带人字的成语
带“人”字成语
人心涣散人生如梦人情冷暖人地生疏人面兽心人困马乏人才济济人浮于事人才辈出人尽其才人命关天人声鼎沸人所共知人迹罕至人烟稠密人各有志人之常情强人所难与人为善为人师表盲人瞎马助人为乐耐人寻味沁人心脾渔人之利耸人听闻痴人说梦任人唯贤高人一等成人之美先人后己拖人下水引人注目不近人情地广人稀振奋人心差强人意风云人物惨无人道大快人心事在人为深入人心不省人事家破人亡脍炙人口风土人情狗仗人势荒无人烟地利人和治病救人冷语冰人舍己为人以貌取人目中无人达官贵人出口伤人嫁祸于人不甘后人仗势欺人睹物思人盛气凌人百年树人平易近人先发制人视同路人
带有三字的成语大全
带有三字的成语大全 导语：成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下面是语文小编收集整理的含有数字的成语，欢迎大家阅读参考! 朝三暮四：原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。 垂涎三尺：涎：口水。口水挂下三尺长。形容极其贪婪的样子。也形容非常眼热。 此地无银三百两：比喻想要隐瞒掩饰，结果反而暴露。 此中三昧：三昧：佛教用语，梵文音译词，意思是“正定”，即屏绝杂念，使心神平静，是佛门修养之法。比喻这里面的奥妙之处。 倒三颠四：形容言行无条理或神智不清，精神恍惚。 得其三昧：三昧：梵语，意为正定。排除一切杂念，使心神平静，专心致志，达到悟境。引申为诀窍或精义。指在某方面造诣深湛，熟知精义。 低三下四：形容态度卑贱低下也指工作性质卑贱低下。 颠三倒四：三、四：表示杂乱。形容说话做事错杂紊乱。 调三惑四：指挑拨是非。同“调三斡四”。 调三窝四：指挑拨是非。同“调三斡四”。 调三斡四：指挑拨是非。 掉三寸舌：掉：摆动，摇。玩弄口舌。多指进行游说。 鼎分三足：比喻三方分立，互相抗衡。同“鼎足三分”。 鼎足而三：比喻三方面对立的局势。也泛指三个方面。 鼎足三分：鼎：古代炊具，三足两耳。比喻三方分立，互相抗衡。 丢三拉四：形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。同“丢三落四”。 丢三落四：形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。 丢三忘四：形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。同“丢三落四”。 读书三到：形容读书十分认真。 读书三余：余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。 挨三顶五：形容人多，连接不断。 捱三顶四：形容人群拥挤，接连不断。 二次三番：蕃：遍数。不止一次，反复的 二帝三王：二帝：唐尧、虞舜;三王：夏禹、商汤、周文王。指古代帝王 二满三平：比喻生活过得去，很满足。同“三平二满”。 二三君子：犹二三子。 二三其操：二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常二三其德：二三：不专一。形容三心二意。 二三其节：二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常二三其意：即三心二意。指心意不专一，反复无常。 二桃三士：士：武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接、田开疆、古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀人 二桃杀三士：将两个桃子赐给三个壮士，三壮士因相争而死。比喻借刀杀人。 二心三意：想这样又想那样。形容意念不专，主意不定。同“三心二意”。 二意三心：形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定 分三别两：详细分说;清楚，明白。同“分星擘两”。
带有“一”字的成语大全
带有“一”字的成语大全 许多成语里面都是带有数字的，接下来是为大家搜集了关于“一”字的成语大全，供 大家参考借鉴。 成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,一般为四字。以下为大家提供 关于四字的成语大全及解释，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 一丝半粟比喻极微小的东西。 一路平安指旅途中没出任何事故。也用作对出门人的祝福语。 一视同仁原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。 一见如旧初次见面就情投意合，如同老朋友一样。 一挥而成挥：挥笔;成：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。 一无所有什么也没有。指钱财，也指成绩、知识。 一口两匙比喻贪多。 一德一心德：心意。大家一条心，为一个共同目标而努力。 一身是胆形容胆量大，无所畏惧。 一世之雄雄：英雄豪杰。一个时代的英雄人物。 一无所能什么能耐也没有。 一刀切比喻用划一的办法处理情况或性质不同的事物。 一举手之劳比喻不费力，只是一抬手那样。 一目十行看书时同时可以看十行。形容看书非常快。 一朝之忿朝：早晨;忿：气忿。一时的气忿。 瓜田李下经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜;走过李树下面，不举起手 来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。 一切众生佛教指人类和一切生物。 一目了然目：看;了然：清楚，明白。一眼就看得很清楚。 一榻横陈形容人在床上横躺着。
一世龙门一世：一代;龙门：后汉时李膺有重名，后起的文人有登门拜访的，称之登龙门。称文人所崇仰的人物。 一息尚存息：呼吸，气息;尚：还。还有一口气。指生命的最后阶段。 西台痛哭宋末文天祥抗元失败被害。八年后，谢翱与友人登西台痛哭致祭，并作《登西台恸哭记》以记其事。后用以称亡国之痛。 一心一意只有一个心眼儿，没有别的考虑。 一日千里原形容马跑得很快。后比喻进展极快。 一败涂地形容失败到了不可收拾的地步。 一见倾心倾心：爱慕。初次见面就十分爱幕。 一掷千金指用钱满不在乎，一花就是一大笔。 一落千丈原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。 一退六二五原是珠算斤两法口诀。比喻推卸干净。 一曝十寒曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。 高兴表示的是一个人的心情，关于高兴的成语有哪些呢?接下来是为大家精心搜集的形容人高兴的成语大全，供大家参考借鉴。 一概而论一概：同一标准，一律。指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。 一纸空文只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。 含有一字的成语有很多，下面为大家搜集的一篇“含有一字的成语大全”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 一般见识平常的见识。表示不要跟知识低、修养差的人争论，说“不要跟他一般见识。” 一国三公公：古代诸侯国君的通称。一个国家有三个主持政事的人。比喻事权不统一，使人不知道听谁的话好。 一不做，二不休原意是要么不做，做了就索兴做到底。指事情既然做了开头，就索兴做到底。
带有日月两个字的四字成语词语大全
带有日月两个字的四字成语词语大全 日濡月染：濡：浸润.染：熏染.天长日久地渐渐熏染.指受外界事物的影响而发生逐渐的变化.亦作日渐月染. 日月入怀：旧称生贵子的吉兆.形容心胸开阔.也比喻光彩夺目. 日月参辰：比喻不合,作对. 日月其除：日月流逝.谓光阴不待人. 日月丽天：丽：附着.象日月悬挂在天空.比喻永恒不变. 沐日浴月：谓受日月光华的润泽.传说禹登南岳,获金简玉字之书,有文曰：祝融司方发其英,沐日浴月百宝生.： 壶中日月：旧指道家悠闲清静的无为生活. 日中则昃,月满则亏：〖解释〗太阳到了正午就要偏西,月亮盈满就要亏缺.比喻事物发展到一定程度,就会向相反的方向转化.
日迈月征：〖解释〗日月不停地运转.比喻时间不断推移. 日引月长：谓事物随时光流逝而日渐增长.语本《国语齐语》：昔吾先君襄公筑台以为高位,田、狩、罼、弋,不听国政,卑圣侮士,而唯女是崇是以国家不日引,不月长.韦昭注：引,申也；长,益也.： 日朘月削：见日削月朘. 日月逾迈：见日月逾迈. 日滋月益：见日益月滋. 旷日引月：〖解释〗引：迁延.历时长久.同旷日引久. 迁延日月：见迁延岁月. 日月重光：重光：重放光芒.太阳月亮重放光芒.比喻经过一番动乱后出现新的清明局面. 日异月殊：每天每月都有差异.形容变化大. 日月合璧：指地球进入太阳与月球之间或月球进入地球与太阳之
间所发生的现象.日月合璧在朔发生日食,在望发生月食. 日堙月塞：一天天堵塞,不通畅. 日月合壁：日月同时上升,出现于阴历的朔日.古人以为是国家的瑞兆. 日累月积：见日积月累. 日省月修：〖解释〗天天反省,月月修身. 日月交食：比喻作对,相斗. 蹉跎日月：蹉跎：时光白白过去.把时光白白地耽误过去.指虚度光阴. 壶天日月：〖解释〗指道家的神仙生活.同壶中日月. 日月不居：形容时光流逝. 跳丸日月：跳丸：跳动的弹丸.形容时间过得极快.
第三个字是牛的成语
第三个字是牛的成语 【第三个字是牛的成语及其解释】： 【初生牛犊不怕虎】：比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。 【床下牛斗】：听到床下蚂蚁动，误以为牛在相斗。形容体衰耳聪，极度过敏。 【多如牛毛】：象牛身上的的毛那样多。形容极多。 【风马牛不相及】：风：走失;及：到。本指齐楚相去很远，即使马牛走失，也不会跑到对方境内。比喻事物彼此毫不相干。 【三迭阳关】：三迭：反复歌唱某一句;阳关：古关名，在今甘肃敦煌县西南。原指古代送别的曲调。后也比喻离别。 【鸡口牛后】：宁愿做小而洁的鸡嘴，而不愿做大而臭的牛肛门。比喻宁在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方听人支配。 【鸡尸牛从】：比喻宁在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方听人支配。 【茧丝牛毛】：形容功夫细密。 天外有天指某一境界之外更有无穷无尽的境界。多用来表示人的眼界受客观条件的限制，认识的领域需要不断扩大。也表示美好的境界阅历不尽。亦作“山外有山”、“峰外有峰” 【鲸吸牛饮】：鲸吸：像鲸鱼吸水一样。如鲸吸百川，似牛饮池水。比喻放量狂饮。 【气冲牛斗】：气：气势;牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。
形容怒气冲天或气势很盛。 明·许仲琳《封神演义》第三十四回：“但凡神仙，烦恼、嗔痴、爱欲三事永忘……心血来潮者，心中忽动耳。” 【屠所牛羊】：比喻临近死亡的人。 【蜗行牛步】：蜗牛爬行，老牛慢走。比喻行动或进展极慢。 【风马牛】：风：放逸，走失。指齐楚两地相离甚远，马牛不会走失至对方地界。后用以比喻事物之间毫不相干。同“风马牛不... 【马勃牛溲】：马勃：马屁菌;牛溲：车前草。借指不值钱的东西。 【马屡ｄ选浚航柚覆恢登的东西。同“马勃牛溲” 【亢龙有悔】：亢：至高的;悔：灾祸。意为居高位的人要戒骄，否则会失败而后悔。后也形容倨傲者不免招祸。 【马面牛头】：比喻各种各样凶恶的人。 【气吞牛斗】：牛：牵牛星。斗：北斗星。牛斗泛指星空。形容气魄很大。 【鼠入牛角】：比喻势力愈来愈小。 【司马牛之叹】：比喻对孑然一身、孤立无援的感叹。 【兔角牛翼】：兔不生角，牛不长翼，故以之比喻不合情理之事。 【犀照牛渚】：比喻洞察幽微。 【三】阳开泰《周易》称爻连的为阳卦，断的为阴爻，正月为泰卦，【三】阳生于下;冬去春来，阴消阳长，有吉亨之象。常用以称颂岁首或寓意吉祥。 【羞以牛后】：牛后：牛的肛门，比喻从属的地位。指不愿处在
带不字的成语及解释有哪些
带不字的成语及解释有哪些 带不字的成语及解释 1、不伦不类不伦：不同类。既非这一类，又非那一类，形容成样子或没有道理。 2、百折不挠折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。 3、知其一不知其二只了解事物的一方面，而不了解其他方面。形容对事物的了解不全面。 4、人生面不熟人的面貌陌生，素不相识。 5、不郎不秀原指不高不下。后比喻不成材。 6、惨不忍睹睹：看。凄惨得叫人不忍心看。 7、傲慢不逊逊：谦逊。态度高傲自大，对人不讲谦让。 8、不明不白指说话含含糊糊，很
不清楚。也形容行为暧昧。 9、带不字的成语及解释 10、百年不遇一百年也碰不到一次。形容很少见到过或少有的机会。 11、十年九不遇比喻很少有，多年也难遇到一次。 12、暧昧不明指不清不楚，不明不白。 13、九牛拉不转形容态度十分坚决。 14、把持不定没有明确的主见，游移反复。 15、不瞅不睬不看也不答理。 16、鄙于不屑鄙：粗俗卑鄙。不屑：认为不值得（做或看）。粗俗卑鄙到不值得一顾的程度。指既丑陋又下贱，叫人看不上眼。 17、冰炭不言，冷热自明比喻内心的诚意不用表白，必然表现在行动上。 18、不白之冤白：搞清楚。没有得到辩白或洗刷的冤屈。 19、贪多嚼不烂贪图多吃，消化不
了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。 20、不差毫发毫、发：都是古代的长度名，十毫为发，十发为厘，形容细微。形容一点儿也不差。 21、兵不血刃兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。 22、不差毫厘不差一毫一厘。 23、不悱不发悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 24、避而不谈躲避开而不肯说。指有意回避事实。 25、欲速则不达速：快；达：达到。指过于性急图快，反而不能达到目的。 26、不哼不哈不言语，该说而不说。 27、不成三瓦比喻不能要求齐全。 28、按兵不动按：止住。使军队暂不行动。现也比喻暂不开展工作。 29、半身不遂遂：通“随”，顺从。
第三个字和第四个字相同的成语ABCC型的成语
第三个字和第四个字相同的成语ABCC型的成语 1 a傲骨嶙嶙 傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。 2 a安安稳稳 形容十分安定稳当。 3 b半半路路 事物进行的过程中间。 4 b不甚了了 甚：很；了了：明白。不很明白，不很懂。
5 b白雪皑皑 皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。 6 b板上钉钉 比喻事情已经决定，不能改变。 7 b波光粼粼 波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。波光明净。 8 b薄暮冥冥 傍晚时天气昏暗。
b白发苍苍 苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。 10 b不过尔尔 尔（前）：如此，这样；尔（后）：通“耳”，罢了。不过这样罢了。有轻视人的意思。 11 b病病歪歪 形容病体衰弱无力的样子。 12 b白白朱朱 白的白，红的红。形容不同种类、色彩各异的花木。 13
b波光鳞鳞 形容波光像鱼鳞一样层层排列。 14 b波波碌碌 奔走忙碌的样子。 15 b巴巴劫劫 指心情急切的样子。 16 b炳炳烺烺 光亮鲜明。形容文章辞采声韵之美。 17 b巴巴急急 指勉强，凑合。同“巴巴结结”。
18 b巴巴结结 ①勉强，凑合。②勤恳；辛劳。③形容说话不流利。 19 b彬彬济济 形容人才盛多的样子。 20 b半半拉拉 不完整或未全部完成的。 21 c此恨绵绵 绵绵：延续不断的样子。这种遗恨缠绕心头，永远不能逝去。
c抽抽噎噎 形容低声哭泣。 23 c长夜漫漫 漫漫：无边际的样子。漫长的黑夜无边无际。多用来比喻社会的黑暗。 24 c啛啛喳喳 “啛”念cuì。象声词。形容杂乱细碎的说话声。 25 c吹吹打打 指各种乐器的合奏。也用以形容故意渲染某种言行或事物，吸引别人注意。
带有手字的成语大全
带有手字的成语大全 导语：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分，人使用工具的上肢前端。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西。下面是语文小编收集整理的关于带有手字的成语，欢迎大家阅考! 搓手顿脚：形容焦急不耐烦的样子。 搓手顿足：形容焦急不安的样子。 措手不及：措手：着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。 大打出手：打出手：戏曲中的一种武打技术，一出剧中的主要人物与多个对手相打，形成种种武打场面。比喻逞凶打人或殴斗。 大手大脚：原指人手大，脚大。后多用来形容花钱、用东西不节省。 大显身手：显：表露，表现;身手：指本领。充分显示出本领和才能。 丹青妙手：丹青：原指丹砂和青欔两种作颜料的矿物，后泛指颜料。多指国画大师。 弹丸脱手：比喻作诗圆润精美、敏捷流暢。 倒持手板：古代官员持手板以朝。倒持手板，指惊惶失态。同“倒执手版”。 倒执手版：古代官员持手版以朝。倒执手版，指惊惶失态。 得手应心：比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。同“得心应手”。 得心应手：得：得到，想到;应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。 点手划脚：形容说话时兼用手势示意。多形容说话放任不拘，或轻率地指点、批评。 点手莋脚：形容说话时兼用手势示意。多形容说话放任不拘，或轻率地指点、批评。 跌脚绊手：指受到阻碍或牵制。 毒手尊前：泛指无情的打击。 毒手尊拳：毒手：凶狠的殴打。泛指无情的打击。 读不舍手：舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。 断手续玉：断：砍下;续：接上。砍下手来再接上一块玉。比喻得不偿失。 顿足搓手：顿：以脚扣地;搓：手相摩。形容着急惋惜的样子。 额手称庆：额手：以手加额。把手放在额上，表示庆幸。 额手称颂：把手放在额上，表示庆幸。同“额手称庆”。 额手加礼：表示敬意 额手相庆：把手放在额上，表示庆幸。同“额手称庆”。 翻手为云，覆手为雨：形容人反复无常或惯于耍手段。 翻手云覆手雨：比喻反覆无常或玩弄手段。 反手可得：反：翻转。翻转手掌学可得到。形容极其易得。 负手之歌：喻指临终前的咏歌。 蝮蛇螫手，壮士解腕：手腕被腹蛇咬伤，便立即截断，以免毒液延及全身，危及生命。比喻事到紧要关头，必须下决心当机立断。也比喻牺牲局部，照顾全局。 高抬贵手：旧时恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一抬手我就过去了。 高下其手：犹言上下其手。比喻玩弄手法，串通做弊。 高下在手：犹言上下其手。比喻玩弄手法，串通做弊。同“高下其手”。 革面敛手：指改恶从善，不敢恣意妄为。 拱手而降：拱手：两手在胸前合抱表示恭敬。恭恭敬敬地俯首投降。 拱手让人：拱手：双手合抱在胸前，以示敬意。恭顺地让给别人。形容怯弱可欺或甘
含有不字的成语及解释
含有不字的成语及解释 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 一、“不”在第一的成语有537个：不安其室不见经传不期而然不易之论不遑枚举不露形色不安于室不见天日不期而遇不义之财不遑宁处不勤而获不安于位不骄不躁不期修古不阴不阳不揪不采不轻然诺不拔之志不教而杀不弃草昧不因人热不揪不採不染一尘不白之冤不教而诛不擒二毛不饮盗泉不揪不睬不仁不义不卑不亢不教之教不情之请不由分说不拘细节不容分说不避斧钺不解之缘不求甚解不由自主不拘细行不辱使命不辨菽麦不今不古不求闻达不虞之誉不拘形迹不僧不俗不辨真伪不矜不伐不屈不挠不远千里不绝如带不伤脾胃不差毫发不近人情不忍卒读不远万里不绝如发不上不落不差毫厘不进则退不日不月不约而同不绝如线不声不吭不差累黍不经之谈不容置辩不在话下不绝若线不声不气不茶不饭不胫而走不容置喙不赞一词不刊之典不声不响不臣之心不咎既往不容置疑不择手段不刊之书不胜其苦不成三瓦不拘小节不如归去不折不扣不刊之说不失黍絫不成体统不拘一格不入时宜不正之风不抗不卑不时之须不逞之徒不绝如缕不三不四不知不觉不可救疗不问不闻不痴不聋不绝于耳不衫不履不知丁董不可枚举不问皂白不耻下问不觉技痒不赏之功不知端倪不可摸捉不猧不魀不齿于人不刊之论不上不下
不知凡几不可奈何不习地土不耻最后不堪回首不舍昼夜不知甘苦不可胜道不习水土不啻天渊不堪其忧不甚了了不知高低不落边际不習水土不瞅不睬不堪入耳不生不灭不知好歹不落俗套不咸不淡不出所料不堪入目不胜杯杓不知纪极不蔓不支不相问闻不揣冒昧不堪设想不胜枚举不知进退不忙不暴不晓世务不辞而别不堪言状不胜其烦不知就里不名一格不屑毁誉不辞劳苦不堪一击不胜其任不知利害不名一文不屑教诲不次之迁不堪造就不失圭撮不知其详不谋而同不修小节不存芥蒂不亢不卑不失毫厘不知轻重不谋同辞不羞当面不打自招不可动摇不失时机不知去向不奈之何不脩边幅不待蓍龟不可端倪不识不知不知肉味不挠不屈不虚此行不当人子不可多得不识大体不知深浅不挠不折不学无识不得而知不可告人不识高低不知世务不期而会不言不语不得其所不可教训不识时务不知死活不期而同不言而谕不得人心不可究诘不识抬举不知所措不欺闇室不厌其繁不得善终不可救药不识泰山不知所以不欺屋漏不药而愈不得要领不可开交不识一丁不知所云不迁之庙不知所可不动声色不可揆度不识之无不知所终不切实际不知所言不恶而严不可理喻不时之需不值一顾不存不济不知疼痒不二法门不可名状不食马肝不值一钱不当不正不知痛痒不乏其人不可磨灭不食周粟不忮不求不得不尔不知头脑不乏先例不可偏废不食之地不治之症不得开交不知自爱不法常可不可企及不世之功不栉进士不得其死不知自量不悱不发不可胜数不死不活不置褒贬不得违误不直一钱不废江河不可
带有含的四字成语及解释
带有含的四字成语及解释 含指东西放在嘴里，不咽下也不吐出，你知道哪些带有含的成语?接下来网将带来含字成语内容，希望对大家有所帮助。 1.衔在嘴里，不吐出也不咽下：～一口水。～漱剂。～英咀(jǔ)华(喻反复琢磨体味文章的妙处)。～饴弄孙(含着糖逗小孙子，形容老年人的乐趣)。 2.藏在里面，包容在里面：包～。～义。～量。～苞。～蕴。～混。～垢纳污(指包容坏人坏事)。 3.怀有某种感情或意思，不完全表露出来：～怒。～羞。～情。 含字相关成语有：含笑入地字正腔圆一字一珠含明隐迹含垢藏瑕束贝含犀一字千金载酒问字一字之师一字不识只字不提大含细入片纸只字片言只字咬文嚼字含垢忍污含冤莫白鼓腹含哺讲文张字一字褒贬负屈含冤识字知书含冤受屈不易一字含沙射影含垢弃瑕含糊其辞僻字涩句一字一句忍尤含垢带有含字成语解释1) 含垢匿瑕：包容污垢，隐匿缺失。形容宽宏大度。 2) 韬曜含光：掩藏隐匿光明。指不显耀名声。 3) 忍辱含羞：忍、含：忍受。忍受耻辱。 4) 忍尤含垢：遭受怨谤耻辱而忍耐着。 5) 茹苦含辛：辛：辣;茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。 6) 射影含沙：相传江南水中有毒虫名蜮，人在岸上，影见水中，
即以气为矢，或含沙以射人。及着皮肌，其疮如疥，中影者亦病。后因称阴谋中伤他人为“射影含沙”。 7) 束贝含犀：指牙齿如紧密排列的贝壳和瓠犀。形容牙齿整齐洁白。 8) 含着骨头露着肉：比喻说话半吞半吐，不把意思完全说出来。 9) 匿瑕含垢：比喻为长远利益而能包容大度。 10) 含沙射影：传说一种叫蜮的动物，在水中含沙喷射人的影子，使人生病。比喻暗中攻击或陷害人。 11) 含饴弄孙：含着糖逗小孙子玩。形容晚年生活的乐趣。 12) 含情脉脉：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。 13) 含霜履雪：比喻品行高洁。 14) 含污忍垢：指忍受屈辱。 15) 含冤莫白：含：包藏;莫：无处，无法;白：弄明白。指有冤屈无处申诉、无法昭雪。 16) 含冤受屈：遭受委曲，忍受冤枉。同“含冤负屈”。 17) 含瑕积垢：比喻蒙受耻辱。 18) 含笑九泉：九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。 19) 脉脉含情：脉脉：两眼凝神，要向别人诉说心曲的样子。饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。形容用眼神或行动默然地表达情意。
第三个字是九的成语_
第三个字是九的成语 第三个字是九的成语：八街九陌、愁肠九转、愁肠九回、二旬九食、凤引九雏、回肠九转、鹤鸣九皋、含笑九泉、九天九地、龙生九子、龙生九种、轻重九府、七贞九烈、齐烟九点、四海九州、十捉九着、十转九空、十死九活、十室九匮、十人九慕、十亲九眷、十拏九稳、十眠九坐、十米九糠、十拷九棒、十成九稳、三回九转、三槐九棘、三跪九叩、三等九格、三等九般、十拿九稳、十生九死、四姻九戚、十年九不遇、十病九痛、十室九空、三贞九烈、三教九流、十亲九故、三六九等、三旬九食、十羊九牧、天保九如、箫韶九成、沅江九肋、一生九死、一匡九合、一挥九制、养音九皋 【成语解释】 （1）八街九陌：形容城市的街道纵横，市面繁华。 （2）愁肠九转：谓重重忧愁萦绕心怀。 （3）愁肠九回：指悲愁频频在腹中萦绕，难于排遣。 （4）二旬九食：旬：十天。二十天中只吃九顿饭。形容生活极端困苦 （5）凤引九雏：《晋书·穆帝纪》：“（升平四年）二月，凤凰将九雏见于丰城。”后以“凤引九雏”为天下太平、社会繁荣的吉兆。 （6）回肠九转：好象肠子在旋转。形容内心痛苦焦虑已极。 （7）鹤鸣九皋：九皋：深泽。鹤鸣于湖泽的深处，它的声音很1 / 5
远都能听见。比喻贤士身隐名著。 （8）含笑九泉：九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。 （9）九天九地：原指天上的最高层和地的最深处。后比喻两者相差极远。 （10）龙生九子：古代传说，龙生有九子，九子不成龙，各有所好。比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同。 （11）龙生九种：见“龙生九子”。 （12）轻重九府：轻重：指钱币。掌管财政的九个官署，即大府、王府、内府、外府、泉府、天府、职内、职金、职币 （13）七贞九烈：旧时形容妇女无比贞节刚烈，宁死不失身。 （14）齐烟九点：俯视九州，小如烟点。 （15）四海九州：指全中国。 （16）十捉九着：比喻很有把握。 （17）十转九空：十次去九次空着手回来。形容赌博经常输钱。 （18）十死九活：形容难以幸存。 （19）十室九匮：形容因各种自然或社会的原因而造成百姓贫困的景象。匮，指财物匮乏。 （20）十人九慕：慕：羡慕。十个人见了有九个人羡慕。形容才貌出众，人人羡慕。 （21）十亲九眷：众多亲戚。 2 / 5
有关带长字的成语大全
凫短鹤长---凫胫短鹤胫长。长短不齐。泛指馀缺不齐。 辅世长民---辅世：辅佐当世的国君。长民：统治人民。辅佐当世的国君统治人民。 各取所长---指要善于运用事物或人本身所具有的长处。 各有所长---长：长处、优点。各有各的长处、优点。一般多指人才而言。 根生土长---当地出生长大。也指世代居住。 更长梦短---更：旧时夜间计时单位，一夜分五更，每更约两个小时;更长：指漫漫长夜;梦短：指睡眠不踏实，极易醒。形容思绪烦乱，很难入眠。 好景不长---景：境况，光景;长：长久。美好的光景不能永远存在 好梦不长---指不切实际的幻想是不能实现的，只能存在于梦幻之中。 浩气长存---浩气：即正气，刚直正大的精神。浩然之气永远长存。 鹤长凫短---《庄子骈拇》：凫胫虽短，续之则忧;鹤胫虽长，断之则悲。后用鹤长凫短比喻事物各有特点。 鹤短凫长---《庄子骈拇》：凫胫虽短，续之则忧;鹤胫虽长，断之则悲。后以鹤短凫长比喻颠倒是非，妄加评论。 衡短论长---比较、评定事物的优劣。 喉长气短---比喻事情麻烦、费劲。 话长说短---评论他人的好坏是非。 黄钟长弃---见黄锺毁弃。 喙长三尺---喙：嘴。嘴长三尺。形容人善于辨说。 家长礼短---同家长里短。 家长里短---指家庭日常生活琐事。 渐不可长---指刚露头的不好事物不能容许其发展滋长 皦短心长---同发短心长。
较长絜短---见较短絜长。 较短比长---见较短量长。 较短量长---指比较长短，评论优劣 较短絜长---谓比较高低。 教学相长---教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。 截长补短---截：切断。截取长的，补充短的。比喻用长处补短处 尽其所长---尽：全部用出;长：特长，擅长。把所擅长的东西全部发挥出来。进退消长---见进退消息。 经一事，长一智---亲身经历了某件事情，就能增长关于这方面的知识 竞短争长---指与别人争优劣，比高下。 久安长治---形容国家长期安定、巩固。 钜人长德---指德高望重的人。 绝长补短---绝：切断。截取长的，补充短的。比喻事物长短相济 绝长继短---绝：截断。截取长的，补充短的。比喻用长处补短处。 绝长续短---绝：截断。截取长的，补充短的。比喻用长处补短处。 溘然长逝---指死去 溘然长往---溘：忽然。指人突然死亡，常作悼念死者用词。 扣壶长吟---借指抒发壮怀或不平之气 旷日长久---历时长久，久经时日。 喟然长叹---喟然：叹气的样子。因感慨而深深地叹气。 来日方长---将来的日子还长着呢。表示事有可为或将来还有机会。 阑风长雨---阑珊的风，冗多的雨。指夏秋之际的风雨。泛指风雨不已
三字开头的成语_成语全面版
《三字开头的成语》 三字开头的成语（一）： 1、三灾六难：比喻小孩生来多病。也形容经常遭遇不幸。同三灾八难。 2、三茶六饭：比喻招待客人十分周到。 3、三教九流：旧指宗教或学术上的各种流派。也指社会上各行各业的人。 4、三街六巷：泛指大街小巷。 5、三长四短：①特指人的死亡。同三长两短。②犹闲话，坏话。 6、三长两短：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。 7、三顾草庐：刘备为请诸葛亮，三次到草庐中去拜访他。后用此典故表示帝王对臣下的知遇之恩。也比喻诚心诚意地邀请或过访 8、三曹对案：指审问对质。 9、三心两意：常指不安心，不专一。同三心二意。 10、三荤五厌：泛指荤腥食物。 11、三写易字：指古书传写易致差错。 12、三街两市：泛称各街市。 13、三翻四覆：翻：转。反复无常。 14、三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。 15、三谏之义：指事君之正道。 16、三告投杼：比喻流言数传能使人信而转疑。 17、三汤五割：泛指烹饪之事。也指各种肴馔。同三汤两割。 18、三环五扣：形容捆绑结实。 19、三瓦两巷：旧指富家子弟寻欢作乐的地方。同三瓦两舍。 20、三牲五鼎：旧时形容祭品丰盛。之后也形容食物完美。 21、三家村：指偏僻的小乡村。 22、三天两头：隔一天，或几乎每一天。形容经常频繁。
23、三纲五常：三纲：指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；五常：指仁义礼智信。封建礼教提倡的人与人之间的道德规范 24、三熏三沐：①多次沐浴并用香料涂身。这是我国古代对人极为尊重的一种礼遇。同三衅三浴。②表示虔敬。③比喻栽培， 25、三病四痛：指病痛很多。 26、三亲四眷：泛指众亲戚。同三亲六眷。 27、三步两脚：快速行走的样貌。 28、三反四覆：指反复无常。 29、三台八座：泛指高官重臣。 30、三江七泽：泛指江河湖泽。 31、三推六问：推：推究；问：审问。旧时指反复审训。 32、三班六房：三班：指皂壮快班，均为差役；六房：指吏户礼兵刑工房，均为书办胥吏。明清时州县衙门中吏 33、三街六市：泛称各街市。 34、三头六证：指众多的人证。 35、三写成乌：指古书传写易致差错。同三写易字。 36、三沐三薰：再三沐浴熏香。表示郑重或虔敬。亦作三沐三熏。 37、三年之艾：病久了才去寻找治这种病的干艾叶。比喻凡事要平时准备，事到临头再想办法就来不及。 38、三缄其口：缄：封。在他嘴上贴了三张封条。形容说话谨慎。此刻也用来形容不肯或不敢开口。 39、三日新妇：旧时过门三日之新妇，举止不得自专。因以喻行动备受拘束者。 40、三薰三沐：①多次沐浴并用香料涂身。这是我国古代对人极为尊重的一种礼遇。同三衅三浴。②表示虔敬。③比喻栽培， 41、三冬二夏：犹言三两年。 42、三期贤佞：以之为不辨是非黑白的典实。 43、三回九转：①形容曲折回荡。②犹三番五次。 44、三十三天：佛教称欲界第六天为三十三天，即忉利天。后形容最高的地方。
带有中字的成语及解释有哪些
带有中字的成语及解释有哪些 带有中字的成语及解释 1、造谣中伤中伤：攻击和陷害别人。制造谣言，陷害别人。 2、允执其中允：诚信；执：持；其：代词，那个；中：不偏不倚。真诚地坚持中庸之道。比喻真正做到恰到好处。 3、笼中之鸟比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。 4、桑中之约桑中：桑林之间。指男女幽会的的密约。 5、忙中有失匆忙当中难免有失误。 6、急中生智紧急的时候，猛然想出办法。 7、风中秉烛秉：拿着。风中拿着烛易灭。比喻临近死亡的人或行将消灭的事物。 8、人中之龙比喻人中豪杰。 9、待字闺中字：许配；闺：女子卧室。留在闺房之中，等待许嫁。旧指女子成年待聘。 10、伴食中书指执政大臣庸懦而不堪任事。 11、日中则昃，月满则亏太阳到了正午就要偏西，月亮盈满就要亏缺。比喻事物发展到一定程度，就会向相反的方向转化。 12、123456下一页
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。