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苏教版语文七年级下册第一单元第4课《展示华夏文化的魅力》同步练习C卷

苏教版语文七年级下册第一单元第4课《展示华夏文化的魅力》同步练习C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、填空题 (共10题;共62分)

1. (4分)给下列划线字注音。

________________________________

旌旗阎罗血雨腥风应有涯

2. (4分)选词填空:

①天蒙梦亮,眼睛还没有睁开,早春的空气里是一片湿润润的________(冰凉、清凉、阴凉)。

②最好吃的当然是用它来包菜包子,里面还要放一________(瓢、勺、杯)油。

③河水缓缓地流着,________(安静、平静、宁静)得连一个泡沫都没有,只有远处的小石桥下,偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。

④对于柳,人们又是________(写诗、作诗、吟诗),又是作画,又是感叹它的多情,又是赞赏它的多姿。

3. (6分)下面一段话中有三处语病,请找出来并修改。

①通过学习课文《绿色蝈蝈》,使我对蝈蝈的习性有了一定的了解。②不但蝈蝈捕食昆虫,而且还吃水果的甜浆。③它们的叫声非常柔和,每当夜幕降临,静谧的田野就成了它们表演的舞台。④谁能不说蝈蝈不是一种可爱的昆虫呢?

第________句,修改意见:________

第________句,修改意见:________

第________句,修改意见:________

4. (5分)“创造性破坏”是指破坏了原有技术根基,让人享受到新技术好处的行为。阅读下列材料,探究引领创造性破坏的人应该具有怎样的特点。

中国正处于创造性破坏的时代——社会发展的升级转型期。你要么选择忽视、落伍,要么选择跟进、投入。创造性破坏会让人觉得压力沉重。成熟社会的组织机制会日趋保守,往往失去“自我破坏”的勇气,这使现代社会越

来越接受不了“破坏”的代价。

一个另类启迪:非洲大象所到之处,毁坏树木,践踏植物,拱挖矿物盐分,但野猪等中小型动物却有了活动与吃草的空间,甚至非洲的一些公路就是大象肆意驰骋遗留下来的路径。

苹果公司有个叫“异想天开”的广告,在爱因斯坦、毕加索、马丁?路德?金等人的肖像边,乔布斯写下了这样的广告辞:“让我们告慰那些疯狂之人,那些格格不入者,反叛者和肇事者,圆的螺丝钉打在方的洞孔里。你可以引用他们的话,不同意他们的观点,赞扬或蔑视他们。然而,你唯一做不到的事是忽视他们。因为他们改变事物,推动人类朝前迈进。”

苏教版语文七年级下册第一单元第4课《展示华夏文化的魅力》同步练习C卷

5. (8分)找出下列句中的错别字,并加以改正。

①上面的10层房屋是用两品两层高的巨型钢架托起来的。

________改为________

②这绝妙之作便出自世界顶级建筑大师、美藉华人贝聿铭先生之手。

________改为________

③两人配合,相得益章,是一对事业上的黄金搭档。

________改为________

④华盛顿国家艺术馆东楼的设计建造成功,便已垫定贝聿铭作为世界建筑大师的地位了。

________改为________

6. (12分)给下列词语中加下划线的字注音。

魅力________ 晶莹________ 剔透________ 聘用________ 跻身________ 牛犊________

遗孀________ 遴选________ 摩天________ 萦系________ 水榭________ 勘察________

7. (7分)解释词语。

相得益彰:________

晶莹剔透:________

初生牛犊:________

变幻莫测:________

轩然大波:________

声名远扬:________

别具匠心:________

8. (9分)辨字组词。

魅________ 魄________ 魂________ 犊________ 赎________ 椟________ 挤________跻________济________

9. (3分)下列句子中“根”的含义有什么不同?

①我的根在中国。________

②中国建筑的根还在,还可以发芽。________

③有了好的根可以插枝,把新的东西、能用的东西,接到老根上去。________

10. (4分)下列词语中有四个错别字,找出来并订正。

抉择变幻莫测相得益障轻妆淡抹力排众意

座落别具匠心轩然大波相辅相承黄金搭档

________ ________ ________ ________

二、选择题 (共10题;共20分)

11. (2分)下列词语中加下划线字的注音完全正确的一项是()

A . 搓捻niǎn威慑shè蜷曲juán瘦骨嶙峋lín

B . 劫掠luè殷红yān偌大ruò踉踉跄跄niànɡ

C . 讪笑shàn嫉妒jì蓬蒿hāo叱咤风云chà

D . 祈祷qí毋宁nìnɡ嗔视chēn粗制滥造làn

12. (2分)下边字形完全正确的一组是()

A . 呓语撮吃垂髻馨香

B . 撺掇潺潺磅礴羁旅

C . 骨瘦如柴才华横溢光采照人拍案而起

D . 威武不曲心旷神怡歪门斜道莫名其妙

13. (2分)下列划线字注音,全部正确的一组是()

A . 楹联(yíng)车辙(zhé)妖娆(láo)圩子(wéi)

B . 寒噤(jìn)拮据(jí)栈桥(zhàn)惊惶(huáng)

C . 作梗(gěng)镜匣(jiá)晦涩(sè)隽永(juàn)

D . 执拗(niù)虔诚(qián)棱角(léng)镂空(lòu)

14. (2分)下列句子中划线的词语,运用得当的一项是()

A . 如果作者的想像过于离奇,描述过于夸张,就是可能给人一种不真实的感觉。

B . 他们移风易俗办婚事,此事传开后,成为佳话,村镇人家的婚嫁,纷纷效尤。

C . 花花绿绿的世界,其中有多少虚伪、欺诈、凶残,这些现象令人触目惊心。

D . 他是一个根深蒂固的人,尽管人们想尽各种办法去劝导他,但是都无济于事。

15. (2分)下列句子中划线词语运用不恰当的一项是()

A . 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。

B . 生活告诉我们,任何时候都不要灰心丧气,相信自己,你最棒!

C . 我终于爬上去了,蹲在小山道上,心惊肉跳,尽量往里靠。

D . 演唱会太精彩了,变化的背景、华美的服饰令人头晕目眩。

16. (2分)下列句子中,没有语病的一句是()

A . 2018年度国家公务员考试计划招录近2.8万余人,比去年略有增加。

B . 今年10月,热水器爆炸事件频发,主要原因是由于热水器烟道存在异物导致的。

C . 近日,英国BBC的神片《荒野间谍》让人脑洞大开,再次刷新了大众对自然的认知。

D . 十九大期间,“我爱你中国”主题列车在北京地铁一号线上运行并启动,乘客们被这浓浓的爱国情感召着。

17. (2分)下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()

A . 提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。

B . 历史和现实都告诉我们,青年一代有理想,有才能,有担当,国家才有前途,民族才有希望。

C . 随着近年来草原自驾游的兴起,严重危害了草原的生态环境,正在成为草原不可承受之重。

D . 我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》,没想到他已经离开学校,跟父母回老家探亲去了。

18. (2分)下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是()

A . 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

B . 《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的,共三十三篇,分为十二策,是国别体史书代表作。

C . 我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试,叫“乡试”。乡试中举,第一名叫“状元”,第二名叫“亚元”。

D . 豪放派和婉约派是宋词两大流派。婉约派词作情思细腻,语言华美,代表词人有李清照、晏殊等。

19. (2分)读课文《展示华夏文化的魅力》,对下列句子中加线词的含义理解有误的一项是()。

A . 他在海外曾深情地说过:“我的根在中国。”(“根”比喻子孙后代。)

B . 中国建筑的根还在,还可以发芽。(“根”比喻中国传统的建筑艺术。)

C . 当然,光寻历史的根还是不够的。(“根”比喻中国传统的建筑艺术。)

D . 有了好的根可以插枝,把新的东西、能用的东西,接到老根上去。(这两个“根”都是比喻中国民族传统建筑艺术中的精华。)

20. (2分)下列词的解释有误的一项是()。

A . 魅力(极能吸引人的力量)跻身(自身登上)相得益彰(两者相互配合,双方的优点和长处就更能显露出来。益,更;彰,显著。)

B . 遴选(挑选)赋予(给与)别具匠心(具有与众不同的巧妙的构思。匠心,巧妙的心思。)

C . 谐调(和谐协调)新颖(新而别致)相辅相成(指两件事物互相辅助,相互促成。)

D . 如是(如此)勘察(实地查看调查)轻妆淡抹(穿轻便的服装,施淡薄的脂粉)

三、阅读理解 (共1题;共16分)

21. (16分)阅读下文,完成后面小题。

桥之过

①柳老师,姓柳爱柳。柳无水不活。她生在柳溪,既有柳又有溪。人生自然一fān风shùn:小学毕业上初中,初中读完考进师范,毕业后回到柳溪当老师。

②柳溪在村东头,3米多宽,溪源在山上,终年溪水潺潺,流向远方。溪水像一把明晃晃的剑,斩断两岸人们相连的纽带。自打柳溪村炊烟初升起,有志之士就欲在溪上架一座桥,把断了纽带连接起来。这是积德之事,“架桥铺路养儿无数”,造一座桥就是树一尊碑,那些无儿无女的户家更是争先恐后。于是,几乎每年的秋天,溪上总是支起简陋的独木桥。

③可是,第二年一场暴雨,又被山洪吞噬,溪水依旧是一把剑。人们说造桥者心不诚!造桥者说溪水不义。谁是谁非,无人评说。

④柳老师任教的柳溪小学,有三分之一的学生在溪东,春夏秋冬涉水就读。春夏秋三季溪水像母亲的手揉在孩子的脚上,搓去污垢,搔得脚心痒酥酥的。冬季溪水却似一坛辣椒水,辣得孩子脚掌红红的。柳老师小时候冬天下过水,知道那滋味:开始脚像被狗咬似的,钻心痛,然后就是麻木无知,像绑在身上的两块木头。于是,她郑重宣布:冬季的溪东学生不能脱鞋过溪,全由自己一人背着接送。

⑤夏天,山洪滚下来,溪水增宽变深。家长不让孩子上学校,教室里总是空出三分之一。这时柳老师的心房也随之空荡荡的。为了填满教室,也为了填满自己的心,每场大雨之后,柳老师准时淌过溪水,挨家挨户领学生。

⑥柳老师背学生过溪的事迹,随着溪水从柳溪漂向天外……

⑦县里、地区、省里分别表彰她为“优秀教师”。

⑧四季转换,溪水悠悠。获得赞誉的柳老师依旧在冬季和大雨之后背送学生过溪,只是又多了一件分外事——

带领同学们开荒种地。她打算在溪上造一座桥,预算1000块。

⑨1000块钱终于凑够了:勤工俭学收入500元,加上柳老师自己的积蓄。承包者被柳老师的精神所感动,夜以继日赶在“教师节”前把桥架通了。断了数百年的纽带终于接上了。

⑩桥上没有树碑,也没有剪彩,只有孩子们“咯咯咯”的欢笑声和脚踏桥面发出的“咚咚咚”的响声,但这声音叩击着柳老师的心,不时激起一阵阵欣慰的涟漪……

?寒假到了,又开始一年一度的“优秀教师”评选工作。可是,这次柳溪小学上报的柳老师的先进事迹材料,不几天却被退了回来,上面批着:缺少背送学生过河的典型事迹,材料不过硬。

?柳老师知道了,找出几年来省地县发给她的奖状,铺在潺潺的溪水上,她想:这荣誉属于溪水,应该归还它。

?孩子们像约好似的,从家中带来锤子、斧头,狠命地敲打石桥,想砸毁它。因为他们听说:由于有了这座桥,柳老师才没有评上好老师!

?柳无水不活。柳老师姓柳爱柳,大概也离不开水吧……

(1)根据拼音写汉字。

fān shùn

一________风________

(2)读第④—⑩段,概括柳老师所做的分外事。

(3)以下对本文的理解,符合文意的一项是()

A . 把柳溪比喻成剑,形象生动地表现了溪水窄和直的特点。

B . 柳溪村的贫穷和落后,使它数百年来都不能建起一座桥。

C . 柳老师背送学生过柳溪的目的是为了不让一个孩子失学。

D . 没有在建成的桥上树碑,预示着这座桥迟早还会被毁掉。

(4)文章首尾都写到了“柳无水不活”。第①段中“柳无水不活”的含义是:________。第?段中“柳无水不活”的含义是________。

(5)请依据你对本文的理解,将同学乙的话补充完整。

同学甲:文章第?段写孩子们砸桥,不太真实——这可是一座石桥,光凭几个孩子能砸得了?删去这一段,对

理解本文不会有什么影响。

同学乙:第?段怎么能删呢?它在全文中有很重要的作用。

参考答案

一、填空题 (共10题;共62分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

苏教版语文七年级下册第一单元第4课《展示华夏文化的魅力》同步练习C卷

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

二、选择题 (共10题;共20分) 11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

三、阅读理解 (共1题;共16分)

21-1、

21-2、

21-3、

21-4、

21-5、

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