4、社会领域试题

西安市雁塔区《3—6岁儿童学习与发展指南》通识培训

社会领域考试卷

单位：姓名：

1.请绘制社会领域的教育目标结构图。并作出简要解释。（20分）

2.结合指南的相关内容，谈谈社会领域教育的特点和方法有哪些？（20分）

3.制定一份自己在班里对幼儿进行社会教育的设想或计划。（30分）

4.教学活动设计的案例分析。（30分）

案例：

一、活动名称：认识维吾尔族

二、活动目标：

1．了解维吾尔族服饰、生活特点，欣赏维吾尔族音乐、舞蹈风格，知道新疆是维吾尔族集居地，那里盛产葡萄、哈密瓜等；

2．尊重少数民族、学会与之相处；

3．发展手眼协调和动手制作能力。

三、准备活动：

1．维吾尔族服装两套、乐曲CD一张。

2．图片两张，背景图一张，粘贴材料若干份。

3．西瓜、葡萄、哈密瓜若干。

四、活动过程：

（一）幼儿伴随音乐《我们新疆好地方》，做律动进入课堂。

教师出示维族图片，提问：“你们知道他们是那个民族的吗？”引导幼儿观察他们的服饰，戴的帽子、衣服、鞋是什么样子的？”边观察，边讲解，启发幼儿思考并回答。

（二）提问：“谁知道我国维吾尔族人最多的地方是哪儿？”（新疆）1.“新疆有许多好吃的水果，你们知道有什么水果吗？”出示哈密瓜、葡萄等实物，请幼儿品尝。

2.新疆还有大草原，可养牛羊，维吾尔族人喜欢吃牛、羊肉，呈现羊肉串。

（三）欣赏维吾尔族音乐、舞蹈、体验与维族人相处。

1.今天来了几位维吾尔族客人，要热情招待。

2.两位维族人随音乐跳舞入场。请客人介绍自己的音乐、舞蹈，幼儿欣赏并模仿，然后与客人交流。

（四）动手制作。

“新疆是维吾尔族的家乡，是个非常美丽的地方，现在我们一起来粘贴一幅《美丽的新疆》好吗？”

“老师给你们准备了很多图片，有维吾尔族小朋友，还有葡萄、哈密瓜、大草原、牛、羊等。你喜欢粘贴什么都可以。”

（教师巡回指导）

请两个小朋友讲一讲自己粘贴的《美丽的新疆》，引导幼儿总结本节活动。

扩展思维还有什么形式的操作？

请分析：本案例实现了社会领域中的哪些目标？活动过程中教师运用了那些教学方法？