大学生电脑需求行为特征调查报告

大学生电脑需求行为特征调查报告

摘要：近年来，大学生电脑的持有量更是不断攀升，为了更好的了解院我大学生对电脑各方面的需求，根据不同年级不同专业，进行分层抽样，具体深入进行问卷调查，充分利用其真实性、客观性，完成对学院大学生电脑需求行为特征的调查。

关键字：多重响应；描述统计；相关分析；需求行为；

随着大学里电脑的普及，大学生对电脑的需求也体现不同的层次。目前，电脑

被当做大学必备的生活和学习工具大量涌入学生宿舍，样式各异。并且大学生对电脑各方面的需求情况日益变化，影响大学生购买电脑的因素也很多。比如，大学专业、电脑价格、个人兴趣、学业要求、游戏习惯和校园环境等。为了实证性的研究大学生电脑需求行为特征的，本调查小组针对湖南商学院大学生进行了有关问题的问卷调查，充分利用真实性、客观性。从而于2012年11、12月作了学院各个院级、专业的在校本科生关于电脑需求行为的特征调查。

调查意义

目前，关于学院在校大学生电脑需求情况的调查几乎很少，此次调查补充了学院有关数据的不足，也在一定程度上了解了学院在校大学生对电脑的需求和使用情况。更重要的是，通过此次调查有利于促进大学生对电脑需求信息的了解，也给经销商提供资料并结合实际改善营销对策和服务质量。

一．研究方案

（一）样本分配

本次调查以学院在校大学生为调查对象。为了保证样本中包含有各种特征的抽样单元，样本的结构与总体的结构比较相近，从而有效地提高估计的精度，我们采取了分层抽样方法，根据学院所包含的专业，分为经管、理工、文史、艺术四大类专业，（再根据学院学生的男女比例3:7分层，）再利用“问卷星”网络调查平台发放问卷，共收集100份有效问卷。数据统计、处理使用excel2007和spss19.0软件。

由于学院男女比例不平衡，故调查时对投放对象有所控制，本次调查实际收到的统计数据显示样本男女比例为32:68，而根据学院招生的数据知全校的男女比例是3：7。因此，样本的投放基本上是可靠的，具有一定的代表性。

根据学院各二级院级单位大小的基本情况，在涉及专业调查时也满足了分层抽样的原则。具体样本比例如下图1所示：

图1 调查专业分布情况

基于学院规定不允许大一年级带电脑和大四年级离校在即等特殊情况，在此样本选取时问卷的投放比例较低，这部分的调查数据也比较重要。在一定程度上可以反映大一年级对电脑需求的考虑因素，也能够反映大四年级对电脑使用的满意度情况，而大二、大三年级可以稳定反映电脑需求行为的特征。各年级样本比例如下：

图2 调查对象年级分布

调查样本中，没有购买电脑的有5个，购买的是台式机的有11个，购买的是笔记本的有84个。在没有购买电脑的样本中都是大一年级的，也就能够在一定程度上反映电脑基本上是大学生活需求必备的工具。而购买的是台式机的大多数是理工类专业的学生。购买率达95%。

二．调查结果

（一）.联想电脑喜爱率最高

在调查你最喜欢的电脑品牌中，利用多重响应的频率分析，得出：惠普电脑被选中20次，联想电脑被选中56次，戴尔电脑被选中32次，索尼电脑被选中8次，华硕电脑被选中21次，宏基电脑被选中14次，三星电脑被选中5次，苹果电脑被选中36次，东芝电脑被选中1次，而神州电脑0个人选择，具体情况见图3：

图3 各种品牌被选中次数

（二）.黑色仍是最经典的颜色

在调查学院大学生喜欢的电脑颜色时，利用多重响应的频率分析，黑色被选择72次，远远超过第二的白色的31次，而大家喜欢的电脑颜色具体情况是黑色第一，白色第二，银色蓝色并列第三，红色位于第五，灰色居于第六，粉色最后仅8次，如图2,再利用多重响应交叉表分析，以性别为行，喜欢的颜色为列，做出交叉表如图表1,由表1可以看出，男生中最喜欢的电脑颜色依次为：黑色、蓝色、白色、银色、灰色、红色、粉色。而女生中最喜欢的电脑颜色依次为：黑色、红色、白色、蓝色、银色、灰色、粉色。从这可以看出，黑色仍是最经典颜色，无论男女，总是第一选择，而对于第二选择，男生倾向于蓝色，而女生更倾向于红色。

图4 各种颜色被选中次数

表1 最喜爱颜色*性别交叉表

类别标签男女行合计

黑色

25 47 72 34.7 65.3 72.0

白色

9 22 31 29.0 71．0 31．0

银色

9 17 28 32.1 67.9 28．0

灰色

4 9 13 30.8 69.2 13．0

红色

2 2

3 25 8．0 92.0 25．0

粉色

1 7 8 12.5 87.5 8．0

蓝色

9 19 28 32.1 67.9 28．0

列合计

32 68 100 32．0 68．0 100．0

（三）.广告短片是给人印象最深的电脑广告形式

调查对大学生来说印象最深的广告形式时，利用多重响应的频率分析，结果如图5，广告短片是给人印象最深的电脑广告形式，其被任可的频率为55%，远远高于居于第二的报纸和杂志的22%，而广播的形式是最不被任可的一种形式仅为6%，究其原因，笔者认为这与大学生平时接触的信息传播渠道以及商家重视的宣传方式有关，因为大学生接触最多的就是电视电脑，报纸杂志，而听广播的仅占少数，并且仅仅声音的传播并不能给人直观的感受，再说街头宣传单及路牌，总归是不正式，难以让人信任。

（四）.在电脑城购买电脑是大潮流

在调查大学生购买电脑的方式时，利用多重响应的频率分析，得到结果如表2，其中， 53.3%的会选择在电脑城购买，27.8%的人选择品牌机专卖店购买，10.1%的人选择在家电百货购买，7.7%的人选择在网上订购，还有1.2%的人选择电视购物。大学生的电脑购买行为，主要受平时消费习惯的影响，大部分人会选择在电脑城购买电脑，主要是大家习惯了“货比三家”，从而相对货源充沛，具有一定规模的电脑城就成了大家首选，尽管，网购及电视购物近年来都有所发展，但大家始终只对能直接接触到才存有安全信任感，但是就这几年电子商务的发展速度，相信网购及电视购物都存有巨大发展空间，但是商家首先要解决电子商务市场的规范性问题，提高服务质量以及品质保证，以免除消费者的后顾之忧。

表2 最喜欢购买方式的百分比

类别标签选项计数响应百分比个案百分比

电脑城 1 90 53.3 90.0 家电百货 2 17 10.1 17．0

品牌机专卖店 3 47 27.8 47．0

网上订购 4 13 7.7 13．0

电视购物 5 2 1.2 2．0 响应合计169 100 169．0

（五）.直接降价是最吸引大学生消费者的方式

在调查购买电脑时，利用多重响应的频率分析得出：最吸引人的促销方式中，直接降价被选择次数最高为78次，其次是赠送配件52次，再次是延长售后服务30次，最后是免费升级22次。大部分大学生选择直接降价的促销方式这都是比较理智的，选择直接降价的方式就掌握了消费的主动权，而对于延长售后服务时间及免费升级这两种促销方式的不确定性太多，不能确定服务的必要性，投资报酬率较低，相对赠送配件就针对个人消费需求，表3是多重响应的频率分析的结果：

表3 吸引大学生消费者的方式百分比

类别标签选项计数响应百分比个案百分比

免费升级 1 22 12.1 22．0

赠送配件 2 52 28.6 52．0

直接降价 3 78 42.9 78．0 延长售后服务 4 30 16.5 30．0 Total responses 182 100 182．0

（六）.聊天和观看视频，仍是大学生使用电脑的主要用途之一

利用多重响应交叉表分析，得到如下结果，如表4，在以专业类别为行，以主要用途为列的交叉表分析中，学习被选中67次，聊天被选择47次，浏览网页、新闻被选中56次，观看视频被选择45次，网络游戏被选择20次，专业软件应用被选择32次，经管类专业学生使用电脑的主要用途前三个是：学习、聊天、浏览网页新闻，理工类专业学生使用电脑的主要用途前三个是：学习、浏览网页新闻、观看视频。文史类专业学生使用电脑的主要用途前三个是：浏览网页新闻、学习、聊天。艺术类专业学生使用电脑的主要用途前三个是：专业软件应用、学习、聊天。对比四类专业，学习都是主要的使用电脑用途，相对文史类专业，因为专业的特殊性，专业学生使用电脑浏览网页新闻较多，而对于艺术类学生，因为本校专业的方向偏向于艺术设计，所以相对专业软件应用较多。

表4 主要用途*专业类别交叉表

类别标签经管类理工类文史类艺术类行合计

学习

24 25 10 8 67 35.8 37.4 14.9 11.9 67.7

聊天

20 12 9 6 47 42.6 25.5 19.1 12.8 47.5

浏览网页、新闻

19 20 13 4 56 33.9 35.7 23.2 7.1 45.5

观看视频

15 19 7 4 45 33.3 42.2 15.6 8.9 45.5

网络游戏

5 13 0 2 20 25 65 0 10 20.2

专业软件应用

7 13 1 11 32 21.9 40.6 3.1 34.4 32.3

列合计

33 39 14 13 99 33.3 39.4 14.1 13.1 100

（七）．电脑配置是大学生最看重的因素

在调查最看重的电脑因素中，我们要求被调查者按照重要程度至少选择三项由主到次进行排序，根据答卷情况，录入前4项选择，再根据权重进行二次编码，第一二三四的重要性依次是4、3、2、1，则选择spss中的描述统计----频率命令，将所有变量选入变量框，点击确定。再将第一选择的各个选项频数乘以权重4，第二选择的各个选项频数乘以权重3，第三选择的各个选项频数乘以权重2，第四选择的各个选项频数乘以权重1，再求和，得到如下分数表---表5，重该表可以看出，“配置”所得分数为327为最高，其次是“品牌”，得分为172，再次为“价格”，得分为168，排在后四位的依次是售后、外观、便携性、款式。

表5 选项得分

类别标签品牌外观配置售后便携性价格款式

第一选择

(Q7a)

96 24 232 20 28

第二选择

(Q7b)

45 39 75 48 15 66 12

第三选择

(Q7c)

24 32 18 46 14 54 12

第四选择

(Q7d)

7 11 2 7 6 20 8

求和172 106 327 121 35 168 32

（八）.购置电脑是，CPU是最被同学们看重的因素

在调查电脑配置最看重的因素时，同样利用多重响应，根据结果可以看出，CPU 是最被看重的因素被选择93次，，其次是显卡，被选择77次，然后依次是内存、硬盘、主板、散热、电池寿命一次被选择63、51、37、25、11，而最不被重视的是屏幕尺寸，仅被选择7次。再根据男女分组，利用多重响应交叉表，以看重因素为行，性别为列，得出表4，可以看出，男女之间还是存在稍微区别，那就是，男生认为屏幕尺寸比电池寿命重要，而女生恰恰相反，她们认为电池寿命比屏幕尺寸重要。

表6 看重因素*性别交叉表

类别标签男女行合计

CPU

32 61 93 34.4 65.6 93．0

内存

23 40 63 36.5 63.5 63．0

显卡

26 51 77 33.8 66.2 77．0

硬盘

15 36 51 29.4 70.6 51．0

主板

13 24 37 35.1 64.9 37．0

屏幕尺寸

3 4 7 42.9 57.1 7．0

电池寿命

1 10 11 9.1 90.9 11．0

散热

7 18 25 28 72 25．0

列合计32 68 100 32 68 100．0

（九）.售后服务中，大学生最看重保修时限

在调查最看重的售后服务因素中，我们要求被调查者按照重要程度至少选择三项由主到次进行排序，根据答卷情况，录入前4项选择，再根据权重进行二次编码，第一二三四的重要性依次是4、3、2、1，则选择spss中的描述统计----频率命令，将所有变量选入变量框，点击确定。再将第一选择的各个选项频数乘以权重4，第二选择的各个选项频数乘以权重3，第三选择的各个选项频数乘以权重2，第四选择的各个选项频数乘以权重1，再求和，得到如下分数表---表6，从该表可以看出，“维修时限”所得分数为211为最高，其次是“服务态度”、“维修质量”、“维修网点铺设便利度”，得分依次是158、157、155，排在最后三位的依次是维修费用、维修速

度、换机时间，得分一次为122、96、60.从这些数据，经销商可以适当的改进售后服务，提高服务质量。

表7 各个选项得分表

类别标签换机时

间

保修时

限

维修便

利

服务态

度

维修费

用

维修速

度

维修质

量

第一选择

(Q18a)

28 124 56 60 32 20 80

第二选择

(Q18b)

21 54 60 45 51 36 33

第三选择

(Q18c)

8 24 34 42 28 28 36

第四选择

(Q18d)

3 9 5 11 11 12 8

求和60 211 155 158 122 96 157 （十）．大部分人接受的价格在4000元左右

根据湖南商学院大学生对电脑的理想价位调查显示，有51个样本选择了3000-4000元区间的电脑，35个样本选择了4000-5000元区间的电脑，而3000元以下的仅仅只有9个，说明了湖南商学院大学生消费水平的提高。基于电脑特性和个人家庭消费水平等情况，5000元以上的样本较少。从而，湖南商学院大学生对电脑需求的价格特征主要体现在4000元左右。如图6：

图6 接受的价位分布

（十一）．购买的该台电脑主要是在大学期间使用

电脑的更新换代较快，对大部分人而言可能在大学期间使用的电脑在毕业以后就会更换。由调查样本得知，计划电脑使用3、4年的达72%。说明大多数人对电脑使用年限的要求不高。具体情况如图7：

图7 计划使用年限

（十二）．每天使用电脑的时间超过2小时

调查样本显示，有超过90%的我院在校大学生每天使用电脑时间在2小时以上，占到了整个日常生活时间（16小时）的12.5%。如图8，说明电脑在大学生活中必不可少，也是学生依托学习的载体。从而，也体现了我院大学生对电脑需求的使用时间特征超过了2小时。

图8 平均每日使用电脑时间

（十三）．大学生活里，电脑需求特征主要体现在学习上的需要

由电脑对学习的帮助性作用和电脑需求程度的Pearson 相关性检验是显著的，且Pearson值为0.472。由此表明，电脑的需求程度主要是在学习方面，结合其他数据，可以说明我院大学生在学习上对电脑主要应用于软件操作、英语听力和资料收集等。

建议

1．对于在校未购买电脑的大学生来说，联想和戴尔是不错的选择。并且联想在国内市场占有率较高，有牢固的技术基础和较强的售后服务能力。在购买电脑之前不妨多留意广告短片，看看广告展现了电脑特性的那些方面，是否符合自己的需求。当然，多跑跑电脑城或者品牌店，不仅可以丰富自己的电脑知识，还可以从中判别自己需要的电脑机型。但不要盲目跟风、追求时尚，应该根据实际的消费支出能力选择合适价位的电脑。多注意学习要求和软件应用能力，如：艺术类专业软件的应用很广，购买时多考虑电脑内存承载能力等。

2．对于电脑供应商而言，应该合理调整电脑配置，提高性能。本次调研发现，大学生在电脑消费方面能接受的价格大部分集中在4000元左右，而且降价是最能吸引大学生购买电脑的方式。在电脑特性方面，CPU、颜色、整体配置等是决定购买者是否购买的重要因素。目前，黑色是普遍能够接受的颜色，但个人偏好也不可忽视。面对激烈的市场竞争，延长保修年限对于大部分人来说是一个不错的有效手段。总之，电脑生产企业和电脑销售商应根据本调研报告，顺应市场变化和大学生的需求状况，生产和销售符合大学生需求的电脑产品。多搞促销活动、校园推广，为大学生提供完善的升级，积极引导大学生的需求。这样才能吸引大学生的注意力，占领大学生这个充满潜力市场。

3．对于大学生活学习必备的工具而言，应该少使用电脑聊天、游戏和观看电影视频。合理规划日常作息，控制每天使用电脑的时间。多运用学习软件，提高专业的操作能力，全方位发展。

参考文献：

[1]李灿,辛玲,蔡宏宇,刘云忠.市场调查与预测[M].北京:清华大学出版社,2012

[2]余益兵．复选题的SPSS数据编码技巧分析[J].统计教育，2005，(7)：7—8

[3]项泾渭．SPSS中多项选择题的处理[J]．市场研究，2007，(4)：37—39

附件一：

大学生电脑需求行为特征调查方案

1.问题的提出

随着的大学对电脑的普及，大学生对电脑的需求也体现不同的层次。现在，它正在被当做大学必备的生活和学习工具而大量涌入学生宿舍，样式各异。为了更好的了解湖南商学院大学生对电脑各方面的需求，针对不同年级不同专业，具体深入进行问卷调查，充分利用其真实性、客观性，完成对湖南商学院大学生电脑需求行为特征的调查。了解这个市场，了解大学生真正的需求，补充有关信息的不足，对不同行业的人来说价值意义深远。

2.调查目的

（1）通过调查学生对电脑品牌的认识，了解商学院大学生对电脑的基本需求情况。（2）对电脑相关产品售前、售后服务等方面的需求现状进行调查，给经销商提供信息，可使其选择合适的营销对策以提高服务质量，并针对学生群体改善电脑配置。（3）通过调查湖南商学院学生电脑已使用的情况，进行综合分析，给正在使用电脑的大学生或潜在用户提供相关建议。

3.调查对象和调研地点

调查对象：湖南商学院不同年级不同专业的在校大学生

调研地点：湖南商学院

4.调查内容及调查项目

（1）基本项目的调查：年级，性别，专业等。

（2）是否有电脑，如果没有是否计划购买，台式还是笔记本。电脑的品牌，配置，外观，价格。如果（再次）购买电脑，主要考虑的因素排序（品牌，外观，配置，价格等）。

（3）大学生电脑的品牌（联想、宏基、戴尔、惠普等），外观（电脑颜色，规格，重量等），配置（CPU，显卡，内存,硬盘等）的喜好。

（4）每天用在电脑上的时间，大学生对电脑的主要用途排序（娱乐，比如游戏电影；上网聊天；学习；资讯，专业软件应用等）（以时间区分）。

（5）大学生电脑价格期望的区间,计划使用年限。对校园网和其他网络经销商（电信，网通，移动，联通，铁通）的比较评价。

（6）大学生对电脑经销商售后服务（换机时间，保修时限，维修网点铺设便利度，服务态度）的评价等。

5.调查方式和调查方法

（1）以问卷调查为主，问卷调查采用不记名的方式。进行分层抽样，分不同年级不同专业发放问卷（因学校班级多，调查力度有限，故专业不可能全面涉及或一个相同的专业不可能涉及各个年级，如有需要而未调查到的专业可通过查找资料或学校有关记录进行定性分析），性别比例根据学校男女人数控制在三七左右。

（2）针对目标问题，进行访问。

6.调查表和问卷设计

（1）提纲式问题访问（略）

（2）湖南商学院大学生电脑需求行为特征调查问卷，客观题为主（略）

7.调查时间和期限

调查时间：电脑拥有量调查时间是问卷填写截止时间，电脑需求量调查时间是本年、明年。

调查期限：本次调查开始（湖南商学院2012-2013学期第6周）到本学期期末该课程论文完稿提交截止时间（湖南商学院2012-2013学期第16周）。

8.资料整理方案

（1）查找资料，和同学讨论，并请教相关的老师。

（2）定性资料的条理化分类归类。

（3）把调查问卷结果进行统计，应用相关模型进行数据分析。

（4）对不同电脑类型的需求特征进行对比分析。

9.资料分析方案

（1）大学生电脑需求行为的特征分析，重点明晰大学生对电脑的配置或有关电脑其

它方面的要求。

（2）了解大学生对不同电脑型号的评价，分析决定评价的因素。

（3）结合大学生实际使用情况和计划使用的情况，进行大学生的电脑主要用途分析。（4）查阅相关资料，重点揭示湖南商学院大学生电脑需求行为特征，并针对湖南商学院大学生购买电脑和电脑厂商给出相应的建议和对策。

10.分工

11.其它（略）

附件二：

大学生电脑需求行为调查问卷

编号_______ 亲爱的商院同胞：

您好！我们是统计专业的学生，正在进行一项有关湖南商学院大学生电脑需求行为的调查，此次调查意义在于：为电脑经销商提高服务质量、为商院学子更好的使用电脑给予信息支持。请根据您的实际情况填写此份问卷，此问卷仅用于调研，我们将对您的信息完全保密。谢谢您的支持与配合！

1.您的性别： A．男 B.女

2.您所在的专业是：

A.经管类

B.理工类

C.文史类

D.艺术类

3.您所在年级：

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

4.您是否拥有自己的电脑：

A.有台式电脑（跳到第6题）

B.有笔记本电脑（跳到第6题）

C.

暂时还没有电脑

5.如果购买电脑，您想购买的机型是：

A.整体机

B.组装机

C.二手机

D.其他（请注明）____

6.【多选】您最喜欢的电脑品牌? （选择1-3个）

A.惠普

B.联想

C.戴尔

D.索尼

E.华硕

F.宏基

G.三星 H.苹果 I.神州 J. 其他（请注明）____

7.您看重电脑的哪些因素，请按重要程度由主到次排序（至少选择3个）：

A.品牌

B.外观

C.配置

D.售后服务

E.便携性

F.价格

G.款式

H. 其他（请注明）____

8.对于电脑配置,请按您认为的重要程度,由主到次进行排序（至少选择3个）：

A.3PU

B.内存

C.显卡

D.硬盘

E.主板

F. 屏幕尺寸

G. 电池寿命

H.散热

9.【多选】您喜欢什么颜色的电脑（选择1-3个）

A.黑色

B.白色

C.银色

D.灰色

E.红色

F.粉色

G.蓝色

10.您认为电脑的理想价位是多少？

A.3000以下

B.3000-4000元

C.4000-5000元

D.5000以上元

11.您计划电脑的使用年限是：

A.一年

B.两年

C.三年

D.四年

E.五年及以上

12.【多选】给您印象最深的电脑广告形式是（选择1-3个）：

A.广告短片

B.广播

C.报纸、杂志

D.街头宣传单

E.路牌

F.其他（请注明）____

13.【多选】购买电脑时，您会选择以下哪种方式？（选择1-3个）

A.电脑城

B.家电百货

C.品牌机专卖店

D.网上订购

E.电视购物

F.其他（请注明）____

14.【多选】购买电脑时，以下哪种促销方式最吸引您（选择1-3个）：

A.免费升级

B.赠送配件

C.直接降价

D.延长售后服务

E.其他（请注明）____

15.【多选】您的电脑主要用途是什么（选择1-3个）：

A.学习

B.聊天

C.浏览网页、新闻

D.观看视频

E.网络游戏

F.专业软件应用

G.其他____（请注明）

16.您平均每天使用电脑的时间是：

A.1小时以下

B.1-B小时

C.3-4小时

D.5小时以上

17.您认为，电脑对于学习的帮助性作用为：

A.非常大

B.比较大

C.一般

D.不太大

E.没作用

18.对于售后服务，请按您认为的重要程度,由主到次进行排序（至少选择3个）

A.换机时间(新购机)

B.保修时限

C.维修网点铺设便利度

D.服务态度

E.维修费用

F.维修速度

G.维修质量

H.其他（请注明）

19.对比以下网络提供商，您最喜欢的是？

A.电信

B.移动

C.联通

D.铁通

20.大学生活里，您认为对电脑的需求程度为：

A.非常需要

B.比较需要

C. 一般

D. 不太需要

E.不需要

21.对您的电脑或者在使用电脑时，您还感觉其有哪些不足：__________________________________________ 再次感谢您的参与！

大学生的主要心理特点

大学生的主要心理特点 大学生所表现出来的心理现象是多种多样的。当然，与一般个体心理现象一样，大学生的心理现象也可划分为心理过程、心理状态、心理特征、心理倾向性以及心理构成物等形态。这些年来，我国的高等教育事业虽然得到了迅速发展，但大学生仍然是少数，是令同龄人羡慕的对象，家庭的骄傲，社会的希望和未来。在校大学生作为一个特殊的社会群体，由于其生活环境、活动的主要目标和特点、所处的社会地位以及他们对社会的认识等方面的不同，在心理状态、心理特征、心理倾向、心理发展等方面亦会表现出自己的特点。[中国心理学家网] 大学生的主要心理特点表现如下： 一、强烈的求知欲望 一位新生在他的日记中写道：“上大学是我多年的梦想，今天我终于步入了这神圣的殿堂，一个多星期的所见所闻，令我感慨万千。清晨，桂花树下、林阴道上的读书声，仿佛是呼唤太阳的晨曲；广告栏上色彩鲜艳的各种学术讲座海报，莫非就是大学的神秘面纱；图书馆里络绎不绝的借书人好像在寻找最心爱的朋友；灯火通明的教室里，沙沙的翻书声衬托出夜晚的宁静……这一切太美了！我一定要珍惜这四年的学习机会，成为一个真正拥有知识财富的巨人。”这篇日记以浪漫的笔调描绘了大学校园的书香氛围，烘托出当代大学生热爱学习，置身于知识海洋的情景。这位新生坦率地表达了要努力获得知识财富的愿望和决心，这无疑代表了当代大学生的心声。 知识经济时代的客观要求，反映在大学生的头脑中就成为一种内在需要。因为，大学生作为一个普通的社会成员，无论是追求个人未来高质量的生活，还是实现其社会价值和理想，都需要以知识和能力为基础。 二、强烈的参与意识 大学生的参与意识有两层含义：一是指大学生作为一个特殊的社会群体积极参与社会政治、经济、文化等活动；二是指大学生个体积极参与校园内的各项活动。 大学生参与社会事务的领域是十分广泛的。“希望工程”的捐款里有他们的真挚爱心；在捍卫祖国主权和尊严的活动中有他们刚毅的面容；他们为改革开放取得的伟大成就热情讴歌；他们为成为一名青年志愿者为社区服务感到自豪……积极的参与意识来自当代大学生日益强烈的社会责任感和历史使命感。这都标志着大学生心理的社会性的发展和成熟。 大学生的参与意识，更多地表现在参加校园内的各项学习、社会工作、文化体育活动中，如果说大学生积极参与社会事务是责任感和使命感所驱使，那么参与校园内的各项活动则多是成长动机和表现欲所驱使。绝大多数的在校大学生都希望能够担任一些社会工作或参加各种社团活动，是因为他们认识到从事一些社会工作、参加社团活动，能学到更多的专业之外的东西，锻炼和提高自己的组织管理能力和社会活动能力，扩大知识面，使身心得到更全面的发展。同时，通过参与各项活动来表现自己的才能，获得他人的赞许，以满足个人归属、尊重、自我实现等方面的心理需要。 三、强烈的情感和交友需要 人是社会性动物，人与社会的联系实际上是通过一系列的人际交往活动来实现的。一般人都会有和他人交往和建立某种关系的倾向。当代大学生随着年龄的增长和生活环境的变化

当今社会对大学生的需求和要求调查报告

当今社会对大学生的需求和要求调查报告 08级语教2班 学号：15 姓名：刘鸿 调查地点：广安 调查时间：2010年9月21号—2010年11月3号 调查者：刘鸿 调查目的：当代的大学生是一个群体，是一个社会的生存、发展，是国家的主流，所以我们大学生在即将步入企业的之前，应很好的来分析、了解企业他们究竟需要什么样的人才，需要什么样的大学生，我们大学生应具备什么样的素质，什么样的能力，这对我们每个人在将来的发展是相当重要的。具有实际意义。 调查人物：广职院部分师生及社会各企事业单位人事部 调查分析及结果： 大学生，大学生是国家的后备军，是社会的主力军，是企业的丛立人，在今天的社会里，只有弄清楚当今社会对大学生的需要，才能更好的完善自己，适应社会。每年每一家公司都会从大学里挑选一批出色的毕业生来补充他们自己的队伍，但毕竟名额有限，这就使得毕业时面临的竞争格外激烈。因此，我们在了解国企、民企、外企或其他用人单位对应届毕业生的素质、能力、知识结构的要求，对我们每一个大学生来说，都是具备现实意义的。 在如此严峻的就业形势之下，我们想想当前企业、社会他们是需要一个什么样的大学生？大学生应该具备什么样的思想道德素质？而当代大学生是什么样的一代？企业所需要的大学生应该具备什么样的技能？在大学期间我们要做哪些准备？企业对应届毕业生的要求是什么？而大学生应该有什么样的信仰？ 在我近期对部分企业的调查，和企业的人员进行了沟通和了解后，很多企业都谈到当代大学生应该具备的素质、能力，更了解到无论企业规模的大与小，都关切到企业的切身利益，在一个企业之中：企业需要什么样的大学生？ 从前面提出的部分问题，当代青年、当代大学生不仅是实现中华民族伟大复兴历史进程的亲历者，更应成为这一历史的创造者。当代大学生应该以什么样的

大学生心理健康教育 自我意识和人格特征

大学生心理健康教育 教案 时间：2017年6月6日

第一章探索心灵，了解自我 ——自我意识及人格特征 一、教学内容： 自我意识概述、大学生自我意识发展的偏差和大学生完善自我的途径和方法；人格概述、气质和性格、大学生健康人格的塑造。 二、教学方法： 主要采取运用多媒体组合教学、体验式教学、活动式教学、讲授教学等。 三、教学目标： 1、了解自我意识的涵义，熟悉大学生自我意识发展的偏差，掌握完善自我的途径和方法。 2、了解人格、气质、性格的涵义及类别，掌握大学生健康人格塑造的方法。 四、教学重、难点： 教学重点： 1、大学生自我意识的理解，大学生完善自我的途径和方法。 2、人格、气质、性格的类型，大学生健康人格塑造的方法。 教学难点：理解大学生完善自我意识，并了解完善自我的途径和方法；能够进行气质和性格类型识别，并掌握大学生健康人格塑造的方法。 五、教学过程：

（一） 导入：从“我是谁”视频赏析，“心灵游戏”告诉大家“每个人都是一个独特的个体，认识自己，了解自己，是个体生存和发展的基础。”。引发思考“我是谁？”“我从哪里来？要到哪里去？”“我到底是一个怎样的人？”，引发思考，提出认识自己的意义，进而引出本节课主题：大学生自我意识及人格特征。 本节课的具体教学内容： 一、自我意识概述 （一）什么是自我意识 所谓自我意识就是指一个人对自己的认识，即个体对自己的身心状况与特征，自己与他人、与周围世界的关系的意识。它是人格结构的核心部分，是人的意识的本质特征，是一种多维度多层次的心理系统。 自我意识的结构： 从内容上划分：生理自我、心理自我、社会自我 从形式上划分：自我认知、自我体验、自我控制 从自我观念上划分：现实自我、投射自我、理想自我 （二）自我意识的发展 埃里克森提出青年期最重要的课题是“自我同一与自我混乱”，此阶段自我发展经历自我分化、自我矛盾、自我统一的过程。其中，大学生自我意识矛盾主要表现在以下几个方面： 主观我和客观我的矛盾

大学生心理不健康的表现和应对策略

大学生心理不健康的表现和应对策略 商学院·11级01班 姓名：任园 学号：30

【论文关键词】大学生；心理健康问题；引导 【论文摘要】大学时代是人生的重要阶段，这一时期迫于学习、工作、人际关系的压力，再加上社会转型与变革的时代背景，种种矛盾冲突交织在一起，对大学生的心理产生了各种复杂的心理误区和障碍。高校教育工作者要加强大学生的心理健康教育及引导；第一，帮助大学建立良好的人际关系；第二，靡炼大学生的意志，增强心理随和能力；第三，引导学生树立正确的学习目标，不要好高骛远，要现实的对待发生的问题。保持自己良好的心态。 大学时期是人生的重要阶段，这一时期迫于学习、工作、人际关系的压力，再加上社会转型与变革的时代背景，种种矛盾冲突交织在一起，对大学生的心理产生了广泛的影响，使得部分大学生存在许多心理问题，相当比例的大学生患有明显的复杂多样的心理障碍与疾病，且比例呈逐年上升趋势。大学生是未来社会的领导者和建设者，他们将在很大程度上决定着未来社会的走向和发展状况，他们的心理健康与否，不仅影响着他们的学习和健康成才，而且对整个社会都至关重要。因此，重视和研究大学生的心理状态，引导大学生排解心理障碍，培养大学生健康的心理素质是高校教育的一项重要任务。 一、目前大学生中普遍存在的心理健康问题 1、人际关系问题 良好的人际关系是学生成长与社会化过程中的重要组成部分。然而，由于人际关系、社会的复杂性与学生心理的单纯性，使得大学生常常在人际交往中受挫。相当一部分大学生缺乏人际交往经验，缺乏在公众场合表达自己与他人交往的能力和勇气，面对各种各样的活动，既充满了兴趣又担心失败，久而久之，甚至回

大学生面对网络舆论心理特征分析

大学生面对网络舆论心理特征分析 摘要：随着 3G、4G 时代的到来，网络和便携式设备的普及，各类信息向大学生席卷而来。作为网络中活跃的群体，大学生世界观和心理还未真正成熟，为了研究大学生面对网络舆论的心理特征，我们开展了本次研究。通过发放调查问卷、数据分析，得出如下结论（1）大学生对网络舆论的态度与上网时间有关；（2）大学生面对网络舆论所产生的行为与他们对网络舆论对社会产生影响的认识有关（ 3）面对网络舆论，大多数学生能够保持一定的理性，并肯定网络舆论监督存在的必要 性。 关键词： 大学生；网络舆论；心理特征 一、引言大学生作为社会的年轻力量，具有很强的接受新事物的能力。随着信息网络覆盖大学校园，大学生通过手机、网络等渠道获得信息，网络舆论在其中占有很大的比例。与其他媒介舆论相比，网络舆论具有不同的特点：多元性的意识形态；包含了互联网中大量的灰色化信息以及庸俗化信息；伦理相对主义强化和伦理基础准则相互冲突等 [1][2] 。因此，大学生群体面

对网络舆论时，其产生的心理影响以及相对独立的思 维方式和性格特征是什么？是需要我们研究的问题。 为此，本研究以“大学生面对网络舆论心理特征分析” 为重点，选择了江苏某高校的大学生为样本，采用了 问卷调查的方式收集了四百多位大学生的数据，试图 从数据中分析以下几个问题： （一）当代大学生网络使用现状？（二）大学生 的上网时间和专业有联系吗？有什么联系？（三）当 代大学生网络使用程度与面对网络舆论的心理态度有 关系吗？有什么关系？（四）大学生能够清醒的辨别 网络舆论吗？对网络监督有什么看法？ 二、大学生网络使用现状 由统计数据分析得知，大学生上网时间与专业有 一定的关系，文科类的学生上网时间呈下降趋势，上 网时间小于 2 小时的学生明显比理工科类的学生多， 理工科类有超过 内， 科类的多，而上网时间在 8 小时以上的学 生数量文科 类和理工类相当， 文科类的略多。 由于学科性质不同， 能够体现出一定的学科差异和性别差异。文科类女生 居多，并且课业负担相对轻松，然而上网时间却在 两 小以内的学生居多，说明文科类的学生不是很依赖网 半的学生上网时间在 2-4 小时以 网时间在 4-8 小时之间的理工科类的学生比文

大学生交友平台需求分析终稿

大学生交友平台需求分析终稿

桂林大学生交友平台需求分析报告

目录 1．调查背景 (4) 1.1网民的增加 (4) 1.2大学生的“宅”越来越严重 (5) 1.3网络技术的发展 (5) 2．调研方案设计 (6) 2．1调查目的 (6) 2.2调查对象 (6) 2.3调查内容 (6) 2.4调查方法 (6) 3.调研过程 (7) 3.1问卷设计 (7) 3.2问卷发放及回收 (7) 3.3样本描述 (7) 4.调查结果分析 (7) 4.1问卷分析 (7) 4.2问卷调查结果 (17) 4.3调查结果实际应用价值和现实指导意义 (18) 5.调查结论及建议 (20) 5.1结论 (20) 5.2建议 (21) 6.结束语 (23) 附录1 (24)

1．调查背景 近年来,随着移动互联网的发展，人们的交流方式变得更加的开放。上网不在局限于电脑、手机的普及，让通信从电脑上迅速转 移到手机上已是不争的事实。信息化是当今世界经济和社会发展的 大趋势，以网络和多媒体为核心的信息技术已经成为拓展人类能力 的创造性工具。在网上不在局限于时间地点，那里有我们最新观点， 最新的消息等。当然还有我们最美好的回忆。 当前大学生群体包容着具有多种经济状况和消费能力的个体，他们拉开层次，并且区分程度相对稳定。这种经济上的差异和分层 不仅取决于他们不同的价值取向、思维方式和性格特征，而且也是 地域经济差异性的反映。但是在大学生交友动机却是基本相似的， 不同生源地的大学生有着类似的交友观念，每个人都需要朋友。 相对于传统的交友方式，网络平台已成为大学生交友的首选。网络交友给我们的生活实实在在的开辟出了一个崭新的交际渠道，拓宽了我 们的交际范围。网络平台交友的好处 1. 结识新朋友不是非要见面才 好，有些交友平台提供了在线聊天，有点像原来的聊天室。原来的聊天 室人员复杂，目的还不一样，很难找到一个适合自己的。但是这个平台 大家都是在校大学生，很容易进入话题从而认识对方。 2. 网络平台交友给我们提供了另一种交友方式，为我们的生活开辟了新的空间，它让 我们超越了现实中交友的局限，可以大胆去的表达自己的内心世界。 3. 大多数大学生在宿舍很宅，平时上网除了打游戏就是购物，在无聊之余，网上交友为我们提供了方便的交友方式，不需要耗费很多精力就可以找 到知心好友。4. 网络平台交友提供了很好的平台，在同一时间内选择对 象很多,可以找到志趣相投的很容易。 5. 交友是为了沟通与交流，而网络平台交友恰恰为我们创造了一个崭新的自由平等的对话平台。在现实 中，人们常会感到这样或那样的困惑，却不便于对身边的朋友倾诉。这 时借助网络的虚拟性，可能使双方能够突破时间、空间的局限，突破尊 卑、疏密关系的界限，以完全平等的身份畅谈，达到缓释紧张情绪、交 流思想的目的，在交往过程中彼此没有顾忌，可以深入的交往，不必要 考虑太多。 1.1网民的增加 网民在中国是不断增加的趋势，大学生在网民的比例也越来越大，同时网络成为了大学生生活不可以缺少的部分。 截至今年6月,我国网民数量增加了9100万,同比增长56.2%,是历年来网民数增加最多的一年。我国网民数量已达2亿多，是网民最多的国家。

当今社会对大学生的需求和要求调查报告

当今社会对大学生的需求和要求调查报告 08级语教2班 学号：15 姓名：刘鸿 调查地点：广安 调查时间：2010年9月21号—2010年11月3号 调查者：刘鸿 调查目的：当代的大学生是一个群体，是一个社会的生存、发展，是国家的主流，所以我们大学生在即将步入企业的之前，应很好的来分析、了解企业他们究竟需要什么样的人才，需要什么样的大学生，我们大学生应具备什么样的素质，什么样的能力，这对我们每个人在将来的发展是相当重要的。具有实际意义。 调查人物：广职院部分师生及社会各企事业单位人事部 调查分析及结果： 大学生，大学生是国家的后备军，是社会的主力军，是企业的丛立人，在今天的社会里，只有弄清楚当今社会对大学生的需要，才能更好的完善自己，适应社会。每年每一家公司都会从大学里挑选一批出色的毕业生来补充他们自己的队伍，但毕竟名额有限，这就使得毕业时面临的竞争格外激烈。因此，我们在了解国企、民企、外企或其他用人单位对应届毕业生的素质、能力、知识结构的要求，对我们每一个大学生来说，都是具备现实意义的。

在如此严峻的就业形势之下，我们想想当前企业、社会他们是需要一个什么样的大学生？大学生应该具备什么样的思想道德素质？而当代大学生是什么样的一代？企业所需要的大学生应该具备什么样的技能？在大学期间我们要做哪些准备？企业对应届毕业生的要求是什么？而大学生应该有什么样的信仰？ 在我近期对部分企业的调查，和企业的人员进行了沟通和了解后，很多企业都谈到当代大学生应该具备的素质、能力，更了解到无论企业规模的大与小，都关切到企业的切身利益，在一个企业之中：企业需要什么样的大学生？ 从前面提出的部分问题，当代青年、当代大学生不仅是实现中华民族伟大复兴历史进程的亲历者，更应成为这一历史的创造者。当代大学生应该以什么样的素质来迎接新世纪的考验，肩负起民族复兴的使命呢？我们可以从以下几点来做：一、乐观向上，宽以待人；我个人认为“乐观向上，宽以待人”是十分重要的素质之一。大学的过程是学习知识和培养能力的过程，在完成这两个过程的同时，应特别注重培养自己的想象力、创造力。二、摆正位置，坚韧不拔；“当代的大学生有活力，有朝气，充满自信，又处在科教兴国、重视人才、科技迅猛发展的时代，我们是幸福的一代。”三、胸怀祖国，从我做起；我认为，成就事业的人，必定是既有知识，又能实践，既富有远见，又脚踏实地，有知识有能力的人。而实践能力的提高来源于对社会和理论的深入了解，来源于实践过程中的反复磨炼。而当代大学生首要的任务是学习知识，在有限的时间里充分汲取营养，充实自己，为将来步入社会作好前期准备。 另外我们在培养素质的同时，也要对自己的目标和在企业中给自己找准一个确切的位置。总之，首先要自信，要坚定自己一定能成功；其次要认同企业文化及理念；第三在企业能找准自己的位置；第四对岗位感兴趣和对事业有追求；

大学生心理健康的基本表现

大学生心理健康的基本表现 大学生心理素质教育是大学生综合素质的基础与归宿，加强大学生心理素质教育意义重大。下面是精心为你准备的大学生心理健康的基本表现，希望对你有帮助! 1、智力正常。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证，因此衡量时，关键在于是否正常地、充分地发挥了效能：即有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动。 2、情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内容有，愉快情绪多于负性情绪，乐观开朗，富有朝气，对生活充满希望;情绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄;情绪反应与环境相适应。 3、意志健全。意志是人在完成一种有目的的活动时，所进行的选择、决定与执行的心理过程。意志健全者在行动的自觉性、果断性、顽强性和自制力等方面都表现出较高的水平。意志健全的大学生在各种活动中都有自觉的目的性，能适时地作出决定并运用切实有准备的方式解决所遇到的问题，在困难和挫折面前，能采取合理的的反应方式，能在行动中控制情绪和言而有言行，而不是行动盲目、畏惧困难，顽固执拗。 4、人格完整。人格指的是个体比较稳定的心理特征的总和。人

格完善就是指有健全统一的人格，即个人的所想、所说、所做都是协调一致的。一是人格结构的各要素完整统一;具有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的、需要、目标和行动统一起来。 5、自我评价正确。正确的自我评价乃是大学生心理健康的重要条件，大学生和自我观察、自我认定、自我判断和自我评价，做到自知，恰如其分地认识自己，摆事实正自己的位置，既不以自己在某些方面高于别人而自傲，也不以某些方面低于别人而自惭，面，能够自我悦纳，喜欢自己，接受自己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视现实，积极进取。 6、人际关系和谐。良好而深厚的人际关系，是事业成功与生活幸福的前提。其表现为。乐于与人交往，既有广泛而深厚的人际关系，又有知心朋友;在交往中保持独立而完整的人格，有自知自明，不卑不亢;能客观评价别人和自己，善取人之长工补己之短，宽以待人，乐于助人，积极的交往态度多于消极态度，交往动机端正。 7、社会适应正常。个体与客观现实环境保持良好秩序。做客观观察以取得正确认识，以有效的办法对应环境中的各种困难，不退缩，还要根据环境的特点和自我意识的情况努力进行协调，或改革环境适应个体需要，改造自我适应环境。 8、心理行为符合大学生的年龄特征。大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，大学生应具有与年龄与角色相应的心理行为特征。 大学生心理健康问题的主要表现1、适应问题

大学生外卖需求调查报告

关于大学生订外卖的调查报告 一、调查背景 随着社会经济的发展，饮食生活已经渐渐融入我们的日常的世界，每天我们在“吃”的问题上难免会有更多的考虑，吃好还是吃多已经不再让我们烦恼。因为大学生活中大学生更多的宅在宿舍或者家里而盛行的外卖反而成为一种随处可见的现象，对于外卖到底给我们大学生带来了怎么样的变化和影响，我们做了一系列的调查。 调查对于大学生订外卖的情况进行观察，得出的结论可以用来说明大学生在外卖行业兴起后有哪些变化，这种变化是否对于我们有意义或者有害。 二、调查准备和调查基本情况 1、调查时间：2016/11/23~2016/12/5 2、调查目的：通过对大学生订外卖的情况和喜好了解当代大学生 的心理和变化。 3、调查基本情况： ①调查方式：网上问卷调查 ②问卷数目：共发放40份 ③共回收有效问卷数量：38份（男生20份女生18份） 4、调查期限：12天 ：

5、分工情况： ①问卷设计： ②问卷发放和结果统计： ③结果分析和报告填写： 三、调查过程与结果分析 1、调查过程情况： ①确定调查目的：通过大学生订购外卖的情况了解大学生的心理 变化 ②选择调查方式：网上问卷调查 ③问卷设计与讨论 ④问卷发放与回收，进行调查 ⑤分析调查结果，填写调查报告 2、调查结果汇总 ①关于订外卖的频率一览表 可以看出男生与女生在外卖的订购上有区别，男生订外卖比较频繁，而两者都经常叫外卖，叫外卖已经成为大部分现象，而从

未叫过外卖的人数比例较小。 ②大学生对于外卖的要求汇总与比较 通过表格可以看出大部分大学生在订购外卖的时候更关注的是外卖的价格与卫生，而更少的人关注与外卖食品对环境的影响和送餐的服务水平，可见学生在订购外卖的同时减少了对外界的关注。 ③大学生订购外卖的原因汇总 可以发现，男生更愿意订购外卖的原因以玩电脑抽不开身为主要，而女生订外卖更主要因为学习时间的压力而选择快而简易的外卖，两者在食品卫生上都有一定的顾忌，是多种原因促使大学生宁愿一个电话叫外卖也不愿意动身吃饭，但是外卖的简易和便捷是主要原因。

大学生消费需求市场调查报告

大学生消费需求市场报告 随着学校不断发展和创新，吸引了更多的学生来完成他们的大学梦想，学校不断地变化，学生的质量也逐渐在提高，然而，学校的老店铺却依旧以老模式在运营着。 据调查，今年报到的大一新生有4500多人，大二大三的在校生超过6000余人，每天学校有一万多人在消费着，巨大的消费市场是何等的吸引人来投资啊。 我们该向哪个方面投资呢，我们的经营范围应该包括哪些才能保证我们获得更大的利润呢？ 为此，我们在国庆节前一周针对学生和各个店铺的老板进行了一次校内的市场调查，希望通过市场调查来明确我们的投资方向和经营范围。根据统计数据，对调查结果进行了简要的分析。 据调查，学校超市有五家，奶茶店三家，冰淇淋店一家，理发店三家，酒吧两家，水果店两家，照相店一家，文具店四家，配件店两家，营业厅五家，零食店两家，精品店三家，服装店一家，打印室四家，烧烤店一家。其中以小型的超市居多，主要以吃和用为首要的经营业务。 尽管学校店面多，但过于繁杂，商店类型单一，面积狭窄，经营范围少，服务人员的态度不友好等。 目标消费群——调查显示，在学校各商店的消费者，男性消费者约占61.9%，其中，又以大一大二的学生居多。从武汉船院网站中了解到我校的男女生比例大约为7:1.

影响购买因素——40.5%的学生认为购物方便与否是其购物的主要因素之一。其次26.2%的学生比较注重店员的服务态度。因此，我们要慎重的选择好地址，严格要求店员，提高服务的态度。 消费水平——据调查，54.8%的学生的月生活费均在800-1200元之间，属于中上等消费水平。而33.3%的学生的月生活费均在500-800之间，属中等消费水平。从调查数据可看出，大学生的消费能力较强。 商品价格的满意程度——45.2%学生感觉一般般，28.6%的学生表示对学校商品的价格还比较满意的。 购买商品的种类——据调查，67.9%的学生认为他们在校购物频率最大的是食品，其中购买饮料（奶茶、果汁、冰淇淋、矿泉水等）居多。 从调查的结果来看，虽然中国经济不断地发展，人们生活水平不断地提高，然而，在校园内，47.6%的学生的月生活费都花在吃的方面了。不仅仅满足食堂的饭菜了，要求更上档次了。 根据调查，47.6的学生建议在学校开设稍微上档次的饮食店，但必须保证价格合理。虽然学校提供吃的地方还比较多，如食堂、美食城、重庆鸡公煲等，但学生普遍反映吃饭非常拥挤、卫生条件极差、面积狭窄、服务态度不友好等情况，使得一部分的学生宁愿去北门或南门消费。在与这些饮食店的店老板的交流过程中，从中了解到他们的经营效益并不好，利润微薄。每天在7：00—7:30,11:50—12:30:，5:40—6:00这几个时间段的人流量大，过了这几个时期，就冷淡下来了，仅仅靠这一两个小时来维持店面的经营了。他们表达出希望学校

论当代大学生消费群体心理与行为分析

论当代大学生消费群体心理与行为分析 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

论当代大学生消费群体心理与行为分析姓名：** 学号：** 班级：连锁**班 学院：保定** 当代大学生消费群体心理与行为分析论文摘要：当今的大学生作为社会特殊的消费群体，他们的生活消费有一定的科学合理性，但是部分消费行为和消费心理也表现出了非理性的倾向。当代大学生的消费行为既有其合理性和特殊性，同时又明显存在着消费行为和消费心理上的误区，需要来自学校、家庭以及社会各方面的引导和帮助。 一、导言 大学生不仅是当前社会的消费主体之一，在一定程度上还是未来消费的主力和消费潮流的引导者。他们的消费方式将可能深刻地影响到整个社会的消费方式。随着经济社会的发展，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响到社会风气和思想。因此分析其消费行为和方式，有助于认识青年一代乃至整个社会未来的消费趋势。

二、个性心理特征 个性，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括、和。 是使人能成功完成某项活动所必须具备的心理特征，它必须通过活动才能体现出来。大学生的感知和鉴别能力是比较强的，因为大学生对自己的需要有充分的认识。而且大学生的分析评价能力也比较高，他们有着比较高的知识文化水平。不过其购买决策能力有待提高，大学生大多属于纯消费体，经济能力有限，所以购买时格外慎重，表现出犹豫不决的现象。 是个人生来就具有的心理活动的动力特征，可以指个人的性情或脾气，也可以指个人心情随情境变化而随之改变的倾向，亦即个体的反映倾向。大学生中多为多血质和黏液质，而胆汁质和抑郁质只占一小部分。 性格是个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。例如，一个人在任何场合都表现出对人热情、与人为善，这种对人对事的稳定的态度和习惯化的行为方式表现出的心理特征就是性格。大学生由于刚刚开始步入社会，其消费经验有限，所以容易受情绪的影响，多属于情绪型消费者。大学生要做到不受广告影响是比较困难的，所以这个消费群体中属意志型消费者的较少。大多数大学生是理性的，也属于理智型消费者。 三、当代大学生消费行为特点 （一）理性消费，实用，当代大学生消费的基本特点

大学生网络心理

第六章大学生网络心理 【引导语】：通过本章学习，使大学生了解网络文化下的心理与行为特点，了解网络成瘾、网恋等网络心理问题的表现和危害，掌握网络心理问题的调适方法，引导大学生正确看待网络、合理使用网络，维护大学生网络心理健康。 【知识目标】1.了解网络对大学生心理健康的影响。 2.大学生常见的网络心理及行为特点。 【能力目标】：1.掌握科学上网的方法。 2.如何合理利用网络消遣与娱乐。 第一节网络对大学生心理健康的影响 一、网络对大学生的重要意义 随着网络技术的快速发展，网络已经介入到社会生活的方方面面，人们学习、沟通、交友、娱乐、购物等都已经离不开网络。大学生作为网民的主要群体，许多人都网络技术的掌握都已经远远超过了父母，现在几乎所有大学校园及学生宿舍都被网络覆盖；同时，大屏智能手机的普及，为大学生快速、便捷、随时随地轻松上网提供了可能，上网已经成为大学生生活中至关重要的内容；同时，互联网的开放性、交互性以及丰富的内容，不仅可以帮助大学生完成学习需要，也成

为大学生闲暇之余的娱乐胜地；因此，网络对当代大学生成长具有非常重大的意义。 二、大学生上网的特点 大学生是互联网的忠实追随者。那么，大学生上网都做些什么呢？调查和研究表明，大学生上网主要有以下几种情况： （一）上网时间长 大学生课余时间较多，没有网络时代，大学生课余时间大部分是在图书馆看书、查资料、打球、参加大学生社团活动；而网络化的21世纪，大学生课余时间更多在上网，由于校园与宿舍网络覆盖没有时间限制，只要缴费，网络可以尽情使用，这使得大学生课余上网时间更长。 （二）上网频率高 现在的大学生几乎人人拥有智能手机，有许多大学生有市场上高端大屏智能机，屏幕大，网速快，携带方便，课间10分钟都可以大考手机上网；所以，大学生上网的频率很高。 （三）上网人数多 大学生同处在一个生活空间，长时间相互交往相处，行为与思想互相影响很大，模仿行为与从众心理很普遍，夜晚宿舍一个同学上网，可以带动全宿舍同学上网；所以，大学生上网人数很多。 （四）信息查询 互联网的开放性，使得网络如同一个信息的聚宝盆，应有尽有，这些取之不尽、用之不竭的海量信息成为大学生信息查询的信息库。 （四）收发邮件 随着学习生活节奏的加快和电子信箱的普及，E-mail、微信作为一种能传递信息迅速及时、费用低廉的通讯方式，正在逐渐取代传统的书信而成为大学生人际交往的重要手段。每天开邮箱、看微信、收发邮件已逐步成为当代大学生日常生活的一部分。 （五）网上聊天交友 网络聊天交友是大学生在网上的主要活动内容之一。各式各样的聊天室是大学生漫游网络的第一个驻足之所，也是他们经常光顾的地方。网上聊天、交友成为大学生人际交往最重要的方式。女大学生更倾向于网络聊天。

大学生需求调查问卷(UNI)

大学生需求调查问卷（UNI） 测验说明： 需要是人行为的源泉，每一个大学生都有自己的需要，都在为满足自己的各种需要努力着。了解自己的需要状况是认识自我的重要方面.本问卷旨在帮助您了解自己的需要状况。共有58个题目，每个题目都反映您在某方面的需要，请根据自己的实际情况，按需要的程度如实回答每一道题。 试题题目： 1.认清自己的缺点及优点。 A.没有需要 B.甚少需要 C.略为需要 D.甚为需要 E.十分需要 2.发展有效的学习技能。 A.没有需要 B.甚少需要 C.略为需要 D.甚为需要 E.十分需要 3.发掘自己在职业上的兴趣和价值观。 A.没有需要 B.甚少需要 C.略为需要 D.甚为需要 E.十分需要 4.学习与他人合作。 A.没有需要 B.甚少需要 C.略为需要 D.甚为需要 E.十分需要 5.学习充分运用大学的设施和服务。 A.没有需要 B.甚少需要 C.略为需要 D.甚为需要 E.十分需要 6.获得暑期或兼职工作的经验。 A.没有需要 B.甚少需要 C.略为需要 D.甚为需要 E.十分需要 7.在学习费用上得到资助。 A.没有需要 B.甚少需要 C.略为需要 D.甚为需要 E.十分需要 8.增强学习动力。 A.没有需要 B.甚少需要 C.略为需要 D.甚为需要 E.十分需要 9.学习有效的面试技巧。 A.没有需要 B.甚少需要 C.略为需要 D.甚为需要 E.十分需要 10.学习处理生活上的种种压力。 A.没有需要 B.甚少需要 C.略为需要 D.甚为需要 E.十分需要 11.改善同学间的关系。 A.没有需要 B.甚少需要 C.略为需要 D.甚为需要 E.十分需要 12.获得有关不同行业及单位的资料。 A.没有需要 B.甚少需要 C.略为需要 D.甚为需要 E.十分需要 13.学习应对考试的策略。 A.没有需要 B.甚少需要 C.略为需要 D.甚为需要 E.十分需要 14.增强自信心。 A.没有需要 B.甚少需要 C.略为需要 D.甚为需要 E.十分需要

大学生消费心理与行为特点

大学生消费心理与行为特点 水利与生态工程学院 09园林技术（1）班 郭伟 2009011691 在社会生活中，大学生是个很特殊的群体。一方面，他们离开亲人，有的人甚至千里迢迢地来到自己理想的大学继续深造、增长才干，过着相对独立的生活；另一方面，他们消费的经济来源主要来自家庭，家庭收入越高，对学生的供给越多。虽然目前大学生的消费来源仍以家庭供给为主，但随着社会的发展，学生的独立意识越来越强，努力寻找机会靠自己劳动所得取得经济收入，以减轻家庭负担，因此劳动所得是大学生消费的第二大来源，劳动形式包括公司兼职、学校勤工助学、家教等。近几年，国家对高校学生的资助体系逐渐完善，设立了各种各样的奖学金和助学金，数额较大，受益面较广，因此各种奖助学金成为大学生消费的第三大来源。 然而，当把眼光投射到大学生身上，看看他们是如何“自主”时，却不难发现，当代大学生的消费观念发生了深刻的变化，消费心理也更加复杂和多样化。 一、当代大学生的消费特点： （一）独特性 大学生处于消费成长期到成熟期的过渡时期，一方面表现得求新求异、富有好奇心，对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新颖玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。因此他们往往走在了朝流的前列，同时又追求个性，喜欢做把自己打扮得与众不同，或是购买一些与众不同的物品，以求引人注意,达到一种自我满足的效果。 （二）兴趣性 目前许多年轻人都是“追星族”，大学生也是如此。于是，他们便把生活费的一部分用在购置自己偶像的磁带或CD上,画报，娱乐报，还有一些专业杂志等和明星有关的东西。另外还有上网，其实每个大学生都会有这样一笔开支，只是或多或少。总的来说，大学生容易在自己喜欢的事情上花钱，主要消费对象与自己的兴趣爱好有关。 （三）时尚性 有人说，大学校园是最时尚的地方。他们总喜欢时尚消费，比如旅游、电脑、和手机消费，再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。特别是女生们的服饰，不要很多钱，但是搭配很现代、很时尚。她们在选购服饰的时候，大部分学生都想花不是很多的钱，去购买那些有一定知名度品牌的衣服，结果呢，实在是喜欢，一狠心，花一个不低的价格把它给买下来了，过后却难过好几天，在选购其它东西的时候也是一样的。男孩子就有些区别了，他们一般是准备已久，根据手头情况去购买相对较高档次的品牌，也不会太计较已花掉的钱。由此可总结出两句话，男生少购买，大品牌，强出手；女生多出动，中品牌，软上手。 （四）从众性 不同的校园环境也会有不同的消费习惯，这跟校园内的氛围有关。如某人搞了一个发型，大家觉得不错，在理发的时候也就自然会想到那种效果。其它还包括穿着消费，运动消费等，都有一定的从众性，但也要注意各校的差异性。

大学生调研报告题目(共7篇)(学习相关)

篇一：大学生调查报告参考题目 大学生调查报告参考题目 一．经济类： 1.科学发展观对当地经济建设的指导作用的调查研究 1.电子网络发展对经济影响的调查分析 2.大学生毕业三年内薪酬情况的调查 3.家庭收支状况(不同层次、地位、职业)的调研 4.开拓农村市场调查 5.可持续发展调查分析 6.西部大开发战略实施的调查分析 7.加入ｗｔｏ与中国的经济发展调查 8.阻碍贫困地区脱贫致富的经济因素调查分析 9.生态环境产业发展调查 10. 当前我国名牌战略案例分析 11. 人才市场、技术市场发展调查与分析 12. 商业保险问题调查与研究 13. 农民收入问题调查 14. 市场背景下的农民增收问题调查 15. 城镇就业形势调查 16. 国有资产流失问题调查 17. 国有资产管理机构设置的调查分析 18. 人民币汇率变化调查 19. 电子商务发展状况调查 二．教育类; 1. 税费改革对农村义务教育的影响 2. 当前学校乱收费问题调查研究 3. 当价大学生值值取向的调查分析 4. 当代大学生心理素质的调查分析 5. 大学生的就业实践与高等教育改革调查研究与分析 6. 高等学校校园文化现状的调查与分析 7. 我国远程教育发展的调查与分析 8. 中国职业技术教育发展与改革调查研究 9. 高校毕业生就业问题调查研究 10. 大学生参加社会实践的意义和途径调查研究 11. 当前我国民办教育发展情况调查 12. 经济全球化对中国教育的影响 13. 当前中小学学生道德现状调查 14. 当前中学新课改的跟踪调查 15. 当前推进中小学素质教育的调查与研究 16. 当代大学生有关诚信教育的调查 三．社会学类： 1.城市的资源及环境保护调查 2.下岗职工家庭生活状况与生存策略调查

90后大学生心理特征及其对策

国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师论文 （国家职业资格二级） 论文题目：90后大学生心理特征及其对策 姓名：熊庆辉 身份证号：420123************ 准考证号： 所在省市：湖北省武汉市 所在单位：华中师范大学心理学院

90后大学生心理特征及其对策 熊庆辉 黄陂区李家集街李集中学 摘要:本文通过问卷调查，对某高校“9 0 后”大学生心理特点进行分析，发现了存在的问题，从社会因素、学校教育因素、家庭因素三个方面分析了这些问题存在的原因并给出了初步对策。 关键词:“9 0 后”;心理特点;研究 一、问题提出 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，“加强和改进大学生思想政治教育必须解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生”。 2008 年八九月入学的大一新生中，大部分出生于 1990 年，这意味着高校已经迎来首批 90 后大学生。在 90 后踏进高校之前，他们这一群体就已成为社会关注的焦点。90 后作为新一代的“新新人类”，“时尚、青春、非主流”俨然已成为他们的代名词，当这一代人走进大学校园时，他们会以其特有的生活与行为方式为大学注入怎样的新鲜血液？已经到来的大学生活又会为他们带来了什么？ 二、90 后学生的心理剖析 1. 表现心理：张扬个性，但理性思考不足。90 后思想开放独立，个性张扬，有强烈的独立意识和表达自我的意愿。他们推崇非主流，弘扬个性化，标榜“特立独行”的个性，敢问、敢说、敢闯、敢做，表现自我毫不掩饰。如相继诞生的裸奔、自挂东南枝、自杀式毕业照等，可谓是“没有做不到，只有想不到”。90 后过分表现自我的行为，体现了 90 后以自我为中心和社会责任感的弱化，缺乏对他人感受的积极关注，也缺少对行为后果及社会影响的理性思考。 2. 空虚心理：物质丰富，但内心孤独迷茫。90 后自小成长环境优越，物质生活丰富，且多为独生子女，集万千宠爱于一身。但生来就对网络的亲近感、独生子女的孤独感、升学压力的焦灼感，加上来源于家庭的“被爱”多是物质性的，90 后的精神世界较为空虚孤独；

关于大学生纸巾需求的调查报告

《关于大学生纸巾需求的调查报告》 调查报告撰写者：黄婉茹黄文清黄秀婷周仕诚 林丽琼温美婷陈广莲何翠芳 调查报告发布时间：2012年10月16日星期二

前言 纸巾是人们日常生活中所不能缺少的生活必需品，伴随着人们的生活水平不断提高，纸巾的质量要求和数量需求也与日俱增，纸巾的品牌众多，品牌丰富，花样繁多，人们在选择纸巾上要求也越来越高。本次市场调查主要通过调查问卷来了解关于大学生纸巾市场的相关信息，准确把握着大学生市场动态，深入了解消费者的需求，而我们主要就大学生市场状况，购买行为，忠诚度，知名度，数据处理方法，结论与建议的分析进行研究 正文 (一)本次调查研究的目的： 目前，纸巾市场已经比较成熟，品牌也比较多。如：维达、心心相印、清风等等，带给消费者多种的选择，与此同时也带来了纸巾市场激烈的市场竞争，大学生的需求也会越来越呈现多样化，所以我们小组通过问卷调查的方式来来了解大学生的纸巾市场需求，通过调查本院的在校大学生，有利于我们小组制定进货计划和销售计划。 (二)本次调查研究的方法： 本次调查研究使用的调查方式是在本学院随机抽样调查。随机抽样调查最大的优点是在根据样本资料推论总体时，可用概率的方式客观地测量推论值的可靠程度，从而使这种推论建立在科学的基础上。本次调查研究采用的是一手资料。此次调查主要是由是本组所有成员负责，调查方法是问卷调查法，主要是为了全面了解目前大学生对纸巾的需求情

况，调查时间是一天，调查的主要对象是广东食品药品制职业学院在校大学生，调查的范围是校内以及校外宿舍。 (三)本次调查研究的结果： 1、你是否习惯随身携带纸巾 如图所示,很清楚可以看出有习惯随身携带纸巾的人数占了绝大多数,不习惯随身携带的人数只占了17%。从这个数据可以知道有很多大学生都是有随身携带纸巾的习惯，因为纸巾是人们日常生活中不可缺少的生活用品。 2、纸巾是生活必需品吗？

大学生消费行为与心理分析

大学生消费心理与行为分析 摘要：大学生是社会中比较特殊的一个消费群体，他们所处的特殊的校园环境与受教育经历，使得他们形成了与其他消费者不一样的消费观，因而导致比较特殊的消费心理与消费行为。 关键字：大学生消费心理消费行为分析 正文：随着经济全球化的发展，我国经济水平快速增长，促进了我国人民生活水平的日益提高。各种商品涌入我国，使我国消费者有了更多的消费选择，人们的消费心理也发生了较大的变化。 消费心理是指消费者在寻找，选择，购买，使用，评估和处置与自身相关的产品和服务时所产生的心理活动。即消费者进行消费活动时所表现出的心理特征与心理活动的过程。一般认为，消费心理可分为从众，求异，攀比，求实四种。消费者的心理特征包括消费兴趣，消费习惯，消费者的价值观，性格，气质等方面。 大学生是社会中比较特殊的一个消费群体，他们所处的特殊的校园环境与受教育经历，使得他们形成了与其他消费者不一样的消费观，因而导致比较特殊的消费心理与消费行为。 大学生随着身体的发育，抽象思维能力，感知能力均获得了较大的发展，个性基本形成，有一定的社会能力，能自主的对一些事情进行决策。而又在当今这个处处标榜个性的时代，大学生更是个性十足。在消费过程中标新立异，拒绝雷同的异于一般消费者的行为。同时个人认知不同，喜好的差异，兴趣不同也使大学生的个人消费行为呈现巨大的差异。例如，男生喜欢打电子游戏，联络朋友以及吸烟

饮酒的社交活动的消费行为。而女生就侧重于服装以及个人化妆品等个人产品的消费。

然而大学生的消费来源大都来源于家庭，由于受传统家庭教育方式和名族文化的影响，父母从小就把孩子视为重点照顾对象，尤其是独生子女，对他们的消费需求基本都是有求必应，尽可能的满足他们的需要。因而孩子不懂得收入的来之不易，很多人缺乏计划性，不合理的消费。在大学里，各种阶层的人都有，很多人形成了一种攀比的心理，认为别人有的自己也要有，只有好的，名牌的才不会被别人瞧不起。为了在周围同学那儿显得有面子，更是不惜负债累累。 有很多大学生出身于贫困的家庭，体贴家庭疾苦，不舍得吃穿，但又在校园这个大集体里，面子，攀比心理多少会受到大家的影响，所以贪多不讲究质量的消费，这就是大学城附近的小摊位生意红火的原因，他们抓住了这一类大学生求异，爱面子的心理，出售一些标新立异却质量低下的货物，很受这一类大学生的欢迎，殊不知，一分价钱一分货，钱就这样浪费掉了。 市场化导致产品种类范围增多，选择范围的扩大，消费需要也开始异质化和复杂化。大学生由于对市场经济缺乏了解，难免受到市场的影响。众多商家利用大学生这一点，利用各种广告和促销手段来吸引大学生消费。从而挑起他们的消费欲望，刺激他们的购物激情。大学校园里各种促销广告琳琅满目，对大学生产生巨大的吸引力，很多人产生了盲目消费。以至于有人想在高校旁开饭馆或旅馆时询问大学生消费情况时，有人告知只要干净价格合理，开什么店都赚。