当前位置：文档库 › (完整word版)经典国学常识200题含答案及解析,推荐文档

(完整word版)经典国学常识200题含答案及解析,推荐文档

国学是中华民族传统文化的精髓与集中体现，学习国学，是了解我们中华民族传统文化的一个很好的途径。

有些知识点需要适当解读，才能让同学们更好的掌握，打印出来阅读更加方便。绝大多数的补充资料来源于网络。由于本人学识浅陋，所注释内容难免有错，愿与方家交流。

1、“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？（A）

A、月亮

B、姻缘

【解析】本诗句出自北宋苏轼的《水调歌头》

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

“但愿人长久，千里共婵娟。”的意思是：希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。这句话常用于表达对远方亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。

2、王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是（C）

A、新婚

B、搬家

C、妻子生了个男孩

D、考试通过

【解析】在古代，把生了男孩子称作“弄璋之喜”，生了女孩子称作“弄瓦之喜”。“弄璋”、“弄瓦”典出自《诗经·小雅·斯干》：“乃生男子，载寝之床，载衣之裳，载弄之璋。”“乃生女子，载寝之地，载衣之裼，载弄之瓦。”璋乃玉器，而且是上好的玉器，瓦是陶器，指纺车上的零件。“寝床弄璋”、“寝地弄瓦”，有人认为是祝福男贵女贤，生男给他玩一块好玉，以示将来作君子；生女给她玩纺线用的陶锤，以示将来温顺无邪，善于料理内务。也有人认为古人透露出了典型的重男轻女思想，生男放在床上弄璋，而生女则放在地上弄瓦。

3、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是（C）

A、苏州

B、房屋

C、酒

D、庄稼

【解析】屠苏，是酒名。古代中国风俗于农历正月初一饮屠苏酒以避瘟疫。

元日王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

此诗为王安石初次拜相、始行新政时所作，是一首“主旋律”作品。作者通过描写辞旧迎新的节日气氛，抒发了变法革新的豪情，洋溢着积极向上的“正能量”。全诗四句，写到三种有代表性的春节习俗，自然流畅，无堆砌之病。

第一句写春节燃放爆竹的习俗。这种习俗由来已久，最早是用火烧竹，竹子炸裂发出巨声，用来驱除山鬼和瘟神，故称“爆竹”。火药发明后，出现用硝石、硫磺和木炭等填充在竹筒内制成的“爆仗”，后来又改为用纸包裹火药。到宋代，民间开始普遍用纸筒和麻茎裹火药编成串做成“编炮”（鞭炮）。节庆日燃放鞭炮爆竹的习俗，历千百年，至今未断。一岁除，指旧的一年过去了。除，逝去。起句斩截明快，气势不凡，成为描写春节的名句。

第二句写春节饮屠苏酒的习俗。屠苏酒，相传为汉末名医华佗首创的药酒，用大黄、白术、桂枝、防风、花椒、乌头、附子等中药浸泡，具有益气温阳、祛风散寒、避除疫疬的功效。正月初一饮用屠苏酒，也是古老的习俗。南朝梁宗懔《荆楚岁时记》载：“正月一日……长幼悉正衣冠，以次拜贺，进椒柏酒，饮桃汤，进屠苏酒……”春风送暖之际，饮用益气温阳的屠苏酒，预示阳气回复，万象更新。

第三、四两句，写春节更换桃符的习俗。桃木又称“鬼怖木”，被认为有镇鬼辟邪之功效。古人用两块桃木板分别写上“神荼”、“郁垒”二神名，悬挂于门首。到五代时期，出现除夕在桃符上题写对仗句子的做法，这就是春联的起源。

4、“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该（A）

A、左手在外

B、右手在外

【解析】左手，拱手礼

两手相抱(左手抱右手，寓意为扬善隐恶。盖以左手为善，右手为恶之故)，举胸前，立而不俯。拱手礼亦称抱拳礼。道侣相逢或道俗相逢，多行此礼，表示恭敬。

5、我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示（A）

A、忠耿正直

B、刚愎自用

【解析】京剧脸谱最基本的色彩中：红色脸谱代表忠勇；紫色脸谱象征智勇；蓝色脸谱勇猛；黑色脸谱人物耿直；绿色脸谱侠骨义胆；老红色脸谱多是德高望重的忠勇老将；瓦灰色脸谱则是老年枭雄；白色脸谱人物奸诈、狠毒或是跋扈；黄色脸谱人物残暴；金、银二色脸谱，多见于神、佛、鬼怪，以示其金面金身，象征虚幻。

6、《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，下列不属于《三十六计》的是（B）

A、浑水摸鱼

B、反戈一击

C、笑里藏刀

D、反客为主

【解析】三十六计

01 瞒天过海 02围魏救赵 03借刀杀人 04 以逸待劳

05 趁火打劫 06声东击西 07无中生有 08 暗渡陈仓

09 隔岸观火 10 笑里藏刀 11 李代桃僵 12 顺手牵羊

13 打草惊蛇 14 借尸还魂 15 调虎离山 16 欲擒姑纵

17 抛砖引玉 18 擒贼擒王 19 釜底抽薪 20 混水摸鱼

21 金蝉脱壳 22 关门捉贼 23 远交近攻 24 假道伐虢

25 偷梁换柱 26 指桑骂槐 27 假痴不癫 28 上屋抽梯

29 树上开花 30 反客为主 31 美人计 32 空城计

33 反间计 34 苦肉计 35 连环计 36 走为上

7、“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？（C）

A、窗户

B、卧具

C、井上的围栏

【解析】这个没有准确的说法，诗中的“床”到底指什么，有五种说法：

1.指井台。已经有学者撰文考证过。中国教育家协会理事程实将考证结果写成论文发表在刊物上，还和好友创作了《意图》。

2.指井栏。从考古发现来看，中国最早的水井是木结构水井。古代井栏有数米高，成方框形围住井口，防止人跌入井内，这方框形既像四堵墙，又像古代的床。因此古代井栏又叫银床，说明井和床有关系，其关系的发生则是由于两者在形状上的相似和功能上的类同。古代井栏专门有一个字来指称，即“韩”字。《说文》释“韩”为“井垣也”，即井墙之意。

3.即“窗”的通假字。本诗中的‘床’字，是争论和异议的焦点。我们可以做一下基本推理。本诗的写作背景是在一个明月夜，很可能是月圆前后，作者由看到月光，再看到明月，又引起思乡之情。既然作者抬头看到了明月，那么作者不可能身处室内，在室内随便一抬头，是看不到月亮的。因此我们断定，‘床’是室外的一件物什，至于具体是什么，很难考证。从意义上讲，‘床’可能与‘窗’通假，而且在窗户前面是可能看到月亮的。但是，参照宋代版本，‘举头望山月’，便可证实作者所言乃是室外的月亮。从时间上讲，宋代版本比明代版本在对作者原意的忠诚度上，更加可靠。

4.取本义，即坐卧的器具，《诗经·小雅·斯干》有“载寐之牀”，《易·剥牀·王犊注》亦有“在下而安者也。”之说，讲得即是卧具。

5.为胡床。马未都等认为，床应解释为胡床。胡床，亦称“交床”、“交椅”、“绳床”。古时一种可以折叠的轻便坐具，马扎功能类似小板凳，但人所坐的面非木板，而是可卷折的

布或类似物，两边腿可合起来。现代人常为古代文献中或诗词中的“胡床”或“床”所误。至迟在唐时，“床”仍然是“胡床”（即马扎，一种坐具）。

8、 1932年，清华大学招生试题中有一道对对子题，上联“孙行者”，下面下联中最合适的是（A）

A、胡适之

B、周作人

C、郁达夫

D、唐三藏

【解析】猢狲,"孙"对"胡"；适在古文中是" 到,行"的意思,所以所以"行'对"适"；"之"和"者"是文言文里的常用虚词（之乎者也）,所以之对者。而且胡适，字适之，孙行者和胡适之都是名字，所以"孙行者"对"胡适之"是绝对。

9、“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？（B）

A、中秋节

B、元宵节

C、端午节

D、七夕节

【解析】这是北宋诗人欧阳修的诗，这讲的是农历正月十五日的元宵节。

原文是这样的：

去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖。

诗文比较浅显，大家多读几遍意思即可明白。

10、我国古代有很多计量单位，比如诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，一仞约相当于（A）

A、一个成年人的高度

B、成年人一臂的长度

【解析】仞读作rèn，本意是指古代长度单位，周制八尺，汉制七尺，引申义是测量深度。以周秦汉的度量衡来论,一尺等于今日23.1公分,所以周秦汉三代的一仞也就是八

尺,8x23.1=184.8cm,一仞等于184.8公分,也就是1.848米。

11、下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现？（C）

A、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

B、返景入深林，复照青苔上

C、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

【解析】水墨画是由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，故黑白对比强烈的场景最适合。

12. 下列哪个成语典故与项羽有关？（D）

A、隔岸观火

B、暗渡陈仓

C、背水一战

D、破釜沉舟

【解析】背水一战多指韩信，暗渡陈仓指刘邦。

13、《百家姓》中没有下面哪个姓？（C）

A、乌

B、巫

C、肖

D、萧

【解析】只能翻开百家姓去找答案，没有什么好办法。

14、“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是（A）

A、男角

B、女角

【解析】中国戏曲中人物角色的行当分类，按传统习惯，有“生、旦、净、丑”和“生、旦、净、末、丑”两种分行方法。近代以来，由于不少剧种的“末”行已逐渐归入“生”行，通常把“生、旦、净、丑”作为行当的四种基本类型。每个行当又有若干分支，各有其基本固定的扮演人物和表演特色。其中，“旦”是女角色的统称；“生”、“净”两行是男角色；“丑”行中除有时兼扮丑旦和老旦外，大都是男角色。

15、我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么？（A）

A、使用十八种兵器的技能

B、十八种武术动作

【解析】十八般武艺，指能使用十八般兵器的本领，亦泛指多种武艺；《水浒传》写到的十八般武器是：矛、锤、弓、弩、铳、鞭、锏、剑、链、挝、斧、钺、戈、戟、牌、棒、枪、扒。

16、假如你的一首五绝诗被杂志社采用，按照正文部分每字5元来计算，你应得多少稿费？（B）

A、50元

B、100元

C、200元

【解析】五绝，五言绝句是中国传统诗歌体裁之一，属于绝句的一种，就是指五言四句而又合乎律诗规范的小诗，属于近体诗范畴。5字/句×4句×5元/字=100元。

七言绝句是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴。七言绝句全诗四句，每句七言。

五言律诗，是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗的范畴，全篇共八句，每句五个字，有仄起、平起两种基本形式，中间两联须作对仗。

七言律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。

17、下面哪个字常用作表示顺序的第五位？（A）

A、戊

B、戍

C、戌

【解析】戊wù戍shù戌xū。天干地支，简称为干支，源自中国远古时代对天象的观测。"甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸"称为十天干，"子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥"称为十二地支。

18、诸子百家中名家的特点是注重逻辑辩证，以下哪个典故能体现名家的这一特点？（A）

A、白马非马

B、指鹿为马

C、项庄舞剑

D、庄子梦蝶

【解析】白马非马的逻辑是：马，表示的是形状，黄马、黑马都是马；白，表示的是颜色，所以黄马、黑马就都不对。如果你说要白马，那么我给你牵来黄马、黑马行吗？它们都是马啊，显然不行。既然你要白马，我给你牵来马是不对的，那么显然白马就不是马。

飞矢不动

箭要射向靶子，首先要飞到人和靶子之间的一半距离，而要飞到一半距离，又要先飞到一半的一半，以此类推，箭要穿越无数个一半，这无数个一半是永远分不完的，所以箭是不动的。我也看不太懂。

19、古人的婚礼在什么时间举行？（C）

A、早上

B、中午

C、傍晚

【解析】据史料记载，“婚者，谓黄昏时行礼，故曰婚”。也就是说，晚上举行婚礼才是中华民族源远流长的婚礼习俗。古代一直有“上午接亲，晚上拜堂”的说法，中国古代迎娶新娘都是在黄昏以后。“结婚与黄昏”中“婚、昏”同音，也是古代人在晚上结婚的例证，说明女人在黄昏结婚后改变了自己的姓氏。

20、“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似？（B）

A、青出于蓝，而胜于蓝

B、蓬生麻中，不扶而直

C、公生明，偏生暗

【解析】蓬生麻中，不扶而直，比喻生活在好的环境里，得到健康成长。

21、“天时不如地利，地利不如人和”出自（A）

A、《孟子》

B、《庄子》

【解析】出自《孟子·公孙丑下》。有利的时机和气候不如有利的地势，有利的地势不如人的齐心协力。

22、我国书法艺术博大精深，请问“欧体”是指谁的字体？（B）

A、欧阳修

B、欧阳洵

【解析】书法字体，传统讲共分行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种，也就是五大类。在每一大类中又细分若干小的门类，如篆书又分大篆、小篆，楷书又分魏碑唐楷之分，又有二王体、瘦金体之说。

欧体始祖欧阳询生于南朝陈武帝永定元年（557），卒于唐太宗贞观十五年（641），字信本，潭州临湘人（今湖南）。以楷书和行书著称。为书法史上第一大楷书家，其字体被称为"欧体"，与颜（真卿）体，柳（公权）体，赵（孟頫fǔ）体并驾齐驱。

23、文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和谁？（B）

A、李贺

B、李商隐

【解析】大李杜为李白和杜甫。小李杜为李商隐和杜牧。

24、“大禹治水”的故事家喻户晓，大禹治理的是哪个流域的洪水？（B）

A、长江流域

B、黄河流域

【解析】大禹治理的是黄河流域的洪水。

大约在4000多年前，中国的黄河流域洪水为患，尧yáo命鲧gǔn负责领导与组织治水工作。鲧采取“水来土挡”的策略治水。鲧治水失败后由其独子禹主持治水大任。

大禹治水（鲧禹治水）是古代的汉族神话传说故事，著名的上古大洪水传说。他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。

大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。

25、古代宫殿大门前成对的石狮一般都是（A）

A、左雄右雌

B、左雌右雄

【解析】答案是左雄右雌（石狮子在大门两侧的摆放都是以人从大门里出来的方向为参照的），符合中国传统男左女右的阴阳哲学。

放在门口左侧的雄狮一般都雕成右前爪玩弄绣球或者两前爪之间放一个绣球（也有雕成张着嘴的）；门口右侧雌狮则雕成左前爪抚摸幼狮或者两前爪之间卧一幼狮（也有雕成闭着嘴的）。

所以大家也可以从狮子爪下的东西来辨别：如果爪下为球，象征着统一寰宇和无上权力，必为雄狮。爪下踩着幼狮，象征着子孙绵延，是雌狮。在问口摆石狮子的主要目的是为表吉利和辟邪。

26、“结发”在古时是指结婚时（C）

A、丈夫把头发束起来

B、妻子把头发束起来

C、把夫妻头发束在一起

【解析】古人男20岁束发而冠，女子15岁束发而笄jī，表示成年。男女成年的标志分别

为“加冠”、“加笄”。它有三种含义，第一指束发，古代人成年之后开始束发，因而结发指示成年；第二是指成婚，古代人新婚夜要男女左右共髻束发；第三是指妻子。

27、“鄂尔多斯”在蒙古语中是什么意思？（C）

A、大草原

B、盛产羊毛的地方 C 、众多宫殿D、美丽的地方

【解析】鄂尔多斯是内蒙古一个城市的名字，“鄂尔多”在蒙语中是“宫帐”的意思，经典蒙文典籍中常常译成“斡wò尔朵”；“斯”是表示复数的词，即“很多”。传说700多年前，一代天骄成吉思汗大军西征时，路过水草肥美的一片高原，勒马沉思良久，用诗一般的语言说出为自已死后选择墓地的这一段话。成吉思汗死后，这位叱咤风云的伟人就被安葬在这里。从此，这片高原有了名字，叫“鄂尔多斯”。因为成吉思汗的灵柩最初安放在8座白色的宫帐里。

“呼和浩特”是蒙古语音译，意为“青色的城”；包头，源于蒙古语“包克图”，意为“有鹿的地方”，所以又有鹿城之称；

28、《西游记》中唐僧的原型是（A）

A、玄奘

B、鉴真

【解析】唐僧的原型就是中国唐朝著名的和尚玄奘，可以参考初中历史书。

29、唐代诗人贾岛“二句三年得，一吟双泪流”的诗句是（A）

A、独行潭底影，数息树边身。

B、鸟宿池边树，僧敲月下门。

【解析】题诗后（唐）贾岛

两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。

贾岛作诗锤字炼句精益求精，布局谋篇也煞费苦心，有“苦吟诗人”之称。这首名为《题诗后》，就是写在这首诗后面的：

《送无可上人》贾岛

圭峰霁色新，送此草堂人。

麈zhǔ尾同离寺，蛩qióng鸣暂别亲。

独行潭底影，数息树边身。

终有烟霞约，天台作近邻。

30、我国传统表示次序的“天干”共有几个字？（A）

A、十个

B、十二个

【解析】见17题之解析。

1甲子就是10天干、12地支的最小公倍数60。

31、被誉为“万国之园”的是（B）

A、颐和园

B、圆明园

【解析】圆明园，始建于清康熙48年(1709年)，被誉为“万国之园”，后经几代皇帝精心营造，使它成为中国园林史上乃至世界园林史上的一座丰碑。

颐和园，中国清朝时期皇家园林，前身为清漪园，坐落在北京西郊。

Word操作练习题(解析和答案)教学教材

W o r d操作练习题(解析和答案)

(2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“楷体”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。【答案】 ——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。【例2 】将以下素材按要求排版。 (1)设置第一段首字下沉，下沉行数为2行。

Word操作练习题(解析和标准答案)

Word 操作练习题操作题例题与解析【例1 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“黑体”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“楷体”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。【素材】：归去宋辞 ——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。【解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“黑体”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“楷体”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。【答案】 ——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三

Word操作练习题-(1)

Word操作练习题_.txt花前月下，不如花钱“日”下。叶子的离开，是因为风的追求还是树的不挽留？干掉熊猫，我就是国宝！别和我谈理想，戒了！Word操作练习题操作题例题与解析【例3-11 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。【素材】：归去宋辞 ——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。【答案与解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“字体”，单击“确定”按钮。

word练习题一题目及问题详解

5在已知文件夹中，已有嘉兴简介.doc文件。按下列要求进行操作，并将结果存盘。 1.对正文进行排版，其中：（1）章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。操作步骤： ⑴把光标定位在第一章前，点击“格式”菜单下的“样式和格式”，在右面的“样式和格式”窗格中右键点击“标题1”，选择“修改”。 ⑵在“修改样式”对话框中选择“居中”点击“样式”选择“编号”。在“项目符号和编号”窗口中选择“多级编号”的最后一种样式，点击“自定义”按钮，出现“自定义多级符号列表”对话框。在“编号格式”中选择“级别”为“1”，设定第1级编号：选择“编号样式”为“1，2，3…”，“起始编号”为“1”，“编号格式”中输入“第1章”，如图1所示。点击确定。图1 章编号设置 ⑶点击“样式和格式”中的“第1章标题1”并删除“第一章”，在“第1章”和“嘉兴概况间插入一个空格。 ⑷依次对文章中其它几章的标题按次序进行设置，方法同⑶。（2）小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X.Y。X为章数字序号，Y为节数字序号（例如1.1）。操作步骤： ⑴把光标定位在第1章的第一小节前，点击“格式”菜单下的“样式和格式”，在右面的“样式和格式”窗口中右键点击“标题2”，选择“修改”。 ⑵在“修改样式”对话框中选择“左对齐”点击“样式”选择“编号”。在“项目符号和编号”中选择“多级编号”的最后一种样式，点击“自定义”；选择编号格式的级别为2，在“前一级别编号中”选择“级别1”后，“编号格式”中自动出现“1”，在“1”后输入“.”“编号样式”选择为“1，2，3……”，此时“编号格式”中自动出现“1.1.”，如图2 所示，点击确定。图2 节编号的设置 ⑶点击“样式和格式”中的1.1标题2，并删除“1.1”，在1.1和“嘉兴的地理位置间插入一个空格。 ⑷依次对文章中其它小节的标题按次序进行设置，方法同⑶。

(完整word)高中名词性从句练习题及答案详解

高中名词从句练习题及答案详解 1.The place _______interested me most was the Children's Palace. A. Which B. where C. what D. in which 2.Do you know the man _______? A. whom I spoke B. to who spoke C. I spoke to D. that I spoke 3.This is the hotel _______last month. A. which they stayed B. at that they stayed C. where they stayed at D. where they stayed 4.Do you know the year ______the Chinese Communist Party was founded? A. which B. that C. when D. on which 5.That is the day ______I'll never forget. A. which B. on which C. in which D. when 6.The factory ______we'll visit next week is not far from here. A. where B. to which C. which D. in which 7.Great changes have taken place since then in the factory _______we are working. A. where B. that C. which D. there 8.This is one of the best films _______. A. that have been shown this year B. that have shown C. that has been shown this year D. that you talked 9.Can you lend me the book ______the other day? A. about which you talked B. which you talked C. about that you talked D. that you talked 10.The pen ______he is writing is mine. A. with which B. in which C. on which D. by which 11.They arrived at a farmhouse, in front of ______sat a small boy. A. whom B. who C. which D. that 12.The engineer ______my father works is about 50 years old. A. to whom B. on whom C. with which D. with whom 13.It there anyone in your class ______family is in the country? A. who B. who's C. which D. whose 14.I'm interested in ______you have said. A. all that B. all what C. that D. which 15.I want to use the same dictionary ______was used yesterday. A. which B. who C. what D. as 16.He isn't such a man ______he used to be. A. who B. whom C. that D. as 17.He is good at English, ______we all know. A. that B. as C. whom D. what 18.Li Ming, ______to the concert enjoyed it very much. A. I went with B. with whom I went C. with who I went D.I went with him 19.I don't like ______ as you read. A. the novels B. the such novels C. such novels D. same novels 20.He talked a lot about things and persons ________they remembered in the school. A. which B. that C. whom D. what 21.The letter is from my sister, ______is working in Beijing. A. which B. that C. whom D. who 22.In our factory there are 2,000 workers, two thirds of ____are women. A. them B. which C. whom D. who 23.You're the only person ______I've ever met ______could do it. A. who;/ B./; whom C. whom;/ D./; who 24.I lost a book, ______I can't remember now. A. whose title B. its title C. the title of it D. the title of that https://www.wendangku.net/doc/c918394644.html,st summer we visited the West Lake, ______Hangzhou is famous in the world. A. for which B. for that C. in which D. what 26.I have bought such a watch _______ was advertised on TV. A. that B. which C. as D. it

Word操作练习题(解析和答案)

(1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“黑体”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“楷体”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。【答案】 ——陶渊明

word练习解析

目录一、文件菜单 1、[页面格式练习] 请打开C：\doc\531002.DOC文档，完成以下操作：（注：页面设置应用于整个文档，没有要求操作的项目请不要更改）。 A、设置该文档纸张的高度为21厘米、宽度为21厘米，左、右边距均为3.25厘米，上、下边距均为2.54厘米，装订线1.0厘米，装订线为左； B、页眉距边界1厘米，页脚距边界1.5厘米，页面垂直对齐方式为两端对齐； C、设置页面边框为艺术型边框，艺术型类型为5个红苹果，边框宽度为20磅； D、保存文件。步骤： 1）打开C：\doc\531002.DOC文档； 2）选择[文件/页面设置]。在弹出的对话框中，选择“纸张”卡片，在“纸张大小”组合框中选择“自定义大小”命令，并在下方给出要求的高度和宽度； 3）再在该对话框中选择“页边距”卡片，按题目要求修改相关的数据； 4）再在该对话框中选择“版式”卡片，按题目要求修改相关的数据； 5）在“版式”卡片中，单击“边框……”命令，在艺术型组合框下选择题目要求的样式，并更改边框宽度； 6）保存文件。效果图：二、视图菜单 1、[页眉页脚练习] 请打开C：\doc\533023.DOC文档，完成以下操作：（注：文字内容不含标点）。

A、插入页眉，内容为“第X页”（其中X为1、2、3，该值随当前页变化而变化）； B、插入页脚，内容为“第Y页”（其中Y为总页数，该值随总页数的变化而变化），页脚字体颜色为蓝色； C、保存文件。步骤： 1）打开C：\doc\533023.DOC文档； 2）选择[视图/页眉和页脚]命令；在“页眉”编辑框中先输入“第”，然后在“页眉和页脚”工具栏中选择“插入页码”命令，最后输入“页”； 3）在“页眉和页脚”工具栏中选择“在页眉和页脚间切换”命令，在“页脚”编辑框中先输入“第”，然后在“页眉和页脚”工具栏中选择“插入页数”命令，最后输入“页”； 4）选中页脚中的“第X页”后选择[格式/字体]，在弹出的对话框中，选择“字体”卡片，在“字体颜色”组合框中选择题目要求的颜色； 5）保存文件。效果图：页眉页脚三、格式菜单 1、[字体格式练习] 请打开C：\doc\532001.DOC文档，完成以下操作：（注：文本中每一回车符作为一个段落，没有要求操作的项目请不要更改）。 A、设置第二段文档的字体格式：字体：黑体，字形：加粗、倾斜，字号：小二，字体颜色：红色，蓝色单下划线，全部大写字母，增加阴影、空心、删除线效果； B、设置第一段文档的文字字符缩放200%，字符间距加宽2磅，字符位置提升10磅； C、在文档中查找文字为“最高峰”，并设置该文字效果为“礼花绽放”。

Word2003操作练习题大全(共20题)

Word2003操作练习题大全（共20题） Word操作练习题操作题例题与解析【例3-11 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。【素材】：归去宋辞 ——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。【答案与解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“字体”，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。【例3-12 】将以下素材按要求排版。 (1)设置第一段首字下沉。 (2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。 (3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。【素材】归去来兮，请息交以绝游。世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春兮，将有事乎西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。羡万物之得时，感吾生之行休。己矣乎!寓形宇内复几时?何不委心任去留?胡为惶惶欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。怀．良辰以孤往，或执杖而耘耔。登东坳以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，采夫天命复奚疑? 【答案与解析】具体操作步骤如下：

Word 练习文档

【例3-11 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。【素材】：归去宋辞 ——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。【例3-12 】将以下素材按要求排版。 (1)设置第一段首字下沉。 (2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。 (3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。【素材】归去来兮，请息交以绝游。世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春兮，将有事乎西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。羡万物之得时，感吾生之行休。己矣乎!寓形宇内复几时?何不委心任去留?胡为惶惶欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。怀．良辰以孤往，或执杖而耘耔。登东坳以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，采夫天命复奚疑? 【例3-13 】将以下素材按要求排版。 (1)将标题“闲情赋”字体设置为“幼圆”，字号设置为“小二”，居中显示。 (2)将“序——”和“正文——”，字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”，添加项目符

(完整word版)英语句子成分练习题含答案解析,推荐文档

句子成分练习题时间：40分钟满分40分 1、指出下列句中主语的中心词（4分，4分钟） ①The teacher with two of his students is walking into the classroom. ②There are a lot of banana trees on the island ③The useful dictionary was given by my mother last year. ④To do today's homework without the teacher's help is very difficult. 2、选出句中谓语的中心词（10分，10分钟） ①I don't like the picture on the wall. A. don't B. like C. Picture D. wall ②The days get longer and longer when summer comes. A. get B. longer C. days D. summer ③Do you usually go to school by bus? A. Do B. usually C.go D. bus ④There will be a meeting at the library this afternoon. A. will be B. meeting C. the library D. afternoon ⑤Did the twins have porridge for their breakfast?A.Did B. twins C. have D. breakfast ⑥Tom didn't do his homework yesterday.A. Tom B. didn't C. do D. his homework ⑦What I want to tell you is this. A. want B. to tell C. you D. is ⑧We had better send for a doctor. A. We B. had C. send D. doctor ⑨He is interested in music. A. is B. interested C. in D. music ⑩Whom did you give my book to? A. give B.did C. whom D. book 3、挑出下列句中的宾语（下划线，有几个找几个）（10分，10分钟） ①My brother hasn't done his homework. ②People all over the world speak English. ③You must pay good attention to your pronunciation. ④How many new words did you learn last class? ⑤Some of the students in the school want to go swimming, how about you? ⑥The old man sitting at the gate said he was ill. ⑦They made him monitor of the class. ⑧Go across the bridge and you will find the museum on the left. ⑨You will find it useful after you leave school. ⑩They didn't know who "Father Christmas" really is.

信息技术培训操作练习Word

Word操作练习题一、操作题例题与解析 11.：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。【答案与解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“文字”，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。 12．将以下素材按要求排版。 (1)设置第一段首字下沉。

(2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。 (3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。【答案与解析】具体操作步骤如下： (1)选定第一段，单击“格式”一“首字下沉”，在“首字下沉”对话框中选定“下沉”，单击“确定”按钮。 (2)选定第一段，将其字体设置为“宋体”，将字号设置为“五号”。 (3)选定第二段，将字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，单击“格式”工具栏上的“下划线”按钮右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择双横线。 13．将以下素材按要求排版。 (1)将标题“闲情赋”字体设置为“幼圆”，字号设置为“小二”，居中显示。 (2)将“序——”和“正文——”，字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”，添加项目符号“?”。 (3)将“序”的正文“左缩进”设置为“2字符”，“行距”设置为“17磅”。【答案与解析】具体操作步骤如下： (1)选定“闲情赋”，将字体设置为“幼圆”，将字号设置为“小二”，然后居中。 (2)选定“序——”，将字体设置为“宋体”，将字号设置为“五号”，然后单击“格式”菜单中的“项目符号和编号”命令，打开“项目符号和编号”对话框，将项目符号设置成“?”。 (3)用同样的方法设置“正文——”字体和字号及项目符号。 (4)选定“序”的正文，然后单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框，将“左缩进”数值框设置为“2字符”。单击

(完整word版)俄罗斯练习题解析

俄罗斯练习题解析日期：2014-6-11姓名：一、单项选择题下图为俄罗斯沿60oN地形剖面图，读图完成1、2题。 1.俄罗斯的地势特征为（） A.西高东低 B.东高西低 C.北高南低 D.南高北低 2.图中M、N表示的地理事物分别为（） A.斯堪的纳维亚山脉、鄂毕河 B.大高加索山脉、叶尼塞河 C.乌拉尔山脉、勒拿河 D.乌拉尔山脉、叶尼塞河【解析】1.选B，2.选D。本题主要考查俄罗斯的地势特征及主要地形区的界线。从地形剖面图可以直观的看出俄罗斯的地势特征。M东西两侧海拔较低，均为平原。东欧平原与西西伯利亚平原的界线是乌拉尔山脉。N西侧为海拔较低的西西伯利亚平原，东侧为海拔较高的中西伯利亚高原，N为叶尼塞河。 3.王明从俄罗斯考察回来，他告诉朋友的几句话中，可信的是（） A.俄罗斯东西较长，纬度相当，气候差异较小 B.乌拉尔山脉以西为温带海洋性气候 C.北冰洋沿岸是终年严寒的极地气候 D. 太平洋沿岸是温带大陆性气候【解析】选C。本题主要考查俄罗斯气候的差异性。由于俄罗斯领土辽阔，各地区气候有很大的差异。大部分地区为温带大陆性气候，但乌拉尔山脉以西得东欧平原能受到大西洋影响，气候较温和。北冰洋沿岸是终年严寒的极地气候。太平洋沿岸是温带季风气候。 4. 人民网莫斯科2012年4月17日电据俄罗斯媒体综合报道，今春以来，俄罗斯西伯利亚地区发生了多处森林火灾，到目前火势依然没有得到全面的控制。俄罗斯发生火灾，受灾最严重的植被是（） A.温带落叶林 B.亚寒带针叶林 C.常绿阔叶林 D.亚热带常绿硬叶林【解析】选B。俄罗斯森林面积约占全国面积的三分之一，有世界上面积最大的亚寒带针叶林。 5.地理老师说：“俄罗斯资源丰富”。下列资源中，俄罗斯不丰富的是（） A.淡水资源 B.森林资源 C.矿产资源 D.地热资源【解析】本题考查俄罗斯的资源。俄罗斯处在亚欧板块内部，地壳不活跃，地热资源不丰富。 6.下列是俄罗斯居世界前列的的是（） ①煤炭②铁③石油④太阳能⑤森林⑥天然气 A.①②③④ B.①②③⑥ C.①②③⑤ D.①②⑤⑥ 【解析】选B。本题主要考查俄罗斯主要的矿产。俄罗斯有丰富的煤炭、石油、天然气、铁和森林资源，其中森林资源不属于矿产。俄罗斯纬度高，太阳能资源不丰富。 7. 中新网4月20日电据“中央社”19日报道，越南和俄罗斯今年将合作生产新型次音速巡航导弹。该类型导弹价格低，重量轻，可提高越南的军事工业力量。俄罗斯的军事工业主要集中在（） A.莫斯科工业区 B.圣彼得堡工业区 C.乌拉尔工业区 D.西伯利亚工业区【解析】选D。俄罗斯是工业大国，其工业主要分布在欧洲部分。莫斯科工业区主要有钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等工业部门；圣彼得堡工业区有石油化工、造船、造纸、航空航天、食品和纺织等工业部门；乌拉尔工业区有钢铁和机械工业；西伯利亚工业区以重工业和军事工业为主。 8.（2010?湖北?十堰）俄罗斯的主要农业区（） A.西西伯利亚平原 B.伏尔加河流域和顿河流域

(完整word版)地图基础知识练习(含答案详解),推荐文档

地图基础知识练习一、单选题(本大题共8小题，共8.0分) 读欧洲西部某地等高线示意图（单位：米），完成25—26题。 1.图中河流的流向为 A.先向南，再向西南 B.向北 C.先向北，再向东北 D.向南 2.既能看到甲村又能看到乙村的地点 A.① B.② C.③ D.④ 读某地等高线地形图，回答8～9题。 3.图中的①②③④四地中，不能看到丙村的地点是 A.① B.② C.③ D.④ 4.下列叙述错误的是 A.图中1厘米代表实际距离0.5千米。 B.X值为100m C.图中的山顶与丙村相对高度为322m D.丁村位于丙村的北方读北半球某陆地局部图，图中X、Y为等高线(等高距为100米)，L为河流，对角线为经线。据此回答11～12题。 5.图中河流L的流向为 A.从东流向西 B.从西南流向东北 C.从西流向东 D.从东北流向西南 6.若X数值为500米，沿图中经线的地形剖面图是 A.A B.B C.C D.D 读某地等高线图(等高距：100米)，回答3-4题。 7. 图中河流的流向是 A.东北流向西南 B.东南流向西北 C.西南流向东北 D.西北流向东南 8. X点和Y点之间的相对高度可能是 A.290米 B.385米 C.550米 D.632米二、综合题(本大题共2小题，共20.0分) 9.右图为“我国东南部某地等高线地形图”。某校高中学生暑期在图示地区进行了野外考察活动，回答下列问题。（7分）（1）简述图示地区地形、地势的特点。（2分）（2）说出a-b段河流的流向，并估算其长度。（2分）（3）下图四幅地形剖面图中，能正确反映图甲中PQ一线地势起伏状况的是（）。（3分） 10.读“比例尺为1：100 000的地形图”，回答下列问题：(12分) (1)字母C表示的地形是________。(1分) (2)山脊线E的走向大致为________。(1分) (3)图中有一陡崖，其相对高度H的范围是(2分)( ) A． 100 m≤H< 300 m B．100 m≤H< 200 m C．200 m≤H< 300 m D．100 m

(完整word版)英语构词法详解及练习

高中英语构词法讲解与练习一.类别英语构词法主要有：合成法，转化法，派生法，混成法，截短法和词首字母缩略法。二.定义与精讲 1.转化法英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。 1)动词转化为名词 ①很多动词可以转化为名词，大多数情况下，意思没有多大的变化，如： Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。 ②有时意思有一定变化，如： He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。 ③有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作，如： Let's have a swim.咱们游泳吧。 2)名词转化为动词 ①很多表示物件，如 Did you book a seat on the plane? 你订好飞机座位了吗? ②身体部位，如：

Please hand me the book.请把那本书递给我。 ③某类人的名词可以用作动词来表示动作，如： She nursed her husband back to health.她看护丈夫，使他恢复了健康。 ④某些抽象名词也可作动词。如： We lunched together.我们在一起吃了午餐。 3)形容词转化为动词有少数形容词可以转化为动词。如： We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。 4)副词转化为动词有少数副词可以转化为动词。例如： Murder will out.(谚语)恶事终必将败露。 5)形容词转化为名词 ①表示颜色的形容词常可转化为名词，如： You should be dressed in black at the funeral.你在葬礼中该穿黑色衣服 ②某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数如下，如： The old in our village are living a happy life.我们村的老年人过着幸福的生活。 2.派生法

word-操作练习题步骤

二级MS Office答案详解(操作题) 第1套上机操作试题第一部分：字处理题在考生文件夹下打开文档WORD.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名（WORD.DOCX）保存文档。某高校为了使学生更好地进行职场定位和职业准备，提高就业能力，该校学工处将于2013年4月29日（星期五）19:30-21:30在校国际会议中心举办题为“领慧讲堂——大学生人生规划”就业讲座，特别邀请资深媒体人、著名艺术评论家赵蕈先生担任演讲嘉宾。请根据上述活动的描述，利用Microsoft Word制作一份宣传海报（宣传海报的参考样式请参考“Word-海报参考样式.docx”文件），要求如下： 1、调整文档版面，要求页面高度35厘米，页面宽度27厘米，页边距（上、下）为5厘米，页边距（左、右）为3厘米，并将考生文件夹下的图片“Word-海报背景图片.jpg”设置为海报背景。重点提示：设置时注意高度与宽度的位置【解析】 1）启动“Word.docx”文件。 2）页面设置：双击标尺→页边距：上下5cm，左右3cm→纸张：高度35cm,宽度27cm→确定。（注意：纸张的高度在下，宽度在上） 3）页面布局：页面颜色→填充效果→图片→选择图片→选择“Word-海报背景图片.jpg” →插入。（注意：考试软件上有图片的文件位置路径） 2、根据“Word-海报参考样式.docx”文件，调整海报内容文字的字号、字体和颜色。【解析】 1）“领慧讲堂”就业讲座：微软雅黑、62号、加粗、红色。 2）“报告题目：”至“报告地点：”：黑体、小初、加粗、深蓝（标准色：深蓝）。 3）“大学生人生规划”至“校国际会议中心”：黑体、小初、加粗、白色。 4）“欢迎大家踊跃参加”：华文行楷、67号字体、加粗、白色。 5）“主办：校学工处”：黑体、34号、加粗、右对齐。主办：深蓝校学工处：白色 6）“领会讲堂”就业讲座之大学生人生规划：微软雅黑、加粗、19号、红色、居中。 7）“活动细则”：微软雅黑、加粗、25号、红色。 8）“日程安排”、“报名流程”、“报告人介绍”：微软雅黑、小四、加粗、深蓝。

word完整版初中经典几何证明练习题集含答案解析2推荐文档

初中几何证明题经典题（一） 1、已知：如图，0是半圆的圆心，C、E是圆上的两点，CD丄AB , EF丄AB , EG丄CO. 求证：CD = GF. 证明：过点G作GH丄AB于H，连接OE TEG 丄CO , EF丄AB ???ZEGO=90 °，/EFO=90 ° ???ZEGO+ /EFO=18O ° ???E、G、O、F四点共圆 ? J3EO= ZHFG ?/ZEGO= ZFHG=90 ° ???ZEGO “△H G ? EO = GO "FG HG ??GH 丄AB , CD 丄AB ???GH //CD ? GO CO "HG CD ? EO CO "FG CD ???EO=CO ???CD=GF 2、已知：如图，P是正方形ABCD内部的一点, /PAD —/ 丨\PDA = 15 °。求证：△ PBC是正三角形.（初二）证明：作正三角形ADM ，连接MP ???JMAD=60 °,z PAD=15 ° I第1页共16页

???JMAP= ZMAD+ /PAD=75 ° VZBAD=90 °，启AD=15 ° ???Z BAP= /BAD- /PAD=90 °15 °=75 ° ???ZBAP= /MAP ??MIA=BA , AP=AP .??/MAP ^/BAP ?/BPA= /MPA ，MP=BP 同理/ CPD= /MPD ，MP=CP '//PAD =/PDA = 15 ° ? PA=PD ，/ BAP= /CDP=75 ° /BA=CD z.Z BAP Bz CDP ?/BPA= /CPD //BPA= /MPA ，/CPD= /MPD ?/MPA= /MPD=75 ° ???ZBPC=360 °75 ° 4=60 ° /MP=BP ，MP=CP ? BP=CP ?△BPC 是正三角形 3、已知：如图，在四边形ABCD中，AD = BC, M、N分别是AB、CD的中点，AD、BC的延长线交 MN 于E、F．第2 页共16 页