学校教学工作方案
学校教学工作方案
学校教学工作方案（通用3篇）
学校教学工作方案篇1
为了更好地促进新老师的专业成长，尽快地熟识业务，有
效提高教育教学质量，依据县老师发展中心布置，结合我校实际情形，特订立本新老师培训计划。
一、培养目标：
1、让新老师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到
位的认得，并及时适应新课标的要求。
2、让新老师能够把新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教育教学水平及教学质量。
二、培养对象：
近五年内调配到我校任教的老师钟、钟、张三位老师。
三、学习内容及要求
1、从抓师德教育入手，以促发展。师德修养是老师立身立
教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中学校老师职业道德
规范》《义务教育法》《老师法》《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中管束本身，规范本身，从而实现
自修、自思、自我提高的目的。在思想、业务学习上，要求新老师
做好笔记，以便回顾和反思。
2、新课标下的教材、教法。要认真研讨新教材，了解新教材编写的引导思想及体系结构，娴熟掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用恰当，要乐观学习，努力探究适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。变化学生的学习方式，形成合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探究和实施。
3、老老师的课随时向新老师开放，并常常进行听课、评课的互动。
4、要求新老师多进行教学反思，并体现在教案本上。
5、新老师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的问题必需结合自身教学实际切实重视。
四、培训措施：
1、新老师的培养由集中学习和自学两部分构成。集中学习由学校教导处直接负责，每月至少听课一次，每月至少检查新老师教案一次并作好检查评价记录。同时新老师要加强自学，利用教育刊物和网络，广泛取得新的教育理念和教学方法，多与我校优秀老师进行经验沟通，促进自身教育教学水平的提高。
2、参加校本教研。要求新老师提前认真备好课，精心设
计授课程序，上出最佳效果。要定时乐观参加学校教研和上级举办
的教研、培训等活动，认真听课，并做好笔记，课下及时反思、认
真实践，将所学理论与实践融会贯穿，把所得的心得及时记录下来，每学期写好一篇教育教学心得体会或总结。
3、结对子跟踪培养。充分发挥学校优秀老师、骨干老师
的作用，与新老师结对子进行跟踪培养。骨干老师要从业务学习、
备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心引
导新老师，引导要中肯、实在，不要花架子，切切实实提高老师的
业务水平。新老师要诚恳，虚心学习骨干老师的教学艺术。引导老
师除了上好示范课外，还要随时向新老师开放课堂及进入新老师的
课堂进行听课引导，让新老师尽快成长，承当起教育教学的重任。
新老师必需虚心学习，认真备课，每月听引导老师或其他老师的课
不少于两节，每学期公开教学至少二次，公开课教案须交引导老师
审定通过。
4、在学校公开课教研课中，教研组要特别重视对新老师的
备课、上课、评课工作，多给些善意的引导看法，促进其提高。
5、创造学习机会。创造更好的机会让新老师参加各种教学
活动，促进专业地快速发展。
学校教学工作方案篇2
一、工作思想
以科学发展观和县进修校关于老师培训工作的文件精神为
引导，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高老师综合素养与
专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新本领的新型老师
队伍，着力构建学习型的老师组织。
二、工作目标
1、加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神；
2、更新教育教学观念，提升教育科研本领；
3、强化老师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平；
4、加强教育技术本领培训，提升教育现代化实施水平，推
动教育信息化建设。
5、深入贯彻落实县进修校师培工作精神，加快老师专业发展，促进老师专业素养全面提升。
三、重要工作
（一）着眼实际，重视培训的针对性。
1、强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以学校
博客、校讯通、教育简讯、《汶川教育》为媒介与视点，连续挖掘
和培养教育教学工作中的先进与典型，通过开展政治学习和“师德
演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征文评比”、“教育故事
选编”等活动，推动新型师生关系的建立，强化老师自身修养，塑
造良好的老师形象，加快我校师德窗口形象建设。
2、特色建设，引领老师专业知识自主提升。以“书香学校”
文化建设为源头，通过学校图书馆、教育博客等信息平台，连续深入开展师生经典诵读工程，以此促进老师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研本领，提高课堂教学水平。本学期，学校将有目标的培养和发展学科骨干老师。与此同时不绝提升老师学历水平，以适应现代教育发展的需要。
3、支教帮扶，促进老师专业性成长。借助资中学校支教帮扶优势，组织帮扶学校学科骨干老师举办“教学送培下乡活动”、“ 高效课堂活动研讨”、“名师教育思想沟通”等，在名师专家的引领下开辟专业发展之路，并有计划的选拔优秀青年老师3——5名与帮扶学校骨干老师、名师结对帮扶，以点带面，辐射引领。
4、加速信息教育技术应用水平的提升。充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，通过开展“信息技术操作本领培训”、“教育技术应用本领培训”、“一师一优课、一课一名师”、“电子白板应用技能培训”等全员培训活动，不绝提高老师教育技术应用本领。
（二）丰富形式，搞活培训，重视培训的实效性。
1、立足校本，面向全员。构建骨干引领——同伴互助——自主反思的校本研训运行机制，通过教务处、教研组、课题组等校天性研训组织，面向全体老师开展“传帮带”培训活动，以“教育理论学习”、“课例研讨”、“案例诊断”、“教学沙龙”、“专
题培训讲座”等形式拓宽不同层次老师的教育视野，不绝更新教育观念，保证全体老师同等享有学习提高的机会，以适应教育发展的要求。
2、搭建平台，拓宽渠道。一是外输送培，开放教育思想。学校将乐观组织老师参加县进修校布置的各种培训工程；二是外聘内训，开阔教育视野。学校以支教工程为契机，乐观建设与帮助学校的和谐关系，三是骨干辐射，经验共享。学校在多措并举，重力打造学科骨干老师队伍的基础上，将多角度多层次的发挥骨干老师的示范引领作用，通过开设示范课、外出学习汇报课、教育思想汇报沟通等形式，共享经验，共同成长；四是整合利用身边的优质网络资源，为老师培训供应公共服务平台，务实开展培训。
3、以赛代训，赛训结合。以县教学工作要求和有关老师培训文件精神为引导，乐观开展老师教学技能评比活动打牢老师专业成长的基石。
四、保障措施
1、加强领导，健全组织。
成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长的老师培训领导小组，教务主任及教研组长为领导小构成员，负责老师培训的管理工作，实在培训由教务处负责。
2、统筹培训，供应保障。
学校将全面统筹协调培训工作，在培训时间和培训经费上供应保障，确保老师培训经费的连续增长，为老师培训供应稳定可靠的经费来源，确保老师培训工作顺利开展。
3、加强管理，严格考核。
全部培训由教务处实行管理，统一规划和实施。学校将把过程管理和老师培训考核情况与老师绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表扬等挂钩，狠抓各项工作的落实，努力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充分活力的高素养专业化老师队伍，振兴漩口地方教育。
4、强化学习，服务培训。
为了做好培训、服务、管理工作，培训领导小构成员要加强自身建设，强化学习，开拓视野，积累经验，以满足培训工作的需要；教务处要统一规划好各类培训，做到目标明确、思路清楚、要求实在，整合资源，创造性地完成各项工作任务。
学校教学工作方案篇3
一、课堂教学的近况与问题：
（一）老师方面：
1、对学情了解不足。在备课和教学中老师往往忽视学生的学情，以成人的眼光看待学生，用成人的标准要求学生，造成学生难学、畏学、厌学。
2、重教轻学。重要表现在：老师以“灌输”为主，学生
以听为主。老师偏重考虑如何教，很少考虑学生如何学；不敢放手
或组织引导学生自主学习、探究学习与合作学习。
3、重知识教授，轻情感态度的培养。受传统观念的影响，
老师的教学只重知识的教授和本领的培养，而忽视情感态度的培养。
4、缺乏教学后的再思考，对教学中的得失没有及时总结，
为日后教学订立有效措施。
（二）学生方面：
1、学习的倚靠性强。等、靠、拿思想严重。
2、畏难、厌学情绪突出。怕动脑，随便性强。
3、学习习惯差。不会预习、不会自学。
二、引导思想
全面贯彻党和国家的教育方针，以新课改精神和理念作引导，以课堂教学改革为突破口，结合学校实际，加强研究与管理，
加大改革力度，变化教学方式，切实提高课堂教学效率，全面提高
我校教育教学的质量。
三、课堂教学改革目标
1、生生达标。使课堂适应每个学生的发展，老师做到因材
施教，生生有所学成，2、老师的“教”为学生的“学”服务，
引导学生开展自主、合作、探究式学习。
3、构建“先学后教，合作探究，当堂达标”的课堂教学模式。
4、授课体现精讲精练。最少用一半的时间给学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考、运用等，提高学生的自动性，参加性。
5、通过课堂教学改革，努力实现以下目标：
（1）20xx年春季学期末，50%左右的课摒弃讲授型；20xx
年秋季学期末，60%～70%的课摒弃讲授型；20xx年春季学期末，70%以上的课实现要求。（2）教学质量有所提高，培养出优生，保持优
生数量，或优生人数加添，或优生成绩有提高；学困生的成绩有所
提高或人数有所减少。
四、课堂教学改革的措施
1、构建学习小组。引导学生开展自主、合作、探究式学习，开展组间竞赛、评比等活动。
2、充分预习原则。对学生的预习做认真的要求，没预习不
开讲，先学后教。
3、当堂达标原则。合理布置教学过程，避开花俏环节，高
效完成教学任务，生生过关。
4、评价导向原则。让学生在中肯的评价中得到鼓舞、改进、反省。各教研组制度相关评价量规。
5、德育渗透原则。教学中利用课程内容、过程对学生进行人生价值的熏陶。
6、信息技术辅佑襄助原则。合理使用多媒体教学，提高学习的量与感悟。
五、实施步骤
第一阶段（20xx年春季学期）
①（20xx年2月初）：订立出学校的《课堂教学改革实施方案》。
②（20xx年2月末）：开展学习、思考、讨论、研究。
③（20xx年3月～6月）：实施《课堂教学改革实施方案》，课堂教学力求实现50%左右的课摒弃讲授型。
④（20xx年7月）：课堂教学改革总结。
第二阶段（20xx年秋季学期）
连续实施《课堂教学改革实施方案》，教学中60%～70%的课摒弃讲授型。第三阶段（20xx年春季学期）
连续实施《课堂教学改革实施方案》，课堂教学中70%以上的课实现要求。
学校教学具体活动策划方案五篇(最新)
学校教学具体活动方案1 (一)注重师德形象 随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯正，积极进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。 (二)注重教学效果 教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新学期，本人努力做到： (1)继续探讨新课程改革之路，领会新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。 (2)形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注重培养学生语言表述能力，思维能力，创新精神。 (3)努力从学法上指导学生，培养学生的学习兴趣，优化学生的语文知识结构，提高学生的语文综合素养。 (4)在作文教学上，充分利用民生班的学习机会，加强辅导与训练。在平时的教学中，有系统的进行课外文言文及现代文的训练，切实提高学生的分析能力。 (5)做好培优补差工作。提高班级优秀生的语文成绩，不因语文成绩而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导，保证至少有一个班的平均分。 (三)注重思想教育 班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者，是学生美好心灵的塑造者。在新学期，本人将把“八荣八耻”的教育摆到首位，努力培养学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想主义教育。密切配合学校开展“争创环境优美学校”活动，争创优秀班集体。 学校教学具体活动方案2 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。 二、工作目标
学校教学计划方案（精选8篇）
学校教学计划方案 学校教学计划方案（精选8篇） 时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将抒写新的篇章，让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编精心整理的学校教学计划方案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 学校教学计划方案1 一、指导思想 本学期教务处在校长室的直接领导下，以抓教学过程为核心，以教风、学风和考风为重点，结合学校实际，积极开展创办职业教育文明学校的活动，为今后申报州、省重点中等职业学校而努力工作，职业学校教学工作计划。 二、总体要求 明确常规管理为教学服务的理念，科学管理力争开设的各项职业技能有所提高，进一步地深化课程改革，加快教学骨干和学科带头人的培养步伐。 三、工作安排 （一）教学岗位设置 根据校长室及学校行政会议的决定，本处的本学期开学初完成各科目教学岗位的设置及任用，并核定教学岗位的工作量。见附表1。 （二）制定教学周工作计划（包含教研工作） 见附表2。 （三）加强和规范常规管理 进一步加强常规管理，向管理要教风，学风和校风，向管理要质量和效益。在管理中既要体现人性化，更要建立和完善制度，实现规范化。 1、抓好教学常规管理，继续加强进行教学量化管理 课堂教学是教学工作的中心环节，我们在教学管理中将严格地执行《课堂常规》从备课、上课、辅导、作业的批改严把质量关。
a、备课——提倡集体备课，备课时要认真研究课程标准或教学大纲，明确教学目的和要求，既要备教材还要备学生。 b、上课——积极鼓励，大力提倡以多媒体技术为手段的信息技术在课堂教学中的应用，课堂上应讲练结合，要探讨适合于本科本班实际的教法，不上无教案无准备的课，不上无启发重灌输的课，不上无密度轻要求的课，不能做一天和尚撞一天钟。 C、作业批改——提倡面批面议，实训作业根据实际需要按要求完成，其他科课内外作业要精选精练，布置适量，符合职业教育实际，及时认真批改，及时讲评课外辅导——面向全体，决不放弃一个学生。 D、教学改革工作经验的总结交流，每位教师一学期必须撰写一篇教学科研总结性论文。 （四）认真做好考试（核）工作 树立“面向全体学生，促进全面发展”的教育理念和教学质量是学校生存和发展生命线的意识；全面提高教育质量。力争本学期教学效果在去年的基础上有新的突破，以达到学校制定的培养目标。 1、对每个学生要做到心中有数，要摸清学生的认识水平，知识能力，分类推进，分层提高。 2、组织各科任教师认真研究职业教育改革的发展方向和趋势，对考试题型，难易度都要进行深入地了解和研究，各学科要迅速地命出备考复习的方案。 3、要切实做好学生的思想政治工作，充分调动学生的非智力因素，增强他们考试的信心和决心，考前做好训练。 4、要切实做好考试的复习训练工作，力争考试的合格率达到95%以上，特别是面临实习的07级的学生。 （五）、加强对教学质量的过程管理 重视对教学情况的随机调研和过程监控，即时反溃通过评教、评学及时掌握和及时反馈任教师的教学情况，促进教学方法的改进，教学质量的提高。 认真落实“培优”，“补缺”的工作，“培优”由教研组制定计划并负责实施；“补缺”由课教师个人直接负责。
学校教学工作方案
学校教学工作方案 学校教学工作方案（通用3篇） 学校教学工作方案篇1 为了更好地促进新老师的专业成长，尽快地熟识业务，有 效提高教育教学质量，依据县老师发展中心布置，结合我校实际情形，特订立本新老师培训计划。 一、培养目标： 1、让新老师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到 位的认得，并及时适应新课标的要求。 2、让新老师能够把新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教育教学水平及教学质量。 二、培养对象： 近五年内调配到我校任教的老师钟、钟、张三位老师。 三、学习内容及要求 1、从抓师德教育入手，以促发展。师德修养是老师立身立 教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中学校老师职业道德 规范》《义务教育法》《老师法》《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中管束本身，规范本身，从而实现 自修、自思、自我提高的目的。在思想、业务学习上，要求新老师
做好笔记，以便回顾和反思。 2、新课标下的教材、教法。要认真研讨新教材，了解新教材编写的引导思想及体系结构，娴熟掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用恰当，要乐观学习，努力探究适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。变化学生的学习方式，形成合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探究和实施。 3、老老师的课随时向新老师开放，并常常进行听课、评课的互动。 4、要求新老师多进行教学反思，并体现在教案本上。 5、新老师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的问题必需结合自身教学实际切实重视。 四、培训措施： 1、新老师的培养由集中学习和自学两部分构成。集中学习由学校教导处直接负责，每月至少听课一次，每月至少检查新老师教案一次并作好检查评价记录。同时新老师要加强自学，利用教育刊物和网络，广泛取得新的教育理念和教学方法，多与我校优秀老师进行经验沟通，促进自身教育教学水平的提高。 2、参加校本教研。要求新老师提前认真备好课，精心设
学校教学计划6篇
学校教学方案6篇 岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们的教学工作又将抒写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学方案了，那么教学方案要怎么写才能突出呢？下面是帮大家的学校教学方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学习目标： 一、方案宗旨 新学期开始了，为了更好的完成教学任务，全面的提高教学质量，培养学生的创新精神和创新能力，大面积提高学生的学习成绩，力争中考取得好成绩，特制定本方案如下 二、学情分析 上学期学生在计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了开展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了开展与培养，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的开展，但有一部分同学没有到达应该到达的开展高度，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对等每次作业，及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进展学习和思考问题，学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的开展，课堂整体表现活泼，积极开动脑筋，学生乐于合作学习，分享交流自己的发现，学生喜欢动手实验，对老师布置的思考题表现出较浓厚的兴趣;学习习惯上，学我认 认为课前预习易使学生囿于教材框定的范围和思考方法，不利于发散思维能力的培养，应该在课堂上充分发挥学生的想象与思考，敢于大胆思考，课堂上就把时间有在思考问题上，而不应该用在当
“打字员”上，本学期要思考如何克服课前预习、课堂上记笔记的弊端，发挥其有利的一面，学生对思考规律的小结，及时复习、总结上的习惯，还需要加强，课堂上专心致至的听讲，想在老师和同学的前面，及时纠正作业和试卷中的错误的习惯还需要加强，表扬和鼓励阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度;在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度思考问题，用不同的方法检验答案，需要加强训练与培养。 三、教材分析 本学期的教学内容共计七章，第九章角, 第十章平行线第十一章图形与坐标, 第十二章二元一次方程组, 第十三章走进概率, 第十四章整式的乘法, 第十五章平面图形的认识.现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发现数学的微妙，用学到的本领去解决“复习稳固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的根底上，应 适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，鼓励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。 四、详细落实措施： 1、根据昌乐县实验中学”五环高校课堂”实验要求,依据素质教育理论和新课改要求,结合学生课堂学习内容,分为以下五个环节:自主学习、自主探究——应用知识训练——小组合作讨论——典型问题展示总结——检测反响、归纳总结
学校教育教学工作方案
学校教育教学工作方案 学校教育教学工作方案1 一、基础教育工作 （一）学前教育 1加强公、民办幼儿园的管理，引领幼儿园特别是民办幼儿园加强安全管理，进一步规范民办幼儿园的办学行为，做好民办幼儿园年检工作。继续推进学前教育试点项目工程，增加公办幼儿园容量，巩固提高学前教育入园率。 2加强幼儿园一日常规活动管理，纠正学前教育小学化倾向，全面提升幼儿园办园水平。 3组织开展学前教育系列培训活动，通过教师业务比赛、成果展示等方式，加强幼儿教师队伍建设，进一步提高学前教育质量。 （二）义务教育 1严格落实义务教育阶段学校“就近入学、划片招生”政策，实施“阳光招生”，进一步规范学生有序流动，逐步化解超大班，控制“大校额”学校规模。 2继续抓好教学常规管理工作，深化贯彻执行教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，加大对教学过程的监管和督查力度，
大力倡导质量立校、特色兴校。 3.全面规范办学行为，检查教学计划执行情况，尤其是开齐课程、开足课时情况，督查学校行政上课、听课、评课和教育教学管理工作落实情况。全面落实国家课程方案，开展普通中小学课程实施水平评估，提高课程实施水平。 4.积极组织参加全市科技创新大赛，组织好汉字听写大赛、阅读等系列活动。 （三）普通高中教育 1.进一步实施高中阶段招生考试制度改革，坚持普通高中规模与质量的均衡发展，全面深化普通高中课程改革，提升高中教育质量。 2.继续加强高三毕业班工作督查，全面完成20xx年高考目标任务。 3.完成中学省一级示范校、长赤中学省二级示范校创建工作。 （四）管理工作 1.完善教学质量管理体系。进一步落实教学质量目标责任制和教学责任事故追究制，落实“校干包级，班主任包班，教师包学科、包学生、包质量”的管理机制。强化教学质量监控，定期对中小学进行教学质量检测，及时召开阶段性质量分析总结会，确保新课程教学质量目标的全面落实。
学校各学科教学方案(精选5篇)
学校各学科教学方案(精选5篇) 学校各学科教学方案（精选篇1） 一、指导思想： 教学竞赛是加强教师队伍建设，提高教师教学水平的有效途径。为切实推进我校课程改革的深入实施，探索语文教学模式和方法，提高我校语文教师基本素质和教学能力，交流教学经验和成果，培养我校语文教学能手，着力开展课堂教学的实践与探索，提升教师在教育改革新形势下的教育理念和教育素养，以赛促培，由培促研，培研一体，根据学校工作计划，决定举行语文课堂教学比武活动。 二、参赛对象： 每个年级推选一名老师参加。 三、活动时间： 1月3——1月18日 四、活动形式： 1、准备阶段：参赛者自选教材内容，独立设计教案，制作课件;教研组集体备课，试上，研讨，二度设计。 2、展示阶段：课堂教学。 五、活动地点： 多媒体教室、1——3年级可在教室。 六、评委及统分员： 评委：教科室胡主任及1——6年级所有语文教师。
统分员： 七、评奖办法： 评出一等奖2名，二等奖4名。 八、主要评课人： 第一次：钟__、陈__ 第二次：曹__、杨__ 九、比赛说明： 1、参赛顺序由教研组根据教师抽签情况统一安排。 2、各位参赛教师要作好充分准备，并将教学设计和教学反思上交教研组长处，同时参加__教育网开展的说课比赛。 3、全体语文教师参与听课，每周指定两名教师作为主要评课人，要上交评课稿，其他教师自由点评。 学校各学科教学方案（精选篇2） 一、课题研究的背景 近年来，在传统的小学语文课堂阅读教学上，教学往往只注重教师的教，而忽视了学生的学。并且，教师的教主要采用讲授的方式;相应的，学生的学或是采用的是记忆、理解的方式;或是疲于应付老师的连续轰炸。在这样的教学方式下，阅读教学课堂上，要么死气沉沉，万马齐喑，唯有老师的高谈阔论;要么“生龙活虎”，一片热闹的景象。殊不知，这些教学方式都严重扼杀了学生的创新思维，在这种教学方式下，学生对阅读学习的认识局限于书本上、课堂上，认为学习仅仅是到学校听老师讲一些书本知识，并记住它们，而自己根本没有时间思考
学校教学活动方案(精选5篇)
学校教学活动方案(精选5篇) 学校教学活动方案精选篇1 一、单元简析 第五单元以“可贵的亲情和友情”为专题，先后安排了《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》、《妈妈的帐单》四篇课文，一个语文园地。本单元的每项学习内容和活动，都将围绕着该专题展开，以不同的层次、角度，以不同的方式、方法表现、诠释、实践这个专题，让学生能够多方面、多层次、多途径地感受这份人间真情。 有关爱的专题在前几册中有所涉及，本册内容有所拓展，也更为深入。课文围绕“爱与真情”，配以综合性实践活动，并将该活动穿插于单元教学之中：在第一篇课文后提出了综合性学习的任务，体会、寻找父母对自己的爱;第三篇课文后给予综合性学习的提示：怎样回报父母的爱;语文园地中的“口语交际”、“习作”、“展示台”都是围绕这一活动展开的。可以说，课文的学习为“综合性学习”引路导航，“口语交际”、“展示台”让“综合性学习”活动实景再现，“习作”则是“综合性学习”后的真情实感的表露。 二、活动目标 1.通过一系列的学习、实践活动，让学生感受到父母的爱，认识作为子女应该回报父母家人的爱，懂得怎样表达爱。 2.通过实践活动，让学生会用口语、唱歌、朗读、写信、习作等方式表达感情，能进一步体验爱，表达爱。 3.通过调查、采访、赠送礼物等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气。 三、活动准备
1.教师：进行活动设计和活动指导;收集相关的资料;了解学生家庭的情况;设计相关的表格指导学生进行填写;上课时做好课前准备，制作简单的课件。 2.学生：小组(确定小组的汇报展示方式以及组员的分工。利用课余时间进行背诵、演唱、讲故事、制作等，做好汇报展示的准备。)个人(确定采访的对像，准备好采访的问题。进行记录整理。学习习作和写信，写贺卡等。) 四、活动内容及策略 第一阶段：活动准备阶段(课内指导) 1.浏览课文，明确任务 从第五单元的导语入手，让学生略读整组课文，大致了解每篇课文的内容，初步体会到父母的爱、朋友间的友情。 2.读题明意，落实任务 ⑴学完17课《可贵的沉默》后，出示课后76页“综合性学习”的一段话，学生自己读一读，知道这一次活动的任务是要回忆、了解父母对自己的爱。 ⑵根据综合性学习的要求，要求学生如何去寻找、发现父母的爱，用什么方法去寻找，寻找哪些父母的爱，进行一次采访调查活动。设计表格。 学校教学活动方案精选篇2 一、指导思想 根据我校周中心工作安排，本周主题为“教学研讨沙龙”。此次教学研讨，旨在促使教师深度交流，就教学中存在的问题与同事进行深层次研讨，实现教学经验的共享，让教师畅谈自己教学教研心得、感想和困惑，分享他人的收获、体会和经验，扎实提高教学质量。 二、研讨主题：
学校教学方案
学校教学方案 岁月如梭，转眼一个学期又开始了，学校如何做好教学工作呢？下面是美文閲读网小编收集整理关于学校教学计划的资料，希望大家喜欢。 学校教学计划篇一 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，具体计划工作主要有以下几点： 本学期所教班级 科目：数学班级：七年级(1)班七年级(6)班 教学内容安排：完成本期教学任务。使两班数学成绩有一定的提高。 一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养 1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。 2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。 2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师。
3.加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。 4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。 5.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。 6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。 7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。 8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 学校教学计划篇二 本学年继续以学校总体计划为指针，以学校教学工作计划为引导，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻《中小学教学工作常规》，学习美术新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下计划。
学校教学活动方案15篇
学校教学活动方案15篇 学校教学活动方案1 活动名称： 幼儿交往能力的正确观念与培养 活动目标： １．家长形成正确的社会交往观念。 ２．家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。 活动准备：情景表演。 内容：天气晴朗的一天假日，室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏，刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视，眼睛时不时得朝窗外张望，爷爷看书，奶奶在旁择菜。 指导内容： １．揭示辩论主题。 ２．家长分为两组展开讨论，辨析。 ３．教师运用科学理论依据进行小结，并引出下一交流话题。 指导对象：全体家长。 指导过程： 一．引出辨析主题。 师：非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。先
请各位家长来看一段情景表演。 二．针对情景表演内容展开辩论。 １．提出辩题：表演中祖孙表现你们赞同吗？为什么？ ２．请主张孩子外出交往的家长坐在左边，不主张孩子外出交往的家长坐在右边。 ３．现在我们有两个不同的观点产生了，下面就请家长们各抒己见，发表自己的观点。 ４．先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点，你们不主张孩子外出交往的理由是什么？平时你是如何做的？记录如下： 施佳译奶奶：我家的孩子胆小、怕事，大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的，还是带在身边放心。 李蕴芳妈妈：想让孩子玩，但忙于赚钱，没时间陪她，再说孩子的身体并不怎么好，和别的孩子一起麻烦多。 华煜奶奶：孩子老是买东西吃，不带他出去为好。 张洁爷爷：孩子怕生，万一被陌生孩子打了，怎么办？免太平吧，出去时大人在身旁，陌生孩子还是少在一起为好。 沈涛爷爷：怕招不必要的麻烦。孩子调皮，经常欺负别人，还是少接触为妙。 朱梦婷奶奶：孩子平时我们带，村上同龄的`孩子的很少，再
学校工作方案15篇
学校工作方案15篇 学校工作方案1 一、工作要求： 科学合理布置作业。教师要以帮助学生完成学习任务、掌握教学内容为目的，根据学生实际能力选取题目，以课本所附练习题、课后习题为主。作业应合理搭配，由易到难，难易适度，尽量减少对教辅材料的依赖。在面向全体学生的基础上，尽可能分层布置作业，探索弹性作业和跨学科作业，推广适合学生年龄并可独立完成的实践类作业。 2.各任课教师结合教学实际精心设计和选择家庭作业题，所布置的家庭作业不得超过规定时间。严禁布置统一性家庭作业，实行分层次作业。提倡布置探究性、实践性的家庭作业，作业布置方式要灵活多样，科学性强，可读、可背、可写，可做手工，可调查，可访问，可实践操作等，不布置机械重复的作业。布置作业要分层次，教师布置作业时可分为必做作业和选做作业两种。 3.严格控制学生家庭书面作业总量。由各班班主任负责协调，严格控制作业总量，杜绝作业超量现象的发生。一、二年级不留书面家庭作业，其它年级只许留语文、数学、英语书面家庭
作业，且作业总量每天不超过1小时。 4.实行学生家庭作业审批公示制度。同时建立学生作业审查、把关制度。具体要求： （1）各班班主任根据作业总量的要求，负责合理分配当天各科作业的具体时间，同时本着“合理、适度”的原则，审定学生双休日、节假日的家庭作业。 （2）各科家庭作业由教研组长把关，反思过去作业设计的内容和形式，分析低效、无效作业的形成及危害，形成新的作业设计理念。研究拓展作业设计的内容和形式。每周备课时间，备课组设计出一周作业，并记录表格上，教导处主任负责审查签字批准，必须标明分配时间。各组签字批准的每周作业加以保存。 5.任课教师禁止布置惩罚性或株连性惩罚作业。 6.各任课教师要主动与家长沟通，督促学生自主完成家庭作业，制止学生抄袭、不完成等不良学习行为发生。 二、工作措施： 明确作业管理禁行清单，严禁布置超越课桯标准、超越教学进度、超越学生能力的集体性作业。 2.严禁布置偏题、怪题、错题。 3.严禁布置带有惩罚性质的成册作业、反复抄写类作业。 4.严禁强制或暗示学生增订教辅材料，并以套题、练习册代
学校教学管理方案5篇
学校教学管理方案5篇 学校教学管理方案1 一、指导思想 提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、课程教学目标 学生通过书法练习培养认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 三、教学要求与措施： 1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传
统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。 2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 4、继续研究学校书法校本教材。 5、重视学生习字的质量。 6、有计划开展好学生习字活动，全面提高学生整体的书法水平： 7、积极组织参加书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。 8、开设书法园地，进行书法教学宣传。 9、多方面提高自身教学能力，业务水平。 四、具体教学计划 第1、2周: 组合笔画练习, 单字临摹练习 第3、4周: 组合笔画练习, 单字临摹练习 第5、6周: 组合笔画练习, 单字临摹练习 第7、8周: 整体章法练习 第9、10周: 整体章法练习 第11、12周：创作练习 第13、14周：创作练习 第15周：成果展示 五、开展书法教学的注意点。 通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字
学校教育教学工作方案
学校教育教学工作方案学校教育教学工作方案「篇一」 小学现代远程教育工程教学应用的第二年，也是农远工程发挥效益的关键之年，为充分发挥农远工程设备和资源的使用效益，深入开展全县农远工程的教学应用工作，快速提高农村中小学的教育教学质量，根据上级有关部门的精神和要求，科教局决定开展农村中小学现代远程教育工程教学应用年（以下简称“农远教学应用年”）活动，为此，特制定“农远教学应用年”活动方案。 一、指导思想 “农远教学应用年”活动以科学发展观为统领，把远程教育学科资源应用作为农村学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育、实施课程改革和日常教育教学活动紧密结合起来，推进现代远程教育资源在农村中小学的广泛应用。 二、总体目标 以普遍提升农村教师信息技术能力为根本，以远程教育工程网络为依托，以信息技术与课堂教学整合为重点，以活动为载体，以典型为引领，以全面提高农村中小学教育教学质量为目标，大力推进信息技术应用活动，实现优质教育资源共享，促进我县基础教育公平、均衡发展。 三、工作重点 农远工程“三种模式”的教学应用按照“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，把教学应用工作真正落到实处。 1、紧紧围绕年教育工作会的精神，“突出一个中心，开好两个会议，搞好三项活动”，将普及和提升教学应用作为全年远教工作的重中之重，狠下功夫，务求实效。 2、按照“重在应用，贵在坚持，意在普及，旨在提高”的要求，以典型引领和校本研训为依托，加大工作力度，逐步形成“班班通、堂堂用、人人会”的“农远”三种模式教学应用新局面。 3、构建完善的教学应用评价体系，以评估促应用，确保远教工程教学应用工作的深入开展。 四、实施步骤
学校课堂教育教学实施方案（精选4篇）
学校课堂教育教学实施方案（精选4篇） 学校课堂教育教学实施方案篇1 一、课题提出的背景和研究的目的意义 全国农村学校艺术教育实验工作于20xx年初在我区正式启动。教育局承担的二级课题为《从地方经济、文化实际出发，拓宽艺术教育改革的渠道》，我校作为区实验点之一，开展了“艺术兴趣活动课规范化教学实验”研究。 我校自开办以来，一直把“以养成教育为奠基石，以兴趣特长为突破口，以课堂教学为主渠道”作为办学的指导思想，“童蒙养正”这一传统的育人观念在我校的教育中被赋上了新的生机，兴趣特长活动该如何开展，方能成为我校教育的突破口一系列的问题，在我校开办初期便已开始在探索。随着素质教育的不断发展，艺术教育作为提高人的综合素质的重要内容之一，越来越受到人们的重视。单纯的音乐课或美术课学习已不能满足那些对艺术兴趣浓厚的学生的需要，于是开办艺术兴趣活动班成了许多学校解决这一问题的首选办法。然而，艺术兴趣活动，长期以来被当作课外教学，作为音乐课或美术课的延伸和补充，作为培养尖子生的途径，历来都是以专业小课的方式来进行教学活动，对于人数众多的艺术兴趣活动课教学乃至整个学校的艺术活动应如何合理地开展，急需探索出一条合理的教学途径。“艺术兴趣活动课规范化教学实验”课题正是在这样的背景下提出的。 本课题的研究目的在于：通过“艺术兴趣活动课规范化教学实验”探索大面积、系统化兴趣活动的教学途径；建立规范的教学体系，提高“艺术兴趣活动课”的教学效率和教学水平；培养学生的艺术素质，促进学生的全面发展。 本课题的研究既体现了我校“以养成教育为奠基石，以兴趣特长为突破口，以课堂教学为主渠道”的办学思想，同时教学体系的建立对落实全面推行素质教育、促进教育教学改革与发展具有探索性意义。学校的办学思想又为我校艺术兴趣活动课的开设及规范化教学创造了良好的条件。希望研究的成果具备实践意义和推广价值。
学校的教学方案(精选5篇)
学校的教学方案(精选5篇) 学校的教学方案（精选篇1） 教学目标： 知识与技能： 1、正确认读本课十四个生字，会写六个生字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，懂得要热爱大自然，要用自己的行动去保护大自然的美。 过程与方法： 1、通过聊天交流，启发性设置问题情境，带领学生走进大自然，接触大自然，融进大自然。 2、通过各种形式的诵读，想象画面，感受大自然的美好，激发学生用自己的实际行动保护大自然的美。 情感、态度与价值观： 理解课文内容，懂得要热爱大自然，要用自己的行动去保护大自然的美。 重难点分析： 1、会写六个生字，正确认读“植树、种花、保护、田野、城市”等词语。 2、诵读课文，理解诗歌内容，体味大自然的美要靠人类保护是*的难点。教学时引导学生读进去，以语感引发情感，以情感带动语感，尝试声情一致的朗读能力达成与提升。 课前准备：
多媒体课件。 教学过程 第一课时 一、创设情境，激发情趣。 (一)出示多媒体课件展示大自然中神奇的自然景观，多姿多彩的花草树木，调皮可爱的小燕子、绿色的小青蛙……让学生整体感知大自然的美妙神奇。 (二)提问，学生思考回答。 1、你都看到了什么? 2、你有什么样的感受? 3、我们生活在美好的大自然中，我们应该怎样对待大自然呢?大自然又会怎样对待我们呢? 二、初读课文，自学生字。 (一)提出自读要求，学生自由读诗，做到不多字，不少字，正确流利。 (二)同桌互读文中的生词，先指读，后开火车读。 课件出示词语 (三)读诗歌，听者给予评价。 三、再读课文，读出感情。 课件展示 (一)提问：“我们植树”，大自然给了我们怎样的回答? 找出句子来，自己读一读，然后男女生对读。
小学学校教学工作实施方案范文（通用9篇）
小学学校教学工作实施方案 小学学校教学工作实施方案范文（通用9篇） 工作方案是对将要开展的项目做不同角度的分析设计。在一个项目被提出时，为了领导更好的决策，我们需要准备多份工作方案，你所见过的工作方案应该是什么样的？以下是小编精心整理的小学学校教学工作实施方案范文（通用9篇），欢迎大家分享。 小学学校教学工作实施方案1 兴趣是鼓舞和推动课外阅读的巨大动力。俄国教育家乌申斯基指出：“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”学生有了兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要，才能使他们真正以书为伴，畅游书海。 １、给学生推荐适合年龄特点的课外读物 学习韩兴娥的课外阅读经验，她一再说：“什么年龄读什么书。”目的是提高学生的阅读兴趣，为童心觅知音，为学生的成长寻伴侣。 低年级阅读的任务首先是让学生把文章读流利，也就是学生拿到一篇从没见过的文章，开口就能比较流利地读出来，能正确停顿，能通过朗读表达出对文章的理解，读出感情，读出韵味。 低年级段推荐一些适合儿童的注音读物，包括儿歌、童谣、童话、寓言等浅显有趣的材料，如《３６５天谜语》、《童谣三百首》、《千字文》、《千家诗》、《百家姓》、《成语故事》、《十万个为什么》、《格林童话》、《安徒生童话》、《365夜童话》、《伊索寓言》等等。 必读的书要求学生熟读文章，离开拼音也能正确认读文中生字词，能理解文章的意思，但不要求理解词语意思。选读的书只要求学生知道大意，多读几遍，划出文中生字词，主要为了培养阅读兴趣和默读能力，提高阅读的速度。 中年级阅读重点是提高学生的理解能力和阅读的速度，引导学生积累语言。 中高年级段为学生准备的课外读物是中外名著、名人传记、科普
【精选】学校的教学工作方案四篇
【精选】学校的教学工作方案四篇 学校的教学工作方案篇1 一、指导思想： 以“.”重要思想和科学进展观为指导，仔细实行市训练局相关文件精神，实施素养训练，以对同学的健康成长高度负责的看法，全面贯彻党的训练方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满足的学校。 二、详细要求： （一）师资队伍建设： 1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术力量上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术力量的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。 2、加强领导班子建设，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作状况进行总结，对下周工作进行支配和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进行民主测评；要求班子成员深化课堂，听课、评课，指导教学，了解、把握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。 3、坚持每周五全体老师会议，准时传达和正确说明各级训练主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。
4、加强老师基本功训练，为老师供应练兵和展现才能的机会，开展老师基本功竞赛；主动参与市老师业务大练兵活动，争取成果。 （二）狠抓常规管理： 1、严格制度管理，对比《中学校管理规范》和老师规范，依法治校，依法治教；加强对青年老师的培育，通过学习训练，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。 2、坚持做好每月仔细检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进行指导评课；教育处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，细心设计作业，单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进行开课、评课活动；主动参与市训练局老师基本功竞赛，仔细实施市“十一五”立项课题讨论工作，撰写有质量的论文。 3、实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素养训练综合活动方案，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动状况纳入一日常规检查内容，期末进行成果展现，举办“各班级赛诗会”“优秀作品展现”“集体健美操表演”等，并与学期考绩挂钩。 4、连续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。仔细上好每门课，迎接市训练局的综合质量调研。
学校教学管理方案（通用16篇）
学校教学管理方案（通用16篇） 学校教学管理方案篇1 为了深入推进“优化课堂，提高课效”的活动，突出课效活动的群众性、持久性，构建提高课效的长效机制，进一步提高我镇中小学教师的课堂教学质量。经镇中心学校研究决定在全镇范围内开展“优化教学提高课效达标课送讲”活动，现将相关事项通知如下： 一、讲课对象 全镇中小学（含学前幼教）的教师。 二、讲课内容 20xx年春季讲课内容：初中为中考科目课程，小学为语文、数学、英语、科学、品社、体育、音乐等七科，幼教为语言、拼音、数学、社会、美术等五科，具体内容由镇中心学校在每次讲课前抽签确定。 三、讲课形式 采取“六现”讲课形式，即：现场抽课、现场备课、现场讲课、现场说课、现场评课、现场思课。 四、讲课时间 小学讲课时间一般定在每周五下午进行，如有变化，提前通知。初中的讲课时间由各初中自主安排，安排表和结果报中心学校存档。 五、评委指导 初中讲课的评委由各初中自主确定，小学各科评委初步通知如下，如有调整，另行通知： 文科组： 理科组： 六、结果运用与工作要求 1、每次讲课活动安排、讲课教案、讲课课件、说课稿、评课记载、课后反思等资料均要交讲课教师所在学校教务处存档备查。 2、每次听课评委不得少于3人，各小学之间的评委实行错开听课评课，三名评委各自独立打分，再求平均分为教师的讲课积分。 3、镇中心学校将以学期为单位来计算各学校教师的讲课平均积分，
讲课平均积分将作为专项工作积分，按一定比率计入到各学校的综合考核积分当中。 4、参加随机讲课的教师，平均分数在90分以上的，可以免去每年教学质量年度考核中的讲课环节，其讲课平均分数可以作为各学校教学质量年度考核的讲课环节的参考分数。 5、镇中心学校随机抽签确定参加讲课的教师，无故拒不参加讲课的，教学质量年度考核将定为最低等级，统考如果获奖只发50%的奖金，师德不评为优秀等次，其它事项按“一票否决”制度执行。 学校教学管理方案篇2 为了调动教师做好教育教学工作的积极性，努力提高教育教学质量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则。 一、考核内容： （一）备课（20分） 1、要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案书写规范，内容详实，体现课改理念。做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析，反思不得少于备课节数的1/2。（45周岁以上不得少于1/3） 2、考核量化标准：备课达要求获满分。备课课时数不足，每少备一课时扣2分；无教案上课的，发现一次扣5分；教案不按时上交检查的一次扣2分；教案质量较差者酌情扣1—2分。反思不符合要求的扣2-5分。 （二）上课（15分） 1、要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、平时观察为主）；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；课堂教学要体现课改精神，教学目标明确，教学环节清楚，合理使用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调课；中途不得离开课堂；上课时通讯工具设置振动或无声，不接听，不接待来客；教态自然大方，符合师表形象。
学校开学教学工作方案范文（通用6篇）
学校开学教学工作方案范文（通用6篇） 学校开学教学工作方案范文（通用6篇） 通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想。在计划开展某项工作时，领导通常会要求我们先准备几份工作方案，打开文档的时候却发现不知道写什么，以下是小编整理的学校开学教学工作方案范文（通用6篇），欢迎大家分享。 学校开学教学工作方案1 社区市民学校教育工作计划切实抓好家庭教育和社会教育，全面改善和优化市民成长环境。 一、要教育引导职工、居民重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德培养，支持子女参与道德实践活动。 二、积极组织开展经常性、社会性青少年科普宣传教育活动，普及科学知识，传播科学方法，宣传科学思想，弘扬科学精神。 三、高度重视对流动人口中市民的义务教育和思想道德教育，建立和完善保障进城务工就业农民子女接受教育的工作制度和机制。 四、积极为市民参加社会实践活动创造条件。深入挖掘我区进行市民思想道德实践活动的潜在资源，通过广泛宣传和组织参观，激发市民的爱国主义情感。通过组织市民参观企业、单位增强市民的奋斗思想。 我们积极开展市民的摸底调查，做到情况详实，管理规范。定期对社区的情况进行核实。同时，结合园区环境工作纵深开展，我们以此为契机，不断加大社区基础设施的建设和完善步伐，创造适合市民发展的良好社会环境。 新建书屋、卫生站、远程教育站点等工程，通过这些文化信息平台。 一、可以给市民提供不断学习，充实文化素质，吸取“精神食量”的机会，让他们树立正确的人生观、世界观、价值观。 二、通过现代信息应用平台，可以加大对市民的生存技能培训教育，使其能有所学、有所做、有所用，更好的适应社会生存和发展。