天台小学二年级

天台小学二年级（1）班2012秋季学期数学教学工作总结

拟写人:林品本学期我担任二年级两个班的数学教学工作。一学期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：

一、积极落实素质教育

坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出乐、实、活、新的教学情境。例如：找规律；动物拼图；都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

二、努力提高课堂教学质量

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中、在整个小学阶段的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。增强上课技能，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈

出了坚实的一步。充分发挥学生的探究欲望，发挥他们的主体意识，是他们不再是看客。

(2)及时复习。新知识的遗忘规律是随时间的延长而减慢，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)构建知识网络结构。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习，连成知识网。学生对着本册书的目录就可以回忆起所学的知识。学生经历了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生学习数学指明了方向，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

处理学生作业是一项长期的工作，每天都不少于一个小时，针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。鼓励

学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。对后进生百倍关爱，用放大镜找出他的优点，及时的给予表扬，增进他们学习数学的勇气和信心。

5、让学生尝试写数学日记。在本学期的教学中，指导学生学会观察生活，找一找身边的数学信息，然后规定日记格式和日记主题，让学生在有一定操作方法的基础上写数学日记，开始时他们写的仅仅是三言两语，但我相信随着时间的推移他们会有收获的，当多数学生会写数学日记后，逐步放开，不定主题不定格式让学生自由去写数学日记。

三、利用学校资源提高数学实际运用能力。

学生的数学知识来源于社会生活，教学时应该让学生把所学知识运用到现实生活，得到学习的成功体验。在教学测量长度的时候，我在班上分组让

学生测量数学书书面的长和宽，测量每个同学的身高等，让学生在实践中巩固所学的知识.

当然在这个学期中也存在着不足，现总结如下：

一、缺乏方法，不论是在教学上还是在辅导后进生上，已经觉得做了充分准备了，可是讲给学生听的时候，她是怎样听还是怎样不懂。这时候，自己会觉得很不可思议，可能是有点急于求成吧。也是教育学、心理学研究得不彻底的缘故吧。

二、对学生的研究不够，没有研究透他们每个学生的性格，所以没有对有的学生采取相对应的学习对策，这也是我以后要努力的方向：认真研究每一个学生。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，在领导、经验教师的指导下，取得更好的成绩。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学此文转自斐斐课件园工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

时间:2013年1月18

明珠小学二年级周末卷

第二学期二年级语文周末练习卷7 姓名 一、划去不正确的读音 1、我的头摇得像拨（bá bō）浪鼓似（shì sì）的。 2、相传（chuán zhuàn），芭蕉花能治头晕病。 3、小毛虫笨拙（zhuō zhuó）地从一片叶子爬到另一片叶子上。 4、我的矛锐（luì ruì）利的很，不论什么盾都戳（chuō cuō）得穿。 二、读下列词语，请给下列音节加上隔音符号 túàn yúé shāngē fānàn shēngǒu 图案余额山歌发难生藕 三、把词语补充完整 （）心（）力（）（）无言（）户（）家 掩（）盗（）自相（）（）（）（）负义 四、填上合适的词 1、（）的歌声，传遍了我们（）的校园。 2、春天来了，小朋友们在（）的草地上玩得可开心啦！ 3、小鸟在（）天空中（）地飞翔。 4、（）的风吹在我们的脸上，多舒服呀！ 五、组词 托（）端（）碗（） 拖（）喘（）腕（） 幕（）幸（）掩（） 慕（）辛（）淹（） 六、根据意思写词语。 例：力气消耗已尽。形容疲乏之极。（筋疲力尽） 1．希望断绝，毫无希望。（） 2．（情绪、语调等）激动昂扬。（） 3．看起来或听起来不很清楚。（）七、选词填空 隐隐约约精疲力竭精神抖擞 1、登山运动员已（），但他们仍互相鼓励，向山顶攀爬。 2、同学们（），向目的地走去。 3、远处，（）传来孩子的啼哭声。 八、把句子按顺序排列 （）可是剪来剪去，前后襟总是不一样长，最后布剪成了碎布，衣服也没做成。（）于是量也不量，拿起剪刀就剪。 （）又放到身上一比，襟总又长了，他就又把后襟剪去一截。 （）猴子得到一块布，想裁件衣服。 （）猴子想：这件事容易。 （）剪完往身上一比，前襟长了，就用剪子减去了一截。 九、按要求改写句子 把两句话并成一句话。 1、小红喜欢画画。小明喜欢画画。 ________ 2、孩子们坐在门口。孩子们听李爷爷讲故事。 把“把”字句改成“被”字句。把“被”字句改成“把”字句。 1、一阵爆竹声把我从睡梦中惊醒。 2、狡猾的老鼠终于被小花猫抓住了。 十、古诗连线。 蓬头稚子学垂纶，怕得鱼惊不应人。 借问酒家何处有，小扣柴扉久不开。 应怜屐齿印仓苔，牧童遥指杏花村。 路人借问遥招手，侧坐莓苔草映身。

明珠小学二年级语文周末卷4

二年级第二学期语文周末卷4（书面） 姓名 一、正确抄写句子。 啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。 二、读准音，圈出正确的读音。 念叨（dāo diāo）名堤（tī dī）朝阳（zhāo cháo）凶狠(hěn hěng) 性命（xìn xìng）光辉（fēi huī）甩动（shuǎi suǎi）素（sù shù）来三、比一比组词。 榜傍记纪密蜜绵棉级极 （）晚笔（）甜（）（）花年（） （）样（）念秘（）（）羊南（） 拔拨竟竞术述栽载漫慢 （）草（）争描（）（）种（）话 （）水（）然医（）装（）快（） 四、照样子写词。 例：亮堂堂_________ ____________ ____________ 例：表示颜色多的词语：五彩缤纷 ____________ _____________ 五、括号里填写合适的词语。 （）的湖面（）的银镜（）的山峦 （）的白堤（）的头发（）的阳光 六、按要求填空 1、把成语补充完整 （）（）起伏五彩（）（）（）（）起舞 （）恩（）义（）（）自得芬芳（）（）

2、在本单元里，我们一起游览了好多风景优美的地方，有迷人的蝴蝶谷，有，还有。 3、在本单元学过的课文中，我最钦佩的人物是《》中的，因为。 4、《游园不值》中“，一枝红杏出墙来。”写的是春天的美景。我还知道描写春天的四字词语有和。 七、照样子写句子。 1、例：鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过了小溪，向对面的草地走去。 小华回到家里。他 2、例：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 一群群蝴蝶五彩缤纷，真像。 八、整理句子，加上标点。 1、海里的人我们死去不能让无助地留在那些 2、真是个杭州人间天堂的诗情画意充满啊 3、大批蝴蝶谷中外吸引了迷人的游客 九、连句成段。 （）我和弟弟就拿一根长竹竿，在竹竿的顶端抹上胶水，去粘蜻蜓。 （）听邻居家老公公说，蜻蜓专门吃蚊子。 （）我们跑进屋，把蜻蜓放在蚊帐里，想让它吃蚊子。 （）不一会就粘了七八只。 （）可是蜻蜓一动也不动，趴在那里怪可怜的。 （）我们只好把它们放回大自然。 （）弟弟说：“这样他们会饿死的。” 十、阅读短文，回答问题。

一二年级谜语

儿童谜语大全 002●一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽 003●人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架 004●屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱 005●两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子 006●弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜 007●独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞 008●身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊 009●一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花 010●颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【谜底】碗 011●有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。【谜底】桌子 012●白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。【谜底】香皂 013●身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。【谜底】西瓜 014●不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。【谜底】显微镜 015●象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。【谜底】琵琶 016●是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。【谜底】测电笔 017●圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。【谜底】牙膏 018●上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个(打一生活用品)。【谜底】锅 019●一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头(打一物)。【谜底】不倒翁 020●大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)【谜底】蜜蜂，蜘蛛，萤火虫，纺织娘 021●驼背公公，力大无穷；爱驮什么车水马龙(打一物)。【谜底】桥 022●头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡 023●先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来(打一动物)。【谜底】蜘蛛 024●有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼 025●身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙 026●大姐长的真漂亮，身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶，爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐，装满食品喂儿郎。三姐身披黄衣裳，腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫，尾巴毒针塞刀枪。(打三益虫) 。【谜底】瓢虫，蜜蜂，黄蜂(马蜂) 027●头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。【谜底】龟028●一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一动物)。【谜底】袋鼠029●耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(打一动物)。【谜底】大象 030●八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。【谜底】螃蟹031●四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(一动物)。【谜底】马 032●头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)。【谜底】骆驼033●说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。(一动物)。【谜底】金钱 豹 034●身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(一动物)。【谜底】虎 035●黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。(一动物)。【谜底】猫头鹰036●头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(一动物)。【谜底】公鸡 037●嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。【谜底】鸭 038●身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。【谜底】河马039●一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(一动物)。【谜底】猴

小学二年级朗诵稿

小学二年级朗诵稿感恩的心 落叶在空中盘旋， 谱写着一曲感恩的乐章， 那是大树对滋养它大地的感恩； 白云在蔚蓝的天空中飘荡， 绘画着那一幅幅感人的画面， 那是白云对哺育它的蓝天的感恩。 我们沐浴着爱的阳光长大， 我们滋润着人间的真情成长， 父母对我们有养育之恩， 老师对我们有教育之恩， 同学对我们有协助之恩， 社会对我们有关爱之恩， 军队对我们有保卫之恩， 祖国对我们有呵护之恩…… 多少次带着幸福的感觉进入梦乡， 多少满含着感动的泪花畅想未来， 有人说—— 善良的本质就是有一颗感恩的心； 有人说—— 一个人如果有了一颗感恩的心，

他就是一个幸福的人。 学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间拥有一颗感恩的心， 我们才懂得去关心、帮助他人； 拥有一颗感恩的心， 我们就会勤奋学习、珍爱自己。 拥有一颗感恩的心， 我们就能学会包容， 赢得真爱，赢得友谊。 拥有一颗感恩的心， 我们就会拥有快乐，拥有幸福； 就能够拥有一个美好的未来。 献给母亲蓓·海涅 我惯于昂首阔步，两眼朝天， 我的性情也有点执拗倔强； 即使国王跟我面对面相望， 我也不会低垂下我的眼帘。 可是，慈母啊，我要对你直言： 尽管我的傲气是如此刚强，

一到你的幸福的亲切的身旁， 我常常感到自卑而畏缩不前。 你有渗透一切的、崇高的精神， 光芒四射，直飘向日月星辰， 是这种精神暗暗地征服了我？ 回忆往事真使我感到难过， 我做错许多事情，伤你的心， 那样万分爱我的慈母的好心！ 〈总叙〉 弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文〈入则孝〉 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤 亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生 〈出则弟〉 兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到

二年级上写字教学设计(明珠小学戴洁)

写字教学片断设计 （明珠小学B区戴洁） 教学目标： 1、掌握女字旁、子字旁和女字底、子字头这四个偏旁的书写要领。 2、了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律，接受谦让与团结友爱的教育。 3、写好“姓、孩、如、妇、孟、孙、孔”等，写得正确、端正、比例恰当。 4、争取描写规范，书写漂亮。 教学过程： 一、引入课题。 板书女字旁和子字旁 二、学习“探究发现”部分 学习“女字旁”与“子字旁”的写法。 （1）“女”字是这样写的，（师书写“女”字）但当它变成左偏旁时，字形和笔画写法会发生哪些变化呢？请同学们边看老师书写边思考？（师范写女字旁） a、字形上的变化：变窄了。 b、笔画写法的变化：撇点的撇变直点变短了，撇画与撇点的撇更近了，横变提了，短而斜了。 c、引导认识结构技法。 师：为什么这些笔画要这样书写呢？为了让出空间给右边的部分，使整个字更加美观。这样的结构方法叫避让。（板书：避让） 谦让教育：我们人与人之间要相处得团结和谐，也要学会谦让，学会为别人着想，这样我们的世界将变得更加美好。 （2）学生自主合作探究“子”字旁的写法。 a、下面我们学习“子”字旁的写法，请同桌同学观察分析讨论“子”字变成“子”字旁后发生了哪些变化？ b、交流讨论结果。（横撇的横短了撇短了，横变提了，在弯钩右边部分大大缩短了） c、师范写“子”字旁。（提示写法：弯钩的出钩处与起笔上下对正，提的起笔左伸行笔斜向右上收笔偏左，不超过横撇的折角，与弯钩交叉在中偏上）（3）学生练习。描红一个，临写两个。 （4）展评。师巡回指导，发现典型病例和佳作及时展评。然后自评，纠正练习。 三、学习“自主描临”部分。 1、我们刚才学习了偏旁的写法，那么在字里面的另外那部分又是怎样配合偏旁组合成一个美观的字的呢？ （1）拼字游戏。

完整word版,二年级“小小梦想”主题班会

《小小梦想》主题班会 二（2）阳光中队 教学目的： 1.通过主题活动引导学生确立正确的梦想。 2.引导学生畅谈梦想，认识梦想的重要作用。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。 3.展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，从现在起为实现理想做好准备。 教学准备： 1.查找有关“梦想”的故事。 2.编排有关“梦想”的快板，诗朗诵﹑歌舞。 3.让学生用彩色卡纸做出树叶形状，写上自己的梦想。 4.班级才艺小能人准备才艺表演。 教学过程： 主持人（男）：尊敬的各位领导， 主持人（女）：亲爱的同学们 （合）：大家好！ 我是队员------，我是队员-----很荣幸被选为这次班会的主持人。下面我宣布：二(2)中队《小小梦想》主题班会现在开始。 男：同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔； 女：梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。

男：人们就是因为有了梦想，人类才走向文明。 女：也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。 男：请听火箭小队带来的节目：手语《隐形的翅膀》 女：谢谢火箭队的精彩表演。是啊，人只有有了梦想才有了前进的方向。 男：古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面请听几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁，猜中的同学可以得到一份小奖品。 女：有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？ （毛泽东） 女：猜对了，他就是我们中华民族的第一位领袖“毛泽东”请听第二个故事。 男：20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！”这时，一位同学从座位上站起来。 他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起而读书。”当时这位少年年仅12岁。你知道他是谁吗？ 女：歌德巴赫的猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？ （陈景润）

二年级上册语文全册知识点汇总

第一单元知识要点 课文 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来）坏（坏人坏事） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为什么） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 得亏） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法方法）如（如果如意） 脚（小脚脚步）它（它们其它） 娃（娃娃女娃）她（她们她的） 毛（皮毛毛笔）更（更加更多） 知（知道无知）识（知识相识） 【语文园地一】 【识字加油站】 手套帽子登山鞋运动裤 地图水壶手电筒指南针 ◎去野外观察大自然，你会准备什么？ 拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。 【字词句运用】 ★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。 迎上去穿衣裳甩甩头 追上去披红袍摇摇头 拓展：爬过去脱衣服跳过去抹桌子 团团转洗洗澡 ★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。 ◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。 ◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。 【书写提示】（左边窄，右边宽：作法；左边宽，右边窄：都别。） ◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。 ◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。 【日积月累】 梅花

(完整版)二年级阅读训练50篇

一、小草 我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到，一下子就铺满了一片地。细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神话，乐而忘返呢！ 你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它打好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！ “野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1．文章语言生动活泼，把小草当作_____来写。 2、用横线标出文中的中心句。 3、组词： 拔（）挺（）魔（）值（） 拨（）庭（）磨（）直（） 二、______________________________ 小河爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。 小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。 小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。 1、短文共有_____个自然段，主要介绍了小河爱________、______ 和_______ 2、小河里倒映着_______、_______、_______和________，小河流过_______、________、________，最后流入__________。 3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。

(完整版)二年级下册阅读理解

小学二年级阅读理解专项训练 （一） 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有______句。 2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。（二） 小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。 1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。 2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。 （三） 我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的。 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。 3、写小花猫颜色的词语有：______________________。 （四） 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有______句。 2、这段话写了______、______、______三种动物______的作用。 3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。 （五） 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。 3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。 1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（） 2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（） 3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（）

部编版二年级下册语文一、量词填空(附答案)(完美版打印版)

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上海市明珠小学学生在校一日常规要求

上海市明珠小学学生在校一日常规要求 晨炼准时又积极，被褥用口放整齐。 早晚刷牙又漱口，勤剪指甲带手帕。 在校坚持学校服，注意仪表整洁美。 男生理个学生头，女生要留短头发。 升国旗时站队列，肃立行礼唱国歌。 遇到老师来访客，主动问好打招呼。 预备铃响进教室，书本文具放左（上）角。端坐入静深呼吸，课息训练坚持做。 上课听讲要专心，组内讨论争发言。 站如松来坐如钟，朗读姿势要端正。 握笔姿势要记牢，平时笔尖朝里放。 眼球运动保健操，动作规范要到位。 上下楼梯靠右行，慢步轻走不奔跑。 课间休息要文明，和睦相处互谦让。 坚持使用文明语，彬彬有礼发学生。 英语交流要提倡，能说会道是高手。 爱护学校花草木，绿化卫士责任强。 果皮纸屑勿乱扔，垃圾种类要分开。 饭前洗手讲卫生，按时排队进餐厅。 一助管理就餐线，爱惜粮食不挑食。 饭后碗筷放整齐，良好习惯要养成。 少喝饮料多吃鱼，坚持终生不断奶。 抽烟喝酒要禁止，零食不能带进校。 课外活动常参加，发展个性有特长。 强健体魄身体好，贵在坚持有成效。 人脑电脑比翼飞，电子游戏勿入迷。 爱看有益课外书，色情书刊要抵制。 公益劳动常参加，不怕累来不怕脏。 晚上自习静悄悄，不认真自觉做作业。 大雁白鸽展翅飞，争当常规示范员。

1、爱护教室内一切设备：各种电器不使用时要切断电源；不能随便启动电源开头 随意移动或拨弄电器设备；注意设备整洁。 2、爱护桌椅、门窗、黑板、墙面，不踩踏、不刻画、不乱涂。 3、劳动工具及所有物品按统一规定摆放整齐，用毕归还原处。 4、不教室、走廊打闹、追逐、游戏，不在教室、走廊内玩各种球类；不在教室、 走廊内高声喧哗、起哄、争吵。 5、课堂教学礼仪 上课礼仪： 教师：“上课” 班长：“起立” （学生起立，面对教师立正站。） 教师：（立正站立）“同学们好！” 学生：“老师好！”（同时向老师鞠躬） 教师：“请坐下” 下课礼仪： 教师：准备下课“ （学生迅速将学习用品整理好，放进桌肚） 教师：“下课” 班长：“起立” （学生起立，面对教师立正站立） 教师：“同学们再见” 学生：“谢谢老师，老师再见”（同时向老师鞠躬） 6、预备铃声响，有序进入教室，将学习用品放在课桌左上角（一、二年级放在课 桌正中），静候上课。迟到的学生要在教室门口喊“报告”，经老师允许方可进教室。 7、上课坐姿端正，挺胸抬头，集中精力听讲、观察、思考、笔记，不讲与学习无 关的话，不做与学习无关的事。 8、不随便插话，发问先举左手，其高度不可超过头顶，经老师同意后，立正发言。 9、下课后应礼让教师及来宾先行离开，不得争抢拥挤，课间开门窗，不能留在教 室内玩耍或活动课，要求到室外活动。 10、认真执行值日生劳动岗位职责，每日将教室打扫整理干净，每周一次积 极参加全班大扫除。 11、不得乱扔瓜皮果核，不得随地吐痰，不得在地面上倒水或饮料，不得踢门、 踩墙、乱撕布置教室的张贴。 12、教室内不得玩火、烯烧鞭炮，离开教室时关好门窗，不得翻窗或撬门入室。 13、自习课要保持室内安静，不离位、不大声喧哗；实验课要严格遵守操作规 程，不提前离开实验室（不能私自携带实验用品到外面玩）

部编版小学二年级语文上册知识点(完整版)

部编版小学二年级语文上册知识点（完整版） 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳 雪白的肚皮、快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋、口袋、袋子、袋鼠 欢迎、迎接、迎风、迎面 水塘、池塘、鱼塘、荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么

（1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法方法）如（如果如意） 脚（小脚脚步）它（它们其它） 娃（娃娃女娃）她（她们她的） 毛（皮毛毛笔）更（更加更多） 知（知道无知）识（知识相识）

2019年明珠小学招生告示

2019年明珠小学招生告示 根据《浦东新区教育局关于2019年本区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，结合本校实际，为公开、公平、公正、平稳有序做好本校2019年招生入学工作，现将有关事项告示如下。 2018年起，明珠小学B区已建立对口入学新生信息库，实行“一个门牌号一居住户，五年内只安排一次对口入学”（同一居住户二孩除外）的做法。本校B区招生地段内某门牌号2018年如安排了本校B 区对口入学，则2019年起连续4年内该门牌号不再安排本校B区对口入学（同一居住户二孩除外），以此类推。 2019年起，明珠小学C区将建立对口入学新生信息库，实行“一个门牌号一居住户，五年内只安排一次对口入学”（同一居住户二孩除外）的做法。本校C区招生地段内某门牌号2019年如安排了本校C 区对口入学，则2020年起连续4年内该门牌号不再安排本校C区对口入学（同一居住户二孩除外），以此类推。 一、招生计划 2019年，明珠小学B区计划招收一年级新生9个班，明珠小学C区计划招收一年级新生8个班。 二、入学条件 2019年，本校将继续按照“户籍地与居住地一致优先”的原则，优先招收本校招生地段内“户籍地与实际居住地（具备相应的房产证）”一致（以下简称“人户一致”）、并选报公办小学的适龄儿童就近入学。

本校将按下述类别，依次安排对口招生地段内符合条件的适龄儿童入学，额满为止。如前一类对象安排后，学校招生计划已完成，则不再安排后面类别的对象入学。 第一类对象：“人户一致”适龄儿童，即适龄儿童户籍在本校对口地段内，户主须是适龄儿童的父母、祖父母或外祖父母之一，且房产证产权人须为户主本人（全部或共同共有产权）；适龄儿童本人为户主的，房产证产权人须为适龄儿童本人（全部或共同共有产权）或其父母（全部或共同共有产权）。户籍迁入日期、产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按适龄儿童户籍迁入时间先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 第二类对象：本市户籍“人户分离”适龄儿童以及符合入学条件的来沪人员适龄随迁子女（父母一方持有效期内《上海居住证》，且积分达标准分值），具备本校对口地段内相应房产证（产权人为适龄儿童父母或其本人，并全部或共同共有产权），产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按产证上的登记日期先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 第三类对象：其他符合入学条件的适龄儿童，具备本校对口地段内相应房产证（产权人为适龄儿童父母或其本人，并全部或共同共有产权），产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按产证上的登记日期先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 不选择报名公办小学，又未被民办小学面谈后录取的适龄儿童，

2012学年明珠小学(B)区第二学期二年级数

2012学年明珠小学（B）区第二学期二年级数学周末练习卷（八） 班级姓名学号家长签名 一．读出下面称面所表示的质量。 （）（）（） （）（）（） 二．应用称面解决问题，只要列式计算。 1． (1)橘子有多重？_________________________________ (2) 平均每个橘子多重？___________________________ 2． （1）橘子和香蕉共重多少克？_________________________________________ （2）菠萝和橘子的总重量比香蕉轻多少克？_____________________________ （3）香蕉比菠萝重多少克？___________________________________________ 三．解决问题。 1．王老师买跳绳，每盒8根，已经买了5盒，再买3盒就够了，王老师一共买了多少根跳绳？2．王老师买跳绳，每盒8根，已经买了5盒，再买3根就够了，王老师一共买了多少根跳绳？3．食堂里有大米5包，每包重8千克，运来48千克，食堂现在有大米多少包？ 4．食堂里有大米5包，每包重8千克，运来48千克，食堂现在有大米多少千克？

5．文具店有64支红笔，每盒8支，卖掉3盒，还剩几支？ 6．文具店有64支红笔，每盒8支，卖掉3盒，还剩几盒？ 7．一瓶果汁连瓶共重1250克，倒出一半饮料后连瓶还重750克，果汁重多少克？瓶重多少克？8．图书馆有故事书420本，比科技书少180本，科技书的本数是连环画的3倍，连环画有多少本？9．公园休息室里有单人椅35把，双人椅25把，有90位老人需要休息，够坐吗？ 10．上下两层书架，上层有书82本，下层有书70本，从上层拿几本到下层，两层书一样多？ 四．等式变形。 54-●÷5＝45 12-2＝5×(8÷4) ●＝_______________ 8÷4＝_____________ 12＝______________ ●＝_______________ 5＝________________ 2＝_______________ ●＝_______________ 8＝________________ 4＝_______________

2020年明珠小学招生告示

2020年明珠小学招生告示 根据《浦东新区教育局关于2020年本区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，结合本校实际，为公开、公平、公正、平稳有序做好本校2020年招生入学工作，现将有关事项告示如下。 2020年起，明珠小学A区将建立对口入学新生信息库，实行“一个门牌号一居住户，五年内只安排一次对口入学”（同一居住户二孩除外）的做法。本校A区招生地段内某门牌号2020年如安排了本校A区对口入学，则2021年起连续4年内该门牌号不再安排本校A区对口入学（同一居住户二孩除外），以此类推。 2018年起，明珠小学B区已建立对口入学新生信息库，实行“一个门牌号一居住户，五年内只安排一次对口入学”（同一居住户二孩除外）的做法。本校B区招生地段内某门牌号2018年如安排了本校B区对口入学，则2019年起连续4年内该门牌号不再安排本校B区对口入学（同一居住户二孩除外），以此类推。 2019年起，明珠小学C区已建立对口入学新生信息库，实行“一个门牌号一居住户，五年内只安排一次对口入学”（同一居住户二孩除外）的做法。本校C区招生地段内某门牌号2019年如安排了本校C区对口入学，则2020年起连续4年内该门牌号不再安排本校C区对口入学（同一居住户二孩除外），以此类推。 一、招生计划 2020年，明珠小学A区计划招收一年级新生8个班，明珠小学

B区计划招收一年级新生10个班，明珠小学C区计划招收一年级新生8个班。 二、入学条件 2020年，本校将继续按照“户籍地与居住地一致优先”的原则，优先招收本校招生地段内“户籍地与实际居住地（具备相应的房产证）”一致（以下简称“人户一致”）、并选报公办小学的适龄儿童就近入学。 本校将按下述类别，依次安排对口招生地段内符合条件的适龄儿童入学，额满为止。如前一类对象安排后，学校招生计划已完成，则不再安排后面类别的对象入学。 第一类对象：“人户一致”适龄儿童，即适龄儿童户籍在本校对口地段内，户主须是适龄儿童的父母、祖父母或外祖父母之一，且房产证产权人须为户主本人（全部或共同共有产权）；适龄儿童本人为户主的，房产证产权人须为适龄儿童本人（全部或共同共有产权）或其父母（全部或共同共有产权）。户籍迁入日期、产证上的登记日期截止为2020年4月23日。此类对象按适龄儿童户籍迁入时间先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 第二类对象：本市户籍“人户分离”适龄儿童以及符合入学条件的来沪人员适龄随迁子女（父母一方持有效期内《上海居住证》，且积分达标准分值），具备本校对口地段内相应房产证（产权人为适龄儿童父母或其本人，并全部或共同共有产权），产证上的登记日期截止为2020年4月23日。此类对象按产证上的登记日期先后排序入

二年级朗诵稿精选

二年级朗诵稿精选 初升的太阳 清晨， 一轮圆圆的太阳划过碧海湾学校那美丽的风景线，那就是—— 初升的太阳。 初升的太阳照在家长幸福的脸上， 初升的太阳照在老师欣慰的脸上。 我们是祖国的花朵， 我们是祖国的未来， 我们是初升的太阳。 我们是祖国的希望， 是父母与老师的希望， 就如同太阳是大地的希望。 天空为我们而蔚蓝， 太阳为我们而升起， 大海为我们而汹涌， 花朵为我们而绽放 一切的一切， 只因我们是初升的太阳。 我们将在碧海湾的摇蓝里幸福、快乐地成长……

朗诵会朗诵稿 甲：爆竹声声除旧岁，冬去春来又一年。 乙：新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想； 甲：新年的钟声即将敲响，我们辞别旧岁，迎来了更加灿烂的XX年。合：明珠小学《学习民族英雄诗歌朗诵会》现在开始！ 甲：祖国到处是阳光，到处是笑脸。 乙：一面面五星红旗映红了神州大地，映红了每一张笑脸，请听诗朗诵《国 旗》，由一年级小朋友表演。 甲：古往今来，我国出现了多少民族英雄和英雄豪杰。“风声雨声读书声， 声声入耳” 乙：“家事国事天下事，事事关心”下面请四年级同学表演辛弃疾写的诗歌 《永遇乐》。 甲：数千年来，屈原、文天祥、岳飞等名人在中国历史上数不胜数。 乙：他们发扬了民族爱国主义精神，使中国的文明得以不断丰富和提高。请 欣赏五年级同学表演的诗朗诵《满江红》 甲：我们不会忘记1937

年，日寇的铁蹄践踏了我们大片国土，但人民没有 屈服。 乙：在中国共产党领导下，经过八年艰苦抗战，终于打败了日本帝国主义。甲：下一个节目，诗朗诵《不忘九一八》三年级演出。 乙：今天，我们沐浴在祖国的阳光下，生活在祖国的怀抱里，多么幸福。甲：请听，二年级同学表演诗朗诵《祖国，我种下一棵小树》 甲：今天的幸福生活来之不易。 乙：是无数的革命英雄抛头颅洒热血，用自己的生命换来的。 甲：在中华民族的伟大历程中，涌现了无数的民族英雄。 乙：他们是我们学习的榜样，我们将承袭先辈们的优良传统，发扬中华民族 的传统美德。 甲：接下来我们将举行签名仪式。 乙：用自己的实际行动来向民族英雄们学习。 甲：请各班派代表到二楼大队部来签名。 甲：我们少年儿童是祖国的未来，肩负起建设祖国，保卫祖国的重任。乙：我们要更加热爱祖国，激发起民族的自豪感。 甲：值此新年来临之际，希望我们每一位同学都能对自

二年级暑假奥数50题(明珠小学)

二年级暑假奥数50题班级姓名 1、用数字1，1，2，2，3，3拼凑出一个六位数，使两个1之间有1个数字，两个2之间有2个数字，两个3之间有3个数字。 2、被除数是除数的8倍，被除数是1000，除数是多少？ 3、把1至9这9个不同的数字分别填在图7-1的各个方格内，可使加法和乘法两个算式都成立。现有3个数字的位置已确定，请你填上其他数字。 4、图7-2是一个乘法算式。当乘积最大时，方框内所填的4个数字之和是多少？ 5、把一根线绳对折，对折，再对折，然后从对折后的中间处剪开，这根线绳被剪成了多少段？ 6、学校有篮球和排球共80个，篮球比排球多4个，篮球有（）个。 7、小华和姐姐踢毽子。姐姐三次一共踢81下，小华第一次和第二次都踢了25下，要想超过姐姐，小华第三次最少要踢（）个。 8、学校组织兴趣小组。参加书法组的有8人，参加绘画组的有24人，参加唱歌组的人数比绘画组的人数多2倍，唱歌组的人数是书法组人数的（）倍。

9、给8个学生发铅笔。每人5支还剩下一些，每人6支又不够。剩下的和不够的同样多，一共有（）支铅笔。 10、有两根绳子，白绳的长度比红绳的4倍少2米，如果白绳长18米，红绳长（）米。 11、在三年级三个班所订的《小学生数学报》中，有58份不是一班的，60份不是二班的，26份既不是一班的，也不是二班的。三年级三个班一共订了（）份。 12、小红和小林各拿出同样多的钱合买同样价钱的练习本，买完后小红比小林少拿了2本，因此，小林给小红4角钱。请问每本练习本（）角钱。 13、7只猴子一共吃了13个桃，每只大猴吃3个，每只小猴吃1个，请你算一算，大猴有（）只。 14、把图画每两张重叠在一起钉在墙上，现在有5张画要多少个图钉呢？ 15、有两块一样长的木板，钉在一起，如果每块木板长25厘米，中间钉在一起的长5厘米，现在长木板有多长？ 16、张老师出了两道题，做对第一题的有13人，做对第二题的有22人，两道题都做对的有8人，这个班一共有多少人？ 17、在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？ 18、小华看一本总页数为150页的书．在第二周结束时他发现自己还没有看的页数正好等于他第一周看的页数．已知小华在第二周看了24页，那么他在第一周看了页书． 19、长方形的院子里有一条“6”字形的小路，路宽1米，其余数据如图5-1所示．现要在小路上铺满砖，其余地方种草，那么砖 地的周长是米．