中国历史文献学

历史文献学

1、什么是版本？论述版本的种类

版本的出现，是和书籍的发展紧密相连的。版之本意是木片。本的原义是根，古代用缣帛抄写的书，用木轴为心卷起来，称卷轴。版与本合为一词，起于印本出现以后。版本始见于北宋。版本是指雕版印刷的书。后来随着雕版印刷的发展，写本日渐衰落，于是人们心中的版本，也不再是专指刻印本，而成了包括刻印本、写本、稿本、抄本在内的一切形式的图书的总称。

（一）从时间角度分：按刻书时代的先后，可分为唐刻本、五代刻本、宋刻本、辽刻本、元刻本、明刻本和清刻本。按刻印流传先后，则有祖本、初刻本（原刻本）、重刻本（按原本照样翻刻）、影刻本（影摹原刻本上版）等。

（二）按刻印地点分：A、浙本：浙江地区的刻本。B、闽本（建本）：福建地区的刻本。C、蜀本：四川地区的刻本。

（三）按刻印者来分：有官刻本、私刻本、坊刻本三大类。

（四）按书的内容的增减、评注等情况来分：（1）增订本：（2）删节本：（3）足本：指内容没有残缺本子。（4）残本（5）批点本

（五）按质量和价值来区分：（1）精刻本：指精校、版刻清湛的本子。（2）写刻本（3）影刻本（4）百衲本（5）邋遢本

（六）根据版式、印色和字体形式来分：（1）巾箱本（2）套印本（3）大字本、小字本（4）聚珍本

2、论述古籍版本的鉴别方法

鉴别版本，是收藏和阅读古籍的前提。

鉴定方法如下：（一）根据封面、牌记和序跋来识别（二）根据批校、题跋、识语来识别（三）根据藏章印记、书名虚衔来识别（四）根据古书避讳来识别：（五）还可根据刻工姓名来识别。需要注意的是，后人翻刻时往往沿用原版的内容，或后人重版挖改了原版的内容，都会造成混乱。需要参照多种特点来作判断。

3、什么叫“善本”？善本应具备哪几个特点？

总结起来，应概括为：古代稀有的旧钞旧刻，凡经前代专家用古刻数种精心校勘，精心注释，付刊时无阙卷，未删削，可称之为善本。

特点：A、旧（就时间而言），宋元刻本，去古未远，讹误最少，即使有讹误，也是无心造成的，后人易于刊正。B、精（就内容而言），经后人精校精注，已经纠正讹误，补缺删衍的精校本、精注本。C、稀（就数量而言），数量稀少，孤本独传，世以为贵。对旧的理解，各个历史时期是不同的。清代学者多以明嘉靖为断，建国以来认为明以前刻本都称旧本。古书的标准，认为：应根据古书的历史文物性，学术资料性，艺术代表性三方面来确定善本文献。

4、胡应麟总结的“辨伪八法”具体内容？

晚明时期，胡应麟在总结历代辨伪的方法、经验和成就的基础上，首次将辨识伪书的方法和经验理论化、系统化。

“核之《七略》，以观其源”（查最早的目录书有无著录，看其来源情况）；

“核之群志，以观其绪”（查历代正史艺文志，看其流传情况）；

“核之并世之言，以观其称”（查作者同时人的著述，看有无谈到或称引该书的地方）；“核之异世之言，以观其述”（查后世人的著述，看有无发挥或引申该书的言论）；

“核之文，以观其体”（查书的文字，看与作者同时代的文体是否相符）；

“核之事，以观其时”（查书的内容，看与作所处时代的事实是否相合）；

“核之撰者，以观其托”（查书的作者姓名，看其是否出于伪托）；

“核之传者，以观其人“（查书的首先传播者，看其是什么样的人）。

注意从目录、文体、史事、时间、作者、传者诸方面寻找证据，来辨别真伪。

5、梁启超创立了哪些辨伪学新法？

一、从书的传授来历方面辨伪：含三个要点：（一）指为前代著作，而前代不见著录或没有人引用过的书，一般是伪书。（二）前代有著录，但佚失已久，忽然重新出现，又来历不明的，一般是伪书。（三）前代有著录，但今本在卷数、篇目、作者诸方面与原著录本不同的，今本一般是伪书或者可疑。

二、从书的本身方面辨伪

这是更深一层的辨伪，主要指书中的称谓、用名、记事、佚文、文字和书的语言风格、思想体系等七个要点：（一）称谓：1、书中引用某人话的，非某人所作。2、书中称谥者，书的作者必在其后。3、书中有避皇帝讳的，书的作者一般与避讳皇帝同时。

（二）用名：引用后代地名、朝代名的书，非前人所作。

（三）记事：书中所记事实是后出的，其书全伪或一部分伪。

（四）佚文：今本内容与原本佚文不符的，今本为伪。

（五）文字：书中文字，显为抄袭或伪造的，其书不可依据。

（六）语言风格：语言风格指用词、文体、语法、音韵等。

（七）思想体系：这有两个方面，一是不同的学派有不同的思想体系；二是思想反映着时代，它与时代密切相关。

以上说的，都是辨别伪书的基本方法。它适用于一般情况，但也有特殊的例外。这就告诉我们，面对古书的种种复杂情况，辨伪必须认真慎重。我们在辨别伪书的时候，只有抱定不迷信、不轻浮，采用多种方法综合考察，灵活运用，才能收到良好效果。

6、伪书产生原因极其种类。

中国历史上对伪史、伪书产生的原因进行最初探究的是西汉淮南王刘安和他的宾客们。

一个重要原因：世俗之人头脑中“尊古而贱今”的观念和统治者“厚古薄今”的做法在作祟。主要有以下几种：

（一）虚构理想化的远古时代，以作为当时和后世社会追求的目标：

（二）借重远古圣君明主，以抬高自己的学术地位：

（三）借重名人，以提高书的价值：作者本人为了提高书的价值，往往假托名人。

（四）为炫名或贪赏牟利而作伪：

（五）为了政治斗争需要而作伪：

（六）为了学术上的争胜而作伪：

（七）挟私嫌诋毁他人而编造伪书：

7、《七略》是一部怎样的目录学著作？

刘歆所作《七略》，比被誉为西方目录学之父的瑞士人吉士纳所编欧洲第一部图书分类法《万象图书分类法》要早1500多年。刘歆继承父志，以《别录》为基础，加以删削，并按图书的性质和学派分类，用了大约两年的时间，写成我国第一部群书分类目录《七略》。除辑略外，将群书分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、数术略、方技略凡六大类，六略之下，又分为38小类，603家共收录各类著作13219卷。（详见后）

《别录》与《七略》的问世，标志着我国群书目录的形成。两书约在唐末亡佚，但其要旨，已被《汉书〃艺文志》所吸收。因此说《汉书〃艺文志》是我国现存最早的一部群书分类目录。六分法：始自刘歆《七略》。《七略》即辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、数术

略、方技略。

《辑略》相当于总序。

六艺略：易、书、诗、礼、乐、春秋（史部含于此类）、论语、孝语、小学凡九种。

诸子略：儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、乐、小说九种。

诗赋略：屈原赋、陆贾赋、孙卿赋、杂赋、歌诗凡五种。

兵书略：兵权谋、兵形势、兵阴阳、兵技巧共四种。

数术略：天文、历谱、五行、蓍龟、杂占、刑法共六种

方技略：医药、经方、房中、神仙凡四种

8、四分法的产生及发展，确立的概况如何？

起源于魏晋之际。西晋武帝咸宁年间，秘书监荀勖根据《中经》另编《中经新簿》，按甲：六艺、小学；乙：古诸子家、近世子家、兵书等；丙：史记、旧事等；丁：诗赋、图等实行四部分类。相当于后来的经、子、史、集四部分类法。是我国第一部四部分类法的图书目录。东晋著作郎李充，在《中经新簿》的基础上，编制了《晋元帝四部书目》，改史部为乙，史学仅次于经学，子部为丙，从而确定了四部分类的次序。唐魏征撰《隋书〃经籍志》，把甲、乙、丙、丁四部正式命名为经、史、子、集。从此四部分类法成为定制。乾隆三十八年编《四库全书》，采用四部分类法，更加提高了四部分类法的学术地位。四部以经书为首，体现了儒家正统思想在封建社会的重要地位。此部详录了十三经、解经的著作、小学类著作。史部主要收录纪传体正史、编年史、纪事本末体史书，旁及野史、地理、考古、诏令、奏议等。子部主要纪录古今诸子著作，佛道、兵书、数学、方技和阴阳五行等书。集部主要记录以文学作品为主，如楚辞、别集、总集、诗文评论等。

9、校书主要依据有哪些？各有何特点？

（1）以金石、甲骨文及古写本校订古书：以金石刻辞校订古书起源很早，

（2）以内容相同的篇章来互校：

（3）依据较早的注文来校正文：古书中有时正文误而注文未误，便可依据旧注纠正正文。（4)依据类书和旧注所引古书来校今通行本：

但需要注意的是，古人引书不一定符合原文，往往节略其辞，也有引用其大意的。

10、校勘古籍主要解决哪些问题？

校勘，古称校雠或雠校。校勘一词用在校书上始于南朝梁朝。

校勘的起源：古书在刻写的过程中，有时无意识的掉字，或添字、脱文，衍文，书在流传过程中受到诸如水、火、虫蛀、社会动乱等原因所造成的缺损而致误、颠倒、讹字等，给阅读带来困难，为存真复原，必须进行校勘。

主要解决以下问题：（1）讹文、误字：(2)脱文：传抄传刻中脱漏的文字。（3）衍文：就是比原本多出来的字。（4）倒文：即文字的位被颠倒了。

11、什么叫索引？如何正确运用索引工具来查找所需要的文献资料（举例说明）？

把一种和多种书刊中的项目或内容摘记下来，注明出处页码，按一定次序编排起来供人查阅的资料，称索引或引得.

（1）书本式索引：着重介绍史论方面的。比如中国古代史为主的索引，它们分类按时间先后排列，篇名下依次注明作者、期刊名称、出版时间和期号，如

A、《中国史学论文索引》：中国科学院历史所和北大历史系合编。科学出版社1957年6月出版。

B、《中国史学论文索引》（第二编上下册）：中国社科院历史所编，中华书局1979年8月出版。

C、《中国古代史论文资料索引》（上、中、下及附，共四册）；复旦大学历史系和四川哲社科学研究所合编。1975年12月内部出版发行。

D、《史学论文索引》（上、下册）：北师大历史系资料室编，1982年编印。

E、《战国秦汉史论文索引》：北大出版社1983年出版，G、《隋唐五代史论著检索》：东北师大历史系等合编，H、《两宋辽金夏论文索引》：昆

明师院历史系编，I、《中国近八十年明史论著目录》：中国社科院明史研究室编，江苏人民出版社1981年出版，K、《中国近代史论著目录》：复旦大学历史系编，1980年上海人民出版社。

（2）期刊式索引；是以年月、卷期为单位，定期连续出版的期刊式检索工具。如上海图书馆编《全国报刊索引》（月刊），在利用传统工具书查询资料的同时，要注意运用计算机互联网检索。比如查询1994年2004年相关论文，可以通过我校图书馆网站查询中文期刊

12历史文献学

中国历史文献学是一个模糊的名称，它可以是综合型的也可以是专科型的。也就是说，中国历史文献学之名，可以解释为以广义历史文献为对象，亦可指专科的中国历史文献学。13、简述古典文献的基本载体形式的演变

文献的载体，就是记录文献的物质材料。主要有以下几种文献载体：

一、甲骨。

甲骨：龟甲兽骨的总称。龟甲多用腹甲，少数也用背甲，兽骨多用牛胛骨，少数也用其它动物如鹿、猪等的骨，故合称甲骨。这是我国迄今发现最早的文献载体，已有三千多年的历史。

二、金石

金石，是指以青铜器和石块为文献的载体，也是钟鼎和丰碑的总称。在商代至秦汉的青铜器上面铸上或刻上的文字，称为金文，又称钟鼎文。

三、简牍（du）

简牍，即竹（或木）简与木版的合称。古代把书写的狭长竹片，称作简，把木版称为牍或版。

四、缣帛(jian bo)

缣帛，丝织品的总称。古代的丝织品作为文献的载体，一般称为帛书。丝织品又称素、缯(zeng)、缣，故亦可称之为素书、缯书、缣书。还可简称为素和缣帛。

五、纸张

纸张，作为一种价廉易得的书写材料，是较为理想的文献载体。

六、胶片与磁带

胶片，感光材料的总称。胶片的构造，主要有片基和感光层两部分。

14、简述文献亡佚的主要原因

（一）有形的摧毁

1.秦始皇焚书：

2.王莽之乱：

3.董卓之乱：

4.八王之乱：

5.侯景之乱与周师入郢：

6.宇文化及兵变：

7.安史之乱：

8.黄巢之乱：

9.靖康之变：10.绍定之祸：11.乾隆年间的编《四库全书》：12.鸦片战争以后：13.日本侵华战争期间：14.十年浩劫：

（二）无形之摧毁

1.重德轻艺：即重视伦理道德的说教，而轻视自然科学方面的书籍。

2.以新掩旧：凡一部删繁就简足以概况多种内容的书籍出现，其它各家书随即被遗弃。

3.重视文词，鄙弃朴学：

4.因人废言：

5.秘不示人：视图书为奇货，不轻易示人，

15、简要说明丛书与类书的区别

类书

是指汇抄古籍中的史料典故、名物制度、诗赋文章、俪词骈语，按照类别或韵部编排，以供检索的书。

类书收集的资料甚为广泛。正由于类书内容广泛，规模宏大，因而有人把它视为我国古代的百科全书。

类书编纂的目的，原来主要是为满足封建帝王、贵族子弟临事检索、熟习典故的需要，也有专供文人学士写作诗文，参与科举考试之用。而类书流传到今天，则还有以下几种功能：1．查找史料。2．查找辞藻。写诗要对偶，又要用典，有出处。3．校勘、考订古书。4．辑

佚。类书因为是大量摘引古书而成，所以是辑佚书的重要来源。

丛书

汇集多种单独著作，汇编成一套大书，冠以总名编成的书，称为丛书。又称汇刻、合刻、丛刻、丛刊、丛搁、丛编、类编、全书等。《四库全书》是历史是规模空前的大型丛书，分经、史、子、集四大类，

丛书数量较多，规模宏大，一般都搜罗了大量古典文献，而且还汇刊了不少罕见的文献，对古典文献的保护和研究，有重要意义和作用。丛书是校勘、考证古典文献的重要依据，因此，整理古典文献时，常要查考有关丛书。

16十三经、二十四史各包括哪些？

十三经：《左氏传》、《谷梁传》、《公羊传》、《易》、《书》、《毛诗》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》

二十四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》，《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》，《南史》、《北史》、《新唐书》、《新五代史》，《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》，《明史》，《旧唐书》、《旧五代史》

17、十三经基本内容

《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》和《春秋》六部典籍原是孔子整理编定的六种教材。汉武帝立五经博士。《易》、《书》、《诗》、《礼记》、《春秋》称为五经。所谓经即常道的意思。到汉代，《乐》亡佚，惟剩五经。《礼》一分为三：《周礼》（《周官》）讲述周朝王室官制和战国时期各国制度的典籍。《仪礼》是春秋时一部分礼制文章的汇编，讲述人们必须遵守的规则与思想作风修养。《礼记》：是儒者治礼选取讲礼的文编。

18、校书的方法及注意的问题

（1）对校法：以同书的祖本或别本对读，遇不同之处，则注于其旁。此种方法属于机械法，只校异同，不校是非，虽祖本或别本有误，也照样录之。

（2）他校法：以他书校本课程，凡其书有采自前人者，可以前人之书较之；有为后人所引用者，可以后人之书校之；其史料有为同时之书并载者，可以同时之书校之。

（3）本校法：不采用他书来校本课程，而是以本课程前后互证，比较其异同，从而断定其中错误。

（4)理校法：无古本可作依据，或者数种古本互异，在此情况下可采取此法，即据理推测正误的方法。

校书应当注意的问题：

（1）切忌乱改：凡遇疑讹，最好存其异同，缺字不可妄补，旁注更不可混入正文。因乱改而造成讹误的，历史上不乏其例。

（2)不随便补缺：

（3）要审慎的对待善本：

19句读。训诂、注疏

句读

断句，简言之，就是圈点古书，即用圈号(。)或点号(、)隔断文字，以表示一个句

子的语气停顿或结束。古人称作句读(dou)，或句逗、句投、句度，把标点工作称作章句。到南宋末出现了标点一词。

一、古代的断旬符号及其用法：古代句读由师承家学口授，故不重视书面表现形式，所以符号简单，用法也不统一。

二、句读的起源和发展句读的起源，一般认为在汉以前，两汉时，标点古书称为句读，经师传授句读称为章句。所以章句之本义只是在经传上加句读，以便诵习讲授。唐宋时期，句读的用法逐渐有了明确的区分和要求。

训诂

训诂即早期的注解，它起源于学术由官府流向民间这一世风变革的春秋战国时期，至两汉注经而形成训诂之学。原因有三：一是文字形体演变。二是派别师说不同。三是经籍散佚，简策错乱。

训诂的方法1. 形训。就是以形说义，按照字形结构来解释字义。2. 音训。音训即因声求义，其理论根据是义以音生，字从音造。其方法是就古音以求古义，引申触类，不限形体。3. 义训。就是同义相训。这就提供了用比较的方法来分析它们。简单来说，起于战国，形成于两汉，兴盛于魏晋，盛于清。

注疏

历史文献的注释、注解有多种名称和体制，注疏是对历代文献注释的统称。

中国古籍注释和训诂起源的同时，训诂即字义、词语的注释。三代学校产生，即有注释，或为口头，或为书，就是注释。注疏的内容十分广泛，一切疑难的解释，史实的考证、补充，义理的阐发，文字校释成果，正文串译，天文地理百科知识的注入，等等，都是注疏的内容。可概括为以下十三个方面：校文字，析句读，释音义，训字词，述语法，明章句，释典制，订史实，推义理，注出处，解职官，注地理，注人物等等。

20、试述司马迁对古文献学的开拓

《史记》本身不是文献编纂，而是历史研究的撰述。但《史记》是一部会通的记叙历史书，它是在作者从事文献征集、考辨、目录等文献工作基础上写成的著作，并且综合引载了各种文献资料，从而在中国古典文献学的形成过程中大大发展和开拓了文献学的领域。

司马迁对古文献学的开拓，可概括为以下四个方面：1，多种途径搜求史料，开拓了宏博的文献领城。

2．系统考辨文献，发凡编纂书法《史记》自成一家之言，有着严密的书法、义例．并形成了一整套文献考辨的原则，

3．叙录太史公书，为目录学的创立奠定基础。

4．首创古文今译。这一创制对后世有着极其深远的影响。

21、魏晋南北朝时期史学的特点及其成因

这是一个分裂动荡的时期，历程360年。少数民族人主中原，由于政权更迭频繁，统治者为争正统而注重学术，由于战乱，思想界突破了儒家经学的罗网，学术思想比较活跃；还有私人修书风气的盛行和纸的广泛应用，这一时期的文献典籍整理却异乎寻常地发展起来，历史文献学进入了成长阶段。

首先，是图书目录的发展。

其次，是古籍的注释经史并重，出现了许多总结前贤高水平的集解、集注、义疏。

再次，公元279年晋汲郡古墓发现竹简数十车，学者进行了中国历史第一次古代佚书的整理，古佚书七十五篇，是古籍整理史上的一个重大事件.

第四，是类书和文集的大量编定。类书的编撰，是对古籍内容分类抄集的综合性整理。

第五，是学术评论专著的勃兴。

22郑樵校释理论的主要内容

郑樵好校勘训诂之学，其著述虽亡，其方法理论存于二十略中。归纳为四个方面：其一，校释丈献，必须以古本为依据。其二，校释文献如狱吏办案，必须认真对校。其三，校释文献，必须一专；久。专指专长，专家。其四，名物训诂必须与实际知识相结合。郑樵注重实学，反对空谈的义理之学和雕饰的辞章之学。郑樵的上述主张，是他身体力行实践的总结，大大丰富了校勘学的理论。

23、乾嘉学派对历史学的贡献

三个方面的贡献:1．对古籍的校注、辨伪和辑佚。校勘的方法，大体有四种，一是两本对照，

择善而从，二是根据本课程或他书的旁证反证校正文句原始的讹误，三是发现著书人的原定体例以之来刊正全部通有的错误，四是根据别的资料校正原著的错误或遗漏。这些方法比宋明学者的校勘无疑要精细得多了。辨伪方面，成绩最突出的是姚际恒和崔述

2．对旧史的改写、补作和考证。为纪传体正史补作表志成为时尚。对旧史内容和文字的考据，是乾嘉史家工作的主要内容。

3.方志与谱牒的编纂。修撰方志与谱牒，是乾嘉学术的重要内容。。

24、试述章学诚的文献学理论

可以概括为以下九个方面：①主张学业将以经世；②发扬六经皆史说；③强调史德；

④区分撰述和记注；⑤反对著作体裁的墨守成规；⑥阐明了图书资料、学术研究与目录的关系；⑦提出目录学的任务是辨章学术，芍浇源流；⑧系统地阐述了编制目录的方法；⑨主张编制累引。

在乾嘉时代学者都集中力量从事考证之学的时候，章学诚却独树一，着重于从事文献理论的研究，自成一个宏伟的学术体系，是郑樵以后的一位大文献学家。章氏的文献学理论，对后世有重大影响。

文件和资料标准化管理制度

文件和资料标准化管理制度 1 目的 通过对公司文件资料的有效控制，确保工作现场使用唯一有效的文件资料，并形成统一规范的编写格式及 处理程序。 2 适用范围 本制度适用于公司所有公务文书、文件和资料的管理。 3 术语和定义 3.1 公文：指公司在处理各种公务时使用的应用文书，包括：决定、决议、通知、通报、报告、请示、批 复、函（电报）、会议纪要。 3.2 制度（程序）：指要求公司成员共同遵守的，按一定程序办事的规程性文件。 3.3 办法：指公司针对某项工作依照其所需标准制定的考核奖惩性的文件。 3.4 标准：指公司对某项工作应达到的要求进行规范和约定的文件。 3.5 规章制度：公司各种制度、规定、办法的泛称。 3.6 记录：指公司对某项活动的各工作环节、结果进行记录，可供事后追溯该项活动完成质量的证据性文 件，主要为表格形式。 4 职责权限 4.1 经理负责公司制度、办法、标准、计划、记录和以公司名义下发的公文的批准。 4.2 管理者代表负责制度、办法、标准、计划、记录的审核。 4.3 各单位负责本单位相关文件资料的编写、审核、打印、校对工作。 4.4 总经办负责以公司名义下发执行的各类文件资料的编号、发放、收回、作废销毁和归档，负责对各单 位文件资料管理情况进行监督检查。 4.5 各单位负责以本单位名义下发执行的各类文件资料的编号、发放、收回、作废销毁和归档。 5 工作程序 5.1 文件资料的编写格式 5.1.1 文件资料的用纸标准： 公司各类文件资料的正式编印一般用A4(210mm×297mm)型纸张。图纸表格等不宜减小时，该页应按以上纸型尺寸折叠装订。张贴的公文用纸大小，根据实际需要确定。 5.1.2 文件和资料章、条、款的编排规则： 5.1.2.1 根据文件内容的编排划分，“章”就是一个章节，包括条和款，“条”是章的一个部分，“款”是章或条的一个 层次。章、条均用阿拉伯数字编号。 5.1.2.2 “章”应左起空两格书写，如第1章用“1”标注，右侧空一格写该章的标题，标题一行书写不够时，可另起一行，这一行的第一个字与标题的第一个字平排书写。章与章之间应空一行编排。 5.1.2.3 “条”在“章”的编号右下加一个小圆点，再写该条在该章所处的顺序，如第4章第1条，用“4.1”表示，后空一格书写该条的标题。如果一章的各条根据需要再分为若干下一层次的小条，其编号表示方法同上，如第4章第2条，再分3小条，则分另表示为“4.2.1”、“4.2.2”、“4.2.3”，如果“4.2.1”再分为2个小条，则分别表

中国历史文献学课件

老师课件 1、什么是文献 文献本义：孔子对“文献”释义 《论语．八佾》“夏礼，吾能言之，杞不足征也；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。” ·什么是文：《礼记·礼运》：“言偃（子游）复问曰：…夫子之极言礼也，可得而闻与？?孔子曰：…我欲观夏道，是故之杞，而不足征也，吾得《夏时》焉。我欲观殷道，是故之宋，而不足征也。吾得《坤乾》焉。《坤乾》之义，《夏时》之等，吾以是观之。”。《夏时》《坤乾》文字资料为文 ·什么是献：《论语·子张》：“卫公孙朝问于子贡曰：…仲尼焉哪里学？?子贡曰：…文武之道，未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者。莫不有文武之道焉。夫子焉不学？而亦何常师之有？?”献者，贤也。 文与献的关系 ·历史是发展的，孔子就是他的门生的“献”，而其言行被记录下来，成为《论语》，对后代的学者来说，又成了“文”。因此，“文”和“献”又不是对立的，今天的文，来自于昔日的献，而今天的献又很可能将来的文。（献，更准确来说，更应该是贤者、能人所说的话） ·因此“文献”是我们认识历史、研究历史、验证历史的依据，它可以是书，也可以是人，统称则为"文献"。今天提"文献"这个词，一般偏重于"文"，尤其偏重于古代的文。我们可以认为是这个词向偏义词方向演化，但我们却不能不知道它本来的含义。 现代文献概念 ·国家标准局公布的文献定义为：“文献是记录有知识的一切载体。” 如：第一章载体类别文献：①甲骨文献；②金石文献；③简牍文献；④缣帛文献；⑤抄本文献； ⑥雕版印刷文献，⑦活字印刷与现代技术印刷文献；⑧以现代技术为载体的文献，指摆脱纸为载体的非印刷型文献，即音像、微缩与机读文献 ·历史文献亦有广狭二义。广义的历史文献，系指一切文献。（图书馆藏书量，《理论与方法：历史学、社会科学及其他》如身体史、表演材料）狭义历史文献即历史学科史料文献，其中历史学记注与撰述的典籍是狭义历史文献的主题。一切文献都是过去的历史知识的记录。 文献学：以文献的整理和研究为对象的学科，就是文献学。 ·本书定义：以一切文献为对象，主要考察它的载体形式、内容类别、整理利用、及其历史发展的一门学科，谓之文献学。 历史文献学及其作用：本书论述的历史文献范围，从历史史料学角度以广义历史文献为对象，而重点突出史部文献。 第一章历史文献的载体 ·记录、保存、传播文献的物质实体，称为文献的载体。在世界历史上，泥版、纸草、牛皮、龟甲、兽骨、竹木、金石、缣jiān帛类织物直至纸张等等，先后被不同地区的人们用于书写和印刷文字，进行社会交往，从而留下了各种载体的文献。载体不同，文献的制作方式也不同。 ·以物质载体分类文献，应包括制作技术。我国有着丰富的历史文献，可区分为八大物质技术类别。八大类目是：①甲骨文献；②金石文献；③简牍文献；④缣帛文献；⑤抄本文献(同一种书，抄本越多，歧义也就越多，人们的版本意识也就越强烈。）；这五种不同物质载体文献，是印刷术通行前的文献形式；（文献原意，口耳相授）⑥雕版印刷文献，是以纸张为载体的雕版技术文献，也是传统版本学研究的主体；（什么是板本？P266）⑦活字印刷与现代技术印刷文献，也是以纸为载体的近现代技术印刷文献；⑧以现代技术为载体的文献，指摆脱纸为载体的非印刷型文献，即音像、微缩与机读文献。 印刷术通行前的文献形式 ·一、甲骨文献：以甲骨为载体的文献称甲骨文献。甲，指龟甲，包括腹甲、背甲，以腹甲为主；

文件资料标准化管理制度

【最新资料Word版可自由编辑！！】 文件资料标准化管理制度 1 目的

为进一步加强文件管理，规范文件流程，提高工作效率和办文效率，充分发挥文件上传下达的作用，确保公司政令畅通，特制定本制度。 2 适用范围 2.1 本制度适用于公司文件资料的管理. 2.2 本制度指的文件资料包括公文、管理制度、计划、外来文件和资料等。 3职责权限 3.1行政办负责以公司名义上报、下发执行的各类文件资料的编号、发放、收回、归档和销毁。 3.2 其它各部门负责以部门名义上报、下发的各类文件资料的管理，行政办负责文件资料审查、打印、校对工作。 3.4各部门的对外文件，经行政部文字格式的审核，上报主管副总经理审批。 4 术语定义 4.1 公文——指总公司在处理各种公务时使用的应用型文书，包括：决定、决议、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。 4.2 管理制度——指要求公司成员共同遵守，按一定程序工作、达到一定标准，并进行考核的文件。 4.3 计划——指总公司为完成一定时期内的工作任务，而事先做出安排的文件。 5 工作内容及程序 5.1 文件资料的编写格式 5.1.1 文件资料的用纸标准 型纸张。图样表格等不宜减小时，该页必须按以上尺寸折叠装订。 一般用型A 4 5.1.2 文件和资料章、条、款的编排规则 5.1.2.1 根据文件内容的编排划分，章就是一个章节，包括条和款，条是章的一个部分，款就是章或条的一个层次。 5.1.2.2 章用阿拉伯数字表示，第一章就用“1”表示，以下按顺序依次类推。“章”应左起空两格书写，右侧空一格写该章的标题，该标题一行书写不够，可另起一行，但这一行的第一个字与该标题的第一个字平排书写。章与章之间应空一行编排。

公司文件和资料标准化管理制度

公司文件和资料标准化管理制度 1．目的 通过对公司文件资料的有效控制，确保工作现场使用唯一有效的文件资料，并形成统一规范的编写格式及处理程序。 2．适用范围 本制度适用于公司所有公务文书、文件和资料的管理。 3．术语和定义 3．1 公文：指公司在处理各种公务时使用的应用文书，包括：决定、决议、通知、通报、报告、请示、批复、函（电报）、会议纪要。 3．2 制度（程序）：指要求公司成员共同遵守的，按一定程序办事的规程性文件。 3．3 办法：指公司针对某项工作依照其所需标准制定的考核奖惩性的文件。 3．4 标准：指公司对某项工作应达到的要求进行规范和约定的文件。 3．5 规章制度：公司各种制度、规定、办法的泛称。 3．6 记录：指公司对某项活动的各工作环节、结果进行记录，可供事后追溯该项活动完成质量的证据性文件，主要为表格形式。 4．职责权限 4．1 经理负责公司制度、办法、标准、计划、记录和以公司名义下发的公文的批准。 4．2 管理者代表负责制度、办法、标准、计划、记录的审核。 4．3 各单位负责本单位相关文件资料的编写、审核、打印、校对工作。 4．4 总经办负责以公司名义下发执行的各类文件资料的编号、发放、收回、作废销毁和归档，负责对各单位文件资料管理情况进行监督检查。 4．5 各单位负责以本单位名义下发执行的各类文件资料的编号、发放、收回、作废销毁和归档。 5．工作程序 5．1 文件资料的编写格式 5．1．1 文件资料的用纸标准：公司各类文件资料的正式编印一般用a4（210mm×297mm）型纸张。图纸表格等不宜减小时，该页应按以上纸型尺寸折叠装订。张贴的公文用纸大小，根据实际需要确定。 5．1．2 文件和资料章、条、款的编排规则： 5．1．2．1 根据文件内容的编排划分，“章”就是一个章节，包括条和款，“条”是章的一个部分，“款”是章或条的一个层次。章、条均用阿拉伯数字编号。 5．1．2．2 “章”应左起空两格书写，如第1章用“1”标注，右侧空一格写该章的标题，标题一行书写不够时，可另起一行，这一行的第一个字与标题的第一个字平排书写。章与章之间应空一行编排。 5．1．2．3 “条”在“章”的编号右下加一个小圆点，再写该条在该章所处的顺序，如第4章第1条，用“4．1”表示，后空一格书写该条的标题。如果一章的各条根据需要再

文件资料标准化管理制度

文件资料标准化管理制度 1 目的 为进一步加强文件管理，规范文件流程，提高工作效率和办文效率，充分发挥文件上传下达的作用，确保公司政令畅通，特制定本制度。 2 适用范围 本制度适用于公司文件资料的管理. 本制度指的文件资料包括公文、管理制度、计划、外来文件和资料等。 3职责权限 行政办负责以公司名义上报、下发执行的各类文件资料的编号、发放、收回、归档和销毁。 其它各部门负责以部门名义上报、下发的各类文件资料的管理，行政办负责文件资料审查、打印、校对工作。 各部门的对外文件，经行政部文字格式的审核，上报主管副总经理审批。 4 术语定义 公文——指总公司在处理各种公务时使用的应用型文书，包括：决定、决议、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。 管理制度——指要求公司成员共同遵守，按一定程序工作、达到一定标准，并进行考核的文件。 计划——指总公司为完成一定时期内的工作任务，而事先做出安排的文件。 5 工作内容及程序 文件资料的编写格式 5.1.1 文件资料的用纸标准 型纸张。图样表格等不宜减小时，该页必须按以上尺寸折叠装订。 一般用型A 4 5.1.2 文件和资料章、条、款的编排规则 5.1.2.1 根据文件内容的编排划分，章就是一个章节，包括条和款，条是章的一个部分，款就是章或条的一个层次。 5.1.2.2 章用阿拉伯数字表示，第一章就用“1”表示，以下按顺序依次类推。“章”应左起空两格书写，右侧空一格写该章的标题，该标题一行书写不够，可另起一行，但这一行的第一个字与该标题的第一个字平排书写。章与章之间应空一行编排。 5.1.2.3 “条”用阿拉伯数字表示，分开章的标题另起一行，先左起空两格，书写该条所处章的编号，后加一个小圆点再写该条在该章所处的顺序，如第“4”章第一条，就用“4.1”表示，右侧空一格书写该条的标题内容。一章的各条根据需要再分为若干下一层次的小条，其编号表示方法同上，如第4章第2条，再分3小条，则分另表示为“4.2.1”、“4.2.2”、“4.2.3”，如果“4.2.1”再分为2个小条，则分别表示为“1.2”;条一般只划到第三层次，即只以4位数字表示为限，下一层次的内容用“款”的形式进行叙述。一章的各条和下一层次再分的条有无标题，原则上应一致，

文件资料标准化管理制度【最新版】

文件资料标准化管理制度 1目的 为进一步加强文件管理，规范文件流程，提高工作效率和办文效率，充分发挥文件上传下达的作用，确保公司政令畅通，特制定本制度。 2适用范围 2.1 本制度适用于公司文件资料的管理. 2.2 本制度指的文件资料包括公文、管理制度、计划、外来文件和资料等。 3职责权限 3.1行政办负责以公司名义上报、下发执行的各类文件资料的编号、发放、收回、归档和销毁。 3.2 其它各部门负责以部门名义上报、下发的各类文件资料的管理，行政办负责文件资料审查、打印、校对工作。

3.4各部门的对外文件，经行政部文字格式的审核，上报主管副总经理审批。 4术语定义 4.1 公文--指总公司在处理各种公务时使用的应用型文书，包括:决定、决议、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。 4.2 管理制度--指要求公司成员共同遵守，按一定程序工作、达到一定标准，并进行考核的文件。 4.3 计划--指总公司为完成一定时期内的工作任务，而事先做出安排的文件。 5工作内容及程序 5.1 文件资料的编写格式 5.1.1 文件资料的用纸标准

型纸张。图样表格等不宜减小时，该页必须按以上尺寸折叠装订。 一般用型A4 5.1.2 文件和资料章、条、款的编排规则 5.1.2.1 根据文件内容的编排划分，章就是一个章节，包括条和款，条是章的一个部分，款就是章或条的一个层次。 5.1.2.2 章用阿拉伯数字表示，第一章就用“1”表示，以下按顺序依次类推。“章”应左起空两格书写，右侧空一格写该章的标题，该标题一行书写不够，可另起一行，但这一行的第一个字与该标题的第一个字平排书写。章与章之间应空一行编排。 5.1.2.3 “条”用阿拉伯数字表示，分开章的标题另起一行，先左起空两格，书写该条所处章的编号，后加一个小圆点再写该条在该章所处的顺序，如第“4”章第一条，就用“4.1”表示，右侧空一格书写该条的标题内容。一章的各条根据需要再分为若干下一层次的小条，其编号表示方法同上，如第4章第2条，再分3小条，则分另表示为“4.2.1”、