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v应用广泛的金属材料-教案

唐山市丰润区第二中学教案(首页)

授课人刘佩秋2010 年10月6日课题第一单元应用广泛的金属材料课时第一课时

学习目标1、知识与技能

(1)了解生活中常见的金属材料

(2)掌握铝的性质及用途

2、过程与方法

通过讨论了解生活中常见的金属材料,通过实验探究掌握铝的性质,进一步认识实验是研究物质化学性质的重要方法。

3、情感态度与价值观

认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极作用,形成可持续发展思想。

教学重点铝的性质

教学难点铝及其化合物的两性

教学方法调查、讨论、实验探究法教学手段多媒体课堂类型新授

教学过程

教师活动学生活动设计意图

以练激学【引入】组织学生填空,

导入新课。

【投影】学习目标。

思考填空,谈读后感。

了解本课学习内容要求。

使学生认识材料的重要性,

激发学习材料科学的兴趣。

让学生明确学习任务

自主学习请学生列举身边常见金属

制品。

【投影】展示各种金属制

品图片。

结合课本P84表3-1组织

学生讨论金属制品的金属

成分及其性能。

讨论发言

观看图片。

填表。

通过交流讨论,让学生了解

身边常用金属制品,认识金

属性质。训练学生语言表达

能力。

归纳整理引导学生整理金属的共同

物理性质。

比较一些金属的物理性质。

【投影】展示金属的性质

与用途关系图片。

归纳整理金属的物理通性

了解金属特性。

领会性质决定用途。

复习金属的物性。

让学生认识到物理性质与

用途的关系。

探究学习设置拓展性题目1-4。

阐述选择金属材料的原

则。

交流讨论、解答问题。

【归纳】性质决定用途,

但并非唯一的决定因素。

在选择材料时还应考虑

价格、资源、是否美观、

拓展思路,培养学生学以致

用、从实际出发解决问题的

能力。

1

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