2014生物教师招聘真题(国编)

2014江西省教师招聘生物考试真题（回忆版）

1.被子植物种子形成过程的某一阶段，乙为脊椎动物

个体发育过程的某一时期。下列叙述正确的是

A甲中的细胞继续分裂和分化，发育成胚

B被子植物在达到开花年龄后，其营养器官的生长就

会停止

C．乙中的细胞继续分裂、移动和分化，可发育成原肠胚

D卵裂期胚的细胞数目增多、体积增大

2.下列不属于维管植物的是（）

A．小麦 B.蕨类 C.苔藓 D.松柏

3．心皮是构成雌蕊的( )

A．一片苞叶 B．变态茎 C．变态的叶 D．变态托叶

4.酵母菌在环境条件适宜时的生殖方式是

A．分裂生殖 B．孢子生殖

C．出芽生殖 D．有性生殖

5.兔子皮下脂肪的颜色受一对等位基因（A和a）的控制。研究人员选择纯种亲本进行了如下两组杂交实验，请分析回答：

（1）控制兔子皮下脂肪颜色的基因位于染色体上，＿＿＿是显性性状。F2性状表现说明家兔皮下脂肪颜色的表现是＿＿＿＿共同作用的结果。

（2）兔子体内某一基因控制合成的蛋白质可以催化黄色素分解，说明这一基因是通过控制来控制生物性状的

常；白脂；基因与环境；酶的合成；

6.Ⅱ．“红脸人”喝一点酒就脸红；“白脸人”喝很多酒，脸色却没有多少改变；研究发现：红脸人贪杯易患食道癌，白脸人暴饮易患肝癌。还有一种人被笑称为“酒篓子”，可喝很多酒而不醉，但易出汗。乙醇进入人体后的代谢途径如下：

(1) “红脸人”体内只有ADH，饮酒后血液中________含量较高，毛细血管扩张而引起脸红。

(2) 由上述材料推知，酒量大小与性别无关，理由是________________________。

(3) “白脸人”实质上两种酶都缺少，其基因型可能________________________

(4) 若B对b基因为完全显性，“红脸人”各种基因型出现的比例相等，“白脸人”各种基因型出现的比例也相等，则“红脸人”与“白脸人”婚配产生的后代中aabb个体的比例是________。

Ⅱ．(1)乙醛 (2)相关基因都位于常染色体上(或不在性染色体上)

(3) aaBB、aaBb(答对1个给1分) (4)1/64

示）．

光照强度，温度；18；de或fg；设置如A一样的装置C，将C遮光放在和A相同的环境条件；M-N．

8.下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2·y）。试回答下列有关问题：

（1）图中①代表的生理过程是______________，图中②代表的能量主要以

__________形式贮存。

（2）（2）该生态系统中生产者固定的总能量是_________kJ/m2·y。

（3）能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为___________。分析：（2）求生产者固定的总能量应先从三级消费者看起，三级消费者从肉食动物获得了0.25单位的能量，那么肉食动物的总能量为2.1＋5.1＋0.05＋

0.25=7.5，但是7.5个单位能量中有5是外界输入的，所以肉食动物从植食动物获得的能量是7.5－5＝2.5，则植食动物的总能量为2.5＋4＋9＋0.5＝16，同样16中有2个单位能量是外界输入的，所以植食单位从生产者中获得的能量是16－2＝14，最后可以算出生产者的固定的能量为14＋23＋70＋3＝110，即

1.1X105kJ/m2·y

（3）第二营养级是植食动物，第三营养级是肉食动物，刚才算出肉食动物同化能量为2.5，现在关键是植食动物的同化能量是16还是14，因为植食动物从外界输入了2个单位的能量后肉食动物才能得到2.5的能量，所以传递效率是

2.5/16X100％＝15.6％，

(答案)（1）呼吸作用（有机物中）稳定的化学能

（2）1.1×105

（3）15.6%

9.如图是丁鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为每平方米的能量,，即103kj/(m2.y)据图分析后回答：

（1）图中C代表的能量形式是。

(完整word版)普通生物学试题库

2016/2017 学年第一学期课程考试试题（）卷 类别继续教育学院拟题人 适用专业 （答案写在答题纸上，写在试题纸上无效） 一、填空题……………………………………………（每小题2分，共20分） 1、细胞呼吸全过程可分为糖酵解、丙酮酸氧化脱羧、和电子传递链。 2、细胞核包括核被膜、核质、和核仁等部分。 3、线虫的体细胞数目，因此是研究细胞发育的良好的实验材料。 4、细胞周期包括和分裂间期两个时期。 5、DNA和RNA的结构单体是。 6、血液分为血细胞和两部分。 7、存在于生物体内而在自然界不存在的元素是。 8、细胞生活的内环境主要是指。 9、动物自身不能合成维生素，必须从食物中摄取，或由其体内提供。 10、生物的自养方式可分为两种，即光能自养和。 11、抗原分子的某些化学基团其分子构相与抗体或淋巴细胞表面受体互补结合，从而能引发免疫反应，这些基团叫做。 12、基因的化学实质是DNA，在某些病毒中是。 13、常见的发酵过程有酒精发酵和。 14、新的表现型可以不通过 ____，只通过基因重组就可产生。 15、维管植物中用种子繁殖的有_________、被子植物。 16、真核细胞中，不饱和脂肪酸都是通过途径合成的。 17、是已知的最小的能在细胞外培养生长的原核生物。 18、发达是种子植物生活史的特点。 19、植物的生长发育主要是植物体内的细胞分裂、、和分化的结果。 20、质膜具有透性，其主要功能是控制物质进出细胞。 21、分生组织的显著特征是细胞具有能力。 22、免疫作为一种防护机制的特点是识别自身和外物、记忆、。23、世代交替是指植物生活史中，有性世代和的规律地交互进行的现象。 24、神经组织是由细胞和神经胶质细胞组成的。 25、依照五界系统，生物可分为原核生物、植物、动物、原生生物和等五界。 26、神经未受剌激时的膜电位称。 27、同物种的种群之间存在着隔离。 28、同一物种的种群之间存在着隔离。 29、光敏色素以红外吸收形式和两种形式存在。 30、根据神经冲动通过突触方式的不同，突触可分为电突触和。 31、鱼类可分为软骨鱼纲和纲。 32、肾上腺髓质分泌的激素有和去甲肾上腺素。 33、染色体数目变异包括整倍性和变异。 34、内分泌腺分泌的激素经到达所作用的靶细胞或靶器官。 35、维管植物可分为蕨类植物和两类。 36、由肋间肌舒缩引起的呼吸动作为呼吸。 37、突触的兴奋性和抑制性取决于神经递质的性质和突触后膜上的性质。 38、依据方式可将真核多细胞生物划分为植物界—动物---界和真菌界。 39、世代交替是指植物生活史中，和配子体有规律地交互进行的现象。 40、吗啡、海洛因等药物的副作用是可抑制内啡肽的产生，这是一种反馈，从而产生药物依赖性。 二、选择题………………………………………………（每小题2分，共20分） 1. 的形成能导致物种的爆发式产生。 A. 多倍体； B. 渐变群； C. 瓶颈效应 2. 病毒感染细胞后，相邻细胞会产生。 A. 干扰素； B. 类毒素； C . 外毒素 3. 藻类不具有下列特征。 A. 光合自养； B. 根、茎、叶分化； C. 多细胞生殖器官 4. 真菌的营养方式为。 A. 腐生； B. 腐生和寄生； C. 腐生、寄生和化能自养 5．地衣是____。 A. 植物； B. 原生生物； C. 藻菌复合体 6．在生物体内，放能反应主要与。

2014年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案

2014年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( c)。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( b)。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( ) A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说，是一种( )。 A.认识活动B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚

2014年初中生物知识竞赛试卷及参考答案

2014年初中生物知识竞赛复赛试卷 （满分 100分 时量 120分钟） 考生注意：本试题分第I 卷和第Ⅱ卷两部分。请考生将第I 卷中选择题的正确答案项字母代号写在第Ⅱ卷的相应答案栏内，写在第I 卷上无效。 第I 卷 一、选择题（下列各小题中，只有一个选项正确。每小题1分，共50分） 1. 环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物 影响的是 A.田鼠大量繁殖使农作物减产 B.大量捕捉青蛙使农作物减产 C.杂草丛生使农作物减产 D.旱灾使农作物大量减产 2. 新的生命是从何时开始的 A.卵细胞和精子 B 胚胎. C.婴儿出生时 D 受精卵. 3. 夏天买回的豆腐，存放时间稍长就会变质。有同学提出，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间。生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案。其中对照实验的关键是控制单一变量，下列设计最符合本实验要求的是 A.实验组和对照组除水分多少不同，其他均相同 B.实验组和对照组除豆腐大小不同，其他均相同 C.实验组和对照组除温度条件不同，其他均相同 D.实验组和对照组除有无盐分外，其他均相同 4．某考古队在喜马拉雅山顶峰雪地冰层里发现一块生物遗体组织，他们将其粉碎进行化学分析，发现其中含有水、蛋白质和纤维素等物质。由此判断可能是 A ．猛玛象 B ．病毒 C ．三叶虫 D ．某些植物 5．如图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛放在透明钟罩的底部。假如减少钟罩中的CO 2，同时增加钟罩中的O 2，点燃蜡烛，蜡烛燃烧了一分钟后自行熄灭。三天后，蜡烛被一个电装置重新点燃，并在熄灭前燃烧了一分钟。上述实验回答了下列哪一个问题 A ．是否植物所有的部分都吸收了CO 2，释放出O 2 B ．植物是否需要阳光才吸收CO 2和释放O 2。 C ．植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果 D ．植物吸收的CO 2的数量是否大于释放的O 2的数量 6．徒手登山运动员攀登海拔较高的山峰，当他在海拔4000米以上继续攀登时，尽管经过充足的休息后再爬，但越是往上爬越感到乏力，其主要原因是 A ．呼吸越来越急促 B ．血液中CO 3增多 C ．组织细胞内O 2含量降低 D ．山地更加陡峭 7. 玉米细胞的染色体数是20条，经过两次细胞分裂后，新形成的玉米细胞的染色体数是 A.20条 B.40条 C.80条 D.5条 8. 细胞通过分裂产生新细胞，能永远分裂的细胞是 A.肌细胞 B.神经细胞 C.口腔上皮细胞 D.癌细胞

2014年教师招聘考试：教育综合知识试卷(2)

得分评卷人 2014年教师招聘考试： 教育综合知识专家押题试卷（二）（满分100分 时间150分钟） 题号一二三四五总分核分人 题分3016202014100 得分 一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共 30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一 个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号 内。错选、多选或未选均不得分。 1.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ） A.《教育学》 B.《论共产主义教育》 C.《新教育大纲》 D.《民主主义与教育》 2.心理断乳期是指（ ） A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期 3.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（ ） A．民主型、惩罚型、放任型 B．权威型、放任型、民主型 C．放任型、监督型、正义型 D．惩罚型、正义型、权威型 4．班级授课制的特征可以用以下几个字概括( ) A．班、课、室 B．师、生、课 C．师、生、时 D．班、课、时 5.当面对挫折时，有的人奋发拼搏，而有的人一蹶不振，这是人格的（ ）

A.独特性 B.稳定性 C.整合性 D.功能性 6．“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（ ） A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 7.学生入学后，教师会自然地成为他们亲近、尊敬甚至崇拜的对象，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（ ） A.可塑性 B.依赖性 C.向师性 D.定向性 8.现阶段我国教育目的的重点是（ ） A.发展学生的智力 B.发展学生的个性、特长 C.培养学生的创新精神和实践能力 D.培养学生的政治思想道德素质 9.班主任工作千头万绪，但（ ）是班主任工作的中心环节。 A.对学生进行思想品德教育 B.抓好学生的学习，提高教学质量 C.组织和培养班集体 D.开展多种多样的班级活动 10.学习英语单词“house”时，用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种( )。 A.组织策略 B.复述策略 C.元认知策略 D.精加工策略 11.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（ ） A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑记忆 D.动作记忆 12.德育过程的基本矛盾是（ ） A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.受教育者与德育方法之间的矛盾 C.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾 13.把学习看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（ ） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理性内驱力

陈阅增普通生物学试题

普通生物学试题二 一．选择题 1．在人体细胞有丝分裂末期，新的细胞核形成时，最多可形成几个小的核仁，然后再汇集成一个大的核仁( ) A．5个B．10个C．46个D．23个2．溶酶体中的水解酶的最适pH约为( ) A．1.80 B．4.8 C．7.0 D．8.0 3．下列物质与细胞松驰素B的作用相反的药物是( ) A．长春花碱B．紫杉醇 C．秋水仙素D．鬼笔环肽 4．下列与真核细胞有关的叙述，不正确的是( ) A．中心粒和中心体是同源的细胞器 B．粗面型内质网上的核糖体合成的蛋白质直接运输到高尔基体进行加工、包装 C．微体在动植物细胞中都有，但种类有所不同，如乙醛酸循环体，在植物细胞中有，但动物细胞中没有 D．线粒体内膜上蛋白质的数量和种类均高于其外膜 5．上皮细胞之间的牢固连接主要是依靠下列哪一种连接方式( ) A．桥粒B．紧密连接 C．间隙连接D．胞间连丝 6．青霉素的杀菌作用的原理是( ) A．抑制核糖体的50S亚基的活性 B．抑制肽链的延伸 C．抑制细菌转肽酶的活性 D．抑制乙酰胆酯酶的活性 7．反应1：A──→B+C，△G=+20.920kJ/mol·L；反应2：C+D──→D，△G=－18.320kJ/mol·L。试问：这两个反应的K eq值( ) A．反应1的K eq值大于反应2 B．反应2的K eq值大于反应1 C．两者相等 D．无法确定8．过氧化物酶的颜色是棕色的，其原因是( ) A．含有血红素B．含有叶绿素 C．含有Cyt D．含有NAD 9．柠檬酸循环途径中，通过下列哪一项与线粒体内膜上的电子传递链连接起来( ) A．柠檬酸合成酶B．异柠檬酸脱氢酶 C．琥珀酸脱氢酶D．苹果酸脱氢酶10．在人的骨骼肌细胞中，利用肌糖原进行无氧呼吸时，将一个含有10个葡萄糖残基的肝糖原片段，经无氧呼吸后，可向肌纤维提供多少分子A TP( ) A．20个B．30个C．40个D．360个11．下列哪一种物质是天冬氨酸脱氨后的产物( ) A．丙氨酸B．α－酮戊二酸 C．草酰乙酸D．苹果酸 12．在光合作用中，合成一个葡萄糖分子需要A TP 和NADPH的数量分别是( ) A．12、12 B．18、12 C．18、18 D．3、2 13．下列与光合作用有关的说法，不正确的是( ) A．C4植物光合作用效率而在于C3植物的原因之一是光呼吸弱 B．CO2对C4植物光合作用的限制作用远大于C3植物 C．C3植物的叶肉细胞常有明显的栅栏组织和海绵组织之分，而C4植物通常不明显 D．在强光下，C4植物对光能的利用率远大于C3植物 14．在植物细胞有丝分裂末期，在赤道板位置最先形成的结构是( ) A．细胞板B．成膜体 C．细胞膜D．细胞壁 15．下列哪一种生物的细胞有丝分裂时，核膜不解体，染色体不是靠微管的牵引，而是附着在核膜上，随核膜的延伸而分开( ) A．硅藻B．绿藻C．甲藻D．苔藓16．在哺乳动物体内，下列哪一种细胞的分裂周期最短( )

2014年浙江省高中生物竞赛试卷word版本超清晰版

2014年浙江省高中生物竞赛试卷 说明：1.考试时间2014年3月30日上午9：00——11:00；2.答案须写在答题纸上，写在试卷上一律无效；3.开考后迟到20分钟不能进入考场，30分钟后才能交卷。 一、单选题（本大题共45小题，每题2分，共90分） 1.研究人员测定了甲、乙、丙三种大分子化合物和动物X、植物Y体细胞干重中某些化学元素含 A.同质量的物质甲彻底氧化分解产生能量多余乙和丙，甲是生物体内主要能源物质 B.生物个体X、Y的遗传物质不会是甲、乙、丙中的任何一种 C.由于X体内钙的含量明显高于Y，说明X很可能有肌肉抽搐的症状 D.X的细胞中C元素的含量很高，说明其体内细胞干重中含量最多的化合物是甲 2.层粘连蛋白是由一条重链（A链）和两条青链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用，层粘连蛋白结构示意图 如下，若该蛋白由m个氨基酸构成，下列有关说法错误的是（带 斜线的圆圈表示多糖） A.该物质的形成需核糖体、内质网等细胞结构共同参与完成 B.该蛋白在细胞间信息交流中具有重要作用 C.癌细胞膜表面层粘连蛋白减少 D.图中三条肽链至少含有的氧原子数为m-3 3.表1所示为探究酶的活性的专一性的实验。据表判断下列叙 述错误的是 A.表1所示实验的自变量是不同温度 B.表1所示实验的观察指标不能用碘液检测 C.表2所示实验应该先加酶溶液后加本尼迪特试剂 D.表2所示实验加入本尼迪特试剂后要水浴加热

4.下表表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，在图中A、B、C表示三类不同的蛋白质。据图分析下列说法正确的是 A.图中包含的所有细胞器都含有磷脂 B.胰蛋白酶属于A类蛋白，起到消化的作用 C.免疫球蛋白属于B类蛋白，只有浆细胞能够分泌抗体 D.粘连蛋白属于C类蛋白，癌细胞比正常细胞少，因此癌细胞 能够无限增殖 5.右下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两 组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是 A. 3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作 用和根细胞失水 B. 6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增 强，使鲜重逐渐提高 C. 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前， 乙组幼苗将死亡 D. 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个 相对独立的过程 6.五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲～戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法正确的是 A.物种A比马铃薯更耐干旱 B.在甲溶液中加入适量的蔗糖酶，在最初一段时间，其中的 马铃薯幼根细胞液浓度将减小 C.物种A在与马铃薯根细胞液等渗的完全培养液中不能正常 生长 D.当马铃薯根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时，水 分子的跨膜运输也就停止了 7.下列能使ADP含量增加的生理过程是 ①蛋白质合成②动作电位恢复为静息电位③质壁分离④糖的酵解⑤柠檬酸循环 ⑥叶绿体中的叶绿素a失去电子⑦叶绿体中RuBP固定CO2 A.二项 B.三项 C.四项 D.五项 8.下图表示黑藻在光照等环境因素影响下光合速率的变。下列有关叙述，正确的是 A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多 B．t2→t3，暗反应（碳反应）限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗 C．t 反应增强的结果 D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP 和Pi 含量升高，C3化合物还 原后的直接产物含量降低 9.某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图

2014年教师招聘考试小学语文全真模拟试题及参考答案

2014年教师招聘考试小学语文全真模拟试题及参考答案 一.单项选择题 1. 对下面的汉字解说正确的一项是( )。 A.“字”的笔顺是，先写宝盖头“宀”，再写“一”横，最后写“了”。 B.编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起，这些字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字。 C.“休”，人倚木(树)，表示休息，是个形声字。 D.节，“艹”字头，与植物有关，如“节约”；结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”。 2. 下列各项中，没有语病的一项是( )。 A.许多高中毕生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。 B.5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。 C.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满曰，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。 D.冬天日短，等到干完活儿回来。已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。 3.下列各句中，没有错别字的一项是( )。 A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。 B.舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。 C.2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收人家庭倍感通货膨涨的压力。 D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。

浙江师范大学907普通生物学真题

浙江师范大学2009年硕士研究生入学考试 参考答案及阅卷标准 普通生物学（一） （植物学硕士点考生用卷参考答案和评分标准） 一、名词解释：（共10小题，每小题2分，计20分） 1. 研究不同的植物器官，如根、茎、叶、花、果实和种子的形态和特征的科学和研究植物组织和器官的显微结构的科学，叫植物形态解剖学。 2.植物细胞中经过代谢活动以后的产物叫后含物，如淀粉、单宁、蛋白质、脂类和结晶等。 3. 胚细胞保留下来的细胞群，如根茎顶端的细胞，叫原分生组织。 4.胚的器官分化不完善，需形态上进一步成熟，如香榧种子，称为胚的形态后熟。 5.由原形成层细胞发育而成的维管柱的外层细胞，称中柱鞘，为非维管组织。 6.一年中早材与晚材共同组成一轮显著的同心环，叫年轮，上一年的晚材与下一年的早材分界线称年轮线。 7.具有叶片、叶柄和托叶三部分的叶称完全叶。如月季叶。 8.指在根茎叶的变态中，虽然有的来源不同，但功能相同，形态相似，如茎刺与叶刺称同功器官。 9.所有雄蕊的花丝连合成筒状，叫单体雄蕊，如棉花。 10.由珠心组织发育而成的胚乳叫外胚乳，如胡椒。 二、选择题：（共10小题，每小题2分，计20分） 1.A. 2.D. 3.C. 4.D. 5.A. 6.C. 7.C. 8.C. 9.D.10.A. 三、填空题：（共43小格，每小格1分，计43分） 1.①薄壁组织②保护组织③机械组织④输导组织⑤分泌组织 2.⑥胚⑦胚乳⑧种皮 3.⑨筛管10伴胞11韧皮薄壁细胞12韧皮纤维13韧皮射线细胞 4.14互生15对生16轮生 5.17贮藏根（主根变态）18支持根（侧根变态）19生理根或寄生根（不定根变态） 6.20侧膜胎座21中轴胎座22特立中央胎座23边缘胎座 7. 24至28：花粉外壁、花粉内壁、营养核、生殖细胞、细胞质。 8．根据传粉媒介的不同，植物的花可分为花29至32：风媒花、虫媒花、鸟媒、水媒等类型。 9.32合子(或受精卵)33横34基细胞35顶端细胞36胚柄37胚

2014-2015年教师招聘考试——历年各地真题试卷练习

2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。

普通生物学复习题及答案

一、填空题 1、生物学研究主要方法有观察法、假说实验法和模型实验法 2、生物的适应性体现在结构与功能相适应、结构和功能于环境相适应两方面。 3、生命的结构层次有生物大分子、细胞器、细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落和生态系统。其中细胞是生命的结构和功能基本单位；种群是物种存在的单位；地球上最大的生态系统是生物圈。 4、生命的基本特征包括化学成分的同一性、结构的有序性、新陈代谢、应急性、生长发育、遗传变异和进化、适应等。 5、存在于生物体内而自然界不存在的元素是不存在的。 6、核苷酸是核酸的基本结构单位，相邻核苷酸以3’，5’-磷酸二酯键连接成多核苷酸链。 7、组成DNA分子的戊糖是脱氧核糖，它是核糖第2个C原子上的羟基脱去一个O。 8、真核生物包括原生生物、真菌、植物、动物四界，其细胞的主要特点是真核细胞、多样的单位膜系统。 9、质体是植物细胞的细胞器，分白色体和有色体两种。 10、花青素存在于植物细胞的有色体中。 11、细胞核包括核被膜、染色质、核基质和核仁等部分。 12、物质穿过细胞膜的方式主要有扩散、滲透、主动运输、内吞作用和外排作用。 13、常见的发酵过程有酒精发酵和乳酸发酵。 14、生物体生成A TP的方式有氧化磷酸化、光合磷酸化、底物水平磷酸化。 15、细胞增值周期包括有丝分裂期M、G1期、S期、G2期。 16、动物组织包括：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 17、完整的血液循环系统包括血管、淋巴管、心脏、血液和淋巴。 18、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板，三者均源自骨髓中的造血干细胞。 19、A型血的人的红细胞外带有A凝集原，具有抗原特性。他的血浆中含有b凝集素。A 血型和B血型男女结婚，其子女的血型可能有A\B\O\AB 20、昆虫的主要呼吸器官是气管，排泄器官是马氏管。 21、人体肺的功能单位是肺泡，在其细胞中进行气体交换完全是按照扩散原理进行的。 22、每一种B细胞的表面只有一种受体分子，只能和一种抗原结合。 23、无性生殖方式有裂殖、出芽生殖、孢子生殖。 24、昆虫和鸟类均以尿酸为主要排泄物，这是趋同现象。 25、病人缺乏淋巴细胞，叫做免疫缺乏症，是一种先天遗传性疾病。艾滋病，即获得性免疫缺乏综合症，英文缩写为AIDS，其病原体的英文缩写为HIV，致病的主要原因是这种病毒攻击T细胞、巨噬细胞和B细胞。传播途径为血液、性生活、母婴传染。 26、中国关于古鸟化石的研究表明，始祖鸟不是最早的鸟类化石，鸟类很可能起源于小型恐龙，“有羽毛即是鸟”的观点是错误的，鸟羽起源的原始动力不是保温，而是飞翔。 27、线虫的体细胞数目恒定，因此是研究细胞发育的良好实验材料。 28、细胞发育全能性指任何生物体的任何一个细胞，更确切说是任何一个细胞核，都具有全部的发育潜能。多莉是将一只母羊的乳腺细胞的核移植入无核受体卵后克隆产生的。 29、具三个胚层的多细胞动物，只有在解决了支持体重、陆上呼吸、保水、陆上繁殖等问题后，才能由水生完全过渡到陆地生活。 30、鸟类肺的最小功能单位为微气管，而不是肺泡。 31、免疫作为一种防护机制的特点是识别自身和外物、记忆、特异性。 32、环节动物具开管式循环系统，即在小动脉和小静脉之间有微血管相联系。血液循环系统的进化程度与呼吸系统密切相关。

2014年全国中学生生物竞赛模拟试卷

2014年全国中学生生物竞赛模拟试卷(初赛) 注意事项： 1. 字迹工整，卷面整洁，用蓝色. 黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上做答 2. 认真审题，按题意和要求作答 3. 答题时间120分钟 一、单项选择题 1. 下列哪项是机体在正常条件下最主要的氧化功能来源___ _？ A．糖B．脂肪C．蛋白质D．维生素 2．基因突变的多向性产生_______。 A．等位基因B．复等位基因C．显性基因D．互作基因 3．)ABO血型的分类依据是______。 A．红细胞膜上特异性受体类型B．红细胞膜上特异性凝集原类型 C．血清中特异性凝集素的种类D．血清中特殊的免疫抗体种类 4．水稻的体细胞中有24条染色体，在一般正常情况下，它的初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞中染色体数目，DNA 分子含量，分别依次是（） A．24、12、12和24、12、12 B．24、24、12和24、12、12 C．48、24、12和24、24、12 D．24、12、12和48、24、12 5．下面关于酶的叙述中，正确的是（） A．酶的形成都要核糖体、内质网和高尔基体的参与 B．将洋葱、酵母菌的细胞壁去除，需要使用纤维素酶和果胶酶 C．限制性内切酶和解旋酶作用的部位相同 D．合成mRNA、tRNA的酶都是转录酶 6．在光合作用过程中，相对有效的不同波长的光是通过_ _证明的？ A．光合作用B．作用光谱C．二氧化碳固定反应D．暗反应 7．已知四倍体西瓜的一个染色体组含有11条染色体；又知普通小麦是含有6个染色体组的生物，它的每个染色体组均含有7条染色体。但四倍体西瓜是用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗形成的，普通小麦是由三个物种先后杂交并经染色体加倍形成。我们若将体细胞中的染色体按其形态、大小、结构进行归类，则（） A．四倍体西瓜和普通小麦的染色体均分为2种类型，因为同源染色体成对存在 B．四倍体西瓜的染色体可分4种类型，普通小麦的染色体可分6种类型 C．四倍体西瓜的染色体可分22种类型，普通小麦的染色体可分21种类型 D．四倍体西瓜的染色体可分11种类型，普通小麦的染色体可分21种类型 8．在减数分裂过程中姐妹染色单体的分离发生在____________。 A．前期I B．后期I C．前期II D．后期II 9. 有关物种的叙述正确的是（） ①一个种群就是一个物种②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体③隔

普通生物学试题

普通生物学试题集 第一部分：名词解释 生物膜；干扰素；稳态；光周期诱导；光合磷酸化；光敏色素；无氧呼吸；细胞呼吸；菌根；双受精；生物节律；等位基因；细胞分化；基因库；非共质体途径；内皮层；无氧呼吸；再生作用；适应；原核细胞；氧化磷酸化；底物水平的磷酸化；体液免疫；形成层；克隆；共质体途径；细胞周期；三羧酸循环；世代交替；蛰伏；基因库；内皮层；无氧呼吸；再生作用；适应；应激性；蛋白质的一级结构原肠胚；中心法则；内起源；协同进化；成花素；光能细菌；病毒粒子；反馈调节；基因突变；细胞外消化；蛋白质的二级结构；光呼吸；春化作用；化能细菌；内吞作用；无限维管束；细胞分化；稳态 基因文库；菌根；生态位；光系统；食物链；生物多样性；环境容量；群落；二次污染物；不可再生资源；种群；质壁分离；年轮；抗原；体循环；光合作用；光反应；暗反应；领地；行为；细胞克隆选择学说；达尔文自然选择学说；压力流假说；团聚体学说；内聚力学说；灾变论；大气圈；学习；血液循环；周围神经系统；腐食性营养；染色体组型；细胞骨架；酶；细胞周期；减数分裂；肺活量；有丝分裂；变态；生态金字塔；遗传漂变；基因工程；生物节律；微球体学说；本体感受器；生物钟；多倍体；拟态；渐变式进化和跳跃式进化；自然发生说；自然分类；五界系统；病毒和反病毒；原核生物和真核生物；原口动物；后口动物；生态系统；生态幅；最低量定律；寄生和共栖；化学互助和拮抗；生态位顶级群落；生物地化循环；稳态；耗散结构；生物大分子；胞饮作用端粒；内环境；细胞内消化和细胞外消化；干细胞；反射弧；光周期双受精；孤雌生殖；孢原细胞；缺失；重复；倒位；易位；上位效应；抑制基因；互补基因；转化；中心法则；操纵基因；结构基因；遗传漂变；异地物种形成；协同进化；趋同进化；共进化；趋异进化；人口问题

2014年教师招聘考试名词解释整理(重点)

一、教育学概念 教育：广义的教育泛指增进人们知识、技能和身体健康，影响人们思想观念的所有活动。 学校教育：狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。 教育学：研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 学校教育制度：简称学制，指一个国家各级各类学校教育的系统，他规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。终身教育：与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育。全民教育：人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。 义务教育：国家用法律的形式规定的，对一定适龄儿童、少年免费实施的某种程度的学校教育。国家、社会、学校、家庭都必须予以保证，具有一定的强制性。 教育结构：通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。 人力资本：人所拥有的诸如知识、技能以及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力。 学校文化：一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。 教育现代化：基于传统教育，积极吸收国外优秀教育成果，创造适应大工业生产和社会生活方式的教育的历史变化。 教育内容：学校向学生传授的人类优秀经验的综合，它包括学校的课程、教材和教学辅导资料所含有的一切内容。课外活动：中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种教育影响的正规教育活动。 人的身心发展：作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极地方面变化的过程。 年龄特征:在发展的不同年龄阶段形成的一般的、典型的、本质的特征。 发展关键期：身体和心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。 环境：围绕在人们的周围并对人的生存和生活发生作用的因素，包括物质环境和精神环境。 最近发展区：前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平，二是儿童即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。 身心发展的阶段性：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。 环境决定论：环境决定论认为儿童认知发展的原因在于后天，人的心理发展的差异90%是由教育决定的。 教育目的：指国家要把受教育者培养成为什么样人的总要求，他规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。 培养目标：根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 教学目标：教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的特定要求或产生的预期变化。 教育方针：国家根据政治、经济和文化的要求，为实现教育目的所规定的教育工作总方向。 素质教育：①以促进学生全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。

2014年教师招聘考试小学教育理论试题及答案

教师公开招聘考试专家命题预测试卷 教育理论综合(小学部分) (满分：100分) 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。每小题1分，共20分) 1. 德育过程的基本矛盾是( )。 A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 2. 主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是( )。 A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 3. 欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( )。 A.文化知识教育 B.艺术教育 c.读写算教育 D.军事体育教育 . 4. 近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是( )。 A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学

5. 强制性、普遍性、基础性这三个特征是( )。 A.课程目标的基本特征 B.教学计划的基本特征 C.教学大纲的基本特征 D.教学目标的基本特征 6. 在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情景，联系旧知识，引出新主题;实验探索，意义建构;( )和效果评价。 A.应用与迁移 B.应用与分析 c.分析与迁移 D.应用与反思 7. 把学习过程概括为“学思——行”的统一过程的教育家和思想家是( )。 A.孔子 B.孟子 C.苟子 D.墨子 8. “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 9. 为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为( )。 A.教学程序

普通生物学真题总结汇总

普通生物学真题总结 第一篇，绪论、细胞： 一、填空题 1、整个光合作用分为、、两大部分，发生在类囊体；发生在叶绿体基质中。（2006） 2、细胞骨架是由蛋白质构成的，主要由___________三种蛋白质骨架构成，分别是___________、___________、___________。（2007） 3、人属于___________门___________亚门___________纲___________亚纲科___________种。（2008） 4、细胞通讯在动物中表现为___________、___________、___________，在植物中表现___________。（2008） 5、、、、是细胞生命活动的主要内容。（2009） 6、细胞周期包括即___________、___________、___________和___________。（2010） 7、物质穿过细胞膜的方式可以分为___________、___________、___________、___________等方式。（2010） 8、生产者所固定的能量通过___________和___________在生态系统中传递。（2010） 9、捕食现象是指动物吃动物,也是群落物种间最基本的相互关系之一,前者称___________，后者称___________。（2011） 10、生态系统的生物成分按其在生态系统中的功能可划分为三大功能类群，即生产者、___________和___________。（2011） 11、植物能够吸收CO2并释放O2，被吸收的CO2在叶绿体中首先转化成为的物质 是___________，光合作用最终形成的有机物是___________。（2011） 12、细胞内Na+和K+是维持细胞生理功能非常重要的离子，正常情况下___________离子的细胞内浓度远低于细胞外。维持这个浓度梯度主要是___________不停的转运的结果。（2011） 13、1967年生态学家R.H.Whiittaker提出的五界分类系统把细胞生物分为 ___________、___________、___________、___________和动物界。（2011） 14、参与分泌蛋白合成和加工的细胞器主要有（）和（）。（2012） 15、生态系统的两大基本运行功能是（）和（）。（2012） 16、蛋白质的修饰和加工包括__________、__________、__________、__________等。（2015） 17、细胞周期检验点有__________、__________、__________、__________。（2015） 二、名词解释 1、内稳态（2006） 2、细胞呼吸（2006、2009） 3、细胞周期（2006） 4、卵裂（2006）

2010-2014生物竞赛《遗传学》真题含答案

2010年生物竞赛试题-遗传部分考题 91．1953年War SOIl和Cri ck提出的是哪一项。(1分) A．遗传物质是DNA而非RNA B．DNA的复制是半保留的 C．三个连续的核苷酸代表一个遗传密码 D．多核苷酸DNA链通过氢键连接成一个双螺旋 92—99．关于野茉莉花的表型，花的颜色是由核基因编码的制造色素的酶所决定： 92．野茉莉花呈现出白色、浅红、粉红、大红和深红等各种各样的颜色，由此可以推断出下列哪些结论：(2分) A．花的颜色由两对以上的等位基因决定 B．决定花的颜色的是一对等位基因 C．如果只有一个基因决定花的颜色，则此基因是复等位基因 D．依靠不同颜色植株间的杂交，可以判断决定花的颜色的基因数量和相互关系 E．花色的深浅不同是不完全显性的结果。 93．如果白色花对任何有色花都是隐性性状，那么以下哪些是正确的：(2分) A．白色花之间杂交，只会得到白色花的后代 B．有色花间杂交，可能会得到白色花 C．粉红花之间杂交，总是得到红花、粉红花和白花 D．粉红花间杂交，有可能只得到粉红花 94．如果花的颜色由一个基因座的状态决定，同样是粉红花的两个植株杂交，可能得到的后代表型有哪些：(2分) A．都是粉红色 B．都不是粉红色，而是一半比亲代颜色深，另一半比亲代颜色浅 C．一半粉红色，一半深红色 D．一半粉红色，1／4深红色，l／4白色 E．全部是深红色 95．如果深红色花对白色或浅红色都是显性，一株浅红的野茉莉和一株白色的野茉莉杂交，后代全部都开深红色花，可能的原因是哪个：(1分) A．基因突变 B．回复突变

C．叠加效应 D．基因互补 E．被其他花粉污染。 96．有时候，个别粉红色和浅红色的花朵上出现少数门色斑，而大红和深红色花朵上从来没有发现过这种现象，以下说法正确的有哪些：(2分) A．粉红和浅红是隐性性状，大红和深红是显性性状 B．粉红和浅红很可能是杂合体，其中一个等位基因控制白色表型 C．是基因抑制的结果 D．有可能是体细胞发生重组 E．可能是转座子活动的结果 97．有时候，为数不少的白色花朵上出现很多红色斑，以下说法正确的有：(1分) A．是回复突变的结果 B．白花植株是杂合体，其中一个等位基因控制红色表型 C．是基因互补的结果 D．有可能是体细胞发生重组 E．可能是转座子活动的结果 98．如果花的颜色由一个基因座的状态决定。将带有白斑的粉红色花植株与正常的纯白色花植株杂交，那么后代的表型有： (1分) A．后代都是粉红色，个别白色 B．后代一半粉红色，一半白色 C．开粉红花的后代总会比开白花的后代稍多一些 D．后代1／3白色 E.开粉红色花的后代，花朵上都会带有白斑 99．将题6所说的带红斑的白花植株自交，那么可能的表型有哪些：(2分) A．后代都开纯白花 B．少数后代开红花 C．后代开的白花，大多数也带红斑 D．后代只开粉红花和白花 E．后代可能包含白花、粉红花和深红花等各种表型 100．真核生物基因组中不含下列哪一项(1分)。 A．内含子 B．操纵子C．高度重复序列 D．外显子 101．对于插入引起的基因突变，下列说法正确的有哪些： (2分) A．可由转座子或反转录病毒引起B．可由化学试剂引起 C．一般比点突变容易回复

2014年全国中学生生物学联赛北京初赛试题(word)资料

2014年全国中学生生物学联赛北京初赛试题 一、细胞生化微生物学（30 题题40 分） 1.对于细胞周期时间相差较大的不同种类的两种细胞来说，通常它们的差别最明显的时期 是：（单选1分）（A ）A. G1 期 B. S 期 C. G2 期 D. M 期 2. 扫描电子显微镜可用于：（单选1分）（D ） A. 获得细胞不同切面的图像 B. 观察活细胞 C. 定量分析细胞中的化学成分 D. 观察细胞表面的立体形貌 3.对类囊体进行冰冻断裂和电镜研究表明，PSII 主要存在于：（单选1分）（B ） A. EFu 面 B. EFs 面 C. PFu 面 D. PFs 面 4.下列基因中不是癌基因的有：（多选 2 分）（AD ）A. Rb B. ros C. ras D. p53 5.细胞变性足运动的本质是：（单选1分）（C ） A. 细胞膜迅速扩张使细胞局部伸长 B. 胞内微管迅速解聚使细胞变性 C. 胞内微丝迅速重组装使细胞变形 D. 胞内中等纤维重组装使细胞变形 6.如下具有巴氏小体的基因型可能是：（单选1分）（AC ）A. XX B. XY C. XXY D. XYY 7.下列哪些结构能将酮体氧化成二氧化碳：（多选2分）（BD ）A. 红血球 B. 胰 C. 肝 D. 心 8.密码子与反密码子间的相互作用成为翻译精确性方面的薄弱点，在体内这是由下列哪个 活动控制的：（多选 2 分） A. 对结合的 A 位点上的tRNA 大亚基蛋白质的选择性 B. 延伸因子和核糖体AP 位点相互作用的特异性 C. 为tRNA 结合到 A 位点上的小亚基蛋白的选择性 D. 释放因子与tRNA 的竞争结合 9.下列有关肌红蛋白的叙述，哪些是正确的：（多选 2 分）（ABC ） A. 肌红蛋白是由一条多肽链和一个血红素连接而成的紧密球状结构 B. 多肽链含有高比例的α-螺旋构象 C. 血红素位于二个组氨酸残基之间 D. 大部分非极性基团位于此球状结构的外部 10. 分离纯化下述活性肽：焦谷—组—色—丝—酪—甘— 亮—精—脯—甘酰胺的有效方法之一为：( 单选1 分) （A ） A.羧甲基(CM-)纤维素层析 B.二乙氨基乙基(DEAE-)纤维素层析 C. 葡聚糖G-100 凝胶过滤 D. 酸性酒精沉淀 11.在一酶反应体系中，若有抑制剂I 存在时，最大反应速度 为V’max ，没有抑制剂I 存在时，最大反应速度为Vmax 。 若V’max=Vmax(E 0 -I 0 )/E 0 ，则I 为：（单选 1 分）（D ） A.竞争性可逆抑制剂 B.非竞争性可逆抑制剂； C.反竞争性可逆抑制剂 D.不可逆抑制剂 12. 治疗帕金森氏症(Parkinson’disease) 时，你应该告诉病人服用有利多巴代谢的化合物， 这种化合物应该是：（单选1分）（A ）A. 磷酸吡哆醛 B. 生物素 C. 硫胺素 D. 核黄素 13.下列免疫反应中，反应敏感性最高的是：（单选1分）（D ） A. 双向琼脂扩散试验 B. 环状沉淀试验 C. 补体结合反应 D. 酶联免疫试验 14.发生高频转导现象的是下列哪项：（多选 2 分） A. 低m.o.i. B. 高m.o.i. C. E.coli K12 (λ) D. E.coli K12(λ. dgal ) 15.裂殖酵母菌的营养体一般为：（单选 1 分）（A ） A. 单倍体 B. 二倍体 C. 单倍体和二倍体 D. 多倍体 16.鱼腥蓝菌具有以下特征：（多选2分）（ABC ） A.生成水华的微生物 B. 以水作为供氧体 C. 可以固定大气氮 D. 一般为厌氧类群 17.抑制核酸合成的抗生素是：（多选 2 分）（AC ） A. 丝裂霉素 B. 灰黄霉素 C. 放线菌素 D. 红霉素 18.下列关于生物体内有机物的描述正确的是：（单选 1 分）（C ） A. 脂质不参与生命活动的调节 B. 蛋白质是生物体主要的能源物质