艺术设计系1001801蒋凤吉《男人五十》
男人五十
时间：2011年4月26日人物：拥有丰厚家产的夫妇，丈夫是阿D，刚满五十。妻子阿D妻，刚满四十九。李医生是康康医院的心理医生。虚拟人物是英国历史上著名的戴安娜王妃，由阿D模拟。
阿D妻：（轻柔的劝阿D）D，你就跟我去看看外面那大院子里的木樱花，好吗？这个季节开的最美最美了！
阿D：（浮想联翩的样子)真的啊！我好像已经嗅到怡
人的花香了！呵呵！
戴安娜：（正襟危坐，笑盈盈的）我也很喜欢木樱花，尤其是这个季节的（说时又将左手无名指的血红色钻
戒拨了拨）。
阿D妻：（粉面含笑）俩都去，俩都去啊！呵呵！
戴安娜：（忽又娇叹道）唉，可怜我倾世绝颜又要受
到外面风尘的玷染啊！
阿D：（心疼的）那娜娜就不去了啊，由我陪着你！
（对D妻）你个人去吧！
阿D妻：（用恳求的语气）你就去去吧！那儿的花仙子说，你们不去，他们的颜色就会犯愁啊！
戴安娜：（皱着眉头，差点掉泪，看着削葱根似的手指)我舍不得连樱花也为我愁褶啊！
阿D：（连忙做出保护，爱怜的姿态）我们去啊，去
啊！
随后乘车到了医院大院。满目皆是樱花。红的似火，艳丽，诱人。白的胜雪，要比富士山的雪更纯洁！粉的似少女害羞的娇红。去时，已预约好的
李医生在等候。
李医生：（微笑着）尊贵的先生，夫人下午好！
阿D:（突然勃然大怒）你怎么不向安娜王妃问好？尊贵的安娜王妃就在我的左边，你竟熟视无睹吗？
戴安娜:(扯着阿D的衣襟有点生气)D,你温柔点行吗？你哪有王者风范啊！（停止对阿D，浅笑向李医生致
歉。）
阿D：（恭敬的）娜娜，对不起啊！我知道错了。
阿D妻：（瞅瞅李医生，示意看阿D）你能帮帮我吗？对他，我真的束手无策了、、、、、、（说此话时，声音哽塞，眼圈已红了一大圈)
李医生：（看此情景，明白了大半）微笑着说:“尊贵的安娜王妃、D先生，我室内有一株价值很高的微型植物景观叫樱雪，很是漂亮，还请赏眼。
随后就进了办公室。室内果有一盆恣意盎然的樱雪。但室内的总体布置是很简单的。除了桌椅、档案就是阿D坐的位置上方一老式电扇。
阿D：（进来看了那盆景，就独自扫视整个房间，忽然阿D尖叫缩成一团，紧抱双臂，冷汗直冒，径直坐在椅子上，一言不发。突然又暴跳起来，显得紧张兮兮，嘴角抽搐）这明明是监狱，监狱！我呆过的地方啊！！！风扇、、、、、、风扇，越转越快了，啊!!!（尖促的)砸进我脑袋了。（随后他躲进一个空间很小的柜角下，捂住耳朵）你们骗我，骗我！这里是监狱，折磨人的地方（声音越来越低）。
李医生：（急忙扶起阿D，但他竟晕了）他应该是心
理上出了问题。
屋子很静，阿D妻没有作答，只是任自己的抽泣声如
有节奏的水钟声。
李医生：您请静静，我们现在要积极准备对他治疗，帮助你们的家庭。请相信我，依靠我们的共同力量，我们是能够将他治好的。D夫人，您能讲诉下他的重
大事件吗？
阿D妻：(面容凄楚）他22岁前的生活可以说是一帆风顺的。有温暖和谐的家，有刚刚起步的事业，有一个美丽的女友。可这一切就在刚满22岁时突然中断。那是一场车祸，扼杀了他的一切，只剩下孤苦无依的他。为此，他抑郁了很长时间。直到25岁遇见了我，我对他一见钟情，是他的眼神面容，让我不忍看到一朵孱弱的鲜花早早衰败，我决定拯救他，拯救我沦陷在爱情里的自我。他对我很矛盾，时常排斥我的关心，却又时常埋在在我的怀里哭泣讲诉他的过往。后来他渐渐稳定了，我们相互扶持走到了现在。有一次，我们去看电影，那是一部有关英国戴安娜王妃故事的影片，把我和他的心感动的一片粉碎。从那以后，他变了。他到处收集戴安娜的图像资料以及女人用的各种高级化妆品，最后我们的居所也被改造的宛如皇宫别苑。他要求我学习戴安娜的一言一行，要宛如是戴安
娜本人。而他似乎也不赖，对我百般的好。直到朋友来家拜访，她称我D妹，他就变了，时常躲着我，时常自言自语，时常情绪激动。整个世界就好像是专门为他和戴安娜创造的（说到这里，她泪如泉涌)。
李医生：（走过来，拍了拍她的肩头）这种问题不是一时就能解决的，需要一个不确定长的时间段来慢慢调善。他患的是强迫症，躁狂症兼有臆想症。这种人的精神世界很丰富，崇尚完美，追求至高无上的纯洁精神世界，却时常被现实世界的残忍所伤。于是他表达的欲望没有得到开释，日积月累，就会因外界的诱因而爆发。现在我们心理学在临床和研究方面都进入到一个更深更广的领域。这种现象反射出，我们的物质文明虽然丰富了，但我们的精神文明还有待进步。
阿D妻：（焦急的）那我们应该怎样帮助他们恢复健
康呢?
李医生：男人五十是一个特殊的年龄，他们奋斗了大半生，而现在即将退休，失去往昔工作取得成就的满足感，这种心理状态使他们感到空虚，对生命的美好感到无力，心里折腾之下，便想要对向往的东西奋力一搏。在追求中，他们心理上希望得到自由，得到完全的放松。精神上的血液得到更新。解铃还需系铃人，
您可以带他去自然人文浓厚的地方旅行，甚至长期生活。再辅以药物治疗，相信在您淳厚爱情的关怀下，他定能慢慢好来，将心与您靠齐，一起好好的生活。
不久阿D和妻带着简单的行李离开了半生所在的城市，走到了就是庄子梦蝶的世外桃源。
一切的世俗纷扰离他
们远去，男人五十第二春！
环境艺术设计专业大学生职业生涯规划书
大学生职业生涯规划书 一、自我分析 1.职业兴趣——喜欢干什么 我个人职业兴趣方向，通俗一点说就是以扎实的艺术理论知识为基础向艺术绘画方面，也就是纯艺(绘画)方面发展。这也许与我之前的学习生活经历有关，我小学、初中、高中都 是美术专业生。因此我对艺术方面的东西比较感兴趣，虽然大学选的是环境艺术设计，但未 来的职业并只想在设计方面有所发展，我的兴趣在艺术行业管理以及艺术绘画方面，当然所 有的艺术是通的，设计也是一门艺术。从小到大的绘画基础给我的综合发展打下良好的基础。 2.职业价值观——什么是我看重的 我个人认为，对一个刚刚就业的大学生来说，一个职业或者职位是否适合自己，虽然薪 酬是一个很重要的因素，不过更重要的是这个工作是否适合自己，是为是自己喜欢的，以及 在未来的几年、十几年、甚至几十年里对自己来说是否有足够的发展潜力。 3.职业能力——我能够干什么 之前我说过，以扎实的艺术理论知识为基础向艺术绘画方面，也就是纯艺(绘画)方面发展。所以我对自己的职业能力定位要求较高，既要有丰富艺术理论知识，较深后的绘画经验， 也要有较好的艺术表现手法。再通俗一点说，就是既能够搞一些研发工作，也能从事管理及 艺术创作。 4.性格特征——适合干什么 如果从性格方面分析就比较简单了，人和人之间都是不一样的，没有任何两个人有完全 相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的内向。这要看每个人对自我的认识了，我对 自己的理解是——内外双向。至于说我的这种性格到底该干什么工作，我个人认为以性格来 决定行业选择是不可行的，性格是随着时间和环境不断变化的，只能作为参考。如果非要参 考性格因素的话，我想我选择综合发展因该是个很好的解释。 5.自我分析小节 从兴趣、价值观、能力、性格以及职业测评等因素综合看，我还是比较适合做啊、绘画 艺术类工作，我的优势在于对艺术的热爱、多年的绘学习经验，并且坚持综合全面发展。 二、职业分析 1、家庭环境分析 从家庭上分析，我家是的贫苦农民家庭——父母都在家农民，应该说既有利也有弊吧。利在从小家教比较严格，也就是所谓的比较有教养吧。弊也有不少，有时候人比较正经，简 单的讲就是有时候不太吃得开。经济上说，条件不太好，以后的生活还是要靠我自己了。不 过这样一个殷实的家庭给我事业的发展打下了一个良好的基础。我是家里的长子，应该说不 仅是家里，亲朋好友对我的期望都比较高，这也是无形的压力。 2、学校环境分析 众所周知，天津商业大学宝德学院是一所“三本”院校，我们只有“奋斗、再奋斗”在 低起跑线上出发赶超别人，但是我们学校给了们最真的生活“社会-老师、同学”。 3、社会环境分析
艺术与设计学院专业介绍范文
艺术与设计学院专业介绍 工业设计（理工类） 本专业为校重点建设专业，在本校有相应的硕士点。本专业立足于工业产品艺术设计与工程技术相结合的人才培养模式，培养能够熟练掌握现代设计方法与应用技术，具有创新能力和实践能力，能够从事产品造型设计和新产品的开发与研究工作的高级专门人才。毕业生能够在产品设计领域、公司、企业和科研院所、高等院校从事产品设计、新产品开发、品牌规划和设计管理及专业教育等工作。主要课程有：素描、色彩、构成基础、现代图学、造型材料与成型工艺、产品效果图、工业设计史、人机工程学、基础设计、计算机辅助设计、模型制作、产品设计、产品专题设计、产品综合创作与展示等。 广告学（文科类）/ 艺术设计（广告设计）（艺术类） 本专业培养具有较宽的知识面，掌握广告和传播营销领域的基础理论知识、广告设计和策划管理专业技能的复合型人才。本专业在培养设计管理综合素质的同时，特别重视训练学生从事广告设计的技能和实施管理的技能。本专业按照IDAS模型设置课程与课程群，学生可根据自己的专业发展方向在品牌策划与推广、网络广告、影视广告、商业摄影四个方向中选择其一。每个方向及模块都讲究洞察、策划、创意、执行全过程。 主要课程有：素描、色彩、构成基础、广告学概论，广告策划，创新思维设计，广告文案与写作，市场调研与分析，品牌策划与维护，营销活动策划与推广。品牌核心形象设计、市场调研与分析，广告公司管理实务、品牌推广综合创意应用，网络媒体综合创意应用，影视综合创意应用，商业摄影综合创意应用等。 毕业生可以在广告公司、商业摄影机构、影视公司、网络公司、媒介公司、网络公司、策划机构、出版机构等从事广告策划、创意、制作、管理等各项设计工作和综合管理工作。 艺术设计（视觉传达设计）（艺术类） 本专业立足于视觉表现与信息传达的两个层面上进行教学培养，强调扎实的艺术设计基础理论和技术、良好的文化素质和较高的视觉表达及审美能力、较强的计算机图像应用技能；为各类设计机构、设计教育和企事业单位从事相关的视觉设计、品牌形象设计、信息交互设计、网络媒体设计等培养创新型专业人才；主要课程有：素描、色彩、构成基础、设计造型，图形设计，字体设计，编排设
建筑艺术设计学院改造设计策划
建筑艺术设计学院改造设计策划 专业：景观设计 毕业时间： 广州美术学院教务处 二○一四年九月
一学院简介： 广州美术学院建筑艺术设计学院成立于2010年9月。现有四个本科专业方向，包括建筑设计、环境艺术设计，装饰艺术设计和陶瓷艺术设计。 环境艺术设计专专业始创于1986年。目前，根据专业教学的需要设置了城市与建筑、营造技术与材料、环境生态与文化、室内设计、应用艺术与陈设、工艺美术、陶瓷艺术设计等七个教研室课程教学充分体现以建筑为支点、将与空间有关的艺术设计教育组织在一起的教学宗旨 凸显了学院专业特色。其中建筑设计与环境艺术设计专业在A栋与C栋都设置了教学点 广州美术学院A栋到C栋平面图 广州美术学院A栋6楼设有每一期课程的结果展示区.后面教室为大三大四教研室和工作室我们大一大二大部分时间是在C栋五楼和六楼上课。 每次课程结束，将设计成果拿去A栋展出约一个星期.供全校学生参观。 由于两栋相隔较远。动线最常为从C栋靠图书馆的路线，到达A栋乘坐电梯。电梯口设置了 楼层指示牌。但C栋电梯口却没有显示有建环学院的教室楼层。可见C 栋可能是我们借用来的，学校却一直没有给名分。 在毕业设计展期间。有外来参观者询问我们是什么专业。即使是在我们的楼层，却感到迷茫。人在楼与楼之前穿梭.没有方向，不知自己停留的地方。也没有一个能让我们专业中给人以震撼的效果。教室里杂乱，空荡。 只有零零散散的学生和图纸。整个氛围就已经被环境所潜移默化不堪一击。 所以我认为。一个具有特色以及彰显本专业风格的设计。一个能突显我们建筑艺术学院特色的设计。才能让自己思维得到解放，释放灵感。
一建筑设计学院应有的特点 拥有与大学一脉相承的气质。 设计特点的品质应该是内敛而非张扬，低调而奢华。拥有生命.生态. 人文,智慧的设计才能让我们学院脱而出。让所到之人为之震撼。 保持“穿行的记忆”强调人与环境互动的角色 强调人为主角，而环境只是布景。强调人的主体性，关注人感受。 从走廊,缓缓上升的楼梯 感觉自己在整个建筑中游历，我们的脚步不会感到滞重。所到每一 处。都让人眼前一亮。 自然而然融入其中。而不是像到了一个陌生的世界。 强调在环境中人与人的交往 现在的学校应该强调培养复合型人才。在我看来，学校应该有一种 氛围的营造。例如学习知识，不仅仅是通过上课，也是通过各个学科 的交流。感受不同的人给自己的启发。大学的传承有时与此密不可分 其实走廊的功能也不可小视。走廊也是交流的场所。 好的设计.是在建筑外部就可以感受到内部的气氛，户外的环境也 可以将人们吸引到室内来。通过格架，遮板等。使得外部空间向室 内延伸。同时利用外部建筑的元素，过滤掉环境中的 不利因素，比如光线不足，防风防雨的设计，使得空间更加舒适。 A栋六楼电梯口 植物营造气氛 绿色植物所营造的空间感其实是对旧的空间布局的一个延续。而且 树木它有阻隔噪音的效果， 可以净化甲醛或者其他的有害气体。以及吸收二氧化碳、呼出氧气无时无刻不在为人类做着贡献。 在学习中也能让我们净化自己。疲惫时观看植物对自己的眼睛大脑休息也很有好处 景观中放置绿色植物，观其叶，赏其花，嗅其香，古已有之，增加 生活中的美，享受只有植物带来的，人们深深渴望的那种愉悦。
2020环境艺术设计考研备考全攻略
对于环境艺术设计考研的同学来说，由于很多高校没有指定专业课参考用书，这对同学们紧张的备考带来了一定的难度。亚当设计根据多年的艺术类考研专业课的考试内容，总结了一下，希望对环艺考研的同学带来帮助。 一、参考书目： 专业一：理论部分 1.《世界现代建筑史》，王受之的，主要是了解以下本书的结构，对于建筑史能够有一个全面的了解，留意一下期中的概念以及作者本人对于各个流派的讲评，这些可作为论述的知识。 2. 《中外室内设计简史》郭承波编辑，机械工业出版社。看这本要书适当的了解以下中外室内发展的历史及其趋势。 3. 如果有空闲的时间要浏览一些关于建筑大师的简介及其代表作品，重点要做的是看看别
人是怎么评建这些建筑大师及其作品的，这会在无形当中提高你的赏析能力。例如：赖特和他的流水别墅。抓住可能的机会就扩充自己的知识面。 专业二：创作部分 创作部分需要一定的功底所以在复习公共课的时候可以徒手画一些创意草图作为练习。下面基本手绘书都挺不错的非常适合作为考试的练手来用。 1.《全国室内设计师资格考试-试卷精选》，中国室内装饰协会编，中国建筑工业出版社出版。本书最大的好处就是其中的案例手绘都是一些快题设计，如做一个大型商场的室内咖啡店设计等，案例不大，但非常适合咱们考研的创作。可以用心去看一下他们的设计思路和设计方法，临摹一些作品，这在无形中会提高你的手绘和设计能力。
2. 《中国室内设计师快题设计作品集-上海地区》上海市室内装饰协会编，上海科学技术出版社出版。本书的重点是看看作者是怎么做的，想想一下如果出现同类的题目自己会怎么做，要比较自己和作者，取长补短。 3. 如果有时间自己还可以去书店看看关于手绘的其它的书，扩充自己的知识面，提高手绘能力看看作者有什么好的想法或好的表现技法，切忌不要选择那些技法特别复杂的手绘书，应看一些短时间内能够完成的，毕竟考试只有三个小时。要训练自己在短时间内完成一套图纸的能力。这样在考试的时候才能得心应手，做出好的设计作品来，赢的高分。 只有找对方法，对于环艺专业考研的同学来说才能事半功倍。当然考研的道路不是一天两天就能完成，日积月累才能迈向成功！ 有更多艺术考研问题可在我们的官方微信公众号：亚当设计研究中心留言即可，我们有专业老师免费回答考生考研问题。 2020环境艺术设计考研培训：亚当教育咨询有限公司经过十多年的发展积淀，如今已经颇具规模，依托于亚当教育对“专注设计、专业精神”的执着追求，近年来，越来越多一线青年设计师、知名手绘师、设计公司总监共同参与到设计教学，不断提供新潮设计理念与国际思维，帮助许多学子顺利考取向往的高校，为众多设计公司及设计院输送了大量优秀人才。
环境艺术设计专业调研报告
江西现代职业学院设计分院2015年环境艺术设计专业调研报告 一、前言 1、调研目的 随着生活水平的提高，人们对美感的追求也越来越强烈。环境艺术设计专业作为创造美感的一门学科，也越来越受到学子的青睐。环境艺术设计作为同城市规划设计、建筑设计一起构成国家建设设计人才格局的三个组成部分之一越来越受到重视，社会对环境艺术设计人才的需求逐年加大，这一专业设计人才的培养，成为许多高校办学的热点。 环境艺术设计行业状况环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高，设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解，除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等，是近年来的一个新兴的行业。本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。 环境艺术设计专业人才需求环境艺术设计，自改革开放以来，经历了飞跃发展过程。特别是室内设计和景观设计的社会需求度逐年提升，由此带来专业设计人才缺口突现，社会需求量每年突破近百万，原有的中国八大美院所培养的环境艺术设计人才已无法适应设计市场的需求，学校开设这门专业是通过市场验证过的，因环境艺术类涉及的行业成本高，所以员工待遇也相当高，行业前景可观。环境艺术设计人才的就业区域分布在人才的就业公司，岗位，区域分布上主要就业单位可以是，设计院、建筑公司、园林公司、装饰公司等，岗位一般刚进去是从设计员做起，两年后可胜任高级设计师职位，甚至以后有可能胜任公司领导级从事工程综合管理或自己开公司创业，区域大致分布在江苏，浙江，上海及各省市只要在发展中的城市都会有该专业的发展空间。 近年来，我院环境艺术设计专业学生受到了相关就业单位的热烈欢迎， 20013届、2014届毕业生就业率达到96%和97%以上。就业总体趋势看，自主创业、在大企业企划部门及设计部门工作人数比例在增加。根据学校有关部门的调查，环境艺术设计专业学生毕业的去向广阔，包括：自主创业，开办公司、设计事务所。这部分就业人数比例在逐年上升，这的目标和发展趋势是一致的。而且要培养创业型人才”“不但培养就业型人才，与高等教育． 从中国的就业形式看，这种就业趋势是非常值得欣慰的。从这些就业信息来看，环境艺术设计人员缺口仍然很大，这也是我院环境艺术设计技术设计专业持续蓬勃发展的原因所在。 环境艺术设计专业人才就业前景非常广阔，这也是我们建设本学科专业的动力和支持，为使我院这个专业教学更符合专业市场对人才的素质要求，教学更贴近市场需求，特成立室环境艺术设计专业调查小组，此次调查的对象是校企合作单位、同类院校环境艺术设计专业、行内专家及毕业生，通过问卷调查、访谈等方式了
艺术设计毕业设计任务书范文
艺术设计毕业设计 任务书
成都大学美术学院（本、专科）学生 毕业设计（论文）撰写（答辩）计划书（视觉传达设计中外合作专业） 学期：本科第七、八学期专科第五、六学期学分：本科16学分专科14学分 二○一三年十一月
目录 一、毕业设计与设计说明宗旨 ....................................... 错误!未定义书签。 二、毕业设计与设计说明撰写基本要求 ....................... 错误!未定义书签。 三、毕业设计与设计说明基本要求 ............................... 错误!未定义书签。 四、提交内容清单 .......................................................... 错误!未定义书签。 五、毕业生答辩资格....................................................... 错误!未定义书签。 六、毕业设计与设计说明纪律要求 ............................... 错误!未定义书签。 七、声明 .......................................................................... 错误!未定义书签。 八、毕业设计与设计说明领导小组 ............................... 错误!未定义书签。 九、毕业设计与设计说明答辩评审委员会 ................... 错误!未定义书签。（中外）毕业设计与设计说明分组及学生选组办法.... 错误!未定义书签。综合造型艺术组 (本、专科)选题毕业设计要求 (6) 综合设计表现组(本、专科)选题毕业设计要求 ............ 错误!未定义书签。
环境艺术设计专业课程标准
2011-8-4 22:19:00 《室内设计基础与实务》（代码：06347） 建议学分：3 建议课时：48 一、课程定位 《室内设计基础与实务》是环境艺术设计专业课程体系中的专业基础课程。通过此课程，使学生掌握室内设计的基础理论知识和基本技能，并熟悉室内设计工作流程，使学生具备环境艺术设计专业人才所必需的相关基本知识和技能，为专业学习打下坚实的专业基础。本课程在环境艺术专业课程体系中起到设计基础作用。 《室内设计基础与实务》的前修课程是《制图》、《效果图手绘技法》、《计算机辅助设计（施工图）》、《计算机辅助设计（效果图）》、《人体工程学与室内设计》、《现代设计史》、《设计构成与应用》等课程，后续课程是《装饰材料与施工工艺》、《家装设计实务》、《公共空间设计实务》、《室内软装饰设计》、《装饰工程造价与招投标》、《毕业设计》、《顶岗实习》。 二、学习目标与职业能力要求 通过对《室内设计基础与实务》课程的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。 1．专业能力 （1）掌握室内设计的含义与发展现状与趋势的能力； （2）掌握室内空间与尺度的基本特征和人体工程学相关数据的能力； （3）掌握室内设计程序的相关知识的能力；
（4）具备进行室内空间组织的应用设计的能力； （5）具备进行设计方案的整体把握，具备设计思维能力和创意能力的能力； （6）具备进行室内界面、材质、照明、家具以及陈设的设计的能力； （7）具备进行施工图的平面、立面草图制作，具备设计表现能力的能力； （8）掌握设计师基本素质要求与职业标准的能力； （9）掌握工程接洽方法和信息收集方法的能力； （10）掌握工地测量的方法的能力。 2．社会能力 （1）具有较强的语言表达、室内设计师职业沟通、洽谈和协调能力； （2）具有团队合作和协作精神； （3）具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感，能进行自我批评的检查； （4）具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。 3．方法能力 （1）具备正确的自我认识和自我管理能力； （2）具备基本的职业认识和职业规划能力； （3）能自主学习室内设计新知识、新技术； （4）能利用各种媒体信息渠道获取行业动态。 三、教学内容设计 设计思路：通过课堂理论学习、角色扮演和方案设计表现技能训练，使学生熟练掌握室内设计的基本内容、设计方法、设计原则和项目流程，树立职业意识、服务意识和团队协作精神，培养良好的职业道德和职业理想，具备室内设计师高技能人才可持续发展的基本潜质。 根据职业室内设计师高技能人才的培养目标，基于就业岗位群的项目任务，根据室内设计的程序安排章节。学习内容的组织包含了丰富的专业知识，每个学习章节都是一个专题讲座，使学习内容更细化，引导学生的职业倾向。学习内容的组织符合学生的认知规律，从项目洽谈到实地勘测，到方案初步设计，再到方案深化、设计跟踪，做到过程完整，真实训练。 表1 《室内设计基础与实务》教学内容安排表
艺术设计系2009年专业简介
艺术设计系2009年专业简介 2009-5-14 9:15:20 来源: 网友点击量: 2264 次 一、服装设计 培养目标：本专业面向现代服装生产企业，培养具有现代服装款式设计、服装工业版型设计、服装生产管理及营销的基础理论知识，掌握现代服装工业制版、服装面料的鉴别、运用，及服装生产管理技能的高素质技能型专门人才。 主要课程：服装美术造型基础、服饰图案、时装画、服装材料学、服装设计、服装生产技术管理、服装CAD、服装版型结构设计、服装制作工艺、服装工业制版与推板、服装营销等课程。 就业岗位：针对岗位：服装版型设计、工业制版、及服装生产管理等岗位。 适应岗位：服饰公司服装设计助理、车间主任、服装贸易、服装品牌策划等岗位。 二、影视动画 培养目标：本专业主要面向现代动漫制作行业、网络广告公司，培养具有现代动画设计、制作的基本理论知识，熟练掌握二维、三维动画及网页制作技能的高素质技能型专门人才。 主要课程：设计素描、设计色彩、构成基础、基础图案、中国画、字体设计、雕塑与制模、网页设计、动画原画设计、角色动作设计、场景设计、动画视听语言、非线性编辑、PHOTOSHOP、CORELDARW、3DMAX、MAYA、Comic Studio、ToonBoom Studio 、APPLE CINEWA VE、After Effects、Premiere等课程。
就业岗位：针对岗位：动漫公司原画设计、二三维中间动画制作、动画后期合成等岗位。 适应岗位：广告公司动漫广告制作、网络公司网页设计制作、出版社企业动漫插画制作等岗位。 三、艺术设计 培养目标：本专业主要面向现代平面广告、印刷行业，培养具有平面视觉传达艺术设计及广告策划与制作的基本理论知识，掌握现代广告设计与制作、企业形象策划、及广告展示设计与制作技能的高素质技能型专门人才。 主要课程：设计素描、设计色彩、构成基础、基础图案、中国画、装饰画、字体设计、印刷基础、广告摄影、书籍装帧设计、广告设计、标志设计、VI设计、POP设计、展示设计、计算机辅助设计（PHOTOSHOP、CORELDARW、3DMAX）等课程。 就业岗位：针对岗位：广告公司设计师助理、广告制作监理、广告营销策划等岗位。 适应岗位：印刷公司及图文公司排版设计、出版社美术编辑、商场美工等岗位。 四、环境艺术设计 培养目标：本专业主要面向现代建筑、装饰行业，培养具有现代建筑结构、环境装饰设计的基本理论知识，掌握室内外环境设计、室内空间分割、装饰造型设计与制作监理技能的高素质技能型专门人才。主要课程：设计素描、设计色彩、构成基础、字体设计、建筑制图、
探讨建筑艺术设计
探讨建筑艺术设计 发表时间：2018-06-08T10:53:30.687Z 来源：《基层建设》2018年第10期作者：刘海东 [导读] 摘要：建筑设计在整个工程设计中起着主导和先行的作用，应考虑建筑与结构，建筑与各种设备等相关技术的综合协调，以及如何以更少的材料，劳动力，投资和时间来实现各种要求，使建筑物做到适用，经济，坚固，美观，这要求建筑师认真学习和贯彻建筑方针政策，正确学习掌握建筑标准，同时要具有广泛的科学技术知识。 1306221986083xxxx 摘要：建筑设计在整个工程设计中起着主导和先行的作用，应考虑建筑与结构，建筑与各种设备等相关技术的综合协调，以及如何以更少的材料，劳动力，投资和时间来实现各种要求，使建筑物做到适用，经济，坚固，美观，这要求建筑师认真学习和贯彻建筑方针政策，正确学习掌握建筑标准，同时要具有广泛的科学技术知识。设计不同于绘画创作,也与工艺美术有着本质区别,这是对因为设计是对于社会文化的积极参与 ,是与物化同步的过程.设计的意识往往萌发于器物出现之前,而工艺美术是在器物出现之后的装饰,因此一个设计家的设计观念是创造新的明标志,是随着历史的步伐不断进步的。 关键词：建筑；设计；风格 建筑设计大师梁思成说过：“建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑。”建筑物不仅仅给人以舒适的享受，而且像音乐一样更给人以美好的感受。就环境保护而言，人们提出了“绿色建筑”，它包括美观舒适，采光通风，环境污染，噪音隔声，保温隔热，道路交通，绿化美化等等。建筑设计是在规划的前提下，根据任务书的要求综合考虑基地环境，使用功能，结构施工，材料设备，建筑经济及建筑艺术等问题。 一、建筑设计的概念 建筑设计是指建筑物在建造之前，设计者按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来。使建成的建筑物充分满足使用者和社会所期望的各种要求。广义的建筑设计是指设计一个建筑物或建筑群所要做的全部工作。设计工作常涉及建筑学、结构学以及给水、排水、供暖、空气调节、电气、煤气、消防、防火、自动化控制管理、建筑声学、建筑光学、建筑热工学、工程估算、园林绿化等方面的知识，需要各种科学技术人员的密切协作。 建筑设计是在规划的前提下，根据任务书的要求综合考虑基地环境，使用功能，结构施工，材料设备，建筑经济及建筑艺术等问题。着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑与周围环境，与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果。各个细部的构造方式等。创造出既符合科学性又具有艺术的生产和生活环境。建筑设计包括总体设计和个体设计两部分。 二、建筑艺术设计及设计原则 建筑艺术形象也是人们建造房屋的主要目的之一。它包括建筑群体和单体的体型、内部和外部的空间组合、建筑立面构图、细部处理、材料的色彩和质感以及光影变化等综合因素所创造的综合艺术效果。建筑构造设计处处都应考虑经济合理，在选用材料上应就地取材，注意节约钢材、水泥、木材三大材料 并在保证质量前提下降低造价。 设计思维的创造性与个性化。建筑的个性，不仅来自于其形式，而且要在满足其使用功能需要的基础上，符合使用的个性和审美要求，通过把人的情感方式和生活方式客观化，创造一个具有文化意味的人性化的空间，使建筑以及和建筑相关的一切都带有人格的力量。个性化设计内涵其实就是一种“以人为本”的思想 是对人性关怀的一个表现。 建筑设计原则有：整体性设计原则，整体性设计原则是把要设计的建筑作为由各个组成部分构成的一个整体来全面研究整体的功能、构成及其发展规律，从整体与部分相互依赖、相互结合、相互制约的关系中揭示系统的特征和运动规律；综合性设计原则，对任一系统的研究，必须从它的要素、结构、功能、相互关系、历史发展等方面进行综合地考察。在综合的过程中把分析有机地给合起来；联系性设计原则，联系性设计原则要求要考虑到相互联系的诸多方面。系统都是在一定的外部环境中发生、维持和发展的，与环境中其他系统有着种种相互联系和相互作用的；动态性设计原则，动态原则就是要探索系统的内外联系及系统发展变化的方向、趋势、活动的速度和方式 还要探索系统发展的动力、应用和规律；有序性设计原则，系统都是有序、分层次的，是层层相包的结构关系。而且层次越低，结合度越强，反之层次越高，结合度越弱。正确地确定各部分的关系，有效地进行功能分区，合理地组织各种流线和空间序列，是建筑设计中应认真对待的重要环节；结构性设计原则，结构是要素在关系作用下的结合方式，是性能的载体，普遍地存在于事物之中；最优化设计原则，系统形成的过程实际上是差异整合的过程。通过差异的整合使建筑的各个部分有机地组织在一起，激发出正的整体效应，促进“整体大于部分之和。 三、当前建筑设计的走向 3.1个性多样化 当今，提倡人性和个性化已成为现代室内环境设计的主流。结合室内环境的总体装饰风格，充分利用各种不同装饰所显现出的不同性格特色和文化的内涵，使静态、单纯、冷漠的室内空间，变成动态的、丰富多彩的和充满情趣的生活空间，这将是一件十分有益和极具乐趣的事情。大工业化生产给社会留下了千篇一律的同一化问题。相同楼房，相同房间，相同的室内设备。为了打破同一化，人们追求个性化。一种设计手法是把自然引进室内，室内外通透或连成一片。另一种设计手法是打破水泥方盒子，斜面、斜线、或曲线装饰，以此来打破水平垂直线求得变化。还可以利用色彩、图画、图案，利用玻璃镜面的反射来扩展空间等等，打破千人一面的冷漠感，通过精心设计，给每个家庭居室以个性化的特性。 3.2自然环保化 随着环境保护意识的增长，人们向往自然，喝天然饮料，用自然材料，渴望住在天然绿色环境中。北欧的斯堪的纳维亚设计的流派由此兴起，对世界各国影响很大，在住宅中创造田园的舒适气氛，强调自然色彩和天然材料的应用，采用许多民间艺术手法和风格。在此基础上设计师不断在“回归自然”上下功夫，创造新的肌理效果，运用具象的抽象的设计手法来使人们联想自然。 3.3民族风情化 只强调高度现代化，人们虽然提高了生活质量，却又感到失去了传统、失去了过去。因此，室内设计的发展趋势就是既讲现代化，又讲传统。在日本，许多新的环境设计反映了日本设计人员致力于高度现代化与高度民族化结合的设计体现。去年落成的东京雅叙园饭店及
艺术设计系毕业创作
长 沙 学 院 CHANGSHA UNIVERSITY 本科生毕业创作 长沙学院教务处 二○一三年六月制
（20 届）Array本科生毕业创作报告书 题 20 年月 （填写时间由教研室统一）
××××××××××××××××（小四号宋体，行距 20磅，首行缩进2字符）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（要求300字左右） （1）用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明，要客观陈述，不宜加主观评价； （2）结果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象；（3）要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同； （4）摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍 （空1行） 关键词：×××，×××，×××（4号黑体，单倍行距，最后一个关键词后面无 标点符号） 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖创作主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般列3~5个，按词条的外延层次排列（外延大的在前面）。
ABSTRACT (空一行) ×××××××× ×（小四号Times New Roman ，行距20磅，首行缩进2字符）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.. （空1行） Keywords:×××,×××,×××,×××（4号Times New Roman ） （三号Times New Roman 居中，段前0.5行，段后0.5行，单倍行距）
环境艺术设计专业教学计划(定稿四)
环境艺术设计专业人才培养方案 专业代码：560104 一、专业培养目标 本专业培养能坚持就业为导向，以服务为宗旨，掌握环境设计专业基本的理论知识和专业技能及管理知识，具有良好的职业道德和敬业精神，具备相应的环境景观建筑设计能力，能够在装饰公司、建筑公司、设计公司、展示设计公司等企事业单位，主要从事设计助理和绘图工作，具备德、智、体、美等全面发展的高素质技能型人才。 二、学制与招生对象 1.学制：三年 2.招生对象：高中毕业生 三、人才培养规格要求 （一）专业服务面向 环境艺术设计专业融合了建筑设计、景观设计、室内设计、装饰装修方面的知识,并在此基础上开展相关课程,按照高职高专培养要求,让学生具备一定环境设计设计知识,让学生既会做设计(主要是方案规划),又懂施工和施工预算，掌握室内设计必须的制图、设计、施工管理、工程预算、使用计算机辅助设计等专业技能，能够适应室内设计市场和用人单位的需要。 环境艺术设计专业就业方向：
（1）建筑装饰设计师 （2）环境艺术设计师 （3）景观设计师 （4）室内设计师 （5）软装设计师 （6）效果图设计师 （7）装饰预算员 （8）CAD绘图员 （9）施工员、材料员 （二）职业资格（或技能）证书及其支撑课程体系 学生毕业时应取得下列职业资格（或技能）证书之一： 序 号 职业岗位证书颁发机构证书名称 1 助理室内设计师中国室内装饰协会全国室内建筑师（室内设计师）技术岗位证 书 2 助理景观设计师国家劳动和社会保障部景观设计师职业资格证书 3 环境艺术设计师 工信部和劳动与社会保 障部环境艺术设计师（中级）证书 4 CAD中高级绘图员劳动与社会保障部中高级绘图员资格证书 （三）职业能力、素质分析及支撑课程体系 职业岗位 能力素质 能力单元支撑课程 室内设计师室内设计 设计素描、设计色彩、透视学、形态构成与模型制作、室内设计，建筑设计，展示设计、手绘设计表现图技法。 景观设计师景观设计 设计素描、设计色彩、形态构成与模型制作、透视学、手绘设计表现图技法、景观小品设计、环境景观设计、3DMax、AutoCAD、装饰材料与构造、 Sketch Up。
各专业设计简介
设计专业是 1艺术设计专业 艺术设计专业培养具有艺术设计教学研究知识和能力的专业人才，可在艺术设计教育、研究、设计机构、出版、文化遗产等方面从事艺术设计教学、研究、编辑工作。 高等教育艺术设计专业（专科）自学考试要求考生系统掌握艺术设计知识和技能，具备在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论指导下进行艺术设计的能力。结合“三个代表”重要思想，成为能够更好地进行艺术设计的相关专业人才。 2平面设计 平面设计的定义通常是指艺术和专业，用“视觉”作为交流和表达的手段。以多种方式创造和组合符号、图片和文字，以便用视觉表达来传达思想或信息。 平面设计师可以运用专业的排版、视觉艺术、版面设计等技巧来达到创意策划的目的。平面设计通常指的是制作（设计）和完成工作的过程。平面设计专业通常包括Photoshop、illustrator、CorelDRAW、工业设计等软件设计和制作工作。
三。建筑设计 建筑学是一门艺术学科，因为它涉及到大量的审美训练和教育，所以可以称之为建筑艺术。因此，建筑设计不仅要学习现代建筑的发展，还要渗透到其他许多学科中去成为大师。这是一个很大的学习。 4视觉传达设计 视觉传达设计是相关院校设立的专业名称。它是指设计师使用平面视觉符号（文本、插图和徽标）将各种信息传递给接收者的设计。它的主要功能是传播和推广。 视觉传达设计通常称为平面设计。它涉及很多领域，如报纸、各种平面广告杂志、道路两侧的广告牌、灯箱等，都属于传播设计的视野。在设计上，其内容主要包括：广告设计、印刷设计、书籍装帧设计。 5环境艺术与设计专业
环境设计是指通过艺术设计将建筑的室内外空间环境融为一体的实用艺术。环境艺术涉及多学科，包括建筑学、城市规划、工效学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、历史学、考古学、宗教、环境生态学、环境行为学等。 环境设计通过一定的组织和围合手段，对空间界面进行艺术化处理，运用自然光、人工照明、家具、装饰布置、造型、植物花卉、水景、素描等设计语言，雕塑等配置使建筑的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，以满足人们的功能使用和视觉体验。
环境艺术设计介绍
【关于环境艺术】 环境艺术（Environment ART）有着宽广的内涵，除了包括为美化环境而设计的“艺术品”外，还应包括“偶发艺术（Happening ART）”、“地景艺术（Land ART）”以及建筑界所称的“景观艺术（Landscape）”等。也就是说人们所耳闻目睹的一切事物都是环境构成的要素。如：自然界的山、水、草、木，人工创造的建筑、市政设施、招贴广告，甚至人们自身的日常行为，如服饰、购物、休闲、运动等都是环境中的景致。 “环境艺术”是一个大的范畴，综合性很强，是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，其中包括了环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、材料与色彩计划、采光与布光计划、使用功能与审美功能的计划等[2]其表现手法也是多种多样的。著名的环境艺术理论家多伯（Richard P?Dober）解释道：环境设计“作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早已被传统所瞩目的艺术，环境艺术的实践与影响环境的能力，赋予环境视觉上秩序的能力，以及提高、装饰人存在领域的能力是紧密地联系在一起的”。 环境艺术设计作为一门新兴的学科，是二战后在欧美逐渐受到重视的，它是二十世纪工业与商品经济高度发展中，科学、经济和艺术结合的产物。它一步到位地把实用功能和审美功能作为有机的整体统一起来。 [编辑本段] 【环境艺术的理解】 设计师们认为艺术设计是艺术和技术完美结合的创造性活动。正因为这一特性，使设计师在长期的设计工作中，培养了对技术发展前沿的关注，以及对探索和创造的兴趣。无论是建筑设计师、工程师、雕塑家、画家、音乐家、灯光师、园艺家、工艺匠师等，都可把环境艺术视为己任，并且基于各自的专长，从不同角度理解“环境艺术”，共识之处包括以下几个方面： [编辑本段] 大自然是天然环境 大自然是天然环境，即第一环境；城乡建筑及其建筑的室内空间是人造环境，即第二环境；园林、农场、水库之类是利用自然，略施人工的第三环境。一般意义上的环境艺术是指人造环境。 [编辑本段]
2019环境艺术设计专业考研方向选择
当环境艺术设计专业面临考研方向的选择的时候总是犹豫不决。究其原因是为不了解环境艺术设计专业考研方向。今天亚当设计特地为环境艺术设计专业的同学们整理相关资料，希望对大家有帮助。 环境艺术设计专业考生可以选择的专业有130400美术学（学硕），130500设计学（学硕），135105艺术设计（专硕）。但每个专业在每个学校所划分的研究方向是不一样的。就以江西师范大学为例。 方向1：130400美术学（学硕） 美术学专业是艺术学的二级学科之一。 研究方向：01中国画；02油画；03版画；04雕塑；05水彩画；06书法；07美术理论。 美术专业研究生掌握本学科扎实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法，具有从事专业创作和开展科学研究的较强能力，具有全面的人文素质、专业素质，能够运用科学的观点和方法从事美术学教学和研究，并勇于探索、创新，独立地思考问题和解决问题。 方向2：130500设计学（学硕） 研究方向：01视觉传达设计，02数字媒体设计，03服装设计，04环境艺术设计，05产品与展示设计。 作为一门新兴的学科，设计学的产生是20世纪以来的事件；作为一门专门的学科，它毫无疑问有着它自己的研究对象。由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系，这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征；而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系，又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。
方向3：135105艺术设计（专硕） 研究方向：01视觉传达设计，02产品设计，03环境艺术设计，04动漫设计，05服装设计。 设计艺术学又叫艺术设计学是设计类专业里唯一一个有博士学位的方向它的前身是工艺美术专业。艺术设计学的培养目标是培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。 作为一门新建立的学科设计艺术学是建立在设计实践基础上的应用性很强的艺术学科，重在设计艺术历史与理论及设计艺术实践的研究。其内涵是按科学与艺术相互促进的发展规律，创造生活、美化生活、丰富生活、充实生活。艺术设计又是一门开放性的学科，其目标是在造物活动中实现实用功能与审美理想的统一，在现代社会人们的物质生活与精神生活中发挥重要作用。 推荐院校：北京服装学院、北京理工大学、东华大学、东南大学、福建师范大学、广西艺术学院、广州美术学院、哈尔滨师范大学、合肥工业大学、湖北工学院、湖北美术学院、湖南大学、华东理工大学、吉林大学、吉林艺术学院、江南大学、景德镇陶瓷学院、昆明理工大学、鲁迅美术学院、内蒙古师范大学、南昌大学、南京艺术学院、青岛大学、清华大学、上海大学、上海交通大学、四川大学、四川美术学院、苏州大学、天津大学、天津工业大学、天津美术学院、同济大学、武汉理工大学、西安建筑科技大学、西安交通大学、西安美术学院、西南交通大学、浙江大学、浙江工程学院、中国美术学院、中央美术学院、重庆大学。 环境艺术设计专业考生还可以报考风景园林专业，有些学校是没有分景观和室内，都属于环境艺术设计，有些学校则是单独有风景园林专业。这要根据你的志愿学校而定，所以建议艺术考研的考生一定要查清楚自己考试科目考什么。江西师范大学是不招收风景园林这个专业的研究
艺术设计专业介绍分享
艺术设计专业介绍分享 艺术设计是一门独立的艺术学科，主要包含：工艺美术品制作与设计、环境设计、平面设计、多媒体设计等。以下是小编为大家整理好的艺术设计专业介绍分享，欢迎大家阅读参考！ 艺术设计专业介绍【1】艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。 艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。 艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等主要实践性教学环节：社会调研、艺术设计实践、文化史迹考察、美术鉴赏、艺术概论、版式设计、文字设计、图形创意、绘画与透视、专业计算机、视觉传达、
标志设计、包装概论、包装设计、VI设计、广告设计、素描、色彩等。 本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专业人才。 本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练．具备本专业创新设计的基本素质。 1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识； 2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法； 3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力； 4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规； 5.了解国内外艺术设计的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。 艺术设计类专业简介【2】设计学类视觉传达设计专业：培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、获得设计师基本训练，基础扎实、知识面宽、
景观建筑艺术设计
试论景观建筑的艺术设计 摘要：景观艺术设计学科正处于探索的阶段，从学科观念、学科性质、学科目标到学科实践主体范围均缺少系统性，明确性和指向性，本文就上述问题从景观学的引导、多元系统设计及景观艺术设计实践主体进行了系统的论述。 关键词：景观设计；多元系统；目标；实践主体 abstract: the landscape art design science is in exploring phase, from the concept of subject, the discipline nature, subject to discipline target practice subject scope lack of systematic, clarity and directionality, this article from the landscape learned guide, multiple system design and landscape art design practice subject the system is discussed. keywords: landscape design; multiple system; target; practice subject 中图分类号：tu2文献标识码：a 文章编号： 客观地讲就目前的中国景观艺术设计学科正处于探索阶段，从学科概念、学科性质到学科实践范围均缺少系统性、明确性和指向性。那么什么是景观艺术设计，景观艺术设计与景观学是一种怎样的关系，与传统意义上的环境艺术设计是一种什么关系，在景观学体系中它的实践主体是什么？本文将就以上问题从景观学的引导、多元系统设计以及景观艺术设计的实践主体进行系统的论述。