2017-2018学年第二学期教学进度表

2017-2018学年第二学期福州市廨院小学教学进度表年级：四、五、六科目：作文（校本）教师：张蕊 .

时间周次内容备注

2.26-

3.2 一 2.25（星期日）注册、

2.26正式上课

3.5-3.9 二常规教育

3.12-3.16 三常规教育

3.19-3.23 四童年

3.26-3.30 五放飞思维的双翼

4.2-4.6 六学会记事4月5日-7日放假调休、4月8日（星期日）上课

4.9-4.13 七学会仿写4.16-4.20 八击鼓传花

4.23-4.27 九动物是人类的朋友4月28日（星期六）上课

28日一至五年级语数英期中检测

4.30-

5.4 十四季4月29日-5月1日放假调休

5.7-5.11 十一写一张照片

5.14-5.18 十二写一个人

5.21-5.25 十三二十年后

5.28-

6.1 十四变化

6.4-6.8 十五综合学科课程结束综合学科复习考试6.11-6.15 十六语、数、英期末总复习

6.18-6.22 十七19日一至五年级语数英期末检测

20日毕业班考试

端午节6月18日放假

6.25-6.30 十八学期结束、暑假开始6月30日学期结束

幼儿园教学计划表小班

幼儿园教学计划表小班 导读：很多老师不知道有哪些就教案呢？下面请参考幼儿园教学计划表小班！ 幼儿园教学计划表小班 【活动目标】 1、感知眼睛的作用和重要性，知道要保护眼睛。 2、了解保护眼睛的简单方法。 【活动准备】 1、《小朋友的书·我自己》; 2、4—6个生活常见物品。 【活动过程】 一、我看见了什么。 1、今天，老师带来了一件神秘的箱子，先请你们闭上眼睛，我从箱子里拿出一件宝贝，请你们来看一看，说说你看见了什么。 2、教师不断地变换物品，每换一件物品，都请幼儿说说看见了什么。 3、提问：你是用什么看见这些物品的。 二、游戏“什么不见了”。 1、教师出示物品，请幼儿闭上眼睛。老师将其中一个物品抽走。请幼儿睁开，说说什么物品不见了。 2、教师将其中两至三个物品拿走，请幼儿说说什么物品不见了。

三、经验迁移。 1、你们看看，在教室中我们的小眼睛还看到了什么。也看看教室外，你还看见了什么。 2、请幼儿闭上眼睛，说说闭上眼睛的感受。 3、小结：我们的眼睛能看见生活中那么多的物品。能看见近处的，能也可以看见远处的。能看见大的，也能看见小的`东西。眼睛是多么的重要啦，它是我们脸上的一个宝贝，所以我们要好好的爱护它。 四、眼睛是什么样的。 1、请小朋友相互看看小朋友的眼睛长什么样的，发现有眼珠、眼白、眼睫毛。 2、请小朋友说说怎样保护眼睛。(不用脏手揉眼睛，看电视时间不要太长) 【活动反思】 活动的开始环节还是较为吸引，能抓住小朋友的注意力。将活动比较顺利的带入。后面开始变换环节，有些小朋友坐不住，教师在这里没有很好的进行管理。用小眼睛看到的应该让幼儿自己说出，应该处于主动地位。一个问题不行，要变换问题。 第二环节，教师说清楚游戏环节的时候，有些小朋友没有记住，这里教师也没有进行适当的管理，导致场面有些混乱。后面教师藏起第二、三个物品的时候，当小朋友不守游戏规则的时候，教师也没有

九年级下学期体育教学计划及进度表

九年级下学期体育教学计划及进度表 本学年我将以“健康第一.面向全体.培养能力.发挥特长”为我的教学宗旨。结合实际积极开展体育教学研究，提高教学质量。 一.教学质量基本情况分析 1.走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个玩乐的童年 初三年级是我从初一带上来的学生，上课有严格的规范要求，大部分学生体育素质较好，他们敢于实践。学生体育基本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜爱学生。虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关心学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学实施带来了有利的条件。 初三学生已经具有独立思考问题的能力，教师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在教材的选择上，我将进行大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活气息的形式进行教学。 因此，本学年在课堂教学中，让学生更加自信地想.大胆地体验。教学中，注重与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观察他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进行有针对性的培养与教育。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，继续经常与同学们一起做游戏，在课堂上进行师生互动等。 二.教学质量目标及措施 1.加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。 2.继续学习和研究《体育与健身》教材，坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。 3.体育课教学要开放化 在课程改革.教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主，面向未来.面向社会。不应再是以教师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要根据学生的身心发展特征.兴趣和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培养。 4.根据目标来科学.合理地安排教材 对教材的安排要科学化.合理化.灵活化；课的内容要单一化，内容的形式要多样化.全面化；课的设计要新颖化.趣味化.个性化。体育教学要始终贯彻一个主题-----健康第一.快乐体育.以学生为主。尽量让枯燥.单调的教学变得新颖.活泼.轻松，让学生的身.心.德.智在愉悦的活动中得到全面地发展，同时还要注重学生能力的培养，特别是创造性思维的培养。体育课教学只有不断地创新.不断地探索，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。 5.选择适宜的教学环境

新编人教版一年级语文下学期教学计划(进度表)2017

新编人教版一年级下册语文教学计划 一、学生基本情况分析： 二、经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 三、二、教材分析 一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 三、教学总目标（听说读写能力的安排）： 1.识字写字 (1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 (3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 (5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2.阅读 (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 (2)用普通话正确、流利地朗读课文。 (3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 (4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3.口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

甘教版小学四年级下册信息技术教学计划、进度表、教案 全册

信息技术学年度第二学期 四年级 学校: 教师:

四年级微机下册教学进度及课时安排 小学四年级下册信息技术教学计划

一、学生基本情况 四年级共有4个教学班,学生上信息技术课得兴趣比较高,在四年级上学期得学习 基础上,学生已经基本掌握了计算机得基础性得操作技能,但就是学生得接受能力有高有低, 掌握水平参差不齐,这对统一教学不利,因此在教学中应遵循“因材施教”原则,设计与各种层次学生相适应得教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足,学生上机操作得时间得不到充分保证,可能会影响学生对知识、技能得掌握。 二、教材分析 由甘肃教育教育出版社编著得小学四年级下册《信息技术》教材行文流畅、图文并茂、富有趣味性与启发性。教材有“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”等模块构成较完整得知识体系,由浅入深、循序渐进地介绍信息技术基础知识、基本概念与基本方法,引导同学们在一个个具体任务得过程中,领悟信息技术中蕴藏得科学思想与文化内涵,培养自己得信息意识与信息素养。 本册教材共有3个模块,它将引导您从体验网络得神奇作用开始、到您学会在网上自由“冲浪”。第1模块“管理自己得计算机”体验计算机网络,介绍计算机网络得基础知识,学习共享校园网资源得方法;第2模块“初识网络世界”介绍使用IE浏览器浏览网页得基本方法;介绍使用IE浏览器浏览网页得技巧;第3模块“用计算机绘画”介绍“画图”程序画出漂亮、精彩得图画。 三、教学目标 1、初步了解网络得基础知识,学会使用网络上得共享资源。 2、学会通过因特网浏览信息,获得学习、生活中需要得信息资源。 3、营造主动参与、动手实践得学习氛围,让学生在亲身经历提出问题、分析问题、一步步解决问题得过程中,学习知识、习得技能,逐步形成运用信息技术解决实际问题得能力。 4、在计算机操作中注意正确方法得指导,养成正确使用计算机得良好习惯。 5、拓宽知识面,拓展视野,培养学生对计算机得浓厚兴趣。 6、形成现阶段学生应知得信息技术理念,树立学好信息技术、用好信息技术得信心。 7、培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交流得能力。 8、进行爱护公共机房设备得品德教育。 四、教学措施 1、任务驱动思想。《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中确立了“任务驱动”得教学原则,明确指出:知识及技能得传授应以完成典型得“任务”为主。这个原则突出了“在

高一信息技术教学计划及进度表

高一信息技术教学计划 及进度表 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

2017-2018学年度第一学期 高一信息技术教学计划 本学科的教学目标主要是培养学生掌握计算机操作技能，并用于学习和生活，完成相关的教学任务及教学要求。 一、学生情况分析： 优势：部分学生家庭有电脑，对一些基本知识略有长进，大部分学生对电脑较感兴趣。而且计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。 不足：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。 二、教学措施： 1）积极实施快乐教学课堂，注重学生小组讨论、展示、探究 2）强调基础知识，重视教学方法，教学技能。 3）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣。 4）培养学生思维能力，提高教学效果。 5）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用。 6）加强学生上机实践操作管理和引导。 7）培养学生养成自学的习惯，也就是要学会学习。 教育措施： 加强学生上机纪律管理，严格按照机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。优（差）生教育计划

三、指导思想： 1）完成学校制定的教学计划和教学任务 2）完成学校制定的技能考试合格率 3）培养些技术较深、知识较好的优势生 4）加强后进生转化辅导工作 辅导对象： 1）加强优势生辅导，使其更进一步提高，并在班级中起骨干作用 2）引导优势生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格 辅导形式 1）理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行 2）上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。 四、教学进度表

幼儿园小班月教学工作计划表

幼儿园小班月教学工作计划表 【篇一】 一、班级情况分析 本学期我班在人员上没有任何的变动，我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、胆怯的龙龙这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。 我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。 二、发展目标 1、认真贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。 2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。 3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。 三、具体工作安排1、班级环境 本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿

参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的途径。并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。 2、游戏活动 本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。 在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张存折，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。 区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。 3、德育常规 常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。 4、幼小衔接

2018-2019学年第二学期教学计划及进度表(参考)

肇东市德昌中学校2018——2019学年第二学期 初（三）年级（数学）学科 学期教学计划 一、指导思想： 全面贯彻党的十九大及十九届二中、三中全会精神，以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指针，以“办好人民满意教育”为宗旨，以《教育部2019年工作要点》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指针；以2019年黑龙江省教育工作会议及2019年肇东市教育工作会议精神为统领，围绕以下六方面做好教育工作：一是把“两个大计”转化为教育优先的实际行动；二是从薄弱处着手落实立德树人根本任务；三是在全社会重振师道尊严；四是打赢教育脱贫攻坚战要取得决定性进展；五是克服“顽瘴痼疾”破除体制机制障碍；六是加强党对教育工作的全面领导。要通过狠抓落实，为教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基。用高政治站位抓落实；用务实的作风抓落实；用奋进的状态抓落实；用学习的自觉抓落实；用研判的习惯抓落实；用法治的精神抓落实。真抓实干、开拓创新，奋勇向前、攻坚克难，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而努力奋斗。 把教育均衡发展工作作为主要目标，把教师队伍建设作为重点内容，把立德树人作为根本任务，把转变作风作为重要保证，全面推进素质教育，推动我市“教育体系完善、教育资源优质、教育发展均衡、教育质量一流”的跨越发展，全面落实课程标准，深入推进课程改革。注重引导学生自主、合作、探究式学习，实现学生智力因素和非智力因素的有机结合，帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观。掌握现代化建设必备的知识与技能，体验学习过程，体验成功，确保三维教育教学目标的真正贯彻落实。全面落实事业单位岗位设置方案和《黑龙江省关于深化职称制度改革的实施意见》，做到优绩优酬。坚持德育首要地位，全面深入学习落实“黑龙江省教育厅关于印发中小学在职教师从业行为“十严禁”的通知（黑教规〔2017〕8号）”，坚持安全第一的宗旨，遵循“空谈误学生，实干兴教育”的总体思路，为构建和谐社会而努力。 二、学情分析 本班学生在数学基础上有些薄弱，对于数学的学习兴趣不够浓厚，本学期的学习是建立在八年级上学期已经学完的基础上的继续学习，但学生对于八年级上学期知识的掌握不够透彻，所以需要良好的过渡

信息技术五年级下册教学计划及进度表

信息技术五年级下册教学计划及进度表 一、学生基本情况： 通过以前的学习，学生对计算操作有了一定得了解，以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识，使得学生知识层次参差不齐，有的学生已经对网站、网页有了一定得了解，还有一部分学生是从零开始的，这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。教学中要多让学生浏览一些网站。 二、教材分析： 本套教材是小学信息技术五年级下册，实用性比较强，合理拓展了信息技术学科的内涵，注重对学生情感态度价值观的教育，引导学生养成良好的习惯。五年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高。 三、教学目标： 第一单元：学会规划、创建和管理站点。学会在网页中输入文字及插入图片。学会设置页面背景及插入表格。 第二单元：掌握Excel的使用方法，学会对数据进行简单的统计。 四、改进教学方法与措施： 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。 3、传授知识时突出一个"新"字、落实一个"趣"字、突出一个"活"字、落实一个"学"字（为学生服务）；教学过程突出一个"难"字（找准知能点、难点及关键）。 4、加强自身业务知识和实践能力的培训 5、教学要切合小学生实际，充分考虑小学生中年龄段的兴趣、知识、认知结构等特点，

高一信息技术教学计划及进度表

2017-2018学年度第一学期 高一信息技术教学计划 本学科的教学目标主要是培养学生掌握计算机操作技能，并用于学习和生活，完成相关的教学任务及教学要求。 一、学生情况分析： 优势：部分学生家庭有电脑，对一些基本知识略有长进，大部分学生对电脑较感兴趣。而且计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。 不足：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。 二、教学措施： 1）积极实施快乐教学课堂，注重学生小组讨论、展示、探究 2）强调基础知识，重视教学方法，教学技能。 3）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣。 4）培养学生思维能力，提高教学效果。 5）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用。 6）加强学生上机实践操作管理和引导。 7）培养学生养成自学的习惯，也就是要学会学习。 教育措施： 加强学生上机纪律管理，严格按照机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。优（差）生教育计划 三、指导思想： 1）完成学校制定的教学计划和教学任务 2）完成学校制定的技能考试合格率 3）培养些技术较深、知识较好的优势生 4）加强后进生转化辅导工作 辅导对象： 1）加强优势生辅导，使其更进一步提高，并在班级中起骨干作用 2）引导优势生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格 辅导形式

1）理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行 2）上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。 四、教学进度表

2015-2016上学期小班教学进度表

小班教学进度表（上） 主题一：幼儿园真好第二周 （9.7— 9.11） 语言：《阿文的小毯子》 健康：《找个朋友》 社会：《走一走，瞧一瞧》 科学：《幼儿园里的1和许多》 音乐：《扭扭虫的舞蹈》 备 注： 第三周 （9.14 —9.18） 语言：《早晨多美好》 健康：《橡皮膏小熊》 社会：《丁丁的一天》 科学：《我身上的1和2》 美术：《小小粉刷匠》 第四周 （9.21 —9.25） 语言：《大与小》 健康：《快乐上学》 社会：《我的老师像妈妈》 科学：《摸一摸》 音乐：《早上好》 主题二 ：甜甜蜜蜜第五周 （9.28 —9.30） 小一 语言：《给妈妈的妈妈送甜蜜》 科学：《好朋友夹心饼干》 健康：《开心跳跳糖》

第六周（10.8—10.10） 小二科学：《我最喜爱的玩具》社会：《糖果哪里买》 音乐：《我是棉花糖》 美术：《吹泡泡》 第七周（10.12— 10.16）小三语言：《超级糖果屋》 社会：《妈妈爱我，我爱妈妈》健康：《小猫做客》 科学：《我来做早操》 美术：《棒棒糖》 第八周（10.19 —10.23） 小一语言：《蛤蟆种瓜》 社会：《水果照相馆》 健康：《冷了热了都会说》科学：《水果的故事》 音乐：《苹果歌》 第九周（10.26— 10.30）小二语言：《瓜娃娃》 社会：《甜甜蜜蜜做朋友》健康：《水果做体操》 科学：《酸酸甜甜的橘子》美术：《大苹果》

主题三 ：轱辘轱辘第十周 （11.2 —11.6） 小三 语言：《快乐轮胎》 社会：《我是小司机》 健康：《拖拉玩具来追我》 科学：《轮子歌》 音乐：《小老鼠上灯台》 第十一 周（11.9 — 11.13） 小一 语言：《树叶蝴蝶》 社会：《会响的小路》 健康：《小小叶片来追我》 科学：《树叶宝盒》 美术《车轮滚画》 第十二 周 （11.16 —11.20） 小二 语言《汽车轱辘转呀转》 社会《和爸爸妈妈一起玩》 健康《人体轱辘辘》 科学《轮子工程师》 音乐：《挠痒痒》 第十三 周 （11.23 —11.27） 小三 语言：《红灯绿灯眨眼睛》 社会：《收藏树叶》 健康：《爱帮忙的小手》 科学：《树叶的旅行》 美术：《有趣的树叶装饰》

小班幼儿园进度表

2014-2015年度上学期小班主题教学活动进度表 周 次 日期主题名称 19月1日—6日我上幼儿园了---开心宝宝 1、幼儿园真大啊。 2、高高兴兴上幼儿园 3、我的动物朋 友4、大气球5、吹泡泡6、漂亮的泡泡7、我和 娃娃打电话8、笑着动一动 29月9日—13 日我上幼儿园了---手拉手做朋友 1、开火车 2、见到你呀真高兴 3、好朋友 4、手拉手 5、朋友树 6、朋友你好 7、小兔找朋友 39月16日—18 日（中秋节）我上幼儿园了---手拉手做朋友 1、找朋友 2、碰一碰 3、胖熊分气球 4、快乐摇 49月22日—27 日我自己---我的五个宝 1、我看到了我自己 2、脸上有什么 3、眼睛看到了什么 4、耳朵听到了什么 5、乐器的声音真好听 6、小熊醒来吧 7、鼻子闻到了什么 59月29日-30 日我自己---我的五个宝 1、嘴巴尝到了什么 2、我们不一样 3、他（她）怎么啦 610月8日—12 日我自己---小手小脚 1、我的小手 2、小手摸到了什么 3、五个孩子拣黄豆 4、五指歌 5、小被子 6、花手帕 7、我的小脚丫 8、小脚真能干 710月14日—18 日我自己---小手小脚 1、小脚丫 2、小脚旅行 3、光脚板 一起玩玩具-----玩具真好玩（一） 4、玩具发布会 5、玩具找朋友 6、玩具进行曲 7、白色绒毛狗 8、玩具玩具我爱你 810月21日—25 日一起玩玩具-----玩具真好玩（二） 1、一起玩 2、认识图形 3、我们一起搭积木 4、小铃铛 5、我的玩具汽车 6、汽车超市 7、轮子歌 8、我当司机来开车 910月28日—11 月1日一起玩玩具-----玩具真好玩（三） 1、小汽车的花衣服 2、车轮滚滚 3、高高兴兴坐上车 4、带你去旅行 5、球球大聚会 6、打扮球宝宝 7、我和球儿赛跑 8、赶小猪 1011月4日—8滚圆滚圆的球

幼儿园小小班教学进度表

幼儿园小小班教学进度（2018—2019学年第一学期） 宝宝班 幼儿园 2018年9月-2019年1月

月份 体育游戏健康教育安全教育 9月1、①老狼几点了P107发展 ②捉小鱼 2、①小鸡快跑P20发展 ②赶小猪P29渗透 3、①一二一二做早操P148多元 ②拖花灯P38渗透 4、①踢球P115渗透 ②小青蛙跳荷叶P46发展 5、①什么车开来了 P57快发 ②小风车 P74快发 1、穿衣服整合P21 2、宝宝不露小肚皮 P50五大健 3、猪宝宝洗澡P128 发展 4、小猪尿床P29快 特别电话号码（一） P38发展 10月1、①送萝卜P101渗透 ②玩沙包P141渗透 2、①小猫盖房子P108渗透 ②小猫钓鱼P126渗透 3、①老猫睡觉醒不了P14多元 ②打倒灰太狼 4、①抛接球P141渗透 ②海豹顶球 P11体育 1、这是什么 P116发展 2、保健老师 P78渗透 3、自己擦鼻涕 P120渗透 特别电话号码（二） P39发展 11月1、①穿大鞋送球宝宝回家P150多元 ②运手帕P12多元 2、①小乌龟P193渗透 ②猫捉老鼠P63多元 3、①滚球P13 体育 ②捡豆豆P9 体育 4、①捉星星P9体育 ②红绿灯P18体育 1、保护眼睛 P124 渗透 2、照镜子 P122渗透 3、我爱洗澡P125 渗 透 12月1、①青蛙过河 ②小猫学本领P12 体育 2、①过小桥P158渗透 ②钻网P158多元 3、①打保龄球P27多元 ②愤怒的小鸟（投掷游戏） 4、①大皮球 ②过小桥P158渗透 1、冷的和热的P68多 元 2、一口小白牙 P109渗透 3、清洁日 P119渗透 危险的洞洞 （电门、各个缝隙、公 交椅子、床边、门缝等） 1月 1、踩老鼠P91发展复习复习

小学四年级下册信息技术教学计划

小学四年级下册信息技术教学计划 一、学情分析 本学期四年级共只有1个班级，经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学(绿色圃中小学教育网http：//https://www.wendangku.net/doc/c94976882.html,原文地址http：//https://www.wendangku.net/doc/c94976882.html,/thread-171513-1-1.html)生终生学习与生活的工具。本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。 三、重难点分析 1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。 2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。 3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩例学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。 四、教学措施 1．落实教学“五认真”的具体措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施： (1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当：三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语：五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。 (2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 (3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习：[作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环=扎有利丁强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。 (4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 (5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 2．提优补差的内容、途径和方法。

2018届高二第二学期语文教学计划及进度表

高二第二学期语文教学计划 一、指导思想 以新课程标准为指导，以教务处教学工作计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为高三学习打下扎实的基础。 二、教学内容 本学期完成选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》和《中外传记作品选读》重点内容。诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力；传记作品教学重点是理清作者思路，归纳概括作者观点及“传主”生平、形象及后世影响，体会传记作品语言风格，及总结传记类文章的高考答题技巧。 三、情况分析 1、教材分析：高二第二学期是高中阶段比较关键的一学期，从教材上来看，既有对必修教材的基础知识的回顾和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章。 2、学生分析：

学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作能力还有待加强。 四、具体措施 1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。 2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。 3、充分利用好教学时间：利用好早读课，提出朗读要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。 4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。 5、举行一次作文大赛 引导学生大量阅读名著、各类优秀作文集以及网上各类有益内容，每周阅读五千字以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，提倡写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章比赛。 6、写作教学：

(完整)人教版二年级语文下学期教学计划及教学进度表

2017年上学期二年级语文教学计划 一、学情分析： 本班总共41人，通过上学期的教学，我发现大部分学生的学习习惯、学习态度和学习 能力都有所提高，但小部分学生还有待于监督和引导。在本学期的教学过程中，我会继续 培养学生学习习惯的养成。加强对基础知识的教学，为进入三年级的学习打下基础。 二、教学内容及目标： （一）教学内容及编排 本学期采用人民教育出版社新编的语文第四册教科书，本册教科书构建了开放的、富 有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八 个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献 与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质； 正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语 文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；生字一 律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。 本册共有32篇课文。安排4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四--五个栏目，新增了“宽带网”。“我的发现”——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”——引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习，“日积月累”中增添了能突显中华文化的与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”——话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。“展示台”——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”——与本组专题密切相关，引导学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个

小学四年级下册信息技术教育教学计划(含教学进度表)

四年级下册信息技术教学计划 一、学生基本情况 在三年级和四年级上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能的掌握。 二、教材分析 1、教材内容。本册教材共有16课，分别是：认识word、word的视图与格式菜单、输入文章、插入符号、插入艺术字、编辑艺术字、插入剪贴画、文章的修改、文章的删除和移动、文字的对齐、文字的美化、插入来自文件的图片和文章、插入文本框、用word制作课表等、日历的制作、制作电子小板报、作品展示与评价。主要是文字处理方面的内容。 2、教材特点。 （1）以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能； （2）以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用； （3）活动过程是学生尝试、实践的动手过程； （4）动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究； （5）以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习； （6）充分体现新课改精神。 三、教学目标 1、了解汉字的演变历史，印刷技术的发展；了解汉字的编码及输入法； 2、认识几种输入输出设备； 3、了解常用的字处理软件及字处理软件的发展过程； 4、通过浏览字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作魅力。

5、掌握打开Word文档的方法，并且会统计文档字数。会在Word软件中改变显示比例。 6、掌握启动和退出Word的方法；了解Word窗口的组成；学会显示和隐藏工具栏；学会在Word中输入文字。 7、掌握在Word中修饰文字，美化文档的方法。 8、掌握在Word中插入表格、绘制表格的方法。 9、掌握在Word中插入图片，调整图片的方法，能编辑图文并茂的文档。 10、学习设置页面的方法，能自主完成或是在同学的帮助下制作精美的电子文档，版面设计合理、美观。 11、在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。 12、拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。 13、形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心。 14、培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交流的能力。 15、进行爱护公共机房设备的品德教育。 四、教学措施 1、任务驱动思想。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中确立了“任务驱动”的教学原则，明确指出：知识及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。这个原则突出了“在‘做’中‘学’”的思想。任务驱动教学策略对主体性教学，发挥学生积极主动性，积极参与学习活动，培养创造性能力具有积极性作用。 2、课程整合思想。（1）与相邻学科的课程整合。（2）与德育整合。 3、趣味性思想。（1）语言的趣味化。（2）内容趣味化。 4、培养学生信息素养。（1）结合实例进行应用介绍。（2）贯穿网络知识。

实验幼儿园中班下学期教学进度表.

周宁第二实验幼儿园中班下学期教学进度表 月 份 领域内容调整 2月份 健康 1.身心保健：让自己快乐/5 2.身心保健：灵活的关节/12 3.动作发展：狡猾的狐狸在哪里/6 4.动作发展：帮助朋友/8 语言 1.文学活动：做彩灯，闹元宵/35 2.听说游戏：传话活动/36 3.文学活动：我唱歌儿骑大马/37 4.讲述活动：恐龙妈妈藏蛋/39 社会 1.自我成长：我能专心/87 2.自我成长：我不插嘴/88 3.人际交往：我是这样长大的/91 4.幼儿园安全：安全游戏不争抢（安全教育/3) 5.幼儿园安全：我会安全做美工（安全教育/5) 6.家庭安全：电话不是玩具（安全教育/11) 科学 科学： 1.我喜欢的车/117 2.制作汽车/118 3.车的作用与交通安全/119 4.不倒翁的秘密/121 数学： 1.按物体的数量分类/161 2.复习7以内的数/162 3.学习8/ 163 艺术 音乐： 1.歌唱：王老先生/201 2.韵律：下蛋了/202 3.音乐游戏：十个小矮人/204 4.歌唱：我会变/205 美术： 1.绘画：愉快的春节/259 2.手工：美丽的窗花/260 3.绘画：我的妈妈真漂亮/261 游戏 角色： 幼儿园（一）（二）（教参P400） 结构： 茶杯和碗（一）（二）（三）（四）（教参P408） 表演： 金色的房子（一）（二）（教参P422）

份 3月份健康 1.安全防护：注意安全/8 2.身心健康：健康的皮肤/13 3.动作发展：小兔子钻树洞/9 4.动作发展：白雪公主和七个小矮人/11 5.生活自理：我会整理衣服、床铺/7 语言 1.谈话活动：多种多样的鞋子/40 2.讲述活动：特别的邮包/42 3.文学活动：圆圆的春天/45 4.听说游戏：野牵牛/52 5.文学活动：痒痒树/54 社会 1.社会文化：城市美容师/95 2.人际交往：我爱家人/90 3.人际交往：我是爸爸妈妈的好帮手/92 4.家庭安全：我会保护我的胃（安全教育/15) 5.公共安全：远离窨井和装饰灯（安全教育/23) 6.公共安全：安全乘坐电动扶梯（安全教育/24） 7.家庭安全：植物不能随便摸（安全教育/13) 科学 科学： 1.制作不倒翁/122 2.春天的信息/124 3.种子发芽/126 4.移种豆苗/127 数学： 1.认识梯形/164 2.学习9 /165 3.按图形特征分类/166 4.学习10 /167 艺术 音乐： 1.歌唱：报春/206 2.歌唱：欢迎来我家211 3.韵律：跟我做操/210 4.演奏：小鞋匠/207 美术： 1.绘画：我的爸爸更帅/262 2.欣赏：故事书真好看/268 3.手工：特殊的礼物/263 4.手工：迎春花（二）/265 5.绘画：迎春花（一）/264 6.绘画：我来画一画故事书/269 游戏 角色： 1.幼儿园（三）（四）（教参P400）

九年级下学期体育教学计划及进度表图文稿

九年级下学期体育教学计划及进度表 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

初中体育九年级教学计划及进度表 本学年我将以“健康第一、面向全体、培养能力、发挥特长”为我的教学宗旨。结合实际积极开展体育教学研究，提高教学质量。 一、教学质量基本情况分析 1、走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个玩乐的童年 初三年级是我从初一带上来的学生，上课有严格的规范要求，大部分学生体育素质较好，他们敢于实践。学生体育基本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜爱学生。虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关心学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学实施带来了有利的条件。 初三学生已经具有独立思考问题的能力，教师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在教材的选择上，我将进行大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活气息的形式进行教学。 因此，本学年在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。教学中，注重与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观察他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进行有针对性的培养与教育。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，继续经常与同学们一起做游戏，在课堂上进行师生互动等。 二、教学质量目标及措施 1、加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。 2、继续学习和研究《体育与健身》教材，坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。 3、体育课教学要开放化 在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主，面向未来、面向社会。不应再是以教师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要根据学生的身心发展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培养。 4、根据目标来科学、合理地安排教材

七年级信息技术教学计划及进度表(汇编)

2013-2014学年度第一学期 七年级信息技术教学工作计划 信息技术陈建疆 本学科的教学目标主要是培养学生掌握计算机基本操作技能和对专业术语的了解，并能将所学知识学以致用。 一、学生情况分析 经过去年对七年级学生的了解，发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，基本上都有接触过电脑和网络。因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有更好的操作方法还欠思考。因此，在本学期的教学中，我应该注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，要求学生掌握透彻。 二、教材分析 本学期我们信息技术教材共有五章内容，内容包括：信息与信息技术的介绍，计算机硬件和软件系统，办公软件的进一步使用和制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，也是难点。 知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。 三、本学期教学的目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。 四、教学进度具体安排如下表

最新青岛版四年级下册信息技术教学计划

2011-2012年第二续期四年级信息技术教学计划 【班级分析】 本计划针对四年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 【教材分析】 选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》四年级下教材。此册教材分三个单元，第一单元“遨游网络”，第二单元“网海拾贝”，第三单元“网络应用”。有以下特点： 1、让学生掌握网络操作技能，掌握ie的前进、后退、收藏夹等的基础知 识。 2、利用网络查找资料，包括音乐、图片、文字。 3、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。 4、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。 5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。 6、建立正确的网络观念，自己抵制不良网络信息 【教学目标】 一、知识目标

1.了解网络的概念，体会生活中网络中无处不在。 2.了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用。 3.了解常用的上网方式。 二、技能目标 1.熟练掌握浏览器打开网页的方法。 2.学会通过“前进”和“后退”按钮跳转到刚才浏览过的网页。 3.学会通过“历史”按钮查找并浏览曾经浏览过的网页。 4.了解网络音乐欣赏的两种方式 5.了解音乐播放软件的一般使用方法。 6.了解网上旅游这一新途径 三、情感目标 1.激发浏览器的常用功能。 2.激发学生对网络学习的热情。 3．充分感受祖国的大好河山，激发热爱祖国 【教学重难点】 一、教学重点 1.用文件夹管理文件 2.图片文件的搜索与保存 3.用网上邻居进行文件交流 4.熟练应用搜索引擎查找并下载资料。 二、教学难点 1.网上信息的选择性下载。 2.根据主题，有效加工和处理下载的资料。 3.用word对下载的文字和图片信息进行创作加工。 4.设计的标志富有意义且不失美观。 5.三维全景图的浏览。 四、教学策略 在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动因此，我觉得可以应用以下教学方法：