课程实践报告
课程实践报告
报告名称关于本专业赛事信息调查
年级 11级
学院外国语学院
专业英语
学号
姓名
指导教师杨薇
完成时间 06/20/12
调研目的：面对日趋激烈的社会竞争和严峻的就业形势。社团大多通过面试、实习两个步骤来选择新成员，并组织成员开展丰富的活动，
如摄影培训、书画展出、主题演讲、新闻采写、报纸编排、体育比赛等, 提供了各种各样的机会，培养同学们实践的能力。那么，我们外国语学院为同学们举办的各类赛事的目的和意义是怎样达到的呢，又有何种程度的收益呢？为此，我们就本院各类赛事的专业信息进行了一次调查！
调研背景：作为一名外语人，我们需要时刻了解国家国际时事，感受中西方文化。为此，学院开展了各式各样的专业活动，例如英语小故事大赛、跨年级英语演讲比赛、英语口译大赛、知名大学介绍大赛等。旨在为同学们提供锻炼自己能力的机会，为大家提供一个展现自我的平台，为以后走向社会打下坚实基础。
调查内容：
1.各类赛事：
i.外国语学院第十一届跨年级英语演讲比赛：
6月20日下午1：30，伴着鲜花与掌声，带着欢乐与喜悦，第十一届跨年级英语演讲比赛决赛在图书馆五楼学术报告厅成功落下帷幕。经过初赛、复赛的层层选拔，共有10名选手参加了决赛的角逐。
本次比赛的举办旨在提升同学们的英语语言应用和掌控能力，激发广大同学学习英语提高口语水平的才能，进一步营造更为浓厚的学术氛围。
比赛中，选手们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣工作实际；语言表达自然流畅，声情并茂；仪表端庄大方表情亲切自然，精神饱满振作，演讲的每一个细节都使评委和观众引人入胜、感人至深，赢得了各位评委和观众的热烈掌声。
为了保证比赛的权威性、公正性，本次比赛特邀请具有丰富演讲经验的专家教授担任评委，分别是外国语学院外籍教师Gary Mahoney ,以及英语系郭忠壮，高岩鹰，李敏，刘琦，王嘉嘉老师。同时本次比赛也得到了院领导的高度重视，我院党总支副书记、副院长王艳彪老师，团委书记崔宁宁老师也作为嘉宾出席了本次比赛
此次比赛共分两个环节，其中第一环节包括命题演讲(3分钟)、即兴演讲(1
分钟)、回答问题(1分钟)。每位选手首先进行命题演讲，命题演讲的题目为China
and the world，限时3 分钟。随后依次进行即兴演讲和回答问题环节。即兴演
讲比赛中，选手在备选图片库中自行选择一段图片，并根据图片内容自行组织演
讲，限时1分钟。之后选手当场回答评委根据选手即兴演讲的内容所提出的一个
问题，回答时间为1分钟。第二环节为人文知识选择问答环节，选手在备选题库
中自行选择一组试题，每组试题含4道题。每位选手上场后依次进行命题演讲、
即兴演讲、回答问题的第一轮比赛，之后再进行第二轮比赛。
比赛过程中，选手们流利的英语口语，出色的人文知识回答，无不给在场的领导、老师及同学留下了十分深刻的印象。
比赛结束后，Mr. Gary Mahoney对比赛情况进行了点评和总结性讲话。他首先向在大赛中取得优异成绩的选手表示祝贺，并为大赛顺利进行而辛勤工作的专家评委表示感谢，还对决赛的承办组织工作给予了高度评价。
ii.外国语学院口译大赛
6月13日下午1时，伴着鲜花与掌声，第二届英语口译大赛决赛在图书馆五楼学术报告厅成功落下帷幕。经过初赛、复赛的层层选拔，共有9名选手参加了决赛的角逐。比赛中，参赛选手发挥出色，得到了评委老师的一致好评。
该赛事的举办旨在培养我院高素质翻译人才，提高我院学生的英语翻译能力和应变能力，满足我国日益扩大的对外交流需求，同时也是为学生们提供了一个展示自我的平台。
为了保证比赛的权威性，体现公平、公正、公开的原则，我院特邀请具有丰富口译经验的专家教授担任评委，分别是外国语学院英语系刘桂秋副教授，徐明玉、马晓丽和王嘉佳老师。本次比赛也得到了校院领导的高度重视，并荣幸地邀请到教务处史宝中副处长，教务处实践教学科周腾蛟科长，外国语学院副院长曲艳娜教授,党总支副书记、副院长王艳彪老师，翻译系主任郝军教授，外国语学院团委书记、11级专职辅导员崔宁宁老师作为嘉宾出席了本次比赛。
此次比赛共分三个环节，英译汉（2分钟）、汉译英（2分钟）和对话互译（3分钟）。比赛题目均以事先录制好的音频形式播放，材料播放完毕后，选手立刻进行现场翻译。选手们在比赛中表现出的扎实的语言功底、娴熟的口译技巧、快速的反应能力和良好的心理素质，给在场的评委与观众们留下了颇为深刻的印象。其间，在场诸位嘉宾评委及观众们还共同欣赏我院学生皋一迪参加“中译杯”第二届全国口译大赛东北赛区决赛视频。经过比赛的激烈角逐，最终决出一、二、三等奖及优秀奖。
比赛结束后，作为本次大赛的评委，马晓丽老师对比赛情况进行了点评和总结性讲话。她首先向在大赛中取得优异成绩的选手表示祝贺，并为大赛顺利进行
而辛勤工作的专家评委表示感谢。张建威副主任还对决赛的承办组织工作给予了高度评价。
外国语学院第二届英语口译大赛的成功举办，要真诚的感谢各位领导和所有支持本次活动的同学们。我们也会继续为同学们创办这样的专业赛事，让同学们充分将理论知识与实践相结合，综合提升专业技能，为社会培养更多的栋梁之才。Iii“卡西欧”杯外文歌曲大赛决赛
四月中旬, 在这个春暖花开的时节，迎来了外国语学院文艺部举办的外文歌曲大赛。此次大赛面向全校同学，是对上次大赛的继承和发展。在很多环节上力求新颖，展现我校校园文化，艺术氛围和多姿多彩的校园生活。通过此次大赛使同学们提高艺术修养，领略异国风情及其文化。相信此次大赛一定能给大家带来耳目一新的感觉。
活动的主题是：We Are the World，活动的具体过程如下：一.开场舞蹈，调动观众情绪，活跃全场气氛。二.主持人上，致开场词。三.选手自我介绍环节形式：根据选手人数分为若干组，以小组形式依次上场做才艺展示。上场前屏幕播放选手自制的本组VCR（VCR内容为选手对于本组的介绍及其彩排花絮等，时间为2-3分钟）。四．第一轮比赛选手分别演唱一首完整歌曲，充分展示自我实力，演唱完毕，评委进行打分。根据分数情况，部分选手直接晋级第三轮，并公布晋级选手分数。其余选手（人数为偶数）进入第二轮比赛，但不公布其分数。五.串场六.第二轮比赛进入第二轮的选手，两人一组进行PK，每组胜出者进入第三轮。时间为一分半到两分钟分组方式：制作同第二轮选手人数相同的标签，将选手人数一半的标签依次编号，其余标签为空白。抽到有编号的选手根据编号顺序依次选择对手，对手必须为抽到空白签的选手。晋级方式：评委现场举牌，胜者晋级。
七.串场八.第三轮比赛所有进入第三轮比赛的歌手，分别演唱一首完整的歌曲。为公平起见，前两轮中所有选手的得分将清零，从新计算得分，由选手得分高低，评出一二三等奖。九．串场(此时间统计选手分数).十．全体参赛选手合唱大赛主题曲《We Are the World》。十一.主持人上台宣布比赛结果，并且请颁奖嘉宾进行颁奖.。
此类活动为了迎合沈阳师范大学校园文化艺术节开幕，丰富同学课余生活，一方面让大家欣赏到许多旋律优美，特色鲜明，经典的优秀外文歌曲；另一方面为选手搭建展现个人风采的舞台，为学校选拔有较强实力的文艺骨干。
调查对象：本专业大一至大四的学生以及非本专业的在校大学生
调查结果：有87%的非本专业以及本专业同学认为本专业各类赛事的举办可以为它们提供一个实现自我超越的平台，能够增强自信心，比如英语口译大赛，在考察同学们英语功底的同时，也考察了同学们的应变能力以及心理素质。同时，有90%的被调查者认为此类活动的举办可以提升同学们的能力，能够为以后进入
社会奠定更为坚实的基础，例如英语跨年级演讲比赛，尽管是不同的年纪在一起比赛，但丝毫阻挡不了英语实力过硬的低年级同学们对于比赛的热情。这在一定程度上考验了同学们对于困难以及已经存在的阻碍的应对态度。另外，有74%的被调查者认为一些活动在一定程度上丰富了同学们的课余生活，让同学们感受到了在紧张而又忙碌的学习之余，可以抽出一部分精力投入到趣味类的本专业活动上来。例如英语小故事大赛，在充分考察同学们英语语音语调的基础上，还让同学们体验了一把当演员的感觉。同时又增进了同学们之间的感情，考验团队的合作以及配合的能力，实乃是一项不错的活动赛事！
调查体会：经过调查以及对所得数据的分析，社团活动对于大学生的表达，组织等能力有提高的动力。社团活动给大家一个展示自我的平台，通过这个平台同学们可以自由发挥，锻炼自己所缺乏的能力，为社会塑造出综合性人才。
11级英语四班
你好，时光团队
社会实践课程 活动报告
社会实践课程报告 在这学期，我们开设了大学生社会实践课程，我认为这门课的开设非常的有必要。不仅对我们接触社会有着积极的影响，更是在学校的有意识指引下，去完成了不少对社会发展有益的活动。这同时对我们身心发展有着正面积极的影响。也意味着在今后学习生活中，我们更能发挥在实践中掌握的能力和心态，来迎接社会和现实对我们的挑战。这对社会、对我们是双赢的事情。 在今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰巨的挑战，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全方面武装自己，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。 在志愿活动中，我理解了身为一名以后将踏入社会的社会人，必须要努力工作才能赢得他人的尊重。而工作也绝不能莽撞自负，要听取领导者的号令，若莽撞行事，很可能会使计划与现实产生很大的偏离。更是要对自己的能力有正确清醒的认识，能做什么，不能做什么。在最需要自己的岗位上去奉献自己的价值，这才是实现自己人生价值的最好方式。 社会实践给我的上的课，不仅仅于此，更是有对社会工作的一些亲身体验。这些亲身的体验，比起在课堂上老师口中讲述的理论知识，来的更加实在，是我是人生中宝贵的财富。 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了
解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。身为大学生，要为祖国的发展，实现中华民族的伟大复兴，全面建成小康社会，贡献自己的一份力量。 最后感谢社会实践课程对我的积极影响，愿今后每一位学子也能同我一样，在社会实践课程中感触颇深，化作他们身体力行经验的一部分。
思政课寒假社会实践报告 总结报告模板
思政课寒假社会实践报告 社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，以下是本人搜集整理的思政课寒假社会实践报告，欢迎阅读参考。 篇一：思政课寒假社会实践报告 随着中国经济的日益发展和交通状况的日益改善，务工人员的流动也日益频繁。由于在城市能够找到报酬相对较高的工作，许多原本生活在农村的人来到城市寻找工作以改善自己的生活。这些外出的农民工得生活状况和工作环境究竟如何?为了切实的了解外出农民工的工作环境，特此展开此次调查。此次调查以杭州郊区小型工厂和个体户为主体，深入走进农民工的生活，以寻求相关信息。 一、概述 根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。为了完成我校这一暑期实践教学环节的任务，特此展开了此次调查。此次调查主要采取实地参观、实习和访谈的形式，以在杭州郊区小型工厂和个体户中从事工作的外来农民工为调查主体，以切实了解这些农民工的工作环境而开展的。通过实地的参观和访谈，基本掌握了这一地区所调查的范围内农民工的工作环境现状，和一些突出问题，并提出相对的改善意见。经过这次调查我自身也有很多收获。 二、活动的展开 工作环境不仅包括工人工作所在地的生态环境，还包括工作中的人际关系，住宿和饮食的环境，工作之余的生活状况(精神文明生活)等等许多与工人工作息息相关的各类各式各样的周边环境的总和。 一个好的生活环境能够让人工作愉悦，身心健康，十分有助于提高工作效率，丰富精神生活，可以说有一个好的工作环境往往能够事半功倍。由此可见，一个良好的工作环境是极其重要的。 为了能够更好的了解外出务工的农民工的工作环境究竟如何，以便更好的改善农民工的工作环境，特以此次暑期实践调查为契机，开展了对杭州城东农民工的工作环境的调查。
创新实践报告心得体会
创新实践报告心得体会 经过自我创新实践学习和老师的帮助，加强了我的动手实践能力和设计创新精神;第三，在创新实践过程中，我学会了在学习中创新，在学习中成长，在此分享心得体味。下面是查字典范文小编为大伙儿收集整理的创新实践报告心得体味，欢迎大伙儿阅读。 创新实践报告心得体味篇1 市委市政府组织了创新与超越性思维的专题说座，在短短的3个小时的学习中，会议室内气氛热烈，掌声别断，创新思维心得体味。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等别同侧面，借助一系列智力咨询题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有味又开拓思路。经过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。这个地方，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中哺育创新思维，重点要抓住三个方面。 一、要善于发觉咨询题 在我们的工作当中，或多或少都存在咨询题。有咨询题别主要，关键是要善于发觉咨询题，及时认识别脚。惟独发觉咨询题，才干解决咨询题，才干为创新思维提供素材，制造入口。 发觉咨询题，最要紧的是增强观看能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的工作打算、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会进展方向。二是要善于从低处观看，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民-意，群众是否乐意同意和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效降实兑现。如此一来，咨询题就别难被发觉。 二、要掌握最基本的办法 要做到创新思维，还要掌握正确的办法，加强训练，心得体味。 第一，加强学习，注意训练。在当今社会，别论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻别学习、别进步，就面临被社会淘汰的惊险。要做到创新思维，就要加强学习。并且，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开辟自己的智力。平时，在工作当中遇到咨询题，要养成经常咨询自己到底应该如何办?的适应，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵便状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。 第二，对自己的工作要经常系统考虑。系统考虑是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合思考咨询题的一种办法，系统考虑将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住要紧矛盾，寻到解决咨询题的办法。 第三，借鉴比较，寻觅启示。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时刻和空间上转换，在物与物之间寻觅桥梁，在事与事之间搜找纽带。寻到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启示自己的思路，去创新求解。 三、要勇于付诸实践 创新思维作为一种思维，从全然上说，还停留在认识的层面。假如没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。惟独把创新思维与创新实践密切结合起来，才干别断把工作推向一具新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人很多，但亲自去付诸实践的人却别多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。因此，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，算是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，别断开创本职工作的新局面。 唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会柳暗花明反之，机遇和条件再好，有时也会
师范专业支教实习实践报告
师范专业支教实习实践报告 师范专业支教实习实践报告 一、支教目的 对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里，经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。 奉献爱心，快乐自己。希望能够通过支教实习这样一种形式，给予他们更多的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很多富有正义感责任感的人愿意帮助他们。希望通过我的努力能够给他们一个更加灿烂美好的未来。 锤炼精神，锻炼品质。毫无疑问支教地区的条件是非常恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，希望能够通过支教的工作不光给他们带去温暖，也能够锻炼自己吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己的人格品质，提高自己的精神境界。 二、支教过程及内容 1、20XX年6月20日提交报名表，6月25日参加第一轮面试，提交个人信息、完成教案设计、完成答卷，6月28日参加第二轮无领导小组面试，7月1日参加第三轮单独面试。面试通过之后准备相
应生活用品、捐赠物资、购买各种教学用品，完成分组。共11支支教队伍，每个队伍人数11-14名不等，分别前往西藏、新疆、兰州、宁夏以及贵州进行支教活动。每队设队长一名，一般由往年较有经验的成员担任，副队长两名，由在面试过程表现优异的队员担任。我们队伍前往宁夏回族自治区中卫市海原县关桥乡支教，我很荣幸的担任了副队长的职务。 2、20XX年7月20日抵达兰州会和，各自招募而来的支援者们如期到来，相互认识熟悉，为之后紧张的支教工作进行准备。初下火车，兰州火车站没有想象中的破旧，没有想象中的灰暗，兰州火车站人群川流不息，干净整洁，一切显得井然有序。这里是兰州，海拔2019米的地方，我们相聚在这里，我眼中的每一个队员洋溢着善意的笑容，我眼中每一寸土地充满着别样的生机。这里是一切开始的地方，我们启程。 20XX年7月21日，我们出发赶往宁夏海原县，公交车缓缓前进，城市的缩影的越来越远，道路的两旁开始出现奔涌的河流，青翠的山地，开始出现稀落的村庄，铺满西瓜的沙地。下午我们抵达关桥乡，略做休整之后，散往各自队伍所在小学，关桥、贺堡、方堡…… 3、方堡小学坐落的村庄之中，背靠着田地，远处是绵延的山，偶尔还能看到山上孤零零的树影，学校里面整洁，宽敞，出乎了我们所有人的意料，一切显得淳朴自然，我们将在这里度过20天的支教时光，实在是一件非常幸福的事情，这也是我们所有人的想法。 在来支教之前，我们了解到，孩纸们是自愿报名上课的，心里总
公文写作与处理课程实践性报告
贵州大学高等教育自学考试实践考试 公文写作与处理课程实践性报告 题目：对于如何写好公文的思考 姓名： 准考证号： 专业： 指导教师： 助学单位： 完成日期：__ 提纲 1.开阔视野，多方面观察、感受生活? 2.广泛阅读文章? 3.要多练笔? 4.要重视修改文章? 内容摘要 文书，从广义上来讲，是机关、团体、企事业单位以及个人在社会活动中，为了某种需要，按照一定的体式和要求形成的书面文字材料。也就是说，一切书面文字材料，都可以称之为文书。从这里可以看出，文书所包括的范围是很广泛的。现代办公室文书写作大全书一词，在《汉书·刑法志》中有“文书盈于几阁，典者不能遍睹”的叙述。唐代元稹在《望喜驿》诗中有“满眼文书堆案边，眼昏偷得暂时眠”的句子。这里的“文书”，指的就是公务文书。此外，还有用于民间的傅别、书契之类，亦称“文书”，常有“恐口无凭，立此文书为据”的说法。故古代文书有公用和民用两类。可见，古代文书的概念和现代的基本相近。 一、开阔视野，多方面观察、感受生活?
二、文章是现实生活的反映，要想写好作文，首先要注意观察和感受生活。古往今来，凡是写文章有所成就的人，都十分重视这一点。汉朝的司马迁说：读万卷书，行万里路。这“行万里路”，就是指要从多方面观察和感受生活。他本人也正是这样做的，从20多岁就开始漫游全国，考查史迹，采访史料，终于写出了着名的《史记》。? 三、多方面观察和感受生活的意义在于：首先，可以从生活中获得丰富的写作材料。因为我们写作文，无论是写人、写事、还是描写景物，都是在写现实生活，都需要现实的生活情景、生活细节。而这些生活情景和生活细节，是不能凭空捏造出来的，只能通过多方面观察和感受生活才能获得。即使是合理想象的那部分，也是以现实生活为基础的。其次，可以使文章获得较深刻的思想意义。因为只有与现实生活有较多的接触，我们才能准确地把握事物的本质，才能有较深切的感情体验。准确地把握了事物的本质，有了较深切的感情体验，才能写出思维意义深刻的好文章。? 四、多方面观察和感受生活，首先要尽量多参加社会活动，在生活中观察身边的各种人、事物和景物，把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库”。这样，等到我们动笔写文章的时候，这些装进“仓库”里的材料，就会自动出现在我们的思考过程之中。其次要留心身边的人和事，注意多听多看。因为不管是谁，活动范围总是有限的，不可能每一种活动都能参与。所以，我们就要多听多看，从别人的嘴里以及他们的活动里获得生活材料。这样做，有时甚至比亲身参与的获取量还要大。比如，我们在北京却可以听到广州的事；还有，我们作为旁观者的时候，却可以比当事人观察得更仔细，因为当事者迷，旁观者清等等。再次，我们在接触生活的时候，仅仅用眼睛和耳朵还是不够的。还要用大脑。要对面前的事物进行深入的思考，看看它到底有什么样的表现形式，特征是什么，说明什么问题。只有这样，我们才能发现生活中的道理，把握事物的本质，产生较为深刻厚重的思想感情。? 五、二、广泛阅读文章? 六、古人说过：读书破万卷，下笔犹有神。鲁迅也曾这样说：只看一人的着作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点；必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。这都是前人的经验之谈，是有很深刻道理的，很值得我们认真借鉴。广泛阅读为什么如此重要呢？一方面，它可以弥补我们体验生活的不足，使我们间接地获得许多生活材料及对生活的感受；另一方面，可以使我们博采众长，多方面地学习别人的写作方法和技巧。广泛阅读应该采取正确的方法。
课程实践报告
课程实践报告 报告名称关于本专业赛事信息调查 年级 11级 学院外国语学院 专业英语 学号 姓名 指导教师杨薇 完成时间 06/20/12
调研目的：面对日趋激烈的社会竞争和严峻的就业形势。社团大多通过面试、实习两个步骤来选择新成员，并组织成员开展丰富的活动， 如摄影培训、书画展出、主题演讲、新闻采写、报纸编排、体育比赛等, 提供了各种各样的机会，培养同学们实践的能力。那么，我们外国语学院为同学们举办的各类赛事的目的和意义是怎样达到的呢，又有何种程度的收益呢？为此，我们就本院各类赛事的专业信息进行了一次调查！ 调研背景：作为一名外语人，我们需要时刻了解国家国际时事，感受中西方文化。为此，学院开展了各式各样的专业活动，例如英语小故事大赛、跨年级英语演讲比赛、英语口译大赛、知名大学介绍大赛等。旨在为同学们提供锻炼自己能力的机会，为大家提供一个展现自我的平台，为以后走向社会打下坚实基础。 调查内容： 1.各类赛事： i.外国语学院第十一届跨年级英语演讲比赛： 6月20日下午1：30，伴着鲜花与掌声，带着欢乐与喜悦，第十一届跨年级英语演讲比赛决赛在图书馆五楼学术报告厅成功落下帷幕。经过初赛、复赛的层层选拔，共有10名选手参加了决赛的角逐。 本次比赛的举办旨在提升同学们的英语语言应用和掌控能力，激发广大同学学习英语提高口语水平的才能，进一步营造更为浓厚的学术氛围。 比赛中，选手们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣工作实际；语言表达自然流畅，声情并茂；仪表端庄大方表情亲切自然，精神饱满振作，演讲的每一个细节都使评委和观众引人入胜、感人至深，赢得了各位评委和观众的热烈掌声。 为了保证比赛的权威性、公正性，本次比赛特邀请具有丰富演讲经验的专家教授担任评委，分别是外国语学院外籍教师Gary Mahoney ,以及英语系郭忠壮，高岩鹰，李敏，刘琦，王嘉嘉老师。同时本次比赛也得到了院领导的高度重视，我院党总支副书记、副院长王艳彪老师，团委书记崔宁宁老师也作为嘉宾出席了本次比赛 此次比赛共分两个环节，其中第一环节包括命题演讲(3分钟)、即兴演讲(1 分钟)、回答问题(1分钟)。每位选手首先进行命题演讲，命题演讲的题目为China and the world，限时3 分钟。随后依次进行即兴演讲和回答问题环节。即兴演 讲比赛中，选手在备选图片库中自行选择一段图片，并根据图片内容自行组织演 讲，限时1分钟。之后选手当场回答评委根据选手即兴演讲的内容所提出的一个 问题，回答时间为1分钟。第二环节为人文知识选择问答环节，选手在备选题库 中自行选择一组试题，每组试题含4道题。每位选手上场后依次进行命题演讲、 即兴演讲、回答问题的第一轮比赛，之后再进行第二轮比赛。
课程实习报告
课程实习报告 理学院统计学专业 100108020047 杨红 指导教师：宋向东李建东王昕吴俊波 实习时间：2013年12月30日——2014年1月17日 实习地点：秦皇岛市；北京市；秦皇岛市统计局 一、实习单位简介 秦皇岛市统计局分为行政单位和事业单位，其中行政单位包括办公室、综合科、农村统计科、工业统计科、能源科、固定资产投资统计科、国内贸易统计科、对外经济统计科、社会科技科、服务业科、国民经济核算统计科、政策法规检查科、监察室、党总支；事业单位包括普查中心：综合科、普查科、培训教育科、信息科。秦皇岛市统计局的工作职责为：、拟定秦皇岛市统计工作制度、规章；制定统计改革、统计现代化建设和统计调查规划；组织领导和监督检查市内各县区、各部门统计和国民经济核算工作，贯彻、落实、监督、检查统计法律、法规实施情况。二贯彻执行国家、省国民经济核算体系、统计指标体系和基本统计制度；管理全市各项统计核算制度；制订本市地方统计调查标准和统计调查制度；组织管理、审批各县区地方统计调查项目和各部门统计调查项目、调查计划、调查方案。三组织完成国家、省部署的普查任务；研究提出重大市情市力普查和抽样调查计划，并组织实施；组织各县区、各部门的社会经济调查，汇总整理全市基本统计资料；对国民经济、科技进步和社会发展等情况进行统计分析、统计预测和统计监督，向市委、市政府及有关部门提供统计信息和咨询建议。四统一核定、管理、公布、出版全市性的基本统计资料，定期向社会公众发布全市国民经济和社会发展情况统计信息。五组织和推动全市统计信息化建设，负责全市统计信息网络的管理和维护，组织和协调全市的统计数据的处理工作。六组织管理统计人员持证上岗，协助组织管理统计专业技术资格考试和专业技术职务评聘工作；管理全市县及县以上政府统计部门的统计事业费。七承办市政府交办的其他事项。
英语戏剧表演课程实践报告模板
辽宁科技学院 课程实践报告 （2012－2013学年第二学期） 姓名：学号：6711110111 系部：_____外语系______ 专业：英语 班级：英语BG101 指导教师：郝楣娈、王斌、李爱联、课程实践名称：__英语戏剧表演实践时间：_2013.4.15-- 2013.4.19 辽宁科技学院教务处制
个人总结1.课程实践的目的、意义: 实践的目的在于把平常在英语课本上学到的理论知识运用到实际的生活当中去，锻炼我们的英语口语交际能力提高我们的英语交际水平，让我们能够亲身体验到英语交流的快乐感受英语世界的美妙进一步激发我们学习英语的积极性，并以此来检验自己所掌握的英语基本情况，从而更好来发现问题、分析问题、进一步解决问题。并通过整体的宏观分析来寻找自己的不足为以后学好英语积累宝贵的经验。实践课不仅仅是在英语方面起着巨大的作用，而且在我们的生活中同样有着举足轻重的作用，通过有趣的实践我们同学之间不仅增强了进一步的了解增强了互相间的友谊，而且真正地感受到了我们生活在一个集体当中只有当每个人把集体的利益放在首位的时候我们这个集体才能发挥出最大的成效，这将对我们以后的学习和生活中起着重要作用。 2、课程实践的内容 周一：李老师给我们介绍了什么事戏剧以及戏剧演绎过程中需要注意的细节。然后带领我们一起欣赏了一些优秀的戏剧及往届学长们的优秀表演。之后，我们以小组为单位演绎悲伤、激动、高兴、疲劳等情绪为接下来的戏剧表演打好基础。 周二、周三：郝老师带领我们演练自己的戏剧，我们在这俩天讨论我们自己的角色准备道具并积极演练。 周四：我们进行了表演彩排，李老师给我们进行了指导并且做了精彩的点评。 周五：王老师观看了我们最后的表演，并一起探讨了大家的感悟，最后给了我们一个很好的评价。
创新理论与实践心得体会1
创新理论与实践心得体会 在11月21日，学校组织了新时期法治思维与法治风尚、创新理论与实践的两项专题讲座，在全天的学习中，我对创新理论与实践专题更为感到兴趣，我对这专题谈谈自己的心得体会。通过学习，我对创新有了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这项专题的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。 一、要善于发现问题 在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。 发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民意，群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。 二、要掌握最基本的方法 要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。 第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到
问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办?”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。 第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。 第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。 三、要勇于付诸实践 创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。 唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样
会计专业实习社会实践总结报告
会计专业实习社会实践总结报告 【会计专业实习总结一】 一个多月的暑假过了大半了，历时一个月的专业实习也结束的很匆忙。一个月很短也很长，让我还没在公司工作烦呢就结束了，同时也让我学到了很多东西，受益匪浅，感觉这个暑假都变充实了，在唐山******有限责任公司的实习既开阔了视野，又增长了见识。下面是我从这次实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计知识和道理： 会计在公司里占据着越来越重要的地位，会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。 有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬到实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。只有把从书本上学到的理论应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
平常在学校学到的都只是课本上的知识，缺乏工作经验，还不能满足会计工作的需要。为了积累关于会计专业的工作经验，我在唐山三友集团氯碱有限责任公司获得了一次十分难得的实习机会。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到学习领导及全体工作人员的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。 这里的同事对我非常和气，他们耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑也是有问必答，尤其是会计的一些基本操作，都给予了细心的指导，我很感激他们对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他们的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。 在这里我的收获很大，我学会了录入业务、记账、登帐、填制记账凭证、使用打印机等好多的知识，掌握了会计工作的基本流程，也学到了不少为人处事之道，认识到不断学习的重要性，更多的了解了会计专业的特点，发现电算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的实习收获和所得。
课程实践报告
湖南大学2011级本科生 《中国近现代史纲要》课实践活动报告“探访历史遗存，追寻先辈足迹，彰显革命传统”活动
探访文章 《追寻先辈足迹——新民学会成立会旧址之行》 2012年10月23日下午，我们小组一行4人来到了新民学会成立会旧址（蔡和森故居），开始了我们寻访伟人足迹的旅程。我们参观了当初毛泽东和蔡和森当年成立新民学会的地方。 一、新民学会成立会概况 1918年4月14日，毛泽东、蔡和森为“集合同志，创造新环境”在此成立新民学会。学会初旨为“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”，后确定“改造中国与世界”为宗旨。在“五四”运动前后，学会发动组织了湖南青年赴法勤工俭学运动，领导湖南学生探寻救国救民的道路，组织湖南各界人士，声援北京学生“五四”运动。联合各界人士开展反帝反封建斗争和驱逐军阀张敬尧的运动，开展湖南人民自治运动。新民学会的核心成员大力宣传马克思主义和俄国十月革命的道路，创办了文化书社，成立了湖南俄罗斯研究会，筹组了长沙社会主义青年团，1920年建立中国共产党长沙早起组织。1921年，毛泽东、何叔衡代表长沙早期党组织参加中国共产党“一大”。新民学会为中国共产党的创建作出了思想理论的探索和干部队伍的准备。对中国的国事和命运产生了广泛的影响。1921年冬，学会完成历史使命后自然停止活动。 二、新民学会简介及成立背景 中国五四运动时期毛泽东、蔡和森等在湖南创立和领导的革命社团。正式成立于1918年4月14日。成立时有基本会员21人，1920年底发展到70多人，是五四运动时期发起最早、影响很大的革命团体。 新民学会是我国在俄国十月革命以后成立的一个影响最大的革命团体，它是湖南省反帝反封建的核心组织。新民学会的主要发起人是毛泽东和蔡和森。 1911年，孙中山领导的辛亥革命推翻了我国几千年封建统治，但是中国社会的基本矛盾并没有解决，国内各派军阀互相争夺，内战持续不断，全国人民仍陷于水深火热之中。当时，同城乡小资产阶级有联系的广大爱国知识分子和青年学生，不满中国社会的黑暗，继续寻找救国救民的道路。 在这样的历史背景下，新民学会于1918年4月14日在湖南长沙蔡和森家中刘家台子召开成立会。 三、新民学会宗旨 学会最初以“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”为宗旨；1920年下半年，进一步提出以“改造中国与世界”为学会的方针和共同目的，要求会员有为国家、民族的事业奋斗的远大志向,学会成立后,组织了湖南的赴法勤工俭学运动。五四运动后，毛泽东等会员又领导湖南人民开展了驱逐封建军阀张敬尧的运动和湖南自治运动,并主办出版《湘江评论》,创办“文化书社”，出售进步书刊，组织湖南俄罗斯研究会。为传播新思想、新文化，传播马克思主义做了大量工作。毛泽东亲自编印的两号《新民学会会务报告》和三集《新民学会会员通讯集》，记录了学会的各种活动和会员们对国内外大事、人生观、宇宙观等等的讨论意见。
培养学生创新精神和实践能力的经验总结
培养学生创新精神和实践能力的经验总结 素质教育的目标是要“培养学生的创新能力和实践能力”，老师在教学中如果没有这种创新意识，而是被传统的观念或教学模式所束缚，那么培养学生创新能力的目标就不能顺利实现。在长期的教学实践中，笔者体会到启迪创新性思维，开发创造能力是培养学生发明创造的源泉，能为学生的终身学习打下坚实的基础。因此，我们的教学目标观也要实现相应的转变，要把“传授知识”的教学目标转变到“既传授知识，又培养创新能力”的教学目标上来，那么，作为教师该怎样在具体的教学中去实施呢？ 一、教师的创新理念是培养学生创新能力的首要条件 教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新理念，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。 （一）克服创新认识的误区，创设课堂教学模式，营造民主和谐的课堂教学氛围是学生创新精神得以充分发挥的前提和保证。美国心理学家罗杰斯说：“成功的教学依赖于一种真诚信任和理解的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”只有在和谐融洽、民主合作的师生关系中，学生才会有安全感和愉悦感，才敢于真实地表现自己，充分地展示自己的个性，自由地深入思考问题，发挥自己的才能。因此，教师必须要转变传统观念，理顺师生关系，使课堂成为一个真正宽松自由、学生自由发表意见的天地。为此，教师应从以下几方面入手：①教师要善于运用激励策略，提升学生的自信心，激励学生内部的创新动力机制；②教师要尊重学生，平等地对待学生，保持师生心理互动，情感交融，思维碰撞；③教师要改变过去那种“你讲我呼，我打你通”的灌输模式，鼓励学生大胆质疑，大胆求异，大胆创新，允许学生“试错改错”，培养学生的创新精神。 创设独立思考、主动求知的教学环境是培养创新能力的关键。我国著名科学家钱三强曾经说过：“什么叫名师？并不是手把手教就是名师，而是善于启发诱导，让你敢‘创’”。因此，教师在教学中要做到以下几点：①创设教学情景，听录音、欣赏漫画等，启发学生思考，让学生成为知识的“再发现者”；②由完全讲授转变为不完全讲授，留给学生自由的空间，让学生大胆地想像补充；③巧妙“设错”，引发学生的认知冲突，激发学生思考的兴趣；④创造性运用提问技巧，调动学生思考的积极性。同时，对于学生的不同意见，教师要延迟判断，使学生产生更多的想法，增强表达自己想法的愿望。 （二）建立新型的师生关系，创设和谐的教学氛围 教师应以训练学生创新能力为目的，保留学生自己的空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与教和学并做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。试卷讲评课的普遍方法是逐题讲解，教师问，学生答，然后纠正错误。笔者让学生自己提问，尤其是选择题，每道题都让学生轮流如实说出自己的选项，自己分析错误原因，有的学生说看错了，有的说不理解题意，甚至
毛概课社会实践报告范文模板
毛概课社会实践报告 毛概课社会实践报告（一） 幸福是人们对生活满意程度的一种主观感受。影响这种感受的主观因素有很多种，例如：收入，职业，健康状况，居住环境，政治环境，医疗环境，家庭环境，文明程度等等。 一切人类努力的伟大目标在于获得幸福。因而，幸福、幸福生活是人类生活方式的永恒目标和持久追求。因此，进行幸福感的调查是符合人类生存目标的一项非常有意义的社会实践。本人利用暑假时间，对XX市的居民进行了幸福感调查。作为暑期社会实践。本次调查发放问卷及采访人数共200人。 从问卷调查的结果来看，XX市居民的幸福感总体而言并不令人满意。 实事连接： 由新华社等发起的2010年中国(大陆)最具幸福感城市日前评出，杭州、成都、长沙、昆明、南京等10个城市榜上有名。其评价体系20项指标涉及人情味、交通状况、医疗条件、教育质量、自然环境、房屋价格、物价水平等，且委托专业调查机构零点集团完成了30多万次独立入户调查。 调查结果分析： 针对这次调查的结果，我认为现阶段主要有以下原因导致XX市居民的幸福感不够高。 (一)住房价格居高不下 房价状况： 高房价已经成为中国普通百姓面临的严峻问题，为此中央政府不得不试图通过各种形式的住房限购令来严控房价。2011年初，国务院常务会议推出八条房地产调控措施，重点是限购，被业界称为“新国八条”。紧接着，北京、上海和深圳等30多个直辖市、计划单列市以及省会城市也闻风而动，纷纷出台住房限购令。在诸多版本的限购令中，北京的限购令最为严格。根据北京市的规定，拥有2套及以上住房的北京市户籍居民家庭、拥有1套及以上住房的非北京市户籍居民家庭，以及无法提供北京市有效暂住证和连续5年以上在北京市缴纳社会保险或个人所
创新思维与方法课程实验总结
创新思维与方法课程实验总结 专业姓名得分 1.实验的基本内容 1）本学期完成的创新思维与科技创新的实验主要有（请根据实际完成的实验情况填写）以下几个。 （1）第1章：主要内容是：理解和熟悉了创新发明的基础概念。熟悉科技创新的内容构成，了解知识创新、技术创新和管理创新的基本思想。熟悉了知识创新的主要内容。浏览“创新方法研究会”等网站提升了自己的就业和从业能力。 （2）第2章：主要内容是理解和熟悉发明问题的传统方法。理解和熟悉头脑风暴创新方法，了解该方法的基本规则和组织方法。通过实践，实际体会和掌握头脑风暴法的运用，尝试依靠传统创新方法提升自己的创新思维的实践能力。 （3）第3章：主要内容是：了解了什么是思维定势。了解创造性思维方式中的发散思维与收敛思维、横向思维与纵向思维、正向思维与逆向思维、求同思维与求异思维。熟悉创造性思维技法，通过实践掌握创造性思维技法的应用方法。 （4）第4章：主要内容是：了解TRIZ理论的发展历程和核心思想。理解TRIZ的基本概念，熟悉技术系统、矛盾和理想化方法等重要内容。熟悉阿齐舒勒的5个发明级别，了解TRIZ的适用范围。 （5）第5章：主要内容是：熟悉S曲线及其应用与技术预测的作用。熟悉技术进化法则及其主要作用。运用最终理想解方法分析创新问题。 （6）第6章：主要内容是：熟悉TRIZ发明原理的由来，浏览并了解TRIZ的40个发明原理。熟悉10个主要的发明原理，通过学习提升自己的创新思维能力。深入研究嵌套发明原理，熟悉其具体应用方法，从而举一反三，理解发明原理的内涵。 （7）第7章：主要内容是：理解什么是技术矛盾，以及它在TRIZ理论体系中的意义。熟悉39个通用工程参数，准确理解每个参数的含义，理解39个通用工程参数所具有的高度概括性和应有的灵活性。通过对飞机发动机整流罩进行改进的案例，熟悉矛盾矩阵的作用和使用方法，在解决实际问题的过程中，提炼技术矛盾，并利用矛盾矩阵获得解决方案。 （8）第8章：主要内容是：理解物理矛盾的概念，以及它在TRIZ理论体系中的意义。熟悉4种分离方法。通过实践，掌握定义物理矛盾和用分离方法解决物理矛盾的基本方法。 （9）第9章：主要内容是：理解和熟悉科学效应的相关知识，了解科学效应的作用。熟悉TRIZ 理论体系种的科学效应。通过实践，掌握应用TRIZ科学效应解决创新问题的基本方法。 （10）第10章：主要内容是：熟悉工业工程方法的基础知识。了解工作研究、人因工程、物流
会计专业课程实习报告
一、资产负债表
二、现金流量表 个人财务报表附注 一、个人基本情况 于2016年9月1日入读于武汉轻工大学，在这次的课程设计实验中，结合自己学到的知识，编制了从入学到2018年的相关财务报表。由于除了每月的生活费没有其他主要现金来源，因此仅编制了资产负债表以及现金流量表。 二、财务报表编制基础 财务报表的数据来源于支付宝、微信账单功能的统计结果，以实际发生的款项为事实根据，并基于以下所述的编制基础、重要会计政策、会计估计进行编制，具体事项参见相关附注。 三、个人重要会计政策及会计估计 1.遵循企业会计准则的声明
本财务报表符合中华人民共和国财政部(以下简称“财政部”) 颁布的企业会计准则的要求，真实、完整地反映了本人自开学至今的现金流量情况。 2.会计期间 会计年度至1月1日起至12月31日止，本会计期间从2016年9月1日至2018年12月31日。 3.记账本位币 记账本位币为人民币。 4.现金及现金等价物的确定标准 现金和现金等价物包括库存现金、可以随时用于支付的存款以及持有期限短、流动性强、易于转换为已知金额现金、价值变动风险很小的投资。 5.固定资产 固定资产指本人为学习或者生活而持有的，使用寿命超过一个会计年度的有形资产。 外购固定资产的初始成本包括购买价款、相关税费以及使该资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的支出。我将固定资产的成本扣除预计净残值和累计减值准备后在其使用寿命内按年限平均法计提折旧，除非固定资产符合持有待售的条件。根据实际情况，不同的固定资产净残值不同。 固定资产以成本减累计折旧及减值准备在资产负债表内列示。（具体参见附注）
创新实践心得体会4篇
创新实践心得体会4篇 篇一：创新实践心得体会 创新实践心得体会 08110115 李成奇 时光飞逝，转眼间创新实践已经有一年了。回顾这段创新实践的日子，真的感慨万千，有辛酸，有喜悦，当然更多的是收获啦。在这期间我最大的收获是：第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了，从实践中体现了自己的人生价值；第二，通过自我学习和老师的帮助，加强了我的动手实践能力和设计创新精神；第三，在创新实践过程中，我学会了在学习中创新，在学习中成长。 创新实践项目，体现在两个词上面。一个就是“创新”，另一个就是“实践”。创新对一个国家来说显得极其重要。创新贯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是大学生应具备的新形象。实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。学校之所以重视我们大学
生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养。同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以说，重于实践也是大学生应具备的新形象。 我们的课题是关于光伏切割废液，我是一名学习精细化工的学生，当然面对最多的就是研究，实验成了我们的必修课。说到实验，那就是一种实践，自己动手，亲身经历。在大一大二的时候，都是一些基础课的学习。刚开始进行项目的时候，因为实践能力的欠缺，起初做起事来总是笨手笨脚，也觉得挺辛苦，不过在老师和同学的的关心和帮助下不断进步和成长。于是我决定就算再苦再累我也要坚持下去，后来反而觉得轻松了许多。通过虚心请教，在老师的指导帮助下，解决了很多专业上和技术难题。 “理论来源于时间，理论最终用于实践”，这让我深深地感受到实践的重要性。通过平时书本上所学到的理论知识，带着自己的疑问去学习了解制作设计塔板、精馏分离提纯等有关方法。在这次实践中都得以解答，并进一步让我深刻地理解、体会和证明了理论知识，让自己有了深刻地记忆。 读万卷书，行万里路。身为一个大学生，应以学业为重，学习就是首要任务。学习学不好，事情也很难做好。大学生
课程实习报告课程实践报告
课程实习报告课程实践报告 课程实习必须在课程实习安排、形式、内容、考核方面既要体现营销和贸易经济专业特色,又要结合商品学课程要求,使课程实习 不流于形式,真正成为激发学生兴趣,完善教学效果的一项实践性活动，课程实习报告有哪些呢?下面是整理的课程实习报告资料，欢迎 阅读。 实习是一种实践，是理论联系实际、应用和巩固所学专业知识 的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。 对于即将毕业走向社会的大四学生而言，毕业实习是一门专业 实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。它对于培养我们师范生的教学能力有很大的意义，同时也可以使我们了解小学语文教师的教学流程。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习，我们可以更广泛直接的接触社会，了解小学语文教学，从而加深对社会尤其是学校教育的认识，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名教师之间的思想及能力的距离，为我们毕业后的社会角色的转变打下基础。 而今，为期三个多月的实习终于落下了帷幕，我从怀着期待而 紧张的心情踏入厦门市康乐小学到逐渐熟悉日常语文教学与班主任 工作再到依依不舍地离开，期间有太多的感动，太多的欣喜，太多的收获和成长??从原来的懵懂无知的大四准毕业生到对于教师这份职 业有了初步的了解并积累了一些教学和课堂管理的经验，我更加体会
到了身处其中的不易与艰辛。我知道要想成为一名合格的人民教师，我还需要付出更多的努力。 20XX年9月17日是我们实习的第一天。依然记得那天我们早早地便来到了康乐小学门口集合，看着学校门口的墙壁上挂满了一块块金灿灿的荣誉牌匾，我们为能在这所优秀的学校中实习深感荣幸。校长待人的亲切和蔼、教导主任安排任务的事无巨细以及各位指导老师具有的专业素质都使我们这几名实习生坚定了要认真完成实习任务，为成为一名合格的新教师不断学习的信念。第一天的实习任务，主要是与各自的指导老师进行沟通，明确自己的实习任务以及熟悉班主任工作的一日常规。 刚开始两周的实习任务主要是跟班听课。我的指导老师洪老师所执教的是康小五年四班的语文，同时她也是该班的班主任老师。在前两周的时间里，我主要是认真观摩洪老师的常规课，学习老师的教学方法以及对课堂的管理控制，同时协助老师批改作业、管理班级早读、午休及出操、点心时的纪律。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。通过两周的适应磨合，我渐渐学习并掌握了管理班级纪律的有效方法，在跟班听课中也积极学习老师优秀的教学经验，为自己的第一堂课做好准备。 实习的目的在与把平时所学的基础知识和基本技能综合地运用于实际的课堂教学中，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，理念
毛概课实践报告模板
沈阳师范大学 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程实践实施方案 一、课程实践总体目标 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是一门理论性、政策性和时效性较强的课程，通过实施课程实践，使理论学习与实践活动、课堂教学与生活体验、思想教育与社会锻炼相结合，培养运用马克思主义基本原理分析问题、解决问题的能力，提高学生认识世界和改造世界、认识社会和改造社会的能力与水平。 二、课程实践基本形式 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学可以采取走访谈话、问卷调查、个案研究等方法，以团队活动为主要形式组织开展。要求团队有具体的调研课题、有周密的活动计划，有翔实的活动记录、有明确的安全措施，形成有价值的实践成果。成果形式应是不少于2000字的调查（调研）报告、论文等。 三、课程实践具体要求 1、课程实践应有明确的选题。学生既可从任课老师的参考选题中选取课程实践的题目，也可结合课程性质和内容自主选题。无论选择哪种选题都必须经任课教师批准后方可实行。 2、课程实践应组成实践小组（每个实践小组人数原则为4-6人）。在课程学习期间利用十一国庆假日进行社会调研、考察实践，撰写课程实践心得。方法可以是问卷调查、个别访谈、个案研究、文献搜集等。 3、任课教师对社会实践实行全过程管理。 4、具体步骤：宣传动员，确定选题，上交课程实践分工安排；进入调研，接受中期检查；上交打印装订好的课程实践报告（心得）或PPT，进行调研展示；交流调研报告（心得）或PPT；期末任课教师评定成绩，11月下旬，进行预赛，并选出优秀团队于12月中旬，在全校范围内进行汇报展示。 四、课程实践纪律要求 参加思想政治理论课课程实践的学生必须严格遵守思想政治理论课课程实践纪律。 1、服从安排。每位学生必须服从任课教师和实践小组的各项安排，未经许可，不得随意变更课程实践时间和实践方式。 2、遵守纪律。每位学生必须遵守社会实践单位和学校的各项纪律制度。遵守各项文明规范。 3、注意安全。任课教师在课程实践开始前必须进行一次安全教育，每位学生在课程实践活动过程中必须注意人身和财产安全。 五、课程实践成绩考核 1、课程实践成绩评定以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论特色概论社会实践报告》为基本依据，结合展示效果，进行综合评定。 2、课程实践成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。评分标准如下： 优秀：能出色地完成社会实践任务，达到课程实践大纲规定的全部要求。撰写的“课程实践报告”能对社会实践情况进行全面、系统的总结，并能运用所学理论对某些问题加以分析，提出相应对策和建议。社会实践态度端正，社会实践中无违纪行为。