2020考研英语题型及分值

2020考研英语题型及分值

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2017考研英语题型及分值

英语是全国统考的三门公共课之一。考试时间安排在第一天的下午，时长为3个小时，满分100分。对考研有大概了解的同学应该

知道，考研英语是没有听力的。相信这对不擅长听力的小伙伴来说

是个极好的消息。

1.完形填空(10分)

共20个空，每空0.5分。这种题每年的平均分不是很高，在多

数考生看来有些鸡肋，食之无味又弃之可惜。大多数辅导老师都会

建议学生在考试的最后10—20分钟作答。

2.阅读理解(60分)

采用4+1+1的形式，阅读A部分有4篇文章，每篇文章有5道题目，每题2分，共40分;阅读B部分有1篇文章，又叫新题型，有

几种题型供选择，比如句子匹配题和段落匹配题以及小标题题型等。通俗的说新题型有点像长胖了的完型填空(也就是填词变成了填句子)，或者粉碎骨折的完形填空(文章段落顺序完全打乱让你还原正

确的段落顺序)。

阅读理解这50分无疑是你整个英语复习过程中的重中之重。大

家应该知道历届研友口中的“得阅读者得天下”吧。

3.这里把阅读C部分(10分)

单拿出来说，也是一篇文章，另一个名字是我们熟知的英译汉。这部分英语一和英语二稍有区别，英语一是句子翻译，把文章中的

5处划线句子翻译成中文即可;英语二是段落翻译，要求把150词左

右的一段或两段文章全部翻译。

这个题看似简单，其实在整个英语试卷中得分率很低，多年平均分都是3分上下。因为很多人在考场上写出来的中文基本都不是人话。

4.写作分为A部分和B部分(30分)

简单说明一下，在这4部分中，阅读理解的A部分和B部分再加上写作部分一共占了80分，绝对是复习的重点。完形填空和翻译占20分，可以说是复习的难点。平时模拟题可以拿来稍微练练手，重点还是应该放在真题上。

英语学科前期需要投入大量时间精力夯实基础。复习当然是开始得越早越好。在这儿先简单列一个时间规划供大家参考，小伙伴们可以根据自己的实际情况自行调整。

1.基础复习阶段(决定考研——2016年6月)

这个阶段关键词是夯实基础。需要实现的复习目标有三：熟记考研单词;融会贯通考研英语涉及的语法知识;在系统复习语法知识的基础上，对长难句进行基本结构划分及翻译。

马上进入8月下旬了，强化阶段快要结束了，对于自己的复习情况，小伙伴们自己做一个评估吧，不能总拖延复习进度，后面你要做的事情更多!更多!

2.强化阶段(2016年7——8月)

这一阶段正值暑假，时间充裕，并且没有课业负担，可谓是复习备考的黄金时期。这一阶段的英语复习需要注重巩固，关键词是专项复习。在前期夯实基础的条件下，可以进行专项训练。

【阅读理解】根据阅读文章的题材进行版块练习，包括经济类、社会生活类、文化交流类等，熟悉各类型文章的写作特点，根据阅读文章的出题方式进行分类练习，包括主旨大意类、具体信息类、例证类、作者态度类等，从中总结切题的技巧与方法;对文章中出现的考研核心重点词汇及长难句，进行强化翻译训练。

【新题型】熟悉新题型的三种类型，即排序题、标题选择题与填空式阅读;掌握各种类型的命题原理、测试要点及解题思路。

【完形填空】此版块所占分值较小，历年平均分较低，复习时要熟悉其命题思路，进行专项复习。

【写作与翻译】翻译能力可在阅读精读训练中得到锻炼与提高，在这儿就不多说了。至于作文，大家可以因人而异，有条件的小伙

伴可以这阶段就开始准备，进度稍慢的小伙伴也可在下阶段进行。

3.提升阶段(2016年09——10月)

此阶段是英语复习的提升阶段，关键词是巩固拔高。在查漏补缺的基础上，对于历年真题进行反复演练，将其中频繁出现的高频词

和长难句进行分析，翻译并对精华部分强化记忆;严格控制做题时间，模拟现场考试环境，达到考场状态，达到每一次真题训练都能缩短

做题时间、减少出错率的效果。

【作文】这一阶段的写作训练，除了注意上文提到的几点外，还需要记忆不同类型的范文，对通用事例、名人事例及总结性话语进

行加强记忆。

4.冲刺阶段(11月初——初试)

冲刺阶段的重点是熟悉技巧、稳定心态，关键词是稳中求胜。在本阶段需要按照考试时间进行全真模拟演练，熟悉各个题型的时间

分配，掌握考场技巧，查漏补缺，对于不熟悉意义的重要单词强化

记忆;回顾完形填空、阅读理解、新题型、翻译及写作的各部分技巧;对于作文模板及事例进行强化记忆，反复练习。

(完整版)考研英语(一)的试卷结构和分值分布

考研英语（一）的试卷结构和分值分布 I. 考试性质 英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II. 考试形式和试卷结构 (一)考试形式 考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。 试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。 (二)试卷结构 试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。 第一部分英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 第二部分阅读理解 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。 A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。 B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1

2007-2016考研英语新题型归纳总结(一)

2007-2016考研英语新题型归纳总结 （一） 考研英语新题型（七选五或排序题）虽然在分值中占比小，信息量大。但是在考研复习时，你仍然不能忽略它，阴沟里翻船的事常有，只有做好完全的准备，才能打赢考研这场持久战。今天小编为你汇总十年新题型词汇，希望对你复习新题型有所助益。 考研英语复习单词很重要，历年真题里出现的单词更是重要，最为重要。小伙伴们通常都是以四篇传统的大阅读为主要复习的重点，今天小编想送给各位考生的单词是大家容易忽略的一部分，历年真题新题型部分的单词，这一部分的单词也很关键，非常重要。 （一）2007年新题型词汇 Leisure 空闲的，休闲的 Collaborate 合作 figure out 弄清楚，理解 Authentic 真正的 transition 过渡 Clique 小圈子 Setback 挫折 Vaunted 大肆吹嘘的 start-up 开始阶段的 Foggy 朦胧的，模糊的 Unreadiness 未准备好的 Assign 分配 Periodically 定期地 Delay 延迟

Shortcomings 缺点Gratification 满足，满意Canned 录音的 Brainstorm 集思广益，风暴Passive 被动的，消极的Delicate 微妙的 Monotonous 单调的，枯燥的Fledgling 羽毛初长的雏鸟Stretch 一段时间 Naive 幼稚的 Bubble 泡沫，幻想 Conceive 构思 Endeavor 努力，尽力 Option 选择 Sustained 持续的 （二）2008年新题型词汇Draft 草稿 Substantiate 证明，证实Inevitable 不可避免的 Abrupt 突然的

考研英语新题型历年真题大纲样题

新题型大纲样题 一、七（六）选五 Directions: In the following text, some sentences have been removed. For Questions 41-45, choose the most suitable one from the list A-G to fit into each of the numbered blanks. There are two extra choices, which do not fit in any of the blanks. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (10 points) Long before Man lived on the Earth, there were fishes, reptiles, birds, insects, and some mammals. Although some of these animals were ancestors of kinds living today, others are now extinct, that is, they have no descendants alive now. 41) ________ Very occasionally the rocks show impression of skin, so that, apart from color, we can build up a reasonably accurate picture of an animal that died millions of years ago. The kind of rock in which the remains are found tells us much about the nature of the original land, often of the plants that grew on it, and even of its climate. 42) ________. Nearly all of the fossils that we know were preserved in rocks formed by water action, and most of these are of animals that lived in or near water. Thus it follows that there must be many kinds of mammals, birds, and insects of which we know nothing. 43) ________ There were also crab-like creatures, whose bodies were covered with a horny substance. The body segments each had two pairs of legs, one pair for walking on the sandy bottom, the other for swimming. The head was a kind of shield with a pair of compound eyes, often with thousands of lenses. They were usually an inch or two long but some were 2 feet. 44) ________. Of these, the ammonites are very interesting and important. They have a shell composed of many chambers, each representing a temporary home of the animal. As the young grew larger it grew a new chamber and sealed off the previous one. Thousands of these can be seen in the rocks on the Dorset Coast. 45) ________. About 75 million years ago the Age of Reptiles was over and most of the groups died out. The mammals quickly developed, and we can trace the evolution of many familiar animals such as the elephant and horse. Many of the later mammals, though now extinct, were known to primitive man and were featured by him in cave paintings and on bone carvings. [A]The shellfish have a long history in the rock and many different kinds are known. [B]Nevertheless, we know a great deal about many of them because their bones and shells have been preserved in the rocks as fossils. From them we can tell their size and shape, how they walked, the kind of food they ate. [C]The first animals with true backbones were the fishes, first known in the rocks of 375 million years ago. About 300 million years ago the amphibians, the animals able to live both on land and in water, appeared. They were giant, sometimes 8 feet long, and many of them lived in the swampy pools in which our coal seam, or layer, formed. The amphibians gave rise to the reptiles and for nearly 150 million years these were the principal forms of life on land, in the

考研英语新题型解题思路例题讲解

考研英语新题型解题思路例题讲解 1.先看选项，了解每个选项的大致意思。 2.再看空格处上下文语境，根据逻辑连贯性和具体的衔接词和内容据此推测空 格处的主要内容。（例如，because句说原因，因此要找到相关的现象、问题描述或衔接表述，如前面可能提到reasons这样的字眼，并与because句结合分析，推断上下文是否可以形成正确连贯的逻辑） 3.在选项和空格上下重复出现的词汇、词组（包括变形和同义替换）标注出来， 如上文提到machine，下文用such a device来复现。 4.把指代性质的表述标注出来，如they, it, which, , what, that, those等，根据上 下文推测出具体指代对象，在这里设置题目的可能性很大。 这里以7选5题型为主进行讲解，排序题的思路是相似的，只是要从更宏观的角度进行掌握，把各段落的主要意思弄清楚，并根据段首段尾的关键信息进行定位衔接。这里以《考研真相》2012年考研英语真题的新题型为例，把上述的思路和方法通过直观的效果复现一下，大家自己多体会思考，并尝试运用在自己的复习过程中。（times new roman为文章部分，楷书为讲解部分） Think of those fleeting moments when you look out of an aeroplane window and realise that you are flying, higher than a bird. Now think of your laptop, thinner than a brown-paper envelope, or your cellphone in the palm of your hand. Take a moment or two to wonder at those marvels. You are the lucky inheritor of a dream come true. (阐述当今世界科技发达的现状) The second half of the 20th century saw a collection of geniuses, warriors, entrepreneurs and visionaries labour to create a fabulous machine that could function as a typewriter and printing press, studio and theatre, paintbrush and gallery, piano and radio, the mail as well as the mail carrier. (41) [C] Not only did they develop such a device but by the turn of the millennium they had also managed to embed it in a worldwide system accessed by billions of people every day.

考研英语题型及分值

2016考研英语一题型及分值 考研英语一试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。第一部分英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。第二部分阅读理解 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。 A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。 B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。备选题型有： 1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

2)在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。 3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。 C节(5小题)*：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。第三部分写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。A节： 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 考生在答题卡2上作答。共10分。 B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。*硕士研究生入学考试将英译汉试题作为阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的能力。 考研英语时间分配 考研英语总时长为180分钟，建议大多数考生按照以下时间划分来完成各部分考题：1、完型填空：15-20分钟（10分）

2010年考研英语新题型详解

2010年考研英语新题型详解 今年的新题型与以往的考研题目都不相同，它不再是七选五这种类型，而是要求将选项进行排序，即所说的排序题。我们在整个解析过程中，大家要注意，七选五也好、搭配题也好、排序题也好，重点还是考查一个句子和上下文之间的关系问题，也就是说你在某一个空中填什么答案，主要的一点是由上下文的句子和它之间的关系决定。 比如45题就很好做，G的开头“All in all”是“总之”的意思，从这里就可以大致判定它应该在最后，在看其具体内容，是对整个文章的概括总结，所以可以确定45题为G。41题也不是很难，作为文章的开头，一般是阐述某种现象或事实。段落的开头不能有明显的承上启下的词或短语，像A的“first and important”, C 的“such variations”, F 的“for example”，G 的“however” 都属于这类。所以根据排除法可得出41题为B接下来看42题，在阐述了这种事实即Retails ignored the big profitable opportunity in their own back yard: the wholesale food and drink trade, which appears to be just the kind of market retailers need.后就举例进行论证,F选项的For example 就是提示。42题F 讲到了wholesale demand，而G 中的requirement 就是demand 是同义词，加上however 起到了承上启下的作用。所以43题选G。至于44题，是对43的一种原因解释，即消费者越来越喜欢去外面吃“consumer’s growing preference for eating out”所以这题选A。 这个题目有点难度，不过，只要循着“主题”这根主线，就不能找到正确答案.只要看清每段前后作为主题的名词，抓根提串，抓住了主题这个“根”，后面的句子就肯定能够串起来。 综观2010年的新题型，建议采取如下的解题步骤和解题技巧。 解题步骤： 第一步：通读所有选项，迅速得知文章的主旨大意; 第二步：根据关键词或词组推断句子的顺序 第三步：将排好的句子通读一遍，检测是否文章前后连贯 解题技巧： A.“就近原则” 段落的上下文中寻找解题的线索； B.“时间原则” 现时间、年代等词语时，要注意文章中的时间和选项中的时间的对应关系； C.“代词原则” 指示代词，因为是指代前面的内容，所以一般不能作为段落的开头； D.“相近原则” 如果有两个选项非常的相似，那么其中一个往往是正确答案； E.“重复原则” 如果一个选项中的单词与文章中的单词重复比较多或意思相近的比较多，那么这个选项往往就是正确答案； F.“排除原则”：做排序题时建议大家最好使用排除原则，由易到难地去解题。 如果要在新的题型上有所提高的话，必须特别重视以下两点： 第一，阅读文章里单句之间的关系，这种关系很重要，因为这种关系考察两种题。一是七选五，二是段落排序。新题型主要就是考察同学们对考点空格前后句子关联的把握。

2018考研备考：考研英语一题型分布及分值比例

2018考研备考：考研英语一题型分布及分值比例 考研对么每个考生都是一个重要的转折点，经历长期的复习，最终我们会在战场上决一胜负。对于2018考研备考，我们需要掌握的不仅仅是书本上的知识，我们还需要了解对于每门学科的题型，每部分的题型分布以及比例。下面文都网校小编整理了考研英语一的题型分布以及题型的分值比例。希望小伙伴们能及时的了解这些！ 第一部分英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 第二部分阅读理解 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。 A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。

B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。备选题型有： 1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。 2)在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。 3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。 C节(5小题)*：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。 第三部分写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。A节： 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 考生在答题卡2上作答。共10分。

考研英语一新题型历年真题(2005--2014)分类版(新)

考研英语(一）阅读新题型 全真试题（2005-2014） Type One Blank-filling （完形填句） 2005 Part B Directions: In the following text, some sentences have been removed. For Questions 41-45, choose the most suitable one from the list A-G to fit into each of the numbered blanks. There are two extra choices, which do not fit in any of the gaps. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (10 points) Canada’s premiers (the leaders of provincial governments), if they have any breath left after complaining about Ottawa at their late July annual meeting, might spare a moment to do something, together, to reduce health-care costs. They’re all groaning about soaring health budgets, the fastest-growing component of which are pharmaceutical costs. 41. ________ What to do? Both the Romanow commission and the Kirby committee on health care -- to say nothing of reports from other experts -- recommended the creation of a national drug agency. Instead of each province having its own list of approved drugs, bureaucracy, procedures and limited bargaining power, all would pool resources, work with Ottawa, and create a national institution. 42. ________ But “national” doesn’t have to mean that. “National” could mean interprovincial -- provinces combining efforts to create one body. Either way, one benefit of a “national” organization would be to negotiate better prices, if possible, with drug manufacturers. Instead of having one province -- or a series of hospitals within a province -- negotiate a price for a given drug on the provincial list, the national agency would negotiate on behalf of all provinces. Rather than, say, Quebec, negotiating on behalf of seven million people, the national agency would negotiate on behalf of 31 million people. Basic economics suggests the greater the potential consumers, the higher the likelihood of a better price. 43. ________ A small step has been taken in the direction of a national agency with the creation of the Canadian Coordinating Office for Health Technology Assessment, funded by Ottawa and the provinces. Under it, a Common Drug Review recommends to provincial lists which new drugs should be included. Predictably, and regrettably, Quebec refused to join. A few premiers are suspicious of any federal-provincial deal-making. They (particularly Quebec and Alberta) just want Ottawa to fork over additional billions with few, if any, strings attached. That’s one reason why the idea of a national list hasn’t gone anywhere while drug costs keep rising fast. 44. ________

考研英语新题型打印版

2009 Part B Directions: Directions: In the following text, some sentences have been removed. For Questions (41-45), choose the most suitable one from the list A-G to fit into each of the numbered blank. There are two extra choices, which do not fit in any of the gaps.Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (10 points) Coinciding with the groundbreaking theory of biological evolution proposed by British naturalist Charles Darwin in the 1860s, British social philosopher Herbert Spencer put forward his own theory of biological and cultural evolution. Spencer argued that all worldly phenomena, including human societies, changed over time, advancing toward perfection. 41.____________. American social scientist Lewis Henry Morgan introduced another theory of cultural evolution in the late 1800s. Morgan, along with Tylor, was one of the founders of modern anthropology. In his work, he attempted to show how all aspects of culture changed together in the evolution of societies.42._____________. In the early 1900s in North America, German-born American anthropologist Franz Boas developed a new theory of culture known as historical particularism. Historical particularism, which emphasized the uniqueness of all cultures, gave new direction to anthropology. 43._____________ . Boas felt that the culture of any society must be understood as the result of a unique history and not as one of many cultures belonging to a broader evolutionary stage or type of culture. 44._______________. Historical particularism became a dominant approach to the study of culture in American anthropology, largely through the influence of many students of Boas. But a number of anthropologists in the early 1900s also rejected the particularist theory of culture in favor of diffusionism. Some attributed virtually every important cultural achievement to the inventions of a few, especially gifted peoples that, according to diffusionists, then spread to other cultures. 45.________________. Also in the early 1900s, French sociologist émile Durkheim developed a theory of culture that would greatly influence anthropology. Durkheim proposed that religious beliefs functioned to reinforce social solidarity. An interest in the relationship between the function of society and culture—known as functionalism—became a major theme in European, and especially British, anthropology. [A] Other anthropologists believed that cultural innovations, such as inventions, had a single origin and passed from society to society. This theory was known as diffusionism. [B] In order to study particular cultures as completely as possible, Boas became skilled in linguistics, the study of languages, and in physical anthropology, the study of human biology and anatomy. [C] He argued that human evolution was characterized by a struggle he called the ―survival of the fittest,‖ in which weaker races and societies must eventually be replaced by stronger, more advanced races and societies. [D] They also focused on important rituals that appeared to preserve a people’s social structure, such as initiation ceremonie s that formally signify children’s entrance into adulthood. [E] Thus, in his view, diverse aspects of culture, such as the structure of families, forms of marriage, categories of kinship, ownership of property, forms of government, technology, and systems of food production, all changed as societies evolved. [F]Supporters of the theory viewed as a collection of integrated parts that work together to keep a society functioning.

2020考研英语一试题题型及分值介绍

2020考研英语一试题题型及分值介绍 第一部分英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、 表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯 性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给 出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 第二部分阅读理解 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。 A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义 等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上 作答。 B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征 以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种 备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。备选题型有： 1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文 字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

2)在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。 3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐 述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当 的5段文字或5个标题填入文章的空白处。 C节(5小题)*：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5 个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考 生在答题卡2上作答。 第三部分写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。A节： 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 考生在答题卡2上作答。共10分。 B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号 不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。*硕士研究生入学考试将 英译汉试题作为阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文 准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的能力。 单词 单词就像盖楼时的地基一样，是一个最基本的掌握，它是基础，所有的后期的学习都依靠着单词，如果单词不认识阅读、作文、翻 译根本无法进行。而对于单词的复习要有针对性，把考研大纲5500 个单词划分出几个层级，区别对待，第一层级对于你认为熟悉的初 高中词汇，可以写一遍然后直接略过，第二、三、四层的单词就要 进行重点记忆，记忆这些单词生义的时候建议根据熟义进行联想引

2018考研英语一、二新题型及完型深度解析

2018考研英语一、二新题型及完型深度 解析 各位参加2015年考研考试的亲爱学子大家好，这次考试英语顺利的落下了帷幕，大家特别关心今年新题型和完形填空，我用一点时间讲讲新题型和完形填空的情况。 {C}一、{C}新题型考察简单 {C}1、{C}英语一：段落句子填空题 首先完形填空新题型纯粹是波澜不惊，他基本上保持了考研英语命题稳健的基本优点。今年在考试过程中，我们说不管是英语一还是英语二的题型，基本上让广大的考生考出自己的水平。 另外，今年的题型比较简单。比如说在2014年初考试的时候，英语一的新题型考到了培训，而这次新题型考的是常见的段落句子填空题。 这篇文章出题风格和往年不一样，往年往往是五个独立段落，或者是在某一段的最后一段出一道题，比如说42题、43题，都是在我们的段尾出题，但是41、44、45都是段落中间出的题，这一点在降低难度，而不是在提高难度。 这篇文章注意一下来自于马丁所著的一本书《阅读的方法》讲的是高级阅读技巧，这本书的第一单元就是这个。 以下是英语一新题型参考答案： 41题正确答案选的是C。非常简单，只要找到这篇文章只要对一下就全出来了。这里我们说最主要的是这句话，对于这句话我们41题选择的是C，在这里这个词它也可以对应后面的句子。 42题是E。你可以做进一步的推理，关于这个课文的重要。我们之所以选择E，因为E 空前的两句都重复了“推理”这样的字眼。还有E段的最后也提出了读者的推测。所以选择E。 43题是G。这个考点和去年的考点差不多。 44题是B。B选项的意思是因素。 45题是A。A具体描述了许多不同的阅读路径和方式，这是对45空前后的细化。 2、英语二：小标题题 对于英语二的新题型这次考的小标题题，这一点老师们和同学民都预测到了，而今天考的小标题题又是简单的。 这里说一下英语二的新题型。今年考的是要小标题题，这篇文章选自外国网站上的文章。他讲的是能够帮助你渡过困难时刻的一些古老的秘诀，能够帮助你渡过人生比较困难的时刻。 对于这篇文章相对来说比较简单，我们找到了这篇文章在网站上的出处，你会发现我们的命题人越来越中规中矩。我们知道命题人在很大的程度上要和全国160万的考生斗智斗勇，他不能有太多的把柄和错误被广大的考生抓住，所以你会发现今年的这篇文章在报刊上

考研英语题型及分值介绍

考研英语题型分为两种，一种是考研英语一的题型，一种是考研英语二的题型，考研 英语一和考研英语二的区别在于，考研英语二难度要小一些。考研英语题型都是一样，只是分值有细微的差别，但无影响； 考研英语题型分为： 完型填空（10分）较难,有技巧.复习时放在强化后期开始复习 阅读理解（40分）较难,很重要,必须尽早开始复习 选择搭配（10分）较难,有技巧.复习时放在强化后期开始复习 英译汉（10分）最难,有技巧.报考名校热门专业的同学需要重点复习 应用文【约100词】或摘要写作【80-100词】（10分） 短文写作（20分）较简单,需要重点复习 完型填空的技巧： 是历年来，考研英语题型中，最难的一个部门，及格率不到60%.很多同学直接选择放弃完型填空，因为分值占比不高，这个也是一种策略，为下面的题节约了时间。接下 来的技巧是针对不想直接放弃的同学，要以真题为主，搜集大量的真题，去总结、归纳，把固定搭配、固定词组整理出来。 阅读理解的技巧： 阅读理解是考研英语题型中分值最大的，同时也是大部分同学耗时最长的题型之一。 首尾要特别关注，划出关键词，抓住作者的主题，带着问题去阅读。同时不要看到自 己认为的答案就不读了，因为也有可能剧情反转，所以一定读完整篇文章。除非文章 非常的难，这种文章，读过两三遍之后，完全没有思路，那么建议你直接蒙吧。当然 可以采用分段度，一段一段的去拆分。 短文写作的技巧： 仔细，写英语作文最怕的就是偏题，没有看懂考题，读了前几个单词，就下笔开写了，到最后，偏题。 拿到作文考题的时候，一定要花时间去思考，甚至你思考的时间可以远远大于写作的 时间，那么思考那些问题： 主题是什么？ 我要细分几个小主题去阐述这个大主题？分几段？ 文章开始的时候怎么更出彩？ 文章结尾的时候，如何做到首尾呼应？如何让读者产生一些思考？