新北师大五下数学整理与复习第1课时

整理与复习第1课时

教学目标：

1、回顾前四个单元的知识内容，从不同角度交流学习中的体会。

2、以不同的方式整理所学的知识内容，并进行交流，通过巩固应用，掌握相关

的知识和技能，提高解决问题的能力。

3、通过回顾、整理、巩固应用等学习活动，养成整理知识，自我反思的良好习

惯。

教学重点：

以不同的方式整理所学的知识内容，并进行交流，通过巩固应用，掌握相关的知识和技能，提高解决问题的能力。

教学难点：

通过回顾、整理、巩固应用等学习活动，养成整理知识，自我反思的良好习惯。课前准备：课件

教学过程：

一、引导整理知识

1、同学们，经过了四个单元的学习，我们又学到了不少新的知识，你们想不想把这些新学的知识进行整理？

你们想怎么样进行整理？

2、学生提出整理方案。大致认为先把知识进行分类，再把有联系的知识由先学

到后学或由易到难进行排列。

3、学生尝试进行整理。

二、通过对学生整理结果的反馈，得出系统知识。

（一）分数加减法相关知识

（二）长方体相关知识

长度单位： 毫米（mm ） 10 厘米（cm ） 10 分米（dm ） 10 米（m ） 1000 千米

（km ）

面积单位： 毫米2 100 厘米2 100 分米2 100 米2 10000 公顷 100 千米

2

（mm 2

） （cm 2

） （dm 2

） ( m 2

） （km 2

）

体积单位： 毫米3 1000 厘米3 1000 分米3 1000 米3

（mm 3

） （cm 3

） （dm 3

） （m 3

）

容积单位： 毫升（mL ） 1000 升（L ）

（三）分数乘法相关知识

三、完善知识体系

自学书本“我学到了什么”，补充遗漏的知识，自己进行整理回顾。

重点交流分数乘法是怎样用画图表示计算过程的。

四、我的成长足迹

小组内说一说通过这段时间的学习，你有哪些收获？掌握了哪些学习方法？

五、我提出的问题

回顾本阶段的学习，你有哪些疑惑？书本中提出的问题你能尝试解决吗？

六、课外拓展

结合前面的数学学习，写一篇数学日记。板书设计：整理与复习