福建省泉州市泉港区2018届九年级语文上期中质量检测试题(含答案)

福建省泉州市泉港区2018届九年级语文上学期期中教学质量检测试

题

(本卷共 20 小题；满分：150分；考试时间：120分钟）

友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上

—、积累与运用（20分）

1.古诗文默写。（12分）

（1），都护在燕然。

（2），夜泊秦淮近酒家。

（3），东风无力百花残。

（4），似曾相识燕归来。

（5）商女不知亡国恨，。

（6）春蚕到死丝方尽，。

（7）吾非至于子之门，则殆矣。。

（8），青鸟殷勤为探看。

（9）王维的《使至塞上》写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句是：，

（10）它的宽大的叶子也是片片向上，，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，。

2.阅读下面语段，按要求作答。（8分）

《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。

其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历，却有着深刻的【甲】（底蕴内涵）或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔hé乃至冲突，与观众【乙】（分享共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。

（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音（选择题只填序号）。（4分）

① mèi力（）②隔hé（）

③呈．现（A.chénɡ B.chén）④感慨．（A.ɡài B.kǎi）

（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（2分）

【甲】【乙】。

（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。（2分）

。

二、阅读理解。（70分）

（一）诗歌鉴赏。（5分）

浣溪沙-晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句抒发了作者之情。（2分）

4.下面对这首词分析有误

．．的一项是（）（3分）

A.词人精心选择了夕阳、落花、归燕等景物，以白描手法描绘了一组优美的画面。

B.全词语言圆转流利，清丽自然，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。

C.“几时回”三字道出了今昔的迥异，吐露出词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。

D.词牌名，即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令，《浣溪沙》是一首脍炙人口的小令。

（二）阅读文言文选段，完成5-9题。（17分）

【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

【乙】发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

【注释】①文首：头部有花纹②其鸣自詨：它的鸣声是呼叫自己的名字。

5.解释下列句中加点的词（4分）

（1）甚矣，汝之不惠．（）（2）惧其不已．也（）

（3）有鸟焉，其状．如乌（）（4）以堙．于东海（）

6.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.其．如土石何有鸟焉，其．状如乌

B.河曲智叟亡以．应以．堙于东海

C.河曲智叟笑而．止之溺而．不返

D.虽我之．死常衔西山之．木石

7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）汝心之固，固不可

彻：。

（2）女娃游于东海，溺而不

8.用一个成语来概括【乙】的意思，这个成语是: 。（2分）

9.试分析愚公与精卫精神的相似之处，两则故事共同反映我国古代劳动人民怎样朴素的思想？（4分）

答：。

（三）阅读下文，完成10—12题。（10分）

择高处立，向宽处行

①宋朝时，蔡州有一道人善棋。每与人对局，总是让对方先走一步。即便如此，他也从没输过。有诗云：“烂柯真诀妙通神，一局曾经几度春。自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。”

②“饶人”即“让人一步棋”，后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。

③饶，在汉语里还有丰足的意思。丰足，无论是物质还是精神，都需以积极的姿态去进取，也需适当“退一步”来回味。一味向前、向前、向前，马不停蹄，无休无止，定有山穷水尽时。略停停，退后一步，放开视野，让思想回旋一下，世界呈现给你的常常是惊喜。

④饶，饶人，都贵在这退后一步。

⑤饶人，不是一种姿态，而是一种情怀，是那种立在高处、视野涵容八方的自信，是游刃有余的大智。就像那位宋朝道人，身有绝技，可骄矜，可放旷，可目中无人、藐视四野，但他宽落落地让人先行。这饶人处，便多了一重人格之“美”。

⑥法国作家雨果有句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”人心，宽阔在哪？必有一个饶人处。饶人，不是一种表演，而是一种宽宏的内在。

⑦饶人者，目光高远，思绪恒定，心无杂念，因此心间可撑船、可奔马、可容得人性万千。心宽了，就厚了，就暖了，自个儿暖和，拢一块儿暖和，抱在一起更暖和。饶人，是一种人性之暖。

⑧饶人，还是一种智慧。按说，得理不饶人，是不逾矩的，属个人权利。得理且饶人呢，境界更为超拔。它是一种原谅，一种放下，一种人生大智慧。人一得理，往往会理直气壮，有声势，要讨个说法，喧嚷、焦躁、振振有词；但是，任何事，过犹不及。不讲理，是缺点；硬讲理，是盲点。

⑨不管什么时候，留一点余地，便可以让棘手的事情回旋自如。这饶人之处，像那雨过天晴，人情与霞光共散成绮，相映生辉。

⑩人这一生，走万里路，修百年身，难得的是一帆风顺。饶人，便是一叶扁舟，乘风破浪，载你到一个开阔地，柳暗花明，月朗风清，这正应了左宗棠那半个联儿：择高处立，寻平处住，向宽处行。

10.选文的中心论点是什么？（3分）

答：

。

11.下面的表述不符合

．．．原文意思的一项是（）（3分）

A.选文第⑤段中“这饶人处”指宋朝道人身有绝技，不骄矜，宽容让人一步棋。

B.饶人，是一种情怀，是一种宽宏的内在，展现人格之美、人性之暖、人生大智慧。

C.物质及精神层面的丰足，需以积极的态势努力获取，适当时候需“退一步”来反思。

D.清代儒将左宗棠那半个联儿意为做学问要高屋建瓴、做人应低调处世、做事该留有余地。

12.下面事例，最适合放在文中哪个段落？请简要阐述理由。（4分)

唐朝时，狄仁杰千方百计排挤娄师德。可娄师德心胸宽宏，以德报怨，上表“十许通”，竭力向武则天推荐狄仁杰，赞赏他的治国才能。狄仁杰看了荐表后羞愧难当，折服于娄师德的包容之心。

答：

。

（四）阅读下文，完成13—17题。（23分）