心系山村 放眼天下

心系山村放眼天下

重庆巴蜀中学冉宸铭获美国创价大学全奖录取圆梦之路

重庆市巴蜀中学高三年级毕业生冉宸铭连续获得了包括曼荷莲学院、富兰克林马歇尔学院、威斯康辛大学麦迪逊分校等在内的13所美国名校的奖学金。今秋，她即将踏上自己期待已久的留学之路，而她圆梦的目的地将是美国西海岸著名的创价大学（SOKA University）。冉同学不仅获得了创价大学颁发的约15万美金的全额奖学金，并且得到了学校提供的约4万美金的生活助学金。沿着她留学梦想这一路的耕耘、辛勤、付出与最后的收获的喜悦，有着太多的故事、太多的经验值得我们来分享、借鉴与思考。为此，我们特地采访到冉宸铭的母亲，请她来讲一讲这一路走来的心得与体会。

在心中早日种下一个梦

在巴蜀中学初三毕业的那一年，冉宸铭的班主任蓝老师曾经对她这样评价：“宸铭是一个偏文科思维的学生，如果高中目标明确，可以考到清白班。”老师的这番话点醒了宸铭的母亲。宸铭初中毕业后，母亲便着力安排自己的女儿参加香港大学和香港中文大学的夏令营，希望借此使女儿得到更一步地砺练。

夏令营结束后，宸铭的心里便萌生出留学的理想。宸铭妈妈回忆：“她回来后的第一天就立即对我说：‘我要学托福，到美国去留学’。我开始以为她一时头脑发热，便没有过分在意她的话。但没过几天，她自己便到书店买了一套托福教材开始自学。在看到她坚持了几个月后，我切实感觉到了她的决心，也才给她报了高一寒假托福培训班。此时，我对她明确提出了两点要求：一是不能耽误学校的学习，考试成绩排名只能进不能退；二是必须每天晚上11点睡觉。”母亲的循循善诱监督并指引着宸铭。从此她开始了漫长的两边兼顾的学习生活。

课外活动开启人生之门

为了全面锻炼冉宸铭的综合能力与素质，培养她对社会的奉献精神，同时也为了提升孩子留学的综合背景实力，母亲极力鼓励女儿参加社团活动，

尤其是具有社会意义的公益活动。高一时，冉宸铭申请加入了巴蜀爱心社，负责社团外联工作。她利用高一暑假，到渝北区统景镇政府实习：她认真学习并了解各种基层政策，尤其是与中低收入群体最为相关的社保政策，包括计划生育政策、农民低保政策、信访工作制度等等；她还花了大量的时间与精力针对“留守儿童”问题做了专题性实地调研，并发现了留守儿童面临的两个突出问题——课外书籍和心理慰藉的缺乏。这一发现促使她在高二时策划并组织了爱心社“书送希望、关爱留守儿童”的主题活动。活动从社会各方面筹集善款，为崇远小学的孩子们送去了上千本读物以及形色各样的文体用品，并为三位崇远小学的优秀学生提供了可以帮助他们完成从小学到大学教育的助学款项。作为活动的一个延续，今年五月，宸铭和巴蜀爱心社的同学为崇远小学募捐建设了一间网络电脑室，很大程度上改善了学校的硬件环境。

一个出发点为关注社会弱势群体的公益活动本身就对学生们有着一种莫大的教育意义，而对于冉宸铭的个人发展以及她日后成功地飞越重洋，也同样有着巨大的推动作用。宸铭的母亲这样评价女儿这些年来课外活动的经历和收获：“在社团活动中她学会了组织、策划与合作，尤其难能可贵的是学到了双赢与适当妥协的价值。这些经历也培养了她对社会学浓厚的兴趣。”

良师慧眼的个性化申请

高三伊始，冉宸铭就开始了复杂而繁重的留学申请工作。她的母亲也开始四处寻访良师，希望能助孩子一臂之力。偶然的机会使母亲结识到留美七年、哈佛大学归来的朱老师。朱老师很花时间和心思地去了解孩子的情况，提出了一套个性化的申请方案，并强调申请要以孩子围绕“留守儿童”的实习和活动为主线，从而展现她通过这些所获得的成长、感悟以及对未来的规划与目标。而宸铭在日后的美国名校面试时侃侃而谈的也正是这些丰富的社会经历。社团活动和实习为她的留学之路上划上了浓墨重彩的一笔，并且在朱老师运筹帷幄、画龙点睛的笔触下，寄送出的16所美国名校的申请换来了13所著名大学的录取通知书，包括创价大学的全奖。一个普通工薪家庭的孩子留学的梦想，不再是遥不可及。

以成绩为基石

高二下学期是冉宸铭最繁忙的日子，也是她最充实的日子。一边是高中会考，一边是美国高考SAT的学习。而作为母亲，冉妈妈一边不断地鼓励孩子，一边为了和女儿有良好的互动，不断学习美国的社会、历史与文化，以及留学申请方面的知识。“我们每天都有聊不完的话题，互相学习互相进步。”冉宸铭的母亲告诉我们，“特别是，高二暑假学习SAT时，朱老师曾经这样告诉我孩子留学的意义——到美国留学不仅仅是开阔眼界，关键是要培养严谨的治学态度、理性的思维方式、实用的分析和解决问题的能力，以及强烈的社会责任感，而这一点尤为重要：传承着亚里士多德传统的美国教育体系认为教育若只训练头脑而不指引心灵，教育本身将毫无意义。老师的一番话使她进一步明确了自己的目标，更加激发了她学习的兴趣，将她学习目的提升到了另一个高度。”

成长秘诀的分享

“其实女儿身边不少同学也跟她有相同的梦想。但是却因为各种原因没能如愿以偿。”宸铭妈妈说道，“高中三年，我和女儿共同成长。我也一直在不断地总结这个过程。说起来很简单，一是明确学习的目标很关键；二是持之以恒的耐力很重要；三是父母的指导很必要；四是高水平老师的提点很必须。我也愿意将我的经验分享给所有有同样追求的父母，联系方式：514895013@https://www.wendangku.net/doc/c69862599.html,

心系国家 胸怀天下

心系国家胸怀天下 家，对所有的人来说，都是温馨的字眼。对于戏耍的孩子，家是黄昏的炊烟、遮雨的屋檐，是喷香的菜饭、是爸爸慈爱的笑脸妈妈怀抱的温暖；对于离家的人儿，家就是漂泊后的归宿，疲累后的港湾，是游子心底的归依，是白发人叶落归根的夙愿。 随着岁月的迁移，伴着成长的脚步，走出家门，妈妈是家的牵挂；走出国门，华夏儿女炎黄子孙长江黄河泰山昆仑，家是相同的血脉，是传承的文化，是五十六个民族，是我们的大中华；而纵观历史的变迁生民的转换环境的演变，地球天下宇宙又何尝不是我们赖以生存的家？？！！ 家是永远的牵挂。李白仗剑天涯，飘逸潇洒，仍会“举头望明月，低头思故乡”；王湾《次北固山下》乡书何处达？归雁洛阳边，把对价的思念托付给北归的大雁；“烽火连三月，家书抵万金。”家是杜甫颠簸流离、骨肉离散的思念。 然而遭遇离骚的屈原，在放逐的过程中，无论遭遇多少苦难，他都可以戴高冠，佩长剑，行吟“九歌”。而一旦郢都被攻陷，国破家亡之时，生命便无从附着。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。谁能懂得辛弃疾这个游子那亡国浪子的悲愤之心呢？“故国不堪回首月明中”“恰是一江春水向东流”的的愁思，也只是悲剧词帝“李煜”对南唐故土一席的怀念。 有国才有家，国泰然后民安。国家是皮，家是毛，皮之不存，毛将焉附？翻阅中国的近代史，回望我们的昨天，我们曾经历过那么多的苦难和考验，百年屈辱，八年抗战，洪水，非典，雪灾，……我们一次次被打倒在地，然而更一次次挺起腰杆，明天我们或许会面临着更多的苦难、更大的考验，然而背靠960万平方土地的祖国，面前是13亿双手的温暖，我们还有什么困难不能度过？作为我们，新时代的骄子，应该怎样成长，才能无愧于“未来中国的脊梁”？ “九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下！”中国传统儒家文化，讲究修身、治国、平天下。让我们从现在开始，从自我出发，饱读诗书，站在文化的前列，站在世界的高度，然后我们才能一步步走出小家，心怀祖国，放眼天下。 今天，我们相聚在这里。看着我们身后那一排排林立的教学楼：看着我们教室里先进的教学设备：看着我们现代化的操场、我们日日生活的校园尚且有如此翻天覆地的变化，更何况我们日益繁荣昌盛的祖国呢？看到这些，我们有怎能不狂欢、怎能不欢呼、怎能不自豪呢？ 如今，这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼我们，时代赋予我们责任和使命，我们能忘记吗？当然不能！那就让我们行动起来，点燃心中的那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力，再铸我们的民族之魂！我相信，只要我们在心中长久地怀有这份厚重的家国情怀，他日回望，生命定能书写出最辉煌的篇章，我们一定无愧于中国的脊梁！

中学生励志座右铭

中学生励志座右铭 中学生励志座右铭1 1、日出东方，唯我不败! 2、成则为王，败则为贼。 3、百万买宅，千万买邻。 4、知己知彼，百战不殆。 5、一夫当关，万夫莫开。 6、一刀在手，天下我有! 7、翻手为云，覆手为雨。 8、放下屠刀，立地成佛。 9、宁为鸡头，不为凤尾。 10、道高一尺，魔高一丈。 11、攻无不取，战无不胜。 12、避其锐气，击其惰归。 13、天下兴亡，匹夫有责。 14、当今之世，舍我其谁! 15、一张一弛，文武之道。 16、以史为鉴，开创未来。 17、以子之矛，攻子之盾。 18、有则改之，无则加勉。

19、愚者千虑，必有一得。 20、与朋友交，言而有信。 21、与其轻人，不如重我。 22、欲加之罪，何患无辞。 23、鹬蚌相争，渔翁得利。 24、只见树木，不见森林。 中学生励志座右铭2 1、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3、千里之行，始于足下。 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 5、吾生也有涯，而知也无涯。 6、学而不思则罔，思而不学则殆。 7、学，然后知不足;教，然后知困。 8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 9、业精于勤，荒于嬉。 10、绳锯木断，水滴石穿。 11、少壮不努力，老大徒伤悲。 12、问渠哪得清如许，为有源头活水来。 珍视友情 1、海内存知己，天涯若比邻。

2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 立志勉励 1、老骥伏枥，志在千里。 2、天下兴亡，匹夫有责。 3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 4、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 5、会当凌绝顶，一览众山校 6、江山代有才人出，各领风骚数百年。 7、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 8、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 9、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 中学生励志座右铭3 1、做最好的自己。 2、遵循本心，人生无悔。 3、走自己的路，让别人去看吧。 4、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。 5、自信来自与实力，实力来自于努力。 6、自强不息身方健，心底无私天地宽。

关于大爱的散文：大爱小爱

关于大爱的散文：大爱小爱 大爱崇实,百德为尊,大爱巍峨,重山不如,大爱无边,浩瀚宇宙。下面是有关于大爱的散文，欢迎参阅。 关于大爱的散文：大爱小爱爱不需要金钱的给予，也不需要物质的交换。爱是无声的电影，虽然没有声音，但是我们却能感受得到它的真切。爱不需要华丽的新衣，往往新衣会使爱失去原本的真挚与真诚。 我认为世间的爱分为小爱与大爱，小爱寄托于行为，大爱寄托于内心。小爱就是少男少女间的形式爱，什么送送玫瑰花，送送布娃娃。这些爱又有多少可以承受的起生活的变迁，又有多少可以长久? 李敖说过，没有女人可以承受玫瑰花的攻势，这句话也许是对的。大多数女人都喜欢用眼睛看爱情，这样比较直观。直观的爱情又有多少是可靠的呢?当生活历经坎坷，当没有钱去买玫瑰，那么玫瑰花似的爱情还会有么? 爱情中当然是少不了浪漫的，送玫瑰花确实显得浪漫。玫瑰花是浪漫的载体但绝对不是爱情的载体。小爱可以感动少女的情怀，但是绝对感动不了女人的内心。小爱如同夜晚那美丽的烟花，尽管美丽，但是转瞬即逝，剩下的唯有那空旷的夜空。 大爱没有太多的言语，没有太有的海誓山盟，有的是只一个细微的眼神，一种内心的触动。大爱好比那平静的海洋，表面平静，深处却是何等的澎湃与炙热。大爱靠的是内心心灵的碰触，

不是言语上的太多华丽表达。 “相顾无言，惟有泪千行。”苏轼对大爱已经有了很好的诠释。两个人能够从恋爱再到携手夕阳下，靠的不能紧紧是短暂的烂漫，还有的是两人内心的一种默契与交流。少男少女们的火热爱情经得起岁月和生活的洗礼么? 大爱是无声的，像是暖暖的春风吹拂着乌黑的秀发，像是溪水中的鱼儿静静的游动。这一切都是那么的静，无人打扰，无人喧闹。 关于大爱的散文：人间需要大爱在观看《重庆好人》节目时，重庆的一位年仅六旬的退休老人彭惠敏映入眼帘。她的爱心感动了多少人，也深深地打动了我的心。彭老师与几个家长自发组织一个智障实验基地——康复中心。她们用母爱呵护着一个个智障的孩子，用爱心关照这些智障孩子，让这些不幸的孩子生活在社会的温馨家庭里，感受来自社会的和谐温馨，阳光雨露。 虽然，这些智障的孩子面孔已经二十多岁了，可他们的智力则是几岁孩子的智商。她是每个孩子的“母亲”，倾注自己的一片爱心，让他们感受到人间大爱的阳光。彭惠敏的儿子——张华就是一个智障的孩子，已经二十多岁。在母亲的精心关照下生活的很幸福。而张华的父亲，一个工厂的技术员，相当的聪明，是单位的革新能手。得知儿子是一个智障的孩子，无法接受这个现实，最终选择了逃避，远离他们母子而去。母亲彭惠敏独自承担起这抚养智障儿子艰难的工作，一边工作，一边抚养自己的孩子。在这二十多年中，她把全部精力投入到孩子的身上，用辛勤的汗水换来孩子的成长。孩子张华在母亲的精心培育下，已经能生活自

怎样爱孩子(推荐给天下的父母必读的文章)

怎样爱孩子（推荐给天下的父母必读的文章） 题记：爱是教育孩子的基础，没有爱就没有资格谈去教育孩子。孩子需要你无条件的爱，它就是：无论孩子的情况如何，都爱他们，不管孩子的长相如何、天资、弱点或缺陷如何，也不管我们的期望如何，还有最难的一点是不管孩子的表现如何，都要爱他们。但是，我们该如何爱孩子？本人看到了一篇文章，再此推荐给天下的父母们，希望对大家有所帮助！ 怎样爱孩子 对孩子来说，父母的爱就如同孕育地球上所有生命的太阳和水那样重要。然而，如此重要的感情，也会有让人意想不到的“爱的误区”。在当今的家庭中，围绕“爱”的主题，成年人世界和未成年人世界发生了“五大冲突”，出现了“五过”，带来了“五无”。 一是父母过高的期望，带来的是孩子的无望；二是父母过多的干涉，带来的是孩子的无奈；三是父母过度的保护，带来的是孩子的无能；四是父母过分的关心，带来的是孩子的无情；五是父母过多的指责，带来的是孩子的无措。 我们首先应该反思我们自己，因为有什么样的父母才能培养出什么样的孩子。那么，究竟什么是真正的爱？今天我们应该怎样爱孩子呢？ 与大家分享10种“爱的方法”。 一、用爱的目光注视孩子； 二、用爱的微笑面对孩子； 三、用爱的心情倾听孩子； 四、用爱的眼睛发现孩子； 五、用爱的渴望调动孩子； 六、用爱的细节感染孩子； 七、用爱的语言鼓励孩子； 八、用爱的管教约束孩子； 九、用爱的胸怀包容孩子； 十、把爱的机会还给孩子。 我们有幸成为今天的父母，就不能忘记父母的责任是在孩子心中播种爱，培养爱，传播爱；我们有幸培育今天的孩子，就要让孩子明白，他们的责任是发现爱，感受爱，发扬爱。 爱的方法之一：用爱的目光注视孩子 爱的目光是孩子成长的营养源。与孩子交流时，成人爱的目光，往往胜过语言。93岁高龄的日本小儿科医生内藤寿七郎先生，也是一位著名的教育家。他认为哪怕是才两岁的孩子，只要他明白了道理，就能控制自己。于是，他提出了一个响亮的口号：“爱的目光足够吗？”这个口号提出至今已经半个多世纪了，现在听起来仍然觉得十分亲切。爱的目光，可以让你成为可信赖的朋友！难怪人们说“眼睛是心灵的窗户”。原来，这窗户里能发出许许多多的信息，其中最重要的信息就是：我相信你！ 假如你的孩子变得烦躁不安，你可以想一想，是不是孩子缺少了爱的目光？假如你的孩子变得沉默寡言，你是不是扪心自问，对孩子爱的目光足够吗？ 爱的方法之二：用爱的微笑面对孩子 对孩子来说，大人的面部表情非常重要。微笑能照亮所有看到它的人，它像穿过乌云的

幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文及教案

幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文及教案从古至今，爱国教育一直是永恒的主题，热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚感情。《我骄傲，我是中国娃》是一首赞美祖国的诗歌，其语言精炼，节奏琅琅上口，同时又蕴含着韵律美，适合大班幼儿学习。下面就是我给大家带来的幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文及教案，希望能帮助到大家！ 幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文 我骄傲，我是中国娃 我们都有一个家， 一个很大、很大的家 黑眼睛、黄皮肤告诉世界上所有的人， 我是中国娃。 喜马拉雅山是我们家的屋脊， 长江、黄河哺育我们长大。 从妈妈搀扶着我走出的第一步， 我的足迹就已经属于了这个家。 我是中国的娃， 我爱这个古老的国家， 我会写很多很多祖先留给我的方块字， 我也会像古人一样， 用纸墨、毛笔把祖国的美丽山河描画。 代代传承的“三字经”，

教会了我许多做人的道理， 千年吟咏的“百家姓” 告诉我天下“炎黄”是一个大家。 雄伟壮丽的*前， 爸爸对我说： 是毛爷爷亲手升起了第一面五星红旗， 中国人顶天立地， 从此再也不受别人的欺压。 和暖的春风里， 明媚的阳光下， 我们和祖国一天天长大，我们的国家会更加强大，胡爷爷挥动科学发展的巨笔， 为未来描绘了一幅美丽和谐的图画。 我可爱的祖国妈妈 捧起一把泥土， 我说，这是我历经风雨的祖国; 掬起一朵浪花， 我说这是我美丽圣洁的祖国; 翻开发黄的《四库全书》， 我说，这是我五千年文明悠久灿烂的祖国; 弹一曲悠扬的《高山流水》 我说，这是我浩瀚历史源远流长的祖国。

啊，我的祖国妈妈! 您是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色; 您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获; 您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色; 您是太阳，我是云朵，终生守护您的灿烂、您的圣洁、您的辉煌; 我的祖国! 祖国的明天靠我们， 我们要听爸爸妈妈和老师的话， 好好学习、快快长大。 让五星红旗见证， 我们会和祖国一起越来越强大 不信，你就看吧—— 因为我们都是：骄傲的中国娃， 最棒的中—国—娃。 幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》教案一 【活动目标】 1.引导幼儿了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。 2.通过学习诗歌培养幼儿安静倾听的能力，促进幼儿的语言表达能力。 3.引导幼儿理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。 【活动准备】 自制PPT、国旗、诗歌录音、情境创设、背景音乐

技行天下 圆梦人生

1993年，重庆科创职业学院的前身仅仅是四川师范大学成人高等教育永川培训中心。然而，从一个培训中心成长为重庆电子信息工程学校，并最终于2008年蜕变为重庆科创职业学院，实现跨越式发展，学校只用了15年。 在重庆，提及品牌民办高职，你一定会想起重庆科创职业学院。科创学院以“美丽科创、信誉科创、质量科创、和谐科创”为目标，积极探寻民办高校教育规律，深度开展校企合作办学，推行“3+1”人才培养模式，不断深化人才培养模式改革，全面提升教育教学质量，形成了独特的办学特色，已经成为了重庆民办高职发展的典范。 今天，在高校林立、就业压力巨大的情况下，科创学院却连年保持着良好的人才培养质量与就业率。作为一所民办高职，重庆科创职业学院如何突围而出？其根本原因就在于学校借鉴德国“双元制”职业教育，结合国情与校情，在全国率先施行“3+1”人才培养模式。培养出来的学生德技双馨、多证在手，深受市场与用人单位青睐。 技压群芳：“3+1”成为学校鲜明的办学特色和核心竞争力 何谓“3+1”？ 据学校介绍，“3”，是指合格学生三项必须达到的三个方面的基本要求，即思想综合素质、专业知识和专业技能。“1”，则是指在合格毕业条件基础上，学生根据自己的兴趣爱好和特长，再选修至少一项拓展技能培训，对自己再打造、再提升，成为一专多能复合型人才。毕业时，学生可获得素质教育合格证、技能教育合格证、专业教育合格证和毕业证书等至少四个证书。“3+1”人才培养模式是一个完整立体的教育体系，三者同步协调进行，相对独立又彼此融合。 技德双馨：知识重要，做人更重要，素质教育是灵魂 一流的国民素质，才能造出一流的产品。重庆科创职业学院坚持“学历+能力，做人更重要”育人理念，把素质教育作为“3+1”人才培养模式的灵魂，突出人本教育。其主要内容是提升学生的人本素养、职业素养，增强学生发展后劲及终身学习的能力。 职业精神、行为习惯等教育，总给人一种枯燥说教的感觉，但该校的素质教育却大受学生喜爱。比如“职业素养教育”，学校聘请行业精英来校讲座，和师生分享企业文化和知名企业家的经验，这种讲座既让学生深刻理解职业精神，也激发了他们的激情与梦想，每次讲座都是座无虚席。 另外，“爱心圆梦”、“工商之星评选”、“艺海之星文化艺术节”、“觉醒之路”主题教育活动以及各种情景主题班会等丰富多彩的校园文化活动都吸引着全校学生踊跃参加。

爱在身边,善行天下

爱在身边，善行天下 世界因爱而美，世界因善而和谐。爱在身边，发现爱，诠释爱，让爱与善遍布天下。 罗素曾说：“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。”善不一定是用生命去拯救他人，善良并不需要做出那些惊天动地的大事。哪怕是失败时的一次安抚，绝望时的一句鼓励，比赛时的一声加油都是善良的表现。 身边总有人在抱怨“你一点都不关爱我！”“为什么不能给我多一点爱？”爱真的那么少，让人们看不到？其实爱就在我们身边，如同一股清泉滋润着空洞的心灵。世界上并不是缺少爱，缺的只是一双发现爱的眼睛。 爱在身边，不曾离开。爱是生病时父母体贴的照顾，爱是用稚嫩的手法给父母按摩酸痛的肩膀，爱是朋友之间的安慰鼓励。 爱是人与人之间真诚的心灵交流，爱能让这个世界更美好。但当今社会，无数残酷的现实刺痛了我们的心灵。人们开始封闭自己的内心，蒙住自己发现爱的双眼。 因为冷漠，封闭了心灵；因为冷漠，无人救助路边摔倒的老人；因为冷漠，感受不到身边的爱；因为冷漠，美的世界消失了。 奥黛丽赫本说：“当你需要援助之手的时候，你必须记住你的胳膊上也有手。随着年龄的增长，你会懂得你有两只手，一只手用来帮助自己，另一只用来帮助别人。”正因为这爱与善的世界逐渐被冷漠所代替，我们更应该呼唤爱的存在，呼唤善的行为，呼唤人们打开封闭的内心，让爱和善的正能量遍布天下。 “最美女教师”的张丽莉，车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重。 这一个个动人事迹不断安抚着人们的内心，驱除了冷漠，让爱与善重新遍布天下。 爱像春雨般“润物细无声”，善像蒲公英一样随着人们的善念，广布世界。 爱在身边，善行天下，大美世界，姿态万千。

孝行天下大爱无疆作文孝行天下作文三篇

孝行天下大爱无疆作文孝行天下作文三篇 孝，【拼音：xiào】孝是中华文化传统提倡的行为，指儿女的行为不应该违背父母、家里的长辈以及先人的良心意愿，使他们不至于行差踏错，是一种稳定伦常关系表现。所谓“百善孝为先”，反映中华民族极为重视孝的观念。孝的一般表现为孝顺、孝敬等。孝顺指为了回报父母的养育，而对父母的肯定，从而遵从父母的指点和命令，按照父母的意愿行事。下面是范文网在线.01hn.WTT整理的孝行天下作文(三篇)，供大家参考! 孝行天下作文三篇 孝行天下作文一 “......入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众......” 最近，《弟子规》的这几句训语在我们同学中间广为流传，很是流行。这缘于节假日期间，很多同学都观看了《儿子媳妇和老娘》这部山西本土电影。影片中亲人之间利益冲突、爱与恨交织的故事，带给观众的是感动，是思索，更是灵魂的拷问、思想的净化...... 电影片名直白简单，演员表演纯朴真实，直观的镜头画面，逼真的生活场景，却带给我一种强烈的冲击：是一种震撼人心、催人泪下的情感穿透力，更是一种深刻、犀利的道德批判力。 电影中，深明大义、讲究诚信、委曲求全、忍辱负重的母亲，坚持正义、主持公道、同情弱者、乐于助人的律师，她们都

有着一颗金子般善良的爱心，始终坚守着那一份应有的操守和品德，深深地感染着我。 曾经听一位哲人这样说过：“世上所有的爱都是以相聚为目的，只有一种爱却是为了更好的分离，那就是母爱。”是啊!“母爱如水，温柔细腻，父爱如山，深沉严格，父母的爱是至深至纯的爱，无私永恒的爱，无微不至、不求回报的爱!亲情化作水，滴滴润心田，风雨伴儿行，只为早成才! 母亲用她的真心换回了子女们的孝心，结尾“妈妈”的呼喊声是彰显了伟大母爱这一永恒的主题，更是对人间真情和大爱的强烈呼唤。 金钱与道德的冲突诠释了孝道，社会与家庭的碰撞弘扬了美德，母亲与儿女的矛盾彰显了真情。从古至今，学会感恩，懂得回报，孝行天下，是亘古不变的话题。我们作为现代的少年更应该懂得孝敬长辈，报答父母的养育之恩，报效祖国，振兴我们伟大的中华民族。 孝行天下作文二 “孝” 什么是孝，不就是一个字吗?又有什么意义 呢?“不”!它的意义很大，不光是一个字，还是弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统! “百善孝为先〞，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就

高一作文：自强不息胸怀天下作文800字

自强不息胸怀天下 古人云：“天行健，君子以自强不息”。面对家中“父顽、母器、象傲”，舜能表现出非凡之德，志在自强；祖逖刘琨闻鸡起舞，怀复中原之向，之后前途无限，志在自强；范仲淹发奋苦读，虽被贬但仍“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，志在自强……古往今来，有多少名人志士为了心中抱负，自强不息，在漫漫人生路中显出惊世骇俗的豪壮！ 孙家栋，2016年度感动中国十大人物之一，为我国的航天事业做了不可磨灭的贡献，是当之无愧的中国航天当家人。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功被送入太空，在当时的国家技术装备那样落后的条件下，孙家栋硬是带领着中国团队研制出来，就连后来到中国参观的美国博士都对此惊叹不已，连连感慨：你们是怎么把它造出来的？其实答案很简单：自强。正是由于他不甘心落后别国的精神，激励着他树立了一个又一个里程碑，所以有了“年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情”的肯定。 潘建伟，也是2016年度感动中国十大人物之一，中科院院士。少年时的潘建伟刻苦努力，长大后去国外名牌大学读书，大学时代，他仍然保持着饱满的学习热情和认真的学习态度，潜心研究物理。又一次，他的导师问了这样一个问题：“你的梦想是什么？”当轮到潘建伟回答时，他满怀自信地说：“我要在中国建立世界上第一个物理量子实验室！”其他同学都不以为然。可如今，他的梦想实现了，并且实现的很漂亮！以前的中国，总是在追随别国的脚步去搞研究、搞

设计，而现在潘院士用他自己的行动改变了这个现状：让其他国家来追随我们干了什么。少年时的报国梦，用自强在一步步的实现着梦想。正因如此，所以有了祖国和人民对他“保持名与利的距离，做前无古人的事业”的赞誉。 自强是中华民族几千年来的传统美德，是中华民族永无止境的创业追求，生生不息的精神活力；是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。 是什么令你们奠定了向科学进军的目标？是早年那孜孜求学的精神；是什么令你们敲开了科学大门？是勇于探索、实事求是；是什么令你们对科学探索如此痴迷？是为科学、为人类甘愿付出一切的坚强意志和默默奉献的精神；是什么令你们流芳百世？是一颗火热的爱国心，还有自强不息在伴你们勇敢前行。 作为新时代的年轻人，我们脚下的路还很长很长，让自强成为我们的明灯，让不喜成为激励我们奋进的动力。 为自己的梦想，拼吧！

杖行天下我自狂

杖行天下我自狂 父亲、叔叔、哥哥都是进士，连侄子也是，而他却仕途坎坷，年近半百，才得一进士之虚名； 当别人躬身朝野，与皇帝商讨国策之时，他却流连于秦楼楚馆，与歌妓缠绵于笙歌艳舞、锦榻绣被之中； 当别人辞官归家，品茶对弈，尽享天伦之乐时，他却穷困潦倒，死后无亲人营葬； …… 屡试不中的补习生、仕途坎坷的小官、常喝常醉的酒鬼、出没秦楼楚馆的浪子、放荡不羁的花花公子、不修边幅的小丑、无室无妻的光棍……这就是柳永！ 然而，这些又算得了什么！ “不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”这是当时歌妓的心声； “柳永为举子时，多游狭邪，善为歌辞。教坊乐工每得新腔，必求永为辞，始行于世，于是声传一时。余仕丹徒，尝见一西夏归朝官云：‘凡有井水处，即能歌柳词’。”这叫做深入民心！ “东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……有三秋桂子，十里荷花”。完颜亮读罢柳永的《望海潮》，“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”，隔年以六十万大军南下攻宋。这就是他文字的影响力！ 有了这些，还求什么？ 最欣赏柳永的放荡不羁和叛逆——这是一种狂，充满睿智的狂。 首先，柳永的狂在他的词中有所体现。 他善用“狂”字。《临江仙》中的“绮窗外，秋声败叶狂飘”；《黄钟羽倾杯》中的“空阶下，木叶飘零，飒飒声干，狂风乱扫。”；《归去来》中的“一夜狂风雨，花英坠，碎红无数。”……他的213首词中共用到了24个“狂”字，这在宋代词人乃至词史中无人能及。“狂”有一种猛烈之快感，此中的“狂”字正是

他性情之狂的一种体现。 他的词以俗著称，而这种俗更是他的狂妄所致。有记载说，柳永在少年读书时，偶然得到一首民间流行的俗词《眉峰碧》：“蹙破眉峰碧，纤手还重执。镇日相看末足时，忍便使，鸳鸯只。薄暮投村驿，风雨愁通夕。窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴。”柳永非常喜欢它，便把它题在墙上反复吟咏，终于悟出了作词之法。从这条记载中我们可以看出柳永是有意地以俗为美的，柳永的这种做法在当时不但无可厚非，而且相当大胆;不但有胆，而且有识;不但不俗，而且反俗。因为在当时含蓄典雅地写艳情正是“时俗”风气，柳永能反时俗而行之，未尝没有一些反潮流的气魄。如果再用“史”的宏观角度加以反思，柳永能跨越支派，直探本源，使艳词的本色得以保留并发扬，这种做法无疑是一种开创性的。 生活中他更加狂妄。 秦楼楚馆不应该进，但是他进了，而且一进就是一辈子。所谓的“正人君子”骂他沉沦，但是他们又有怎样的“高尚品行”呢？勾心斗角、尔虞我诈、贪污腐败，祸国殃民……且不说这些，我只想问，难道他们就没进过秦楼楚馆吗？即使没进过又有没有想过呢？伪君子才是最可恶的人！ 曾看见过有人这样评价柳永：真情，真爱，真词，真男人；敢写，敢唱，敢为，敢叛逆。我觉得这个评价尤为中肯，道出了柳永的精神内质。他的性情表现为一个“真”字和一个“敢”字，这是古今之人一直追求而又难以做到的。想做官，他就努力追求，做不得，他就做一个自在而又真实的自我。 藐视权贵的大诗人李白，灵魂深处太想当官了。于是曾肉麻地写：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”拍马拍到如此精湛和富有艺术色彩，真是非李白莫属了。后来跟着人家起事，差点丢了命。诗圣杜甫，看起来老实巴交，心里也非常想当官。冒着安史之乱的枪林弹雨，穿着麻鞋，跋涉几百里，追赶逃难的唐玄宗，其忠实、其理想可见一斑。就是高傲的王维先生，虽栖身终南山，心却在长安城中，时刻窥视着吏部的动静。 比起他们，柳永可算得上是一个成功的沉沦者。 对官场自作多情，千方百计想挤进官场的文人，若不脱胎换骨地去无耻，

大志 大爱 大雅

大志大爱大雅 古语云：“修身齐家，治国，平天下”，个体的修养是实现其人生理想的根本。大志----大学生的理想信念和追求。大爱----大学生社会责任感的升华。大雅----大学生文明心态和公民素质的体现。作为当代大学生，我们要树立崇高的理想信念，勇于承担社会责任和历史使命，乐于奉献社会和服务他人，积极成为社会文明的践行者、传播者和累积者。 努力做到“大志大爱大雅”,是我们每一个青年学生的积极追求目标。 大志是对社会主流价值观的信任、认同和追求，是社会责任感和历史使命感的具体体现。大志就是要胸怀祖国，胸怀社会，胸怀远方；大志就是要有胸怀天下的气魄，改造社会的勇气，把舵历史航向的自信；大志就是要思人不敢思，发人之未曾发，引领时代之风；大志就是要不拘小节，不畏挑战，迎难而上的人生志向和态度。 我们伟大的周恩来周总理从小就立志为中华之崛起而读书，这一志向从未离开他的心，也正是这一目标不断激励着他，让他脚踏实地，一步步的走向成功。他的小学校长曾说“有志者，当效周生啊！”是啊，我们应该向周恩来周总理学习，立下远大的人生目标，然后为实现这个目标而坚持不懈，勤奋学习，为人民，为国家做出贡献，这样才有真正的人生意义！ 大爱之人心存孝道，从爱己开始，身体发肤受之父母，不敢毁伤；大爱的人心存感恩，推恩及人，不独亲其亲，立身行道；大爱之

人心存情谊，亲情，友情，爱情，真诚相待，和谐相处；大爱之人心存忠诚，爱党，爱国，爱校，爱家，积极向上，助人感恩。 美国罗斯福总统常怀感恩之心。有一次，他家被盗，被偷去了很多东西，有一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝，因为第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷取我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找到了感恩的三条理由。这就是从不同角度看待问题。心存感激之人常常获得的往往比那些斤斤计较的人多得多，所以，我们要心存感激，心怀大爱，让世界更加和谐，更加温暖。 古人称读书人为“儒雅之士”。作为当代知识分子的青年学生，是文化的传承者和未来的创造者，要有文化，有知识，有积淀，有傲骨，不跟风，不媚俗，尊重自我和他人，懂得克制和谦让，对事物具有判断和理性处理的能力，将儒雅之风从内而外散发出来。 我们伟大的领袖毛泽东毛主席在国家危急存亡关头，用冷静的头脑，提出“国共合作”“全国人民统一战线，一致对外”的伟大决策。在面对国民党方面坚持取消中国共产党组织上的独立性问题时，毛主席领导的共产党理性地处理这一问题，提出五项代表最广大人民利益的要求，同时也做出退步，自愿写下四项保证。1937年9月23日抗日民族统一战线正式形成，第二次国共合作开始。国难当头，毛主席懂得克制和谦让的品质，让他走出一条正确的救国道路，正是他的儒

历届高考满分作文议论文名篇

高考满分议论文选读 勿以好恶论断之 人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢? 也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳;也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全来年萌发的草芽…… 勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界！这是一种何等的明智选择！ 当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了！ 公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。 刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天之骄子。 房玄龄曾为李建成出谋害李世民，李世民又岂能不恨?然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为臣，遂有"贞观之治"之盛世， 感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼，让你看不清事物的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路上的绊脚石。 勿以好恶论断之，楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，自不会为秦国所吞并。 勿以好恶论断之，李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不谈国事，自不会因1人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。 勿以好恶论断之，诸葛亮不听信马谡的信誓旦且，自不会痛失街亭，1败千里，死不螟目。 举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。 对真理的探求是独立的，对事物的认识也不能掺杂上感情，“做学问就是做学问”，陈景润的话也许揭示了这个真理。 自然，人非圣贤，孰能无过?我们不必苛求，不过，不可不求。 勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花。 点评：内容充实语言优美。这是一篇内容十分充实的好文章。文章以简短的问句起笔，接以充满抒情意味而又具有启发性的文段引人思考，继而明确指出“勿以好恶论断之”的论点，然后分两个层次纵论史买。以公子小白、汉高相刘邦、唐太宗李世民之例谈明智之人的明智之举，以楚王听信郑袖，李存勖宠幸伶人、诸葛亮误用马谡为例谈被感情蒙蔽双眼的后果，进而发出“有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢”的疑问，最后以陈景润的话结尾，使得文章前后文脉贯通，内容十分充实，极具说服力。 此外，本文语言很有特点，美感十足，一是语言有个性，凝炼简洁善用短句，没有众多考生常有的大话、套话、俗话，抒真情、发真论，阅之可亲。二是文中多用比喻句、排比句，形式上显得整齐，表达上增添了生动性、形象性，加强了气势，堪称美文。 天平和七弦琴 理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智私感情有关。 认知事物当然必得有严格的理智，不能纵容自己的感情和好恶。如果仅仅以感情的亲疏远近来下结论，大多数情况下会得出错误的判断，正如《韩非子》里那个宋国的富人，他的儿子与老人说的是相同的话，而他听凭感情的亲疏远近却得出了不同的结论，这当然是没有道理的。又如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都说他美于城北徐公。邹忌最后排除了感情因素的干扰，悟出了一番治国平天下的大道理。 “祸患常积于忽微，智勇常困于所溺。”因为有所溺，有好恶，感情上有亲疏远近，人们在认识事物时便易于被迷失双眼。这时惟有理性的火光才能照亮黑暗混浊的末知世界，人类要到更高更远的地方去，健全的理性才是可靠的阶梯，布鲁诺被烧死在鲜花广场时，欢呼的人群又何尝不以为自己才是真理的掌握者呢?但是布鲁诺相信理性这个"内心的教师"，他要让"所向披靡的论据万箭齐发"，射穿习惯和感情上依赖的迷雾，把人类在认知事物的道路上引人正轨。 理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完全排除了感情因素吗?难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗?

很霸气的古风句子

很霸气的古风句子 [标签:栏目] ，很霸气的古风句子 1、若得青锋三尺剑，醉罢斩天落长虹。 2、独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我先不开口，哪个蝉儿敢作声。 3、不轻狂怎能是年少，不放肆怎么称天骄！ 4、此后三十年，俾倪天下，纵横无敌。 5、苍天弃吾，吾宁成魔！ 6、一虎怒时出万狼，霸业奋起天下亡。挥指雄狮三千万，踏平天下我最狂。 7、万场快乐千场醉，世上闲人地上仙。 8、你若活得凄凉，我定笑得猖狂。 9、几段唏嘘几世悲欢，可笑我命由我不由天。 10、今生若是缘未尽，宁负天下不负卿。 11、我且逍遥山水人家，闲话桑麻听一曲琵琶，曲终，再无牵挂。 12、我于你是王，却未必是郎。 13、天生我材必有用，千金散尽还复来。 14、如若为你权倾天下，我愿自此丢盔弃甲。 15、弃一代江山，敛半世猖狂，求一个对手、只为一战！ 16、我别了繁华、弃了天下、负了子民、反了国家，只为陪你浪迹天涯、闲看落花。 17、三杯浑白酒，几句话衷肠。何时归故里，和她笑一场。 18、以我天下为礼，聘你一世为妻。 19、清泪纵横，叹繁华已逝，只留空恨。 20、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 21、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。 22、醉卧美人膝，醒掌天下权。 23、我要这天，遮不住我眼；我要这地，掩不了我心；我要这众生，都明我意；我要那诸佛，都烟消云散。 24、你是我等也等不到的回应，想也想不了的空明，念也念不出的曾经。

25、我只是隐隐作痛，何须你低头垂怜。 26、天若弃我，天亦可欺，世若遗我，世当戮灭。 27、汝等夺我江山社稷也好，弃我万劫不复也罢，唯独不能伤她。 28、谁送我山水一程又一程，谁共我风雪一更又一更。 29、我若成佛，天下无魔；我若成魔，佛奈我何。 30、鄙吾亲友者，诛之。斩吾同伴者，灭之。 31、转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿？ 32、以剑之名，挡你一生哀愁。 33、世上若有烧天火，他日烧天必是我。 34、我若成王，必夺她为后。我若成仙，必助她渡劫。 35、给我五千虎骑，复我浩荡中华！ 36、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶即刻催。醉卧疆场君莫笑，古来征战几人回。 37、君为帝，妾为民，帝民两不同，君妾怎相拥。 38、任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。 39、寡人不死，尔等终究是臣！ 40、一剑一萧平生意，不负狂名十五年。 41、如若能留你在我身旁，弃了这君临天下、半壁江山又何妨。 42、神已无能为力，便是魔渡众生。 43、天弃世遗，诸天幻灭，古今贯穿，唯我独立，此身不朽，万古诸天破灭！ 44、问普天之下，能在我手上生还者，能有几人。 45、古岂无人，孤标凌云谁与朋。高冢笑卧，春秋一阕任琦行。 46、设使天下无有孤，不知当几人称王，几人称帝？ 47、有朝一日龙得水，吾叫长江倒海流。 48、蛰龙已惊眠，一啸动千山。 49、丈夫非无泪，不洒离别间。 50、问苍茫大地谁主沉浮？唯我魔主。 51、皇图霸业谈笑中，不胜今宵一场醉！ 52、雄鹰下山，猛虎冲天，谁主沉浮，唯我王帆。 53、你说高处不胜寒，我便拱手江山讨你欢。

学习陶行知爱满天下的格言

学习陶行知爱满天下的格言，做好“问题学生”的转化工作“爱学生”是教师人格的灵魂。“爱”更是陶行知先生一生献身教育事业的不竭动力。而“爱满天下”又是陶行知先生终生奉行的格言，也是他崇高人格的表现。那么，作为一名教师，尤其是一名班主任，如何以“爱满天下”的精神去爱每一位学生，尤其是“问题学生”呢？ 从我学陶师陶的实践中认为，一是以平等的爱，才能“打到心灵深处”；二是以真挚的爱，才能化解顽童之愚顽；三是以真情的爱，才能抚平受伤的心灵；四是以崇高而无价的奉献精神，才能真正的爱每一个学生。 “爱学生”是教师人格的灵魂，也是师德的核心。陶行知先生说：“我们深信如果全国教师对于儿童教育都有‘鞠躬尽瘁死而后已’的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。”古今中外的教育家对师爱都曾作过深刻的阐述。孔子说：“爱之能无劳乎，忠焉能无悔乎？”苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”“爱”更是陶行知先生一生献身教育事业的不竭动力，他不仅热爱儿童、热爱青少年、而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。“爱满天下”是陶行知先生奉行的格言，也是他崇高人格的表现，那么怎样以“爱满天下”的精神去爱我所任班级的每一个学生呢？ 当然，爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱。爱一个“问题学生”才是对我们的最大考验，而这也正是教师的天职。我们班主任工作的主要责任，就是帮助学生，及时地解决学生思想上遇到的困难，实现从思想到行为的转化。在做好学生的转化工作方面，陶行知先生的“爱满天下”的论断，对我们具有相当重要的指导意义。 虽然“问题学生”不一定就是坏学生。但长期以来，我们可能习惯给一些有学习困难和行为过失的学生戴一些“笨蛋”、“调皮捣蛋”、“道德败坏”等“坏”……

2020年高考备考：名校作文题及范文精选(一)【刘希国】

2020年高考备考：名校作文题及范文精选（一） ★★★★★经典作文题★★★★★ 1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） “上善若水，水善利万物而不争。”老子之所以推崇水，很重要的一个原因就是水包含了“利他”精神。在中国传统文化中，贤人的境界是“自利利他，胸怀天下”。但现在不少人认为，利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”！究竟应该“利己”还是“利他”?这一问题引起了同学们激烈的争论。 请你联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考，并在班会上与同学们交流。 要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。 【文题解析】 1.审原材料--此一模作文属于“话题型”材料作文，作文的核心话题是“利己和利他”。原材料以老子名言引出“利他“精神，然后提及中国传统文化中古贤人“自利利他，胸怀天下”之境界，即，融利己于利他之中，完成自他二利。最后是现代不少人的狭隘甚至错误观点：利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”！ 2.审情境限制--本次命题的情境限制是“班会发言稿”与同学们交流，班会是学校的德育教育主阵地，班会场合发言目的，不能止于思想观点的争鸣，关键是促学生健康成长。因此，发言主题要积极向上，有正能量。演讲稿发言稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂, 不能讲假话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用比喻,多用口语化的语言,深入浅出, 把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化,让听众听得入耳、听得入心。好的演讲稿发言稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。 3.审驱动任务--联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考，这个问题是：究竟应该“利己”还是“利他”?“联系实际”就是要求所写作文不能只说空话、套话，要求文章有真我、真生活。

中学地理经典教学案例

一图在手，天下我有 背景介绍 首先，当今应试教育的制度导致了学生的地理学习态度不端正，初中只要最后通过统一考试即可，根本就不作为考试科目，更有一部分地区并不进行地理考试，只在初一的时候学习一年，而到初三时学科多、知识多，许多学生已经忘记了所学过的地理知识，然而到了高中，学校又会开设地理教学，这使得学生的知识积累出现了断代，学生的基础知识就会非常不牢靠。而且大部分学生对地理课非常不重视，再加课时的不足，就造成了学生的地理知识贫乏，进而形成对地理教育的新一轮冲击。 其次，学生对地理学科缺少正确的认识，他们单纯地认为地理学习就是记住一些城市或者国家等一些地理事象的名称，错误地认为在实际生活中意义不大，并且他们不了解现代地理学科中的许多问题其实都是与每个人和整个社会有着非常密切的联系的。 最后，学生对地理学科自身的特点以及在学习的过程中存在的或多或少的问题缺少正确的认识和理解。在传统的教学方法中，以教师注入式的教授方式为主，确实令学生乏味。这些问题直接导致了学生缺乏对地理学科的认识和理解，从而失去了对地理学习的兴趣，然后影响了地理课堂活动教学的顺利进行。 为了让学生对地理感兴趣并把知识应用到生活中，在对他们讲解《地图》这一节时，我决定要让他们从这里开始喜欢上地理课堂。 案例描述 上课以后我说：?同学们，假期外出旅游的时候，除了带好必要的生活用品外，还有一件东西是必须要带，或者到了旅游景区必须要买的，因为它可以帮助你顺利而快乐的旅游。猜猜是什么？?说完以后学生们说什么的都有，有的说指南针，有的说雨伞，竟然有一个人说零食。。。。。。这是我看到罗泽胤想说又不敢说，就把他叫起来鼓励他说，?没事，大胆说吧，错了也没关系。? ?我，我觉得是地图。? ?同学们听到他说什么了吗，没错，就是地图，地图可以是我们足不出户就了解中国，了解世界，甚至了解整个宇宙。? 听了我的话，学生们都很惊奇，觉得我是在说大话，于是我趁热打铁，展示了几幅地图，顺序依次是宇宙图——银河系图——太阳系图——世界地图——中国地图——保定市望都县航拍图，通过这几幅地图让大家不仅了解了自己现在所处的位臵，更是拓宽了自己的思维，认识到自己生活的地球是多么的渺小，还有更加广阔的世界等着他们去发现。趁热打铁，我让他们在最后一幅保定市望都县航拍图上去找自己熟悉的地方，例如自己的家、学校、医院等。看着这幅图，大家都热烈的讨论寻找，这一个发现了学校，那一个发现了自己的家……在大家找的不亦乐乎的时候我说， ?同学们，地图神奇不神奇？?

2021年孝行天下大爱无疆“大爱无疆、孝行天下”志愿者服务队典型材料

孝行天下大爱无疆“大爱无疆、孝行天下”志愿者服务队 典型材料 “大爱无疆、孝行天下”志愿者服务队典型材料“大爱无疆、孝行天下”社会志愿者服务队，是由社会爱心人士王小荣发起，成立于xx年，其团队成员由企事业人员、个体私营业主、下岗人员及社会爱心人士等组成。自成立以来，志愿者服务队把“让爱无限延伸，让孝亲敬老之风在家家户户扎根”作为行动宗旨，不断加强团队自身建设，积极开展各种形式多样的公益活动，为社会传递爱心正能量。近几年来，服务团队 ___的关心帮助农村贫困孤寡老人、建立“荣光孝慈”公益安养院等活动受到了义工协会及上级 ___的一致肯定，取得了良好的社会效应。 1、热忱之心，温暖人心王小荣出生于大虹桥乡西小虹村，父母不仅从小就教育她要善良做人，更以自身的实际行动感染她，优良的家风让善良的种子从小便在她心中生根发芽。参 ___作后，她竭尽所能帮助身边孤寡老人，经常把自己不多的工资分给这些老人，家人从开始的不理解到渐渐被她的做法感染感动，开始与她一起为身边老人送温暖。她的品行也同样影响着她身边的朋友，她与朋友们在一起时，总是将自己生活经验介绍给她们，帮助她们解决家庭矛盾，并带领她们经常到周边村庄看望帮助孤寡老人，她们的这种做法迅速引起来社会上其他爱心人士的 ___，大家都纷纷参与到她们的队伍中来，一起开展慈善事业。到xx年，她们的团队人数达到了

50人，王小荣在大家的提议下成立了“大爱无疆、孝行天下”社会志愿者服务队。 2、服务尽心，赢得民心。 服务队组建之初，大家对做慈善事业并没有经验，经常都是听说谁家困难，大家就买点东西，到老人家中看望老人，给老人打扫卫生，但是由于她们的服务技能不高、持续性不强，加上老人对他们服务队的不了解，使得她们的服务效果并不明显，宣传也没有达到预期的效果。为进一步提高服务质量，增强服务技能，服务队经常___志愿者去外地学习先进经验做法，并且经团队研究，服务队选择了大多志愿者所在村庄—谢旗营镇前高村、徐庄村的56个老人作为重点服务对象，因为志愿者对老人情况了解，服务对象也离家里不远，可以经常帮助他们，使得志愿者服务队得到了老人的信任，赢得了村民的认可，也得到当地村委会的大力支持。服务队在这两个村的成功，迅速吸引了更多的志愿者参与进来，也为服务队今后的爱心之路打下了坚实的基础。 3、保持恒心，获得信心。 服务队取得初步成功后，为进一步扩大影响力，准备计划建立一所公益安养院及配套的卫生院，在这里，服务队不仅可以规范老人们