2012年郧县教育局基础教育股工作要点

2012年郧县教育局基础教育股工作要点

一、目标任务

1．学前三年毛入园率达58%以上，学前一年毛入园率达100%。

2．入学率：适龄儿童入学率达100%，12至15周岁适龄少年初中阶段入学率达98.6%以上，小升初比例达100%，初中阶段三年巩固率达98%以上，高中阶段毛入学率达85%以上，残疾儿童少年入学率达90%以上。

3．辍学率：小学生辍学率为零，初中生辍学率控制在2%以内。

4．完成率：15周岁初等义务教育完成率达100%，17周岁初级中等义务教育完成率达99%以上。

5．毕业率：小学毕业率达100%，初中毕业率达95%以上。

6．青壮年非盲率达100%。

7．高考上线率达到市教育局下达的任务目标。

8．争创省级家庭教育工作示范县。

二、主要工作

（一）发展学前教育。依据《郧县学前教育三年行动计划（2011—2013年）》（郧政发【2011】20号）和《2012年县政府十件实事目标任务分解方案》（郧政办发【2012】3号），新建南化塘镇、谭山镇、柳陂镇和青曲镇中心幼儿园，改扩建杨溪铺镇中心幼儿园和50所村级幼儿园。进一步规范办园行为，贯彻落实《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿园一日生活常规管理和保教指导，防止和纠正“小学化”现象。

（二）多措并举保入学。坚持“两线三包”“四项制度”控辍制度。坚持学生交接班制度。严格执行义务教育阶段免试入学，就近入学政策，做好义务教育阶段年级与年级，小学与初中的衔接交接工作。建立起适龄儿童少年从小学到初中、从入学到毕业联动防辍体系，防止学生在升级或升学期间辍学。坚持学生异动报告制度，强化对学生异动情况的监控。班级实行日报告，做到学生一天不到要上门，两天不到要报告。学校向乡镇实行周报告，乡镇要坚持向教育局实行一月一报告。坚持义务教育学生流失问责制度。校长是学校的第一责任人，校级领导分工负责，班主任是班级的第一责任人，课任教师人人负责。要层层签订控辍保学责任书，将义务教育完成情况作为评价乡镇教育工作的重要因素，对教师实行控辍“五挂钩”，即：将控辍保学与教师的职称晋升、年度考核、评优表模、教师聘任、绩效工资等挂起钩来。

坚持乡镇政府签发《入学通知书》制度。乡镇人民政府要坚持依法向适龄儿童少年的监护人印发《适龄儿童少年入学通知书》和《辍学学生返校通知书》。坚持学籍管理制度。扼制小学生留级，控制初中生留级，严格异动手续，完善档案建设，对学生正常异动要做到随时发生，随时办理手续，进一步完善电子学籍管理规程，规范电子学籍管理办法。坚持开展“四无”创建活动。鼓励争创无辍学班级，无辍学年级，无辍学学校，无辍学乡镇。

做到“普九”工作常规化、常态化，确保义务教育普及程度各项指标达到或超过国家标准。

（三）规范办学行为。认真贯彻教育方针，严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，改变随意偏废学科和随意增减课时的现象。义务教育学校要严格实行免试入学，划片招生，规范城区两所初级中学、实验小学与新区小学招生行为。一律不准择优招生，不准分快慢班，不准按学生成绩排名次，不准歧视学困生。纠正片面追求升学率的倾向。严格规范学生在校时间和作业量。小学一、二年级不留课外作业，三、四年级课外作业量不超过30分钟，五六年级不超过45分钟，初中不超过90分钟。保证中小学生有8小时以上睡眠时间。教师上课不得拖延时间，挤占学生课间休息时间，严禁利用学生课外活动时间上课。切实减轻学生过重的课业负担，让学生轻松学习，健康成长。

按照“县级统筹管理、学生自愿购买”要求，完善义务教育阶段教辅材料征订发行新模式运行管理。规范教材征订秩序，按照学生数报订所需教材。不充许多报多订，浪费国家资源，做到应订尽订。规范对循环使用教科书管理。召开乡镇普教干部工作会议，以会代培，规范乡镇基础教育的管理。召开学籍管理员培训会，规范中小学学籍管理。

（四）推进义务教育均衡发展。2012年，以小学“一校制”初中“联校制”为基本管理模式，强力推进“郧县义务教育教学质量提高工程”、“郧县中小学校园文化建设工程”和“郧县中小学义务教育关爱工程”，适时召开义务教育均衡发展论坛。推行名师引领、试验推进、课堂视导、科研创新、竞聘上岗、质量奖惩等六大机制，实施小班教学，充分利用现代教育媒体，开发、共享优质教育资源，全面提高教育质量。提升薄弱学校办学水平，促进全县义务教育学校教育教学质量均衡发展，确保义务教育学校均衡发展的指标达到省级评估标准。

（五）加强德育教育。坚持《规划纲要》提出的“德育为先”，充分发挥课堂主阵地、主渠道的作用，采取“六动”即学校促动、教学推动、活动拉动、师生互动、学生主动、家校联动等方式，

形成教师人人抓德育，科科教学渗透德育，学校处处蕴含德育的育人氛围。把中小学思想道德建设贯穿于教育教学工作的全过程，真正做到既教书又育人。注重学科渗透，把德育工作融入学科教学之中。建设一批中小学德育精品课程，发挥课堂教学在德育工作中的主渠道作用，组织开展德育课“精彩一课”和优质教案、课件评选活动，提高德育课的质量和水平。把德育引入校园文化、教室文化、宿舍文化、饮食文化之中，增强学校对学生的感染力。广泛开展以各历史时期先模人物、传统优秀电影、传统优秀歌曲、优秀文学作品、经典颂读等为主要内容的传统文化教育活动。充分发挥教师、共青团、少先队、优秀学生和班干部的模范带头作用。以少先队活动室、德育工作室、心理咨询室、科技活动室、鼓号队、红领巾广播室、校园电视台、校园信息网以及校外德育教育基地和青少年校外活动中心等为阵地，利用“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”以及全国、全世界的纪念日、活动月为契机，做到学校月月有主题、班级周周有活动、学生天天有行动，开展丰富多彩的德育活动。认真开展科技创新活动。深入开展国防教育，坚持高中阶段学校军训制度，实行义务教育新生入学行为习惯训练。以家长学校为纽带，法制校长为指导，学校教育为主体，构建学校、家庭、社会“三结合”，教师、家长、学生都参与的德育工作网络。

（六）落实养成教育。深入开展学生行为习惯养成教育。全面落实《小学生守则》、《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，全县中小学生身体力行，从小事做起，从细处着手，从实处着眼，使学生逐步养成良好的学习习惯、生活习惯、劳动习惯、运动习惯、卫生习惯、自信乐观习惯、诚实守信习惯、独立自主习惯、坚韧执着习惯、自律自制习惯、文明礼貌习惯、尊老爱幼习惯、勤俭节约习惯、珍惜时间习惯、善于思考习惯、团结友善习惯、热爱学习习惯等。

（七）办好学长学校。坚持“三纳入”、“三为主”、“常态化”，认真落实每学年8课时的教学计划，确保家长学校各项工作常态化、规划化，创建一批市级示范家长学校。组织开展家长学校骨干教师县级培训。规范学长学校档案建设，争创省级家庭教育工作示范县。

（八）扎实教学改革。扎实开展校本教研，网上教研，联片教研活动，强化岗位练兵，提高教学能力。以规范、有效、优质、特色为重点，转变教学方式和学习方式，积极推行生本教育，着力提高课堂效率。以立足于本、注重于导、加强于研为策略，全面推行生本教育理念下依托导学练案的“三维互动、五步导学”

课堂教学模式。

（九）加强高中阶段教育。广泛动员初中毕业生积极参加高中阶级学习，确保高中阶段毛入学率稳步提升，为普及高中教育奠定基础。高中学校认真落实综合实践活动课、综合素质评价，加强过程管理，依据《湖北省普通高中综合实践活动课基本要求》和《湖北省普通高中综合实践活动课开设情况评价表》，保证学生按规定完成学习任务，必修、选修模块修满学分。

（十）扎实开展“课内比教学”工作。依据《郧县中小学“课内比教学”工作指导意见》，建立教学比武和比教学常规常态化机制，全面深入开展课内比教学工作，确保全员参与、全过程管理、全学科覆盖。组织“我与比教学征文”活动和比教学优胜选手参加市省级教学比武活动。

（十一）重视体育与艺术教育。认真执行国家课程标准，保质保量上好体育、音乐、美术课，充分发挥体音美课堂教学这一主阵地的作用。广泛开展阳光体育运动，坚持一年两次校级运动会，经常开展多种形式的体育竞赛活动，开展好三操一活动，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动。认真落实《国家学生体质健康标准》，并做好数据直报教育部和省教育厅工作。举办郧县第十七届中学生田径运动会。扎实开展艺术教育活动。全面开展“大家唱、大家跳”活动，采取定期、不定期、随机检查方式深入全县中小学校进行检查，适时召开全县“大家唱、大家跳”现场会和展演活动。实施“体育艺术2+1项目”。各中小学认真落实书法课（三至九年级），普及中小学书法教育。举办郧县2012年中小学艺术节活动。

（十二）广泛开展安全教育活动。大力开展爱国卫生运动，认真做好中小学预防近视和结核病、艾滋病、手足口、结膜炎、腮腺炎、流感等知识教育，确保广大学生身体健康。全面开展安全教育，春季开学要上好“开学安全第一课”，秋季开学要开展好“开学安全教育活动周”，坚持开展“安全教育日”，有序开展法制教育、毒品预防教育、防艾教育、网络文明教育等活动，认真落实每学期8课时的安全教育课，加强对学生的卫生健康、心理健康等安全知识教育和应急演练活动。

（十三）重视特殊教育。一是加大宣传力度，营造全社会共同关注关心残疾儿童少年接受义务教育的氛围。积极争取各项政策和各界支持，加大对残疾儿童少年的救助力度，吸引残疾儿童少年父母积极主动送他们的子女上学。力争让每一个轻中度弱智和聋哑儿童少年都能入学接受九年义务教育。二是县特校和随班就读学校都要在让残疾儿童少年学生在学好文化基础知识的同

时，普遍掌握1至2门实用技术，初步具备独立生活、自食其力能力。

（十四）悉心关爱留守儿童少年。按照《县教育局关于进一步加强流动人口、留守儿童少年教育和管理工作的通知》（郧教函【2011】81号）的要求落实过程管理，并在每季度第三个月的十五日之前及时上报相关信息。各校要建立留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。建立留守儿童档案登记管理制度，留守儿童监护人联系制度，留守儿童结对帮扶制度，留守儿童寄宿管理制度，部门协作帮扶制度，建立由政府办牵头、县关工委配合、政府各部门、各群团组织共同参与的留守儿童关爱机制。各中小学校开设亲情电话，让留守儿童随时与其家长进行通信和通电话，每学期定期与留守儿童监护人进行联系，指导监护人开展正确的家庭教育。通过师生之间、学生之间结对帮扶等形式，与留守儿童结成学习、生活、情感帮扶对子，使留守儿童在学习、生活、心理健康、情感交流上得到更多的关怀和帮助。

（十五）落实学校布局调整。依据《郧县义务教育学校布局调整“十二五”规划》（郧政发【2011】18号），认真作好群众思想稳定工作，消化矛盾，排除干扰，稳步实施2012年中小学校布局调整。使全县义务教育学校布局进一步趋于合理化、科学化。

（十六）推进特色学校建设。以深化办学理念研究为核心，推进学校内涵发展，打造“郧县养成教育”“郧县阳光体育运动”等品牌。以问题研究和行为研究为载体，以课堂教学为主阵地，力争在事关教育改革与发展的重大项目上取得有影响力的研究成果，打造“郧县高效课堂”品牌。加强校园文化建设，提升校园文化品位，陶冶学生情操，树立良好的富有学校自身特色的校风、教风、学风和班风。大力开展校园文化样板校创建活动，适时召开校园文化建设现场会。

（附2012年度郧县教育局基础教育股工作月历）

2012年度郧县教育局基础教育股工作月历

教育局人事科工作总结范文

教育局人事科工作总结范文 20xx年我们以师德建设为引领，以教师均衡配置为重点，以促进教师专业成长为抓手，切实加强教育人才队伍建设，现将有关工作汇报如下： 一、抢抓机遇，多措并举，不断夯实教育人才基地。 1.协助局党委制定主题实践活动方案，努力加强党员队伍建设，新发展党员56人，预备党员转正22人。年初，我局在南通市举行的20xx年党建人事工作会议上重点交流了经验。蒲中在全市“三理工作法”现场推进会上作了经验介绍。局关工委被国家教育部评为“关心下一代工作先进集体”。 2.抢在春节前，招录新教师100名(高中26人、小学幼儿教师74人)，其中引进硕士以上研究生12人，引进优秀本科毕业生54人，其中211工程、985高校毕业生7人，完成了20xx年高层次人才招聘计划。同时，面向本市在岗不在编幼师公开招考30人，招师取得新的突破。 3.今年在职教师进修研究生毕业就达21人，本科毕业391人。不断深化职称制度改革，今年新增高级职称人才123人，中学一级366人、小学高级283人。3人被评为教授级中学高级教师，在大市名列前茅。 二、搭建平台，悉心培育，加快教师专业成长进程。 1.5月初，举行了师德文化建设年开班典礼，邀请省教授级特级教师朱建廉为学员作了精彩讲座。6月底完成了“万人师德大考评”。

12人被评选为南通市师德标兵、1个教研组被评为优秀教师群体。推荐并获得省劳动模范称号1人，南通市劳动模范1人、市劳动模范2人。感动xxxx教育十大人物葛永松老师的先进事迹，经专人编成诗表演《你用左手托起明天的太阳》，被选为南通市教育系统庆祝建党90周年“七一”表彰大会的讲演节目，成为六县市中两个节目之一，大力宣传我市师德典型，努力打造我市敬业爱生、热心农村教育的优秀教师群体形象。 2.制定了20xx年中小学教职员工培训工作计划。认真部署了十大培训工程，36个培训项目。今年共组织教师出guo培训13人;国家级培训(远程)174人;中小学校长参加远程教育培训181人，优分率名列南通市前列;省市校长培训36人;南通市级培训529人;xxxx 市级培训869人，暑期校本网络培训参培教师达4000多人。7月下旬，协助组织校长80余人到北师大学集中学习，强化了大家对北师文化的体验与领悟，为大家提供一顿丰富的思想盛宴。我市xxxx中学、实验初中、如师附小等8所学校被评为首批南通市教师专业发展优质学校，总数列大市第一。 三、立足教育，服务社会，充分发挥人才引领作用。 1.召开了20xx年xxxx市教育人事工作会议，出台了教师均衡方面的文件。暑假期间，主城区义务教育学校交流教师485人，城区交流到边远农村教师24人，各镇中心学校与一般学校教师交流及初中教师分流到小学453人，包括交流的校长及城区中层干部，合计交流1049人，达全市义务教育学校专任教师的18.77%，力度之大超过

县教育局计财股工作总结

计财股2015年工作总结及2016年工作打算 一年来，在局党组的领导下，我们认真贯彻落实《河南省人民政府关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神和省、市、县有关规定，脚踏实地做好本职工作，取得了一定的成绩，也积累了一些经验，现简要总结如下：一、教育经费预算工作 一年来，面对教育发展与经费需求不断增长的突出矛盾，以争取经费、保运转为工作重点，组织召开教育经费预算编制专题会议，及时编制了2014年教育经费预算，真实地反映了全县教育经费的投入和资金使用情况，认真细致地做好教育经费统计工作。 农村中小学负责编制教育经费预算，教学点纳入其所隶属的学校统一编制。公用经费预算根据学生人数、生均定额标准、规定的开支范围和定额编制，校舍维修资金预算根据学校校舍维修改造需要编制，贫困寄宿生生活补助费预算根据贫困生补助人数和补助标准编制。 我们对农村中小学编制的预算做到认真细致审核，确保学生人数真实、公用经费支出项目和水平合理，并根据财政局核定的校舍维修改造资金数额，按照轻重缓急原则，统筹安排学校和项目。 二、教育经费管理工作 1、“公用经费”资金的管理和使用 一年来，我们严格执行国务院和省、市、县的有关规定，规范和加强农村中小学“两免一补”经费管理，严格按照《**县农村中小学教育经费管理和使用暂行办法》、《**县农村义

务教育阶段学校“两免一补”结余资金管理和使用暂行办法》、《**县农村中小学薄弱学校界定标准》等开展工作，有效地提高了资金使用效益，确保了国家资金的安全。 为保障资金及时足额到位，我们积极理顺资金拨付渠道，严格按照专项资金拨付程序及时申请拨付中小学公用经费。一是合理分配经费：除按学籍建档学生数分配拨付公用经费外，结余资金重点向薄弱学校和边远学校倾斜，向特殊教育学校倾斜，以弥补其公用经费不足。免费教科书节省下来的资金，全部用于集中采购教科书循环使用所需的存储、消毒设备及相关辅助学习资源（练习册、外语磁带等）。二是严格执行上级需要的拨付时限，按规定的工作日内下达资金预算；三是规范拨付程序：对符合直接支付条件的，直接拨付，对无法直接支付的，将资金支付到直接核算学校经费的相关账户，杜绝了二次分配或截留挪用、滞留缓拨现象；四是规范公用经费使用范围，确保中小学公用经费全部用于教学业务和管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备与图书资料的购臵、房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。要求各学校必须坚持“统筹兼顾、保证重点、勤俭节约”的原则，充分发挥资金的最大使用效益；五是加强管理与监督：配合纪检、审计、监察等部门，定期或随机对中小学的账务进行检查督导，发现问题及时纠正。 2、学校基建工程项目实施情况 ①完成并交付2014年校舍维修项目43个； ②完成2013年薄弱学校食堂建设项目2个； ③完工并交付使用2014年初中校舍改造项目2个；

2019年整理--教育局工作要点

教育局工作要点 2018年，全市教育工作将以科学发展观为指导，深入贯彻学习十七届四中全会精神，全面贯彻教育方针，努力推进义务教育均衡发展，着力推进高中教育深入发展，扎实推进职业教育资源整合，进一步普及学前教育，高度重视特殊教育，坚持依法治教，强化特色创建，提升内涵发展，提高教育质量，推进素质教育，实现教育和谐发展，办人民满意的教育。 一、努力改善办学条件，推进教育均衡发展 1、进一步实施学校布局调整工作。对部分规模小的学校进行撤并，进一步扩大办学规模，提高办学效益，基本构建适合我市地域特点和人口分布的校点布局。 2、扎实开展学校标准化建设。完成最后2所初中的标准化创建工作，实现全市义务教育阶段学校标准化建设达标率100％。进一步加大学校塑胶运动场建设力度设。同时，加大学校教学仪器及图书等设备设施投入，改善更新教学仪器设备及图书。 3、继续实施义务教育阶段学校“班班通”建设。完成红花套、高坝洲等相关乡镇学校的“班班通”建设，使全市“班班通”完成率占全市班级总数的80%以上。提高学校教育信息化工作水平，实现前沿教育资源利用的均衡化。

4、实施学校改厕、改水工程。完成马家店小学等23所学校23所厕所水冲式改造。完成聂家河小学等8所义务教育阶段学校学生用水自供水改自来水工作及松木坪中学等12所义务教育阶段学校自来水管网更新改造。 二、完善教育体系，促进教育协调发展 5、巩固义务教育普及水平。适龄儿童入学率达到100%，适龄少年入学率达到99.9%，适龄残疾儿童少年入学率为93.5%，15周岁人口初等教育完成率均达到100%，17周岁人口初级中等教育完成率达到99.5%。继续保持全市义务教育阶段学校学生“零辍学”。进一步加强学籍信息化管理工作，建立学籍管理台帐。 6、深化高中阶段教育发展。稳步推进三所普通高中新课程改革，高考成绩确保继续处于宜昌市领先地位。加大职教资源统筹和整合力度，全市职业教育资源实现实质性有效整合，加强专业建设和实训基地建设，引导职业学校调整专业结构，打造特色专业和重点专业。扩大农村劳动力短期培训规模，提高培训实效。抓好高中阶段学校招生工作，规范招生秩序，确保完成普、职教招生任务。 7、进一步规范民办教育管理。加大城乡幼儿园对口帮扶力度，促进新建幼儿园规范管理，提高乡镇幼儿园的管理水平。开展园长及幼儿园教师全员培训，大力推广先进的学前教育理念和教育方法，提高保教质量。按照《××市未成年人托管园管理暂行办法》，协调工商、卫生、公安、交通、药监、安监、物价等有关部门，对全市未成年人托管园进行规范化管理，杜绝无证办园行为。

2021年教育局工作要点

211年，全市教育工作将以科学发展观为指导，深入贯彻学习十七届四中全会精神，全面贯彻教育方针，努力推进义务教育均衡发展，着力推进高中教育深入发展，扎实推进职业教育资源整合，进一步普及学前教育，高度重视特殊教育，坚持依法治教，强化特色创建，提升内涵发展，提高教育质量，推进素质教育，实现教育和谐发展，办人民满意的教育。 一、努力改善办学条件，推进教育均衡发展 1、进一步实施学校布局调整工作。对部分规模小的学校进行撤并，进一步扩大办学规模，提高办学效益，基本构建适合我市地域特点和人口分布的校点布局。 2、扎实开展学校标准化建设。完成最后2所初中的标准化创建工作，实现全市义务教育阶段学校标准化建设达标率1％。进一步加大学校塑胶运动场建设力度设。同时，加大学校教学仪器及图书等设备设施投入，改善更新教学仪器设备及图书。 3、继续实施义务教育阶段学校“班班通”建设。完成红花套、高坝洲等相关乡镇学校的“班班通”建设，使全市“班班通”完成率占全市班级总数的8%以上。提高学校教育信息化工作水平，实现前沿教育资源利用的均衡化。 4、实施学校改厕、改水工程。完成马家店小学等23所学校23所厕所水冲式改造。完成聂家河小学等8所义务教育阶段学校学生用水自供水改自来水工作及松木坪中学等12所义务教育阶段学校自来水管网更新改造。 二、完善教育体系，促进教育协调发展 5、巩固义务教育普及水平。适龄儿童入学率达到1%，适龄少年入学率达到99%，适龄残疾儿童少年入学率为95%，15周岁人口初等教育完成率均达到1%，17周岁人口初级中等教育完成率达到95%。继续保持全市义务教育阶段学校学生“零辍学”。进一步加强学籍信息化管理工作，建立学籍管理台帐。 6、深化高中阶段教育发展。稳步推进三所普通高中新课程改革，高考成绩确保继续处于宜昌市领先地位。加大职教资源统筹和整合力度，全市职业教育资源实现实质性有效整合，加强专业建设和实训基地建设，引导职业学校调整专业结构，打造特色专业和重点专业。扩大农村劳动力短期培训规模，提高培训实效。抓好高中阶段学校招生工作，规范招生秩序，确保完成普、职教招生任务。 7、进一步规范民办教育管理。加大城乡幼儿园对口帮扶力度，促进新建幼儿园规范管理，提高乡镇幼儿园的管理水平。开展园长及幼儿园教师全员培训，大力推广先进的学前教育理念和教育方法，提高保教质量。按照《××市未成年人托管园管理暂行办法》，协调工商、卫生、公安、交通、药监、安监、物价等有关部门，对全市未成年人托管园进行规范化管理，杜绝无证办园行为。 8、高度重视发展特殊教育。积极发挥特殊教育学校职能，提高残疾学生入学率，加大特校硬件建设，提高残疾学生就读环境，强化教师队伍建设，提高教育质量，确保残疾学生进得来、留得住、学得好。 三、强化特色创建，推进教育内涵发展

XX年教育局学前教育科工作总结

XX年教育局学前教育科工作总结 XX年，我县学前教育工作在各级各部门领导的关心和支持下，依据国家、省、市各级文件精神和要求，结合我县学前教育的实际发展水平，克服困难，扎实做好省市优质园创建工作，认真、细致地开展了多种形式的活动，取得了较为突出的成绩，现将XX年所做工作总结如下： 一、积极准备，克服困难，抓好省市优质幼儿园创建。 近几年来，省市优质园创建工作一直是学前教育工作的重中之重，为保证完成XX年的创建任务，我们积极申报，早作准备，克服各种困难，全力抓好创建工作。 1.审核并报送XX年下半年创建省优质园整改材料 XX年下半年我县共申报创建11所省级优质幼儿园，包括睢城镇金府园幼儿园、睢城镇奥贝迪幼儿园、睢城镇常青藤幼儿园、姚集中心幼儿园、古邳中心幼儿园、古邳二园、岚山中心幼儿园、庆安中心幼儿园、梁集刘圩幼儿园、实小附属幼儿园、邱集苏皖幼儿园。这11所幼儿园都顺利通过申报材料评审，省专家进入现场考察并下发了整改通知书，要求于XX年2月底完成整改材料的上报。此项工作成败与否将直接影响到XX县教育现代化的验收。XX年年初，学前教育科积极组织人力，抽调全县能力强、素质高、具有创优经验的园长协同科室人员，深入各个幼儿园查看现场，针对

整改提出的问题，指导工作，帮助改进，完善整改材料，每园整改材料都经过了“报送—审核—再报送—再审核—批准上报”的多重审查关。XX年6月16日，省教育厅创优文件下达，我县有10所幼儿园被确认为省级优质幼儿园，一所继续整改。是全市一次性通过省优质园验收最多的县，受到市教育局领导的多次表扬。 2. XX年申报和创建省市优质幼儿园情况。 3月—5月份，学前科人员按分工到拟创建省、市优的幼儿园查看设施设备、听课、观摩一日活动、查验材料等，最后确定上半年申报4所省优质幼儿园，有：王集苏果幼儿园、睢城镇成侯幼儿园、睢宁汇文中学幼儿部、新新幼儿园等；申报4所市级优质幼儿园，有：李集镇育才幼儿园、睢城镇小红花幼儿园、XX县小天使幼儿园、XX县蓝天幼儿园等。期间，我们组织各创建园深入细致地学习省、市优质园创建标准，针对标准制定的五大领域35项指标，查漏补缺，添置设施设备，完善资料，同时带领他们参观已完成创建任务的省、市优质幼儿园，学习经验，并指定帮扶园长协助创建。6月11—12日，王集镇苏果园、睢城镇新新园进入了省优质园的现场评估； 6月19—20日，睢城镇小红花幼儿园、小天使幼儿园、蓝天幼儿园、李集镇育才幼儿园进入了市优质园的现场评估，并于9月接到了市局对以上几家通过市优创建的批文。下半年，经过考察，研究决定3所幼儿园申报

2020年教育局工作要点

以党的__大和__届四中全会、市委九届七次全会、区委九届八次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照区委、区政府确定的目标任务和市教委年度工作要点要求，以创建教育现代化强区为总目标，以更新教育思想理念为先导，以全面提高育人质量为核心，以深入实施素质教育为主题，以加强教师队伍建设为关键，以促进教育公平为基石，以规范教育科学管理为保障，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、争先创优，在更高水平上办人民满意的教育. 一、继续深入学习实践科学发展观，促进教育科学发展 1.继续深入学习实践科学发展观.组织深入学习实践科学发展观活动“回头看”工作，认真检查“整改方案”的落实情况.巩固科学发展观学习成果，不断推动学习实践活动向深度和广度扩展，不断更新教育思想、教育理念，用先进的思想理念指导实践.建立完善贯彻落实科学发展观的长效机制，归纳提炼学习实践活动中创造的好经验、好做法，切实形成有利于贯彻落实科学发展观的制度体系和体制机制，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力.以实践科学发展观推动基层党组织建设和党员队伍建设. 2.科学规划东丽教育事业发展.结合教育发展的形势要求，全面调研，认真总结“__”期间东丽教育改革和发展的成绩与经验.聚焦人民群众关心以及未来发展的重大问题，积极听取社会各界的见解和建议，以高水平实现区域教育基本现代化为总体目标，组织编制《__区“__”教育事业发展规划》，明确“__”时期东丽教育事业发展的指导方针、目标任务、重大战略和政策措施.各学校（单位）要

认真总结“三年发展规划”的落实情况，高水平谋划下一个三年发展规划. 二、努力改善办学条件，推进教育均衡发展 3.采取有效措施加快重点项目建设进度.加快职业教育中心学校建设，年内完成全部主体施工，为承办全国中职学生技能大赛做好准备.完成新中村小学建设，确保学校6月1日投入使用.完成育才学校种植园、滨海实验学校初中部、无瑕幼儿园建设；开工建设电大实训楼，加快东丽中学扩建项目的前期工作；配合相关部门继续做好文体中心（少年宫、老年大学）、军粮城新市镇学校（历史名校）、金钟新市镇学校规划审批及建设工作.进一步整合区内教育资源，提高办学效益，基本构建适合我区地域特点和人口分布的校点布局.建立全区中小学校舍信息管理系统，完善中小学校舍安全监测机制.建立完整的校舍信息库，提高校舍安全预警能力.开设“学校环境设施建设管理”，制定__区学校环境设施现代化标准. 4.扎实开展义务教育学校现代化标准达标工作.全面巩固首批“达标”工作成果，并在此基础上进一步提升办学品质.完成二批义务教育学校现代化标准达标工作，进行功能教室建设、旱厕操场改造及校舍整体环境提升改造，实现全区义务教育阶段保留学校100％达到__市义务教育学校现代化建设标准，并通过市级验收.同时，加大学校教学仪器及图书等设施设备投入，改善更新教学仪器设备及图书，强化管理，提升设备和图书使用效益. 5.继续提高学校教育信息化工作水平.组织实施“__区创新教师全员培训工程”，利用3年的时间，组织全区具有一年以上教龄的中小学教师参加并通过不少于50学时的中级培训.继续做好英特尔未来教育600名教师的培训任务.举办“__区第三届教育技术应用推

教育局计财科财务人员工作总结

教育局计财科财务人员工作总结 在教育局党组的领导下，全科人员团结协作，共同努力，顺利的完成了年初确定的各项工 作任务，现将计财科××年的工作情况总结如下： 一、财务工作 1、审核汇总所有预算单位上一年度的经费决算；预算外资金决算。有关直属单位的基本 建设决算。并按时向有关部门上报了决算资料。 2、组织部署各直属单位清产核资工作。对各预算单位的固定资产进行了全面的清查盘点，经过一个多月的清理登记、汇总，基本上做到帐帐相符，帐物相符。为进一步加强固定资产管理，奠定了良好的基础。 3、对新归属的××××的财务状况，后勤管理及经费需求情况进行了调研，向有关部门及有 关领导提供了有关数据及资料，以保证××××的平稳过渡及学校正常工作的运转。 4、配合市审计局对全市普教经费的拨付，管理使用情况进行了专项审计。经过审计，计 财科的财务工作得到了审计部门的充分肯定。 5、抽调部分财会人员，参加了由市财政局组织的对文体广电局预算外资金的收入，管理 支出情况的对口检查。 6、针对××年我市各项教育事业的经费需求，诸如：“义教工程”配套资金，逸夫赠款配套 资金，直属单位预算包干缺口资金，直属单位各项维修费，购置费等。经积极协调，请示报告。到××年末共争取到市本级各项一次性经费××万元。 二、计划统计工作 1、布置了××年度全口经教育经费统计工作，并如期汇总，上报自治区教育厅。 2、布置上报了××年度全市各级各类学校，基本建设情况年报。 3、为掌握教育事业的统计新软件的应用方法，组织部分企业的统计人员，参加了教育部 组织的新统计软件应用培训班。组织召开了全市教育系统××年度至××年度教育事业统计布置会、汇总会。××月初，利用新的统计方法，新的程序，完成了全市教育事业的统计汇总 工作，并如期参加了自治区组织的教育事业统计汇总会。 4、全年共布置汇总上报了除财务统计及事业统计以外的统计报表××套，××页，其中包括：

市教育局少先队全年工作要点

编号：_____ 市教育局少先队全年工作要点 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共6 页

市教育局少先队全年工作要点 一、把握构建社会主义核心价值体系这一主线，着力加强少年儿童理想信念教育 1、深入开展争当“四好少年”活动。进一步深化胡锦涛总书记致建队60周年贺信精神的学习贯彻活动，继续宣传争当“四个好少年”的要求。针对少年儿童的特点，突出普遍性、有效性和针对性，积极发挥少先队中、小队的作用，创造性地开展少先队活动，引导少先队员制订争当“四好少年”具体计划，在实践中自觉争当“四好少年”。在主题教育活动的基础上，分级开展寻找身边的榜样评选活动，动员少先队员、少先队工作者和社会各界广泛参与，树立争当“四好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。 2、广泛开展“红领巾心向党”活动。以迎接党的十八大为契机，在广大少年儿童中积极培养爱党、爱社会主义的朴素感情。通过组织开展“成长路上看发展”、“祖国发展我成长”等主题教育活动，引导广大少年儿童正确认识中国共产党带领中国人民在不同时期，特别是改革开放以来所取得的伟大成就。正确认识市委、市政府带领全市人民，在发展的不同阶段，特别是在建设现代化幸福宜居新区中取得的各项成绩，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。以清明节、国庆节、建队节等重大节庆日为契机，结合思想教育、志愿服务和社会实践等形式，开展民族精神代代传等活动，全面加强少年儿童思想政治教育，努力培养青少年党、团、队的衔接意识。 3、开展“雷锋在身边”主题教育活动。通过讲故事、征文、演讲比赛、国旗下讲话、主题实践活动等形式，广泛弘扬雷锋精神，引导少 第 2 页共 6 页

2014南康区教育局人事工作总结(修改稿)

赣州市南康区教育局2014年人事工作总结 暨2015年工作思路 2014年，南康教育人事工作在上级教育主管部门的指导下，紧紧围绕“加强教师队伍建设与管理，服务于提高教育教学质量”这一核心，经全体同志共同努力，教育人事工作取得了一定成效。 一、2014年主要工作和成效 （一）教师队伍建设方面 1、中小学教职工编制核定情况 2014年9月，我区实有在编中小学教职工为7345人，其中小学3893人，初中3035人，高中1164人，职业中专124人，特殊学校21人，幼儿园38人，进修学校70人。2014年10月至12月，中小学教职工退休70人，调出2人，自动离职6人，病故2人。截止到2014年12月，我市实有在编在册中小学教职工人数7265人。我区编委办对中小学教职工编制能做到一年一核定。 2、中小学人事制度改革方面 （1）中小学校长、中层干部选拔任用。根据南康市委办、市政府办关于印发《南康市教育系统干部人事管理工作暂行规定》的通知（康办字［2011］172号）精神，为切实做好我区教育系统后备干部推荐工作，我局制定下发了《关于做好2014年教育系统后备干部推荐工作的通知》（康教字…2014?71号）文件，明确了后备干部推荐条件、推荐程序、推荐指标等。按照文件精神，经过教职工海选、行政会票决、学校公示、教育局公示等程序，2014年教育系统共确定后备干部112名，从后备干部队伍中提拔、重用了一批人，使学校的领导班子年龄结构、知识结构更加优化。 （2）事业单位岗位设置和聘用。2014年，我区在总结前两次教职工职称竞聘上岗工作的基础上，进一步完善教师职称竞聘工作方案，制定了《2014年南康市教育系统教师专业技术职务竞聘上岗实施方案》，并按方案要求进行聘任，聘期为一年。

XX年教育局教育股工作总结及来年工作计划

XX年教育局教育股工作总结及来年工作计 划 一年来，教育股围绕“三条主线”，优化德育工作，强化学校管理，推动幼教发展，推进素质教育，较好地完成了工作任务。荣获全国青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动先进集体，被评为全省教育系统“五好”关工委。 目前，全县共有公办学校189所，其中完中2所，初中16所，职业中学、教师进修学校、县幼儿园、特教学校各1所，小学167所（教学点49所，小学118所）,中小学在校学生共52494人（普高学生6929人，初中生13925人，小学生31640人）。 一、主要工作 （一）优化德育工作 1.抓实学生养成教育。加强学校对学生的养成教育。下发了“XX县中小学生良好习惯养成教育指导意见”。指导学校以规范学生行为习惯，培养学生良好道德品质、学习能力和文明行为为目的，以优化环境、提升师德、建章立制、检查评比为主要手段，着力培养学生遵纪守法，文明道德，尊老爱幼，乐于奉献的优秀品质，不断提高学生人文素养，为学生的人生幸福和未来发展奠定基础。通过“重养成？抓常

规？提质量”活动开展，进一步增强学校做好学生养成教育工作的责任感和紧迫感，推动学校加大学生养成教育工作力度，培养学生良好行为习惯，促进学生全面发展。 2.加强中小学生社会主义核心价值观的培育。弘扬社会主义核心价值观，对学生进行国家、社会和个人三个层面的价值观教育，提高德育的针对性和实效性。把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，进一步强化各学科的德育功能，促进学生健康成长、全面发展，自觉践行社会主义核心价值观。 3.深化“校家同创”中小学德育工程。进一步推进中小学（幼儿园）建立家长委员会，健全学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”的教育网络。创新工作机制，为构建家校合作教育工作长效机制提供经验，进一步开创了我县中小学学校、家庭和社会“三结合”教育新局面。 4.加强学校环境卫生。下发《关于加强学校环境卫生管理工作的实施方案》崇教字【XX】72号，学校每周开展一次全校卫生大清扫活动，每月上好一堂环境卫生教育课，每学期出好一期环境卫生宣传专刊，让每一双小手拉起家长的大手。通过加强校园环境卫生，学校做到三有：有垃圾分类投放箱；有车棚或车辆集中停放处；有花草树木。六无：校园内无散乱垃圾；操场和道路无积水；门窗无破损；厕所及宿舍无臭味、异味；食堂无油污；墙面无乱涂乱画。坚持五到

神木县2014年教育局工作要点

神木县教育局2014年工作要点 2014年全县教育工作的总体要求是：全面贯彻党的十八届三中全会精神，以“推动改革创新，注重常规管理，提升教育内涵，加强队伍建设，促进高效教学，加快布局调整，实现教育均衡”为总体发展思路，把立德树人作为根本任务，把转变作风作为重要保证，大力提高质量效益，着力维护和谐稳定，努力办好人民满意教育。 一、深入学习贯彻党的十八大精神，全面加强教育系统政风行风建设 1.深刻贯彻十八届三中全会精神。组织开展以《十八届三中全会公报》、《关于全面深化改革若干重大问题的决定》等为主要内容的学习宣传活动，在教育系统掀起学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神的热潮。进一步落实好“八项规定”和“六项禁令”；进一步深化“千名教师访万家，万名家长进校园”、“帮困助学一对一”主题实践活动；深入基层开展调查研究，关注教育重点难点问题，强化密切联系群众、全力服务社会的意识。 2.加强政风行风建设。根据教育系统实际，制定以“为民、务实、清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动方案，严格按照规定环节、规定步骤组织开展活动，严明工作纪律，坚决杜绝擅自脱离岗位、迟到早退和上班期间玩游戏、聊天、购物、饮酒、到公共娱乐场所消费等现象，推进诚信教育、廉洁教育

和廉政文化进机关、进校园工作，提高局机关和下属单位党建工作水平。坚持以“阳光运行”为目标，积极开展“勤政机关”、“廉洁机关”、“学习机关”、“文明机关”、“法治机关”创建活动，年内完成模范机关创建。严格考勤制度；严格公务接待和公务用车管理；进一步精简会议、精简文件、精简检查，压缩开支、厉行节约，规范办事程序，减轻基层负担；进一步完善机关股室的职能分工，明确工作责任，形成干实事、求实效、抓落实的工作态势，树立风清气正的教育形象。 3.加强师德师风建设。认真学习贯彻教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，严格落实《神木县中小学教师职业道德考核办法》，对照《神木县教育系统师德建设年活动实施方案》和“神木县机关干部作风建设十个不准”，制定出台《神木县教师从教行为十个不准》，继续推行师德建设“六项制度”和师德“一票否决制”，建立师德考核结果公示、备案、问责机制。将师德教育纳入教师教育课程体系，新任教师岗前培训、在职教师培训都必须开设师德教育课程。完善师德激励机制，开展师德先进评选和表彰活动，组织开展教师节庆祝表彰活动，评选表彰一批师德典型，进一步提升师德水平。 二、加强队伍建设，推动两支队伍专业化发展 4.加强校长队伍建设。进一步完善校长工作目标考核，逐步形成能上能下、优胜劣汰的管理机制；探索实施校长交流制，建立适应教育改革发展的校长选拔任用制度；完善学校中层以

2020年教育股工作总结

2014年教育股工作总结 1、抓好常规德育，新修订了《**县中小学德育工作评估方案》，进一步加强了学校德育工作的针对性、实效性。 2、加强了学校法制教育工作，调整了部分学校的法制副校长，提高了学校法制工作的实效，增强了学生的法制意识。 3、重视德育实践活动的开展，如本学期县教育局与县邮政局联合开展了“喜迎亚运，安全文明伴我成长”的书信活动；各学校都能结合实际开展德育主题月活动等；丰富了学生的校园文化生活。 4、认真做好各类评先选优工作，实现了零投诉。 二、安全工作 1、认真做好安全知识宣传教育工作，向各学校下发了大量的安全知识挂图。 2、加大了对校园周边环境的整治力度。 3、经常协同公安交警部门对乘载学生的车辆进行检查，向学校宣传交通安全知识。 三、学籍管理工作 1、认真做好学生的转学、休学工作；严格做到手续齐全才给予办理。 2、认真做好县城幼儿园小朋友上一年级和县直小学六年级学生升学派位工作，做到家长放心、群众满意。 3、做好防流控辍工作。 4、做好普高工作。 四、幼儿教育 经常不定期对幼儿园进行办园质量的检查，如招生人数、保教质量、办园环境、安全等方面的检查；并于今年3月份对全县幼儿园园长、骨干教师进行了课程培训，提高了教师的素质水平。 五、学校特色 经过几年的实践探索，已逐步形成“一校一特色”格局，如县小的“练诗·练字·炼人”、逢甲中学的“逢甲在我心中，诗词弘扬精神”等等，得到了广大家长的认可。

六、校园文化建设 各学校能从办学理念、学校历史、办学特色、师生规范、校园标识等方面综合考虑，制定了切合实际的校训、校风、校标、校歌、校规等，形成了有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。各学校重视校园的合理规划和布局，因地制宜，做好校园绿化、美化和净化工作，加强了文化长廊、文化园地、墙报、板报等校园人文景观建设，积极创建了和谐校园，创设了轻松、愉悦、融洽、舒心的学习、工作和生活环境。 七、创强工作 积极配合蓝坊、新铺两个乡镇做好创强工作，如画册编印、文节节目指导、校园文化建设、校本教材编订、功能场室布置、幼儿园等。

2018年文教体局重点工作计划

2018年文教体局重点工作计划 一、着力抓好三类教育，构建立体化大教育平台。 1、突出抓好学前教育。 按照“统筹规划、合理布局、多方参与、分步实施”的原则，进一步加快幼儿园建设，发挥政府主导作用，加大财政资金投入，扩大教育资源，发挥教育部门行业管理和指导作用，严格落实办园审批、师资准入制度等，加快普惠性幼儿园的建设，从源头上治理无证幼儿园，采取积极引导、“以奖代补”等方式，支持鼓励民办幼儿园发展，形成以政府举办的公办园为骨干和示范，以社会力量兴办民办幼儿园为补充，公办与民办相结合的幼儿教育发展新格局，在完成“省学前教育改革发展示范区”的基础上，进一步规范幼儿园内部管理，提高办园水平，促进内涵提升，推进学前教育事业进一步大发展、大提高。 2、加快提升特殊教育。 实施特殊教育现代化工程。认真贯彻落实《省加强特殊教育事业发展的意见》，积极开展省特殊教育学校教育现代化示范学校创建工作；加强特殊教育的管理，努力提高残疾学生的入学率；继续加强对特殊教育学校的质量监控，努力提升特殊教育办学水平。 3、积极推进社区教育。 遵循社区教育的公益性质和社会效益原则，高起点建设、高标准定位和高质量发展，以项目推进为抓手，推进特色课程建设，提高全

区居民对构建终身教育体系、创建学习型街道、社区的认可，形成街道、社区、辖区单位三级社区教育管理网络，按照省市要求，XX年我区将建成社区文化中心8个，社区文化活动室73个，达到全区公共文化服务体系全覆盖。 二、大力推进三项工程，实现义务教育均衡发展。 1、创建教育现代化学校工程 只有建设义务教育现代化学校，才能保障“省优质均衡发展示范区”建设进程。加强对全区学校的指导，规范办学行为，提升办学水平；加大经费投入力度，全面加强学校校舍、场地、设施设备等方面建设，为铸造现代化学校提高强有力的物质保障；加强师资队伍建设，在全区教师配置交流工作上享有优先权，汇聚全区最优秀的各科教师任教；加大宣传力度，大力宣传学校在现代化创建过程中所采取的措施及取得的成效，取得家长和社会的关注，扩大学校影响力；帮助联谊省内外名校、推动学校发展。通过义务教育学校现代化创建，力争全区义务教育的适龄儿童少年受教育机会、教育质量、队伍建设、管理水平、办学条件、保障能力等取得明显成效，义务教育公平度、满意度和适合度大幅度提高。 2、大力实施校舍加固工程。 XX年是校安工程三年规划的收官之年，我们将新建教学楼2幢，工程规模5700平方米，估算金额1360万元，其中小学新建3000平方米，小学新建2700平方米。计划加固学校4所，11幢房屋，工程规模

教育局人事科工作的自我总结

教育局人事科工作的自我总结 我科全体人员能认真贯彻落实党的xx大精神和江总书记关于“三个代表”指导思想，紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，根据全区教育工作会议精神，加 强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下，全科同志进一步发扬严谨、务实、 团结、奉献的优良传统，顺利地完成了年度工作计划和上级组织及领导交办的各 项工作任务。以下就是本人的工作自我总结： 一、加强政治业务学习，提高政治业务素质 结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的“xx大”文件、“xx届六中”全会精 神和党的“xx大”精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市 场经济形势下“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和切实实践“三个代表”的重要性。坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点 工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的 自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。 二、严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。 1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。 2、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生14人，专科毕业生34人，中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生18人；34名同教育局鉴定 就业协议的届中专普师毕业生，也均符合协议条件顺利安排上岗。另有7名师范 类普师、特教专业无法安排，经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策，充 分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。 三、稳步推进学校内部管理体制改革 1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。对分配的80名毕业生试用期满后根据业 绩情况择优录用，对分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。 2、推行校长负责制，教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《罗定市中小 学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革 的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工 全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革， 更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。 3、全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好首批 在职教师的教师资格认定工作，全区共有800人申请，经过普通话水平测试、体 检和“两学”培训等项目审查后，剩692人通过了中小学教师资格认定，并做好了

教育局人事股2016年工作总结

教育局人事股2016年工作总结 2016年，我股室在教育局领导、分管领导的正确领导下，在上级相关业务部门的指导下，在局机关和师训中心相关人员的配合支持下，认真学习党的各项方针、政策，学习有关业务知识、政策法规，服从大局，团结协作，始终本着为教育服务，为全体教职工服务的思想，工作中坚持原则，热情服务，一年来，人事工作在工作压力大、突发业务多、各种矛盾比较突出的情况下，分工明确、配合到位，互相帮助，顺利完成了2016年预定的各项工作任务，现将一年来的工作及2016年工作打算作如下总结和计划： 一、二○○九年完成的主要工作 1、元月初前完成了教育系统2016年度事业单位工作人员的年度考核的组织、审核、报批工作。根据县事业单位工作人员年度考核办公室对事业单位工作人员考核工作的要求，结合我系统实际，在2016年11月至2016年元月初完成了我系统2016年度事业单位工作人员的年度考核的组织安排、审核、审批、下文签证、制表、归档总结等业务。2016年度我系统事业单位考核结果为：应参加考核人数1350人，参加考核数1350人，其中认定为优秀等次的201人、称职等次的1142人，不定等次7人，无基本称职和不称职人员。在此过程中及时处理考核过程中的各种矛盾。按

县事业单位年度考核办的要求，事业单位考核年度在十二月底统一时间统一组织考核，鉴于我系统的特殊性，2016年度的考核工作按要求已在本年9月安排各校按计划组织好本学年的年度考核工作。要求在本年12月底前基层考核全面完成。 2、按州人事通知及县人事局安排，按要求、按时间及时组织义务教育学校相关人员完成了义务教育学校绩效工资实施前期统计等相关工作。 3、2016年教师专业技术职务评审和各级先进教师、先进教育工作者评选表彰奖励情况。根据迪庆州教育局“关于2016年专业技术人员职称评定工作的通知”要求和有关职改工作新的政策要求，我股室在三月底完成了我系统教师各级职务的指标清理、中高级职务的设置、上报、审核工作，并在3月底完成了我系统事业单位职务岗位调整工作，在此基础上对2016年教师职称评审工作作了周密安排，下发了有关文件、分发了评审计划和晋级人员所需的各种表册，布置了晋级人员计算机考试各项工作。提前做好了职改工作的各项业务准备，为我系统整个专业技术人员职称正常评审打下良好的基础。按上级相关政策要求和我系统职改工作计划。 2016年全县教育系统在试点的基础上积极稳步地全面实施了专业技术职务评聘分开工作，到目前为止我系统此项工作已全面转入正常。在此过程中我股室和分管领导积极宣传有关政策，及时了解和解

2020年教育局下半年工作要点

2020年教育局下半年工作要点 下半年，全市教育工作将坚持以科学发展观统领全局，全面贯彻国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》和全国、省、市教育工作会议精神，全面推进义务教育优质均衡改革发展示范区建设，进一步加强教育内涵提升创新发展项目建设，落实校长（园长）岗位风险防范责任机制，完成年度工作目标任务，为"xx"期间跨越发展开好局奠定基础，主要做好以下工作一、落实教育重点工作 1.全面推进示范区建设。研究制订并深入贯彻落实《丹阳市推进义务教育优质均衡改革发展示范区建设实施办法》文件，完成示范区年度建设任务。坚持方针政策导向，明确总体发展目标，统筹优化全面提升。重点从入学机会、教育质量、师资队伍、管理水平、办学条件、保障能力等六个方面提升义务教育发展内涵。坚持全面推进，分类指导。建立推进义务教育优质均衡发展联席会议制度，完善齐抓共管的协调机制和高效的督导机制，对照示范区评估标准进行年度检查，中期自评。指导部分学校开展镇江市现代化小学、初中创建工作。 2.加快推进校舍安全工程。多方筹措校安工程资金，扎实推进中小学校舍安全工程。完成48幢d级危房的停用拆除或停用封存工作，完成加固项目21个，加固校舍面积11411㎡，撤除重建项目6个，重建校舍面积15586㎡，新建项目3个，新建校舍面积41937㎡。布局调整撤并学校5所。加强工程管理，确保项目按规范和标准进行建设，确保工程

质量、施工安全和工程进度。序时推进本年度重点工程建设。将职教园二期工程、界牌中心校、荆林学校（幼儿园）、导墅中心幼儿园和胡桥中心幼儿园易地新建工程五个项目作为重点进行推进，主动与镇（区）政府和相关部门进行协调，尽最大努力协调解决民房拆迁、土地征用、规划审批等问题。同时，指导学校做好规划设计、投入预算等工作，促进这些工程项目尽快开工建设。已开工或即将开工建设的少阳基地、亲子活动中心、开发区中心小学、横塘中心幼儿园、埤城中心幼儿园、大泊中心幼儿园六个项目，重点加强工程质量和施工安全管理。已完工的后巷九年一贯制学校工程，重点指导和协助学校做好工程竣工验收、建筑档案资料收集和整理工作。进一步修改主城区中小学（幼儿园）布局规划文本，力争年内定稿付印。 3．扎实推进区域教育品牌建设。要继续积极落实15个内涵提升创新项目，按序时进度有效推进。各级各类学校要狠抓"活力课堂"、打造"名师团队"、建设"特色项目"，探索符合校情的有效发展之路，扎实推进区域教育品牌建设。九月份开展特色学校建设工作调研，十月份举行共同体建设推进会，十一月份举行创新项目实施工作推进会。加强"教育网校"建设，下半年"教育网校"进入全面使用期，城区学校使用率要达到50%以上，农村学校使用率要力争达到20%。组建研发团队，开发系列学科资源。加强宣传、使用指导和考核工作，提升信息化应用水平。

教育局2019年度工作总结及2020年工作要点

全文共计6541字教育局2019年度工作总结及2019年工作要点 2019年,在县委、县政府的正确领导下，以党的十八大精神为指导，围绕“改革开放年”总体目标，全面贯彻党的教育方针，进一步加大教育投入，改善办学条件，继续推进以创“特色教育”为平台的素质教育，加强师资培训，全县教育教学质量稳步提高，各项教育事业均衡发展，全面完成了市教育局和县委、县政府下达的各项目标任务。一、教育教学取得新成效根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，结合xx教育实际，拟发了《xx县深入推进素质教育的实施意见》（沐教办〔2019〕26号），以“改革学校德育工作”、“深化课堂教学改革”、“强化学校艺体教育”三大改革为突破口，深入推进我县素质教育，各类教育均衡发展，教育教学成绩稳步提高。（一）启动学校德育工作改革。按照《xx县深入推进素质教育的实施意见》（沐教办〔2019〕26号）的要求，进一步健全了全县学校德育改革工作领导机构，确立了以“健康、快乐”为理念，以“细节教育”为重点，以“文明礼仪”“常规教育”为切入点，以“风纪评比”等多种活动为载体学校德育工作改革思路，完善了学生自主发展的德育管理制度，确定课堂为学校德育工作的主阵地，逐步打造了一批具有xx乡土气息和文化内涵的“特色校园”，组织全县部分学校德育工作者到宜宾市翠屏区、兴文县、宜宾县学校考察学习德育工作。目前，学校德育工作逐步实现了从单向式走向多向式、从平面式走向立体式、从包办式走向自选式的转变，为学生的健康成长提供了丰富的精神“食粮”‘。我县3所学校被评为“乐山市中小学德育工作先进集体”，6名同志被评为“乐山市中小学德育工作先 1

教育局人事科工作总结及计划

教育局人事科工作总结及计划 一、20××年主要工作 1、为进一步加强教师队伍建设，吸引更多的优秀人才，我们组织开展三次面向社会招考中小学教师工作。经过严格的考核、政审、体检等程序，共招聘了87位教师；同时,绿色通道引进优秀教育人才2人。 2、完成20××.9—20××.8学年度中小学幼儿园教师年度考核。 3、完成20××年招考教师试用期满考核、进编、工资套改。 4、贯彻落实教育均衡发展，将英特尔-未来教育的理念融入教师的教学、融入学生的学习，我们组织乡镇共25位教师参加了第三批英特尔-未来教育培训，教师们普遍反映收获很大。 5、进一步完善、充实教师档案材料，迎接区委组织部档案工作检查。 6、组织全区813位教师参加全省《新世纪教师素养》统考，806人顺利取得合格证书。 7、完成了两次教师资格认定工作，八百多人取得相应的教师资格。 8、20××年教师中高级职称材料审核上报和初级职称材料受理、评审工作。

9、组织落实20××年教师支教工作：召开动员大会、送支教教师到岗、举办支教教师座谈会、赴长丰慰问支教教师及受援学校。 10、完成全区中小学编制核算，20××年人事年报、工资年报。 二、20××年工作思路 人事科力求在完成自身纵向工作的同时，加强与横向的其他层面的结合，使人事工作成为促进教育发展、提高教学质量、加强教师素质的有效手段。 1、积极推进教师干部交流的人事制度改革 教师干部交流是明年初合肥市的一项重大教育人事制度改革。人事科将根据市文件精神，制定**区中小学教师干部交流实施方案，积极推进教师干部交流的人事制度改革，努力将中小学教师干部交流工作与加大教育投入相结合，与加强薄弱学校建设和教育布局调整相结合，与改革学校治理体系、干部治理制度、教育人事制度相结合，与充实、培训、提高相结合。推进干部教师合理流动，实现校际人力资源均衡配置。促进教育均衡发展。为有效推进这项工作，我科打算从以下方面入手： （1）、确定交流对象与范围探索交流的形式 对我区中小学教师的年龄、性别、学历、职称等现状进行全面分析，确定我区中小学教师干部交流的范围、对象、交流的时间和比例。在充分调研、讨论的基础上探索我区教师干部交流的形式。 设想交流形式：