《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。 教师过渡：这三则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是我们本课即将学习的内容。今天我们来学习第五课第2课时：预防犯罪。 二、新课讲授 目标导学一：了解罪与罚 (一)刑法与犯罪的含义 1.什么是刑法？ 2.什么是犯罪？ 教师明确：1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑
《预防未成年犯罪法》主题班会总结
《预防未成年犯罪法》主题班会总结导语：培养未成年人的心理，预防未成年人犯罪。以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 《预防未成年犯罪法》主题班会总结(一) 青少年犯罪预防一直是社会最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务， 预防青少年犯罪主题班会总结。近年以来，我校在上级教育部门的领导下，在各安全部门的指导下，结合本校教育工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，预防学生违法犯罪，切实保障师生安全，维护我校正常的教育教学秩序。现就我班在班委会的组织下开展的预防青少年犯罪的主题班会做一个全面的总结。 经过多方面的准备，我们就几个方面在全班同学的激烈讨论，得出第一个重点就是：提高认识，预防为主。 近年来，由于外界环境的变化，我们高校的青年学生违法犯罪活动频繁出现，学生的思想状况更为复杂。所以我们要想更好的防止在校大学生的犯罪行为的出现，那我们就要针对青少年自身的生理、心理活动变化的特征，要在思想上进行把关，要求我们院校的各职能部门及全校教职员工，经常关注我们学生的思想动态，力争做到“知道学生想什么、
需要什么、在那里、干什么,思想工作要跟上。要抓好学校法制建设工作，建设和谐校园、平安校园的理念，从源头上预防青少年犯罪。使广大学生认识到遵纪守法的重要性，校园安全得到保障，这样才能从根源上预防我们在校大学生的犯罪活动。 还有一点重要的是我们学校的领导要组织有力，预防青少年违法犯罪关系到学生的成长和校园安全。我校的领导一向比较重视我们学生的工作，所以我校党委一直把学生思想教育放在工作的议事日程上，尤其是违法犯罪的预防工作工作作为头等大事来抓，才换来我们学校的和谐与向上发展的良好态势。而且我们学校还确定了工作职责，配备了兼职安全员，实行安全责任和信息反馈制度，在这里首先感谢我院领导对我们学生的重视和关怀。 另外还要我校的制度的保证与措施的到位，经过班级学生的激烈讨论，得出以下几点建议： 1、要建立完整的校园安全工作领导责任制和责任追究制。应直接由学院党委负责，将校园安全工作列入各系的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对疏忽学生管理的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 2、签订责任书。这一点我们学校做的很好学校，首先责任书的签订更有利于我们学生的管理，这样使我们每个人都能明确各自的职责。
预防青少年犯罪工作总结
预防青少年犯罪工作总结 预防青少年犯罪工作总结 2012年，在县综治委的正确领导下，在预防青少年犯罪领导组和综治委多方指导下，我委积极行动、主动参与、充分发挥协调、监督、指导职能，协同有关部门以教育、引导、帮助青少年为出发点，认真宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，加强青少年的思想道德、法制教育，大力维护青少年的合法权益，为我县青少年的健康成长及社会治安治理工作营造了良好的社会环境，做出了应有的贡献。 一、充分健全组织结构、完善各项工作制度
我县高度重视预防青少年违法犯罪工作。一是将预防工作作为重点工作之一纳入全县综治工作范畴，并根据各成员单位工作职责，将各项任务分解落实到位。年终还将预防青少年犯罪工作纳入全县综治考核之中，作为评定各单位、乡镇工作成绩依据之一。二是县综治预防青少年违法犯罪领导小组不定期召开会议，通报、交流各成员单位预防工作的情况，共同研究和解决突出问题。各成员单位都将此项工作作为重要工作之一来抓，做到年初有计划、年终有总结，报送材料形式制度化、常规化。成员单位之间经常沟通，联系密切，相互配合、齐抓共管。三是基层组织网络进一步健全，工作制度进一步完善。全县22个乡镇办事处均成立了预防青少年违法犯罪工作领导小组及办公室，机构运作更加稳定成熟，职责和任务更加明确。四是充分发挥好共青团的组织人才优势，把一批热心青少年事业的社会人士发展成为预防青少年犯罪工作的社会工作者。
目前，全县以专业人员为主，社区工作者和社会志愿者等各界人士共同组成，覆盖全县青少年学习、工作、生活各个领域的预防工作者队伍已基本形成。 二、加强法制宣传教育，预防青少年犯罪 社会治安的治理重在预防犯罪，而预防的关键要加强法制宣传教育，在人们的头脑中牢固树立爱国主义、集体主义、社会主义的思想，提高综合素质，尤其是思想道德素质和法制素质。为此，我县预防青少年违法犯罪工作领导小组各成员结合自身工作实际，不断加强青少年的法制宣传教育。 一是不断深化”学雷锋、做好事、讲文明、树新风”主题思想教育活动，弘扬民族精神。3月5日，**县”学习雷锋精神，争当雷锋传人”志愿月活动启动仪式在犀城广场隆重举行。此后，**义工联合、人寿保险团支部、妇幼团支部在洣江敬老院开展慰问活动；**县人民法院进行了法律咨询、法制知识宣传便民活
预防犯罪教案
预防犯罪教案
预防犯罪教案
人教版道德与法治八年级上册第五课第二框《预 防犯罪》教学设计 学习目标 情感态度和价值观目标：加强自我防范，增强法治观念，依法自律，预防犯罪，做一个遵纪守法的好公民。 能力目标：能明辨是非，具有规则和法治意识。 知识目标：1.知道犯罪的基本特征、刑法的涵义和刑法的种类。 2.了解犯罪的危害，掌握加强自我防范的要求。 重点：明辨是非，具有规则和法治意识。 难点：增强法治观念，依法自律，预防犯罪。 学法：主体参与式学习 教法：情境教学法、交流讨论法 教学过程： 导入新课 视频导入：大学生掏鸟窝 “大学生掏鸟窝”案发生以后，引起社会广泛关注和热议，诸多人认为案件的审理不公正，认为 3
两位大学生为了16只鸟付出了太过惨重的代价。你从这个案例中得到什么启示? 小结：要增强法律意识,知法、懂法。有效预防犯罪。 讲授新课 目标导学一：了解罪与罚 运用你的经验： 图片展示： 小结：以上行为属于盗窃罪 普及法律知识：《刑法》中有关抢盗窃罪的规定《刑法》第264条的规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产;有下列情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产：(一)盗窃金融机构，数额特别巨大的;(二)盗窃珍贵文物，情 4
节严重的。 图片展示： 小结：以上行为属于生产、销售假冒伪劣产品罪普及法律知识： 《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。 小结：我国刑法规定了对偷盗、抢劫、绑架、勒索、杀人、非法拘禁、生产假冒伪劣等四百多种罪的处罚。 图片展示： 小结：以上行为属于非法拘禁罪 交流讨论：我国刑法是一部什么样的法律？ 一、了解罪与罚 1、刑法的作用及内容 5
预防未成年人犯罪班会教案
预防未成年人犯罪法制教育主题班会教学设计 14单计一班10.24 教学目标: 1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念. 2,使每一位同学远离未成年人的不良行为; 3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生. 教学过程: 一、导入新课. 1、案例叙述,学生讨论发言导入本课: 学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天. 2、讨论明确:未成年人违法也判刑 二、理论讲解,法律是治国的工具. 以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求. 三、联系生活 1,你知道的法律有哪些 (《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》
《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》) 2,常见的违法行为有哪些 (1),违反治安管理处罚条例的行为 包括:扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序 (2),违反交通管理法规的行为 (3),违反义务教育法的行为 (4),违反环境保护法的行为 (5),民事侵权的行为 3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事. 四,学法用法 1,小品表演: 情景一: 近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱. [讨论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理 情景二: 王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家
新人教部编版八年级道德与法治上册优秀教案：预防犯罪教案
预防犯罪 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：犯罪的特征。 教学难点：加强自我防范。 2 教学过程 一、导入新课 阅读教材P52“运用你的经验”：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。 （1）砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。 《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 （2）在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。 《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。 （3）为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。 《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。 教师过渡：这三则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是我们本课即将学习的内容。今天我们来学习第五课第2课时：预防犯罪。 二、新课讲授 目标导学一：了解罪与罚 (一)刑法与犯罪的含义 1.什么是刑法？ 2.什么是犯罪？ 教师明确：1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 教师补充：犯罪不是自古就有的想象，而是一定历史范畴的社会现象。犯罪的定义是刑法中的重要概念，不同社会制度的国家，对于什么是犯罪，往往有着不同的概念。刑法第十三条规定的犯罪定义，是由我们国家的性质决定的。 (二)犯罪特征
预防未成年人犯罪主题班会
《预防未成年人犯罪》主题班会 八3班 教学目标： 根据《预防未成年人犯罪法》第二章第六条之规定——“对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育，对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。”通过本次班会活动，目的是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。 一、导入： 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、法律内容讲授、讨论、分析： （一）你对法律知多少： 1、叫学生说出所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、请同学们举例说说哪些是未成年人不能做的事情（见《预防未成年人犯罪法》第三章第十四条的规定） （1）旷课、夜不归宿； （2）携带管制刀具； （3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或者变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （9）其他严重违背社会公德的不良行为。 其中严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （见《预防未成年人犯罪法》第四章第三十四条的规定） ①纠集他人结伙滋事，扰乱治安； ②携带管制刀具，屡教不改； ③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； ④传播淫秽的读物或者音像制品等； ⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动； ⑥多次偷窃； ⑦参与赌博，屡教不改；