高等学校教师资格证测验考试复习资料选择判断题

教育学心理学

5 下列对素质教育的理解，存在片面性的是（A，促进学生专业发展）

6 教师职业道德修养包含两个方面：一是职业道德意识修养，二是（B，职业道德行为修养）（职业道德修养

P150）

7 大学生个体之间在学习风格、知识结构等方面都存在差异，高校教师应贯彻公正、公平的原则，采用一致的教学方法。（错误）

10 《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是（C,教育、管理和保护）

11 教师法规定教师是履行教育学职责的（B 专业）人员。

12 为人师表有两个方面的要求，一个是“学为人师”，另一个是（C 行为世范）

13 在高等教育遇到的矛盾中，主要靠教育能力的提高可以解决的是（C 一些教育技术处理过程中出现的“虚假冲突”）

14 （B 内省和慎独）被视作中国传统道德修养中的精髓。

15 教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。（错误）

16 国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，不应当高于财政经常性收入的增长比例。（错误）

17 严师出高徒，亲切和道不能发挥教师的权威。（错误）

18 由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。（正确）

19 制定规划，认真组织落实；兴办学校，保证必备条件；筹措经费，帮助贫困学生；培养师资，提高教师待遇。这是义务教育规定的（A）。A 国家职责B家庭职责C社会职责 D 学校职责

20 教师在教育实践中，在履行对他人和对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是（C 教师良心）

21 当一位新入职的老师向有经验的牛老师借教案上课时，牛老师断然拒绝了，说道“我的教案不适合你，改天我们一起来探讨。”（B 注意帮助同事的方法）

22 下列不属于我国的教育方针的是（D 教育要注重道德教育）

23 从根本上说，教师的教育威信来自（B 教师高尚的教育人格）

24 教师进行人格修养最好的策略是（C 取法乎上）

27 高校教师科研是硬道理，教书育人是软任务。（错误）

28 过度学习的程度越高，记忆效果越好。（错误）

29 社会服务职能是高校教学和科研职能的延伸。（正确）

30 下列对素质教育的理解，存在片面性的是（A 促进学生专业发展）

32 教育法的法源是指根据法律效力来源不同而形成的教育法律类别。（正确）

33 相对于教育法律而言，教育政策更具有稳定性和长效性。（错误）

34 .在教学过程中，下列说法全面且正确的是

C

35 。高校师生的情感关系是高校师生心理关系的一个重要方面，良好的师生情感关系表现

D

36.培养对象是各种技术人才，其生源

A

37.目前我国对应用性技术成果进行鉴定的形式有

B

38.促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，

C

39.对大学生进行日常性思想政治教育的主要内容是

D

40.以“单一公立系统，单一部门”为高等教育办学模式的国家是

D

41.大学生的政治思想形成过程，

A

42.日本的高等教育起源于

B

43.测验引起学生条件性的紧张与焦虑等情绪反应，

提的选项C：高级条件作用

44.奥苏贝尔认为实现迁移的最关键的因素是

D

45，被称为工作记忆，在信息加工系统中

D

解析：信息加工系统中有长时记忆和短时记忆、瞬时记忆三个不同的信息加工阶段。其中，短时记忆被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位，故选D。

46.随意识记使用的策略

B

47.我国现代学位制度

B

48

迁移的概括化理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是(D )

A.桑代克

B.苛勒

C.奥苏贝尔

D.贾德

49下面选项不属于狭义课程的是

D

50.马期洛认为：音乐家必须演奏音乐，画家必须绘画

A

51.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备

D

52.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象是

D(应该是社会堕化)

53.个人本位论可溯源于古希腊时代雅典

错误

54.教与学的关系是教师价值引导与学生自主建构的辩证统一。（正确）

正确

55.促进教师专业发展的途径主要是

错误

56.由地方政府或利益集团来独立行使高等教育决策、立法、财政拨款以及评估、

B

57.讨论法是高等教学广泛采用的教学方法

错误

58.高等教育的能级结构，主要是

正确

59.语言的发生是人类思维形成的动机、

错误

61.对学绩测验所得结果的客观描述

错误

62.图式是指有组织的知识结构，是对范畴的规律性

正确

63.在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，

D

64，原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，

错误

65.人的每种行为都有其各自的动机。

正确

67.一个测验预测得越准确，就越有效，

正确

73.要培养解决问题的能力，就必须从迁移能力的培养入手，

正确

教育学

2把大学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，是高校思想政治教育工作的A

A

3学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及A

A

4.不属于思想政治工作特点的是：C

C

5. A提倡社会本位教育价值观的代表人物是：

A

6.A 从学习主题的角度看，大学教学过程是大学生独立性,自主性和探索性逐步增强的过程。

A

7.我国西周时期高等教育内容为 B

B

7首先提出并从理论上进行说明班级授课制的教育家是C

8．应用技术性研究成果的鉴定途径有：D

9.系统性思想政治教育的主要途径A

10.教育目的具有三大功能：评价功能、调控功能和C

11.高校课程建设的重点应该是：A

12.首先把学术研究引入大学的是柏林大学C

13教师指导大学生参与科研活动的途径有D

14以揭示事物本质、探索发展规律、建构理论为目的的研究活动是A

会计学选择题判断题(-章)有标准答案

会计学选择题判断题(-章)有答案

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第一章会计概述 一、单项选择题 1.实现会计目标的载体是（ D ） A.会计科目 B.会计凭证 C. 会计账簿 D.财务报告 2.会计的基本职能是（A ）。 A.核算与监督 B.分析与考核 C.预测和决策 D.核算与预测 3.会计以（ B ）为基本计量形式。 A. 实物计量 B. 货币计量 C. 时间计量 D. 劳动计量 4.会计政策一经选定不能随意变更，所体现的会计信息质量要求是( C )。 A.可靠性 B.重要性 C.可比性 D.谨慎性 5.强调不同企业会计信息应可比的会计信息质量要求是( C )。 A.可靠性 B.相关性 C.可比性 D.重要性 6.要求企业前后各期采用的会计政策保持一致，不得随意变更的会计信息质量要求是( A )。 A.可比性 B.可靠性 C.明晰性 D.相关性 7.企业以交易或事项的经济实质进行会计核算，而不仅仅按照它们的法律形式作为会计核算的依据，所体现的会计信息质量要求是（B）。 A.可靠性 B.实质重于形式 C.相关性 D.明晰性 8. 企业对融资租入的固定资产视同自有固定资产核算，这一做法体现的会计信息质量要求是( B )。 A. 重要性 B. 实质重于形式 C. 谨慎性 D.相关性 9.企业提取坏账准备金，所依据的会计信息质量要求是（ C ）。 A.权责发生制 B. 可靠性 C. 谨慎性 D. 重要性 10.下列事项中体现谨慎性要求的是( C )。 A.发出存货的计价方法一经确定，不得随意改变，确有需要改变的应在财务报告中说明 B.对融资租入的固定资产视同自有固定资产核算 C.对资产发生的减值，相应计提减值准备 D.对有的资产、负债采用公允价值计量 11.会计核算要求以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告的会计信息质量要求是（D ） A.相关性 B. 谨慎性 C.可比性 D.可靠性 12.按照规定的标准和方法，辨认和确定经济信息是否作为会计信息进行正式记录并列入财务报告的过程，称为（ A ） A.会计确认 B. 会计计量 C. 会计报告 D.会计核算 13.下列各项中，构成初次确认主要内容的是（ D ） A. 输入会计核算系统的会计信息 B. 输入会计核算系统的经济信息 C. 经过加工的会计信息 D. 输入会计核算系统的原始经济信息 14.下列各项中，构成再次确认主要内容的是（ C ） A. 输入会计核算系统的会计信息 B. 输入会计核算系统的经济信息 C. 经过加工的会计信息 D. 输入会计核算系统的原始经济信息 15.下列各项中，构成再次确认标准的依据是（ A ） A. 会计信息使用者的需要 B. 货币计量 C. 会计目标 D.会计核算

管理学原理第九章测试题

管理学原理第九章测试题 一、单项选择题 1.某项职位或某部门所拥有的包括作出决策、发布命令等的权力称为（） A.直线职权 B.参谋职权 C.职能职权 D.职能--参谋职权 2.在参谋的形式中，“智囊团”或“顾问班子”属于（） A.个人参谋 B.专业参谋 C.职权参谋 D.职务参谋 3.一般认为，限制职能职权的使用所得常常是（） A.小于所失 B.大于所失 C.与所失相抵 D.与所失无关 4.某公司财务经理授权会计科长管理应付款，会计科长由于太忙，不能亲自处理，便授权属下一位会计负责此事。会计科长对应付款的管理（） A.不再负有责任 B.责任与原来相同 C.责任减轻 D.不再负有主要责任 5.职权的组织中，是集中还是分散，不是职权的（） A.大小问题 B.高度问题 C.种类问题 D.控制问题 6.一般来说，集权或分权的程度，常常根据各管理层次拥有的（）的情况来确定。 A.领导权 B.决策权 C.计划权 D.组织权 7.以下几种做法中，哪一种最能说明该组织所采取的是较为分权的做法？（） A.采取了多种有利于提高员工个人能力的做法 B.努力使上层领导集中精力于高层管理 C.更多、较为重要的决定可由较低层次的管理人员做出 D.采取积极措施减轻上级领导的工作负担 8.下列不属于分权制组织特点的是（ ) A.中下层有较多的决策权限 B.上级的控制较多 C.在统一规划下可独立经营 D.实行独立核算，有一定的财务支配权 二、多项选择题 1.集权程度高的特征包括（） A.基层决策数目很少 B.低一级的管理层次做出决策时不需请示 C.下级做出的决策无关紧要 D.决策前，必须请示上级 E.决策后，必须呈报上级领导作出审批 2.分权制就是把管理权限适当分散在组织的中下层，其特点包括（） A.中下层有较多的决策权 B.上级的控制较少 C.在统一规划下可独立经营 D.实行独立核算，有一定的财务支配权 E.决策前后要经过上级审核 3.影响集权与分权的因素包括（） A.决策的重要性 B.组织的规模 C.组织的历史 D.最高主管的人生观 E.手段 4.个人管理的优点包括（） A.责任明确 B.行动迅速 C.集思广益 D.效率较高 E.职责分离 5.董事会的主要职能有（） A.挑选总经理 B.决定利润分配 C.制定预算 D.决定公司目标 E.批准预算 三、名词解释题 1.授权 2.活性化 3.委员会管理 四、简答题 1.组织内的直线职权、参谋职权、职能职权的区别。 2.简述进行有效地授权时，管理者应当遵循的要求。

中学教师资格证综合素质 选择题

选择 模块一职业理念 一、素质教育的目标 1、素质教育的总目标：全面提高国民素质（根本宗旨） 2、素质教育的目标 （1）促进学生身体的发育 （2）促进学生心理成熟化 （3）造就平等的公民 （4）培养个体的生存能力和基本品质 （5）培养学生自我学习的习惯、爱好和能力 （6）培养学生的法律意识 （7）培养学生的科学精神和态度 3、马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据，也是素质教育的理论基础。 4、素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点 5、教育应该以学生为主体，以老师为主导，充分发挥学生的主动性 6、马克思阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础 7、社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件 8、教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。 9、教育发挥主导作用必须以学生的主体地位为条件（实现学校教育对学生的主导作用的基本前提是学生的能动作用） 10、马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法 11、个体身心发展的差异性要求教育必须坚持因材施教的原则 12、学生是各种学习活动的发起者、行动者和作用者，是学习活动的主体，教师要尊重学生学习的主体性 模块二教育法律法规 1、民事法律责任是一种以财产为主要内容的责任 2、刑事责任是一种惩罚最为严厉的法律责任 3、任何社会组织或个人有权对违反《义务教育法》的行为向有关国家机关提出检举或控告 4、《预防未成年人犯罪法》中小学生旷课的，学校应及时与其父母或者监护人取得联系 5、停学停课作为一种惩戒形式，必须限制使用 6、停学停课的决定只能由学校做出，教师个人不能对学生实施 7、教师甚至学校都是没有罚款权的，在法律上，只有法律侵权的机关和单位才有罚款权 8、不作为是指教师不实施其依照法律或岗位职责有义务实施的行为 9、《教师法》规定，对依法提出申诉、控告、检举的教师集你下个打击报复的，由其所在单位或上级机关责令改正，情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。 10、《教育法》县级人民政府教育行政部门应当均衡配置行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。 11、学校将处于义务教育阶段的学生开除，侵犯了未成年学生的受教育权。 模块三教师职业道德规范

第三章练习学习题及参考解答

第三章练习题及参考解答 3.1 第三章的“引子”中分析了，经济增长、公共服务、市场价格、交通状况、社会环境、政策因素，都会影响中国汽车拥有量。为了研究一些主要因素与家用汽车拥有量的数量关系，选择“百户拥有家用汽车量”、“人均地区生产总值”、“城镇人口比重”、“交通工具消费价格指数”等变量，2011年全国各省市区的有关数据如下： 表3.6 2011年各地区的百户拥有家用汽车量等数据 资料来源:中国统计年鉴2012.中国统计出版社

1）建立百户拥有家用汽车量计量经济模型,估计参数并对模型加以检验，检验结论 的依据是什么?。 2)分析模型参数估计结果的经济意义,你如何解读模型估计检验的结果? 3) 你认为模型还可以如何改进? 【练习题3.1参考解答】: 1)建立线性回归模型: 1223344t t t t t Y X X X u ββββ=++++ 回归结果如下: 由F 统计量为17.87881, P 值为0.000001,可判断模型整体上显著, “人均地区生产总值”、“城镇人口比重”、“交通工具消费价格指数”等变量联合起来对百户拥有家用汽车量有显著影响。解释变量参数的t 统计量的绝对值均大于临界值0.025(27) 2.052t =,或P 值均明显小于0.05α=，表明在其他变量不变的情况下,“人均地区生产总值”、“城镇人口比重”、“交通工具消费价格指数”分别对百户拥有家用汽车量都有显著影响。 2）X2的参数估计值为5.9911,表明随着经济的增长,人均地区生产总值每增加1万元,平均说来百户拥有家用汽车量将增加近6辆。由于城镇公共交通的大力发展,有减少家用汽车的必要性,X3的参数估计值为-0.5231,表明随着城镇化的推进,“城镇人口比重”每增加1%,平均说来百户拥有家用汽车量将减少0.5231辆。汽车价格和使用费用的提高将抑制家用汽车的使用, X4的参数估计值为-2.2677,表明随着家用汽车使用成本的提高, “交通工具消费价格指数”每增加1个百分点,平均说来百户拥有家用汽车量将减少2.2677辆。 3)模型的可决系数为0.6652,说明模型中解释变量变解释了百户拥有家用汽车量变动的66.52%,还有33.48%未被解释。影响百户拥有家用汽车量的因素可能还有交通状况、社会环境、政策因素等，还可以考虑纳入一些解释变量。但是使用更多解释变量或许会面临某些基本假定的违反,需要采取一些其他措施。

管理学原理判断题大全doc

1．现代企业管理学认为，企业管理的重点在经营，而经营的核心是计划。 计划改为决策 2．“正式组织”与“非正式组织”的区别在于，“非正式组织”中以效率的逻辑为重要标准。 效率的逻辑为重要标准改为感情的逻辑为重要标准 3．彼得?圣吉提出了学习型组织的五项修炼技能，认为不同的人，对同一事物的看法不同，是因为他们的智慧不同。 智慧改为心智模式 4．麦格雷戈在德鲁克目标管理概念的基础上，提出了新的业绩评价方法，提出由下属人员承担为企业设置短期目标的责任，并同其上司一起检查这些目标的责任。 为企业设置短期目标改为为自己设置短期目标 5．对企业销售收入及其变化趋势的预测就是销售预测。 销售预测改为市场预测 6．按照预测时间的不同，可将其分为短期预测、中期预测和长期预测。一般情况下，预测时间范围的长短与预测质量的高低成正比 正比例改为反比例 7．各级职务和岗位应当按等级来组织，每个下级应当接受上级的控制和监督。这就是韦伯的理想组织模式的基本特征之一——职权等级。对 8．管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系。也就是说，当组织规模一定时，管理幅度与管理层次成正比关系。成正比改为成反比 9．权变理论亦称随机制宜理论，强调领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。对 10．对于规模较小或者必须时刻保持上下一致的组织来说，一般适合采用分层控制的方式。“分层”改为“集中” 1、惩罚权力、奖励权力、法定权力是由组织规定和控制的。对 2、在组织文化的结构层次中，物质层文化最终决定着精神层和制度层文化。精神层决定制度层和物质层 3、在公司组织内部，非正式沟通渠道与正式沟通渠道平行存在。非正式沟通渠道是对正式沟通渠道的补充 4、外部招聘比内部招聘的选择范围更大，所以总能够找到更优秀的人才。外部招聘与内部招聘各有优缺点，应视具体情况决定采取哪种方法更利于获得优秀人才。 5、目标管理是以单纯“作业为中心”的管理。目标管理是把“以作业为中心”的管理理论和方法同“以人为中心”的管理理论和方法综合起来 1．西蒙是决策理论学派的代表人，他认为管理就是决策。并将决策分为程序性决策和非程序性决策，他的研究重点是程序性决策。错 2．在《社会组织与经济组织理论》一书中，他最早提出一套比较完整的行政组织体系理论，因此被称之为“组织理论之父”。他就是法国古典管理理论的代表——韦伯。错 3．企业战略管理过程一般由战略制定、战略实施和战略评价及控制等环节组成。对 4．按照预测时间的不同，可将其分为短期预测、中期预测和长期预测。一般情况下，预测时间范围的长短与预测质量的高低成正比例关系。错 5．管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系。也就是说，当组织规模一定时，管理幅度与管理层次成正比关系。错 6．对企业销售收入及其变化趋势的预测就是销售预测。错 7．在马克思所述的管理二重性论述中，指挥劳动体现了管理的社会属性,监督劳动体现了管

六年级下数学选择题和判断题

六年级下数学选择题和判断题 1. 要统计某地去年月平均气温情况，最好选用（ ）。 A 、折线统计图 B 、扇形统计图 C 、条形统计图 2. 圆柱的侧面沿直线剪开，在下列的图形中，不可能出现（ ）。 A 、长方形或正方形 B 、三角形 C 、平行四边形 3. 一个圆锥的体积是135 cm 3，（ ）是它等底等高的圆柱体体积。 A 、45cm 3 B 、405cm 3 C 、270cm 3 4. 下面各组中的两个比，可以组成比例的是（ ）。 A 、12：9和9：6 B 、13 :16 和12 :14 C 、8.4:2.1和1.2：8.4 5、一个圆柱的底面半径是2 cm ,高是12.56 cm ,它的侧面沿高剪开是（ ）。 A.长方形 B. 正方形 C.平行四边形 6.一架客机从北京飞往上海，飞行速度和所用时间（ ） A.成正比例 B. 成反比例 C.不成比例 7、圆柱的体积一定，它的高和（ ）成反比例。 A. 底面半径 B. 底面积 C. 底面周长 8、下面各组的两个比不能组成比例的是（ ） A. 7:8和14:16 B.0.6:0.2和3:1 C.19:110 和10:9 9、在x=7y 中，x 和y （ ） A.成正比例 B. 成反比例 C.不成比例 10、压路机的前轮转动一周能压多少路面就是求压路机前轮的（ ） A.侧面积 B. 表面积 C.体积 11、下面图形中，（ ）是圆柱的展开图。 A 、 B 、 C 、 12、圆柱体的底面半径扩大3倍,高不变,体积扩大（ ） A.3倍 B.9倍 C.6倍 13、把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（ ）立方分米。 A.50.24 B.100.48 C.64 14、把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将（ ）。 A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.扩大6倍 15、在-3、-0.5、0、-0.1这四个数中，最小的是（ ） A -3 B -0.5 C 0 D -0.1 16、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积大（ ）

教师资格证考试试题及答案

教师资格证考试试题及答案 一、单选题 1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( ) A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展 1.【答案】A。 2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( ) A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件 2.【答案】D。 3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( ) A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 3.【答案】C。 4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( ) A.批评小明总出错，表扬小强爱思考 B.表扬小明爱举手，批评小强不发言 C.批评小明总出错，批评小强不发扬 D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手 4.【答案】D。 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( ) A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训 C.每七年一周期的全员培训 D.每五年一周期的全员培训 5.【答案】D。 6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( ) A.国家性原则 B.公共性原则 C.方向性原则 D.强制性原则 6.【答案】B。 7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( ) A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 7.【答案】B。 8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( ) A.行使教师权利 B.履行教师义务 C.影响学校的秩序 D.给学校出难题8.【答案】A。 9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( ) A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状 C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 9.【答案】A。 10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( ) A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 D.允许参加学校各项活动 10.【答案】D。 11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( ) A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权 11.【答案】B。 12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是( ) A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府C.当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门12.【答案】C。 13.从根本上说，教师的教育威信来自于( ) A.教师高尚的教育人格 B.社会尊师重教的

判断题

选择题第1章质量 1．质量是指产品或服务满足顾客需求的程度。（×） 2．产品的可靠性是指产品满足使用目的的所具备的技术特性（×） 3．美国重量管理专家朱兰博士从顾客的角度出发，提出了著名的“适用性”观点。他指出，“适用性”就是产品符合规范或需求的程度。(×) 4．从质量和企业关系方面看，提高质量是企业生存和发展的保证。（∨） 5．由于质量特性是人为变换的结果，因此我们所得到的或确定的质量特性实质上只是相对于顾客需要的一种代用特性。这种变换的准确与否直接影响着顾客的需要能否得到满足。（∨） 6．顾客满意是指顾客对其要求已被满足的程度的感觉。(∨） 7．顾客是指组织外接受服务和使用产品的个人或团体。（×） 8．国际标准化组织把产品分成了四大类：即硬件、软件、服务、流程型材料。（∨） 9．提高质量能带来全社会的效益，但是生产企业的成本会增加。因为质量越高，成本也越高。（×） 10．魅力特性是指那些如果充分满足就会使人产生满足，不充分就会使人产生不满的特性。（×） 第2章质量管理 1．质量检验阶段是一种事后把关型的质量管理。因此不是一种积极的质量管理方式。（∨） 2．最早提出全面质量管理概念的是美国的戴明博士。（×） 3．朱兰的质量管理三部曲是一个由质量策划、质量控制和质量改进三个互相联系的阶段所构成的一个逻辑的过程。（∨） 4．全面质量管理强调“始于识别顾客的需要，终于满足顾客的需要”，顾客就是指外部的最终的顾客。（×） 5．质量策划明确了质量管理所要达到的目标以及实现这些目标的途径，是质量管理的前提和基础。（∨） 6．质量控制致力于提供质量要求会得到满足的信任。（×） 7 质量改进意味着质量水准的飞跃，标志着质量活动是以一种螺旋式上升的方式不断提高。（∨） 第3章质量文化 1．组织文化可以通过职工的着装、标志、行为模式、组织的规范等完全反映出来。（×） 2．质量文化主要由三个层次构成，其中制度文化层就是指通过各种规章制度来约束员工行为和组织行为。（∨） 3．精神文化层是质量文化的核心层。精神文化层决定了物质层和制度层，也是质量文化建设的最终目标。（∨） 4．使命是一个组织存在的理由或价值。组织的每一个成员都非常清楚这一点，所以没有必要形成文件。（×） 5．愿景是指期望组织及其成员如何行事的指导原则和行为准则。（×） 6．领导作用体现在领导者确立组织统一的宗旨及方向，创造并保持使员工能充分参与实现组织目标的内部环境。（∨） 第4章质量管理系统 1．质量管理体系是为实现质量方针和质量目标而建立的管理工作系统。（∨） 2．ISO9001标准与ISO9004标准所述的质量管理体系具有相似的结构，一致的过程模式，因此这两个标准有着相似的目的和适用范围。（×）3．系统的识别和管理组织所应用的过程，特别是这些过程之间的相互作用，可称之为“管理的系统方法”。（×） 4．ISO9001标准规定的质量管理体系要求是对有关产品要求的补充。（∨） 5．卓越绩效评价准则和ISO9001一样，都是符合性评价标准。（×） 第5章质量改进 1．质量改进就是通过采取各种有效措施，提高产品、过程或体系满足质量要求的能力。（∨） 2. 质量改进就是采取纠正或纠正措施。（×） 3. 质量改进与质量控制都是质量管理的一部分，目的是为了保持产品质量稳定。（×） 4..在有组织的质量改进中，可分为员工个人的改进和团队的改进。（∨） 5. 质量改进项目策划就是确定关键的少数项目。（×） 6. 质量改进是全员参与、全组织和全过程开展的活动。（∨） 第6章方针目标管理 1．通常质量方针与组织总方针相一致并为制定质量目标提供框架。（∨） 2..方针目标管理是现代管理的一种方法，它可以替代计划职能。（×） 3.质量方针的制定就是依据社会、市场变化和过去的实际成绩、问题两个方面。（×） 4.. 平衡计分卡是最近很流行的工具，它是一整套财务指标传达战略的方法。（×） 5.. 目标是指在一定期限内要达到的水平或应取得的成果，通常要用量化的指标表示。（∨） 6.. 方针目标的评价可分为自我评价和上级评价，评价的频次根据管理层次不同而有所不同。（∨） 第7章质量教育培训 1、应针对组织的各级、各类人员的工作需求确定质量教育培训内容。（∨） 2、培训科目和培训人数的多少是衡量培训效果的主要依据。（×） 3、质量教育培训可以解决所有质量问题。（×）

管理学原理判断题

1:人们通常所说得西方现代管理理论不就是指一种管理理论,而就是对各种不同管理学派理论得统称。 正确错误 2:分工一定能够提高组织工作得效率。 正确错误 3:组织之所以不断变革,完全就是为了适应残酷得环境变化。 正确错误 4:职能制组织结构得缺点之一就是形成了多头指挥。 正确错误 5:只有当变革导致其自身得权益与地位得下降,才会引起人们得反对。( 正确错误 1:提倡较小得管理幅度以便对下级严格控制就是未来发展得趋势。正确错误 2:分工一定能够提高组织工作得效率。 正确错误

3:非正式组织得存在对于正式组织总就是弊大于利得。 正确错误 4:企业集体本身不具有法人资格,而就是一个比较稳定得经济联合体。 正确错误 5:权力并非仅仅来源于职位。 正确错误 1:非正式组织得存在对于正式组织总就是弊大于利得。 正确错误 2:组织之所以不断变革,完全就是为了适应残酷得环境变化。 正确错误 3:权力并非仅仅来源于职位。 正确错误 4:霍桑试验得研究发现,工作环境与物质条件直接影响着劳动生产率得提高。 正确错误

5:只有当变革导致其自身得权益与地位得下降,才会引起人们得反对。( 正确错误 1:组织工作基本上就是一个静态得过程。 正确错误 2:决策理论学派提出了决策过程中应遵循“最优化原则”。 正确错误 3:人际关系理论认为,工人就是“经济人”。 正确错误 4:“管理理论丛林”现象得存在,意味着管理理论得不成熟。 正确错误 5:提倡较小得管理幅度以便对下级严格控制就是未来发展得趋势。 正确错误 1:组织之所以不断变革,完全就是为了适应残酷得环境变化。 正确错误 2:“管理理论丛林”现象得存在,意味着管理理论得不成熟。

初中考试photoshop选择题与判断题

Photoshop题库 一、选择题 1、李林同学制作了一个《蚂蚁探秘》的电子杂志，她收集了多张有关蚂蚁的图片， C 适合用于“蚂蚁身体结构”的页面。 2、王志清同学想将一张大小为640×480像素的图片设置为自己的QQ头像，如果要通过Photoshop把该图片的大小更改为30×20像素，他可以 B 。 A．通过工具栏的矩形选框工具进行选取 B．执行“图像”→“图像大小”命令，在图像大小对话框中修改 C．执行“编辑”→“自由变换”命令，进行调整 D．执行“图像”→“画布大小”命令，在画布大小对话框中修改 3、在Photoshop中处理图片，若使用工具箱中的剪裁工具在图片中拖拽出一个矩形（如下图所示），则在矩形中双击后得到的结果是 C 。 4、下列关于Photoshop中图层的描述错误的是 C 。 A．一张图可以有多个图层 B．图层就像一张张透明的纸叠放在一起 C．一张图只能有一个图层 D．可以单独编辑某一图层 5、下图所示照片拍照时曝光过度，我们可通过下列 B 软件对图片进行加工。 A.千千静听 B. Photoshop C.录音机 D.记事本 6、Photoshop中，图示对话框可以设置 C 。

A.画布大小 B.选区大小 C.图像大小 D.裁切区域大小 7、Photoshop中，“亮度／对比度”对话框的调整如图所示，则调整后的图像 B 。 A．没有变化B．亮度增加，对比度增加 C．亮度减小，对比度减小D．亮度增加，对比度减小 8、Photoshop中，工具栏上名称为 C 。 A．文字工具B．矩形选框工具C．裁切工具D．横排文字工具 9、Photoshop中，要为图片添加文字，可使用工具栏中的 A 。 10、Photoshop中，可以使用 C 快速为图示人物剪影建立选区。 11、在Photoshop中，要将右图选 区中的人物移动至左图中，可以通 过工具栏中的 D 实现。 12、使用Photoshop处理图像，图 层调板显示如图，则该图像有 C 个图层。

教师资格证考试练习题

二、材料分析题 30、材料 当学生在课堂上回答不出问题时，不同的老师有不同的处理方式，下面是两位老师的处理方式： 教师甲对学生说道：“一上课就发呆，开小差。你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会，真是一个笨蛋。”事后，学生非常沮丧的坐下，整节课都无精打采。 教师乙和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验过程吗”学生思考片刻，答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗”学生思考了一下，做了补充，教师又点了点头，“很好，请坐”，“其他学生还有不同看法吗”该生听的很认真。问题：请从学生观的角度，评析以上两位老师的教育行为。(14分 30、【解析】 甲老师的做法不值得认可，我认可乙教师的做法。(1分) 从学生观的角度来说： 1、学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。(5分) (1)学生具有巨大的发展潜能。学生回答不上来问题，不能就认为学生笨，给学生贴标签，而应该像乙教师那样，进行启发教学，激发学生的潜能。 (2)学生是处于发展过程中的人。哪怕学生真的回答不上来，也应该从其他角度去引导或者鼓励学生继续思考，而不应该像甲老师那样打击学生学习的积极性和自信心。 2、学生是发展的主体。(3分) 学生是发展的主体，我们应该承认学生的主体地位，多启发激励学生。 3、学生是独特的人。(5分) (1)每个学生都有自身的独特性。教师在教学时应承认学生的独特性，可能有的学生对于问题需要细致思考，这时教师应有耐心，如果学生对于这一问题无法回答，老师在提问之前也应该了解学生的基础，避免学生回答不上来的尴尬。

章节练习题{除选择题}

基本练习 第二章MCS — 51 单片机的结构和原理 一、问答题 1、8051 单片机芯片包含哪些主要逻辑功能部件？各有什么主要功能？ 2、MCS-51 单片机的EA 信号有何功能？在使用8031 时EA 信号引脚应如何处理？ 3、MCS-51 单片机有哪些信号需要芯片引脚以第二功能的方式提供？ 4、内部RAM 低128 单元划分为哪3 个主要部分？说明各部分的使用特点。 5、程序计数器（PC ）作为不可寻址寄存器，它有哪些特点？ 6、堆栈有哪些功能？堆栈指示器（SP ）的作用是什么？在程序设计时，为什么要对SP 重新赋值？ 7、MCS-51 的4 个I/O 口在使用上有哪些分工和特点？试比较各口的特点？ 8、MCS-51 单片机运行出错或程序进入死循环，如何摆脱困境？ 9、什么是指令周期，机器周期和时钟周期？如何计算机器周期的确切时间？ 10、使单片机复位有几种方法？复位后机器的初始状态如何？ 二、判断题 1、用户构建单片机应用系统，只能使用芯片提供的信号引脚。 2、程序计数器（PC ）不能为用户使用，因此它就没有地址。 3、内部RAM 的位寻址区，只能供位寻址使用而不能供字节寻址使用。 4、在程序执行过程中，由PC 提供数据存储器的读/ 写地址。 5、0C51 共有21 的专用寄存器，它们的位都是可用软件设置的，因此是可以进行位寻址的。 6、对单片机的复位操作就是初始化操作。 三、填空题

1、MCS-51 单片机引脚信号中，信号名称带上划线的表示该信号（低电平）或（下跳变）有效 2、MCS-51 单片机内部RAM 的寄存器区共有（32）个单元，分为（4）组寄存器，每组（8）个单元，以（R7～R0）作为寄存器名称。 3、单片机系统复位后，（PSW ）=00H ，因此内部RAM 寄存器区的当前寄存器是第（0）组，8 个寄存器的单元地址为（00H）~ （07H）。 4、通过堆栈操作实现子程序调用，首先要把（PC）的内容入栈，以进行断点保护。调用返回时再进行出栈操作，把保护的断点送回（PC）。 5、为寻址程序状态字的F0 位，可使用的地址和符号有（D5H）、（F0）、（PSW）和（5）。 6、MCS-51 单片机的时钟电路包括两部分内容，即芯片内的（）和芯片外跨接的（）与（）。 7、在MCS-51 中，位处理器的数据位存储空间是由（）的可寻址位和内部RAM 为寻址区的（）个位。 8、MCS-51 的4 个I/O 口中，P0 是真正的双向口，而其他口则为准双向口，这一区别在口线电路结构中表现在（）的不同上。 四、选择题 第二章MCS—51单片机的硬件结构 二、判断题 1、正确 2、正确 3、错误 4、错误 5、正确 6、正确 三、填空题 1、低电平,下跳变 2、32 ,4 ,8 ,R7～R0 3、0 ,00H ,07H

管理学原理判断题

1：人们通常所说的西方现代管理理论不是指一种管理理论，而是对各种不同管理学派理论的统称。 正确错误 2：分工一定能够提高组织工作的效率。 正确错误 3：组织之所以不断变革，完全是为了适应残酷的环境变化。 正确错误 4：职能制组织结构的缺点之一是形成了多头指挥。 正确错误 5：只有当变革导致其自身的权益和地位的下降，才会引起人们的反对。（ 正确错误 1：提倡较小的管理幅度以便对下级严格控制是未来发展的趋势。 正确错误 2：分工一定能够提高组织工作的效率。 正确错误

3：非正式组织的存在对于正式组织总是弊大于利的。 正确错误 4：企业集体本身不具有法人资格，而是一个比较稳定的经济联合体。正确错误 5：权力并非仅仅来源于职位。 正确错误 1：非正式组织的存在对于正式组织总是弊大于利的。 正确错误 2：组织之所以不断变革，完全是为了适应残酷的环境变化。 正确错误 3：权力并非仅仅来源于职位。 正确错误 4：霍桑试验的研究发现，工作环境和物质条件直接影响着劳动生产率的提高。 正确错误 5：只有当变革导致其自身的权益和地位的下降，才会引起人们的反

对。（ 正确错误 1：组织工作基本上是一个静态的过程。 正确错误 2：决策理论学派提出了决策过程中应遵循“最优化原则”。 正确错误 3：人际关系理论认为，工人是“经济人”。 正确错误 4：“管理理论丛林”现象的存在，意味着管理理论的不成熟。正确错误 5：提倡较小的管理幅度以便对下级严格控制是未来发展的趋势。正确错误 1：组织之所以不断变革，完全是为了适应残酷的环境变化。 正确错误 2：“管理理论丛林”现象的存在，意味着管理理论的不成熟。正确错误

宏观经济学选择题与判断题

选择题 1.宏观经济学的中心理论是（）。 A．收入分配理论 B．国民收入决定理论 C．消费理论 D．经济增长理论 2.如果个人收入等于57美元，而个人所得税等于9美元，消费等于43美元，利息支付总额为1美元，个人储蓄为4美元，个人可支配收入则等于（）。 A.50美元 B.48美元 C.47美元 D.40美元 3.恒等式GNP＝C＋I+G是从（）角度来统计国民收入的。 A．收入 B．支出 C．生产 D．消费 4.基于生命周期假说的消费函数强调（）。 A.当期消费与财富积累的联系 B.当期储蓄与当期收入的联系 C.终身消费与终身收入的联系 D.当期储蓄与当期消费的联系 5.永久收入理论认为，（）。 A.当前收入的变化会引起消费的同比例增加 B.暂时性收入高于持久性收入 C.高收入边际消费倾向较高 D.暂时性收入的边际消费倾向接近于0 6.如果在消费—收入图形上，消费曲线向下移动，这意味着（）。 A.由于收入减少而导致消费减少 B.由于收入增加而导致消费增加 C.由于非收入等其他原因导致消费减少 D.由于非收入等其他原因导致消费增加 7.乘数的作用必须在以下条件下才可发挥，（） A.经济实现了充分就业 B.总需求大于总供给 C.政府支出等于政府税收 D.经济中存在闲置资源 8.税收对投资乘数的影响是（）。 A.使乘数变大 B.使乘数变小 C.乘数保持不变 D.与税收的种类有关 9.下面哪一种情况可能使国民收入增加最多？（） A.政府对高速公路的养护开支增加250亿元 B.政府转移支付增加250亿元 C.个人所得税减少250亿元 D.企业储蓄减少250亿元 10.若三部门经济的消费函数为C=150+0.8(y-t)，且政府税收t与自发性投资支出i 同时增加50亿，则均衡收入水平将（）。 A.增加100亿 B.减少50亿 C.增加50亿 D.保持不变 11.当政府支出的增加与政府转移支付的减少相同时，收入水平会（）。 A.不变 B.增加 C.减少 D.不相关 12.税收对投资乘数的影响是（）。 A.使乘数变大 B.使乘数变小 C.乘数保持不变 D.与税收的种类有关 13.封闭经济中，政府只征收总量税，且将新征税100亿美元全部用于政府支出，这一举措的净效应是（）。 A.该经济的GDP增加100亿美元 B.该经济GDP增加量等于100亿美元乘以财政支出乘 C.GDP保持不变，因为税收增加额恰好抵消了政府支出的增加额 D.不能判断

【精选】教师资格证考试《选择题》重要考点

【精选】教师资格证考试《选择题》重要考点 1. 《学记》是世界上最早的一部教育著作。 2. 《学记》教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐（liè）等、藏息相辅等。 3. 苏格拉底在教育理论上的最大贡献是“产婆术”。 4. 柏拉图教育思想集中体现在他的代表作《理想国》。 5. 亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，首次提出了“教育遵循自然”的观点。 6. 昆体良是西方第一个专门论述教育问题的教育家，代表作《雄辩术原理》是西方第一本教育专著，也是世界上第一本研究教学法的书。班级授课制的萌芽。 7. 培根首次把教育学作为一门独立学科提出来。康德最早在大学开设教育学讲座。 8. 捷克教育家夸美纽斯被称为“教育学之父”，其著作《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，最主要的教育观点是：提出教师是“太阳底下最光辉的职业”，提出“泛智”教育，提出教育应适应自然的思想首次从理论上论述班级授课制。 9. 卢梭是法国教育家，代表作《爱弥儿》提出自然主义教育，儿童本位思想。 10. 裴斯泰洛奇是瑞士教育家，教育史上小学各科奠基人，在其代表作《林哈德与葛笃德》中最早提出“教育心理学化”，倡导自然主义教育，提倡情感教育、爱的教育。 11. 洛克是英国教育家，代表作《教育漫话》，提出“绅士教育”和“白板说”。 12. 第斯多惠是德国教育家，被称为“德国教师的教师”，代表作《德国教师教育指南》。 13. 斯宾塞是英国教育家，最早提出“什么知识最有价值”，代表作《教学论》，提出“教育是为幸福生活做准备”。 14. 乌申斯基是苏联教育家，代表作《人是教育的对象》，将教育学称作艺术。 15. 德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，其代表作《普通教育学》标志着规范教育学的建立，提出了教育性原则（教学永远具有教育性）和四段教学法（明了、联想、系统、方法），提倡传统教育三中心——教师中心、教材中

价格理论与实务(第二版)章后参考题答案

附录1章后习题参考答案与提示 第1章 选择题： 1）C 2）B 3）ACD 4）B 判断题： 1）对2）错3）对4）对5）错 案例分析提示： 1.1 差别电价政策的颁布和实施，有利于促进经济增长方式的转变。高耗能企业中属于淘汰类的项目有的必然会因此关停，属于国家鼓励类的高耗能企业发展相对较为顺利，效益较好，达到了“扶优抑劣”的政策调控目的，这主要是运用了价格的经济调节职能。 1.2 票价偏高已成为电影市场发展的瓶颈，电影市场刮起“5元风暴”既让消费者得到了实惠，又增加了影院的收入，还可能使那些硬件落后、服务质量较差的影院淘汰出局，充分显示了正确运用价格经济调节职能的积极作用。 第2章 选择题： 1）B 2）ABC 3）B 判断题： 1）错2）错3）错4）错 案例分析提示： 我国现行棉花的购销价格都是市场调节价，因而棉花价格会随各种决定和影响价格形成因素的变动而波动。其中影响国内棉花价格上涨的突出因素有两个，即供求和国际市场价格。1999年、2000年国内棉花需求量明显大于当年产量，即使库存棉的投放会使供应量有所增加，但供求仍有较大缺口，价格的上涨是其必然结果；同时我国又是一个产棉大国，我国的棉花问题必须置于国际环境中去考虑，国内棉价受国际棉价的影响不可避免并日益加深，国内棉价与国际棉价的变动基本同步。 第3章 选择题： 1）B 2）B 3）ABCE

判断题： 1）对 2）对 3）对 4）对 5）对 6）对 技能题： 3.1 ()5.1100 5.05.04.0100130E Y ,X P -=?--= X 、Y 两种商品之间为互补性关系。 3.2 E P(d)<1的商品和E P(d)=0的商品不宜采用“薄利多销”的策略，因为需求价格弹性小于1的商品，其价格与企业的销售收入呈同方向变动，即通过降低单位商品的价格，无法刺激销售量的大幅增加而使企业总收益减少。 案例分析提示： 饼屋经营的各种糕点无论是从其必要性还是从其替代程度、占生活支出的比重来看，都是属于需求价格弹性较大的商品，即富有弹性，其价格的降低必然引起需求量（销售量）更大幅度的增长，所以该青年实行薄利多销策略无疑是正确的。 第4章 选择题： 1）AC 2）C 3）BCD 4）BDE 判断题： 1）错 2）错 3）错 4）错 技能题： 4.1 ①进货成本=5.80+（850+320+430）÷80 000=5.82（元） 利息=5.82×50×0.018%=0.0524（元） ②计息成本=5.82+0.0524=5.8724（元） 损耗率=1 600÷80 000×100%=2% ③计耗后成本=5.8724÷（1–2%）=5.9922（元） 4.2 从南京购进液化气每瓶的进货成本=（5 500+100）÷1 000×15=84（元） 从安庆购进液化气每瓶的进货成本=（5 420+200）÷1 000×15=84.3（元） 以85元的价格出售亏损的可能性很大，因为除了进货成本，液化气经营企业还有管理费用、财务费用等。如果要送气上门，则肯定亏损。 案例分析提示： 从所列资料明显可以看出，设施蔬菜与露天蔬菜相比，具有投入大、产量高、价格高、效益好的特点。从价格构成角度看，设施蔬菜每公斤的含税生产成本是：

20XX管理学原理判断题

而是对各：1人们通常所说的西方现代管理理论不是指一种管理理论，种不同管理学派理论的统称。 正确错误 ：分工一定能够提高组织工作的效率。2 正确错误 ：组织之所以不断变革，完全是为了适应残酷的环境变化。3 错误正确 ：职能制组织结构的缺点之一是形成了多头指挥。4 正确错误 才会引起人们的反对。只有当变革导致其自身的权益和地位的下降，5：（ 错误正确：提倡较小的管理幅度以便对下级严格控制是未来发展的趋势。1 错误正确 ：分工一定能够提高组织工作的效率。2 正确错误 专业资料 ：非正式组织的存在对于正式组织总是弊大于利的。3 错误正确

而是一个比较稳定的经济联合体。企业集体本身不具有法人资格，4：错误正确 ：权力并非仅仅来源于职位。5 错误正确 ：非正式组织的存在对于正式组织总是弊大于利的。1 错误正确 ：组织之所以不断变革，完全是为了适应残酷的环境变化。2 错误正确 ：权力并非仅仅来源于职位。3 正确错误 工作环境和物质条件直接影响着劳动生产率：霍桑试验的研究发现，4的提高。 错误正确 5：只有当变革导致其自身的权益和地位的下降，才会引起人们的反对。专业资料 （ 正确错误：组织工作基本上是一个静态的过程。1 正确错误 ：决策理论学派提出了决策过程中应遵循“最优化原则”。2

：人际关系理论认为，工人是“经济人”。3 正确错误 ：“管理理论丛林”现象的存在，意味着管理理论的不成熟。4 正确错误 ：提倡较小的管理幅度以便对下级严格控制是未来发展的趋势。5 错误正确：组织之所以不断变革，完全是为了适应残酷的环境变化。1 错误正确 ：“管理理论丛林”现象的存在，意味着管理理论的不成熟。2 正确错误 专业资料 ：分工一定能够提高组织工作的效率。3 错误正确 ：过分集权最大的弊端就是会减低决策的速度和效率。4 错误正确 ：经验主义学派又被称为案例学派。5 错误正确 ：决策理论学派提出了决策过程中应遵循“最优化原则”。1

五年级语文选择题和判断题

五年上册语文选择题与判断题复习（长泰县古农农场中心小学）（第一卷） 一、选择题 1、下列加点字注音完全正确的一组是（） A 挑．拨(tiǎo) 诱．惑 (yòu) 操纵．(zònɡ) 沮．丧(jǚ) B塑．料(sù) 附．近(fù)便．宜(pián)允．许(rǔn) C眸．子(móu) 流泻．(xiè)葱茏．(．lónɡ) 石榴．(liù) D旅．途(lǚ) 和蔼．(ǎi)信赖．(lài) 眼睑．（jiǎn) 2、下列没有错别字的一组是（） A 小心翼翼依依不舍不容争辨银光闪闪 B不动生色大喜过望源源不断络绎不绝 C星罗棋布心灵手巧受用不尽神气十足 D垂头丧气月光如水筋疲力尽与重不同 3、下面的句子有错误的一项是（） （1）小明忍不住笑出声来。 （2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受? （4）言行不一致，是一种不诚实的表现。 4、下列句子中没有运用修辞的是（） A 那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。 B 森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 C 像往常一样,他径直走向了那家餐馆。 D 太阳一出来,地上已经像着了火。 5、下列加点词语使用不当的是（） A这种给予也许是微不足道 ．．．．。 ．．．．的，可它的作用却难以估计。B今天学生的表现使老师迷惑不解 C碧空如洗 ．．．．，马上就要下雨了。D同学们看到张红工整的作业后赞叹不已 ．．．．。 二、判断题 1、“毅力、顽强、固执、顽固、坚韧、坚强”都是褒义词。（） 2、“鼎”是上下结构，“大名鼎鼎”的“鼎”与“人声鼎沸”的“鼎”意思不一样。（） 3、《秋思》是宋代张籍写的一首思念家乡亲人的诗。（） 4、《梅花魂》一课采用了倒叙的写法。（） 5、“明月有情应识我，年年相见在他乡”作者是卢纶。（）