初中物理 电生磁 同步练习及答案 4

第二节电生磁

课前预习

1.1820年，丹麦物理学家_________ ，发现在电流的周围存在着磁场。证明了电和磁之间是相互的．

2.螺线管又叫线圈，在电流相同的情况下，通电螺线管产生的磁场要比单根导线产生的磁场

。

3.通电螺线管外部的磁场与的磁场相似，它的极性跟有关。

当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极。

4.通电导体的周围有磁场，磁场的方向跟有关，这种现象叫做。

5.反映通电螺线管的极性跟电流方向的关系的规则叫做。

随堂练习

1.检验某物体是否有磁性以及电流的周围是否有磁场，常用的器材是，依据是_______________________________。

2.安培定则的内容是________________________________。

3.下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )

A.爱因斯坦

B.帕斯卡

C.奥斯特

D.牛顿

4.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）

A.磁现象

B.地磁场的发现

C.磁化现象

D.奥斯特实验5．如图当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为极，电源的d端为

极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的

磁性将（选填：“增强”、“减弱”

或“不变”）。

达标练习

6.下图是奥斯特实验的示意图。

（2）比较甲乙两图，可以得到的结论是_________________________。

（3）比较甲丙两图，可以得到的结论是_________________________。

7.下图是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_________端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边（填“左”或“右”）。

8．在所示图中，标出通电螺线管的N极和S极.

9.为使图中通电螺线管附近小磁针的指向如图所示，试在图中画出通电螺线管的绕法

10.根据图中小磁针的N极指向，画出通电螺线管的绕线方法。

11.图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动。开关S闭合后，则（）

A.两线圈左右分开

B.两线圈向中间靠拢

C.两线圈静止不动

D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢

12.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示。由此可知（）

A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极

B.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极

C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极

D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极

13.如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧秤的示数变小，则

变阻器接入电路的方式可以是（）

A.C接E，D接F

B.C接E，B接F

C.A接E，D接F

D.A接E，B接F

14. 有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.

15.请你设想一下,假如没有电流的磁效应,我们的生活会有什么变化?写出两个合理场景:

16．如图所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。

第二节电生磁

课前预习1.奥斯特，转化 2.强 3条形磁铁，螺线管内的电流方向，改变4.通过导体的电流方向，电流的磁效应，5.安培定则随堂练习1.小磁针，磁场对放入其中的小磁针有力的作用 2.略3.C 4.D 5.北，负，减弱达标练习 6.（1）电流周围存在磁场，（2）电流方向改变时，磁场方向也改变7.A,左8.略 9 略10.略 11. A 12.D 13.B 14.将漆包线平行置于小磁针的上方，用蓄电池给漆包线供电。观察小磁针静止后的方向，利用安培定则判断导线中的电流方向，从而确定电源的正、负极。15。没有电话、电铃等设备

16．见下图

图答-23

图13

(完整版)电生磁习题(含答案)

电生磁习题（含答案） 一、单选题(本大题共4小题，共8.0分) 1.丹麦物理学家奥特首先通过实发现电周围在磁场．图所 示，我们实验时要在电直导线方放-） A.螺线管 B.U形磁铁 C.小磁 针 D.电流表 2.图所，能通电导体周围存在磁的是（） A. 奥斯特实验 B. 通电线圈在磁场中转动 C. 话筒 D. 手摇发电机 3.通过如所示相同原实验第一个发现了电与磁之系的科学家是（） A.奥斯特 B.帕斯卡 C.牛顿 D.伽利略 4.许多物理学家在学发展历程中都出了出的贡献，中首发现电流磁效应的是） A.法拉第 B.奥斯特 C.安培 D.焦耳 二、填空题(本大题共4小题，共8.0分) 5.通电螺线管附近小磁针静止时，N极指向如图所示，则螺线管的a

指向______ （选填“改变”或“不改变”）． 6.如图所示，根据通电螺线管两端的磁极，判定电源的左侧为______ 极． 7.如所示，小磁针放桌面上一根直导行架在静止的磁针上方，当导中有电流过时，小磁针就会发生偏转．请运用场的点解小磁针生偏转的原：______ ． 8.如图所示，导线通时，其下方的小磁发偏 转．这说通电导体周存在着______ ；在直导 线正下不同位置，小针静止的极指相同，说明 该域______ 相同． 三、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分) 9.小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方 向，请根据实验要求回答下列问题： （1）实验时，他选用小磁针的目的是为了______ ． （2）实验过程中，他将电池的正负极位置对调接入电路中， 此操作的目的是为了研究______ 与______ 是否有关． 四、计算题(本大题共10小题，共80.0分) 10.如图所示，小磁针在电螺线管生的磁场中静不动，请将源号 填虚线框内并标小磁的、S极． 11.图所示，根电螺线管的、S极标出磁感线方、小针N极和源“+”-” 极． 12.如图所，开关闭合后，位于螺线侧的N极指向如图所 示，请在螺管上画出导线绕向并标明电流向． 13.如图所，请根据通电螺线管的N、S极，出针极电螺线

人教版初中物理九年级全一册第二十章《电与磁》测试试题(含答案)

《电与磁》测试题 一、单选题 1．对于交流电，下列说法中正确的是 A．线圈转动一周，电流方向改变一次，大小改变两次 B．线圈转动一周，电流方向改变两次，大小改变两次 C．线圈转动一周，电流方向改变两次，大小随时间改变 D．线圈转动一周，电流方向改变四次，大小随时间改变 2．如图所示为直流电动机的工作原理．以下相关的分析中正确的是（） A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 B．电动机工作过程中，线圈中也会产生感应电流 C．电动机的线圈转动1周的过程中电流方向改变4次 D．电动机中的线圈转动是利用了惯性，所以线圈质量越大越好 3．图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则（） A．两线圈左右分开 B．两线圈向中间靠拢 C．两线圈静止不动 D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢 4．关于电磁现象，下列说法正确的是（） A．铜制品很容易被磁化 B．电磁继电器中的铁芯，可以用永磁体代替 C．发电机正常工作时，是将电能转化为机械能 D．直流电动机的转向器，由两个彼此绝缘的金属半圆环组成 5．关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法中正确的是 A．应选用软铁材料B．应选用钢棒

C．以上两种材料都可以使用D．以上两种材料都不行 6．纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛，它具有坚硬、耐磨、耐腐蚀、耐高温、完全无磁性等特点，它不能应用于（） A．公交IC卡B．切割硬物的刀具 C．“嫦娥二号”外表涂层D．装浓硫酸的容器 7．下列设备中，利用电磁感应原理工作的是 A．电铃 B．电吹风 C．发电机 D．扬声器 8．地球本身是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场．水平放置、能自由转动的小磁针放置在地球表面赤道上，静止时小磁针的S极指向( ) A．地球的北极B．地磁的北极 C．地球的南极D．地磁的南极 9．如图所示能证实电磁感应现象的是 A．B． C．D． 10．对下列各图描述错误的是（） A．条形磁铁周围磁感线的分布 B．奥斯特实验：通电时小磁针的S极转向之内

电生磁-带知识点初三物理

----- 第20.2讲电生磁

1.电流的磁效应奥斯特通过实验证实了电流的周围存在磁场。实验表明：导体通电时小磁针发生偏转，切断电流时小磁针又回到原来位置，当电流方向改变时，小磁针的偏转方向也相反。通电导体周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现现象叫做电流的磁效应。 ，通电直导线的方，开关闭合的时间要短（因为实验电路为短路）；2奥斯特实验中应注意两点：1向应与小磁针平行，避免通电直导线沿东西方向放置时，其周围的磁场方向与小磁针指向一致，因而小磁针不偏转，造成通电导线周围无磁场的假象。 通电螺线管的磁场2.螺线管通电后在其周围就存在磁场，比单根导线通电后产生的磁场强的多。通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两个磁通电螺线管的外部磁场和条形磁体的磁场相似。极。通它们之间的关系用安培定则来判定。通电螺线管的磁极极性跟螺线管中电流的方向有关， S极的，在其内部是从电螺线管外部的磁感线方向是从极到指向S极指向N极。N 安培定则3.则拇指所指的那端就是螺线管的北极用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向， 极），安培定则又叫右手定则。（N

A 、1课堂上教师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是 [] A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 D．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关 2、如图所示，下列说法中错误的是（） A.这是模拟奥斯特实验的一个场景 B 图示实验说明了通电导线周围存在磁场 将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变C 将图中导线断开，小磁针D极将指向地磁的北极N ----

(物理)初三物理电与磁测试题(含答案)

（物理）初三物理电与磁测试题（含答案） 一、选择题 1．一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间，刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示．现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间，a、b为螺线管与电源的接口．某同学进行了如下四次操作： ①a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流 ②b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流 ③a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流 ④b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流 线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是（） A. ①和③ B. ②和④ C. ①和④ D. ②和③ 【答案】D 【解析】【解答】解：①若乙图中a接正极b接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极，与甲图的磁场方向相反，线圈中通与图甲电流方向相同的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反；②若乙b接正极a接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极，与甲图的磁场方向相同，线圈中通与图甲电流方向相同的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同；③若乙a接正极b接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极，与甲图的磁场方向相反，线圈中通与图甲电流方向相反的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同；④若乙b接正极a接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极，与甲图的磁场方向相同，线圈中通与图甲电流方向相反的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反； 综合分析②③，故D正确． 故选D． 【分析】（1）根据安培定则判断通电螺线管的磁极；（2）磁场对电流（通电导体）有力的作用，据此制成了电动机；（3）通电导体受力的方向与电流的方向和磁感线的方向有关． 2．对下列实验描述正确的是（）

(完整)初中物理电学中考试题精选.doc

电学中考试题精选 一．选择题 1.如图所示电路，要使灯泡L 1和 L2 组成串联电路，应该（） A ．只闭合 S3 B．只闭合 S2 C．同时闭合 S1和 S2 D．同时闭合 S1和 S3 2.高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时 （每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有 人”．下列所示电路图能实现上述目标的是（） A ．B．C． D ． 3.新交通法规于 2013 年 1 月 1 日施行，驾驶员不系安全带记 3 分，罚 100 元．汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带．当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全 带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光．图中符合上述要求的电路图是（） A ． B ．C． D ． 4.如图 9 所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上 时，座椅下的开关S1闭合．若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上 安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计比较合理的电路图是（）新课标 xk b1. c om A B图9C D 5.从 2013 年 4 月 9 日起，交管部门将依法严管行人无视交规闯红灯行为。根据你对指挥行人过 斑马线红绿交通信号灯的了解，下列控制红绿灯的电路图可行的是（） 6.有一种电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能．当开关S1闭合， S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭

蚊作用；当开关S1和 S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明的作用．下列电 路设计符合这种要求的是（） A ． B ．C．D． 7.某种电吹风机可以吹出冷风或热风，使用时闭合“冷风”开关，吹出冷风；再闭合“热风” 开关吹出热风。但只闭合“热风”开关，电吹风机不会工作，以“”表示电热丝，“” 表示电动机，该电吹风机内部的电路连接可以是下图的（） 8.由欧姆定律公式I=U ／ R 变形得 R=U ／ I ，对此，下列说法中正确的是（） A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 9.在图5中所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S 后，电路正常工作，过了一会儿灯L 突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是（） A ．灯 L 短路B．灯L断路C．电阻R断路D．电阻R短路 10.小明将酒精气体传感器，电阻R与电压表组成如图所示电路，闭合开关，将传感器逐渐靠近 装有酒精的杯口上方，发现电压表示数逐渐增大，此过程中（） A. 通过传感器的电流逐渐减小 B.传感器两端的电压逐渐增大 C. 传感器的电阻逐渐减小 D.传感器的电阻逐渐增大 11. 在图 4 中所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S 后，滑动变阻器的滑片P 向右移动的过 程中，下列说法正确的是( )

《第2节 电生磁》同步测试练习题【初中物理人教版九年级】

第2节电生磁同步练习 1．物理学家奥斯特通过实验最早发现了电和磁这对“双胞胎”的联系。我们在进行他的这个实验的过程中，要想使现象更明显，闭合开关前，导线与小磁针摆放位置关系最合适的是（） A．导线在小磁针上面任意摆放B．导线与小磁针在同一水平面 C．一上一下摆放，且相互垂直D．一上一下摆放，且相互平行 2．如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（） A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D．应用这个现象发明了发电机 3．如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是（） A．通电螺线管的左端为N极 B．通电螺线管外A点磁场的方向向右 C．小磁针N极指向左 D．小磁针S极指向左 4．丹麦物理学家做实验时发现，导线通电时，小磁针发生偏转；断开电路时，小磁针恢复到原来的指向。这个现象表明，通电导体周围存在。 5．如图所示是奥斯特实验的示意图。实验结论是：通电导线周围存在，如果移走小磁针，该结论(选填“成立”或“不成立”)，此实验中小磁针的作用 是。

6．磁场看不见、摸不着，小宇想利用铁屑和小磁针(黑色一端为N极)来探究通电螺线管外部磁场特点。请你解答以下问题： （1）根据图甲中铁屑的排列情况可初步推断：通电螺线管外部的磁场分布与 磁体的磁场相似。 （2）实验中，小磁针的作用是为了研究通电螺线管周围的。(选填“磁场强弱”或“磁场方向”) （3）小宇在奥斯特实验的启发下，只改变通电螺线管中的电流方向，实验现象如图乙所示。对比两次的实验现象可知：通电螺线管两端的磁极性质与通电螺线管中的电流方向。(选填“有关”或“无关”)

(完整版)初三物理中考复习电与磁专题训练题含答案

2019 初三物理中考复习电与磁专题训练题 1.如图所示，下列说法中错误的是( D ) A．这是模拟奥斯特实验的一个场景 B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场 C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变 D．将图中导线断开，小磁针N 极将指向地磁的北极 2.爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。 如图所示的磁场与实际不相符的是( C ) 3．小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀 撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是( C ) A．图中P、Q 两点相比，P 点处的磁场较强 B．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q 两点处的磁场会减弱 C．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q 两点处的磁场方向会改变 D．若只增大螺线管中的电流，P、Q 两点处的磁场方向会改变 4．如图所示，根据磁感线的方向，可以判断( D ) A．a 为电源的正极，b 为小磁针的 S 极 B．a 为电源的正极，b 为小磁针的 N 极 C．a 为电源的负极，b 为小磁针的 S 极 D．a 为电源的负极，b 为小磁针的N 极 5．下列情景中，利用电磁感应原理的是( D ) B.测电笔辨别火线 ,A.司南指示方向) , 与零线)

,C.电饭煲通电煮饭) ,D.手摇发电机产生电流) 6．如图是家庭电路示意图。下列说法正确的是( D ) A．电能表示数的单位是千瓦 B．与开关 S 直接相连的导线a 是零线 C．若在导线a 和b 之间接一个灯泡 L1，则 L1与L 串联 D．若c 处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机虽能工作但有安全隐患7．下列符合安全用电的是( A ) A．有金属外壳的家用电器其外壳要接地 B．家用电器着火时，应迅速用水把火浇灭 C．发现有人触电，立即用手把触电者拉离带电体 D．使用试电笔，千万不要接触金属帽 8．1820 年4 月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿电流方向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能平行放置进行实验，接通电源后发现小磁针明显偏转。随后奥斯特花了三个月时间，做了60 多个实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为电流的磁效应。奥斯特的发现，拉开了研究电磁间本质联系的序幕。 9.电动机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用，只改变线圈中的电流方向，电动机的转动方向会(选填“会”或“不会”)发生改变。电风扇、洗衣机、抽油烟机等家用电器都装有电动机，这些用电器是并联接入家庭电路的。 10.如图是一款能发电的魔方充电器，转动魔方时，它根据电磁感应(选填“电流的磁效应”“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力”)的原理发电，

电生磁-带知识点(初三物理)

第20.2讲电生磁 1.电流的磁效应 奥斯特通过实验证实了电流的周围存在磁场。 实验表明：导体通电时小磁针发生偏转，切断电流时小磁针又回到原来位置，当电流方向改变时， 小磁针的偏转方向也相反。 通电导体周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现现象叫做电流的磁效应。 奥斯特实验中应注意两点：1，开关闭合的时间要短（因为实验电路为短路）；2，通电直导线的方 向应与小磁针平行，避免通电直导线沿东西方向放置时，其周围的磁场方向与小磁针指向一致，因而小磁针不偏转，造成通电导线周围无磁场的假象。 2.通电螺线管的磁场 螺线管通电后在其周围就存在磁场，比单根导线通电后产生的磁场强的多。 通电螺线管的外部磁场和条形磁体的磁场相似。通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两个磁 极。 通通电螺线管的磁极极性跟螺线管中电流的方向有关，它们之间的关系用安培定则来判定。 电螺线管外部的磁感线方向是从N极到指向S极的，在其内部是从S极指向N极。 3.安培定则 则拇指所指的那端就是螺线管的北极 用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向， （N极），安培定则又叫右手定则。 A 1、 课堂上教师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是 [] A．甲、乙两次实验表明通电 导线周围存在磁场 B．甲、丙两次实验表明磁场 对电流有力的作用 C．甲、丙两次实验表明通电 导线周围的磁场方向与电流 方向有关 D．甲、乙、丙三次实验现象 共同表明电能生磁，且其磁场 方向与电流方向有关 2、如图所示，下列说法中错误的是（） A.这是模拟奥斯特实验的一个场景 B图示实验说明了通电导线周围存在磁场 C将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变 D将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极

初中物理电学中考综合测试题

初中物理电学中考综合测试题 一、选择题（每题有且仅有一个答案是正确的。每题2分，共40分） 1、下列情况中不属于．．． 防止电热危害的是 A ．电视机的后盖有许多孔 B ．电脑机箱内有小风扇 C ．电动机外壳有许多散热片 D ．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次 2、为架设一条输电线路，有粗细相同的铁线和铝线可供选择，下面叙述最合理的是 A ．因铁线坚硬，应选铁线 B ．因铝线易于架设，应选铝线 C ．因铁较便宜，应选铁线 D ．因铝线电阻小，应选铝线 3、关于如图1所示的电表的下列说法中，不正确．．．的是（ ） A ．它是一个电压表 B ．它的示数一定是1．7V C ．它的示数可能是8．5V D ．它有一个负接线柱和两个正接线柱 4、小明做作业时，发现电灯忽明忽暗，原因可能是（ ） A ．灯泡的实际电压发生了改变 B ．灯泡的额定功率发生了改变 C ．灯泡的额定电压发生了改变 D ．灯泡烧坏了 5、关于电压，下列说法正确的是（ ） A ．有电源就一定有电压且有电流 B ．同一个小灯泡在不同的电压下的亮度是一样的 C ．电压是形成电流的条件之一 D ．有电压就一定能形成电流 6、关于磁场的有关说法正确的是（ ） A ．磁感线是磁体周围真实存在的曲线 B ．磁体间的相互作用是通过磁场发生的 C ．磁场中某一点小磁针静止时N 极所指的方向跟该点的磁场方向相反 D ．在磁体外部，磁感线从磁体的南极出来回到磁体的北极 7、下列用电器中，没有使用到电磁铁的是（ ） A ．电炉 B ．电磁起重机 C ．电磁继电器 D ．电铃 8、某同学做测量小灯泡电功率的实验时，刚一试触，就发现电流表的指针迅速摆动到最大 刻度，发生这种情况的原因可能是（ ） A ．电流表的正负接线柱接反了 B ．待测电阻的绕线断了 C ．线路接错了，某处发生了短路 D ．无法判断 9、一段导体两端的电压是4．0V 时，导体中的电流是1．0A ，如果将其两端的电压减小到2．0V ，导体中的电流变为（ ） A ．2．0A B ．0．25A C ．3．0A D ．0．50A 10、某家用电器正常工作时，测得通过它的电流为4A ，则此电器可能是下列中的（ ） A ．家用空调机 B ．电视机 C ．家用洗衣机 D ．电风扇 11、下列通信工具中，不是．．利用电磁波来传递信息的是（ ） A ．手机 B ．无线对讲机 C ．固定电话 D ．电视机 12、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能．．起到的作用是( ) A ．改变电路中的电流 B ．改变被测电阻的阻值

16.部编中考物理专题电生磁(原卷版)

专题20.2 电生磁 知识点一：电流的磁效应 奥斯特实验证明：通电导线的周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。 知识点二：通电螺线管的磁场 1.把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈，在通电情况下会产生磁场。通电螺线管的磁场相当于条形磁体的磁场，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极，通电螺线管外部的磁感线从N极出发，回到S 极，内部的磁感线从S极出发，回到N极。 2.通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。磁场的强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关。 知识点三：安培定则 判断通电螺线管的磁场方向可以使用安培（右手）定则：将右手的四指顺着电流方向抓住螺线管，大拇指的方向就是该螺线管的N极。 一、正确理解以下基本知识 1．最早揭示电和磁之间有联系的是奥斯特实验，这个实验表明：通电导线和磁体一样，周围存在着磁场，磁场的方向跟电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。 2．通电螺线管外部磁场和条形磁铁磁场一样，其极性可用安培定则来判断：用_右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极． 二、以考查安培定则的作图题类型及其解题思路 1.已知电源的正负极、线圈绕法判断小磁针的N、S极 ①首先根据电源的正、负极画出通电螺线管的绕线中的电流方向； ②利用安培定则确定通电螺线管的N、S极并标注；

③最后根据磁极间的相互作用断定小磁针的N、S极。 2.已知小磁针的N、S极、线圈绕法，判断电源的正、负极 ①根据小磁针的N、S极，利用磁极间的相互作用先确定通电螺线管的N、S极； ②然后利用安培定则判定通电螺线管上的电流方向并用箭头标出； ③最后根据电源外部电流的流向确定电源的正、负极。 3.已知小磁针的N、S极、电源正负极画螺线管的绕线 ①首先根据小磁针的N、S极指向，利用磁体间的相互作用规律确定通电螺线管的N、S极并标注出； ②利用安培定则确定通电螺线管中的电流方向，并在螺线管上试着画出一条“S”型或反“S”型绕线； ③然后结合电源外部电流流向定位螺线管的绕线形状是“S”型还是反“S”型，并在螺线管上等距地画出美观的绕线。 三、探究影响通电螺线管的磁性实验解读 1.原理：电流的磁效应 2.滑动变阻器的作用：保护电路；改变电路中的电流。 3.转换法：通过比较螺线管吸引大头针的多少反映磁性的强弱。 4.控制变量法： （1）探究磁性强弱与线圈匝数的关系：控制电流不变，改变匝数。 （2）探究磁性强弱与电流的关系：控制匝数不变，通过滑动变阻器改变电流。

初中物理电与磁精选考点练习题

初中电与磁经典考题 一、选择题部分 1、物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，如:可以用一条有方向的直线 ——光线,来表示光的传播方向。下列事例中,也用到这种方法的是：【】 A．研究电流时把它与水流相比Ｂ.用音叉溅起的水花显示音叉的振 动 C.用水银气压计测量大气压D．利用磁感线来描述磁场 2、图5是温度自动报警器的原理示意图，当水银温度计内的水银柱上升至 与其上端的金属丝相接触时，出现的情况是:【】 A．红灯亮Ｂ．绿灯亮 C.红、绿灯同时亮 D.红、绿灯都不亮 ３、如图６所示的演示实验，可以验证:【】 A．电磁铁磁强弱与电流大小的关系 B.产生感应电流的条件 C.通电导体在磁场中会受到力的作用 D．磁极间相互作用的规律 4、在真空中传播的电磁波具有相同的:【】 A．波速 B.波长?Ｃ.频率D.能量 5、电动机可以带动水泵抽水。如图7所示的4幅图中，能反映出电动机工作原理的是:【】C 6、下列四幅实验装置图所反映的原理,对电动机的发明有直接影响的是:【】 7、下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是:【】 A.电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变B．电磁铁能永久性地保持磁性 C．磁感线是真实存在的 D．磁体外部的磁感线总是从S 极出发,回到N极9.有关电和磁的说法正确的是（ ) A.两个着形磁铁靠近时一定会会相互排斥 B．指南针静止时它的北极总是指向地理的南极 C．电磁铁磁性强弱可以用改变电流大小来控制 D.直流电动机转动方向不能由电流方向来控制 10.小王利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路,要求光暗时灯亮,光亮时灯灭。在实际调试时,发现灯始终亮着,而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是( ) A.减少螺线管线圈的匝数Ｂ.抽出螺线管中的铁芯 C．滑动变阻器滑片P向右移动 D．减小控制电路电源电压 11．如图所示,给电磁铁通电，铁块及弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向ｂ端滑动时，关于电流表示数和弹簧长度变化情况是（） A．电流表的示数增大，弹簧的长度增加B．电流表的示数增大,弹簧的长度减小 C.电流表的示数减小，弹簧的长度增加Ｄ.电流表的示数减小，弹簧的长度减小 １2．如图所示，电磁铁的左下方有一铁块,在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动．当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动,下列判断正确的是【】 A．电磁铁的磁性逐渐增强B.电磁铁的磁性逐渐减弱 图5 图7 图6

初中物理电学练习题(附答案)

电功率经典练习题 1.一台电动机正常工作时线圈两端电压为380V ，线圈电阻为2Ω，线圈中电流为10A ，这台 电动机正常工作1s 消耗的电能为W 和产生的热量为Q 分别为A A.3800J 、200J . B.3800J 、3800J C.72200J 、200J D.72200J 、3800J 2.一个标有“6V 3W”的灯泡，欲接到9V 的电源上能正常发光，应给它C A.串联一个3Ω的电阻 B.并联一个3Ω的电阻 C.串联一个6Ω的电阻 D.并联一个6Ω的电阻 3.一只标有“6V 1.5W”的灯泡L 1和另一只“6V 3W”的灯泡L 2串联后接在电源上，通电后 有一只灯泡正常发光，另一只灯泡较暗，其中能正常发光的是灯泡L1 ，此时电路中的电流 是0.25A ，电源电压是9V 。 4.图所示电路，电源中电源两端的电压保持不变，R 0为定值电阻，R 为滑动变 阻器．闭合开关S 后，在滑动变阻器滑片P 向右滑动的过程中,下列说确的是 C A ．电流表A 1的示数变小 B ．电流表A 2的示数变大 C ．电压表V 的示数不变 D ．小灯泡L 的亮度变暗 5．如图所示电路，电源电压保持不变，L 是标有“6V 3W ”的小灯泡，R 是滑动变阻器。闭合开关S 3，断开开关S 1、S 2，滑片P 位于中点时，灯泡L 恰好正常发光，电压表V 的示数为U 1；当S 1、S 2都闭合，滑片P 滑至b 端时，电流表 示数为1.5A ，电压表V 的示数为U 2；U 1:U 2=1:2，下列选项正确的是B A ．滑动变阻器的变化围是0~12Ω B ．滑动变阻器的变化围是0~24Ω C ．当S 1、S 2 、S 3都闭合，滑片P 位于a 端时，灯泡L 仍能正常工作 6．小敏同学在做电学实验时按照如图7所示的电路将电学器材连接，她使用的 电流表量程为0~0.6A ，电压表的量程为0~3V ，电源两端的电压为6V 且保持不变，电阻R 的阻值为10Ω，允许消耗的最大电功率为0.9W 。滑动变阻器R 0的最大阻值为20Ω，允许通 过的最大电流为0.5A 。将开关S 闭合后，要保证电路中各个元件正常工作，以 下说确的是B A ．通过电阻R 的电流最大值为0.4A B ．滑动变阻器接入电路的最小值为5Ω C ．电压表示数最大的变化量为1V D ．滑动变阻器R 0消耗的最大功率为1.2W 7．图所示电路中电源两端电压不变。当①和②均为电压表时，开关S 闭合后，电压表V 1、 V 2的示数之比为7∶12，电阻R 1消耗的电功率为P 1。当①和②均为电流表 时，开关S 闭合后，电流表A 1、A 2的示数之比为16∶21，此时电阻R 2消耗 的电功率为P 2'。则P 1∶P 2'等于D A ．1∶12 B．1∶16 C ．3∶64 D．9∶16 8．如图所示电路中，电压U 保持不变，电流表的示数为1A 。如果R 1与R 2的等效电阻 为R ，并且R 1：R=5：3，电阻R 2消耗的电功率为2.4W ，则电阻R 1=___12.8__Ω。 9.如图所示电路，R 是定值电阻，灯泡L 1L 2分别标有“8V 8W ”和“12V 24W ”，电路两 端总电压U=6V 不变。只闭合开关S 3时，电路消耗总功率为2.4W 。开关都闭合时，电 P A S 1 R 1 a b V S 2 L R S 3 A V R 0

初中物理电生磁试题

人教版《9.3电生磁》同步教辅练习及答案 1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的． 2．通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是 极、 极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极 3．小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知： ； 比较乙、丙两图可知： ． 4．如图9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a 端为 极，电源的d 端为 极；当图中滑片 P 向右移动过程中，通电螺线管的磁性将 （选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。 5．2005年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( ) A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿 6．如图9-9所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B 是水银槽，槽内盛有水银，A 的上端通过接线柱与电源相连，A 的下端恰好与水银表面接触，开关S 闭合时发生的现象是：（ ） A ．弹簧伸长，灯持续发光 B ．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭 C ．弹簧缩短，灯熄灭 D ．弹簧静止不动，灯持续发光 7．下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( ) (1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水流 (3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4)利用磁感线来描述磁场 A ．(1)与(2) B ．(1)与(3) C ．(3)与(4) D ．(2)与(4) 8．下列说法错误的是 （ ） A ．螺线管周围一定存在磁场 B ．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的 C ．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向 D ．通电螺线管的磁极可以对调 9．如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ） 10．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ( ) A ．通电螺线管仍保持原位置静止 B ．通电螺线管转动，直至A 指向南，B 指向北 C ．通电螺线管转动，直至A 指向北，B 指向南 D ．通电螺线管能在任意位置静止 11．如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R 是滑动变阻器，如果将滑片P 向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是 ( ) A ． 伸长、伸长 B ．缩短、缩短 C ．伸长、缩短 D ．缩短、伸长 12．如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( ) A ．相吸 B ．相斥 C ．先吸引，后排斥 D ．先排斥，后吸引 13．如图9-14所示，正确的是（ ） 14．如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、 丙、丁的极性依次是（ ）A ． N 、N 、S 、N B ． S 、N 、S 、S C ． S 、S 、N 、N D ． N 、S 、N 、N 1.标出图9-16中通电螺线管的N 、S 极.（2分） 2.在图9-17(a)中,静 止的小磁针黑端是 N 极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b)中,根据电磁铁的 S N 、极,判断电源的正、负极。 3．如图9-18所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。 1. 有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法. 2.请你设想一下,假如没有电流的磁效应,我们的生活会有什么变化?写出两个合理场景: 初二物理《电与磁》 一、选择题：1、以下器材，没有应用磁性材料的是： A 、录音带 B 、打电话用的IC 卡 C 、VCD 光碟 D 、电冰箱门上的封条 2、第一个发现电流磁效应的科学家是： A 、奥斯特 B 、安培 C 、焦耳 D 、法拉 图 图9-8 图9-9 图9-10 图9-13 图9-11 图9-12 图9-14 图9-15 图9-18 9-16 9-17

(物理)初中物理电与磁练习题

（物理）初中物理电与磁练习题 一、电与磁选择题 1．如图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一部分．它在下图所示各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生感应电流（） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】【解答】解：磁极间的磁感线是从N极指向S极，由图可知，ACD中的导体运动时都会切割磁感线，所以会产生感应电流； 只有B没有切割磁感线，所以不会产生感应电流； 故选B． 【分析】能否产生感应电流，就要看图示的情景能否满足①闭合电路；②导体切割磁感线运动这两个条件． 2．如图所示，闭合开关，导体M就会运动起来，下列说法正确的是（） A. 发电机是利用这一原理工作的 B. 在此过程中，机械能转化为电能 C. 此实验说明磁场对通电导体有力的作用 D. 同时改变电流方向和磁场方向，可以改变导体M的运动方向 【答案】 C 【解析】【解答】当闭合开关时，导体中有电流通过，导线会动，说明通电导体在磁场中受力的作用，C符合题意。 故答案为：C. 【分析】通电导体在磁场中受力的作用而运动。

3．如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（） A. 调换磁极 B. 取走一节干电池 C. 将导体棒a、b端对调 D. 向左移动滑动变阻器滑片 【答案】A 【解析】【解答】解： 通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向两个因素有关； A、将磁体的磁极对调，磁场方向与原来相反，则导体棒的受力方向与原来相反，能使导体棒向左运动，故A正确； B、取走一节干电池，减小电源电压，减小电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故B错误； C、将导体棒a、b端对调，不能改变导体中的电流方向，不能改变受力方向，故C错误； D、将滑动变阻器的滑片P向左移动，电路的电阻减小，电路中的电流增大，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故D错误． 故选A． 【分析】通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向．如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变．改变电流大小，只能改变受力大小，不能改变受力方向． 4．下列设备，利用电磁继电器工作的是（） A. 水位自动报警器 B. 动圈式话筒 C. 电磁起重器 D. 直流电铃 【答案】 A 【解析】【解答】解：A、如图，由容器、左侧电源和电磁铁组成的是控制电路，由有灯和右侧电源组成的是工作电路，这是一个电磁继电器用控制电路来控制工作电路的。A符合题意。 B、如图的动圈式话筒，是利用电磁感应原理工作的，只有一个电路。B不符合题意。 C、电磁起重机是利用电流磁效应工作的，只有一个电路，C不符合题意。

初中物理电生磁练习题

电和磁练习 一、选择题 1.首先发现电流磁效应的科学家是（） A．麦克斯韦 B．赫兹 C．奥斯特 D．法拉第 2.放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，下图所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是（） 3.（多选）如图所示，螺线管的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作 匀速直线运动．当铁块从螺线管的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐 向上滑动，下列判断正确的是( ) A．电磁铁的磁性逐渐增强 B．电磁铁的磁性逐渐减弱 C．铁块对地面的压力逐渐减小 D．铁块对地面的压力逐渐增大 4.如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（） A．通电螺线管仍保持静止不动 B．通电螺线管能在任意位置静止 C．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北 D．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北 5．如图所示，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉( ) A．有磁性B．会熔化 C．有电流流过D．两端对小磁针北极都有吸引力 6.如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极 间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁 极依次是（） A．N、S、N、N B．S、N、S、S

C ．S 、S 、N 、S D ．N 、N 、S 、N 7．法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应，荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S 1、S 2后使滑片P 向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是 A ．电磁铁右端为N 极 B ．滑片P 向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱 C ．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 D ．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 8．如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后， 当滑片P 从a 端向b 端滑动过程中，会出现的现象是 A ．电流表示数变小，弹簧长度变短 B ．电流表示数变小，弹簧长度变长 C ．电流表示数变大，弹簧长度变长 D ．电流表示数变大，弹簧长度变短 9．下列通电螺线管周围磁场中小磁针N 极（黑色端）指向错误的是 二、填空题 10.在丹麦物理学家奥斯特发现_________________现象之前，人们早就发现电和磁之间有许多相似的地方：电荷有两种，磁体有________极；电荷间的相互作用是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；磁体间的相互作用是：同名电荷相互________，异名电荷相互________。由此，我们猜想，电和磁之间_________（有、没有）联系。 11.奥斯特实验表明：通电直导线的周围存在___________，通电螺线管周围___________（存在、不存在）磁场。1820年，最能接受他人成果的法国物理学家安培在听到丹麦物理学家奥斯特证实了“电流的磁效应”这一消息后，在进一步的实验中，又发现了通电螺线管的磁场分布。通电螺线管周围的磁场可以用______定则来判定：用______握螺线管，让四指指向螺线管中______的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的______极。图中通电螺线管的N 极在_________端（选填“A ”或“B ”）。 12.如图所示，开关闭合后，铁钉的上端是________极（选填“N ” 或“S ”），小磁针将沿________________（填“顺时针”或“逆时 针”）方向转动；铁钉吸引大头针的数目越多，表明螺线管的磁性 越_______，当滑片向左移动时，铁钉吸引大头针的数目将 ______________（选填“增大”或“减小”）。 13.为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极，李敏同学将该电池 和一螺丝管相连，闭合开关S 后，小磁针静止时的指向如图所示， 由此可以判断a 端是通电螺线管的__________极，c 端是铅蓄电池 的____________极。 14.如图所示,螺线管磁性的有无可以由_________的有无来控制, 其极性与螺线管中的__________方向有关；若将甲和乙两螺线管串 联在电路中，_______的磁性更强(选填“甲”或“乙” ). A B C D GMR 指示灯 S 1 S 2 P 电磁铁 A a b P S S N

初中物理电学中考综合测试题

初中物理电学中考综合测试题 一、电磁学综合题 1．答：（1）电饭煲在高温档时，开关S应与触点2接触；（2）电阻R的阻值为2156Ω；（3）电饭煲产生的热量为6.6×105J；（2019·天津中考模拟）如图甲所示是一种常见的电热水袋，图乙是它的电路结构示意图，其性能指标如下表所示。 额定电压 220V 额定加热功率 500W 指示灯功率 ≤0.2W 袋内充水 1kg 自动断电温度 65?C （1）红色指示灯L的电阻比发热体R的电阻要____（选填“大”或“小”）得多； （2）若热水袋内水的初温为15?C时，发热体R在额定电压下工作，10分钟后指示灯熄灭，求电热水袋的加热效率是____.（c=4.2?103J/(kg??C)） 水 【答案】大70% 【解析】 【详解】 （1）由电路图可知，发热体R与指示灯L并联，它们两端电压U相等，发热体电阻功率 U2 远大于指示灯功率，由P=可知，在电压U一定时，电功率越小，电阻越大，因此红 R 色指示灯L的电阻大。 （2）温度从15℃升高到65℃，水吸收的热量： Q=cm?t=4.2?103J/(kg?℃)?1kg?(65℃-15℃)=2.1?105J 吸 消耗的电能：W=Pt=500W?10?60s=3?105J 加热效率为：η= Q2.1?105J 吸= W3?105J ?100%=70%。 2．（3）6天内风力发电机产生的电量相当于燃烧4.8?104t煤。（2019·江苏泰兴市实验初级中学中考模拟）如图甲所示，是一款家用电火锅，容量4L，额定电压220V，它能实现发 热电阻丝R 1 在160W—1210W之间无极调温，图乙是它的电路简化图.

初中物理电与磁试题及答案

2０1１年中考物理分类汇编----电和磁 一、选择题 (衢州）1５.在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是 A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极 答案：D （兰州)1. 下列用电器中利用电磁感应现象工作的是 A．电烤箱 B.电铃 C.动圈式话筒 D．电风扇答案：C （兰州)6. 关于磁体和磁场,以下说法中错误的是 A.悬挂起来的小磁针静止时,小磁针的北极指向地理的北极附近 B.铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化 C.磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的 D．通电导体周围一定存在磁场 答案:B （兰州)１4.图7所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是 A.直流发电机线圈内产生的是交流电,供给外部电路的是直流电 B．直流发电机线圈内产生的是直流电,供给外部电路的也是直流电 C．它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的 D.图中的Ｅ、F称为换向器,它的作用是改变线圈中的电流方向 答案：A 图7 （黄冈)14．2０1０年５月1日,上海世博会开幕.如图所示是上海世博 会门票，门票中有中国自主知识产权的芯片——“世博芯”，它记录着参观 者的资料,并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息.在交换信息时, 应用了大量的物理知识，下列知识得到应用的是 A．回声 B.电流的热效应 C．电磁感应D．光的反射 答案：C (河南）15.放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向,图8所示的四幅图中,小磁针的指向错误的是