西安交大

西安交大一年受让三公司

2001.11.13 10:15:11

深万山（００００４９）近日公告称，西安交大开元科技投资有限公司拟以承债方式从深圳城建手中受让３７００万股（占总股本的２７．０４％），成为公司第一大股东。在此前不到一年的时间里，西安交大已受让昆明机床（６００８０６）和多佳股份（６０００８６）的股权。

西安交大进军资本市场，主要是由下属交大产业和交大开元两大集团具体运作。西安交大产业集团在去年１２月２５日与云南省政府签订协议，拟受让昆明机床９７１５万股（占总股本２９％）国家股，成为其第一大股东。该股权转让方案已在今年５月得到财政部批准。多佳股份则在今年１０月８日公告，西安开元科教控股有限公司拟受让多佳股份７７５０万股法人股（占总股本的２２％），成为第二大股东。

目前看来，西安交大入主上市公司，目的是把拥有的优质资产和高科技项目注入。多佳股份今天召开临时股东大会，审议１０月１１日签署的资产置换协议，即将服装类资产与开元科教的教育及教育网络类资产进行置换，涉及金额高达２亿多元。而昆明机床早在去年底被收购时，就由入主方承诺注入智能彩显电脑绣花机、激光快速成型制造技术等高科技项目，只是目前还未拿出具体方案。开元投资此次入主深万山，也表示拟将高科技项目引入公司。本报记者徐国杰

西安交大学习心得

十天之变 盛夏七月，在十三朝古都西安驻足了几天。这几天，注定成为人生旅途的难忘风景和烙在心里的真切怀念。盛夏七月，在西迁精神孕育下的百年交大学习了十天。这十天，注定成为学习生涯的重要节点和成长路上的宝贵财富。 七月初，我有幸参加“市党外代表人士创新创业与履职能力提升专题研修班”，在西安交通大学学习了十天，这十天给了时间一个新的诠释，十天可以拓展知识结构、可以解决思想困惑、可以掌握实用方法、可以调整工作状态……十天时间不长，但的的确确给我带了一些变化…… 从昼到夜，日有所得。十天的培训课程安排得紧凑而丰富，谈民宪《中国当前政治经济形势与政策分析》、李德昌《多元信息条件下的思维创新与管理决策》等13门课程具有较强的针对性和时效性，并且大都是我知识结构上的薄弱环节，通过学习使我有机会接触到政治、经济、金融、管理等方面最新的理论成果，开拓了我的视野，启发了我的思维,学习收获颇丰。傍晚，在专家们的推介指引下，课余实地参观西安曲江文化新区、大唐西市等地，对西安创建国家中心城市、推进“一带一路”实施的举措和成就等有了更为直观的感受，开拓了眼界。 从"红"到"绿"，见有所思。培训期间，到延安进行了两天的现场教学。巍巍宝塔山，见证着中国革命一段波澜壮阔、

艰苦卓绝的红色岁月；清清延河水,诉说着一代优秀共产党 人历经的血与火的洗礼和取得的辉煌伟业。在这里，让我对延安精神的本质有了更深的了解，也令我更深刻地感受到中国共产党的伟大。过去，延安是红色的；现在，圣地换了新颜，延安是绿色的。“山连山来峁连峁，三山五岭不见苗”，延安人民曾用歌谣无奈地描绘出家乡生态脆弱的景象。如今，映入人们眼帘的，远远近近却是满山绿色，从西安到延安，一路都是漫山遍野流动的绿。在这普遍缺水的西北之地，这数千万亩的荒山高原，是如何披上绿装的呢？答案不仅是退耕还林，也是新时期的延安精神，更是中国共产党的坚强领导。 从湘到陕，行有所获。湖南与陕西相距千余公里，我们半日时间，实现了穿越。长征，从湖南到陕西不知道走了多少个半日？这半天，记录的不单单是距离，更是日新月异的发展。当前，湖南正以“一带一部”为引领，积极融入“一带一路”、长江经济带和沿海开放经济带发展，着力构建结构合理、方式优化、区域协调、城乡一体的发展新格局。陕西，作为古丝绸之路的起点，承载着历史的荣耀，担负着经济复兴的重担。在“一带一路”新机遇下，近年来陕西经济社会保持了又好又快发展的良好势头。这次难得的机会，能够从南到北、从东向西，实地感受湖南和陕西在推进“一带一路”等国家战略中的细部和声，争先创优的荣誉感和争分夺秒的紧迫感油然而生，暗暗告诫自己，唯有立足岗位，多做贡献。 从疏到亲，心有所敬。1939年，毛主席在一次延安在职

2017年西安交通大学少年班文化课考试初试试卷(数学)

2017年西安交通大学少年班文化课考试初试试卷（数学） 注：此卷由记忆整理，能保证大意与原题相同 一．填空题（5分×9） 1.一种产品以质量从小到大分为十个档次，第一个档次每件产品的利润为8元，平均销量 为60件，每提高一个档次，利润增加2元，平均销 量减少3件。若要取得最大利润，则应选择哪一档次。 2.如图，在平面直角坐标系xOy上，有两个正方形，第 一个正方形两个顶点在坐标轴上，另两个顶点P1、P2 在函数上；第二个正方形一个顶点在x轴上， 另两个顶点P2、P3在函数上。求P3的坐标。 3.如图，在△ABC中，AD、BE、CF为垂线，AB=6， BC=5，EF=4，求BE的长。 4.把七个球放入三个空箱子，每个箱子可以选择不放，求共有多少种放法。 5.直角边为整数，且周长为面积的整数倍的直角三角形有多少种？ 6.已知：，，求： 的值。 7.如图，△AED为Rt△，以AD为边长在三角形同侧作正 方形ABCD。AE=5，E点距正方形中心3√2，求ED。 8.如图，△ABC为等腰Rt△，角A为90°，F为AC中 点，EF⊥BE，且交BC与点F。AB=2，求S△EFC。 9.已知二次函数：y=x2+b，且与x轴的两个交点与原点之 间的距离之和小于等于1。求|b max|+|b min|的值。 二．解答题。 1. （12分）有四艘快艇A、B、C、D，速度分别为v1、 v2、v3、v4（v1>v2>v3>v4）,现进行一场比赛，D顺流而 下，A、B、C逆流而上，一小时后，A、B、C掉头追赶 D，水流速度为v，问谁先追上D？ 2.（15分）已知：a、b、c为正整数，且满足： a+b+c=32， 问：是否存在以√a、√b、√c为三边长的三角形？如果存在，求出三角形的最大内角。 3.暂时缺失（28分） 【答案】将在1月20日前整理贴到网上。 ——来自一安庆市考生

西安交通大学传热学大作业二维温度场热电比拟实验1

二维导热物体温度场的数值模拟

一、物理问题 有一个用砖砌成的长方形截面的冷空气通道， 于纸面方向上用冷空气及砖墙的温度变化很小， 可以近似地予以忽略。 在下列两种情况下试计算： 砖墙横截面上的温度分布；垂直于纸面方向的每 米长度上通过砖墙的导热量。 第一种情况：内外壁分别均匀维持在 0℃及 30℃； 第二种情况：内外壁均为第三类边界条 件， 且已知： t 1 30 C,h 1 10.35W / m 2 K 2 t 2 10 C, h 2 3.93W / m 2 K 砖墙导热系数 0.35/ m K 二、数学描写 由对称的界面必是绝热面， 态、无内热源的导热问题。 控制方程： 22 tt 22 xy 边界条件： 第一种情况： 由对称性知边界 1 绝热： 边界 2 为等温边界，满足第一类边界条件： t w 0 C ； 边界 3 为等温边界，满足第一类边界条件： t w 30 C 。 第一种情况： 由对称性知边界 1 绝热： q w 0； 边界 2 为对流边界，满足第三类边界条件： q w ( t )w h 2(t w 可取左上方的四分之一墙角为研究对象， 该问题为二维、 稳 图1-

t f )； n t 边界3 为对流边界，满足第三类边界条件：q w ( ) w h 2 (t w t f )。 w n w 2 w f

0,m 6,n 1~ 7;m 7 ~ 16,n 7 30,m 1,n 1~12;m 2 ~ 16,n 12 三、方程离散 用一系列与坐标轴平行的间隔 0.1m 的二维网格线 将温度区域划分为若干子区域，如图 1-3 所示。 采用热平衡法， 利用傅里叶导热定律和能量守恒定 律，按照以导入元体（ m,n ）方向的热流量为正，列写 每个节点代表的元体的代数方程， 第一种情况： 边界点： 1 边界 绝热边界） ： 边界 图1-3 t m ,1 t 16,n 等温内边界） ： 14 (2t m,2 1 4 (2t 15,n t m 1,1 t m 1,1)，m 2 ~ 5 t 16,n 1 t 16,n 1)， n 8 ~ 11 边界 等温外边界） ： 内节 点： 1 (t t t t ) 4 m 1,n m 1,n m ,n 1 m,n 1 m 2 ~ 5,n 2 ~11;m 6 ~ 15,n 8 ~ 11 t m,n 第二种情况 边界点： 边界 1（绝热边界） ： t m ,1 1 4 (2t m,2 t m 1,1 t m 1,1)，m 2 ~ 5 t 16,n 1 4 (2t 15,n t 16,n 1 t 16,n 1)， n 8 ~11 4 边界 2（内对流边界） ： t6,n 2t 5,n t 6,n 1 t 6,n 1 2Bi 1t 1 ，n 1~ 6 6,n 2(Bi 2) t m,n t m,n

少年班里都学啥-——西安交大少年班调查之二

少年班里都学啥——交大少年班调查之二 2015-09-21 07:43:00 可以不再依附高考的“指挥棒”，让交大少年班的课程体系设置有了广阔的自由创新空间。如何打破基础教育与高等教育相互脱节的现状，实现基础教育与高等教育的有效“对接”，成为交大少年班各学科在预科阶段教学的努力方向。 近日，交大少年班2013级学生的全国大学生英语四级成绩统计结果出来了：130名学生，通过125人。其中，550分以上的接近50%，最高者达到660多分。与普通高校学生大学二年级参加四级考试不同，少年班的学生，预科二年级就可以参加四级考试。预科二年级，按照时间点计算，对应的是普通高中的二年级，也就是我们通常所说的高二。 “他们不是神童。”面对足以傲人的成绩，交通大学少年班英语教师牛莉开门见山地对记者说，“刚入少年班时，他们的英语基础与普通孩子没有多大的区别。好的成绩背后，是少年班的独特教育模式与孩子们辛勤付出的结果。” 30年来，戴着各种光环，同时又广受争议的少年班，在打破传统的教育模式的同时，在不断创新中砥砺前行，努力找寻着基础教育与高等教育在人才培养模式上对接的新途径。

打通基础与高等教育 不仅是知识和信息量大，与普通高中的教学相比，少年班教学的“与众不同”，更体现在培养模式的创新上。少年班学生的教材，全部是呕心沥血的“原创”。 9月15日，是交大少年班2014级学生进入预科二年级，第一天正式上课的日子。来自的笑寒开玩笑地说，“再次被震住了。”笑寒说，一节课下来，老师讲授的知识和信息量，大大超过了自己的预计。这种感受，在刚刚进入少年班的时候就曾有过。 “初中上课的时候，老师每一节课讲授的东西都很少，自己甚至会有‘吃不饱’的感觉。我有预习功课的习惯，预科一年级刚开学时，我像往常一样，拿着教材好好地预习了一番。没想到，老师讲课的容，远远超过了自己预习的围。这在初中时候，是没有过的。当时就被‘震’住了。”笑寒说，“之后，经过自己的调节和适应，已经能很好地接受这样的授课强度了。预科二年级第一节课，我感受到了更快的学习节奏。” 不仅是知识和信息量大，与普通高中的教学相比，少年班的教学的“与众不同”，更体现在培养模式的创新上。“少年班学生的教材，全部是我们呕心沥血的‘原创’。”交大拔尖人才培养办公室副主任森说。 可以不再依附高考的“指挥棒”，让交大少年班的课程体系设置有了广阔的自由创新空间。“与普通高中为了应付高考不同，交大少年班预科的教学，目标被定位在基础教育与高等教育在人才培养模式如何对接上，不断进行着各种各样的实践与创新。”森副主任说。 作为交大少年班的一线教师，牛莉对此感受很深。 “高中的英语教育，为了应付高考，忽略了英语作为一种语言工具的实用性，而把重点放置在了语法和单词的生记硬背上。交大少年班的教学，则更多的将目标定位在如何更好地应有上。表现在教学和考核方式上，就变得非常地灵活。而在少年班我们会有各种英语演讲、辩论，让学生开口说，去应用它。我们甚至还为这些孩子们开设了学术英语。”牛莉老师说，“大学生英语考试等诸多实践证明，我们不以题海战术为目标的教学，反而更加有效地提高了学生的英语能力和应用水平。” 不仅是英语教学，如何打破基础教育与高等教育相互脱节的现状，实现基础教育与高等教育的有效“对接”，成为交大少年班各学科在预科阶段（预科一年级和预科二年级）教学的努力方向。 少年班的学生，入学时年龄均不超过15周岁，并且都是从初中生中选拔。为了更好地实现从基础教育到大学教育的过度，少年班预科一年级教学被放置在了高中。教学任务分别由交通大学附属中学、省中学和市南开中学三所学校承担。预科一年级的教学虽然在不同的高中，但教学目标和课程体系设计是一致的。三

西安交大少年班入学考试试题

数学：全国数学竞赛或联赛的题要做，黄东坡的《培优竞赛新方法》的竞赛内容。物理：省赛水平，力电为主，去年光声都没考。 语文：古文要注意，作文关注社会热点。 英语：看高中词汇，做高考阅读和完型填空。 化学：去年没考，建议天原杯的原题。 面试：10个科普，一个一分钟回答，一个动手能力操作，一个团队合作项目，再问你什么事情让你成长最多。面试时要努力争取发表意见的机会但不要让人觉得你爱出风头过于张扬，要把握一个度。 科普：书香门第是什么意思？被蚊子叮了为什么痒？兔子上山快还是下山快为什么？NBA单场最高得分是多少？ 一分钟：砖块的用处？空城计被识破了会怎么样？ 团队合作：每人在一张纸上画一笔，并起一个名字。 动手：如何把一张纸变得最长，要有创意。 数学是最难的一门，甚至有好多高中奥赛的题，千万不要指望都做出来，重要的是心态，不要慌，能做多少做多少就行了。 语文重要的是阅读量，都是初中生没看过的，如果你平常看的课外书比较多，应该不成问题。 英语吗，我英语比较好，当时考了全河北省第一，所以觉得比较简单，呵呵，给不出什么建议，抱歉啦。 物理不难，要做一本叫《初中生物理培优教程》，有大量原题。 面试要落落大方，大胆些，抢到说话的主动权，无论发生什么紧急状况，千万不要怵，因为那是评委给你设的套！ 题目很多，我是去年的，我们先是自我介绍，然后专家会根据你的介绍向个人提问题。不过，呵呵，有的会问提前写好的问题，我们那一组有两道题挺好“如果照相时摄影师没有安排你位置，你会选择坐在哪里？”，“你如何看待学校里阴盛阳衰（女生比男生强势）的问题？”反正，我觉得这种题，你最好答的成熟一些，比如我前面有个人答第一个题，她竟说在最边上！当时我觉得她就挂掉了。不过因人而异，表达自己就好，专家通常能看出你是不是很真实，最忌讳虚假！！！然后就是看了一幅图片，我记得当时是一只母鸡喂养一只小狗，然后写下自己的感想，然后依次发言，我的建议，写的不要太详细，关键字写上就好，这样发言时自由空间比较大。然后是动手操作，我知道两道题：用一个纸杯，一根吸管，胶带，一根牙签（好像是），一个组做一个能下落时间最长的飞行器，一个组我记得是做能从斜面上滑下能直线运动且运动最远的模型。反正你只要做得比同组人做的好就行了。比较式的那种呵呵，你比同组强就行了。我是女生，我觉得女生其实挺占优势，至少我们做得差不多就行了，不过最后的环节，他们问你可不可以实验一下，一定要实验哦，否则我个人认为你的主动性得分就会大打折扣。还有最简单有效的模型有时就比奇异形状好。既省时间，又好想。最后一个环节，我们是集体合作将一个字改成画，“旮”。我们组做得超级好。因为我们提前就商量

上海交大传热学考题(A)-答案

2004－2005学年传热学考试试题（A ）答案 一 回答下列5题（25分） 答：略 二 如右图所示，在图中画出节点（i ，j ）的控制区域，并试导出其二维稳态导热时的离散方程。已知右侧壁绝热；顶端处于温度为f t 的流体中，换热系数为h ，有内热源为Φ ；网格均匀划分，且y x ?=?；材料的导热系数为λ。（10分） 解： 04 )(222,,1,,,1=Φ??+-?+?-?+?-?-- y x t t x h y t t x x t t y j i f j i j i j i j i λλ y x ?=?时，04 )(22 22,,1,,,1=Φ?+-?+-+--- x t t x h t t t t j i f j i j i j i j i λ λ 也可以化简为：Φ?+?++=?+-- λ λλ 2)2(21,,1,x t x h t t t x h f j i j i j i 三 由两种不同材料组成的一维复合平板如图1所示，左侧表面(0=x )保持恒温t 0，右侧表面（B A L L x +=）暴露于温度为∞t （∞>t t 0）、对流换热系数为h 的气流中，忽略复合平板与环境的辐射换热和接触热阻。（15分） 1 给出通过复合平板的稳态热流密度q 的计算 公式； 2 推导稳态时，平板A 和B 分界面温度t 1的计算公式； 3 假设导热系数B A λλ>，画出x 从0到∞的稳态温度分布趋势。 解：令 h R L R L R h B B B A A A 1 ,,===λλ 1 h L L t t q B B A A 10++-= ∞ λλ 2 A A A B B A A A A B B A A qR t L h L L t t t t L t t h L L t t q -=?++-- =?-=++-= ∞∞00011 0011λλλλλλ 或：h B A A h B A A B B R R R t R t R R t L t t h L t t q ++++= ?-=+-= ∞ ∞ 011 01)(1λλ t 0t ∞, h

西安交通大学校史手册

主要历史节点 南洋初创 1895年甲午战败，洋务派大臣盛宣怀提出?自强首在储才，储才必先兴学?的主张和对旧式教育机构进行改革的建议，并得到了清政府的支持。 1896年，盛宣怀在上海筹款议建新式学堂，定名曰?南洋公学?。1897年1月26日(光绪22年12月24日)，盛宣怀创办南洋公学的奏折，得到清廷正式批准。盛宣怀亲自担任公学督办，何嗣焜担任总理。南洋公学初建时，分为四院：师范院、外院、中院和上院，与以后逐步设立的特班、政治班、商务班和东文学堂构成了完整的新式教育体系。 开办工科 南洋公学于1905年划归商部，改名为高等实业学堂；1906年改隶邮传部，更名为邮传部上海高等实业学堂， 1911年，辛亥革命爆发，学校改名为南洋大学堂；1912年中华民国成立后，划归交通部管理，遂更名为交通部上海工业专门学校。在这个过程中，唐文治老校长增设铁路专科（后更名为土木科）、电机专科（后更名为电气机械科）、航海专科，学校就由培养商务为主的人才转而为培养工程技术方面的人才。 定名交大 1920年8月，叶恭绰出任北洋政府交通总长。同年12月，叶以?交通要政，亟需专材?为由，将交通部所属的上海工业专门学校、唐山工业专门学校、北京铁路管理学校和北京邮电学校合并，改名为交通大学，由叶恭绰兼任交通大

学校长。1921年8月1日，本校正式改名为交通大学上海学校。英文名字是：Chiao Tung University, Shanghai Branch。 1922年6月，交通大学奉令改设两校。上海——校名曰?交通部南洋大学?；唐山——校名曰?交通部唐山大学?，各设校长，均直辖于本部。其北京学校各科，分别编入沪、唐两校。 1927年3月，本校开始第三次改组，交通部属的三所学校，上海的南洋大学改称为交通部第一交通大学；唐山大学，改称为第二交通大学；北京交通大学改称为第三交通大学。[1928年11月，学校移归铁道部管辖，将设在上海、唐山、北平三处的交通大学各学院合并，统称铁道部交通大学，分上海本部、北平铁道管理学院和唐山土木工程学院，由铁道部长孙科兼任校长。 1937年8月1日起，交通大学划归教育部管辖，更名为国立交通大学。按照教育部的要求，科学学院改称理学院，机械、土木、电机三学院改称系，合组工学院。 战争烽火 1937年11月12日，日军占领上海，交大校舍被日寇强占，本校不得不多方设法在法租界内维持上课。至1940年由于后方抗战和建设急需工程人才，在重庆小龙坎筹建交通大学分校；后又逐渐扩建、发展，于1942年8月在重庆九龙坡建立国立交通大学本部。重庆国立交通大学在艰难困苦中坚持办学，直至抗战胜利。 1946年8月，日本帝国主义宣布无条件投降。交大渝校和沪校两地的师生们满怀胜利的喜悦，积极复员，会合建校。1949年5月，上海解放，交大被上海军管会接收，交通大学53年的历史翻开了新的一页。

西安交大少年班历届考试题目

交大少年班历届考试题目和有关事项 50 [ 标签：,交大,少年班 ] 交大少年班历届语文、数学、英语、物理考过什么题目，面试容一般是什么？考试时有什么注意事项等等？知道多少，回答多少，多多益善！了！ Kaka回答:2 人气:116 解决时间:2009-02-07 11:55 满意答案 好评率：87% 1.一矩形分成四个小矩形，在每个小矩形种四种不同的花，相邻小矩形种的种类不同，共有__种不同的种法。（2008年交通大学少年班数学试题） 2.在三角形ABC中，BE为AC边的中线，D、F为BC的三等分点。BE与AD、AF分别相交于点M、N，求BM：MN：NE。（2006年交通大学少年班数学试题） 面试容包括科普知识、人生、社会、心理等综合容。 2006交大面试题，希望对大家有用 1、假如你知道你在学校所学的知识到了社会工作时全都没有用，你作何感想？ 2、有一家国有企业和微软同时邀请你，你去哪一家？ 3、请对近日国外大事举一例，并解读。 4、你对医保有什么看法？你认为国家应采取什么措施？ 5、所有老师中你最喜欢与最不喜欢的是怎样的老师？不喜欢的老师的课，你会上得好吗？ 6、根据四个英语单词twins，identilal，doctor，fun编一个故事。 7、就社会上的学术造假发表你的看法 8、和别的考生相比，你有何优势？ 9、网络黑客算不算创新？ 10、高校自主招生，我们考察的是什么？

11、分析烟酒奶粉等出现造假现象的原因，并提三条解决意见。 12、谈谈应试教育和素质教育的关系。 13、给我介绍一个你的朋友。 二、考生认为最难的问题 1、省会在哪里？ 2、你对雷锋怎么看？ 3、交大的校训是什么？ 4、昨天的新闻有些什么容？ 5、步行器电机功率是多少？ 6、你的综合能力体面在哪些方面？ 7、你知道国家的十一五规划吗？ 8、你对房屋规划中的房屋间隔问题了解吗？ 9、你是否知道矛盾论？请运用矛盾论解题。 10、如果你在政府部门身居要职，有公司因第一次审批不合格，就暗中塞钱给你，你又因结婚、搬家等事急着用钱，反之，现在不收钱，这个企业也会把质量搞好，但要等个把月，你的选择是？ 11、有人觉得探月计划劳民伤财，不适合中国国情，你怎么看？简述三条理由。 12、中国迟迟没有新闻立法，为什么？ 13、你怎么与父母沟通？尤其是在意见分歧的时候？ 答案补充 别忘了感我哦！！~

西安交大少年班入学考试物理备考试题运动学

西安交大少年班入学考试物理备考试题运动学 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

西安交大少年班入学考试物理备考试题-------运动学 1.车站的自动扶梯用可将一个站在扶梯上的人送上去;若自动扶梯不动,此人沿扶梯上去要.那么,若此人沿运动着的扶梯,以相对扶梯与前者相同的速度走上去,需要的时间是 . 解:设扶梯长为s,则扶梯的速度,人的速度, 由得: . 2. 商场中有一自动扶梯其上行下行速度相同,某顾客沿上行的自动扶梯走上楼时,走了16级,当他用同样的速度相对扶梯沿向下行的自动扶梯走上楼时,走了48级,则静止时自动扶梯露出的级数为 24 解:(1)设为人的速度,为电梯的速度电梯总级数为N,沿上行的自动扶梯走上楼时,走了16级,时间为, 则,其中;

(2)当他用同样的速度相对扶梯沿向下行的自动扶梯走上楼时,走了48级,时间为 , 则,其中, (1)(2)两式联立计算得出:,将其代入(1)式或(2)式得. 因此，本题正确答案是:24. 解析: (1)设人的速度为,电梯的速度为,电梯总级数为N,上楼时间为,沿上行的扶梯上楼时,人的速度乘以上楼时的时间加上电梯的速度乘以上楼时的时间就等于电梯总级数N; (2)设下楼时间为,沿下行的扶梯上楼时,则人的速度乘以上楼时的时间减去电梯的速度乘以上楼时的时间就等于电梯总级数N; (3)根据以上分析,列出方程解答. 3. 某船在静水中航速为36km/h，船在河中逆流而上，经过一座桥时，船上的一只木箱不慎被碰落水中，经过2min，船上的人才发现，立即调转船头追赶，在距桥600m处追上木箱，则水的流速是多少m/s s

西安交大少年班介绍(2019版)

西安交大少年班相关介绍（2019版） 一、少年班培养目标： 西安交通大学从1985年开始招收“少年班”大学生。其目的是不拘一格选拔智力超常、德智体综合素质优秀的少年，实施创新教育与素质教育相结合的创新人才培养模式。培养具有广博精深知识、良好思想品德与创新精神，能在未来跻身于世界一流科学研究和创新发明的卓越人才。在全国范围内选拨年龄小于15周岁、智力超常、身心健康、具有发展潜质，德智体俱优的应届初中毕业生，实施因材施教的培养创新人才。 二、少年班培养模式： “预科—本科—硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学或天津南开中学培养，第二年起在大学培养），本科四年，硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。 三、招生信息： 1、招生地区：面向全国招生。 2、招生对象：德智体全面发展，学习成绩优异，智力超常，具有创新潜质的年龄在十五周岁以下（2004年1月1日以后出生），身心健康的应届初中毕业生。 3、招生人数：约130名。每年报考人数大约为3000人左右。 4、招生程序：中学负责产生推荐学生名单，审查学生户籍信息和初中阶段学籍材料，并将推荐学生名单及相关材料在中学公示一周。 四、考试信息： 1、初试时间及地点：2019年1月1日，西安交通大学兴庆校区（西安市咸宁西路28号）； 形式及内容：心智测试与笔试（数学、英语、文综（语文、历史、地理）、理综（物理、化学））。 2、根据初试成绩，择优选拔大约500人进入复试。 3、复试时间及地点：2019年2月21日，西安交通大学兴庆校区(西安市咸宁西路28号）； 形式及内容： 笔试：现学现考（由原来的视频改成文字资料。数理思维、创新潜能）； 测试：心理测试与体能测试（实心球、立定跳远和中长跑（400米））； 面试：小组比较型面试法，主要考察考生的人文素养、科学素养、心理素养及综合表现。 4、符合下列条件之一者，取得少年班复试资格： 西安交通大学2019年少年班选拔实施“两阶段、五模块”的多元测试考核模式，采取“学业优秀，体能达标，心理健康，素质优良”的综合评价与选录取原则。经学校招生领导小组研究决定：同时符合下列4项条件者，录取为西 1

西安交通大学新任教师授课资格认定办法

（公开属性：全文对内公开） 西安交通大学新任教师授课资格认定办法（2011年5月18日教学委员会常委会议修订通过） 第一章 总 则 第一条 为了规范新任教师授课资格的认定工作，建设一支优秀教师队伍，保证我校教育教学质量，制定本办法。 第二条 新任教师是指首次承担我校授课任务的教师，其授课资格是指作为本科生、研究生课程主讲教师单独承担教学任务的资格。 第二章 基本要求 第三条 新任教师授课应具备以下条件： （一）具备人力资源部认定的教师资格，能够掌握教学工作基本规范，履行教师职责。 （二）完整参加人力资源部和教务处、研究生院联合组织的新教师教学培训并通过考核，熟悉授课的基本规范，具备从事授课工作的基本技能。已有两年以上授课经历调入我校工作的教师可以免去参加新教师教学培训的规定。 （三）具备拟开课程的相关专业知识，熟悉教学基本要求、教学大纲及教学计划等，通读课程指定的正式出版教材和2-3种选定的参考书。充分备课，完成全部课程讲稿和1/2以上习题。 （四）参加过拟开课程完整的教学辅导工作，通过系、院分别组织的重点章节试讲。如拟开课程属于学校新设课程，应参加相近课程的辅导工作。 第四条 完整的教学辅导工作包括随班听课、答疑、批

改作业、监考、阅卷、指导课程实验（上机）及上习题课、讨论课等。 具体要求如下： （一）至少完整地听一门或两门课程，合计学时不少于60学时，有听课笔记。 （二）参加上述全部教学环节，系（院）有教学安排记录。 （三）实验课、体育课等以实践性教学为主的课程，可采用开课见习制度，即在指导教师指导下，新任教师带班试讲，提交系、院试讲专家组讨论。 （四）做好开课前的各项准备工作，并在指导教师的指导下完成备课讲稿。 （五）担任新任教师所辅导课程的主讲教师，应随堂听课并给出辅导工作评语，提出授课资格认定意见。 已有三年以上授课经历，调入我校工作的教师可以免去参加教学辅导工作的要求。 在博士后期间参加过以上要求的完整教学辅导工作的教师，可以免去参加教学辅导工作的要求。 第五条 凡不具备第四条中任何一条者，不能担任课程主讲教师。 第三章 相关单位职责 第六条 人力资源部负责组织实施新教师岗前集中培训，教务处、研究生院完成新教师授课资格认定。 第七条 教务处、研究生院负责制定新任教师授课资格认定工作整体规划、认定办法和工作方案，负责实施过程监督及授课资格认定结果的审核。

交大热能工程441分考研经历(810传热学完整回忆版+复试杂谈

我是2011年考上交机动学院热能工程的考生，从去年7月开始到现在，一直忙忙碌碌，担心，紧张…各种心情，现在终于可以暂时闲下来了，静静地等待录取结果的公布。在这个地方写下我半年多的考研经历，希望能对学弟学妹们有所帮助。 我初试考了441分，非常出乎我的意料，其中政治78，英语68，数学一150，传热学145。先把初试的专业课回忆一下吧，之前我发过一次，但有三道题没有想起来，这次整理的比较完整。 一、简答（共7题） 1、导热微分方程依据是什么基本定律，试用简洁的语言说明推导过程中的能量平衡关系式。 2、凝结换热和沸腾换热强化的原则是什么?据此判断凝结换热和沸腾换热的表面结构有什么特点。 3、什么是换热器？换热器的类型有哪三类 4、给出圆柱体导热可以看成一维问题至少两种边界条件 5、自然对流和强制对流换热各有哪些流态？判断流态的准则数是什么，分别给出表达式 6、边界层的定义及引入边界层的物理意义 7、什么是漫射体？漫射体的辐射能沿空间是否均匀分布？为什么 二、分析与推导（共4题） 1、特征长度的选取原则是什么？管槽内流动和外掠平板的特征长度通常选取什么？为什么？ 2、数值问题，给出了时间区域的划分和空间区域的划分，要求写出边界上一点的离散微分方程和内部一点的显示离散方程。 3、如附图所示，容器底部温度为tw(

关于西安交大少年班入学考试物理备考试题运动学

关于西安交大少年班入学考试物理备考试题运 动学 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

西安交大少年班入学考试物理备考试题-------运动学1.车站的自动扶梯用可将一个站在扶梯上的人送上去;若自动扶梯不动,此人沿扶梯上去要.那么,若此人沿运动着的扶梯,以相对扶梯与前者相同的速度走上去,需要的时间是 . 解:设扶梯长为s,则扶梯的速度,人的速度, 由得: . 2. 商场中有一自动扶梯其上行下行速度相同,某顾客沿上行的自动扶梯走上楼时,走了16级,当他用同样的速度相对扶梯沿向下行的自动扶梯走上楼时,走了48级,则静止时自动扶梯露出的级数为 24 解:(1)设为人的速度,为电梯的速度电梯总级数为N,沿上行的自动扶梯走上楼时,走了16级,时间为, 则,其中; (2)当他用同样的速度相对扶梯沿向下行的自动扶梯走上楼时,走了48级,时间为, 则,其中,

(1)(2)两式联立计算得出:,将其代入(1)式或(2)式得. 因此，本题正确答案是:24. 解析: (1)设人的速度为,电梯的速度为,电梯总级数为N,上楼时间为,沿上行的扶梯上楼时,人的速度乘以上楼时的时间加上电梯的速度乘以上楼时的时间就等于电梯总级数N; (2)设下楼时间为,沿下行的扶梯上楼时,则人的速度乘以上楼时的时间减去电梯的速度乘以上楼时的时间就等于电梯总级数N; (3)根据以上分析,列出方程解答. 3. 某船在静水中航速为36km/h，船在河中逆流而上，经过一座桥时，船上的一只木箱不慎被碰落水中，经过2min，船上的人才发现，立即调转船头追赶，在距桥600m处追上木箱，则水的流速是多少m/s s 解法一∶以地面为参照物。设船速为V船，水的流速为V水，船逆流而上的时间t1＝2min＝120s。船调转船头顺流而下的时间为t2。船逆流而上对地的速度为V船－V水，顺流而下对地的速度为V船＋V水。木箱顺水而下的速度与水速相同，根据路程的等量关系：船顺流而下的路程减去船逆流而上的路程，即为木箱在这段时间通过的路程。即： （V船＋V水）t2－（V船－V水）t1 ＝V水（t1＋t2）化简后得到V船t2＝V船t1

西安交通大学学习心得体会

西安交通大学学习心得体会 能够参加西安交通大学的培训班，我感到非常的荣幸。走进心仪已久的名校，感受着西安交大“精勤求学、敦笃励学、果毅力行、忠恕任事”的治学理念和浓厚的学习氛围，恭耳聆听了西安交大名师对当前的政治、经济、政策、法律及领导干部的党性、责任、思维、能力等方面进行的精彩讲授。教授学者们渊博的学识、丰富的管理经验、妙语连珠的讲授使我思域大开、心悦诚服；深入浅出、引人入胜的讲解让我对某些问题的模糊认识茅塞顿开，无论是在心灵上还是认识上都得到了一次全新的洗礼，使我受益匪浅。本次培训，使我感最深的有以下几点： 一、增长知识，视野得到了拓宽。这次培训内容有较强的针对性和时效性，并且大都是我知识结构上的薄弱环节，通过学习使我有机会接触到政治、经济、金融、行政管理等方面最新的理论成果，在领导能力、危机防范、政务礼仪等方面有了全新的认识，这些知识像新大陆一样开扩了我的视野，启发了我的思维，许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据，对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。我参加工作以来几乎一直行政工作，实际操作多，宏观管理少，对工作的谋划和设计重视不足、思考不够，这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展，通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题，谋划思路，更好地完成好本职工作，努力实现经济发展的创新突破，努力做

到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。 二、总结经验，领导能力得到了提升。领导力是一种影响力，最关键的执行力，它能使人们超出常规标准，常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。领导力作为社会交互作用的一种要素，是一种复杂的活动，是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力，它是一位行政管理人员最重要的能力之一。通过这次培训学习，我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。作为一名基层乡镇领导，个人能力急需进一步完善与提高。提高能力不仅是要对自己的前途负责，更是对党和国家、对人民负责。通过这次学习，我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。领导者应该是一个主动者、创造者和发明者，他必须善于预见前途，分析国家经济发展态势，准确提发展方向与战略目标，向确定好的目标去努力奋斗。这就需要我不断地学习，学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身，增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。 三、学以致用，工作水平得到了提高。专题培训结束后，我认真研究总结出了干好基层行政工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，善于社会交往，有较高的管理水

西安交大少年班培训方程

西安交大少年班培训习题 例4. 若a, b, c 都是奇数，则二次方程ax 2+bx+c=0(a ≠0)没有有理数根. 证明：设方程有一个有理数根 n m （m, n 是互质的整数）. 那么a(n m )2+b(n m )+c=0, 即an 2+bmn+cm 2=0. 把m, n 按奇数、偶数分类讨论， ∵m, n 互质，∴不可能同为偶数. ① 当m, n 同为奇数时，则an 2+bmn+cm 2是奇数＋奇数＋奇数＝奇数≠0； ② 当m 为奇数, n 为偶数时，an 2+bmn+cm 2是偶数＋偶数＋奇数＝奇数≠0； ③ 当m 为偶数, n 为奇数时，an 2+bmn+cm 2是奇数＋偶数＋偶数＝奇数≠0. 综上所述 不论m, n 取什么整数，方程a(n m )2+b(n m )+c=0都不成立. 即 假设方程有一个有理数根是不成立的. ∴当a, b, c 都是奇数时，方程ax 2+bx+c=0(a ≠0)没有有理数根. 例5. 求证：对于任意一个矩形A ，总存在一个矩形B ，使得矩形B 与矩形A 的周长比和 面积比都等于k (k ≥1). （1983年福建省初中数学竞赛题） 证明：设矩形A 的长为a, 宽为b ，矩形B 的长为c, 宽为d. 根据题意，得 k ab cd b a d c ==++. ∴c+d=(a+b)k, cd=abk. 由韦达定理的逆定理，得 c, d 是方程z 2－(a+b)kz+abk=0 的两个根. △ ＝［－（a+b ）k ］2－4abk ＝（a 2+2ab+b 2）k 2－4abk =k ［(a 2+2ab+b 2)k －4ab ］ ∵k ≥1，a 2+b 2≥2ab, ∴a 2+2ab+b 2≥4ab ，(a 2+2ab+b 2)k ≥4ab. ∴△≥0. ∴一定有c, d 值满足题设的条件. 即总存在一个矩形B ，使得矩形B 与矩形A 的周长比和面积比都等于k (k ≥1). 例6. k 取什么整数值时，下列方程有两个整数解？ ①（k 2－1）x 2－6(3k －1)x+72=0 ； ②kx 2+(k 2－2)x －(k+2)=0. 解：①用因式分解法求得两个根是：x 1=112 +k ， x 2=16－k . 由x 1是整数，得k+1=±1, ±2, ±3, ±4, ±6, ±12. 由x 2是整数，得k －1=±1, ±2, ±3, ±6. 它们的公共解是：得k=0, 2, －2, 3, －5. 答：当k=0, 2, －2, 3, －5时，方程①有两个整数解. ②根据韦达定理

西安交通大学传热学大作业

《传热学》上机大作业 二维导热物体温度场的数值模拟 学校：西安交通大学 姓名：张晓璐 学号:10031133 班级：能动A06

一．问题（4-23） 有一个用砖砌成的长方形截面的冷空气通道，形状和截面尺寸如下图所示，假设在垂直纸面方向冷空气和砖墙的温度变化很小，差别可以近似的予以忽略。在下列两种情况下计算：砖墙横截面上的温度分布；垂直于纸面方向上的每米长度上通过墙砖上的导热量。 第一种情况：内外壁分别维持在10C ?和30C ? 第二种情况：内外壁与流体发生对流传热，且有C t f ?=101， )/(2021k m W h ?=，C t f ?=302，)/(422k m W h ?=，K m W ?=/53.0λ

二．问题分析 1.控制方程 02222=??+??y t x t 2.边界条件 所研究物体关于横轴和纵轴对称，所以只研究四分之一即可，如下图： 对上图所示各边界： 边界1：由对称性可知：此边界绝热，0=w q 。 边界2：情况一：第一类边界条件 C t w ?=10 情况二：第三类边界条件

)()( 11f w w w t t h n t q -=??-=λ 边界3：情况一：第一类边界条件 C t w ?=30 情况二：第三类边界条件 )()( 22f w w w t t h n t q -=??-=λ 三：区域离散化及公式推导 如下图所示，用一系列和坐标抽平行的相互间隔cm 10的网格线将所示区域离散化，每个交点可以看做节点，该节点的温度近似看做节点所在区域的平均温度。利用热平衡法列出各个节点温度的代数方程。 第一种情况： 内部角点：

西安交大少年班入学考试物理备考试题运动学

西安交大少年班入学考试物理备考试题-------运动学 1.车站的自动扶梯用可将一个站在扶梯上的人送上去;若自动扶梯不动,此人沿扶梯上去要. 那么,若此人沿运动着的扶梯,以相对扶梯与前者相同的速度走上去,需要的时间是 0.75min. 解:设扶梯长为s,则扶梯的速度,人的速度, 由得: . 2. 商场中有一自动扶梯其上行下行速度相同,某顾客沿上行的自动扶梯走上楼时,走了16级,当他用同样的 速度相对扶梯沿向下行的自动扶梯走上楼时,走了48级,则静止时自动扶梯露出的级数为 24 解:(1)设为人的速度,为电梯的速度电梯总级数为N,沿上行的自动扶梯走上楼时,走了16级,时间为, 则,其中; (2)当他用同样的速度相对扶梯沿向下行的自动扶梯走上楼时,走了48级,时间为, 则,其中, (1)(2)两式联立计算得出:,将其代入(1)式或(2)式得. 因此，本题正确答案是:24. 解析: (1)设人的速度为,电梯的速度为,电梯总级数为N,上楼时间为,沿上行的扶梯上楼时,人的速度乘以上楼时的时间加上电梯的速度乘以上楼时的时间就等于电梯总级数N; (2)设下楼时间为,沿下行的扶梯上楼时,则人的速度乘以上楼时的时间减去电梯的速度乘以上楼时的时

间就等于电梯总级数N; (3)根据以上分析,列出方程解答. 3. 某船在静水中航速为36km/h，船在河中逆流而上，经过一座桥时，船上的一只木箱不慎被碰落水中，经过2min，船上的人才发现，立即调转船头追赶，在距桥600m处追上木箱，则水的流速是多少m/s？ 2.5m/s 解法一∶以地面为参照物。设船速为V船，水的流速为V水，船逆流而上的时间t1＝2min＝120s。船调转船头顺流而下的时间为t2。船逆流而上对地的速度为V船－V水，顺流而下对地的速度为V船＋V水。木箱顺水而下的速度与水速相同，根据路程的等量关系：船顺流而下的路程减去船逆流而上的路程，即为木箱在这段时间通过的路程。即： （V船＋V水）t2－（V船－V水）t1 ＝V水（t1＋t2）化简后得到V船t2＝V船t1 ∴t2＝t1＝120s ∵V水（t1＋t2）＝600m ∴V水＝2.5m/s 解法二∶以河水为参照物，河水静止，木箱落入水中保持静止状态。船逆流和顺流时相对于河水的速度都为V船，因此，船追赶木箱的时间和自木箱落水到发觉的时间相等，即等于2min＝120s，木箱落入水中漂流时间为120s＋120s＝240s，漂流距离为600m。故木箱漂流速度即水的流速 思路点拨： 在研究机械运动时，通常选地面或固定在地面上的物体为参照物。但参照物的选取是任意的。我们要选择合适的参照物，使问题简单化。本题参照物有两种解法，一种选地面为参照物，容易理解，但十分繁琐。一种选河水为参照物，比较简便。 4. 在一段平直的铁轨上,甲、乙两列火车分别以54千米/小时和36千米/时的速度相向而行.有一只鸟以20米/秒的速度从甲车车头向乙车车头飞去,飞到乙车车头立即反向飞回,飞回到甲车车头又立即转向回飞,向乙车飞去,如此往复,直到两车相遇,已知鸟的飞行总路程为400米,则开始时刻鸟从甲车车头飞出时,两车头之间相距( ) 解:由得:小鸟飞行的时间, 则两车相向行驶到相遇的时间, ,; 则. 5.一个队伍长100米,队伍匀速前进,一通讯员匀速从队伍尾到队伍头传递信息后马上回队尾(传递信息时没有时间耽搁),此时队伍前进了240米.问通讯员共走了多少米?

西安交通大学前沿科学技术研究院博士生导师联系方式

西安交通大学前沿科学技术研究院博士生导师联系方式导师姓名联系方式 任晓兵ren.xiaobing[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 李巨mpc[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 王云志wang.yz[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 郑智平cacr[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 马晓龙peterxl.ma[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 卓敏min.zhuo[at]utoronto.ca 殷亚东yadongyin[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 陆五元kangqiong[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 刘健康kangqiong[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 陈迁Qian_Chen [at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 娄晓杰xlou03[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 郑彦臻zheng.yanzhen[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 瞿永泉yongquan[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 高传博gaochuanbo[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 杜亚平ypdupku[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 杨耀东yaodongy[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 缑高阳gougaoyang[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 李鹏飞lipengfei[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 王昭zwang[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 曾小明zengxiaoming[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 张华磊hualei[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 郭保林baoling[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 吴超chaowu[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html, 冯智辉hugofzh[at]https://www.wendangku.net/doc/c48856223.html,