人教三下《我家跨上了“信息高速路”》教案

《我家跨上了“信息高速路”》教案

认知目标：

1、能读、写11个生字，了解组成的新词所表达的含义。

2、能知道信息高速路就是网络，了解到网络为人类的生活和学习等各方面都带来了便捷。

情感目标：

1、通过朗读课文，感受到网络的神奇之处。

2、通过深入地学习课文，以及自己的实践操作，感受到网络是现代人了解信息的有效途径，激发他们对网络产生浓厚的兴趣。

3、从网络引发出对当今社会的科技发展和创造之神速，使他们从小树立了解社会动态，成为社会主人的心愿。

能力目标：

1、能自己上网浏览，寻找自己感兴趣的东西，培养他们的搜索信息的能力。

2、能把找到的资料在班里进行交流，培养他们交流信息的能力。

教学重点：

了解网络给人们生活和学习带来了便捷。

教学难点：

要如何才能更好地运用网络来为人类服务。

要解决的主要问题：

1、为什么称网络为信息高速路？

2、网络能为我们的实际生活提供什么帮助？

教学设计：

教学过程教师活动学生活动媒体

激趣引入同学们，今天我们学习17课“我家跨上信息高速路”我们知道汽车能在高速路上行驶，通过预习你知道我们课题中的信息高速路指的是什么？

（板书网络）你能用一个词来形容网络吗？从神洲五号上天的激动场面引入信息高速公路，“同学们，我们国家最近发生了什么震惊世界的事情”“想不想再次看看飞天英雄的风采”“这个就是信息高速路给我们带来的好处”读课题体验网络的优势网络资源

学习字词，读通课文根据自学要求来小组合作学习字词。（1）读准字音。（2）读字连词（3）读句想义老师范读课文，请你们来评评。请你们选择你所喜欢的一节来朗读。组内合作学习朗读交流。感知课文媒体

深入学习课文读第1节，讨论交流：从爸爸的话中你看出网络能给我们的生活学习提供什么帮助？概括出：（1）网络能使我们快速地查阅信息。（2）网络能与世界各地的小朋友建立联系。（3）能上网购物、拍卖等。

小组朗读2——4节，用“网络能使我。”来交流。朗读课文全班交流找相关句子复制，粘贴用“网络能使我

。”来交流。媒体

通过比较，感受网络神奇，培养运用信息技术的兴趣为什么称“网络为信息高速路”？总结：网络上传递的是信息，资源无穷无尽，速度极快。讨论，比较，交流

能力培养能自己上网浏览，寻找自己感兴趣的东西，培养他们的搜索信息的能力。能把找到的资料在班里进行交流，培养他们交流信息的能力。