人教版道德与法治八年级上册第二课 网络生活新空间 第1课时 网络改变世界 教学设计

第二课网络生活新空间第1课时网

络改变世界教学设计

【教学目标】

情感、态度与价值观目标

1、正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活

带来的便利和乐趣。

2、列举出网络交往中的陷阱，并能说出如何抵御网络的负面影响

能力目标

1、理解网络推动社会进步；体会网络与人们的关系。

2、提升辨别网络信息的能力，提高媒介素养，学会正确应用网络。

知识目标

1、知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利。

2、知道网络在推动社会进步方面的贡献。

3、知道网络在生活造成的不利影响，懂得网络是一把双刃剑。

【教学重点难点】

重点：网络对生活和社会的积极作用。

难点：网络是一把双刃剑。

【教学过程】

一、导入新课

观看视频：比尔盖茨专属笔记本电脑

点拨：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。上学期我们已经学习到网上交友的问题，今天我们要更加全面地认识和了解网络。你对了解多少？网络给我们的生活带来了哪些变化？

二、展示预习成果

（1）网络让我们日常生活中的_____传递和交流变得___________ 。网络打破了传统人际交往的__________限制，促进了________ 。网络让我们的______ 变得更加便利和丰富多彩。（2）网络为______注入新的活力，网络促进_____ 的进步，网络为______传播和________ 搭建新平台。

（3）网络是把__________ 。沉迷于网络，影响学习、工作和____________ 。

三、新课讲授

第一目：网络丰富日常生活

1、探究一：运用你的经验回答

阅读教材P10运用你的经验，回答：

（1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？

（2）如果没有互联网，人生的生活会变成什么样？

点拨：（1）可以分别围绕衣、食、住、行、教育、购物、旅游、休闲娱乐等方面展开回答。如：查找资料、阅读书籍、购物、交友、聊天、游戏等。

（2）人们的生活将会变得不便捷，人与人之间的交流会很不方便等。点拨：

2、阅读教材P11相关链接，回答：互联网出现之后，人们的生活发生了哪些变化？你知道哪些网络名词？

点拨：随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，

不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道；虚拟货币、虚拟财产、网上银行、网上商铺、个人博客空间、个人电子邮件、网上股票交易、网上招聘、网上谈判、网络教学、网络图书馆等等。

3、阅读教材P11上面的探究与分享，回答：

网络给人际交往方式带来的影响有哪些？

点拨：网络使人与人之间的交往更加便捷，信息交流的速度更快。网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

4、探究三：教材P12上探究与分享，结合课件内容思考回答：

（1）有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？

（2）互联网给我们的生活带来了哪些便利？

点拨：（1）有。衣服、鞋子、电子产品等。

（2）借助互联网，我们可以在网上找到志趣相投的朋友，随时找到自己需要的学习资源，购买到自己需要的物品等。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。

知识归纳：1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？

（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

第二目：网络推动社会进步

探究一：P12自主学习，问题探究

（1）政府开拓这样的网络渠道有什么作用？

（2）各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。

点拨：（1）有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等。

（2）按照活动要求去做即可。例如，建议公共场所体现更人性化的措施，如增加座位、公共饮水机、卫生间、垃圾桶和咨询服务站、餐饮店等便民措施。同时大力宣传爱护公共环境和措施，形成具体的法律法规。

探究二：P13探究与分享，了解《物联网》的运用。

网络文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。

知识归纳：

网络是怎样推动社会进步的？

点拨：（1）网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平。

（2）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。提高了文化的传播速度，促进了创新资源的共享。

第三目：网络是把双刃剑

探究一：P14探究与分享：网络谣言

（1）网络谣言有什么危害？

（2）怎样防范网络谣言？

点拨：（1）可从对个人、他人和社会三方面说明。扰乱社会秩序，妨碍公共安全，危害社会稳定，侵犯他人的合法权益，给他人的生命财产安全造成损失。

（2）①运用法律手段惩治造谣、传谣者；②信息公开，增加社会透明度；③正确引导等。【讨论交流】你对沉迷于手机的“低头族”有什么看法？

点拨：危害身体健康，影响友情和亲情关系。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

探究二：阅读教材P16探究与分享，回答：

（1）你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？

（2）我们应如何保护自己的个人信息？

点拨：

（1）有，爸爸接到诈骗短信。

（2）①妥善保管好个人信息；②在网上注册、登记时要谨慎填写个人信息；③网络购物、聊天时不要随意泄露个人信息；④当个人信息遭到侵害时要及时报警，维护自己的合法权利。在开放的网络世界里，信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。我们应加强对个人信息的保护，增强隐私意识，防范网络侵害。

知识归纳：为什么要警惕网络陷阱？（网络给我们带来了哪些消极影响?）

（1）网络信息良莠不齐；（种类+危害）

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（具体表现）

（3）个人隐私容易被侵犯。（行为+危害）

【畅所欲言】列举常见的网络诈骗手段。

点拨：网购诈骗、红包诈骗、爱心诈骗、短信诈骗等。

四、课堂小结：

通过今天的学习，我们了解到网络给我们的生活带来了便利，同时也了解到网络也给我们的生活带来了危害。我们要学会正确运用网络，兴利除弊。

板书设计：

五、随堂测试

1.现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该（ B ）21世纪版权所有

A.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露

B.既谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶

C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息

D.只在网上交友，绝不私下约会网友

2.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了（ A ）

①网络交往超越了空间①网络交往提高了人们社会活动的质量①网络交往有利无弊①网络交往改变了我们的人生价值

A.①①

B.①①

C.①①①

D.①①

3.全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是（ C ）

①净化网络环境①让人们远离网络生活①倡导健康文明的生活方式①培育良好的社会风

尚

A.①①①

B.①①①

C.①①①

D.①①①

4.谣言猛于虎

（1）网络谣言有什么危害？

提示：可从对个人、他人和社会三方面说明。

（1）引发社会信任危机；侵犯公民权利；损害他人利益和声誉；污染了网络环境；损害国家形象；网络谣言加剧社会恐慌；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；等等。

（2）怎样防范网络谣言？

提示：可从国家、网站、有关部门和网民四方面说明。

①完善相关法律法规，并开展科普教育，普及科学常识，提升国民科普素质。

①网站应加强自律、严把关口，强化信息发布管理。不给网络谣言提供传播渠道。

①加大监管执法的力度，严惩造谣、传谣者。①网民守法自律，文明上网，不造谣，不信谣，不传谣。

六、教学反思

人教版道德与法治八年级上册第二课网络生活新空间 练习

第二课知识梳理卷 一、网络丰富日常生活 1. 网络，让我们日常生活中的（）传递和交流变得方便迅捷。 A.信息 B.知识 C.思想 D.感情 2.互联网交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想，因为（） A.互联网交往打破了时间限制 B.互联网交往打破了角色限制 C.互联网交往打破了传统人际交往的空间限制 D.互联网交往打破了对象限制 3.在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府 官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同，成为朋友便是正常的现象。这说明（） ①互联网为我们提供了平等交往的平台②互联网打破了人际交往的时空限制③我们在网上可以找到志趣相投的朋友④网络交往扩大了我们的交往领域，改变了我们以往的交往方式 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们可以结交朋友、发布信息、浏览新闻、寻医问药、在线购物、休闲娱乐，进行网上股票交易……这表明（） A.网络为我们大大节约了成本，提高了效率 B.有了互联网，我们的一切愿望都能顺利实现 C.离开互联网，人们的生活就会陷入一片混乱 D.互联网改变了世界，已成为我们生活的全部 5.材料这两年，线上旅游公司推出的“互联网+旅游”服务，让不少游客实现“手机在手，途中无忧”的旅游体验：一键下单，就能解决机票、酒店、景区门票、旅行线路等一系列问题。前不久，在海南三亚某知名景区，杨国荣老人家，他排队买票花了近1个小时。细心的老人发现，在检票口，不少年轻人拿着手机放检票机上扫一扫，就进入了景区，省了排队的烦恼。 （1）结合杨国荣老人家的生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。 （2）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ （3）没有互联网，我们的生活会是什么样的？ 二、网络推动社会进步 6.右图漫画说明了（） ①互联网与传统行业的融合，创造了新业态，提升了经济发展 水平②网络推动了经济的发展，网络经济已成为国家的经济 支柱③要发展经济，只有发展互联网 ④网络已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 随着“互联网+”行动计划的不断推进，互联网发展已融入到经济社会发展的方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式，网络为经济发展注入新的活力。大大促进了（）的流动。

部编人教版初中八年级上册道德与法治《第二课网络生活新空间：网络改变世界》优质课教案_1

网络改变世界教学设计 一、教学目标： <一>知识目标 1.在生活中更好地利用网络。 2.网络是怎样推动社会进步的 <二>能力目标 1.了解网络的积极影响，在自己的学习和生活中合理使用网络 2.能够并乐于进行网络交往，享受健康的网络交往带来的乐趣。 <三>情感、态度和价值观目标 树立正确的世界观、人生观和价值观，培养开放与包容的胸怀。二、教学重难点 教学重点：网络给人际关系带来的影响 教学难点：网络推动社会进步的原因 三、课时安排 一课时 四、教学准备 1、有关教学内容视频、手机等。 2、学生预习课文，歌曲排练。 五、教学过程： 一、导入：多媒体展示 播放视频关于网络给我们带来的影响，说明网络不仅改变了我们的生活，网络还促进了社会的进步，从而引出本课“网络改变世界”的话

题 二、新课讲解 一、网络丰富日常生活 运用你的经验： 在互联网出现之前我们的生活是怎么样的？之后又是怎样的？ 多媒体播放视频。学生分组讨论并回答。 再通过多媒体展示图片，说明互联网出现前后的变化。这些变化也说明网络给我们的日常生活带来了积极的影响。 请学生回答并在课本中标出，教师作出总结。 (1)网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便和迅捷。 通过图片进一步说明网络方便我们的信息传递和交流。 (2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 通过视频让学生感受到网络促进人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 通过演示网上购物的过程，让学生认识到网络给我们生活带来的便利。过渡：提问题：想一想，互联网的出现还给哪些领域、行业带来了改变？有什么影响？ 二、网络推动社会进步 1、网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。拓展空间 互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配

第2课教案网络生活新空间

八上《道德与法治》新版教案 第二课网络生活新空间 第1课时网络改变世界 1．知识目标：(1)认识网络应用的利与弊。(2)知道网络对人们生活的影响；知道网络对 推动我国经济、政治、文化、科技创新发展等方面的作用。(3)知道网络谣言的危害及防范 措施；知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。 2．能力目标：(1)具有对网络交往的利与弊的分辨能力。(2)了解网络的积极影响，在自己的学习和生活中合理使用网络。 3．情感、态度与价值观目标：树立正确的世界观、人生观和价值观，培养开放与包容的胸怀。 1．重点： (1)知道网络对人们生活的影响；知道网络对推动我国经济、政治、文化、科技创新发 展等方面的作用。 (2)知道网络谣言的危害及防范措施；知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私 在网上遭到泄露的危害及预防措施。 2．难点： 知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。 一、导入新课 1．教师出示“第三届世界互联网大会”各国领导人合影，提问：是什么让这些人走到了一起？ 2．教师简介此次大会：第三届世界互联网大会，是由中华人民共和国倡导并举办的互 联网盛会，于2016年11月16日至18日在浙江乌镇举办。大会的主题是“创新驱动造福人类——携手共建网络空间命运共同体”。旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台和国际 互联网共享共治的中国平台，让各国在争议中求共识、在共识中谋合作、在合作中创共赢。 本次峰会的出席嘉宾中，国外嘉宾约占一半，来自全世界120多个国家和地区，其中包括8位外国领导人、近50位外国部长级官员。 3．教师提问：从材料中可以看出各国领导人齐聚乌镇的目的是什么？(通过互联网这个

【人教版】八年级道德与法治上册：第一单元第二课_网络生活新空间同步检测

网络生活新空间 一、单项选择题 1．2017年4月6日中国经济网消息，目前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独卖硬件、卖产品转型到产品+服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布全新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发起新一轮进攻。对旗下品牌阵营进行新一轮扩充。这说明 A．网络丰富了日常生活 B．网络打破了传统人际交往的时空限制 C．网络为经济发展注入了新的活力 D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 2．陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉，让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校发生了什么事，遇到什么烦恼，自从孩子迷上手机之后，在家基本不和她交流了，沉迷网络会 ①影响生活和学习②给社会带来恐慌和不安 ③浪费自己的时间④影响现实的人际关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．网络反腐大戏一台接一台。陕西“表哥”杨大财、广州“房叔”蔡彬已被移交司法机关。近年来不少官员纷纷在微博上“触礁”，频频出事，微博从单纯的个性社交工具升级成了舆论监督的新平台 A．微博反腐能从根本上消除腐败 B．网络促进民主政治的进步 C．人民可以通过网络直接管理国家大事 D．网络反腐是反腐的最有效手段 4．（题文）在有了微信、微博朋友圈后，大部分人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍的，也有晒旅行的。但是，如果一不小心，你有可能就泄露了自己的隐私。下列选项属于“晒”的不恰当的是 ①小丽晒出自己旅游网上定的机票②小军晒出自己购物的快递收货单 ③小明晒出自己在期末考试的成绩④小金晒出自己办理的个人身份证 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5．网络让我们日常生活中的信息传播和交流变得方便快捷，打破了传统人际交往的时空促进了人际交往。但网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响学习、生活，个人隐私还容易被侵犯。所以，有人说：“网络一半是天使，一半是魔鬼。”对此理解正确的是 A．网络是丰富人们生活、促进人类发展的绝好发明 B．网络危害不可避免，应尽量不接触网络

部编版道德与法治 八年级上册第二课 网络生活新空间第2课时 合理利用网络测试题

部编版八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活 第二课网络生活新空间 第2课时合理利用网络 一、学习目标 1.识记合理利用网络的具体要求。 2.提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养；增强合理利用网络的能力；能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。 3.不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。 二、自主预习 1.我们要提高，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制、、等不良信息。 3. 、是网络生活的基本准则。 4.我们要充分利用网络平台为社会发展。 三、合作探究 辨析：有人说，网络世界真假难辨，我们还是不要上网了，远离网络世界。 四、随堂演练 1.“网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（） A. 网络是个非常自由的世界 B. 网络信息良莠不齐 C. 网络世界可以摆脱任何约束 D. 网络世界可以使我们获得各种信息 2.有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。这一案例告诉我们（） A.上网要遵守法律这一行为规则

B.现代科技迅速发展也带来了许多不利因素 C.要大力发展科学技术，使其趋于完善，不被“黑客”利用 D.要充分认识到电脑病毒的危害性 3.对网络世界，有这样形象的比喻：“如果你爱你的孩子，你就让他上网，那里是天堂；如果你不爱你的孩子，你就让他上网，那里是地狱。”这说明（） A.网络是大人的天堂、孩子们的地狱 B.网络是有益处的，英雄有用武之地 C.网络只有害处，是魔鬼 D.网络是一把双刃剑，有利又有弊 4.材料分析题 材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况。 材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。 （1）材料一、二分别反映了什么？ （2）结合两则材料，谈谈我们应如何合理利用网络。 【答案】 二、自主预习

部编版道法八年级上册第二课网络生活新空间同步测试

道法八年级上册第二课网络生活新空间同步测试 一、单项选择题 1.比起实体店，网购在当今社会越来越受到人们的青睐。因为网购物美价廉，省事省心，已经成为人们普遍接受的一种消费方式。2016年中国网络零售交易额达5.16万亿元，在网上购物的互联网用户比例超45%。这说明（） A. 网络生活比现实生活好得多 B. 网购已经取代了传统的实体店购物方式 C. 网络极大地方便了人们的生活 D. 人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度 2.2017年5月中旬，勒索病毒席卷全球，感染了包括医院、教育、能源、通信、制造业等多个领域的计算机，致使150多个国家沦陷，全球20多万家机构的电脑中毒，中国近3万家机构受影响……这警示我们（） ①网络安全已成为世界性问题，需要各国通力合作，共同应对 ②维护网络安全，人人有责 ③要正确使用互联网，恪守道德和法律，传递网络正能量 ④网络是一个风险无处不在的丛林，远离网络才能更好地保护自己 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 3.图《恋“敛”不舍》启示我们在网上交友时要学会（） A. 理性辨别，慎重选择 B. 对陌生网友的邀请，予以回绝 C. 与对方玩游戏 D. 以虚假面目示人，隐藏自己的真实信息 4.“秀才不出门，便知天下事。”随着社会的发展，我们居住的星球成了名副其实的地球村。成为地球村的最主要原因是（） A. 交通工具的飞速发展 B. 通信技术的更新换代 C. 霸权主义和强权政治的推行 D. 网络的全面应用 5.有人说“网络一半是天使，一半是魔鬼。”这句话说明了（） A. 网络正在改变世界 B. 网络是一把双刃剑 C. 网络生活丰富多彩 D. 青少年要远离网络 6.2017年4月6日中国经济网消息，日前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独的卖硬件、卖产品转型到产品＋服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布了全新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发

道德与法治八年级上册第二课《网络生活新空间》教学反思(网络改变世界、合理利用网络)

道德与法治八年级上册第二课《网络生活新空间》教学反思 网络改变世界教学反思 通过本节课的学习，学生们能够正确认识互联网，形成对网络生活的正确态度;提高辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。本节课有以下几个特点： 一是设计新，即创新和新颖。从教学设计上看，体现了“生本”的课堂理念。以学生为主体，充分把课堂还给学生，另外在教学目标的设定上具体明确，符合课标要求，操作性强，教学活动的设计比较详细，操作性较强，体现了学科的核心素养，很好地融合和渗透了社会主义核心价值观。 在设计导入环节时，激发了学生对未知事物的探索欲望。如，马云的天猫、双十一网购的好处、二维码在生活中的运用、互联网+的引领，共享单车引进了物联网。这一系列活 动利用了学生已有的网络知识来激发他们学习的兴趣，自然带领学生进入学习状态。引导学生认识到网络交往与传统交往的不同，对互联网与传统行业进行探究，进一步理解互聯网给我们的生活带来的便捷，让学生懂得网络对我们经济生活的推动作用，将教材的第一目和第二目知识进行有效地整合，感受到网络让我们生活变得更加便利和丰富多彩。

二是方法活，即方法手段灵活多元。教学设计以人为本，体现了“生本”课堂。从教学实施上，比较流畅紧凑，条理、环节清晰。教师定位准确，是一个设计者、组织者和参与者，是一个导演。教师创造性地使用了教材，注重因材施教，注重每一名学生的情感体验。在创设情境的过程中尽量让大家都有话可说;在第二个教学行为上，教学方法和教学手段的运用很到位，这节课信息传递的方式多元化，而且方法灵活，有创新。第三个教学行为对教学活动的指导和引领上，有展示预习成果，有答疑解惑，有辩论会，有小组合作，学生的学习方式有着重大的转变，学生在思中学，在辩中学，在动中学。改变了以往以讲授为主、学生被动听讲的状况。学生的参与度明显增强，活动落实到位。 三是目标实。教学目标达成实，落实课标中的思想性和实践性。如，在环节二合作学习中，网络是把双刃剑，教师采用了辩论会的形式进行学习，并且做出了相应的要求，学生的学习积极性和学习的主动性较高。 通过探究共享单车这一物联网的代表，突破教学难点，引出物联网在社会生产和社会生活中的应用。物联网是个比较生疏的概念，教师的有效引导，让学生加深对网络推动社会进步的认识和理解，引导学生正确的认识网络的积极作用。 同时，教师利用学生提出的“民主政治”为契机，来引领学生进行对网络促进民主政治进步这一难点进行突破。

八年级道德与法治上册第二课网络生活新空间同步检测(新人教版有答案)

八年级道德与法治上册第二课网络生活新空间同步检测（新人教版有 答案） 网络生活新空间一、单项选择题 1．2017年4月6日中国经济网消息，目前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独卖硬件、卖产品转型到产品+服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布全新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发起新一轮进攻。对旗下品牌阵营进行新一轮扩充。这说明 A．网络丰富了日常生活 B．网络打破了传统人际交往的时空限制 C．网络为经济发展注入了新的活力D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 2．陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉，让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校发生了什么事，遇到什么烦恼，自从孩子迷上手机之后，在家基本不和她交流了，沉迷网络会①影响生活和学习②给社会带来恐慌和不安③浪费自己的时间④影响现实的人际关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．网络反腐大戏一台接一台。陕西“表哥”杨大财、广州“房叔”蔡彬已被移交司法机关。近年来不少官员纷纷在微博上“触礁”，频频出事，微博从单纯的个性社交工具升级成了舆论监督的新平台 A．微博反腐能从根本上消除腐败 B．网络促进民主政治的进步 C．人民可以通过网络直接管理国家大事 D．网络反腐是反腐的最有效手段 4．（题文）在有了微信、微博朋友圈后，大部分人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍的，也有晒旅行的。但是，如果一不小心，你有可能就泄露了自己的隐私。下列选项属于“晒”的不恰当的是①小丽晒出自己旅游网上定的机票②小军晒出自己购物的快递收货单③小明晒出自己在期末考试 的成绩④小金晒出自己办理的个人身份证 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5．网络让我们日常生活中的信息传播和交流变得方便快捷，打破了传统人际交往的时空促进了人际交往。但网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响学习、生活，个人隐私还容易被侵犯。所以，有人说：“网络一半是天使，一半是魔鬼。”对此理解正确的是 A．网络是丰富人们生活、促进人类发展的绝好发明

第二课 网络生活新空间

第二课网络生活新空间 2.1 网络改变世界 【教学目标】 1．感受网络给我们日常生活带来的巨大变化。 2．认识到网络推动了社会的进步。 3．通过网络对我们日常和社会进步的积极作用，以及网络的负面作用，认识到网络是一把双刃剑，树立合理利用网络的意识。 【学习重点】网络对生活和社会的积极作用。 【学习难点】体会网络是一把双刃剑。 情景导入 当今世界，科技发展日新月异，互联网逐渐走进了千家万户。生活中，你经常借助互联网做哪些事情？如果没有互联网，我们的生活又会是什么样子呢？ 学生回答。 师：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。今天我们就这一话题，展开学习——《网络改变世界》。 自主预习梳理新知 1．网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2．网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步； ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3．警惕网络中的陷阱：①网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 合作探究生成能力 探究一网络丰富日常生活 活动(一) 网络改变生活 材料一：在互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。存在于不同介质上的知识和信息互不关联，很难流动、共享。互联网出现之后，知识和信息不再受介质的束缚，只要有人愿意将它们在互联网上共享，知识和信息就可以在网络中自由流通。随着技术的不断变革，电脑存储的空间越来越大，内容越来越多，信息交流速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。 材料二：晚饭后，小明一家坐在一起谈论起今天的幸福生活。小明爷爷说：“我们那个时代与人联系的主要方式就是写信，有时一封信要十天半月甚至更长时间才能到达，真急人呀！”爸爸说：“到我们这一代，写信变得越来越少，有事就打固定电话，很快但就是不方便。”小明接过话头说：“我们现在可方便了，QQ、微信、移动电话，真方便呀！” 材料三：网络购物已经渗透到我们生活的方方面面，越来越多的人喜欢在网上买东西。截至2016年12月，我国网络购物用户规模近4.67亿。

部编版八年级道德与法治上册第二课网络生活新空间练习题

部编版八年级道德与法治第二课练习题 一、单项选择 1. 随着移动互联网的发展，大数据的应用早已融入市民的衣食住行。如根据客户的体征数据，可以量身定制最合身的衣服；根据读者的阅读习惯，客户端精准推送最鲜辣的新闻……由此可见（） A．互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 B．互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 C．基于互联网的大数据正在改变我们的生活和理解世界的方式 D．大数据成为众多新发明和新服务的源泉 2. 2019年4月中旬，瑞士信贷银行研究所发布的调查报告显示，目前中国是最大的电子商务市场，超过60％的中国消费者在网上购物。报告预计中国电子商务市场规模还将继续增长。报告还说，网购已经成为主要的网络活动之一，其他热门网络活动包括打游戏、听音乐、看视频以及使用社交媒体等。这表明（）A．网络丰富了我们的日常生活 B．网络是一把双刃剑，具有两面性 C．网络生活是我们生活的全部 D．不管是什么人，只要上网就会成瘾 3. 公交车晚点、流动摊贩占道经营、住房改成麻将馆……成都市人民政府网络理政平台运行以来，诸如此类民生小事，只要一个电话或一封电子邮件，便可通过平台将问题反映至主管部门，且受理办结全过程公开透明，件件有回应、事事有回音。这种理政模式能（） A.拓宽民主渠道，巩固政府和人民的和谐关系 B.完善民主制度，让网络成为最重要的民主形式 C.扩大民主权利，增强政府的管理和服务意识 D.丰富民主形式，方便公民直接行使政治权力 4. 目前，WIFI陷阱有两种：一是“设套”，主要是在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭建免费WIFI，记录用户在网上进行的所有操作；二是“进攻”，主要针对家庭WIFI，若WIFI密码密度不高，黑客破解WIFI，就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要( )

第二课 网络生活新空间 《合理利用网络》练习题.doc

第二课网络生活新空间 《合理利用网络》练习题 一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1 、小尹的父母由于在外地工作，所以小尹从小跟着爷爷奶奶长大，成名副其实的留守儿童。暑假到爸爸妈妈那里去玩妈妈给他买了一部手机，小尹接触到了网络，网络游戏成为了他的新的爱好。由于是留守儿童，父母不在身边，爷爷奶奶不懂网络，导致小尹迷恋网络的态势愈发不可收拾，当父母意识到这一点为时已晚。小尹已经迷恋网络游戏无法自拔给我们的警示是（） ①要合理利用网络 ②养成良好的媒介素养 ③未成年人自制力不强，不能接触网络 ④要积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、8月6日8点05分，西峡县公安局交警大队两名辅警，依法对“豫R2***Y”的违法停放小型轿车开具、张贴了“违法停车告知单”。该车驾驶员发现后立即驾车追赶并逼停了两名辅警驾驶的摩托车，要求提供警号并用手机录制短片并转发到微信群、百度贴吧等网络论坛内，有网民在微信群内发布威胁、辱骂言论，对城区“双创”执勤执法人员进行人身攻击，造成了不良的社会影响。西峡县公安局立即成立案件联合调查组，对该网上辱警事件进行调查。8月8日，两名在网上辱骂民警的违法行为人杨某、李某处以行政拘留十日的治安处罚。这表明（） ①我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者 ②网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 ③只有自由遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者 ④在网络谩骂攻击他人，既违背社会公德又触犯法律 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

3、5月12日，第七个“互联网社会责任日”，北京市互联网违法和不良信息举报中心、首都互联网协会与相关管理部门、网站代表、网络社会监督工作者、业界专家共同召开了一场抵制“蓝鲸”游戏，保护青少年健康成长评议会。社会关注未成年人，我们青少年应该做到（） ①明辨是非，自觉抵制不良诱惑 ②合理利用网络，做网络的主人 ③遵守法律，及时举报网络有害信息 ④不可沉溺于网络，要学会“信息节食” A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 4、2017年8月3日晚8时许，一名西乡籍男子李某在未经核实信息来源真实性的情况下，为了出风头，博人眼球，在百度贴吧洋县吧、汉中吧和西乡吧等网络平台转发《村委会扶贫扶出人命派出所背后充当帮凶》的贴文，引起广大网民热议。经查，该信息系虚假信息，8月4日，洋县公安局依法对发帖违法嫌疑人李某进行了查处，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，对违法嫌疑人李某做出行政拘留处罚。该网民的行为给我们青少年的警示是（） A、要合理利用网络资源，自觉遵守网络规则 B、正确认识网络的两面性，用其所短，避其所长 C、要学会采取各种网络技术手段达到自己的 D、上网乱发贴都要受到法律的制裁 5、《刑法修正案（九）》增加了编造、故意传播虚假信息罪，将利用网络散布虚假信息的行为认定为犯罪，从此对于利用微博、微信虚报警情、灾情、疫情的行为告别了刑法意义上的真空。这说明（） A、网络信息良萎不齐 B、不遵守网络规则的行为将受到法律的严惩 C、不传播虚假信息，我们应远离网络 D、在网络上，虚假信息传播很快

部编人教版初中八年级上册道德与法治《第二课网络生活新空间：合理利用网络》赛课教学设计_2

《合理利用互联网》教学设计 一、设计背景： 道德部分的知识中“合理利用互联网”非常贴近中学生生活，同时也是一个高频考点，6年考5次。根据今年中考复习会中提到的时政热点第一个内容即：过好“移动生活”倡导健康娱乐。特设计本课。 二、设计思路及教学重点： 1.教材中对合理利用互联网的基础知识涉及并不多，且不成体系，不利于学生巩固记忆。本课由一个关于移动互联网利弊的视频引入本课，梳理了本考点的思维导图。 2．鉴于平时学生在主观性试题中经常出现的审题不清、回答时不联系教材知识，答题不规范等现象，本堂课主要是想从主观性试题的解题方法和要求方面进行突破，所以设计了两个比较典型的关于互联网利用的试题。 3．通过一定的训练和讲解后，尝试真正的中考题是什么样的，了解其在这个知识点上的命题有什么特点，从而提高学生分析解决问题的能力。 4. 教学重点：①合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，理性参与公共生活；②掌握主观性试题答题方法。 三、教学过程： 1.导入：（导入前先ppt展示教材链接、考点链接，让学生明晰此考点的重要性） 播放视频《移动互联网发展和手机支付》（观看前提醒学生记录关键词） 提问：同学们，看了以上视频，你听到了哪些与互联网有关的词语呢？（学生回答，教师写板书——引出互联网利弊的知识点）

师：其实这一课的内容远远不止这一个知识点，现在我们一起来考点梳理。（对本考点进行提纲梳理） 合理利用互联网：网络是把双刃剑（对个人、对社会）——网络交往（自我保护、遵守法律道德要求）——理性利用现代媒介，传播网络正能量 师：通过复习，我们对本考点知识有了比较清晰认识，那么现在我们就该练练身手了。刚才老师说过，这个知识点容易出现哪种题型？（选择题、简答题） 2.〖初试锋芒〗（简答题） 阅读下列材料，运用相关道德知识回答下列问题。 （展示关于微信朋友圈拉票的例题）你对材料中“微信拉票”有何看法？（1.审问题找关键词：“用道德知识”“谈看法”；2.要求学生在材料中勾画关键词句） 根据勾画的关键词句逐一分析，剖析知识点。（题目相对简单，让学生回忆解题方法）同时提醒“谈看法”类设问多从是什么、为什么、怎么办三个角度思考作答。 师：通过刚才的小试身手，看来大家对简答题的方法掌握的还是比较好的，那么，接下来需要大家通力合作，通过分组来完成下面这道题，一起来看题目。 3.〖合作解疑〗（材料分析题） （展示关于网络直播打赏的例题）

部编版八年级上册道德与法治第二课网络生活新空间测试试题

测试题 一、单项选择题 1、2018年11月7日至9日，第五届世界互联网大会在乌镇举行，参会的互联网大咖们认为，“互联网＋”代表了新的生产力和发展方向，人工智能和实体经济相结合将是经济发展的重要抓手。这说明（） A、网络为经济的发展注入新的活力 B、人工智能将会取代传统的行业 C、网络极大地方便了人们的生活 D、互联网打破了人际交往的界限 2、网络改变世界，下列能体现这一观点的是（） ①互联网已成为众多新发明和新服务的源泉②跨越空间界限，可以与千里之外的人交友③网络已成为一座开放的大容量移动图书馆④互联网的出现是传统媒介不再有存在的意义 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、衣食住行一“键”牵。围绕一台小手机，移动互联网塑造了全新的社会生活形态。网上购物、手机支付、微信沟通、订餐订车等等，随着软件的运用开发，手机的运用场景越发丰富，人们也越发离不开手机。对上述材料认识正确的是（） ①科技改变生活，创新引领未来②网络世界无穷尽，沉迷手机好心情③科技日益渗透生活的各个领域④网上信息分良莠，我们要把上网拒 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 4、从来没有一个渠道，能汇集如此之多的民间声音；从来没有一个空间，可以同时容纳如此之多众商国事；也从来没有一种力量，能够把互不相识的大众意见凝聚成推动社会进步的力量。中国互联网做到了，中国网民做到了。这意味着（） A、网络成为我国公民参与政治生活的保障 B、网络成为促进社会民主进步的重要平台 C、网络反腐已经逐渐成为廉政建设的利器 D、网络已成为人们言论自由的唯一平台 5、网络已成为社会生的重要组成部分，网络在发挥群众监督作用中具有重要的作用。某班以“我看网络监督”为主题开展探究活动。同学们列举了很多网络监督的事例，同学们普遍达成共识：网络监督，推动了民主政治的建设，下列认识正确的是（） ①网络拓宽了民主渠道，有利于促进民主政治的进步②公民可以利用网络随心所欲的行使参与权、建议权③网络可以使人们更加便利、有序的参与政治生活④网络丰富了文化交流的内容，提高了文化传播速度 A、①③ B、①④ C、②④ D、②③ 6、小军的物理成绩一直不好，又没有时间去问老师。于是，他想到了网络，利用晚上的时间上网，听网上讲义，过了一段时间小军的物理成绩有了很大的提高。我们从小军的物理成绩很快提高中体会到（） ①在网络上随时可以找到学习资源和指导者②网络可以为我们的学习提供便捷的条件③正确利用网络，网络便能给我们带来益处④网络可以解决我们实际学习中的一切问题 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 7、中国青年报社的一份调查问卷显示，%的受访者认为过度依赖网络搜索会导致

2019-2020学年部编版道德与法治八年级上册 第二课 网络生活新空间 同步练习A卷

2019-2020学年部编版道德与法治八年级上册第二课网络生活新空间同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共7题；共14分) 1. （2分）网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……这说明（） ①互联网创造了人类生活的新空间 ②互联网为经济发展注入了新的活力，提升了经济发展水平 ③网络改变了世界，丰富了日常生活 ④世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样 A . ①②③ B . ①②③④ C . ①③④ D . ②③④ 2. （2分）网上购物以其价格合理、选择多样化越来越受到消费者的青睐。2016年11月12日凌晨，阿里巴巴集团宣布，天猫双十一全球狂欢节总交易额为1207亿，无线交易额占比81.87%，覆盖235个国家和地区，这表明（） ①互联网的发展有利于促进经济的发展②非公有制经济对于增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力发挥着主导作用 ③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分④国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 A . ①②③

B . ①②③④ C . ①③④ D . ②③ 3. （2分）2017年3月29日，南京市钟楼区人民法院开庭审理了一起侵犯公民个人信息案。不法分子明码标价销售公民个人信息。被告人刘某、宋某和孙某以前是一家网络科技公司的同事，工作中能接触到业主个人信息，久而久之，他们发现了其中的“商机”。于是三人决定合伙投资，成立一家公司贩卖业主个人信息。这说明（） A . 网络信息良莠不齐 B . 沉迷于网络，影响工作和生活 C . 在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯 D . 我们应远离网络，保护好个人信息 4. （2分）网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再老死不相往来，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这说明网络（） A . 促进了人际交往 B . 改变了学习方式 C . 易使人沉迷其中 D . 易泄露个人信息 5. （2分）现实生活中的朱旭：九年级男生，沉默寡言，性格内向，成绩不理想，存在感很低。网络生活中的朱旭：课余时间都在网上，既是游戏中的“大人物”，也是论坛贴吧的常客，有很多网友。面对如此大的反差，班级同学想帮助朱旭。同学们应该（） ①在学校生活中冷落他 ②帮助他认识到沉迷网络的危害 ③鼓励他参加社会实践活动，积极融入集体 ④陪他一起多玩网络游戏

道德与法治八年级上册第二课《网络生活新空间》

道德与法治八年级上册第二课《网络生活新空间》 【考点】 1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常生活的？网络的积极作用是什么？）P10-12 A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 B、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、网络如何推动社会进步？ ①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级。②网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式。 3、为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是什么？）P10-15（知识点整合） ①网络丰富日常生活：A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

②网络推动社会进步：A、网络为经济发展注入新的活力。B、网络促进民主政治的进步。C、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 ③网络的弊端： A、网络信息良莠不齐。 B、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 C、个人隐私容易被侵犯。 4、如何理性参与网络生活 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 5、如何传播网络正能量 ②充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。

(部编)人教版 八年级《道德与法治》上册 第二课 网络生活新空间 第二课时 合理利用网络 教案

第一单元走进社会生活 第二课网络生活新空间 第2课时合理利用网络 一、教学目标： 知识与能力： 形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识；利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观；了解网络交往的规则,遵守道德和法律的要求,掌握网络交往自我保护的知识。 过程与方法： 提高媒介素养，学会理性参与网络生活；知道网络交往要遵守道德和法律，知道“信息节食”。 情感、态度与价值观： 培养网络规则意识,增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。 二、教学重难点 重点：合理利用互联网等传播媒介,传播正能量,学会理性利用现代媒介参与公共生活。 难点：具有对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。 三、教学方法：多媒体教学法、情景教学法、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课 运用你的经验（P17） 奶奶：孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 爸爸：有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。 （1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？ （2）我们应该如何看待网络？ 奶奶和爸爸的观点都是片面的。网络有利也有弊，是一把“双刀剑”。奶奶的观点只认识到了网络带给我们的消极影响；爸爸的观点只认识到了网络带给我们的积极影响。 本节课我们将学习这些内容: (二)、讲授新课: 一、理性参与网络生活: 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知识，促进沟通、完善自我。 相关链接： 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。

部编版八年级上册道德与法治第二课网络生活新空间测试试题

部编版八年级上册道德与法治第二课网络生活新空间 测试题 一、单项选择题 1、2018年11月7日至9日，第五届世界互联网大会在乌镇举行，参会的互联网大咖们认为，“互联网＋”代表了新的生产力和发展方向，人工智能和实体经济相结合将是经济发展的重要抓手。这说明（） A、网络为经济的发展注入新的活力 B、人工智能将会取代传统的行业 C、网络极大地方便了人们的生活 D、互联网打破了人际交往的界限 2、网络改变世界，下列能体现这一观点的是（） ①互联网已成为众多新发明和新服务的源泉②跨越空间界限，可以与千里之外的人交友③网络已成为一座开放的大容量移动图书馆④互联网的出现是传统媒介不再有存在的意义 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、衣食住行一“键”牵。围绕一台小手机，移动互联网塑造了全新的社会生活形态。网上购物、手机支付、微信沟通、订餐订车等等，随着软件的运用开发，手机的运用场景越发丰富，人们也越发离不开手机。对上述材料认识正确的是（） ①科技改变生活，创新引领未来②网络世界无穷尽，沉迷手机好心情③科技日益渗透生活的各个领域④网上信息分良莠，我们要把上网拒 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 4、从来没有一个渠道，能汇集如此之多的民间声音；从来没有一个空间，可以同时容纳如此之多众商国事；也从来没有一种力量，能够把互不相识的大众意见凝聚成推动社会进步的力量。中国互联网做到了，中国网民做到了。这意味着（） A、网络成为我国公民参与政治生活的保障 B、网络成为促进社会民主进步的重要平台 C、网络反腐已经逐渐成为廉政建设的利器 D、网络已成为人们言论自由的唯一平台 5、网络已成为社会生的重要组成部分，网络在发挥群众监督作用中具有重要的作用。某班以“我看网络监督”为主题开展探究活动。同学们列举了很多网络监督的事例，同学们普遍达成共识：网络监督，推动了民主政治的建设，下列认识正确的是（） ①网络拓宽了民主渠道，有利于促进民主政治的进步②公民可以利用网络随心所欲的行使参与权、建议权③网络可以使人们更加便利、有序的参与政治生活④网络丰富了文化交流的内容，提高了文化传播速度 A、①③ B、①④ C、②④ D、②③ 6、小军的物理成绩一直不好，又没有时间去问老师。于是，他想到了网络，利用晚上的时间上网，听网上讲义，过了一段时间小军的物理成绩有了很大的提高。我们从小军的物理成绩很快提高中体会到（） ①在网络上随时可以找到学习资源和指导者②网络可以为我们的学习提供便捷的条件③正确利用网络，网络便能给我们带来益处④网络可以解决我们实际学习中的一切问题

2018秋八年级上册政治部编版教案：第二课 网络生活新空间

第二课网络生活新空间 第1课时网络改变世界 1．情感、态度与价值观目标 ◆正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。 2．能力目标 ◆提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。 3．知识目标 ◆知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利。 ◆知道网络在推动社会进步方面的贡献。 ◆懂得网络是一把双刃剑。 重点：网络对生活和社会的积极作用。 难点：网络是一把双刃剑。 【导入新课】 教材导入：阅读教材P10运用你的经验，回答： （1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ （2）如果没有互联网，人生的生活会变成什么样？ 答案提示： （1）查找资料、阅读书籍、购物等。 （2）人们的生活将会变得不便捷，人与人之间的交流会很不方便等。 教师：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。今天我们就来学习本课时内容——网络改变世界。 【讲授新课】 一、网络丰富日常生活 1．阅读教材P11相关链接，回答： 相关链接的材料说明了什么？ 答案提示：说明了网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 2．教师：随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 3．阅读教材P11上面的探究与分享，回答： 网络给人际交往方式带来的影响有哪些？ 答案提示：网络使人与人之间的交往更加便捷，信息交流的速度更快。 4．教师：网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。过去杜甫有“烽火连三月，家书抵万金”的思念故乡，怀念亲人友人的情感；如果在今天，杜甫可以很快地了解故乡、亲人、友人的情况。 5．阅读教材P11下面的探究与分享，回答： （1）你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？

部编道德与法治八年级上册 第一单元 第二课 网络生活新空间 第2课时 合理利用网络教案

第2课时合理利用网络 教学目标 一、情感态度价值观目标 1．树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识； 2．形成正确的网络生活意识和习惯； 3．养成利用网络合理表达诉求的习惯。 二、能力目标 1．学会“信息节食”，掌握正确地传递网络正能量的方法；2．增强合理利用网络的能力； 3．能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。 三、知识目标 1．知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则； 2．知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利；3．知道合理利用网络的具体要求。 教学重点 1．了解网络的正面作用； 2．络优势正确上网。 教学难点 掌握正确的网络生活方式。 课时安排 1课时。

教学过程 一、新课导入 同学们先欣赏图片，再谈谈感受。 教师过渡：通过上一课时的学习，我们知道网络有利也有弊，这几幅图片，告诉我们要学会正确运用网络。今天我们就学习《合理利用网络》。 二、理性参与网络生活 活动一：小军的一天 自从有了网络，小军忙了起来：觉得天气预报很有趣，他把网页收藏在收藏夹中，觉得有些小学的知识很好，他也把网页收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来；初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。 （1）思考：初中生小军这一天忙不忙？ （2）是什么原因造成的？ 提示：小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。 总结：（1）要提高媒介素养。（2）要学会“信息节食”。 活动二：“谣言”来了 （1）思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？ （2）如何处理不良信息？ 提示：在生活中，网络传播的各种信息有很多：今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。我们要学会辨别，不要被谣言左右，成为谣言的传声筒。 总结：我们要络信息，让谣言止于智者；自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 活动三：利用网络骂人——不行