《我们的歌》歌词 唐磊

我们的歌

我们的歌

词曲:唐磊

欢迎您

数星星，数星星

我在思念你

不怕风不怕雨

有我陪着你

数星星，数星星

不要再担心

啦啦啦啦啦啦我永远爱你

我的兄弟这首歌曲你还记得吗

那些情景那些回忆都历历在目啊

你总喜欢在宿舍墙上乱抹乱画

你总喜欢在夜深人静时一个人弹着guitar 我的兄弟那段岁月你还记得吗

那些往事回想起来就好像昨天一样

你总喜欢在点名时候让我帮你应答

你总喜欢穿着破洞的牛仔在女生楼下溜达我的兄弟这些年来你还过的好吗

那个女孩你深爱的还和你在一起吗

记得你曾说过将来一定会娶她

告诉你吧其实我也曾经暗恋过她

我的兄弟这些年来你变得坚强了么

你曾说过梦想是一朵含苞待放的花

好想回去再和你一起高声的歌唱

唱那首歌曲那段旋律唱我们的青春哪以上就是关于我们的歌的歌词，感谢您的阅读！

《共同拥有一个家》-

《共同拥有一个家》- 年级：三年级 课题：《共同拥有一个家》 课时：一课时 一、教学内容： 本课选自苏教版小学音乐三年级下册第二单元，悄悄话中的歌唱曲目《共同拥有一个家》，教学内容有：学唱《共同拥有一个家》，了解SoS儿童村，学习手语。 二、歌曲分析： 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 三、教学目标： 情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。

知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SoS儿童村。 技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 四、教学重难点： 重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。 难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 五、教具准备： 录音机、磁带、多媒体、钢琴、歌谱。 六、教学过程： ㈠组织教学 师生问好 ㈡新歌教学 配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入 “在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，她为什么不回家？是不是她没有家？也没有爸爸妈妈？如果你们遇到了哭泣的布娃娃，会怎么做呢？” 学生说一说自己的想法和做法。

描写丁香花的优美段落

描写丁香花的优美段落 导读：【美丽的丁香花】再看那丁香树，远远看去，就像一株株落满晶莹雪花的圣诞树，圣洁而诱人。近看，那层层叠叠的花穗是由一朵朵精致的小花组成的，每朵小花有四个水滴型的花瓣，两个一组，像一对对小翅膀向天空伸展着，又朝观赏它的人们伸出一双双小手。在绿叶的簇拥下显得美丽、淡雅。闭上眼睛深深吸一口，就好像到了梦一样的香海中。风一吹，那幽香被送得很远很远…… 【丁香花开】每年初夏，丁香就长出桃形的'叶子，不久便长满了米粒大小的花骨朵，像一串串弯弯曲曲的小火柴棍。过不了几天，就开满了洁白的小花。近看，那层层叠叠的花穗是由一个个精致的小花组成的。每朵小花都有四个水滴形的花瓣，两个一组，像一对对小翅膀，向空中伸展着，在绿叶的簇拥下显得俏丽、淡雅。 【老丁香】几十年风霜雨雪的洗礼，这棵丁香已长有三米来高。它面南而立，浓荫如盖，显得古朴端庄，苍劲健秀，蕴含着一种特殊的魔力。那绿油油、水生生、鲜嫩嫩的叶片，在阳光下泛着金光。微风乍起，沙沙作响。 【夜丁香】夜丁香的茎是棕色的，十分坚硬，好像是自卫的武器。瞧，那碧绿的叶子，犹如块块透明的碧玉雕琢而成，绿得可爱，诱人。在那浓密的绿叶丛中，盛开着一簇簇娇小的丁香花，它们互相偎依，竞相开放，细嫩的柄托着五六片浅绿色的花瓣，片片都小巧纤细，尽力向外舒展，时而露出了星星点点的花蕊。从远处看，这些小花就像

在碧空中的一颗颗星，它们挨挨挤挤，闪烁着亮光。要是在远处看，夜丁香的花五颜六色，一丛丛，一簇簇，真像一位高明的画家用各种颜色画出来漂亮的画。夜丁香的芳香，不像蝴蝶花那样浓郁刺鼻，也不像喇叭花那样清淡无味，而是香中带有甜味。 【描写丁香花的优美段落】 1.描写花的优美段落精选 2.描写花的优美段落「精选」 3.精选描写花的优美段落 4.描写槐花的优美段落 5.描写花的优美段落 6.有关描写花的优美段落 7.描写春花的优美段落 8.描写桃花的优美段落精选 上文是关于描写丁香花的优美段落，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

杨明《丁香花》阅读练习及答案

阅读杨明的散文《丁香花》完成文后小题 ①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了 一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。 ②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应 用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽 摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。 ③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联， 乾隆出了个上联：“冰凉酒，一点二点三点”。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度， 抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：“丁香花，白头千头万头”。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗： 丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那 一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？ ④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一 所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不 能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的， 我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为 什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快，自 信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的 注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地 从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。 ⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。 ⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看 到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从 考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。 ⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开 来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声

五年级下册音乐教案-2.1.2打起手鼓唱起歌 ｜人音版(2012)

《打起手鼓唱起歌》教学设计 教学内容：欣赏《打起手鼓唱起歌》 课型：欣赏课 教学目标 1、聆听歌曲《打起手鼓唱起歌》，感受歌曲中强烈的新疆风格。 2、能说出歌曲中演唱音色的特点。 教学重难点： 重点：1、聆听歌曲《打起手鼓唱起歌》，感受歌曲中强烈的新疆风格。 2、能说出歌曲中演唱音色的特点。 难点：1、能说出歌曲中演唱音色的特点。 教具准备：钢琴，多媒体课件 教学过程： 一、组织教学 有序进入音乐教室，师生问好 二、导入新课 师：同学们还记得上学期我们学过的《丰收的节日》这首歌吗？（生齐答：记得！） 这首歌是什么民族的歌曲呀？（生：新疆，维吾尔族） 师：对了！现在就让我们一起再来回忆一下这首歌曲.（师生一起拍手回忆《丰收的节日》） 师：孩子们表现得真好！新疆的歌曲很美，新疆的人民很热情。他们除了能歌善舞之外，还很会乐器呢！他们喜欢的乐器当中，有这个（出示手鼓图片） （学生：这是铃鼓，手鼓） 师：对，这是铃鼓，也称手鼓。今天我们就一起来听听新疆人民打起手鼓唱起歌！

（播放歌曲） 三、初听歌曲： 1.设问：歌曲的情绪是怎样的? 歌曲有很浓郁的民族风格 2.你还能回忆起哪些维吾尔族的歌曲？ 《新疆好》《新疆是个好地方》 3.这些新疆歌曲都有什么特点吗？ （旋律、节奏、衬词） 四、复听歌曲 设问：歌曲表现了怎样的情境和情感？ （生结合歌词内容和律动回答问题） 五、再听歌曲 1.复习以前学过的演唱形式和人声的音色。 师：你都知道哪些演唱形式呢？ （生举手回答：独唱、合唱、轮唱等等） 师：独唱还可以分为男声独唱、女声独唱以及童声独唱。 师：人声的音色，又可以怎么来分类呢？ （生回答：男声和女声都可分为低中高三种音色） 师：同学们说得非常好！现在我们再来听一遍《打起手鼓唱起歌》，听完请你来说一说，这首歌的演唱形式以及他的人声音色是怎样的？ 2.请说出歌曲的演唱形式、音色。 （女声独唱，女中音音色） 3.师：请仔细分辨一下，再来说说女中音音色和女高音音色有什么不同的特点？

描写丁香花的优美段落

描写丁香花的优美段落 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 【美丽的丁香花】再看那丁香树，远远看去，就像一株株落满晶莹雪花的圣诞树，圣洁而诱人。近看，那层层叠叠的花穗是由一朵朵精致的小花组成的，每朵小花有四个水滴型的花瓣，两个一组，像一对对小翅膀向天空伸展着，又朝观赏它的人们伸出一双双小手。在绿叶的簇拥下显得美丽、淡雅。闭上眼睛深深吸一口，就好像到了梦一样的香海中。风一吹，那幽香被送得很远很远…… 【丁香花开】每年初夏，丁香就长出桃形的叶子，不久便长满了米粒大小的花骨朵，像一串串弯弯曲曲的小火柴棍。过不了几天，就开满了洁白的小花。近看，那层层叠叠的花穗是由一个个精致的小花组成的。每朵小花都有四个水

滴形的花瓣，两个一组，像一对对小翅膀，向空中伸展着，在绿叶的簇拥下显得俏丽、淡雅。 【老丁香】几十年风霜雨雪的洗礼，这棵丁香已长有三米来高。它面南而立，浓荫如盖，显得古朴端庄，苍劲健秀，蕴含着一种特殊的魔力。那绿油油、水生生、鲜嫩嫩的叶片，在阳光下泛着金光。微风乍起，沙沙作响。 【夜丁香】夜丁香的茎是棕色的，十分坚硬，好像是自卫的武器。瞧，那碧绿的叶子，犹如块块透明的碧玉雕琢而成，绿得可爱，诱人。在那浓密的绿叶丛中，盛开着一簇簇娇小的丁香花，它们互相偎依，竞相开放，细嫩的柄托着五六片浅绿色的花瓣，片片都小巧纤细，尽力向外舒展，时而露出了星星点点的花蕊。从远处看，这些小花就像在碧空中的一颗颗星，它们挨挨挤挤，闪烁着亮光。要是在远处看，夜丁香的花五颜六色，一丛丛，一簇簇，真像一位高明的画家用各种颜色画出来漂亮的

画。夜丁香的芳香，不像蝴蝶花那样浓郁刺鼻，也不像喇叭花那样清淡无味，而是香中带有甜味。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

规范地方政府产业投资基金_唐磊

91 2016年第16期主持人:纪 崴方政府产业投资基金是地方政府新的融资方式创新和探索，能够有效撬动金融资金和社会资本参与城镇化建设和基础设施投资，未来很有可能成为政府融资的一条重要渠道。2014年国务院出台《关于加强地方政府性债务管理的意见》（以下简称“43号文”），针对地方政府债务管理进行了明确的规定和约束，地方政府融资平台政府融资职能被剥离，地方政府举债主要依靠发行一般和专项债券（主要由省级政府发行）、开展政府与社会资本合作模式（PPP）。因此，地方政府逐步探索利用产业投资基金形式，引入社会资本和银行资金开展投资建设。在此过程中，部分产业投资基金存在政府负债“表外化”的情况，可能引发金融风险。地方政府产业投资基金的基本模式产业投资基金是对未上市企业进行股权投资和提供经营管理服务的利益共享、风险共担的一种集合投资制度。地方政府产业投资基金一般由地方政府财政、国有企业或者国有投资平台作为基金发起人之一，主导或参与基金的投资决策和管理，同时投资项目一般多为政府主导的基础设施投资、产业转型升级等项目。按照组织形式，地方政府产业投资基金可分为公司型、契约型和有限合伙型。公司型基金通过成立公司实体，以募集股份的形式筹集资金并进行投资。契约型产业投资基金一般采用集合资产管理计划、信托和私募基金的形式，并委托基金管理公司管理运作基金资产，地投资者作为信托、资管等契约的当事人 和产业投资基金的受益者，一般不参与管理决策。有限合伙型产业基金由普通合伙人(General Partner，GP)和有限合伙人(Limited Partner，LP)组成，普通合伙人通常为基金管理人或运营管理人，负责基金投资，有限合伙人主要是机构投资者，是资金的主要提供者，通常情况下，有限合伙人只保留一定的监督权，将基金的运营交给普通合伙人负责。在实践中，地方政府产业投资基金常常以三种架构存在。一是由地方政府出资作为引导基金，与金融机构联合出资，成立产业基金母基金，母基金再通过发起子基金或直接投资的方式实现对外投资。母基金中的政府引导基金作为劣后资金，主动承担风险，充当母基金 的安全垫。同时，由下级地方政府和投 资公司负责项目推荐，并参与子基金出 资，政府财政资金作为劣后级，母基金 作为优先级。在这种基金架构下，确保了金融机构资金和社会资金本金和收益的安全性。例如，湖北省成立的长江产业基金中，省政府拿出400亿元资金作为引导资金（劣后级），与国内投资机构联合成立多只母基金，组成2000亿元的基金群；再通过母子基金形式，带动4000亿元的投资，形成10000亿元产值。二是由地方国有企业或平台公司和金融 机构发起成立有限合伙基金。一般由金融机构作为LP的优先级，地方国有企业或平台公司作为LP的劣后级，金融机构指定股权管理人作为GP。例如，兴业财富和厦门轨道交通集团各出资70%和30%成立“兴业厦门城市产业发展投资基金”有限合伙企业，分别担任优先级有限合伙人和劣后级有限合伙人，厦门轨道交通集团按协议定期支付收益给优先级有限合伙人，并负责在基金到期时对优先级合伙人持有的权益进行回购，厦门市政府提供财政贴息保障。三是由有建设运营能力的实业资本发起成立产业投资基金，在与政府达成框架协议后，通过联合银行等金融机构成立有限合伙基金，对接项目。一般由金融机构和地方国企担任LP优先级，实业资本担任LP 劣后级和负责经营建设管理的GP，政府在建设收益上予以财政补贴或担保。在还款来源上，根据投资项目的不同也可以分为三类：一是经营性项目，主要来源于商品或服务的使用者付费，如土地综合开发等；二是使用者付费不足以覆盖项目回报的准经营性项目，部分来源于政府补贴，如地铁经营管理等；三是公益性项目，主要依靠政府购买服务，如市政道路建设等。地方政府产业投资基金的退出方式一般包括三种：项目清算、股权回购/转让、资产证券化。政府产业投资基金的作用“43号文”发布后，依靠融资平台举债进行基础设施和公共服务领域建设的传统渠道已经被基本堵死（只能支持存量融资），地方政府债务实行限额管理，市、县一级不具备发行地方政府债券的资格，地方政府在债务融资的渠道、额度和自主权上都受到了很大的限制。同时，政府在地方经济建设中的核心引导作用并没有根本性改变，基础设施建设、城镇化建设、公共服务改进、产业转型升级引导等职能还主要落实在 规范地方政府产业投资基金唐 磊

描写丁香花的句子,段落

描写丁香花的句子，段落： 1、秋天，丁香树的叶子慢慢变黄，伴着秋风飞旋着落下，就好像一只只枯叶蝶在空中翩翩起舞。这时，同学们便用落下来的叶子做成了一件件精美的叶贴画。还有的同学，踏着落叶练习长跑，脚边就好像激起了一朵朵金黄的浪花。 2、丁香花的叶子挨挨济济的，像一个个碧绿的小桃子，紫丁香在这些小桃子之间露出了头。有的才露出两三朵小花儿，有的花瓣儿全都展开了，绽开了笑脸，有的还是含苞未放，看起来像一个个大玉米棒子。 3、我爱丁香，爱它的优雅，爱它的美丽，爱它的安静，爱它沁人心脾的幽幽香气，更爱丁香团结的精神。 4、夏天，丁香花慢慢凋谢了。这时，绿绿的叶子下的树阴便成了我们休闲的好场所。上完体育课，我们便坐在树阴里的蓝凳子上聊天，常常是到打了上课铃才回班。课间，常常有一些淘气的小男孩爬上树，摇着树干让树叶落下来，一边说：天女散花啦，天女散花啦! 5、远远望去，在稀疏的绿叶丛中，时隐时现的丁香花好像在和我捉迷藏。微风吹来，那朵朵艳丽的丁香花摇动着自己美丽的。身躯，多么像一个个害羞的小姑娘在翩翩起舞呀! 6、冬天，下雪了，丁香树的叶子已全部落下，光秃秃的树枝上盖着的白雪显得格外耀眼。晶莹的雪花在阳光的照射下闪闪发光。远看，那一片片似云的雪宛如丁香花在开放。 7、几十年风霜雨雪的洗礼，这棵丁香已长有三米来高。它面南而立，浓荫如盖，显得古朴端庄，苍劲健秀，蕴含着一种特殊的魔力。那绿油油、水生生、鲜嫩嫩的叶片，在阳光下泛着金光。微风乍起，沙沙作响。 8、看，褐色的老枝，繁多而茂盛微微变曲，向四面伸展，约有一人高。老枝上抽出一些浅绿的新枝，缀着一朵朵紫巍巍的小花。每朵花有四篇花瓣，里卖抱着一根白色的花蕊，真想一根精致的绣花针。这话有多少呢?看他的花名吧，丁香花。 9、每当春天到来的时候，丁香花便露出了笑脸。那一朵朵白如雪、红似霞的丁香花开满枝头。远看，就好像丁香树的绿叶上浮起了一片片彩云。在教室里上课的时候，春风轻轻地吹进教室，夹杂着几丝丁香花的香气，给严肃的课堂带来了几丝温馨，使人又一种很舒畅的感觉。 10、每年初夏，丁香就长出桃形的叶子，不久便长满了米粒大小的花骨朵，像一串串弯弯曲曲的小火柴棍。过不了几天，就开满了洁白的小花。近看，那层层叠叠的花穗是由一个个精致的小花组成的。每朵小花都有四个水滴形的花瓣，两个一组，像一对对小翅膀，向空中伸展着，在绿叶的簇拥下显得俏丽、淡雅。 11、走来一看，它竟是那么小巧玲珑。它的颜色不像牡丹花的颜色多种多样，只有粉色和白色。它的花瓣很特别，有四瓣的，有五瓣的，六瓣的极其罕见。

(完整版)秦腔唱腔音乐节奏课件资料

秦腔唱腔音乐节奏 秦腔唱腔音乐系板式变化体曲式结构，其唱腔均在板式中进行。以其调性特征区分有“欢音”和“苦音”两类腔调。无论在旋律的进行以及表现情绪方面这两种腔调均有十分明显的色彩差异。特别是苦音，旋律深沉、浑厚、高亢、激昂、长于表现悲哀、痛伤、怀念、凄凉等感情。而欢音则为欢快、明朗、刚健有力、长于表现喜悦、欢快、跳荡和爽朗的感情。这两类腔调依据戏剧情节和人物感情需要可独立运用，又可相互转换交替运用。依其发声方法可分为“真嗓”和“假嗓”。依其演唱形式可分为“独唱”、“对唱”、“齐唱”等形式。依其节拍形态可分为“一板三眼”、“一板一眼”、“板板板板”、“无板无眼”、“散板”等类别。依其同一板式唱腔旋律的变化分有“生腔”、“旦腔”、“净腔”、“丑腔”。生腔包括幼生、小生、须生、老生、红生各腔。旦腔包括小旦、正旦、老旦各腔。净腔包括大净、二净各腔。 唱腔是以一个上、下句旋律为基础，或在同一种板式中作各种变化反复，或作各种板式的转换，或连接形成唱腔板式结构的特点。板式则是不同节拍、节奏型以及和旋律的有机结合。根据剧情的发展、各种板式皆有不同速度的变化，其中［慢板］、［二六板］、［带板］还可以歇板（游弦），借以说白或表演。 各类板式中的“彩腔”是唱腔中的特殊腔调，其有独特的个性特色，以慢板中居多。彩腔有慢板腔，二倒板腔，箭板腔，带板腔，

大起板腔。其它各板式的彩腔皆是散板和散唱，唱句少，也不常用。 秦腔板式有［二六板］、［慢板］、［带板］、［箭板］、［二倒板］、［滚板］六种。 【二六板】二六板是秦腔唱腔中变化较多，表现力较强而又较为完整的一种基本板式。可单独在一出戏中应用。此板式亦分欢音和苦音两类。上下句唱腔各为六板，且两句即可成段。［二六板］有紧（快），慢之分；［快二六板］长于表现激情和亢进的情绪，是由［慢二六板］加快速度而来。［慢二六］长于叙述、对话和抒情之情绪。均属“一板一眼”节拍（即为2/4节拍）。 一、叫板与挂号“叫板”和“挂号”是秦腔演唱时的一种独有的传统程式。 “叫板”是指演员用一定规范的叫法向司鼓示意所唱的板式，随即按需起板式接唱或起动作铜器。叫板多用于［慢板］，［二六板］，［箭板］氵［滚板］等；动作铜器前的叫板如［豹子头］、匚倒八棰］等。 “挂号”属叫板的另一形式。即演员在表演过程中用一定的手势或身段向司鼓暗示所需板式或动作铜器。如用大拇指示意起［浪头带板］；食指示意起［箭板］；单手下摇示意起［摇板］等。建国后这些挂号在舞台上均被逐渐淘汰。 “叫板”除叫起板式的意义外，又有戏剧和音乐上的意义，从而用来达刭一定的戏剧效果。叫板的曲调皆为“散板”。有时只有语调

三年级音乐下册 第二单元《共同拥有一个家》教案 苏少版

三年级音乐下册第二单元《共同拥有一个家》 教案苏少版 一、教学内容：本课选自苏教版小学音乐三年级下册第二单元，悄悄话中的歌唱曲目《共同拥有一个家》，教学内容有：学唱《共同拥有一个家》，了解SOS儿童村，学习手语。 二、歌曲分析：《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 三、教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。

3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 四、教学重难点：重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 五、教具准备：录音机、磁带、多媒体、钢琴、歌谱。六、教学过程：㈠组织教学师生问好㈡新歌教学 1、配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入（背景音乐：《共同拥有一个家》）“在一个分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，她为什么不回家？是不是她没有家？也没有爸爸妈妈？（停顿）如果你们遇到了哭泣的布娃娃，会怎么做呢？” 2、学生说一说自己的想法和做法。 3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢？”出示歌词，学生有感请地朗诵歌词，以《共同拥有一个家》为配乐，体验歌词的情境。朗诵要求：故事中的主人公看到了布娃娃的遭遇，是怎么做的呢？（学生回答：把它带回家，借给它一半妈妈。） 4、“歌曲中的主人公特别有爱心，她同情布娃娃的遭遇，并且给了她帮助，那么，歌曲中的‘我’唱出了自己什么样的心声呢？你体会到歌曲什么样的情绪？”老师范唱，边唱边做动作，真情流露，触动学生“爱”的心弦。

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婷婷五酒色丁香花开网 Last revision date: 13 December 2020.

婷婷五月酒色丁香花开网 花开的声音——读有感“每个女孩都不肯轻易长大，可女孩长大的姿态是那么挣扎又那么美，女孩的心瓣上最细微的震颤犹如花开的声音，晶莹透亮，秘而不宣。”——题记缓缓的向我们铺开了女孩们的童年与记忆，那些真挚的友情，将是她们人生中最美的风景。 这是千百个日子里最普通的两天—— 小时候的女孩丁香用刀在别人的木马上刻字割破了手指，却赖到乡下男孩阿根的头上。长大的丁香无意中撕坏了班长的书，情急之下将责任推到新同桌江敏之身上，江敏之百口莫辩。这两个日子奇迹般的融合在一起，醍醐灌顶般的——阿根与江敏之竟然是同一个人！面对丁香诚恳的道歉，她们冰释前嫌。而命运是奇特而诡异的。那样美好的友谊刚刚在童年里萌芽，就以被命运的双手残酷的扼住咽喉。在江敏之家突发的火灾中，茫茫火海里丁香看到木马变成一匹嘶鸣的白马救

出江敏之，奔向另一个地方，苍茫的远方。这篇小说中并没有太多华丽的辞藻，渺渺几笔却能够勾勒出栩栩如生的人物形象，雕刻出童年的记忆、泪水与成长，字里行间无比真实，让我的心里溢满了浓浓的感动。就像作者说的那样：“存在一个我们看不见的世界吗如果相信，它就会在那里，它和我们看得见的这个世界共同讲述了一些故事，有点惊悚，有点怪诞，但绝对美好。”如果真有这么一个世界，或温暖，或寒冷，像湖边景物在水中的倒影那样清晰而安静，那里承载着我们童年最美好的记忆。我想我们每个人都像丁香和江敏之一样，儿时的我们任性，经常摆弄些耍无赖的小把戏，长大了懂得了承认错误，但真正让我们成长的，还是失去。失去，才会让人知道珍惜本身的意义。当悲伤和悔意无声无息的缠绕了丁香的心脏——那把小刀，丁香木马，阿根的眼泪，撕破的书，和带着江敏之冲出火场的白马丁香才真正的长大。当所有的记忆碎片都完美的吻合

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婷婷五月酒色丁香花开网 花开的声音 ——读有感“每个女孩都不肯轻易长大，可女孩长大的姿态是那么挣扎又那么美，女孩的心瓣上最细微的震颤犹如花开的声音，晶莹透亮，秘而不宣。” ——题记缓缓的向我们铺开了女孩们的童年与记忆，那些真挚的友情，将是她们人生中最美的风景。 这是千百个日子里最普通的两天—— 小时候的女孩丁香用刀在别人的木马上刻字割破了手指，却赖到乡下男孩阿根的头上。 长大的丁香无意中撕坏了班长的书，情急之下将责任推到新同桌江敏之身上，江敏之百口莫辩。 这两个日子奇迹般的融合在一起，醍醐灌顶般的——阿根与江敏之竟然是同一个人！面对丁香诚恳的道歉，她们冰释前

嫌。 而命运是奇特而诡异的。那样美好的友谊刚刚在童年里萌芽，就以被命运的双手残酷的扼住咽喉。在江敏之家突发的火灾中，茫茫火海里丁香看到木马变成一匹嘶鸣的白马救出江敏之，奔向另一个地方，苍茫的远方。 这篇小说中并没有太多华丽的辞藻，渺渺几笔却能够勾勒出栩栩如生的人物形象，雕刻出童年的记忆、泪水与成长，字里行间无比真实，让我的心里溢满了浓浓的感动。 就像作者说的那样：“存在一个我们看不见的世界吗?如果相信，它就会在那里，它和我们看得见的这个世界共同讲述了一些故事，有点惊悚，有点怪诞，但绝对美好。” 如果真有这么一个世界，或温暖，或寒冷，像湖边景物在水中的倒影那样清晰而安静，那里承载着我们童年最美好的记忆。 我想我们每个人都像丁香和江敏

之一样，儿时的我们任性，经常摆弄些耍无赖的小把戏，长大了懂得了承认错误，但真正让我们成长的，还是失去。失去，才会让人知道珍惜本身的意义。当悲伤和悔意无声无息的缠绕了丁香的心脏——那把小刀，丁香木马，阿根的眼泪，撕破的书，和带着江敏之冲出火场的白马??丁香才真正的长大。 当所有的记忆碎片都完美的吻合在一起合成一个完整的江敏之，泪水决堤，童年就已经被撕裂，被扯破。可那些曾经刻骨铭心的回忆都随着时间融进心里成为美好的花纹。 那些失去的东西仿佛是成长的催化剂，仿佛花开。花开的声音之所以那么美妙无比，虽然只是一瞬间，但花骨朵而有太多个日夜在黑暗中积蓄着力量。 她们以自己的角度观察世界。 她们也许任性、骄傲甚至有些蛮横霸道。 但她们同时宽容、善良、隐忍。 她们是童年孕育的双面精灵，时间打磨着她们的棱角，她们从未改变。

关于丁香花的作文500字4篇

关于丁香花的作文500字4篇 “那坟前开满了丁香花，是你最大的梦啊……”这是大舅公最喜欢的一首歌。他虽已年过半百，却总喜欢哼着小调，脸上的笑容仿佛从未被污染，干净得好像一个孩子。一想起他，便会有无数美好的往事涌上心头。 他很幸福，一儿一女都成家立业，还有孙子、孙女。若幸福是一杯水，而心是那盛水的杯子，那么对他来说，幸福一定会溢出来，流得满地都是。每天睡前一杯麦片，由老伴冲，房子里总充满着孙子、孙女的笑声；儿子开饭店，他为了儿子每天早起买菜。他笑说：“买的是一筐筐的幸福。” 他说他太过快乐，所以要把快乐带给别人。面对每一个卖菜的人微笑，并时不时搭几句话，从不计较什么。面对朋友，向他借钱从来是来者不拒。他就像丁香花，静静地散发清香。每当过年的时候，他总是大包小包地拎着东西，一户一户地串门。他说小辈忙，他来看我们。每当打开门，那笑容便让人一下子轻松了许多。谈笑间，那硬朗的身体给人一种活力，很多人会在心里暗暗地说，真是个老小孩。哈，其实他更是一朵长不大的丁香花。 我很少去看他。过年时见过，此后却再未看见。直到一个月前，爸爸来接我，告诉我妈去参加大舅公的葬礼时，我才又一次想起他。急忙赶去，看到的却是一个盒子，盒子边照例是他最爱的丁香花。他那张笑容被锁在镜框里。周围挤满了人。屋里，鱼腥味、焚香味、麦片味混成一团，充满了整个屋子。很多人感叹好人怎么就这么走了，

上天不公啊！回头看看那笑容，却依然是那么灿烂，怡然自得，仿佛从未在这世间行走过。 清明节，我带着一束丁香花去看他，我想，对他来说，这是最美好的。有花伴，有人伴，有快乐伴。脑海里，那首《丁香花》的歌曲又一次在心底想起…… 上星期六，我在家写作业，突然闻到一阵阵清香。我问妈妈：“这是什么香味啊？”妈妈让我猜，可是我猜不到，妈妈说：“赶紧写作业，写完作业你去一探究竟吧！”我说：“好啊！”于是，我低下头赶紧写作业，仿佛这世上所有一切都与我无关。终于作业写完了，我迫不及待地往楼下冲去，哦！原来是院子里的丁香花儿开了。 丁香花儿有四片小小的花瓣儿，有的已经完全绽放，有的含苞欲放，有紫色的，有白色的，还有紫中发粉色的。我摘了一朵，闻了闻，也不香啊！这时，我才明白它们一朵并不香，可是“团结力量大”，一朵朵丁香花儿成为一大束时，就会变得越来越香。看来，我也要学习丁香花儿们的团结精神，与同学们、朋友们好好相处。 看着眼前一束束美丽的丁香花儿，我忽然觉得自己仿佛变成了一朵丁香花儿，穿着紫色的衣裳站在绿叶里。突然，一阵微风吹过来，叶子把我遮住了，好像是怕人把我摘走了似的，不光是我这一朵，满树的丁香花儿都像一个个害羞的小姑娘用围巾遮住了自己的笑脸。风过了，我露出了笑脸，静静地站在那里，等待人们观赏。蝴蝶飞过来，对我说：“你真香呀！”蜜蜂飞过来，告诉我：“你的蜜真甜呀！”小鸟在头顶上叽叽喳喳的歌唱，仿佛在夸赞：“丁香花儿们，真团结。”

(完整版)秦腔唱腔音乐节奏课件资料

秦腔唱腔音乐系板式变化体曲式结构，其唱腔均在板式中进行。以其调性特征区分有欢音”和苦音”两类腔调。无论在旋律的进行以及表现情绪方面这两种腔调均有十分明显的色彩差异。特别 是苦音，旋律深沉、浑厚、高亢、激昂、长于表现悲哀、痛伤、怀念、凄凉等感情。而欢音则为欢快、明朗、刚健有力、长于表现喜悦、欢快、跳荡和爽朗的感情。这两类腔调依据戏剧情节和人物感情需要可独立运用，又可相互转换交替运用。依其发声方法可分为真嗓”和假嗓”依其演唱形式可分为独唱”对唱” 齐唱”等形式。依其节拍形态可分为一板三眼”、一板一眼”、 板板板板”、无板无眼”、散板”等类别。依其同一板式唱腔旋律的变化分有生腔” 旦腔” 净腔” 丑腔”。生腔包括幼生、小生、须生、老生、红生各腔。旦腔包括小旦、正旦、老旦各腔。净腔包括大净、二净各腔。 唱腔是以一个上、下句旋律为基础，或在同一种板式中作各种变化反复，或作各种板式的转换，或连接形成唱腔板式结构的特点。板式则是不同节拍、节奏型以及和旋律的有机结合。根据剧情的发展、各种板式皆有不同速度的变化，其中［慢板］、［二六板］、［带板］还可以歇板（游弦），借以说白或表演。 各类板式中的彩腔”是唱腔中的特殊腔调，其有独特的个性特色，以慢板中居多。彩腔有慢板腔，二倒板腔，箭板腔，带板腔，大起板腔。其它各板式的彩腔皆是散板和散唱，唱句少，也不常用。秦腔板式有［二六板］、［慢板］、［带板］、［箭板］、［二倒板］、［滚板］六种。

【二六板】二六板是秦腔唱腔中变化较多，表现力较强而又较为完整的一种基本板式。可单独在一出戏中应用。此板式亦分欢音和苦音两类。上下句唱腔各为六板，且两句即可成段。［二六板］有紧（快），慢之分；［快二六板］长于表现激情和亢进的情绪，是由［慢二六板］加快速度而来。［慢二六］长于叙述、对话和抒情之情绪。均属“一板一眼”节拍（即为2/4 节拍）。 一、叫板与挂号“叫板”和“挂号”是秦腔演唱时的一种独有的传统程式。 “叫板”是指演员用一定规范的叫法向司鼓示意所唱的板式，随即按需起板式接唱或起动作铜器。叫板多用于［慢板］，［二六板］，［箭板］氵［滚板］等；动作铜器前的叫板如［豹子头］、匚倒八棰］等。 “挂号”属叫板的另一形式。即演员在表演过程中用一定的手势或身段向司鼓暗示所需板式或动作铜器。如用大拇指示意起［浪头带板］；食指示意起［箭板］；单手下摇示意起［摇板］等。建国后这些挂号在舞台上均被逐渐淘汰。 “叫板”除叫起板式的意义外，又有戏剧和音乐上的意义，从而用来达刭一定的戏剧效果。叫板的曲调皆为“散板”。有时只有语调而无曲调。一般可分“虚字叫法”和“有字叫法”，二者各有腔调和字调的不同。 虚字叫法，多为语气词，并有感叹意义。 二、起板和起板过门因二六板式速度的变化及其与节奏的联系，起板铜器中许多是用带板之名。其起板类别名目甚多，其中用牙子起板的有［摇板］，［原板］；用小铜器（小三件）起板的有［二六小带板］，［三棰

德智体美全面发展的优秀毕业生

附件： 2015届优秀本科毕业生名单 一、德、智、体、美全面发展的优秀毕业生 周明梁江艳朱玲玲李达谭沅良徐华力罗丽莎李文李书林高郡铭母事理周雪崔霜林张尉博毛玉婷白玉娇黄婵陈瑞邱敏杨丹丹随献伟郑磊胡蝶柳雷郭晶晶王佩琪徐婷李珊珊蔡飞龙孙昌志方清明童慧李文珂陈思谢君樑蒋文广石攀王辉黎冠杰王红燕张浩刘平丛雅莉姜珊珊王鹏彦闵梦蝶严珍珍杨楚楚王琴琴郭可升张顺龙隋婷婷孙璐瑶吴思宇李扬帆杜妍李兰毛鹏燕逄晓娟陈红顾剑峰黄世强张艳丽张泽华张晓平蔡璟沛王诚吴旺华王蔓蔓李智捷石华周梦君刘耘刘佳佳郑峥曾鲁平陈虹婷张瑞徐千惠姚蒙顾义焦孟珺陈登伟毛舟吴伟张磊徐茜黄梅辛月冯骁斌韩奇钱雄金钰王书林龚正琦梁棋钰潘曼蔡恒王琪毛砚辉李云波夏可袁天周围天刘清扬陈松坤黄晨冉李闯余泽爽魏杰证余志锋陈昂刘龙魏骁程哲张敏周少山白雪玉王存段喆于启成李冬明李梦伟胡炳强卞泽坤蔡思培刘映霓王义凡刘洁韦帮学鲁一南方涵成涛黄义涛王道恒李炙彬林婉桃贺圣强邓中杰邱晓明陈琪闻青张梦雪张天奇林超胡亚斐段乐乐刘云吴超邓雅思闫岑关舒元杜蕊蕊陈宝林胡小恩宋渊杨阳张锦涛黎建华高辉杨永超陈亚莉张倍阳马璐珂陈辉于晓贺代明智柳子尧吕慧杰谢鹏琛张晶赵珊珊李明秀殷同乐王晓莉冯琪殷月谢雪梅苗红云蒋兰兰何岚李翔新权诗琦田方媛李琼王薇珊刘翔禾程加琪郭雪梅李倩文陈方圆陈志华刘均李馨喻奕戴琳钟娅红张敬鹏唐洁王淑兰王田甜易茗琪江林忆李莉赵珺蔡方郝钱红李思昊邢雯佳杨书阅付若诗陈瑜李南李晓晓陈箫肖露璐罗文涛董凯张娜涂海银王凯萧潇王阳博邱兰兰王汐予王月媚李振栩何湘李旭张林娜盛佳欣钱琨周炀婧鲁丽萍韩佳谊曹家伟李娟张梦丽魏畅唐东梅顾哲希方丽英罗雨林林天维马懿洲佘依林张依依韩婷婷吴健涂艳陈汇肖洁苏策李秀梅李婷王惠刘梦超吴正昊陆浩川刘曦刘茹郑扬银何梦婷周温莉戴丹丹胡艺吴坷秦怡唐小艳权甜甜庞文锵刘文佳刘雪梅顾冲孙迪宋文璐方春兰艾琳范蕤郝佳慧

《共同拥有一个家》

《共同拥有一个家》 教学内容：1、学唱《共同拥有一个家》； 2、欣赏舞蹈《千手观音》； 3、学习手语：“爱是我们共同的语言。” 教学目标：1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，增强关心别人、乐于助人的爱心。 2、知识目标：能用自然的声音有感情地演唱歌曲，能正确演唱附点四分音符；了解sos儿童村。 3、技能目标：能进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 教学重点：感受音乐中传达的“爱”。 教学难点：用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲。 教学过程： 一、故事导入 1、（背景音乐：《共同拥有一个家》的伴奏）“这是一个寒冷的冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着，天渐渐黑了，透着玻璃，昏黄的灯光显得格外的温暖。大伙儿都躲进暖烘烘的小屋里，吃着热气腾腾的饭菜，说着一天发生的许多有趣的事情。大地到处都是白茫茫的一片，路上没有一个行人。（停顿）突然，风儿传来了布娃娃的哭声（停顿，并放娃娃的哭声录音），她哭得那么伤心……（停顿）小朋友们，如果你临时外出，遇到了这只布娃娃，你会问她些什么问题？又会怎么做

呢？” 2、学生说一说自己的想法。 3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢？” 二、学唱歌曲 1、播放多媒体歌曲范唱。（学生说一说听后的感受） 2、师：这首歌曲真的太美太感人了，歌曲中许多地方运用了附点四分音符的节奏，这些附点四分音符的运用，使歌曲的语气更加亲切，更能表现出孩子们纯真无私的情感。让我们再一次静静地聆听这首歌曲，并且请你用笔在附点四分音符节奏的地方用你喜欢的方式标出来。 3、跟着钢琴练习附点四分音符节奏。可以用学“知了”叫的方法帮学生掌握附点四分音符的节奏。 2/4×·×︱×·×︱×·×︱×·×‖ 知了知了知了知了 4、师：你觉得这首歌曲中哪一句最感人，最能打动你的心？能跟着教师的琴声唱出来吗？大家一起跟着唱一唱。（分句学唱） ①“天上的雪悄悄地下，路边有一个布娃娃。”这一句描写了在寒冷的雪地里，一只布娃娃孤伶伶地躺在那儿。 ②“布娃娃，布娃娃，你为什么不回家不回家？”这时小朋友们发出了疑问。 ③“是不是你也没有家，没有爸爸和妈妈？”描写了小朋友们对布娃娃的同情和怜悯。注意这里三处附点四分音符的地方的演唱。也可以问

丁香花

《丁香结》学案 班级-----------姓名-----------------等级-------------------- 教学目标 品味文章优美、生动的语言，欣赏文章的语言美。 理解古诗句，领悟文章的意境美 理解句子的含义，感悟人生哲理。 教学重难点 如何理解古诗句，领悟文章的意境美 品味精美的语言，感悟人生哲理。 课时安排 一课时 学-目标引路，自主学习 1、查阅作者的生平资料，了解作者。 2、给加点的字注音 纷嚣．衣襟．恍．然潇洒 ．． ．．搁置 ．．窥．着参差 ．．妩媚 3、朗读课文，理解文意。 1，自读课文，画出自己认为优美的语句，并写出它美在何处。

2，作者把“丁香花”比喻为“丁香结”，流露出作者怎样的情感? 3，如何理解作者引用的古人诗句？引用它有何作用？

4，“结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡了吗？”这句话给了我们怎样的人生启示？ 导- 任务一目标深化，交流探讨 【教师】 1、来回巡视，指导学生，解决问题。 2、及时传递交流信息，深化目标。 【学生】 1、积极参与，合作交流。 2、及时记录他人的好方法，新思路。 任务二目标展示，反馈评价 各组展示成果：

问题1（有每组的4号回答，下一组3号评价） 读出你认为优美的语句，并加以分析（有修辞手法的句子，主旨句，富有哲理的句子等）美在何处?以此感受散文的语言美。 问题2 （2号回答，小组推荐一人评价） 作者把“丁香花”比喻为“丁香结”原因有二 ① ② 问题3（自由回答，通过对古诗句的理解，体味文章就意境美。） 问题4 （由各组的2号回答，1号作点评。） 练-目标达成，拓展提升 人生的道路上，布满了荆棘。读了这篇课文，你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸？

昆曲唱腔的音乐特征——谈全本《长生殿》的曲

昆曲唱腔的音乐特征——谈全本《长生殿》 的曲 上海戏剧学院学报戏居lJ艺术2009年第4期(总Iso~) 顾兆琳 昆曲唱腔的音乐特征 —— 谈全本《长生殿》的曲 内容摘要:在我国传统戏曲艺术中,戏是大千世界,曲乃半壁江山.本文从洪畀,徐麟原着以 及上昆版全本<长生殿>出发,对昆曲唱腔音乐的曲牌体,昆曲曲牌体的程式性,昆曲唱腔音乐 的古典性等特征作了集中阐释.昆曲唱腔谱曲如何深入掌握其曲牌体特征,首先是一个重要 的技术层面的问题,其次更重要的是要为剧情服务,为人物服务,必须在艺术层面上,投入情感创作的灵魂,最后还要靠一流的演员演唱来完成. 关键词:昆曲唱腔音乐全本<长生殿>曲牌体 中图分类号:J80文献标识码:A文章编号:0257—943X(2009)04一OOO4—09 昆曲有词海曲山之称,即指其唱腔广罗唐宋词,兼收南北曲;剧目浩瀚,历经元,明,清数百 年,且有不少名人高手:关汉卿,白朴,王实甫,汤显祖,洪畀,孔尚任等参与其间,产生了如<窦 娥冤》,《墙头马上》,《西厢记》,《牡丹亭>,《长生殿》,《桃花扇》等不朽名着. <长生殿>一剧出自清代康熙年间名家洪畀之手,并由同代曲家徐麟,字灵昭,”协助洪畀 订正音律,点定板眼.使该传奇在选曲布局,借宫,集曲各方面取得新的成就.”[I] 在戏曲艺术中,剧本为一剧之本.它是演员表演,舞美排场,唱腔音乐创作的基础和依据. 昆曲早年在唱腔音乐中的填词,谱曲是”二位一体”的同步构建,剧作者本身既是文学家.又是 音乐家.当文学脚本完成,选用什么宫调套数,选用什么曲牌唱腔,也就同时完成了.而<长 生殿=》则不然,却是由两位大家合作完成.我们手头没有过多的资料,来研究他们合作过程中的具体情况.但据传,《长生殿》传奇原刊本在各折中的眉批中,有徐氏谱曲的文字,见解精辟.而洪畀《稗畦集》中,有”赠徐灵昭”七律一首,对他居境和风骨做了生动的写照.他们俩 不同寻常的一番合作,从而产生了传世千秋的昆曲艺术作品《长生殿》,也为全本《=长生殿的 音乐为什么优于昆曲其它传奇,找到了一个可信的答案. ?4, 戏剧艺术昆曲唱腔的音乐特征2009年第4期 在清代的传奇中,《长生殿》和《桃花扇》的文学价值是可以并列而存的,但为什么l=桃花扇》至今传唱的折子戏少而又少?而《长生殿》传唱的折子戏,却成为昆曲的经典,久演不衰? 其中最重要的原因之一,是《长生殿》的曲,是昆曲唱腔音乐的成功.当演员通过生动的唱腔 艺术来成功演唱这些唱段时,艺术作品就从原先脚本的平面文字状态,变成现在由唱腔,表演 形成的立体的艺术状态.《长生殿》中一批优秀的折子戏,因为有着一套又一套动听的”曲牌体”唱腔音乐,而成为该剧的”灵魂”.昆剧是因为有了像《长生殿?弹词》的唱腔名段,而有了 当时”家家收拾起,户户不提防”,民间演唱昆曲《弹词》唱段”不提防余年值乱离”的盛况!这

唐磊精索静脉曲张自愈的小方法

社会的快速的发展，房价的上涨，让我的压力激增，每天要背负沉重的工作，但是大不过心里压力，在加上工作也是成天站着，慢慢地我就患上了精索静脉曲张。 大家好，我叫唐磊，今年30来岁，已婚，2年来一直受到精索的困扰，我从小就染上手淫的习惯，那个时候年轻气盛，身体也好，完全不知道节制，有的时候一天几次。到了大学没压力，手淫更加频繁。 大学毕业以后，做了一名代课老师，每天晚自习，上班一年以后，明显感觉身体下身有些疼痛，只要站着，下身就疼，早上起来也疼，腰像断了一样，也开始掉头发，有时走路时间长点都感觉吃力。 精索静脉曲张让我痛不欲生，不管是站着，坐着，除非躺着还好点。 有一次去药店买感冒药，我发现在药店有卖治精索静脉曲张的药XX通，疗效也说的神奇的很，想到正规药店总不会骗我，就一狠心花了2600元买了两个疗程。 出了药店门口我就开始后悔了，因为他们只是在正规药店买了一个柜台，自己卖药品，营业员看我的眼神也比较怪异。果然，吃了一个月没有任何效果，自己几乎都要崩溃了，明天的生活变的毫无意义。 虽然被药店骗了，但是还是想把自己治好，为了治病也顾不上面子了,于是决定去正规医院看下。不过，经过第一次的教训,我在网上看了好久,发现所有的打广告的医院都是在骗钱,什么精索静脉高位结扎，注射疗法都是扯淡。二来我也不相信西医，就选择了一家中医院。 鼓足勇气挂完号,到了二楼拐角的泌尿科,我看到几个医生在聊天,我说找陈某某医生,他笑眯眯的过来,绝对是我讨厌的那种,不过一切为了治病先.简单的说了情况,他给我几张单子,让我做了常规和血液检查.在化验的过程中我忐忑不安的坐着,忘了吃午饭。

到了一点拿到单子给医生,医生说中度精索，单子上写着双侧精索静脉曲张内径右侧宽约0.26cm。左侧宽约0.31cm。双侧精索静脉曲张。开了一些药。 后来每星期去一次,吃了羟苯磺酸钙胶囊、七叶皂苷钠、迈之灵(还有三四种忘了)等.医院说是中医院,其实医生根本不会把脉看舌开药方等,只问你两三个问题,开一些止痛的药.而医院的拿药口,西药的窗口比中药的窗口人多了不止几倍.大概两个月,感觉自己身体没多少好转，就没去了,感觉这次又白花了5000多.很是痛苦。 上课天天晚自习，为了身体健康，就跳槽换到一个公司。由于行业原因，公司的基层员工都是城市周边地区的，新招的我们几个做营业厅的储备干部。我这人虽然生在城市，但是更喜欢和郊区的人相处，过了几个月就和几个年长我很多的员工成了很好朋友。 公司由于其自身原因，营业厅经理的文化水平都不高，也是个个大老粗，到了周五总是聚在一起喝酒，才到一个公司，为了跟同事搞好关系，我每次必到，带我的那个经理对我很好，我酒量不好还经常帮我挡杯。一次我们喝完已经12点多，就各自打车回家了。我有点看不清路，就给电话给公司认识的潘老哥，他租在附近扶我到了他那。 由于和他很谈的来,我把自己的一些事和他说了。万万没想到，居然他和我同病相怜，之前也是这个情况(比我还严重)，最后认识了一个在网上卖托脉林阴囊托的哥们，在他那里买了阴囊托给治好了。 我问他网上骗子那么多，他怎么敢在网上买这种产品。他告诉我他刚开始也是不敢相信，买都是抱着司马当活马医的心态买的，谁知道真有效果。 听了他的话，我想他都有效果，我应该也有效果，就加了他们的qq买了一份个托脉林阴囊托。想不到真的有效，穿了1个月之后明显感觉精神好多了。疼痛减轻很多。 身体好了很多，人精神了，生活也上了正轨。后来谈了女朋友，一切都很好。人也自信多了。其实这个病在男人中间还是很常见的，我以前也是难以启齿才一拖再拖，又走了很多很多弯路。 我现在开始信佛，在朋友有困难的时候总是伸出援手，我相信在我有困难的时候，一定一个人会向我伸出那双手，只是在不同的时间用不同的方式而已。 对于得了精索的朋友，我奉劝大家去尽快治疗，作为曾经深陷其中的我知道大家的痛楚。另外，最好不要西医治疗，那种抗生素的东西我很怕，西医的贡献是他的手术，不过这只是我个人的观点。 抽出时间写这个文章，也希望能帮到和我之前一样经历的人。