人体工程学复习资料概要
一、填空题
第一章概论
1.人体工程学是研究人-机-环境系统中“ 人、机、环境”三大要素之间的关系,为解决该系统中人的效能、健康问题提供理论与方法的科学。
2.人体工程学的英文名称为Ergonomics 。
1.一般办公室用门拉手的高度为100 cm，一般家庭用80～90 cm比较合适，幼儿园还要低一些。
2.根据Banes的研究，手的通常作业域在以半径为390 mm而划出的范围内，手的最大作业域是以肩峰点为轴，上肢完全伸直做回转运动所包括的范围。水平作业面的最大作业域在590 mm范围内。
3.人在工作时，经常使用的操作器具，如写字板、键盘等配置在通常作业区域内，从属的作业工具配置在最大作业区域内。
4.垂直作业域与摸高是设计各种柜架、扶手和各种控制装置的主要依据。
5.肢体活动范围常由肢体活动角度和肢体的长度两部分构成。
6.设计直臂抓握的作业区时，应以第5 百分位的人体尺寸为准。
7.人体移动占用的空间不应仅仅考虑人体本身占用的的空间，还应考虑连续运动过程中由于运动所必需的肢体摆动或身体回旋余地所需的空间。
8.一般开关安装在距地1.2～1.4 m的位置，根据我国《建筑电气工程施工质量验收规范》规定，开关安装的高度为1.3 m。
9.肌肉的机能是收缩和产生肌力，肌力可以作用于骨，通过人体结构再作用于其他物体上，称为肌肉施力。它常有动态肌肉施力和静态肌肉施力两种方式。
10.提起重物时必须掌握正确的方法，即提起重物必须保持直腰弯膝的姿势。
11. 人在直立姿势下弯臂时，前臂与上臂成70 °左右，手臂所产生的力量最大；在直立姿势下臂伸直时,不同角度位置上的拉力和推力不同，最大拉力产生在180°位置上，而最大推力产生在0°位置上。
12. 一般来说每个人的重心位置不同，主要是受身高、体重和体格的不同影响。此外重心还随人体位置和姿态的变化而不同。第四章人体尺度与人体测量
1、第5百分位表示有5 %的人的尺寸等于或小于该尺寸；第95百分位表示有5 %的人体尺寸高于此尺寸。
2、门的净高经常以第95 百分位的身高尺寸来确定。
3、确定可升降的椅子高度时如果取第5百分位～第95百分位这个范围之内的值，说明此设计能满足的90 %的人。
4.柜台和学校的课桌高度常按第50 百分位的尺寸设计。
5.座椅高度的确定应以第5 百分位的人小腿加足高尺寸为依据。
6.统计学表明，任意一组特定对象的人体尺寸，其分布规律符合正态分布，绝大部分属于中间值，只有一小部分属于过大值和过小值。
7.如果设计中的问题是决定隔断或屏风的高度，以保证隔断后面人的私密性要求，隔断高度的确定应考虑人的私密性要求，且应取第95 百分位或更高。
8.对于确定柜台、梳妆台、厨房案台、工作台以及其他站着使用的工作表面的舒适高度时，肘部高度数据是必不可少的数据。
9. 坐姿臀宽是确定座椅内侧尺寸的关键人体尺寸。
10. 坐姿肘高是用于确定椅子扶手的关键人体尺寸。
11. 臀部-膝腿部长度是确定座椅面深度的关键尺寸。
12.如果座椅前面的家具或其他室内设施没有放置足尖的空间，确定椅背到膝盖前方长障碍物的距离时,就应应用臀部-足尖长度。
13. 垂直手握高度常用于确定衣帽架的最大高度。
14.如果在工作台上方安装搁板或在办公室工作桌前面的低隔断上安装小柜，应考虑向前手握距离尺寸。
第5、6、7、8章人体工程学与家具设计
1.当人在桌台面上进行阅读、书写等工作时,为了能看得更加清晰，往往会低着头，头的倾角就超过了舒服的范围(即8°~22°),这样会破坏原先正常的颈部弯曲，长时间则易引起颈部肌肉疼痛。为了解决这个问题，将某些经常需要进行阅读、书写等作业的桌面设计成工作面与水平面形成一定的角度，以改善工作时需要低头的问题。
2.桌台类家具台面下方到支撑面有一块空间用于人坐姿时腿部和足部的摆放，称做容腿空间。
3.在站立作业的工作面设计中，对于精密作业（例如绘图)，工作面应上升到肘高以上5～10 Cm；对于一般作业台面高度应降到肘高以下5～10 cm；对于重负荷作业，需要借助身体的重量(木工、柴瓦工)，工作面应降到肘高以下15～40 cm。
4.在坐姿作业中评判办公桌的高度是否合适，取决于以下因素：视觉距离、椅面与桌面的距离和桌下容腿空间。
5.当一个人坐在椅子内，他身体的重量并非全部在整个臀部，而是在两块坐骨的范围内。
6.坐姿最严重的问题是对腰椎和腰部肌肉的有害影响，人体姿势是决定椎间盘内压力的主要因素，椎间盘内压力过高是损坏椎间盘的主要原因。
7.直腰坐比弯腰坐椎间盘内压力降低，但肌肉负荷增大；弯腰坐有利于肌肉放松，却增加了椎间盘的内压力。
8.在靠背的设计中,往往考虑能够提供“两个支撑”，即要设计腰椎和肩胛骨的位置。
9.人体的测量尺寸中小腿加足高是确定座椅高度的关键尺寸；坐深（臀部-膝腿部长度）是确定座椅深度的关键尺寸；臀宽是确定座椅宽度的关键尺寸。
10.当靠背倾角达到110 °时,人体的肌电图的波动明显减少，被试者有舒服的感觉。一般工作用椅靠背倾角较小，一般靠背倾角常取100 °,而休息用椅则较大。
11.当座面与靠背夹角在110 °以上时，椎间盘内压力显著减小。
12.一般来讲，贮藏性家具的高度可分上、中、下三段。590 mm以下的部分,取拿物品时身体要蹲下，不太方便；中段是在590~1880 mm这一区段内，为较佳的贮存区，不仅取拿物品方便，也是人的视线最易看到的区域；1880~2400 mm为上区段，人取存物品需要搭梯子方能够及。
13.厨房布局的基本形式有单排型、L型、双排型和U型四种。
14.在设计衣柜时一定要注意衣柜的功能尺寸要合理，衣柜空间深度竖挂不得小于530 mm；挂大衣的空间高度不得小于1400 mm；挂短衣的空间不得小于900 mm。
第九章室内环境与人的特性
1.在暗环境下，如电影院、舞厅、声光控制室等，多用较暗的红色灯光照明。
2.由于灯具安装位置不佳，不正确，使光线直射或反射到人的眼睛上易导致眩光，如果尽可能将光源布置在水平线60°范围以上就不会产生眩光了。
3.在火灾发生的情况下，人们往往有归巢、从众和趋光行为，这些行为是造成人员伤亡的主要因素。
4.赫尔把人际距离分为四种，它们是亲密距离、个人距离、社会距离和公众距离。公众场合讲演者与听众之间、学校课堂上教师与学生之间常采用公共距离。0～45cm为亲密距离；45～120cm为个人距离；120～360cm为社会距离；360～750cm以上为公众距离。
二、简答题
第一章概论
1、什么叫人体工程学？人体工程学研究的三要素是什么?在解决系统中人的问题上主要有哪两条途经?应以哪条途经为主?
人体工程学是研究人`物及环境之间相互作用的一门学科.
三要素:人,物,环境
途径:使机器`环境适合于人;通过最佳的训练方法,使人适应于机器和环境(为主)
2、人体工程学在其形成和发展过程中大致可分为哪几个阶段? 经验人体工程学时期比较著名的实验有哪些?
阶段:经验人体工程学;科学人体工程学;现代人体工程学
实验:肌肉疲劳试验;铁锹作业试验;砌砖作业试验
3、人体工程学研究的内容是什么？
人的特性研究;物的特性研究;环境特性的研究;人`物`环境之间的关系研究
4、人体工程学在家具与室内设计中有哪些主要作用?
a.为家具和室内设计中考虑”人的因素”提供人体特征与机能参数
b.为家具和室内环境设计的功能合理性提供科学依据
c.为家具和室内环境设计中考虑”环境因素”提供设计准则
d.为进行人-家具-室内系统设计提供理论依据
第二章人体感知特性
2-1 什么是感觉?它有哪些基本特性?
是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应.
特性:a.适宜刺激b.感觉阈限c.适应d.相互作用e.对比f.余觉
2-2 什么是知觉?它有哪些基本特性?
是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物和主观状况整体的反映
特性:选择性,整体性,理解性,恒常性
2-3 影响知觉整体性的因素主要有哪几方面？知觉的恒常性主要有哪几类？
因素:接近`相似`封闭`连续`美的形态
类型:大小恒常性,方向恒常性,形状恒常性,明度恒常性,颜色恒常性
2-4 比较感觉、知觉和错觉的区别与联系。
a.感觉的定义;知觉的定义;
b.感觉是知觉的基础,知觉的信息加工过程比感觉复杂,而错觉是与客观事物不相符的知觉,来源于元素之间关系的影响
2-5举例说明在室内设计中利用视错觉拓展空间的方法。
矮中见高,虚中见实,冷调降温,粗中见细,曲中见直
2-6 试述视觉的机能与特性。
视觉机能是视觉器官对客观事物识别能力的总称,包括视角`视力`视距`色觉`对比感度和视觉适应等.
2-7 什么叫视野?试述人在垂直面、水平面的视野及其色觉视野。
视野可分为静视野和动视野两种.静视野是指头部和眼球固定不动的情况下,眼睛观看正前方物体时所能看得见的空见范围;动视野则指头部固定不动而眼球可以转动时所能看见的空见范围.
水平面的视野:双眼区域大约左右60°以内的区域;人们最敏感的视力是在标准视线每侧1°的范围内;单眼视野的标准视线每侧94°~104°.垂直平面视野:最大视区为标准视线以下70°,颜色识别界限在标准视线以下30°和标准视线以下40°
第三章人体运动系统及其特性
1.肌肉收缩的方式有哪几种？肌肉施力的方式有哪些?
等长收缩,向心收缩,离心收缩
静态肌肉施力,动态肌肉施力
2. 什么是静态肌肉施力？静态肌肉施力的主要危害有哪些？简述避免静态肌肉施力的设计要点。
是依靠肌肉等长收缩所产生的静态性力量,较长时间地维持身体的某种姿势,致使肌肉相应地作较长时间的收缩.
静态肌肉施力时,由于持续收缩的肌肉压迫血管,从而阻止了血液进入肌肉,肌肉无法通过血液得到充足的氧,容易引起肌肉疲劳,造成肌肉酸痛.
要点:避免弯腰及其他不自然的姿势;避免长时间抬手作业;坐姿工作比立姿工作省力;双手作业时,手的运动方向相反或对称;常用工具`零件`材料应按使用频率安放在操作者附近;手在较高位置作业时,应增设支撑物;通过产品设计减少静态施力.
3.试分析人体力量大小与方向的关系。
4. 试述人体动作速度的规律。
人体躯干和肢体在水平面的运动比垂直面的运动速度快;垂直方向的操纵动作,从上往下的运动速度比从下往上的运动速度快;水平方向的操纵动作,前后运动速度比左右运动速度块,旋转运动比直线运动更灵活;顺时针方向的操作动作比逆时针方向的操作动作速度更快,更加习惯;一般人的手操纵动作,右手比左手快,而右手的动作,向右运动比向左运动快;向身体方向的运动比离开身体方向的运动速度更快,但后者的准确性高.
5.人体疲劳的种类主要有哪些? 疲劳的主要特征？测量疲劳的方法有哪几种？
疲劳类型:肌肉疲劳,慢性疲劳,局部疲劳,全身疲劳,精神疲劳,生理节奏疲劳
疲劳的主要特征有：
ⅰ疲劳是通过肌体的活动产生，通过休息可减轻或消失；
ⅱ人体的耐疲劳能力可以通过疲劳和恢复的重复交替而得到提高；
ⅲ人体能量消耗越多，疲劳的产生和发展越快；
ⅳ疲劳程度有一定限度，超过限度就会损伤人的肌体。
测量疲劳的方法：
ⅰ通过心电图测量心率恢复期，研究疲劳的程度；
ⅱ通过肌电图，测量肌力的消耗，确定疲劳程度；
ⅲ通过能耗的测量，确定疲劳程度。
6.简述正确提起重物的方法,并说明原因。
1.抓稳重物，提起时保持：直腰，身体尽量伸直，尽量弯膝。
2.设计时应使重物的抓握部位高于地面40—50cm，应有把手
3.身体尽量靠近重物
第四章人体尺度与人体测量
1.人体测量包括哪些内容?人体测量数据的差异表现在哪些方面?
身高,臂长,腿长,手指长,颈围,胸围,腰围,臀围,大腿围,跟腱长,坐高
地区与种族,年代,年龄,性别,职业
2.使用人体测量数据的原则有哪些?
①确定设计中最重要的尺度。
②确定设计的使用者群体,从而决定设计尺度。
③人体数据运用准则（即根据设计内容和性质来选用合适的百分位数）：
(1)最大、最小准则；(2)可调准则；(3)平均准则。
3.人体尺寸分为哪两种?它们各自的定义是什么?
构造尺寸:指静态的人体尺寸,是人体处于固定的标准状态下测量的,可以可量许多不同的标准状态和不同部位,如臂长,腿长,坐高功能尺寸:指动态的人体尺寸,是人进行某种功能活动时肢体所能达到的空间范围,是动态人体状态下测得的,是关节的活动,转动所产生的角度与肢体的长度协调产生的范围尺寸
4.百分位的定义是什么?
百分位表示具有某一人体尺寸的人和小于该尺寸的人占统计对象总人数的百分比
5、某地区人体测量的身高平均值为1660mm,已知标准差为57.1mm,求该地区第10、第50、第90及第95的百分位数。1587mm,1660mm,1733mm,1754mm
6.当确定手握距离时,选用第几百分位的数据是合理的?
第五百分位,这样能适应大多数人
7.臀部一足尖长度和臀膝距在应用上有何差别?
臀膝距比臀部-足尖长度要短,如果座椅前面的家具或其他室内设施没有放置足尖的空见,就应应用臀部-足尖长度;如果有放置脚的空见而且间隔要求比较重要,就使用臀膝距来确定
8.坐姿大腿厚在设计中主要用于哪些场合?
是设计柜台`书桌`会议桌`家具及其他室内设备的关键尺寸
第5、6、7、8章人体工程学与家具设计
1.说明座位设计的一般原理。
a.座椅的形式与尺度和它的用途有关,即不同用途的座椅应有不同的座椅形式和尺度;
b.座椅的尺度必须参照人体测量学数据设计
c.座椅的设计必须能提供坐在上面的人体有足够的支撑与稳定作用
d.腰椎下部应提供支撑,设置适当的靠背以降低背部紧张度e座椅应能方便地变换姿势,但必须防止滑脱f.身体的主要重量的压力分布于坐骨结节区域,休息时腰背部也应承担重量
2.在设计座椅时,为使身躯具有稳定性，应考虑哪些方面?
座椅的高度;座位的深度;座位的宽度;坐面倾角;扶手;靠背;座椅椅垫;椅子表面材料;侧面轮廓
3.工作椅的功能尺寸设计应考虑哪些方面?
稳定性是主要因素,工作椅主要用于工作场所,设计时还要考虑座椅的舒适性,腰部应有适当的支撑,重量要均匀分布于坐垫上,同时要适当考虑人体的活动性`操作的灵活性与方便等
4.说明床的几何尺寸与睡眠质量的关系。
人处于将要入睡的状态时床宽需要50cm,由于熟睡后需要频繁地翻身,通过脑波测睡眠深度与床宽关系,发现床宽的最小界限应是70cm.比这个宽度再小时,睡眠深度会明显缩小,影响睡眠质量使人不能进入熟睡状态
5.说明床设计的一般原理。
床垫软硬度适度,缓冲性构造三层为好.A层柔软,B层较硬,C层要求收到冲击时起吸磁和缓冲作用.床的宽度为人体仰卧时肩宽的2.5-3倍.床的长度比站立尺寸长一点,再加上头顶和脚下要留出部分空见.床的高度以略高于使用者的膝盖为宜,一般420mm.双层床的层间净高必须保证下铺使用者在就寝和起床时有足够的动作空间.国家标准规定底床铺面离地面高度不大于420mm,层间净高不小于950mm.床屏视觉中心第一支撑点为腰部,腰部到臀部230-250mm,第二支撑点为背部,背部到臀部距离500-600mm.头部倾角110°,于是床屏高度820-1020mm.
6.说明床面材料设计的生理原因。
床面软硬的舒适度与体压的分布直接相关,体压分布均匀的较好,反之则不好,床面比较硬时,显示压力分布不均匀,集中在几个小区域,造成局部的血液循环不好,肌肉受力不适等,较软的床面则能解决这些问题.但不是越软越好.正常人在站立时,脊椎的形状是S形.仰卧时,腰椎接近于伸直状态.人体各部分重量在重力方向上相互叠加,垂直向下.当人躺下后,人体各部分重量垂直向下,由于各部分重量不同,因而各部分沉量也不同,如果垫子太软,重的部分下陷深,轻的部分下陷浅,这样使腹部相对上浮呈W型,使脊柱的椎间盘内压力增大,难以入睡.因此床面材料,应选用缓冲性能好的三层复合构造为好.使脊椎曲线接近自然状态,并能产生适当的压力分布在椎间盘上,以及均匀的静力负荷作用于附着的肌肉之上.
7.直腰坐和弯腰坐对椎间盘内压力和肌肉负荷有何影响?在座椅的设计中哪些设计可影响到椎间盘内压力和肌肉负荷?
直腰坐比弯腰坐对椎间盘内压力降低,但背部肌肉负荷增大;弯腰坐有利于背部肌肉放松,却增加了椎间盘内压力.
肩靠和腰靠
8.休息性座椅的功能尺寸设计应考虑哪些方面?
休息性座椅设计的重点在于是人体得到最大的舒适感,是人体的压力感减至最小.为防止臀部前滑,坐面应后倾5-23度,倾角越大,休息程度越高.靠背可降低脊柱所产生的紧张压力,倾斜角度相对水平面为110-130度.垫腰要符合人体脊柱自然弯曲曲线,腰垫凸缘顶点应高于坐面后缘10-18cm
9.在床的设计中,床的尺寸为什么不仅仅以人体的外轮廓尺寸为准?
其一是人在睡眠时的身体活动空间大于身体本身；其二是科学家们进行了不同尺度的床与睡眠深度的相关试验，发现床的宽度与人们的睡眠效果关系密切,床的宽窄直接影响人睡眠的翻身活动。睡窄床人的翻身次数要比睡宽床的次数多,自然也就不能熟睡了。在长度上，考虑人躺下时的肢体的伸展，所以实际比站立的尺寸要长，再加上头顶和脚下要留出部分空间，所以床的长度比人体最大高度要多一些。
10、确定椅子各主要结构参数时分别以人体哪部位尺寸为依据?各种尺寸的百分位选取原则是什么?
1、座高相关的人体尺度——膝腘高（小腿加足高）；百分位选取原则——采用低百分位数据（即第5百分点数据）。
2、座深相关人体尺度——坐姿臀-膝腘长；百分位选取原则——采用低百分位数据（即第5百分位数据）。
3、座宽相关人体尺度——臀宽；百分位选取原则——采用高百分位数据（一般以妇女臀宽的上限位标准）。
4、扶手尺寸：①扶手内宽相关人体尺度——肘间宽；百分位选取原则——采用高百分位数据。②扶手高相关人体尺寸——坐姿肘高；百分位选取原则——一般以第50百分位数据。
11、影响坐态体压分布的因素有哪些?人体类家具设计中体压分布的原则是什么?
12、卧姿的体压分布与床垫的柔软度有什么关系?如何理解理想床垫的三层结构模式?
软硬适中的床垫：体压分布是在感觉迟钝的臀部压力大，其他部位压力小，压力分布较合理；硬板床垫：背骨突出部分肌肉会疼痛，但就卧姿来讲是较满意的，因能保证腰凹高差在2cm左右；过软的床垫：无论感觉是迟钝或敏锐，身体各部份一律受到同样的压力。
床垫理想的三层结构模式：A层：由于与人体接触,需要柔软；B层：用来保持正确的卧姿,要有相当的厚度；C层：起承托B层,并吸收和缓冲人体冲击力的作用,要有一定的弹性。好的床垫并非要有按上述顺序重叠组合的三层结构，只要具备三层结构的功能要素,使软硬安排得协调就是垫性良好的床垫。
13、谈谈床的结构尺寸的确定,影响睡眠深度的是哪个尺寸?
床的结构尺寸的确定:a.床宽;b.床长:应以较高人体身高为依据,同时考虑脚端折背的余量和头部放置;c.床高:一般床高与椅高一致
影响睡眠深度的是床宽尺寸
14、工作面高度的设计应遵从哪些原则?
a.应使臂部自然下垂,处于合适的放松状态,前臂一般应接近水平状或略下斜,任何场合都不应使前臂上举过久,以避免疲劳,提高
工作效率.b.不应使脊柱过度屈曲.c.若在同一工作面内完成不同性质的作业,则工作面应设计成高度可调节型.d.如果工作面高度可调节,则必须将高度调节至适合操作者身体尺寸及个人喜好的位置
15、桌面尺寸的确定取决于哪些因素?作业面高度确定的依据是什么？
答：桌面尺寸的确定取决于：（1）人的坐姿状态下上肢的水平活动范围；（2）功能要求和所放置物品的多少。
作业面高度确定的依据：（1）作业姿势——立姿、坐姿、坐-立交替式。（2）作业对象——男、女、老、少。（3）作业性质——精密作业，一般作业，重负荷作业。
16、站立作业工作面的高度如何确定?并举例说明。
站立作业时,工作面的高度取决于人的作业姿势.一般情况下,前臂以接近水平状态或略下斜的作业面高度为最佳.作业性质也可以影响工作面高度的设计.例如:1精密作业是工作面的高度应上升到肘部高以上5-10cm,以适应眼睛的观察距离,同时给肘关节以一定的支撑,以减轻背部肌肉的静态负荷.2对于一般作业,站立作业的最佳工作面高度为肘高以下5-10cm.对于不同的作业性质,设计者必须具体分析其特点,以确定最佳工作面高度.工作面高度应按身体较高的人来设计,身体较矮的人可使用垫脚台.从适应性的角度而言,可调节高度的工作台是理想的人体工程学的设计
17、打字时的工作面高度如何确定?
打字时的工作面高度取决于打字机的键盘高度和工作台的高度.最低工作台高度可由公式求得:L H=K+R+T式中L H=最低工作台高度K=坐姿膝高R=活动空隙,男性为5cm,女性为7cm.作业类型为精密近距离观察时,对应坐姿作业工作面高度男性为90-110cm,女性为80-100cm.作业类型为读`写时,对应坐姿作业工作面高度男性的高度为74-78cm,女性为70-74cm.作业类型为打字`手工施力时,对应坐姿作业工作面高度男性为68cm,女性为65cm
18、说明桌子功能尺寸设计的原则。
a.一般桌子的高度应该是与椅子高度保持一定的比例关系
b.一般来讲,桌面尺寸是以人的坐姿状态下上肢的水平活动范围为依据的,桌面尺寸还要根据功能要求和所放置物品的多少来确定.对于两人面对面使用或并排使用的桌子,则应考虑两人的活动范围会不会产生互相影响,应将桌面加宽
c.容腿空间一般指坐姿时使用的桌台类家具,坐姿时容腿空间的高度取决于与桌台类家具配套使用的座椅的高度以及试用者的大腿厚度.
19说明衣柜设计的主要尺寸。
衣柜的高度一般为1800-2000mm,一般不宜超过2000-2200cm,衣柜的深度大于530mm,挂衣棒上沿至柜顶板距离大于40mm,衣柜空见中挂大衣的空见高度不得小于1400mm,挂短衣的空见不得小于900mm,柜的底部应做出容脚空间.亮角产品底部离地面净高不小于100mm,围板式底脚产品的柜体底面离地面高度不小于50mm,抽屉深大于400mm,顶层抽屉上沿离地大于1250mm
20根据人们手臂能触及的范围，对收纳空间尺度可划分为哪几个区域?
第四区间:伸手能及的高度153-188cm第二区间:举手超过肩膀取物高度124-153cm第一区间:立姿时容易取物的高度59-124第三区间:前屈或下蹲取物高度,第五区间:必须下蹲才能取物的高度
第九章室内环境与人的特性
1.人们在餐厅对座位进行选择时，首选目标总是位于角落处的座位，特别是靠窗的角落，这是一种什么行为心理?在进行敞开式办公间的设计时，应如何设计来满足这种心理要求
私密性与尽端趋向
如果说领域性主要在于空间范围，则私密性更涉及在相应空间范围内包括视线、声音等方面的隔绝要求。私密性在居住类室内空间中要求更为突出
日常生活中人们还会非常明显地观察到，集体宿舍里先进入宿舍的人，如果允许自己挑选床位，他们总愿意挑选在房间尽端的床铺，可能是由于生活、就寝时相对地较少受干扰。同样情况也见之于就餐人对餐厅中餐桌座位的挑选，相对地人们最不愿意选择近门处及人流频繁通过处的座位，餐厅中靠墙卡座的设置，由于在室内空间中形成更多的“尽端”，也就更符合散客就餐时“尽端趋向”的心理要求。
2.人们就餐时常见的心理有哪些?举例说明餐厅环境设计时如何满足这些心理。
3．试述人的心理空间及其影响因素。
心理空间是人在这个居住空间所产生的意识和思想,精神和文化.心理空间是实用功能空间设计第二空间
4．简述个人空间与个人领域的特点。
个人空间是人心理感受所期望的空间，是无形的，没有明确的边界，也不固定于一地，它像人的影子一样，随人而走；个人领域是一个人为了生活和工作需要，对社会空间的要求，是稳定的或相对固定的，它在一定时间内不随领域主是否身在其中而变动，其边界一边是可见的，具有可被识别的标记
5．人有哪些行为习性?举例在室内设计中如何运用?
1 左侧通行与左转弯
2 捷径效应指人在穿过某一空间时总是尽量采取最简捷的路线，即使有其他因素影响也是如此
3 识途性
4空间环境与人际交流
5 非常状态的行为特性
第十章居住空间设计
1．试述现代居住空间的构成及其功能。
起居室客厅：提供家庭成员团聚休息，进行娱乐活动以及与来访者交流谈话的场所
卧室睡眠休息书房：工作学习的场所
餐厅厨房：就餐场所卫生间：洗浴及清洗场所
2．起居室活动空间中应考虑的人体尺寸主要有哪些?
沙发与茶几组合使用时，沙发与茶几之间应留有400-500mm的距离以供人入座和腿的搁置。
3．起居室的家具配置需要考虑哪些问题?
起居室是家庭成员休闲娱乐的场所，在电视，组合音响成为时下最为普遍的娱乐工具的时代，常以电视柜作为家电的承载物，故计算需要的空间的面积时应以电视柜的尺寸为准，一般成品的电视柜宽为300—500mm，长度1500-3000mm不等。4．在确定餐厅座椅后侧活动空间尺度时，需要考虑哪些因素?
考虑通道的尺寸，即不小于人的肩宽，以600mm为佳。
5．卧室空间环境设计中应考虑哪些方面的问题?
主卧室是供家庭成员的夫妇睡眠、休息的场所。一般还兼有更衣、梳妆的功能。随着现代人对卧室私密性要求的提高，并逐渐注意睡眠的质量，卧室的功能趋于单一，人们在卧室内的活动基本是围绕着睡眠展开的，一般我国成年人睡眠所需的空间面积为900mm*2000mm，更衣需要900mm*900mm的空间范围，此外，整理床铺、通过均需留有活动余地，其宽度应不小于600mm。卧室内的家具也都是围绕着床这一核心家具布置的、儿童房是提供家庭成员中未成年儿童睡眠、休息的场所，应儿童有学习的需要，故卧室的功能较为复杂，除了睡觉、更衣外还需留有学习的空间，儿童的活动范围虽相对成人较小，但需考虑到给儿童有成长的余地，故可将儿童的活动半径与成人视为等同，并且儿童房的布置不宜过于空旷，孩子对外界主要的认知识别是靠色彩，所以儿童房应是色彩鲜艳缤纷的。另外，儿童好动，为确保安全性，儿童房的家具陈设都应是圆润无棱、不易破碎的，这点同样适用于有年迈老人的家庭
6．试分析卫浴空间的布置形式、活动空间尺度及其对使用者的影响。
卫生间是供家庭成员以及来访者便溺、洗浴及清洗用的场所，还兼有辅助家庭卫生的清理功能。坐便器、淋浴房、浴盆、面盆、洗衣机是现今家庭卫生间中最常见的设备。一般来讲，座便器所占的面积为370×600mm；悬挂式洗面盆占用的面积为500×700mm，圆柱式洗面盆占用的面积400×600mm；正方形淋浴间的面积为800×800mm；浴缸的标准面积为1600×700mm。具体到安装上，浴缸与对面墙之间的距离最好有100cm，想要在周围活动的话这是个合理的距离。即使浴室很窄，也要在安装浴缸时留出走动的空间。总之浴缸和其他墙面或物品之间至少要有60cm的距离。而安装一个洗面盆，并能方便的使用，需要的空间为900×1050mm，这个尺寸适用于中等大小的洗面盆，并能容下一个人在旁边洗漱。两个洁具之间应距20cm。相对摆放的浴缸和座便器之间应该保持60cm的距离，这是能从中间通过的最小距离，所以一个能相向摆放浴缸和座便器的洗手间应该至少有180cm宽。要想在里侧墙边安装下一个浴缸的话，洗手间至少应该有180cm宽，这个距离对于传统浴缸来说是非常合适的。如果浴室比较窄的话，就要考虑安装小型浴缸了。此外，浴室镜应该装在大概135cm的高度上，这个高度可以使镜子正对着人的脸。
7．分析比较居室中不同功能空间(起居室、餐厅、卧室、书房等)在色彩和照明设计方面的区别和特点。
人体工程学试题
人体工程学期末考试 一、填空题（每空2分，共16分）： 1、人体工程学是一门关于“ ____ ”的学科，又叫_______________ 或___________________ , 是二次大战后发展起来的一门新学科。国际人类工效学协会简称_____ 。 2、人体工程学的宗旨是以达到 _____ , _______ , ______ 为目的。 3、人体尺寸存在种族差异，世代差异， _________ , ____________ ，地域差异，职业差 异，等等。 二、选择填空（在正确答案前打勾，每小题4分，共16分） 1、从室内设计的角度来说，人体工程学的主要功用在于通过对人体的—和—的正确认识，使室内环境因素适应人类生活活动的需要，进而达到提高室内环境质量的目标。 a、人体尺寸 b、生理心理 c、空间结构 2、地面材料分为三种。 a 、生物材料自然材料人造材料b、石材木材瓷砖 c 、现代材料仿古材料传统材料d、高档中档低档 3、常用百分位取和。 a 、50 % 100%b、1 %99 % c、 5 %95 % 4、确定居室内大衣柜深度的尺寸是依据人体的。 a、臀部宽度 b、两肘宽度 c、肩部宽度 三、简答题（每题5分，共20 分）： 1、人体工程学在室内设计中的作用主要体现在哪几个方面？ 2、人体工程学定义中的三大要素是什么？其中最重要的是哪一个要素？ 3、人体尺寸分为哪两种？它们各自的定义是什么？ 4、百分位的定义是什么？ 四、设计题（48 分） 运用人体工程学的原理，设计布置一间6米X3米的饭店包厢的平面图，要求： 合理设置门、窗的位置及尺寸，设有就餐区域（八人或十人一桌）、休息（或卡拉0K）区域，合理布置并标注家具及过道的尺寸。 1、设计的合理性：10分 2、设计的创意性：20分 3、尺寸的合理性：20分 4、制图的规范性：10分 人体工程学试题
室内设计家具尺寸(人机工程学)
室内设计家具尺寸（人机工程学） （单位：厘米） 衣橱：深度：一般60~65；推拉门：70，衣橱门宽度：40~65 推拉门：75~150，高度：190~240 矮柜：深度：35~45，柜门宽度：30-60 电视柜：深度：45-60，高度：60-70 单人床：宽度：90，105，120；长度：180，186，200，210 双人床：宽度：135，150，180；长度180，186，200，210 圆床：直径：186，212.5，242.4（常用） 室内门：宽度：80-95，医院120；高度：190，200，210，220，240 厕所、厨房门：宽度：80，90；高度：190，200，210 窗帘盒：高度：12-18；深度：单层布12；双层布16-18（实际尺寸） 沙发：单人式：长度：80-95，深度：85-90；坐垫高：35-42；背高：70-90 双人式：长度：126-150；深度：80-90 三人式：长度：175-196；深度：80-90 四人式：长度：232-252；深度80-90 茶几：小型，长方形：长度60-75，宽度45-60，高度38-50（38最佳） 中型，长方形：长度120-135；宽度38-50或者60-75 正方形：长度75-90，高度43-50 大型，长方形：长度150-180，宽度60-80，高度33-42（33最佳） 圆形：直径75，90，105，120；高度：33-42 方形：宽度90，105，120，135，150；高度33-42 书桌：固定式：深度45-70（60最佳），高度75 活动式：深度65-80，高度75-78 书桌下缘离地至少58；长度：最少90（150-180最佳） 餐桌：高度75-78（一般），西式高度68-72，一般方桌宽度120，90，75； 长方桌宽度80，90，105，120；长度150，165，180，210，240 圆桌：直径90，120，135，150，180 书架：深度25-40（每一格），长度：60-120；下大上小型下方深度35-45，高度80-90 活动未及顶高柜：深度45，高度180-200 木隔间墙厚：6-10；内角材排距：长度（45-60）*90 室内常用尺寸： 1、墙面尺寸 (1)踢脚板高；80—200mm。 (2)墙裙高：800—1500mm。 (3)挂镜线高：1600—1800(画中心距地面高度)mm。 2．餐厅 (1) 餐桌高：750—790mm。 (2) 餐椅高；450—500mm。 (3) 圆桌直径：二人500mm．二人800mm，四人900mm，五人1100mm，六人1100-1250mm，八人1300mm，十人l500mm，十二人1800mm。
人体工程学尺寸与家具设计
目录： 人体与家具—斜作业面 人体与家具—坐立交替式作业 人体与家具—坐姿作业 人体与家具—站立作业 人体与家具—工作面的高度 人体与家具—斜作业面 作业时，人的视觉注意区域决定头的姿势。头的姿势要舒服，视线与水平线的夹焦应在图3-5所规定的范围内。坐姿时，此夹角为32°～44°，站姿时为23°～34°。由于视线倾斜的角度包括头的倾斜和眼球转动两个角度，实际头倾斜角度为站立8°～22°，坐姿17°～29°。 实际工作中，头的姿势很难保持在图中所示的范围内，如最常见的在写字台上读写书画，头的倾角就超过了舒服的范围(即8°～22°)，因此出现了桌面或者作业面倾斜的设计。此时人的头和躯体的姿势受作业面高度和倾斜角度两个因素曲影响。图中的绘图桌都是已经批量生产的产品。研究者根据人的作业姿势，选出、4张设计好的和4张设计差的绘图桌进行比较，通过测量发现如下结果： (1)设计好的，躯体弯曲为7°～9°；
(2)设计差的，躯体弯醢为19°～42°； (3)设计好的，头的倾角为29°～33°； (4)设计差的，头的倾角为30°～36°。 特别是当水平作业面过低时，由于头的倾角不可能过多超过30°，人不得不增加躯体的弯曲程度。因此，绘图桌的设计应注意以下几条要求： (l)高度和倾斜度都可调； (2)桌面前缘的高度应在65～130cm内可调； (3)桌面倾斜度应在0°～75°内可调。 对学生使用课桌时的姿势的研究已经发现，躯体倾斜(第12节胸椎与眼睛的连线同水平面之词的夹角)程度与桌面倾斜有关系： (1)水平桌面：35°～45°； (2)倾斜12°桌面：37°～48°； (3)倾斜24°桌面：40°～50°。 可见，倾斜桌面有利于保持躯体自然姿势，避免弯曲过度。另外，肌电图和个体主观感受测量都证明了倾斜桌面的优越性，倾斜桌面还有利于视觉活动。但桌面斜了，放东西就困难，这一点设计时亦应予以考虑。 从适应性而言，可调工作台是理想的人体工程学的设计。在轻负荷作业条件下，不同身高的人应采用的调节高度。 调节操作人员肘部的离地高度。如果操作人员是坐着工作的，调节坐椅的高度。如果操作人员是站立工作的，可在脚下设置不同高度的踏脚板或铺设不同张数的地毯，以调节高度。 人体与家具—坐立交替式作业 这是指工作者在作业区内，既可坐也可站立。重要的和需要经常注意的视觉工作必须设计在舒服的视线范围内，从而避免由于头的姿势不自然而引起的颈部肌肉痛疼。
人体工程学复习题
人体工程学复习题 一．单项选择题 1.世纪初，______设计了一套研究工人怎样去操作机器和工具才能更加安全、省力、高效操作的方法和制度，被称为人体工程学的始祖。【 C 】A．雅斯特莱鲍夫斯基B．海里格 C．泰罗D．韦伯 2.人体工程学正式确立的时间是【 D 】 A．十九世纪末期B．第一次世界大战期间 C．第二次世界大战期间D．二十世纪六十年代 3．在通道设计中，应参照______的人体尺度进行设计【 D 】A．第5百分位B．第10百分位 C．第50百分位D．第95百分位 4．足球场最远的观众席到球场中心不宜超过【 B 】 A．50m B．70m C．80m D．90m 5．剧场的舞台到最远的观众席不宜超过【 B 】A．10m B．30m C．50m D．70m 6．下列选项中不属于色彩三属性的为是【 C 】A．色相B．彩度 C．对比度D．明度 8．室内热环境的主要参照指标中，夏季室内温度的最佳值应为【 B 】A．20°C -22°C B．22°C -25°C C．10°C -12°C D．12°C -32°C 9．韦伯定律中的ΔI/I=K，其中K代表【 C 】A．差别阈限B．感觉强度 C．韦伯分数D．标准刺激强度 10．刺激物已停止作用于人的器官以后，人的感觉并不立即消失，这种现象称为【 D 】A．适宜刺激B．适应 C．错觉D．余觉 11．频率从200000Hz一直延伸到“无穷大”的范围的声波称为【 D 】A．可听声B．次声
C．噪声D．超声 12．眼睛会感觉到一定时间界限以内的光的周期变化称为【 A 】 A．闪烁B．明暗C．视阈D．视力 13. 可见光光谱的波长范围是【 B 】 A．150nm—380nm B．380nm—780nm C．780nm—1200nm D．1200nm—1500nm 14. 人在处于明亮环境中时，人眼中______起作用【 A 】 A．锥状细胞B．杆状细胞 C．晶状体D．虹膜 15.社交距离为【 C 】 A．0cm—45cm B．45cm—120cm C．1.2m—3.5m D．3.5m—7.5m 16. 一般座椅宽度不得小于【 B 】 A．350mm B．400mm C．430mm D．450mm 17. 单人床的宽度不得小于【 B 】 A．600mm B．700mm C．800mm D．900mm 18. 人的水平视野范围左右各约为【 C 】 A．75°B．82° C．94°D．100° 19．办公桌桌面适宜的照度范围【 A 】A．300lx—500lx B．500lx—600lx C．600lx—750lx D．750lx—1000lx 20. 一般建筑的入口应设置坡道，其坡度不应大于【 C 】 A．1/8B．1/10 C．1/12D．1/14 21．______以上的噪声对听力有损坏作用【 B 】A．80db B．90db C．100db D．110db 22. 人眼对介于黄和绿之间的波长为______nm的光最感。【 A 】 A．555 B．780 C．1000 D．1200
人体工程学课程标准
人体工程学课程标准 适用专业：环境艺术设计（专升本） 适用年级：二年级 课时数：90（理论40+实训50） 主编：马丽媛 主审：李平 一、课程性质： 本课程是环境艺术设计专业的专业基础课程，是环境艺术设计中的重要组成元素。人体工程学是以生理学、心理学、人体测量等学科为基础，研究如何使人-机-环境系统的设计符合人的身体结构和生理心理特点，以实现人、机、环境之间的最佳匹配，使处于不同条件下的人能有效地、安全地、健康和舒适地进行工作与生活的科学。为设计中考虑“人的因素”提供人体尺度参数，为设计中“物”的功能合理性提供科学依据，为设计中考虑“环境因素”提供设计准则，为进行人-机-环境系统提供理论依据。 二、课程目标： 本课程共分为四个大的部分，即人体工程学概述、人体工程学基础知识、人体工程学与室内设计、人体工程学与室外环境设施设计。通过本课程的学习，使学生具备高素质劳动者和高级应用型人才所必需的人体工程方面的基本知识和基本技能，培养学生把人－机－环境系统作为一个统一的整体来研究，以创造最适合于人操作的机械设备和作业环境，使人－机－环境系统相协调，从而获得系统的最高综合效率能为主要目标，同时，要体现以“人为核心“的设计价值观，为今后的功能性设计打下一个好的基础。人体工程学的教学应立足于促进学生能力和认识的提高，为其今后的专业发展奠定科学的方法论基础。 三、教学内容及要求： （一）理论教学内容及要求 第一章人体工程学概述 教学内容： 1、人体工程学的定义； 2、人体工程学的主要内容； 3、人体工程学的应用；
教学要求： 掌握人体工程学的定义；熟悉人体工程学的主要内容，人体工程学的应用； 第二章人体工程学基础知识 教学内容： 1、人体测量学 2、视觉系统 3、听觉系统 4、嗅觉系统 5、运动系统 教学要求： 掌握人体的结构尺寸、功能尺寸、人体测量点、人体感官系统特点，并可以熟练应用。第三章人和环境的交互作用 教学内容： 1、人的行为习性； 2、人的环境行为特征； 3、环境构成和行为内容； 教学要求： 掌握人的行为习性；熟悉人的环境行为特征；了解环境构成和行为内容。 第四章人体工程学与室内设计 1、人体工程学与室内设计 2、人体工程学与店堂设计 3、人体工程学与餐厅设计 4、人体工程学与展厅设计 教学要求： 掌握人在不同环境中人体活动空间尺度的要求；熟悉家具设备空间尺度的要求；掌握知觉空间尺度的要求，根据不同的要求创造一个良好的室内环境。 第五章人体工程学与室外环境设施设计 1、人体工程学与步行设施 2、人体工程学与服务性设施 3、人体工程学与无障碍设施
人体工程学复习资料
概论 1 人体工程学是40年代后期发展起来的一门技术科学。 2目前世界上普遍采用的人体工程学名称为人类工效学。 3 人类工效学的始祖是泰罗制。 4 1950年英国成立了世界上第一个人类工效学学会。 5 早期的人体工程学主要研究人和工程机械的关系，即人-机关系。 6 研究人的感觉系统、血液循环系统、运动系统等基本知识的学科为生理学。 7 研究感觉、知觉、注意、警觉、拥挤、领域、私密性、向光性等概念的为心理学。 8 国际工效学会简称IEA把工效学定义为：这门学科是研究人在工作环境中的解剖学、生理学、心理学等诸方面的因素，研究人-机器-环境系统中的相互作用着的各组成部分在工作条件下，在家庭中，在休假的环境里，如何达到最优化的问题。 9研究人和环境的交互作用，刺激与效应，信息的传递与反馈，环境行为特征和规律等知识的科学为环境心理学。 10 研究人体特征、人体结构尺寸和功能尺寸及其在工程设计中的应用等知识被称为人体测量学。 第一章人体工程学基础 第一节人体生理学知识 1人类能认识世界，改造环境，首先是依靠人的感觉系统。 A 感觉系统 B 血液循环系统C神经系统 D 运动系统 2 人的感觉系统由神经系统和感觉器官组成。 3建筑设计主要是空间形象思维。 4 主管听觉的结构是耳蜗 A 前庭 B 耳蜗C半规管 D 听小骨 5 感知空气品质刺激作用的主要靠人的嗅觉器官。 A视觉B听觉C嗅觉D肤觉 6 长期被视为冷感受器的是克劳斯末梢球。 A B罗佛尼小体C迈斯纳触觉小球D巴西尼环形小体 7 当家具尺度不合理，则会影响下肢的血液循环，造成腿脚麻木 8 人的运动系统由骨骼、关节和肌肉组成。 9 由于人体活动的功能不同，弯姿也不定型，其空间功能尺寸不同。 A立姿B 坐姿C蹲姿D 弯姿 10 在支撑面设计时，应变集中荷载为均布荷载。 11测定疲劳的方法有哪些？ 1 通过心电图测量心率恢复期，研究疲劳的程度 2 通过肌电图，测量肌力的消耗，确定疲劳程度 3 通过能耗的测量，确定疲劳程度。 12 全息论 全息论就是研究物质世界的全息律及其特点的科学。全息论指出，一切物质系统都是全息系统。 第二节心理学知识 1 人的心理活动的类型有哪些？
人体工程学(复习资料)
《人体工程学》复习题 一、填空题 1、在20世纪初，英国的泰罗设计一套研究工人操作的方法，人称泰罗制，这是人类工效学的始祖。 2、1950年英国成立世界上第一个人类工效学学会。 3、人体测量学与室内设计的关系主要体现在工业产品设计、工业场所设计、室内空间设计中。 4、一般单层酒吧台的高度为 1150mm ，巴凳的高度为600-750mm,会议桌的高度为760mm 。扶手椅的座高400mm-440 mm ，扶手高度为200-250mm 。 5、向光性在室内设计中的应用主要体现在弱化次要部分、突出重点，吸引人的注意和引导作用三个方面。 6、一般扶手椅的座高为 400-440mm ，座宽为≥460mm ，座深为 400- 440mm 。 7、按照目的性可以把人的行为模式分为再现模式、计划模式和预测模式三种。 8、百分位是指表示具有某一人体尺寸和小于该尺寸的人占统计对象总人数的百分比。、 9、人体工程学是研究人与工程系统及其环境相关的科学。 10、商业空间划分的方式有利用家具或隔断划分营业空间、以竖向插入空间的手法划分营业空间和利用地面、顶棚的处理划分营业厅空间。 11、一般西餐桌的高度是750mm，电脑桌的高度是760mm。 12、根据家具与人和物之间的关系，可以将家具划分成坐卧类家具、凭倚类家具和贮存类家具三类。 13、知觉的基本特征有选择性、意义性、完整性和恒常性。感觉的特性有感觉适应、感觉疲劳、感觉对比、感觉补偿。 14、创造适合人体需要的健康的室内热环境主要考虑供暖、送冷和通风三个方面。 15、舒适性的类型包括行为舒适和知觉舒适。 16、人体测量内容包括人体构造尺寸（静态尺寸）、人体功能尺寸（动态尺寸）、人体重量和人体推拉力。 17、室内噪声控制与隔声的方式主要有控制声源、隔声和控制声音的传递过程三种途径。 18、触觉特征在室内设计中的应用主要体现在无障碍设计和家具及室内装修两个方面。 19、1961 年《国际人类工效学协会》成立，在瑞典的斯德哥尔摩召开第一次会议，有15 个学会参加。 20、1989 年国人类工效学学会成立，1991年成为《国际人类工效学学会》正式会员。 二、简答 1、什么是百分位？人体测量数据运用的原则是什么？
人体工程学的家具设计的基本尺寸
人体工程学是室内设计中必不可少的一门专业知识，了解人体工程学可以使装修设计尺寸更符合人们的曰常行为和需要。 人体工程学内容主要包括以下几点： *人体尺度 *人体行为区域 *常用家具设备尺寸 *建筑尺度规范 *视觉心理和空间 一、人体尺度 人体尺度，即人体在室内完成各种动作时的活动范围。设计人员要根据人体尺度来确定门的高宽度、踏步的高宽度、窗台阳台的高度、家具的尺寸及间距、楼梯平台、家内净高等室内心尺寸。常用的室内尺寸如下：支撑墙体：厚度0.24m 室内隔墙断墙体：厚度0.12m 大门：门高2.0~2.4m，门宽0.90~0.95m 室内门：高1.9~2.0m左右、宽0.8~0.9m门套厚度0.1m 厕所、厨房门：宽0.8~0.9m、高1.9~2.0m 室内窗：高1.0m 左右窗台距地面高度0.9~1.0m 室外窗：高1.5m 窗台距地面高度1.0m 玄关：宽1.0m、墙厚0.24m 阳台：宽1.4~1.6m、长3.0~4.0m（一般与客厅的长度相同） 踏步：高0.15~0.16m、长0.99~1.15m、宽0.25m；扶手宽0.1m、扶手间距0.2m、中间的休息平台宽1.0m。 二、常用家具尺寸； 卧室： 单人床：宽0.9m、1.05m、1.2m；长1.8m、1.86m、2.0m、2.1m；高0.35m~0.45m。 双人床：宽1.35m、1.5m、1.8m，长、高同上。 圆床：直径1.86m、2.125m 、2.424m。 矮柜：厚度0.35~0.45m、柜门宽度0.3~0.6m、高度0.6m。 衣柜：厚度0.6~0.65m、柜门宽度0.4~0.65m、高度2.0~2.2m。 客厅： 沙发：厚度0.8~0.9m、坐位高0.35~0.42m、背高0.7~0.9m。 单人式：长0.8~0.9m 双人式：长1.26~1.50m 三人式：长1.75~1.96m 四人式：长2.32~2.52m 茶几： 小型长方：长0.6~0.75m、宽0.45~0.6m、高度0.33~0.42m 大型长方：长1.5~1.8m、宽0.6~0.8m、高度0.33~0.42m 圆型：直径0.75/0.9/1.05/1.2m,高度0.33~0.42m 正方型：宽0.75/0.9/1.05/1.20/1.35/1.50m，高度0.33~0.42,但边角茶几有时稍高一些，为0.43~0.5m 书房： 书桌：厚度0.45~0.7m（0.6m最佳）、高度0.75m。 书架：厚度0.25~0.4m、长度0.6~1.2m、高度1.8~2.0m，下柜高度0.8~0.9m 餐厅： 椅凳：座面高0.42~0.44m、扶手椅内宽于0.46m
人体工程学教案01-第1章人机简介-形成和发展-WX
第一章人体工程学概述 时间：2课时 对象：14及（专）艺术设计 授课内容： 本课程共分为四个大的部分，即人体工程学概述、人体工程学基础知识、人体工程学与室内设计、人体工程学与室外环境设施设计。通过本课程的学习，使学生具备高素质劳动者和高级应用型人才所必需的人体工程方面的基本知识和基本技能，培养学生把人－机－环境系统作为一个统一的整体来研究，以创造最适合于人操作的机械设备和作业环境，使人－机－环境系统相协调，从而获得系统的最高综合效率能为主要目标，同时，要体现以“人为核心“的设计价值观，为今后的功能性设计打下一个好的基础。人体工程学的教学应立足于促进学生能力和认识的提高，为其今后的专业发展奠定科学的方法论基础。 人体工程学是以生理学、心理学、人体测量等学科为基础，研究如何使人-机-环境系统的设计符合人的身体结构和生理心理特点，以实现人、机、环境之间的最佳匹配，使处于不同条件下的人能有效地、安全地、健康和舒适地进行工作与生活的科学。为设计中考虑“人的因素”提供人体尺度参数，为设计中“物”的功能合理性提供科学依
据，为设计中考虑“环境因素”提供设计准则，为进行人-机-环境系统提供理论依据。 教学策略：先播放一个经典的人机工程学的小动画，（时间2分钟）引导学生讨论动画中纠正了日常生活中哪些不符合人机工程学的事情，还有哪些？ 人体工程学简介 人体工程学（Ergonomics）起源于欧洲，形成和发展于美国，是全球进入工业文明背景下产生的一门新兴、多学科交叉的综合技术学科。 在1842年，英国基本实现工业化，然而英国工业区地劳动工人平均寿命比贵族缩短了一半。导致这样的原因什么？ 人和机器的关系不合理。 在国外由于研究方向的不同，人体工程学产生了很多不同或意义相近的名称。 在我国，对其称呼主要有两种：人体工程学和人机工程学。前者多用于室内外环境设计、建筑设计、家具设计等领域，后者多用于机械工程、工业设计等领域。
室内设计人体工程学和常用家具尺寸.
家具与陈设作 业
室内设计人体工程学和常用家具尺寸实测结果 文管一号楼宿舍相关测量结果 宿舍门：高2.0m、宽0.9m门套厚度0.1m 宿舍窗：窗台距地面高度1.08m 尺寸为2.08*2.08 宿舍电脑桌：桌面0.76m，键盘放置平面高度0.67m 宿舍床： 1.8m 尺寸为2.0m*0.9m 文管一号宿舍楼梯踏步：高0.15m、长0.99m、宽0.25m； 楼梯休息平台尺寸： 1.64m*3.28m 张洁(161414229)同学的人体尺度测量结果（24个） 尺寸名称厘米（cm）英寸（in） 1身高179 70 2眼睛高度167 66 3肘部高度118 46 4挺直坐高92 36 5正常坐高90 35 6坐着时的眼睛高度76 30 7坐着时的肩中部高度56 22 8肩宽56 22 9两肘之间宽度48 19 10臀部宽度39 15 11肘部平放高度25 10 12大腿厚度17 7 13膝盖高度52 20 14膝腘高度45 18 15臀部-膝腘部长度52 20 16臀部-膝盖长度60 23 17臀部-足尖长度64 25 18臀部-脚后跟长度100 40 19坐着时的垂直伸够高度130 51 20垂直手握高度210 82 21侧向手握距离80 31 22手臂平伸拇指梢距离78 30 23最大人体厚度20 8 24最大人体宽度56 22
常用家具尺寸 卧室： 单人床：宽0.9m、1.05m、1.2m；长1.8m、1.86m、2.0m、2.1m；高0.35m~0.45m。 双人床：宽1.35m、1.5m、1.8m，长、高同上。 圆床：直径1.86m、2.125m 、2.424m。 矮柜：厚度0.35~0.45m、柜门宽度0.3~0.6m、高度0.6m。 衣柜：厚度0.6~0.65m、柜门宽度0.4~0.65m、高度2.0~2.2m。 客厅： 沙发：厚度0.8~0.9m、坐位高0.35~0.42m、背高0.7~0.9m。 单人式：长0.8~0.9m 双人式：长1.26~1.50m 三人式：长1.75~1.96m 四人式：长2.32~2.52m 茶几： 小型长方：长0.6~0.75m、宽0.45~0.6m、高度0.33~0.42m 大型长方：长1.5~1.8m、宽0.6~0.8m、高度0.33~0.42m 圆型：直径0.75/0.9/1.05/1.2m,高度0.33~0.42m 正方型：宽0.75/0.9/1.05/1.20/1.35/1.50m，高度0.33~0.42,但边角茶几有时稍高一些，为0.43~0.5m 书房： 书桌：厚度0.45~0.7m（0.6m最佳）、高度0.75m。 书架：厚度0.25~0.4m、长度0.6~1.2m、高度1.8~2.0m，下柜高度0.8~0.9m 餐厅： 椅凳：座面高0.42~0.44m、扶手椅内宽于0.46m 餐桌：中式一般高0.75~0.78m、西式一般高0.68~0.72m 方桌：宽1.20/0.9/0.75m 长方桌：宽0.8/0.9/1.05/1.20m、长1.50/1.65/1.80/2.1/2.4m 圆桌：直径0.9/1.2/1.35/1.50/18m 厨房： 橱柜*作台：高度0.89~0.92m 平面*作区：厚度0.4~0.6m 抽油烟机与灶的距离：0.6~0.8m 作台上方的吊柜：距地面最小距离>1.45m、厚度0.25~0.35m、吊柜与*作台之间的距离>0.55m 卫生间： 盥洗台：宽度为0.55~0.65m、高度为0.85m、盥洗台与浴缸之间应留约0.76m 宽的通道。 淋浴房：一般为0.9X0.9m、高度2.0~2.0m 抽水马桶：高度0.68m、宽度0.38~0.48m 、进深0.68~0.72m
人体工程学复习资料
人体工程学复习资料 第一章概论（教材第一章） 1 人体工程学概念 2 人体工程学简史 3 人体工程学研究内容 4 人体工程学的应用领域 5 人体工程学与人性化设计 6 人体工程学与室内设计 1.人体工程学定义：人体工程学研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学 和心理学等方面的因素，研究人和机器及环境的相互作用，研究在工作中、生活中和休假时怎样统一考虑工作效率、人体健康、安全和舒适等问题的学科。 目前世界上普遍采用的是人类功效学，日本称人间工程学，美国称人体工程学。“Ergonomics”一词在1857年由波兰教授雅斯莱鲍夫提出的，它源于希腊文，其中“Ergos”是工作，“nomes”是规律，整个词是工作法则、工作规律的意思。我国应用的名称有人类功效学、人类工程学、人体工程学、人机工程学和工程心理学等，我们称之为人体工程学。
简单来说，人体工程学是研究“人——机——环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系。 （1）“人”是指作业者或使用者 （2）“机”是指机器，但意义要广得多，包括人操作和使用的一切产品和工程系统。 （3）“环境”是指人们工作和生活的环境，噪声、照明、气温等环境因素对人的工作和生活的影响是研究的主要对象。 2 人体工程学简史 ●原始时期——原始的人机关系 ● 19世纪末至一战——萌芽时期（对劳动功效的苛刻追求—人体工程学的孕育） ●两次世界大战时期——初兴时期（二战中尖锐的军械问题—科学人体工程学的诞生） ●二战至20世纪60年代——迅猛发展（向民用品等广阔领域延伸—人体工程学的发展和成熟） ● 20世纪70年代以后——两大特点（对工业文明的反思与可持续发展—现代人体工程学） ●人体工程学在我国 （1）19世纪初的西方国家工业化（人适应机器） 在19世纪西方国家工业化影响之下，工具设计是由生产厂商制定，其生产设计目的是为了尽量提高生产效率，用少投入多产出来显示劳动力的互换性。于是出现了高效率的生产机械，因片面强调人去适应机器，导致大量人身伤害。 从19世纪末到20世纪30年代，人们开始采用科学的方法研究人的能力与其所使用的工具之间的关系，从而进入了有意识地研究人体关系的新阶段. （2）两次世界大战时期 两次世界大战期间，由于战争的需要，军事工业得到了飞速发展，武器装备变得空前庞大和复杂。此时，完全依靠选拔和训练人员，已无法使人适应不断发展的新武器的性能要求，事故率大为增多。人们在屡屡失败中逐渐认识到，只有当武器装备符合使用者的生理、心理特性和能力限度时，才能发挥其高效能，避免事故的发生。第二次世界大战期间，一些国家大力发展高效能和威力大的武器装备，却忽视对操作人员的效能和维修能力的训练，以及设计时没有考虑人的心理和生理特征，以致出现操作失误。如美国空战飞机应战争需要源源而出，当时飞机驾驶舱里的操纵器、仪表、显示器就有一百多种，飞机训练无法与之相适应，因为人的反应速度距离操纵飞机要求的速度差得很大，造成许多事故发生。 （3）第二次世界大战后——20世纪60年代的发展情况 1949年，在默雷尔（Murrell）的倡导下，英国成立了第一个人体工程学科研究组，翌年2月16日在英国海军军部召开的会议上通过了人体工程学（Ergonomics）这一名称，正式宣告人体工程学作为一门独立学科的诞生。1949
人体工程学与室内设计教案
《人体工程学》教案
目录 概述 第一章人体工程学概述(人体工学与室内设计,人体学简介及发展) 第二章人体与室内 第一节人体尺寸 第二节人体活动 第三章人体与家具(人体工程学在家具中的运用) 第一节工作面的高度 第二节座位的设计 第三节卧具的设计 第四章人的知觉与空间环境的关系,人的感觉与空间环境 第五章人的行为心理与空间环境 作业设计
课程总体安排 课程性质：专业基础课 学分：2 学时：32（其中实训14学时） 内容简介：本课程是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的基础课程，内容包括：人体工程学的概念、应用范围、研究方法；人体在室内的尺度、活动范围、作业效率，人体与家具、环境的关系，人的行为心理与室内环境的关系；通过本课程的学习，加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论和技术科学知识，了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用，培养正确、科学的人体工程学观念和实测、统计、分析的研究方法，学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。 适用专业：环境艺术设计方向
概述 本课程是环境艺术设计专业的基础课程，与今后的设计课程联系紧密。课程的内容包括：人体工程学的概念、应用范围、研究方法；人体在室内的尺度、活动范围、作业效率，人体与家具、环境的关系，人的行为心理与室内环境的关系；通过本课程的学习，加深对“人” 与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论和技术科学知识，了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用，培养正确、科学的人体工程学观念和实测、统计、分析的研究方法，学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。
家具设计应符合人体工程学
家具设计应符合人体工程学 详细内容：家具设计应符合人体工程学吗？ 答案：家具可不是只要好看就行，还要使用起来舒适方便。现代家具的设计特别强调与人体工程学相结合。人体工程学重视“以人为本”，讲求一切为人服务，强调人类的衣、食、住、行，从人的自身出发，在以人为主体的前提下考虑其他因素。人体工程学已广泛应用于现代的工业产品设计，在家具设计中的应用也正臻成熟。 家具产品本身是为人使用的，所以，家具设计中的尺度，造型、色彩及其布置方式都必须符合人体生理、心理尺度及人体各部分的活动规律，以便达到安全、实用、方便、舒适、美观之目的。人体工程学在家具设计中的应用，就是特别强调家具在使用过程中对人体的生理及心理反应，并对此进行科学的实验和计测，在进行大量分析的基础上为家具设计提供科学的依据。同时，把人的工作、学习、休息等生活行为分解成各种姿势模型，以此为研究家具设计，根据人的立位、坐位和卧位的基准点来规范家具的基本尺度及家具间的相互关系。 具体地说，在家具尺度的设计中，柜类、不带座椅的讲台及桌类的高度设计以人的立位基准点为准；坐位使用的家具，如写字台、餐桌、座椅等以坐位基准点为准；床、沙发床及榻等卧具以卧位基准点为准。如设计座椅高度时，就是以人的坐位(坐骨结节点)基准点为准进行测量和设计，高度常定在390mm-420mm之间，因为高度小于380mm，人的膝盖就会拱起引起不舒适的感觉，而且起立时显得困难；高度大于人体下肢长度500mm时，体压分散至大腿部分，使大腿内侧受压，下腿肿胀等。另外，座面的宽度、深度、倾斜度、靠背弯曲度都无不充分考虑了人体的尺度及各部位的活动规律。在柜类家具的深度设计、写字台的高度及容腿空间、床垫的弹性设计等方面也无不以人为主体，从人的生理需要出发。 家具的造型设计、材料的选用及搭配、装饰纹样、色彩图案等则更多地考虑了人的心理需要。如老年人房间的家具造型端庄、典雅、色彩深沉、图案丰富等；青年人房间的家具造型简洁、轻盈、色彩明快、装饰美观等；小孩房间的家具造型色彩跳跃、造型小巧圆润等。材质的软硬、色彩的冷暖、装饰的繁简等都会引起人们强烈的心理反应，所以，现代家具设计因人而异，更讲究个性化，订做方式的家具设计与生产将更多地出现在家具的生产与流通中。 因此，良好的家具设计可以减轻人的劳动，节约时间，使人身体健康，心情愉悦，而良好的家具设计得益于正确地使用人体工程学原理。 人体工程学百分位的概念 由于人的人体尺寸有很大的变化，它不是某一确定的数值，而是分布于一定的范围内。如亚洲人的身高是151～188厘米这个范围，而我们设计时只能用一个确定的数值，而且并不能象我们一般理解的那样用平均值，如何确定使用那一数值呢？这就是百分位的方法要解决的问题。百分位的定义是这样的： 百分位表示具有某一人体尺寸和小于该尺寸的人占统计对象总人数的百分比。
人体工程学期末复习资料
人体工程学期末复习资料 一、 1、人体工程学：是研究“人-机-环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系，为解决该系统中人的效能、建康问题提供理论与方法的科学。 2、人、机、环境三个要素中，“人”是指作业者或使用者；“机”是指机器，人操作和使用的一切产品和工程系统。“环境”是指人们工作和生活的环境。 3、室内环境设计应符合人们的行为模式和心理特征 例如现代大型商场的室内设计，顾客的购物行为已从单一的购物，发展为购物——游览——休闲——信息——服务等行为。购物要求尽可能接近商品，亲手挑选比较，由此自选及开架布局的商场结合茶座、游乐、托儿等应运而生。 4、人体工程学在空间环境设计中的作用主要体现在哪几个方面 1)、为确定空间范围提供依据 2)、为设计家具提供依据 3)、为确定感觉器官的适应能力提供依据。 二、 1、人体测量尺寸的分类 构造尺寸：是指静态的人体尺寸，它是人体处于固定的标准状态下测量的。 功能尺寸：是指动态的人体尺寸， 2、百分位：具有某一人体尺寸，小于该尺寸的人占统计对象的百分比。 常用百分位：95百分位、50百分位、5百分位 3、尺寸应用原则：极值原则、可调原则、平均原则 4、人体尺寸的差异：性别、世代、年龄、障碍、种族 三、感觉知觉 1、感觉定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物个别属性的反映，感觉是人们了解外部世界的渠道，也是一切复杂心理活动的基础和前提。 感觉的特性有感觉适应、感觉疲劳、感觉对比、感觉补偿。 2、知觉的定义：知觉是在人脑对直接作用于感觉器官的客观事物和主观状况整体的反映 特点：理解性、选择性、整体性、恒常性 3、感觉和知觉的联系和区别是什么？ 从知觉的过程得知，客观事物是首先被感觉，然后才能进一步被知觉，所以知觉是在感觉的基础上产生的，感觉的事物个别属性越丰富、越精确，对事物的知觉也就越完整、越正确。感觉和知觉都是客观事物直接作用于感觉器官而在大脑中产生对所作用的反映。在生活和生产活动中，人都是以知觉的形式直接反映事物，而感觉只作为知觉的组成部分而存在于知觉之中，很少有孤立的感觉存在，在心理学中称为“感知觉”。
人体工程学复习资料
人体工程学作业 第一章课后练习题 1、人机工程学研究对象是人、机、环境的相互关系；研究目的在工作中、家庭生活中和休假时如何达到健康，高效，安全和舒适等问题。 2、人机工程学的常用研究方法有哪些？ 3、人体工程学研究的三大要素是什么？ 4、人体工程学在室内设计的作用？ A.为确定空间范围提供依据 B.为设计家具提供依据 C.为确定感觉器官的适应能力提供依据 5、人体工程学研究的主要内容 一、解决系统中的人的问题。 二、系统中由人使用的机械如何适应人的使用。 三、环境控制（如何使普通环境、特殊环境适合人）。 6、人体工程学研究遵循原则： A、以人为本的原则。 B、自然、文化兼顾的原则。 B、尊重环境的原则。 7、人体工程学研究的方法（七个） 人体测量法 询问法 实验法 观察法 测试法 模拟和模型实验法 分析法 8、人体工程学在形成和发展过程中大致经历了哪几个阶段？ A、早期历史～20世纪前期，经验人体工程学，使人适应机器 B、1945～1960年，科学人体工程学，使机器适应人 C、1960年～现在，现代人体工程学，以人为本，人机协调，多学科交叉 9、论述人体工程学在室内设计中的应用？ ①为确定空间范围提供依据。 根据人体工程学中的有关计测数据，从人的尺度、动作域、心理空间以及人际交往的空间等，以确定空间范围。 ②为设计家具提供依据。 家具设施为人所使用，因此它们的形体、尺度必须以人体尺度为主要依据；同时，人们为了使用这些家具和设施，其周围必须留有活动和使用的最小余地，这些要求都由人体工程科学地予以解决。室内空间越小，停留时间越长，对这方面内容测试的要求也越高，例如车厢、船舱、机舱等交通工具内部空间的设计。 ③为确定感觉器官的适应能力提供依据 室内物理环境主要有室内热环境、声环境、光环境、重力环境、辐射环境等，室内设计时有了上述要求的科学的参数后，在设计时就有可能有正确的决策。
人体工程学与室内设计教案
《人体工程学》教案 目录 概述 第一章人体工程学概述(人体工学与室内设计,人体学简介及发展) 第二章人体与室内 第一节人体尺寸 第二节人体活动 第三章人体与家具(人体工程学在家具中的运用) 第一节工作面的高度 第二节座位的设计 第三节卧具的设计 第四章人的知觉与空间环境的关系,人的感觉与空间环境 第五章人的行为心理与空间环境 作业设计 课程总体安排 课程性质:专业基础课 学分:2 学时:32(其中实训14学时) 内容简介:本课程就是艺术设计专业(环境艺术设计方向)的基础课程,内容包括:人体工程学的概念、应用范围、研究方法;人体在室内的尺度、活动范围、作业效率,人体与家具、环境的关系,人的行为心理与室内环境的关系;通过本课程的学习,加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论与技术科学知识,
了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用,培养正确、科学的人体工程学观念与实测、统计、分析的研究方法,学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。 适用专业:环境艺术设计方向 概述 本课程就是环境艺术设计专业的基础课程,与今后的设计课程联系紧密。课程的内容包括:人体工程学的概念、应用范围、研究方法;人体在室内的尺度、活动范围、作业效率,人体与家具、环境的关系,人的行为心理与室内环境的关系;通过本课程的学习,加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论与技术科学知识,了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用,培养正确、科学的人体工程学观念与实测、统计、分析的研究方法,学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。 第一章人体工程学概述 (人体工学与室内设计,人体工学简介及发展) [课时] 2课时 [教学重点] 要求学生理解人体工程学就是研究人与物,人与环境关系的学科。在日常生活中运用人体工程学主动地、高效率地支配生活环境,从而达到我们生活的要求。同时要让学生了解工程学发展的历史。 [教学难点] 对人体工程学的定义的理解,人体工程学与人的关系,人体工程
人机工程学复习资料样本
人机工程学复习内容 说明:《人机工程学》考试分为A.B试卷, 时间为2个小时, 题型有辨析题、选择题、简答题、分析题、设计题。以下为复习内容, 请大家好好准备, 只有认真复习, 才会取得好成绩, 反之亦反。 友情提醒: 考试为开卷考试, 考试请带好铅笔、橡皮、草稿纸、尺、快速手绘表现工具——马克笔或彩铅等习惯用的手绘工具( 因试卷纸张太薄, 马克笔可能不适用) 。 注意: 虽然为开卷考试, 但不可掉以轻心, 考题均出自课堂内容, 务必温习课本相关内容, 重点在于理解知识点, 知道如何应用, 并在课本上做好笔记。 PS: 学校要求只允许带本课程规定教材, 不允许带其它教材、参考书、笔记本、打印资料、复印资料等其它任何资料, 不然以作弊论处, 请各位同学注意, 自觉遵守考场规则。( 没有教材的同学请注意, 请及时购买。当然, 对于有信心全部掌握在脑子里的学霸例外。) 祝大家考出好成绩! 人机工学一般定义: 人机工程学是以人的生理、心理特性为依据, 应用系统工程的观点, 分析研究人与产品、人与环境以及产品与环境之
间的相互作用, 为设计操作简便省力、安全、舒适, 人—机—环境的配合达到最佳状态的工程系统提供理论和方法的学科。 人:是指操作者, 或使用者。 机:泛指人可操作与可使用的物, 能够是机器, 也能够是用具或生活用品、设施、计算机软件等各种与人发生关系的一切事物。 环境:环境是人与机共处的环境, 如作业场所和作业空间, 自然环境和社会环境等。 研究的基本途径就是系统的将人的能力、极限、特点、行为和动机等相关信息应用到人们使用的事物和过程的设计和环境中。 研究对象是人-机-环境系统, 研究产品设计中与人有关的问题, 将人的需求和能力置于设计技术体系的核心位置。 研究目的是使系统高效运行且系统中的人获得安全、健康和舒适, 为产品、系统和环境的设计提供与人相关的科学数据。追求实现人类和技术完美和谐融合的目标。 人机关系要实现的目标: 实现高效、舒适、健康、安全等目标。 所谓人机工程学, 亦即是应用人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等学科的研究方法, 对人体结构特征和机能特征进行研究, 提供人体各部分的尺寸、重量、体表面积、比重、重心以及人体各部分在活动时的相互关系和可及范围等人体结构特征参数;
人体工程学完整教案之一第一章
第一章、绪论 一、人体工程学的定义及特点 1.学科定义: 人体工程学是研究人、机械及其工作环境之间相互作用的学科，研究和应用范围极为广泛的综合性、边缘性学科或交叉学科。 由于人体工程学是一门综合性、边缘性学科，各个国家的专家、学者都试图从自身的角度来给本学科命名和下定义，因而世界各国对本学科的命名不尽相同，即使同一个国家对本学科的名称的提法也很不统一，甚至有很大差别。 如：美国（人类工程学、人的因素工程学） 西欧国家（人类工效学） 日本（人间工学） 中国（人机工程学、人体工程学、人类工程学、工程心理学、人的因素） （1）美国人机工程学专家c.c伍德认为：设备设计必须适合人的各方面因素，以便在操作上付出最小的代价而求得最高的效率。 （2）W.B.伍德森认为：人机工程学研究的是人与机器相互关系的合理方案，亦即对人的知觉显示、操作控制、人机系统的设计及其布置和作业系统的组合等进行有效的研究，其目的在于获得最高的效率及作业时感到安全和舒适。 （3）著名的美国人机工程学家及应用心理学家A.查帕尼斯认为：
人机工程学是在机械设计中，考虑如何使人获得操作简便而又准确的一门学科。另外，在不同的研究和应用领域中，带有侧重点和倾向性的定义还有十种，不过大同小异。可以综合各种提法，丰富我们对人体工程学的理解。如：边缘性学科、人的行为知识、有效性、减少差错、减轻疲劳、人的劳动活动规律、生物力学、生理解剖学、心理学和技术科学、工艺学等等的关键词汇都充分体现人体工程学的内涵。 目前，国际人类工效学学会的定义最具有权威及全面：人机工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素，研究人和机器及环境的相互作用，研究在工作中，家庭生活中和休假时怎样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适等问题的学科。 2.学科特点: 特点：（1）学科命名多样化 （2）学科定义不统一。 （3）学科边界模糊。 （4）学科内容综合性强。 （5）学科应用范围广泛（产品设计、室内设计等）。 3、人体工程学的起源与发展 英国是世界上开展人体工程学研究最早的国家，但本学科的奠基性的工作实际上是在美国完成的，所以，人体工程学有“起源于欧洲，形成于美国”之说。虽然本学科的起源可以追溯到20世纪初期，但作为一门独立的学科还只有50年的历史。