造梦西游3唐僧打白水神君 白水神君技能解析

造梦西游3唐僧打白水神君白水神君技能解析

造梦西游3唐僧打白水神君白水神君技能解析

造梦西游3游戏中，唐僧怎么过碧游宫戮仙门，下面来看看唐僧打白水神君的攻略吧。

白水神君技能解析：

连环水柱：定位玩家坐标，每2秒从地上喷出水柱，攻击目标，连续攻击5次。

冰宴：对周围造成水系冰系的AOE伤害。

饥寒领域：冰冻全场目标玩家数秒（包括宠物和法宝召唤怪）。

亡魂复活：死亡后复活，变身更为强大的超级白水神君，并且威力大幅提升。

唐僧怎么打白水神君？

用禁锢咒水墨爆，圣经水幻影混合招式打八卦眩晕，注意加血。

白水神君的第二条命很难打，攻击次数频繁。第二条命就要看唐僧的属性和技术。建议使用魔抗装。

唐僧打白水神君，对唐僧还是有一些考验的，所以大家还是多积攒点实力，挑战起来更顺利。

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品读西游感悟人生

品读西游感悟人生

品读西游感悟人生 大凡喜爱读书的人，都曾对我国的一些古典名著有过深刻的研读，只是对其喜爱程度不同，理解各异。笔者认为：在从多古典名著中，《红楼梦》注重描写“情”，《三国演义》注重推敲“谋”，《水浒传》注重演义“怒”，《金瓶梅》注重揭露“悲”，而《西游记》注重引导“悟”。说《西游记》是一本“悟”书，一方面《西游记》的内容是最为丰富庞杂的，它融合了佛、道、儒三家的思想和内容，既让佛、道两教的思想内涵演绎得淋漓尽致，又在神佛的世界里注入了现实社会的人情世态；另一方面《西游记》中的人物只是作者将生活中的生活抽象化，取其典型将唐僧的几个弟子概括出来为孙悟空、猪悟能、沙悟净，三徒弟的法号禅意关键就在于“悟”字上。全书共一百回，回回都引人入胜，回回都精彩至极，细细品读，妙趣横生，震憾心灵，启迪人生。 锁定目标意志坚如铁 西天取经的长路上, 历经了九九八十一难，充满了许多的艰险和挫折。面对种种挫折,唐僧凭着到西天取真经的目标和坚强意志, 在妖怪面前的面不改色的胆识和坚定的信心，一一化解了，最终带着徒弟修得正果。 唐僧，本姓陈，法名玄奘，号三藏（经、律、论），这是大家耳熟能详的。他人长得英俊潇洒，满腹经文，素养非凡，加之吃了他的肉能长生不老，因此成了众多人（妖魔鬼怪）的香脖脖—能玩则玩，

不玩还可以吃肉。于是“抓唐僧、玩唐僧、吃唐僧”成了唐僧所经路上热门的话题。在各种妖魔鬼怪面前，唐僧面临有可能小命不保的危险，即使在孙悟空一赌气回了花果山、猪八戒开小差跑回高老庄、沙僧也犹豫的情况下，毅然一个人奋勇向前，不达目的誓不罢休。饱经了人间的世态炎凉，见惯了妖魔的狰狞面孔，不曾想在西凉女儿国邂逅了人生中一段刻骨铭心的情缘，这也是对唐僧最大的考验。原只想和往日一样，例行公事地拿到文牒便继续西行，低首三次拜见陛下而久无回应，抬起头来与女王温柔的目光无意相撞，不禁心中一颤，好像那么熟悉，又似乎那么陌生，说不清道不明。看女王：眉如翠羽，肌似羊脂。脸衬桃花瓣，鬟堆金凤丝。秋波湛湛妖娆态，春笋纤纤娇媚姿。斜单红绡飘彩艳，高簪珠翠显光辉。说甚么昭君美貌，果然是赛过西施。柳腰微展鸣金佩，莲步轻移动玉肢。月里嫦娥难到此，九天仙子怎如斯。宫妆巧样非凡类，诚然王母降瑶池。特别是逼进洞房，当女王头顶红巾，肩披浪纱，身卧斜塌……怎不让唐僧肝心乱、柔情断，但去志更坚，只怨今生无缘，人间事常难遂人愿。长亭送别，相望无语，步履沉重，草木含悲，接过文牒，泪水黯然。 唐僧的成功，就因为他们有坚定的目标和信念。在唐僧身上我学到了人生需要锁定一个既定的目标、一个能实现的目标，不管遇到多大的困难，即便放弃自己的一些思想，放弃自己的部份情感，也要一往继前。

跟着唐僧去西游说课稿

《跟着唐僧去西游》说课设计 一、说教材： 1、教材的特点及编写意图 我说课的内容是《品德与社会》六年级（上）第三单元第7课《跟着唐僧去西游》第二课时。《品德与社会》强调教学要与学生的认知紧密相连，以体验去感受生活，从而使学生了解社会。根据教材的地位、特点及学生的实际情况我拟定了以下教学目标。 2、教学目标： （1）知识：知道印度是四大文明古国之一，具有悠久的灿烂文化，了解人类文化多样性。 （2）能力：理解和尊重印度独特的文化生活习俗，初步正确认识其历史文化特点，并尝试进行客观评价。 （3）情感：尊重不同国家和不同人民的文化差异，具有开放的国际意识。 3、重点和难点： 本课重点是熟悉世界的海陆分布等基本常识，知道印度的地理位置和地形分布特征；学会在地图上查找印度。难点是熟悉世界的海陆分布等基本常识。 4、教学准备：印度风光课件、学生收集有关印度的资料等。 二、说教法学法： 我在设计《跟着唐僧去西游》一课教学中根据教学需要，创设相应的环境气氛和教学情境，能使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣。跟着唐僧到印度去看看。情境教学法和评价激励法并重，注重让学生在原有的知识基础上深入了解印度。学生通课前收集资料，课堂上小组合作学习，进行有目的的交流、探究活动，再加上教师适机的鼓励，从而获得思想的升华。 三、说过程： （一）创设情境，激发情感。 新课标指出：贴近学生生活事例的情景模拟，能激发相应的环境气氛，使学生受到情绪上的感染。因此，教学一开始我播《西游记》的主题曲把学生代入唐僧的生活中，让学生说说对人物的印象，唤起孩子们对唐僧的敬仰之情。“今天，老师和同学们一起跟着唐僧去去西游”，从而引出课题《跟着唐僧去西游》使学生很快进入学习状态，引起学生强烈的求知欲望。 （二）指导体验，引导发现。 在教学过程中，必须强调学生的主体参与，这种学习获得的知识最直接，最有效。这种参与活动也在潜移默化、层层递进中降低了知识的难度，有效的突破了难点，突出了对重点知识的掌握。本环节我设计了两个内容：知道印度的地理位置和首都以及周边的海域；了解印度地容地貌，让学生通过看图说自己知道的内容，了解印度及周边国家的首都以及印度周边的海域，印度的地形分布很有特点，北是高大的喜马拉雅山，中部为恒河平

造梦西游3游戏攻略

筋斗云：攻击范围大，可以把怪物打上天，可乘机补血。另外也可以将怪物聚集起来，但是缺点是技能会被打断。【半推荐】 火眼金睛：可远程攻击，不伤血，并且能攻击空中怪物，但是威力不大。【推荐】 悟空技能搭配（配招）推荐 七十二斩+重斩+噬血+烈焰闪+火眼金睛 七十二斩+烈焰风暴+噬血+火眼金睛+筋斗云 七十二斩+重斩+烈焰风暴+噬血+火眼金睛 七十二斩+重斩+烈焰风暴+噬血+烈焰闪 【ps：悟空配招推荐暴击流】 理由：暴击流的伤害要比纯攻击流多很多。纯攻击流很少出暴击，即使打出暴击也才2W+，假设两种流派用重斩打3下，纯攻击流最多出一次暴击，也就是2W+1W+1W=4W，暴击流起码出两次，三次都有可能， 1.9W+1.9W+9000+=4.7W.，很明显看出多了7000+的血。 怎么打造暴击流： 被动技能加6％暴击 嗜血加5％暴击 天荒5％暴击打上三个雷灵珠就是11％暴击，强化至7加14％暴击。 厄夜5%暴击打上三个雷灵珠就是11%暴击（厄夜强化不加暴击）。 玲珑玉2%暴击打上三个雷灵珠就是8%暴击（玲珑玉强化不加暴击）。 装备大全 武器大全 普通行者棍

尾火棍 获得方式：制作书+20玄铁打造。制作书怎么得：做每日任务获得。 青云冰刀 获得方式：打增长天王获得。易爆点：青云冰刀易爆点 紫金镔铁棍 获得方式：打朝会殿袁洪获得。易爆点：紫金镔铁棍易爆点 天荒 获得方式：160玄铁+制作书打造。制作书怎么得：打玲珑宝塔雷震子掉落。（打5次掉） 长蛇 获得方式：情人节玫瑰兑换。 【悟空最佳武器】紫金镔铁棍天荒

装备大全 普通行者服 枯叶衫 获得方式：打千里眼顺风耳掉落。易爆点：在W处靠左边一点。 翼火甲 获得方式：制作书+10铁10木打造。制作书怎么得：每日任务获得。 紫金轻甲 获得方式：打彩虹楼朱子真掉落。易爆点：出口处的左边或是右边。 厄夜 获得方式：制作书+80丝绸80铁打造。制作书怎么得：打土行孙掉落。 【悟空最好防具】紫金轻甲厄夜 【悟空最佳法宝】紫金铃铛混元珍珠伞 理由：悟空属性血，也就是说血多防少，杀伤力大。强化装备最好要让放图和魔法多一些。

六年级上册品德与社会《跟着唐僧去西游》的说课设计

六年级上册品德与社会《跟着唐僧去西游》的说课设计 一、说教材： 1、教材的特点和编写意图 我说课的内容是江苏教育出版社出版的教科书《品德与社会》六年级（上）第三单元第7课《跟着唐僧去西游》第一课时。《品德与社会》强调教学要与同学的认知紧密相连，以体验去感受生活，从而使同学了解社会。根据教材的地位、特点和同学的实际情况我拟定了以下教学目标。 2、教学目标： （1）、知识目标：熟悉世界的海陆分布等基本常识，知道印度的地理位置和地形分布特征。 （2）、能力目标：学会在地图上查找印度，初步培养同学阅读地图的能力。 （3）、情感目标：简要了解四大文明古国之一的印度，激发同学对世界历史文化的兴趣。 3、重点和难点： 本课重点是熟悉世界的海陆分布等基本常识，知道印度的地理位置和地形分布特征；学会在地图上查找印度。难点是熟悉世界的海陆分布等基本常识。 4、教学准备：各种常见的地图图例；世界地图；印度风光课件；同学收集有关印度的资料等。 二、说教法学法： 我在设计《跟着唐僧去西游》一课教学中根据教学需要，创设相应的环境气氛和教学情境，能使同学在情绪上受到感染，情感上发生共鸣。跟着唐僧到印度去看看。这种情境教学法，注重让同学在原有的知识基础上深入了解印度。同学通过学习，进行有目的的交流、探究活动，从而获得思想的升华。 三、说过程： （一）、创设情境，激发情感。 新课标指出：贴近同学生活事例的情景模拟，能激发相应的环境气氛，使同学受到情绪上的感染。因此，教学一开始我播《西游记》的主题曲把同学代入唐僧的生活中，唤起小朋友们对唐僧的敬仰之情。今天，，老师和同学们一起跟着

我唐僧去去西游，是怎么生引出课题《跟着唐僧去西游》，使同学很快进入学习状态，引起同学强烈的`求知欲望。 （二）、指导体验，引导发现。 在教学过程中，必需强调同学的主体参与，这种学习获得的知识最直接，最有效。这种参与活动也在潜移默化、层层递进中降低了知识的难度，有效的突破了难点，突出了对重点知识的掌握。本环节我设计了两个内容：知道印度的地理位置和首都以和周边的海域；了解印度地容地貌，让同学通过看图说自身知道的内容，了解印度和周边国家的首都以和印度周边的海域，印度的地形分布很有特点，北是高大的喜马拉雅山，中部为恒河平原，南部为高原。印度与亚洲其他国家基本上被北部的喜马拉雅山等高大山脉阻隔，南面又被印度洋围绕，形成了一个独立的地理单元。印度经过漫长的历史发展，从而形成独具魅力的印度文化。训练同学自身看图的能力，并适当进行点拨、提示，协助同学正确认识印度地理位置、地容地貌。 （三）、畅谈思想，学以致用 在了解了印度环境之后，我设计一个题目，从中国上海到印度的孟买要经过哪些海域，目的让同学把印度周边的海域有个整体的掌握。假如自身是个商人，会选择怎样的途径去呢？这就让同学结合印度的地理环境去考虑。在实施品德与社会课程时，教师应当将同学的生活经验和感知作为教学的动身点，做到活用教材，努力建立起课程、教学与同学生活之间的通道。 我今天上的这一课，就是过去的社会课，主要讲解有关印度的地理知识，这种知识型的课我没想出好的方法把它上的很活跃，很精彩。原本要回避六年级这一课，我自身教六年级语文兼《品德与社会》，这课总归得上，回避也不是解决问题的方法。硬着头皮上。我在这主要起抛砖引玉的作用，希望在座的各位领导、老师多提珍贵意见，一起研讨。

4399造梦西游3秘籍

4399造梦西游3秘籍 造梦西游3法宝属性 造梦西游3法宝是游戏里的一大利器，有了法宝很多boss都可以轻松解决。 首先，获取方法——目前法宝已经出来了10种，有五种获取方法，分别是： 1、自己打boss获取材料，然后去炼丹炉合成。 详细请看：造梦西游3法宝怎么合成？ 2、打boss有一定的机会直接获得法宝，如：转轮王的哀嚎，牛魔王的怒吼，青龙剑； 3、珍珠商店购买，如：龟丞相的遗言； 4、积分商城兑换，活动攻略：4399造梦西游3暑期幸运大转盘； 5、参加4399造梦西游活动，活动奖励有可能是青龙剑哦！ 接着，法宝的成长率范围为“0.1~2.2”，VIP4可以重置法宝属性最高2.5成长率。 五行为“金木水火土”，金增加法宝攻击、木增加法宝技能威力、水增加法宝魔法、火增加法宝生命、土增加法宝防御，VIP4可以重置五行； P.S.法宝最好是双属性的，其中，法宝若是有木属性，可以缩短法宝的CD时间，所以木属性很重要呢。 最后，法宝1~10级通过灵魂升级，11~15通过龙女的眼泪升级，目前开放到15级。 P.S.法宝的效果跟其等级、属性、成长率有关哦！ 造梦西游3易爆点大全 造梦西游3里的小怪和boss都有一定的几率掉落相应的装备、道具。而如何挑战，在哪打boss才能有更多几率获得该装备、道具等呢！由此，就有很多同学观察自己战斗的次数和掉落物品的次数，从中总结出，某些地点掉落装备、道具的几率较大，将这些地点就称之为易爆点。 其实，游戏里没有所谓的易爆点！所有地点的掉落几率都是一样的。只凭个人运

气。 若是好不容易打到的装备却拿不了怎么办，请看：造梦西游3掉落装备为什么拿不了怎么办 这个易爆点，是其他我根据自己当天的运气，结合挑战的次数，觉得自己在那个地方挑战才能更容易获得而总结出来的地点。 就像是，一个人的一个幸运地点一样！所以我们也别纠结一个地点，因为每天的幸运地点也许会不一样呢。多挑战几次，装备等物品就会出来的！

7.跟着唐僧去西游 3

课题7.跟着唐僧去西游课时 第三课时 教学目标 1、熟悉世界的海陆颁布等基本常识，知道印度的地理位置和地形颁布特征。2、知道印度是世界四大文明古国之一，具有悠久的历史和灿烂的文化。 教学重难点知道世界上不同地区、民族、国家之间和睦相处的重要意义，尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。 教具 准备1、各种觉的地图图例。 2、世界地图或地球仪。 课型新授 教学过程二次备课 教学过程： （一）欣赏展览，感知异域风情 1、同学们，随着学习的深入，我们对印度这个文明古国有了越来越 多的了解，印度是一个宗教大国，所以人们生活中的方方面面都或多或 少地受到各种教义的影响，除此以外，它还有许多独具特色的民俗文化 和风土人情，成为印度的象征，在世界范围内都有着广泛的影响，现在 我们就来感受一下。 2、教室四周都张贴了许多图片和文字，请同学们大致浏览。 3、你看到了哪些独具一格的民俗文化和风土人情？ 4、阅读课文：恒河沐浴和奉牛为神。 （二）组织讨论，如何对待不同文化 1、刚才大家看见的图片介绍与文字说明都很真实地反映了印度人民 的生活习惯，我们应该怎样对待这些与我们生活完全不同的民风民俗 呢？这儿有四道思辨题，各人可以根据自己的喜好自由选择其中的一道 进行辩论。 2、按题目选择重构学习小组

3、小组内交流讨论，教师参加其中一组的活动。 思辨题： （1）对于将“神牛”迁移出城市的行动，你是赞同新德里居民的意见，还是赞同外国游客的观点？为什么？ （2）每个民族都有自己的独特的传统文化习俗，如何对待它？是保留，摈弃？还是……举个例子说明一下。 （3）如何看待印度教徒恒河沐浴这一习俗？ （4）如果你是一位国际志愿者，由于工作原因需要在印度居住大约两年的时间，如果不习惯当地的饮食文化，你怎么办？ （三）各组汇报辩论结果 请每个学习小组选派一名代表陈述本组意见，一定要综合大家的观点。 （四）组织探究，寻找身边的印度 1、不管怎么说，事实上，随着经济发展，印度对于全世界的影响越来越大，在我们生活中，如果你留心观察，你会发现身边就有许多东西都与印度有关，谁来说一说？ 2、你认为国家、种族间相互交流沟通，相互理解尊重的意义何在？ 3、如果有可能，你愿意成为一名中印文化亲善使者，为加强中印两国间的文化互助做力所能及的事吗？为什么？ （五）总结 对于不同文化背景的民风民俗，我们应该理解、尊重、求大同存小异，并尽自己所能去沟通交流，取长补短，实现优势互补。 板书 设计 教学 后记

7.跟着唐僧去西游 2

课题7.跟着唐僧去西游课时 第二课时 教学目标 1、熟悉世界的海陆颁布等基本常识，知道印度的地理位置和地形颁布特征。2、知道印度是世界四大文明古国之一，具有悠久的历史和灿烂的文化。 教学重难点知道世界上不同地区、民族、国家之间和睦相处的重要意义，尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。 教具 准备1、各种觉的地图图例。 2、世界地图或地球仪。 课型新授 教学过程二次备课 教学过程： （一）视觉冲击，激发兴趣 1、同学们，今天这节课我们首先来欣赏一段舞蹈（播放录像） 2、有谁知道这种舞蹈是哪国特有的艺术表现形式呢？ 3、对，这个国家就是美丽的印度。能不能用自己的语言来描述一下 你刚才所见到的印度舞蹈？ 印度舞蹈轻柔抒情、动作优美流畅，节奏鲜明，极富韵味，再华美 的语言也无法形容印度舞蹈给人们带来的赏心悦目的美感。 4、这是一种怎样的美呢？我们来看著名作家冰心的散文《观舞 记――献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》。 5、这是一篇如诗似画的优美散文，作家当年以她那清词丽句，绘声 绘色地记下了这两位年轻舞蹈家的风姿。印度舞蹈的确让人百看不厌。 我们再来欣赏一遍。 （二）阅读教材，加深认识 印度和我们中国一样，是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家，书 中对这方面已经作了简要的介绍，现在就请同学们把书翻到《悠久的历

史和灿烂的文化》，认真阅读。 （三）整合信息，全面感知 教材中为我们提供的材料是有限的，在课前同学们已经收集了大量有关印度历史文化的资料，现在我们就来交流一下。 1、小组内交流课前收集的资料，每人脱稿介绍。 2、根据所给资料，结合实际情况，制定旅行计划、旅行线路。 3、每组选派一名代表向全体同学展示、宣讲本组方案，如有图片资料可做辅助材料。 4、集体评选最佳方案。 5、如果你去印度旅游，你认为还需要注意什么，准备什么? 印度是世界上历史最悠久的文明古国之一，具有绚丽而丰富的文化遗产和旅游资源，几千年的文明积淀使印度成为一个充满神秘色彩，十分迷人的国度，去印度旅游将是一次神秘之旅，印度北部雄伟的喜马拉雅山倚天而立，教圣圣河恒河蜿蜒流转，世界七大奇迹之一印度的泰姬优雅妩媚，印度独立后的50多年以来，在政治、经济、旅游各个方面都取得了巨大的进步，现在的印度已经是全球排名第10位的工业化国家，并且第6个进入外太空的民族，作为世界上面积居第7位的国家，它的幅员广达298万平方千米，从白雪覆盖的喜马拉雅山南麓一直延伸到南方的热带雨林。 （四）质疑问难，深入探究 1、通过学习，我想你们一定对遥远而陌生的印度有了进一步的认识，现在说说你的感觉，印度民族是一个怎样的民族？ 2、你认为印度文化在全世界起到了怎样的作用？ 3、印度文化中有没有不尽如人意的地方，说说你的想法。 （五）总结 正如同学们所说的那样，印度确实是人杰地灵，它的源远流长的历史和光辉灿烂的文化使它历经岁月的风风雨雨依然令人神往，它与中国、埃及、古巴比伦并称为世界四大文明古国真的是名副其实，我希望在座的各位同学能在将来去印度旅游观光，亲身领略那儿独特的风景名胜、风土人情。 板书 设计

跟着唐僧去西游教案

7 跟着唐僧去西游 教学目标： 1、知识与技能：熟悉海陆分布等基本常识，简要了解四大文明古国之一的印度。 2、过程与方法：学会在地图上查找印度，知道印度的地理位置和地形分布特点。 3、情感、态度与价值观：激发学生对印度历史文化的兴趣，初步培养阅读地图的能力。 教学重、难点: 知道印度的地理位置和地形分布特点。 主要教学方法：情境教学法、直观演示法、讲授法等。 教学准备： 1、亚洲地图。 2、印度风光课件。 教学过程： 一、游戏：听歌曲、猜人物导入新课。 同学们，今天，我给大家带来了一首歌曲，听一听，看看谁能在最短的时间内猜出歌曲里的人物。 板书课题 二、从地图查找印度的地理位置 你们知道唐僧西游的目的地是哪里吗？那印度究竟在哪里？你 能从图上快速的找出来吗？ （课件出示亚洲示意图） 指导学生看图注意方位上北下南，左西右东。 说说印度的地图像什么。 完成这个小练习：印度位于（）洲的（）部，它像（），印度三面（）一面（），它北倚（）山，东临（）海，西濒（）海，南临（）洋。

三、了解印度的地形特征 印度有沙漠、有高山、有高原、有平原。你们能猜一猜他们个分布在什么地方。 印度北部多为（），中部为（），南部为 （），西部主要为（）。 由小小的竞猜游戏，讲到恒河，并介绍恒河被印度人视为母亲河。 并进一步了解世界四大文明古国的母亲河。 四、研究印度的文化 1、佛教 课件介绍释迦牟尼 2、以小组为单位，分别从泰戈尔、泰姬陵、印度舞蹈三个方面研究印度的文学。 分别汇报交流： 师相机出示泰戈尔的资料及诗句，泰姬陵的图片及介绍，欣赏印度民族舞蹈。 3、了解阿拉伯数字。 五、师总结并做及时练习。 这节课我们学习了印度的地理位置、地形特征和印度丰富多彩的文化。我想来检验一下同学们这节课的收获。 出示填空题 中国和印度主要特点的对比。 生填空，练习记忆。

造梦西游3强化成功率大全

造梦西游3强化成功率大全 造梦西游3强化成功率大全 造梦西游3强化成功率是多少，各级的强化成功率是多少，下面为大家总结出来哦。 加0-加1：1颗一级成功率：37% 2颗一级强化石：75% 3颗一级强化石：100% 剩下的什么2级的3级的4级的，都是100% 加1-加2：1颗一级强化石：9% 2颗一级强化石：18% 3颗一级强化石：28% 1颗二级强化石：37% 2颗二级强化石：75% 3颗二级强化石：100% 剩下的也都是100% 加2-加3:1颗一级强化石；2% 2颗一级强化石：4% 3颗一级强化石：7% 1颗二级强化石；9% 2颗二级强化石：18% 3颗二级强化石：28% 1颗三级强化石：37% 2颗三级强化石：75% 3颗三级强化石：100% 剩下的都是100% 加3-加4：2颗一级强化石：1% 3颗一级强化石：1% 1颗二级强化石：2% 2颗二级强化石：4%

3颗二级强化石：7% 1颗三级强化石：9% 2颗三级强化石：18% 3颗三级强化石：28% 1颗四级强化石：37% 2颗四级强化石：75% 3颗四级强化石：100% 加4-加5：都是0%，从二级强化石开始。 2颗二级强化石：1% 3颗二级强化石：1% 1颗三级强化石：2% 2颗三级强化石：4% 3颗三级强化石：7% 1颗四级强化石：9% 2颗四级强化石：18% 3颗四级强化石；28% 加5-加6：都是0%，从三级强化石开始。 2颗三级强化石；1% 3颗三级强化石：1% 1颗四级强化石；2% 2颗四级强化石：4% 3颗四级强化石：7% 加6-加7（会死人）：都是0%,从四级强化石开始2颗四级强化石：1% 3颗四级强化石：1%

初中读书心得作文万水千山西游情——《西游记》读后感

初中读书心得作文万水千山西游情—— 《西游记》读后感 “口龙马，蹄朝西，后面驼着唐三藏跟着性徒弟，西天取经不容易，一走就是几万里。”一一这是动画片里的《西游记》。'‘刚擒住了几个妖，又降住了几个魔。趣魅趣题怎么就这么多！杀你个魂也丢来魄也落，神也发抖，鬼也哆嗦，打得那狼虫虎豹无处躲！” 一一这是电视剧里的《西游记》。可是我最喜欢的，还是手捧书籍，任由着奇幻的场景，大圣的腾云驾雾在我脑海呈现。每一次的阅读《西游记》，都像是一场精神盛宴。 小朋友都喜欢看孙悟空大闹天宫。这一仗打得热烈，打得气派，打出了孙猴子天不怕地不怕的英勇。再读西游, 我依然觉得是这是全书最最精彩的章节：石猴出世、拜师学艺、龙宫夺宝、大闹天宫，一气呵成。这一部分字句之间无不洋溢着热闹的气氛，特别是美猴王与天兵天将斗争和大闹蟠桃会那一处，孙悟空上天入地好一顿折腾，当被二郎神捉住的时候，把他押在斗牛宫前，众天神斧剁锤敲, 刀砍剑刺，火烧雷劈，都未能损伤分毫。后来他们又把孙悟空放进太上老君的八卦炉，不仅没能使他灰飞烟灭，反而还练就了大圣的火眼金睛，铜头铁臂。这一段看得我是直拍手跺脚，大声说：“猴哥！漂亮！”每每读到此处，我都会痴痴地想：如果我是那孙猴子该多好呀！哼哼，到时候，我把天宫搅得翻天覆地，就等着你玉帝老儿跪着向我求饶，然后也把你扔到炼丹炉里烤一烤，嘿嘿，让你

也尝尝这滋味。谁叫你那么昏耳贵无能，整天就知道贪图享乐？不过这样的事情，只在我梦里发生过，然而每一次都是笑着醒过来的。醒了之后，也依然暗暗崇拜着孙悟空无穷的本领。 唐僧的出身和取经的缘由这一部分我以前是不愿意看的，因为和文章精彩的“打妖怪”相比，这一部分显得太平淡沉闷了。以前我读这一段就直打盹，心想：唐僧有什么好写的？不就是个和尚吗？处处宣扬佛法，一句“阿弥陀佛”就万事大吉了。今年重读西游，我才真正看到一个处处以慈悲为怀，悲天悯人的高僧。他虽然没有悟空那样本领高强，但是他是一个善良、纯粹的人。美好的德行、坚定的信念使他终于成为西游小分队的领袖。想当年，玄奘西游，鉴真东渡也一定是靠着足够强大的内心才完成的吧。 《西游记》里最精彩的莫过于师徒四人经过八十一难, 终于取到真经，修成正果的部分了。在这一部分里，孙悟空高老庄捉猪八戒看得我捧腹大笑。这猪八戒也太憨了吧, 被孙猴子捉弄了那么久都不知道？还乐颠颠地喊他：“娘子。”并且背着他到自己的云栈洞，可算吃了苦头。最后拜唐僧为师的时候，还念念不忘地对高太公说：“我走以后, 还请好好照顾小姐。我回来，还做你女婿。”悟空一听，马上喝道：“呆子，别胡说，赶路要紧。”八戒挠挠头的那副憨样子，真是可爱！要知道，这个高小姐确实是八戒心头的念想呢，多少次师徒四人遇到麻烦的时候，八戒都会嚷嚷着：“咱们把行李分喽，我回高老庄去。”可是成了净坛使者的八戒，怕是早已把高小姐忘记了吧。

西游之偷梁换柱

西游之偷梁换柱 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 西游之偷梁换柱。中国四大名著之一《西游记》。 大家可曾记得孙悟空历经九九八十一难保唐僧西天取经中有一难“真假孙悟空”。六耳猕猴与孙悟空大战几百回合不分胜负。走遍各路神仙无法辨出真假。最后到如来佛祖处方才辨出真假打死了“六耳猕猴”。少数人了解《西游记》原著中作者吴承恩埋下的伏笔：“六耳猕猴——此猴若立一处。能知千里外之事。凡人说话。亦能知之。故此善聆音。能察理。知前后。万物皆明。”六耳猕猴神通广大。一身本事与孙悟空如出一门。 最重要在它“知前后。万物皆明。”六耳猕猴明知去如来出辨出真假会被悟空打死。他为什么还要去？《西游记》故事中被打死的真的是“六耳猕猴”吗？电影《西游之偷梁换柱》中。我们将给

您讲述另一个真相。 中文名,西游之偷梁换柱。出品公司,杭州秋娱影业有限公司。发行公司,杭州秋娱影业有限公司。制片地区,中国内地。偷梁换柱拍摄地点,中国。拍摄日期,2016年11月。导演,洛森。编剧,陈雪仁。雷雪莹。类型,恶搞。主演,刘朋洋,彭德松,张译文,张翔,宋斌伟,贺美琦,毛友凤。片长,70分钟。上映时间,2016年1月。对白语言,普通话。色彩,彩色。在线播放平台,爱奇艺。搜狐视频。芒果TV。优酷网。 《西游之偷梁换柱》。《西游之偷梁换柱》是由杭州秋娱影业有限公司制作出品。 由洛森执导拍摄完成的付费网络大电影。刘朋洋。张翔。宋斌伟。彭德松。张译文。毛友凤。贺美琦等主演爱奇艺。搜狐视频。芒果TV。优酷网中国四大名著之一《西游记》。大家可曾记得孙悟空历经九九八十一难保唐僧西天取经中有一难“真假孙悟空”。六耳猕猴与孙悟空

2013元旦晚会小品终稿：西游进行时

布景：场中设有字牌“大观园”，旁边一门。 人物：唐僧师徒四人，凤姐，探春，惜春，迎春，林黛玉，薛宝钗 道具：背景音乐，红牌，服装 八戒与沙僧手拉手上场。（背景音乐：猪八戒背媳妇儿。） 沙：此处炊烟袅袅，似有客店人家。师傅，大师兄，你们快来呀。 唐：(唐僧、悟空上场。)神马人家？ 沙与猪：大。。。大。。。大。。。 唐：哎。平时叫你们学文化，一天到晚瞎搞基。大字不识一箩筐，个个如此不像话。罢了，悟空，你初中毕业，文凭最高，替为师前去看看此处是神马地方。孙：（来到字牌前）大。。。。大。。。。大。。。 猪：（咬耳朵给沙）文凭再高有啥用，才认识一个大字。 孙：大。。。。大。。。。大。。。大河向东流哇，天上的星星参北斗哇。 沙与猪：嗨吼嗨参北斗哇，水里火里不回头哇。 唐：（高举法杖）OH 买莱迪嘎嘎！徒儿们，STOP! 为师的雷达探测到前方将有美女出现！保持队形！(唐四人列队，摆POSE。) 探春：(端盆出门)奴家芳龄一十八，西安一枝花。近来雾霾重重，PM突破250。看我一口仙气吹散它！急急如律令（吹气）。 唐三人：啊，好臭好臭！ 孙：呔！何方女妖，速速报上名来！ 猪：（推开孙上前）这位姑娘，我观你闭月羞花，骨骼清奇，天庭饱满，非池中之物，将来必成大器。来来来，我帮你摸摸骨，把把脉，看个手相不要钱。 探春：色狼！ 沙：色猪！（拧了猪的耳朵）当着亲亲我的面就勾搭妹纸。 猪：哎哟哎哟，快放手，还没摸到小手手。 孙：哼，妻管严，怕老婆。猪的出息就这么大。师傅，上，我看好你哟！ 唐：嗨，美女，你好啊！（女不理会）阿尼阿塞腰！（女不理会）哭你一起挖！（女不理会） （唐僧生气状）这位小姐，小唐唐我热乎乎的脸蛋儿都贴上来了，你给个冷PP，这样不好吧。小心我把你放到网上人肉去，号召全国人民谴责你。

跟着唐僧去西游

跟着唐僧去西游 教学目标： 1、知道印度的地理位置，能在地图上准确找出印度。知道印度三大地形区的分布。简要了解四大文明古国之一的印度及恒河被称为印度母亲河的原因，初步培养阅读地图的能力和信息整合归纳的能力。 2、学会在地图上查找印度，知道印度的地理位置和地形分布特点。整合资料，初步归纳出恒河被称为母亲河的原因 3、激发学生对印度历史文化的兴趣，在获得相关知识的基础上，引导学生放眼世界，理解和尊重世界多元文化。 教学过程： 一、【导入】 1、播放动画片《西游记》的主题曲——《白龙马》。 2、我们刚才看到的是《西游记》的片尾曲，你知道唐僧西游的目的地是哪里吗？《西游记》中唐僧师徒所到的“天竺国”就是古印度。 3、印度位于我国的西部，也是一个富饶美丽的文明古国。早在1383年前，唐僧玄奘就不远万里，用近两年时间，去古印度拜佛求经。今天，就让我们跟着唐僧一起去印度西游。 二、【地理位置】 1、你对印度有了解吗？你听说过印度吗？ 今天，就让我们去了解印度的地理位置、地形特点，了解印度的一条神圣的河流。 2、印度在哪里呢？请同学们打开书第57页，图文对照，找一找、指一指、说一说印度的 地理位置。读图时要注意一个原则：上北、下南、左西、右东。 3、交流，汇报。 （1）谁来说说印度在哪里？(出示地球仪)老师今天带来了一个地球仪，谁上来在地球仪上找出印度的地理位置。 （2）（出示印度地形图）这就是印度，她三面临海一面靠山，你能准确的把印度临近的海域说出来吗？ 4、小结：印度位于亚洲的南部，形状像个倒三角形，三面临海，一面靠山，东临孟加拉湾，西濒阿拉伯海，南临印度洋，北倚喜马拉雅山脉。 5、1383年前，唐僧步行到了印度。我们来看一下他走的路线。（出示） 1383年后，如果唐僧现在去印度，那交通要方便多了。他可以……。如果唐僧坐轮船从上海出发，去印度的孟买，沿途需要经过哪些海洋？如果唐僧还想去印度的陆上邻国领略一番，他又可以去印度的哪些陆上邻国呢？ 6、小结：印度的地形分布如此有特点：三面临海，一面靠山。印度与亚洲其他一些地区基本上被北部的喜马拉雅山阻隔，南面又被广阔的印度洋所围绕，形成一个相对独立的地理单元。正是因为有这样独特的地理位置，在这里有很多美不胜收的美景。让我们一起欣赏一下三、【富饶美丽的山河】

2015秋苏教版品社六上《跟着唐僧去西游》ppt课件2

2015秋苏教版品社六上《跟着唐僧去西游》 ppt课件2 ◆课件简介： 2015秋苏教版品社六上《跟着唐僧去西游》ppt课件2 巍峨的喜马拉雅山高耸在亚洲腹地，山峰白雪皑皑，云雾缭绕。从中国乘飞机越过喜马拉雅山，人们会惊讶的发现，在山的南面，出现了一块大陆，广袤无垠，就像一座高大房屋的屋檐下有一个朝南的大厅。印度就在这个“喜马拉雅山屋檐下的大厅”之上。印度位于亚洲的南部，是亚洲大陆突出印度洋的次大陆，形状像倒三角形。印度三面临海一面靠山，北倚喜马拉雅山，东临孟加拉湾，西濒阿拉伯海，南临印度洋。印度位于( ) ，形状像( ) 。印度三面( )一面( ) ，北倚( ) ，东临( ) ，西面( ) ，南临( ) 。中国和印度、埃及、古巴比伦统称为世界四大文明古国。印度在公元前2000年就创造了灿烂的文化。早在1000多年前，欧洲人就把印度看成是一个黄金遍地，并出香料、宝石、丝绸等贵重物品的国家。18世纪，印度沦为英国的殖民地。1947年，印度终于摆脱了英国的殖民统治，宣布独立，1950年成立共和国。印度是佛教的发源地，是阿拉伯数字的发明地，有许多多姿多彩的民族舞蹈，有闻名于世的文学巨匠，在建筑艺术上也有很高的成就。舞蹈在印度被认为既是娱乐又是劝人行善的艺术形式，因此几乎每个印

度人都能跳上几下。几个印度人在一起说话的时，常会有人情不自禁地扭起身体，手舞足蹈，用舞姿来表达自己的情绪或意思。每逢庙会或是节日，人们更是通宵达旦地跳舞，乐此不疲。印度舞蹈的特点是身体语言异常丰富，尤其是手语更为变幻莫测，特别讲究舞蹈者的手姿、眼神、面部表情以及身体其他部位动作的协调。印度舞蹈节奏鲜明，动作繁杂精细，舞姿优美流畅，堪称世界艺术之林的一朵奇葩拉宾德拉纳特·泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。他的诗在印度享有史诗的地位。代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字，我们再熟悉不过了，那么你知道是谁发明它们的吗？这些数字是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲。欧洲人误以为它们是阿拉伯人发明的，就称之为阿拉伯数字。因为误传了许多年，人们叫习惯了，所以沿用至今。阿拉伯数字在欧洲的流行，打开了现代数字个、和现代科学的大门。公元3世纪，印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字。最古的计数目大概至多到3，为了要设想“4”这个数字，就必须把2和2加起来，5是2加2加1，3这个数字是2加1得来的，大概较晚才出现了用手写的五指表示5这个数字和用双手的十指表示10这个数字。这个原则实际也是数学计算的基础。罗马的计数只有到Ⅴ（即5）的数字，Ⅹ（即10）以内的数字则由Ⅴ（5）和其它数字组合起来。Ⅹ是两个Ⅴ的组合，同一数字

7.跟着唐僧去西游

课题7.跟着唐僧去西游课时 第一课时 教学目标 1、熟悉世界的海陆颁布等基本常识，知道印度的地理位置和地形颁布特征。2、知道印度是世界四大文明古国之一，具有悠久的历史和灿烂的文化。 教学重难点知道世界上不同地区、民族、国家之间和睦相处的重要意义，尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。 教具准备1、各种觉的地图图例。 2、世界地图或地球仪。 课型新授 教学过程二次备课 教学过程： （一）听故事，质疑激趣 1、老师绘声绘色讲述《天竺国招亲》 同学们，一提起《西游记》，大家都非常熟悉，唐僧师徒四人结伴到西天 取经，途中，他们吃尽千辛万苦，经历了九九八十一难，上有菩萨保佑， 下有各种神仙随时听候差遣，最终排除万难取得真经，今天，老师也要 讲一个取经路上的故事给你们听。 2、学生简单了解玄奘取经。 同学们，刚才故事中唐僧师徒所到的“天竺国”就是古印度，在《西 游记》中有机智勇敢、武艺高强的孙悟空，有呆头呆脑、憨态可掬的猪 八戒，还有忠厚老实沙僧。但是如果没有师傅唐僧的率领，就不可能有 西行路上一个个有趣、惊心动魄的故事，现实中虽然没有孙悟空、猪八 戒、沙僧这样的人物，但是在历史上，唐僧确有其人，他的真名叫玄奘。 那么他为什么要远离他家乡，跋山涉水去古印度呢？在书上有较为详细 的说明，请同学们把书翻到第7课，阅读玄奘西行这部分，自己到书中 去找一找答案。

（二）识图例，学会读图 1、出示常见的地图图例。 那么玄奘当年去的古印度到底在哪儿呢？也许以后我们当中的某些人会到那儿去工作、留学，或是度假、旅游，但今天我们只有从地图上寻找了，以下是地图上常见的一些图例，表示了地球相应位置的山脉、河流、高原、平原、海洋、沙漠等自然环境，首先请你们根据自己的经验来判断识别一下，将它们对号入座，进行连线。 2、除了这些常见的地图图例，你还知道哪些地图上的图例，它的作用是什么，能不能上讲台来指着地图说给大家听听？ （三）看地图，查找印度 1、读图。 现在这儿一幅印度及其周边地区的地图，请你对照图例，按照上北下南，左西右东的方位，仔细观察，说说你从这幅图上读懂了什么？ 你能在图上找出印度的母亲河――恒河，以及它所孕育的恒河流域吗？ 恒河自喜马拉雅山南麓流出，一路敞开胸怀，容纳百川，穿过印度最富饶的平原地区，继续滚滚东流，进入孟加拉国境内，最后注入孟加拉湾，全长2700多千米的恒河，以其亘古博大，孕育了数千年的文明，养育了两岸数亿民众，恒河庄重而和善，印度人视它为母亲河。 你能看出印度的首都是哪座城市吗，你是根据什么找到的。 看了这幅地图，如果你还有什么问题要问，可以提出来我们共同讨论。 2、看图。 有一批电视机需要从中国运到印度，如果从上海出发，沿途要经过哪些海洋才能到达印度的孟买呢？ 你认为运载电视机是走水路好呢，还是从陆路上走好呢，空运行不行，如果你是商家你会选择哪种交通线路，为什么？ （四）看录像，全面感知 最后，让我们来全景式地欣赏美丽富饶的印度。

造梦西游3沙僧攻略(未完)

造梦西游3沙僧攻略（详细） 技能：巫毒娃娃，腾空击，多重击，木魔舞，麻痹药剂 武器：早期：角木铲，枯叶弓。中期：银弹金弓，混元雷叉。后期：天殇 防具：早期：井木衣。中期：卷帘绿魔。后期：犹绝（打土行孙爆制作书） 法宝：混元珍珠伞和青云剑（要御剑飞行需木属性) 1.木魔舞：如同舞蹈一般，对怪物造成伤害。（本人理解：铲系等于扔个回旋镖，能旋转3圈。弓系等于浮空射两方）特殊用法：1.铲系扔出去后不去触碰木魔舞，能回旋三圈。（省蓝）2.空舞（也是指的铲系）：跳跃键和木魔舞一起按，能在空中施放。（开了无双的空舞能过头顶，可以在下方自由行走不触碰到木魔舞）3.弓系（敌人在自己头顶时放一个木魔舞能把伤害提升到最大） 2.巫毒娃娃：制作个娃娃，娃娃受到伤害，怪物也受到同等伤害。（本人理解：沙僧必备神技，单挑很管用，无视怪物防御。） 使用注意！：此技能一次只能复制一个怪物，在你的屏幕里最靠前的那只怪物。 麻痹药剂：释放麻痹药剂在怪物间弹来弹去，每次弹射都造成短暂晕眩。（本人理解：定怪技能，有弹射条件的情况下，能弹射3个来回。）使用时注意！！：怪物在行走和攻击时不会受到麻痹影响。可以在怪物被攻击时或者原地不动时使用~~打boss 时没有其它怪物怎么办？巫毒娃娃是可以当成弹射条件的~~ 法宝的五行：金（法宝的攻击加成高）木（法宝的特技加强）水（法宝的魔法加成高）火（法宝的生命加成高）土（法宝的防御加成高） 青云剑（精良）：属性加成都不高。（前期可以利用特技对付牛妖和蛇妖。对付蛇妖：可以站在青云剑上扔木魔舞。对付牛妖：可以扔了木魔舞再站在青云剑上。）混元珍珠伞（精良）：特技为加成防护罩。(攻击加成低，防御加成高，血量加成高，重点是特技，加成防护罩） 过关攻略：额~看这个吧https://www.wendangku.net/doc/c84663271.html,/zmxy3/ 回血回魔小技巧（针对玲珑塔，别的地图虽然也可以..........） 刷完了怪物没血没魔了怎么办？我们可以脱掉对血和蓝有加成的装备，这样我们就少了血和蓝的容量，然后回血回魔。回到自己满意的百分比的血量我们就穿上装备，血和蓝的百分比不变。（大多数游戏都是这样，不算是漏洞啦~~对于这种没有消耗品的游戏是在好不过的方法。） 1.九重天 九重天，造梦西游3第一关，出现怪有 首先可在下面打小兵，经过别的高手验证，在下 面打可以打到10J 然后再上去K兀鹰。 -------------------------------------------------------------------------------- 2.天宫道 主要出现小兵： 第一只为黑虎，第二只为黑龟。 低级打这种蛮好升级的，师徒4人的装备都在第一截任务中，可获得。 这个就不说了。好打.... 两只BOSS，为顺风耳和千里眼 千里眼解析：先打这只，他的箭威力大，低级危在旦夕。 技能分析：蓄力箭，无敌状态1.5秒。 普通攻击：1秒就发。 顺风耳解析：后打。威力较小。可以说是千里眼的保镖。 技能分析：战神怒吼，吸人，保护千里眼。 普通攻击：0秒发射，威力小。 -------------------------------------------------------------------------------- 3.蟠桃园 主要出现怪物为 天兵（棒） 天兵（斧） 七级进入，拿枯叶弓，宣化坠，枯叶铃，宣化袍 小兵需要打延长战，毕竟前期蓝不多，留着BOSS用。 最后BOSS：你猴王 BOSS解析：龙卷风丶 龙卷风是这样的： 往返旋滚因为被龟布打死了，就不接了。 打他用枯叶弓慢慢耗死他，或者做个巫毒在狂舞魔武。 -------------------------------------------------------------------------------- 4.南天门 主要出现的怪物有： 这三只是第二关和第一关的结合。是低级刷经验升级滴。 沙僧拿弓箭射就可以了。尽量不要用魔，留着

六年级思品上册教案第7课跟着唐僧去西游

第二课时 课时目标： 1、初步认识印度人民的生活生产、风土人情、知道不同文化背景下人们的生活方式、风俗 习惯，让学生初步了解人类的文化多样性。 2、情感：知道世界上不同地区、民族、国家 之间和睦相处的重要意义，尊重不同国家和 人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。教学准备： 1、教师收集有关印度传统文化的资料。 2、在班组内举办“别具特色的风土人情”图片展及相应的文字说明，并张贴在教室四周的 墙壁上。 教学过程。 一、整体感知。 1、印度在亚欧大陆中是一个相对独立的地理 单元，所以，在漫长的历史长河中逐渐发展 起独特的民族文化。你在课外阅读中了解到 印度文化的哪些方面称得上是宝贵的历史文 化遗产？ 2、阅读教材，加深认识。 朗读59页《悠久的历史和灿烂的文化》。 二、整合信息，全面感知。 （一）小组讨论，根据组员搜集的信息，确 定全班交流的内容和人员。 （二）分类交流。 1、搜集佛教与始祖释迦牟尼资料的小组推选 出同学来向全班同学介绍。 教师相机小结。

2、多姿多彩的印度民族舞蹈。 （1）看录象，欣赏印度的民族舞蹈。（教师 同时介绍有关印度民族的歌舞习俗，即课本 60页的内容及教参84页的内容。） （2）学生根据自己的感受说说印度舞蹈的特 点。 （3）欣赏著名作家冰心的散文《观舞记—— 献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》。 3、印度的文学。 （1）学生介绍收集到的资料。 （2）学习课本上的的内容《印度文豪——泰 戈尔》。 5、数学： 1）阿拉伯数字到底是哪国人发明的？ 6、建筑。 （1）泰姬陵在印度名胜中的地位。（阅读书 上相应内容） （2）感受泰姬陵的美。（欣赏散文《泰姬陵》） 7、独特的生活习俗。 （1）学习课本61页《恒河沐浴》和《奉牛 为神》。 （2）讨论：你如何看待印度佛教徒恒河沐浴 这一习俗？ 三、总结。 教学反思：

造梦西游3宠物资质全解析 资质变化规律

造梦西游3宠物资质全解析资质变化规律 造梦西游3宠物资质全解析资质变化规律 造梦西游3宠物资质对于宠物的培养，宠物的还童都是很重要的参考依据，到底资质的变化 是什么样的规律，以及资质是怎么样影响宠物的各方面属性增长的，下面265G造梦西游3为大家分享系统的解析。 一、宠物攻击资质： 1、攻击资质在1134-1199之间，宠物每升一级攻击增长17点。 2、攻击资质在1200-1266之间，宠物每升一级攻击增长18点。 3、攻击资质在1267-1333之间，宠物每升一级攻击增长19点。 4、攻击资质在1334-1399之间，宠物每升一级攻击增长20点。 5、攻击资质在1400-1466之间，宠物每升一级攻击增长21点。 6、攻击资质在1467-1533之间，宠物每升一级攻击增长22点。 只有从34-99才为一个阶段。其他都是资质每增长67点为一个阶段，看明白规律的以此类推。 二、宠物生命资质： 宠物生命资质每增加14点升级后HP会多加1点，以此类推。 三、宠物魔法资质： 宠物魔法资质每增加13点升级后MP会多加1点，以此类推。 四、宠物防御资质： 宠物防御资质是以100作为一个单位。 防御资质在300-399每升级增加3点防御。 防御资质在400-499每升级增加4点防御，以此类推。 总结：这告诉我们洗宠物的资质的时候虽然越高是越好，但是不一定洗到最好，只要到达相应的最佳范围内，例如将攻击资质洗到1467~1533之间的话，洗到1467和洗到1533的增长效果 其实是一样的。掌握这个规律大家可以节省不少。 相关推荐：造梦西游3宠物资质大全 百度攻略&265G 提供，更多精彩攻略访问https://www.wendangku.net/doc/c84663271.html, 1