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儿歌故事(1——3)

开学寄语

第一周班级教师：李晨红薛佳妍

亲爱的小朋友们：你们好

度过了一个欢乐、难忘的寒假假，老师将与你们一同迈进新的一学期。宝宝们，你们都长高了，变得更漂亮了。你们知道吗?老师很想念你们，盼望每天都见到你们哦!

新宝宝们，上幼儿园啦!你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢!相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。

新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想!我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友们在新的学年里健康快乐，幸福成长!

幼儿园小班下学期开学寄语推荐三、

可爱的小宝贝和尊敬的家长朋友们：

你们好!欢迎你们加入我们群星幼儿园小班这个积极向上、团结友爱、温馨和睦的班级，相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来!

可爱的小宝贝们，新的学期开始了，在这个学期里你又长大了，又懂事了，一定又会学到更多的知识，懂的更多的道理。老师期待你的进步哟!可是如果你是新入园的宝宝，可能你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系!老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们;老师会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教给你们许多知识------对了，你在幼儿园还会认识许多朋友。

尊敬的家长朋友们，也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们------没关系!您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到跟您愉快说再见。请相信我们不会让您失望，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下准备工作：

1、每天准时送幼儿入园，尽量不要间断〈第一个月尤为重要〉。另外，在这一个月里。为了稳定幼儿情绪，请您尽量按时接幼儿离园，不要让幼儿产生恐慌心理。

2、第一星期应采取送下就走的方式，不要围观幼儿，以免引起幼儿的不安心理，无法顺利适用园内生活。

3、不要对孩子说诸如此类的语言：“不听话就送到幼儿园去”“我不要你了”等，不要让孩子对幼儿园产生反感。

4、为了帮助孩子顺利克服“分离焦虑”，家长可以允许幼儿带一样自己喜欢的安全的物品到幼儿园，这样孩子就不会有不安全敢。

同时在这里感谢所有家长的支持和信任，新的学期我们会继续努力，让孩子在幼儿园学到更多的知识!在快乐中茁壮成长。

音乐：袋鼠妈妈第二周班级教师：李晨红薛佳妍

学做模仿操

第三周班级教师：李晨红薛佳妍

太阳咪咪笑，

看我起得早，

举起小榔头。

丁当丁当敲。

太阳咪咪笑，

看我身体好，

拿起小篮子，

田里去拔草。

太阳咪咪笑，

看我长得高，

开起小飞机，

飞呀飞得高。

太阳咪咪笑，

看我做早操，

蹦蹦又跳跳，

锻炼身体好。

儿歌和童话故事

儿歌和童话故事教学目标: 认知：学习儿歌、童话故事插图知识。能力：学会线色结合，以色为主的表现插图的方法，学画儿歌、童话故事配画。情感：培养学生审美情趣，激发创作热情。重点:学习儿歌、童话故事插图知识。难点:能大胆表现主题，画面有一定的情趣。教学方法:讨论法、演示法、练习法教学准备: 教师：水彩笔，油画棒，记号笔，作业纸，学生：水彩笔，油画棒，记号笔第一课时一、导入。播放童话《丑小鸭》视频片段（约2分钟）。师：你知道这是哪个童话故事吗？谁能简单介绍一下这个童话故事呢？你还看过什么童话故事？童话故事想象丰富，意境优美，深得小朋友们的喜爱。除了童话故事，儿歌短小精悍，有着欢乐的节拍，也非常有趣。我们就一起先来看一首儿歌。出示：《小青蛙》谁来读一读。读完这首儿歌，你脑海里呈现出怎样一副画面呢？出示图片。你还知道哪些儿歌呢？说一说。

今天，我们就一起来给儿歌和童话故事配图。出示课题：儿歌和童话故事。二、新授。 1、猜猜下面是哪些童话故事? 老师带来了一些童话故事的配图，你知道画的是哪个童话故事吗？你是怎么知道的呢？出示配画《白雪公主》、《小红帽》、《美人鱼》、《灰姑娘》、《青蛙王子》、《皇帝的新装》、《坚定的小锡兵》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《来到小人国》等。同学们真厉害，能说说给童话故事配图要注意什么吗？ 2、我们再一起来欣赏一些儿歌的配图。出示儿歌《小老鼠上灯台》。一起读一读。想一想，如果给这首儿歌配图，主角应该是谁呢？你觉得小老鼠应该是怎样的神态？还要有什么？出示图片。 3、教师示范画。师：给儿歌和童话故事配画，就要抓住儿歌和童话故事的主体，也就是主要人物。例如给《丑小鸭》配画。教师示范画，边画边讲解。让学生注意主体的神态，形状，动作，情绪等，还要结合故事的内容配上适当的情景。画的时候可以适当运用夸张、变形和迁移的手法。 4、学生自己选一首儿歌或通话故事，先画一个主体人物。教师选取好、中、差三个等次的作品适当点评。 5、光有主体人物还不行，还要配上适当的情景才会显得更加真实、生动和饱满。我们一起欣赏一些大师的作品。并分析画了什么，为什么这么画？

经典幼儿园儿童故事

经典幼儿园儿童故事森林里，生活着蚂蚁家族。蚂蚁家族里，有一只小蚂蚁，每天不干活，不觅食，就知道吃、睡和玩儿。有一天，小蚂蚁在家里呆烦了，它决定要出去看一看。蚂蚁妈妈没有阻拦它，反而说：“也好，孩子，那你就出去看看吧!” 小蚂蚁高高兴兴的出发了。走啊走，一路上，它看到了很多以前从没有见过的东西，新奇又有趣。它想：“外面的世界真是好，大家都说不好，真是不知怎么想的!” 于是它玩啊玩，玩了整整一天，肚子饿得咕咕叫，它看到路边有一只蛐蛐大婶在摆摊，上面蒸着热腾腾、香喷喷的大包子，小蚂蚁不打招呼，更不付钱，就直接拿起一个包子吃起来。蛐蛐大婶惊讶极了，它生气的说：“小蚂蚁，你吃东西怎么不付钱啊!” 小蚂蚁说：“我在家里就是这样的，饿了拿就行，不需要付钱啊!” 蛐蛐大婶没好气的说：“你在家里有爸爸妈妈，可是你现在在外面，吃东西就得付钱，不劳而获怎么行?” 小蚂蚁望着咬了只剩一小半的包子，说：“那怎么办呀?” 蛐蛐大婶想了想，说：“那你替我摆摊子，够两个小时包子就不收你钱了。”

小蚂蚁只好点点头，帮蛐蛐大婶摆起摊子来。乌贼宝宝有八只触角，它非常自卑，也很难过。一天，它来找小动物们玩儿，可是大家看到它的怪模样，都不愿意和它一起玩儿。贝壳宝宝说：“你怎么长得这么奇怪?” 小鱼宝宝说：“你怎么有那么多手?” 小虾宝宝说：“每只手上还长着眼睛?” 乌贼宝宝听了，难过的直掉眼泪。乌贼宝宝正要走，没想到突然游来了一只大鱼。大鱼张开大嘴吧，就要把它们全部都吞进肚去。小动物们都害怕的大叫，这时候，乌贼宝宝用力一喷，一股‘黑烟’冒了出来，乌贼宝宝趁乱拉着小动物们跑掉了，它们得救了。贝壳宝宝、小鱼宝宝和小虾宝宝都不好意思的说：“乌贼宝宝，是我们太小瞧你了，你能原谅我们吗?” 乌贼宝宝笑着说：“没关系的!” 小刺猬跟着妈妈住在一棵大树底下洞里。这天它自己一个人离开家，想去找小动物做自己的好朋友。它在树林走啊走啊，碰到了一只小兔子。它跟小兔子打招呼：“小兔子你好，我可以跟你一起玩吗?我想你做我的好朋友。”小兔子说：好啊，好啊，咱们一起玩吧。” 它们两个就在草地上一起玩。草地上有一个小土堆，小兔子在上面蹦上蹦下，小刺猥团做一团从土堆上滚上滚下，它们两个玩的很高兴。可是，突然发生了意外，小刺猬滚的时候，一不注意一下滚到了小兔子的脚上。它身上尖尖的刺，把小兔子的脚扎的流血了。小兔

小班上学期儿歌汇总

儿歌《幼儿园也是我的家》亲亲爸爸，亲亲妈妈，高高兴兴离开家。做做游戏，听听故事，幼儿园也是我的家。儿歌《白米饭》白米饭，喷喷香，一粒一粒白胖胖。白米饭，喷喷香，我们吃了有营养。儿歌《你是我的好朋友》你是我的好朋友，我是你的好朋友，好朋友，好朋友，我们小手碰小手。儿歌《大拇哥》大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，去看戏。手心手背，心肝宝贝。儿歌《大气球》你有大气球，我有大气球，球碰球，好像点点头。你有大气球，我有大气球，球碰球，好像握握手。你有大气球，我有大气球，球碰球，两个好朋友。儿歌《绿色的世界》绿色的天空，绿色的小猫，绿色的蛋糕，绿色的手套，这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿，当我把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界忽然不见了。儿歌《落叶》秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。儿歌《拉大锯》拉大锯，拉大锯，姥姥家门前唱大戏。你也去，我也去，大家一起去看戏。儿歌《秋妈妈与果娃娃》秋妈妈肚皮大呀，生下许多果娃娃呀。苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄。哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下，哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下。儿歌《圆、圆、圆》圆、圆、圆，皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆，看看橘子，还是圆圆圆！儿歌《新年到》大钟撞一撞，当——当——当当当！小鼓敲一敲，咚——咚——咚咚咚！鞭炮放一放，啪——啪——噼噼啪！新年真热闹，哈——哈——哇哈哈！儿歌《不怕冷》冬天到，雪花飘，小朋友，戴手套，再捂一个大口罩。小花猫，不怕冷，手套、口罩都不要，跑跑跳跳身体好。儿歌《小手真干净》拧开龙头冲冲水，擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。关上龙头甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干净。儿歌《大一岁了》新年到，新年到，我送布娃娃一顶小红帽，布娃娃，眯眯笑，伸手要我抱。哎呀呀，不抱不抱，我们都大一岁了，你呀，知道不知道！

有声睡前故事

篇一：有声故事目录全部单本绘本（28）阿文的小毯子爱心树蹦猜猜我爱多爱你大猩猩第五个鳄鱼怕怕，牙医怕怕跟屁虫好饿的小蛇和我一起玩花婆婆活了一百万次的猫鲸鱼狼婆婆妈妈心，妈妈树妞妞的鹿角七只瞎老鼠亲爱的小鱼晴朗的一天让路给小鸭子失落的一角失落的一角遇见大圆满是谁嗯嗯在我的头上苏菲的杰作天空在脚下爷爷一定有办法约瑟夫有件旧外套月亮，你好吗系列经典绘本（344）不一样的卡梅拉（10）我想去看海我想有颗星星我想有个弟弟我去找回太阳我爱小黑猫我能打败怪兽我要捞到朗朗我不要被吃掉我好喜欢她我要救回贝里奥贝贝熊系列丛书（86） 01 怕黑 02 见啥要啥 03 礼貌待人 04 恶梦 05 傻大胆儿 06 恶作剧 07 电视迷 08 知足常乐 09 作业的烦恼 10 和父母相处 11 在奶奶家 12 难忘的生日 13 南瓜比赛 14 钱的学问 15 对待陌生人 16 新邻居 17 坏习惯 18 搬家 19 实话实说 20 受人冷落 21 上学 22 学校的烦恼 23 爱护环境 24 科学饮食 25 凌乱的房间 26 朋友之交 27 去医院 28 女孩靠边 29 小霸王 30 难忘的假日 31 睡袋晚会 32 遇见圣诞熊 33 母亲节的惊喜 34 麻烦的家务活 35 睡前大战 36 玩具迷 37 舞台怕不怕 38 妹妹的假条 39 成绩单大麻烦 40 学会理财 41 找回轻松 42 看牙医 43鸟蜜蜂和贝贝熊 44 抱抱别生气 45 甩开嫉妒心 46 宠物真麻烦 47 自己做做看 48 自己画画看 49 自己试试看 50 自己种种看 51 安全第一 52 新朋友 53 我爱小金鱼 54 广告的诱惑 55 父亲节的惊喜 56 意外的情人节 57 鹦鹉学舌 58想想需要它们的人 59 我来帮帮你 60 爱上足球 61 谁的错 62 临时妈妈 63 熊王国的工作 64 棒球选拔赛 65 闹别扭 66 森林里的幽灵 67不给糖果就捣蛋 68 蜂蜜不见了 69 妈妈的新工作 70 去野营 71 电脑大麻烦 72 代课老师 73 开车去旅行 74 甜蜜的晚餐 75 勤劳的新邻居 76 万圣节幽灵 77 家庭新成员 78 家庭运动会 79 爸爸讲故事 80 妈妈不在家 81 生病的日子 82 复活节彩蛋 83 宠物总动员 84 森林大冒险 85 赛车冠军 86 阁楼里的宝藏青蛙弗洛格的成长故事（12）我就是喜欢我找到一个好朋友弗洛格和陌生鸟儿在歌唱弗洛格是个英雄弗洛格找宝藏弗洛格去旅行弗洛格吓坏了爱的奇妙滋味冬天里的弗洛格难过的弗洛格特别的日子聪明豆系列（30）咕噜牛

语言表演儿歌小故事

语言表演虎和兔春天老鼠看电视小乌鸦故事《小猫种鱼》故事《最好的礼物》小猴吃香蕉小狗熊，当警察一多红玫瑰虎和兔坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，老虎饿肚肚，想吃灰兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔，兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔，饿虎肚里咕咕咕，笑坏窝里小灰兔。春天一只只展翅高飞的雄鹰，是天空的春天。一群群摇摇摆摆的鸭子，是小溪的春天。一只只美丽又可爱的小鸟，是蓝天的春天。一群群翩翩起舞的蝴蝶，是花园的春天。一丛丛美丽的珊瑚，是大海的春天。一个个高飞的风筝，是我们的春天。一个个活蹦乱跳的孩子，是祖国妈妈的春天。老鼠看电视小老师，蹲窗口偷偷来把电视看看见鱼，看见肉看的口水不断流，突然看见大花猫，吓得急忙往后溜往后溜，脚踩空咚的一声摔下楼。小乌鸦小乌鸦，哇哇哇。喜欢睁眼说瞎话它说小鸡在游泳，它说小鸭树上爬它说兔子没耳朵它说青蛙长了一条大尾巴小乌鸦，哇哇哇，谁都不愿理睬它。故事《小猫种鱼》

一天，有只小花猫看见老黄牛正在耕地，小花猫问：“牛伯伯，你在干什么？”老黄牛说：“孩子，我在种庄稼呢！要吃南瓜就种南瓜，要吃大豆就种大豆。”小花猫听着可高兴了，心想：这下可好了，我再也不用到河边去钓鱼了。小花猫急忙跑回家拿起锄头挖了许多坑，把钓来的鱼种在坑里，小花猫每天守在坑旁边，等啊…等啊，日子一天天过去了，小鱼还是不发芽。嗨……天呐！我到底做错了什么呀！故事《最好的礼物》今天，是妈妈的生日，佳佳想送一件礼物，送什么好呢？母鸡说：“咯咯哒，咯咯哒，送我的蛋吧！”佳佳说：“不！我妈妈已经有鸡蛋了。”绵羊说：“咩，咩，送我的羊毛吧！”佳佳说：“不！我妈妈已经有毛衣了。”老牛说：“嗯，嗯！送我的牛奶吧！”佳佳说：“不！我妈妈已经有牛奶了。”送什么好呢？喜鹊在佳佳的耳边说了一句悄悄话，佳佳高兴地点点头，妈妈下班回家了，佳佳搂住妈妈的脖子亲亲的亲了一口：恩么。：“妈妈，我爱你！”妈妈高兴地说：“哦！这是最好的礼物。！” 小猴吃香蕉猴大哥,吃香蕉吃完香蕉把皮抛. 抱住皮球往外跑扑嗵一声摔一跤哎哟，哎哟大声叫头上起个大血包。小狗熊，当警察小狗熊，当警察警长出题考考它要是鱼儿犯了罪扔到水里淹死它要是丘蚓犯了罪放到土里活埋它，要是老鼠犯了罪塞到洞里憋死它警长听了笑哈哈一个天才的大傻瓜一多红玫瑰花蝴碟，多么美张开翅膀飞呀飞这里找，那里找蝴蝶蝴碟你找谁黄花开，白花开，一朵更比一朵美。这里找，那里找我丢了一朵红玫瑰。你看那，小妹妹，是她摘了红玫瑰。这样做，很不对戴在头上也不美。

幼儿园儿歌大全

亲亲班过马路小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。上下台阶小小台阶一节节，跳上跳下可别学，上下台阶慢慢走，一步一步别摔倒。做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。饭前要洗手小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。小手绢小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。小松鼠一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。松鼠有几个，让我数一数。数来又数去，一二三四五。大骆驼骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。唐诗小童话

《喜鹊和鹳鸟》鹳雀楼很高很高，人在下面看楼顶，一朵白云飘过来，楼顶走进白云里。喜鹊和鹳鸟在楼上搭窝。向上看天，天很高，向下看地，人很小。喜鹊骄傲了，说道：“我们住在天上呢！”鹳鸟说：“你可没理由骄傲，虽然人没有翅膀，可她们有两条腿呀！” 这时，两个孩子登楼了，他们的小脸蛋累的通红，汗珠滴在楼梯上，“向上，向上，别泄气！”孩子终于登上了楼顶。喜鹊和鹳鸟在他们脚下，“哇，那条大河，怎么变成一条细细的绸带了！”登高的孩子笑出了声！古诗《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。这首诗描绘了夕阳西下、黄河入海的大自然风光，进而之处想要看的更远、更壮丽的景致，就要“更上一层楼”。更上一层楼既指再登上一层楼，也喻示着要想实现美好理想，必须努力奋斗，勇于攀登。故事里的两个孩子就是凭一心“向上”而“终于登上楼顶”，连白云也在他们脚下了。孟浩然诗《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。小金龟小金龟呀，圆背甲，水中游来地上爬，吃青草，吞小虾，就怕娃娃来抓它，小金龟呀，别害怕，我们盼你快长大。驮着我们游大海，采下浪花带回家。《甜嘴巴》小娃娃，甜嘴巴，叫爸爸，叫妈妈, 叫得奶奶笑哈哈。《爱是什么》爱是微笑，爱是拥抱，爱是关心，爱是帮助。《结勾勾》我有一双手，十个手指头，

小班下学期儿歌汇总

小班下学期儿歌汇总主题七：《跟动物做朋友》小花猫洗澡小白兔小花猫，爱干净，长长耳朵尾巴短，洗洗脸，洗洗脚，白白毛衣好柔软，不用水，真方便，红红眼睛大又圆，洗干净，去睡觉。跑跑跳跳转个圈。主题八：《花儿的世界》小种子小白兔种花和昆虫做朋友小种子，真奇妙，小白兔，爱种花，花儿和蝴蝶是好朋友，太阳照，水儿浇，红花香，白花美，花儿和蜜蜂是好朋友，发芽长叶节节高，数一数，多少朵？好朋友，招招手，开出花儿多美好。1、2，1、2。来玩游戏不要走。不多不少都两朵主题九：《谁来帮忙》护士小警察出早操互相帮忙美味的面包护士阿姨有爱心，一二一、一二一，手拉手呀，搓面团，做面包，照顾病人真仔细，小警察，出早操，互相来帮忙，加火腿，加奶酪，帮助医生很细心，一二一，一二一，谢谢你呀，用烤箱，烤一烤，护士阿姨谢谢你。立正站好敬个礼。快乐心里藏。我的面包出炉了。主题十：《逛逛街》去散步招牌像手我爱爸爸妈妈晴朗天，起得早，招牌像手，康乃馨，送妈妈，爸爸带我去散步，小小招牌，祝妈妈越来越漂亮，看鸟儿，看小草，像一双手，心意卡，送爸爸，路上到处都是宝。招呼客人，祝爸爸越来越快乐，进入门口。爸爸妈妈笑哈哈。主题十一：《水真好玩》来玩水小雨鞋来玩水，真有趣，下雨了，滴滴答，小玩具，放水里，踢踢水，哗啦啦，有的浮，水面漂，小雨鞋，像小船，有的沉，水底睡。开开心心要回家。主题十二：《娃娃穿衣》新衣服小妞扣和小门口小汗珠干净小宝宝量一量，量一量，一颗一颗小纽扣，小汗珠，脸上爬，洗脸刷牙说声早，剪布缝线做衣裳，各有各的小门口，一二三，爬呀爬，睡觉之前要洗澡。上衣短，裙子长，穿过门口申出头，看谁最快到下巴。注意卫生身体好，娃娃穿上真漂亮。纽扣不能到处走。做个干净小宝宝。

儿歌,故事,引领一群孩子

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儿歌，故事，引领一群孩子…… 一年级班级管理初探摘要：“没有规矩，不成方圆。”班主任管理班级的成效如何，往往能从学生的一日常规表现中窥见一斑。不过，跟六七岁的娃娃讲一堆大道理，无疑是对牛弹琴。我便把一日常规的要求一一细化，用朗朗上口的儿歌串连起来，领孩子们熟读成诵，先挂在嘴边，再慢慢落实到言行中。再用故事进行个性教育。关键词：班级管理儿歌故事成长万事开头难。一年级，是小学的起始阶段，孩子年龄小，阅历少，自制力差，依赖性强，就像算盘珠子一拨一动，要管理好一年级的一班孩子，还真不容易。初始，常有一股有劲使不上力的焦虑：这些孩子，话说不全，事儿不会做，活泼天真又好动，怎么调教他们呢？凡事“物来顺应者，简也”。我琢磨着，儿歌，故事，都是儿童喜闻乐见的内容，何不借助它们引领一群孩子呢？半学期的实践，结果是行之有效的—— 一、用儿歌串起一日常规 “没有规矩，不成方圆。”班主任管理班级的成效如何，往往能从学生的一日常规表现中窥见一斑。不过，跟六七岁的娃娃讲一堆大道理，无疑是对牛弹琴。我便把一日常规的要求一一细化，用朗朗上口的儿歌串连起来，领孩子们熟读成诵，先挂在嘴边，再慢慢落实到言行中。 “一日之计在于晨”，清晨，是人一天中记忆力最好的时光。可孩子们太小，到校后没有读书的意识。一周五天，我每天安排2个班长，提前到校领读：“早早起，上学校，捧起书，大声读，读得声音像铃铛，读得声音赛百灵。”这样就快快乐乐拉开了晨读的序幕。从小养成守时、不拖拉的好习惯，能提高学习和工作的效率。上课铃一响，小班长便和小朋友们一呼一应了：“铃声响（领），进课堂（齐）。书放好（领），坐端正（齐），安安静静（领）等上课（齐）。谁坐得好（领）？我坐得好（齐）！”哈，那一个个争做标兵的样子真叫人忍俊不禁。课间活动相对零乱一些，而且安全隐患多。我这样编儿歌引领孩子们：“课间到，上厕所，上下楼道靠右行。作准备，再活动，安全友爱记在心。”然后，我和小干部经常督查，看看小朋友言行是否合乎规范，再有针对性地进行教育和训练。

幼儿园中班儿歌

我爱上幼儿园念念儿歌跳跳舞，动动蜡笔画画图，举起手儿数一数，有趣故事读一读，上学快乐又幸福。秋天！到处走走秋天！到处走走…… 风筝到天上走走，一走走进云里头；云到山上走走，一走走进湖里头；我到草原上走走，一走走进画里头。秋弟弟秋弟弟，吹口哨，吹的风筝天上跑。秋弟弟，吹口哨，吹的树叶到处飘。秋弟弟呀！秋弟弟！轻轻儿吹，好不好？你看花儿——，全被你吹倒。

小鸡宝宝的新衣小鸡宝宝看着爸爸神气的模样好羡慕。小鸡宝宝告诉妈妈，自己想要一件跟爸爸一样神气的新衣服。爸爸说：“只要多吃小虫、多锻炼，你就可以跟爸爸一样！” 渐渐的，小鸡宝宝穿起跟爸爸一样漂亮的衣服，声音也从稚嫩的叽叽叽变成嘹亮的喔喔喔。神奇礼物今天是多多的生日，很不巧，多多的爸爸和妈妈都没有办法替多多过生日。听到是多多生日，果果真想送个礼物给多多，可是送什么礼物好呢？突然，果果想到家中的一个“小铁盒”，它是一个马戏团的魔术师送的。果果双手捧着小铁盒满心欢喜地跟多多说：“多多，祝你生日快乐！” 多多刚打开小铁盒，从小铁盒的一角蹦出一只小猴子，原先只有一块饼干大，跳上桌后，一转眼，就变得跟小板凳一般高了。接着其他小动物也一个一个跳出来。哇！多多、果果和一群动物朋友把小屋子挤得满满的，大伙儿一起唱歌、一同跳舞，真是快乐！热闹到半夜，多多说：“我们该睡觉了。”话才说完，一群动物一股脑地都回到小铁盒中。

欢迎大树真好，小鸟飞到树枝筑巢，大树说：“欢迎！欢迎！” 大树真好，蜘蛛落在树叶结网，大树说：“欢迎！欢迎！” 大树真好，我们躲在树下游戏，大树说：“欢迎！欢迎！” 我们一起说：“大树真好！” 猜猜我是谁耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子粗又长，事事都能干。猜我是谁？嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摇，张嘴嘎嘎叫。猜我是谁？远看像只猫，近看是只鸟，晚上捉田鼠，白天睡大觉。猜猜我是谁？动物好朋友小山羊，去种树，路上遇见小白兔，小白兔，去插花，路上遇见小青蛙，小青蛙，跳下河，唤来一只大白鹅，大白鹅，游呀游，碰到一只老水牛，老水牛，当领队，叫唤大伙来排队，排好队，向前走，大伙儿都是好朋友

小班常规儿歌

小班常规儿歌 1、《上下楼梯》：好宝宝，上（下）楼梯，小手扶着小栏杆，你不推，我不挤，一步往上（下）走。 2、《漱口》：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头、闭着嘴，咕噜吐出水。 3、《做操1》小朋友真欢喜，排好队不拥挤。操场上把操做，锻炼身体争第一! 4、《做操2》小朋友，队排好，大家一起来做操，伸伸腿，弯弯腰，天天锻炼身体好 5、《学本领》小朋友坐端正，认认真真学本领!不打闹不说话，样样都能顶呱呱! 6、《穿衣服》小朋友起床啦!先穿褂子再穿裤穿上袜子把鞋拿，左脚右脚要分清，否则小脚要打架! 7、《穿衣歌》抓领子，盖房子，小老鼠，出洞子，吱溜上房子。 8、《叠衣歌》关关门，关关门，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。 9、《脱衣歌》缩缩头，拉出你的乌龟壳，缩缩手，拉出你的小袖口。 10、"《小牙刷》小牙刷，手中拿，上上下下刷刷牙。里里外外真干净，牙齿白白不生病。 11、"《老师微微笑》幼儿园里静悄悄，小朋友们睡午觉，不吵不闹真安静，老师见了微微笑。 1

2、"《吃饭1》大米饭，喷喷香，小宝宝，快来尝，快快长，不把饭粒掉地上。 13、"《吃饭2》吃饭坐端正，左手拿碗，右手拿勺。一口慢慢咽，不说话呀，不挑饭，好孩子吃饭“真能干”。 1 4、"《吃饭3》幼儿园里饭菜香，讲究卫生有营养，细嚼慢咽来吃饭，身体长的棒又棒。 15、"《洗手》洗手、洗澡，爱吃、泡泡，我们大家勤洗手，讲好卫生身体好。 16、"《摆鞋》一对好朋友，头对头，脚对脚，安安静静睡觉觉。 17、"《睡觉》小小床，一排排，床单干净白又白，小宝宝，要睡觉，先脱衣，再脱裤，还有什么没做好，想一想，别着急，我的鞋子要放齐，小朋友，盖花被，安安静静把觉睡。 18、"《讲故事》小朋友，坐神气，大家一起听故事，认真听，仔细想，好听的故事真精彩。 19、"《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好象爬高山，下来好象坐飞机。 20、"《洗脸》小毛巾四方方，我把小手放中央，擦擦脸，擦擦嘴，擦擦鼻子，擦擦手，手脸变的真干净，擦完毛巾放盆里。 21、"《离园》叮叮铃，时间到，爸爸、妈妈都来了，小朋友们排好队，等着老师把名叫，我跟老师说“再见”，老师说我“好宝宝”。今天，又整理几个适合小班幼儿的儿歌，供小班老师参考： 1、"外出活动时排队：叮铃铃，叮铃铃，铃儿响，要听清，跟着老师在一起，你和我，我和你，紧紧一起不分离。

幼儿园的儿歌、故事

本周故事---借你一把伞下雨了，糟糕！娜娜没有带伞，站在雨中。小蚂蚁拿着小小的酢酱草走过来，说：“借你一把伞。”娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小。青蛙拿着瓜的叶子跳过来，说：“借你一把伞。”青蛙的伞是漏斗伞。兔子拿着上头有叶须的胡萝卜，说：“借你一把伞。”兔子的伞会漏雨。小狐狸拿着芋头叶给娜娜，小狐狸的伞是不是刚好呢？撑着撑着，啊，雨漏下来了，娜娜跑了出来。大熊拿着大大的荷叶走过来说：“借你一把伞。”大熊的伞好大、好重啊。小狗强强拿着伞跑了过来，说：“借你一把伞。”啊，不大不小，娜娜用着正合适！小雨天，拿着伞排队走，还有谁没有伞吗？

儿歌《星星灯》我想—— 把所有的楼梯都连接起来，搭成—— 长长的天梯。我想—— 顺着长长的天梯，摘下—— 最亮的星星。我想—— 做一盏美丽的星星灯，送给—— 亲爱的老师

表演游戏三只小鸡听说村子外面的一块草地有不少好吃的虫子。三只小鸡想去那里找吃。可是草地在哪个方向呢？他们不知道。小黑鸡肚子饿了，“叽叽”地叫着闯进牛栏，飞到老牛身上。他大声囔囔：“喂，快告诉我，草地在村子哪一边？” 老牛正闭着眼睛嚼草，被小黑鸡吓了一跳，“哞”地叫了一声：“谁跳到我身上啦？快走开！” 小黑鸡见老牛不肯告诉他，心想也许在西边，就向村西边跑去。小白鸡扑打着翅膀跑进了牛栏，飞到拴牛的树桩上，粗声粗气地问：“老牛，快告诉我，草地在村子哪一边？” 老牛慢慢睁开眼睛，瞪了小白鸡一眼，一句话也没说。又闭上了眼睛。小白鸡没办法，心想也许在南边，就向村南跑去。小花鸡走到牛栏边，轻轻地敲门：“可以进来吗？” 老牛忙起身回答：“请进来！” 小花鸡走进牛栏，敬了一个礼：“牛伯伯，您好！请问草地在村子哪一边？” 老牛笑眯眯地说：“在村子东边。出了村穿过小石桥就是草地，我常在那里吃草。” “谢谢您，牛伯伯！”小花鸡高高兴兴向村东跑去。

幼儿园大班儿歌大全

幼儿园大班儿歌大全大班第二学期所学内容1.《妈妈的爱》在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳，啊，妈妈的爱是清凉的风。在一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上，啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回，我生病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很烫的额头，妈妈着急的哭了，啊，妈妈的爱是滴落的泪。又有一天，我打破了暖瓶，又对妈妈说了慌，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛，啊，妈妈的爱是责备的目光。 2.《毕业诗》太阳发出金光，鸟儿放声歌唱，朵朵花儿在胸前开放，张张笑脸喜洋洋。看，我们长大了，就要离开幼儿园了，亲爱的老师，我们要毕业了，我们要好好谢谢您！是您，教我们从小学雷锋，团结互助爱集体；是您，教我们唱歌、画画、学做人，还给我们讲有趣的故事；是您，带我们散步、游戏、做早操，天天锻炼身体；是您，每天给我们做出可口的饭菜，让我们吃得津津有味；是您，把幼儿园打扫得干干净净，让我们愉快的生活学

习。啊！亲爱的老师，在您们的辛勤培育下，我们像小树苗一样长大了。我们到小学以后，一定好好学习，等我们带上鲜艳的红领巾，再来向您汇报我们的学习成绩。再见吧，老师！再见吧，亲爱的老师！ 3. 《什么船》什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水面飞？什么船儿冰海走？宇宙飞船上月球，潜水艇儿海底游，气垫船儿水面飞，破冰船儿冰海走。 4.《四季歌》春天到了什么叫？叫得什么眯眯笑？春天到了燕子叫，叫得桃花眯眯笑。夏天到了什么叫？叫得什么脸发烧？夏天到了知了叫，叫得石榴脸发烧。秋天到了什么叫？叫得什么香气飘？秋天到了大雁叫，叫得桂花香气飘。冬天到了什么叫？叫得什么雪里俏？冬天到了北风叫，叫得梅花雪里俏。 5.《卫生歌》勤洗手，勤换衣，开窗通风换空气，水果蔬菜洗干净，碗筷消毒要牢记，打喷嚏避开人，常用手绢擦鼻涕，随地吐痰不卫生，不良习惯要丢弃，毛巾水杯自己用，常把玩具洗一洗，早睡早起勤锻炼，这样才有好身体。

小班餐前小故事儿歌

小班餐前小故事 1.小河马吃饭每天吃饭时，小河马就围好饭兜兜，等着妈妈来喂饭。小青蛙看见了，就笑话小河马：“呱呱呱，小河马，难为情，吃饭还要妈妈喂。”小河马听了，头一歪，嘴巴一噘；“就要妈妈喂。” 有一天早晨，妈妈把饭做好了，有事要出门，就让小河马自己吃。可小河马就等妈妈回来喂他，太阳老高了，妈妈还没回来，小河马饿得直哭。小青蛙只好来帮忙，可是他个子太小了，小河马嘴巴又大，喂了半天才喂了一口，累极了。小河马不停地大哭：“妈妈快回来呀，喂我吃饭呀!”小青蛙着急地说：“小河马你的手呢，你快自己吃饭呀!” 小河马听了小青蛙的话，拿起了勺子，一口一口地把饭全吃完了。小青蛙高兴地说：“小河马真能干。” 妈妈回来了，看到小河马吃饱了饭，和小青蛙一起玩得那么开心，妈妈也高兴地笑了。 2.我会自己吃饭了秋天到了，兔宝宝长大了。有一天，兔妈妈说：“宝宝该上幼儿园了。”兔宝宝说：“我还不会自己吃饭怎么办？”兔妈妈说：“到了幼儿园老师会教你的。”于是，兔宝宝就很高兴的来到幼儿园。幼儿园可好玩了，兔宝宝一会儿看书，一会儿玩玩具，幼儿园还有很多很多的大型户外玩具。有带棚子的车，有带脚踏板的三轮车，还有五颜六色的摇马。宝宝玩的可高兴了，不知不觉就到了吃午饭的时候了，梅花鹿老师给兔宝宝盛上了香喷喷的胡萝卜和绿油油的青草，可是兔宝宝在家吃饭都是让妈妈喂的，自己不会吃呀！正在发愁的时候袋鼠老师走过来说：“我来教你吃饭吧！”兔宝宝高兴的点了点头，袋鼠老师说：“宝宝左手扶碗右手拿勺，张开小嘴巴，一口一口的慢慢吃。”宝宝按着老师说的去做了，真的学会吃饭了。宝宝很高兴，到了晚上兔妈妈来接兔宝宝的时候，兔宝宝把这个好消息告诉了兔妈妈，兔妈妈笑的合不拢嘴。竖起大姆指说：“宝宝真棒！学会自己吃饭了！”

简短好听的儿童经典故事三篇

简短好听的儿童经典故事三篇导读：本文简短好听的儿童经典故事三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【小熊开在树洞里的零食店】在一棵大树里住着一只小熊，小熊在树洞里开了一个小小的零食店。你花上一个森林币，就可以买到好多的零食。萤火虫晚上不在河边住了，他们就住在小熊的树洞里，因为有好多好多零食吃啊。小熊呢，晚上不用点七彩的蜡烛了，许多萤火虫的光亮已经很亮很亮了。晚上是小熊睡觉的时间，但是小熊不能睡。他掏出自己的小小记事本，一个一个念：蟋蟀还没有来，他每天晚上都需要一粒润喉片。小田鼠还没有来，他总是在夜里要吃一些爆米花的，要不，他是睡不着觉的。还有那个喜欢在夜里工作的猫头鹰，每天都工作得很晚很晚。他来了，总是嚷嚷着，妈呀，渴死我了，快给我来一杯可口可乐。小熊等所有的客人都买着了自己喜欢的东西，他才打一个长长的哈欠去睡觉。小熊要是睡着了，一千个蚂蚁挠他的脚心，也挠不醒他。一万个蚊子在他耳边唱歌，也吵不醒他。胖小猪像敲鼓一样敲他的肚皮，也敲不醒他。所以，小熊不敢睡，睡着了，那些小家伙们就买不到他们想买的东西了。

冬天来了的时候，树洞里的小熊要长长地睡上一觉，一直睡到春暖花开。小田鼠、猫头鹰、蟋蟀、萤火虫，还有很多很多小伙伴们都不干了，他们说：“不行，冬天，所有的零食店都关门了，我们去哪儿买零食呢?” 小熊说：“是啊，要是我冬天不睡觉就好了，可是，在冬天，瞌睡虫们把我缠住了。” 下一个冬天来到的时候，小熊终于想出了一个好办法。他在树洞里放了一个盛钱币的大盒子，那些放零食的柜子也不上锁了。每一个小伙伴都可以买东西了。他们买东西的时候，总要给梦中的小熊留一个纸条。这个说：小熊，我来了!那个说：小熊。谢谢你! 春暖花开时，小熊收到的钱币和纸条一样的多。小熊高兴地说：“啊，我就梦见他们给我留纸条来着!” 故事中的小熊在冬天来临要冬眠之前，为了不让动物们买不到好吃的东西，于是做好了充足的准备，非常用心的为许多小动物想好了一切，小朋友们，如果是你，你会不会想要去这样的店子买东西呢?这说明，只要用心，不管是什么事情都可以做好的哦。【生性好斗的竹鸡】竹鸡生性好斗，一碰见自己的同类，必要打个头破血流。聪明的猎人就利用竹鸡爱打斗的性格来捕捉竹鸡，他在树林里将落叶堆成窠巢，把引诱竹鸡的游子放在里面，然后张开网，在树后隐

100首童谣诗歌全套整合,睡前童谣故事

100首童谣歌词大全童谣，是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。童谣是人类企图强化表达喜怒哀乐等情绪，藉由语言的自然节奏，所表现出来的美化语言。儿歌丰富了儿童的字汇，增强了儿童的表达能力。童谣主要有三个特点：一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣、好玩，孩子们感兴趣；三是讲究押韵。动物叫先让宝宝根据图片学认各种动物''如小猫''小狗''小鸡''小鸭''小羊等''等宝宝认识了各种动物后可以唱小猫怎么叫，喵喵喵小狗怎么叫，汪汪汪小鸡怎么叫，叽叽叽小鸭怎么叫，嘎嘎嘎小羊怎么叫，咩咩咩老牛怎么叫，哞哞哞老虎怎么叫，噢噢噢青蛙怎么叫，呱呱呱

学自然界的各种声音下雨了''哗哗哗；打雷了''轰隆隆；刮风了''呼呼呼；小河流水哗啦啦；汽车响''嘀嘀嘀；飞机飞''嗡嗡嗡；宝宝笑''哈哈哈；拍拍手''叭叭叭。一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。数数歌１什么１，棍子１。２什么２，鸭子２。３什么３，耳朵３。４什么４，帆船４。

５什么５，钩钩５。６什么６，大肚６。７什么７，拐杖７。８什么８，眼镜８。９什么９，汽球９。１０什么１０，棍子打棒球。数数歌一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒，三人小组爱说话，四个小兵不害怕，五个朋友力气大。斗虫飞斗虫飞''斗虫飞''飞到南山吃露水'' 露水吃不到''回来吃青草。妈妈抱宝宝坐在膝上''用手拉起宝宝的两手''将他的两个食指对拢再分开''边唱这个歌谣.慢慢地一说“斗虫飞”宝宝就会自己对拢食指.

有意义的小故事(适合幼儿园小朋友)

《小猴子掰玉米》有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。笨狼阿灰笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说："小公鸡，这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。引导幼儿讨论下列问题： 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故事中的小公鸡吗？为什么？ 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法呢？向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解。爱笑的小花公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。天天问花儿："你叫什么名字？" 花儿只是笑，不说话。天天伸出小手，要采这朵花。外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。" 外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标： 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。（周末带孩子去公园看花）可设置一些问题让幼儿讨论： 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？ 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？ 3.外婆为什么说："天天也是一朵爱笑的小花？" 让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。想飞的小象有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀！"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。蛇看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。" 狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。" 老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。" 爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。" 小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。" 故事目标： 1.专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。 2.学习动词：爬、摔、钩、搬。 3.学说完整句："我不会×，可是我会×××。" 4.知道每一个人都有自己的本事，别小看自己。与幼儿讨论： 1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一种会游泳？ 2.小象从树上摔下来后，谁对他说了什么？小象一开始为什么总是羡慕别人？他是怎样变得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？学习并运用句式"我不会×，可是我会×××。" 学习完整句："我不会×，可是我会×××。" 请幼儿说一说："我也能做×××事，我是妈妈的孩子真幸福。" 老爷爷的帽子冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。这是一篇社会性教育童话故事，适用于中班年龄的孩子。《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷，"这一主题，将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需

小班儿歌教案大全

小班儿歌教案大全【篇一：幼儿园小班语言教案优质课《太阳和月亮》】幼儿园小班语言教案:优质课《太阳和月亮》目标： 1．感受诗歌所营造的艺术氛围。 2．体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。准备：两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。过程： 1．游戏：为太阳公公、月亮阿姨找朋友 (1)每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说：“我喜欢热闹。”月亮阿姨说：“我喜欢安静。”谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙找一找。 (2)提供橙色背景纸和黑色背景纸，分别弹奏两段不同风格(欢快跳跃、舒缓轻柔)的音乐，教师随音乐提示幼儿“太阳公公出来了”“月亮阿姨出来了”，鼓励幼儿把小图片(与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等)送到不同的背景纸上。 (3)师幼一起观察两组图片，说说太阳公公(月亮阿姨)的好朋友是谁，为什么说它们是太阳公公(月亮阿姨)的好朋友。(引导幼儿说出：太阳公公出来了，天亮了，小动物们都醒过来了，都到外面来玩了；月亮阿姨出来了，天黑了，小花小草都睡着了。)

2．利用图示学习诗歌 (1)这些小图片中藏着一首好听的诗歌，请小朋友们仔细听诗歌里说到了谁，把他们从小图片中找出来，按顺序排排队。(教师用两种不同的音色、语调示范朗诵：太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了，白天真热闹。月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，夜晚静悄悄。) (2)教师随钢琴伴奏朗诵诗歌，请幼儿跟着朗诵，并检查小图片是否排对，除去多余的小图片。 (3)提问：为什么说白天真热闹?(太阳出来了，小动物们都醒来了，大家在一起玩，白天真热闹。)夜晚是怎样的?(月亮出来了，小花小草都睡着了，到处都很安静，夜晚静悄悄。) (4)我们一起念念这首好听的诗歌。 (5)有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗? 3．学习创编诗歌 (1)(出示两幅不同的小图片)你们能把它们编进诗歌里吗?(请幼儿排列两幅小图片，然后根据图示念一念。) (2)请幼儿找找躲起来的其他小图片(与前面不同的图片)，排一排，念一念。 (3)幼儿一起念一念新编的儿歌，教师钢琴伴奏。 4．游戏：和太阳公公、月亮阿姨一起玩 (1)你们愿意和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗?请你们听仔细：谁出来了?你们可以怎样玩? (2)交替播放两段不同风格的音乐，鼓励幼儿听音乐做动作，最后随表示“太阳出来“的音乐到外面玩。【篇二：幼儿园小班综合教案：洗手歌】

《人有两个宝》课后编儿歌教学片断

《人有两个宝》课后编儿歌教学片段师：课本里的人才有两个宝，你能从自己身上找到比他更多的宝贝来吗？生：“能！嗯--眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴......” 师：“你真厉害！那我们先用眼睛、耳朵和嘴巴这三样宝贝来试编儿歌行不？” “好”“第一句你先来好吧？” 生：“我有三个宝，眼睛、耳朵和嘴巴。” 师：“很好！那你想想，在学习中，这三样宝贝能有什么用？” 师：“在学习的时候眼睛能干什么？” 生：“能看书” 师：“你真棒！把它连起来说” 生：“眼睛能看书。” 师：“那耳朵能干什么？” 生：“听歌谣。” 师：“可以，只是在上课的时候它能干嘛呢？” 生：“能听课。” 师：“应该说能听老师讲课。能听讲。好的，连起来说一说。” 生：“耳朵能听讲。”

师：“太棒了！再想想嘴巴又能做什么呢？” 生：“能说话。” 师：“上课能随便讲话吗？” 生：“不能。” 师：“有时候，老师会让你们捧起课本来--”“读书。” 师：“好极了!嘴巴能读书。” 师：“听好了，问题又来了。在学习的时候，这三件宝可以随便少吗？” “能。”“哈哈，能吗？如果把眼睛蒙上，还能学习吗？” “不能。”“那其他的能少吗？” 生：“也不能。” 师：“很好！既然不能少，那得全都用上。如果全都用上了，学习会怎样？” 生：“好。” 师：“那么，最后一句就是--” 生：“学习全用上，一定能学好。” 师：“太聪明了！” 师：“好，我们从头开始把这首儿歌读一读，看能不能把它记住。” 我有三个宝，眼睛、耳朵和嘴巴。眼睛能看书，

耳朵能听讲，嘴巴能读书，学习全用上，一定能学好！读得差不多了，我问“还能接受挑战吗？来四个宝怎样？” 生：“行。” 师：“我们不要用刚才说过的三宝，用没说过的好不好？”我摇摇双手，又指指双脚，说“这是四个宝吗？”“是” 师：“那就开始吧，第一句还是你先来。” 生：“人有四个宝，左手右手左脚右脚” 师：“哎，这样说不好听。换另一种说法。” “人有四个宝，左手加右手，再加一双脚。”怎么样？换成这样说，是不是更好读又好听？师：“想一想，双手和双脚能干什么？” 生：“双手会做工，双脚会走路。” 师：“可以。那这四个宝能少吗？” “不能，少了不就是变残废了吗？” 师：“是的。这双手和双脚都不能少，少了多不方便呀。你想想那些残疾人，断手断脚之后就再也不能接上去了。行动多不方便呀。那最后两句怎么编？” 生：“双手和双脚不能少，少了变残废。”

儿歌故事(1——3)

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