当前位置：文档库 › 人教版六年级《品德与社会》上册复习资料

人教版六年级《品德与社会》上册复习资料

班级：姓名： .

人教版六年级上册品德与社会各单元复习题

第一单元

一、填空题。

1、（科技）推动着社会的进步和发展，不断改变着我们的生活。

2、任意举出生活中的三种科技产品（电视机）、（洗衣机）、（电冰箱）。

3、科技是一把（“双刃剑”），人们在享受科技成果的同时，发现它也会给我们带来许多新问题，如（电子垃圾、残留农药、废旧电池）等。

4、克隆就是（复制），1996年科学家克隆的小羊叫（多利）。

5、我们应该（崇尚科学），反对（迷信和邪教）。在中国曾经有一个邪教组织叫（法轮功）；

6、举出我们生活中见到的三种不文明的现象如（乱扔垃圾、随地吐痰、说脏话）等，这些看起来是一些小事，却能折射出一个人的文明程度。

7、每个人都有一块属于自己的生活空间。保持（你、我、他之间的距离）不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私和权利）的尊重。在我们的生活中随处都有这样一道看不见的（“一米线”）。

8、随着生活水平的提高，人们的休闲生活更加丰富多彩，追求（健康）（文明）的休闲生活逐渐成为人们的（共识）。

9、我知道的休闲生活有（读书）、（看电视）、（体育活动）等，我最喜欢（）。

10、（毒品）是人类的公害，这也是全世界的共识。

11、吸毒不仅使本人的（身心）受到伤害，也给（家庭）和（社会）带来危害。

12、我们应当用（科学知识）武装自己的头脑，用科学的眼光去（判断）、

（分析）、（认识事物），这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。13、我们要记住自己的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人（利益），尊重他人的（权利）。这样就是一个有（教养）的人，一个（讲文明）的人。

14、文明，是人类（和谐相处）的金钥匙，讲文明，不仅为别人，受益的也是我们自己。文明礼貌不仅给他人带来（愉快和谐），也会给自己带来（快乐）和（温馨）。

15、选择什么样的休闲活动，是休闲生活的一个重要问题。因为它不仅影响着（个人身心健康），也会影响到（社会的安定）和（文明风尚）的建立。

16、对人的伤害最为严重的毒品有（吗啡）、（海洛因）、（冰毒）。

17、毒品的危害有目共睹，打击（种毒）、（贩毒）、（吸毒），是前国人民乃至世界人民的共同任务。

18、我来写一句禁毒的标语：（吸毒一口，落入虎口）。我给吸烟者一句忠告：（吸烟有害健康）。

二、简述题

1、举例说明科技是把双刃剑？（你怎样理解科技是一把“双刃剑”？）

答：一方面高科技如：医疗技术保障了人们的健康，电视、电脑、网络等等给人们的生活带来了方便；

另一方面如电子垃圾、残留农药、废旧电汇等又给人们的生活带来了新的问题。

所以说科技是一把双刃剑。

2、说说网络的好处和坏处？

答：好处：人们可以利用网络来进行工作和学习，可以增长知识和见闻，也可以通过网络进行一些健康的娱乐活动等等。坏处：如果我们不能正确地、健康地运用网络，就会掉入网络陷阱，如在网上受骗或沉迷于网络游戏而不能自拔等。

3、例举健康的休闲活动3-4种。

答：看电视、打球、唱歌、看书

4、生活中有哪些陷阱？(列举3-4种）许多时候人们明知道他们的危害，可为什么还有那么多人往里跳？

答：暴力游戏、赌博、烟酒、黄色书刊、影碟等；因为这些陷阱对人有很大的诱惑力。我们学生应该提高警惕不要为了好玩而上当受骗。

5、简述毒品的危害。

答：（1）吸毒会使本人引发多种疾病和传染病；（2）吸毒往往会使家庭变得一贫如洗，导致失和、破裂。（3）吸毒会引发多种违法犯罪，给社会带来极大的危害。

6、简述吸烟的危害。

答：吸烟对人的神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响，同时还可能导致多种癌症及心血管病，降低抽烟者多各种疾病的自身免疫力。此外，吸烟还会导致脱发、听力下降，和骨质疏松。

7、请给自已设计文明形象。

答：出入公共场合衣着要大方整洁、说话要文明，对人要有礼貌；饭前便后要洗手，上完厕所要冲洗……

8、克隆技术的发明，给人类带来了惊喜，但是，引起了社会各方面的争议，到底要不要克隆技术的发展？请说说你的看法？

答：运用克隆技术进行开发和研究有极其重要的意义。

克隆技术用于有益于人类发展方面的我们接受。如用在医学方面，可以帮助患身修复那些不能再生的器官或组织；用于拯救濒危物种方面，可以为生物良种培育起到推进作用。可以造福人类。但是如果把这种技术应用于不益于人类发展的方面，损害人类的健康发展，那就是有害人类。所以我们当使用这种高科技时，要趋利避害。

9、吸毒给本人，给家庭给社会带来哪些危害？

答：毒品是人类公害，这已是全世界的共识，吸毒不仅使吸毒者本人的身心受到伤害，也给家庭和社会带来危害。①吸食毒品会使吸毒者引发多种疾病和传染病。在心理上，吸毒会摧毁吸毒者的精神和意志，使其堕落、道德沦丧。②吸毒者所需的高额毒资，往往会使全家的积蓄迅速耗光，导致家庭失和，并最终造成家庭破裂，甚至残害家庭成员。③吸

毒是一种高额消费。为了支付巨额的毒资，吸毒者不得不采用非法手段来获得钱财，从而诱发多种违法犯罪，给社会带来极大的危害。

10、有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，你认为呢？联系生活实际说说你的观点。（任选一种）

（1）答：我认为上网利大于弊。因为上网可以丰富自己的课外知识，而且上网聊天还可以促进人与人之间交流，让我们不孤僻，有朋友。以后的社会哪里离得开电脑啊？要先打下基础才行啊。通过网络还可以学习英语呢！又方便又省钱。我们通过网络和别人交流，很方便，还可以在网上提问题，会有人帮你解答问题。

（2）答：我认为上网弊大于利。因为我们有一些同学上网就是玩游戏，上课的时候老是想着游戏的事情，学习下降了。还有些同学老是在网上和人聊天，有时候看一些不健康的网站，这样对小学生的生活会有影响。

三、判断题。对的打“√”，错的打“×”。

1、社会文明风尚的形成，只需要某些人来努力。（×）

2. 在网络世界里别人不认识你，你可以不宁规则。（×）

3、美国的首都是巴黎。（×）

4、克隆技术在医学方面能治疗疑难病，在农业方面，提高生产效益，同时也能拯救濒危物种，因此克隆技术，对人类而言，只能利，无弊。……………………（×）

5、保持你、我、他之间的一米距离不仅仅是空间概念，也体现了对他人隐私和权利的尊重。……（对）

6、在网络世界里别人不认识你，你可以不守规则。（×）

7、游戏只是放松自己和开发智力的工具，不要让它主宰自己。（对）

8、麻将常常伴随着赌博，是不好的游戏。（√）

9、1979 年，有一位老人在南海边画了一个圈，神话般地崛起一座城。这位老人就是邓小平爷爷。（√）

10、阅读是一种休闲，只要是阅读就是健康文明的休闲活动，它就是有益身心的。……（√）

第二单元

一、填空题

1、在历史的长河中，我们的祖国拥有过（辉煌），也经历过（屈辱）享受过（和平安宁）也有过英勇的反抗。

2、第一届中国人民政治协商会议决定把北平改为（北京），作为中华人民共和国的首都，以（《义勇军进行曲》）作为代国歌，以（五星红旗）为国旗。

3、我国历史上的英雄有：（江姐、杨靖宇、董存瑞、方志敏、狼牙山五壮士）等

4、共和国的缔造者有：（毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德）。

5、1925年爱国人士（闻一多）写的一组诗歌“七子之歌”。

6、七处失地——（澳门）（香港）（台湾）（威海卫）（广州湾）（九龙）（旅顺和大连）

7、被称为万园之园的是（圆明园）

8、鸦片是一种有强烈（麻醉性）的毒品，如果吸食上瘾就不易戒除。慢慢地，人就变成了面黄肌瘦，萎靡不振的大烟鬼。鸦片不仅会摧残人的（健康），还会侵蚀人的（意志）

9、三大战役（辽沈战役）（淮海战役）（平津战役）

10、1985年（康有为）（梁启超）（谭嗣同）等又上书皇帝，提出变法主张，因为这一年是戊戌年因此史称这次变法为（戊戌变法）又叫（百日维新）

11、1919年5月4日，北京大学等十几所学校的学生三千多人，在天安门前集合，举行示威游行，高喊（废除二十一条）（拒绝在和约上签字）（外争国权，内惩国贼）。

12、1921年7月中国共产党第一次全国代表大会在（上海）召开。把每年的7月1日作为（中国共产党的诞辰日）。

13、1921年中国共产党第一次代表大会召开，出席代表（13）人代表（五十）多名党员。

二、问答题：

1、戊戌变化的主张有哪些？

答：戊戌变化的主张有：裁减多余的官吏；鼓励农、工、商及工矿业的发展；普遍设立中小学堂，建立京师大学堂；训练新式海军、陆军。2、诗歌“七子之歌”描述的是我国被外国列强夺去的哪七处失地？答：澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。

3、描述“九一八事变”和“南京大屠杀”。

答：（1）9.18事变：1931年9月18日晚，日本关东军蓄意炸毁南满铁路柳条湖一段，挑起震惊中外的九.一八事变。由于中国政府军队未进行有组织的抵抗，不到半年，日军就占领了整个东北三省，拉开了日本侵华战争的序幕。

（2）南京大屠杀：1937年12月，日军侵占南京后，进行了长达六周的血腥屠杀，南京超过30万军民先后被杀害。

4、鸦片有什么危害？给中国带来了什么后果？

答：（1）身体会变得瘦弱不堪，面无血色，目光发直发呆，瞳孔缩小，失眠。长期吸食鸦片，可使人先天免疫力丧失，极易患染各种疾病。吸食鸦片成瘾后，可引起体质严重衰弱及精神颓废，寿命也会缩短；过量吸食鸦片可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡；

（2）①.《南京条约》使中国丧失大量领土和主权;

②. 《南京条约》中高额的战争赔款使大量白银外流

③. 《南京条约》的签定,严重损害了民族尊严

④.中国人民饱受战争的摧残,生活困苦,民不聊生

⑤.使中国被迫卷入资本主义世界市场,开始沦为半殖民地半封建社会。

第三单元

1、在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为（“东亚病夫”）。

2、1932年，（刘长春）作为第一名中国选手独自参加了在（美国洛杉矶）举行的第（十届）奥运会。

3、1984年中国体育代表团再次出现在（洛杉矶）第23届奥运会赛场上，赢得了（15）枚金牌，位居金牌榜第（四）位，世界上再没有人敢讥笑中国人是（“东亚病夫了）。

4、我国申办（20XX年）奥运会成功。

5、（2001）年10月21日，参加亚太经合组织的各国首脑，身穿（唐）装聚集上海。

6、1901年，清政府与十一国列强签署了（《辛丑条约》），中国赔偿白银（4亿5千万两）。

7、（2002）年12月3日，上海申办（2010）年世界博览会成功。

8、（2001）年11月1日，中国加入世界贸易组织。

9、改革开放的总设计师（邓小平）于（1978）年提出了改革开放的伟大构想。

10、中国研究杂交水稻的创始人（袁隆平）。

11、20XX年北京第二十九届奥运会中国获得金牌（51）枚，银牌（21）枚，铜牌（28）枚，总数（100）枚第三十届奥运会是（2012）年在（英国）（伦敦）举办。

12、20XX年（广州）亚运会是第（十六）届亚运会（2010）年（11）月（12——27日）

13、20XX年（10月1）日下午18时59分57秒，中国探月二期工程先导星（“嫦娥二号”）在（西昌）点火升空，

14、从（1934年10月）到（1936年10月），长征历时两年，共走了（二万五千里）

15、中国西部地区共有（12）个省市区，面积约（685）万平方千米，人口约（4）亿。

16、我国是一个人口大国，（人均资源）并不富裕，中西部地区还有不少人未能（摆脱贫困），强国富民之路（任重而道远）。

17、我们的产品走向了世界，（中国人）也走出了国门，标志着中国已经融入了国际社会。

18、20XX年10月21日参加亚太经合组织会议的各国首脑，身穿唐装聚集（上海）会议主题是（新世纪，新挑战、合作参与促进共同繁荣）19联合国安理会五个常任理事国（中国）（美国）（英国）（法国）（俄罗斯）

20、20XX年11月中国加入（世界贸易组织）简称（WTO）

21、中国20XX年世界博览会是第（41）届世界博览会。于20XX年5月1日至10月31日期间，在中国（上海）市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世界博览会。上海世博会以（“城市，让生活更美好”）为主题，总投资达450亿人民币，创造了世界博览会史上最大规模记录。

22、我国用占全世界不到（10﹪）的耕地解决了占全世界约（20﹪）人口的吃饭问题。

23、（20XX年10月17日7时30分），我国在酒泉卫星发射中心使用（长征二号F Y11）运载火箭成功将（神舟十一号）载人飞船送入太空。神舟十一号载人飞船搭载了景海鹏和陈冬两名航天员。

24、改革开放的总设计师是（邓小平）

中国第一统计表：

第四单元

1、我国与（朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、不丹、尼泊尔、缅甸、老挝和越南）陆陆相邻。与我国隔海相望国家有（6个）:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚

2、新加坡国名源于本岛的（形状）像个狮子，故以其命名。又称（城市之国）

3、日本人喜欢花，尤其喜欢（樱花），大部分居住的是（木屋），传统服装是（和服），喜爱吃鱼很有特色的是不是（生鱼片）。

4、印度女性的传统服装是（纱丽），印度人的主食是（大米）和（面食），他们不吃（牛肉），特色菜肴是（咖喱类）菜，还保留着原始的用餐方式（手抓饭）。

5、泰国人喜欢吃富有（刺激性的）调味品，民间有（“没有辣椒不算菜”）的俗语。泰国人最爱吃的民族风味是（“咖喱饭”）。

6、朝鲜和韩国人都爱吃（朝鲜泡菜）

7、自古以来，我国与周边邻国（和睦）相处，友好往来。我国唐朝著名僧人（鉴真）东渡日本讲学；（唐僧）西天取经学习印度的佛教文化；明代初年，（郑和）七下西洋。

8、围棋起源于（中国）传到了周边许多国家；澜沧江从我国云南向南流经（老挝、缅甸、泰国、柬埔寨和越南）等国。我国的黑龙江与（俄罗斯）相邻，贸易往来非常频繁。

9、古埃及的（金字塔）和（狮身人面像）、中美洲的（古玛雅）都是人类文明史上的难解之迷。

10、奥林匹克运动会起源于（古希腊）。

11、“木马计”的故事，出自古希腊诗人（荷马）的（《荷马史诗》）；“给我一个支点，我可以撬动整个地球！”这句名言出自古希腊大科学家（阿基米德）。

12、法国首都是（巴黎）有艺术之都之称。著名的建筑有（埃菲尔铁塔）、（卢浮宫）。著名的艺术作品有（胜利女神像）、（米洛斯的维纳斯雕像）、（蒙娜丽莎画像）。

13、音乐之都（维也纳）有世界一流的歌剧院（维也纳歌剧院）。音乐神童（莫扎特）6岁就在维也纳举行钢琴独奏会。还有（贝多芬、斯特劳斯）等音乐天才在维也纳生活过。

14、（纽约）是美国最大、最繁华的城市，是国际大都市。最具特色的地方是（时代广场）。

15、意大利的首都（罗马），最著名的有（罗马广场、大竞技场）。

16、土耳其的首都（伊斯坦布尔）横跨（亚洲和欧洲）。

17、圣诞节是每年的（12月25日）我们学过的和圣诞节

二、选择

1.给我一个支点，我可以撬动地球，这句名言的作者是（C ）

A．牛顿 B.华罗庚 C.阿基米德

2、有“骑在羊背上的国家”的美誉的国家是（B）

A、美国

B、澳大利亚

C、加拿大

3、我国最大的高原是（ A ）

A 青藏高原

B 云贵高原

C 内蒙古高原

D 黄土高

4、奥林匹克运动会的发源地是（A ）A、希腊 B、埃及 C、巴黎

5、在西方，一年中最重要的节日是（ D ）

A 复活节

B 狂欢节

C 感恩节

D 圣诞节

6．世界人口比例最大的是（ B ）

A 黑种人

B 白种人

C 黄种人

D 混血种人

7.（ C ）是日本民族最珍爱的传统服装。

A 西服

B 唐装

C 和服

8. 为了加强中国与东南亚国家的友好交往，（C ）七下西洋。

A 郑成功

B 张骞

C 郑和

9.（ A ）是法国的首都。A 巴黎 B 伦敦 C 莫斯科

10．有着“音乐之都”之美称的是（ B ）

A 雅典

B 维也纳

C 悉尼

三、简答题。

1、例举我国的邻国四个以上。

答：印度、蒙古、朝鲜、越南、日本、韩国……

2、例举两个国家的文化习俗。

答：日本：喜欢樱花，传统服装是和服，爱吃鱼。

印度：信奉佛教，牛被供奉为神，吃手抓饭，女性多穿传统的纱丽，能歌善舞。

3、例举三个以上国内外重大的节日。

答：圣诞节、感恩节、狂欢节、开斋节

4、列举我国古代与邻居友好交往的事例？

答：（1）唐朝的著名僧人鉴真在日本传经授学，被称为“日本文化大恩人”。

（2）明代初年，为了加强中国与东南亚国家的友好交往，郑和七下西洋。

（3）唐僧西天取经的故事。

5、为什么纽约会被称为“万国之国”?

答：（1）在时代广场，你可以接触到有着不同肤色、说着不同语言的人们，他们来自世界各地。

（2）这里每天有用六十多种语言出版的报纸。

（3）走进华尔街，满眼是世界各地知名的银行、证券公司的招牌。每天在这里工作的40多万人来自世界上很多国家。

（4）纽约的标志雕塑自由女神，也是一位“移民”她是法国赠送经美国的一件礼物。

6、例举四个有别称的别称。（例如：印度——月亮之国）

答：印度——牛首之国；尼泊尔——高山之国；蒙古——草原之国；日本——樱花之国；瑞士——钟表之国；加拿大——枫叶之国……

7、你知道在我国的世界遗产有哪些吗？为什么要保护文明遗产？

答：我知道我国的世界遗产有长城、故宫、泰山、黄山、张家界等。世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、

目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。1972 年联合国提出保护世界遗产的目的就是为了保护好这些人类文明精华中的精华，黄金有价，而世界遗产是独一无二的，一旦破坏了，就永远无法恢复原貌，所以要保护文明遗产。

2018最新人教版(PEP)小学英语六年级上册总复习资料

2018人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit 1 How can I get there ? 一、主要单词： museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯hospital医院left向左post office 邮局science科学right向右straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配： post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆go straight直走turn right/left右/左转next to 紧挨着near the park在公园附近in front of...在...前面on Dongfang Street在东方大街上三、惯用表达式： Excuse me. 打扰一下。Follow me, please!请跟着我！四、句型： 1、问路的句型及其答语：问句：Where is the + 地点？···在哪儿？答语：It’s + 表示地点的词语。它在···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语：问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？例句：How can I get to ZhongShan park? How can I get there? 同义句型： Can you tell me the way to +地点？ Where is + 地点？ Which is the way to +地点？答语：Turn +方向(left/right)+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句： Where is the museum shop? 博物馆在哪里？ It’s near the door. 在大门附近。 How can we get there? 我们怎么到那儿？ Turn left at the bookstore。到书店左转。六、主题写作：范文 How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.

小学六年级上册数学试卷及答案人教版

六年级数学上册期末试卷一、仔细想，认真填。（24分） 1、的倒数是（），最小质数的倒数是（），a的倒数是（）。 2、“春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春色。”诗中“春”字出现的次数占全诗总字数的（）%。３、：的最简整数比是（），比值是（）。４、＝ =（）：10 = ( )%＝24÷（）= ( )(小数） 5、你在教室第（）行，第（）列，用数对表示你的位置是（，）。 6、在、、 53% 、这四个数中，最大的数是（），最小的数是（）。 7、小明的存钱罐里有5角和1角的硬币共18枚，一共有5元。则5角的硬币有（）枚，1角的硬币有( )枚。 8、下面是我校六年级学生视力情况统计图。（1）视力正常的有76人，近视的有（）人，假性近视的有（）人。

（2）假性近视的同学比视力正常的同学少（）人。（3）视力正常的同学与视力非正常的人数比是（）。 9、我国规定，如果个人月收入在2000元以上，超过2000元的部分就要按5%的税率缴纳个人所得税。小红的妈妈月收入2360元，她每月应缴纳个人所得税（）元。 10、数学课上，小兰剪了一个面积是平方厘米的圆形纸片,你能猜出她至少要准备( )平方厘米的正方形纸片。二、火眼金睛辨真伪。(5分) １、15÷（5＋3）＝15÷5＋15÷3＝3＋5＝8。（）２、一吨煤用去后，又运来，现在的煤还是１吨。（）３、两个半径相等的圆，它们的形状和大小都相等。（） 4、小华体重的与小明体重的相等，小华比小明重。（） 5、右面两幅图都是轴对称图形。 ( 三、快乐Ａ、Ｂ、Ｃ。（5分）１、一件商品原价200元，涨价15%后在降价15%，现价（）原价。

六年级上册数学知识点复习资料

六年级上册数学知识点第一单元分数乘法（一）分数乘法意义： 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。例如:5 3 ×7表示: 求7个53的和是多少? 或表示:５３的７倍是多少？例如：6 5×5表示求5个6 ５的和是多少? ２、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。例:53×61 表示: 求53的6１是多少？9×６１表示：求9的６１是多少？A×61 表示：求Ａ的6１是多少？ (二)分数乘法计算法则： 1、分数乘整数的运算法则是:分子与整数相乘，分母不变。（１）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。 2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 (1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。 (2)分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。（３）在乘的过程中约分，是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外），分数的大小不变。 (三)积与因数的关系：一个数(0除外)乘大于１的数，积大于这个数。a×b=c,当b >1时,c>a. 一个数(0除外）乘小于１的数，积小于这个数。a×ｂ=ｃ,当ｂ<1时，c<ａ(ｂ≠0)．一个数(0除外）乘等于1的数,积等于这个数。ａ×ｂ＝c,当b ＝1时,ｃ=a . （四）分数乘法混合运算１、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的,再算括号外面的。 2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便。乘法交换律:ａ×b=b×a 乘法结合律:(a×b）×c=a×(ｂ×c）乘法分配律：ａ×(ｂ±ｃ)=a×ｂ±a×ｃ (五)倒数的意义:乘积为１的两个数互为倒数。 1、倒数是两个数的关系,它们互相依存，不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。 2、判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为“1”。 3、求倒数的方法： ①求分数的倒数：交换分子、分母的位置。 ②求整数的倒数：整数分之1。 ③求带分数的倒数：先化成假分数,再求倒数。 ④求小数的倒数:先化成分数再求倒数。 4、１的倒数是它本身,因为1×1=1 0没有倒数,因为任何数乘0积都是0,且0不能作分母。 5、任意数a（ａ≠0),它的倒数为ａ1 ;非零整数a的倒数为a 1；分数a b的倒数是 b a。 6、真分数的倒数是假分数，真分数的倒数大于1,也大于它本身。

人教版六年级数学上册位置与方向

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版六年级数学上册位置与方向位置与方向㈡教学内容：教材第 22 页相关内容及练习题。教学目标： 1、能用语方描述简单的路线图，并能根据描述画出具体的路线示意图。 2、在学习过程中培养学生的观察分析和交流合作的能力。 3、体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学。 4、培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。教学重点：能用语方描述简单的路线图，并能根据描述画出具体的路线示意图。教学难点：能根据观测点的变化灵活描述路线。教学过程：一．激趣导入 1、复习。同学们，在上节课的学习过程中，我们知道了要确定一个物体的位置，需要哪几个条件？分别让学生说一说。（确定物体相对于观测点的方向；确定物体相对于观测点的距离。 1 / 4

） 2、导入。今天这节课我们继续学习位置与方向的相关知识。 [板书课题：位置与方向（二） ] 二、自主设疑 1、如何根据路线图确定位置？ 2、如何根据描述画出示意图？三、探究交流㈠教学例题 3。 1、出示台风的大致路径图。（大屏出示）（1）让学生在路径图上分别找一找：台风生成地、Ａ市、Ｂ市、路径图上的方向标。（2）指名汇报。 2、提出问题。教学札记：你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？如果学生有困难，可以进行如下适当启发：台风生成以后，先是沿正西方向移动 540km，然后改变方向，向西偏北 30 度方向移动了 600km，到达Ａ市。接着，台风又改变了方向，向北偏西 30 度方向移动了 200 km，到达Ｂ市。 3、组织交流。指名汇报，其他学生进行补充。通过交流活动让学生明白台风到达一个新的位置后，要以新的位置作为观测点来判断台风运行的方向。

人教版六年级上下册品德与社会复习资料

人教版六年级上册品德与社会资料总结第一单元：走向文明 1、人类走向文明的过程，也是社会在不断向前发展的过程。 2、科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活。 3、科学技术深刻地影响着我们生活的方方面面。可以说，我们每时每刻都在享用着科学技术给我们带来的好处和方便。 4、科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。 5、科技是一把“双刃剑”，人们在享受科技成果的同时，发现它也会给我们带来许多新问题，如（电子垃圾、残留农药、废旧电池等）。怎样理解科技是一把“双刃剑”：（1）一方面高科技如：医疗技术保障了人们的健康，电视、电脑、网络等等给人们的生活带来了方便；（2）另一方面如电子垃圾、残留农药、废旧电汇等又给人们的生活带来了新的问题。所以说科技是一把双刃剑。 6、克隆就是复制，1996年科学家克隆的小羊叫多利。 7、我们应当学会用科学知识武装自己的头脑，用科学的眼光去判断、分析和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。 8、作为小学生，我们应该崇尚科学，反对迷信和邪教。在中国曾经有一个邪教组织叫法轮功。 9、当社会在一步步走向文明，物质生活在不断改善，生活质量在不断提高的时候，社会对人的文明素养也提出了更高的要求。 10、扔一张纸，吐一口痰、说一句脏话看起来是不起眼的小事，然而，就是这一点点小事，能折射出一个人、一个地区乃至一个国家的文明程度。 11、每个人都有一块属于自己的生活空间。保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人隐私和权利的尊重。在我们的实际生活中，谁处都有这样一道看不见的“一米线”。 12、社会文明风尚的形成，需要我们每个人的努力。我们塑造自己的文明形象，做一个文明少年，不仅可以使自己成为最受欢迎的人，而且也是在参与文明建设， 13、请给自已设计文明形象：出入公共场合衣着要大方整洁、说话要文明，对人

新人教版小学六年级上册数学概念

小学六年级数学十一册概念 ***单元一位置 1.找位置：先列后行。格式为：（列，行）。例如：（a ，b ）。 2.位置的表示方法：①、两边小括号；②、中间是逗号；③先写列，再写行。 3.平移方法：左右平移，列变行不变；上下平移，行变列不变。 *** 单元二分数乘法 1．分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同：就是求几个相同加数的和的简便运算。例如： b a +b a +b a =b a ×3（ b ≠0） 2．分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。例如：a ×c b （c b ×a ） =c ab （为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。）【注：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算】 3．整数乘分数； ①、分数乘以整数，可以看作是求几个分数相加的和是多少。例如：b a ×n=b a +b a +b a 、、、、、、（ b ≠0） ②、整数乘以分数，可以看作是求整数的几分之几是多少。例如： n ×b a 的意义是：表示求n 的b a 是多少。 4．分数乘分数的计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。例如：b a ×d c =b d ac （b 、d ≠0）【注：为了计算简便，可以先约分再乘】 5．乘积是1的两个数叫互为倒数。例如：b a ×a b =1，那b a 和a b 就是互为倒数。 6．求一个数（0除外）的倒数的方法：把这个分数的分子、分母调换位置。 1的倒数是1。 0没有倒数。真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。【注：倒数必须是成对的两个数，单独的一个数不能称做倒数】 7．一个数（0除外）乘以一个真分数，所得的积小于它本身。 8．一个数（0除外）乘以一个假分数，所得的积等于或大于它本身。 9．一个数（0除外）乘以一个带分数，所得的积大于它本身。 10．解答分数乘法应用题相关概念： ①分数乘法应用题的解题思路：已知一个数，求这个数的几分之几是多少？ ②找单位“1”的方法：从含有分数的关键句中找，注意“的”前；“比”后的规则。 ③“增加”、“提高”、“增产”是“多”的意思；“减少”、“下降”、“裁员” 是“少”的意思；“相当于”、“占”、“是”“等于”的意思。 ④当关键句中的单位“1”不明显时，要把关键句补充完整,补充成“谁是谁的几分之几”或“甲比乙多几分之几”、 “甲比乙少几分之几”的形式。 ***单元三分数除法概念总结

人教版六年级上册复习资料

六年级上册复习资料词语解释德高望重：道德高尚，名望很大。津津乐道：很感兴趣地谈论。行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。寝不安席：无法安然入睡。终天之恨：终身的遗恨。一如既往：跟过去完全一样。蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。纷至沓来：纷纷到来。水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。排山倒海：比喻力量强，声势大。立地顶天：形容形象高大，气概雄伟豪迈。巧夺天工：形容技艺巧妙。自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。兴高采烈：形容兴致高，精神饱满. 炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。忐忑不安：形容人心神不安定的样子。汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。恍然大悟：形容猛然一下子明白过来饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。

雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。暗无天日：看不到一点儿光明。一反常态：完全改变了平时的态度。窃窃私语：私下里小声交谈。引人入胜：引人进入佳境。竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。不同凡响：表示才能出众,本领高强。别具一格：另有一种独特的风格。独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。解析课文语句第一单元《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家；这是一篇散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。１、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？作者将进山看景，说成是“山中访友”，是用拟人的手法表达自己对大自然的热爱与亲

人教版六年级上学期品德与社会知识点大全[1]

小学六年级品德与社会(上册)复习题第一单元 1、科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也会给我们的生活带来许多（新问题）。电脑（给我们和生活和工作带来了许多方便），但是电脑有（辐射），长期使用电脑会给人的（视力和身体健康带来危害）。农药可以（预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物），但是，（农药有一定的毒性，人长期食用，会引起中毒）。 2、我们要（崇尚科学），反对（迷信和邪教）。 3、我们要学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他人的（权利）。这样就是一个（有教养）的人，一个（讲文明）的人。 4、你喜欢的休闲生活有哪些：（阅读、运动、听广播、下棋）等 5、生活中的陷阱有：（赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品）。 6、吸烟对人的（神经系统、呼吸系统及生殖系统均有影响）。 7、毒品是人类公害，这已是全世界的共识，吸毒不仅使吸毒者本人的（身心受到伤害），也给（家庭和社会）带来危害。 8、克隆就是（复制）1996年，科学家克隆的小羊（多利）出生了。 9、科学的进步，推动了人类社会的发展，但是现在社会中仍存在着一些（迷信）和（伪科学）现象，我们应当学会用（科学知识）武装自已的头脑，用（科学）的眼光去判断、分析、和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。 10、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（一米线） 11、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私）和（权利）的（尊重）。 12、我们要注意自已的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他们的（权利）。这样就是一个有（教养）的人，一个讲（文明）的人。 13、（文明），是人类和谐相处的金钥匙；讲文明不仅为别人，受益的也是我们（自已），文明礼貌不仅给他人、给社会带来（愉快和谐），也会给自己带来（快乐），带来（温馨）。 14、毒品是指（鸦片）（海洛因）（吗啡）（大麻）（冰毒）等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。 15、判断（1）当别人打电话时，我们可以靠近。（）（2）当别人填写包裹单时可以上前去看。（）（3）当别人在交谈时可以过去听。（） 16、下面的说法正确吗？（1）吸烟不像吸毒，吸两口没关系。（）（2）我吸烟是为了好玩。（）（3）我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽，像个男子汉。（）（4）网上游戏很好玩，每过一关，就有一种成就感，还想过二关、三关……有时打打杀杀，真过瘾。（）（5）网上聊天，无拘无束，有些在现实生活中不敢说的话，和网友说没关系。（）（6）游戏只

人教版小学六年级上册数学试题及答案

人教版六年级上册数学学科期末试题及答案这些都是本学期学过的内容，只要认真思考，细心答题，你们一定能行的。加油哦！一、填空（每空1分，共20分） 1、2时15分=（）时 25 8 平方分米=（）平方厘米 2、（）：（）= 8 () =75%=3÷（）=（）（填小数） 3、（）比80米多40%, 90千克比（）少10%。 4、一个环形，外圆直径是8厘米，内圆直径是4厘米，环形的面积是( )平方厘米。 5、在扇形统计图中，各部分所占百分比的和等于( ),整个圆用来表示（），扇形统计图可以清楚的表示（）与（）的关系。 6、生产一批零件，有98个合格，有2个不合格，合格率是（）。 7、家电下乡的某电器，补贴后，按原价的85%销售，是打（）折。 8、霸州市一个彩民喜中90万元大奖，按规定需缴纳20%个人所得税，这位彩民可以领回奖金（）元。 9、0.3吨：150千克化简比后是（）：（），比值是（）。二、判断（对的打“∨”，错的打“×”）（每空2分，共10分） 1、假分数的倒数，一定比这个数小。（）

2、男生人数和女生人数的比是4：5，那么女生比男生多25%。（） 3、 154×3与3×15 4 的结果相同，但意义不同。（） 4、1的倒数是1，0的倒数0. （） 5、半径是2分米的圆的周长和面积相等。（） 6、一个数（0除外）除以一个真分数，商一定比原来的数大。（）三、选择题（将正确答案的序号填空）（每空2分，共计10分） 1、圆的直径扩大3倍，则面积扩大( )倍，周长扩大（）倍。 ① 3 ② 6 ③ 9 ④ 12 2、在下列条件中，不能确定位置的是（）。 ① 花园小区5号楼 ② 座位5排8号 ③ 从甲地到乙地180千米 ④小明家在学校正西方向250米。 3、明珠超市按5%的税率缴纳营业税5000元，则超市的营业额是（）。 ① 10万元 ② 50万元 ③ 100万元 ④ 5万元 4、面粉厂有4吨面粉，卖出30%，又卖出4 1 吨，还剩下（）吨。 ① 2550 ② 1800 ③ 2.55 ④ 1.8 四、操作题。（第1题5分，第2题6分，共计11分） 1、在图上先用数字标上行与列，再画出一个三角形，并写出三个顶点的位置。

(人教版)品德与社会六年级上册全册教案

六年级品德与社会教学计划一、学生情况分析六年级学生共203人，本地农村学生，大多数学生学习习惯与品行表现较好，对教材知识的学生有兴趣，但少数学生学习相对困难，个别学生上课纪律也较差，平时表现不很乐观。二、教材分析：人教版六年级上册《品德与社会》是小学高年段最后一年学习的教材，本册教材在体现人教版《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上，有以下几个特点。（一）学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。六年级上册教材内容十分丰富，包含了品德、科学、历史、地理、文化、政治等方面的学习内容。（二）教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。由于六年级教材内容涉及的面广，教材采用了一定的主题将相关知识进行了高度综合，打破了学科之间的界限。如第一单元以文明为主线，将科学、不迷信、社会文明、健康文明的休闲生活等内容统整在一起，让学生感受和认识到伴随着科学技术的发展，人类社会也在不断改变和完善着自己的物质生活，一步步走向文明。（三）强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。史地内容在六年级上册教材中所占的比例为四分之三。根据课程标准要求，小学阶段历史内容学习与初中的历史、地理学习的价值观不同之处是：品德与社会课程中的史地内容是以“散点”式的方式呈现，重点突出情感态度价值观的教育。（四）重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。六上教材在史地内容编写时，重视历史与现实、乃至未来之间的关系；历史内容在现实生活中的沉淀、浮现；儿童在生活中能发现、理解和感受到的一些社会现象、社会事实，引导儿童走进历史中，去感悟，去认识，去理解。（五）注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。教材注重让学生通过学习，学会正确的思维方法，让他们懂得看待社会生活中的许多问题，都应当联系地看、历史地看、辩证地看。如第二单元，教材通过新旧中国的纵向事实比较，如两次洛杉矶奥运会；两个世纪开端的不同性质的两个事件；中国在世界上国际地位不断增强的事实和发展趋势，引导学生历史地、发展地、联系地看待祖国的发展。如第三单元教材通过新旧中国的纵向事实比较，引导学生从餐桌上的变化，即农产品的变化，以及日常工业用品从无到有的变化，体会祖国工农业生产的迅猛发展，及其对人民生活的影响，让学生体会和思考日常生活与工农业生产之间的联系，学会综合地、联系地看待社会的进步与发展。如第四单元，教材引导学生认识周边国家人们的生活习俗与该国地域环境、气候特点、历史文化、宗教信仰等有着十分密切的联系，让学生学会联系地看问题的

新人教版六年级科学上册复习资料

教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具 1．机械是能使我们省力或方便的装置。 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。三、杠杆类工具的研究 1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。 2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。 3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。 5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。 2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。 3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

人教版小学数学六年级上册《位置》教案

六年级位置一、教材分析《位置》是九年制义务教育人教版第十一册第一单元第一课时的内容。本单元的内容主要是学习用数对表示具体情境中物体的位置和在方格纸上确定位置，进一步提升学生已有经验，培养空间观念，为第三学段学习“图形与坐标”的内容打下基础。二、教学目标（1）让学生学会用数对表示具体情景中的物体的位置和在方格纸上确定位置。（2）让学生通过观察、分析、合作交流等方式，将用生活经验描述位置上升为用数学方法确定位置，发展数学思考，培养空间观念，并增强其运用所学知识解决实际问题的能力。（3）使学生感受到确定位置的丰富现实背景，体会数学的价值。渗透数形结合的思想。三、重点、难点重点：学会用“数对”确定物体位置。难点：能在方格纸上用数对确定位置。关键：引导学生探索确定位置的方法。四、教学程序为了努力促使学生在生活中感知、在活动中体验、在应用中提高。本节课，我设计了以下四个教学环节：（一）创设情境，激趣导入这个环节，我是以谈话的形式开始：①用“开学的头两天，你们是怎样向爸爸妈妈介绍自己的新位置的”为话题，激发学生讨论、交流。②然后指名前排、后排、左侧、右侧四名学生代表说说。为这节课的空间思维活动拉开序幕。

（二）自主探索，探究新知这是本节课的中心环节，我分为四大步来进行。第一步：先引导学生认识列、行的含义及确定第几列第几行的一般规则。这一步的教学，我充分结合学生的座位，引导学生先认识什么叫做列，什么叫做行，咱们班的第一列在哪里，（请第一列的学生站起来向大家挥挥手），第一行在哪里，（请第一行的同学站起来向大家挥挥手），再让全班同学数一数，咱们班一共有几列几行。然后利用多媒体课件把全班同学的座位变为座位示意图。请一位学生上来找找第一列在哪里，第一行在哪里。然后提问：数列数和行数的时候，你们分别从哪边数起？这样，从具体到抽象，引导学生在具体的情境中认识：竖排叫做列，横排叫做行，数列数的时候是从左往右数，数行数的时候是从下往上数（或从前往后数。）第二步：学会用第几列第几行来介绍自己及好朋友的位置。主要是让学生说说我的座位是在第X列第X行，我的好朋友的位置是在第X列第X行，让大家猜猜他（她）的好朋友是谁。再通过比较、总结，使学生感知到用列、行来确定位置比以前的方法更具体更规范，然后又从具体的第几列第几行现象中抽象出数对的表示形式。第三步：认识数对，会用数对表示自己的位置。（重点）（1）理解数对的含义。即结合前面的数学活动，引导学生理解第X列第X行，用数对来表示怎样表示？先表示什么，再表示什么，怎样写？反过来，数对（5,3）表示什么意思？（2）用数对介绍自己的位置。（3）让全班学生在练习本上写出自己的位置数对。写后与同桌互换检查。（4）数对闯关活动。目的是提升数对认识，分为三关来进行。第一关：老师出一个数对，这个数对是表示哪位同学的位置的，就请这位同学站起来。下面的数对，我是这样设计的，第一个数对是（3，4），第二个（4，3）。然后引导学生比较这两个数对，有什么区别。

人教版六年级上册《品德与社会》教学计划

人教版六年级上册《品德与社会》教学计划Prepared on 21 November 2021

小学六年级上册《品德与社会》教学计划一、指导思想六年级教材在编写上，延续体现课程性质和总体目标。本课程以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德的形成，和社会发展的综合课程。二、学生情况分析总体感觉学生思想淳朴，大部分学生学习态度比较认真、自觉，学习习惯良好。但个别同学也有爱占小便宜、以自我为中心的地方。相信通过师生的共同努力，这些学生在思想、行为上都会有所改变，健康成长。三、教材分析六年级上册《品德与社会》是小学高年段最后一年学习的教材，本册教材有以下几个特点。 1.学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。六年级上册教材内容十分丰富，包含了品德、科学、历史、地理、文化、政治等方面的学习内容。 2.教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。由于六年级教材内容涉及的面广，教材采用了一定的主题将相关知识进行了高度综合，打破了学科之间的界限。如第一单元以文明为主线，将科学、不迷信、社会文明、健康文明的休闲生活等内容统整在一起，让学生感受和认识到伴随着科学技术的发展，人类社会也在不断改变和完善着自己的物质生活，一步步走向文明。人们在享受人类物质文明的同时，更要加强精神文明建设，从而提高学生对社会文明的关注及文明意识。除了教材的文字量相对增大外，采用了图片、小资料、图表、信息点击、新闻报道、情景卷入、事例对比、调查研究等方式，让学生通过对教材中提供的各种材料和图表的分析、比较和研究，结合自己的已有经验来进行探究学习、获得对问题的综合认知和感受。 3.强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。史地内容在六年级上册教材中所占的比例较大，史地内容教学的重点不是让学生学习系统的历史知识和地理知识，不是系统地、详细地讲述和分析历史事件发生的因果关系及诸多背景因素，而是以情感态度价值观来串连史地内容的学习。

【新版】人教版六年级上册数学知识点汇总(新版)

第二单元分数乘法 1．分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 2．分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。（为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。）注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 3．一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。 4．分数乘分数的计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。（为了计算简便，可以先约分再乘。）注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 5．整数乘法的交换律、结合律和分配律，对分数乘法同样适用。乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律：（ a + b ）×c = a c + b c a c + b c = （ a + b ）×c 6．乘积是1的两个数互为倒数。 7．求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。 1的倒数是1。0没有倒数。真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。注意：倒数必须是成对的两个数，单独的一个数不能称做倒数。 8．一个数（0除外）乘以一个真分数，所得的积小于它本身。 9．一个数（0除外）乘以一个假分数，所得的积等于或大于它本身。 10．一个数（0除外）乘以一个带分数，所得的积大于它本身。

11．分数应用题一般解题步骤。（1）找出含有分率的关键句。（2）找出单位“1”的量（以后称为“标准量”）找单位“1”：在分率句中分率的前面；或“是”、“占”、“比”、“相当于”的后面（3）画出线段图，标准量与比较量是整体与部分的关系画一条线段即可，标准量与比较量不是整体与部分的关系画两条线段即可。（4）根据线段图写出等量关系式：标准量×对应分率=比较量。求一个数的几倍：一个数×几倍；求一个数的几分之几是多少：一个数×几。几写数量关系式技巧：（1）“的”相当于“×”“占”、“是”、“比”相当于“ = ”（2）分率前是“的”：单位“1”的量×分率=分率对应量（3）分率前是“多或少”的意思：单位“1”的量×（1 分率）=分率对应量（5）根据已知条件和问题列式解答。 12．乘法应用题有关注意概念。（1）乘法应用题的解题思路：已知一个数，求这个数的几分之几是多少？单位“1”×对应分率=对应量（2）找单位“1”的方法：从含有分数的关键句中找，注意“的”前“是、比、相当于、占、等于”后的规则。（3）甲比乙多几分之几表示甲比乙多的数占乙的几分之几，乙比甲少几分之几表示乙比甲少的数占甲的几分之几。（甲－乙）÷乙 = 甲÷乙－1（甲－乙）÷甲 = 1－乙÷甲

人教版六年级上册数学知识点汇总

第一单元位置 1．找位置要先列后行，写位置先定第几列，再写第几行，格式为：（列，行）。第二单元分数乘法 1．分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 2．分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。（为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。）注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 3．一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。 4．分数乘分数的计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。（为了计算简便，可以先约分再乘。）注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 5．整数乘法的交换律、结合律和分配律，对分数乘法同样适用。乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律：（ a + b ）×c = a c + b c a c + b c = （ a + b ）×c 6．乘积是1的两个数互为倒数。 7．求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。 1的倒数是1。0没有倒数。真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。注意：倒数必须是成对的两个数，单独的一个数不能称做倒数。 8．一个数（0除外）乘以一个真分数，所得的积小于它本身。 9．一个数（0除外）乘以一个假分数，所得的积等于或大于它本身。 10．一个数（0除外）乘以一个带分数，所得的积大于它本身。 11．分数应用题一般解题步骤。（1）找出含有分率的关键句。（2）找出单位“1”的量（以后称为“标准量”）找单位“1”：在分率句中分率的前面；或“是”、“占”、“比”、“相当于”的后面（3）画出线段图，标准量与比较量是整体与部分的关系画一条线段即可，标准量与比较量不是整体与部分的关系画两条线段即可。（4）根据线段图写出等量关系式：标准量×对应分率=比较量。求一个数的几倍：一个数×几倍；求一个数的几分之几是多少：一个数×几几。写数量关系式技巧：