大兴区2011~2012学年度第二学期期末检测试卷

大兴区2011～2012学年度第二学期期末检测试卷

初二语文参考答案及评分标准

第Ⅰ卷（60分）

一、基础知识题（10分）

1．D 2．A 3．C 4．B 5．C

（共10分。每题2分）

二、语文积累题(10分)

6．答案略。

（共5分。每小题1分；有多、少、错字，该小题不得分）

7．（1）沧州（2）野猪（3）开封（4）节堂（5）薛霸

（共5分，每空1分）

三、综合性学习（10分）

8．示例：（1）①沉迷于网络影响学习成绩；②沉迷于网络引发青少年道德沦丧；③沉迷于网络容易引发未成年人犯罪。（2）未成年人犯罪率呈上升趋势。

（共4分。每要点1分）

9．示例：（1）说明：①家长说没有时间关心孩子上网的问题。②教育部门缺乏对青少年使用网络的指导。③网吧老板唯利是图。（2）结论：解决青少年沉迷于网络的问题困难很大。（解决青少年沉迷于网络的问题需要全社会的支持）

（共4分。每要点1分）

10．示例；拒绝网游，健康成长（绿色上网，健康成长；网络有风险，上网须谨慎）（共2分。每要点1分）

四、文言文阅读（10分）

11.（1）向西（2）大约（3）像蛇一样（4）因为

(共4分。每小题1分)

12.（1）砍掉竹子开出道路，往下走看见一个小水谭，潭水非常清澈。

（2）它两岸的地势像犬牙那样交相错杂，不知道它的源头在哪里。

(共4分。每句2分)

13．示例：作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，比如写听水声的“心乐之”，观潭鱼的“似与游者相乐”等；但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来，比如坐潭上的“凄神寒骨，悄怆幽邃”。

（共2分。每要点1分）

五、现代文阅读（20分）

（一）课内阅读（8分）

14.示例：

（1）红色花儿内花青素在酸性细胞液中能反射出光波较长的红色光波

（2）红色花儿在野外生长时反射热效应大的红色光波而不致灼伤自己

（3）红色花儿在以绿色为起点向长波一端发展的过程中进化得最成功

（4）红色花儿在自然选择中得到昆虫传粉受精的帮助而更纯一、显著

(共4分。每要点2分，答对两点即可)

15.示例：第一，文章1至7段说明了花儿这样红的内部条件和因素，8至10段说明了花儿这样红的外在原因；大顺序不能颠倒。第二，说明内部条件和因素的时候，最重要因素是“物质基础”——花青素，其次是物理因素、生理需要、进化过程、自然选择等；小顺序也不能颠倒。

(共2分。每要点1分)

16.示例：课文的标题“花儿为什么这样红”是一句歌词，这样拟题首先是利用人们熟悉歌曲的先决条件提升了文章的吸引力，使文章更有情趣；同时，抓住人们所熟知的花的特征（“红”）提出问题，有助于揭示文章说明的对象，使说明内容更加鲜明、突出。

(共2分。每要点1分)

（二）课外阅读（6分）

17．示例：（1）无奈（2）加固大棚，为苗池换水（保护老板财产）

（共2分。每空1分）

18．示例：

（1）宽慰：想到兄弟俩拾到许多海参，也算是对他们的一种补偿。（要点：拾海参、补偿）

（2）惊住：兄弟俩不去拾海参，而在为苗池换水。（要点：不去拾海参、为苗池换水）（共2分。每小题1分）

19．示例：在元宵节风暴潮来临时，他和弟弟拼死保住了老板的养殖大棚和参苗，避免了更大的损失；并且在别人要高价挖走他时，他坚决不去。

（共2分。每要点1分）

（三）课外阅读（6分）

20.【甲】③【乙】①【丙】②

（共3分。每空1分）

21．示例一：“读书与知疑相随，方能读出境界”指的是读书要敢于质疑，这样才能最终有所前进，达到一个新境界。而李四光对当时流行的“中国贫油论”不盲从，大胆质疑，

经过理性思考提出了新的理论，并用理论指导实践，最后获得了成功。所以这个事例证明了“读书与知疑相随，方能读出境界”。

示例二：李四光对当时流行的“中国贫油论”没有盲从，大胆质疑，深入思考后提出新的地质构造理论，并用理论指导实践，最后解决了我国石油匮乏的问题。由质疑开始，到最终获得成功，李四光用独立人格和理性思维，达到了新境界。所以这个事例证明了“读书与知疑相随，方能读出境界”。

（共3分。每要点1分）

第Ⅱ卷（40分）

六、作文题。作文评分标准

说明: 1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。