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【参考文档】教学质量会议发言稿(精选多篇)word版本 (9页)

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教学质量会议发言稿(精选多篇)

第一篇:教学质量会议发言稿

教学质量会议发言稿

尊敬的领导、老师、各位同学:

大家下午好!很高兴能有这样的发言机会,来表达我心中的一些想法。来民大

法学院学习已经有两年多的时间了,俗话说“有缘千里来相会”,因为缘分我

们来到了法学院,也是因为缘分,我们和法学院那么多可爱又可敬的老师相识,在大学这个美丽的校园里,一起探讨法学知识的奥妙。

大学的主要任务是学习,在教学的过程中,不应当是老师唱主角,学生们才是。作为法学院的一员,我们有责任也义务为学院的发展出谋献策。我们学院的教

学有自己的特色,不单是因为我们是法学院,要接触很多的法律,更是因为在

现今的发展形式下,真正合格的法学人必须具备理论和实践能力。总的来说,

有以下特色:

1、授课方式各具特色。在课堂上有的老师主要采用启发式的授课模式,重在将重点知识展示,让学生课下自学为主。有的老师采用互动式,就是先布置任务,让学生自己上台讲课,这不仅给学生锻炼的机会,也是发现知识盲点的机会。

2、授课注重知识的系统连贯性。基本每个老师都自己做课件,将厚厚课本中的重知识点出。而且在老师的课件中可以看出,整一个知识的系统连贯性,知识

点和知识点之间是层层相扣的。

3、将书本理论和实践相结合。所谓实践是检验真理的唯一标准,我们在书本上学到理论必须在实践中才能体现价值。以班为单位办模拟法庭就是很好的实践

模式,以及到法院旁听等。

然而,在特色中还存在一些不足:

1、课堂上师生的互动不够。这个很容易出现学生在课堂上睡觉的情况,也是老师讲课积极性受到影响的原因。

2、有的课程随着授课时间的缩短,上课节奏加快,形成知识负担。不利于学生及时消化所学知识,教学效果不好。