中文版CorelDRAWX6平面设计案例教程1

51CTO下载电子商务网站课程设计报告范例

1.正文 (1)引言 ①.程序设计的背景 21世纪的重要特征是数字化、网络化和信息化。自从上个世界90年代以后，以因特网为代表的计算机网络得到了飞速的发展，已从最初的教育科研网络发展成为商业网络，并已成为仅次于全球网的世界第二大网络。很多人认为现在已经是互联网的时代，这是因为互联网正在并继续改变着我们的工作和生活的各个方面，加速了全球信息革命的进程。现在人们的生活、工作、学习和交往都已经离不开因特网，互联网成为全球通信与贸易的重要工具。网上购物系统正在成为人们日益信赖的购物平台，其以优越的方便快捷性、实用性、可获得性等特性获得越来越多人的青睐，网上购物逐渐成为很多人购物的主要途径。另外，随着计算机身份认证技术、数字签名、数据库安全、数字水印、信息隐藏、入侵检测、防火墙等网络安全技术的发展使得网上购物的环境越来越安全，大型的合理构建，政府机构完备的法律制度都极大的保证了网上购物的安全性，提高了顾客的信任度，使得网络购物更加普及。作为当代的大学生，网络更是贯穿于我们的生活，加上年轻人乐于尝试新生事物的心理趋向也让我们对于网上购物有了更多了解并参与其中。基于对网络购物环境的理解，结合自己的网络购物的体会，本小组成员进行了此次课程设计，基本上实现了简单的基于Java平台的JSP电子商务设计（电脑购物B2C模式的电子商务）。 ②.程序设计的需求分析 本电子商务总体基于Java，利用服务器端动态网页开发的JSP技术，辅以客户端动态网页开发的Javascript技术，主要设计实现以下功能： 1.前台销售，包括以下内容： 1)用户注册: 显示注册界面，通过Javascript技术判断用户填写的注册信息是否规X，用户名是否已经存在、填写的密码是否一致、Email是否为正确格式等等。用户确认所填注册信息并通过验证后，将注册信息添加到数据库中的userInfo表中。 2)用户登录 用户输入用户名和密码后，检验所输入的用户名和密码是否与数据库中的用户名和密码一

UI设计基础教程全集下载

UI设计基础教程全集下载 UI设计基础教程，无论你是想自学UI设计，还是想去培训班进行系统学习，一套UI设计学习视频是必不可少的。千锋UI设计视频教程不仅会是你绝佳的学习工具，还会是你参加培训班的预习工具，让你直接领先一步！ UI设计视频教程：https://www.wendangku.net/doc/c813546993.html,/ui/ 在互联网和移动端迅速发展和成熟的今天，我们经常接触到一些很好的应用和APP，在享受它们带来的便捷之余，我们不禁思索这些产品是怎么制作出来的。也许很多人会说当然是设计出来的，那么是怎么设计出来的呢？答案是交互设计。说道这或许很多人对这个概念没有太深的理解，那在这里我们就看看UI交互设计学习需要掌握哪些技能？ 其一，界面设计。也就是传统意义上的“美工”，但实际上做交互要掌握的

东西比“美工”多很多，除了视觉上的追求，它要求设计师对于产品的适用性有很好的理解。这就要求设计人员对用户的心理和需求进行调查，并依靠不断地研究对产品进行完善，以期能够达到客户想要的结果。 其二，交互设计。这是UI交互设计学习的精髓。它主要指的是人与机之间的交互过程。在过去类似的产品中，担当这个角色是主要是程序员，只是程序员擅长编写代码，但在与终端用户的交互上还是非常欠缺的。这方面需要学习的地方主要有软件的操作流程以及树状结构等，还包括相关方面的操作规范。交互设计就是用一系列的交互来确定定稿的方案和原型。 其三，用户测试。这一技能是UI交互设计师想要做好本职工作的前提，经过对于用户阶层和习惯的研究，产品工作环境和工作方式的权衡，确保设计出的产品满足用户的期望。将用户对外观、功能和内容以及操作性的需求融入到产品当中去，才是UI交互师的职责。 当今市场，UI交互设计的起步较晚，但是对人才的需求很大，根据千锋UI 培训半年的数据显示，96%的毕业生能够找到合适的工作，而又有一半的学员能够拿到月薪一万，这对于初出茅庐的大学生来讲还是非常有诱惑力的。因此在这里我们相对那些有意进行UI设计学习的朋友们说，想要学习UI设计，千锋UI 设计学习视频一定会给你带来惊喜的。

组态人机界面与单片机通信案例

组态人机界面与单片机通信案例 很多时候，工业控制或者产品设计方面受到PLC这种功能确定，扩展麻烦，成本昂贵等方面的制约因素，需要独立开发一种特殊功能，但是又需要连接触摸屏通讯，工程师在这个方面往往需要花费很大功夫，现在我要帮大家解决的问题就是单片机与人机界面触摸屏通讯的最简单，最有效的2种方法，其实就是分为2种通讯协议，即工业标准的Modbus RTU协议和工程师自己定义的自由协议。 本实例采用微嵌组态软件，因为公司提供一系列的技术支持和公布单片机源代码，加上公司的人机界面支持自由协议等等先天优势，开发工程方便有效。方案比较： 方案一modbus—rtu协议： 优点：工业标准通讯协议，具有通用性，，传输数据量大 缺点：需要时间去了解协议的格式和以及按照规定编写通讯程序（需要MODBU S-RTU源代码） 方案二自由协议： 优点：数据格式客户自己定义，灵活多变，定制性强，可以模拟任何已知报文的通讯协议 缺点：传输数据量不大，通用性不强，移植不方便 工程师可以根据以上两种通讯协议的优缺点来选择理想的方案；

新建一个工程文件 型号对应的是公司出产产品型号。新增一个通信口，微嵌的人机界面有两个通讯口COM1，COM2，这两个串口既可以做RS232，又可以做RS485，通讯协议对应的是单片机工程师需要用到的协议，其中有modbus RTU协议，自由协议Free Protocol，当然还包括西门子S7-200，台达PLC，欧姆龙，三菱等协议，这里我们选择COM1自由协议Free Protocol，通讯速率57600，数据位8,1位停止位，偶校验：

首先我们随便建一个比较简单实用的画面，用位按钮开关控制单片机的指示灯，采集单片机的模拟数据显示在组态软件的数码管（可以通过电脑串口连接单片机在线模拟实际应用）

人机交互技术Web界面设计

人机交互技术 Web界面设计学号: 姓名:

一、Web界面设计的基本概况 Web界面设计是人机交互界面设计的一个延伸，是人与计算机交互的演变。 Web界面设计与站点外观直接相关，站点的界面外观是否友好直接关系到是否能吸引人的关注。人性化的设计是Web界面设计的核心，如何根据人的心理、生理特征，运用技术手段，创造简单、友好的界面，是Web界面设计的重点。 用来解释Web的人机界面性质的一个模型，它提出网页是用户和知识之间的界面。对于信息提供者来说包括信息的表达，对于使用者来说则是信息的获取。信息的表达与获取分别受到两者认知结构的制约。 模型涉及到信息的三种类型 1)数据：当一条信息被反复、简单的提供时称为数据，比如机票价格。 2)复杂信息：而用来叙述事件时称为复杂信息，如多媒体信息。 3)过程性信息：在信息有明确目标，并相互作用时称为过程性信息，如在线练习、在线测试等。 模型涉及到信息的两种特性：1)动态性：信息在不断的变化，具有动态性； 2)一致性：信息元素的组织方式具有一致性 (2)Web信息设计模型 是解释Web人机界面性质的另一个模型，是一种研究网页的信息设计模型。 设计模型中要考虑到信息的两个方面： 1)第一是应该呈现或略去什么信息。 2)第二个方面指的是信息该如何被表现。 二、Web界面设计要求及目的 Web应用的成功与否，除了受其所采用的技术和所能够提供的功能的限制还受Web网页的外观的影响。Web网页的外观经常是最先被用户注意到的。用户对网站的第一印象与界面外观是否友好、吸引人密切相关。所以对于设计人员来说，Web界面设计至关重要。Web界面设计的人性化、易用性是Web界面设计的核心。 Web界面设计要素 a)Web界面布局

网络课程设计_图文.

摘要 在信息产业蓬勃发展的今天,信息成为社会经济发展的核心因素,信息化已经成为当今世界的潮流。近年来国家加快改革教育体制,以教育为立国之本,建设一个高度发达的国家教育体系。 校园网是Internet技术在教育机构的一个应用。它是指在学校范围内,在一定的教育思想和理论指导下,为学校教学,科研和管理等教育提供资源共享,信息交流和协同工作的计算机网络。随着网络的逐步普及,校园网络的建设是学校向信息化发展的必然选择,校园网网络系统不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台,而且能提供多种应用服务,使信息能及时、准确地传送给各个系统。校园网、建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的。校园作为一个特殊的网络应用环境,它的建设与使用都有其自身的特点。在选择局域网的网络技术时要体现开放式、分布式、安全可靠,维护简单的原则。校园网的建设主要应用局域网技术以及多媒体技术为主的各种网络应用技术。 校园网络建设的重点在于加强教学科研的管理、辅助教师生动的教学、激发学生自主学习。从长远来看,校园网的建设,其主要意义是有利于学校教学、科研的快速发展,它能使广大教师利用计算机网络环境进行教学,开展科研活动,进而提高学校的教学质量和科研水平,为培养面向世界,面向未来的高素质人才提供有力的保障。 关键词:校园网建设,综合布线,VLAN划分 Abstract In today's information industry booming, information has become the core of social and economic development, information technology has become the trend of the world. In recent years, the country to speed up the reform of education system, education is the foundation of the country, the construction of a highly developed national education system.

人机界面设计(含案例分析)

人机界面设计（含案例分析） 家电（冰箱）Haier/海尔 BCD-231WDBB 场所：冰箱是家用厨房内最为常见的家电产品之一。在公共空间比 如餐厅，酒店也都有配备。 作用：冰箱使食物或其他物品保持冷态，具有储藏，冷冻的功能。 人机界面分析： 把手： ①位置：把手设计符合大众身高结构，一般根据实际冰箱高度设 计，比如此冰箱总高1722mm，三门设计，把手分别在550mm左 右、950mm左右、1300mm左右。 ②形状：此冰箱把手属于隐藏式把手设计，使机器整体统一美观。 把手形状呈长方形凹槽，适用于大多数家庭成员的高度差异。 ③功能：此把手设计即运用手部动作，通过抓、拉来实施对冰 箱门的控制。外观大方，开门方便，不积灰尘，容易清理。 存储空间： ①位置：此冰箱为三门设计，区分两个不同的存储空间，分别 是冷藏室和冷冻室。上门与下门等比例分布，中门5°C--- 18°C全温区变温。 ②形状：三个存储空间均为长方形，中间有长方形隔板分割， 阶梯式分割方式，适用于不同食材的存放。冷冻室采用抽屉设 计，极大拓展了冷冻空间，抽屉装饰有仿金属材质亮银色饰 条，质感强，坚固耐用。 ③功能：冷藏室主要储存新鲜的食物或是烹饪过的食物，海鲜肉类在放入 冷藏室24小时低温排毒后放入冷冻室保存。冷冻室一般保存海鲜肉类等需 要保存较长时间不使用的食物。 显示部分、按钮： ①位置：显示部分、按钮一般在人眼可以看见，手可以触及的范围内。此 冰箱在面板中间高约1650mm的位置。 ②形状：此冰箱显示按钮部分为竖立的长方形，与整体机器相统一，整体 感强。从上到下分为四个区域，用黑色实线区分，分别是温区选择、温度 调节、功能选择和设定。上面三个区域为LED灯的液晶显示，设定按钮呈圆形，触摸式按钮，反应灵敏好操作。

软件工程课程设计案例

网上招聘系统分析设计

目录 第一章网上招聘系统需求规格说明书 .................................. - 3 -第二章软件项目的概要设计说明书 (16) 第三章网上招聘系统详细设计 (51) 第四章软件项目的编码案例说明 (64) 第五章网上招聘系统客户端系统测试计划 (71) 第六章网上招聘系统客户端系统测试设计 (75) 第八章网上招聘系统客户端系统测试报告 (92)

第一章网上招聘系统需求规格说明书 1.导言 1.1 目的 该文档是关于用户对于网上招聘系统的功能和性能的要求，重点描述了网上招聘系统的功能需求，是概要设计阶段的重要输入。 本文档的预期读者是： ·设计人员； ·开发人员； ·项目管理人员； ·测试人员； ·用户。 1.2 范围 该文档是借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型的，解决整个项目系统的“做什么”的问题。在这里，没有涉及开发技术，而主要是通过建立模型的方式来描述用户的需求，为客户、用户、开发方等不同参与方提供一个交流的平台。 1.3 编写说明 HR,Human Resource（人力资源管理）的缩写。 JSP,Java Server Page（Java服务器页面）的缩写，一个脚本化的语言。 UML,Unified Modeling Language（统一建模语言）的缩写，是一个标准的建模语言。 1.4 术语定义 无 1.5 引用标准 [1]《企业文档格式标准》，****************有限公司软件工程过程化组织 [2]《需求规格报告格式标准》，************有限公司软件工程过程化组织 1.6 参考资料 [1]《UML说明》，***********************软件有限公司 [2]《需求规格报告格式标准》，************公司软件工程过程化组织 1.7 版本更新信息 本文档的更新记录如表A-1所示。 表A-1 版本更新记录 修改编号修改日期修改后版本修改位置修改内容概述 001 002 003 004 005 2008.9.5 2006.9.10 2006.9.15 2006.9.16 2006.10.18 0.1 0.2 0.3 0.4 1.0 全部 第3.1节 第4.1节 第5.1节 第7章 初始发布版本 增加 修改 修改 增加 2.系统定义 我们分别阐述一下项目的来源、背景，项目的用户特点和项目的目标。 2.1 项目来源及背景 本项目是为北京某公司开发的一个网上招聘系统，由于这个公司的规模比较大，需要 招聘的员工也很多，每次招聘总能收到成千上万的简历，如何挑选合适的应聘者常常是公司

UI设计教程_课件

UI设计教程_课件 针对UI设计教程，我专门整理了一些关于LOGO设计的教程。此教程详细，主要针对初学者，希望对大家有帮助。（AAA教育整理） 有人说“即使一把火把可口可乐烧得精光，它也能凭借着它的LOGO东山再起。“当然了，至于有没有人说过，我们无法考证。但是这句话充分说明了一个LOGO所能发挥的作用。下面作者将从5个方面来说明如何才是一个好的LOGO: 1. LOGO应该有代表性的寓意 中国银行的LOGO的经典之处也不用我来多废话，我们来看一看它所包含的寓意： (1)首先，既然是中国银行，它的图形部分中间实际上是一个中国的“中”字; (2)其次，外圆中方的造型，则代表着中国的古钱币，将银行这一特性表达出来; (3)再次，圆形的外观则指中国银行面向全球，着眼世界。 2. LOGO的用色 一个好的LOGO应该有能够表达企业特性的色彩 上图中，同为美国的2家著名企业的LOGO,都是以大量的字母为基础造型的LOGO 给观者的感觉却是截然不同的两种感觉,色彩的运用起到了很重要的作用

微软 沉重的颜色,要传达给用户的是沉稳/深度/专业严谨等信息 可口可乐 鲜亮的色彩搭配活跃飘逸的字体,年轻/活力的感觉跃然纸上 在一个色彩扮演的角色越来越重要的时代,现今也涌现出大量的色彩丰富绚烂的优质LOGO.搭配协调的很好的多种颜色的组合能够给观者更加强烈的思维记忆和视觉记忆.但是,若非有一定的色彩驾驭能力,否则只会让画面显得杂乱烦躁加眼花 3. LOGO的字体选择 字体选择及设计在LOGO的设计制作中亦是比重非常大的一个部分,不管是 以字为主体造型的LOGO,还是字体为辅助图形的LOGO,字体在整个LOGO 中占据的位置都是非常重要的，我们先来看看纯文字类LOGO中字体的表现：微软 粗壮的黑体给观者的感觉就是成熟,稳重,严谨加上一目了然的公司名称和少许的字体变形及设计,一个大气沉稳有安全感的气质就显露出来了. 可口可乐 飘逸,圆润,活跃,跳动,巧妙的穿插,这些字体设计的元素让可口可乐LOGO醒目和体现产品特点等功能一应俱全!AAA教育专业UI设计学校，有严谨的老师和强烈的学习气氛，欢迎大家咨询。

《网络营销》课程设计

《网络营销》课程整体设计 【课程名称】：电子商务 【适用专业】：电子商务 【课程性质】：专业核心课程 【课程类型】：理论课+实践课 【开设学期】：第三学期 【学时数】：周学时4节，学期共64学时 【课程学分】：学分 【课程编码】： 【前后课程】： 前续课程：本课程的先修课程有《电子商务概论》、《计算机基础》、《网页制作与设计》等 后续课程：后续课程有《ERP综合实训》、《顶岗实习》、《毕业实习》等。 一、课程性质 《网络营销》是电子商务学生的一门专业核心课。该课程从企业网络营销岗位的需求出发，结合营销的基础知识，以及当今新型互动营销内容营销模式，涵盖市场营销理论、网络营销理论、工具、策略、方案等内容。该课程以中小微企业从零开始实施网络营销过程为主线，以各项工作任务为载体，培养学生掌握必备的网络营销理论知识、主流网络营销工具操作要领、各类文案写作方法、网络营销策划案框架结构，从而为学生从事网店运营、网络推广、网站策划、网站编辑、新媒体运营、微博专员、微信专员等岗位工作打下良好基础。 二、课程设计 一般来说，网络营销分为三个层面：战略层、战术层、执行层：营销战略层是由老板或营销总监制定；营销策略是由营销总监或营销经理来制定；营销战术是由部门主管级或专员级人员来制定并实施。 本课程侧重于网络营销战术层的设计：即培养学生作为一个网络推广（策划）主管或专员，他既需要了解网络营销策略懂得为什么这样做，也需要熟悉网络营销战术（如视频、微博、微信、广告等）的各种打法知道如何去做，更需要掌握网络营销执行层面（如广告语、关键词、标题、宝贝详情页、硬广文案、软文、新闻稿、H5）的实战作法并提交实训成果，并能根据企业目标撰写出网络营销推广策划案。主要规划了三个模块的知识： 本课程的总体设计思路是按照“工学结合”人才培养模式的要求，采用“基于工作过程的系统化课程”

中文版PhotoshopCS5平面设计高级案例教程

中文版Photoshop CS5 平面设计高级案例教程

项目一认识Photoshop CS5 1. Photoshop CS5应用领域 在平面设计方面 在绘画方面 在数码照片处理方面 2.图像处理基础知识 （1）位图与矢量图 （2）像素与图像分辨率 （3）图像颜色模式 （4）图像文件格式 位图与矢量图 位图 位图是由许多细小的色块组成的，每个色块就是一个像素，每个像素只能显示一种颜色。像素是构成位图的最小单位，放大位图后可看到它们，这就是我们平常所说的马赛克效果。下图显示了位图放大前后的效果对比。 位图与矢量图 矢量图 矢量图主要是用诸如Illustrator、CorelDRAW等矢量绘图软件绘制得到的。矢量图具有占用存储空间小、按任意分辨率打印都依然清晰（与分辨率无关）的优点，常用于设计标志、插画、卡通和产品效果图等。矢量图的缺点是色彩单调，细节不够丰富，无法逼真地表现自然界中的事物。下图显示了矢量图放大前后的效果对比。 像素与图像分辨率像素：如前所述，像素是组成位图图像最基本的元素，每个像素只能显示一种颜色，共同组成整幅图像。 图像分辨率：通常是指图像中每平方英寸所包含的像素数，其单位是“像素/英寸”（pixel/inch，ppi）。一般情况下，如果希望图像仅用于显示，可将其分辨率设置为72ppi或96ppi（与显示器分辨率相同）；如果希望图像用于印刷输出，则应将其分辨率设置为300ppi 或更高。 图像的颜色模式 颜色模式是图像设计的基础知识，它决定了如何描述和重现图像的色彩。 在Photoshop中，常用的颜色模式有： RGB CMYK Lab 位图模式 灰度模式 索引模式 图像文件格式 图像文件格式是指在计算机中存储图像文件的方式，每种图像文件格式都有自身的特点和用途，在Photoshop中常用的几种图像文件格式如下。 PSD格式（*.psd） TIFF格式（*.tif） JPEG格式（*.jpg） GIF格式（*.gif） BMP格式（*.bmp）

人机界面设计案例分析

人机界面设计案例分析 什么是人机界面人机界面是指人和机器在信息交换和功能上接触或互相影响的领域或称界面所说人机结合面，信息交换，功能接触或互相影响，指人和机器的硬接触和软触，此结合面不仅包括点线面的直接接触，还包括远距离的信息传递与控制的作用空间。人机结合面是人机系统中的中心一环节，主要由安全工程学的分支学科安全人机工程学去研究和提出解决的依据，并过安全工程设备工程学，安全管理工程学以及安全系统工程学去研究具体的解决方法手段措施安全人机学。它实现信息的内部形式与人类可以接受形式之间的转换。凡参与人机信息交流的领域都存在着人机界面。大量运用在工业与商业上，简单的区分为输入（Input）与输出（Output）两种，输入指的是由人来进行机械或设备的操作，如把手、开关、门、指令（命令）的下达或保养维护等，而输出指的是由机械或设备发出来的通知，如故障、警告、操作说明提示等，好的人机接口会帮助使用者更简单、更正确、更迅速的操作机械，也能使机械发挥最大的效能并延长使用寿命，而市面上所指的人机接口则多界狭义的指在软件人性化的操作接口上。 人机界面的设计原则1、以用户为中心的基本设计原则 在系统的设计过程中，设计人员要抓住用户的特征，发现用户的需求。在系统整个开发过程中要不断征求用户的意见，向用户咨询。系统的设计决策要结合用户的工作和应用环境，必须理解用户对系统的要求。最好的方法就是让真实的用户参与开发，这样开发人员就能正确地了解用户的需求和目标，系统就会更加成功。 2、顺序原则 即按照处理事件顺序、访问查看顺序（如由整体到单项，由大到小，由上层到下层等）与控制工艺流程等设计监控管理和人机对话主界面及其二级界面。 3、功能原则 即按照对象应用环境及场合具体使用功能要求，各种子系统控制类型、不同管理对象的同一界面并行处理要求和多项对话交互的同时性要求等，设计分功能区分多级菜单、分层提

计算机网络课程设计报告1(参考)

摘要 由于计算机与网络技术的特殊性，网络建设需要考虑以下一些因素：系统的先进性、体统的稳定性、系统的可扩展性、系统的可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。 局域网（Local Area Network，LAN）是指传输距离有限，传输速率较高，以共享网络资源为主要目的的网络系统，它仅包括OSI参考模型的底部3层协议。将一个网络限制在物理上较小的区域之内，可以减少从网络上一台计算机发送数据到最远处计算机的时延。 虚拟局域网功能：VLAN（Virtual Local Area Network，虚拟局域网）是指在交换式局域网的基础上，采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。一个VLAN组成一个逻辑子网，即一个逻辑广播域，它可以覆盖多个网络设备，允许处于不同地理位置的网络用户加入到一个逻辑子网中。同时，在同一台交换机上也可以划分多个VLAN。 关键词：网络虚拟局域网交换机VLAN （本报告亮点：内容组织结构，即内容编排）

目录 1 课程设计目的 (1) 2 课程设计要求 (1) 3 参考案例 (1) 3.1需求分析 (1) 3.2网络拓扑设计方案 (2) 3.3设备的配置方案 (5) 3.4.子网的设计方案 (5) 4.课程设计分析 (7) 4.1.工作原理 (7) 4.2.系统拓扑结构 (9) 4.3.划分网段、IP地址与VLAN (10) 4.设备介绍 (11) 5.设备的配置与验证 (11) 5.1.配置 (11) 5.2.验证 (15) 6.结果分析 (18) 7心得体会 (18) 8.参考文献 (19)

手机界面设计教程

手机软界面设计——基础篇 一、界面设计的原则 (1) 二、定制界面版式 (1) 1界面层级 (1) 2界面构成的基本单位 (2) 1）状态区： (2) 2）标题区： (2) 3）功能操作区： (2) 4）公共导航区： (2) 3界面元素的分解与组合 (3) 1）界面三个信息区的图形切片 (3) 2）提供相关bgcolor的16进制色值及配色方案 (3) 3）提供数据准确的界面版式分割图及关键切片的坐标位置图示 (3) 三、视觉效果 (3) 1简约明快型 (3) 2趣味与独创型 (4) 3高贵华丽型 (4) 四、视觉元素的设计 (5) 1图形元素设计原则： (5) 2图形元素设计流程： (5) 1) 确定风格： (5) 2) 确定图标功能： (5) 3) 确定图标的造型： (6) 4) 进行界面设计制作： (6) 3设计注意事项 (7) 1）色彩问题： (7) 2）可实现性问题： (7) 一、界面设计的原则 手机软界面是置身于手机操作系统中的人机交互的窗口，设计界面必须基于手机的物理特性和软件的应用特性进行合理的设计，界面设计师首先应对手机的系统性能有所了解，例如：手机所支持的最多色彩数量、手机所支持的图像格式，其次应该对软件的功能详细了解熟悉每个模块的应用模式。从而做到最大限度的利用现有资源进行用户界面的开发。 二、定制界面版式 1界面层级 idle（待机界面）-- mainmenu（主菜单）-- submenu（二级菜单）-- third level menu （三级菜单）

2界面构成的基本单位 主要界面的构成被分为几个标准的信息区域（主要针对于按键手机，触屏手机相对灵活）： 状态区、标题区、功能操作区、公共导航区 Sony Ericsson 1）状态区： 标示手机目前运行状态及事件的区域，可以包含电池电量、信号强度、运营商名称、未处理事件icon及数量、时间等。状态区域并不是必须存在，可依照交互需求进行取舍。 2）标题区： 主要是LOGO、名称、版本以及相关图文信息。 3）功能操作区： 它是软件的核心部分，也是版面上面积最宽的部分。包含有列表（list）、焦点（highlight）、滚动条（scroalbar）、图标（icon）等很多不同的元素。不同层级的界面包含的元素是不同的，需要依据具体情况合理搭配运用。 4）公共导航区： 也称之为软键盘区域，它是对软件操作进行宏观操控的区域，随时可见，在这里它可以保存当前操作结果、切换当前操作模块、退出软件系统，实现对软件的灵活操控。 针对于嵌入式软件，界面版式的设定，在很大程度上需要借鉴相关手机系统界面的版式，以确保样式的相对统一，利于系统与软件的整合。当然也要考虑软件本身的应用特性，结合操作的可用性和可实施性，对版式进行合理的调整，使呈现信息的区域与区域之间协调统一，主次得当。确保用户可以方便快捷地进行功能操作。 对于整个手机的操作系统界面，需要根据不同的设计需求进行成体系的风格设计。

标志设计案例分析

标志设计案例分析 首先标志以及LOGO的设计是整个设计过程中最为设计师斟酌的一个环节，设计师不仅仅要在有限的空间之内用简洁明了的图形概括表达商品的意义，并且还要更深的挖掘发展其含义。这就要求优秀的设计师还要具备宽阔的知识面，了解作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌等各种信息等等等。 标志是一个利益或非利益团体在广告传达过程中内涵与特点的集中体现,它能直接把这个团体的意识，定位传达给用户。一个优秀的标志设计是树立自己的品牌效应的基础，下面对几个比较成功的标志设计进行解剖分析： 中国聚烯烃业年会标志 红，绿，黄渐变搭配的样点状聚集来表达聚集的分子，表达了会议的行业风格与主旨，连接的点也代表观点的汇集。图案整体有球体的感觉，喻有放眼世界。POL Y=Polyolefin（聚乙烯的简称），可以强化会议的品牌效应，简化传播元素，并使形象更具国际风格。图案风格较为抽象，丰富的色彩表达多姿多彩观点的汇合。 深圳市鸥派思实业有限公司标志 在颜色方面采用强烈的黑白。使之有韵味的是在英文字母方面反而是运用的古典的书法变形，在汉字方面却使用了标准的“方正宋体”给人以古典而又庄重的感觉。APEX四个英文字母，寓意欧派思“立足本土，走向世界”的发展战略。A和e的巧妙处理，营造出浓郁的艺术气息。字形饱满充实，并且黑白对比强烈，令观者印象深刻。

前景文化传播集团标志 以奔跑的人形作为设计元素，以“Q”,“J”作为标志设计相关属性元素，Q便形成古代的图腾，体现公司文化行业的属性，J变形成前进的双腿，表现不断发展壮大的企业文化，突出奋发向前的敬业精神。 广州母子一家一家政服务有限公司 标志由一个可爱的宝宝图形为主体，英文字母Mama Baby围绕两边，既有品牌识别性，又具备了行业特点，使观者能迅速产生行业认同感。粉红色温柔优雅，象征着母子壹家壹对宝宝的体贴周全和爱心呵护。

网络课程设计案例

网络课程设计方案 ——《一起学习乐园》 姓名：liuqian 学号：21 班级： 13现代教育技术1

《一起学习乐园》网络课程设计方案 一、课程简介 1、课程性质 《一起学习乐园》是由联众游戏创始人鲍岳桥先生于2005年所创立。公司立志于通过德国游戏化教学模式，以在线学习的形式解决目前小学生普遍所存在的问题。如对学习没有兴趣、不爱学习、贪玩、需要家长不停督促等园”这款游戏化的教学软件。在软件中包含有游戏、动画、漫画、故事等元素。让学生在学习的同时，体验升级、获得银币、砸金蛋、接金币、赛车、连对奖励、鼓励等多种游戏感。并在整个学习过程中，加入一条主线情节《蜂王号》及相关主线任务。配合每个不同学生的学习成绩，而设计相应的任务目标、奖励机制。以游戏、动画片、漫画、任务、奖励等为切入点，把学生好动、喜欢游戏、动画等兴趣，转化为学习的兴趣与成绩。真正做到寓教于乐，游戏化教学。 《一起学习乐园》是中国第一款以情景式动漫学习模式、结合中国小学生学习行为而开发的超大型趣味化小学生在线学习软件，还成为教育部十一五专项课题（课题号研086121808），是教育部中央电教馆推荐的学习产品。它是由小学生教育、网络游戏、儿童心理研究等行业的49位著名专家和精英团队经过了3年多设计研发推出，是将情景式动漫与学习相结合，引导小学生主动学习、提高学习兴趣与积极性、形成良好的学习习惯的一款小学生学习软件。2009年正式在全国100多课题校小学试用，同年推向市场。 2、教学对象 1、小学1~6年级的学生

二、基本结构 课程的基本结构；（如下图：） 三、功能模块 1.【趣味学堂】 趣味学堂为学生在同步练习，包括各个版本1-6年级的同步训练，结合课文。并在其中加入任务、动画、游戏、砸银蛋金蛋、升级、获得银币等多种机制。学与玩相结合，让学生在乐趣中，不断提高自己成绩与熟练掌握当前所学课程。

UI设计教程

UI设计教程:界面图标创意设计 在网上看过很多设计师的图标制作过程,基本都是偏向技法的介绍.其实在图标设计过程中除了技法之外最重要的就是图标创意了,但这方面的系统介绍网上倒是很少.借这次实际的界面设计项目,来分享下我自己对界面图标制作创意阶段的方法的理解.并以丰富的图例来阐释自己的想法!以次作为图形界面设计师交流的引子!欢迎大家进来交流! 这个过程比较长,自己只能分阶段的准备好,发上来!快毕业了事情很多,多多谅解! 今天把部分草图放上来!创意说明后续准备。 第一部分：图标创意阶段 其实这个阶段之前还有个重要的步骤,就是创意准备。 根据项目需求,确定图标的风格,这在界面设计过程中,有风格评测的方法来确定项目是走什么风格路线.这也是项目前期用户研究的内容,有潜力的公司会制定"用户角色",用来指导界面视觉风格方向、界面内容建构和交互设计等！ 当我们接到设计任务后，我们怎么开始设计图标呢？首先我们要看懂界面需求，对每个功能图标的定义要非常清楚，否则我们设计的结果将导致用户难以理解，这个也是图标设计所关心的可用性问题！这在我博课里引用了Jakob Nielsen's Website里面的文章“Icon Usability”，大家可以去看看。差的图标设计最终导致用户界面的操作失败的体验。但视觉审美和可用性有时候存在矛盾的方面，我们不能走极端，只顾及可用性但忽视设计美观的一面，也不能追求设计上的美的需求而忘了这是功能性很强的界面图标，最好是能在两者之间取得平衡！ 理解功能需求后，我们要收集很多关于“词语——图形”之间能转化的元素，用生活中的物或其他视觉产品来代替所要表达的功能信息、或操作提示。例如音乐：我们会想到，音符、光盘、音乐播放机、耳机等等。但到底选择什么来表达呢？原则上是越贴近用户的心理模型最好，用大家常见的视觉元素无来表达所要传达的信息。隐喻是在图标设计中是必要的思维方法！找出物与所指之间的内在含义，这就要求设计师对生活的细微观察，丰富的联想能力。当然这也就是设计的困难点，做好一个图标设计不亚于好的产品创意设计，包括最终的图标制作也是体现设计师能力之处，特别是现在高分辨率的显示设备大量应用，好的界面要得到用户的认可，高质量的图标设计比不可少！（难啊！现在对GUI设计的理解还只限于平面美工，管理者的意识往往关系到一个行业是否正常发展。我们的工作要得到认可，需要大家的共同努力！） 下面是我绘制的图标草图：

基于RSView SE和VB技术的人机界面开发

基于RSView SE和VB技术的人机界面开发 收藏| 分类: | 查看: 141 | 评论(0) 北京起重运输设计研究院随着现代工业自动化程度的不断提高，现场的各类数据和指令必须实时显示并及时处理，因此组态软件在工业生产中被越来越广泛地使用。组态软件必须具备稳定可靠的性能，在运行、维护状态下实现可视化监控和报警，数据信息的采集、保存和管理，以及报表的打印功能。通过为首钢京唐滚筒取料机设计人机界面，本文提出了一种实现组态软件监控、通信及信息管理要求的实用方法。 1 系统简介 该人机界面通过图形文字显示可以让使用者浏览生产的过程数据，并根据不同的数据信号，通过界面颜色和显示内容的变化，动态监视生产过程中设备的运行状态，并提供交互式的人机界面，以实现可视化控制和管理功能。界面报警管理系统将各传感器的状态实时呈现，可以为维护人员提供较为明确的维修指导和历史记录。 本系统的设备控制是基于ControlLogix L61型PLC完成的，PLC通过ControlNET网络与触摸屏和变频器进行通信。工控机与PLC通过Ethernet网络进行通信，和电力仪表之间采用RS485进行通信，示意图见图1。 图1 系统示意图 滚筒取料机所有机械设备的检测信号都通过开关量、模拟量和总线通信方式反馈到PLC中，通过可视化的人机界面，操作和维护人员可以选择工作模式，对行走、料耙、滚筒、带式输送机、电缆卷筒等主要机构进行监控，根据报警信息有针对性地处理故障，通过串口实现对供电系统的遥测，从数据库中选择不同时段生成工作日志和报警报表。 2 功能实现 在工程中需要使用RSView SE和RSView ME开发2套人机界面，分别安装在工控机和触摸屏上。二者功能基本一致，其中工控机用界面功能比触摸屏界面略多，本文以RSView SE开发的工控机界面为例，介绍人机界面的开发构思和方法。

校园网网络构建方案设计和实现(学习案例)

计算机网络课程设计校园网网络构建方案设计和实现 学院：计算机科学与技术学院 班级： ： XXX 学号： XXXXXXXXX 小组成员： 指导教师： 一、具体设计任务

（1）题目：校园网网络构建方案设计与实现 （2）任务： 某高校现有两个地理位置分离的分校区，每个校区入网信息点有2000多个，现准备通过科教网接入因特网，但从科教网只申请到4个C类网络（222.191.1.0——222.191.4.0），为了安全，要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。同时，学校有若干台应用服务器，同时对和对外提供Web等网络服务。 （3）要求： （1）分析以上情况，结合实验室条件，完成需求分析； （2）列出所需设备，设计完成网络拓扑结构图； （3）在实验环境下完成设备的具体配置； （4）调试验证。 二、基本思路及所涉及的相关理论 （1）相关理论： ●虚拟局域网VLAN的划分； ●网络地址转换NAT（静态NAT配置、动态NAT配置及端口多路复用PAT）； ●路由表的配置（回址路由和默认路由）； ●网际控制报文协议ICMP。 （2）基本思路： ●虚拟局域网VLAN[1]主要为了解决交换机在进行局域网互连时无法限制广播的问题。这种技术可以把一个LAN划分成多个逻辑的LAN——VLAN，每个VLAN是一个广播域，VLAN 的主机间通信就和在一个LAN一样，而VLAN间则不能直接互通。所以通过虚拟局域网VLAN 技术可以很好地达到把每个分校区的学生公寓子网和教师子网分在不同的广播域。这样，广播报文被限制在一个VLAN，使得学生公寓子网和教师子网不能直接通信。 所以，虚拟局域网VLAN技术不但增强了局域网的安全性，同时也灵活于构建虚拟工作组，用VLAN可以划分不同的用户到不同的工作组，同一工作组的用户也不必局限于某一固定的物理围，所以也很好解决了该高校有两个地理位置分离的分校区的问题，使得网络构建和维护更方便灵活。而且VLAN是在数据链路层的，划分子网是在网络层的，所以不同子网之间的VLAN即使是同名也不可以相互通信。 ●网络地址转换[2]（Network Address Translation或简称NAT）是一种在IP数据包通过路由器或防火墙时重写源IP地址或目的IP地址的技术。借助于NAT[3]，私有(保留)地址的“部”网络通过路由器发送数据包时，私有地址被转换成合法的IP地址，一个局域网只需使用少量IP地址(甚至是1个)即可实现私有地址网络所有计算机与Internet的通信需求。NAT将自动修改IP报文头中的源IP地址和目的IP地址，IP地址校验则在NAT处理过程中自动完成。 NAT的实现方式[3]有三种，即静态转换Static Nat、动态转换Dynamic Nat 和端口多路复用OverLoad。 静态转换是指将部网络的私有IP地址转换为公有IP地址，IP地址对是一对一的，是一成不变的，某个私有IP地址只转换为某个公有IP地址。借助于静态转换，可以实现外部网络对部网络中某些特定设备(如服务器)的访问，所以，对于学校有若干台应用服务器，要同时对和对外提供Web等网络服务，就可以通过对路由器进行静态NAT配置来实现。 动态转换是指将部网络的私有IP地址转换为公用IP地址时，IP地址对是不确定的，而是随机的，所有被授权访问上Internet的私有IP地址可随机转换为任何指定的合法IP

ui设计教程网盘下载

ui设计教程网盘下载 视频资源众多，视频知识点零散缺乏系统性，这些都是自学ps的苦恼。面对大家求学无门的现状，千锋教育ui设计教学团队精心录制了ui设计教程网盘下载，今天千锋小编就跟大家分享一下建立选区多种方法精讲的相关内容，希望能对大家的ui设计学习和职业规划有所帮助。 在ps中，选区是核心学习内容，也是photoshop软件学习的难点。建立选区的方法多种多样，选择不同的方法会有不一样的效果，所以选择不同的方法很重要，但是首先我们先要了解各种方法。通过千锋教育精编的ui设计视频教程(全套视频教程地址：https://www.wendangku.net/doc/c813546993.html,/s/1sl5AB85)即便是ui设计初学者，也能熟练掌握建立选区的多种方法。 第一种：选框工具 打开图片，鼠标移动到工具栏的第二个图标，也就是“选框工具”（一般来说是第二个），右击鼠标，就会出现四种选框工具。矩形选框工具、椭圆选

框工具只需按住鼠标左键并拖动鼠标即可,若按住“Shift”并拖动鼠标可分别选出正方形和圆形；至于单行选框工具和单列选框工具主要是画出线条（选定后填充即可） 第二种：选框工具 将鼠标移到“套索工具”（通常为第三个图标），鼠标左击即可显示三种套索工具。而第一种套索工具用途不广，长按鼠标左键并拖动至围起你想选定的区域即可。第二种是“多边形套索工具”，使用起来也比较简单。首先鼠标左击一下，然后围绕你想选定的区域的边界鼠标轻点一下，拖动，再点一下，重复这个步骤，直至围成你想要的图案。第三种“磁性套索工具”用法与第二种相同，其不同在于第二种工具两点之间是直线，而磁性套索工具两点间未必是直线，PS软件会按条纹、颜色自动生成两点间的线路。 第三种：快速选择工具 将鼠标移到“快速选择工具”（通常为第四个图标），然后会显示两种工具：一为“快速选择工具”，一为“魔棒工具”。“快速选择工具”是一种较为常用的工具。使用时只需长按左键并拖动，软件会自动帮你选择拖动位置的相同颜色的选区。为了更精确地选择选区，我们可以点击左上角第三个画笔图标（画笔图案上面有一个加号），这代表选中的区域可以合并。这时候我们就可以拖动或轻点鼠标建立多个选区并将其合并成为你想要的选区。“魔棒工具”与“快速选择工具”步骤相同，但比“快速选择工具”更精确。 选区的工具就分成这三大类，每大类又分成若干类。无论哪一种工具，要根据你需要的情况进行选择。若是选择错误，快捷键Ctrl+D可以取消选区,或

网络课程设计

石河子大学 信息科学与技术学院 <计算机网络工程技术实践>成果报告 2015—2016学年第一学期 题目名称：利用Ettercap工具包实施交换LAN 环境下假消息攻击专业：计算机科学与技术 班级：计科132班 学号： 2013508063 学生姓名：何意 指导教师：邵文珠 完成日期：二○一六年三月 14 日

目录 1.1 课题/实践任务名称：利用Ettercap工具包实施交换LAN环境下的假消息攻击......................... - 3 - 1.2 理论背景/基础知识/相关技术概述..................................................................................................... - 3 - 1.2.1 TCP/IP协议簇的四层、OSI参考模型和常用协议概述 ....................................................... - 3 - 1.2.2 ARP协议简介........................................................................................................................... - 6 - 1.2.3 DNS服务简介 .......................................................................................................................... - 6 - 1.2.4 DHCP服务简介........................................................................................................................ - 7 - 1.2.5 HTTP请求头、响应头格式 .................................................................................................... - 7 - 1.2.6 Ettercap功能简介..................................................................................................................... - 8 - 1.3 实践任务环境/资源说明.................................................................................................................... - 10 - 1.4 实践任务内容..................................................................................................................................... - 11 - 1.5 过程步骤说明..................................................................................................................................... - 11 - 1.6 课题/实践任务结论............................................................................................................................ - 24 - 1.7 总结与体会......................................................................................................................................... - 25 - 附录A参考文献 ......................................................................................................................................... - 26 -