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单位附属绿地规划设计教案

国家标准《城市绿地设计规范》

3．0．12城市绿地中涉及游人安全处必须设置相应警示标识。 4·0·11城市开放绿地内，水体岸边2m范围内的水深不得大于0.7m；当达不到此要求时，必须设置安全防护设施。 6．1．4绿地内道路应随地形曲直、起伏。主路纵坡不宜大于8％，山地主路纵坡不应大干12％。支路、小路纵坡不宜大于18％。当纵坡超过18％时，应设台阶，台阶级数不应少于2级。 6．1．6依山或傍水且对游人存在安全隐患的道路，应设置安全防护栏杆，栏杆高度必须大于1．05m。 6.2．4 不设护栏的桥梁、亲水平台等临水岸边．必须设置宽2．OOm以上的水下安全区．其水深不得超过0．70m。汀步两侧水深不得超过0．50m。城市绿地设计规范 1 总则 1．0．1 为促进城市绿地建设，改善生态和景观，保证城市绿地符合适用、经济、安全、健康、环保、美观、防护等基本要求，确保设计质量，制定本规范。 1．0．2 本规范适用于城市绿地设计。 1．0．3 城市绿地设计应贯彻人与自然和谐共存、可持续发展、经济合理等基本原则，创造良好生态和景观效果，促进人的身心健康。 1．0．4 城市绿地设计除应执行本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。 2 术语 2．0．1城市绿地urban green space 以植被为主要存在形态，用于改善城市生态，保护环境，为居民提供游憩场地和绿化、美化城市的一种城市用地。城市绿地包括公园绿地、生产绿地、防护绿地、附属绿地、其他绿地五大类。 2．0．2季相seasonal appearance of plant 植物及植物群落在不同季节表现出的外观面貌。 2．0．3 种植设计planting design 按植物生态习性和绿地总体设计的要求，合理配置各种植物，发挥其功能和观赏特性的设计活动。2．0．4 古树名木historical tree famous wood species 古树泛指树龄在百年以上的树木；名本泛指珍贵、稀有或具有历史、科学、文化价值以及有重要纪念意义的树木，也指历史和现代名人种植的树木，或具有历史事件、传说及其他自然文化背景的树木。 2．0．5驳岸revertment 保护水体岸边的工程设施。 2．0．6土壤自然安息角soil natural angle of repose 土壤在自然堆积条件下，经过自然沉降稳定后的坡面与地平面之伺所形成的最大夹角。 2．0．7 标高elevation 以大地水准面作为基准面，并作零点(水准原点)起箅地面至测量点的垂直高度。 2．0．8 土方平衡balance of cut and fill 在某一地域内挖方数量与填方数量基本相符。 2．0．9 护坡slope protectlon 防止土体边坡变迁而设置的斜坡式防护工程。 2．0．10 挡土墙retalning wall 防止土体边坡坍塌而修筑的墙体。 2．0．11 汀步steps over water 在水中放置可让人步行过河的步石。 2．0．12 园林建筑garden building 在城市绿地内，既有一定的使用功能卫具有观赏价值，成为绿地景观构成要素的建筑。 2．0 13 特种园林建筑special garden building 绿地内有特殊形式和功能的建筑，如动物笼舍、温室、地下建筑、水下建筑、游乐建筑等。 2．0．14 园林小品small garden ornaments

园林规划设计课程标准

《园林规划设计》课程标准课程名称：园林规划设计课程性质：职业能力必修课学分：6分计划学时： 102 适用专业：园林工程技术 1．前言 1.1课程定位《园林规划设计》是一门集工程、艺术、技术于一体的课程，在环境艺术设计、园林工程技术、园林技术专业中是重要的必修专业课，课程的目标是通过本课程的教学使学生掌握园林规划设计这一理论体系，本着以能力培养为核心，以具有创新素质和应用素质为目的，能适应现代发展要求的原则，培养学生的园林规划设计的设计理念、抽象思维和动手能力。通过教学使学生掌握园林规设计的基础知识和基本技能，使学生具备高等技能型人才所必需的园林规划设计基础知识、基本原理和基本技能，培养学生综合的设计素质、空间想象与空间组织能力；使学生掌握园林规划设计理论和技术，学会从功能、技术、形式、环境诸方面综合考虑园林设计，并能正确表达和表现设计内容，提高绘图技能、技巧，为今后参加园林设计与施工的工作打下坚实的基础。 1.2设计思路本课程以园林规划设计岗位的知识、能力、素质为出发点，将课程基础理论分三个层次：园林艺术、形式和特征，园林布局，园林构成要素；各论部分划分成五大模块：城市道路及广场绿地设计，居住区绿地设计，单位附属绿地设计，公园规划设计，屋顶花园设计。结合具体的设计实例教学，使学生掌握各类园林绿地设计的程序与内容。通过实践教学，让学生按照设计程序完成整套园林设计方案，从而提高学生动手能力，并在实践中培养学生的专业兴趣。实践教学理念是：观研做悟。包括课内实践活动和课外实践活动。课内实践教学活动具体形式有：借助多媒体案例赏析、模拟成功的园林规划设计作品。课外实践教学活动形式有：城市园林调查、园林公司实践锻炼、专题讲座（邀请企业界的园林工程师）、技能大赛活动。 2．课程目标 1.1总体目标针对专业培养目标，主要培养学生掌握园林植物种植设计、园林景观规划与设计等职业技能，成为园林企业设计、施工的高技能型人才。通过本课程教学，

环境规划与设计教案

学习好资料欢迎下载 “环境规划与设计”课程教学方案总学时：32 周学时：4 教材：《景观规划与环境影响设计》参考书：《环境景观设计》（郑宏中国建筑工业出版社）；《现代景观规划与设计》（刘滨谊中国建筑工业出版社）；《城市绿地规划设计》（贾建中中国林业出版社）；《南京玄武湖》（刘滨谊中国建筑工业出版社）教学内容：1、什么是环境规划设计，所包括的内容；（1） 2、相关理论：刘滨谊的三元论；设计结合自然；田园城市；卫星城等（1） 3、背景理论与环境规划设计的历史；（1） 4、景观资源构成：自然资源；人文资源（1） 5、公园设计（1.5） 6、广场设计（1.5） 7、滨水景观规划设计（1） 8、居住区规划设计（1.5） 9、道路景观规划设计（1.5） 10、景观雕塑、设施、小品、照明及色彩设计（1） 11、南京玄武湖历史文化景观规划设计案例分析之——方法与策划（2） 12、南京玄武湖历史文化景观规划设计案例分析之——规划与设计（2） 13、学生对该课程的理解和认识，分小组演示（2） 14、环境规划设计案例临摹与学习，实例设计作业布置（2） 15、资料收集与设计构想（4） 16、方案讨论（4） 17、作图及完善（4）

理论部分： PART1 教学目的：本课重点是公园设计。通过具体设计案例，结合理论讲授，期望学生能将理论应用于实践。通过本次课的学习，对本课程的课程设计有一个大的方向的了解。教学手段：多媒体教学教学方式：讨论、讲授教学内容：1、刘滨谊的三元论；2、公园设计相关理论；3、课题设计内容和要求；4、相关课题案例讲解。教学程序： 1.学生讨论，上节课作业：请学生根据环境景观发展的历程，以及所列举的例子，并结合自己已有的知识和个人感受，归纳并分析东方、西方景观园林风格的异同。 2.讲授刘滨谊的三元论 3.公园设计相关理论公园设计： 1.课本《景观规划与环境影响设计》P107-131 2.城市规划设计，参考《城市绿地规划设计》P58-82 1）城市公园分类系统 2）城市公园规划的设计原则奥姆斯特德，纽约中央公园，提出“奥姆斯特德原则” 城市公园规划设计的基本原则 3）城市公园规划布局（一）公园规划结构 a. 景点与景区 b. 风景视线与景观序列（二）规划布局的一般原则与形式 a. 规划布局的一般原则 b. 规划布局的基本形式（三）公园布局形式的确定 a. 根据不同公园的性质确定不同的布局形式 b. 根据不同的文化传统确定不同的布局形式（四）公园空间的组织 a. 公园空间的基本类型 b. 空间的组织

《城市园林绿地规划》(教案设计)

城市园林绿地规划教案教学单位：美术学院任课教师：

该课程属于专业必修课，总课时36学时， 2学分。绪言城市园林绿地系统规划(urban green space system planning)，就是对各种城市绿地进行定性、定位、定量的统筹安排，形成具有合理结构的绿色空间系统，以实现绿地所具有的生态保护、游憩休闲和社会文化等功能的活动。（在城市用地围，根据各种不同功能用途的园林绿地，合理地来布置，使园林绿地能够改善城市小气候条件，改善人民的生产、生活环境条件、并创造出清洁、卫生、美丽的城市。）园林绿地还具有容丰富的设施、高度的思想性及艺术性，并与城市各组成部分，组成完美的有机整体。在另一方面城市园林绿地系统规划又是指导城市园林绿地详细规划和建设管理的依据。城市园林绿地系统规划的任务： 1、确定城市园林绿地系统规划的原则; 2、选择和合理布局城市各项园林绿地，确定其位置、性质、围、面积; 3、根据国民经济计划、生产和生活水平及城市发展规模，研究城市园林绿地建设的发展速度与水平，拟定城市绿地的各项指标； 4、提出城市园林绿地系统的调整、充实，改造、提高的意见，提出园林绿地分期建设及重要修建项目的实施计划，以及划出需要控制和保留的绿地; 5、编制城市园林绿地系统的图纸和文件; 6、对于重点的大型的公园绿地，还需提出示意图和规划方案，根据实际情况，应提出重点园林绿地的设计任务书，容包括绿地的性质，位置、周围环境、服务对象、估计游人量布局形式、艺术风格、主要设施的项目与规模、完成建设年限、建设的投资估算等。作为园林绿地详细规划的依据。城市园林绿地系统规划工作主要由城市规划部门和园林部门以及其他有关部门的工程技术人员共同协作完成。第一章城市园林绿地的分类及其用地选择一、教学目的： 1、掌握城市园林绿地的分类；

街头绿地景观设计教案

河北美术学院城市设计学院街头绿地景观设计教案 @ 任课教师：班级：时间：！教案首页

第一章

一、新课导入、当今城市化的飞速发展，使得城市呈现出新的面貌和特征。城市道路公共绿地作为城市公共开放空间的一部分已成为人们日常生活、工作之余必不可少的休闲活动空间。街头绿地设计是城市公共开放空间设计的核心内容。良好的设计容易形成简洁、自然、开放的景观。本文分析了城市街头绿地中景观现状及存在问题，总结景观设计中应遵循的原则，论述街头绿地设计的重要性。二、授课内容 1、城市街头绿地概念及问题城市街头绿地概念街头绿地指道路红线以外，沿城市道路布置，面积不大的开放性公共绿地。转盘、花园、广场以及街头小游园都属于街头绿地的范畴，其主要功能是装饰街景、美化城市、提高城市环境质量，并为游人及附近居民提供游憩、娱乐场所其大小不一，变化多样，因地制宜是它们的主要特色。便利性、开放性、分布广泛性是其基本特征。城市街头绿地存在问题城市街头绿地设计主要能满足居民日常的生活、休憩、学习、交流的场所，但是在有些街头绿地中休憩设施不够完善。不能满足大部分使用者的需求，休闲健身器材数量不足等。据调查，一般来说对居民最具有吸引力的元素充足的休闲座椅58%，丰富的植物种类42%，交流空间40%，充足的休闲健身器材31%，休闲活动30%，其它7%。由此看来，景观的功能性设计在城市街头绿地的设计中显得尤为重要。适当的休憩设施设计是街头绿地设计中首先要考虑的问题。城市街头绿地植物群落色彩树种较少，仅局限用少量的彩叶树种以及极少数的常绿树种，有的地方甚至全部栽植常绿树种，且地被植物和灌木栽植杂乱无章。这样会造成植物景观季相变化不明显，景观

城市园林绿地规划与设计--复习资料整理

填空以及判断霍华德规划每个城市居民的公共绿地面积要超过 35平米 2、最早见于史册的园林形式为周文王的“灵囿” （囿为四周有墙垣想围合的一块较大的地方，供狩猎活动，开凿池沼做养殖灌溉之用，筑高台供祭祀之需，园林的雏形）世界园林的三大体系：①东方园林体系（以中国为主根）②欧洲园林体系（文艺复兴意大利台地园林--法国古典园林--英国风景园林）③西亚园林体系（以伊斯兰教为主） 1、 3、私家园林和寺庙园林成为魏晋南北朝时期造园的主流 4、计成《园冶》 5、中国园林的分类：皇家宫苑、私家园林、寺庙园林 6、 7、凡尔赛宫苑设计师：勒诺特 8、极简主义的代表：彼得?沃克 9、结构主义的代表作：拉?维莱特公园（把公园解析成为点、线、面分离的体系） 1、每人有10~15平米的树林地或者25?30 m2的草地面积就能够供给所需要的氧气并吸收掉二氧化碳 2、对二氧化硫的抗性越强的植物，一般吸收二氧化硫的量也越多。阔叶树对二氧化硫的抗性一般比针叶树要强 1、1843年动用税收建造了伯肯海德公园，标志着世界第一个城市公园的正式诞生（奥姆斯特德） 2、美国的第一个城市公园纽约中央公园于1858年在曼哈顿诞生 1880年“公园运动 3、1880 年美国园林设计师：奥姆斯特德设计了波士顿公园体系 4、麦克哈格的《设计结合自然》：建造与人共享的人造生态系统思想 5、城市绿地系统专业规划：是城市总体规划阶段的多个专业规划之一，总体规划的必

要组成部分，该层次的规划主要涉及城市绿地在总体规划层次上的统筹安排。城市绿地系统专项规划：（单独编制的专业规划）是对城市绿地系统专业规划的深入和细化。（是对城市各类绿地及物种在类型、规模、空间、时间等方面所进行的系统化配置及相关安排） 6、2002年，国家建设部颁布了《城市绿地分类标准》产绿地G2防护绿地G3附属绿地G4其他绿地G5 G1 :公园绿地、综合绿地、全市性公园、区域性公园、社区公园、居住区公园、小区游园、专类公园、儿童公园、动物园、植物园、历史名园、风景名胜公园、游乐公园、其他专类公园、带状公园、街旁绿地城市绿地率：城市建成区内绿化面积之和一城市用地面积城市绿地覆盖率：城市内全部绿化种植垂直投影面积一城市用地面积 10、带状公园的宽度一般不小于 8米 11、在历史保护区、旧城改建区，街旁绿地面积要求不小于 1000平米，绿地占地比例不小于65% 防护绿地的种类：卫生隔离带、道路防护绿带、城市高压走廊绿带、防风林带 13、道路绿地：包括道路绿带、行道树绿带、分车绿带、路侧绿带、交通岛绿地 14、红线宽度大于 50米的道路绿地率不得小于 30%，红线宽度在40~50米的道路绿地率不得小于25%，红线宽度小于40米的道路绿地率不得小于 20% 15、古树：树龄在 100年以上名木：有重大意义《城市绿地系统规划》的规划成果包括：规划文本、规划说明书、规划图则、规划基础资料分为五类：公园绿地 G1生 7、城市绿地三大指标：人均公园绿地面积、人均绿地面积、城市绿地率 8、人均公园绿地面积（平方米人）:城市公园绿地面积 G1 一城市人口数量人均绿地面积：城市建成区内绿地面积之和一人口（ G1、G2 G3 G4) 服务半径居住区公园: 500~800 小区游园: 300~500 12、 16、

道路及防护绿地规划设计

?知识重点： ?1.重点掌握城市道路绿地的断面布置形式，深入了解道路绿地的内容。 ?2.掌握道路绿地个部分的设计要求，各类防护绿地的绿化要求；城市道路是城市的骨架，道路绿化则是城市绿地的网络基础。因此，道路绿化是城市园林绿化的重要组成部分。它以线状或网状的形式广泛地分布于城市之中，联系着城市中分散的“点”和“面”的绿地，从而组成完整的城市园林绿地系统，达到调节街道附近地区的温度、湿度、减低风速，改善街道的小气候，美化城市、方便交通等多方面的作用。第一节道路绿地的规划设计一、道路绿地的断面布置形式道路绿地的布置形式取决于城市道路的断面形式，我国现有城市中道路可分为一板式、两板式、三板式等，道路绿地相应地出现了一板两带式、两板三带式、三板四带式、四板五带式等断面形式。（一）一板二带式-----1条车行道，2条绿带这是一种最常见的绿化形式，中间是车行道，在车行道两侧的人行道上种植行道树。在绝大多数城市均选用此种道路模式。一般次干道、支线道路在10——40米宽的尺寸下，都采用一板两带式，道路横向距离近、障碍少，及经济又实用，管理也便利。 1、优点：简单整齐，占地少，结构简单比较经济，管理方便。 2、缺点：车行道过宽时行道树的遮荫效果较差；同时，机动车辆与非机动车辆混合行驶，不利于组织交通，易出车祸。

（二）二板三带式———道路在中间一条绿带隔离下分成单向行驶的2条车行道和两条行道树。一般城市主、次干道在40米以上尺寸，为了分离不同车辆混流、车流，提高交通效率，均采用此种模式。二板三带式 1、优点：此种形式对城市面貌有较好的效果，同时车辆分为上、下行，减少了行车事故发生。 2、缺点：由于不同车辆，不能分开行驶，还不能完全解决互相干扰的矛盾。这种形式多用于高速公路和入城道路。（三）三板四带式———用两条分隔带把车行道分成3块，中间为机动车道、两侧为非机动车道，连同车道两侧的行道树共为4条绿带，故称为三板四带式优缺点：用地面积较大，但组织交通方便、安全，解决了机动车和非机动车混合行驶的矛盾，尤其在非机动车辆多的情况下是较适合的。（四）四板五带式—利用3条分隔带将车道分成4条

单位附属绿地规划设计-教学重点难点概要

《园林规划设计》课程教学重点难点项目五单位附属绿地规划设计（12学时）一、内容概述 “单位附属绿地规划设计”项目是园林绿地规划设计课程中的一个非常重要技能。高职学生在今后的工作中会经常遇到这类设计任务，通过该项目的学习训练，要求学生能够掌握常见各类单位附属绿地规划设计的原则、方法、程序。并且要求学生能够独立完成各类单位附属绿地的规划设计。二、单元设置与教学重点难点（一）单元一学校绿地规划设计 1. 教学重点（1）校园绿地的用地组成（2）校园绿化的基本原则（3）校园绿地各组成部分的设计（4）园林水景（5）题名点景 2. 教学难点（1）校园绿地各组成部分的设计（2）题名点景（二）单元二工矿企业绿地规划设计 1. 教学重点（1）工矿企业绿化树种选择的原则（2）工矿企业绿化的用地组成（3）工矿企业绿化的基本原则（4）工矿企业绿地各部分的设计 2. 教学难点（1）工矿企业绿地组成部分绿化设计（2）工矿企业树种的选择（三）单元三医疗机构绿地规划设计 1. 教学重点（1）医疗机构的用地组成（2）医疗机构绿化的基本原则（3）医疗机构绿化树种的选择（4）医疗机构绿地各组成部分的设计（5）特殊性质医院的绿化设计对比分析 2. 教学难点

（1）医疗机构绿化树种的选择（2）不同性质医院规划设计的要点（四）单元四机关单位绿地规划设计 1. 教学重点（1）机关单位绿化的基础知识（2）机关单位绿地的环境特点（3）机关单位的绿地组成（4）机关单位绿地各组成部分的设计要点 2. 教学难点（1）机关单位绿化设计立意构思（2）机关单位绿地各组成部分的设计要点（五）单元五校园环境规划设计案例分析 1. 教学重点（1）校园绿地的组成、功能、特征和类型（2）校园绿地规划设计程序（3）校园绿地规划设计的原则（4）校园绿地规划设计的要点 2. 教学难点（1）校园绿地规划设计立意构思（2）校园主题景观的表达（六）单元六单位附属绿地规划设计（角色演练）1. 教学重点（1）校园绿地的组成、功能、特征和类型（2）校园绿地设计程序（3）校园绿地设计的原则（4）校园绿地设计的要点 2. 教学难点（1）如何根据设计项目的特点进行设计立意构思（2）校园绿化设计的主题与景观表达

绿地规划知识点

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第一章城市绿地功能１．绿地系统规划的任务：１)选择和合理布局城市各项园林绿地，确定其位置、性质和范围面积及内容。 2）根据城市性质和城市发展规模，研究城市园林绿地建设的发展速度水平,拟定城市绿地的各项指标 3)对总体规划中更换曾是园林绿地系统进行调整、充实、改造和提高的意见，提出园林绿地分期建设及重要修建项目的实施计划以及划出需要控制和保留的绿化用地的绿线 2.城市绿地系统组成:城区绿地系统、城郊绿地系统和市域绿地系统 3.绿地系统规划的定义:是对各种城市绿地进行定性、定位、定量的统筹安排，形成具有合理结构的绿地空间系统,以实现绿地所具有的生态、景观、游憩、文化和防灾避险五大功能的活动。 4 第二章城市绿地系统规划原理一、名词解释 1、公园游人容量:即公园的游览旺季游人高峰每小时的在园人数,这是公园的功能分区,设施数量内容和用地面积大小的依据。 2、生产绿地:为城市绿化提供苗木、花草、种子的花圃、苗圃、草圃等圃地,是城市绿地生产基地。 3、永久性生产绿地：绿地系统规划中规定为生产绿地的城市绿

地。４、基调树种：是指能充分表现植被特色、反映城市风格、作为城市景观的标志树种。多位乡土树种或经多代驯化以适应当地环境条件,能达到绿化设计要求的树种。５、骨干树种:指具有优异的特点、在各类城市绿地种出现频率较高、使用数量大、有发展潜力的树种。 6、古树：指生长百年以上的老树。 7、名木：指具有社会影响、闻名于世的树，树龄也往往超过百年。 8、绿化率：指的是规划建设用地范围内的绿地面积与规划建设用地面积之比。 9、绿化覆盖率：是绿化垂直投影面积之和与占地面积的百分比。１0、绿地率:居住区用地范围内各类绿地面积的总和占居住区用地面积的比率(%)。二、填空题 1．在市域绿地系统规划中,市域生态区划要根据市域生态环境的特点划定4个生态功能区,分别为生态控制区、生态协调区、农业保护区、生态恢复区。 2.公园绿地为公众提供了游憩休闲的场所，公园绿地的规划原则均布性、丰富性、多样性、生态型、人文性。３．市级综合公园面积一般在10ｈm2以上，区级综合公园面积可在10hm2以下,居民可进行半日以上的活动服务半径为2-3kｍ,步行3０

园林规划设计教案汇编

绪论一、几个有关的概念学习园林规划设计，首先要了解什么是园林；园林在我们生活中接触的很多：大到国家公园、名胜古迹、自然保护区、旅游景点、城市、城市公园等；小到庭院一角，广义上都可以称为园林；甚至整个地球（Erthscape P lanning）、国家、地区都可以看作一个园林。园林是一门高超的空间和时间的综合性艺术。它一方面是现实的生活环境，要满足人们物质生活上的功能要求；另一方面又是反映意识形态、精神面貌的艺术，要满足人们精神生活的需要。因此说明园林是人们为了满足一定的精神及物质生活的需要，在一定范围内，主要由山、水、植物、建筑（亭、廊、榭等）、园路、广场、动物等园林基本要素，根据一定的自然科学规律、艺术规律以及工程技术规律、经济技术条件等，利用自然、模仿自然而创造出来的既可观赏、又可游憩的理想的生态环境。 1．园林（1）园林：在一定的地域范围内，根据功能要求（精神及物质生活需要）、经济技术条件和艺术布局规律，利用并改造天然山水地貌或人工创造山水地貌，结合植物栽培和建筑、道路布局，从而构成一个供人们观赏、游憩的环境。（2）园林的内容：园林包括各类公园、花园、动物园、森林公园、风景名胜区、自然保护区和休息疗养胜地等。其内容有蘩简之别、规模有大小之分。但都包含四个基本要素：山水地貌、道路广场、建筑小品和植物。因此，堆山、理水、植物配置和建筑营造便成为了园林建设的四项主要内容（3）园林与社会的关系：园林是一种社会物质财富，它的建设是利用并改造自然的过程；受社会生产力和生产关系的制约，建设过程之中要涉及到很多的工程设计、施工及维护管理等诸多方面的技术问题，需要投入一定的人力物力和资金，可以说园林的建设、发展代表了一个地区、一个时代的经济与科技水平。园林是一种艺术品，其风格与文化传统、历史条件、地理环境存在着密切的关系，也带有一定的阶级烙印。不同的国家、民族、历史时期和社会制度，园林的社会性质和服务对象也有所不同。从而世界上形成了不同形式和艺术风格的园林流派和艺术体系。园林的兴衰与社会发展息息相关，园林与社会生活同步前进。

单位景观绿地植物设计

单位景观绿地植物设计1设计原则 1：尊重现状的原则 2：可行性原则 3：功能匹配原则 4：绿地设计的原则 5：弘扬企业文化的原则 2设计理念 1：空间多功能性 2：方便交流 3：生态环境 4：场所特征 5：环境舒适 3设计手法 1：整合厂区道路，理顺景观廊道 2：明确功能分区，确定景观类型 3：分析景观视线，确定景观节点 4：点线面相结合，构建景观网络

5：结合设施建设，宣扬企业文化 3幼儿园景观设计幼儿园包括室内活动和室外活动室外又分为公共活动场地，自然科学，等基地和生活杂物用地 1公共活动场地的绿地

2菜园，果园及小动物饲养地 4中小学绿地设计中小学用地分为建筑用地，体育用地，自然科学试验地，其绿地主要是建筑用地周围的绿地，体育场地的绿化和实验用地的绿化。 5大专院校园林绿地设计 1大专院校特点（1）对城市发展的推动作用（2）面积与规模（3）教学工作特点（4）学生特点

2大专院校园林绿地的组成教学科研去绿地、学生生活区绿地、体育活动区绿地、后勤服务区绿地、教工生活区绿地、校园道路绿地、休息游览区绿地 3大专院校园林绿地设计原则以人为本、创造良好的校园人文环境以自然为本、创造良好的校园人文环境把美写入校园、创造符合大专院校高文化内涵的校园艺术环境4大专院校局部绿地设计 1：校前区绿化 2：教学科研区绿化 3：生活区绿化 4：体育活动绿化 5：道路绿化 6：休息游览绿地 6工矿企业绿化的意义 1工矿企业绿化的意义 1：美化环境、陶冶心情 2：改善生态环境条件

3：创造一定经济收益 2工矿企业绿地规划的要求及原则 1：要求（1）满足生产和环境保护的要求（2）重视绿化树种的选择（3）处理好绿化布置与管线的关系（4）厂区应有合适的绿地面积、提高绿的率（5）应有自己的风格和特点（6）注意工厂要结合生产（7）充分利用空地和不可用地进行绿化（8）布局合理使之成为有机的绿化系统 2：设计原则（1）保证安全生产（2）增加绿地面积、提高绿地率（3）工厂绿地应体现各自的特色和风格（4）布局合理 3工矿企业绿地组成 1：厂前区绿地 2：生产区绿地 3：仓库区绿地

园林绿地规划教案

第一章绪论一、园林 ◆园林：在一定的地域，运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。 ◆园林艺术有高低雅俗之分，而没有不是艺术的园林。 ◆园林包括：庭园、宅园、小游园、花园、公园、植物园、动物园、城市广场等，随着园林学科的发展，还包括森林公园、风景名胜区、自然保护区或国家公园的游览区以及休养胜地。二、绿地 ◆绿地：凡是生长植物的土地，不论是自然植被或人工栽培的，包括农林牧生产用地及园林用地，均可称为绿地。 ◆城市园林绿地包括了环境和质量要求较高的园林，又包括了居住区、工业企业、机关、学校、街道广场等普通绿化的用地。三、中国传统园林的特点 ◆效法自然的布局中国园林以自然山水为风尚，有山水者，加以利用、无地利者，常叠山引水。而将厅、堂、亭、榭等建筑与山池树石融为一体，成为“虽由人作，宛若天开”的自然式山水园。 ◆诗情画意的构思我国古典园林与传统诗词、书画等文学艺术有密切联系。园林中的“景”不是自然景象的简单再现，而是赋予情意境界，寓情于景、情景交融；寓意于景，联想生意。组景贵在“立意”，创造意境。 ◆园中有园的手法在园林空间组织手法上，常将园林划分为景点、景区，使景与景间既分隔又有联系，而形成若干忽高忽低、时敞时闭、层次丰富、曲折多趣的小园。明清的私家园林更创造了在“咫尺山林”中开拓空间的优异效果。 ◆建筑为主的组景园林由山水、植物、道路和建筑组成，而中国古典园林中的建筑不但占地多(据调查占15—50%)，且园林建筑常居主景的控制地位，居于全园的艺术构图中心，并往往成为该园的标志。即使在各景区，亦均有相应的建筑成为该景区的主景。 ◆因地制宜的处理自南北朝以来，中国园林即根据南北自然条件的不同而有南宋北宋之说。又自秦汉始即根据宫苑和私家园林条件要求不同而各自发挥其性。至今中国园林已有北方宫宛、江南园林、岭南庭园等不同风格的园林。各个园均有其特色，或以山称著，以水得名；或以花取胜，以竹引人，构成了丰富多彩的园林景观。四、园林的三个层次１．传统园林学主要包括园林历史、园林艺术、园林植物、园林工程、园林建筑等分支学科。（园林设计是根据园林的功能要求、景观要求和经济条件，运用上述分支学科的研究成果，创造各种园林的艺术形象。）２．城市绿化学科是研究绿化在城市建设中的作用，确定城市绿地定额指标，规划设计城市围绿林绿地系统，其中包括公园、街道绿化、生态绿化等。３．大地景物规划是发展中的课题，其任务是把大地的自然景观和人文景观当作资源来看待，从生态价价、社会经济价值和审美价值三方面来进行评价，在开发时最大限度地保存自然景观，最合理地使用土地。五、中国园林简史园林是人类社会发展到一定阶段的产物。世界园林三大系统发源地----中国、西亚和希腊，都有灿烂的古代文化。从散见于古代中国和西方史籍记述园林的文字中，可以大致了解当时园林建设的工程技术、艺术形象和创作思想。研究园林技术和园林艺术专著的出现，以及园林学作为一门学科的出现，则是近代的事情。由于文化传统的差异，东西方园林发展的进程也不相同。东方园林以中国园林为例，从崇尚自然的思想出发，发展出山水园；西方古典园林以意大利台地园和法国园林为例，把园林看作建筑的附属和延伸，强调轴线、对称，发展出具有几何图案美的园林。到了近代，东西方文化交流增多，园林风格互相融合渗透。中国园林最早见于史籍的是公元前11世纪西周的灵囿。囿是以利用天然山水林木，挖池筑台而成的一种游憩生活境域，供天子、诸侯狩猎游乐。秦汉时期园林的形式在囿的基础上发展成为在广大地域布置宫室组群的“建筑宫苑”。它的特点一是面积大，周围数百里，保留囿的狩猎游乐的内容；二是有了散布在广大自然环境中的建筑组群。苑中有宫，宫中有苑，离宫别馆相望，周阁复道相连。如汉武帝刘彻的上林苑、建章宫。魏晋南北朝时期，社会动乱，哲学思想上儒、道、佛诸家争呜，士大夫为逃避世事而寄情山水，影响到园林创作。两晋时，诗歌、游记、散文对田园山水的细致刻画，对造园的手法、理论有重大影响。如陶渊明的《桃花源记》，寄托了他对理想社会的憧憬，所描述的“林尽水源，便得一山，山有小口......初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗”的情景，对园林布局颇有启示。谢灵运的《山居赋》，是他经营山居别业的感受，对园林相地卜居的原则，因水、因岩、因景而设置建筑物和借景手法，以及如何选线开辟路径、经营

《城市园林绿地规划》(教案)

城市园林绿地规划教案教学单位：美术学院任课教师：该课程属于专业必修课，总课时36学时，2 学分。绪言城市园林绿地系统规划(urban green space system planning，) 就是对各种城市绿地进行定性、定位、定量的统筹安排，形成具有合理结构的绿色空间系统，以实现绿地所具有的生态保护、游憩休闲和社会文化等功能的活动。(在城市用地范围内，根据各种不同功能用途的园林绿地，合理地来布置，使园林绿地能够改善城市小气候条件，改善人民的生产、生活环境条件、并创造出清洁、卫生、美丽的城市。) 园林绿地还具有内容丰富的设施、高度的思想性及艺术性，并与城市各组成部分，组成完美的有机整体。在另一方面城市园林绿地系统规划又是指导城市园林绿地详细规划和建设管理的依据。城市园林绿地系统规划的任务： 1、确定城市园林绿地系统规划的原则; 2、选择和合理布局城市各项园林绿地，确定其位置、性质、范围、面积; 3、根据国民经济计划、生产和生活水平及城市发展规模，研究城市园林绿地建设的发展速度与水平，拟定城市绿地的各项指标； 4、提出城市园林绿地系统的调整、充实，改造、提高的意见，提出园林绿地分期建设及重要修建项目的实施计划，以及划出需要控制和保留的绿地;5、编制城市园林绿地系统的图纸和文件; 6、对于重点的大型的公园绿地，还需提出示意图和规划方案，根据实际情况，应提出重点园林绿地的设计任务书，内容包括绿地的性质，位置、周围环境、服务对象、估计游人量布局形式、艺术风格、主要设施的项目与规模、完成建设年限、建设的投资估算等。作为园林绿地详细规划的依据。城市园林绿地系统规划工作主要由城市规划部门和园林部门以及其他有关部门的工程技术人员共同协作完成。第一章城市园林绿地的分类及其用地选择

园林绿地规划设计说明

华北地区某小区设计说明姓名：董健学号：2013220313 专业班级：园林133班院系：新科学院城市规划系

华北地区某小区园林绿地规划设计说明一、项目背景该居住小区位于华北地区，基地西、北面临公路，地内城市道路已规划完毕。基地规划用地约14000平方米，其中建筑面积占4800平方米，其余都是土地。本项目的目标是建成一个环境优美，造型新颖，设施、设备齐全，使用方便的中高档居住小区。二、设计依据国家和地区现行的有关工程与建筑设计的各类规范、规定及标准甲方认可的景观规划设计方案及初步设计方案甲方提供的总图及其他相关建筑施工图设计资料三、设计内容、范围基地范围内的室外园林建筑施工图设计四．设计原则本次设计以因地制宜、适地适树的原则，以自然布局为基础，整个园林植物设计重点是突出色、香，注重植物的生态效益与景观效益，从而也使整个居住小区显得更加和谐。五．总平面布置居住小区路网依据规划设计的原则要求，按照“通而不畅，顺而不穿”的要求进行规划，组织道路交通，以形成良好的区内环境。组织了完善的步行系统。居住区整体空间组织以居住区的中心广场和中心绿地为中心，结合道路系统规划和建筑布局，组成不同类型，性质的空间层次，着力为居民提供一个绿色、健康、人文、自然的居住环境。在小区的入口处，规划设计了起到引导人流作用的小片绿地，很好地突出了入口，展现小区的识别性作用，形成了城市与小区之间的过渡性空间。进入小区后，首先展现的是小区内的景观，中心一个喷泉，周

围绿地环绕。通过小区级道路，将区内的公共性空间与组团半公共性空间作出限定和划分：之后通过消防道及步行系统，进入小区组团，实现了由城市空间——过渡性空间——区内公共性空间——组团半私密性空间的演变。步行系统的空间组织及环境设计将区内半公共空间与区内的公共空间穿插在整个步行的过程之中，与空间演变相结合，展现了更为丰富的景观环境的变化结合整体布局与组群规划，本规划的绿化系统以步行绿化主轴为骨架，以带状绿化为主要布置形式，结合步行系统规划，有机联系各组群绿地，使各个组群绿化连为一体，增强户外空间连续性。将中心绿地、宅间绿地和沿街绿地相结合，使之成为统一绿化系统。绿化环境设计在强调组团空间个性化塑的同时，更为注意整体意境，将小区户外环境书写成一首充满诗情画意的诗篇。小区的景观体系与空间序列是以人、自然、建筑、环境有机融合为主旨构建，运用城市设计的手法，精心组织景观节点、景观轴线及观景通道等景观要素，从而形成丰富生动、层次分明、高低错落、富有特色的建筑景观和天际轮廓线，构筑小区独具特色的形象。小区以主入口广场和中心绿化广场为主景观节点，主景观节点不仅是小区视线的焦点和居民公共活动聚集的交汇点，也是小区居高俯瞰与远眺的观景点。在此建设公建和建筑小品，使之成为整个居住小区的视觉中心。小区中心绿化广场大致呈圆形，在这里广场、雕塑、喷泉、草坡、花园、绿树相得益彰、变化丰富，成为展现小区形象的最重要的场所。小区绿地采用核与轴、点线面相结合的手法形成小区中心绿地——宅间绿地的二级绿化系统，从而使绿地更均匀地接近居民。小区中心绿地座落在西北小区的中心枢纽位置，绿地内布置小区中心广场，包括各种活动场地、健身设施、娱乐设施及喷泉、凉亭、架空柱廊等建筑小品，并以此为核心向外扩充，使周边绿地自然地延伸到建筑底层，使建筑、绿化、娱乐设施与居民的活动行为有机地结合在一起，形成小区居民最适宜的娱乐、休息和交往场所，充分体现规划设计“以人为本”的宗旨。

居住区公共绿地设计教学设计(教案)

四川旅游学院首届青年教师教学竞赛教学设计（教案）选手姓名：李劲廷推荐单位：乡村建设与规划系课程名称：园林规划设计授课内容：园林布局形式授课对象：乡专13级01 授课时间：40分钟

一、课程一般信息【课程名称】中文：园林规划设计英文：Landscape Planning And Design 【课程类型】专业课【教学对象】园林工程技术专业二年级专科【课程简介】《园林规划设计》课程是园林专业类学生的专业必修课程。本课程是一门集工程、艺术、技术于一体的课程，具有知识面广、实践性强的特点，既要求有科学设计的精神，又要有艺术创新的想象力，还要有精湛的技艺。通过《园林规划设计》的教学，使学生掌握园林设计的理念和基本方法，熟练运用设计的方法对城市各类绿地类型进行综合设计，培养学生表达园林规划设计意图的能力。学生在学习本课程之前应具备设计基础理论、园林树木学、花卉学、测量学、园林建筑、植物配置与造景的基础知识。【选用教材】赵彦杰[M].园林规划设计.北京.中国农业大学出版社.2013

二、单元教学任务在40分钟内讲授第十三章“居住区公共绿地设计”，具体如下：第十三章居住区公共绿地设计一、居住区公园二、居住小区中心游园三、居住生活单元组团绿地三、教学目标【知识层面】 1.了解居住区绿地的类型。 2.不同类型的居住区绿地的特征及区别。 3.不同类型的居住区绿地的主要规划设计内容。【能力层面】 1.能应用地形条件、原有绿化基础进行选址和布置。 2.能利用本节所学知识进行居住区绿地的规划设计实践。【认知层面】 1.帮助学生正确理解居住区绿地的分类。 2.启发学生思考如何针对不同类型居住区绿地确定其主要规划设计内容。四、教学方法在本节段教学中主要采用启发式教学法、实例教学法和图表式教学法等三种教学方法。【启发式教学法】 1.注意课堂提问。在引入新概念和重难点讲解时，通过提问启发学生思考，激发学生的求知欲。 2.注重课堂互动。对于重点难问题，积极营造分享和探讨的氛围，实现师生、

市政园林规划设计探析

市政园林规划设计探析市政园林规划设计探析摘要：本文作者对城市的道路园林规划与设计、小区的园林规划与设计以及城市园林规划中应注意的问题进行了具体的阐述和分析。关键词：市政园林；规划设计；探析园林规划是指综合确定、安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。园林规划包括风景名胜区规划、城市绿地系统规划和公园规划，面积较大和复杂区域的规划，按照工作阶段一般可以分为规划大纲、总体规划和详细规划。园林规划设计主要包括，风景名胜区的园林规划设计、城市景观规划设计以及公园规划设计。城市园林规划在城市用地的规划中占有重要地位，在美化城市、保持城市生态平衡、净化空气等方面发挥着重要作用。良好的园林规划设计不仅仅能够改善人们的生活环境，还能提升城市形象，让城市拥有更美好的发展前景。 1 园林规划的作用城市环境质量的高低，在很大程度上取决于园林绿化的质量，而园林绿化的质量又取决于对城市园林绿地，进行科学的布局或是规划设计。通过规划论设计，可以使园林绿地在整个城市中占有一定的位置，在各类建筑中有一定的比例，从而保证城市园林绿地的发展和巩固，为城市居民创造一个良好的工作、学习和生活环境。当前我国正处在全面建设的新时期，不仅要建设一批新城镇，还要改造大批旧城镇。因此，园林规划设计的对象主要是这些新建和需要改造的城镇和各类企事业单位。具体是指城镇中各风景区、公园、植物园、动物园、街道绿地等各个公共绿地规划设计；公路、铁路、河滨、城市道路以及工厂、机关、学校、部队等一切单位绿地的规划设计。对于新建城镇、新建单位的绿化规划，要结合总体规划进行，对于改造的城镇和原来单位的绿化规划，要结合实际城镇改造统一进行。 2 城市的道路园林规划与设计

医疗机构绿地规划设计

医疗机构绿地规划设计园林规划设计模块五单位附属绿地规划设计项目三医疗机构绿地规划设计医疗机构绿地的功能医疗机构的类型及其绿地组成医疗机构绿地树种的选择医疗机构绿地各组成部分规划设计要点不同性质医院的特殊要求第三节医疗机构绿地规划设计医院绿化的目的是卫生防护隔离、阻滞烟尘、减弱噪声，创造一个幽雅、安静的绿化环境，以利人们防病治病，尽快恢复身体健康。据测定，在绿色环境中，人的体表温度可降低1～2.2℃，脉搏平均减缓4～8次／min，呼吸均匀，血流舒缓，紧张的神经系统得以松弛，对高血压、神经衰弱、心脏病和呼吸道疾病能起到间接的治疗作用。现代医院设计中，环境作为基本功能已不容忽视，具体地说将建筑与绿化有机结合，使医院功能在心理及生理意义上得到更好的落实。一、医疗机构绿地的功能随着科学技术的发展和人们物质生活水平的提高，人们对医院、疗养院绿地功能的认识也逐渐深化，而且医院绿地的功能也在多样化。但总的来说医院、疗养院绿地的功能还是集中体现在以下几个方面：（一）改善医院、疗养院的小气候条件（二）为病人创造良好的户外环境（三）对病人心理产生良好的作用（四）在医疗卫生保健方面具有积极的意义（五）卫生防护隔离作用（一）改善医院、疗养院的小气候条件医院、疗养院绿地对保持与创造医疗单位良好的小气候条件的作用非常突出，具体体现在调节温度、湿度，防风、防尘、净化空气。（二）为病人创造良好的户外环境医疗单位优美的、富有特色的园林绿地可以为病人创造良好的户外环境，提供观

赏、休息、健身、交往、疗养的多功能的绿色空间，有利于病人早日康复。同时，园林绿地作为医疗单位环境的重要组成部分，还可以提高其知名度和美誉度，塑造良好的形象，有效地增加就医量，有利于医疗单位的生存和竞争。（三）对病人心理产生良好的作用医疗单位优雅安静的绿化环境对病人的心理、精神状态和情绪起着良好的安定作用。植物的形态色彩对视觉的刺激，芳香袭人的气味对嗅觉的刺激，色彩鲜艳、青翠欲滴的食用植物对味觉的刺激，植物的茎、叶、花、果对触觉的刺激，园林绿地中的水声、风声、虫鸣、鸟语以及雨打叶片声对听觉的刺激……。当住院病人来到绿地里，置身于绿树花丛中，沐浴明媚的阳光，呼吸清新的空气，感受鸟语花香，这种自然疗法，对稳定病人情绪，放松大脑神经，促进康复都有着十分积极的作用。据测定，在绿色环境中，人的体表温度可降低1―2.2℃，脉搏平均减缓4～8次／min，呼吸均匀，血流舒缓，紧张的神经系统得以放松，对神经衰弱、高血压、心脑病和呼吸道病都能起到间接的理疗作用。（四）在医疗卫生保健方面具有积极的意义绿地是新鲜空气的发源地，而新鲜空气是人的生命时刻离不开的，特别是身患疾病的人，更渴望清新的空气。植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，自动调节空气中的二氧化碳和氧气的比例。植物可大大降低空气中的含尘量，吸收、稀释地面3～4m高范围内的有害气体。许多植物的芽、叶、花粉分泌大量的杀菌素，可杀死空气中的细菌、真菌和原生动物。科学研究证明，景天科植物的汁液能消灭流感类的病毒，松林放出的臭氧和杀菌素能抑制杀灭结核菌，樟树、桉树的分泌物能杀死蚊虫，驱除苍蝇、银杏可以分泌一种叫氢氰酸的物质,对人体有保健作用。这些植物都是人类健康有益的“义务卫生防疫员、保健员”。因此，在医院、疗养院绿地中，选择松柏等多种杀菌力强的树种，其意义就显得尤为重要。