弘文学校2006学年度第一学期二年级语文期末考查

弘文学校 2006 学年度第一学期二年级语文期末考查
（完卷时间 一、基础训练（54 分） 基础训练（ （ （写正确的 1、看拼音写词语。 16 分） 写正确的 1 分，在田字格位子找准确 1 分） 看拼音写词语。 （ xiū xi néng gàn méi kāi yǎn xiào wén sī bù dòng 60 分钟）
píng
ān
fēi xiáng
zì yǐ wéi shì
wú kě nài hé
（ 2、按要求写字或组词。 18 分） 按要求写字或组词。 （8 （1）加一笔写新字再组词。 8 分） 加一笔写新字再组词。 （ 日（ 古（ ） （ ） （ ） ） 十（ 免（ ） （ ） （ ） ）
（4 （2）比一比，再组词。 4 分） 比一比，再组词。 （ 漂（ 飘（ ） ） 棵（ 颗（ ） ）
（6 （3）写出三个形容植物的四个字的词语。 6 分） 写出三个形容植物的四个字的词语。 （
（ 3、古诗连线。 12 分） 古诗连线。 东边日出西边雨， 独在异乡为异客， 青海长云暗雪山， 王师北定中原日， 每逢佳节倍思亲。 道是无晴还有晴。 家祭无忘告乃翁。 孤城遥望玉门关。 唐·王 维
唐·王昌龄 宋·陆 游
唐·刘禹锡
（ 4、连词成句并加上标点符号。 8 分） 连词成句并加上标点符号。 （1）池塘里 在 游玩 自由自在 小蝌蚪 地 春天
（2）小燕子
大雁
秋天到了
相约
一起飞到
南方
和
去
过冬

二、阅读理解 神秘的恐龙（ 神秘的恐龙（16 分） 恐龙原是地球上的庞然大物，曾经在地球上生活了大约一亿七千万年之久。比我 们人类的历史长多了。可是，后来恐龙一齐神秘地消失了。它究竟是怎么灭绝的？科 学家们作了种种推测。 有人认为是由于地球上突然变得寒冷，植物大量死亡，以植物为食的恐龙就难以 生存，其他恐龙也受不了严寒而死亡。有人认为是宇宙行星撞击了地球，尘埃遮住了 太阳长达三个月，恐龙因此灭绝了。 还有种种说法：很多动物经常偷吃恐龙蛋，使恐龙决了后；突然出现的传染病， 使恐龙灭绝…… 各种说法不一，都不足以使人信服。恐龙的灭绝，至今仍然是科学上的一个谜。 1、照样子写词语。 分） （4 （ （ （ 神 秘 ）的恐龙 ）的天气 ）的景象 出现——（ （1）恐龙是（ （2）恐龙神秘消失的（ 4、文中划线的句子讲了恐龙神秘消失的 ） （ （ 炎热——（ ） 。 ） 。 几种说法。 分） （2 ）的植物 ）的粉末 ）
2、在文中找出下列词语意思相反的词。 分） （4 3、根据课文内容把句子写完整。 分） （6
桥（15 分） 春天来了，雪花融了，树儿绿了，天气暖和了。 “春游去，春游去！ ”小白兔和小刺猬（cì wēi cì wei）一起出发了。 蜜蜂嗡嗡地采着蜜。鸟儿叽叽地吹着口哨，蹦啊，跳啊。一条小河拦住了小白兔 和小刺猬。 河水滔滔唱着春天的歌。小白兔急红了眼睛，小刺猬急得团团转。 “别急，别急，我来了！ ”正在喝水(hē shuǐ kě shuǐ)的大象伯伯过来了， 伸出长鼻子。 “别急，别急，我来帮助你们！ ”河那边的长颈鹿姐姐也伸出长脖子。 长鼻子，长脖子，河上面搭起一座桥。小白兔，小刺猬，高高兴兴地过河啦！

1、请你把括号内的正确音节用横线划出来。 分） （2 2、请你用“ ”圈出文章中带有三点水的字，你能再写几个吗？（3+4 分）
3、用“ 4、文中的桥是 通过
”划出大象伯伯说的话。 （2 分） 和 和 搭成的。小白兔和小刺猬
的帮助才高高兴兴地过了河。 分） （4
三、写话。 15 分） 写话。 （15 （ 小朋友新年快到了，在新年里我们可以有很多活动。看看图，请你写一写图画了 些什么，他们在干些什么呢？请你用几句话，把画面的内容写清楚，如果能写成一个 小故事那就更好了。写话中努力正确使用“， 。？！ ”等标点符号。

晴隆县弘文学校(中、小学)建设项目策划建议

第一章项目提要 1.1 项目名称 晴隆县弘文学校（中、小学）建设项目 1.2 承建单位 1.3 建设地点 晴隆县与普安县交界处晴兴高速公路旁（晴隆县境内） 1.4 建设性质 新建 1.5 建设内容 项目拟规划用地80余亩（合约53333m2）建设弘文实验学校，总建筑面积为3000m2，办学规模为36个班，在校学生为1500人。其中：教学综合楼1200m2，图书、行政综合楼1700m2,学生宿舍6000m2，项目建筑为框架结构，建筑耐久年限为70年，建筑安全等级为一级；建设配套设施，购置相应教学、办公设备等。 1.6 建设期限 2015年12月～2017年8月

1.7 总投资及资金筹措 项目总投资5000万元，融资与贷款相结合。 1.8 项目效益 本项目的实施有利于进一步优化教育资源配置，改善教育结构体系，有利于有效破解教育发展难题，全面加速教育强市创建进程，是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。项目的实施可以缓解晴隆县中小学就学压力，有利于促进全县义务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。 1.9 主要技术指标 主要技术经济指标

第二章项目建设的必要性和可行性 2.1 项目由来 根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配置城区教育资源，改善农村地区学校办学条件，因地制宜对学校进行布局调整和扩容提质。本着均衡化、合理化，就近入学的原则，切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进该县教育和谐健康发展。目前农村义务教育阶段中、小学，一方面地处偏远地区的一些中小学由于办学条件和师资力量较差，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。另一方面，随着社会经济发展的突飞猛进，择址建设一所规范化的中小学势在必行。 2.2 项目建设的必要性 2.2.1项目建设是以科学发展观为统领，根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配置农村教育资源，改善农村学校办学条件，因地制宜地对农村学校进行布局和扩容提质。切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进全县教育和谐健康发展。

信息技术期末考试试题

中职学校信息技术期末考试试题 （适用班级：） 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。考试科目共3科，考试为合卷。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至8页。满分350分。考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 共211分）Ⅰ卷（第 注意事项： 1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。 一、单项选择题（每题3分，共123分。每题所给的四个选项中，只有一个正确答案，请在答题卡上将该项涂黑） 1.写字板的扩展名是（）。 A..txt B..docx C..rtf D..xls 2.将十进制数25.75转化为二进制数为（） A.11001.11 B.11001.011 C.10011.11 D.10011.011 3.假设机器字长为8，十进制数（-42）的补码为（） A.10101010 B.11010101 C.11010111 D.11010110 4.计算机的硬件系统主要由五大部分组成：运算器.（）.存储器.输入设备.输出设备。 A.寄存器 B.控制器 C.设备驱动器 D.操作系统 5.计算机病毒的特征不包括（） A.传染性 B.破坏性 C.潜伏性 D.混合性 6.在win 7系统中，以下那种方法不能关闭计算机（） A.单击开始菜单中的关机按钮 B.无活动窗口时ALT+F4 C.WIN键?U?U D.直接按电源按钮几秒 7.打开开始菜单的快捷键是（） A.Ctrl+Esc B.Alt+Esc C.Ctrl+Tab D.Alt+ Tab 8.根据图标的不同作用，可将图标分为界面要素类图标.（）.文件图标.文件夹图标.快捷方式图标。 A.图片图标 B.应用程序图标 C.快捷图标 D.桌面图标 9 / 1 9.在计算机窗口中，文件和文件夹的查看方式不包括（） A.中等图标 B.列表 C.缩略图 D.平铺 10.在同一个磁盘中复制文件和文件夹，用鼠标拖动时需加（） A.Shift键 B.Ctrl键 C.Alt键 D.Tab键 11.创建文件和文件夹的快捷方式的方法（） A.左键拖动?在当前位置创建快捷方式 B.右键拖动?在当前位置创建快捷方式

苏教版小学六年级语文上册《伴你学》答案最新

《伴你学》语文苏教版六年级上册参考答案 1 我们爱你啊，中国 【我尝试】 1.jǐshuòzhuānɡchún táo tuò 2.裹盎飘渺澜工俊 （1）春意盎然（2）波澜壮阔 （3）银装素裹（4）天工巧夺 （5）清奇俊秀 3.这首诗以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的、光辉的成就。作者分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面赞美了伟大的祖国。 【我探究】 4.这首诗主要抒发了对祖国的无比热爱之情。第2-6节分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面具体歌颂了祖国。 5.提示：还可以歌颂祖国灿烂的文化，如：我们爱你，闪烁着思想光辉的诸子百家，崇尚清谈名士的魏晋风流，飘逸优美的唐宋诗词，充满诙谐俚语的元曲，体现市民风采画卷的明清小说。 【我挑战】 6.烁峨壮豪潮瓷妆宏 7.（1）欣欣向荣（2）浓妆淡抹 8．傣族西藏人民吐鲁番哈密维吾尔回族示例：傣族的泼水节 9.（1）自豪自满 （2）与世界其他民族相比，我们是强大的自豪 【我拓展】 10.（1）祖国自己 （2）作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。 2 郑成功 【我尝试】 1.liào bàyìlián qiàlí shòu bì 2.（1）慷慨激昂（2）横行霸道 （3）惊恐万状（4）载歌载舞 （5）喜出望外（6）负隅顽抗 载歌载舞喜出望外负隅顽抗 横行霸道慷慨激昂惊恐万状 3.课文介绍了郑成功收复台湾，建设台湾的史实。 【我探究】 4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾，并帮助台湾人民重建家园，让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融洽，所以说他是“民族英雄”。 5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。 【我挑战】 6.残酷必胜融洽庞大密集关系 7.（1）冒驾冲围 （2）画去：zhénɡchénɡ

七年级上册上海弘文学校数学期末试卷(提升篇)(Word版 含解析)

七年级上册上海弘文学校数学期末试卷（提升篇）（Word版含解 析） 一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选（难） 1．已知长方形纸片ABCD，点E，F，G分别在边AB，DA，BC上，将三角形AEF沿EF翻折，点A落在点处，将三角形EBG沿EG翻折，点B落在点处. （1）点E，，共线时，如图，求的度数； （2）点E，，不共线时，如图，设，，请分别写出、满足的数量关系式，并说明理由. 【答案】（1）解：如图中，由翻折得： , （2）解：如图，结论： . 理由：如图中，由翻折得： ， 如图，结论：， 理由： , ， . 【解析】【分析】（1）根据翻折不变性得：，由此即可解决问题.（2）根据翻折不变性得到：，根据分别列等式可得图和的结论即可. 2．如图

（1）如图1，找到长方形纸片的宽DC的中点E，将∠C过E点折起一个角，折痕为EF，再将∠D过点E折起，折痕为GE，且C、D均落在GF上的一点C′（D′），请说明∠CEF与∠DEG的关系，并说明理由； （2）将（1）中的纸片沿GF剪下，得梯形纸片ABFG，再将GF沿GM折叠，F落在F′处，GF′与BF交于H，且ABHG为长方形（如图2）；再将纸片展开，将AG沿GN折叠，使A 点落于GF上一点A，（如图3）．在两次折叠的过程中，求两条折痕GM、GN所成角的度数？ 【答案】（1）解：∵∠C过E点折起一个角，折痕为EF，再将∠D过点E折起，折痕为GE，且C、D均落在GF上的一点C′（D′） ∴GE平分∠DED′,FE平分∠CED′, ∴∠DED′=2∠DEG，∠CED′=2∠CEF ∴∠DED′+∠CED′=180°即2∠CEF+2∠DEG=180° ∴∠CEF+∠DEG=90° 答：∠CEF与∠DEG的关系是互余. （2）解：如图， 由题意得：GM平分∠FGF， GN平分∠AGF 设∠FGM=∠F'GM=x，∠FGN=∠AGN=y ∴2y-2x=90°，即y-x=45°， ∴∠MGN=∠FGN-∠FGM=45° 答：两条折痕GM、GN所成角的度数为45°. 【解析】【分析】（1）根据折叠的性质，可知GE平分∠DED′,FE平分∠CED′，再利用角平分线的性质，可证得∠DED′=2∠DEG，∠CED′=2∠CEF，然后根据平角的定义，可解答。（2）根据折叠的性质，可证得GM平分∠FGF，GN平分∠AGF，因此∠FGM=∠F'GM=x，∠FGN=∠AGN=y，求出y-x的值，就可得出结论。 3．如图1，已知∠AOB=140°，∠AOC=30°，OE是∠AOB内部的一条射线，且OF平分∠AOE．

现代信息技术期末考试-知识整理

现代信息技术重点 1、教育：是教育者依据一定的社会或一定阶级的要求，对受教育者所进行的一种有 目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动。 广义的教育是有意识地以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，狭义的教育指的是学校教育，即由专职人员和专门机构承担的、有系统、有目标的，以影响学生的身心发展为直接目标的社会活动。 2、技术：指个人的技能、技艺。日常生活经验角度来说：技术就是人们为了达到某 个目的、选择或制造相应的工具、采取合适的方法使用工具的一种能力；技术学的角度来看：技术指人类在生活、生产实践中逐步形成的，以及依据自然科学原理发展成的工艺操作技能和方法；哲学角度来说：技术是人类的超生物肢体，是人的肢体和思维的延伸。 3、教育技术：教育技术：1994年：对学习资源与过程的设计、开发、管理、应用 和评价的理论与实践，目的是促进学习。教育技术：2005年：通过创造、使用、管理适当的技术性过程和资源以促进学习和提高绩效的研究与符合道德规范的实践。 4、教育技术学：对教育技术的产生、发展、相关理论、开发、应用及其规律进行 研究的一门学问。 5、现代教育技术：指以现代教育理论，学习理论为基础，基于现代信息技术环境 下的教育技术。 6、教学设计：是应用系统方法分析研究教学的问题和需求，确定解决它们的教学 策略、教学方法和教学步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。 7、多媒体课件：指以计算机为中心，把处理多种信息的技术集成在一起，用来扩 展人与计算机交互方式的多种技术的综合。 8、IP地址：是识别Internet网络中的主机及网络设备的唯一标识。 9、域名：是由若干个英文字母（不分大小写）、数字或减号“-”组成，再用小数点 “.”分隔成几部分。 10、拉斯韦尔模式的五大要素及其每个要素代表什么？ 五大要素：传播者、信息、媒介、接受者、取得的效果。 分别代表：教师、教育信息、教育媒体、学生、教学效果。 11、香农——韦弗模式的要素及其分析？ 要素：信源、编码、信道、译码、信宿 分析：1、信源与编码；2、信宿与译码；3、信道；4、干扰与反馈。 12、多元智能理论的含义、内容及其启示？

五年级语文下册伴你学答案

五年级语文下册伴你学答案 1.（1）xiān páo xiào áo luǒmòyáo bènɡ （2）彩色的翅膀没有东西遮盖，这里指没有树遮盖山岩；形容水流奔腾轰鸣；形容枝叶茂盛的样子；没有被开发和利用的山岭 7.裸露寂寞歌谣枝繁叶茂茂密拥抱咆哮荒山野岭 8.ɡǎo tǎnɡpàn shùcónɡchēnɡ 9.（1）荒山野岭裸露山岩 （2）枝繁叶茂茂密丰收 10.（1）烈晒（2）舞（3）绿衣表达效果：第二句写小鸟惠东彩翼，运用拟人化的写法写出了小鸟在茂密的森林中快乐生活的情景。 11.（1）春风轻轻抚摸着柳树的脸颊。 （2）远远望去，山坡上覆盖的片片绿荫如晶莹的翡翠般，绿莹莹的。 12.（1）诗歌植树同学们保护山林 （2）不再浑浊咆哮荡漾着碧波轻抚着河畔的小草待到金色的秋天我们把丰收的果园拥抱荒山野岭（3）保护树林，就是保护我们自己的家园。 （4）4月10号 （5）①春意盎然春暖花开春风拂柳②不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 13.示例：春天是一种生命状态，代表着生命的勃兴，能够酝酿出巨大的生命力量。 2 暖流 1.（1）ǎi shìquèchán qiónɡ （2）形容愉快和蔼的面容形容兴致很浓，情绪很高。指声音高低起伏和停顿转折。抑制不住自己的感情。 2.第一部分（第1自然段）写江主席来到南开大学看望师生员工。第二部分（2-6自然段）写江主席与同学们亲切交谈，并和他们一起背诵中国古代优秀文学作品。 第三部分（第7自然段）写同学们对江主席发自内心的敬佩。 7.暖流和蔼涌动抑制强调婵娟 8.和蔼满意吃惊 9.（1）体现出江主席平易近人的形象。 （2）体现出江主席非常关心同学们的学习和生活。 （3）体现出江主席渊博的学识和对古典文化的喜爱。 10.（1）和蔼骄傲接着谦虚流利（2）春风习习逃之夭夭得意洋洋滔滔不绝飘飘欲仙栩栩如生（3）骆宾王杨炯卢照邻 （4）这段写江主席和蔼地询问王辉同学的读书情况，指出一些优秀的古典文学作品应该背诵下来，并亲自背诵《滕王阁序》 （5）略 11（1）比喻非常近的距离表示很有兴趣，非常希望了解的样子。 （2）示例：江学长是一位和蔼可亲，关心学生成长的人。 3 只拣儿童多处行 1.cánɡpēn rānɡxìmóxiá 2.（1）jiě儿童不理解春天在哪里 （2）xiè运用浑身的办法 （3）儿童不解春何在只拣儿童多处行 3.谢婉莹繁星春水致小读者② 4.通讯孩子海棠花沿着走进出门 8.欢唱四肢栏杆旺盛烂漫饱满 9.（1）颐和园孩子们孩子们天真烂漫的神情。 （2）海棠树海棠的密密麻麻 （3）儿童同样热爱着春天，同样也的春天一道美丽的风景。 （4）①在合适的时候感化和召唤②开得茂盛指的是海棠树枝繁叶茂花团锦簇③花儿和儿童我们都是美好与希望的象征④略

二年级下册语文同步作文

要求：描写春天的景色。快了，近了，春天离我们不远了。春天，她象征着温暖与希 望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。提示: 1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。 2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。 3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。然后 再写下来。 4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。 范文一 春天来了 冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。 春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的 虫子，好奇的望着我们。春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜 红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。 春姑娘带来的礼物真美丽！简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索

引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的 礼物真美丽！” 范文二 春天来了春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时 候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。 春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。春天是出生的小草，被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。 春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋 的。春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。 春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。简评：作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：万物苏醒，花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。 范文三 春天来了 寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢？我来到一条小河边，这里“哗哗”的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别

上海弘文学校2021初三初三化学上册期中试题和答案

上海弘文学校2021初三化学上册期中试题和答案 一、选择题（培优题较难） 1．某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是( ) A．反应物与生成物共有3种物质B．反应后原子个数增多 C．该图可示意CO与O2的反应D．反应物中元素的化合价都为0 2．实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是 A．曲线①表示CO含量的变化 B．蜡烛发生了不完全燃烧 C．蜡烛由碳、氢元素组成 D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽 3．锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（） A．锌属于非金属元素B．锌原子的中子数为30 C．锌的相对原子质量为65.38g D．锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+ 4．下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是

A．①③属于不同种元素B．④属于离子，离子符号为Mg2- C．②③的化学性质相似D．①④均达到相对稳定的结构 5．用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是( ) A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果 C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果 6．下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是 A．反应前后分子的个数不变B．生成物有三种 C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．汞和氧气都由分子构成 7．如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是 ①试管内液面上升 ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升

七年级上册伴你学答案语文答案

七年级上册伴你学答案语文答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级上册伴你学答案语文答案》的内容，具体内容：自觉心是做七年级语文伴你学习题的进步之母，下面是我为大家精心推荐的，希望能够对您有所帮助。(一)伟人细胞伴你学答案1.略2.豁达(hu)自诩(xǔ)不屈不挠(no)宿怨(s)荟萃(hu cu)铆足劲(mǎo)骷髅(lu)茅塞顿开(s)无动于衷(zhōng)跻身(jī)罪魁祸首(ku) 3.四件事：①贾里又爱又恨，恨邱士力，结果却"成了朋友"。②贾里追求"矮个风度"，结果健美班的人认为他的体型符合新潮概念而不了了之。 ③贾里打算"一鸣惊人"去工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子。④贾里主动要求把破损的书分给自己，竟然获得了意外的成功。也可用简要的短语概括：①化敌为友。②矮个风度。③打工计划。④意外成功。 4.第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人，可由于共同的遭遇和行动，仇人变成了朋友。成功之处：用"大师风度"律己，运动会上反对播放流行音乐，有正义感;以军乐号压倒了流行音乐，振奋了运动员的竞技精神;化敌为友，被说成是初一的"两条好汉"之一。第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那样的引人注目的伟人，这本身就很荒谬可笑、不切实际。成功之处：胳膊硬了，腿也结实了。第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果，其动机不当，又缺乏一定的经验，失败是必然的。其伟人计划未能成功的根源是他动机不当，不切实际，充满个人主义色彩;年龄小，缺乏人生阅历。成功之处：主动推荐自己，勇于

实践。 5.对于一心想做伟人的贾里来说，在自我评价方面又滑到了另一个极端，且仍把做小事与做伟人对立起来，这是不对的。但他能摆脱不切实际的追求，意识到做小事的重要，这应该是巨大进步。 6.示例：只有脚踏实地，从小事做起，方能做大事。东汉有一位少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说："大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?"薛勤当即反驳道："一屋不扫，何以扫天下?"居里夫人几十年如一日，从矿石中提炼镭;爱迪生从小就喜欢小发明，光改进灯丝的实验就做了几千次;周恩来非常注意细节...... 7.一是用贾里"痛苦"的思想统领全文，表现贾里自我评价与别人评价的矛盾，贾里的想法有些不切实际;二是引发下文的故事，激发读者兴趣;三是暗示主题，表明伟人要脚踏实地，从小事做起，才能被别人所接受和承认。 8.诩乍衷萃跻履 9.把贾里悄悄实施伟人计划，又因为缺少正确途径，瞎碰乱撞，以致闹出要健美差点变减肥的可笑经历，写得幽默风趣，引人入胜。 10.贾里主动要求把破损的书分给自己，竟然获得了意外的成功。 11.自愿领取破书，甘于吃亏。 12.示例一：贾里，古人云："一屋不扫，何以扫天下?"还是脚踏实地地做好每一件小事吧，你总有一天能成为真正的伟人!示例二：贾里，做伟人和造房子一样，要打好地基，你还是先打基础吧......

人教版小学二年级下册语文同步训练

人教版小学二年级下册语文同步训练题饶（）姑（） 绕（）故（） 烧（）苦（） 二、写出下列部首的字。 禾（）（）（）（） 衤（）（）（）（） 讠（）（）（）（） 忄（）（）（）（） 三、写出反义词。 出现（）热（） 喜欢（）动（） 四、造句。 爱惜—— 许多———— 五、填空。 1、我知道的益鸟有__________和__________。候鸟有__________和__________。留鸟有___________和___________。 ２、居里夫人是____________一个____________的科学家。 六、阅读短文，完成练习。 小马xx了

小马长大了，它跟黑狗学会了____步，跟山羊学会了____山，它跟黄牛学会了____车。 老马看了很高兴，亲亲小马的脸说“你学会了这么多本领，真是一个好孩子。”小马说：“从明天起，我就可以帮妈妈做事了。” 1、这篇短文有____节。 2、在文中的横线上填上合适的动词。 3、老马为什么夸小马是个好孩子呢？ _________________________________________________________________ __________________ 七、把下面的句子排列正确，并加上标点符号。 （）吴老师把同学画好的画贴在黑板上让同学们评谁画得好 （）原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的公鸡的嘴了 （）图画课上吴老师叫每一个同学画一只自己最喜爱的小动物 （）同学们一看都乐得哈哈大笑 （）同学们认真地画起来 嫩绿的xxxx地流 粉嘟嘟的脚步欢快地吐出绿叶 婀娜的身姿快活地舞蹈 细细碎碎的xx开心地玩 4、春姑娘的长袖还会拂过什么地方？那里会发生什么有趣的事情？请模仿文中的句子写一句话。 _________________________________________________________________ ______________________________

上海奉贤重点小学排名

上海奉贤重点小学排名 上海市奉贤区肇文学校（小学部） 性质:公办 地址:座落于奉贤区奉城镇城协路1650号。 学校占地75亩,花园和庭院融合的西班牙式建筑风格凸显雅致、和谐的育人氛围。学校配置54个教学班，教职工编制183名。 上海市奉贤区恒贤小学 性质:公办 地址:上海市奉贤区德丰路256号 奉贤区恒贤小学是这学期新开办的一所学校，它秉承南桥小学“敦品重学，文博雅美”的办学理念，以特色发展为导向，以“和谐教育”实践探索为主线。 上海华亭学校小学部 性质:公办 地址:上海市奉贤区南桥镇建贤路1号 创建于2000年8月，是一所面向现代化的九年一贯制公办学校，按上海市标准化学校要求建设，占地面积32700多平方米，校舍面积13200多平方米，开设48个班，教职工168人，学生2350多人。

上海育秀实验学校（小学部） 性质:公办 地址:上海市奉贤区南桥镇古华路37号 创办于1997年，由著名社会活动家原全国人大副委员长费孝通老先生亲笔题写校名。现拥有东、西两个校区，常设教学班级70多个，3600多名学生。 上海市金水苑小学 性质:公办 地址:上海市奉贤区金海社区广丰路379弄12号 创办于2011年9月，位于奉贤区金海社区广丰路379弄12号。学校占地面积25949.8平方米，建筑面积9764.62平方米，招生规模为五个年级20个教学班。学校现有1—五5个年级，13个教学班。 上海市奉贤区星火学校（小学部） 性质:公办 地址:上海市奉贤区海湾镇星中路139号 上海市奉贤区星火学校是一所由企业办学转制为属地管理的九年一贯制学校。学校占地面积近33亩，现有26个教学班，小学15班，学生599名，中学11班，学生345名，共有学生944名。该

八年级《信息技术》期末考查试卷

八年级《信息技术》期末考查试卷 班级: 姓名: 一、选择题（16分，每小题2分） 1、EXCEL工作簿文件的扩展名默认为 ( ) A、DOX B、TXT C、XLS D、XLT 2、在Excel中填入数据或计算时，单元格中出现“＃＃＃＃＃＃＃＃”，表示：( ) A、填入的数据不合法 B、填入的数据格式不对 C、填入的数据计算公式有误； D、数据位数太长，无法显示。 3、在EXCEL中，如用鼠标单击某个单元格，则在编辑栏左端的名称框中显示该单元格的（）。 A．内容 B．行号 C．列号 D．地址 4、在网页中，（）可以建立超链接。 A、文字 B、图片 C、动画 D、以上都可以 5、下列软件中，哪一个是浏览网页的软件：（） A、Internet Explorrer B、PhotoShop C、ACDSee D、Outlook Express 6、在excel中，下列公式正确的是（） A、b2*d3+1 B、c7+c1 C、sum(d1:d2) D、=a2+b2/2 7、在Excel工作簿中，默认情况下工作表的个数是： ( ) A、 1 B、 2 C、 3 D) 255 8、下列函数中哪一个是求最小值函数＿＿＿＿： ( ) A．MAX B．MIN C．SUM D．COUNT 二、判断题（每小题2分，共8分） 9、使用函数AVERAGE可以很方便地计算出数值的总数。 ( ) 10、一个Excel工作薄中，可以有很多个表存在。( ) 11、工作簿中各工作表的数据不能互相调用。 ( )

12、Excel中，公式中用单元格地址代替单元格的具体数值，当相应的单元格数值改变时，公式会自动重新计算，得到新的结果。 ( ) 三、操作题（26分） 13、在桌面新建以自己学号姓名命名的文件夹（6分） 14、（20分）用Excel制作如图所示表格，要求： 1)输入表格中的非计算数据； 2)销售额为用公式计算出来的数据； 3)以“销售表”为文件名保存到自己的文件夹中。

七年级上语文伴你学参考答案

七年级上语文伴你学参考答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级上语文伴你学参考答案》的内容，具体内容：做七年级语文伴你学习题会让你拥有更多的"资本"。下面我给大家分享一些，大家快来跟我一起看看吧。(一)繁星伴你学答案1.略2.第... 做七年级语文伴你学习题会让你拥有更多的"资本"。下面我给大家分享一些，大家快来跟我一起看看吧。 (一) 繁星伴你学答案 1.略 2.第一次是"从前在家乡七、八月的夜晚，甜蜜温馨"，第二次是"三年前在南京，亲密投机"，第三次是"如今在海上，惬意信赖"。 3.第一次侧重表达对星天的依恋之情;第二次侧重表达与星星的伙伴关系;第三次侧重表达与星星的知心之情。总之都表达了作者对繁星的热爱，对光明的追求。 4.产生情况和感受不同的原因：作者随着年龄和阅历的增长，对周围世界的观察和感知也渐进细微深切。 5.比喻、拟人、排比，举例分析略。 6."那个巨人"指星座。"还在跑"一是说那个星座有着像巨人在跑似的性状;而是因为前文提到"船在动，星也在动"，所以使人感觉到"那个巨人"在跑。

7.我认为不多余。"密密麻麻"不仅写出了数量多，而且写出了密度高，更加突出了星星的多。 8.并不矛盾。"沉睡着"说的是"我"睡的神态，在星星的怀抱中面带微笑地熟睡着;"觉得"是讲"我"把自己当作一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详和陶醉，交代了"我""沉睡"的原因。这样写，由果到因，因果相映，既富有情趣，又启人遐思。 9.zhu mi zhu yng sh 10.不能换，"悬"是"浮"的意思，这是作者仰望星空时所产生的动感和距离的贴近感，同时与下文的"摇摇欲坠"相呼应。 11.(1)运用拟人，将"我"与大自然融为一体，命笔含情，使人如临其境，如闻其声，产生无尽的遐想。 (2)运用排比，依次从触觉、听觉、幻觉的角度描写海上之夜令"我"产生的种种美感，使读者受到强烈感染。 12.写"我"在海上观看繁星的情景和感受。 13.无数半明半昧的星;因为眼睛模糊或欲睡时的"我"感觉夜空中的无 数半明半昧的星越来越低，摇摇欲坠，所以作者会产生这样的幻觉。 14.表达了作者对大自然的热爱、依恋之情，或对美好生活的向往之情。 15.略(联想合理即可) 16.示例：天上的星星是璀璨的，是华丽的，是迷人的。(只要运用排比，形容词选用恰当即可) 17.画中安琪儿的微笑;古道旁孩子的微笑;茅屋里老妇人的微笑。 18.第一阶段，作者心绪不宁，转身看到安琪儿，若有所思;第二阶段，

部编版二年级下册语文全册同步练习及答案

部编版二年级下册语文全册课时练习 1.古语文诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆 (zhu ānɡ zuānɡ) 丝绦 (ti áo t āo) 裁剪 (c ái chái) 2、 读拼音写词语。 gǔshīcūn j ūér tóng bìyùhuà zhuāng l ǜsè yǔsīji ǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸( 一寸）录（） 村（村子）（） 女(）寺（） （）（） 是(）永（）

（）（） 2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“”画出选文中的一个比喻句，这句话是把比作 。 3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。 ( 只填序号 ) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们了她，我们了她，我们了她，我们 了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上秋千，在风筝尾巴上哇；她在喜鹊、杜鹃嘴里，在桃花、杏花枝头5、主题积累 ( 抄一抄描写 春天的词语 ) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍

3.开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪()知道() 美好() 2．词语模仿秀。 (1) 五颜六色( 含有数字) ： (2) 花朵簇簇(ABCC式) ： 3．我是小判官，我来判正误。(1) “这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。() (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。 () 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A. 长颈鹿大叔 B. 松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)() 给 () 寄来了一个包裹。 (2)() 到邮局领包裹。 (3)() 发现 () 的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。他回家后打开包裹，看见 一堆小颗粒。兰兰打开， 看见。

上海弘文学校物理电与磁(提升篇)(Word版 含解析)

上海弘文学校物理电与磁（提升篇）（Word版含解析） 一、三物理电与磁易错压轴题（难） 1．小刚学习了电磁铁的知识后，想知道电磁铁周围的磁场强弱与通入电磁铁的电流大小和距电磁铁的距离是否有关。查阅资料知道，磁场强弱即磁感应强度（用B表示）的单位是T（特斯拉）。图甲和图乙中电源电压均为6 V且恒定不变，图乙中R是磁敏电阻，其阻值随磁感应强度B的变化关系如图丙所示。 （1）由图丙可知，磁感应强度越大，R阻值越_____；小刚设计的图甲、乙组成的实验装置是通过________来判断R所处位置的磁感应强度。 （2）利用图甲、乙装置，保持_________相同时，闭合S1、S2后移动滑动变阻器的滑片，发现滑片P向左滑动时，灵敏电流计的示数不断变小，说明R所处位置的磁感应强度不断________（选填“增大”或“减小”）。 （3）当闭合S1、S2，保持滑片位置不变，沿电磁铁轴线方向移动R，测出R距离电磁铁的距离L和灵敏电流计的示数I，结合图丙计算出磁感应强度B的数值如下表. L/cm12345 I/mA1015203050 B/T0.680.6___0.360.14 ①当L＝3 cm时，将此时磁感应强度B数值填在上表中对应位置。 ②分析以上数据可以得出，通入电磁铁的电流一定时，距电磁铁越远，磁感应强度B越______． ③综合（2）和（3）的实验结论可知，电磁铁周围的磁感应强度B与通入电磁铁的电流大小和距电磁铁的距离________（选填“有关”或“无关”）。 【答案】大灵敏电流计示数R距电磁铁的距离增大0.5小有关 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]由图丙可知，磁感应强度越大，R阻值越大。

2015苏州市初一年级信息技术课期末考查资料

2015苏州市初一年级信息技术课期末考查（模拟） 选择一（每题2分，共20题，40分） 1.下列哪个类型的文件，适合用“WPS演示”打开编辑（ B ）。正确 A.AVI B.DPS C.JPG D.MP3 2.在WPS演示中，可利用（ A ）实现几个页面中进行相互跳转。正确 A.超链接 B.对象 C.自定义动画 D.幻灯片切换 3.矢量图和位图相比，矢量图的优点是（ A ）。正确 A.缩放、旋转和扭曲图形，清晰度不变 B.色彩丰富 C.图像所占空间大 D.易制作色彩变化多的图像 4.晓明同学暑假外出旅行，用数码相机拍摄了一些风景照，其中某些照片拍摄的明显倾斜，他应对这些照片先进行什么处理（ B ）。正确 A.调整亮度 B.旋转 C.裁剪 D.调整对比度 5.在“WPS文字”处理软件中，移动文本可以先选定然后再用（ C ）作来完成。正确 A.剪切和复制 B.复制和粘贴 C.剪切和粘贴 D.格式刷 6.现要把一篇WPS文档中所有的“深圳”两字改为“苏州”，可采用（ C ）功能快速、批量的进行更改。正确 A.定位 B.查找 C.替换 D.复制 7.在“WPS文字”文档中的表格，下列表述错误的是（ C ）。正确 A.能在表格中插入行或列

B.能左、右合并单元格 C.不能上、下合并单元格 D.能调整单元格的高度、宽度 8.在“WPS文字”中，文字要环绕图片，应将图片环绕方式设置为下面哪种类型？（ A ）正确 A.四周型 B.浮于文字下方 C.上下型 D.浮于文字上方 9.以下哪一组软件都是应用软件（ C ）。正确 A.WINDOWS、Mac、WPS文字、WPS表格 B.WPS文字、WPS表格、Linux、游戏、杀毒软件 C.游戏、QQ、WPS文字、WPS表格 D.WPS文字、安卓（Android)、WPS表格、声音编辑软件 10.某同学新建了一“WPS文字”文档，未保存，电脑突然断电了。断电前输入的内容在哪里？（ D ）正确 A.硬盘 B.外来磁盘 C.只读存储器 D.随机存储器 11.小明的计算机配置为：Intel Core2 Duo3.0GHz/4GB/500GB/19＂，其中用来表示内存容量的是 （ D ）正确 A.Intel Core2 Duo3.0GHz B.19＂ C.500GB D.4GB 12.我们日常防止计算机感染病毒的正确做法是（ A ）正确 A.病毒监测软件处于启用状态 B.经常格式化硬盘 C.经常使用无水酒精擦洗电脑 D.保持机房的清洁 13.下面哪个软件可以实现从一个视频文件中截取一个片断的操作？（ B ）正确 A.Windows Media Player B.会声会影 C.Photoshop D.Word 14.《匆匆那年》是一部以青春为主题的电影，这部电影不可能的文件格式是（ D ）正确 A.匆匆那年.avi

【七年级上册伴你学答案语文答案】七年级语文伴你学答案

【七年级上册伴你学答案语文答案】七年级语文伴你学答案自觉心是做七年级语文伴你学习题的进步之母，下面是为大家 精心推荐的七年级上册伴你学答案语文答案，希望能够对您有所帮助。 伟人细胞伴你学答案 1.略 2.豁达(huò)自诩(xǔ)不屈不挠(náo)宿怨(sù)荟萃(huì cuì) 铆足劲(mǎo)骷髅(lòu)茅塞顿开(sè)无动于衷(zhōng)跻身(jī)罪魁 祸首(kuí) 3.四件事：①贾里又爱又恨，恨邱士力，结果却“成了朋友”。 ②贾里追求“矮个风度”，结果健美班的人认为他的体型符合新潮概念而不了了之。③贾里打算“一鸣惊人”去工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子。④贾里主动要求把破损的书分给自己，竟然获得了意外的成功。也可用简要的短语概括：①化敌为友。②矮个风度。③打工计划。④意外成功。 4.第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人，可由于共同的遭 遇和行动，仇人变成了朋友。成功之处：用“大师风度”律己，运动会上反对播放流行音乐，有正义感;以军乐号压倒了流行音乐，振奋

了运动员的竞技精神;化敌为友，被说成是初一的“两条好汉”之一。第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那样的引人注目的伟人，这本身就很荒谬可笑、不切实际。成功之处：胳膊硬了，腿也结实了。第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果，其动机不当，又缺乏一定的经验，失败是必然的。其伟人计划未能成功的根源是他动机不当，不切实际，充满个人主义色彩;年龄小，缺乏人生阅历。成功之处：主动推荐自己，勇于实践。 5.对于一心想做伟人的贾里来说，在自我评价方面又滑到了另一个极端，且仍把做小事与做伟人对立起来，这是不对的。但他能摆脱不切实际的追求，意识到做小事的重要，这应该是巨大进步。 6.示例：只有脚踏实地，从小事做起，方能做大事。东汉有一位少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下?”居里夫人几十年如一日，从矿石中提炼镭;爱迪生从小就喜欢小发明，光改进灯丝的实验就做了几千次; __非常注意细节…… 7.一是用贾里“痛苦”的思想统领全文，表现贾里自我评价与别人评价的矛盾，贾里的想法有些不切实际;二是引发下文的故事，

小学二年级下册语文同步练习题

小学二年级下册语文同步练习题 小学二年级下册语文同步练习题篇一：《掌声》 一、看拼音，写词语。 zhǎngshēng yuànyì zīshì lúnliú zhùshì chíjiǔ pingxī qíngxù jiǎngshù gǔlì màntūntūn pǔtōnghuà 二、组词。 原（）投（）姿（）列（） 愿（）没（）次（）烈（） 势（）通（）励（）况（） 热（）勇（）厉（）兄（） 三、按原文填空。 英子犹豫了一会儿，（）地站了起来，（）红红的。在全班同学的（）下，她终于（）地走上了讲台。就在英子（）的那一刻，（）骤然间（），那掌声（）。 四、画出句中错别字，改在括号里。

1、上课的时后，老师表杨了陈红。（） 2、小明很努力，他以经学会骑自行车了，我要像他学习。（） 3、电影要开演了，我赶紧走近电影院。（） 五、读句子，在句中找出反义词填在括号内 1、闷热的夏天过去了，我们迎来了凉爽的秋天。（）——（） 2、聚集在树根处的那群蚂蚁，突然分散开了。（）——（） 3、他为“中华腾（téng）飞”而学习的决心是那么坚定，从没动摇过。 （）——（） 六、阅读短文，回答问题。 看，起风了，这风先是像一缕轻烟，从地平线上升起。它轻轻地拍打着窗子，不停地摇动着细细的树枝。接着，风力加大了，它奋力地抓住树干，摇来晃去。它推着没有关紧的门窗，发出“乒——乒——乓——乓”的响声。最后，大风像是发了疯，刮得天昏地暗。 1、这段话描写的是______，写它由______到______。 2、找出这段话中表示先后顺序的词写在下面。 ____________、_____________、______________ 小学二年级下册语文同步练习题篇二：《快乐的节日》 一、看拼音写词语。 chuīqì dìfānɡ kuàilè lǎoshī 二、填一填。 （）的衣裳（）的红领巾（）的伙伴

弘文学校小学部课程实施方案一、指导思想

弘文学校小学部课程实施方案 一、指导思想 以《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，遵循教育发展规律，积极发掘本土人力、物力、文化等教育资源，深化素质教育；确立“健康第一”的发展理念，注重学校的内涵发展、特色发展；构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，努力发掘具有乡土特征的传统文化与现代文化和谐共荣的校本课程体系，文化立校、文化育人，努力践行“让每一位孩子快乐生活、健康成长，不让一个孩子掉队”的办学理念，为学生的持续、全面发展奠定基础 二、设置原则 （一）全面性原则：面向全体学生，优化整合校园素质教育因素，全面提升学生人文素养，为学生的全面发展奠定基础。 （二）主体性原则：以学生为主体，教师为主导，激发学生学习积极性，形成推动学生积极、自主、持久的学习内驱力。 （三）自主性原则：根据国家提供的课程科目和课时的比例，结合学校的实际情况，统筹安排课程计划，形成具有学校特色的课程。 三、课程目标 （一）培养目标：把学生培养成具有“会学习、会合作、会健身”能力的，能够关心社会、关心他人、珍爱生命、并具有较强思维力的和发展潜能的合格毕业生。

内涵解读：会学习——养成主动学习、独立思考和善于探究的学习习惯；掌握正确的学习方法，能运用网络等手段进行自主学习。拓展学习领域，在培养良好的读写表达能力的基础上，促进学生学有特长。会合作——从小意识到自己与他人的依存关系；在尊重与维护自己的同时尊重他人；培养团队合作精神，追求群体共同发展。会健身——依托广播操、乡土游戏、校园足球以及“体育与健身”课程等资源，每位学生每学期学习不少于2项的健身技能，每天参与锻炼得的时间不少于1小时；懂得劳逸结合、健康第一等道理，促使学生德、智、体、美、劳五育全面发展。 （二）课程目标：以现代课程理论为依据，贯彻科学发展观，不断深化对新课程目标、任务的认识，遵循教育客观规律，按照全面协调可持续发展的要求，以科研为手段，实践新课程理念，探索新课程实施的有效途径。 四、实施保障 （一）完善组织机构，明确管理职责：建立有效的组织管理网络，明确职责，保障学校课程管理的顺利进行。 组长：徐玉红 副组长：牛同和 组员：王暖翠宋立董亭吴吉娜王继磊黄冰瑞 校长负责有关学校课程的决策问题。中层组织主要负责执行问题。基层组织主要负责具体实施。