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《指南录后序》导学案高品质版

《指南录后序》导学案

班级姓名

★学习目标

1.学习文中常见的文言实词和虚词及“为……所”表被动等句式。

2.领会作者的写作意图,学习文天祥以死报国的爱国精神。

3.理解本文在叙述中兼用论证、抒情的表达方式和作用。

★预习导学

文学常识:

文天祥(1236——1283),号文山,是(朝代)著名的政治家、文学家。他所作《过零丁洋》中的两句“,”是他爱国精神的写照,他在狱中创作了流传千古的名篇《》。诗集名《指南录》取自《扬子江》中的“,”两句诗。

字词读音:

缙绅()纾祸()翌日()献谄()羁縻()觇视()得间()庶几()自刭()巡徼()檄文()邂逅()愧怍()遗体()渚洲()层见错出()遽轻吾国()自度不脱()分当引决()号呼靡及()

★知识链接

1.文天祥的几首诗:

渡扬子江

几日随风北海游,回从扬子大江头。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。

过零丁洋

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

2.后人纪念文天祥的对联:

(1) 南宋状元宰相;西江孝子忠臣

(2) 正气贯人寰,河岳日星传万世;明禋崇庙观,丹心碧血照千秋

(3) 久要不忘平生之言,古谊若龟鉴,忠胆若铁石;

敢问何为浩然正气,镇地为河岳,丽天为日星

(4) 热血腔中只有宋;孤忠岭外更无人

3.关于“序”、“跋”

序,又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”,内容多说明它的内容,写作缘由,经过,旨趣和特点;别人代写的序叫“代序”,内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。本文作者在写这篇序之前,已经写了一篇“自序”,因此叫做“后序”。

跋:文章或书籍正文后面的短文,说明写作经过、资料来源等与成书有关的情况。★课中导练

实词整理:

1.找出句中的通假字:

(1)缙绅大夫士萃于左丞相府(2)贾家庄几为巡徼所陵迫死(3)境界危恶,层见错出(4)主辱,臣死有余僇

2.指明并解释句中古今异义的词语:

(1)众谓予一行为可以纾祸(2)意北亦尚可以口舌动也(3)抗辞慷慨,上下颇惊动(4)但欲求死,不复顾利害(5)穷饿无聊,追购又急(6)展转四明天台,以至于永嘉(7)为巡船所物色,几从鱼腹死(8)真州逐之城门外,几彷徨死(9)以父母之遗体行殆

3.说明句中词类活用现象:

(1)北亦未敢遽轻吾国(2)则直前诟虏帅失信

(3)草行露宿(4)道海安、如皋,凡三百里(5)使来者读之,悲予志焉(6)北虽貌敬,实则愤怒

(7)予分当引决(8)庐陵文天祥自序其诗

4.一词多义解释:

间(1)至京口,得间奔真州(2)间以诗记所遭

殆(1)进退不由,殆例送死(2)以父母之遗体行殆

为(1)将以有为也(2)为巡船所物色(3)留北关外,为一卷(4)众谓予一行为可以纾祸

使(1)会使辙交驰(2)奉使往来,无留北者(3)使北营,留北关外(4)使来者读之,悲予志焉

5.解释下列加下划线的字词:

(1)予除右丞相兼枢密使(2)都督诸路军马

(3)时北兵已迫修门外(4)会使辙交驰

(5)于是辞相印不拜(6)予更欲一觇北

(7)数吕师孟叔侄为逆(8)贾余庆等以祈请使诣北(9)中兴机会,庶几在此(10)变姓名,诡踪迹

(11)去京口,挟匕首以备不测(12)如扬州,过瓜州扬子桥(13)进退不由,殆例送死(14)非人世所堪

(15)修我戈矛,从王于师(16)向也使予委骨于草莽(17)然微以自文于君亲(18)使旦夕得正丘首

(19)是年夏五,改元景炎

虚词整理:

“以”字的意义和用法例说:

请说明下列句中虚词“以”的意义和用法:

(1)贾余庆等以祈请使诣北(2)翌日,以资政殿学士行

(3)予分当引决,然而隐忍以行(4)意北亦尚可以口舌动也

(5)夜则以兵围所寓舍(6)间以诗记所遭

(7)昔人云:将以有为也。(8)生无以救国难

(9)然微以自文于君亲(10)制府檄下,几以捕系死

(11)至通州,几以不纳死(12)具以北虚实告东西二

(13)挟匕首以备不测

句式整理:

说明下列句子的句式特点:

1.发北关外,历吴门 2.为巡船所物色,几从鱼腹死

3.贾家庄几为巡徼所陵迫死 4.日与北骑相出没于长淮间

5.骑数千过其门 6.死生,昼夜事也

★合作探究

1.文天祥是在怎样的形势下出使北营的?他当时的心情和意图怎样?文天祥辞相印不拜而出使元营这件事说明了什么?

2.文天祥至北营大致经历了三个阶段,这三个阶段是怎样的?文天祥既然“分当引决”(按理应当自杀),为什么却又“隐忍以行”(含垢忍辱地前往),这两种做法是否相互矛盾?

3.第4节能表达作者急切、紧张的心情,以及连续所经历的坎坷的动词有哪些?领会作者用词灵活多样的特点及其表达效果。

4.在第5节中,两次使用“呜呼”一词,它在体现层次和表达感情方面起什么作用?这段文字中连用了多少个“死”字?这样写是用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?这段文字和全文有什么关系?

5.诗集的由来是怎样的?结集的目的是什么?

★课后检测

句子翻译:

1.会使辙交驰,北邀当国者相见,众谓予一行为可以纾祸。

2.国事至此,予不得爱身,意北亦尚可以口舌动也。

3.于是辞相印不拜,翌日,以资政殿学士行。

4.不幸吕师孟构恶è于前,贾余庆献谄chǎn于后,予羁jī縻mí不得还

5. 予自度duó不得脱,则直前诟gòu虏帅失信,数吕师孟叔侄为逆,但欲求死,不复顾利害。

6. 予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也。”

7.死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。

8.所求乎为子,以父母之遗体行殆,而死有余责。

9.予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何!

10.诚不自意返吾衣冠,重见日月,使旦夕得正丘首,复何憾哉!

★学习反思

学习本课之后还有不理解或疑难的地方吗?如果有,请整理。

《指南录后序》练习答案:

一、文学常识:

文天祥(1236——1283),号文山,是南宋(朝代)著名的政治家、文学家。他所作《过零丁洋》中的两句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”是他爱国精神的写照,他在狱中创作了流传千古的名篇《正气歌》。诗集名《指南录》取自《扬子江》中的“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”两句诗。

二、字词读音:

缙绅(jìn)纾祸(shū)翌日(yì)献谄(chǎn)羁縻(mí)觇视(chān)

得间(jiàn)庶几(jī)自刭(jǐng)巡徼(jiào)檄文(xí)

邂逅(xiè)愧怍(zuò)遗体(wèi)渚洲(zhǔ)层见错出(xiàn)

遽轻吾国(jù)自度不脱(duó)分当引决(fèn)号呼靡及(mǐ)

三、实词整理:

1、找出句中的通假字:

(1)缙绅大夫士萃于左丞相府缙=搢(2)贾家庄几为巡徼所陵迫死陵=凌

(3)境界危恶,层见错出见=现(4)主辱,臣死有余僇僇=戮

2、指明并解释句中古今异义的词语:

(1)众谓予一行为可以纾祸行为——行:出使。为:是

(2)意北亦尚可以口舌动也可以——可:可以。以:用

(3)抗辞慷慨,上下颇惊动慷慨——神情激昂

(4)但欲求死,不复顾利害利害——偏义复词,意在害,危害,个人安危。(5)穷饿无聊,追购又急无聊——没有依靠

(6)展转四明天台,以至于永嘉至于——到达

(7)为巡船所物色,几从鱼腹死物色——盘查

(8)真州逐之城门外,几彷徨死彷徨——走投无路

(9)以父母之遗体行殆遗体——赐予的身体

3、说明句中词类活用现象:

(1)北亦未敢遽轻吾国轻——轻视。形作动。

(2)则直前诟虏帅失信前——走上前。名作动。

(3)草行露宿草——在荒草中。露——在露天的地方。名作状。

(4)道海安、如皋,凡三百里道——取道。名作动。

(5)使来者读之,悲予志焉悲——同情。形作动。

(6)北虽貌敬,实则愤怒貌——在表面上。名作状。

(7)予分当引决分——按照道理。名作状。

(8)庐陵文天祥自序其诗序——为……作序。名词的为动用法。

4、一词多义解释:

间(1)至京口,得间奔真州——机会(2)间以诗记所遭——间或,有时

殆(1)进退不由,殆例送死——几乎(2)以父母之遗体行殆——危险的事情

为(1)将以有为也——作为(2)为巡船所物色——被

(3)留北关外,为一卷——编为(4)众谓予一行为可以纾祸——是

使(1)会使辙交驰——使者(2)奉使往来,无留北者——使命,任务(3)使北营,留北关外——出使(4)使来者读之,悲予志焉——让

5、解释下列加点字词:

(1)予除右丞相兼枢密使——被授予官职(2)都督诸路军马——统率

(3)时北兵已迫修门外——逼近(4)会使辙交驰——适逢

(5)于是辞相印不拜——接受官职(6)予更欲一觇北——窥视

(7)数吕师孟叔侄为逆——列举罪状(8)贾余庆等以祈请使诣北——前往

(9)中兴机会,庶几在此——也许,差不多(10)变姓名,诡踪迹——隐蔽

(11)去京口,挟匕首以备不测——离开(12)如扬州,过瓜州扬子桥——到

(13)进退不由,殆例送死——几乎等于(14)非人世所堪——忍受

(15)修我戈矛,从王于师——整治,修理(16)向也使予委骨于草莽——向:原先。委:

抛弃。

(17)然微以自文于君亲——无以,没办法。(18)使旦夕得正丘首——死在故乡

(19)是年夏五,改元景炎——改年号

四、虚词整理:

请说明下列句中虚词“以”的意义和用法:

(1)贾余庆等以祈请使诣北——介词,凭……身份

(2)翌日,以资政殿学士行——介词,凭……身份

(3)予分当引决,然而隐忍以行——表修饰连词

(4)意北亦尚可以口舌动也——介词,用

(5)夜则以兵围所寓舍——动词,率领

(6)间以诗记所遭——介词,用

(7)昔人云:将以有为也——介词,凭借

(8)生无以救国难——连词,用来

(9)然微以自文于君亲——连词,用来

(10)制府檄下,几以捕系死——介词,因为

(11)至通州,几以不纳死——介词,因为

(12)具以北虚实告东西二——介词,把

(13)挟匕首以备不测——连词,来

五、说明下列句子的句式特点:

1、发北关外,历吴门——省略句,发(于)北关外

2、为巡船所物色,几从鱼腹死——被动句,为……所……

3、贾家庄几为巡徼所陵迫死——被动句,为……所……

4、日与北骑相出没于长淮间——状语后置句

5、骑数千过其门——定语后置句

6、死生,昼夜事也——判断句

合作探究

1.文天祥是在“时北兵已迫修门外,战、守、迁皆不及施”(当时元兵已迫近国都门外,出战、坚守、迁都全都来不及实施)的严重形势下出使北营的。心情是:“予不得爱身”(我不能只顾爱惜自己),即已抱定了为国捐躯的决心。其意图是:一方面“意北亦尚可以口舌动也”(估计元军方面还是可以用言语说动的),企图以外交手段来挽回败局;另一方面是“更欲一觇北,归而求救国之策”(更希望去观察一下元军的情况,回来后好寻求挽救国家的策略)。这件事说明文天祥不计个人利害,图救国之策。

2.第一阶段是:“初至北营……北亦未敢遽轻吾国。”

第二阶段是:“不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后……予不得归矣。”第三阶段是:“未几……北驱予并往,而不在使者之目。”

不矛盾。“求死”是因为“不得脱”,以死保全名节;“隐忍以行”,是因为有机会逃脱,还可以有所作为,图救国之策。

3.极富表现力的动词有:“奔”写出了当时迫不择路的极快速度;“变”“诡”二字反映了形势突变以及自己采取的果敢行动;“避”“出”“渡”“入”“展转”“至于”等一连串动词,反映了作者迅速离开险境的情况,同时也表现了作者急于南下组织力量抗元以报效国家的急切心情。

4.第一个“呜呼”引出种种“及于死”的危难,说明作者自己将生死置之度外;第二个“呜呼”把思想感情向前推进一步,抒发对于出生入死而国事难为的伤痛。“痛何如哉!”主要是为国事而痛惜,是脱离险境后的伤痛。

连用了22个“死”字,构成了生动有力的排比句式,说明环境险恶,表现了为解救国难而视死如归的思想感情。

这段文字是全文抒发感慨、表达心态的高潮,是前一部分的深化与后一部分的提引。

5.文天祥“在患难中,间以诗记所遭,今存其本不忍废,……”(在患难当中,有时用诗来记录所遭遇的事情,现在保存着那些稿本不忍心丢掉……)

目的是“将藏之于家,使来者读之,悲予志焉。”(打算把它藏在家里,使后世人阅读它,同情我的志向啊。)(文天祥的志向是中兴复国。)

六、句子翻译:

1、会使辙交驰,北邀当国者相见,众谓予一行为可以纾祸。

——适逢双方使者车马往来频繁,元军方面邀请我方主持国事的人相见,大家认为我走一趟可以解除(国家)祸患。

2、国事至此,予不得爱身,意北亦尚可以口舌动也。

——国事到了这个地步,我顾不得爱惜自己的身躯,(而且)我料想元军方面还是可以用言语说服的。

3、于是辞相印不拜,翌日,以资政殿学士行。

——在这种情况下,就辞去丞相职位不就任,第二天,凭资政殿学士的身分前往。

4、不幸吕师孟构恶è于前,贾余庆献谄chǎn于后,予羁jī縻mí不得还

——可不幸的是,吕师孟(早就同我结怨),先在元人面前说我坏话(陷害我),贾余庆又紧跟着向敌人献媚献计,(于是)我被软禁不能返回

5.予自度duó不得脱,则直前诟gòu虏帅失信,数吕师孟叔侄为逆,但欲求死,不复顾利害。——我揣度自己不能脱身,就径直上前责骂元军统帅不守信用,列举吕师孟叔侄的叛国行径,只想寻求一死,不再考虑个人的安危。

6.予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也。”

——我按理应当自杀,但还是暗中忍耐着跟随他们出发。古人说:“(忍辱不死)是将要凭借这个有所作为啊!”

7、死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。

——死了就死了,可是处境是那样危险艰难,而且层出不穷,(实在)不是人所能忍受得了的。

8、予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何!

——我虽然正大光明问心无愧,但在君王和父母面前却无法文饰自己的过错,国君和父母大概会怎样讲我呢?

9、所求乎为子,以父母之遗体行殆,而死有余责。

——想追求做一个孝子,现在却用父母赐予自己的身体去冒险,即使死了也有罪责。

10、诚不自意返吾衣冠,重见日月,使旦夕得正丘首,复何憾哉!

——自己实在没有料到自己能回到宋朝,再次见到皇帝皇后,即使早晚死在故国的土地上,

我还有什么遗憾呢!

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

【译文】

靠自己的刻苦努力,精通了一种经书,终于取得功名,开始了动荡艰辛的政治生涯;从率领义军抗击元兵以来,经过了整整四年的困苦岁月。

祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎,就像狂风吹卷着柳絮零落飘散;自己的身

世遭遇也动荡不安,就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。

想到前兵败江西,从惶恐滩头撤离的情景,那险恶的激流、严峻的形势,至今还让人惶恐心惊;想到去年五岭坡全军覆没,身陷敌手,如今在浩瀚的零丁洋中,只能悲叹自己的孤苦零丁。

自古人生在世,谁没有一死呢?为国捐躯,死得其所,留下这颗赤诚之心光照青史吧!

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