大学生创新创业答案
作业标题：1-1
1
学习创新创业课程的目的不包括：（）。
A、获得物质收获
B、培养创业意识
C、激发创业精神
D、训练创新思维
3
正确答案：A
2创业活动广泛存在于哪些领域？
（）。
A、生活
B、工作
C、娱乐
D、学习
正确答案：ABCD
3创新创业课程只是针对于有志创业的同学。
正确答案：×
作业标题：1-2
1
福特生产T型车开创了流水线生产，这体现了哪方面创新？（）。
A、产品
B、技术
C、营销
D、社会结构
正确答案：B
2福特T型车的成功说明了成功的创业活动需要一系列创新配合，包括下列哪些方面?（）。
A、产品
B、营销
C、技术
D、社会结构
正确答案：ABCD
3创业活动是突破现有的资源约束，利用机会创造价值的过程。（）
正确答案：√
作业标题：1-3
1
下列哪一项不属于福特汽车成功案例带来的社会影响？（）。
A、创造了就业
B、带动了上下游发展
C、推动了社会进步
D、福特创始人名扬天下
正确答案：D
2福特的成功带动了相关行业的发展，包括：（）。
A、上游钢铁厂商
B、下游运输服务
C、广告商
D、修理维护
正确答案：ABCD
3伟大的创业活动甚至可以影响一个城市的发展。（）
正确答案：√
作业标题：1-4
1
科技起飞对于创业活动带来的效益主要为：（）。
A、产出大量提升，创新精神蔓延
B、科技能直接转化为资本
C、能带来大量热钱
D、能造就大量的高科技人才
正确答案：A
2中国目前被称作创业热土，主要是因为：（）。
A、创业活动活跃
B、中国进入到科技起飞阶段
C、投资活动活跃
D、有利政策的大量出台
正确答案：ABCD
3中国的创业活动进入了起步阶段。。（）
正确答案：×
作业标题：1-5
1
第一波创业浪潮始于1984年，最重要的标志是：（）。
A、《关于经济体制改革的决定》
B、大学生走入社会
C、人民币利率下降
D、宽松货币政策
正确答案：A
2下列哪些情景是对第一次创业浪潮的描述？（）。
A、丰富了产品市场
B、配套条件和服务差
C、基本解决物资短缺问题
D、建立了企业管理和运营的基本框架
正确答案：ABCD
3计划经济转向市场经济是第一波创业浪潮兴起的重要原因。（）正确答案：√
4第一波创业浪潮开启了资本市场的繁荣。（）
正确答案：×
作业标题：1-6
1
股份制企业作为新生事物在中国落地生根，是在：（）。
A、第一波创业浪潮
B、第二波创业浪潮
C、第三波创业浪潮
D、第四波创业浪潮
正确答案：B
2第二波创业浪潮涉足的领域更广泛，包括:（）。
A、房地产
B、信息咨询服务
C、保险
D、娱乐业
正确答案：ABCD
3股票市场的建立与发展始于第二次创业浪潮。（）
正确答案：√
4股份制企业在第二波创业浪潮间落地生根。（）
正确答案：√
作业标题：1-7
1
下列关于第三波创业浪潮的描述正确的是：（）。
A、学生创业迅速兴起
B、政府推出大量政策支持创业
C、中产阶级崛起带来大量机会
D、信息技术的发展掀起了互联网浪潮
正确答案：D
2下列哪些因素属于第三次创业浪潮的影响（）。
A、管理方式更加规范
B、资金来源渠道更广
C、退出通道选择更多
D、创业教育开始兴起
正确答案：ABCD
3第三波创业浪潮外部环境的最大特点是互联网的迅速发展。
正确答案：√
4国际间人才和思想的交流兴起于第二次创业浪潮。
正确答案：×
作业标题：1-8
1第四波创业浪潮的特点之一是与传统行业结合，传统行业转型。（）正确答案：√
2新的工商登记政策对最低注册资本的要求为3万元。（）
正确答案：×
作业标题：1-9
1
90后创业者的特点不包括：（）。
A、生活条件较好
B、向往自由
C、受教育程度高
D、经验丰富
正确答案：D
290后创业者的特点包括：（）。
A、追求自由
B、拥抱挑战
C、视野开阔
D、阅历丰富
正确答案：ABC
390后创业劣势明显高于优势。（）
正确答案：×
4将兴趣与创业联系起来必将导致失败。（）
正确答案：×
作业标题：1-10
1
创业的含义包括：（）。
A、创业活动
B、创业意识
C、创业思维
D、以上都是
正确答案：D
2创业的循环是指：（）。
A、机会识别与评估
B、资源获取和整合
C、组织创立与改造
D、价值创造与分享
正确答案：ABCD
3创业就是自己当老板。（）
正确答案：×
4创业不单指开展创业活动，还包括创业精神。（）
正确答案：√
作业标题：2-1
1
创业团队成员往往来自于：（）。
A、朋友圈
B、猎头
C、招聘公司
D、招聘会
正确答案：A
2团队成员在处理初创企业各种困难时，获得了下列收获：（）。
A、成员间的友情
B、应对困难的经验
C、物质上的奖励
D、合作经验
正确答案：ABD
3团队成员不同背景不同专业出身往往能互补，取得较好的成绩。（）正确答案：√
4创业者需要有
显赫地家庭背景。（）
正确答案：×
作业标题：2-2
1
创业者的心理素质特征不包括：（）。
A、创新
B、独立
C、赌徒心理
D、乐观
正确答案：C
2创业者的特征主要包括：（）。
A、创新精神
B、冒险精神
C、独立精神
D、控制变化
正确答案：ABCD
3创业者都是具有创新精神的人。（）
正确答案：√
4拥有多次创业经验的人往往更受投资者青睐。
正确答案：√作业标题：2.3
1
创业者的主要创业动机说法正确的是：（）。
A、创业者难以和他人相处
B、创业者难以接受领导权威
C、创业者实现自我创意
D、创业者讨厌朝九晚五
正确答案：C
2创业者的创业动机通常会有以下几种：
A、自己乐于当老板
B、实现自我创意
C、获得较高职位
D、获得财务回报
正确答案：ABD
3考量个人的创业条件是否成熟包括：（）。
A、是否对该领域充满激情
B、是否准备好了落地的计划
C、是否痴迷于满足客户需求
D、是否保持乐观坚定的态度
正确答案：ABCD
4获得财务回报往往是创业者的首要动机。
正确答案：×
作业标题：2.4
1
具有前期创业经历的创业者，拥有的优势在于：（）。
A、收获了经验
B、丢失了人脉
C、获得了资金积累
D、获得了关键员工
正确答案：A
2狭义的创业团队是指初始合伙人团队，它的特点包括：（）。
A、拥有共同目的
B、共享创业收益
C、共担创业风险
D、风险投资人
正确答案：ABC
3决定创业团队质量的因素包括：（）。
A、受教育程度
B、家庭背景
C、相关产业经验
D、前期创业经验
正确答案：ACD
4团队成员相似度越高越容易达成一致从而使企业获得成功。（）正确答案：×
作业标题：2.5
1
下列哪一项不属于优秀团队的特质?（）。
A、团结协作
B、“臭味相投”
C、优势相似
D、价值观相同
正确答案：C
2核心创业者需要在哪三方面起到关键作用？（）。
A、公司发展方向
B、寻找和整合资源
C、搭建团队
D、融资谈判
正确答案：ABC
3成功团队的内在特征包括：（）。
A、性格互补
B、能力互补
C、教育程度相似
D、不同的价值观
正确答案：ABC
4每一个创业团队都应该有个核心人物。（）
正确答案：√
作业标题：2.6
1
关于组建创业团队的下列说法中错误的是：（）。
A、首先需要评估商业机会需要什么样的人才
B、最好请猎头在市场上找各领域的顶尖人才
C、评估人员素质
D、相互间充分了解和磨合
正确答案：B
2
寻找创业伙伴的过程中，下列哪一项是正确的?（）。
A、先寻找伙伴再思考商业机会
B、最好是同一专业毕业
C、可以通过非正式性接触彼此相互了解沟通
D、中介介绍的优于身边的伙伴
正确答案：C
3组建创始团队的过程包括：（）。
A、评估商业机会对人员的需要
B、从身边开始寻找合适伙伴
C、评估人员素质和团队组合
D、尝试接触了解试探可行性
正确答案：ABCD
4先搭团队再找项目是比较通行的办法。（）
正确答案：×
标题：2.7
1
关于团队中的认知冲突的说法正确的是：（）。
A、有可能是好事
B、对事不对人
C、几乎所有团队都存在认知冲突
D、以上选项都正确
正确答案：D
2
团队成员进行人身攻击一般发生在什么冲突阶段？（）。
A、认知冲突
B、利益冲突
C、情感冲突
D、以上都不是
正确答案：C
3
团队中认知冲突产生的原因包括：（）。
A、意见不一致
B、观点不一致
C、看法不一致
D、以上都有可能
正确答案：D
作业标题：2.8
1
团队建设的手段包括：（）。
A、集体创新
B、分享心得
C、相互支持
D、以上都是
正确答案：D
2“成则举杯相庆，败则拼死相救”是指团队建设中：（）。
A、集体创新
B、分享知识和心得
C、共享收获
D、共担风险
正确答案：CD
3头脑风暴是集体创新的一种形式。（）
正确答案：√
4团队可以充分利用早会和晚会分享知识和心得。（）
正确答案：√
作业标题：2.9
1我们常说创业团队建设是一个动态的过程，是因为：（）。
A、机会是动态变化的
B、目标跟着机会变
C、员工要求在变
D、人员流动性大
正确答案：AB
2在创业过程中，机会的性质决定目标，目标变了团队建设也变。（）正确答案：√
3
新创企业中股权分配的实质是：（）。
A、成员获得更多物质利益
B、将团队与企业共呼吸共命运
C、体现创始人的慷慨
D、以上都是
正确答案：B
4
通常情况下股权不应该分配给（）。
A、创业者
B、核心员工
C、投资人
D、资源提供者
正确答案：D
作业标题：2.10
1
新创企业可以给核心员工设置股票期权，是指：（）。
A、给核心员工期货
B、达到一定标准后允许员工以特定的价格购入一定数量的股权
C、大的现金奖励
D、期权不一定行权
正确答案：B
2
新创企业股权分配的原则不包括：（）。
A、遵循契约精神
B、贡献决定权利
C、控制权与决策权统一
D、资金投入比例
正确答案：D
3新创公司的股份获得者包括：（）。
A、创始人
B、核心员工
C、资源提供者
D、一般员工
正确答案：AB
作业标题：2.11
1新创企业股权分配的目标是：（）。
A、公平
B、随心
C、激励
D、制约
正确答案：AC
2给予核心员工股票期权等于直接支付员工一笔现金。（）
正确答案：×
3一般员工也应获得公司股份。（）
正确答案：×
作业标题：2.12
1
Post-money valuation是指：（）。
A、投前估值
B、投后估值
C、热钱
D、上市估值
正确答案：B
2
股权稀释对于公司创始人而言（）。
A、股值上升
B、股值下降
C、股值不变
D、不确定
正确答案：D
3
创业过程中的价值创造是不断创造，把蛋糕做大并分享的过程。（）正确答案：√
4
股权稀释意味着股比（）。
A、上升
B、下降
C、不变
D、以上都不对
正确答案：B
作业标题：3.1
1
微软的成功说明了：（）。
A、商业模式的选择至关重要
B、创始人退学是明智选择
C、卖硬件没有前途
D、技术不能天然转化为收益
正确答案：A
2微软通过控制计算机产业链上游操作系统从而影响整个行业。（）正确答案：√
3微软选择卖操作系统而不是卖硬件是其大获成功的重要原因。（）正确答案：√
作业标题：3.2
1
微软和戴尔一个卖系统一个卖硬件，都获得了成功说明：（）。
A、商业模式不重要
B、寻找适合自己公司的商业模式至关重要
C、复制成功者的商业模式一定能获得成功
D、选择与成功者不一样的商业模式一定能获得成功
正确答案：B
2家境好是比尔盖茨获得成功的关键因素。（）
正确答案：×
3凡是技术专家都能在高科技领域轻易获得成功。（）
正确答案：×
作业标题：3.3
1
下列选项中不能检验商业机会可行的是：（）。
A、项目有经济性，回报可观
B、有相对的竞争优势
C、机会窗口已经打开且持续时间较长
D、市场调查消费者有购买意向
正确答案：D
2商业机会的特征包括：（）。
A、有足够吸引力
B、机会窗口持续时间长
C、有产品或服务作为载体
D、合适的进入时间
正确答案：ABCD
3每一个创意都会成为一个有价值的商业机会。（）
正确答案：×
4商业机会是一系列有利的环境条件孕育出的对产品、服务或者业务的新需求、（）正确答案：√
作业标题：3.4
1
商业机会的来源包括：（）。
A、收入结构变化
B、产业结构变化
C、技术进步
D、以上都是
正确答案：D
2
“银发潮”带来了新的商业机会，这是源于（）。
A、经济变化
B、社会变化
C、技术进步
D、政策和管制制度变化
正确答案：B
3
车辆限行带来了新的商业机会，这是源于（）。
A、经济变化
B、社会变化
C、技术进步
D、政策和管制制度变化
正确答案：D
4商业机会的来源包括：（）。
A、社会变迁
B、未被解决的问题
C、市场空缺
D、行政指导
正确答案：ABC
作业标题：3.5
1
下列哪一项不属于政策变化带来的商业机会？（）。
A、电动汽车
B、可穿戴设备
C、环境检测
D、E代驾
正确答案：B
2市场空缺形成的商业机会，可分为：（）。
A、特定的细分市场带来的
B、社会上未解决的难点带来的
C、产品的跨界流动带来的
D、新的政策制度带来的
正确答案：AC
3政策和管制制度的变化包括：（）。
A、许可证制度
B、计划生育制度
C、环保制度
D、中产阶级崛起
正确答案：ABC
4社会上尚未解决的难题都是创业者的机会。（）正确答案：√
作业标题：3.6
1
在某行业里有过较长的工作经验可帮助识别商业机会，主要是因为：（）。
A、了解行业中未被满足的需求
B、个体创造力更强
C、拥有更多的资源
D、拥有更多的人脉
正确答案：A
2
影响机会识别的因素不包括：（）。
A、先前经验
B、认知因素
C、个体创造性
D、天赋
正确答案：D
3创业者识别机会的能力包括：（）。
A、经验
B、认知模式
C、社会网络
D、创造性
正确答案：ABCD
4有过创业经验的人通常会对商业机会更敏感。（）
正确答案：√
5社交网络对于商业机会的识别意义不大。（）
正确答案：×
作业标题：3.7
1
下列哪一项不是团队创意的方法？（）。
A、头脑风暴
B、焦点小组
C、自我推理
D、网络搜索
正确答案：C
2团队创意可采用哪些形式？（）。
A、头脑风暴
B、焦点小组
C、客户深访
D、网络搜索
正确答案：ABCD
3焦点小组的方式一般无主题无结构。（）
正确答案：×
4头脑风暴要求每位参与者有逻辑有条理地论述。（）正确答案：×
作业标题：3.8
1
商业机会评估的主要目的在于：（）。
A、证明商业模式
B、避免资源浪费
C、证明创始人的洞察力
D、证明产品有市场
正确答案：B
2
商业机会评估内容不包括：（）。
A、财务是否可行
B、与团队是否适配
C、选择的市场对不对
D、风险投资人是否有兴趣
正确答案：D
3商业机会评估中对市场及产业的评估包括：（）。
A、市场容量是否够大
B、市场竞争是否够强
C、市场成长率
D、产品定位是否准确
正确答案：ABC
4商业机会评估中对市场及团队的评估包括：（）。
A、团队是否具备开发该商业机会的技能和资源
B、团队的价值观是否一致
C、团队是否有能力吸引和整合资源
D、团队是否廉洁
正确答案：AC
作业标题：3.9
1
产品需求研究的途径包括：（）。
A、图书馆
B、互联网
C、行业专家
D、以上都是
正确答案：D
2
关于产品评估说法正确的是：（）。
A、产品是否符合趋势
B、产品是否解决社会问题
C、产品是否填补了某些市场空白
D、以上都是
正确答案：D
3
关于商业计划评估中产品的评估可关注：（）。
A、产品有合适的推出时机吗
B、产品的商业逻辑是什么
C、产品创造了新的价值吗
D、以上都是
正确答案：D
4商业计划评估阶段不用进行市场需求预估。（）
正确答案：×
5商业计划评估阶段需要对产品的卖点进行准确评估。（）正确答案：√
作业标题：3.10
1
具备吸引力的行业通常情况下是：（）。
A、早期市场
B、需求刚性
C、毛利率高
D、以上都是
正确答案：D
2
关于市场吸引力的说法错误的是：（）。
A、市场吸引力越大越好
B、市场吸引力越小越好
C、不用评估市场吸引力
D、以上都是
正确答案：D
3市场不是由购买者组成，是由产品组成。（）
正确答案：×
4依赖传统低价原材料的行业是充满吸引力的行业。（）正确答案：×
作业标题：3.11
1团队能够获得资源的可能性包括：（）
A、关键技能
B、关键供应商
C、关键原材料
D、关键员工
正确答案：ABCD
2商业计划与团队的适配度主要关注：（）。
A、团队成员的互补性
B、团队的兴趣和经验
C、资源需求
D、团队成员的能力
正确答案：BC
3客户粘性是指客户品牌忠诚度高。（）
正确答案：×
4创始人对创业领域的兴趣不是评估商业计划的内容。（）正确答案：×
作业标题：4.1
1好技术需要有好的商业模式将其推入市场才能产生经济价值和社会价值。（）正确答案：√
2同样的产品采用不同的商业模式其结果可能大相径庭。（）
正确答案：√
作业标题：4.2
1
施乐复印机选择通过复印机耗材赚钱的方式取得了成功，这说明了：（）。
A、商业模式影响企业的盈利
B、要采取歧视化定价
C、要采取差异化定价
D、低价进入市场是获胜关键
正确答案：A
2
施乐打印机大获成功的关键在：（）。
A、价格的优惠
B、团队协作能力
C、资金实力
D、商业模式的创新
正确答案：D
3
施乐复印机的成功案例说明了：（）。
A、有好的技术就能成功
B、有优秀的团队就能成功
C、有好的市场机会就能成功
D、好的商业模式至关重要
正确答案：D
作业标题：4.3
1
小红通过网银在网上购买了一本书，物流送到家中，从中包括哪些流动？（）
A、产品流动
B、资金流动
C、信息流动
D、以上都是
正确答案：D
2任何一种商业活动都能体现三种要素的流动，分别是：（）。
A、产品流
B、信息流
C、资本流
D、资金流
正确答案：ABD
3经营和书籍相关的商业模式有哪些：（）。
A、实体书店卖
B、网上卖纸质书
C、网上卖电子书
D、连锁店租书
正确答案：ABCD
4商业的本质通俗讲就是低买高卖获得盈利。（）
正确答案：√
5商业的具体形式随着时间的变化而变化。（）
正确答案：√
作业标题：4.4
1
电影制片公司赚钱的方式不包括：（）。
A、主演出席品牌代言活动
B、卖给影院版权
C、卖给视频网站版权
D、电影软广告
正确答案：A
2
纪录片和商业片的商业模式不同，是因为：（）。
创新创业课程实践案例1
案例1：大学生创新创业项目策划书 一、项目摘要 你是不是不想每天都在食堂吃那些天天都一种口味的菜? 你是不是又不想到外面餐馆去吃那些美味却不太安全的饭菜? 你是不是想体验和同学一起下厨的神秘感觉? 大学生厨房就非常对你的口味，把你从烦闷徘徊中解脱。 同学们只要买来自己喜欢的菜肴，这里有完备的厨房设施和就餐设备，所有像家里一样的厨房设备和餐厅设备都一应俱全，营造了一个自由的空间，这是一个史无前例的、结构单一的，集中出租房灶台的店。它的结构鲜明，一个厨房四台灶，加一个餐厅，构成一个单元，一个店可由或多或少地几个单元组成，每个灶台在某个就餐时间可轮流由几组顾客使用。大学生厨房的成本比较少，每单元仅2000-2500元/年大概可在一学期内收回成本，下半年的收益可用来扩展设备设施。 因为本项目专门针对大学生的饮食和娱乐问题所设计的，而且调查到很多同学，他们都很期待大学生厨房的开业，很愿意去尝试一下，并且说会每隔一段时间就会请朋友或和室友一起下厨。所以它的吸引力是无限大的。每年一届的新生又为大学生厨房增添新的顾客源，所以它将是经久不衰的。 它的规模可大可小，而且前景可观，成本低。可能随时没模仿，所以要严格管理各项工作，提升它的品味，不断地从原有基础上创新，从学生中不断反思和改革，来提高我们的竞争力。 它的管理模式很简单，分内外部管理。外部管理主要是宣传，和大中规模订租的合理安排;内部管理主要是为大学生厨房营造自由、洁净的气氛。 快来大学生厨房，和朋友一起享受下厨的快乐吧! 二、公司简介 1、性质：大学生厨房是一种面向全体大学生出租厨房的一种服务性项目。 2、设备设施：大学生厨房以单元制形式存在，一个单元有一个厨房和一个餐厅。一个厨房中有四个灶台，四套炊具和燃气灶，和一个砧板台，多套切菜工具，和一个橱柜，里面碗具、油盐等调料一应俱全，配备自来水龙头和多只篮、桶等洗菜工具，和几个油烟机;餐厅里有大小桌子五、六张，电风扇，饮水机，电冰箱，消毒柜，电饭煲，时时提供热饭。 3、项目服务内容：大学生们只要提着自己喜欢的菜来到大学生厨房来，根据时间或者规模交付一定的租金就可以到指定的灶台上去烹饪了，一个厨房四个灶台、可以同时烹饪。在一个中餐或晚餐时间内，一个灶台又可连续地让几组同学烹饪。这样一个单元的厨房：中餐时间(11:00-2:00)之间大概可以烹饪28(4个灶台*7组/灶台)组同学。同学们可以在这里吃完再走，也可以带出去吃，一切自便。
大学生创新创业答案和解析_智慧树
【多选题】(1分) 下列哪些属于商业风险中的非系统风险 A. 团队沟通不一致 B. 团队人员离开 C. 商业机密泄露 D. 买方毁约 正确答案是:C,D 查看答案解析 2 【单选题】(1分) 失败有时候是不可避免的，创业者在创业起步时应该有哪些心理准备，以下说法错误的是（） A. 要有破产并承担刑事责任的心理准备 B. 要有独立分析和决策的心理准备 C. 要有承担压力和挫折的心理准备 D. 要有积极乐观，自信的心态 正确 ? ?1分 3 【多选题】(1分) 创业者面对创业中出现的问题，应采取的态度是（） A. 冷静的发现问题 B. 追求问题的责任人 C. 正确的区分问题
D. 业务太忙暂换处理 E. 按程序解决问题 1 【多选题】(1分) 好的企业管理可以 A. 增强企业的运作效率 B. 成就更多管理者 C. 明确企业发展方向 D. 充分调动员工潜能 正确 查看答案解析 ? ?1分 2 【单选题】(1分) 为减少企业风险，加速资金周转，许多企业对按期或提前付款的顾客给予一定折扣，这种折扣称为（） A. 数量折扣 B. 现金折扣 C. 交易折扣 D. 季节折扣 正确 查看答案解析 ? ?1分 3 【单选题】(1分)
企业在做好了产品，服务销售预测之后还要做：1成本计划2利润预测3现金流量计划4市场前景预测 A. 123 B. 23 C. 34 D. 1234 正确答案是:D 1 【多选题】(1分) “索尼（SONY）”公司的名称来源是 A. Sun B. Sunny C. Sonic D. Senior 正确答案是:B,C 查看答案解析 2 【单选题】(1分) 企业核心竞争力是能使公司为客户带来利益的一种独有的技能，关于核心竞争力错误的是？ A. 核心竞争力首先能很好实现顾客所看重的价值 B. 核心竞争力必须是企业特有的，并且是竞争对手难以模仿的 C. 核心竞争力还具有延展性，能够同时应用于多个不同任务 D. 核心竞争力是由企业产品决定的 正确
浅谈对大学生创新创业的看法
浅谈对大学生创业的看法 庄越 摘要 随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。在21世纪后，高校大学生创业已成为一股不可小觑的趋势，是解决毕业生就业问题的一种途径，已被社会和高效毕业生广泛认同。本文分析了我国大学生创业现状，针对大学生创业过程中所遇到的问题与困难进行研究，并提出了相应的对策。 关键词：大学生；创新创业；现状分析；对策分析
目录： 一、绪论： (3) 二、现状分析：创新创业思想的必要性和紧迫性 (3) （一）大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要 (3) （二）大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要 (3) （三）大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要 (3) 三、目前大学生创业存在的问题 (4) （一）大学生创业的思想意识不强 (4) （二）大学生创业的素质能力不足 (4) （三）大学生创业的环境有待进一步改善 (4) 三、想创业的大学生需要重点注意的方面 (5) （一）要提高自身的创业素质 (5) （二）要进行充分的市场调研 (5) （三）要充分熟悉政策 (5) （四）要有坚韧不拔的精神 (5) 四、提高大学生创业意愿和成功率的对策途径 (5) （一）构建个性化的学生选拔培养考核体系 (6) （二）加强实践活动是培养学生创新创业能力的根本途径 (6) （三）重视开发利用社会教育资源，重视师资队伍建设 (6) （四）强化大学生创新创业意识 (6) 五、总结 (7) 参考文献........................................... 错误！未定义书签。
大学生创新创业能力的培养分析
大学生创新创业能力的培养分析 【摘要】伴随着社会发展和时代的进步，切实做好 大学生创新创业能力的培养是众多高校当务之急，不仅可以有效地减缓当前大学生在社会上的就业压力，还可以为社会输送一批真正高端创新型人才。现如今大学生创新创业能力的培养的内容主要体现在三个方面，诸如创新素质能力的培养以及创新创业的相关实践活动等。高等院校应当在理论教学和实践方面入手，结合这种新型学生创新创业能力培养机制，建立健全新型的该课程教学体系，为国家培育新型创新型人才。接下来本文将从培育方法策略入手展开分析论述。 【关键词】大学生；创新创业；能力培养 前言： 社会高速发展，随着高等院校持续扩招和高等教育的逐步普及，诸多社会问题就伴随着大学生的数量的增加而出现，例如毕业生就业问题就是当下社会面临的重要问题，而要很好的解决这个问题，鼓励促进大学生创业并且给予一定优惠政策就是一个有效途径。而光鼓励并不能很好的解决该问题，各个高校应当在培养学生创新创业能力上下功夫，将理论性教学和实践教学在一定程度上有机融合，构建完备的创新创业能力培育体系，这样才能有效地充实大学生创新创业的后
备力量，为国家输送创新型人才，为实现中华民族伟大复兴作出贡献。 一、构建大学生创新创业能力培养体系的必要性分析 就目前各大高校有关创新创业课程的设计安排来说，大多数以必修或者选修的模式归结到课程体系中，另外也不乏校内学生自主创建的有关创业创新的协会或者组织等，这些协会组织通常通过举办比赛等相关活动来培养在校学生的 创新创业能力。再者，校外也有关专门的培训机构，设置了专门针对性的培训课程教育。经过许多年的探索发现，国内已经初步形成了创新创业教育体系，并且有了一定的规模，为大学生创业提供了较好的平台。但是国内高校在这方面做得还不够好，有诸多不足之处，就像高校在这方面的教育主要还是集中在实际操作和技能的培训上，注重动手能力的培养，却是忽视了当今社会相对重视的职业能力和创新精神的教育，这是许多高校在专业理论与技能培养和学生创新创业能力培养之间权衡的脱节之处，导致了诸多大学生只空有一套理论却不能实践运用的现状。近年来虽有些高校在实践环节也开始重视起创新创业能力的培养，但是究其根本还是远远不够的，不没能取得较大的突破。高校一般都是通过修订人才培养方案或者设置实践教学等来强化该能力的，并且在实践教学过程中依旧还是实验、实习等老一套方法，课程时间设计也就在一两个学期，然而对于这种创新创业能力的培
大学生创新创业论文
大学生创新创业实践感悟 21世纪是一个竞争激烈的社会，一旦自己的产品或者能力达不到要求的话，就很有可能面临淘汰，那么在这个社会创业更是艰难，无论什么行业，竞争力都非常巨大，而且科技发达的现在，更难于生存。大学生在这个阶段创业是最困难的，做点小本创业的小项目吧，找不到合适的，不是资金投入量大，就是利润太低，没有前景，那么21世纪的大学生创业贵在一个“创新”上，没有创新，永远面临被淘汰！ 当今社会就业形势十分严峻，当代大学生就业困难，面对这样的局面，我们当代大学生更应该自主创新创业。大学生创业成功,不仅自身不用再向社会索取岗位,相反会成为工作岗位的提供者,假如大学毕业生成功创业汇流成河,无疑可以大大缓解整个社会的就业难问题。当然,我们还必须认识到,大学生创业不是一件容易的事。创业的能力和素质并非短期培训所能达成。有些素质甚至靠培训也很难达到,比如谋略、胆量,以及识人用人等,这些都需要长时间不断训练和积累。创业的心理准备也是一个关键,许多大学生并不害怕自主创业,而是担心创业后很可能面临的失败打击。大学生必需对自己进行职业规划,不仅需要明确自己是否适合创业,是否具备创业者应具备的基本素养,还需要准确的定位、清晰的目标和合理的通道,确保创业在既定轨道上有序发展。 大学生创新创业不仅可以给自身带来财富，而且能给社会带来更多的就业岗位，使社会得到更好的发展。那么作为大学生，我们该如何创新创业呢？怎样才能成功创业呢？创业需要我们具备怎样的能力和素质呢？这些都是我们能否成功创业的关键。 改革开放初期，提倡摸着石头过河，鼓励人们大胆试、大胆闯。这曾经有功，甚至功不可没。但时过境迁，在倡导科学发展观的今天，不应该再摸着石头过河。社会的开放度已经充分高、市场规则也基本建立、信息传播也非常便捷，人们的基本生活需求也得到了多方面的满足。现在不是市场到处空白的年代，不是商品极度匮乏的年代，不再是石头缝里都能捡到金元宝的时代。创业只要有激情就能成功的年代已经过去。大学生
大学生创新创业(本科版)------考试答案
一、单选题（题数：30，共30.0 分）1 股权稀释对于公司创始人而言（）。 1.0分 ?A、 股值上升 ?B、 股值下降 ?C、 股值不变 ?D、 不确定 正确答案： D 我的答案：D 2 下列选项中不能检验商业机会可行的是：（）。 1.0分 ?A、 项目有经济性，回报可观 ?B、 有相对的竞争优势 ?C、 机会窗口已经打开且持续时间较长 ?D、 市场调查消费者有购买意向 正确答案： D 我的答案：D
3 下列哪一项不属于政策变化带来的商业机会？（）。 1.0分 ?A、 电动汽车 ?B、 可穿戴设备 ?C、 环境检测 ?D、 E代驾 正确答案： B 我的答案：B 4 商业机会评估内容不包括：（）。 1.0分 ?A、 财务是否可行 ?B、 与团队是否适配 ?C、 选择的市场对不对 ?D、 风险投资人是否有兴趣 正确答案： D 我的答案：D 5 下列哪些不属于公司内部创业的动因？（）
1.0分 ?A、 应对激烈竞争环境 ?B、 维持竞争优势的新途径 ?C、 留住优秀员工 ?D、 响应政策号召 正确答案： D 我的答案：D 6 纪录片和商业片的商业模式不同，是因为：（）。 1.0分 ?A、 定位的群体不同 ?B、 导演不同 ?C、 演员不同 ?D、 拍摄手法不同 正确答案： A 我的答案：A 7 甲美容院根据顾客的特点和需要，逐步拓展美甲、化妆、健身等业务，销售额大幅提升，其 业务拓展方式体现了：( )。 1.0分
规模经济 ?B、 范围经济 ?C、 粉丝经济 ?D、 产业链一体化 正确答案： B 我的答案：B 8 天使投资是（）。 1.0分 ?A、 债权投资 ?B、 股权投资 ?C、 两者都是 ?D、 两者都不是 正确答案： B 我的答案：B 9 关于企业内部融资和外部融资的说法正确的是：（）。 1.0分 ?A、 内部融资成本高于外部融资
浅谈大学生创新创业教育提高
浅谈大学生创新创业教育 一、背景及意义 （一）大学生创新创业教育的概念及背景 创新创业是基于创新基础上的创业活动，不同于单纯的创新和创业。创新强调的开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。 创新创业教育也包含了“创新”与“创业“两个方面。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式；而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。 李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛开幕式上，指出“只要大力破除对个体和企业创新的种种束缚，形成‘人人创新’、‘万众创新’的新局面，中国发展就能再上新水平。”在2015年，李克强总理将创新创业思想再次提到，并且与“互联网+”行动计划联系起来。由此，全国兴起了“大众创业，万众创新”的新浪潮，尤其是借助于互联网的创新创业活动蓬勃发展开来。 在“大众创业、万众创新”的时代浪潮下和“互联网+”的新机遇，近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自助创新创业人才。 （二）大学生创新创业教育的意义
高校大学生是社会发展的储备军、是人才的中坚力量。推进“大众创业、万众创新”，人们往往更多关注的是大学毕业生。所以，对大学生进行创新创业教育对社会、高校、大学生个人都是具有重大意义的，具体体现在以下几个方面： 1、大学生创新创业可以促进科技成果的转化，促进经济的发展 大学生接受了高校较前沿、较高水平的教育，且在校大学生作为一个庞大的“智囊”群体，更是创新创业的蓬勃生长的生力军。通过对大学生的创新创业教育，可以为社会培养创新型人才，并有效地实现“产学结合”，促进科研成果的转化，为社会经济发展注入更多活力。 2、开展创新创业教育有利于拓展就业渠道，缓解就业压力 近年来，高校招生总体规模不断扩大，大学毕业生逐年增多，越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场，在这样严峻的就业形势下，大学生毕业就有可能面临着失业，这将给社会带来很多的不安定因素。因此，开展创新创业教育，教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来，是大学生走向社会接受社会挑战的重要途径，同时也能大大缓解社会的就业压力。 3、创新创业教育体系的构建对高校人才培养方式的改革具有推动作用 目前我国各大高校教育教学模式较为单一，还停留在单一的知识传授阶段，重点在于学生对知识的积累和记忆，这显然不利于人才的多方面培养，这一现状亟待改变就需要转变教育模式，将重点放在全
浅谈对当代大学生创新创业的认识
浅谈对当代大学生创新创 业的认识 Last revision on 21 December 2020
浅谈对当代大学生创新创业的认识 外语翻译四班 摘要：随着社会的发展，社会对人的发展也提出了新的要求，自主创新能力成了当代人才的一个重要特征。本文简单地介绍了创新创业的概念及其可能性与重要性，并且就大学生创新创业的利弊情况做了简单的分析与总结。 关键词：创新创业可能性与重要性利弊情况具体实现 人的发展与社会的发展是息息相关的，随着社会的发展，社会对人的发展也提出了新的要求。在当今经济高速发展、科技再攀高峰的社会背景之下，自主创新能力成为衡量人才的一个重要标准。然而，我国传统教育培养出来的人才与创新型人才还有很大的差别，于是，应时代要求，创新创业教育在党的推动之下产生了。 创新创业教育包含了“创新”与“创业“两个点。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式。而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自助创新创业人才。 作为大学生的一员，尤其是还在摸索中的大学生，我们必须要认清楚大学生创新创业的可能性与重要性。一方面，随着我国改革开放和经济的快速发展,经济结构的调整和产业升级, 为大学生创业构建了良好的平台, 大学生可以根据自己的特长, 选择适合于自己的创业之路。此外，大学生创业的形式灵活多样，不拘一格，不再拘泥于网络，而且，大学生创业的社会理念尚未成熟，这些都显示了大学生创新创业仍有很大的发展
大学生创新创业能力培养的研究报告
大学生创新创业能力培养的研究 创新创业教育是时代的主题，知识的生产、创新的根本靠人才，人才的培养离不开教育，如何提高作为人才主力军一一大学生的创业创新能力，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平，成了教育目前亟待解决的问题，更是高等教育发展战略的核心。在教育过程中，避免陷入误区，真正找到确实可行的办法是当前迫切需要解决的问题。 创新创业教育是新时代大学生教育的主题，其实质是更好地实施素质教育。所谓素质教育，是提高学生全面素质的一项教育活动，使学生德、智、体、美等方面得到全面健康的发展。在双创的国家战略中，大学生作为一个特殊的群体，对于实现这一战略，既有其参与的必要性，也有其参与的重要性和优势。国家人事部预测“十三五”期间，每年需要在城镇安排的就业人数大约2500万，其中约1000万是登记失业人数，1500万左右则是以高校的毕业生为主体的青年就业人员和军队转业人员。仅2015年的数据显示：全国高校毕业生数量为749万，达到了1500万的半数之多。不难看出，一方面，大学生确实是就业群体中比重最大的部分，显然会对社会形成巨大的就业压力；另一方面，大学生因其素质高、
专业化程度高，具有创新创业的内在潜能，通过大学生群体的双创行为，既可以缓解国家就业的压力，也可以为国家的产业升级和经济转型提供动力。仅以2015年7月的数据就可以看到，全国大学生创业及参与创业的有42.3万人，比2014年增加6.8%。目前处于知识经济时代，创新创业决定了一个国家和民族的综合国力和竞争力，因此为了提高我国的国际竞争力和世界格局中的地位，建立起符合社会主义市场经济的国家创新创业体系，全面提高民族的创新创业能力显得尤其重要。当代大学生是祖国的未来，是民族的希望，对他们实施创新创业教育，突出当代大学生创新精神的培养，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平势在必行。大学生创新创业教育是建立在素质教育和学生个性发展基础上，高等学校采取的各种教育手段，以培养学生创新创业素质，提高学生创新创业能力，最终使学生能适应社会发展需要的创新创业型人才的教育活动。但在创新创业教育实施的过程中，容易存在以下问题： 一、没有厘清创新与创业之间的关系 调查发现，有些高校，领导讲起创新创业教育理论来，往往是头头是道。理论全搬照抄别校的，有的甚至把国外理论翻译过来，作为自己的创新创业教育理论。殊不知，任何理论都需要丰富的实践来检验和支撑；没有生动的实践，再
大学生创新创业论文
摘要：随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。 关键词：大学生创新创业 创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。 创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”（就业机会），而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。江泽民同志也多次提到：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。创业意识和创新精神绝不仅是希望创业的同学所应考虑的事情，即使是在其它岗位就业的大学毕业生也不该失去创新之“心”。 创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。 但是，随着我国高校招生人数的不断扩大,每年的大学生毕业人数也迅速增加,于是毕业大学生就业问题成了一个人们十分关注的问题。毕业后何去何从,也成为大学生们不得不尽早考虑的问题。创业作为另一种就业方式会不会被越来越多的大学生所考虑呢？三年前大学生创业作为一种新鲜事物引起了各界关注。而近年来，风起云涌的学生创业潮却遭遇“寒流”，很多学生公司纷纷倒闭。有专家指出：“当前大学生创业还刚刚迈出幼嫩的脚步。对于大学生创业，各方面
浅谈大学生创新创业教育
浅谈大学生创新创业教育 令狐采学 一、背景及意义 （一）大学生创新创业教育的概念及背景 创新创业是基于创新基础上的创业活动，不同于单纯的创新和创业。创新强调的开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。 创新创业教育也包含了“创新”与“创业“两个方面。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式；而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。 李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛开幕式上，指出“只要大力破除对个体和企业创新的种种束缚，形成‘人人创新’、‘万众创新’的新局面，中国发展就能再上新水平。”在2015年，李克强总理将创新创业思想再次提到，并且与“互联网+”行动计划联系起来。由此，全国兴起了“大众创业，万众创新”的新浪潮，尤其是借助于互联网的创新创业活动蓬勃发展开来。
在“大众创业、万众创新”的时代浪潮下和“互联网+”的新机遇，近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自助创新创业人才。 （二）大学生创新创业教育的意义 高校大学生是社会发展的储备军、是人才的中坚力量。推进“大众创业、万众创新”，人们往往更多关注的是大学毕业生。所以，对大学生进行创新创业教育对社会、高校、大学生个人都是具有重大意义的，具体体现在以下几个方面： 1、大学生创新创业可以促进科技成果的转化，促进经济的发展 大学生接受了高校较前沿、较高水平的教育，且在校大学生作为一个庞大的“智囊”群体，更是创新创业的蓬勃生长的生力军。通过对大学生的创新创业教育，可以为社会培养创新型人才，并有效地实现“产学结合”，促进科研成果的转化，为社会经济发展注入更多活力。 2、开展创新创业教育有利于拓展就业渠道，缓解就业压力 近年来，高校招生总体规模不断扩大，大学毕业生逐年增多，越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场，在这样严峻的就业形势下，大学生毕业就有可能面临着失业，这将给社会带来很多的不安定因素。因此，开展创新创业教育，教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来，是大学生走向
大学生创新创业能力分析-最新文档
大学生创新创业能力分析 一.前言 目前国家经济发展迅速，而产业结构从原来的传统农业转变为现代化农业，加强对工业化和服务业发展，这造成我国劳动力就业前景不好。同时，目前我国大学生人数处于饱和状态，毕业生面临毕业时会有很大的就业压力，就业前景的惨淡推进了大学生创业，而这种新型的就业模式为社会带来了很大的经济效益，同时解决了大学生无法就业的问题。在社会和民众的支持下，国家开始以“创业创新”为改革主题鼓励民众创业，提高经济发展，改革大纲中提到大学生为主要培养的创业对象，学校应培养学生的专业能力和创新精神，同时还要注重学生的个人发展，激发学生的创业潜能。不仅在社会上推出了许多国家扶持创业的政策，大部分高校也设立了创新创业中心以及一系列创新创业项目，从行动上鼓励学生多创业。这些政策也引起了教育界对学生的就业前景的思考，研究和分析学生的创新创业能力，从而通过有用的途径培养学生的创新创业能力。[1] 二.实验调查 2.1实验对象和方法 以在校的大学生为问卷调查对象，利用网络平台制定了以“创新创业”为主题的问卷，通过线上和线下的大学生平台向各大高校的大学生推广问卷，积极邀请他们填写问卷。根据网络问卷推广范围广、份数多，数据的真实性和准确性较高。 2.2数据分析 通过问卷软件数据的汇总和整理，我们从问卷中随机抽取了四百份问卷样本，男女比例接近1：1，样本的对象年级为大一到大四，大三的学生人数占总人数比例最大。样本的对象涉及专业较多，大致为理工类和艺术类。大学生对于问卷中”你在生活中会参加创新类的活动吗？”“你如何看待创新活动？”等问题时，大部分学生的回答显示学生对创新活动有一定的积极性，在课余时会合适选择参加学校内开展的一些创新活动，但是除学校开展的创新活动，学生大凡不会主动开展创新行为以及相应的活动。数据显示还是有少部分学生喜欢在生
大学生创新创业心得体会
大学生创新创业心得体会 大学生创新创业心得体会篇一为了培养我们的创新能力和实践素质，年4月，XX学院开展了“本科生参与到导师的研究项目中的活动。 在XX老师的带领下，我们小组四人开始了对城市轨道交通线网最佳密度理论与站点规划法的相关问题研究。 9月，我们的研究课题《XXX》申报“级大学生创新性实验计划项目，11月获批。 通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。 从确定项目立意点，到撰写项目申请书;从立项审查的波折，到确定研究案与寻找创新点;从制定详细的实施计划，到项目的具体研究，一路走来，我开始了解了之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。 历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。 这是一次难得经历，一次让我得到锻炼、得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。 在项目初期，由于知识面的欠缺，我们进度较慢。 通过询问指导老师、及时调整案，花一段时间学习相关知识，在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要研究的主要问题，再对研究案做出合乎实际的设计，最后才能取得预期成果。
我体会最深的是要勤于思考，要善于从不同角度分析问题。 每个课题研究的都是新的问题，没有现成的案，需要自己去找文献查资料，去抓住问题的本质寻找规律，然后确定要创新的向，不断地努力，独立思考。 在创新面，首先要确定创新的向和目标，要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假设，再一步步通过实践去论证自己的猜测。 其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡地一步一步实现的。 该项目真正做起来才发现并不那么容易，需要做很多的工作，并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。 比如早期的文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建。 整个过程中我认识到做科研必须具有一丝不苟的谨态度，要本着对科研负责，对科学负责的态度，进行自己的研究。 项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生摩擦，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中成员的意见和建议。 我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友、很好的朋友，这也说明了我们的团队合作精神。 每一个人的力量都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将其团队作用发挥到最大。 这次大学生创新性实验计划项目给我带来了很多，有能力上的提
浅谈对大学生创新创业的看法
一、绪论： 近年来，我国的大学生除了选择就业、公务员、考研作为发展方向之外，更多的大学生投身进入大学生创业的大军当中，不少成功的例子摆在眼前，促使更多的学生踊跃尝试。本学期学习参与了创业技能与实训的课程教学，使我们作为准毕业生感受到了创业的魅力，也明确体会到了当今社会对大学生创业的影响。通过查取相关资料，我了解许多对大学生创业的先进观点。下面是我对高校大学生创业的一些看法。 二、现状分析：创新创业思想的必要性和紧迫性 （一）大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要 （二）大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要 （三）大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要 三、目前大学生创业存在的问题 （一）大学生创业的思想意识不强 首先是大学毕业生受传统就业观念的影响较深，经历了从“计划分配”到“供需见面”、“双向选择”再到“自主择业”、“自主创业”等阶段，大学生对创业的认识理解不够深入。其次是人们对职业的认识存在高低贵贱之分，普遍对行政事业单位、国营企业、外资企业、合资企业比较认同，对私营企业和个体企业不认同。再者，大学生创业还存在一定的困难，成功的几率较小。目前来讲现行的教育模式对创业教育不够重视，对大学生创业意识的教育引导不够，致使大学生创业意识不强。 （二）大学生创业的素质能力不足 由于应试教育的结果，学生从小所受的教育就是对现有知识传授，学生缺乏创造能力和创新精神，再加上高等教育基本以专业为主对学生进行教育，学生对本专业的知识了解较多，对跨专业的知识缺乏了解，综合能力不强，应变能力不强，学校对创业的教育重视不够，致使大学生创业的能力素质出现不足。
大学生创新创业论文.doc
大学生创新创业论文 现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业, “以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景,阐述大学生创新创业教育的重要意义,从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。 一、大学生创新创业教育的内涵及提出背景 (一)大学生创新创业教育的提出背景 早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比例比较低。据有关调查显示,在我国的创业者群体中,“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占 3.7%”,而发达国家一般占20%—30%。这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段,其系统性、科学性和可操作性还不够完善。 近几年,我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效,但整体上还存在着诸多问题,如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全;大学生创业教育的文化氛围不浓厚;大学生创业教育的开展范围不广泛等等。目前,在我国一些高等院校,围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛,运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式,但这种创业教
育的受众面比较小。 随着我国社会主义市场经济体制的发展,创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视,同时,社会经济的发展对人才的素质提出 了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会 发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育,大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业,成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军,为建设创新型国家提供支持和保障。 (二)大学生创新创业教育的内涵 “创业教育”是由英语中“enterprise education”翻译而来的,创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质,是未来的人应掌握的“第三本教育护照”。首届世界高等教育会议上就曾强调“高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标,以使高校毕业生不仅仅是求职者,而首先是工作岗位的创造者”。 其中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力。创新能力的表现形式是发明和发现,是人类创造性的外化。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力,主要包括四个方面的内容:创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。 创业能力是指在各种创新活动中,凭借个性品质的支持,利用已 有的知识和经验,新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括:创
大学生创新创业实践报告
大学生创新创业实践报告 真快啊，一转眼，又到暑假了，可我还能有几个这样的假期呢?即将步入大四的我，除了自己的热情，也为提高自身素质和社会竞争力而努力。近年来，大学生创业就业一直是社会热点之一，这次的暑期社会实践就是以大学生创业就业为服务平台，为更多的大学生提供机遇。 受传统观念的影响，多数大学生依然希望选择体制内就业，比如政府机关、事业单位、国有企业以及垄断行业。因为总体而言，这些部门和行业就业稳定性相对较高，收入相对稳定，也有较好的个人发展空间，所以成为多数大学生的就业首选。相反，选择体制外的大学生就业相对较少。而且当前我国地区发展差异较大，特别是东部地区与西部地区发展差异较大，大学生大多依然趋向于选择发达地区的城市作为就业选择地，而这些地区的人才相对饱和，这也是造成大学生就业难的原因之一。同时，当前吸纳就业能力较强的企业总体上对知识和素质要求相对较低，很多工作岗位对劳动者的技能水平要求不高，普通劳动力就能应对，这在一定程度上冲击了大学生的就业机会。 而另一方面，外在因素也有着不小影响。金融危机呼啸而来，亚洲经济的动摇难免会出现牵一发而动全身的状况。一边是更多的毕业生需要就业,另一边是工作岗位减少、大量员工失业的现状。目前，也有很多人把目光放到了工作相对稳定的事业单位上，对此国家政策也作出了积极地调整，公务员和大学生村官的选拔人数也创下了历年来的新高，但仍不能够满足广大毕业生的就业需求。也有许多大学生放下身段、转变就业观念，视线从“白领”转移到“蓝领”，重新回到校园，参加技校学习提高技能以谋出路，作出了符合实际的选择。这是一个可喜的变化，说明现在的大学生就业观念正日趋理性成熟。并且金融危机是危机的同时，也是机遇的暗示。但仅有创业打算不等于能实现创业，只有为创业的毕业生营造好的创业培训和创业环境、才能使他们真正实现创业。当然，三百六十行行行出状元这句话也是没有错，无论学的是什么专业，从事的是什么行业;不管是就业还是创业，只要充分的发挥出聪明才智，就更接近成功。 但创业就业的前提是你自身素质和实践能力。为此凸显了大学生社会实践的必要性。在其中你会看到自己的不足和惰性。心理学家声称：人都有惰性，希望舒适的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社会实践中不同于在大学生活中的放松，更多的有纪律、原则、职业道德、生活习惯等等的体现。在社会实践中，会接触到很多你以往鲜少接触的，甚至会让你认识到你人格中黑暗面。当然，这黑暗面不是指暴力等等，而是你的耐心挑战，品格挑战等等，你在大学生活中没有被发现的。在大学生活中，你多数是被发现，而人的眼光总是带有主观色彩，不易让你发现真正的自己。在社会实践中，你的搭档也许是你陌生的，甚至只有你一个人，你有足够的时间和足够的空间来思考和发现真实的自己，考虑未来的路，知道怎样改善自己。换言之，通过社会实践活动，能看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能
关于-大学生创新创业意识培养的意义
关于大学生创新创业意识培养的意义 近几年来,随着我国高校办学规模和招生规模的扩大,高校毕业生的就业形势日益严峻。为此由为大家分享关于大学生创新创业意识培养的意义，欢迎参阅。 大学生创新创业意识培养的意义 一、提升大学生创新创业思想认识高度,营造整体创新创业环境氛围 注重创新创业意识的培养,首先要将创业精神提升到为社会创造财富、为社会做贡献和自我价值实现的高度。其次要从观念上改变单纯为准备创业的学生进行创业教育,只对少数人进行创业教育的做法,真正把创业教育作为促进大学生素质全面提高的助推器,从而将创业教育的思想渗透贯穿到高校教育的全过程中去。再次要建立合理的评价制度和激励机制,激发广大师生参与创业教育的热情。 具体途径有:通过新闻媒体广泛宣传成功企业家和自主创业的先进典型,通过他们的事迹坚定大学生创新创业的信心;开展各种大学生创新创业大赛,为大学生创新创业搭造舞台;鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥一己之长的事业;形成以项目为载体、以团队或社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神,让大学生的创业动力在具体实践中找到恰当的结合点,使其形成自主创新创业的理念。
二、充分利用社会资源为大学生创新创业提供服务,重视相关师资建设 从目前环境看,除几个学校试点外,我国大学生创新创业普遍存在师资环境差、学生有想法却苦于缺乏针对性科学指导、缺乏人际关系和商业网络的社会舞台等现象。一支优秀的师资队伍是培养大学生具有良好创业品质的前题,优秀的导师是高校创新创业人才培养的保障。所以在不断加强和改善高校教师队伍建设的同时,要注重开发社会教育资源,聘请创业上有建树,品德高尚、乐于奉献、责任心强的成功企业家来担任大学生创业实践导师,充分利用他们的创新创业思想与实践平台,创新教育模式,有计划分期分批对大学生进行创新创业与实践能力培养和教育,只有这样才能保证创新创业教育的有效实施;才能培养出具有敢于探索、突破常规、勇于创新的复合型人才。 具体途径有:聘请创业上有建树,品德高尚、乐于奉献、责任心强的成功企业家来担任大学生创业实践导师,以结对的形式进行导师与学生的定期交流;校方提供为大学生提供更多的社会实践机会,并由导师带领学生走进企业,体验企业创新创业文化内核,感悟成功人士心得,充分调动学生在学**中的主动性、积极性和创造性,使学生从被动接受的教学客体转变为主动参与的实践主体,真正做到学有所得、学有所成和学有所用。 三、积极搭建平台,重视实践活动,提升大学生创新创业实际操作能力 创新创业能力教育包括让大学生掌握创新创业的基本技能、具备
大学生创新创业能力的培养与提升
大学生创新创业能力的培养与提升 作者：高晓声 来源：《发明与创新（职业教育）》 2019年第3期 高晓声 （广东轻工职业技术学院，广东广州510300） 摘要：大学生作为国家人才资源的重要组成部分，如何对其创新创业能力进行培养和提 升具有重要意义。基于此，对大学生创新创业能力培养现状、主要机制进行分析，提出了提升 大学生创新创业能力的策略，以期促进新时期大学生的创新创业教育的发展。 关键词：大学生；创新创业能力；策略 随着时代的发展，大学生创新创业能力的培养越来越受到重视，积极探索培养大学生创新 创业能力的途径和机制，日渐成为高等院校提升育人水平的切入点之一。各类创新创业课程、 实践、孵化平台如雨后春笋般涌现，取得了一定的成效。但是，培养和提升大学生创新创业能 力的过程不是一蹴而就的，需要不断完善育人体系，探索新的适应时代和大学生特点的方法和 途径。 一、大学生创新创业能力的现状及成因分析 （一）创新创业意愿不强，缺乏主动创新创业意识 相比之前，大学生创新创业的意愿和意识都有了很大幅度的提高，但总体上看，高校大学 生创新创业意愿并不强烈，创新创业意识也不够主动。出现这种现状的主要原因有以下几个方面：一是受传统教育模式和社会文化的影响。如从小学到大学，学生接受的教育大多数是应试 教育，以学科分数为导向，对创新性、独创性的要求或者说鼓励较少，导致大学生的思维存在 很大的依赖性，推崇权威和书本，缺乏创新意识。二是在社会文化上，大学生也受到一些思想 的影响，在创新创业的过程中畏首畏尾，不敢实践，追求稳定，缺乏冒险和创新精神。三是高 校相应的创新创业政策体系的不健全不完善也是大学生对创新创业目标缺乏清晰认识，意愿不 强的重要原因。四是大学生对创新创业缺乏正确的认识。现在的大学生多是90后甚至是00后，独生子女生活安逸是他们这个群体的一大特点，大多数认为学好知识就可以，不用去冒险吃苦，在家庭中，父母也对创新创业抱有较大的担忧和质疑，过于关注成败得失，缺乏对子女创新创 业的引导和支持。 （二）创新创业教育不够，缺乏创业实践锻炼平台 “大众创新、万众创业”的理念提出后，高校纷纷开展了丰富多样的创新创业课程和实践 活动，对创新创业的重视前所未有。但是，创新创业的教育质量和成效有待提高，实践锻炼的 平台建设滞后，导致了很多高校的创新创业教育主要停留在各种政策解读、创业宣讲、模拟竞 赛等层面，与实践的关联性较弱，创新创业教育的受众覆盖面小，并不能很好地满足大学生提 升创新创业能力的迫切需求。 有的高校虽建有创新创业基地、校企合作基地、项目孵化基地等，但是质量并不高，甚至 形同虚设，平台的孵化功能没有很好发挥，能落地的创新创业项目和成果也较少。 （三）创业措施不完善，缺乏有效的创业环境支撑
2017大学生创新创业客观题答案
2016级2017-2018学年第二学期创新创业考试客观题?(共50题,每题2分) ? 1 ?以下哪一项不是高效能创业团队的特征？ A.??成员致力于个人目标的达成 B.??有明确可执行的团队目标 C.??成员间技能互补 D.??良好的沟通与信息共享 正确答案:A √ ? 2 ?企业的创立主要依靠什么: ①政府给的优惠政策②艰苦创业的决心和信心③筹集到必不可少的启动资金④有力量的亲威朋友 A.??①②③ B.??②③ C.??③④ D.??①②③④ 正确答案:B √ ? 3
?在创业过程中，把竞争对手看作自己的什么是正确的: ①冤家②合作者③朋友④老师 A.??①② B.??②③ C.??①③ D.??②④ 正确答案:D √ ? 4 ?以下哪一项不是大学生创业遭遇的主要困难： A.??经验限制 B.??技术限制 C.??资金问题 D.??创业热情 正确答案:D √ ? 5 ?大学生应首先掌握丰富的专业知识，因为真正能引起投资人兴趣的一定是那些先进的技术。这一说法，你认为： A.??正确
B.??错误 正确答案:B √ ? 6 ?创业前一定要定位准确。定位分两个层面，一是对自我的定位与认知要准确； 二是所做项目要市场定位清晰，做好市场细分与定位。对于这种说法，你认为： A.??正确 B.??错误 正确答案:A √ ?7 ?创业是创造价值的一个过程，这种价值的创造需要投入必要的时间和付出一定的努力，承担相应的金融、心理和社会风险，并能在（）方面得到回报。 A.??金钱和权力 B.??个人成就感和社会地位 C.??金钱和个人成就感 D.??社会地位和休闲时间 正确答案:C √