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吉他主题的手抄报版面设计

吉他主题的手抄报版面设计

类别:手抄报版面设计学校:常宁县三角塘镇石尾小学版

面设计:黎学文秦鹏晓尺寸: 530x780 像素班级:

四年级(2)班文字编辑:黎学文大小: 54KB(55017 Bytes) 指导老师:伍晓红美术编辑:秦鹏晓吉他主题的手抄报

版面设计简介:本作品尺寸为530x780像素,由常宁县三角塘镇石尾小学四年级(2)班黎学文

和秦鹏晓共同制作,手抄报版面设计过程在伍晓红老师的指导下完成。本站推荐关于中国的

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英语手抄报版面设计图-英语手抄报版面设计图大全精选 好看的英语电影推荐 爱丽丝梦游仙境 剧情简介 从“仙境”回到现实世界的爱丽丝·金斯利(米娅·华希科沃斯卡饰),对自己曾经有过的奇幻遭遇早就忘了个一干二净,即使如此,已经长成19岁的漂亮女人的她,仍然认为生活本身就是一场充满着意想不到的转折和惊奇的梦幻冒险。 爱丽丝在参加父母在维多利亚花园专门为自己举办的派对上,惊讶地发现原来自己竟然也有了仰慕者,而且还向

她发出了结婚的请求--对方是哈米什·爱斯科特(利奥·比尔饰),他是爱斯科特先生(蒂姆·皮戈特-史密斯饰)和太太(杰拉尔丁·詹姆斯饰)的儿子,虽然家财万贯,却有着富家子惯有的在过于养尊处优的环境下养成的愚笨和木讷。被哈米什吓了一跳的爱丽丝,还来不及对他的求婚做出反应,就迅速地逃离了正在进行中的宴会现场……随后,她惊讶地看到了一只穿着马夹、带着表袋的兔子正在前方迅速地奔跑。 紧紧地跟随着“兔子先生”(麦克·辛配音)穿越了一大片哥哥看一看关于草地,爱丽丝眼睁睁地看着他消失在一个兔子洞里。然后,突然之间,她发现自己竟然也一起跌落进去,不断地翻着跟头通过了一条奇怪、有如梦境般朦胧的通道,最终抵达一个圆形的大厅里,四周座落的是数不清的门--在“吃下我”的蛋糕,紧接着她的身体又重新长大了……最终,爱丽丝选好了自己要走进去的那扇门,她进入的一个令人惊奇的

幻想世界当中,居住在那里的人和生物将这片土地称为“地下生活”。 在这里,她见到的是有如动物园般丰富多彩的各色人物,从一只喜欢恃强凌弱、虚张声势的睡鼠(芭芭拉·温莎配音)到精神错乱的“疯帽子先生”(约翰尼·德普饰);从一只“常露齿嬉笑的猫”(斯蒂芬·弗雷配音)到一只喜欢抽水烟袋、名叫阿布索伦(阿伦·瑞克曼配音)的毛毛虫;从让人感到毛骨悚然的“白色皇后”(安妮·海瑟薇饰)到她那一直怀恨在心的姐姐“红桃皇后”(海伦娜·伯翰·卡特饰)--虽然她脾气又坏且喜欢使性子,但她却是“地下生活”真正的主宰者。在经历了一连串险象环生的意外事故之后,爱丽丝将会在这片有如童话般虚幻的奇妙世界里重新找到那个迷失了的自我。 英语幽默故事 园艺手套 几个月以来,我一直在向丈夫暗示我需要一枚新的结婚戒指,因为我对黄金有点过敏。生日那天,我正在干园艺

关于文学的手抄报版面设计欣赏

关于文学的手抄报版面设计欣赏 篇一:手抄报版面设计 篇二:《文学,很重要的大门》手抄报 类别:文学手抄报学校:宜宾市宋家乡红石小学校版面设计:谢 世惠程良志尺寸:490x345 像素班级:一 年级(8)班文字编辑:谢世惠大小:47KB(47731 Bytes)指导老师:吴再忠美术编辑:程良志《文学,很重要的大门》手抄报简介: 本作品尺寸为490x345像素,由宜宾市宋家乡红石小学校一年级(8) 班谢世惠和程良志共同制作,手抄报版面设计过程在吴再忠老师的 指导下完成。本站推荐快乐的植树节作文400字,历史手抄报欣赏——长征颂星火源,书的世界手抄报_我的感受,关于红领巾的手抄报,新年快乐小报作品,关于禁毒的小报图片,圣诞夜手抄报(正 规版面设计),希望你喜欢。 篇三:手抄报版面设计 手抄报版面设计 课时:一课时 课业类型:创作设计课 教学目的: 1.了解并掌握两种版面布局格式; 2.掌握版面设计的基本步骤;

3.理解版面 设计的两个设计重点。 教学重点:掌握版面设计的基本步骤,理解版面设计两个重点。 教学难点:了解并掌握两种布局格式。 教具:微机、网络资源库、实物投影、 课件 、学生例作; 学具:微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库; 一、欣赏导入,激发学习兴趣。 1.回顾已学内容,利用学生的自豪感,激发学习兴趣。 2.评价虚拟社区内各部分版面的风格及特点。 3.利用学生对报纸版面的选择、评价,增加学习兴趣;展示四幅手抄报图样,培养学生的 观察能力和鉴赏能力。引导学生概括出版面 设计 的设计重点。 A由评价版面图样、色彩的优劣,引出

重点一:装饰美化 B由评价版面分割、规划优劣,引出 重点二:布局编排 教师小结: 我们所看到的黑板报或墙报、手抄报,除了文字稿件质量要好以外,版面的编排 设计好坏也直接影响它的宣传效果。 (板书:版面设计) 二、新授版面设计知识,承前启后; 1.解释版面设计包含内容:以课件演示为主, 通过一幅作品进行分解。 版面设计就是利用 报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边 等内容进行布局编排、装饰美化 的过程。

数学手抄报的版面设计图大全

数学手抄报的版面设计图大全 我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出:在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有那些问题没有解决,需要我们去探索解决。下面小编给大家带来数学手抄报的版面设计图大全: 数学手抄报的版面设计图资料:筹算女杰王贞仪 女数学家王贞仪(1768-1797 ),字德卿,江宁人,是清代学者王锡琛之女,著有《西洋筹算增删》一卷、《重订策算证讹》一卷、《象数窥余》四卷、《术算简存》五卷、《筹算易知》一卷。 从她遗留下来的著作可以看出,她是一位从事天文和筹算研究的女数学家。算筹,又被称为筹、策、筹策等,有时亦称为算子,是一种棒状的计算工具。一般是竹制或木制的一批同样长短粗细的小棒,也有用金属、玉、骨等质料制成的,不用时放在特制的算袋或算子筒里,使用时在特制的算板、毡或直接在桌上排布。应用算筹进行计算的方法叫做筹算,算筹传入日本称为算术。算筹在中国起源甚早,《老子》中有一句善数者不用筹策的记述,现在所见的最早记载是《孙子算经》,至明朝筹算渐渐为珠算所取代。 数学手抄报的版面设计图: 数学手抄报的版面设计图一 数学手抄报的版面设计图二

17世纪初叶,英国数学家纳皮尔发明了一种算筹计算法,明末介绍到我国,也称为筹算。清代著名数学家梅文鼎、戴震等人曾加以研究。戴震称其为策算。王贞仪也从事研究由西洋传入我国的这种筹算,并且写了三卷书向国人介绍西洋筹算。她在著作中对西洋筹算进行增补讲解,使之简易明了。王贞仪介绍的纳皮尔算筹乘除法,当时的读者认为容易了解,但与当时我国的乘除法筹算的方法相比,显得较繁杂,因此,数学家们没有使用西洋筹算,一直使用中国筹算法。今天的读者把中外筹算乘除法视为老古董,采用的是由外国传入的笔算四则运算,这种笔算于1903年才开始被使用,故我国与世界接轨使用笔算的历史只有100年。 数学手抄报的版面设计图资料:数学会女前辈高扬芝 高扬芝(1906-1978 ),江西南昌人,从小学习勤奋,特别喜欢数学。 高中毕业后考入北京大学数学系,由于学习成绩优秀,1930年大学毕业后应聘到上海大同大学担任数学教员,后成为教授、数学系主任。在课堂教学中,她遵循《学记》中所说的:善歌者使人继其声,善教者使人继其志。所以,高扬芝的数学教学一贯是兢兢业业、讲求实效,深受学生欢迎。 高扬芝长期从事数学分析(旧时叫高等微积分)、高等代数和复变函数等课程的教学与研究。她深知,高等数学比初等数学更加抽象,外行人常常把它看成是由冷酷的定义、定理、法则统治着的王国。因此,高教授常常告诉学生,数学结构严谨,证明简洁,蕴含着数学的

初中英语手抄报版面设计方案图

将英语融入我们的生活 ----浅谈我校开展英语手抄报比赛活动的实践与思考 阳西县程村中学英语科组胡艳影 程村中学是一所规模较大的农村初级中学。有学生3000多人,其中农村生源占绝大多数,学生整体素质参差不齐,学困生面积相当大,特别是英语的基础更是令人担忧,英语口语带有浓厚的地方口音。据调查,发现有相当多的学生由于英语不理想而产生了一种畏忌的心理,久而久之,这些同学对学习英语或英语课就产生了厌恶的情绪。 基于上述情况,为了扭转我校学生学习英语兴趣不高的局面,我校英语教研组多方求索,一直尝试开展“激发学生学习英语兴趣,分层制作英语手抄报”的课题研究,并收到较好的效果。此课题不仅是面向全体,开展自主学习英语、合作式学习英语和探究式学习英语的一种研究,也是将学生自主互助、小组合作、教师指导融为一体,从而大面积地提高英语水平的一种尝试。下面就我校英语报的制作谈谈我们的体会,当是抛砖引玉。 1、制订目标。为了使英语报制作成为我校的一种特色,我校英语科组经过讨论、研究,制订了“面向大多数,抓中间带两头”的目标,提出了让好、中、差各类学生都从实际出发,按照不同层次的要求,给予不同层次的制作,学校给予不同评奖,努力使各类学生对英语学习人人有兴趣,个个有所得,在各自的“最近发展区域内”得到充分的发展,全面提高学生的英语的成绩。 2、宣传、动员。目标制订后,我们通过学校、任课教师宣传、指导,动员全体学生积极参与,并要求他们从最简单的做起,要克服

畏忌英语的情绪,根据自己的英语水平来制作英语手抄报。通过动员,指导,在上学期,我校七八年级制作了两期手抄报,九年级制作了一期手抄报,举行了一次全校性的手抄报比赛,评出了130多篇优秀作品,在给予奖励的同时还在学校的厨窗公开展出,以此表扬优秀。此尤如一石激起千重浪,很多英语成绩不好的同学看到了自己的作品也能在学校展出时,万分激动,学习英语的热情空前高涨。通过比赛我们为学生搭建了一个展示自我的舞台,达到了让学生检阅自己英语水平,进一步激发对英语的兴趣、重视英语学习的效果。 3、开展互动分层实验。我校英语科组针对学生对英语初中学生的英语水平不是很高,发音不是很标准,带有比较浓厚的地方口音的特点。经过讨论,要求学生在英语报制作时要专门安排一个英语音标学习的版面,同时倡导学生在制作时自己要读懂,提出“编辑水来高于读者”的要求。与此同时我们还并适时地指导学生要运用李阳老师的Crazy English 中的“手势突破发音法”来学习音标。由于教师指导有方,学生制作投入,很多同学对音标都有了重新的认识,“阳江话”英语也得到了较好的解决。很多同学为了制作手抄报,经常围着老师转,争着发问,抢着回答,在争论中学到知识,在制作中学到学习方法,这很好地改变了以往学生只是被动灌输,被动学习的局面,呈现在我们的是人人喜欢学习英语,大家喜欢制作手抄报的良好局面。 4、手抄报的内容具有新颖性和知识性。初中学生由于受所学知识所限,对于手抄报的制作存在很多问题。为此,我校一直以来倡导学生自愿订购学生双语报,让学生们近距离接触专业的英语报刊,同时还利用早读、晚修等时间组织学生进行读报比赛。通过读报,很多同学获得了很多书本上学不到的知识,综合素质有了明显地提高。为了让学生在制作手抄报有一定的方向性,在头一两次制作,我们给学生定了主题,如以“My dream job”“Food and health”“Travelling”等为

关于有创意的手抄报版面设计

关于有创意的手抄报版面设计 关于有创意的手抄报图片2 关于有创意的手抄报图片3 关于有创意的手抄报图片4 关于有创意的手抄报图片5 关于有创意的手抄报图片6 勇士落魄时,说:“咱打赤脚的还怕他穿鞋子的不成?”发迹后,又说:“咱现在有钱有势的,还有什么可怕的!” 懦夫发达时,说:“俗话说,穿鞋的怕赤脚的,赤脚汉不好惹啊。”赤脚后,又说:“现在,我已是一无所有,而人家有钱有势的,咱惹不起啊。” 不论什么情况,勇士始终保持着振奋的勇气,而懦夫始终不失其胆怯的理由。 戴晋生是个很有才学的人,平日里与朋友们一起或作诗写字,或品评国事,总表现出不凡的思想与见地,很受朋友们尊重。 魏王听说了戴晋生的非凡才干,很渴望见到戴晋生,于是吩咐下属将戴晋生请来。戴晋生来到魏王宫中,魏王一看,此人虽衣着寒 酸却相貌不凡,在魏王面前站着,神态自若,毫无谦卑之态。魏王 笑着请戴晋生坐,和他亲切交谈。谈话间,魏王觉得戴晋生果然满 腹经纶,是经国济世之才,于是产生了要留戴晋生在宫中做官的想法。 魏王说:“请先生留在宫中,我封你为上大夫,怎么样?” 魏王说:“你出来做官,身为上大夫,出入有气派,家人生活富裕,不比你现在的境况好得多吗?” 戴晋生依然笑笑,摆摆手,起身告辞了魏王。

回家后,朋友们知道了这件事,很不理解:戴晋生为什么放着这好的事不干。他的妻子也埋怨他不该拒绝魏王。面对朋友们和家人 的劝说,戴晋生还是一笑了之。 过了几天,戴晋生去见魏王,依然穿着那身破旧的衣服。 戴晋生笑了笑,不无遗憾地说:“看起来,真是不值得和您往来呀,原本我还打算把您作为朋友交往的,可是您对我太不了解。您 见过那沼泽荒地中的野鸡吗?它没有人用现成的食物喂养,全靠自己 辛勤觅食,总要走好几步才能啄到一口食,常常是用整天的劳动才 能吃饱肚子。可是,它的羽毛却长得十分丰满,光泽闪亮,能和天 上的日月相辉映;它奋翅飞翔,引吭长鸣,那叫声弥漫在整个荒野和 山陵。您说,为什么会这样呢?因为野鸡能按自己的意志自由自在地 生活,它不停地活动,无拘无束地来往在广阔的天地之中。现在如 果把它捉回家,喂养在粮仓里,使它不费力气就能吃得饱饱的。它 必然会失去原来的朝气与活力,羽毛会失去原有的光润,精神衰退,垂头丧气,叫声也不雄壮了。您知道这是什么原因吗?是不是喂给它 的食物不好呢?当然不是。只是因为它失去了往日的自由,禁锢了它 的志趣,它怎么会有生气呢!” 魏王听了,若有所思地望着戴晋生。 其实,自由是比任何物质的享受还要珍贵得多的。野鸡尚且如此,更不用说人了。

语文手抄报版面设计图大全简单又漂亮

语文手抄报版面设计图大全简单又漂亮语文手抄报怎么制作了?下面是()小编为大家分享有关语文手抄报版面设计图大全简单又漂亮,欢迎大家阅读! 语文手抄报版面设计图【简单又漂亮】 语文手抄报版面设计图1 【语文手抄报内容:诗歌鉴赏】古诗 李白——《月下独酌》 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及时。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。 语文手抄报版面设计图2 赏析: 描写诗人在月夜与“我外之我”的影子及月亮一同畅饮的情景, 以奇特的构思、浪漫的想象,深刻地表现出诗人的独斟独酌,及举 目无知音的孤独之情。

寓言故事-活到老学到老 晋平公作为一位国君,政绩不平,学问也不错。在他70岁的时候,他依然还希望多读点书,多长点知识,总觉得自己所掌握的知识实在是太有限了。可是70岁的人再去学习,困难是很多的,晋平公对自己的想法总还是不自信,于是他去询问他的一位贤明的臣子师旷。 师旷是一位双目失明的老人,他博学多智,虽眼睛看不见,但心里亮堂着呢。晋平公问师旷说:“你看,我已经70岁了,年纪的确老了,可是我还很希望再读些书,长些学问,又总是没有信心,总觉得是否太晚了呢?” 师旷回答说:“您说太晚了,那为什么不把蜡烛点起来呢?” 晋平公不明白师旷在说什么,便说:“我在跟你说正经话,你跟我瞎扯什么?哪有做臣子的随便戏弄国君的呢?” 师旷一听,乐了,连忙说:“大王,您误会了,我这个双目失明的臣子,怎么敢随便戏弄大王呢?我也是在认真地跟您谈学习的事呢。” 语文手抄报版面设计图3 晋平公说:“此话怎么讲?” 师旷回答说:“我听说,人在少年时代好学,就如同获得了早晨温暖的阳光一样,那太阳越照越亮,时间也久长。

法律手抄报版面设计图大全

法律手抄报版面设计图大全 法律手抄报图(1) 法律手抄报图(2) 法律手抄报图(3) 法律手抄报图(4) 法律手抄报图(5) 法律手抄报图(6) 一、法制小故事 故事一 一天,学生小丽放学以后,正在校门口等她妈妈来接她回家。这时,一名陌生男子骑着自行车到小丽身边,说:“你在等妈妈接你 回家是吗?”小丽点点头。那名男子接着说:“你妈妈在单位里正开会,让我接你回家。”小丽听这人说得有板有眼的,没有半点犹豫,就跨上了自行车。但是,当车子骑出去不远,小丽发现不对了—— 回家可不是这条路!啊!她知道上当了,大声地哭道:“放我下车, 我要回家!”喊声惊动了行人。行人围拢过来,问明了情况,将骑车 人扭送到派出所。原来,此人是专门拐卖儿童的罪犯。 【反思】:现在社会上有骗子、坏人。他们抓住小学生年纪小、单纯、易于上当的特点,用一点小恩小惠或叫你干坏事或骑到外地 拐卖你,或骗到幽静的地方侮辱你,或作为人质敲诈钱财,这样, 小朋友的身心受到伤害,还危及生命,给家长带来痛苦伤心,使学 校老师担心。 我们学生一定要学会自我保护,遇事动脑不上当受骗,不要让坏人得逞。对来路不明的陌生人,要多问几个为什么,不听信花言巧语,不轻易行动。遇事可请老师、家长帮忙。我们在外面是随时可

能遇到坏人,在家时也不能放松警惕,遇到陌生人多长个心眼,不 要上当受骗,因为坏人是无孔不入的。 故事二 16岁的小朱与15岁的小李是初三的同班同学,平时就好自称大,恃强凌弱;二人家庭经济都较困难,很羡慕有钱的同学穿名牌。一天,一个低年级学生穿了一双耐克鞋在路上一脚把一块石头踢到小朱的 身上,小朱很生气想教训教训这个小同学。小李一看一双新的耐克鞋,就说把这双鞋换过来穿穿算了,小同学不肯,二个人上去一下 把他按在地上,小朱往他屁股上一脚,小同学只好把鞋给了小朱。 小同学的家长报了案,小朱与小李被叫到了公安局。经查,小朱和 小李还数次向其他小同学强索人民币,有的2元,有的4元、5元,最多一次强索17元,后因被害人要求返还7元,总共强索金额31元,学生家长反映十分强烈。公安机关根据《治安管理条例》与 《预防未成年人犯罪法》作了处理。 二、法律知识宣传资料 1.物权的概念 物权是权利主体在法律规定的范围内,直接支配其物,并排除他人干涉的民事权利。 2、物权的特征 (1)物权是一种“对世权”。(2)物权的客体是特定的独立的物,而不是行为或精神财富。(3)物权的内容是对物的直接管理和支配。(4)物权具有独立性和排他性。(5)物权具有追及权和优先权。 3.物权的分类物权按不同的特点可分为四类: (1)所有权与他物权;(2)主物权与从物权;(3)动产物权与不动产 物权;(4)准物权。 (二)财产所有权的概念、特征与内容 1.财产所有权的概念

手抄报教学案

重庆市江津区贾嗣祥瑞希望小学校 手抄报校本教材 教学参考 课程开设目的: 1、深入开展学生全面素质教育,提高学生的艺术素质与审美水平,塑造新一代全面发展的学生。 2、进行校园及班级文化建设,美化校园环境,丰富学生的课余文化生活,培养学生热爱学校、热爱班级的思想感情。 3、巩固学校宣传阵地,充分发挥手抄报在校园精神文明建设中的重大作用,为校园建设作好文明宣传,树立我校良好形象,为创建我校教育教学共同发展而贡献力量。 课程开设效果分析评估: 1、我校学生的手抄报设计整体水平有一定的提高,通过该课程的开发与学习,可以使班级以及学校手抄报的版面内容以及形式美出现水平新的飞跃。 2、通过该课程的开发与学习,学生的书写能力、版面设计能力、艺术欣赏能力都能得到大幅度提高。对提高学生的艺术素质能起到很好的作用。 3、通过这个课程内容的开发与学习,能将美术教学与我校建设发展的实际紧密结合,使美术新课程教学视野更为宽阔,手段更为灵活,兴趣更为浓厚,也能使我校精神文明建设获得长足发展。

第一课手抄报设计布局格式(一) 教学过程手抄报设计布局格式 教学目标:1、了解并掌握两种版面布局格式;2、掌握版面设计的基本步骤; 3、理解版面设计的两个设计重点。教学重点:掌握版面设计的基本步骤,理解版面设计两个重点。教学难点:了解并掌握两种布局格式。课前准备:手绘手抄报设计稿,优秀手抄报设计图片。 教学过程:一、欣赏导入,激发学习兴趣。 1、观看自己班级墙后的手抄报设计,利用学生的自豪感,激发学习兴趣。 2、利用学生对报纸版面的选择、评价,增加学习兴趣;展示四幅手抄报图样,培养学生的观察能力和鉴赏能力。引导学生概括出版面设计的设计重点。A、由评价版面图样、色彩的优劣,引出重点一:装饰美化B、由评价版面分割、规划优劣,引出重点二:布局编排教师小结:我们所看到的手抄报或墙报、手抄报,除了文字稿件质量要好以外,版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。(板书:板面设计)二、新授版面设计知识,承前启后;1、解释版面设计包含内容:出示一分手抄海报,通过这幅作品进行分解。 版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。2、版面设计的一般步骤:(1)第一步:根据文稿主次进行版面分割布局。首先,同学们讨论一下,根据你们的经验,进行版面设计要按照怎样的步骤进行?(学生讨论,讨论结果教师板书)一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大,次要的文稿占的块面较小,我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。A、讲解第一步的两种布局方式:1、对称式布局2、均横式布局

英语手抄报版面设计图大全简单又漂亮

英语手抄报版面设计图大全简单又漂亮英语手抄报可以提升学生对英语的乐趣,同时也丰富课堂的气氛,下面由小编为大家带来的英语手抄报版面设计图大全简单又漂亮,我们一起来看看吧~ 英语手抄报版面设计图【简单又漂亮】 英语手抄报版面设计图 1 英语手抄内容:励志短句The prizes of life are at the end of each journey, not near the beginning; and it is not given to me to know how many steps are necessary in order to reach my goal. Failure I may still encounter at the thousandth step, yet success hides behind the next bend in the road. Never will I know how close it lies unless I turn the corner. 生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标。踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但成功就藏在拐角后面,除非拐了弯,我永远不知道还有多远。 英语手抄报版面设计图2 英语手抄内容:坚持不懈In the Orient young bulls are tested for the fight arena in a certain manner. Each is brought to the ring and allowed to attack a

手抄报版面设计教学设计(一)

手抄报版面设计教学设计(一) 课时:一课时 课业类型:创作设计课 教学目的: 1、知识与技能:了解并掌握两种版面布局格式; 2、过程与方法:掌握版面设计的基本步骤; 3、情感态度与价值观:理解版面设计的两个设计重点。 教学重点:掌握版面设计的基本步骤,理解版面设计两个重点。 教学难点:了解并掌握两种布局格式。 教具:微机、网络资源库、实物投影、课件、学生例作; 学具:微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库; 一、欣赏导入,激发学习兴趣。 1、回顾已学内容,利用学生的自豪感,激发学习兴趣。(课件1) 2、评价虚拟社区内各部分版面的风格及特点。 3、利用学生对报纸版面的选择、评价,增加学习兴趣;展示四幅手抄报图样,培养学生的观察能力和鉴赏能力。引导学生概括出版面设计的设计重点。 A、由评价版面图样、色彩的优劣,引出重点一:装饰美化 B、由评价版面分割、规划优劣,引出重点二:布局编排 教师小结: 我们所看到的黑板报或墙报、手抄报,除了文字稿件质量要好以外,版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。(板书:版面设计) 二、新授版面设计知识,承前启后; 1、解释版面设计包含内容:以课件演示为主,通过一幅作品进行分解。版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。 2、版面设计的一般步骤: (1)第一步:根据文稿主次进行版面分割布局。首先,同学们讨论一下,根据你们的经验,进行版面设计要按照怎样的步骤进行?(学生讨论,讨论结果教师板书)(播放课件2第一步)一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大,次要的文稿占的块面较小,我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。 A。讲解第一步的两种布局方式: a.对称式布局 b.均横式布局 在版面设计的整体布局方面,我们经常运用的有两种布局,下面请同学们看两幅事例,观察一下,它们各有什么特点?(师出示课件3、4演示,学生观察总结,培养学生的观察能力和对观察结果的概括能力) c. 请看第一幅作品,从布局上看有什么特点?引导学生观察出左右对称的布局方式,以及这种布局的设计特点。 d. 生观察并自行给第二种布局格式起名字。培养学生的观察及运用学过知识概括能力。 B。利用两个事例,辨别两种布局方式,加深理解。 (2)第二步:设计报头、栏图、题图及标题字体。(课件5)在第一

手抄报版式设计大全

手抄报版式设计大全 手抄报版面设计参考图(2) 手抄报版面设计参考图(3) 手抄报版面设计参考图(4) 手抄报版面设计参考图(5) 手抄报版面设计参考图(6) 你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。——拉姆 爱情需要合理的内容,正像熊熊烈火要油来维持一样;爱情是两个相似的天性在无限感觉中的和谐的交融。——别林斯基 知识是从劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结晶。——宋庆龄 在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。——爱因斯坦 甘心做奴隶的人,不知道自由的力量。——贝克 为乐趣而读书。——毛姆 二、哲理笑话 ——学会体谅他人并不困难,只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。 ——有些人必须非常认真努力,因为不这样的话,后果就十分悲惨了!然而也正因为必须全力以赴,潜在的本能和不为人知的特质终将充分展现出来。

从前,有一个青年要到一个村庄去办事,途中要经过一座大山。临行前,家人嘱咐他:遇到野兽也不必惊慌,爬到树上,野兽便奈何不了你了。 年轻人牢记在心,一个人上路了。 他小心翼翼地走了很长时间,并没有发现有野兽出现,看来家人的担心是多余的了。他放下心来,脚步也轻松了几分。正在这时,他突然看到一只猛虎飞驰而来,于是连忙爬到树上。 老虎围着树干咆哮不已,拼命往上跳。年轻人本想抱树干,但却因为惊慌过度,一不小心从树上跌了下来,刚好跌在猛虎背上。他只得抱住虎身不放,而老虎也受了惊吓,立即拔腿狂奔。 另外一个路人不知事情的缘由,看到这一场景,十分羡慕,赞叹不已:“这个人骑着老虎多威风啊!简直就像神仙一般快活。” 骑在虎背上的年轻人真是苦不堪言:“你看我威风快活,却不知我是骑虎难下,心里惶恐万分,怕得要死呢!” 大道理:看起来威风凛凛也许苦不堪言。所以,生活中切勿盲目地羡慕别人,而要真实地生活在自己的世界里。

国庆节手抄报版面设计图大全

国庆节手抄报版面设计图大全 今年是我们伟大的祖国建国 69 周年的日子,在中华民族的五千年的发展历 程中,下面是瑞文小编收集整理的国庆节手抄报 版面设计图,欢迎阅读参考~ 国庆节手抄报版面设计图 1 国庆节手抄报版面设计图 2 国庆节手抄报版面设计图 3 国庆节手抄报版面设计图 4 国庆节手抄报版面设计图 5 国庆节手抄报版面设计图 6 国庆节手抄报版面设计图 7 国庆节手抄报版面设计图 8 国歌的由来 1978 年 3 月 5 日,第五届全国人民代表大会第一次会议通过《义勇军进行 曲》新词。 1982 年 12 月 4 日下午,在庄严的人民大会堂里,第五届全国人民代表大会 第五次会议通过关于中华人民共和国国歌的决议,撤销 1978 年 3 月 5 日全国人 大会议通过的新词,恢复田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》为中华人民共 和国国歌。 2004 年 3 月 14 日,中华人民共和国第十届全国人民代表大会第二次会议通 过的宪法修正案, 正式将 《义勇军进行曲》 作为国歌写入 《中华人民共和国宪法》 。 规定“中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。 1934 年冬,共产党在上海文化界的领导人之一田汉写出了名为《凤凰的再 生》的文学剧本,交给“电通”公司的孙师毅。1935 年 2 月,田汉同志创作剧
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本还没有完成, 就突然被敌人逮捕了。 “电通”公司决定请孙师毅把田汉的文学 剧本改写成电影文学剧本,孙师毅征得田汉同意,影片改名为《风云儿女》。在 处理主题歌歌词时, 将原词第六句“冒着敌人的飞机大炮前进”, 改成了“冒着 敌人的炮火前进”。当时,聂耳正准备去日本,得知影片《风云儿女》有首主题 歌要写,主动向孙师毅、许辛之要求谱曲。不久之后他就从日本寄回《义勇军进 行曲》 的歌谱。 后由贺绿汀请当时在上海百代唱片公司担任乐队指挥的苏联作曲 家阿龙·阿甫夏洛莫夫配器。随后就在影片《风云儿女》中使用。这部影片描写 的是三十年代日本帝国主义侵占东北三省、中华民族处于生死存亡的危急关头, 在***反动派统治下,一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢地走向抗日前线的故事。 《义勇军进行曲》高昂激越、铿锵有力,表达了中国人民为争取民族解放事业不 惜抛头颅、洒热血的决心,体现了中华民族勇敢、坚强、团结御侮的优良传统。 夏老说,聂耳在配曲时,把自己对党、对祖国、对人民的赤诚和对敌人的无 比愤恨,倾注到了每一个音符当中。歌曲的基调积极、高昂,激励人们向上。前 奏曲,象嘹亮的进军号 ;中间的“起来 ! 起来 !起来!”把音位推向高潮 ; 结尾的 “我们万众一心,冒着敌人的炮火前进!冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!” 坚定有力, 使人觉得歌声并没有结束, 战斗的中华儿女正在前仆后继, 勇往直前。 庆国庆诗歌欣赏 愿我们伟大的祖国,与天地同寿,同日月争辉 一路走,一路歌。 光阴流转,又至金秋。踏着如歌的节拍,我们迎来了新中国 68 岁华诞。 每到这个节日,总会有一种情怀在心底激荡,总会有一份情感在脑中回旋。 内心涌动的是一种澎湃豪迈的激情,脸上洋溢的是一种令人振奋的幸福和喜悦。 是啊,这是一个不同寻常的日子,这是一个不同于春节、中秋等传统节日期 盼亲朋好友重逢团聚的小幸福, 这是一种超越个人情感举国同庆的大幸福、 大团 圆。 万里河山添锦绣,巍巍中华铸雄浑。经历了 68 年不平凡的历程,经历了 68 年的风雨坎坷,经历了 68 年的团结奋进,全国人民同甘共苦、艰苦创业,用鲜 血和生命、用汗水和泪水,在新中国建设史上写下了一部奋发向上的创业诗篇。 在漫长的岁月里,中国各族人民团结一致,众志成城,共同筑就了中华民族 不朽的灵魂。 将满目疮痍、百废待兴的旧中国建设成为繁荣昌盛、生机勃勃的新中国,并 以崭新的面貌巍然屹立在世界民族之林。 向世界展现了一幅虽经历沧桑巨变、 但硕果累累的巨幅画卷, 画卷上写满着 艰辛,写满着拼搏,写满着辉煌。 如今,我们亲爱的祖国山河壮丽、土地肥沃、物产丰富、地大物博、河川秀 美、 繁荣昌盛, 正以崭新的姿态傲立于世界强国之列。 令世人惊叹, 令世界瞩目, 令国人骄傲。
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手抄报的版面设计教程

手抄报的版面设计教程 手抄报的版面设计教程 手抄报教程 一、激趣导入 在开始之前,我们先欣赏一下的制作精美的手抄报,同学们你们想制作出这么精美的手抄报吗?那么今天我们就一起来学习如何进 行手抄报的版面设计。 二、手抄报版面设计涉及的范围主要有:报头、题头、插图与 尾花、花边设计等。 1、报头 报头一般由主题图形、报头文字和几何形体色块或花边组合而成,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意: (1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上 力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效; (2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白; (3)其位置有几种设计方案:排版设计为整版的,则可以在正 中或左上或右上。一般均设计在版面的上部,不宜放在其下端。 2、题头 题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主,字略大。装饰图形须根据文章内容及 版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正 文的文字。总之,要注意主次分明。 3、插图与尾花

插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多 以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛”之效。 4、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下 或左右也可用花边隔开。在花边的.运用中常用的多是直线或波状线等。 三、版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面,须注意以下几点: (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及 篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即 头版); (3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又 生动活泼; (4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于 字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周 要有3CM左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。 课后点评: 看完这节微课,我觉得教师的微课设计非常出色,在开始能利用精美的手抄报激发学生的学习兴趣,接着就引出微课的学习主题——手抄报的版面设计。然后老师就一项一项地讲述版面设计所涉及 的1.报头、2.题头、3.插图与尾花、4.花边的设计。在讲述这些设 计的时候老师结合了一份优秀的手抄报进行直观地解释,让孩子把 抽象的概念直观地体现在优秀的手抄报,易于孩子理解。老师在微 课的最后一个环节还对手抄报的版面设计需要注意的几个事项进行 提示,这里可以让学生明确地知道版面设计需要注意的事项。

元旦手抄报版面设计图大全

元旦手抄报版面设计图大全 中国的元旦,据传说起于三皇五帝之一的颛顼,距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》:“颛帝以孟夏正月为元,其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时,南朝萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦,万寿初春朝”的记载。 中国最早称农历正月初一为“元旦”,元是“初”、“始”的意思,旦指“日子”, 元旦合称即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。正月初一从哪日算起,在汉武帝以 前也是很不统一的。因此,历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以孟喜月(元月)为 正月,商朝的殷历以腊月(十二月)为正月,周朝的周历以冬月(十一月)为正月。秦始皇统 一中国后,又以阳春月(十月)为正月,即十月初一为元旦。从汉武帝起,才规定孟喜月 (元月)为正月,把孟喜月的第一天(夏历的正月初一)称为元旦,一直沿用到清朝末年。但 这是夏历,亦即农历或阴历,还不是我们今天所说的元旦。 公元1911年,孙中山领导的辛亥革命,推翻了清朝的统治,建立了中华民国。为了“行夏正,所以顺农时,从西历,所以便统计”,民国元年决定使用公历(实际使用是 1912年),并规定阳历(公历)1月1日为“新年”,但并不叫“元旦”。 地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关 系的学科。手抄报栏目地理手抄报频道为您整理了许多地理手抄报内容、地理手抄报版面 设计图、地理手抄报图片等资料,希望对您有所帮助! 历史可提供今人理解过去,作为未来行事的参考依据,与伦理、哲学和艺术同属人类 精神文明的重要成果。历史手抄报频道为大家整理了很多关于历史的内容,有历史手抄 报版面设计图、历史手抄报内容和历史手抄报图片等资料,希望您能喜欢。 手抄报网收集新学期手抄报内容,有新学期手抄报版面设计图、新学期手抄报图片、 小学生新学期手抄报,为各位制作新学期手抄报的同学提供参考。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

汉字手抄报版面设计图大全简单

汉字手抄报版面设计图大全简单 *汉字同音多,单音。(普通话约有400种音节) *汉字可是词,缀,词尾,词根,词素,构成多字(音)词意 义明了,没有变化. *象声也可成字,而多表先有的语音, 词可象声造成或者按音拼字,字本身不表义,意义在 声音中,字只是符号,但表意义. 拟声词汉字有偏旁注释意义。 假借字音意明但字形不明需注释. *汉字音拟义义用形,义素构词逻辑哲理,词典自释, 通用. 以意(无限的意义)定音(有限的音节),以音定形,见 字知其音,读其音 而明其意(主观/客观地理会音义联系). 据说文解字,汉字真正象形字只有364个.象形有许多 变体,由于书法的演变已大不同原样古称单体为文合体为字. 数字符号象形世界统一. 认知需感觉,视觉解义最明白,用于交际初以手和画 示意客观现实。 听与发声交际最方便,但语音只是一个主观符号行为, 音义初多无一 定联系,要双方约定才可以理解。

象形(有的象声)字本身可表达意义 指事字象形符号抽象:上,下,末(MO),本,刃,也要加以解释 假借似注音;用字表音意义在音中( 还可借形), 转注有的也是造字,有的是解释,象字典。字屈折派生 类似英文的音义相关构词汉字转注发展出一大批相关词,转注是音转可以互训, 会意:形意音意, 形声:表音或音表意又表形或表意音不变语义派生粘着缀 汉字的起源 有种种传说,中国古书里都说文字是仓颉创造的。说仓颉看见一名天神,相貌奇特,面孔长得好像是一幅绘有文字的画,仓颉便描摹他的形象,创造了文字。有的古书说,仓颉创造出文字后,由于泄漏了天机,天落下了小米,鬼神夜夜啼哭。还有一种传说,说仓颉观察了鸟兽印在泥土上的脚迹,启发了他发明文字的灵感。这种种传说都是靠不住的。文字是广大劳动人民根据实际生活的需要,经过长期的社会实践才慢慢地丰富和发展起来的。 从1954年秋至1957年夏,中国考古工作者多次发掘了半坡遗址(今西安市东郊半坡村北),发现了早在6000年

历史手抄报版面设计图

历史手抄报版面设计图 钟相杨么起义 南宋王朝一面对金朝屈辱求和,一面加紧对人民剥削,加重税捐,使老百姓遭到重重灾难。公元1130年,金兵攻占了潭州,抢掠了一 阵走了。接着,有一个被金兵打败的宋朝团练使孔彦舟,带着一批 败兵残卒在那里趁火打劫,催粮逼租。 当地百姓忍无可忍,在钟相带领下举行了起义。钟相是鼎州武陵(今湖南常德)人,在金兵南下的时候,他曾经组织过抗金民兵,没 得到朝廷的支持,就回家乡组织农民自卫。他用宗教的形式在农民 中宣传,自称“天大圣”,能够解救人民疾苦。他说:“现在朝廷 的法把人分成贵贱贫富,这不是好法。我行的法,就是要不分贫富 贵贱,人人平等。”一些受尽官府、地主压迫的农民,听到这些话,怎么不高兴?大家把钟相称做“老爷”,要求入“法”的人就越来越多。 当孔彦舟的骚乱激起民愤的时候,钟相就宣布起义。他自称楚王,建立政权。附近各县的农民纷纷参加起义军,钟相分派起义军攻占 城池,焚烧官府,打击豪强大户,不出一个月,起义军就占领了洞 庭湖周围十九个县。 南宋朝廷十分恐慌,任命孔彦舟担任捉杀使,镇压起义军。孔彦舟知道正面攻打敌不过钟相,就先派一批奸细,假扮成贫民,混进 钟相起义军队伍。公元1130年三月,孔彦舟发起进攻,埋伏在内部 的奸细里应外合,起义军措手不及,打了败仗,钟相和他的儿子钟 子昂被捕,遭到杀害。

钟相被害后,起义军推杨么当首领,继续和官军作战。杨么原来名叫杨太,因为他年纪轻,当地群众亲密地称他叫杨么(么音yāo,“幼小”的意思)。起义军在杨么领导下,在洞庭湖沿岸建立营寨, 又在湖里和各个港汊上集中了大批船只,平时生产,战时打仗,队 伍越来越壮大。 南宋王朝又派程昌寓(音yù)担任镇抚使,镇压起义。程昌寓到 了鼎州,不惜工本制造了大批车船,每船可装载水军一千人,由人 踏车就可以使船进退。有一次,程昌寓指挥水军使用车船攻打起义 军水寨,水寨滩头水浅,车船开进港汊,搁在浅滩里动弹不得。起 义军趁势发起攻击,官军兵士丢了车船逃走,车船全部落在起义军 手里。 杨么起义军在洞庭湖建立了据点,队伍发展到二十万人,占领的地区也越来越广。公元1133年四月,杨么拥立钟相的儿子钟子仪作 太子,杨么自称大圣天王,在起义军占领的地方,宣布免除百姓的 一切劳役和赋税,人民生活出现了兴旺气象。 南宋王朝把杨么起义军看作心腹大患,非把他们镇压不肯罢休。宋高宗又派王?(音xiè)带兵六万进攻。王?不敢再用大船,改用小 船进攻。起义军用车船迎战,车船高的有几丈,来往如飞。他们又 在船身前后左右都装上了拍竿,拍竿上缚着一块块大石。官军的小 船一接近,他们就摇动拍竿,发出大石,把敌船打沉。车船上还发 出用硬木削尖的“木老鸦”,和弓箭一起发射,打得官军叫苦连天。 有一天,洞庭湖边的江上,忽然出现了几只大车船,船上既不见旗帜枪械,也不见一个兵士。王?的水军将士见了,以为起义军在上 游被官军打败,这几条船是顺流漂下来的,就指挥船只靠近空船。 兵士们争先恐后地撑篙拉纤,把空船带着往上游驶去。哪料到到了 湖面宽广的地方,几只大船里突然发出一阵擂鼓声、呐喊声,船舱 里钻出来的起义兵士踏动车船,横冲直撞,把官军的几百只小船全 部撞碎沉没在水里,两名将领落水丢了性命。其余留在沙滩上的官 军步兵也遭到起义军攻杀。这一天,就消灭了官军一万人,缴获了 大批武器盔甲。

初中简单的手抄报版面设计图大全

初中简单的手抄报版面设计图大全 手抄报底部装饰可以在排版时做好,也可以在写好字作装饰;可用淡色刷底,也可用淡色勾画景物。颜色鲜艳比较好。 建设廉洁文化是一个复杂的系统工程,需要全社会共同努力。 加强对廉洁文化的研究与宣传。通过廉洁文化的研究,形成系统的廉洁文化理论,用以指导廉洁文化建设的实践,推动廉洁文化建设良性发展。在理论研究的基础上,还应充分利用大众媒体覆盖面广、群众关注程度高的特点,加强对廉洁文化的宣传,经常刊发和播出关于廉洁文化的影视作品和文艺节目,宣传报道廉洁文化建设的进展、成效、经验和先进典型,在全社会培养廉洁理念、树立廉洁意识、营造廉洁氛围,形成大力推进廉洁文化建设的社会环境。 积极吸收和借鉴古今中外廉洁文化建设的优秀成果。建设廉洁文化应善于兼收并蓄。坚持古为今用,充分利用中国历史文化传统和我们党的优良传统中的廉洁文化成果;坚持洋为中用,善于吸收和借鉴国外在廉洁文化建设方面的有益做法。要建立健全廉洁文化建设的体制和机制,以制度和规范作保障,特别是建立起与廉洁文化相适应的社会政治规范和法律规范,使廉洁成为一种习惯、成为一种文化自觉,让廉洁文化深入到社会生活的每个方面。

廉洁,即公正不贪,清白无污。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和,是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。廉洁文化主要有四个特征:一是主体的大众性,主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围,以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界;二是指向的权力性,主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律,恪守宗旨,执政为民;三是实施的职业性,主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业,遵纪守法;四是组织的公共性,主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派,诚实守信,廉洁高效。 在新的历史条件下建设廉洁文化,就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化,以不断规范和约束人们的思想与行为,增强人们拒腐蚀的能力;就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点,以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向,以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务,使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳,外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践,让廉洁文化深入人心,形成良好的社会精神风貌,增强人们的精神力量,促进廉洁社会的形成和发展。 中华民族具有丰富的廉政文化遗产。几千年来,中国历史上产生了大量的廉政理论,出现了许多奖廉惩贪的律令,

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