九年级物理全册第二十二章第4节能源与可持续发展课时练新版新人教版54

第4节能源与可持续发展

学校：姓名：班

级：考号：

一、单选题

世纪人类关注的热点之一,除了开发新能源,我们还应该从节约身边的能源做起。图中符合节约能源且安全的做法是( )

A. B. C.

D.

2. 研究能源利用,实现可持续发展已成为21世纪世界各国共同的任务。能源按不同的分类方式可进行不同分类。下列四组能源中,能归入图示阴影部分的一组是( )

A. 煤炭、地热能、沼气

B. 太阳能、风能、海洋能

C. 水能、木柴、天然气

D. 石油、海洋能、核能

3. 环境保护、开发新能源是未来能源利用的主旋律。下列做法中最有利于环境保护的是( )

A. 开发太阳能取代煤、天然气等能源

B. 用天然气代替煤和石油

C. 用核能代替水力发

电

D. 废电池与其他废品一起填埋

4. 为控制大气污染,下列措施目前不可行的是( )

A. 尽量用天然气代替煤作为城市居民生活用的燃

料 B. 开发和使用新能

源

C. 改进消烟和除尘装置,提高炉灶性

能

D. 禁止使用石油资源

5. 各种形式的能量都不是孤立的,它们可以在一定条件下发生转化,且能量的转化是有方向性的,下面几幅图按能量转化的顺序,排列正确的是( )

A. ①②③④

B.

②③④① C.

②①③④ D. ①③④②

6. (湖州中考)能量的转化是自然界普遍的现象,下列关于能量转化的分析不正确的是( )

A. B.

C.

D.

7. 关于能源与可持续发展,下列认识正确的是( )

A. 核燃料是可再生能源

B. 太阳能电池是将太阳能转化为内能的装置

C. 能量的转化和转移是有方向的

D. 能量在转化或转移的过程中,总量会减少

8. 同学们都是未来理想能源的探索者和使用者。关于未来的理想能源，下列说法不合理的是( )

A. 必须全部转化为电能，可以保证大规模使用

B. 必须足够丰富，可以保证长期使用

C. 必须足够便宜，可以保证多数人用得起

D. 必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境

9. 小明对“能源与可持续发展”这一章进行了总结性反思,其中正确的

是( )

A. 能量是守恒的,不会有能源危机

B. 能量转化和转移具有方向性

C. 核电站不会产生任何污

染 D. 太阳能只能转化成电能和内能

10. 以下关于信息和能源的说法中,正确的是( )

A. 移动电话是靠电磁波传递信息的

B. 电子邮件只能传递文字信息,不能传递照片、语音等信

息

C. 我国煤炭和石油资源很丰富,不需要大力开发新能

源

D. 核电虽然比火电清洁、安全、经济,但是我国不会发展核电站

11. 我们在节约能源的同时，还应开发和利用新的能源。作为未来的理想能源应满足一定的条件。下列不符合理想能源必要条件的是( )

A. 必须足够丰富，可以保证长期使用

B. 必须足够便宜，可以保证多数人用得起

C. 必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环

境

D. 必须足够昂贵，可以保证节约使用

2019人教版九年级物理课课练(含答案)——18.4 焦耳定律

18.4 焦耳定律 1．电流通过导体时电能转化成________的现象，叫做电流的________效应；电热器是根据电流的________ 制成的。 2.如图所示是“探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置，两个透明容器中密闭 着等量的空气，R1＝R2＝R3，当开关S闭合后，下列说法正确的是（） A.该实验装置是探究电流通过电阻时产生的热量与电阻大小的关系 B.通过电阻R1和R2的电流相等 C.通电一段时间后，右边U形管内液面的高度差比左边小 D.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻放出热量的多少的 3．如图所示是研究电流热效应的部分实验电路，甲中电阻丝的阻值小于乙中电阻丝的阻值。比较通电 后两根电阻丝各自两端的电压 U 甲、 U 乙以及它们在相同时间内分别产生的热量 Q 甲、 Q 乙的大小，下 面关系中正确的是（） A ． U 甲 = U 乙， Q 甲 = Q 乙 B ． U 甲 < U 乙， Q 甲 > Q 乙 C ． U 甲 < U 乙， Q 甲 < Q 乙 D ． U 甲 > U 乙， Q 甲 < Q 乙 4．小蕾同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时，采用了如图所示的实验装 a b c d和3、4导线分别接到电源两端。 (1)实验中通过观察两个U形管中____________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少，这种实验方法叫____________。 (2)图甲所示的装置用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系，通电一段时间，________(选填“a”或“b”)容器中电流产生的热量较多。 (3)图乙所示的实验装置用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系，通电一段时间，____________(选填“c”或“d”)容器中电流产生的热量多。 (4)在图乙所示的实验装置中，分别通电t1和t2时间，且t1＞t2，发现通电t1时间，c容器中电流产生的热量多，可知电流通过电阻丝产生的热量还与____________有关。 5.通过一根电阻丝的电流为2 A，通电1 min产生了2.64×104 J的热量，它的电阻是（） A.66 Ω B.6600 Ω C.110 Ω D.220 Ω 6．将规格都是“ 220 V 100 W ”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入同一家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（） A ．三个用电器产生的热量相同 B ．电风扇产生的热量最多 C ．电烙铁产生的热量最多 D ．电视机产生的热量最多 7．一电热器电阻丝的电阻为120 Ω，接在220 V的电路中，要产生3.63×105 J的热量，需通电________min。 8.一根阻值为30 Ω的电阻丝，通电100 s，通过的电流为0.2 A，则电流通过电阻丝产生的热量是。 9．如图所示，甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为 R甲、 R 乙的电阻丝，瓶中分别插入温度计 a 、 b 。 （ 1 ）利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温都相同的煤油。闭合开关一段时间，可以通过____________情况，判断电阻丝产生热量的多少。此方案是探究____________和通电时间相同时，电流通过电阻丝产生的热量与____________大小的关系。 （ 2 ）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值 R 甲______R 乙时，可以比较不同物质的吸热能力。若温度计 a 比温度计 b 温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体的比热容关系是c甲______c 乙。 10．将R1、R2两个电阻并联接入同一电路中，已知R1＞R2，通电相同时间后，产生的热量分别为Q1、Q2，则( ) A．Q1＞Q2 B．Q1＝Q2

九年级物理教学计划(完整版)

计划编号：YT-FS-7197-44 九年级物理教学计划(完 整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

九年级物理教学计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、教学目标 本学期旨在八级物理启蒙教育的基础之上进一提 高学生发生问题、分析问题并解决问题的能力，同时 加强对学生实验操作能力的培养，拓展学生思维，并 能用物理的、科学的方法解释实际生活中一些有关的 物理现象。 工作目标： 1．建立良好的师生关系，让学生愉快度过每一个 课堂四十五分钟，让学生对物理学科更有兴趣； 2．每一位学生能将教材中的所有实验进行熟练地 操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力； 3．学生能运用所学物理知识解决生活中一些常见 的物理现象：比如：动滑轮省力、理发用的剪刀与剪

铁皮的剪为什么不同、人是如何把饮料吸上来的、为什么沿海地区比内陆地区的温度变化小等等，让学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高； 4．学生思维开阔，能对多各种类型的计算题运用多种途径进行解答； 5．开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。 二、教材内容分析及课时安排 九年级物理主要是关于力学和能量的学习，共计七章。本学期将完成前六章知识的新授内容。内容分别是： 第十一章多彩的物质世界６课时新授 第十二章运动和力８课时新授 第十三章力和机械６课时新授 第十四章压强和浮力８课时新授 第十五章功和机械能６课时新授 第十六章热和能６课时新授

初三上册物理课堂作业本参考答案.doc

初三上册物理课堂作业本参考答案 第一课时简单机械 ( 一) 杠杆 1、某一固定点转动 2、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 3、动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，F1×L1 = F×L2，相反，逆时针，水平位置，便于测量力臂，便于总结普遍规律，避免偶然性。 4、(1) 大于，小于，力，距离，略(2)小于，大于，力，距离，略。 5、等于，等于，不省力，不省距离，天平、定滑轮，没有。 (二)滑轮 1、等臂，力，施力方向。 2、2，力，施力方向。省力，施力方向，几分之一。 3、定，动。 4、动滑轮。 ( 三) 斜面力，功，斜面 二、典型习题 1、大于，能够省力。 2、B 3、(1) 省力 (2)A，C，(3) 较好，反射。 三、反馈练习 1、A， 1 ：4 2 、省力， A，D3、4、5 作图略。水平位置，便于测量力臂，平衡螺母向左调。(2)0.02 ，8 (3) 6、(1) 弹簧没 有竖直向下拉 第二课时功和功率、机械效率 ( 三)1 、作用在物体上的力，物体在力的方向上通过一段距离。 2、W=FS，焦耳， 1。 3、功，功的原理

(四)功率 2、P=W/t P=Fv 3 、103，106 1 秒 1、快慢，单位时间完成的功。 做的功为 25 焦 ( 五) 机械效率 1、有利用价值的功，没有利用价值，不得不做，动力对机械做 的功。 2、有用功，总功，机械效率=有用功∕总功 3、重力，重力，小于，小于 4、使用任何机械都不能省功。 5、公式略 二、典型计算 1、(1)1440 焦(2)1800 焦(3)360 焦(4)80 ﹪(5)180 牛(6)120 牛 (7)240 牛(8)83.3 ﹪ (9) 增加物重或减轻动滑轮自重 2、(1)750 牛(2)300 瓦 三、反馈练习 1、1500，80﹪ 2、> ，> 3 、75，80﹪， 150 4 、1255、B 6、C 7 、A 8、(1)450(2)75 ﹪ (3)500 牛

人教版九年级物理课时练 第十七章 欧姆定律 17.3 电阻的测量

人教版九年级物理课时练第十七章欧姆定律17.3 电阻的测量 一、多选题 1．如图(1)所示是电阻甲和乙的I﹣U图象，下列说法正确的是（） A．电阻乙为定值电阻B．当电阻甲两端电压为2V时，R甲=10Ω C．如图(2)所示，当开关闭合，电路电流为0.2A时，电路总电阻是15Ω D．如图(3)所示，当开关闭合，电源电压为2V时，电路总电流为0.6 A 2．在用伏安法测未知电阻R x时，如果缺少电流表或电压表，可以通过增加一个定值电阻R1和开关来解决，下图的四种方案中哪些是可行的（） A．B．C．D． 3．在如图的电路中，R是已知阻值的电阻，根据已知条件和电表示数求出电阻R x值的是（） 4．现有1R、2R两个电阻，它们的U I 关系图象分别如图甲、乙所示，将这两个电阻串联后接入电压为6V的电源两端，下列说法正确的是（）

A．通过电阻1R和2R的电流相等B．通过电阻1R的电流是通过电阻2R电流的2倍 C．电阻1R两端的电压是电阻2R两端电压的2倍D．电阻1R两端的电压与电阻2R两端的电压相等 5．小周同学设计了以下四种电路，其中电源电压不变且未知，R0是已知阻值的定值电阻。在实验中不拆改电路的情况下，能够测出未知电阻Rx阻值的电路是（） A．只有甲B．只有乙丙C．只有甲乙丙D．甲乙丙丁都可以 6．在图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻．闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置，电压表和电流表的示数分别变化了△U和△I．下列分析正确的是（△ A． U I ? ? 变大B． U I ? ? 变小C． U I ? ? 不变D． U I ? ? 先变小后变大 7．在探究串联电路电压规律的实验中，连接好如图所示电路，闭合开关，L1和L2都不亮，电压表 示数为0，则可能的原因是（， A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路 8．在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表换了位置，如图所示，可能出现的现象是（）

九年级物理教学计划书

九年级物理教学计划书 一、指导思想 全面贯彻执行党的教育方针;扎实开展课程改革，不能断更新教育教学理念，转变教育教学方式，以科学实验为基础，培养学生自主学习的能力，真正让学生感受到学习物理的乐趣。 二、学情分析 物理是一门自然科学，故物理学是观察、猜想、实验探究如一体的综合性很强的课。因此学生要有科学的态度、较好的文化基础、较强的动手能力、灵活的思维能力、较强的接受能力和自学能力。因而对于一些能力较强的学生能按照教师的要求完成物理学习任务，并且成绩较好;另一些学生会在不同方面不同层次上有很大的差距。有些学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听课、不及时做笔记、不重视观察和实验探究、课前预习、课后没有按时复习、结果不能按时按量独立完成作业;有此学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较为明显;还有些学生在学能力欠缺，学习方法上也不正确，死记硬背不利于学生在各个方面的提高。针对以上学生的实际情况，教师有责任认真制定

措施并督导学生养成良好的学习习惯，培养学生学物理的兴趣，提高学生的物理成绩。 三、教材分析 本学期教学内容为九年级物理上册。主要内容抱括第十三章：内能;第十四章：内能的利用;第十五章：电流和电路;第十六章：电压、电阻;第十七章：欧姆定律;第十八章：电能、电功和电功率。共六章。其中第十七章：欧姆定律、第十八章：电功率为重点。第十三章：内能、第十五章：电流和电路、第十六章：电压和电阻是难点。其中电流、电压、电阻等知识点为本期实验探究的关键。 四、具体措施 1、充分利用教材中的德育因素以及教师的为人师表，加强对学生的政治思想教育，培养学生的高尚的道德情操、爱祖国、爱科学等优秀品质。 2、认真学习《物理课程标准》，领会本学科在教学中的具体要求。 3、2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。学习时严格按照观察现象、提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作的程序进行。

九年级上册物理课时作业本答案

九年级上册物理课时作业本答案 导语】学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样，一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但如果滴水不停的滴，就会变成一个水沟，越来越多，越来越多……本篇文章是为您整理的《九年级上册物理课时作业本答案》，供大家借鉴。 【比热容答案】 基础练习 1、比热容、质量、温度的变化 2、100 3、吸收；比热容 4、0.35kg；29400 5、比热容；4.2×10 6、比热容；沸点 7、8、9、 CBA 10、4.2×10J 拓展提高 11、A 12、解：（1）水吸收的热量 Q=cm（t-t） =4.2×103J/（kg℃）×50kg×（30℃-20℃）=2.1×10J （2）需要燃烧的液化气

（3）因为沸点随气压的减小而降低，高山上气压小，所以水沸点降低，铁锅里的水 尽管沸腾了，但是温度比较低，马铃薯还是煮不软。 14、（1）质量 （2）大于；60 （3）2 15、（1）质量 （2）受热均匀；吸收相同的热量 （3）快；水 【内燃机答案】 基础练习 1、蒸汽机；瓦特 2、化学；内；做功；内 3、汽缸；汽油；柴油 4、A 5、四；2；2；1 6、做功；内；机械；惯性 7、压缩；机械；内；变小；变大；升高 8、增大；后；前；相互的 9、热传递；比热容 10、B 11、大气；噪声；热

拓展提高 12、D 13、A 【热机效率答案】 基础练习 1、有用功；完全燃烧放出的热量 2、内；28% 3、4.6×10；1.38×10 4、D 5、250 6、7、8、9、 ACAA 拓展提高 10、D 11、30；6.6×10 12、解：（1）W=FS=3.0×103N×5.6×103m=1.68×10J （2）m=ρV=0.8×103kg/m3×1.5×10‐3m3=1.2kg Q=qm=4.6×10J/kg×1.2kg=5.52×10J （=W/Q=1.68×10J/（5.52×10J）≈30.4%

新人教版九年级物理教学计划

新人教版九年级物理教学计划 云溪中学陈圣贤 九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划： 一、指导思想： 以“以人为本”的重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常规教学工作为基础，进一步增强教学工作的针对性和实效性；以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质；以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。 二、学生基本情况： 本期本班学生共31人，其中男生14人，女生17人。从本学期开始，学生将面临中考，然而九年级的教学紧张而繁杂，有的学生因为成绩不好，开始浮躁不安。但是中考对学生人生影响巨大，作为任课老师一定要做好学生的思想工作，多鼓励，督促。 三、教学总目标和总的教学要求 1、协助班主任搞好班级工作。 班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力合作。我作为物理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。 2、做好教研、教改和教学工作。 1、教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中考模拟考试的训练工作。积极参加学校 2、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 3、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； 4、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。举行的各项教学教改工作。

苏教版九年级上册物理课时作业本答案【六篇】

苏教版九年级上册物理课时作业本答案【六篇】基础练习 1、带了电；电荷；摩擦起电；轻小物体 2、玻璃棒；橡胶棒 3、排斥；吸引 4、相同；排斥 5、是否带电；同种电荷互相排斥 6、电荷多少；电荷；库伦；库；C 7、带电；吸引 8、正；同种电荷相互排斥 9、摩擦起电 10、摩擦；吸引轻小物体 11、12、13、14、 DCBC 拓展提高 15、可能；一定 16、ABC 17、18、19、20、21、 BDBDD 第十五章第1节两种电荷第2课时答案 基础练习

1、原子核；电子；转移 2、容易；不容易 3、大量的自由电荷；几乎没有自由移动的电荷；自由电子 4、5、6、7、 CCAA 拓展提高 8、导体；弱 9、10、11、12、13、 DCDDCD 第十五第2节电流和电路答案 基础练习 1、定向移动；正；正；负 2、导线；电源、用电器、开关；用电器、开关 3、符号；电动机；电阻；电池 4、自由电子；相反 5、断路；通路；短路 6、开关 7、8、9、10、 DDAD 11、12、13、14、 DCCC

拓展提高 15、断开；闭合 16、17、18、19、20、BDBDB 第十五第3节串联和并联答案 基础练习 1、逐个顺次；并列 2、并；串；并联 3、并 4、相互；不能；互不；能 5、S；S和S 6、7、8、 CCC 9、10、11、 DAB 拓展提高 12、短路；A；并联 13、B 14、D 15、（1）S；S和S （2）S和S；S

（3）L （4）S；S 16、（1）不一定；如果是并联的，开关接在干路中即可控制所有支路 （2）拧下其中一盏灯，若另一盏灯仍然发光，则是并联；若另一盏等不发光，则是串联 第十五第4节电流的测量答案 基础练习 1、电流强弱；I；安培 2、（1）200 （2）0.05 （3）0~3A；0.7；0~0.6A；0.42 4、0.48 5、6、7、8、9、 DBDDA 拓展提高 10、L；干路 11、AC 12、甲同学：电流表正、负接线柱接反了 乙同学：电流表量程选择太大 丙同学：电流表量程现在太小了

2019春九年级物理课时计划

2018春季九年级物理学科课时计划 学科物理执教教师制定时间：2019年2月 周次时间教学内容教学重难点课时 1 2.25-3.1 19生活用电家庭电路组成、电流过大原因、安全用电 3 2 3.4-3.8 20电与磁安培定则电生磁磁生电 3 3 3.10-3.15 21信息的传递信息传递的方式与特点 3 4 3.18-3.22 22能源与可持续发展能源的种类与环境的关系 3 5 3.25-3.29 第一轮声现象、光现象专题复 习 声的产生、特点、噪声的防止，光的直线传播 与反射，平面镜成像特点 3 6 4.1-4.4 第一轮透镜及物态变化专题复 习 透镜成规律物态变化的特点 3 7 4.8-4.12 第一轮质量、密度专题复习理解质量密度的概念计算密度的有关问题 3 8 4.15-4.19 第一轮运动和力专题复习理解力与运动的关系 3 9 4.22-4.26 第一轮功与机械能、能源与可 持续发展专题复习 理解功的概念，计算功等 3 10 4.29-4.30 第一轮电路、电流、电压、电 阻专题复习 理解三个概念，识别电路 3 11 5.4-5.10 第一轮欧姆定律与电功率、电 与热专题复习 熟练地欧姆定律电功率计算 3 12 5.13-5.17 第二轮声学、光学综合复习训练学生掌握本章节的重点知识 3 13 5.20-5.24 第二轮力学综合复习训练学生掌握本章节的重点知识 3 14 5.27-5.31 第二轮电学、热学综合复习训练学生掌握本章节的重点知识 3 15 6.3-6.6 中考模拟、测试、讲评与分析适应性训练 3 16 6.10-6.12 中考模拟、测试、讲评与分析适应性训练 3

物理人教版九年级全册《课后作业》

课后作业 1．小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中： （1）根据实验目的，将实验器材连接成实验电路，如图甲所示．但粗心的小红有一根导线连接错误，请你帮小红在接错的那根导线上打“×”，然后另画一根导线使电路连接正确． （2）电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此次实验测得的小灯泡的电阻值R x是______Ω．（3）若小灯泡的额定电压为2.5V，现用该电路来测小灯泡的额定功率，此时应将变阻器的滑片P向______滑动．（选填“左”或“右”） 2．在探究“伏安法测电阻”的实验中： （1）请根据电路图1将实物图2补画完整．

（2）闭合开关S后，电压表指针明显向右偏转，电流表指针几乎不偏转，电路中可能出现的故障是______ （3）排除故障后移动滑片P，读出电流表、电压表的示数，并记录下表中，请 R的电流随电压的变化图象． 电阻R0和开关若干个，请在图4虚线框内将电流表和开关接入电路中，并完成下列实验步骤，测出待测电阻R的阻值． ①闭合开关______，调节滑动变阻器滑片，读出电流表示数I1． ②______，读出电流表示数I2． ③分析数据，得出待测电阻的表达式R=______． 3．某同学利用图1所示的电路来测量一未知电阻R x． （1）请用笔画线代替导线，将图1中实物图连接完整． （2）闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数如图2所示，则I=______A，R x=______Ω． （3）该同学又设计了如图3所示的测量电路，同样可以测量未知电阻R x，其中R0是定值电阻．请在空格内把实验步骤补充完整． ①______，用电压表测出电源的电压U； ②______，用电压表测出待测电阻R x两端的电压为U1； ③请用测量值U和U1，已知量R0来表达R x=______． 4．晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻R x的阻值．他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示． （1）为了测出电阻R x的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接．（2）开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2．请用I1、I2和R0表示R x．R x=______．

人教版九年级物理课时练 第十四章 内能的利用 14.1热机

人教版九年级物理课时练第十四章内能的利用14.1热机 一、选择题 1．下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（） A．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能 B．①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能 C．①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能． D．①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能 2．如图所示，在热机的四个冲程中，对外做功的是（） A．B．C．D． 3．下列说法正确的是（） A．内燃机的做功冲程是将机械能转化为内能的过程 B．海边昼夜温差变化比沙漠中小，是因为水的比热容比沙石的小得多 C．“钻木取火”是通过热传递的方式改变物体的内能 D．冬天，水蒸气在寒冷的玻璃上凝华形成冰花 4．关于下列四幅图，下列说法中不正确的是（）

A．甲装置在持续加热一段时间后，塞子飞出的过程中，瓶内气体内能减少 B．乙装置从打气到瓶塞跳出之前，瓶内气体和打气筒内能改变方式相同 C．丙图显示的是汽油机的做功冲程，在这个工作过程中内能不断增大 D．丁图中火箭加速上升阶段，搭载的卫星的机械能增大 5．如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（） A．图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少 B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大 C．图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少 D．图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大 6．如图所示是四冲程汽油机做功冲程的示意图。汽油燃烧产生高温高压的气体推动活塞向下运动。在活塞向下运动的过程中，汽缸内气体的（）

九年级上册物理课时作业本答案江西省教科版

九年级上册物理课时作业本答案江西省教科版 导语】物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理学探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则。下面是为您整理的《九年级上册物理课时作业本答案江西省教科版》，仅供大家参考。 【分子动理论答案】 基础练习 1、大量分子；无规则；引；斥 2、彼此进入对方 3、液；气；固 4、扩散；分子不停地做无规则运动 5、引力；斥力 6、扩散现象；分子间存在相互作用的引力 7、引；无规则运动 8、9、10、 CBD 拓展提高 11、D 12、因为用手抹几下可以使胶带与纸之间的距离变小，增大胶带与纸的分子引力，这样做才能揭干净。 【内能和热量答案】

基础练习 1、动；势；内部；大 2、做功；热传递 3、化学；内；3.0×10J/kg；1kg酒精完全燃烧放出了3.0×10J的热量； 3.0×10J；3.0×10J/kg 4、做功；汽化 5、不停息无规则运动；运动越快 6、扩散；热传递 7、8.4×10J 8、9、10、11、 ACCD 拓展提高 13、热传递 14、①摩擦生热使筒壁的温度升高 ②压缩气体做功使筒壁的温度升高 ③给自行车打气，用手摸一摸筒壁上下部分的温度来进行比较 【比热容答案】 基础练习 1、比热容、质量、温度的变化 2、100 3、吸收；比热容

4、0.35kg；29400 5、比热容；4.2×10 6、比热容；沸点 7、8、9、 CBA 10、4.2×10J 拓展提高 11、A 12、解：（1）水吸收的热量 Q=cm（t-t） =4.2×103J/（kg℃）×50kg×（30℃-20℃）=2.1×10J （2）需要燃烧的液化气 （3）因为沸点随气压的减小而降低，高山上气压小，所以水沸点降低，铁锅里的水 尽管沸腾了，但是温度比较低，马铃薯还是煮不软。 14、（1）质量 （2）大于；60 （3）2 15、（1）质量 （2）受热均匀；吸收相同的热量 （3）快；水 【内燃机答案】

大象出版社《基础训练》九年级物理

与人教版义务教育课程标准实验教科书配套基础训练（含单元评价卷）物理九年级全一册 参考答案 课时练习部分参考答案 第十二章运动和力 第一节运动的描述 课前预习 1．运动静止相对物体位置的变化2.标准参照物3.参照物不一定4.相对地面课堂练习 1．静止2.地面位置3.地球河岸月亮4.A5.A6.B课后巩固 1．运动运动2.西西东3.竹排河岸青山竹排4.船河岸(或 山)5.D6.C7.D8.B9.D10.能追上，以窃贼为参照物可以看出警车离他们越来越近了，说明警车的速度比窃贼的车速快。 xx链接 1．月亮xx2.A 第二节运动的快慢 课前预习 1．运动的快慢慢短2.单位时间内通过的路程3.18154.沿着直线快慢不变定值无关5.平均 课堂练习 1．甲乙2.2每秒通过的路程是2m3.C4.B5.B6.C课后巩固

1．丙路程2.555车(或车中的人)解析：汽车的行驶速度是36km/h，即 10m/s，故过桥所需的时间t＝＝＝555s；桥两边的路灯相对于汽车(或车中的人)是向后运动的，故选择的参照物是汽车(或车中的人)。3.13604.80km/h 0.55.0.75解析：由图示可知，小车全程运动的时间t从10：5：4到10：5：10经历了6s，s＝8cm－3.5cm＝4.5cm，利用平均速度的公式v＝＝4.5cm/6s ＝ 0.75cm/s。6.B解析：雷达发射电磁波到被监视目标所需的时间t＝＝2×10－4ss＝vt＝3×108m/s×2×10－4s＝6×104m故选B。7.C8.(1)静止(2)乙3(3)单位时间内移动的距离不变(速度不变)9.能解析：由v＝得t 1＝＝＝120st 2＝＝＝100s因为t 1>t 2，所以人能跑到安全区。 xx链接 1.0.3682 2.08运动2.5 第三节xx、时间及其测量 课前预习 1．米千米分米厘米毫米微米纳米2.1×1031×1041×1051×1061×10123.秒小时分60604.测量值真实值不遵守仪器的使用规则读取、记录测量结果时粗心5.多次测量求平均值选用精密的测量工具改进测量方法 课堂练习 1.3.30 2.338.3(或38.4)3．(1)1cm2.3(或2.4)(2)1mm2.40 4.D 5.B 6.B 课后巩固

新人教版九年级物理上学期教学计划

新人教版九年级物理上学期教学计划 一、基本情况： ***班是新分的班，总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 二、指导思想： 贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 三、工作目标： 1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力； 2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高； 四、工作措施： 1、认真领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。 3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐

九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器课时练习题(含答案)

评卷人 第3节电磁铁电磁继电器 学校：姓名：班 级：考号： 得分 一、单选题 1.关于电磁铁,下面说法中正确的是() A.电磁铁是根据电磁感应原理制作的 B.电磁继电器中的磁体,必须用电磁铁 C.电磁继电器中的磁体,可以用永磁体,也可以用电磁铁 D.电磁铁中的铁芯,可以用钢棒代替 2.图所示的四个选项中,应用到电磁铁的是 () A.指南针 B.光盘 C.电 铃 D.磁卡 3.下列关于电磁铁和磁感线的说法中,正确的是() A.电磁铁能永久性地保持磁性 B.电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变 C.磁感线是真实存在的 D.电磁铁外部的磁感线总是从S极出发,回到N极 4.如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验,想让电磁铁吸引更多的大头针,可行的做法是() A.将滑片P向a端移动 B.将滑片P向b端移 动 C.用铜芯替换铁芯 D.减少线圈匝 数 5.法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于巨磁电阻(GMR)效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,在闭合开关S、S且滑片P向右滑动的过程中,指示灯明显变暗。这说明() 12 A.电磁铁的左端为N 极 B.流过灯泡的电流增大 C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 D.巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系

6.如图所示①是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是() A.电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性且A端为N极 B.电磁铁吸引衔铁,弹性片发生形变具有弹性势能 C.小锤击打铃碗发出声音,是由于铃碗发生了振动 D.小锤击打铃碗时,电磁铁仍具有磁性 7.如图所示是一种水位自动报警器的原理图,当水位到达金属块A时(一般的水能导电),电 路中() A.绿灯亮,红灯不亮 B.红灯亮,绿灯不 亮 C.红灯和绿灯都亮 D.红灯和绿灯都不 亮 8.(实际应用题)某居民楼一单元的几家住户为增强安全感,在单元楼楼梯口安装了防盗门。如图所示为单元防盗门门锁的原理图,各家住户都安有一个控制开关S,用来控制门锁,图中只画出了其中一家住户的控制开关。该门锁的工作过程是:楼上的人闭合控制开关S,门锁上通电后的电磁铁吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁,衔铁脱离门扣,门可打开。关于该门锁,下列 说法中正确的是() ①闭合开关后,电磁铁的右端为S极;②闭合开关后,电磁铁的右端为N极;③该单元的各住户控制门锁的开关是并联的;④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的。 A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④ 9.如图所示,若要使滑动变阻器滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小,则变阻器接入电路的方式可以是() A.C接E,D接F B.C接E,B接 F C.A接E,D接F D.A接E,B接F 10.陈华在课外活动实验中,用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁,实验中,他希望获得更 强的磁性,设计了以下几种方案,不可能实现的是() 2

2020九年级物理学期教学计划(16篇).doc

九年级物理学期教学计划第1篇： 一、学期教学目标： (一)知识与技能目标 〈一〉知识目标 1、知识点： ⑴明白波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。明白光是电磁波。明白电磁波在真空中的传播速度。 ⑵能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中的物质的用途联系起来。了解物质的属性对科技提高的影响。 ⑶初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。初步了解纳米材料的应用和发展前景。有保护环境和合理利用资源的意识。 ⑷经过实例了解能量及其存在的不一样形式。能简单描述各种各样的能量与我们生活的关系。经过实例认识能量能够从一个物体转移到另一个物体，不一样形式的能量能够相互转化。 ⑸明白能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。初步了解在现实生活中能量的转化与转移有必须的方向性。能经过具体实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。 (6)能结合具体事例，说出不可再生能源与可再生能源的特点。了解核能的优点和可能带来的问题。了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 2、自主点： ⑴联系能量守恒学习有关能源的知识; ⑵自主学习半导体、超导体等等。 3、综合点： 在教学中，紧密联系相关学科：理化生综合如：如何听到声音与耳朵的结构关系;透镜成像与眼睛的关系;电池中的化学变化等等。 4、拓展点：

联系所学知识向实际生活、生产领域拓展，向当前高科技领域拓展。 5、创新点： 运用所学的知识，提出创新性的见解，能够进行简单的创造性小发明、小制作。 〈二〉技能目标 1、自主本事：能联系旧知识自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题; 2、综合本事：综合运用各种学习方法进行学习，联系各科知识综合解决问题; 3、拓展本事：由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际; 4、创新本事：改善演示实验和学生实验，进行小发明和小制作。 (二)过程与方法目标： 1、培养学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法; 2、培养学生进取、主动、勤学、好问的良好学习习惯。 (三)情感态度价值观目标： 1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探索、持之恒的科研精神; 2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于应对错误的意志品质。 二、学生基本情景分析： 初两个班共有学生57人，其中男生31人，女生26人。下头就从学生的学习习惯、各班不一样层次学生的知识水平、学生的学习纪律、、学习态度与学习方法等几个方面分析一下： 两个班学生整体物理学习水平都不算好，一班有尖子生，但两极分化严重。二班学生学习水平比较均匀，但整体处于弱势。两个班的纪律还行，一班略好一些。两个班的同学共同的缺点是：自主学习的意识较差，并且没有养成一些好的学习习惯，绝大多数同学没有适合自我的有效的学习方法。 (一)知识基础： 学生在小学的自然课和一学期的学习中有了必须的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了简单的运动、声、热、光、电现象，及力学等基础学科中最基础、最基本的物理知识，所学的知识是零碎的，支离的，就是从物理观方面去分析，学生对自然界和身边的物理现象的认识也是浅显的。

物理课时作业本九年级上册答案

物理课时作业本九年级上册答案 【篇一：比热容答案】 基础练习 1、比热容、质量、温度的变化 2、100 3、吸收；比热容 4、0.35kg；29400 5、比热容；4.2×10 6、比热容；沸点 7、8、9、 CBA 10、4.2×10J 拓展提高 11、A 12、解：（1）水吸收的热量 Q=cm（t-t） =4.2×103J/（kg℃）×50kg×（30℃-20℃）=2.1×10J （2）需要燃烧的液化气 （3）因为沸点随气压的减小而降低，高山上气压小，所以水沸点降低，铁锅里的水 尽管沸腾了，但是温度比较低，马铃薯还是煮不软。 14、（1）质量

（2）大于；60 （3）2 15、（1）质量 （2）受热均匀；吸收相同的热量 （3）快；水 【篇二：内能和热量答案】 基础练习 1、动；势；内部；大 2、做功；热传递 3、化学；内；3.0×10J/kg；1kg酒精完全燃烧放出了3.0×10J的热量； 3.0×10J；3.0×10J/kg 4、做功；汽化 5、不停息无规则运动；运动越快 6、扩散；热传递 7、8.4×10J 8、9、10、11、 ACCD 拓展提高 13、热传递 14、①摩擦生热使筒壁的温度升高 ②压缩气体做功使筒壁的温度升高

③给自行车打气，用手摸一摸筒壁上下部分的温度来进行比较【篇三：内燃机答案】 基础练习 1、蒸汽机；瓦特 2、化学；内；做功；内 3、汽缸；汽油；柴油 4、A 5、四；2；2；1 6、做功；内；机械；惯性 7、压缩；机械；内；变小；变大；升高 8、增大；后；前；相互的 9、热传递；比热容 10、B 11、大气；噪声；热 拓展提高 12、D 13、A 【篇四：热机效率答案】 基础练习 1、有用功；完全燃烧放出的热量 2、内；28% 3、4.6×10；1.38×10

人教版九年级物理课时练 第十六章 电压 电阻 单元测试题

人教版九年级物理课时练第十六章电压电阻单元测试题 一、单选题 1．如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表均没有示数．现仅将L1和L2两灯泡的位置对调，再次闭合开关，发现两只灯泡仍不发光，电流表无示数，电压表指针有明显偏转．则下列判断正确的是 A．灯泡L1的灯丝断了B．电流表内部出现断路C．灯泡L2的灯丝断了D．电源接线处接触不良 2．如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为如图，电阻R1和R2两端的电压分别 A．1.9V 9.5V B．7.6V 1.9V C．1.9V 9.5V D．9.5V 1.9V 3．如图所示的四个实验中，能模拟滑动变阻器原理的是 A．B．C．D． 4．如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表均没有示数．现仅将L1和L2两灯泡的位置对调，再次闭合开关，发现两只灯泡仍不发光，电流表无示数，电压表指针有明显偏转．则下列判断正确的是

A．灯泡L1的灯丝断了B．电流表内部出现断路C．灯泡L2的灯丝断了D．电源接线处接触不良 5．如图所示电路中开关S闭合后，只有一个电表指针发生偏转，故障可能出现在电阻R、灯L上，则下列判断中正确的是 A．若L发光，则R一定无故障B．若L发光，则R一定有故障 C．若L不发光，则L一定无故障D．若L不发光，则L一定有故障 6．如图，小敏在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中有一个小灯泡坏了，下面方法不能检测出坏灯泡的是() A．用一根导线分别与两个灯泡并联B．用一个电流表分别串联在图中的a．b．c三点 C．用一个电压表分别与两个灯泡并联D．用一个小灯泡分别与两个灯泡并联 7．如图所示，当电压表的示数为2.5V时，灯L2两端的电压（） A．有可能大于2.5V B．有可能小于2.5V C．一定等于2.5V D．无法判断 8．如图所示，是探究串联电路电压特点的实验电路．闭合开关，发现两电压表指针偏转角度相同．用一根检测导线寻找电路故障，将导线分别并接到灯L1和L2两端时，发现两电压表指针位置均没有任何变化，由此可以推断．

期末检测卷 —2020-2021人教版九年级物理下册课时作业

九年级下册·物理(RJ) 期末检测卷 (70分70分钟) 一、填空题(每空2分,共20分;将答案直接填写在横线上,不必写出解题过程) 1.下面是一则科技新闻:我国新能源汽车产业发展迅速,锂电池单体能量密度已达230 W·h/kg,其中“W·h”是能量(填物理量名称)的单位。 2.如图所示,闭合开关后,小磁针静止时N极的指向沿纸面水平向左。 3.“神舟十一号”载人飞船与“天宫二号”空间实验室自助交会对接成功,为两名航天员进入“天宫二号”铺平道路。“天宫二号”中的航天员是通过电磁波接收地面指挥中心发出的各项指令。 4.小明听收音机的时候,选择了102.5 MHz的电台。选择电台的过程在技术上叫调谐(选填“调制”“调谐”或“调频”)。

5.春节期间《流浪地球》影片开创了我国科幻片的新纪元,影片讲的是太阳的生命即将终结,人类依靠地球发动机带着地球流浪的故事。太阳的生命终将终结,是因为天体物理学家们发现在太阳内部氢转化为氦的速度一直在加快,该过程发生的变化是核聚变(选填“核裂变”或“核聚变”)。 6.利用太阳能电池可以把太阳能转化为电能,还有一部分太阳能转化为其他形式的能,根据能量守恒定律可知,转化的总能量和接收的太阳能数量相同。 7.如图所示,闭合开关,电灯不亮,用试电笔接触A点时氖管发光,接触B点时不发光,说明A、B间断路。 第7题图 第8题图 8.如图所示,条形磁铁置于水平面上,电磁铁水平放置且右端固定,当电路中滑动变阻器滑片P移动时,条形磁铁仍然静止,但在此过程中,条形磁铁受到的摩擦力逐渐减小,则滑片P向右(选填“向右”或“向左”)移动。 9.有一台电动机,额定电压3 V,额定电流1 A,电动机线圈电阻0.5 Ω。这台电动机正常工作1 min,消耗的电能为180 J。