智取生辰纲导学案答案(供参考)

智取生辰纲

学习目标

1.具体分析“智押”及“智取”。

2.环境描写对情节的作用。

3.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。

4.学习本文精巧的构思。

第一课时

一、自学指导（一）——预习与交流

1.读准下列字音。

趱行（zǎn）虞候（yú）嗔怪（chēn）尴尬（gāngà）

厮（sī）朴刀（pō）恁地（nèn）怨怅（chàng）

兀的（wù）怄（òu）喏喏连声（nuò）芥菜（jiè）

剜口割舌（wān）忒（tuī）舀酒（yǎo）罗唣（zào）

面面相觑（qù）聒噪（guō）晁盖（cháo）三阮（ruǎn）庵（ān）

2.理解下列词语。

晓事：明白事理。

寻思：思索；考虑。

忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。

喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。

絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。

热不可当：热得无法抵挡。

出没：出现和隐藏。

分说：分辩。

勾当：事情。

死心塌地：形容主意已定，决不改变。

3.作者简介。

施耐庵，元末明初小说家。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。施耐庵博通古今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星相，一切技术无不精

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通。洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者甚众。每为人卜决疑难，当验如响；邻近有病者，自往诊视，药之无不愈，群诧为神。尝取梁山泊故事，著成《水浒》一百二十回，文笔精工，状物肖妙，坊贾喜而刻之，风行遐迩。贾因而致富。此书后展转流入禁中，太祖见而恶之，曰：“此倡乱之书。是人胸中定有逆谋。不除之必贻大患。”密令疆吏捕之。兵至日，耐庵先已遁去，莫知所终。

4.作品链接

《水浒传》是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”。后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，每个故事又独立成章。

二、自学指导（二）——合作与探究

（一）整体感知

1.生辰纲是什么东西？

为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，这些都是老百姓的血汗钱，是被搜刮来的不义之财。

2.生辰纲是谁取的？又是从谁的手里取走的？用怎样的方式取走的？

晁盖、吴用等八条好汉；杨志；智取。

3.学生复述基本故事情节。

要点：杨志智押生辰纲，晁盖、吴用等人智取生辰纲。

4.通过上面的复述，我们可以知道，课文分为哪几个部分？

第１～６自然段是写杨志押送生辰纲，

第７～１２自然段是晁盖、吴用等人智取生辰纲，

其中第１２自然段是补叙。

5.课文中有哪些矛盾冲突？

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