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人教版小学古诗词及文言文大全含注解译文

人教版小学古诗词

【小学一年级】

上册：

1、一去二三里

yī qù èr sān lǐ

【宋】·邵雍·

【sòng 】?shào yōng ?

一去二三里，

yī qù èr sān lǐ

烟村四五家。

yān cūn sì wǔ jiā

亭台六七座，

tíng tái liù qī zuò

八九十枝花。

bā jiǔ shí zhī huā

【注释】

⑴去：从这里走出去的意思。

⑵里：我国原用的长度单位，一里等于500米。

⑶烟村：炊烟缭绕的村子。

⑷亭台：供游人观赏、眺望和休息的亭子。

⑸枝：通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。【题解】

这是一首儿歌。此诗选取诗的第一句作标题，这是古诗标题的一种方法。―一去二三里‖，即从这里走出去几里路远的意思。―二三‖表概数，并非实指。下文中的数字也是这种用法。【译诗】

从这里走出去几里路，

看见炊烟袅袅的小村庄住着几户人家。

村庄里还有一些亭台，

亭边村旁开满了许多美丽的野花。

【赏析】

这是儿歌中的数数歌。内容简单，又画面生动。富有节奏、韵律感，读来琅琅上口。诗句由一至十这十个数字串起来，却又描绘出了一幅宁静优雅、富有生气的乡村生活图。

2、画

huà

【唐】·王维·

【táng 】?wáng wéi ?

远看山有色，

yuǎn kàn shān yǒu sè

近听水无声。

jìn tīng shuǐ wú shēng

春去花还在，

chūn qù huā hái zài

人来鸟不惊

rén lái niǎo bú jīng

注词释义：

①色:颜色,也有景色之意

②惊:吃惊,害怕.

〖译文〗

在远处可以看清山有青翠的颜色，

在近处却听不到流水的声音。

春天过去了但花儿还是常开不败，

人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。

（看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚。在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了；而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走；但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。）

【赏析】

远看山有色，远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是―静境‖，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了浮躁者的欣赏美的资格。在这里，任何的浮躁都不行，有的只是心静如水.但不是死水而是活水.你看画中有水呢?一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出.一种流动之美跳跃于诗人的眼中. 近听水无声。

源头活水本是―动境‖，而无声二字又进入

静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的

取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什

么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探

究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样

心神和山水便靠近了。一切的妙处只是因为

―无声‖，无声是一种美。王羲之的诗中有―在

山阴道上行，如在镜中游‖，便也是这种美。

有声无声都溶在一起，完美的天籁之声！庄

子所提的―天籁‖之声就是如此，当―天籁‖与

―人籁‖―地籁‖一起时，便共同构成一个常人无

法言语的自然之声。

春去花还在，

人来鸟不惊。

花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并

最终将自己的生命燃烧般的开到最美。美到

极致后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因

在画中。仅仅是如此吗？写的近近是画中的

花吗？是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而

伤怀的感触在里面。

鸟儿不惊，不知青春已尽，岁月已逝。徒留

下多少悔恨？

诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而

不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵

处于一种安静的状态中我们才能够想起。但

不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思

去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人

已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒

的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。而我

们又将归往何方？去追寻什么呢？

【链接】

我知道：

中国画：简称―国画‖，它用毛笔、墨，和中国

画颜料，在特制的宣纸或绢上作画。并与诗

词、款赋、书法篆刻相结合，达到形神兼备、

气韵生动的效果。

3、静夜思

jìng yè sī

【唐】·李白·

【táng 】?lǐ bái ?

床前明月光，

chuáng qián míng yuè guāng

疑是地上霜。

yí shì dì shàng shuāng

举头望明月，

jǔ tóu wàng míng yuè

低头思故乡。

dī tóu sī gù xiāng

注词释义：

静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。

疑：好像。以为。

举：抬，仰。

古诗今译

床前有明亮的月光，好像地上寒冷的清

霜。抬头望着天上的明月，低头思念着自己

的家乡。

名句赏析——―举头望明月，低头思故乡。‖

本诗是首千古传诵的名篇。平实朴素的

语言，生动地表现出游子的思乡之情，全诗

仅20个字，已从时间、环境、气氛及对人物

的细微动作的描绘，写出了游子对故乡的深

切思念。语言明白，音韵流利自然，似信手

拈来，毫不费力，但却含蓄深沉，引人深思。

下册：

4、春晓

chūn xiǎo

【唐】·孟浩然·

【táng 】? mèng hào rán ?

春眠不觉晓，

chūn mián bú jiào xiǎo

处处闻啼鸟。

chù chù wén tí niǎo

夜来风雨声，

yè lái fēng yǔ shēng

花落知多少。

huā luò zhī duō shǎo

注词释义

眠：睡觉。

闻：听见。

啼鸟：鸟鸣。

夜来：昨夜。

古诗今译

名句赏析——―春眠不觉晓，处处闻啼鸟。‖

春天是美丽的，有醉人的花香，有迷人

的风景。但更能打动诗人的却是那喧闹的春

声。当诗人在春睡中醒来，首先听到的就是

鸟的啼叫。这―处处‖都可听到的清新婉转、此

起彼落、远近应和的鸟鸣声声，是春天带给

诗人的欢乐。同时，更令作者痴迷的昨夜里

的一场春雨。在那静谧的春夜里，纷纷洒洒

的春雨会给人多少如烟似梦般的想象，而那

落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该

是多么的清新美丽，生动活泼。诗人就这样

用最为平易浅显的语言，为我们描写了一个

自然天成的美的世界，又如同一股清泉流入

我们心田，沁人心脾，使人陶醉。

5、村居

cūn jū

【清】高鼎

【qīng 】gāo dǐng

草长莺飞二月天，

cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān

拂堤杨柳醉春烟。

fú dī yáng liǔ zuì chūn yān

儿童散学归来早，

ér tóng sàn xué guī lái zǎo

忙趁东风放纸鸢。

máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān

【注释】

⑴村居：住在农村。

⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微

摆动，像是在抚摸堤岸。

⑶醉：迷醉，陶醉。

⑷散学：放学。

⑸纸鸢：鸢：老鹰。纸鸢：风筝。

【题解】

《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描

写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和

放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草

长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风

筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画

出一幅生机勃勃的―乐春图‖。全诗字里行间透

出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

【译文】

农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄

莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风

摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和

草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳

似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子

们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，

赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

【赏析】

《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的

芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和

活动着的人物融合在一起的、充满生机、春

意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们

好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景，分

享着孩子们放风筝时的欢乐。

第一句写时间和自然景物。早春二月，小草

长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快

地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂

着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。

第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的

早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、

东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春

光平添了几分生机和希望。

6、所见

suǒ jiàn

【清】袁枚

【qīng 】yuán méi

牧童骑黄牛，

mù tóng qí huáng niú

歌声振林樾。

gē shēng zhèn lín y uè

意欲捕鸣蝉，

yì yù bǔ míng chán

忽然闭口立。

hū rán bì kǒu lì

[注释]

1、欲：想要。

2、捕：捉。

3、鸣：叫。

4、樾：指道旁成阴的树。

[简析]

讲牧童悠然自得地骑在黄牛背上。他唱着山歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。牧童，指放牛的孩子。振，震荡的意思，说明牧童的歌声嘹亮。

诗歌赏析：

这首诗描写了一个天真烂漫、童心童趣的小牧童。诗人先写小牧童的动态，高坐牛背、大声唱歌的小牧童，多么自在神气；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好动多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，就留给读者去自己想像了。

7、小池

xiǎo chí

【宋】杨万里

【sòng 】yáng wàn lǐ

泉眼无声惜细流，

quán yǎn wú shēng xī xì liú

树阴照水爱晴柔。

shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu

小荷才露尖尖角，

xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo

早有蜻蜓立上头。

zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu

注词释义

泉眼：泉水的出口。

惜：爱惜。

细流：细小的流水。

照水：倒映在水面。

晴柔：晴天柔和的风光。

尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。

古诗今译

泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

名句赏析——―小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。‖

这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从―小‖处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。

【小学二年级】

上册：

8、赠刘景文

zèng liú jǐng wén

【宋】苏轼

【sòng 】sū shì

荷尽已无擎雨盖，

hé jìn yǐ wú qíng yǔ gài

菊残犹有傲霜枝。

jú cán yóu yǒu ào shuāng zhī

一年好景君须记，

yī nián hǎo jǐng jun1 xū jì

正是橙黄橘绿时。

zhèng shì chéng huáng jú lǜ shí

【注释】

（1）擎：举，向上托。（擎雨盖：喻指荷叶）（2）傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。（3）最：一作―正‖(4)君:你，指刘景文。

【译文】

荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯

萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得

生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须

记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！

【赏析】

这首诗是诗人写赠给好友的刘景文（名季

孙）的。诗的前两句写景，抓住―荷尽‖、―菊

残‖描绘出秋末冬初的萧瑟景象。―已无‖与―犹

有‖形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形

象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬

景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰

收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相

比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，

虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为

的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐

观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自

菲薄。

苏轼的《赠刘景文》，是在元佑五年(1090)

苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》

说此诗咏初冬景致，―曲尽其妙‖。诗虽为赠刘

景文而作，所咏却是初冬景物，了无一字涉

及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应

有之义，但实际上，作者的高明之处正在于

将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅

合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，

一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初

冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表

人的高尚品格和坚贞的节操。

古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。

然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕

景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。

因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十

八员外》诗中―最是一年春好处，绝胜烟柳满

皇都‖两句相提并论，说是―二诗意思颇同而词

殊，皆曲尽其妙‖（《苕溪渔隐丛话》）。

【品味】

荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下

美好的印象，可是为什么此诗一开头却高度

概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅

深秋的画面？这全然是为了强调和突出一年

之中的最好景象：橙黄橘绿之时。虽然橙和

橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因

为―橘‖象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而

颂之，主要赞其―独立不迁‖、―精色内白‖、―秉

德无私‖、―行比伯夷‖。此诗的结句正有此意，

在表达上熔写景、咏物、赞人于一炉，含蓄

地赞扬了刘景文的品格和秉性。

9、山行

shān háng

【唐】杜牧

【táng 】dù mù

远上寒山石径斜，

yuǎn shàng hán shān shí jìng xié

白云生处有人家。

bái yún shēng chù yǒu rén jiā

停车坐爱枫林晚，

tíng chē zuò ài fēng lín wǎn

霜叶红于二月花。

shuāng yè hóng yú èr yuè huā

注词释义

寒山：深秋天凉，山带寒意。

石径：石头砌成的小路。

斜：为了押韵，这里可以按古音读作xiá。

白云生处：山向远处伸展。

坐：因为。

红于：比……还要红。

古诗今译

石路蜿蜒远远地伸向山崖，白云升腾处

依稀有些人家。停车只因喜爱傍晚的枫林，

经霜枫叶竟红过二月的鲜花。

名句赏析——―停车坐爱枫林晚，霜叶红于二

月花。‖

―远上寒山石径斜‖，写山，写山路。一条

弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山头。―远‖字写出了

山路的绵长，―斜‖字与―上‖字呼应，写出了高

而缓的山势。

―白云生处有人家‖，写云，写人家。诗人的目

光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮

的地方，有几处石彻成的石屋石墙。让这片

片白云遮住读者的视线，却给留下了想象的

余地：在那白云之上，云外有山，定会有另

一种景色吧。

那山路、白云、人家都没有使诗人动心，

这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为

了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱

车赶路。前两句所写的景物质已经很美，但

诗人爱的却是枫林。通过前后映衬，已经为

描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠

成，引出了第四句，说明喜爱枫林的原因。

―霜叶红于二月花‖，把第三句补足，一片深秋

枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜

地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，

真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的

春花还要火红，难能可贵的是，诗人通过这

一片红色，看到了秋天有春天一样的生命力，

使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的

景象。

10、回乡偶书

huí xiāng ǒu shū

【唐】贺知章

【táng 】hè zhī zhāng

少小离家老大回，

shǎo xiǎo lí jiā lǎo dà huí

乡音无改鬓毛衰。

xiāng yīn wú gǎi bìn máo shuāi

儿童相见不相识，

ér tóng xiàng jiàn bú xiàng shí

笑问客从何处来。

xiào wèn kè cóng hé chù lái

注词释义

偶书：偶然写出来的。

鬓：耳边的头发。

衰：古音读作cuī。指鬓发稀疏、斑白。

古诗今译

小时候我离开了家乡，到老年才回来，

家乡的口音没有改变而鬓发却已斑白。孩子

们看见我却没有人认识我，笑着询问我是从

哪里来的。

名句赏析——―乡音无改鬓毛衰‖

这首诗看似平淡，却内蕴丰富。前两句

写游子重回故乡，淡淡的叙述中含有不可言

说的兴奋和激动，诗人置身于故乡熟悉而又

陌生的环境之中，一路走来，心情颇不平静：

当年离家，风化正茂；今日返归，鬓毛疏落，

不禁感慨系之。三四句从充满感慨的一幅自

画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。

―笑问客从何处来‖。在儿童，这只是淡淡的一

问，言尽而意让；在诗人，却成了重重的一

击，引出了他的无穷感慨，自己的年迈衰颓

与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡

的一问中了。全诗就在这有问答处悄然作结，

而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久

不绝。以如此简短的语言写出了所有游子的

共同感受，这就是本诗千百年引起人们心灵

震颤的重要原因。

11、赠汪伦

zèng wāng lún

【唐】李白

【táng 】lǐ bái

李白乘舟将欲行，

lǐ bái chéng zhōu jiāng yù háng

忽闻岸上踏歌声。

hū wén àn shàng tà gē shēng

桃花潭水深千尺，

táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ

不及汪伦送我情。

bú jí wāng lún sòng wǒ qíng

【注词释义】

汪伦：安徽泾县桃花潭附近的一位村民。

踏歌：古代民间的一种歌唱形式，歌唱时以

脚踏地为节拍。

桃花潭：在今安徽泾县西南。

不及：比不上。

古诗今译

李白坐船正准备出行，忽然听到岸上的

以脚踏为节拍的唱歌声。桃花潭的水深达千

尺，比不上汪伦送我的深情。

名句赏析——―桃花潭水深千尺，不及汪伦送

我情。‖

此诗作于诗人在安徽泾县一带的漫游途中。在泾县桃花潭有一位村民叫汪伦，他常常预备美酒招待李白，李白很感激他，在离开桃花潭时写下了这首赠别之作。前两句叙事，诗人正要乘船出发，忽然听见岸上传来歌唱声，原来是老朋友汪伦特意赶来送他；后两句用比兴手法，表达了对汪伦深情相送的感激。用―深千尺‖的潭水比喻送别之深情，生动而形象，而又加―不及‖二字，更增强了诗句的动人力量。这首有明显的民歌风味的诗词自然质朴，清新流畅。诗人用眼前普通的景物作比喻，写出了与友人的真挚情意。

下册：

12、赋得古原草送别

《草》

cǎo

【唐】·白居易·

【táng 】?bái jū yì ?

离离原上草，

lí lí yuán shàng cǎo

一岁一枯荣。

yī suì yī kū róng

野火烧不尽，

yě huǒ shāo bú jìn

春风吹又生。

chūn fēng chuī yòu shēng

【全诗】

赋得古原草送别

〔唐〕白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

这首诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。诗的首句―离离原上草‖，紧紧扣住题目―古原草‖，并用叠字―离离‖描写春草的茂盛。第二句―一岁一枯荣‖，进而写出原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已的规律。第三、四句―野火烧不尽，春风吹又生‖，不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。第五、六句―远芳侵古道，晴翠接荒城‖，用―侵‖和―接‖刻画春草蔓延，绿野广阔的景象，―古道‖―荒城‖又点出友人即将经历的处所。最后两句―又送王孙去，萋萋满别情‖，点明送别的本意。

―野火烧不尽，春风吹又生‖两句，对仗工稳而气势流走，充分发挥了―流水对‖的优点。它歌颂野草，又超出野草而具有普通意义，给人以积极的鼓舞力量；蔑视―野火‖而赞美―春风‖，又含有深刻的寓意。据《唐摭言》记载：―白乐天初举，名未振，以歌诗谒顾况。况谑之曰：?长安百物资，居大不易！‘及读至《赋得古原草送别》诗曰：?野火烧不尽，春风吹又生。‘况叹之曰：?有句如此，居天下有甚难！老夫前言戏之耳。‘‖这两句诗显示了白居易青年时代的诗歌实力，使顾况对他有了深入的了解。直到现在还常被人引用。

13、宿新市徐公店

xiǔ xīn shì xú gōng diàn

【宋】·杨万里·

【sòng 】?yáng wàn lǐ ?

篱落疏疏一径深，

lí luò shū shū yī jìng shēn

树头花落未成阴。

shù tóu huā luò wèi chéng yīn

儿童急步追蝴蝶，

ér tóng jí bù zhuī hú dié

飞入菜花无处寻。

fēi rù cài huā wú chù xún

1．新市徐公店：新市：地名。今浙江省德清县新市镇。新市又为宋代酿酒中心，政府在新市设酒税官，由朱熹之子朱塾担任。杨万里迷恋新市西河口林立的酒。痛饮大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家开的酒店名。

2．篱落：篱笆。

3．径：小道。4．阴：树阴。

5．急走：快速奔跑。

6．黄蝶：黄银色的美丽的蝴蝶。

成阴：篱笆和小路，点明这是农村；―花落未

成阴‖和结句中的―菜花‖都说明这是暮春季

节。

[译文]

在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，

路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长

出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑

翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞

到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找

不到它们了。

[简析]

这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我

们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。

头两句―篱落疏疏一径深，树头花落未成阴‖

点出儿童捕蝶的背景。这儿有一道稀疏的篱

笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树，

花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未成阴。篱笆

和小路，点明这是农村；―花落未成阴‖和结句

中的―菜花‖都说明这是暮春季节。

后两句―儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻‖

将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢

乐场面。―急走‖、―追‖是快速奔跑追逐的意思。

这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活

泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，

跃然纸上。而―飞入菜花无处寻‖则将活动的镜

头突然转为静止。―无处寻‖三字给读者留下想

象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个

面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿

童。

这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明。

14．望庐山瀑布

wàng lú shān bào bù

【唐】·李白·

【táng 】?lǐ bái ?

日照香炉生紫烟，

rì zhào xiāng lú shēng zǐ yān

遥看瀑布挂前川。

yáo kàn bào bù guà qián chuān

飞流直下三千尺，

fēi liú zhí xià sān qiān chǐ

疑是银河落九天。

yí shì yín hé luò jiǔ tiān

注词释义

庐山：在今江西九江市南，我国名山之

一。

香炉：指庐山的香炉峰。

紫烟：指日光照射的云雾水气呈现出紫

色。

银河：又称天河。古人指银河系构成的

带状星群。

九天：九重天，形容极高的天空。

古诗今译

太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾，远远

看去瀑布像匹白练挂在山前。水流从三千尺

的高处直泻而下，好像是璀璨的银河水落自

九天。

名句赏析——―飞流直下三千尺，疑是银河落

九天。‖

庐山风景秀丽，香炉峰的瀑布尤为壮观，

诗人以十分兴奋的心情，提笔写下了这首绝

句。前两句概括地描绘了香炉峰瀑布的奇伟

景象。首句从香炉峰写起，在灿烂的阳光照

射下，轻轻的水气变成了紫色的薄雾，给人

一种朦胧的美感。第二句描写瀑布，一个―挂‖

字，生动逼真地写出了瀑布奔腾飞泻的气势。

两句用夸张的比喻和浪漫的想象，集中笔墨

进一步描绘瀑布的形象。―飞流‖是写山高水

急，―直下‖是描绘瀑流直泻，―三千尺‖是夸张

瀑布的壮观，可以说字字珠矶，无一虚设。

最后一句把瀑布比作璀璨的银河，既生动又

贴切，而其中一个―疑‖字率直道破是诗人的想

象，令人感到意味深长。

15、绝句

jué jù

【唐】·杜甫·

【táng 】?dù fǔ ?

两个黄鹂鸣翠柳，

liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ

一行白鹭上青天。

yī háng bái lù shàng qīng tiān

窗含西岭千秋雪，

chuāng hán xī lǐng qiān qiū xuě

门泊东吴万里船。

mén bó dōng wú wàn lǐ chuán

注词释义

绝句：古诗体裁中的一种。每首四句，

每句一般为五个字或七个字。

鸣：叫，啼叫。

含：包含，指从窗内可以看见的范围。

西岭：指岷山，岷山在成都西，岭背积

雪常年不化。

千秋雪：千年不化的积雪。千秋，形容

时间很长。

泊：停船靠岸。

东吴：今江苏、浙江两省东部地区，古

代属于吴国。

古诗今译

两只黄鹂啼鸣在翠绿柳枝间，一行白鹭

飞上了湛蓝的青天。窗口远望见西岭千年的

积雪，门前停泊着万里赴吴的航船。

名句赏析——―两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上

青天。‖

这是杜甫在成都草堂时一首如画的诗

作。全诗一句一景，由四幅独立的景色描写

构成。前两句以黄鹂和白鹭对举，描述初春

景象。在翠柳和蓝天的衬托下，黄鹂婉转的

鸣声和白鹭轻盈的身影，显得如此和谐而优

美；句中―黄‖、―翠‖、―白‖、―青‖四种鲜明的

色彩，和着鸟儿的声音、身影一起，形成了

一种活泼、轻快的节奏和韵律，充满了动感。

它透露出诗人内心的喜悦和欢快。后两句写

积雪不化的远山和乘风待发的江船，仍然是

初春的景色，但―千秋‖、―万里‖赋予这些景色

以宏大的气势，它显示了身居斗室的诗人壮

阔的胸怀，也显示了诗人对自己前途的信心，

因为那顺江而下、穿三峡、过襄阳的万里东

吴之途，也正是诗人日夜向往的回乡之路。

【小学三年级】

上册：

16、夜书所见

yè shū suǒ jiàn

【宋】·叶绍翁·

【sòng 】?yè shào wēng ?

萧萧梧叶送寒声，

xiāo xiāo wú yè sòng hán shēng

江上秋风动客情。

jiāng shàng qiū fēng dòng kè qíng

知有儿童挑促织，

zhī yǒu ér tóng tiāo cù zhī

夜深篱落一灯明。

yè shēn lí luò yī dēng míng

【注释】

⑴萧萧：风声。梧：梧桐树。

⑵客情：旅客思乡之情。

⑶挑：读上声，指以细枝从缝穴中

轻轻挖出蟋蟀。

⑷促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐

蛐儿。

⑸篱落：篱笆。

【译文】萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵

寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家

乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是

孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，

也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。

【赏析】

这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如

何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。

他深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间

有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉

促织。挑，读上声，指以细枝从缝穴中轻轻

挖出蟋蟀。―挑‖字用得极为准确。钱钟书《宋

诗选注》说：―这种景象就是姜夔《齐天乐》

咏蟋蟀所谓：?笑篱落呼烟，世间儿女。‘‖若

补上陈廷焯评姜词所云：―以无知儿女之乐，

反衬出有心人之若，最为入妙‖（《白雨斋词话》卷二），便可想见诗人此时内心深处的悲哀了。

17、九月九日忆山东兄弟

jiǔ yuè jiǔ rì yì shān dōng xiōng dì

【唐】·王维·

【táng 】?wáng wéi ?

独在异乡为异客，

dú zài yì xiāng wéi yì kè

每逢佳节倍思亲。

měi féng jiā jiē bèi sī qīn

遥知兄弟登高处，

yáo zhī xiōng dì dēng gāo chù

遍插茱萸少一人。

biàn chā zhū yú shǎo yī rén

注词释义

九月九日：即重阳节。古时在这一天，有佩插茱萸、登高饮菊花酒来避灾的习俗。

山东：指华山以东（今山西），王维的家乡就在这一带。

异乡：他乡。

倍：加倍，更加。

遥知：远远推想。

茱萸：又名越椒，是一种有浓烈香气的植物，据说可以祛邪、避灾。

古诗今译

独居他乡是外来的客，每逢佳节更加怀念家乡和亲人。遥想弟兄们在登高的地方，都插上茱萸只少了我一个人。

名句赏析——―独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。‖

这是王维的一篇思乡怀亲的名作。前两句写自己独自漂泊在遥远的他乡，日夜思念着故乡和亲人，每逢佳节来临，孤独的感觉更加深刻，思乡怀亲之情也会倍加铭心刻骨。这里所说的―佳节‖，虽然泛指一般的美好节日，但更是为本诗所写的―九月九日‖（即―重阳节‖）作铺垫。后两句写重阳节是亲人们团聚的日子，古来就有登高饮酒、佩插茱萸的风俗。而今，诗人想象着兄弟们成群结伴、登高饮酒的情景，同时他也设想因为自己无法亲临盛会，共享欢乐，兄弟们也会感到一种无法团聚的缺憾。这首诗从对方着笔，展开想象，更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。

18、望天门山

wàng tiān mén shān

【唐】·李白·

【táng 】?lǐ bái ?

天门中断楚江开，

tiān mén zhōng duàn chǔ jiāng kāi

碧水东流至此回。

bì shuǐ dōng liú zhì cǐ huí

两岸青山相对出，

liǎng àn qīng shān xiàng duì chū

孤帆一片日边来。

gū fān yī piàn rì biān lái

注词释义

天门山：在今安徽当涂西南长江两岸，东名博望山，西名梁山。两山夹江而立，形似天门，故得名。

楚江：流经湖北宜昌县至安徽芜湖一带的长江。因该地古时属于楚国，所以诗人把流经这里的长江叫做楚江。

回：转变方向。

两岸青山：指博望山和梁山。

日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。

古诗今译

楚江东来冲开天门奔腾澎湃，一路奔流的长江到此突然回旋徘徊。天门山东西默然相对，一片白帆从旭日东升的远处驶来。

名句赏析——―孤帆一片日边来。‖

这首诗前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势―中断‖，从而形象地写出两山峭拔相对的险峻：―楚江开‖，不令点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。―碧‖字明写江水之色，暗写江水之深；―回‖字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势

走向。后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过

去的远景，―相对‖二字用得巧妙，使两岸青山

具有了生命和感情。结尾一句更是神来之笔，

一轮红日，映在碧水、青山、白帆之上，使

整个画面明丽光艳，层次分明，从而祖国山

川的雄伟壮丽画卷展现出来。

19、饮湖上初晴后雨

yǐn hú shàng chū qíng hòu yǔ

【宋】·苏轼·

【sòng 】? sū shì ?

水光潋滟睛方好，

shuǐ guāng liàn yàn jīng fāng hǎo

山色空面亦奇。

shān sè kōng miàn yì qí

欲把西湖比西子，

yù bǎ xī hú bǐ xī zǐ

淡妆浓抹总相宜。

dàn zhuāng nóng mò zǒng xiàng yí

注词释义

湖：杭州西湖。

潋滟：水波游动的样子。

方好：才显得美丽。

空濛：烟雨茫茫的样子。

亦：也。

奇：指景色奇妙。

欲：想要。

西子：西施，春秋末期越国人，中国传

说中的绝代美女。

淡妆浓抹：梳妆打扮或者淡雅或者艳丽。

古诗今译

水波闪动晴天时景色迷人，山峦迷茫烟

雨中也显得神奇。如果把西湖比作美女西施，

无论淡妆浓妆她总是美丽。

名句赏析——―欲把西湖比西子，淡妆浓抹总

相宜。‖

苏轼在杭州做官，陶醉于江南山水，写

了大量的山水诗。这是其中最为人所传颂称

绝的一首。作者先写实，西湖晴天，日照湖

水，水映日光，碧波荡漾，一片浩然天边、

开阔艳丽的水乡景象，令人心旷神怡。西湖

雨天，烟雨缭绕，山色如蒙薄纱，风姿绰约，

更有令人意想不到的奇景。在这两种不同的

景观中，作者分别突出写水与山，把西湖山

水的独特之美展现在我们眼前。最后，诗人

笔锋一转，把西湖与美女西施联系在一起，

将西湖在不同的天气所呈现出的奇美与西施

淡妆浓抹总相宜的神韵相提并论，出人意料，

而又极其贴切生动。全诗语浅意明，给人以

朴实平易之感。

下册：

20、咏柳

yǒng liǔ

【唐】·贺知章·

【táng 】?hè zhī zhāng ?

碧玉妆成一树高，

bì yù zhuāng chéng yī shù gāo

万条垂下绿丝绦。

wàn tiáo chuí xià lǜ sī tāo

不知细叶谁裁出，

bú zhī xì yè shuí cái chū

二月春风似剪刀。

èr yuè chūn fēng sì jiǎn dāo

注词释义

咏：歌唱，赞美。

碧玉：既指绿色的玉石，又指古代年轻

貌美的少女。

妆：打扮。

绦：丝带。

古诗今译

像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万

缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细

细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月

春风恰似剪刀。

名句赏析——―二月春风似剪刀。‖

―碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦‖，深

深地抓着了垂柳的特征，在诗人的眼中，它

似美女的化身。高高的树干，就像她亭亭玉

立的风姿，下垂的柳条，就像她裙摆上的丝

带。在这里，柳就是人，人就是柳，两者之

间仿佛没有什么截然的分别。而且―碧玉‖也有

双关的意义。既在字面上与柳树的翠色相合，

又指年轻貌美的少女，与下面的―二月春风‖

恰相呼应——这是早春的垂柳，还未到夏秋

之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。然而，更

妙的以下两句：―不知细叶谁载出，二月春风

似剪刀。‖在贺知章之前，有谁想过春风像剪

刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有

形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》

成为咏物诗的典范之作。

21、春日

chūn rì

【宋】·朱熹·

【sòng 】?zhū xī ?

胜日寻芳泗水滨，

shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn

无边光景一时新。

wú biān guāng jǐng yī shí xīn

等闲识得东风面，

děng xián shí dé dōng fēng miàn

万紫千红总是春。

wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn

注词释义

胜日：风光美好的日子。

寻芳：游赏美景。

泗水：河名，流经山东曲阜一带。

滨：水边。

等闲：轻易，随便。

总是：都是。

古诗今译

良辰探寻美景在泗水之滨，无限的风光

景物焕然一新。轻易便能识得东风的妖面，

满眼的万紫千红都是芳春。

名句赏析——―万紫千红总是春。‖

首句点明出游的时令、地点，下三句写

―寻芳‖的所见所识。春回大地，诗人耳目一新。

正是这新鲜的感受，使诗人认识了东风。仿

佛是一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花；而

百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光

吗？诗人由―寻‖而―识‖，步步深化，统率全诗

的则是一个―新‖字。但泗水在山东，孔夫子曾

在泗水之滨讲学传道；而南宋时那地方早已

沦陷于金国，朱熹怎能去游春呢？原来这是

一首哲理诗。诗中的―泗水‖暗喻孔门，―寻芳‖

暗喻求圣人之道，―东风‖暗喻教化，―春‖暗喻

孔子倡导的―仁‖。这些意思如果用哲学讲义式

的语言写出来，难免枯燥乏味。本诗却把哲

理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。

这是朱熹的高明之处。当然，如果读者全不

理会那些哲理，只把它当作一首游春诗来欣

赏，那也是读者的权利，朱熹是无可奈何的。

22、乞巧

qǐ qiǎo

【唐】·林杰·

【táng 】?lín jié ?

七夕今宵看碧宵，

qī xī jīn xiāo kàn bì xiāo

牵牛织女渡河桥。

qiān niú zhī nǚ dù hé qiáo

家家乞巧望秋月，

jiā jiā qǐ qiǎo wàng qiū yuè

穿尽红丝几万条。

chuān jìn hóng sī jǐ wàn tiáo

【赏析】：农历七月初七夜晚，俗称―七夕‖，

又称―女儿节‖―少女节‖。是传说中隔着―天河‖

的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，

七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就

是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍

的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就

叫得巧。这一习俗唐宋最盛。

―七夕今霄看碧霄，牵牛织女渡河桥。‖―碧

霄‖指浩瀚无际的青天。开头两句叙述的就是

牛郎织女的民间故事。一年一度的七夕又来

到了，家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头

仰望浩瀚的天空，这是因为这一美丽的传说

牵动了一颗颗善良美好的心灵，唤起人们美

好的愿望和丰富的想象。―家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条。‖后两句将乞巧的事交代得

一清二楚，简明扼要，形象生动。可引导学

生阅读课文后资料袋的内容，感受人们过节时的喜悦。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下想象的空间，要引导学生结合全诗的理解，进一步体味诗中展示的人们乞取智巧、追求幸福的心愿。

23、嫦娥

cháng é

【唐】·李商隐·

【táng 】?lǐ shāng yǐn ?

云母屏风烛影深，

yún mǔ píng fēng zhú yǐng shēn

长河渐落晓星沉。

zhǎng hé jiàn luò xiǎo xīng chén

嫦娥应悔偷灵药，

cháng é yīng huǐ tōu líng yào

碧海青天夜夜心。

bì hǎi qīng tiān yè yè xīn

注释

1.嫦娥：古代神话中的月中仙女。《淮南子·览冥训》：―羿请不死之药于西王母，恒娥窃以奔月。‖恒又作姮。

2.云母屏风：嵌着云母石的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛影和屏风相伴。

3.长河句：银河逐渐向西倾斜，晓星也将隐没，又一个孤独的夜过去了。

4.碧海：《十洲记》：―扶桑在东海之东岸，岸直，陆行登岸一万里，东复有碧海，海阔狭浩汗，与东海等，水既不咸苦，正作碧色。‖ 赏析

此篇讽刺信神仙而求长生者。以嫦娥为例，说她偷吃不死之药成仙以后，在月宫里永远品味着孤独寂寞的滋味。诗人在讽刺虚妄的同时，提出了一个重要的生命哲学问题：生命的意义到底是什么？由这一问题牵连而出的问题是：人应该怎样生活？长寿甚至长生的目的是什么？在爱和长生不老之间，现实的人应该选择什么？作者显然并不赞成嫦娥那样牺牲现世的生活而换取长生不老。他认为那样孤独寂寞的长生，实际上正是对生命的折磨和摧残。与其如此，还不如人间儿女们那样有悲欢地热爱、有聚散地执着更有意义。

这首诗的艺术技巧也很成熟。全诗旨在揭示人生哲理，但完全不用概念化的语言，而是讲述一个动人的故事，启发人们去思考。

前人于此诗有自伤不遇、怀人、悼亡、讽女冠等诸说。刘、余《集解》云：―悼亡说最不可通。……而自伤、怀人与女冠三说，虽似不相涉，实可相通。……推想嫦娥心理，实已暗透作者自身处境与心境。嫦娥窃药奔月，远离尘嚣，高居琼楼玉宇，虽极高洁清静，然夜夜碧海青天，清冷寂寥之情固难排遣；此与女冠之学道慕仙，追求清真而又不耐孤孑，与诗人之蔑弃庸俗，向往高洁而陷于身心孤寂之境均极相似，连类而及，原颇自然。故嫦娥、女冠、诗人，实三位而一体，境类而心通。‖

【小学四年级】

上册：

24、题西林壁

tí xī lín bì

【宋】·苏轼·

【sòng 】?sū shì ?

横看成岭侧成峰，

héng kàn chéng lǐng cè chéng fēng

远近高低各不同。

yuǎn jìn gāo dī gè bú tóng

不识庐山真面目，

bú shí lú shān zhēn miàn mù

只缘身在此山中。

zhī yuán shēn zài cǐ shān zhōng

注词释义

西林：即庐山乾明寺。

庐山：又名匡山，匡庐，在今江西省，我国名山之一。

横看：从正面看。

识：知道。

缘：由于，因为。

古诗今译

横看是蜿蜒山岭侧看是险峻高峰，远近

高低看过去千姿百态不相同。之所以不能认

识庐山的真实面目，只因为身处在这层峦叠

嶂深山中。

名句赏析——―不识庐山真面目，只缘身在此

山中。‖

这是一首诗中有画的写景诗，又是一首

哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。

元丰七年（1084）春末夏初，苏轼畅游庐山

十余日，被庐山雄奇秀丽的景色所吸引。因

此，他挥毫写下十余首赞美庐山的诗，这是

其中的一首。前两句描述了庐山不同的形态

变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱

葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，

耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，

所看到的山色和气势又中不相同。后两句写

出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方

位看庐山，会有不同的印象，原来是因为―不

识庐山真面目，只缘身在此山中‖。也就是说，

只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面

把握庐山的真正仪态。这两句充满了意味深

长的哲理，并成为人们广为传诵的警句。

25、游山西村

yóu shān xī cūn

【宋】·陆游·

【sòng 】?lù yóu ?

茣笶农家腊酒浑，

wú shǐ nóng jiā là jiǔ hún

半年留客足鸡豚。

bàn nián liú kè zú jī tún

山重水复疑无路，

shān zhòng shuǐ fù yí wú lù

柳暗花明又一村。

liǔ àn huā míng yòu yī cūn

游山西村

（宋）陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【诗文注解】

腊酒：头一年腊月所酿制的酒。

浑：浑浊。酒以清者为贵。

足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。豚，

小猪，诗中代指猪肉。

山重水复：一重重山，一道道水。

柳暗花明：柳色深绿为―暗‖；柳色红艳为―明‖。

绿柳繁茂阴浓，鲜花娇艳明丽。

箫鼓：名词用作动词，吹箫打鼓。

春社：古代把立春后祭祀土地神的日子叫做

春社日，在这一天祭土地神和五谷神以求丰

年。

古风存：存古风，保留着淳朴的古代风俗。

若许：如果这样。

闲乘月：趁着月色闲游。

无时：随时，没有定时。

【诗文今译】

不要笑话农家的酒不清香甘淳，这可是他们

自己酿制的，因为今年是个丰收年，所以才

会有这么丰盛的佳肴，热情的村民款待客人

的可是他们家最好的酒和菜了。来到这个村

可不是件容易的事，当初，老汉我翻过一重

重山趟过一道道水，咋就没个头呢？叫人直

怀疑真的没有路可走了，猛然间，抬头望去，

只见不远处柳色浓绿，花色明丽，哦，那不

是一个村庄吗？村子里好不热闹，只见你吹

着箫，我敲着鼓，成群结队的人们个个喜气

洋洋，原来是春社祭神的日子马上就要来到

了，人们走上街头联欢来了，别看人们穿着

粗布衣裳，帽子也不上档次，却还保留着淳

朴的古代风俗，多难得的事啊！就在这儿住

几天，从今日起，我这白发老汉也要随夜乘

兴，衬着月光，拄着拐杖到村子里溜达一圈，

走到谁家是谁家，敲开他家的门，拉个呱，

叙叙家常。

【诗文赏析】

陆游一生创作诗歌颇丰，流传至今的诗歌有

一千四百多首，内容极为丰富。这是一首朴

实自然的山村记游诗，诗中写了农家待客的

热情、农村景色的美丽、民风的淳朴及临近

节日时热闹的气氛，生活气息十分浓郁。诗

中最具影响力的是―山重水复疑无路，柳暗花

明又一村‖，恰到好处地写出了农村山明水

秀、景色怡人的无限风光，极具人生哲理，

为后人所吟颂。

26、黄黄鹤楼送孟浩然之广陵

huáng hè lóu sòng mèng hào rán zhī guǎng

líng

【唐】·李白·

【táng 】?lǐ bái ?

故人西辞黄鹤楼，

gù rén xī cí huáng hè lóu

烟花三月下扬州。

yān huā sān yuè xià yáng zhōu

孤帆远影碧空尽，

gū fān yuǎn yǐng bì kōng jìn

唯见长江天际流。

wéi jiàn zhǎng jiāng tiān jì liú

注词释义

黄鹤楼：旧址在今湖北武昌黄鹄矶，背

靠蛇山，俯临长江。

之：往，去。

广陵：扬州的旧名。

西辞：黄鹤楼在广陵的西面，在黄鹤楼

辞别去广陵，所以说―西辞‖。

烟花：指柳如烟、花似锦的明媚春光。

下：沿江顺流而下。

惟：只。

天际：天边。。

古诗今译

老朋友离开西边黄鹤楼，在明媚的春天

里去往扬州。孤帆远去在水天尽头，只见长

江向天边奔流。

名句赏析——―故人西辞黄鹤楼，烟花三月下

扬州。‖

这首诗前两句叙述友人顺江东下扬州的

情形，―烟花‖两字点染出柳如烟、花似锦的一

派春光，诗人送别朋友时的惆怅情绪淡淡寺

流露了出来。后两句着意描写友人―西辞‖，一

片孤帆，伴着诗人的朋友漂向水天相连的远

方，直至帆影消失在碧空尽头，诗人却仍伫

立楼头，凝眸远望，不愿离去。诗中没一个

说到离愁别思，但字里行间却分明流露出朋

友远去的惆怅与留恋。在诗人笔下，深厚的

感情寓于动人的景物描绘之中，情与景达到

了高度完美的融合。

27、送元二使安西

sòng yuán èr shǐ ān xī

【唐】·王维·

【táng 】?wáng wéi ?

渭城朝雨浥轻尘，

wèi chéng cháo yǔ yì qīng chén

客舍青青柳色新。

kè shě qīng qīng liǔ sè xīn

劝君更尽一杯酒，

quàn jun1 gèng jìn yī bēi jiǔ

西出阳光无故人。

xī chū yáng guāng wú gù rén

注词释义

元二：作者的朋友。二，表示在兄弟中

排行第二。

使：奉命出使。

安西：当时是安西都护府的治所，在今

新疆库车附近。

渭城：地名，在今西安西北，唐代从长

安往西去的，多在此送别。

浥：湿润。

客舍：旅店。

柳色：既是指初春嫩柳的颜色，又因为

―柳‖与―留‖谐音，也暗示对朋友的留恋不舍。

更：再。

阳关：关名，在今甘肃敦煌西南。因位

于玉门关之南而名阳关。

古诗今译

早晨的细雨润湿了渭城浮尘，旅馆中看

到嫩柳的青翠清新。我劝您再多饮一杯离别

的酒，出阳关西行就再遇不到老朋友了。

名句赏析——―劝君更尽一杯酒，西出阳关无

故人。‖

这是唐代非常著名的一首差别诗，当时

被谱曲传唱，称为―阳关三叠‖。前两句，点明了送客的时间和地点。初春的早晨，一场细雨使尘埃落定，空气变得湿润清凉；从渭城的客舍放眼看去，到处是青青的柳色，一片生机盎然。诗中用―浥‖字形容雨湿尘埃，用―新‖字形容柳色翠嫩，准确生动地抓住了事物的特点；而柳色的―柳‖与留恋的―留‖谐音，更表达出诗人对好友元二的依依惜别之情。后两句写在送别的酒席上，诗人劝他多饮几杯，因为从渭城西行出了阳关，再不会遇到熟悉的朋友了，何况此行的目的地，是比阳关更遥远的安西呢？这两句，字面上似乎只是劝酒，实际上却是衷心地祝愿着好友，在那遥远而陌生的地方一切平安。诗中把深沉的情感融入平淡的话语中，更增添了感人的力量，成为千古传诵的名句。

下册：

28、独坐敬亭山

dú zuò jìng tíng shān

【唐】·李白·

【táng 】?lǐ bái ?

众鸟高飞尽，

zhòng niǎo gāo fēi jìn

孤云独去闲。

gū yún dú qù xián

相看两不厌，

xiàng kàn liǎng bú yàn

只有敬亭山。

zhī yǒu jìng tíng shān

注词释义

敬亭山：在今安徽宣城县北，山上旧有敬亭。

闲：悠闲。

两不厌：诗人把山拟人化了，觉得自己与敬亭山互相看不够。厌，满足，厌倦。

古诗今译

成群的鸟儿高飞无踪影，一片云儿独自飘去悠然。和我终日相对却看不够的，只有闲静的朋友敬亭山。

名句赏析

首小诗是李白在政坛上遭到打击以后，第二次漫游安徽宣城时所作。前两句写眼前景，借―高飞‖的―众鸟‖和―独去‖的―孤云‖，创造出一个孤寂清幽的意境，寄托了诗人超脱现实、追求心灵平静的愿望。后两句将山人格化，说只有敬亭山才是自己真正的知己，诗人对现实社会中世态炎凉的厌恶之情，在这两句看似平淡的诗句里得到了含蓄的表达。

29、望洞庭

wàng dòng tíng

【唐】·刘禹锡·

【táng 】?liú yǔ xī ?

湖光秋月两相和，

hú guāng qiū yuè liǎng xiàng hé

潭面无风镜未磨。

tán miàn wú fēng jìng wèi mó

遥望洞庭山水翠，

yáo wàng dòng tíng shān shuǐ cuì

白银盘里一青螺。

bái yín pán lǐ yī qīng luó

注词释义

和：协调，这里指水天一色。

潭：指洞庭湖。

磨：磨拭。

翠：绿色。

古诗今译

洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。名句赏析——―遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。‖

这是一首山水小诗，诗人遥望洞庭湖而写，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔寥远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句诗人的视线

从广阔的湖面集中到君山一点，这里的―山水‖

实际只是指山，即湖中的君山。此时山更翠，

山更清。第四句再用一个比喻，将浮在水中

的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯

然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，

足见诗人的浪漫色彩。

30、忆江南

yì jiāng nán

【唐】·白居易·

【táng 】?bái jū yì ?

江南好，

jiāng nán hǎo

风景旧曾谙。

fēng jǐng jiù céng ān

日出江花红胜火，

rì chū jiāng huā hóng shèng huǒ

春来江水绿如蓝。

chūn lái jiāng shuǐ lǜ rú lán

能不忆江南？

néng bú yì jiāng nán

注词释义

忆江南：词牌名。

谙：熟悉。

江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。

蓝：蓝草，叶子青绿色的可以用来制作

染料。

忆：怀念。

古诗今译

江南是个好地方，那里的风景我熟悉。

日出时，江边红花比火还红艳，春天里，一

江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思

念美好的江南？

名句赏析——―日出江花红胜火，春来江水绿

如蓝。‖

这是一幅五彩的画，画出了江南好。白

居易虽出生在北方，但担任杭州刺史、苏州

刺史后，苏、杭的秀丽风景给他留下了美好

的记忆，回到北方以后他写了不少怀念旧游

的作品，《忆江南》便是其中的代表作。这首

诗开篇就感叹―江南好‖，江南好，好在何处，

当然是一言难尽，而一首词的篇幅很小，容

不得详细叙述，白居易在这里选择了江花和

春水，衬以日出和春天的背景，显得十分鲜

艳奇丽，生动地描绘出江南春意盎然的大好

景象。―日出‖二句对仗工整，色彩明丽，是一

句广为后人传诵的名联。在作者笔下，江花

与火对照，花的红艳令人赞叹；描绘江水，

绿、蓝并举，水色的碧绿深浓似在眼前。短

短两句十四个字，写尽了江南春日胜景。如

此美丽的景色，怎能不使作者魂牵梦绕？因

此，末句―能不忆江南‖便自然流出，而作者对

江南的忆念之情，对江南赞美之情也在不言

中洋溢出来。

31、乡村四月

xiāng cūn sì yuè

【宋】·翁卷·

【sòng 】?wēng juàn ?

绿遍山原白满川，

lǜ biàn shān yuán bái mǎn chuān

子规声里雨如烟。

zǐ guī shēng lǐ yǔ rú yān

乡村四月闲人少，

xiāng cūn sì yuè xián rén shǎo

才了蚕桑又插田。

cái le cán sāng yòu chā tián

山原：山陵和原野。

白满川：指稻田里的水色映着天空的光辉。

川，平地。

子规：杜鹃鸟。

了：结束。

【理解句意】

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

–––––山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻

田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃

声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

––––四月到了，农民都开始忙农活，没有

人闲着，刚结束了蚕桑的事，又要插秧了。

【感悟诗情】

用白描的手法写江南农村初夏时节的景

象。全诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表

现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现

出对劳动生活、劳动人民的赞美。

32、四时田园杂兴

sì shí tián yuán zá xìng

【宋】·范成大·

【sòng 】?fàn chéng dà ?

昼出耘田夜绩麻，

zhòu chū yún tián yè jì má

村庄儿女各当家。

cūn zhuāng ér nǚ gè dāng jiā

童孙未解供耕织，

tóng sūn wèi jiě gòng gēng zhī

也停桑阴学种瓜。

yě tíng sāng yīn xué zhǒng guā

注词释义

杂兴：有感而发、随事吟咏的诗。

耘田：锄草。

绩麻：即缉麻，把麻搓成线。

童孙：幼小的孙子。

未解：不能，不会。

供：担任，担负。

傍：靠近。

古诗今译

白天出去锄草夜里缉麻，农家儿女都能

各自持家。小孙子还不会耕田纺织，也靠近

桑树阴学习种瓜。

名句赏析

《四时田园杂兴》共60首，宛如农村生

活的长幅画卷。本篇是其中的一首，写的是

夏日村庄的生活场景：男耕女织，日夜操劳，

虽然辛苦，却也其乐陶陶。最精彩的是后两

句。模仿是儿童的天性，农村孩子的游戏，

也多是模仿大人的劳动。一个―学‖字，透出儿

童的天真活泼，极富生活情趣。诗中没有出

现老人的形象，但称农夫农妇为―儿女‖，称小

孩为―童孙‖，分明是老农的口吻，是一位老祖

父眼中的农家乐事图。这里有写实的成分，

更蕴含着诗人对田园生活的理想。语言通俗

浅显，文笔清新轻巧，使人由景见情，给人

以极美的艺术享受。

33、渔歌子

yú gē zǐ

【唐】·张志和·

【táng 】?zhāng zhì hé ?

西塞山前白鹭飞，

xī sāi shān qián bái lù fēi

桃花流水鳜鱼肥。

táo huā liú shuǐ guì yú féi

青箬笠，绿蓑衣，

qīng ruò lì，lǜ suō yī

斜风细雨不须归。

xié fēng xì yǔ bú xū guī

注词释义

渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它

填词，又成为词牌名。

西塞山：在今浙江吴兴县西南。

鳜鱼：即民间所说桂鱼，细鳞，淡黄带

褐色斑纹，味道鲜美。

箬：斗笠。用竹片和竹叶编制的帽子，

用来挡雨。

蓑衣：用茅草和棕麻编制的防雨衣服。

古诗今译

西塞山前群群白鹭高飞，桃花盛开水中

鳜鱼肥美。青色的斗笠，绿色的蓑衣，在斜

细雨中流连不归。

名句赏析——―桃花流水鳜鱼肥。‖

这是一首传唱悠远的词，所描写的是西

塞山边的景色：空中有白鹭高飞，而山下的

小溪边，盛开着丛丛鲜艳的桃花，溪水中是

一条条鲜活肥美的鳜鱼，还有那温和的斜风

细雨，这是一幅多么生动自然的春天的景象，

生机勃勃，而且充满了喜气。而春色中的人，

头戴斗笠，身穿蓑衣，洒浴在斜风细雨之中，

享受着美好的自然景象，他自己也成为这景

色的一部分。这风、这雨也是美好的，古人

说―沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风‖，难怪

他要流连忘返了。―不须归‖除了指不回家外，

还指弃官隐居，一去不返。那个穿蓑戴笠的人就是品行高洁、不愿做官的隐居者，也是诗人自己。他热爱淳朴美丽的大自然，认定这美丽的自然中包含了自己的人生志趣，他要让自己悄然溶入这自然之中，所以才能对自然有如此深深的感触和依恋。

【小学五年级】

上册：

34、泊船瓜洲

bó chuán guā zhōu

【宋】·王安石·

【sòng 】?wáng ān shí ?

京口瓜洲一水间，

jīng kǒu guā zhōu yī shuǐ jiān

钟山只隔数重山。

zhōng shān zhī gé shù zhòng shān

春风又绿江南岸，

chūn fēng yòu lǜ jiāng nán àn

明月何时照我还。

míng yuè hé shí zhào wǒ hái

注词释义

瓜洲：地名，在今江苏省扬州市邗（hán）江区南长江岸边。

京口：地名，今江苏省镇江市，与瓜洲隔江相对。

钟山：江宁（今江苏省南京市）名山。今南京紫金山。作者长期居住江宁，故以钟山（今称紫金山）代指住处。

绿：吹绿。

还：回家，归来。

古诗今译

京口与瓜洲分别在长江两岸，回头望钟山家门只隔几重山。春风又吹绿了江南千里岸边，问明月何时能照我再返家园？

名句赏析——―春风又绿江南岸。‖

宋神宗熙宁元年（1068），作者从江宁（今南京市）家中出发，乘船由长江水路进京（今河南开封市）任职。船过京口时，与好友宝觉和尚会面，留宿了一夜。然后横渡长江，停船在瓜洲。隔江相望，朋友就在对岸，禁不住生出一股依依惜别之情。而位于江宁的家，因为隔着几重山也已经看不到了，这更涌起了对它的无限眷恋。正是初春时节，春风吹拂，放眼江南到处是一片绿色。虽然此次赴京，是因为得到了朝廷的重用，自己也很高兴。但还是希望能早日摆脱政事，重新回到宁静闲适的家园。

这首诗最被人津津乐道的是―春风又绿江南岸‖的―绿‖字，据说作者先后选换了―到‖、―过‖、―入‖、―满‖等十多个字，最后才决定用―绿‖，成为精心修改诗作的一段佳话。一个

―绿‖字，不但充满了色彩感，而且，这种色彩感又包含了动感，使这首诗的生动性增加了不少，这也是他着意创造的一种意境。

35、秋思

qiū sī

【唐】·张籍·

【táng 】?zhāng jí ?

洛阳城里见秋风，

luò yáng chéng lǐ jiàn qiū fēng

欲作家书意万重。

yù zuò jiā shū yì wàn zhòng

复恐匆匆说不尽，

fù kǒng cōng cōng shuō bú jìn

行人临发又开封。

háng rén lín fā yòu kāi fēng

1．课文简说。

盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分；到了中唐，叙事成分逐渐增多，日常生活小事往往成为绝句的习见题材，风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。张籍这首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。

【全诗的大意是】：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当

送信人要出发的时候又打开已封好的信查

看。

信短而情长，思绪绵长而心绪纷乱，此诗可

见一斑。

【词句解析】

（1）―洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。‖ 第

一句说秋天来到了洛阳城里，因为秋风起了，

平平叙事，似乎不事渲染。第二句中的―欲作

家书‖，才一下子使我们感到了平淡的秋风中

所蕴涵的游子情怀。秋风是无形的，可闻、

可触、可感，却不可见。但正如春风可以染

绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的

寂寥肃杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，

给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么，

诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之

景。客居他乡的游子，见到这一切，怎能不

勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，引起对家乡、

亲人的悠长思念呢？这平淡而富于含蕴的

―见‖字，给予读者多么丰富的想象啊！

张籍祖籍吴郡，此时客居洛阳，要表达这思

念之情，在那个时代，只有修一封家书了。

可写一封家书，来表达离情别绪又谈何容易！

这―意万重‖颇值得玩味。它所表达的正是诗人

铺纸伸笔之际的情态：心里涌起千愁万绪，

觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一

时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。

诗中迟迟不能下笔的生动意态描写，是我们

对诗人的浓郁思乡情有所体会了。

（2）―复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。‖

书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的

行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由

于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，

于是又匆匆拆开信封。―复恐‖二字，对诗人的

心理刻画入微。而这种并不确切的―恐‖，促使

诗人不假思索地作出―又开封‖的决定。诗人没

有写写信的具体过程和具体内容，只撷取家

书就要发出时的这个细节，正显出他对这封

―意万重‖家书的重视和对亲人的深切思念

——千言万语，惟恐遗漏了一句。

王安石评张籍的诗说：―看似寻常最奇崛，成

如容易却艰辛‖，这首极本色、极平淡，像生

活本身一样自然的小诗，其实包含了作者艰

辛的构思过程，应该可以作为王安石精到评

论的一个生动例证。

在古代诗人的笔下，秋天最令人思乡的季

节。见秋风而起乡思，古来有之。如江夔的―平

生最识江湖味，听得秋声忆故乡‖。晋代张翰

―因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，

曰：?人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要

名爵乎？‘遂命驾而归‖（《晋书?张翰传》）。张

籍的《秋思》又属一例。当然他见秋风而想

的不仅是家中的美食吧？否则怎会―意万重‖

呢？同是起乡思，张翰―命驾‖而归，张籍却不

能，恐怕这里又多了一份不能归乡的惆怅和

无奈吧！

36、长相思

zhǎng xiàng sī

【清】·纳兰性德·

【qīng 】?nà lán xìng dé ?

山一程，

shān yī chéng

水一程，

shuǐ yī chéng ，

身向榆关那畔行，

shēn xiàng yú guān nà pàn háng

夜深千帐灯。

yè shēn qiān zhàng dēng

风一更，

fēng yī gèng

雪一更，

Xuě yī gèng

聒碎乡心梦不成，

guō suì xiāng xīn mèng bú chéng

故园元此声。

gù yuán yuán cǐ shēng

【注释】：

①程：道程，路程。山一程、水一程，即山

长水远也。

②榆关：即山海关，古名榆关，明代改今名。

③那畔：即山海关的另一边，指身处关外。

④帐：军营的帐篷，千帐言军营之多。

⑤更：gēng，旧时一夜分五更，每更大约两

小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加

也。

⑥聒：gūo，嘈杂搅人。

⑦故园：谓京师。

⑧此声：指风雪交加的声音。

【翻译】：

一路上爬山涉水，向榆关那边行进。夜深宿

营，只见无数行帐中都亮着灯火。

挨过了一更又一更，风雪声吵得我乡心碎乱，

乡梦难圆。家乡没有这种声音。

【赏析】：纳兰性德（1655－1685）：清词人。

原名成德，字容若，号

楞伽山人，满洲正黄旗人。大学士明珠之子。

康熙进士，官一等侍卫。

善骑射，好读书。词以小令见长，多感伤情

调，间有雄浑之作。也能

诗。有《通志堂集》。词集名《纳兰词》，有

单行本。又与徐乾学编

刻唐以来说经诸书为《通志堂经解》。

山一程，水一程描写的是一路上的风景，也

有了峰回路转的意思。一程又一程，就像一

个赶路的行者坐在马上，回头看看身后走过

的路的感叹。如果说山一程，水一程写的是

身后走过的路，那么身向榆关写的是作者往

前瞻望的目的地。查资料得知榆关乃是山海

关，并不是我们的大榆树！―那畔行‖三字是通

俗化语言，犹如―那厮‖―那处‖，人在什么时候

会脱口而出俗语，很显然是在放松和高兴的

时候。这一句，表明了作者的心情是颇有些

激动的，甚至有些豪迈的情趣。

夜深千帐灯，写出了皇上远行时候的壮观。

想象一下那副场景吧，风雪中，蓝的发黑的

夜空下，一个个帐篷里透出的暖色调的黄色

油灯，在群山里，一路绵延过去。那是多么

壮观的景象！不过为什么不是万帐灯呢？我

认为万字更体现诗人豪迈，直抒胸意的特点。

而千字用在这里，既有壮观的意思，又不夸

张，也表明作者是个谨慎，内向的人。如果

是李白估计就用万字了。

风一更，雪一更。一更是指时间，和上面的

一程所指的路程，对仗工整。风雪夜，作者

失眠了，于是数着更数，感慨万千，又开始

思乡了。不是故园无此声，而是在故园有亲

人，有天伦之乐，让自己没有机会观察这风

雪，在温暖的家里也不会觉得寒冷。而此时

此地，远离家乡，才分外的感觉到了风雪异

乡旅客的情怀。

附：

古诗《长相思?山一程水一程》：

山一程水一程，柳外楼高空断魂；马啸啸车

粼粼，落花和你碾做尘；风情清水盈盈，人

生聚散如浮萍；梦难寻梦难平，但见长亭连

短亭；山无情水无情，凄凄芳草别王孙；云

淡淡风轻轻，杜鹃声声不忍闻；歌声在酒杯

亲，往事悠悠笑语颦；迎彩霞送黄昏，切忌

西湖月一轮；山一程水一程，柳外楼高空断

魂；梦难寻梦难平，但见长亭连短亭。

下册：

37、牧童

mù tóng

【唐】·吕岩·

【táng 】?lǚ yán ?

草铺横野六七里，

cǎo pù héng yě liù qī lǐ

笛弄晚风三四声。

dí nòng wǎn fēng sān sì shēng

归来饱饭黄昏后，

guī lái bǎo fàn huáng hūn hòu

不脱蓑衣卧月明。

bú tuō suō yī wò yuè míng

注释

弄：逗弄。

蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨

。【译文】青草像被谁铺开在地上一样，方圆

六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的...

吟诵着唐末诗人吕岩的这首诗作，心里有着说不出的自在和惬意。

看，在那皎洁的月光下，广阔的原野，坦荡无垠，草色葱茏；在那悠悠的晚风中，饭后的牧童，悠然自在，和衣而卧。听，还有时断时续的，信口而吹的笛声，在原野上漫步，在晚风中飘逸，在月光下流走。

短短四句诗，诗人把―草‖、―横野‖、―笛‖、―晚风‖、―牧童‖、―月‖这些再常见不过的景（人）物融合到一起，构成了一幅恬淡、怡然的乡村画卷。―六七里‖，写出了原野的广阔；―三四声‖、―饭饱‖、―蓑衣‖写出了牧童的自得心情。―铺‖、―弄‖、―归来‖、―不脱‖、―卧‖则给予这些景（人）物注入了意境和韵致。诗人三两笔，一幅鲜活的，富有动感的牧童晚归休憩图便呈现在我们眼前。

特别是最后一句，牧童月下那种―顽皮式‖的休息方式，写出了童趣，更给人以无限的遐想空间……

诗人曾任县令，后隐居终南山，古诗蕴藏着诗人渴望平静、自由生活的愿望。

38、舟过安仁

zhōu guò ān rén

【宋】·杨万里·

【sòng 】?yáng wàn lǐ ?

一叶渔舟两小童，

yī yè yú zhōu liǎng xiǎo tóng

收篙停棹坐船中。

shōu gāo tíng zhào zuò chuán zhōng

怪生无雨都张伞，

guài shēng wú yǔ dōu zhāng sǎn

不是遮头是使风。

bú shì zhē tóu shì shǐ fēng

注释:

收篙停棹:篙和棹都是划船的工具

怪生:怪不得（―怪生‖除了有―怪不得‖的意思，还包含着诗人了解原因后的恍然，也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。―怪生‖一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。）使:使用,利用

译文:

两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹

哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

简析：

这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。

赏析:

此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊

(1)―一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。‖这可能是诗人闲来一瞥发现的情景，当然，两个小孩很快引起了他的注意，为什么呢?因为他们虽坐在船上，却没有划船，竹篙收起来了，船桨也停在那里，这不是很奇怪吗?由此可见，此时作者的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。

(2)―怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。‖这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

39、清平乐·村居

qīng píng lè?cūn jū

【宋】·辛弃疾·

【sòng 】?xīn qì jí ?

茅檐低小，

máo yán dī xiǎo

溪上青青草。

xī shàng qīng qīng cǎo

醉里吳音相媚好，

zuì lǐ wú yīn xiàng mèi hǎo

白发谁家翁媪？

bái fā shuí jiā wēng ǎo

大儿锄豆溪东，

dà ér chú dòu xī dōng

中儿正织鸡笼。

zhōng ér zhèng zhī jī lóng

最喜小儿亡赖，

zuì xǐ xiǎo ér wáng lài

溪头卧剥莲蓬。

xī tóu wò bāo lián péng

【词解】

一所低小的茅草房屋，紧靠着潺潺流淌的小

溪，溪边长满了碧绿的青草。一对白发老夫

妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天。大儿子

在溪东豆地锄草；二儿子在家编制鸡笼；最

有趣的是三儿子调皮可爱，躺卧在草地上剥

莲蓬吃。

【赏析】

上阕头两句，写这个五口之家，住在一所矮

小的茅草房屋里，紧靠着房屋有一条流水潺

潺、清澈见底的小溪。溪边长满了碧绿的青

草。在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把

由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境

勾画出来了不难看出，这两句在全首词中，

还兼有点明环境和地点的使命。

三四两句，描写了一对满头白发的翁媪，亲

热地坐在一起，一边喝酒，一边聊天的悠闲

自得的画面，这几句尽管写得很平淡，但是，

它却把一对白发翁媪，乘着酒意，彼此―媚

好‖，亲密无间，那种和协、温暖、惬意的

老年夫妻的幸福生活，形象地再现出来了。

这就是无奇之中的奇妙之笔。当然，这里并

不仅仅是限于这对翁媪的生活，它概括了农

村普遍的老年夫妻生活乐趣，是有一定的典

型意义。

下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘

托出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的

主要劳力，担负着溪东豆地里锄草的重担。

二儿子年纪尚小，只能做占铺助劳动，所以

在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事，只知任

意地调皮玩耍，看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的

神态，即可知晓。

这几句虽然极为通俗易懂，但却刻画出鲜明

的人物形象，描绘出耐人寻味的意境。尤其

是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼

的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是

神来之笔，古今一绝！―卧‖字的用得极妙它把

小儿天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，

跃然纸上。所谓一字千金，即是说使用一字，

恰到好处，就能给全句或全词增辉。这里的

―卧‖字正是如此。

【评析】

这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生

活的一个侧面。全词只有短短几句，却把一

家农户的环境气氛和全家老少勤俭淳朴的劳

动生活面貌都鲜明地勾勒出来，给读者展示

出一幅生动的农家生活画面。

在描写手法上，这首小令，没有一句使用浓

笔艳墨，只是用纯粹的白描手法，描绘了农

村一个五口之家的环境和生活画面。作者能

够把这家老小的不同面貌和情态，描写得维

妙维肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，

如若不是大手笔，是难能达到此等艺术意境

的。

在艺术结构上，全词紧紧围绕着小溪，布置

画面，展开人物的活动。从词的意境来看，

茅檐是靠近小溪的。另外，―溪上青青草、‖―大

儿锄豆溪东‖，―最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲

蓬‖四句，连用了三个―溪‖字，使得画面的布

局紧凑。所以，溪‖字的使用，在全词结构上

起着关键作用。

在写景方面，茅檐、小溪、青草，这本来是

农村中司空见惯的东西，然而作者把它们组

合在一个画面里，却显得格外清新优美。在

写人方面，翁媪饮酒聊天，大儿锄草，中儿

编鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情

节安排，就把一片生机勃勃和平宁静、朴素

安适的农村生活，真实地反映出来了。给人

一种诗情画意，清新悦目的感觉，这样的构

思巧妙、新颖，色彩协和、鲜明，给人留下

了难忘的印象。

【小学六年级】

上册：

40、诗经采薇(节选)

shī jīng cǎi wēi (jiē xuǎn )

昔我往矣，杨柳依依。

xī wǒ wǎng yǐ ，yáng liǔ yī yī

今我来思，雨雪霏霏。

jīn wǒ lái sī ，yǔ xuě fēi fēi

【注释】昔：指出征时。

依依：茂盛貌。一说，依恋貌。

思：语末助词。

霏霏：雪大貌。

【古诗今译】回想当初出征时，杨柳依依随

风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

41、春夜喜雨

chūn yè xǐ yǔ

【唐】·杜甫·

【táng 】?dù fǔ ?

好雨知时节，

hǎo yǔ zhī shí jiē

当春乃发生。

dāng chūn nǎi fā shēng

随风潜入夜，

suí fēng qián rù yè

润物细无声。

rùn wù xì wú shēng

野径云俱黑，

yě jìng yún jù hēi

江船火独明。

jiāng chuán huǒ dú míng

晓着红湿处，

xiǎo zhe hóng shī chù

花重锦官城。

huā zhòng jǐn guān chéng

注词释义

当：正当。

发生：这里指万物生长。

潜：悄悄地。

润物：打湿东西。

野径：野外的小路。

红湿：被雨打湿的红花。

花重：花由于带着雨水而显得沉重。

锦官城：指成都。

古诗今译

及时雨是知道时节的，在春天它应运催

生。随着春风潜入夜色，滋润万物悄然无声。

乡间路与云一样黑，江船渔灯孤影独明。早

晨看见被雨打湿的红花，花枝拥簇锦官城中。

名句赏析——―好雨知时节，当春乃发生。‖

春天是万物复苏的季节，而春雨正是在

万物最需要它的时候适时地出现。更重要的

是，春雨的到来是在夜色中―细无声‖地―随风

潜入‖，这既描写了春雨的状态，又活画出了

春雨的灵魂。下一联写野径和漆黑的天空，

整个春夜在一两盏渔火的映衬下，显得更加

的寂静、安宁，只有春雨在默默地滋润着这

个睡着了世界，悄悄地孕育了一个花团锦簇

的黎明。最后一联是诗人的想象：明天的早

晨，雨后的春花应当更为娇艳，整个锦官城

中，应当满是湿漉漉、沉甸甸的花簇了。一

个―重‖字，传达出了一个充满生机的春意盎然

的世界，也使我们感受到诗人春一般的喜悦

心情。

42、西江月夜行黄沙道中

xī jiāng yuèyè háng huáng shā dào zhōng

【宋】·辛弃疾·

【sòng 】?xīn qì jí ?

明月别枝惊鹊，

míng yuè bié zhī jīng què

清风半夜鸣蝉。

qīng fēng bàn yè míng chán

稻花香里说丰年，

dào huā xiāng lǐ shuō fēng nián

听取蛙声一片。

tīng qǔ wā shēng yī piàn

七八个星天外，

qī bā gè xīng tiān wài

两三点雨山前。

liǎng sān diǎn yǔ shān qián

旧时茅店社林边，

jiù shí máo diàn shè lín biān

路转溪桥忽见。

lù zhuǎn xī qiáo hū jiàn

[注释]

①―西江月‖是词牌名。

②别枝：另一枝。

③听取：听到。

④天外：天的远处。

⑤茅店：指简陋的客店。社林：土地庙周围的树林。社：本指土地神，后把乡村祭土地神的庙叫作社。

⑥见：同―现‖，显现，出现。

[译意]

明亮的月光惊起了正在树上栖息的乌鹊，它们从这一枝跳到另一枝。一阵微风吹来，蝉声也在半夜里响了起来。稻田里的蛙声叫得更响，连成一片，伴着阵阵稻花香传到远处，好像在向人们报告丰收在望的喜讯。

夜空里，只有数得清的几颗亮星在天边闪烁，微风送来了零星小雨飘落在山前。行人不觉加快了脚步，拐了个弯，迈过溪上的那座小桥，嘿！社林旁边那爿当年的茅店忽然出现在眼前。

[赏析]

南宋著名爱国词人辛弃疾，一生坚决主张抗金，但屡遭打击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。《西江月》就作于他闲居上饶带湖期间，原题是《夜行黄沙道中》，写的是作者深夜在上饶黄沙岭途中行路所见到的乡村景物及其感受，景象清新自然，情感摇曳多姿。

词分上下两阕。上阙写晴朗的农村夏夜景象，通过月、鹊、风、蝉及稻花、蛙声等平常景物，组成一幅夏夜风光图，十分清新幽美。前两句借助视觉、听觉来捕捉景物特征：月光之所以能惊动乌鹊，不仅因为乌鹊对光线敏感，侧面说明枝头的明暗发生了变化，原先是暗的地方变得亮了起来，而且暗示出月亮在移动，静中现动。而一直静静地爬在树上的蝉儿因乌鹊惊啼、清风吹动枝头，也随之鸣叫起来。宁静的夜晚，突然间惊鹊离枝飞啼，蝉儿应声而鸣，真是一支奇妙的小夜曲。可见作者观察细致入微。接下来的两句嗅觉、听觉并用，又引入稻花香里的一片蛙声：清凉的微风送来了一阵阵的―稻花香‖和一片热闹的蛙声，像是在诉说丰收在望的年景一样。青蛙似乎也懂得―说丰年‖。这样人格化的描写，既生动地渲染了连蛙也为之欢唱的丰收年景，也烘托出人逢丰年的喜悦。描写形象生动而且富有情趣，流露出词人热爱农村的思想感情，给人印象鲜明而深刻。

词上阙写晴，下阕则写雨，场景变化但过渡自然。下阕写阵雨来临之前作者赶路的情景，侧重于行人感情的抒发。用天边稀星和山前疏雨，预示夏夜阵雨将至的情景。南方的夏季，常有―过雨云‖，头顶几片云飘过就可以下起雨来。―七八个星‖和―两三点雨‖，构成了一种淡远奇特的境界，犹如一幅淡墨水彩画。但阵雨将临，对行路人来说总有困难，所以尽管只是―两三点雨‖，也可以想见行人的焦急之感，从而自觉加快脚步。―路转溪桥‖，那座旧时的茅店―忽现‖眼前，找到避雨之处，主人公的心情可想而知。一个―忽见‖，就将夜行人急寻不着而突然见到的惊喜神态全部表现出

来了。词的下阕，作者没有着意描绘行人的

心理活动，而是通过写景和叙事中暗示出来，

―含不尽之意，见于言外‖，让读者进入意境，

参与创造，体验品味，分享作者的愉悦心情，

感受作者对农村风光的热爱之情。

总之，这首词上阕写夏夜风光，月白风清，

鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片，丰收在望，

给夜行人带来无限的喜悦。下阕写疏星稀雨，

溪桥茅店，情趣盎然。整首词清淡、自然、

灵活、轻快，情景交融，充满诗情画意，具

有浓郁的泥土气息。

43、天净沙秋

tiān jìng shāqiū

【元】·白朴·

【yuán 】?bái pǔ ?

孤村落日残霞，

gū cūn luò rì cán xiá

轻烟老树寒鸦，

qīng yān lǎo shù hán yā

一点飞鸿影下。

yī diǎn fēi hóng yǐng xià

青山绿水，

qīng shān lǜ shuǐ

白草红叶黄花。

bái cǎo hóng yè huáng huā

注释:

①残霞：残余的晚霞。[宋]沈与求《石壁寺山

房即事》诗：―画桥依约

垂柳外，映带残霞一抹红。‖

②轻烟：轻淡的烟雾。寒鸦：寒冬的乌鸦；

受冻的乌鸦。[宋]秦观[满

庭芳]词：―斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。‖

③飞鸿：飞行着的鸿雁。(南朝·宋]鲍照《数

诗》：―四牡曜长路，轻

盖若飞鸿。‖

④白草：本牧草。曲中系草名。[唐]元稹《纪

怀赠李六户曹》诗：―白

草堂檐短，黄梅雨气蒸。‖黄花：亦作―黄华‖。

诗词中或指黄色的花，或

指菜花、金叶菜。曲中指菊花。

译文:

遥看天际那一抹红霞,一座村庄孤独的坐落在

夕阳下.

那轻淡的烟雾下,只见几只受冻的乌鸦。

想起白天飞行着的鸿雁.

飞翔着,飞翔在着青山绿水,白草红叶黄花之

中

赏析一:

白朴这首曲子是以秋景作为写作的题材，我

们从其中的修辞可以看出，他的文学涵养是

极高的。通篇作品，全都由一些美丽的自然

图景构成，而白朴本人，就好像是拿著这些

自然拼图的艺术家，拼出一幅美丽中带著和

谐的人生图画。

写秋景，自然难免要烘托出萧瑟的气氛，但

是如果全以萧瑟气氛为全篇的写作大旨，又

会令读者感受到沈闷而有压力。为了避免出

现这种情况，白朴在选用语辞时，便颇费心

神。前二句的「孤村落日残霞，轻烟老树寒

鸦」，共用了六个图景：「孤村」、「落日」、「残

霞」、「轻烟」、「老树」、「寒鸦」，而其中任何

一个图景，都代表著秋日秋景的萧瑟气氛。

为了要使这种萧瑟气氛活泼起来，於是作者

接下来选用了「一点飞鸿影下」作为上半段

的结语。如此一来，原本萧瑟的画面转成了

活跃，寂寞的秋景彷佛也展现了另一种鲜活

的生气。最后为了加强作者心目中秋景是美

丽而有韵味的形象，因此再以「青山绿水，

白草红叶黄花。」作为曲文的结束语。这两句

用了「青」、「绿」、「白」、「红」、「黄」五种

颜色，而且「白草红叶黄花」这三种颜色，

是交杂在「青山绿水」二种颜色之中；「青山

绿水」是广大的图景，「白草红叶黄花」是细

微的图景，如此交杂相错，於是原本是寂寞

萧瑟的秋景，突然变得五颜六色而多彩多姿。

由此可见，白朴的散曲写作技巧有多麼高明

了。

下册：

44、七步诗

qī bù shī

【三国】·曹植·

【sān guó 】?cáo zhí ?

煮豆持作羹,

zhǔ dòu chí zuò gēng

漉菽以为汁。

lù shū yǐ wéi zhī

萁在釜下燃,

qí zài fǔ xià rán

豆在釜中泣。

dòu zài fǔ zhōng qì

本是同根生,

běn shì tóng gēn shēng

相煎何太急。

xiàng jiān hé tài jí

注词释义

釜：古代的炊具，相当于现在的锅。

萁：豆秆。

漉：过滤。

豉：豆豉。用煮熟的大豆发酵后制成，

有咸、淡两种，供调味用。

古诗今译

煮豆子燃烧的是豆秆，过滤豆豉做成了

豆浆。豆秆在灶下焚烧，豆子在锅里哭泣。

本是生在同一根上，煎熬我何必这么着急！

名句赏析——―本是同根生，相煎何太急。‖

曹丕和曹植本是亲兄弟，曹植少年时就

很聪明，能出口成章，下笔千言。曹丕当了

皇帝以后，怕曹植威胁自己的地位，想迫害

曹植，有一次让曹植在七步之内做成一首诗，

否则就把他处死。曹植应声而起，没走到七

步就做好了这首诗。曹植把自己比喻成锅里

的豆子，把曹丕比喻成锅下面的豆秆。豆子

和豆秆本来是生长在同一根上，现在豆秆却

在锅下面燃烧，煎熬锅里的豆子，而锅里的

豆子无力反抗。曹植用这个比喻，暗指曹丕

我与你是亲生兄弟，应该是骨肉情深，真诚

相至，但现在却是骨肉相残，表达了内心的

悲愤。相传曹丕听了面有惭色。这首诗比喻

贴切，用语巧妙，通俗易懂而又含义深长。

45、鸟鸣涧

niǎo míng jiàn

【唐】·王维·

【táng 】?wáng wéi ?

人闲桂花落，

rén xián guì huā luò

夜静春山空。

yè jìng chūn shān kōng

月出惊山鸟，

yuè chū jīng shān niǎo

时鸣春涧中。

shí míng chūn jiàn zhōng

【注释】

涧：夹在两山间的流水。

闲：安静。

空：空空荡荡。

时：时而，偶尔。

诗景：

春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。寂静

使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出

来了，小鸟竟然被月光惊动。时不时发出的

鸣叫在山涧中回响。

【简析】

这首诗全春山之静。―静‖被诗人强烈的感受到

了。为什么呢？是由于―人闲‖，也就是人静。

人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。

花落，月出，鸟鸣，这些―动‖景，衬托出春涧

的幽静。

鸟鸣涧，是一处风景极优美的地方。涧，是

山涧，夹在两山间的溪沟。

这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象。

诗的大意说：在寂静没有人声的环境里，桂

花自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声

息。夜静更深的时候，景色繁多的春山，也

好似空无所有。月亮刚出，亮光一显露，惊

动了树上宿的小鸟，它们在春涧中不时地鸣

叫几声。

这诗主要写春山夜静。花落，月出，鸟鸣，

都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到―鸟鸣山更幽‖的艺术效果。

46．芙蓉楼送辛渐

fú róng lóu sòng xīn jiàn

【唐】·王昌龄·

【táng 】?wáng chāng líng ?

寒雨连江夜入吴，

hán yǔ lián jiāng yè rù wú

平明送客楚山孤。

píng míng sòng kè chǔ shān gū

洛阳亲友如相问，

luò yáng qīn yǒu rú xiàng wèn

一片冰心在玉壶。

yī piàn bīng xīn zài yù hú

【注词释义】

芙蓉楼：故址在今江苏镇江。

辛渐：诗人的朋友。

吴：古国名。这里指镇江。

平明：清晨天亮时。

楚：古国名。吴、楚，泛指润州一带。因润州春秋时属吴，战国时属楚。

冰心在玉壶：形容心地纯洁，表里如一。冰心，像冰一样澄明的心。玉壶，玉做的晶莹的壶。

【古诗今译】

满江寒雨绵绵连夜来到镇江，黎明送客时楚山也形单影孤。远在洛阳的亲友如果问起我，就说是心地纯洁如冰心玉壶。

名句赏析——―一片冰心在玉壶。‖

诗人的朋友辛渐即将取道扬州，北上洛阳。正江宁（今江苏南京）任职的诗人，亲自送行到了润州，在西北城楼（即―芙蓉楼‖）为他饯行，并写下这首诗。前两句寒冷的夜雨，滔滔的江流，连朦胧的远山也显得孤单，这种景象衬托出诗人对朋友的依依惜别之情。但诗的重点却在后两句。朋友此番远行的目的地是洛阳，那里有诗人众多的亲人和朋友。诗人深深思念洛阳的亲友，并想象他们也同样思念着自己。他嘱托辛渐，当亲友们问起来，就说我的内心依然纯洁无瑕，就像冰那样晶莹，像玉那样透亮。诗中用一个巧妙的互相映衬的比喻，来形容一种纯洁完美的品格，显示出很高的语言技巧，给人留下了难忘的印象。

47、江畔独步寻花

jiāng pàn dú bù xún huā

【唐】·杜甫·

【táng 】?dù fǔ ?

黄四娘家花满蹊，

huáng sì niáng jiā huā mǎn qī

千朵万朵压枝低。

qiān duǒ wàn duǒ yā zhī dī

留连戏蝶时时舞，

liú lián xì dié shí shí wǔ

自在娇莺恰恰啼。

zì zài jiāo yīng qià qià tí

注词释义

独步：独自散步。

黄四娘：―娘‖或―娘子‖是唐代惯用的对妇女的美称。

蹊：小路。

留连：因喜欢而不愿离去。

自在：自由自在。

恰恰：唐代人的口语，正好。

古诗今译

黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。嬉戏流连的彩蝶不停寺飞舞，自在娇媚的黄莺啼鸣恰恰。

名句赏析——―黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。‖

这是一首别具情趣的写景小诗。小路上花团锦簇，花下的枝条被压得垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。从这里，我们嗅到了浓郁的花香。花旁的小路上，有清脆啼鸣的黄莺，它们活泼自在的神态，能给人一种轻松愉悦的感觉。诗人用―时时‖、―恰恰‖这种极富韵律的字眼，使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。全诗语言充满了口语化色彩。读起来令人感到非常

亲切，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐

跃然纸上。

48、石灰吟

shí huī yín

【明】·于谦·

【míng 】?yú qiān ?

千锤万凿出深山，

qiān chuí wàn záo chū shēn shān

烈火焚烧若等闲。

liè huǒ fén shāo ruò děng xián

粉骨碎身浑不怕，

fěn gǔ suì shēn hún bú pà

要留清白在人间。

yào liú qīng bái zài rén jiān

[注释]

吟：古代诗歌体裁的一种名称。

若等闲：好像很平常。

清白：指高尚节操。

[简析] 这是一首托物言志诗。作者以石灰作

比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿

和坚守高洁情操的决心。

[古诗今译] 经过千万次锤打出深山，熊熊烈

火焚烧也视若等闲。即使粉身碎骨又何所畏

惧，只为把一片青白（就像石头的颜色那样

青白分明，现在多用―清白‖）长留人间。

作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄

寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗

的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是

咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。

首句―千锤万击出深山‖是形容开采石灰石很

不容易。次句―烈火焚烧若等闲‖。―烈火焚烧‖，

当然是指烧炼石灰石。加―若等闲‖三字，又使

人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象

征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，

都从容不迫，视若等闲。第三句―粉骨碎身浑

不怕‖。―粉骨碎身‖极形象地写出将石灰石烧

成石灰粉，而―浑不怕‖三字又使我们联想到其

中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句

―要留青白在人间‖更是作者在直抒情怀，立志

要做纯洁清白的人。此句中的青白是拿石头

的颜色作比，也就是现在的―清白‖的意思。

于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，

深受百姓爱戴。明英宗时，瓦剌入侵，英宗

被俘。于谦议立景帝，亲自率兵固守北京，

击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统

治。但英宗复辟后却以―谋逆罪‖诬杀了这位民

族英雄。这首《石灰吟》可以说是于谦生平

和人格的真实写照。

49、竹石

zhú shí

【清】·郑燮·

【qīng 】?zhèng xiè ?

咬定青山不放松，

yǎo dìng qīng shān bú fàng sōng

立根原在破岩中。

lì gēn yuán zài pò yán zhōng

千磨万击还坚劲，

qiān mó wàn jī hái jiān jìn

任尔东西南北风。

rèn ěr dōng xī nán běi fēng

注词释义

立根：扎根、生根。

原：本来。

破岩：破裂的岩石缝隙。

磨：折磨，挫折。

击：打击。

坚劲：坚韧、刚劲。

任：任凭。

尔：你。

古诗今译

咬住了青山就决不肯放松，根须已经深

扎在岩石之中。历经千万次磨炼更加坚韧，

任凭你东西南北来的狂风。

名句赏析

这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着

的品佳。既是赞美了岩竹的题画诗，也是一

首咏物诗，开头用―咬定‖二字，把岩竹拟人化，

已传达出它的风神；后两句进一步写岩竹的

品格，她经过了无数次的磨难，长就了一身

特别挺拔的丰姿，决不惧怕来自东西南北的

狂风。郑燮不但咏竹诗美，而且画出的竹子

也栩栩如生，用他的话说是―画竹子以慰天下

劳人‖。所以这首诗表面上写竹，其实是写人，

写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任

何邪恶势力低头的高傲风骨。同时，这首诗

也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境

中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强

勇敢。

50、闻官军收河南河北

wén guān jun1 shōu hé nán hé běi

【唐】·杜甫·

【táng 】?dù fǔ ?

剑外忽传收蓟北，

jiàn wài hū chuán shōu jì běi

初闻涕泪满衣裳。

chū wén tì lèi mǎn yī shang

却看妻子愁何在，

què kàn qī zǐ chóu hé zài

漫卷诗书喜欲狂。

màn juàn shī shū xǐ yù kuáng

白日放歌须纵酒，

bái rì fàng gē xū zòng jiǔ

青春作伴好还乡！

qīng chūn zuò bàn hǎo hái xiāng

即从巴峡穿巫峡，

jí cóng bā xiá chuān wū xiá

便下襄阳向洛阳。

biàn xià xiāng yáng xiàng luò yáng

注词释义

官军：唐王朝军队。

收：收复。

河南河北：泛指黄河以南以北地区，相

当于今河南、河北、山东一带。

剑外：剑门关之外，即今四川剑南一带。

蓟北：今河北省北部。当时为安、史叛

军根据地。

初闻：乍听到。

涕泪：眼泪。

却看：回头看。

漫卷：胡乱地卷起。

纵酒：纵情饮酒。

青春：春天。指春光明媚。

巴峡：在今重庆市东的嘉陵江上。

巫峡：在今四川省巫山县东。

襄阳：在今湖北襄樊。

古诗今译

在剑门关外忽然听说官军收复了蓟北，

乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。回头看妻

儿没有了愁容，胡乱收拾着诗书不禁得欣喜

若狂。白日里引吭高歌且纵情饮酒，明媚的

春光伴我返回那久别的故乡。立即动身走巴

峡穿巫峡，然后经襄阳而转向那旧都洛阳。

名句赏析——―青春作伴好还乡。‖

这是杜甫52岁流落到梓州时被称为生平

第一首快诗的佳作。因安史之乱而漂泊到剑

门之外已是第五个年头，杜甫无时不期望着

能够平息叛乱，叶落归根。突然听说官军收

复了蓟北，喜极而泣，不能自抑。作者用了―忽

传‖、―初闻‖、―却看‖、―漫卷‖、四个连续动

作，把惊喜心情表达得淋漓尽致。而在―即从‖、

―穿‖、―便下‖、―向‖这四个富有动感节奏的描

述中，作者想象着自己仿佛已经穿过巴峡、

巫峡，路过襄阳、洛阳，回到了梦寐以求的

家乡。后人说：此诗句句有喜悦意，一气流

注，而曲折尽情，绝无妆点，愈朴愈真，如

此等，都是非常精当的评语。

51、已亥杂诗

jǐ jiā zá shī

【清】·龚自珍·

【qīng 】?gōng zì zhēn ?

九州生气恃风雷，

jiǔ zhōu shēng qì shì fēng léi

万马齐喑究可哀。

wàn mǎ qí yīn jiū kě āi

我劝天公重抖擞，

wǒ quàn tiān gōng zhòng dǒu sǒu

不拘一格降人才。

bú jū yī gé jiàng rén cái

注词释义

己亥：道光十九年。

九州：指中国。

生气：活力，生命力。

万马齐喑：比喻当时的中国死气沉沉。

喑：哑。

究：终究、毕竟。

重抖擞：重新振作、奋发起来。

不拘一格：打破常规，采用多种方式。

降：赐给、给予。这里有产生、选用的意思。

古诗今译

九州内生机勃勃要有风雷激荡，万马齐喑的沉闷局面实在可哀。我劝告天公要重新把精神振作，打破一切清规戒律去选用人才。名句赏析——―不拘一格降人才。‖

这是首借题发挥，极力提倡―更法‖，抒发强烈的爱国主义热情的诗作。龚自珍生活的时代正当清政府腐败衰落的时期，阶级矛盾和民族矛盾日益尖锐。诗人用象征的手法，写了这首感情激越的诗篇。大自然要保持生气勃勃的状态就要有风雷的激荡，如果在死气沉沉的空气中则一切都会窒息。同样，中国要重现勃勃的生机，也必须要实行重大的变革。天公在诗中原指主宰宇宙的玉皇大帝，这里则借指清朝统治者。诗人希望当朝统治者能奋发有为，因而大声疾呼，不拘一格地选用人才，表达出一种渴望社会变革的急切心情。全诗充满了诗人关注社会政治的激情，想象奇物，气势生动，催人奋进，满腔爱国热情跃然诗中。

52、浣溪沙

huàn xī shā

【宋】·苏轼·

【sòng 】?sū shì ?

游蕲水清泉寺，

yóu qí shuǐ qīng quán sì ，

寺临兰溪，溪水西流。

sì lín lán xī ，xī shuǐ xī liú

山下兰芽短浸溪，

shān xià lán yá duǎn jìn xī

松间沙路净无泥。

sōng jiān shā lù jìng wú ní

潇潇暮雨子规啼。

xiāo xiāo mù yǔ zǐ guī tí

谁道人生无再少？

shuí dào rén shēng wú zài shǎo

门前流水尚能西！

mén qián liú shuǐ shàng néng xī

休将白发唱黄鸡。

xiū jiāng bái fā chàng huáng jī

注释

①选自邹同庆、王宗棠《苏轼词编年校注》（上册）（中华书局2002年版）。浣溪沙，词牌名。苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省）人，北宋文学家、书画家，作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。

②[蕲水]古县名，即湖北浠水县。

③[萧萧]拟声词，这里形容雨声。

④[无再少]：不能回到少年时代。

⑤[休]副词，表示劝阻。

⑥[唱黄鸡]唐代诗人白居易有―听唱黄鸡与白日‖局，感叹世事匆促、人生易老。这里是反用其意。

⑦[子规]布谷鸟。

『译文』

去游览蕲水县的清泉寺，寺在兰溪旁边，溪水向西流。

山脚下兰草嫩芽浸入小溪，松林间小路清沙干净得没有一丁点儿泥土. 傍晚细雨中布谷鸟阵阵啼叫。谁说人老不可再年少？门前流水还能奔向西！不必烦恼叹白发，多愁感慨时光流逝。

『赏析』

这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。

上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。山下

溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸

泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春

雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的

杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽

美宁静的山林景致啊！首七字既点出游清泉

寺时的时令，也点明兰溪之名的由来。―浸‖

字与―皋兰被径兮，斯路渐‖（《楚辞·招魂》）

中的―渐‖字一样，均有―蔓延‖之意。兰草此际

始出―芽‖，其芽尚―短‖，但生机勃勃，长势很

快，已由岸边蔓延至溪水中矣。杜鹃啼声凄

婉，本是易引发羁旅之愁的。但作者此际漫

步溪边，触目无非生意，浑然忘却尘世的喧

嚣和官场的污秽，心情是愉悦的。兼之疾病

始愈，有医者相伴游赏，故杜鹃的啼叫亦未

能搅乱作者此时之清兴。总之，上片只是写

实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱

及对人生的回味，这就引出了下片的对人生

的哲思。

下片就眼前―溪水西流‖之景生发感慨和议

论。―百川东到海，何时复西归‖（汉·《长歌

行》）。―花有重开日，人无再少时‖。江水的东

流不返，正如人的青春年华只有一次一样，

都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人

为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰

溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西

流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？

人生之―再少‖，非如道教徒所企求的―返老还

童‖，乃是说应保持一种年轻的乐观的心态。

因为人并不能改变这个世界；人所能改变的，

仅仅是对这个世界的态度和看法。白居易《醉

歌》诗有―谁道使君不解饮，听唱黄鸡与白日。

黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红

绶系未稳，镜里朱颜看已失‖诸句，乃嗟老叹

衰之词也。作者尾句反用其意，认为即使到

了暮年，也不应有那种―黄鸡催晓‖、朱颜已失

的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振

作的精神状态。

全词的特点是即景抒慨，写景纯用白描，细

致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。此前，

作者于熙宁六年（1073）曾有诗云：―江边身

世两悠悠，久与沧波共白头。造物亦知人易

老，故教江水向西流‖（《八月十五日看潮五

绝》其三）。乃是在钱塘潮来江水回流时所生

发的感慨，与此词旨趣有相近之处。但当时

作者是自请外任，以太常博士直史馆的头衔

到美丽富庶的杭州作通判，是京官下派作地

方官，仕途失意之感并不浓。此时则是以待

罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，孤寂苦

楚的心情不是轻易可以摆脱的。因此，此词

下片所表现出来的对青春活力的呼唤，对老

而无为的观点的否弃，便显得尤为可贵。可

以说，这种在―命压人头不奈何‖的逆境中的乐

观奋发的精神，是苏轼之所以受到后世尊崇

的重要原因之一。

53、卜算子送鲍浩然之浙东

bo suàn zǐsòng bào hào rán zhī zhè dōng

【宋】·王观·

【sòng 】?wáng guān ?

水是眼波横，

shuǐ shì yǎn bō héng

山是眉峰聚。

shān shì méi fēng jù

欲问行人去那边？

yù wèn háng rén qù nà biān

眉眼盈盈处。

méi yǎn yíng yíng chù

才始送春归，

cái shǐ sòng chūn guī

又送君归去。

yòu sòng jun1 guī qù

若到江南赶上春，

ruò dào jiāng nán gǎn shàng chūn

千万和春住。

qiān wàn hé chūn zhù

【注释】[1]眼波横：形容眼神闪动，状如水

波横流。

[2]眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。

[3]眉神盈盈处：喻指山水秀丽的地方。盈盈：

美好的样子。

【评解】

这是一首浸润着真挚感情的送别词，表现了

作者新巧的艺术构思和形象地刻画离情别意

的艺术手段。上片以眼波和眉峰来形容水和

山，以眉眼盈盈处来显示浙东山水的清秀。

下片写暮春送客又兼送春，并祝愿友人与春

同在，表现送行人的一片深情。

起拍―水是‖、―山是‖两句，含意丰富，启

人遐想。词人把明澈的水流喻为美人的眼波，

把青黛的山峦喻为美人的眉峰，极言浙东山

水的美丽可爱。同时，也可以理解为词人对

鲍浩然心事的设想：波光漾动的流水是他心

上人的眼波，脉脉传情；青黛的山峦是心上

人的眉峰，因思念自己而满怀愁怨，眉头都

蹙起来了。词人通过这一设想来写出了鲍浩

然―之浙东‖的心切。与此相应，上片结句―眉

眼盈盈处‖也可以有两层理解：一是鲍浩然是

去山水透丽得像美人―眉眼盈盈‖的地方，一是

他是去与―眉眼盈盈‖的心上人相会。

下片抒发词人的情怀。―才始送春归‖，点

明这里春刚逝去，说明词人心中满怀着伤春

之愁；―又送君归去‖则再添了别恨，心情就更

痛苦了。最后两句是词人对鲍洗然的祝愿：

希望他生活在―春‖里。这个―春‖既是反映鲜花

如锦的春天季节，也喻指他与心上人生活在

一起。

这首词构思新巧，词语明丽，很有表现力。

且俏皮话说得新鲜不俗，颇受人们喜爱。比

起那些敷衍应酬之作，显然有死活之别。

此词以新巧的构思和轻快的笔调，在送别之

作中别具一格。

其他：

1、鹅

【唐】骆宾王

【táng 】luò bīn wáng

鹅，鹅，鹅，

é，é，é，

曲项向天歌。

qǔ xiàng xiàng tiān gē

白毛浮绿水，

bái máo fú lǜ shuǐ

红掌拨清波。

hóng zhǎng bō qīng bō

注词释义

咏鹅：用诗词来赞美鹅。

项：颈的后部。这里代指脖子。

拨：划。

古诗今译

鹅，高昂着头颈朝着天，唱着歌。白色

的羽毛悠悠浮动在绿水上，红色的鹅掌划动

着清清的水波。

名句赏析

据说这首小诗是骆宾王七岁时所作。头

一句三个鹅字，写出了孩子们初见鹅时的惊

喜。接下来的三句话，写活了鹅的神态。那

一群白鹅悠闲地游来，正昂着颈高叫着，像

是在谈天，像是在以唱，更像是在向天歌唱。

它们在水中游来游去，洁白的身体浮在绿水

中，红红的鹅掌向后轻轻拨动着清清的河水，

荡起一片涟漪。这是一幅多么轻松、快乐、

自由，多么纯真美丽的画面啊！这是孩子们

眼中的世界，是他们认识生活的开始，尤如

小鸟冲向大自然，多么欢畅。它让我们体会

到了童心的童趣，纯洁了我们的心灵。

2、画鸡

huà jī

【明】·唐寅·

【míng 】?táng yín ?

头上红冠不用裁，

tóu shàng hóng guàn bú yòng cái

满身雪白走将来。

mǎn shēn xuě bái zǒu jiāng lái

平生不敢轻言语，

píng shēng bú gǎn qīng yán yǔ

一叫千门万户开。

píng shēng bú gǎn qīng yán yǔ

1. 裁：剪裁，缝制。

2.走将来：走过来。将：语助词，表示动作的开始。

3.轻言语：轻易说话。

《画鸡》-诗词赏析

这是一首题画诗。画面本是静态的，诗中呈现的却是生动的生活场景：远远的有一只雄纠纠的大公鸡正昂首阔步地走过来。头顶着大红鸡冠，全身的羽毛洁白光亮，显得格外神气。牠轻易不肯开口，因为只要牠引吭啼叫，便要惊动千家万户了。

诗的前半部写雄鸡的外表形象，牠有鲜红的鸡冠，雪白的羽毛，「红」与「白」的色彩照应，简单而明亮，给人以精神饱满，气宇轩昂的感觉。「走将来」三字，将牠昂首阔步的形态生动地摹写出来。后半部写雄鸡的内在品质，以欲显先藏的手法传写牠的声音，最后一句则点出牠真正不平凡之处。雄鸡只在早晨特定的时间报晓，其他时间不会胡乱啼叫，所以牠「平生不敢轻言语」；牠一啼叫，便是东方吐白，新的一天来临；千万人家给唤醒了，开始这一天的生活。俗谚有云：「雄鸡一鸣天下白」，自古以来鸡就代表「除旧佈新」、「送走黑暗、迎接黎明」的吉祥象徵。鸡鸣则光明至，以光明胜黑暗，以正义胜邪恶，民间每以鸡来做为辟邪之物。古人更有「风雨如晦，鸡鸣不已」之说，以比喻君子之不畏邪恶。那么，诗中、画械男垭u，很可能也就是诗人的自况。

「一叫千门万户开」，不但写出了「雄鸡一鸣天下白」这一事实，同时也带有神话的色彩。在《玄中记》中说，东南有一座桃都山，山上有一棵大树，名叫桃都。树上有一只天鸡。牠在日出之时就会鸣叫，之后全部的鸡都会随之而鸣。画中气派不凡的雄鸡是不是天鸡呢？这就由读者自己去想像了。

这首诗的语言通俗易懂，明白流畅，读者可单就字面去理解诗的内容，亦可结合中国的文化及诗人的经历去深入探讨诗的含意，为读者提供了不同的欣赏层次。

3、悯农（一）

mǐn nóng （yī ）

【唐】·李绅·

【táng 】?lǐshēn ?

锄禾日当午，

chú hérì dāng wǔ

汗滴禾下土。

hàn dī hé xià tǔ

谁知盘中餐，

shuí zhī pán zhōng cān

粒粒皆辛苦。

lì lì jiē xīn kǔ

悯农二首

【唐】李绅

春种一粒粟，

秋收万颗子。

四海无闲田，

农夫犹饿死。

锄禾日当午，

汗滴禾下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

【注释】

《悯农二首》，《全唐诗》等本一作《古风》。古风是与唐代兴起的―近体诗‖（格律诗）相对而言的一种古诗体。悯农，同情，怜悯辛勤劳动而不得温饱的农民，也有为农民鸣不平之意。

[粟〕北方通称―谷子‖，去壳后叫小米。古代也称―禾‖、―稷‖、―谷‖。在这里是粮食的通称。[四海〕普天之下，全中国。

[犹〕还要。

[锄禾〕锄掉田中的杂草。禾，在这里亦为庄稼的总称。

[盘〕大碗。【赏析】

《唐诗纪事》中曾有这样一段记载，当年李

绅曾拿这首《古风》去求见吕温（唐贞元进

士，曾任左拾遗、户部员外郎）。吕温读后说：

―本诗的作者将成为卿相之官‖。后来，果如其

言。吕温读了《古风》为什么一下子能断定

李绅必将成为卿相之官，他虽然没有说明理

由，但是，很显然，诗中蕴含了作者对广大

农民的生活和悲惨命运的深切关注，鞭辟入

里地触及了当时社会租税过重，统治阶级生

活奢侈的严重弊端。也正因如此，日本的学

者认为―这首诗就是歌颂这种人道主义的诗‖。

（前野直彬、石川忠久：《中国古诗名篇鉴赏

辞典》）。诗中深入浅出的提出了人们普遍关

心的有着深刻寓意的社会问题。其―民为邦

本，本固邦宁‖的思想，在诗作中渗透了作者

的深厚感情，这种思想与感情正是为卿相者

应该具备的素质。吕温的论断可谓慧眼识英

雄了。

《悯农二首》紧密联系，以―悯农‖思想贯穿其

中，但又可相对独立，自成篇章。其―锄禾日

当午‖流传更广，影响更大，故有些选本以―五

言绝句‖形式只选第二首。

第一首以工稳的对仗形式白描农民的辛勤劳

动，简练的不能再简练了，其时空跨度很大，

内涵也很丰富，有着联想、想象的余地。―春‖

与―秋‖对仗，点明农民劳动经历了漫长的一

年；―种‖与―收‖，动词对仗，勾画辛勤劳动的

内容。这其中的艰辛、所经受的酷暑严寒、

风霜雨雪、披星戴月，皆寓于―种‖―收‖之中，

其耕耘之苦历历在目，不难表象。因其有

―种‖―收‖，故而―一粒粟‖换来了―万颗子‖。好

一幅丰收景象！至第三句―四海无闲田‖，诗人

一下子于九霄俯瞰，横向开拓空间，普天之

下无一块荒芜的土地，千万亩良田都是―一粒

粟‖换得―万颗子‖，这是何等的一个喜人而壮

观的场景啊。展现在读者眼前的应该宛然是

开元盛世那种―稻米流脂粟米白，公私仓廪俱

丰实‖的繁荣景象，然而，社会现实却是诗的

结尾所勾画的那样：―农夫犹饿死‖！这是一个

深沉而悲痛的结尾，也是出人意料的对比和

落差。是出人意料的结句，如撞金钟，如截

奔马，词尽而意不尽，耐人咀嚼，发人深省。

春种秋收，一粒万颗，且―四海无闲田‖，但是，

农夫却要饿死，这是为什么？虽然作者没有

正面回答，而答案读者自会明白，那就是封

建统治者对广大农民的无情掠夺剥削。此可

谓含不尽之意见于言外。作者对现实的批判

鞭笞是有力的，对后世的鉴戒是深刻的。

如果说《悯农》第一首是从宏观方面描画勾

勒，那么，第二首则是从微观方面着笔，两

首诗虽说可以各成篇章，相对独立，但是，

二者又互相联系，相辅相成，以―悯农‖为贯穿，

且第二首是对第一首的补充。时值正午，炽

热的太阳烧烤着大地，在田间为禾苗锄草的

农夫，挥汗如雨，豆大的汗珠不时地滴在灼

热的沃土里。千千万万农夫的艰辛耕耘换来

千万颗粮食，点点滴滴汗水换来盘中之餐，

然而，―谁知盘中餐，粒粒皆辛苦‖，这一有力

反诘，深化了作品的思想意蕴。它不只是一

首单纯的教育诗，教育、规劝人们爱惜来之

不易的粮食，联系第一首，它触及了当时社

会现实的弊端，强有力的讽刺鞭笞了那些饭

来张口、衣来伸手、坐享其成、奢侈浪费、

挥霍无度的不劳而获的剥削者。

―?言之无文，行之不远‘,故必理与辞相辅而行，

乃为善耳，非理尽可废也‖。(贺裳《载酒诗话》

卷一) 《悯农》二首，不仅―纯以意胜，不在

语言之工‖，然而，其语言通俗易懂，琅琅上

口，言简意深，得物态，无物理，如歌谣，

象谚语，足以传之不朽，成为绝唱。

曲作用商调式谱写，平朴、清淡，旋律流畅，

富有明朗、舒展的田野风味。仿佛是农民在

田间劳作时所唱的一曲秧歌小调一样。然而，

随着―嗨哟，海哟‖沉重的呼喊声，却是级进式

音节连续下行（65432）的旋律。明朗声中蕴

阴郁，呼喊声里透哀伤，唱出了诗人―悯农‖

的心声。如反复吟唱，是会催人泪下的。

4．敕勒歌

chì lè gē

敕勒川，

chì lè chuān

阴山下。

yīn shān xià

天似穹庐，

tiān sì qióng lú

笼盖四野。

lóng gài sì yě

天苍苍，

tiān cāng cāng

野茫茫，

yě máng máng

风吹草低见牛羊。

fēng chuī cǎo dī jiàn niú yáng

注词释义

川：指平原。敕勒川，大概因敕勒族居

住此地而得名。

阴山：阴山山脉，起于河套西北。横贯

于内蒙古自治区中部偏西一带。

穹庐：游牧民族所住的圆顶帐篷。即今

蒙古包。

野：为了押韵，此处也可以按古音读作

yǎ。

见：同―现‖，这里不读jiàn。。

古诗今译

辽阔的敕勒川在阴山脚下。天空像一座

巨大的帐篷，笼盖了整个原野。苍天辽远空

旷，草原一望无际，微风吹倒了牧草，露出

了藏在草中的牛羊。

名句赏析——―天苍苍，野茫茫，风吹草低见

牛羊。‖

这是一首北齐所唱的民唱，它唱出了草

原的辽阔和牛羊的繁盛，唱出了大草原的壮

美景色。前两句，写敕勒川的位置。把天比

作穹庐，非常贴切，同时又让我们想起游牧

民族的圆顶帐篷和他们的生活；后两句，用

―天苍苍‖和―野茫茫‖形容草原上的所见，给人

以无限辽阔的感受。而―风吹草低‖一句，写出

了草原上水草的茂盛和牛羊的肥壮，又把整

个画面变成了一幅天人和谐的人文图景，生

动异常。语言简练质朴，音调雄壮，风格明

朗豪放，雄浑天成，是描写草原风光的千古

绝唱。

5．小儿垂钓

xiǎo ér chuí diào

【唐】·胡令能·

【táng 】?hú lìng néng ?

蓬头稚子学垂纶，

péng tóu zhì zǐ xué chuí lún

侧坐莓苔草映身。

cè zuò méi tái cǎo yìng shēn

路人借问遥招手，

lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu

怕得鱼惊不应人。

pà dé yú jīng bú yīng rén

蓬头稚子学垂纶：

蓬，谓草草而乱也。蓬头，乃喻于其行之

粗野、朴实，亦谓其思想之强矫糅、粗糙而

天真也，谓于求学修为之初。

稚子，谓于童真，与蓬头合而独明其天真

无邪。

学，削、雪、靴，此字乃题眼。―人之初，

性本善。‖学令人有知有识，只是学也令人自

拘自束，如何才能得知与识，有教养，有文

化却又不乏天真呢？？！

垂，乃喻垂范。纶，乃定人纶分。垂纶治

鱼，天垂范治愚！于吾等观之，小儿无知。

于古圣先贤观之，吾等如小儿无知！吾等之

学议于垂范事，于古圣眼中则如于此蓬头稚

子。

侧坐莓苔草映身：

侧坐，乃倾身，过于关注垂中事，太在乎

得失，失于自在，此乃喻初学者不能驭物反

为物所驭也！如于学礼，不能用礼反为礼所

用而自束也！如于骑车，不会骑车反为车所

绊也。

莓，喻晦。苔，喻胎。莓苔，（莓苔，滑）

喻谓自身之不先正，不能正人也，自身之坐

不稳安得钓大鱼！此可于《大学》之谓―正心、

诚意‖明之，成一切事，先以修身为本！本立

自得道生也！

草乃随风倒，是无定也。草映身，此处再以草喻其身，是谓其不务本也，逐末焉可得？！

路人借问遥招手：

路人借问，当以仁礼接之，如何不接？为其童稚天真，礼法尊卑尽忘也。路人可得入乡随俗、因人化宜？若得，此乃大礼也！

小儿以其童真之不失而无视于人礼，本可嘉。然却是为了入于钓理（礼），可曾自省其过犯在不知大理？！大礼如于其应路人者，乃居于本真天性（天性为本）也。耐何贪钓鱼之利而自迷失本真！若明自我本真，是得钓大鱼之至理也，是如于路人之知大礼，不以明礼自居君子，而能同化于此小儿也。

小儿为利而不惜践礼（如于世之无知猖狂也），世人为尊卑贵贱而动失命（如于俗之居智慧者也），均大失于天真本伦也，何者能知自省而省至道之所在？！

怕得鱼惊不应人：

鱼为饵损命，小儿为钓罪人，世人为路失仁。

饵，为利，乃为生活奔波之喻谓也。钓，为趣，乃为一时喜好、贪图享乐也。路，为道，是有为法于大道也，刻意所求作于大道是大失也（与其相对者：―一切圣皆以无为法而有差别‖——《金刚经》）。

于此当谓何人能迷途知返，返朴归真而合于大道？？！是斯问路人之不迷，斯垂钓者之得自在，斯鱼之返自由也。

6．游子吟

yóu zǐ yín

【唐】·孟郊·

【táng 】?mèng jiāo ?

慈母手中我，

cí mǔ shǒu zhōng wǒ

游子身上衣。

yóu zǐ shēn shàng yī

临行密密缝，

lín háng mì mì féng

意恐迟迟归。

yì kǒng chí chí guī

谁言寸草心，

shuí yán cùn cǎo xīn

报得三春晖。

bào dé sān chūn huī

注词释义

游子：离家远游的人。

意恐：担心。

寸草：小草。寸草心：此处指游子的心。

三春晖：春天的阳光。这里比喻母爱。三春，初春、仲春、暮春，泛指整个春天。晖，阳光。

古诗今译

慈爱的母亲手中的针线，离家远行人身上的衣服。要远行时密密地缝呵缝，心中担忧儿子迟迟才回。谁说幼小的青草的心意，能报答得了春天的光辉？

名句赏析——―谁言寸草心，报得三春晖？‖ 孟郊50岁才中进士，当上溧阳县尉，这样一个小官，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。这首诗就写于此时。诗以一个极为平常而又十分典型的生活细节揭示了母爱的伟大：老母牵针引线为临行的儿子缝补衣裳，由于担心儿子长时间不回来，就把针脚缝得非常细密，希望它能结实一点，更结实一点。慈母对儿子的笃爱之情，就这样一针一线地缝进衣服中，随着儿子千里万里。这一平常而充满了骨肉亲情的生活场景，是我们每一个人都经历过的，所以能引起每一个读者的共鸣，引起我们对母亲的种种回忆和依恋。母爱是不期望报答，也是儿女所报答不完的，因为它像三春的阳光对小草的哺育，是无穷无尽的。诗歌画面简洁，语言朴素，而内涵深厚，动人心弦，所以能脍炙人口，千古流传。

7．过故人庄

guò gù rén zhuāng

【唐】·孟浩然·

【táng 】?mèng hào rán ? 故人具鸡黍，

gù rén jù jī shǔ

邀我至田家。

yāo wǒ zhì tián jiā

绿树村边合，

lǜ shù cūn biān hé

青山郭外斜。

qīng shān guō wài xié

开轩面场圃，

kāi xuān miàn chǎng pǔ

把酒话桑麻。

bǎ jiǔ huà sāng má

待到重阳日，

dài dào zhòng yáng rì

还来就菊花。

hái lái j iù jú huā

【注释】

过：拜访，探访，看望。

具：准备，备办。

故人：老朋友。

鸡黍：指烧鸡和黄米饭。

合：环绕。

郭：指村外。

轩：窗户，门。

场圃：农家的小院。

话桑麻：谈论庄稼。桑麻，指农作之事。

就：赴。这里指欣赏的意思。

菊花：既指菊花又指菊花酒。

【古诗今译】

老朋友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到他的

乡村家里作客。苍翠的绿树环绕着村庄，碧

绿的青山横斜在村外。打开窗户，我和朋友

面对着窗外的场院和菜园子，端着酒杯，一

边喝酒一边谈论农事。并且约定等到九九重

阳的那一天，我还来与朋友一同赏菊饮酒，

喝他个一醉方

休。【赏

析】

这音诗是作者隐居鹿门山时到一位山村友

人家作客之后写的。全诗清新明快,如话家常，

不用典,不生涩,读起来令人想到纯朴、自然而

又真挚。字里行间无不渗透着诗人对田园生

活眷恋与想往。

这首诗为什么能具有这样的艺术感染力呢？

首联从应邀写起，―故人‖说明是老朋友了，

诗人可能不是第一次去做客。故人―邀‖而我

―至‖，字句上没有任何渲染，朋友邀请我，我

就来了，简单而随便。没有了官场与贵族那

种世俗的客套，真挚，朴实，醇厚。再看朋

友备办的饭菜，农家家常红烧小鸡儿，黏黏

的黄米饭，难免还要烫上一壶家酿的陈年老

酒，既显出了田家特有的风味，又看出待客

之简朴。正是这种不讲虚礼和排场的邀请和

招待，才更显实在，朋友之间才更能为对方

敞开心扉。这个开头，简约，平静，自然，

但对于后面将要展开的内容来说，却是极好

的导入，既显示了浓郁的气氛特征，又为下

文的内容进一步丰富和发展设置了悬念，起

到了一个很好的引领作用。

颔联重在描写朋友的家乡的风光，绿树环绕

村庄，青山横斜村外，犹如一幅清淡的大写

意水墨画，上句工笔描绘，村庄绿树环抱，

显得自成一统，别有天地；下句浓墨重泼，

向读者展示了一片开阔的远景，村外青山横

斜相伴衬托。呈现在诗人眼前的是一个座落

平畴而又遥接青山，清淡幽静而又不显孤寂

的美丽山村。

颈联走进农家生活场景，极富生活情趣。面

对场院菜圃，把酒谈论农事，亲切自然，富

有生活气息。―开轩面场圃，把酒话桑麻‖，酒

喝得开心畅快。―开轩‖二字看似不经意而为

之，但上面两句写的是村庄的外景，此处叙

述人在屋里饮酒，在谈论农事，窗子一开，

就让外面的打谷场和菜园子映入眼帘，触手

可及，更给诗人以心旷神怡之感。于是，我

们也似乎领略到了浓郁的劳动的气息，恬适

的农家乐生活气息，甚至仿佛可以嗅到场圃

上的泥土味，看到庄稼的长势和收获。

尾联―待到重阳日，还来就菊花‖两句以重阳节

还来相聚写出友情之深，言已尽而情未止。

诗人孟浩然为农庄生活深深吸引，于是在临

走的时候，与朋友约定，等到秋高气爽的重

阳节到来的时候，一定再来赏菊饮酒，共叙

友情。虽然淡淡两句诗，细细品味，却于字

里行间流露出故人相待的热情，诗人作客的

愉快，主客之间的亲切融洽。

全诗描绘了美丽的山村田园风光和恬淡的农

家生活，语言朴素平白，意境鲜明清新，生

活气息浓郁。一个普通的农庄，一顿普通的

田园饭菜款待，在诗人的笔下却变得如此令

人垂涎；描写的更是眼前的平常景物，使用

的是大众化的语言，描述的层次顺序也是完

全顺其自然，笔笔都显得轻松至极，仿佛不

受任何诗词格律的约束，但细加品之，却又

句句字字都在格律要求之中；通篇品赏，这

种淡淡的平易近人的风格，与他描写的朴实

的农家田园是惊人地和谐，表现了形式与内

容的高度一致，足见诗人的非凡功力。

8．浪淘沙

làng táo shā

【唐】·刘禹锡·

【táng 】?liú yǔ xī ?

九曲黄河万里沙，

jiǔ qǔ huáng hé wàn lǐ shā

浪淘风簸白天涯。

làng táo fēng bò bái tiān yá

如今直上银河去，

rú jīn zhí shàng yín hé qù

同到牵牛织女家。

tóng dào qiān niú zhī nǚ jiā

注词释义

浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白

居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。

九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯

弯曲曲的地方很多。

浪淘：波浪淘洗。

簸：掀翻。

牵牛织女：银河系的两个星座名。自古

相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛

郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上

天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月

七日的夜晚相会一次。

古诗今译

万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚

滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河

直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。

名句赏析——―如今直上银河去，同到牵牛织

女家。‖

这首绝句用淘金者的口吻，表明他们以

美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织

女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者

却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去

牛郎织家，寄托了他们心底对宁静的田园牧

歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的

口语倾吐出来，是一种朴实无华直白的美。

9．马诗

mǎ shī

【唐】·李贺·

【táng 】?lǐ hè ?

大漠沙如雪，

dà mò shā rú xuě

燕山月如钩。

yàn shān yuè rú gōu

何当金络脑，

hé dāng jīn luò nǎo

快走踏清秋。

kuài zǒu tà qīng qiū

注释：

[1]大漠：沙漠。此指西北沙漠地带。

[2]钩。一种弯形的兵器。

[3]络脑：即络头。

【赏析】

《马诗》同题二十三首。这组诗，虽寄托不

同。但基本精神都是写渴望建功立业的怀抱。

―大漠‖、―燕山‖是边塞征戍之地。自汉迄唐，

这些地方，曾经有过无数次的鏖战，历来成

为热血男儿显身手的处所，造就了无数叱咤

风云的英雄。前两句的后三个字―沙如雪‖、―月

似钩‖，略作点染，极精炼地勾勒出战场的典

型环境。平沙漠漠，朔风浩浩，塞外恶劣的气候条件。更加浓悲壮的气氛。如果说战争是威武雄壮的正剧。那么，这景象就是其舞台背景。唐代的边塞诗人们，正是连同这背景一并摄入彩笔下，写出许多豪壮的诗章的。此诗说砂砾飞扬如雪，突出其酷烈，说峰巔残月似徇，烘托其惨澹，可谓传神之笔。这两句写边塞，境界阔大，气势磅礴。

后二句借骏马喻怀抱。边塞为骏马驰骋的广阔天地，但骏马能否有机会一效千里之足，就要看是否有人赏识。诗人说自己就如这千里马，一旦得展骥足，即可万里腾骧。主人饰马以―金络脑‖，表明特见赏爱。诗人借此以憧憬身当恩遇的荣宠。但这不过是诗人一己的愿望，所以说―何当‖。―何当‖一语承上启下，既写出对建立勋业的向往之情，又表现出对自己能够见用于时的渴念，以千钧之力逼出结尾这一句：―快走踏清秋。‖这十个字，感慨奋发，是诗人火一样的热情所化成。

全诗雄健，豪迈，一气贯接。

10．元日

yuán rì

【宋】·王安石·

【sòng 】?wáng ān shí ?

爆竹声中一岁除，

bào zhú shēng zhōng yī suì chú

春风送暖入屠苏。

chūn fēng sòng nuǎn rù tú sū

千门万户曈曈日，

qiān mén wàn hù tóng tóng rì

总把新桃换旧符。

zǒng bǎ xīn táo huàn jiù fú

注词释义

元日：农历正月初一。

爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。

一岁除：一年已尽。除，去。

屠苏：药酒店。古代习俗，驱邪避瘟以求长寿。

曈曈：日出时光亮的样子。

桃：桃符，古代风俗用桃木板写上两个门神的名字，分挂大门左右驱鬼镇邪，每年一换。

古诗今译

爆竹声中已把旧年驱除，春风送暖饮屠苏避祸求福。千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。

名句赏析——―千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。‖

这首诗描写了宋代人过春节的场面：春风送暖，旭日初升，家家户户点燃爆竹，合家喝着屠苏酒，忙着摘下门上的旧桃符，换上贴有门神的新桃符。作者择取了这些过年时最典型的喜庆场景，展现了一幅富有浓厚生活气息的民间风俗画卷。宋人特别喜欢通过诗歌来表达自己的政治抱负、哲学观点。王安石此是身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。所以这首诗的字里行间都洋溢着他对革除时弊、推行新法的坚定信念及乐观情绪。抒发了他春风得意踌躇满志的心情。

11．天竺寺八月十五日夜桂子

tiān zhú sì bā yuè shí wǔ rì yèguì zǐ

【唐】·皮日休·

【táng 】?pí rì xiū ?

玉颗珊珊下月轮，

yù kē shān shān xià yuè lún

殿前拾得露华新。

diàn qián shí dé lù huá xīn

至今不会天中事，

zhì jīn bú huì tiān zhōng shì

应是嫦娥掷与人。

yīng shì cháng é zhì yǔ rén

古诗今译

零落的桂花瓣，如同一颗颗的玉珠似的从月亮下边散落下来，我走到大殿前捡起它们，发现花瓣上边还有星星点点刚凝结起来的露华。到现在，我还不知道天上到底发生了什么事，想来想去，这些桂花和雨露，应该是广寒宫里的嫦娥抛掷下来送给我们的吧？

赏析

这首绝句描状桂花，那珊珊而落的桂花，

本洁如玉，映于月光更显晶莹，拾起花犹带

露更觉滋润，想来当是嫦娥撒于人间。全诗

咏物以虚现实，空灵含蕴，以中秋一事出中

秋佳节玩月之全情，有以小见大之妙。

文言文两则

1、两小儿辩日

【原文】孔子东游，见两小儿辩斗，

【注解】东:到东方；辩斗:争辩

【译文】孔子到东方游历，（路上）遇见两个

小孩在争论，

【原文】问其故。

【注解】其:他们；故：原因

【译文】（孔子）询问他们争辩的原因。

【原文】一儿曰：“我以日始出时去人近，

【注解】以：认为；去：距离

【译文】一个小孩说：“我认为太阳刚刚出来

时距离人近，

【原文】而日中时远也。”

【注解】而：连词，表并列

【译文】而正午时（距离人）远。”

【原文】一儿以日初远，

【译文】另一个小孩认为太阳刚出来（离人）

远，

【原文】而日中时近也。

【注解】日中：正午

【译文】而正午时（离人）近。

【原文】一儿曰：“日初出大如车盖，

【译文】（第）一个小孩说：“太阳刚出来时

大得像车子上的伞盖，

【原文】及日中则如盘盂，

【注解】及：到，至；则：就

【译文】到了正午时就像盘子、钵盂（那么

大），

【原文】此不为远者小而近者大

乎？”

【注解】为……者：是……的东西；而：

连词，表并列

【译文】这不是远的东西（看起来）小，近

的东西（看起来）大吗？

【原文】一儿曰：“日初出沧沧凉凉，

【注解】沧沧凉凉：清凉而略带寒意

【译文】另一个孩子说：“太阳刚出来时清凉

寒冷，

【原文】及其日中如探汤，

【注解】其：它，指太阳；日中：正午；汤：

热水

【译文】到了正午时（感到它热得）像把手

伸到热水里（一样）。

【原文】此不为近者热而远者凉乎？”

【注解】为：是；而：连词，表并列

【译文】这不是近的东西（感觉）热，远的

东西（感觉）凉吗？

【原文】孔子不能决也。

【注解】决：判定

【译文】孔子（听了）不能判断（他们谁是

谁非）。

【原文】两小儿笑曰：“孰为汝

多知乎！”

【注解】孰：谁；为：同“谓”，说；汝：你；

知：同“智”，智慧

【译文】两个小孩笑着说：“谁说你智慧多

呢！”

2、学弈《孟子》

【原文】弈秋，通国之善弈者也。使弈

秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为

听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思

援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为

是其智弗若与？吾曰：非然也。

【译文】弈秋，是全国最擅长下围棋的

人。让弈秋教两个人下围棋。其中有一个人

专心致志，只要是弈秋讲的，他都认真听，

细细琢磨，认真领悟；另一个人表面上也在

听弈秋的教导，可是心里却认为天鹅要来了，

想着如何拉弓搭箭把天鹅射下来。他们虽然

一起学习围棋，可是后者不如前者。是他的

智力不如前者吗？我说：不是这样的。

【注解】

弈:下棋

弈秋,通国之善弈者也.

弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈

秋.

通国:全国.

之:的.

善:善于,擅长.

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈

秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,

思援弓缴而射之.

使:让.

诲:教导.

其:其中.

惟弈秋之为听:只听弈秋的教导.

虽:虽然.

之:指弈秋的教导.

鸿鹄:天鹅.

援:引,拉.

缴:本课指带有丝绳的箭.

虽与之俱学,弗若之矣.

之:他,指前一个人.

俱:一起.

弗若:不如.

矣:了.

为:谓,说.

与:吗.

曰:说.

非:不是.

为是其智弗若与曰:非然也.

其:他,指后一个人.

然:这样.

名词解释

1、语文：语文是最重要的交际工具，是

人类文化的重要组成部分。工具性与人文性

的统一，是语文课程的基本特点。

2、普通话：普通话是―以北京语音为标

准音，以北方话为基础方言，以典范的现代

白话文著作为语法规范‖的现代汉民族共同

语。

人教版小学古诗词目录

【小学一年级】上册：

1、一去二三里1

2、画1

3、静夜思2

下册：

4、春晓2

5、村居3

6、所见3

7、小池4

【小学二年级】上册：

8、赠刘景文4

9、山行5

10、回乡偶书6

11、赠汪伦6

下册：

12、赋得古原草送别《草》7

13、宿新市徐公店7

14．望庐山瀑布8

15、绝句8

【小学三年级】上册：

16、夜书所见9

17、九月九日忆山东兄弟10

18、望天门山10

19、饮湖上初晴后雨11

下册：

20、咏柳11

21、春日12

22、乞巧12

23、嫦娥13

【小学四年级】上册：

24、题西林壁13

25、游山西村14

26、黄黄鹤楼送孟浩然之广陵15

27、送元二使安西15

下册：

28、独坐敬亭山16

29、望洞庭 16

30、忆江南17

31、乡村四月 17

32、四时田园杂兴18

33、渔歌子18

【小学五年级】上册：

34、泊船瓜洲19

35、秋思19

36、长相思20

下册：

37、牧童21

38、舟过安仁22

39、清平乐·村居23

【小学六年级】上册：

40、诗经采薇(节选)24

41、春夜喜雨24

42、西江月夜行黄沙道中24

43、天净沙秋26

下册：

44、七步诗27

45、鸟鸣涧27

46、芙蓉楼送辛渐28

47、江畔独步寻花28

48、石灰吟29

49、竹石29

50、闻官军收河南河北30

51、已亥杂诗30

52、浣溪沙31

53、卜算子送鲍浩然之浙东32

其他：

1、鹅33

2、画鸡33

3、悯农二首34

4．敕勒歌35

5．小儿垂钓36

6．游子吟37

7．过故人庄37

8．浪淘沙39

9．马诗39

10．元日 40

11．天竺寺八月十五日夜桂子40

文言文两则

1、两小儿辩日41

2、学弈《孟子》41

名词解释

1、语文42

2、普通话42

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【小学一年级】上册：

1、一去二三里1

2、画1

3、静夜思2

下册：

4、春晓2

5、村居3

6、所见3

7、小池4

【小学二年级】上册：

8、赠刘景文4

9、山行5

10、回乡偶书6

11、赠汪伦6

下册：

12、赋得古原草送别《草》7

13、宿新市徐公店7

14．望庐山瀑布8

15、绝句8

【小学三年级】上册：

16、夜书所见9

17、九月九日忆山东兄弟10

18、望天门山10

19、饮湖上初晴后雨11

下册：

20、咏柳11

21、春日12

22、乞巧12

23、嫦娥13

【小学四年级】上册：

24、题西林壁13

25、游山西村14

26、黄黄鹤楼送孟浩然之广陵15

27、送元二使安西15

下册：

28、独坐敬亭山16

29、望洞庭 16

30、忆江南17

31、乡村四月 17

32、四时田园杂兴18

33、渔歌子18

【小学五年级】上册：

34、泊船瓜洲19

35、秋思19

36、长相思20

下册：

37、牧童21

38、舟过安仁22

39、清平乐·村居23

【小学六年级】上册：

40、诗经采薇(节选)24

41、春夜喜雨24

42、西江月夜行黄沙道中24

43、天净沙秋26

下册：

44、七步诗27

45、鸟鸣涧27

46、芙蓉楼送辛渐28

47、江畔独步寻花28

48、石灰吟29

49、竹石29

50、闻官军收河南河北30

51、已亥杂诗30

52、浣溪沙31

53、卜算子送鲍浩然之浙东32

其他：

1、鹅33

2、画鸡33

3、悯农二首34

4．敕勒歌35

5．小儿垂钓36

6．游子吟37

7．过故人庄37

8．浪淘沙39

9．马诗39

10．元日 40

11．天竺寺八月十五日夜桂子40

文言文两则

1、两小儿辩日41

2、学弈《孟子》41

名词解释

1、语文42

2、普通话42

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1、一去二三里1

2、画1

3、静夜思2

下册：

4、春晓2

5、村居3

6、所见3

7、小池4

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8、赠刘景文4

9、山行5

10、回乡偶书6

11、赠汪伦6

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12、赋得古原草送别《草》7

13、宿新市徐公店7

14．望庐山瀑布8

15、绝句8

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16、夜书所见9

17、九月九日忆山东兄弟10

18、望天门山10

19、饮湖上初晴后雨11

下册：

20、咏柳11

21、春日12

22、乞巧12

23、嫦娥13

【小学四年级】上册：

24、题西林壁13

25、游山西村14

26、黄黄鹤楼送孟浩然之广陵15

27、送元二使安西15

下册：

28、独坐敬亭山16

29、望洞庭 16

30、忆江南17

31、乡村四月 17

32、四时田园杂兴18

33、渔歌子18

【小学五年级】上册：

34、泊船瓜洲19

35、秋思19

36、长相思20

下册：

37、牧童21

38、舟过安仁22

39、清平乐·村居23

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40、诗经采薇(节选)24

41、春夜喜雨24

42、西江月夜行黄沙道中24

43、天净沙秋26

下册：

44、七步诗27

45、鸟鸣涧27

46、芙蓉楼送辛渐28

47、江畔独步寻花28

48、石灰吟29

49、竹石29

50、闻官军收河南河北30

51、已亥杂诗30

52、浣溪沙31

53、卜算子送鲍浩然之浙东32

其他：

1、鹅33

2、画鸡33

3、悯农二首34

4．敕勒歌35

5．小儿垂钓36

6．游子吟37

7．过故人庄37

8．浪淘沙39

9．马诗39

10．元日 40

11．天竺寺八月十五日夜桂子40

文言文两则

1、两小儿辩日41

2、学弈《孟子》41

名词解释

1、语文42

2、普通话42

人教版小学古诗词目录

【小学一年级】上册：

1、一去二三里1

2、画1

3、静夜思2

下册：

4、春晓2

5、村居3

6、所见3

7、小池4

【小学二年级】上册：

8、赠刘景文4

9、山行5

10、回乡偶书6

11、赠汪伦6

下册：

12、赋得古原草送别《草》7

13、宿新市徐公店7

14．望庐山瀑布8

15、绝句8

【小学三年级】上册：

16、夜书所见9

17、九月九日忆山东兄弟10

18、望天门山10

19、饮湖上初晴后雨11

下册：

20、咏柳11

21、春日12

22、乞巧12

23、嫦娥13

【小学四年级】上册：

24、题西林壁13

25、游山西村14

26、黄黄鹤楼送孟浩然之广陵15

27、送元二使安西15

下册：

28、独坐敬亭山16

29、望洞庭 16

30、忆江南17

31、乡村四月 17

32、四时田园杂兴18

33、渔歌子18

【小学五年级】上册：

34、泊船瓜洲19

35、秋思19

36、长相思20

下册：

37、牧童21

38、舟过安仁22

39、清平乐·村居23

【小学六年级】上册：

40、诗经采薇(节选)24

41、春夜喜雨24

42、西江月夜行黄沙道中24

43、天净沙秋26

下册：

44、七步诗27

45、鸟鸣涧27

46、芙蓉楼送辛渐28

47、江畔独步寻花28

48、石灰吟29

49、竹石29

50、闻官军收河南河北30

51、已亥杂诗30

52、浣溪沙31

53、卜算子送鲍浩然之浙东32

其他：

1、鹅33

2、画鸡33

3、悯农二首34

4．敕勒歌35

5．小儿垂钓36

6．游子吟37

7．过故人庄37

8．浪淘沙39

9．马诗39

10．元日 40

11．天竺寺八月十五日夜桂子40

文言文两则

1、两小儿辩日41

2、学弈《孟子》41

名词解释

1、语文42

2、普通话42

人教版小学古诗词大全

人教版小学古诗大全【小学一年级上册】《一去二三里》宋·邵康节一去二三里,烟村四五家, 亭台六七座,八九十枝花。《画》唐·王维远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。《静夜思》唐·李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。《悯农》唐·李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦? 【小学一年级下册】《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。《村居》清·高鼎草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《所见》清·袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。【小学二年级上册】《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。《回乡偶书》唐·贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

【小学二年级下册】《赋得古原草送别》唐·白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。《敕勒歌》南北朝敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。【小学三年级上册】《小儿垂钓》唐·胡令能

精选最新小学生古诗大全

小学生古诗大全 1、《江南》汉乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田! 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2、《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 3、《鹅》小学生古诗大全唐·骆宾王鹅·鹅·鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 4、《风》唐·李峤解落三叶秋，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 5、《咏柳》唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6、《长歌行》汉乐府民歌百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。 7、《古朗月行》小学生古诗大全唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 8、《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 9、《登鹳鹊楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 10、《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

11、《锄禾》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。小学生古诗大全谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 12、《悯农》唐·李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 13、《江上渔者》北宋·范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里! 14、《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 15、《寻隐者不遇》小学生古诗大全唐·贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 16、《所见》清·袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 17、《七步诗》三国·曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。 18、《游子吟》唐·孟郊小学生古诗大全慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖? 19、《忆江南》唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南? 20、《梅花》北宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 21、《马诗》唐·李贺

人教版小学课本上所有古诗词

人教版小学课本上所有古诗词一年级上册 1、一去二三里 2、画 3、咏鹅 4、画鸡唐骆宾明唐寅一去二三里，远看山有色，鹅，鹅，鹅，头上红冠不用裁，烟村四五家。近听水无声。曲项向天歌。满身雪白走将来。亭台六七座，春去花还在，白毛浮绿水，平生不敢轻言语，八九十只花。人来鸟不惊。红掌拨清波。一叫千门万户开。

5、静夜 6、悯农唐李白唐李绅床前明月光，锄禾日当午，疑是地上霜。汗滴禾下土。举头望明月，谁知盘中餐，低头思故乡。粒粒皆辛苦。

一年级下册 7、春晓8、村居9、所见10、小池唐孟浩然清高鼎清袁枚宋杨万里春眠不觉晓，草长莺飞二月天，牧童骑黄牛，泉眼无声惜细流，处处闻啼鸟。拂堤杨柳醉春烟。歌声振林樾，树阴照水爱晴柔。夜来风雨声，儿童散学归来早，意欲捕鸣蝉，小荷才露尖尖角，花落知多少？忙趁东风放纸鸢。忽然闭口立。早有蜻蜓立上头。

二年级上册 11、赠刘景文12、山行13、回乡偶书14、赠汪伦宋苏轼唐杜牧唐贺知章唐李白荷尽已无晴雨盖，远上寒山石径斜，少小离家老大回，李白乘舟将欲行，菊残犹有傲霜枝。白云生处有人家。乡音无改鬓毛衰。忽闻岸上踏歌声。一年好景君须记，停车坐爱枫林晚，儿童相见不相识，桃花潭水深千尺，正是橙黄橘绿时。霜叶红于二月花。笑问客从何处来。不及汪伦送我情。

二年级下册 15、草16、宿新市徐公店17、望庐山瀑布 18、绝句19、敕勒歌唐白居易宋杨万里唐李白唐杜甫北朝民歌离离原上草，篱落疏疏一径深，日照香炉生紫烟，两个黄鹂鸣翠柳，敕勒川，阴山下。一岁一枯荣。树头花落未成阴。遥看瀑布挂前川。一行白鹭上青天。天似穹庐，野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，飞流直下三千尺，窗晗西岭千秋雪，笼盖四野。春风吹又生。飞入菜花无处寻。疑是银河落九天。门泊东吴万里船。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

苏教版小学古诗词大全

苏教版小学语文一至六年级古诗词古今贤文(读书篇) 欲知天下事需读古今书学了就用处处行光学不用等于零不能则学不知则问读书全在自用心老师不过引路人. 好曲不厌百回唱好书不厌百回读读书贵能疑疑能得教益默读遍于思索朗读遍于记忆.初读好书如获良友重读好书如逢故知.处处留心皆学问三人同行有我师. 古今贤文(真理篇) 不如虎穴焉得虎子近水识鱼性近山识鸟音欲知山中事须问打柴人.兼听则明偏听则暗.多看事实少听虚言. 满招损谦受益.知过必改闻过则喜户枢不蠹流水不腐.从善如流疾恶如仇钟不敲不响话不说不明.良药苦口利于病忠言逆耳利于行. 1、画远看山有色近听水无声春去花还在人来鸟不惊 2、静夜思（唐）李白床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡 3、春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少 4、村居（清）高鼎草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢 5、所见（清）袁牧牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽然闭口立 6、小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 7、赠刘景文（宋）苏轼 12、荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝一年好景君须记最是橙黄橘绿时 8、山行（唐）杜牧远上寒山石径斜白云生处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 9、回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来 10、赠汪伦 (唐)李白李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺不及汪伦送我情 11、宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深树头花落未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 12、赋得古原草送别 (唐)白居易 (五言律诗) 离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生远芳侵古道睛翠接荒城又送王孙去

小学古诗大全

【小学一年级】：一去二三里一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头【小学二年级】

赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情

宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船【小学三年级】上册：夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟王维

独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲O 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。望天门山唐李白天门中断楚江开, 碧水东流至此回。两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨水光澈淞晴方好, 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。下册：咏柳贺知章碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。春日

人教版小学语文1-6年级古诗词大全

人教版语文1-6年级古诗词大全 1.《一去二三里》邵雍(宋) 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2.《画》王维(唐) 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 3.《画鸡》唐寅(明) 头上红冠不用裁, 满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。 4.《静夜思》李白(唐) 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 5.《悯农》李绅(唐) 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 6.《春晓》孟浩然(唐) 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 7.《村居》高鼎(清) 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 8.《所见》袁枚(清) 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 9.《小池》杨万里(宋) 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 10.《赠刘景文》苏轼(宋) 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 11.《山行》杜牧(唐) 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 12.《回乡偶书》贺知章(唐) 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 13.《赠汪伦》李白(唐) 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 14.《草》白居易(唐) 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。15.《宿新市徐公店》杨万里(宋) 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 16.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 17.《望庐山瀑布》李白(唐) 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 18.《绝句》杜甫(唐) 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 19.《小儿垂钓》胡令能(唐) 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 20.《夜书所见》叶绍翁(宋) 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

小学语文课本中的古诗词

小学语文课本中的古诗词（人教版）描写春天的诗春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。草（唐）白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。描写夏天的古诗小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。描写秋天的古诗

山行（晚唐）杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。秋思（唐）张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。望洞庭(唐)刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。描写冬天的古诗梅花(宋)王安石墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。一去二三里（北宋）理学家邵雍一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。唐·柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。[思乡诗] 泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水涧,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。静夜思唐李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

苏教版小学1到6年级语文课本上的所有必背古诗词

苏教版小学1到6年级语文课本上的所有必背古诗词 (一年级) 1.《古朗月行》(唐)骆宾王小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 2.《江上渔者》(宋)范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。 3. 《鹅》(唐)李白鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。 4、《一去二三里》又名《山村咏怀》(宋)邵康节一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。 5、《江南》乐府民歌江南可采莲,莲叶何田田?鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西;鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北;鱼戏莲叶间。 6、《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 7、《悯农》二首(唐)李绅

春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦? 8、《咏华山》(宋) 寇准只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。(二年级) 1.《登鹳雀楼》(唐)王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 2.《青松》陈毅大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。 3.《长歌行》汉乐府百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲, 4.《静夜思》(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思家乡。 5.《春晓》(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 6.《游子吟》(唐)孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。 7.《忆江南·江南好》(唐)白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南! 8、《春夜喜雨》(唐)杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 (三年级) 1.《山行》(唐)杜牧远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。2.《枫桥夜泊》(唐)张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。3.《夜书所见》(南宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。4. 《竹石》(清)郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。5.《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。6.《滁州西涧》(唐)韦应物

人教版小学古诗词及文言文大全含注解译文

人教版小学古诗词【小学一年级】上册： 1、一去二三里 yī qù èr sān lǐ 【宋】·邵雍· 【sòng 】?shào yōng ? 一去二三里， yī qù èr sān lǐ 烟村四五家。 yān cūn sì wǔ jiā 亭台六七座， tíng tái liù qī zuò 八九十枝花。 bā jiǔ shí zhī huā 【注释】 ⑴去：从这里走出去的意思。 ⑵里：我国原用的长度单位，一里等于500米。 ⑶烟村：炊烟缭绕的村子。 ⑷亭台：供游人观赏、眺望和休息的亭子。 ⑸枝：通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。【题解】这是一首儿歌。此诗选取诗的第一句作标题，这是古诗标题的一种方法。“一去二三里”，即从这里走出去几里路远的意思。“二三”表概数，并非实指。下文中的数字也是这种用法。【译诗】从这里走出去几里路，看见炊烟袅袅的小村庄住着几户人家。村庄里还有一些亭台，亭边村旁开满了许多美丽的野花。【赏析】这是儿歌中的数数歌。内容简单，又画面生动。富有节奏、韵律感，读来琅琅上口。诗句由一至十这十个数字串起来，却又描绘出了一幅宁静优雅、富有生气的乡村生活图。 2、画 huà 【唐】·王维· 【táng 】?wáng wéi ? 远看山有色， yuǎn kàn shān yǒu sè 近听水无声。 jìn tīng shuǐ wú shēng 春去花还在， chūn qù huā hái zài 人来鸟不惊 rén lái niǎo bú jīng 注词释义： ①色:颜色,也有景色之意 ②惊:吃惊,害怕. 〖译文〗在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了但花儿还是常开不败，人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。（看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚。在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了；而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走；但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。）【赏析】远看山有色，远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了浮躁者的欣赏美的资格。在这里，任何的浮躁都不行，有的只是心静如水.但不是死水而是活水.你看画中有水呢?一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出.一种流动之美跳跃于诗人的眼中. 近听水无声。源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。一切的妙处只是因为“无声”，无声是一种美。王羲之的诗中有 “在山阴道上行，如在镜中游”，便也是这种美。有声无声都溶在一起，完美的天籁之声！庄子所提的“天籁”之声就是如此，当“天籁”与“人籁”“地籁”一起时，便共同构成一个常人无法言语的自然之声。春去花还在，人来鸟不惊。花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并最终将自己的生命燃烧般的开到最美。美到极致后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。仅仅是如此吗？写的近近是画中的花吗？是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面。鸟儿不惊，不知青春已尽，岁月已逝。徒留下多少悔恨？诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。而我们又将归往何方？去追寻什么呢？【链接】我知道：中国画：简称“国画”，它用毛笔、墨，和中国画颜料，在特制的宣纸或绢上作画。并与诗词、款赋、书法篆刻相结合，达到形神兼备、气韵生动的效果。 3、静夜思 jìng yè sī 【唐】·李白· 【táng 】?lǐ bái ? 床前明月光， chuáng qián míng yuè guāng 疑是地上霜。 yí shì dì shàng shuāng 举头望明月， jǔ tóu wàng míng yuè 低头思故乡。 dī tóu sī gù xiāng 注词释义：静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。疑：好像。以为。举：抬，仰。古诗今译床前有明亮的月光，好像地上寒冷的清霜。抬头望着天上的明月，低头思念着自己的家乡。名句赏析——“举头望明月，低头思故乡。” 本诗是首千古传诵的名篇。平实朴素的语言，生动地表现出游子的思乡之情，全诗仅20个字，已从时间、环境、气氛及对人物的细微动作的描绘，写出了游子对故乡的深切思念。语言明白，音韵流利自然，似信手 1

(完整版)人教版小学古诗大全(带拼音可直接应用)

yīqùèrsānli 一去二三里 yīqùèrsānli tíngtáiliùqīzuòyāncūnsìwǔjie bājiǔshízhīhuā 一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。 huà 画 yuǎnkànshānyǒusè chūnqùhuāháizàijìntīngshuǐwúshēng rénláiniǎobùjīng 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 jìngyèsīlǐbái 静夜思（李白） chuángqiánmíngyuèguāng jǔtóuwàngmíngyuèyíshìdìshàngshuāng 床前明月光，疑是地上霜。 dītóusīgùxiāng 举头望明月，低头思故乡。

【小学一年级】下册： chūnxiǎomènghàorán 春晓（孟浩然） chūnmiánbùjiàoxiǎo yèláifēngyǔshēngchùchùwéntíniǎo huāluòzhīduōshǎo 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 cūnjūgāodǐng 村居（高鼎） cǎozhǎngyīngfēièryuètiānfúdīyángliǔzuìqīngyān 草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。mùtóngqíhuángniú yìyùbǔmíngchángēshēngzhènlínyuè hūránbìkǒulì 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 xiǎochíyángwànlǐ 小池（杨万里） quányǎnwúshēngxīxìliú xiǎohécáilùjiānjiānjiǎoshùyīnzhàoshuǐàiqíngróu zǎoyǒuqīngtínglìshàngtóu

人教版小学语文一到六年级课本古诗词集锦

人教版小学语文一到六年级课本古诗词集锦【一年级上册】画唐王维静夜思唐李白远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。【一年级下册】春晓唐孟浩然村居清高鼎春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声，花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见清袁枚小池宋杨万里牧童骑黄牛，歌声振林越。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【二年级上册】赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜，白云生处有人家。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【二年级下册】草唐白居易宿新市徐公店宋杨万里离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【三年级上册】夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼天门中断楚江开，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

小学古诗大全(54首)硬笔楷书字帖

小学古诗大全（54 首）一年级上册： 1 画唐·王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 2 静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。一年级下册： 3 春晓唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 4 村居清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

5 所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 6 小池宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。二年级上册： 7 赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 8 山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

9 回乡偶书二首·其一唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 10 赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。二年级下册： 11草/赋得古原草送别唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 12宿新市徐公店宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

13望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 14 绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。三年级上册： 15 夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 16 九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

苏教版小学语文必背古诗词

小学生必背古诗词 1江南可采莲，莲叶何田田。江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2古朗月行唐代：李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 3咏鹅唐代：骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 4锄禾日当午，汗滴禾下土。唐代李绅的《悯农二首》春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？ 5江上渔者宋代：范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 6静夜思唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 7长歌行作者：乐府诗集青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 8登鹳雀楼唐代：王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 9青松陈毅大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 10春夜喜雨唐代：杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 11春晓唐代：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 12忆江南唐代：白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？13山行唐代：杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 14枫桥夜泊唐代：张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。15夜书所见宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。16竹石清代：郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 17九月九日忆山东兄弟唐代：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 18梅花宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 19夏日田园杂兴·宋代：范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 20清明唐代：杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。２１塞下曲唐代：卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。２２望庐山瀑布唐代：李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。２３绝句唐代：杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。２４滁州西涧唐代：韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。２５明日歌明代：钱福明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。２６望洞庭唐代：刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。２７峨眉山月歌作者：李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。28风唐代：李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 29元日宋代：王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 30江雪唐代：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 31江南春唐代：杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 32春日偶成宋代：程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

小学课本古诗合集

小学古诗大全（最新）【小学一年级】上册：一去二三里一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。下册：春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【小学二年级】上册：赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。下册：赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【小学三年级】上册：夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

人教中小学语文课本古诗词背诵篇目

人教版中小学语文课本古诗词背诵篇目

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【小学一年级】上册： 1、识字一《一去二三里》宋邵康节一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。 2、第1课《画》唐?王维远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 3、第6课《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。下册： 1、第4课《春晓》（孟浩然）春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 2、第4课《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 3、第13课《所见》袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 4、第13课《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【小学二年级】上册： 1、第4课：《赠刘景文》苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 2、第4课：《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3、第25课《回乡偶书》贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 4、第25课《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。下册： 1、第2课《草》白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 2、第2课《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 3、第17课《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 4、第17课《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【小学三年级】上册： 1、第9课《夜书所见》【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（①萧萧：风声。②挑：捉。③促织：俗称蟋蟀。④篱落：篱笆。）译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 2、第9课《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（①九月九日：即重阳节。古人有重阳登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。 ②山东：指华山以东。③茱萸：一种有浓烈香气的植物。）译文：独自个漂泊在外作他乡之客，每逢到佳节时倍加思念亲人。今天在这远远的地方，我料想兄弟们在那些登高之处，一定都插戴着茱萸呢，可是，其中却少了我一个人！ 3、第21课《望天门山》唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来. 译文：天门山从中间断开，长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里回旋。东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来，有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。 4、第21课《饮湖上初晴后雨》 (北宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（①潋滟：波光闪动的样子。②空蒙：云雾迷茫的样子。③奇：奇妙。④西子：西施。）译文：在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。下册：《咏柳》贺知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隐 1、第2课《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。（①妆：打扮。②绦：用丝编成的带子。） 3

苏教版小学1到6年级语文课本必背古诗词

苏教版小学1到6年级语文课本必背古诗词 1.《古朗月行》(唐)李白小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。 2.《江上渔者》(宋)范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里 3. 《鹅》(唐)骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波 4.《登鹳雀楼》(唐)王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 5.《青松》陈毅大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 6.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日烯。阳春布德泽，万物生辉煌。常恐秋节至，焜黄花叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲， 7.《静夜思》，(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。

8.《春晓》(唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 9.《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 10.《江南好》(唐)白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南! 11.《山行》(唐)杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 12.《枫桥夜泊》(唐) 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 13.《夜书所见》(南宋) 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

14. 《竹石》(清)郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 15.《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 16.《滁州西涧》(唐)韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 17.《望庐山瀑布》(唐)李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 18.《绝句》(唐) 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

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小学阶段古诗词 1.《一去二三里》邵雍(宋) 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2.《画》王维 (唐) 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 3.《咏鹅》骆宾王（唐）鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 4.《静夜思》李白 (唐) 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 5.《悯农》李绅 (唐) 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 6.《春晓》孟浩然(唐) 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 7.《村居》高鼎 (清) 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 8.《所见》袁枚 (清) 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 9.《小池》杨万里(宋) 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 10.《赠刘景文》苏轼(宋) 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 11.《山行》杜牧 (唐) 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 12.《回乡偶书》贺知章(唐) 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 13.《赠汪伦》李白 (唐) 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 14.《草》白居易(唐) 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 15.《宿新市徐公店》杨万里(宋) 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 16.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 17.《望庐山瀑布》李白(唐) 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 18.《绝句》杜甫(唐) 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 19.《小儿垂钓》胡令能(唐) 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 20.《夜书所见》叶绍翁(宋) 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。21《九月九日忆山东兄弟》王维(唐) 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。22．《望天门山》李白 (唐) 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 23.《饮湖上初晴后雨》苏轼(宋) 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 24.《咏柳》贺知章(唐) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 25.《春日》朱熹(宋) 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 26.《游子吟》孟郊(唐) 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 27.《乞巧》林杰 (唐) 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 28.《嫦娥》李商隐(唐) 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 29.《题西林壁》苏轼(宋) 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 30.《游山西村》陆游(宋) 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

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