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“元角分的计算”基础训练题 - 湖北省沙市中学 - 首页

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“元角分的计算”基础训练题

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元角分计算题.doc

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湖北省荆州市沙市中学2019-2020学年高三第三次模拟考试(5月)

英语学习讲义湖北省荆州市沙市中学2019-2020学年高三第三次模拟考试 英语试题 本试题卷共10页,全卷满分150分,考试用时120分钟。 注意事项: 1、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型后的方框涂黑。 2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 第I卷 第一部分:听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题:每小题1. 5分,满分7. 5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的吋间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt? A.£ 19.15 . B.£9.18 C.£9.15. 答案是C。 1. What are the speakers talking about? A. Their work. B. Plans on the weekend. C. A street dance contest 2. Why does Susie want to go to Alaska? A. To visit friends. B. To visit a gallery. C. To watch the northern lights. 好好努力梦想终会实现 1

二年级上元角分计算

二年级上北师大版元角分计算题 6元3角-2元7角=( )元()角7元3角-3元=( )元()角 6元4角-3元9角=( )元()角7元5角-2元8角=( )元()角6元3角-1元5角=( )元()角4元1角-1元3角=( )元()角8元2角-1元4角=( )元()角3元5角-1元9角=( )元()角8元-2元5角=( )元()角 13元-1元9角=( )元()角6元8角-2元8角=( )元()角7元-3元4角=( )元()角 5元6角-2元=( )元()角 3元1角-1元7角=( )元()角5元1角-1元1角=( )元()角9元3角-7角=( )元()角 8元2角-4元2角=( )元()角6元8角-8角=( )元()角 3元4角-2元9角=( )元()角6元3角+5元7角=( )元()角9元1角-9元=( )元()角 3元3角-2元8角=( )元()角6角+1元9角=( )元()角 3元3角+4元8角=( )元()角2元2角-5角=( )元()角 6元-1元5角=( )元()角 4元2角-3元2角=( )元()角9元6角-7元7角=( )元()角10元8角-7元8角=( )元()角6元3角-2元7角=( )元()角7元3角-5元=()元()角 4元2角+5角=()元()角3元6角+3角=()元()角 6元9角-6角=()元()角4元3角+7角=()元 9角+9元1角=()元 2元+6元=( ) 元 5角6分+2角7分=()角()分1元2角+8角 =()元 10元—4元6角=()元()角3元—6角 =()角 20元—8元 =()元 7元—8角 =()角 1元-5角=()角

湖北省沙市中学2016-2017学年高一上学期第四次双周练

第I卷阅读题 一、现代文阅读(9分) 阅读下面的文字,完成文后各题。 猴年说“猴” 杨志忠 代表申年的生肖是人们喜爱的猴子。在中国古代,常将猿猴连称,人们喜爱猿猴,还因为古人将它视为长寿的象征。《抱朴子》一书中就有“猴寿八百岁”的记载,伴随长寿的自然是安详平和,生活幸福。 猿猴长寿而面目又似老人,加上长臂善于攀援,因此猿猴在中国古代传说中还被赋予更为神奇的色彩。最脍炙人口的故事,当属《吴越春秋》中所记越女和袁公比剑术之事,当对搏三击之后,袁公飞上树梢化白猿而去。而中国古典小说中更为神奇的猿猴,还是小说《西游记》中那位神通广大的猴王孙悟空,在书中被喻为“心猿”。他那猿猴头而身穿人类服装的有趣造型,今天已是家喻户晓、老少熟知,并被作为中国画、年画以及面塑、剪纸、风筝等民间工艺创作的题材,更是活跃在戏曲舞台和电影、电视屏幕之中。特别是孙悟空竖起“齐天大圣”的大旗,身披铠甲大闹天宫的无畏形象,更被视为中华民族英勇抗暴精神的象征。 谈起行者孙悟空那猴首人装的艺术造型,则需追溯到明代《西游记》小说成书以前,至少在隋唐时期,十二辰(十二时)中的“申”像,就已经从写实的猴子被塑造成猴首人躯身穿袍服的形貌。就是由历史上唐玄奘西天取经而铺衍的故事中,出现有随行的猴行者,《西游记》也非首创,至少在五代时已经出现。甘肃敦煌榆林窟西夏时期的壁画,有西行求法高僧礼拜普贤菩萨的画像,在高僧身后随有驮经的白马,白马旁立有合什礼拜的猴首人身的猴行者。这些猴行者的形貌,正是后来孙悟空艺术造型的前身。 除了猴首人身的神异造型以外,中国古代文物中更多的是写实的猿猴造型艺术品。其中年代最早的是史前的原始陶塑。在湖北天门市石河镇新石器时代遗址中出土的小型陶塑动物中,有高度不及5厘米的小陶猿猴。由于形体很小,史前艺术家只塑出它的大轮廓,但是已能掌握猿猴的体质特征,极为古拙传神。 历史进入青铜时代,猿猴造型仍是人们喜爱的艺术形象,常被采用为青铜器的装饰图像。山西省闻喜县出土的青铜刖人守囿挽车的车盖上,就饰有一只立体塑的蹲猴。到秦汉时期西南地区的古代滇族文物中,更是常有以猿猴造型为题材的青铜艺术品。云南石寨山滇族墓中出土的一件圆形镶嵌饰牌,周缘攀伏着一群镂空的猿猴,首尾相连,前面的猴把尾巴翘绕到后随的猿猴头上,后面的猿猴又用前爪抓住前面猿猴的躯体,虽然猿猴都呈同样的姿态,但是回环往复,呈现出颇为强烈的动感。

小学二年级数学元角分专项练习题

二年级上元、角、分专项练习题 1、1元里有()个1角,有()个2角,有()个5角; 10元里有()个1元,有()个2元,有()个5元; 100元里有()个10元,有()个20元,有()个50元; 2、人民币的单位有()、()、()。 3、1元=()角 1角=()分 1元=()分 4、1元=()个1角 1元=()个2角 1元=()个5角 5、一张5角可以换()张2角和()张1角。 6、一张1元可以换()张2角和()张1角。 一张1元可以换()张2角和()张1角。 一张1元可以换()张2角和()张1角。 一张1元可以换()张2角和()张1角。 7、一张10元可以换()张1元和()张2元。

一张10元可以换()张1元和()张2元。 一张10元可以换()张1元和()张2元。 一张10元可以换()张1元和()张2元。 8、认一认价格。 元元元元元元 从大到小排一排: 9、1元-5角= 1角-3分= ()角+()角= 1元 10、一块橡皮5(),一枝玩具汽车25()。 11、6元=()角 5角=()分 38角=()元()角 2元3角=()角 67分=()角()分 49分=()角()分 72角=()元()角 5元4角+3角=()元()角 6元4角+7角=()元()角

1元3角+7角=()元 15分+78分=()分=()角 68角+29角=()角=()元()分 5角+8角=()角=()元()角 12、哥哥有14元钱,弟弟有10元钱。哥哥给弟弟()元后,两个人的钱就一样多。 1,各种人民币的认识 2,86.00元=()元()角元=()元()角 12.50元=()元()角 元=()元()角()分 2,元角分单位的换算: 1元=()角、1角=()分,1元=()分 3元4角=()角 75角=()角 2元3角=()角

湖北省沙市中学2021-2021学年高二历史10月双周练试题

湖北省沙市中学2020-2021学年高二历史10月双周练试题 一、选择题:(本大题30小题,每题2分,共60分) 1.孔子曾说:“舜其大孝也与”;战国时期的孟子言必称尧舜,也说:“尧舜之道,孝悌而已矣”; 荀子也称善“尧舜者天下之善教化也”。这些表明: A.儒家学说源自于远古的尧舜B.儒家借助圣王宣扬伦理道德 C.儒学理论不适应现实的需要D.儒家注重维护封建伦理秩序 2.先秦时期有学者认为:没有土地,可以设法开辟土地:没有政权,可以设法重新建立政权;如果失去人民,那就一切都谈不上了。该思想: A.包含了朴素的民主思想B.反映了统治阶层对民意的重视 C.得到了社会的广泛认同D.说明了民众是国家存在的根基 3.“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。是以圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为,则无不治。” 下列选项中与上述观点出自同一位思想家的是: A.绝圣弃智、民利百倍;绝仁弃义,民复孝慈 B.主失其神,虎随其后;主上不知,虎将为狗 C.见贤思齐焉,见不贤而内自省也 D.官无常责而民无终贱,有能则举之,无能则下之 4.战国时期,法家主张“剪除私门势力,选拔法术之士”,“因任而授官,循名而责实”;墨家则提出“虽在农与工肆之人,有能则举之”。他们的主张相同之处在于: A.建立集权制度 B.实现富国强兵 C.完善人才选拔体制D.打破原有政治秩序 5.据《春秋繁露》记载,君主“为政而任刑,谓之逆天,非王道也”,若“逆天”,自然界就会出现诸如日蚀、地震等灾异。这一主张: A.强化了君主的绝对权威B.体现了道家的治国理念 C.彰显了儒家的治国思想D.消弭了自然灾害的影响

二年级元角分计算

二年级元角分计算 Prepared on 22 November 2020

计算题二79角=()元()角 65角=()元()角 64分=( )角( )分 23分=()角()分 52分=( )角( )分 73分=( )角( )分 元=()角 2. 00元=()元 元=()分 元=()角()分 元=()元()角 元=()元()角 元=()元()角()分 5分+5分=()角 5分+3分=()分 5分+8分=( )分 9分- 4分=()分 8角-3角=()角 1元-3角=( )角 6角+2角=()角13角-9角=()角4角+9角=()角 5角+2角=()角 18角-7角=()角10角-9角=()角6角+7角=()角 9角+8角=()角 5角+5角=()元 1角-7分=()分1角-3分=()分1元-6角=( )角 2元+10元=()元 7元-5元=()元17元-7元=()元13元+7元=()元 6元-2元=()元29元-20元=()元10元-2元=()元2元+10元=()元 20元- 10元= 元 1元-9角=( )角 1角-9分=()分

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湖北省沙市第四中学2020-2021学年高一上学期期中考试数学试卷 Word版含答案

2020学年度上学期期中考试 高一数学试卷 时间:120分钟分值:150分 一.选择题(共60分) 1.已知命题p:?x0∈R,x02+1<0,那么命题p的否定是() A.?x0∈R,x02+1>0 B. ?x0∈R,x02+1≥0 C. ?x∈R,x2+1<0 D. ?x∈R,x2+1≥0 2.函数y=√2x+1+√3?4x的定义域为() A.(?1 2,3 4 ) B. [?1 2 ,3 4 ] C. (?∞,1 2 ] D. (?1 2 ,0)∪(0,+∞) 3.已知集合A={x|x≤1},B={x|x≥a},且A∪B=R,则实数a的取值范围是(). A.a<1 B. a>1 C. a≤1 D. a≥1 4.“x>0”是“x2+x>0”的() A.充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要 5.函数f(x)=?2x2+4x,x∈[0,3]的值域为() A.[?6,2] B. [?6,0] C. (?∞,2] D. [0,2] 6.若x>1,则4x+1+1 x?1 的最小值等于() A.6 B. 1 C. 4 D.9 7.若关于x的一元二次不等式ax2+2ax+1>0的解集为R,则实数a的取值范围是() A.(?∞,0)∪(1,+∞) B. (?∞,0]∪(1,+∞) C. (0,1) D. [0,1] 8.定义域均为R的两个函数f(x),g(x),“f(x)+g(x)为偶函数”是“f(x),g(x)均为 偶函数”的() A.充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 9.(多选)已知集合A={x|x2?3x+2=0},B={x|ax?2=0},若A∩B=B,则实 数a的值为() A.0 B. 1 C. 2 D. 3 10.(多选)下列函数中,满足“?x1,x2∈(0,+∞),都有”的有()

2020-2021学年湖北省沙市中学高一上学期期末考试数学试题 Word版

湖北省沙市中学2020-2021学年高一上学期期末考试数学试题 命题:高一数学组 考试时间:2021年1月31日 一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一个是 符合题目要求的) 1.已知集合{|ln(2)}A x y x ==-,集合2{|20}B x x x =-<,则A B =( ) A .{|0}x x < B .{|2}x x < C .{|02}x x << D .? 2.cos1050?= A. 12 B. 12- C.3- D.3 3.已知a >0且a ≠1,则“log 1a b >”是“b a >”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 4t (月份) 2 3 4 5 6 … y (万元) 1.40 2.56 5.31 11 21.30 … ) A .y t = B .123t y = ? C .y t = D .212 y t = 5.已知1cos 123πθ??-= ???, 则5sin 12πθ?? + ??? = A .13- B .13 C .223- D .223 6.已知1ln 2a =,sin 6 b π =,1 22c - =,则,,a b c 的大小关系为( ) A .a b c << B .a c b << C .b a c << D .b c a << 7.函数1()( )21 x x f x x -=+的部分图象大致是( ) A . B . C . D . 8.已知函数2()[sin()]3)cos()f x x x x ωωω=+(0)ω>在[0,]π上有且只有四个零点,则实数ω的取值范围是( ) A. 5[,2]3 B.5(,2)3 C. 5[,2)3 D.5(,2]3 二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符 合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得3分,有选错的得0分.

二年级元角分计算

二年级元角分计算 79角=()元()角 65角=()元()角 64分=( )角( )分 23分=()角()分 52分=( )角( )分 73分=( )角( )分 0.50元=()角 2. 00元=()元 0.05元=()分 0.25元=()角()分 1.50元=()元()角 10.20元=()元()角 100.55元=()元()角()分 5分+5分=()角 5分+3分=()分 5分+8分=( )分 9分- 4分=()分 8角-3角=()角 1元-3角=( )角 6角+2角=()角 13角-9角=()角 4角+9角=()角 5角+2角=()角 18角-7角=()角 10角-9角=()角 6角+7角=()角 9角+8角=()角 5角+5角=()元 1角-7分=()分 1角-3分=()分

1元-6角=( )角 2元+10元=()元 7元-5元=()元 17元-7元=()元 13元+7元=()元 6元-2元=()元 29元-20元=()元 10元-2元=()元 2元+10元=()元 20元- 10元= 元 1元-9角=( )角 1角-9分=()分 1元-8角=()角 9分+5分=( )角( )分 6分+5分=( )角( )分 5分+7分=( )角分 9分+5分=( )角( )分 6分+7分=()角()分 8角+4角=( )元( )角 7角+9角=( )元( )角 2角+9角=( )元( )角 4角+7角=( )元( )角 4角+9角=( )元( )角 4元+8角=( )元( )角 1角5分-4分=( )角( )分 1元4角+6角=()角=( )元2元2角-2角=()元 1元3角+7角=( )角=( )元 8角5分-4分=( )角( )分 1角2分-6分=( )分 7元2角+3元=( )元( )角 1角5分-5分=( )角

湖北省沙市第四中学2020-2021学年高二上学期阶段性测试历史试卷 Word版含答案

高二历史试卷 一、选择题(共24小题,每小题2分,共48分) 1.儒家思想在中国的发展演变按时间顺序排列正确的是() ①仁者爱仁②存天理,灭人欲③天人感应④民贵君轻 A.①②③④B.①④③②C.①②④③D.①③②④ 2.儒家思想经过两千多年的不断发展形成了完整的理论体系。其中荀子根据时代需要对儒家思想的改造主要表现在() A.提倡“仁政”B.提倡“以德服人” C.主张礼法并用D.提出“天人感应” 3.“梁启超、谭嗣同辈倡民权共和之说,则将其书节抄,印数万本,秘密散布,于晚清思想之骤变,极有力焉。”材料中的“其书”最可能是下列哪本著作() A.李贽《藏书》B.黄宗羲《明夷待访录》 C.顾炎武《天下郡国利病书》D.王夫之《读通鉴论》 4.有人说:“古代西方什么都禁,就是不禁人的本能。中国什么都不禁,独禁本能。”假如你同意上述观点,你可以找到古代东西方社会这一做法的论据是() A.“人文主义”,“民贵君轻”B.“因信称义”,“天人感应” C.“人文主义”,“存天理,灭人欲”D.“因信称义”,“致良知” 5.“在启蒙精神发展过程中,总是不可避免的,必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判。”“受到毁灭性批判”的观点,不包括() A.“上帝是宇宙主宰,君权来自上帝”B.“一个国王、一种法律、一个信仰”C.“哪里没有法律,哪里就没有自由”D.“只有君主才有思考、决策的权利” 6.卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对() A.君主制B.君主专制C.共和制D.君主立宪制 7.美国总统托马斯·杰斐逊(1743~1826)曾说:“每个人都有两个祖国,他自己的国家和法国。”他的根据是() A.法国曾帮助美国打败英国殖民者 B.美国革命是在法国大革命影响下爆发的 C.法国启蒙思想对世界影响深远 D.美法两国有着共同的利益

一年级元角分计算题

小学教育资料 姓名:__________________ 班级:__________________

2角+2元8角=()元9角+4角=()角 4元+5元=()元1元○100分 4角8分○50分1角1分○9分 3元=()角50角=()元9元=()角 80角=()元1元5角=()角14角=()元()角3元8角=()角16角=()元()角3角+5角=()角4角+6角=()角40元+5元=()元20元—2元=()元1元=()角1角+3元=()元()角 8角5分-4分=( )角( )分3元4角=()角 75角=()角1元5角+2元5角=()元 1元4角+9角=()角4元5角+4角=()元()角 1元=()分8角5分-4分=( )角( )分 5分+8分=( )分1元-9角=( )角 7角+9角=( )元( )角1角5分-4分=( )角( )分 4角+9角=( )元( )角5分+3分=( )分1元-3角=( )角 1角2分-6分=( )分9分+5分=( )角( )分 1角5分-4分=( )角( )分4角+9角=( )元( )角

5分+3分=( )分1元-3角=( )角1角2分-6分=( )分 9分+5分=( )角( )分100元=()角1角8分-6分=( )分6分+5分=( )角( )分2元3角=()角 5.6元=()元()角3元4角-5角=()元()角3角+7角=()角 9角-5角=()角1角=()分 1元-8角=()角20分-10分=()分=()角 3元7角-4角=()元()角14分+7分=()分 15分-5分=()角6元5角+6角=()元()角 30分=()角20角=()元30角=()元 5元=()角70角=()元 80分=()角 1元1角=()角2元7角=()角13角=()元()角25角=()元()角49分=()角()分8角5分=()分 5角4分=()分90角=()元80角=()元 3元=()角50角=()元20元—2元=()元9元=()角80角=()元1元5角=()角14角=()元()角3元8角=()角16角=()元()角

2020-2021学年湖北沙市中学高二下第一次半月考化学试卷

1 2020-2021学年湖北沙市中学高二下第一次半月考化学试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.根据元素周期律和物质结构的有关知识,以下有关排序正确的是() A .离子半径:Ca 2+>Cl ->S 2- B .第一电离能:Si > C >N C .电负性:F >S >Mg D .热稳定性:SiH 4>H 2S >H 2O 2.已知次氯酸分子的结构式为H ﹣O ﹣Cl ,下列有关说法正确的是() A .依据其结构判断该含氧酸为强酸 B .O 原子与H 、Cl 都形成σ键 C .该分子为直线形非极性分子 D .该分子的电子式是H :O :Cl 3.中学化学中很多“规律”都有其使用范围,下列根据有关“规律”推出的结论合理的是 A .根据同周期元素的第一电离能变化趋势,推出Al 的第一电离能比Mg 大 B .根据主族元素最高正化合价与族序数的关系,推出卤族元

素最高正价都是+7 C.根据溶液的pH与溶液酸碱性的关系,推出pH=6.8的溶液一定显酸性 D.根据较强酸可以制取较弱酸的规律,推出2 CO通入NaClO 溶液中能生成HClO 4.下列无机含氧酸分子中酸性最强的是() A.HNO 2B.H 2 SO 3 C.HClO 3 D.HClO 4 5.碘单质在水溶液中溶解度很小,但在CCl 4 中溶解度很大,这是因为() A.CCl4与I2分子量相差较小,而H2O与I2分子量相差较大 B.CCl4与I2都是直线型分子,而H2O不是直线型分子 C.CCl4和I2都不含氢元素,而H2O中含有氢元素 D.CCl4和I2都是非极性分子,而H2O是极性分子 6.下列关于杂化轨道的叙述中,不正确的是() A.分子中中心原子通过sp3杂化轨道成键时,该分子不一定为正四面体结构 B.杂化轨道只用于形成σ键或用于容纳未参与成键的孤电子对 C.H2SO4分子中三种原子均以杂化轨道成键 D.N2分子中有一个σ键、2个π键 7.关于乙烯分子中有5个σ键、一个π键,下列说法正确的是() A.sp2杂化轨道形成σ键、未杂化的2p轨道形成π键 B.sp2杂化轨道形成π键、未杂化的2p轨道形成σ键 C.C、H之间形成的是s﹣pσ键,C、C之间的π键是未参加杂化的2p轨道形成的D.C、C之间形成的是sp2﹣sp2σ键,C、H之间是未参加杂化的2p轨道形成的π键8.六氧化四磷的分子结构中只含有单键,且每个原子的最外层都满足8电子结构,则该分子中含有共价键数目是() A.10B.12C.24D.28 9.下列分子的空间构型可用2 sp杂化轨道来解释的是()

二年级元角分换算加减练习题——推荐

二年级元角分换算加减练习题 一、计算: 1角5分-4分=角分4角+9角=角=元角 1元-3角=角 1角2分-6分=分1角5分-4分=角分元3角-5角=角 1元5角+2元5角=元元4角-5角=元角 4角+9角=元角元5角+4角=元角元5角+7角=元角分+3分=分 1元9角-5角=元角 1元-4角=角角5分-8角=角分元+1元2角=元角3角+9角=元角元-7角=元角 二、购物问题 我有5元钱,买了一本书3元5角,还要找回多少钱? 一支圆珠笔3元7角,一个橡皮擦1元,我有5元钱够不够? 一盒水彩笔12元7角,一个调色盘4元6角,买这两样需要多少钱?我付给售货员20元,还要找回多少元? 三、填空。 1、人民币的单位有、、。 2、以“元”为单位的人民币有、、、、、、。 3、以“角”为单位的人民币有、、。 4、以“分”为单位的人民币有、、。 1元=角,1角=分;1张1元可以换张2角;也可以换张5角。 1张20元可以换张2元;也可以换张5元。 1元5角=角9角=元角角8分=分 4分=角分元3角=角4角=元角 1元=分3元4角=角角=元角元3角=角 7分=角分8角6分=分 四、在里填上>、 1角1分 1元10角角7元6角6分6角4分

5角50元 0分角19分角100分 1元 7角_____65分 1分_____9角1角_____30分 0分_____4角角3分_____3角2分 五、单选题 1. 每千克苹果价钱为: [] A.3元5角 B.3角5分C.35元 2. 钢笔每支的价格约为: [] A.3元 B.3角 C.3分 3. 妈妈给小林9元,爸爸给6元,小林一共有[] A.3元B.9元6角C.15元 4. 姐姐有1元8角,买铅笔用去3角,还剩的钱数是: [] A.9角B.1元5角 C.1元 6、我是小小理财家 5.1张 6.3张可以换张 +2张+1张或者张=元。 三、我是小小裁判员。 3、几个加数相加,可以用乘法表示比较简便。 4、一张一百能换十张二十元、1元=10分。 2、用竖式计算,竖式写在练习本上。 26+14+3=92-23-4=9+33-25= 二、认真思考,我会填。 1、5×6=,读作,表示个相加,或表示个相加。 2.每枝铅笔2角钱,1元钱能买枝铅笔。 3、8+8+8+8+8改写成乘法算式是或,表示个相加,和是. 4、看图写算式。

湖北省沙市中学2020-2021学年高一上学期第四次双周考试化学试题

湖北省沙市中学2020-2021学年高一上学期第四次双周考试 化学试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.N A 表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是 A.在常温常压下,11.2LN 2含有的分子数为0.5N A B.在常温常压下,1molO 2含有的原子数为2N A C.在常温常压下,11.2LO 2所含的原子数目为N A D.在同温同压下,相同体积的任何气体单质所含的原子数相 同 2.下列实验操作中不正确的是() A.用量筒量取25mL蒸馏水B.用托盘天平称量NaCl固体5.8g C.用烧杯溶解FeCl 3 固体D.用分液漏斗分离乙醇和水 3.按照物质的组成和性质进行分类,HNO 3 应属于( ) ①酸②氧化物③无氧酸④有氧酸⑤化合物⑥混合物⑦纯净物⑧一元酸 A.①④⑤⑦⑧ B.②③④⑤C.③④⑤⑦ D.②⑤⑥⑦⑧ 4.下列说法中正确的是( ) 1

A.2molCH 4的质量和O 2 的摩尔质量都是32g B.1mol任何气体中都含有相同的原子数 C.0.5molNaCl约含有6.02×1023个离子 D.1mol/LKCl溶液中含有溶质1mol 5.标准状况下,1L的密闭容器中恰好可盛放n个N2分子和m个H2分子组成的混合气体,则阿伏加德罗常数可近似表示为() A.22.4(m+n) B.22.4×6.02×1023(m+n) C. () 23 22.4 6.0210 m n + ? D.m+n 6.下列数量的各物质所含原子数由大到小顺序排列的是①0.5molNH3②22.4L氦气(标准状况)③4℃时9mL水④0.2molNa3PO4() A.①④③②B.④③②①C.②③④①D.①④②③7.下列溶液中,Cl-的物质的量浓度与50mL1mol·L-1AlCl3溶液中Cl-的物质的量浓度相等的是() A.150mL3mol·L-1KCl溶液 B.75mL2.5mol·L-1MgCl2溶液 C.100mL1mol·L-1NaCl溶液 D.25mL2mol·L-1AlCl3溶液 8.某溶液中大量存在如下五种离子:NO3-、SO42-、Fe3+、H+、M,它们的物质的量之比依次为n(NO3-)∶n(SO42-)∶n(Fe3+)∶n(H+)∶n(M)=2∶3∶1∶3∶1,则M可能是:A.Al3+B.Mg2+C.CO32-D.Ba2+ 9.下列关于电解质溶液的叙述正确的是( ) A.阳离子和阴离子总数一定相等 B.阳离子带的正电荷总数一定和阴离子带的负电荷总数相等 C.除阴、阳离子外,溶液中不再含有其他粒子 D.NaCl溶液的导电性一定与KCl溶液的导电性相同 10.某化学兴趣小组进行化学实验,按照图Ⅰ连接好线路发现灯泡不亮,按照图Ⅱ连接好线路发现灯泡亮,由此得出的结论正确的是()

元角分的换算练习题

40角=()元2元=()角5角=( )分 80分=( )角200分=( )元 7角=()分 10分=( )角60角=()元70角=()元 9角=()分20分=()角 1角=()分600分=()元1元=()角 2元=()角 4角=()分1元=()分 10角=()元10元=()角 80分=()角 第2题 100分= ()元100角=( )元1元1角=()角 1角1分=()分 2元3角=( )角2角2分=( )分 4元5角=( )角3角5分=( )分 27分=()角()分59角=()元()角12角=()元()角 79角=()元()角65角=()元()角 64分=( )角( )分 23分=()角()分 52分=( )角( )分73分=( )角( )分 6角3分=()分3角8分=( )分6角2分=( )分 3角5分=( )分2角2分=( )分1角1分=( )分 5角4分=()2元3角=()角1元1角=( )角2元3角=( )角3元6角=()角4元5角=( )角 3元4角=()角7元5角=()角3元5角=()角5元4角= ()角9元9角=()角1元5角=( )角

5分+5分=()角5分+3分=()分5分+8分=( )分9分-4分=()分8角-3角=()角1元-3角=( )角6角+2角=()角 13角-9角=()角 4角+9角=()角5角+2角=()角 18角-7角=()角10角-9角=()角 6角+7角=()角9角+8角=()角 5角+5角=()元1角-7分=()分 1角-3分=()分1元-6角=( )角 2元+10元=()元7元-5元=()元 17元-7元=()元 13元+7元=()元 6元-2元=()元29元-20元=()元 10元-2元=()元2元+10元=()元 20元-10元= 元1元-9角=( )角 1角-9分=()分1元-8角=()角 9分+5分=( )角( )分6分+5分=( )角( )分 5分+7分=( )角分 9分+5分=( )角( )分6分+7分=()角()分 8角+4角=( )元( )角7角+9角=( )元( )角 2角+9角=( )元( )角4角+7角=( )元( )角 4角+9角=( )元( )角4元+8角=( )元( )角 1角5分-4分=( )角( )分1元3角+7角=( )角

最新小学二年级数学元角分专项练习题

最新小学二年级数学元角分专项练习题 1、我们买东西要用(),它分为()和(). 2、人民币的单位有()、()、(). 3、1元=()角 1角=()分 1元=()分 4、1元=()个1角 1元=()个2角 1元=()个5角 5、一张5 角可以换()张2角和()张1角. 6、一张1 元可以换()张2角和()张1角. 一张2 元可以换()张5角和()张1角. 一张5 元可以换()张5角和()张1角. 一张10元可以换()张5角和()张2角. 7、一张5元可以换()张1元和()张2元. 一张10元可以换()张1元和()张2元. 一张20元可以换()张5元和()张2元. 一张50元可以换()张5元和()张2元. 8、认一认价格, 从大到小排一排: 5.30元 0.50元 3.50元 35.00元 3.59元 35.90元 ()()()()()() 9、1元-5角= 1角-3分= ()角+()角=1元 10、一块橡皮5(),一枝玩具汽车25(). 11、6元=()角 5角=()分 38角=()元()角 2元3角=()角 49分=()角()分 72角=()元()角 5角+8角=()角=()元()角 5元4角+3角=()元()角 6元4角+7角=()元()角 1元3角+7角=()元 12、哥哥有14元钱,弟弟有10元钱.哥哥给弟弟()元后,两个人的钱就一样多. 1,各种人民币的认识 86.00元=()元()角15.90元=()元()角 12.50元=()元()角54.32元=()元()角()分 2,元角分单位的换算: 1元=()角、1角=()分, 1元=()分 3元4角=()角75角=()角2元3角=()角 4角+9角=()角4元5角+4角=()元()角

湖北省沙市第四中学2020_2021学年高二英语上学期阶段性测试试题

湖北省沙市第四中学2020-2021学年高二英语上学期阶段性测试试题 第Ⅰ卷 第一部分听力(共两节,满分 30 分) 第一节听下面5段对话,每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.Where will the woman put her sports bag? A.In her car B. On the desk C. On the floor 2.Why was the woman dissatisfied with the coat? A.Because the price was high B. Because it was not her size C. Because the style was old 3.Where does the conversation most probably take place? A.At home B. At restaurant C. At a doctor’s 4.How did the man’s wife feel about the play? A.Satisfied B. Bored C. Excited 5.What are the speakers mainly talking about? A.A movie B. a novel C. a weekend plan 第二节听下面5段对话或独白,每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6、7题。 6.How will the woman go to Camden Tower? A.On foot B. By bus C. By underground 7.When will the speakers meet tomorrow? A.At 8: 30 B. At 9: 30 C. At 10: 30 听第7段材料,回答第8、9题。 8.What dose the woman think of the man’s suggestion? A.Boring B. Impractical C. Exciting 9.What is the weather like? A.Windy B. Rainy C. Sunny 听第8段材料,回答第10 ~ 12题。 10.What relation is the man to the woman? A.Her classmate B. Her housemate C. Her son 11.What dose the woman say about living in a shared house? https://www.wendangku.net/doc/cd9093956.html,fortable B. Inconvenient C. Cheap 12.Why does the man want to move out of the university room? A.Because he wants larger space

湖北省荆州市沙市区四中2020-2021学年高一上学期期中语文试题

湖北省荆州市沙市区四中2020-2021学年高一上学 期期中语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下面的文字,完成下列小题。 ①“人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容。那么,它的特色究竟“特”在哪里?我们究竟应该如何认识其思想文化本源? ②客观地说,世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共、共同体、世界主义的政治思想,例如西方基督教世界秩序及西方永久和平论、印度思想中的“不害”、伊斯兰世界的“天下一家”、中国古代的“天下大同”等观念。总的来说,早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题,还没有很好地解决不同文明之间如何共生共处的问题。其中,历史上不少共同体思想还受到二元对立世界观的局限,它们所强调构建的共同体是以一个假想或现实的敌人为目标的,这种思想很容易导致世界陷入对抗之中。事实上,直到今天,这种思想还在影响着个别大国的外交政策,值得我们去辨别和防范。 ③我们倡导的“人类命运共同体”,其思想文化本源来自传统和现代两部分。所谓传统,中国古代有丰富的中外秩序资源,在当时地理所及的范围内,形成了一套处理中外关系的思想和实践做法,这套思想和做法在今天需要创造性转化。所谓现代,“打造人类命运共同体”还需要从马克思主义中寻找本源。马克思主义关于社会共同体和人类解放的思想中,包含着国际主义以及很多“人类命运与共”的资源。马克思主义政治经济学中关于世界不平等、剥削以及世界政治经济秩序根源、改造的论述等等,都是我们理解“人类命运共同体”的重要思想本源。同时,这些思想也是“人类命运共同体”理念从学理上区别于既往及现在流行的一些共同体理论,如各种带有宗教色彩的联盟、大西洋共同体、“民主”价值观联盟等的重要依据。 ④以往绝大多数国际秩序思想和实践,要么服务于强者,要么用来结成一个国家联盟以反对另一个国家联盟,要么是一种宗教秩序的外在表现。马克思主义政治经济学思想中蕴含的“人类命运共同体”理念与它们的区别在于,其并不是从排他性国家联盟的角度来狭隘地理解共同体,而是从世界范围不平等经济秩序的变革、大多数人实现自身解放从而结成联合的高度来理解共同体。 ⑤值得一提的是,我们今天倡导的“人类命运共同体”,并不否定其他文明中关于人类合作的合理的思想资源。人类命运共同体是一个开放的概念,不同的思想文化都可以从中找到适合自己理解的位置。这个概念将随着全球人、

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