股份公司外训申请表

股份公司外训申请表 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

股份有限公司外训申请表

年月日

FM0603A

团队建设申请

设备部团队协作拓展训练申请 一、活动名称 “快乐齐上阵”团队素质拓展训练 二、活动主题 友谊、合作、感恩、拼搏 三、活动目的 通过开展素质拓展训练活动，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态挑战，使其以开放稳定的心态挑战极限，促进团队精神的形成，进而收到磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队的良好效果 四、活动人员 设备部所有在职人员 五、活动时间及地点 2015年5月27日上午9:00到17:00小井沟 六、活动项目 1、无敌风火轮 A、项目类型：团队协作竞技型 B、道具要求：报纸、胶带 C、场地要求：一片空旷的大场地 D、游戏时间：10分钟左右 E、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 2、信任背摔 A、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从 1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 B、游戏人数：12-16人

C、场地要求：高台最宜 D、需要器材：束手绳 E、游戏时间：30分钟左右 F、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。 3、盲人方阵 A．项目类型：团队协作型 B．道具要求：长绳一根 C．场地要求：空旷的大场地 D．详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。 E．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。 4、坐地起身 A．项目类型：团队合作型 B．道具要求：无需其他道具 C．场地要求：空旷的场地一块 D．项目时间：20分钟-30分钟 E．详细游戏规则： (1)、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； (2)、在不用手撑地站起来； (3)、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。 在此过程中，工作人员要引导大家坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。 F．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

特训队申请书

申请书 尊敬的老师: 您好！ 很高兴自己能够通过面试有机会参加这个特训营。为此，我特别感谢老师能给我们提供这个机会。同时，也正是写出我的申请。 我知道我们的特训营的要求是非常严格的，也可以说有一些苛刻。但是，我认为，既然叫特训营，就应该对得起“特训”二字。如果对我们的要求不足够严格的话是不可能达到磨练我们意志提升我们能力的效果的。所以，即使再严厉与苛刻，我也会坚持。我会坚持不懈，直到成功！ 现在，虽然我还不知道这次特训的具体内容与细节是什么，以及用什么样的方式，但我知道，参加这次特训必定会给我们带来很大的收获，因此，我绝不会后悔！ 昨天，通过老师的面试的提问以及之前了解的一些情况，了解到在22天的特训中，前一周要进行个人能力的训练，第二周要进行团队方面的训练，第三周让我们猜。对于这个让我们猜，我是这样“猜”的：因为我们经过两周的特训，包括个人方面与团队方面，想必我们的思考能力与实践能力会有一定的提升，而这些进步又如何展现出来呢，当然平时变现是一方面，另一方面我们也应该有一些实践机会。所以，我认为第三周会是老师对我们的检验与考核过程，也是我们特训成果的展示过程，然后由老

师给我们打分评价我们的培训结果。 昨天，老师也对我们提出了“培训多少钱可以接受”的问题，我个人认为，这次特训重在给我们一个机会，而非费用问题，我们不该太去在意它，但钱毕竟都是父母辛苦赚来的，我想这个“钱数”一定也会是在我们承受范围内的。而老师之所以要提出这个问题，我想一方面是在考验我们的决心！ 在团队中，大多数人都想成为领袖成为领军人物。当然，我也不例外，昨天我对这个问题的回答也很坚定！但我知道这并非易事，为此，我会努力的去学习，去体验，去感受，去展示自己，不断提升自己。同时，我希望老师能够多给我一些机会去发掘自己。当然，我知道，机会是靠自己来把握的。 我非常期待成为特训队的一员，对我来说，这也确实是一个不小的考验。但我却要说：“我会坚持不懈，我会用心中的爱迎接每一天，直到成功，绝不后悔，请老师相信我！！！ 此致： 敬礼！ 申请人:董永丰 2011年4月23日22时25分

培训申请表

培训申请表培训申请表（团体申请）

培训申请表（个人申请）

备注说明，非正文，实际使用可删除如下部分。本内容仅给予阅读编辑指点： 1、本文件由微软OFFICE办公软件编辑而成，同时支持WPS。 2、文件可重新编辑整理。 3、建议结合本公司和个人的实际情况进行修正编辑。 4、因编辑原因，部分文件文字有些微错误的，请自行修正，并不影响本文阅读。 Note: it is not the text. The following parts can be deleted for actual use. This content only gives reading and editing instructions: 1. This document is edited by Microsoft office office software and supports WPS. 2. The files can be edited and reorganized. 3. It is suggested to revise and edit according to the actual situation of the company and individuals. 4. Due to editing reasons, some minor errors in the text of some documents should be corrected by yourself, which does not affect the reading of this article.

训练员申请表

个人工作经验 有效沟通 训练员首先应当是一名优秀的沟通者。出色的沟通技巧在训练时，为其他员工提供知道和回馈时都发挥了重要作用。 请描述某次你在餐厅繁忙时，不得不停下来与另一个人进行沟通的经理。为了保证对方听明白你的意思，你是如何做的？ 当时的情况： 当时餐厅实在繁忙时段，我担任发起的位置，KVS显示一个汉堡，多加酱菜，你是怎么处理的 因为汉堡是特调产品，用简洁清晰的话语及时和汇集员明确的沟通 结果如何 汇集员伙伴和我沟通完毕后，及时的给了我回馈。确保产品无误后，放单。 顾客至上 顾客是我们业务的重要组成部分。训练员需要专注于正确的事情，从而保证我们的顾客获得最佳的QSC体验。 请描述某次你在餐厅需要同时完成很多不同任务的经历。你当时是如何排列这些事情的优先级，从而确保我们的顾客获得了最佳的QSC体验。 当时的情况 在尖峰时刻，我当时在薯派位，顾客已经在排队在等待薯条，派没有了，炸炉当时也需要清洁了。 你是怎么处理的 首先得知薯条了欠了的，而派没有欠。先下薯条，同时和服务区伙伴沟通，谢谢服务区伙伴，暂时不要建议派。寻求产区伙伴的帮助，帮忙炸派，在薯条炸制的时候，把炸炉也清洁好。 结果如何 炸区的伙伴帮助我炸派。薯条3分钟炸制完成后，迅速拿给客人，没有让客人等待过长的时间。炸炉也在之前清洁完成。使我们的顾客体验到了，“品质上乘，服务周到，地方清洁”。 解决问题 训练员在楼面工作时需要协助管理组解决某些问题，对他们的工作提供支持。 请描述某次你需要解决某个问题的经理。这个问题可以是你在楼面工作室遇到的，也可以是在麦当劳餐厅以外的场合遇到的。 当时的情况 大堂的灯有一个坏掉了，管理组的伙伴找到我，和我说了，灯坏的位置，以及外置结构。 你是怎么处理的 到干货间拿梯子，找到了灯坏的地方，按照经理讲的结构，把坏的拆了下来，好

心理健康团体训练记录表1

辅导主题：学会创新 活动目的： 1、过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。 2、通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。 活动过程：一、导入： 曾经有位哲人说过：“想象力比知识更重要。”丰富的想象力使我们的生活日新月异，飞速发展的社会更需要我们的创新精神。今天这堂课，请小朋友和老师一起，分享创新的快乐！ 二、那么，究竟什么是丰富的想象力，我们该怎样创新呢？看了以上的小品表演，也许你会更加明了。（几生表演《如此创新》）时间：一个早上 地点：校园 人物：学生和老师 情景：…… 你们看了表演，明白了什么叫创新，该怎样创新了吧！ 三、测一测 1、听音乐想象。 老师这里有一首曲子特别好听，想不想听一下。音乐好听吗？老师看你们专注的样子，很好奇，想问问你们，听音乐时，想到了什么？（音乐，鸭子拌嘴） 2、异想天开： 结合生活实际，你能谈谈你有那些创新的想法和设计 展示一些科技节小发明小制作。 团体训练的效果：这堂课同学们学会了创新，不仅有丰富的想象力，还有创新意识。

辅导主题：你勇敢吗？ 活动目的：1、通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识。 2、用辨证法的观点理解“勇敢”，从而树立正确的人生观。 活动过程：1、认识、理解“勇敢”。 (1)你对勇敢的理解。 (2)说一说你经历的自认为勇敢的一件事。 (3)讨论“勇敢”与“大胆”一样吗? 教师根据同学们的理解与讨论，阐述“勇敢”的定义。 勇敢：不怕危险，不怕困难。 2、讨论：如何学会“勇敢”，如何培养自己的“勇敢” 教师根据讨论归纳： (1)自己独处害怕时，分散精力，多想一些开心的事，这称为分散法。 (2)平时多看健康、有益的书籍和电视，并加强身体锻炼，我们称之为健康法。 (3)战胜困难要有勇气、胆量、毅力和知识，我们称它为综合法。 团体训练的效果：我们每个小朋友都有勇敢一的面，这很好!任何一个人的勇敢精神都是从小培养的，人不是天生就勇敢的，所以我们要敢于面对。

中国畜牧业协团体会员申请表

中国畜牧业协会团体会员申请表 编号：申请单位情况 单位名称中文英文 生产经营许可证号发证机关 单位性质国企□集体□私企□合资□股份□外 企□社团□政府□事业□科研院校□ 隶属关系 通讯地址邮编 网址电子信箱 单位电话（含区号）单位传真（含区号） 职工人数管理人员人数专业技术人员人数主营业务 单位简介 （包括公司的历史 沿革、背景、现状、 主要产品、特点以及 社会认知度等，可以 在表后附简介） 申请单位业务状况 成立时间占地面积 注册资金年销售额 资产总额年利税总额 开户银行帐号 企业资信等级产品品牌 主导产品① ② 年生产量 ① ② 产品曾获荣誉 （获得中央以及省级以上荣誉的时间及奖项）①②③ 质量认证体系认证时间认证机关①

② 是否有进出口经营权 何时获得是否有承担推广或科技项目 （省部级以上） ① ② 是否有进出口业务是否有投资或融资的意向 参加何种其他国内外学会、协 会和商会及任职情况 ①② 申请单位法人代表（负责人）及联系人情况 法人代表（负责人）姓名职务身份证号码电话手机E-mali 社会 兼职 联系人 姓名职务身份证号码 电话手机E-mali 您希望协会为您提供哪些服务 1、举办交易会、博览会、展示会、展销会、研讨会等活动，提高企业知名度 2、技术指导和业务培训，提高企业的业务水平，解决技术问题 3、组织商务洽谈会，提供商务供求信息交流服务，加强上下游企业的业务往来 4、组织培训、考察、交流等国际合作活动，帮助企业走出国门 5、向政府反映合理意见和建议，维护会员和行业的合法权益 6、建立行业管理规范 7、提供行业咨询业务 8、帮助企业进行产品推荐和质量认证，树立品牌形象 其他： 请排序： 希望加入哪个分会 （可以多选，但不得超过三个；社团及事业单位请填写大协会）大协会□猪业分会□羊业分会□禽业分会□兔业分会□牛业分会□犬业分会□工程分会□鸽业分会□草业分会□鹿业分会□骆驼分会□驴业分会□ 申请 理由 单位盖章 负责人签章主管部门审核意见理事会审查意见 盖章 年月日 年月日

外训申请报告

外训申请报告 篇一：外训培训申请表 外训培训申请表 外训效果反馈与评估表 亲爱的同事： 欢迎您参加本次培训。为有效了解您在此次课程中的收获、评估本次课程、讲师以及组织工作的专业水平，收集您对培训的意见和建议，请填写以下表格，以利于我们改进工作，为您提供更优质的培训。请用“?”标示您选择的项目。 外训问卷 姓名：部门：职位：培训课程：讲师：培训时间： 一、本次外训课程方面的收获有哪些？请列举五点。 二、从上述回答中选择一点，并结合实际工作谈谈你的看法。 篇二：外训申请表外训学习报告及协议 外出培训申请表 注：所有外训费用的借支与报销统一由行政人事部办理。 培训（学习）报告书 填写日期：年月日 员工外训协议书 一.、目的

为了明确甲、乙双方的权利和义务，经双方平等协商，特签订以下协议以便共同遵守。 二、.适用范围 2.1甲方：2.2乙方： 三、协议内容 3.1甲方派乙方到公司及部门需要的特殊技能专业培训；培训时间从年月日至年月日。3.2乙方所花培训费用预计为人民币为年月日至年月日。 3.2.1若已经签过培训协议书，则以后的培训服务起点时间为上次培训协议书结束时间。 3.2.2属甲方安排乙方的特殊技能培训经申请批准的，如正常上班时间内参加培训、考试可视作出勤（休息日不作为加班），其他个人选择等培训应充分利用业余时间学习培训，但不作为出勤或加班。3.2.3乙方在培训期间应按要求完成学习培训任务，达到培训标准并取得相应的培训合格证、结业证书或证明。否则，不予以支付培训费用，如已提前支付了费用的必须全额退还。3.3服务年限的规定 3.3.1培训费用包括参加一次培训所需的授课费、书本费及差旅费，培训开始前应做费用预算，此预算不能与培训结束后实报的培训费用相差太大。3.3.2培训费用在人民币壹仟元以下（含壹仟元），乙方必须在培训期结束后 为甲方服务壹年。 3.3.3培训费用在人民币壹仟元以上，贰仟元以下（含贰仟元）的，

团体训练

一、单选题（共30 道试题，共60 分。）V 1. 团体活动“螺旋握握手”属于（）。 A. 开始活动 B. 暖身和分组活动 C. 结束活动 D. 破冰活动 2. 下列哪个是训练人际熟悉方面的活动。（） A. 交流面对面 B. 食指超能力 C. 撒网捕鱼 D. 知彼知己 3. 对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的。（） A. 小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高 B. 小学低年级儿童的社会性认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯 C. 教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行 D. 团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配 4. 教师在带领小学生进行团体训练时，应注意将活动涉及的主题与（）相匹配。 A. 训练的内容 B. 学生自我的发展水平 C. 学生的成熟度 D. 学生的人格特征 5. 一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称为（）。 A. 自我认同 B. 自我肯定 C. 自我接纳 D. 自我发展 6. （）是个体生存和发展的前提。 A. 需要的满足 B. 生理的成熟 C. 一定的社会交往 D. 完整的家庭 7. 下列活动中，能训练学生推理能力的是（）。 A. 拯救阳光城 B. 古老的密码 C. 韦恩图游戏 D. 大汉堡与小薯条 8. 人的认知经验、动作经验和情绪经验等也是可以通过（）获得的。 A. 社会需要 B. 社会交往 C. 社会互动 D. 社会学习 9. 哪个阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期。（） A. 小学阶段 B. 中学阶段

外训申请表外训学习报告及协议

外出培训申请表 注：所有外训费用的借支与报销统一由行政人事部办理。

培训（学习）报告书 填写日期：年月日

员工外训协议书 一.、目的 为了明确甲、乙双方的权利和义务，经双方平等协商，特签订以下协议以便共同遵守。 二、.适用范围 2.1甲方： 2.2乙方： 三、协议内容 3.1甲方派乙方到进行公司及部门需要 的特殊技能专业培训；培训时间从年月日至年月日。 3.2乙方所花培训费用预计为人民币元整，应为甲方服务年限 为年月日至年月日。 3.2.1若已经签过培训协议书，则以后的培训服务起点时间为上次培训协议书 结束时间。 3.2.2属甲方安排乙方的特殊技能培训经申请批准的，如正常上班时间内参加 培训、考试可视作出勤（休息日不作为加班），其他个人选择等培训应充分利用业余时间学习培训，但不作为出勤或加班。 3.2.3乙方在培训期间应按要求完成学习培训任务，达到培训标准并取得相应 的培训合格证、结业证书或证明。否则，不予以支付培训费用，如已提前支付了费用的必须全额退还。 3.3服务年限的规定 3.3.1培训费用包括参加一次培训所需的授课费、书本费及差旅费，培训开始 前应做费用预算，此预算不能与培训结束后实报的培训费用相差太大。 3.3.2培训费用在人民币壹仟元以下（含壹仟元），乙方必须在培训期结束后

为甲方服务壹年。 3.3.3培训费用在人民币壹仟元以上，贰仟元以下（含贰仟元）的，乙方必须在培训期结束后为甲方服务贰年。 3.3.4培训费用在人民币贰仟元以上的，伍仟元以下（含伍仟元）的，乙方必须在培训期结束后为甲方服务叁年。 3.4如果乙方未经甲方同意擅自解除劳动合同或提前离职的，乙方须向甲方按月支付余下的培训费用。 3.5乙方培训合格后所获得的有关资格证书原件交由甲方统一保管，直至乙方服务期满自愿离职方可归还其本人。 3.6本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，自双方签字或盖章之日起生效。 甲方：乙方（签名）： 代表人或代理人（签名）：身份证号码： 日期：日期：